İbtidai və orta məktəb uşaqları üçün maraqlı və maarifləndirici viktorinalar. "Tərəvəzlər" mövzusunda viktorinalar. Bütün viktorina sualları cavabları ilə. Bağda, çarpayıda nə bitdiyi, uşaqlar üçün tərəvəzlər haqqında viktorinalar.
"Bağda" viktorina
■ Acı və ya şirin ola bilər, meyvələri müxtəlif forma və rənglərə malikdir. O, təkcə unikal yemək kimi deyil, həm də aromatik və dərman məhsulu kimi məşhurdur. Tərkibində limondan beş dəfə çox C vitamini var. (Bibər).
■ Bu tərəvəz bizə iki yüz il əvvəl Amerikadan “gəlib” və əvvəlcə dadını heç bəyənmədik. Sadəcə, insanlar nə yeməli olduqlarını dərhal başa düşmədilər - hətta çiçəklər və yaşıl giləmeyvə yedilər. Bir müddət Rusiya üçün qeyri-adi çiçəklər və meyvələr olan kollar toplarda və teatrlarda qadın papaqları üçün bəzək kimi xidmət etdi. Hazırda ondan çoxlu dadlı yeməklər və souslar hazırlanır. (Pomidor və ya pomidor).
■ Bu tərəvəz Hindistanda artıq 3 min il əvvəl tanınırdı və oradan bütün qitələrə yayıldı. O vaxtdan insanlar ondan çoxlu salat və turşu hazırlamağı öyrəniblər. Və bəzən gözəl sarı çiçəkləri və yarpaqları üçün bağlarda yetişdirilirlər. Bu bitkinin məlum yabanı növü var, meyvəsi bir neçə metr məsafədə toxumları "tumurcuqlayır". (Xiyar, “dəli” xiyar).
■ Bu tərəvəz həmişə şirin şirəliliyi və müalicəvi xüsusiyyətləri ilə qiymətləndirilib. Axı onun tərkibində insan sağlamlığı və böyüməsi üçün çox vacib olan çoxlu A vitamini (beta-karotin) var. Bu vitamin görmə qabiliyyətini yaxşılaşdırır. Buna görə də, bütün uşaqlar (yalnız dovşanlar deyil) onu mümkün qədər tez-tez yeməlidirlər. (Kök).
■ Bu tərəvəz çoxdankı sağlamlıq və rifah simvoludur. Təsadüfi deyil ki, ondan toxunan hörüklər və çələnglər bu günə qədər bir çox evlərdə, ərzaq mağazalarında, bazarlarda asılır. Həm yaşıl, həm də soğan zərərli mikroblardan “qoruyucu”dur. (Soğan).
■ Yaşıl qabıqlarda olan bu tərəvəz bağçada uşaqların sevimli delikateslərindən biridir. O, çoxdan yalnız ləzzətli şorba və dənli bitkilər üçün deyil, həm də buğda və ya çovdar unu ilə qarışdırılaraq çörək, pancake və piroqlara bişirilən çox qidalı un üçün yetişdirilir. (noxud).
■ Bu tərəvəz bütün qitələrdə çoxdan məlumdur. Ölkəmizin şimalında və Amerikada belə, yaxşı məhsul verir və insanları il boyu qidalandırır. Ümumilikdə 35 növ məlumdur. Onlar təzə yeyilir, müxtəlif salatlar, kələm rulonları, kotletlər hazırlanır. Fermentasiya edildikdə isə müxtəlif vitaminlərin anbarıdır. (Kələm).
■ Ən böyük tərəvəzlərdən biridir. İnsanlarda isə həmişə nəhənglər üçün bir zəiflik olur - bu, təxəyyülü oyadır. Buna görə də bu tərəvəzə xüsusi hörmətlə yanaşılır. Bir insanın istəyi ilə bu tərəvəz inanılmaz ölçülərə çatır və 100 kq-a qədər çəkə bilər. Yetişdirmək asandır: iddiasızdır, qayğı olmadan da böyüyür və ölçüsünə görə oğrular arasında populyar deyil. (Balqabaq).
■ Ən çox yayılmış balqabağın ən yaxın qohumları. Onlar qızardılır və ya başqa tərəvəzlərlə bişirilir, xiyar kimi konservləşdirilir, bəzən çiy yeyilir, hətta mürəbbə hazırlanır. (Zucchini).
■ Bu tərəvəzlər çox gözəldir, ulduzlara və ya çiçəklərə bənzəyir. Yeni il ağaclarını bəzəyirlər, mətbəxləri və kottecləri bəzəyirlər, onlardan gülməli oyuncaqlar, dekorativ vazalar və zənbillər düzəldirlər. (Patissons).
Viktorina "Tərəvəz"
■ Hansı tərəvəz öz adını üç dəfə dəyişir? (Soğan, soğan dəstləri, soğan).
■ Qədim Misirdə nahardan sonra desertə nə verirdilər? (Bişmiş kələm başları).
■ Qədim dövrlərdə tənbəllər hansı tərəvəz adlanırdı? (noxud).
■ Hansı tərəvəzdə çoxlu nişasta var? (Kartof).
■ Hansı tərəvəz uçan (kosmos) boşqabına bənzəyir? (Squash).
■ Ağrısız və kədərsiz göz yaşlarına səbəb nədir? (Soğan).
■ Turpdan şirin nə yoxdur? (horseradish).
■ Hansı tərəvəzin adı latınca “kaput” sözündəndir? (Kələm).
■ “Qovun” sözü nə deməkdir? (Bağ).
■ Hansı tərəvəzdə böyük miqdarda böyümə vitaminləri var? (Kök).
■ Dəyirmi və hamar, bir dişləsən, şirindir ... Bağ yatağında möhkəm oturdu ... (Şalgam).
■ Hansı tərəvəzə ikinci çörək deyilir? (Kartof).
■ Zoluşkanın arabası nəyə çevrildi? (Balqabaq).
■ Yerdə oturur, quyruğu yuxarı baxır, ondan şəkər almaq olar, dadlı borş bişirmək olar. (Çuğundur).
■ Şahzadənin yuxusuzluğuna nə səbəb oldu? noxud.
"Tərəvəzlər" blits viktorina
■ Tərəvəzlərin bitdiyi yer. (Bağ).
■ Həm şirin, həm də acı ola bilər. (Bibər).
■ Ketçup və tomat pastası hazırlamaq üçün istifadə olunur. (Pomidor).
■ Meyvələri bütün tərəvəzlərin ən böyüyü olan tərəvəz. (Balqabaq).
■ Kələm, Brüssel kələmi, Savoy, kolrabi, yarpaq kələm - bu... (Kələm).
■ Tərkibində çoxlu A vitamini olan tərəvəz (Kök).
■ Onlara bitki mənşəli ət deyilir, çünki onların tərkibində çoxlu protein var. (Noxud və lobya və ya paxlalılar.)
■ Ondan dadlı püresi hazırlanır. (Kartof).
■ Qarpız və qovun qohumu. (Balqabaq).
■ Şalgam sapı. (Kolrabi).
■ Pomidorun vətəni. (Amerika).
■ Yabanı soğanın adı. (Çəmrəmşə).
■ İtalyan dilində “tartufel”, rus dilində isə...(Kartof).
■ Kiçik, acı soğan qardaşı... (Sarımsaq).
■ Təmizləyəndə ağlayırlar. (Soğan).
■ Qida kimi istifadə edilən paxlalı bitkinin toxumu. (lobya).
■ Kök tərəvəz. Əgər buxarlanırsa, daha sadə ola bilməz. (Şalgam).
■ Günəbaxan və balqabaq məhsulu. (Toxumlar).
Oksana Qlushakova
Uşaqlar və valideynlər üçün "Tərəvəz və meyvələr sağlam qidalardır" mövzusunda viktorina
(hazırlıq qrupu)
Hədəf: sağlamlığın qorunub saxlanmasının və möhkəmləndirilməsinin tərkib hissəsi kimi düzgün qidalanma haqqında təsəvvürlər formalaşdırmaq, tərəvəz və meyvələrin faydalı xüsusiyyətləri ilə tanış etmək.
Təhsil: Uşaqlara vitaminlərin insan orqanizminə necə təsir etdiyini, faydalarını və vitaminlərin insan sağlamlığı üçün əhəmiyyətini izah edin.
İnkişaf: diqqət, təfəkkür, təxəyyül, müəllimin suallarına tam cümlələrlə cavab vermək bacarığını inkişaf etdirin və fikrinizi əsaslandırın.
Şagirdlərin idrak fəaliyyətini, onların intellektini, yaddaşını, diqqətini, eşitməsini aktivləşdirin.
Təhsil: sağlam qidalanmaya idrak marağı, sağlam olmaq istəyi formalaşdırmaq, sağlam həyat tərzinə, bir-birinin cavablarına müsbət münasibət bəsləmək, sağlam olmaq üçün düzgün qidalanmalı olduğunuzu başa düşmək, böyüklər və uşaqlar arasında qarşılıqlı anlaşma, ümumi maraqlar, emosional qarşılıqlı dəstək mühiti yaratmaq.
Təhsil sahələri: koqnitiv, nitq, sosial-kommunikativ, fiziki.
İlkin iş: tərəvəz və meyvələrin yoxlanılması, didaktik oyun: “Harada nə bitir?”, “Üstlər və köklər”, “Olur, olmur”, “Bağda, bağda, tarlada”, “Bir - çoxlu”, “Yaxşı deyin” ,həyatdan rəsm “Meyvələrlə vaza”, nimçədə tərəvəzlərlə natürmort”, aplikasiya “Boşqabda tərəvəz”, “Meyvələrlə natürmort” modelləşdirmə; tapmacalar tapmaq, “Meyvələr”, “Bağda”, “Bibər”, “Limon” şeirlərini əzbərləmək; bədii ədəbiyyat oxumaq: r. n. nağıl "Qu qazları", "Kiçik Xavroşeçka", "İvan Tsareviç və Boz Qurd", Suteev "Alma kisəsi", "Alma"; "Şalğam" nağılının dramatizasiyası.
Eksperimental tədqiqat fəaliyyəti: uşaqlarla meyvə püresi və vinaigrette hazırlamaq, alma piroqu ilə çay içmək, tərəvəz və meyvələri qoxu və dadına görə müəyyən etmək.
Tədbirin gedişi
Tərbiyəçi: Salam uşaqlar! Salam, əziz valideynlər! Hamınızı belə sağlam və gözəl görməyə çox şadam. Mən sizi tərəvəz və meyvələrə həsr olunmuş əyləncəli viktorinada iştirak etməyə dəvət edirəm. Mən iki komandaya bölünməyi təklif edirəm: bir komanda - Bağbanlar; digəri isə Tərəvəzçilikdir”. Yarışlarımızı səlahiyyətli münsiflər heyəti qiymətləndirəcək (münsiflər heyətini mən təmsil edirəm).
1 "İstiləşmə" müsabiqəsi
Bağbanlar komandası üçün suallar:
Hansı meyvə lampaya bənzəyir?
Qurdlar həqiqətən hansı meyvələri sevirlər?
Hansı meyvə meymunların sevimli meyvəsi hesab olunur?
Hansı portağal meyvəsinin qalın, məsaməli qabığı və çox xoş qoxusu var?
Rusiyada ən çox yeni il meyvələri hansılardır?
Tərəvəz yetişdirənlər komandasına suallar:
Bu tərəvəzin ən dadlı hissəsi yeraltıdır və dovşanlar onu sevirlər.
Bu tərəvəz üst-üstə yığılmış çoxlu yarpaqlardan ibarətdir. Bağdakı keçilər onu ləzzətlə yeyirlər.
Bu tərəvəz yaşıl və uzundur. Və onun adı “yaxşı iş” sözü ilə qafiyələnir.
Hansı tərəvəzlər qırmızıdır?
Bu tərəvəzdən ləzzətli borş şorbası hazırlanır. Və yanaqlarınızı onlarla sürtsəniz, qızaracaqlar.
Tərbiyəçi: Münsiflər heyətindən birinci müsabiqənin nəticələrinə yekun vurmağı xahiş edirəm.
2 Müsabiqə: Tapmacaları tapın: "Məhsul toplamaq."
"Bağbanlar" komandası
Bağda yazın sonu
İnsanlar toplaşır.
Məhsul bütün yay yetişdi!
Nə yığmısan? Təxmin et!
Yazda bura boş idi.
Yayda böyüdü (kələm)
Günəş elə parlayırdı
Daha parlaq yaşıl (şüyüd)
Bir səbətə yığırıq
Çox böyük (kartof)
Yağışdan torpaq islandı
Çıx çölə, yağlı. (çuğundur)
İndi gedək bağçaya,
Orada artıq yetişib. (üzüm)
Çox sulu və gözəl
Budaqlarda böyüdü. (gavalı)
Seryozha və Marina üçün
İşə qəbul edirik. (mandarin)
"Tərəvəz yetişdiriciləri" komandası
Torpaqdan - fırıldaqçının alnından
Şirəli olanı çəkirik. (yerkökü).
Biz aşağı əyilməliyik
Çıxarmaq üçün. (turp)
Nəvə babaya kömək edir
Bağ çarpayılarından yığır. (soğan)
Budur yaşıl kök oğlan -
Böyük, hamar. (zucchini)
Volodya və Katyuşa üçün
Gəlin (armud) bir səbətə yığaq
Alena üçün unutmayaq
Çox turş. (limon)
Piroqları doldurmaq üçün
İşə qəbul edirik. (alma).
Hamısı budur! Yorğun olsaq da,
Hamımız məhsul yığdıq!
Tərbiyəçi: Münsiflər heyətindən ikinci müsabiqənin nəticələrinə yekun vurmağı xahiş edirəm.
Musiqili fasilə. Uşaqların və valideynlərin "Məhsul" rəqsi
3 "Sağlam məhsullar" müsabiqəsi
Stollarda müxtəlif ərzaq məhsulları (tərəvəz, konfet, meyvə, çips, süd, şüşə qazlı içkilər, balıq, dondurma, yumurta, qara çörək və s.) var. Uşaqlar və valideynlər sağlam və zərərli qidaları adlandırırlar.
Tərbiyəçi: Hansı vitaminləri bilirsiniz (uşaqlar və valideynlər cavab verir). Hansı tərəvəz və meyvələrin tərkibində var (uşaqlar və valideynlər cavab verir).
A vitamini - yerkökü, balıq, şirin bibər, yumurta, cəfəri. Görmə üçün vacibdir.
Vitamin B - ət, süd, qoz-fındıq, çörək, toyuq, noxud (ürək üçün).
Vitamin C – sitrus meyvələri, kələm, soğan, turp, qarağat (soyuqdəymə üçün).
Vitamin D – günəş, balıq yağı (sümüklər üçün).
Tərbiyəçi: Münsiflər heyətindən üçüncü müsabiqənin nəticələrinə yekun vurmağı xahiş edirəm.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, sizə "Tərəvəz və Meyvələr" oyununu oynamağı təklif edirəm.
Hər bir komanda tərəvəz və meyvələri öz səbətinə yığmalıdır. Bunu düzgün və tez edən komanda qalib gəlir.
4 "Tərəvəz və meyvələri bir səbətə toplayın" müsabiqəsi (bu müsabiqənin nəticələrini ümumiləşdirmək).
5 “Nağıl” müsabiqəsi.Nağılların adlarını təxmin etmək lazımdır.
İlk cavab verən Bağbanlar komandasıdır.
"İvan Tsareviç və Boz Qurd": Çar Berendey qızıl almaları olan bir alma ağacının böyüdüyü möhtəşəm bir bağa sahib idi. Kimsə kral bağını ziyarət etməyə və qızıl alma oğurlamağa başladı. Və bu Firebird idi.
- "Kiçik Xavroşeçka": Və onlardan bir ağac böyüdü (inək sümükləri) - nə ağac! Onlar maye formada asılırlar, qızılı yarpaqlar xışıltı verir və yaxından keçən hər kəs içəri baxır.
- “Qaz-qu quşları”: Qız və qardaşı yenə qaçdılar. Qu qazları isə qayıdıb, bizə tərəf uçurlar, az qala səni görəcəklər. Nə etməli?
İkinci komanda cavab verir:
- "Şalgam": Böyük, çox böyük, şirin, güclü böyüdü, birini çıxara bilmir.
- "Cipollino macəraları" Kasıb tərəvəzin krallığın sakinlərini pis Sinyor Pomidordan xilas etdiyi nağılın adı nədir?
Suteev "Alma kisəsi". Dovşanın onlardan bir çanta topladığı və digər heyvanlarla müalicə etdiyi bir nağıl adlandırın.
Tərbiyəçi: Münsiflər heyətindən son müsabiqənin və bütün müsabiqənin nəticələrinə yekun vurmağı xahiş edirəm. Komandalar mükafatlar alır.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
"Tərəvəz və meyvələr - sağlam qidalar" dərsinin xülasəsi Hazırladı: 2-ci qrupun müəllimi Qarmaş E. A. Mövzu: “Tərəvəz və meyvələr sağlam məhsullardır” Məqsəd: Uşaqlara vitaminlər və onların faydaları haqqında məlumat vermək.
“Tərəvəz və meyvələr sağlam məhsuldur” orta qrup uşaqları üçün qısamüddətli ekoloji layihə Layihənin aktuallığı: Orta məktəbəqədər yaşlı uşaqlar tərəvəz və meyvələr kimi anlayışlarla tanış olmağa başlayırlar. Bir çox uşaqlar üçün bunlar.
Layihə iştirakçıları: uşaqlar, valideynlər, müəllimlər. Tarixlər: Sentyabr Layihənin məqsədi: uşaqları tərəvəz kimi anlayışlarla tanış etmək.
"Tərəvəz və meyvələr - sağlam məhsullar" layihəsi“Tərəvəz və meyvələr sağlam məhsuldur” qısamüddətli layihə (ikinci kiçik qrup) “Tərəvəz və meyvələr sağlam məhsuldur” layihəsi. İnteqrasiya edilmiş.
Böyük qrup üçün maarifləndirici viktorina
"Xoşbəxt məhsul"
Məqsəd: tərəvəz və meyvələr haqqında əvvəllər əldə edilmiş bilikləri ümumiləşdirmək.
tərəvəz və meyvələr haqqında bilikləri möhkəmləndirmək;
zehni prosesləri aktivləşdirin: yaddaş, diqqət, qavrayış, nitq, təxəyyül;
kollektiv ünsiyyət və fəaliyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
əyləncəli yarışlar üçün əhval-ruhiyyə yaratmaq.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, ilin hansı vaxtıdır? Doğrudur - payız! Çox gözəl vaxtdır, həm də biçin vaxtıdır. Bağçamızın bağçasında tərəvəz və meyvələr də yetişib, amma onları götürməzdən əvvəl gəlin kiçik bir sınaqdan keçək. Gəlin əsl tərəvəz və meyvə döyüşü keçirək. Uşaqlar, masaya gedin və hər biri bəyəndiyiniz şəkli çəkin. İndi də şəkillərində meyvə olan uşaqlar qırmızı stullarda, tərəvəzləri olanlar isə mavi stullarda otururlar. İndi gəlin yoxlayaq ki, hamı düzgün oturub? Əla! Meyvə komandası almalar, tərəvəz komandası isə Xiyar adlanacaq. Komandalar hazırdırmı? Əvvəlcə məhsul mahnısını oxuyaq.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, baxın, mənim masamda məhsulumuzu toplayacağımız səbətlər var, amma əvvəlcə onlarda olan tapşırıqları yerinə yetirməliyik.
Birinci səbət “Sirli”dir. Tapmacaları tapın, sadəcə qışqırmayın, ancaq əllərinizi qaldırın. Düzgün cavab üçün komandalar əlamətlər - alma və xiyar alırlar.
May ayında torpağa basdırıldı
Və yüz gün onu çıxarmadılar,
Və payızda qazmağa başladılar -
Tək bir deyil, on tapıldı!
Bunun adı nədir, uşaqlar? (kartof)
Hər kəsi təəccübləndirəcək qədər böyüyürəm,
Hündür, qamətli, gözəl.
Yüngül əlcəklərdə gizlədirəm,
Qızıl paçalar.
Qarpızdan şirin olmayacam,
Amma daha qaneedici. Bəli (qarğıdalı)
On paltar sıx geyinib,
Tez-tez bizə nahara gəlir.
Ancaq onu yalnız masaya çağırırsan,
Necə göz yaşı tökdüyünüzün fərqinə varmayacaqsınız. (soğan)
Buruq tutam üçün
Mən tülkünü dəlikdən çıxartdım.
Toxunuşa - çox hamar,
Dadı şirin şəkər kimidir! (kök)
O, çox, çox yaşıldır
Və oval, uzadılmış.
Pomidor sadiq qardaşdır,
Salat üçün də uyğundur.
təxmin etdin? Əla!
Yaxşı, əlbəttə. (xiyar)
Şirinəm, yarpaqlarda günəş kimi güneydə böyümüşəm.
Narıncı və yuvarlaq, uşaqlar mənim kimi. (portağal, naringi)
Yaşıl ev dardır
Dar, uzun, hamar.
Dairəvi uşaqlar evdə yan-yana otururlar.
Payızda çətinlik gəldi -
Hamar ev çatladı,
Dairəvi uşaqlar hər tərəfə çapdılar. (noxud)
Dəyirmi, bir ay deyil,
Sarı, yağ deyil,
Siçan deyil, quyruğu ilə. (şalgam)
Mənə şəkər desələr də,
Amma yağışdan islanmadım.
Böyük, yuvarlaq, şirin dadlıdır.
Bildinmi, mən (çuğundur)
Dəyirmi, qırmızı mən bir budaqda böyüyürəm,
böyüklər və uşaqlar məni sevirlər. (alma)
Səbət "Sirli". Toxunmaqla tərəvəz və meyvələri təxmin edin.
"Ləzzətli" səbət. Gözləri bağlı, doğranmış tərəvəz və meyvələrin dadını təxmin edin.
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi.İndi əsl bağbanlar kimi istiləşək.
Biz bağda dayanırıq
Təbiətdən təəccüblənirik. (Qolları yanlara uzatmaq.)
Budur salat, bir də şüyüd.
Orada yerkökü yetişdiririk. (Sağ əlinizlə sol ayağınıza toxunun, sonra isə əksinə.)
Sizinlə işləyəcəyik
Gəlin alaq otlarına qarşı mübarizə elan edək -
Biz onu kökündən qoparacağıq
Bəli, aşağı çömbəlmək. (Squats.)
Hamı hasara heyran qalır
Gicitkənlər bol-bol böyüyürdü. (Uzanır - qolları yanlara.)
Biz ona toxunmayacağıq -
Artıq bir az yanmışıq. (Uzanır - qollar irəli.)
Hər şeyi suvarma qabından suladıq
Və skamyalarda otururuq. (Uşaqlar oturur.)
"Göy qurşağı" səbəti. Səbətdə çoxrəngli kartlar var, müəllim rəngi göstərir, uşaqlar isə bu rəngdə olan tərəvəzləri və ya meyvələri adlandırırlar.
"Yaradıcı" səbəti. Müxtəlif komandalardan olan uşaqların gözləri bağlanır, bir vərəqlə lövhəyə gətirilir və onlar tərəvəz və ya meyvə çəkməlidirlər.
Kim daha yaxşı çəkə bilər?
Səbət "Nağıl". Tərəvəz və ya meyvələrin olduğu nağılları adlandırın ("Şalgam", "Zoluşka", "Qazlar-Qu quşları", "Yatmış gözəl" və s.)
"Kiçik aşpazlar" səbəti. Uşaqlar müəyyən meyvə və ya tərəvəzlərdən hazırlana bilən yeməklərin adını çəkirlər (müəllimin seçimi ilə).
Xülasə. Qaliblər səbətləri götürür və qalan uşaqlarla birlikdə məhsul toplamaq üçün bağçaya gedirlər. Bundan sonra uşaqlara yeməklər veriləcək.
Bağ yatağımızda sirlər necə böyüdü - güclü, yaşıl, yaxşı duzlu. (xiyar)
Yüz paltar və hamısı bağlayıcı olmadan. (kələm)
Lukanın kiçik, acı qardaşı. (sarımsaq)
Bağda böyümüşəm, xasiyyətim iyrəncdir, hara getsəm, hamını göz yaşı tökərəm. (soğan)
Mən şöhrət üçün doğulmuşam, başım ağ və qıvrımdır. Kələm şorbasını sevənlər, məni aralarında axtar. (kələm)
Pəncərə yoxdur, qapı yoxdur - otaq insanlarla doludur. (xiyar)
Dəyirmi bir tərəf, sarı tərəf, çörək çarpayısında oturan. Torpağa möhkəm kök saldı, bu nədir (şalgam)
Maraqlı bir qırmızı burun başının yuxarısına qədər yerə böyüdü; bağ çarpayısında yalnız yaşıl iplər görünür. (kök)
Baba kürkdə oturur, kim onu soyundursa, göz yaşı axıdır. (soğan)
Yerin altında bir quş yuva qurdu və yumurta qoydu. (kartof)
mövzuda: "Tərəvəz və meyvələr"
Hədəf. Uşaqların tərəvəz və meyvələr haqqında biliklərinin ümumiləşdirilməsi və sistemləşdirilməsi.
Tapşırıqlar:
Uşaqların "tərəvəz", "meyvələr" haqqında ümumi anlayışlar və müxtəlif tərəvəz və meyvələrin adları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək;
Tərəvəz və meyvələr haqqında bədii əsərlər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək və onlardan istifadə etməyi bacarmaq;
Uşaqların kartof və kələm haqqında biliklərini genişləndirmək;
Tapmacaları həll etmək, düzgün sözü seçmək, bədii mətnin məzmunu ilə bağlı suallara cavab vermək bacarığını inkişaf etdirmək;
Uşaqların lüğətini aktivləşdirin: isimlərin köklərindən sifətlər yaratmağı məşq edin, bir adı sifətlə uyğunlaşdırın
Digər uşaqların cavablarını dinləmək bacarığını inkişaf etdirmək;
Sənət əsərlərinə məhəbbət və marağı aşılamaq.
İlkin iş.
“Şalğam”, “Çippolino”, “Xoruz və lobya toxumu” bədii əsərlərini, N.Nosovun “Xiyar”, “Şahzadə və noxud” hekayəsini, Tuvimin “Tərəvəzlər” poemasını, Suteyevin “Alma”, “Çuval” hekayələrini oxumaq. almalar” , “Qazlar-qu quşları”, “Balaca Xavroşeçka” nağılları.
Təxmin edən tapmacalar.
Dərs üçün materiallar.
Mövzu üzrə hər masa üçün şəkilləri kəsin: tərəvəzlər, meyvələr
Tərəvəz səbəti, meyvə qabı;
Tokenlər (meyvə və tərəvəz şəklində);
Meyvə şəkilləri olan kartlar (mürəbbə bankaları);
Dərsin gedişatı.
Uşaqlar! Gəl səninlə oynayaq. Masalarınızda kəsilmiş şəkillər var, onları toplamalı və bu gün nə haqqında danışacağımızı təxmin etməlisiniz. Siz cütlərlə işləyəcəksiniz və sonunda bir şəkil almalısınız.
Nə aldınız?
Bu şəkilləri bir sözlə nə adlandırmaq olar? tərəvəz və meyvələriniz var)
Yaxşı, bu gün nə haqqında danışacağıq? (Tərəvəz və meyvələr haqqında danışacağıq)
Beləliklə, dərsimizin mövzusunu bilirsiniz. Tərəvəz və meyvələr. Biz iki komanda ilə yekunlaşdıq: “Tərəvəzlər” komandası və “Meyvələr” komandası. Və biz "Kim daha çox bilir" oyun müsabiqəsi təşkil edəcəyik. Oyun şərtləri:
1. Hər suala daha düzgün cavab verin.
2. Biz bir-birimizə məsləhət vermirik və sözünü kəsmirik.
3. Düzgün cavaba görə komanda bir xal alır. Tərəvəz səbətində bir tərəvəz alacaq, meyvə bir meyvə alacaq.
Oyunun sonunda xalları sayaq və görək kimin qalib gəldiyini görək.
1 Məşq edin. Bir tapmaca tapın.
Tərəvəz komandası üçün tapmaca
1. Görünməz, yöndəmsiz, amma masaya gələcək,
uşaqlar şən bir şəkildə deyəcəklər: "Oh, bu xırtıldayan, dadlıdır!"
İndi meyvələr üçün:
2. Mən şöhrət üçün doğulmuşam, başım ağ və qıvrımdır.
Kələm şorbasını sevirsinizsə, gedin onu axtarın.
Tərəvəzlər 3. Mən bir bağ yatağında yerdə böyüyürəm, qırmızı, uzun, şirin.
Meyvə 4. Mən uzun və yaşılam, dadlı və duzluyam.
Tərəvəz sizin sirrinizdir
5. Bir yumruqla eyni, qırmızı tərəfi.
Barmağınızla toxunursunuz - hamardır,
Və şirin bir loxma alacaqsınız.
Meyvələr, diqqət, sizin üçün tapmaca
6. Göy forma, sarı astarlı, ortası şirin. (gavalı)
2. Tapşırıq. Kim daha çox tərəvəz adlandıra bilər?
Hər komanda təkrar etmədən növbə ilə bir tərəvəzin adını çəkir. Son sözü deyən komanda qalib gələcək.
Tərəvəz komandası başlayır.
3 . Məşq edin. Kim daha çox meyvənin adını çəkə bilər?
Şərt də ondan ibarətdir ki, komandalar növbə ilə meyvələri təkrarlamadan adlandırsınlar. Son söz kimin komandası qalib gəlir.
İlk olaraq Fruit komandası başlayır.
4. Tapşırıq. Oyun "Bişir".İndi xəyali aşpazlara çevriləcək və tərəvəzlərdən bişirəcəksiniz.
- "Meyvələr" komandası:
“Kartofdan nə bişirmək olar? (kartof püresi, güveç, kotletlər, piroq içliyi, pancake, parçaları)
Siz həmçinin odda kartof bişirə, köftə bişirə, şorba və salatlara əlavə edə, pancake bişirə bilərsiniz. Kartofun ikinci çörək adlandırılması boş yerə deyil. Kartofda ürəyin normal fəaliyyətinə kömək edən kalium kimi vitaminlər və mikroelementlər var.
Kartofun da təhlükəli düşməni var - Kral böcəyi. Böcək sürfələri yarpaqları yeyir, bitki zərər verməyə başlayır və zəif inkişaf edir. Bunun baş verməməsi üçün böcəkləri və sürfələri məhv etmək lazımdır.
"Tərəvəzlər" komandası: "Kələmdən nə bişirilə bilər. (kələm şorbası, bişmiş kələm, kələm salatı, duzlu kələm, kələm piroqları)
Yaxşı, kələmdən kələm rulonları, şnitzel, köftələr hazırlamaq üçün də istifadə edə bilərsiniz.Və bilirsiniz ki, kələm Rusiyada qədim zamanlardan bəri sevilir və çox miqdarda hazırlanır. Hətta belə deyimlər var idi: “Kələm əkmirsənsə, niyə bağın olsun”.
Uşaqlar! Carlsonun sevimli yeməyini bilirsinizmi? Bu mürəbbədir.
Mürəbbə nədən hazırlanır? (mürəbbə giləmeyvə və meyvələrdən hazırlanır)
Hər komanda növbə ilə Carlson üçün meyvə mürəbbəsi hazırlayaq.
alma mürəbbəsi - alma mürəbbəsi
Gavalıdan - gavalı mürəbbəsi
Şaftalıdan - şaftalı mürəbbəsi
Ərikdən – ərik mürəbbəsi
Gilasdan - albalı mürəbbəsi
Armuddan - armud mürəbbəsi
Uşaqlar, bilirsinizmi ki, mürəbbə də balqabaqdan hazırlanır, nəticədə çox dadlı balqabaq mürəbbəsi olur.
Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi.
İndi bağçada bir az iş görək. Ayağa qalxıb hər şeyi birlikdə, bir ağızdan etdik.
Biz kartof qazdıq
Bağdan yığılan xiyar, (çömbülü)
Bütün yerkökü çıxardılar, (əyirlər)
Kələmi məharətlə kəsdilər.
Sənə torpaqdan bir səbətdə hədiyyə gətirdilər.
Gəlin oyunumuza davam edək.
5. Tapşırıq. Şeirə qulaq asın və bunun nə haqqında olduğunu mənə deyin:
Bu Tərəvəz komandası üçün şeirdir.
Bağçamızda nə böyüyür? Xiyar, şirin noxud
Pomidor və şüyüd ədviyyat və sınaq üçün.
Turp və kahı var - bağçamız sadəcə bir xəzinədir,
Amma burada qarpız bitmir.
Diqqətlə dinləsəniz, mütləq xatırlayacaqsınız.
Sıra ilə cavab verin: bağçamızda nə böyüyür?
Meyvə komandası üçün şeir
Şeiri dinlədikdən sonra “Ev xanımı şorbanı nədən hazırladı?” sualına cavab verin. Bir gün ev sahibəsi bazardan gəldi,
Sahibə bazardan evə gətirdi:
kartof, kələm, yerkökü, noxud, cəfəri və çuğundur, oh!
Evdar qadın şorbanı nədən hazırladı?
5. “Düzgün sözü seçin” tapşırığı.“Nə?” sualına cavab verən bir söz tapmalıyıq, unutmayaq ki, bu gün tərəvəz və meyvələrdən danışırıq.
Böyük (nə?) – qarpız, balqabaq, kartof
Kiçik (nə?) – turp, yerkökü
Dəyirmi (nə?) – pomidor, şaftalı, noxud
Mavi - gavalı
Yaşıl - xiyar, pomidor, zucchini
Şirin - armud, yerkökü, gavalı.
Sərt, uzun, şirəli, acı, dadlı, xırtıldayan.
6. tapşırıq. Oyun "Söz deyin."
“Tərəvəzlər” komandası dinləyir və cavab verir.
Qızmar günəşdə quruyub, ləpələrindən qopur... (noxud)
"Meyvələr"
Və buludlu havada günəş bağçada parlayır.
Möcüzəli günəş kəndlərdə və kəndlərdə böyüyür - ... (günəbaxan)
Balqabaq ailəsindəndir, bütün günü böyrü üstə uzanır,
....(zucchini) adlı yaşıl bir log kimi.
"Meyvələr"
Dəyirmi və hamar, bir dişləsəniz, şirindir.
Bağ çarpayısına möhkəm oturdu... (şalgam)
Döyüşçü olmasa da ətrafındakıları ağlatacaq, amma...
"Meyvələr"
İnanın ya inanmayın, biz Amerikadan gəlmişik.
Nağılda biz yaşlıyıq, bağda... (pomidor)
İndi isə mən təmiz bir cümlə tələffüz edəcəyəm, sən isə mənə son sözü de.
Ya-ya-ya-ya qırmızı...pomidor seçdi
Etc-vec-eat dadlı...xiyar yedi
Jan-jan-jan bağ çarpayısında yatır... badımcan
Avtobus-avtobus-avtobus qarpızı kəsdik.
7. Oyun “Nağılların biliciləri”.İndi nağılları kimin sevdiyini və bildiyini dinləyəcəyik.
1.Mənə deyin hansı əsərlərin başlıqlarında tərəvəz və meyvələr var? “Şalgam”, “Çippolino”, “Xoruz və lobya toxumu”, N.Nosovun “Xiyar” hekayəsi, “Şahzadə və noxud”, Tuvimin “Tərəvəzlər” poeması, Suteyevin “Alma”, “Alma kisəsi” hekayələri.
2. Keçiddən nağılı tapın, çünki onlar tərəvəz və meyvələrdən danışırlar:
- “Nəvə böcəyi çağırdı, çəkirlər, çəkirlər...”
- “Ana inək, məni döyürlər, danlayırlar, çörək vermirlər, demirlər ki, ağla...”
3. Meyvə ağacları hansı əsərlərdə baş qəhrəmanlara kömək edir? "Qazlar-qu quşları" - alma ağacı
"Kiçik - kiçik havroşeçka" - alma ağacı
"Alma torbası" hekayəsi - almalar dovşana kömək etdi.
8. “Üstlər və köklər” tapşırığı.İndi "Zirvələr və Köklər" oyununu oynayaq. Tərəvəz köklərinin yeməli kökünü, gövdədəki yeməli meyvəni isə zirvələr adlandıracağıq. Mən bəzi tərəvəzlərin adını çəkəcəyəm və siz tez bir zamanda orada yeməli olan şeylərə cavab verəcəksiniz: zirvələr və ya köklər. Ehtiyatlı olun, bəzi tərəvəzlərdə hər ikisi var. Komandalarda işləyirik.
Yerkökü (kökləri), pomidor (üstləri), soğan (üstləri və kökləri)
Kartof (köklər), xiyar (üstləri), çuğundur (köklər)
Yarış oyunumuz başa çatdı.
Hesablama vaxtıdır. Gəlin xalları sayaq, siz də mənə qoşula bilərsiniz. Deməli, tərəvəz komandası 14 xal, “Meyvələr” komandası isə, sayaq... 14 xal. Heç-heçə olduğu ortaya çıxır. Dostluq qazandı, hamı yaxşı iş gördü və düzgün cavab verdi.
Hansı tapşırıqlar sizin üçün ən maraqlı olub?
Yadınıza salaq, hər hansı çətinliklə qarşılaşmısınız?
Bununla dərsi yekunlaşdırır.
Bağçada yay hədiyyələri.
Uşaqlar üçün cavabları olan viktorina.
Elizaveta Jilyaeva, 9 yaşında, Kursk vilayəti, Zolotuxino kəndi, Zolotuxinskaya orta məktəbində oxuyur
Nəzarətçi: Alla Alekseevna Kondratyeva, Zolotuxinsk orta məktəbinin ibtidai sinif müəllimi, Kursk vilayəti, Zolotuxino kəndi
Təsvir: Viktorina ibtidai və orta məktəb uşaqları üçün nəzərdə tutulub. Nəşr materialı müzakirələr, sinif saatları və dərsdənkənar fəaliyyətlər üçün istifadə edilə bilər.
Hədəf: uşaqların ətrafımızdakı dünya haqqında biliklərini inkişaf etdirmək.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqlara görməyi və eşitməyi, dünyaya maraqla baxmağı, bu dünyanı müşahidə etməyi öyrədin.
2.Şagirdlərin ətraf aləm haqqında dərslərdə və sinifdənkənar fəaliyyətlərdə əldə etdikləri təbiət hədiyyələri haqqında biliklərini ümumiləşdirmək, möhkəmləndirmək və dərinləşdirmək.
3. Təbiət və onun nümunələri haqqında biliklərin formalaşmasına töhfə vermək.
4.Məktəblilərin şəxsiyyətinin emosional və sensor sferasını inkişaf etdirin.
5.Təfəkkürün, diqqətin, müşahidənin inkişafına kömək edin.
Yay, yay, gözəllik!
Uşaqlar yayı sevirlər!
Onu kim sevmir? Günəş, yaxşı hava, əla əhval-ruhiyyə, dəniz və istirahət verir! İyun bizi çiyələk, yabanı çiyələk və albalı ilə müalicə etməyə başlayır. Onların ardınca erkən ərik, moruq və tezliklə şaftalı gəlir. Bu meyvələrdə nə qədər vitamin var!!! Bütün il üçün bədənimizi qida ilə doldururlar! May balı necə dadlıdır!
Təzə tərəvəz həvəskarları üçün yay yeməklərlə dolu bir səbət hazırladı.
Gənc kartof və kələm sadəcə heç kəsi laqeyd qoymur.
Gündəlik süfrədə pomidor və xiyar öz ətirləri və parlaq dadları ilə sevindirir.
Sizə bağçada yay hədiyyələri haqqında viktorina təklif edirik.
1. Bu tərəvəz bütün qitələrdə çoxdan məlumdur. Ölkəmizin şimalında və Amerikada belə, yaxşı məhsul verir və insanları il boyu qidalandırır. Ümumilikdə 35 növ məlumdur. Onlar təzə yeyilir, müxtəlif salatlar, kələm rulonları, kotletlər hazırlanır. Və fermentləşdirilmiş formada müxtəlif vitaminlərin anbarıdır. (Kələm).
2.Hansı tərəvəzdən dadlı borş hazırlamaq və şəkər əldə etmək olar? (çuğundur)
3.Hansı tərəvəz həm acı, həm də şirindir? (istiot)
4.Hansı tərəvəz yalnız çiy yeyilir? (turp)
5. Çörək, tort, xəmir və bulka hazırlamaq üçün hansı bitki unundan istifadə olunur? (buğda)
6. Antonovka sortunun meyvəsi hansıdır? (Alma)
7.Bu giləmeyvələrdən hansı: zoğal, moruq və ya lingonberries bağçada bitir? (Moruq)
8.Kişmiş hansı meyvələrdən hazırlanır? (Üzüm)
9.Hansı bağ giləmeyvə qırmızı, qara və hətta ağdır? (Qarağat)
10. Nədən mürəbbə hazırlaya bilməzsiniz: gavalı, xiyar, alma? (Xiyar)
11. Bütün növbənövrələrin meyvələrində çoxlu C vitamini var.Lakin onlar şəfalı mürəbbə hazırlayırlar və bu növlərdən kompotlar hazırlayırlar. Hansı? (Chokeberry).
12. O, çox dadlıdır
Qırmızı rəng və çox zərif,
Siz hətta sıyıq edə bilərsiniz
Onu daha gözəl tapa bilməzsən.
Qoy ağır, böyük olsun,
Onu sökəndə hamımız sevinirik.
Bağda biri var, təxmin edək,
Biz buna xor deyirik. (Balqabaq)
13. Ən çox yayılmış balqabağın ən yaxın qohumları. Onlar qızardılır və ya başqa tərəvəzlərlə bişirilir, xiyar kimi konservləşdirilir, bəzən çiy yeyilir, hətta mürəbbə hazırlanır. (Zucchini).
14. Bu tərəvəz həmişə şirin şirəliliyi və müalicəvi xüsusiyyətləri ilə qiymətləndirilib. Axı onun tərkibində insan sağlamlığı və böyüməsi üçün çox vacib olan çoxlu A vitamini (beta-karotin) var. Bu vitamin görmə qabiliyyətini yaxşılaşdırır. (kök)
15.Bu tərəvəz çoxdankı sağlamlıq və rifah simvoludur. Təsadüfi deyil ki, ondan toxunan hörüklər və çələnglər bu günə qədər bir çox evlərdə, ərzaq mağazalarında, bazarlarda asılır. Həm yaşıl, həm də soğan zərərli mikroblardan “qoruyucu”dur. (Soğan).
16. Yaşıl qabıqlarda olan bu tərəvəz bağçada uşaqların sevimli delikateslərindən biridir. O, çoxdan yalnız ləzzətli şorba və dənli bitkilər üçün deyil, həm də buğda və ya çovdar unu ilə qarışdırılaraq çörək, pancake və piroqlara bişirilən çox qidalı un üçün yetişdirilir. (noxud).
17.Hansı tərəvəzə ikinci çörək deyilir? (Kartof).
18. Payızda əkilir,
Və yazda cücərtilərlə qarşılaşırlar.
Mikrobları öldürür
Və elə sağlam böyüsün
Həmişə yemək lazımdır.
Xəstəliklər onunla problem deyil!
Bu tərəvəz baş kimidir,
Dişlər məharətlə oturdu,
Məni kim tanımır?
Özümü çağırıram... (Sarımsaq)
19. Bu giləmeyvə yayda ilk görünənlərdən biridir. O, dünyada yeganədir ki, toxumları içəridə deyil, çöldə yerləşir. (Çiyələk)
20. Yazda böyüdüm, yayda böyüdüm.
Yaşıl idi, görünməzdi,
Sərt, kiçik və dadsız,
Buna görə kədərləndim!
Ancaq yay bitəndə -
Birdən qırmızı oldum
Mübahisənin nədən getdiyini hamı bilir.
mən yaraşıqlıyam... (pomidor).
Parlaq qırmızı top kimi
Dağ silsiləsində təbiətin bir hədiyyəsi var.
Ən yaxşı reseptlərə görə,
Analar qışa hazırlaşacaqlar.
Bir qayda olaraq, hər şey yuyulacaq,
Evli olanlar ayrılacaq,
Sarımsaq, şüyüd, kimyon toxumu ilə,
Onlar banklara təhvil veriləcək.
Belə ki, soyuq mövsümdə
Ac qalma.
Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
