Зміни в ЄДІ відбуваються щороку, проте більшість їх не має принципового значення. Змінюється порядок завдань, якісь з них ускладнюються, якісь спрощуються… Але нові критерії оцінки завдання №27 з російської мови (твір за текстом) висувають і принципово нові вимоги до підготовки випускників. А твір - це, між іншим, 24 із 58 первинних балів, або 41 із 100 тестових!

Як змінилися вимоги до твору? Чи можете ви самі написати його з урахуванням нових критеріїв? Розбираємось!

Аргументи тепер не є обов'язковими

Будь-яка мама, чия дитина закінчила школу в останні кілька років, знає, що як важливий у творі «літературний аргумент». Якщо ви досі не цікавилися цією темою, перекажемо суть проблеми коротко: твір - найскладніше і найдорожче завдання ЄДІ для 11-класників з російської мови. Його пишуть по невеликому уривку тексту, який наведено відразу, у тексті завдання.

” Оцінювався твір за низкою критеріїв, серед яких одним з основних було вміння підтвердити або спростувати думку автора на проблему, використовуючи так званий «літературний аргумент» - приклад з художньої, публіцистичної або навіть науково-популярної літератури.

Хоча тексти, які будуть використані в ЄДІ, залишалися секретом до останнього моменту, основні теми відомі заздалегідь і не змінюються вже кілька років. Тому репетитори та курси підготовки до ЄДІ (та й школи, чого вже там) пропонували школярам зазубрити приклади з «банку аргументів»: кохання – «Євгеній Онєгін», людина та природа – «Прощання з Матерою», роль мистецтва в житті – «Листах про доброго і прекрасного» Дмитра Лихачова… У результаті твори випускників, написані найчеснішим чином, часом були схожі один на одного, як дві краплі води. Не вникаючи в тонкощі проблематики тексту, що обговорюється, вони натягували на нього завчені «аргументи з банку», як сову на глобус. Виходило, м'яко кажучи, не дуже.

Ми вирішили познайомитися з популярними в інтернеті банками аргументів і, чесно кажучи, жахнулися їх прямолінійної примітивності.

Проблема: пошук сенсу життя у світі. У оповіданні І.А. Буніна «Пан із Сан-Франциско» американський мільйонер служив «золотому тільцю». Головний герой вважав, що сенс життя полягає у накопиченні багатства. Коли Пан помер, то виявилося, що справжнє щастя пройшло повз нього.

Проблема: внутрішня краса людини. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Мудрі думки Маленького принца можуть багато чого навчити навіть дорослого. Наш герой говорив: «Зорко лише серце. Найголовнішого очима не побачиш». І можна без сумніву сказати, що він має рацію. Справжня краса всередині людини, у її душі, у його правильних вчинках.

Проблема: дбайливе ставлення до природи. Герой вірша Н.А. Некрасова «Дід Мазай і зайці» під час весняної повені рятує зайців, що тонуть, збирає їх у човен, двох хворих виліковує. Ліс для нього - дім, і про тих, хто живе в ньому, дід Мазай дбає, оберігає. Таке ставлення - урок любові до природи, любові дбайливого та розумного.

У 2019 році принципово змінюється позиція щодо твору. Акцент зміщується розуміння обговорюваного тексту. У 2018 році потрібно було у поданому тексті знайти проблему; прокоментувати її, навівши як мінімум два приклади з тексту. Тепер потрібно пояснити, чому обрані саме ці фрагменти, і показати взаємозв'язок між ними.

” Якщо раніше за цю дію належало три первинні бали, то тепер - цілих п'ять.

У 2018 році своє ставлення до проблеми потрібно було підкріпити хоча б двома аргументами, причому один із них мав взятий із художньої, публіцистичної чи наукової літератури. Тепер не має значення, як саме випускник підтверджуватиме свою точку зору, головне - переконливість.

” Раніше за аргументацію своєї думки можна було отримати три бали, а тепер - лише 1.

Це не означає, що випускник не може апелювати до авторитету літературних класиків, тепер це не обов'язково.

Без аргументів – добре чи погано?

Строго кажучи, російська мова та література – ​​це різні предмети. Літературна аргументація, звісно, ​​демонструвала таку важливу гідність учня, як начитаність. Але іспит з російської повинен виявляти зовсім інші якості: здатність зрозуміти текст, вичленувати його суть, сформулювати проблему та підтримати діалог.

” Якщо міркувати здорово - саме ці навички обов'язкові для будь-якого громадянина, якого б професійного шляху він не вибрав (адже результати іспиту з російської, на відміну від математики, враховуються при вступі до будь-якого вузу, на будь-яку спеціальність). А вже читав майбутній стоматолог чи теплотехнік Лихачова, чи не читав, це, за великим рахунком, питання не важливе.

Якби іспит з російської мав, як іспит з математики, два рівні - базовий і профільний, багато «технарів» напевно воліли б складати базу. Але, оскільки такого варіанту запропоновано не було, а кожен бал за російську на час вступу на рахунку, з'явилися на світ «банки аргументів» і каталоги творів.

І ось тепер ситуація розгорнулася не на 180 градусів, але, скажімо так, на 90. В основі твору – не ерудиція, а точність розуміння тексту та переконливість міркувань. Чи іспит буде від цього простіше? Аж ніяк! Достатньо вивчити методичні рекомендації Федерального інституту педагогічних вимірювань (ФІПД), підготовлені на основі аналізу типових помилок учасників ЄДІ 2018 року, щоб зрозуміти: саме коментар до основної проблеми тексту став каменем спотикання для багатьох випускників:

Статистика виконання роботи в цілому та окремих завдань дозволяє виявити основні проблеми у підготовці екзаменованих російською мовою. Як і попередні роки, залишаються недостатньо засвоєними розділи курсу, пов'язані з формуванням комунікативної компетенції. Недостатньо розвинені навички аналітичної роботи зі словом і текстом, відсутність необхідної практики аналізу мовних явищ позначаються і як написання твору-міркування. Виконання завдання з розгорнутою відповіддю (26) продемонструвало найбільш поширені помилки, пов'язані з інформаційною обробкою тексту та викладенням власних думок щодо прочитаного.

За критерієм К2 (коментування зазначеної проблеми вихідного тексту) отримали 3 бали лише 47,5% випускників; 2 бали 32%; 1 бал 13,8%. Рівень сформованості у випускників уміння проводити текстовий аналіз, як і раніше, недостатньо високий.

З одного боку, у творах випускники доводять актуальність проблеми, розкривають її значущість для автора тексту, загострюють увагу на текстових деталях, що ілюструють проблему. З іншого боку, екзаменовані часто заглиблюються у власні роздуми без опори на вихідний текст або використовують його переказ. Багато випускників не вважають за необхідне включати до творів два обов'язкові приклади-ілюстрації, важливі для розуміння проблеми вихідного тексту.

Що нам варто… написати твір!

Напевно, багато наших читачів зараз дещо спантеличені. А чи важко побачити проблему в тексті? Начебто це зовсім нескладно, правда? А знайти два підтверджуючі приклади? А чи взаємозв'язок між ними? Що ж, спробуйте свої сили на демоверсії ЄДІ з російської мови – 2019. Як текст для обговорення там наведе уривок оповідання «Пугало» письменника Миколи Лєскова. Текст ми вміщуємо під спойлер.

Текст із демонстраційного варіанту ЄДІ-2019

Мій батько і справник були вражені тим, що нам довелося переночувати в будинку Селівана, якого всі в окрузі вважали чаклуном і розбійником і який, як ми думали, хотів нас вбити і скористатися нашими речами та грішми.

До речі, про гроші. При згадці про них тітонька зараз вигукнула:

Ах, Боже мій! Та де ж моя скринька?

Справді, де ж ця скринька і тисячі, що в ній лежать? Її уявіть собі, що її не було! Так, так, її тільки й не було ні в кімнатах між внесеними речами, ні в візку - словом, ніде... Скринька, очевидно, залишилася там, на заїжджому дворі, і тепер - у руках Селівана...

Я зараз скачу, скачу туди... Він, мабуть, уже зник кудись, але він від мене не втече! – казав справник. - Наше щастя, що всі знають, що він злодій, і всі його не люблять: його ніхто не приховуватиме...

Але тільки справжник переперезався своєю шаблею, як раптом у передній почувся між колишніми людьми незвичайний рух, і через поріг у залу, де всі ми знаходилися, важко дихаючи, увійшов Селіван з тітушкиною скринькою в руках.

Усі схопилися з місць і зупинилися, як укопані.

Забули, візьміть, - глухо промовив Селіван.

Більше він нічого сказати не міг, бо зовсім задихався від непомірної швидкої ходьби і, мабуть, від сильного внутрішнього хвилювання.

Він поставив скриньку на стіл, а сам, ніким не проханий, сів на стілець і опустив голову та руки.

Скринька була цілковитою. Тітонька зняла з шиї ключик, відімкнула її і вигукнула:

Все, як було!

Збережено... - тихо мовив Селіван. - Я все біг за вами... хотів наздогнати... Вибачте, що сиджу перед вами... задихнувся.

Батько перший підійшов до нього, обійняв його та поцілував у голову.

Селіван не рушав.

Тітонька вийняла зі скриньки два сотені папірці і почала давати їх йому в руки.

Селіван продовжував сидіти і дивитись, ніби нічого не розумів.

Візьми те, що тобі дають, – сказав справник.

За що? Не треба!

За те, що ти чесно зберіг і приніс забуті гроші.

Бо як же? Хіба треба нечесно?

Ну, ти... хороша людина... ти не подумав приховати чуже.

І він підвівся з місця, щоб іти назад до свого зганьбленого дворика, але батько його не пустив: він узяв його до себе в кабінет і замкнувся там з ним на ключ, а потім за годину велів запрягти сани і відвезти його додому.

Через день про цю подію знали в місті та в окрузі, а через два дні батько з тітонькою поїхали до Кромів і, зупинившись у Селівана, пили в його хаті чай і залишили його дружині теплу шубу. На зворотному шляху вони знову заїхали до нього і ще привезли йому подарунків: чаю, цукру та муки.

Він брав усе ввічливо, але неохоче й казав:

На що? До мене тепер, ось уже три дні, всі люди почали заїжджати... Пішов дохід... Щи варили... Нас не бояться, як раніше боялися.

Коли мене повезли після свят у пансіон, зі мною знову була до Селівана посилка, і я пив у нього чай і все дивився йому в обличчя і думав: «Яке в нього чудове, добре обличчя! Чому ж він мені та іншим так довго здавався пугалом?

Ця думка переслідувала мене і не давала спокою... Адже це та сама людина, яка всім уявлялася такою страшною, яку всі вважали чаклуном і лиходієм. Чому ж він раптом став такий гарний і приємний?

У подальші роки мого життя я зблизився з Селіваном і мав щастя бачити, як він у всіх став людиною коханою і шанованою.

Якщо ви не змогли сформулювати проблему, ось вам підказки, а точніше, правильні відповіді від ФІПД. Отже, у тексті ставляться такі проблеми (під спойлером).

Проблеми тексту з демонстраційного ЄДІ-2019

1. Проблема неприйняття людини суспільством.
2. Проблема створення репутації, формування думки про людину.
3. Проблема прояву внутрішньої краси людини.
4. Проблема довірчого ставлення до людини.
5. Проблема вияву чесності.
6. Проблема подяки.

Ну, як, визначили проблему? Тепер потрібно знайти до неї два приклади-ілюстрації з тексту, пояснити важливість кожного прикладу та вказати на взаємозв'язок між ними. Тепер, коли ви продемонстрували розуміння проблеми, потрібно сформулювати позицію автора (оповідача) стосовно неї. І тепер можна висловити свою позицію по відношенню до позиції автора (ось так хитромудро). Отже, ви це все зробили. Скільки первинних балів ви отримаєте?

• Визначення та формулювання проблеми (однієї з тих, що побачили в тексті фахівці ФІПД) - 1 бал.

Небагато, але без цього нікуди. Якщо помилитеся тут, то все подальше теж буде неправильно.

Навели два приклади з тексту, що ілюструють проблему, і показали взаємозв'язок між ними - найдорожча частина відповіді, 5 балів.

Ось і все, ще 16 балів за твір можете отримати за стилістику, пунктуацію та орфографію.

Вдалої здачі ЄДІ всім випускникам та… їх мамам!

Підготувала Ірина Ільїна

Держіспит з російської мови входить до переліку обов'язкових випробувань, через які доведеться пройти будь-якому російському школяру, який отримує атестат у 2019 році.

Зрозуміло, він належить і списку іспитів, загальних для всіх вітчизняних вузів, отже, котирується і в плані здобуття вищої освіти, як такої. Саме тому, не кажучи про те, що державна мова на належному рівні зобов'язана знати будь-який громадянин країни, до підготовки до неї треба підійти вкрай відповідально, і, безперечно, не зайвим буде добре орієнтуватися у всіх нюансах, пов'язаних з нею.

Загальна канва проведення цього іспиту залишається незмінною вже кілька років, але, схоже, ЄДІ 2019 російською мовою готова принести потенційним випускникам безліч сюрпризів. Приємних чи не дуже читайте далі в нашому матеріалі!

Все нове – добре забуте старе

Отже, по-перше, сьогоднішні школярі можуть не спокушатися – підсумковий твір чи виклад з літератури як вважався допуском до ЄДІ з російської раніше, так і продовжить залишатися в тому ж статусі і в 2019 році. Отже, у грудні 2018 року випускників 2019 року та у грудні 2019-го на тих, хто залишить шкільну лаву у 2020-му, чекає написання цієї роботи.

З одного боку, звичайно, річ корисна – навіть у Міносвіти після збору багаторічної статистики підрахували, що результати з мовного іспиту після повернення твору стали набагато кращими.

З іншого ж, учні, мабуть, нарікають, що й так доводиться здавати наприкінці року зовсім неможливий за своєю кількістю список предметів, до яких, нагадаємо, з недавніх пір додалася ще й обов'язкова історія, а незабаром очікується його поповнення ще й іноземною мовою. Але оскільки позиція відомств залишається з цього питання твердою і незмінною, краще просто змиритися і розглядати твір/виклад просто як ще один етап підготовки до повноцінного ЄДІ. Тим більше, що в цьому справді є зерно правди.

А ось обіцянки «порадувати» дітей додатком у вигляді додаткового усного випробування – це найповніша новина. І, як не сумно, ймовірно, у 2019-му на нас це вже точно чекає.

Спочатку цей формат мали обкатати на ОДЕ для дев'ятих класів, а за його успішності впровадити і для одинадцятикласників. І хоч поки дані цього року ще тільки збираються, ми ж усе розуміємо, що якщо у нас щось обкатують, то в 99 випадків зі 100 все це буде, і дуже скоро – якщо не 2019-го, то 2020-го. м точно. Тим більше, що відповідні відповідальні особи вже відрапортували, що технічно вся підготовка для цього завершена, залишилося лише опрацювати організаційні рішення, на що часу, звісно, ​​ще вистачає з головою.

Усні ДІА у дев'ятикласників як проба проводилися в школах Чечні, Татарстану та МО, причому здавання цієї частини ставало «перепусткою» до проходження письмового випробування.

Колишній міністр освіти, як ми знаємо, виступала за те, щоб тестові блоки виключити в принципі, якою ж буде політика нового глави відомства з цього приводу, поки не ясно, але, швидше за все, тон буде взятий менш радикальний – вважатимуть обидва варіанти, не виключено, що так, як це зараз відбувається з іноземною мовою, хіба що поміняють місцями частини (спочатку дадуть усну – потім письмову) і акцент зроблять саме на першій.

Що мається на увазі? Поки що розглядають дві технічні моделі: викладачеві та комп'ютеру. Яка з них знайде своє практичне застосування, поки що, на жаль, не зрозуміло.

Взагалі ж повернення до усних іспитів спричиняє початкову суть нових ГІА, як таких. Адже першим прагненням було, навпаки, максимально видалити вчителів від процесу здачі, перешкоджаючи кумівству, корупції та іншим особистісним чинникам, ставлячи всіх учнів у однакові умови. Здавалося б, добрим виходом може стати здавання комп'ютеру, але, і тут не все так гладко, враховуючи рівень технологій та іншу специфіку.

Як ми знаємо, поки що у вітчизняному полі далеко не завжди працюючі програми здатні розпізнавати зі стовідсотковою точністю голос людини у всіх її нюансах, і тим більше незрозуміло, що робити дітям з логопедичними вадами, а також дітям-інвалідам з порушеннями мовного апарату тощо. .

Словом, на жаль, поки що з усною частиною російської мови більше питань, ніж тлумачних та однозначних на них відповідей. І нам залишається лише вірити, що на них встигне надійти адекватна реакція ще до того, як випускники 2019 року розпочнуть складання держіспитів.

Структура іспиту, регламент та порядок складання

Отже, поки що немає офіційного підтвердження, що усну частину остаточно схвалено, отже, незрозуміло, і скільки часу на неї приділятиметься. Не виключено, що за аналогією з іноземною мовою передбачать лише хвилин п'ятнадцять часу та максимум 4 завдання для надання відповідей. Що, зрозуміло, відповідає складності масового залучення викладачів чи комп'ютерної техніки обслуговування такого гігантського кількості всіх бажаючих.

Письмова ж частина, а її, швидше за все, залишать, як і раніше, займатиме 210 хвилин для написання, бо в Міносвіти не бачать аргументів для того, щоб урізати іспит, навіть з урахуванням введення усної частини – там вважають, що мови багато не буває. Причому не факт, що все це здаватиметься в один день - можливо, як і з математикою, випробування рознесуть на різні дати.

За письмовою тестовою частиною прохідний мінімум з російської мови для вступу до вузів перебуватиме на рівні 36 балів, а максимум набрати їх можна 58. Плюс другий блок – есе – ним доступні лише 42 бали. Атестат дають за 24+.

Питання з другого по шосте, з восьмого по чотирнадцяте і з шістнадцятого по двадцять четверте оцінюються в 1 бал, за 1 та 15 питання можна отримати максимум 2 бали, а за сьоме – до 5-ти. Щоб навчитися грамотно будувати відповіді, слід уважно вивчити критерії оцінювання на сайті ФІПД.

Садять, як завжди, по одному за парту, із собою – лише документи та ручка, і, якщо треба – ліки та їжа. Друкуватимуть бланки відразу на місці – це, до речі, новеньке. У 2018 році датою для російської мови стало 9 червня, що буде у 2019-му поки що, природно, невідомо, але, швидше за все, виберуть щось у межах 26 травня – 19 червня.

Які будуть завдання?

До 2018 року було 25 завдань, тепер їх стане 26. Бонусом стало №20 на перевірку знань лексичних норм, але про нього – пізніше. І немає жодних підстав вважати, що й у 2019 році не діятимуть ті самі правила.

Крім того, у багатьох питаннях стали дещо іншими формулювання: подекуди з'явилися нові терміни, згадані нові правила згідно з останніми віяннями освітньої програми. Отже, як не крути, вчити доведеться більше, проте, ненабагато. Головне, у підготовці спиратися на методичні матеріали саме 2018 року, а не минулих років, щоб знати актуальні зміни.

У письмовій частині лише два блоки. У першому містяться тестові питання, відповіддю який може бути цифра (коли необхідний вибір із запропонованих варіантів), чи треба у відповідні поля бланка вписати слово/словосполучення. І він, у свою чергу, поділений на дві частини: А і В — базову і більш складну, відповідно.

Що ж до есе, воно має бути розміром у 200 слів (це тепер 26 завдання), тема для нього та конкретні вимоги прописуються в самому питанні, що до нього додається.

За тематикою питань точно відомо, що 20-й буде присвячений лексичним нормам – там дається одна пропозиція, яку треба відкоригувати згідно з цим критерієм (видалити зайве слово і записати саме його в бланк відповідей). 7 питання відводиться на перевірку знання частин мови, їх відмінків і відмін, у восьмому, як правило, міститься щось за синтаксичними нормами, а в завданнях з 9 по 14 - питання на орфографію. Наступні п'ять завдань присвячені пунктуаційним правилам. Отже, щоб не марнувати час, спочатку приступайте до тих груп, до яких найкраще підготовлені.

В ідеалі на підготовку до ЄДІ з російської мови варто відвести щонайменше півроку, але тут все залежить, звичайно, від рівня підготовки та інших моментів. Щоправда, тут треба розуміти, що цього часу, враховуючи необхідність підготовки і до інших іспитів, на повне вивчення всіх не вистачить.

Однак за ці кілька місяців можна хоча б відпрацювати кілька варіантів і тоді стане зрозуміло, які теми потребують максимальної уваги. Послідовно радять вивчати:

• «Фонетику»,
• «Лексику та фразеологію»,
• «Морфеміку та словотворення»,
• «Морфологію»,
• "Синтаксис",
• «Орфографію»,
• «Пунктуацію»,
• «Мова»,
• "Мовні норми".

Добре ще, хоча б ознайомлено, опрацювати виразність та стильову обробку.

Що ж до тестів – пишемо конспекти, зубримо правила, робимо з ними безліч вправ і тренуємося на якийсь час відповідати за готовими варіантами ЄДІ за минулі роки. Тут усе відносно просто. Але, важливо звернути особливу увагу на «пастки» завдань, якими вони, повірте, рясніють у достатку. Є, до речі, низка підручників (наприклад «ЄДІ без помилок» Олексієвої та Волкової), у яких усе це докладно викладено.

Найважчим, як показала практика 2018 року, виявилося саме те нове 20-те завдання – суцільна підступність у її чистому вигляді. Щоб правильно на нього відповісти, треба мати або найглибші знання в лексиці (там, повірте, і викладачі часто сиплються), або надінтуїцією.

Однак якщо перестати ернувати, насправді, підготуватися і до цього завдання можливо, але, тут знадобиться, або консультація досвідченого викладача, або якась хороша методичка з поширеними мовними помилками, звідки, як правило, укладачі і беруть завдання для цього типу питань (щось на кшталт «Мовленнєвих помилок та їх попередження» С.Н.Цейтліна або праці І.А. Турсунової з аналогічною назвою).

Ще майте на увазі, що порядок запису цифр у відповіді має значення – за перестановку можуть відповідь не зарахувати зовсім.

Далі найважливіше: навчитеся швидко і ефективно працювати над творами - це бали, які досить легко отримують, якими гріх не скористатися. Крім банальної відповідності розміру, слід чітко дотримуватися композиційних правил, тобто структура «вступ-основна частина-висновок та висновки» є законом незаперечним.

При цьому любителі лити воду і «розумнішати» великими введеннями та висновками повинні відучитися від цієї звички: якщо ви надалі оберете кар'єру відповідної професії, такі навички для вас, безперечно, будуть плюсом, але у випадку з ЄДІ-есе з російської викладачі вважають, що вступні та заключні частини повинні становити сумарно не більше чверті всього тексту, а основний наголос робитися на аналіз запропонованого тексту.

Насправді це не так складно, як здається на перший погляд, у чому легко переконатися, почитавши відповідні підручники з ЄДІ та розміщені в мережі вдалі приклади виконаних завдань. У вступі, по суті, потрібно сформулювати основні постулати базового тексту (увага: не короткий його переказ, а саме трансляція фабули) і викласти двома словами своє ставлення до цієї думки.

В основному починати краще з аргументації, чому ця проблема є актуальною, на ваш погляд. Тут можна на підставі тексту пояснити, чому саме ця думка автора здалася вам ключовою, навести на підставі цитат його позицію. Потім в основній частині треба плавно перейти до власних думок щодо цього – можна як погоджуватися, так і оспорювати, справа ваша.

Свої висловлювання наводити слід також аргументовано – спираючись на наукові факти, життєвий досвід (як свій, так і сторонній), наводити статистику чи літературний матеріал. Таких пояснень має бути і більше, проте, одне їх обов'язково має бути літературним (звертайте увагу процесі вивчення курсу літератури на паралелі всіх різновидів між творами).

З укладанням і зовсім все просто - по суті це ваше вагоме «таки так!» або, навпаки, «таки ні!» по темі (хитрі люди просто повторюють тези вступу, просіявши їх крізь сито аргументів основної частини, іншими словами).

Щоб успішно написати твір, треба, по-перше, добре начитатися в процесі підготовки готових аргументів і постаратися їх запам'ятати (подібні методичні матеріали знайти не важко), зазубрити поширені мовні кліше та універсальні цитати на різні теми.

Середній бал з російської мови, порівняно з іншими предметами, набагато вищий – останніми роками країною він стабільно плавав у районі 68-69. Очевидно, що скласти цей іспит гідно за належної старанності у підготовці цілком реально, головне, тримати руку на пульсі всіх змін і не переоцінити свої сили. Що ж, нашим читачам залишається лише побажати удачі у складання цього найважливішого іспиту, як кажуть, ні пуху ні пера!

Відео

Стаття написана спеціально для сайту "2019 Свині": https://сайт/

Розповідає про зміни до ЄДІ 2019!

На сайті ФІПД з'явилися демоверсії, специфікатори та кодифікатори 2019 року. Багато нового. Ті, хто вже налаштувався на здачу ОДЕ та ЄДІ у старому форматі, будуть неприємно здивовані черговою зміною правил під час гри. Що це означає для всіх? Головне, "перестати турбуватися та почати жити", як говорив Д. Карнегі. За новими посібниками бігти в магазин стрімголов не варто, але стратегію та тактику підготовки до іспитів з багатьох предметів доведеться переглянути.

Головна зміна стосується ЄДІ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ. Додали ще одне завдання – тепер їх буде 27.

Принципово нове завдання №21: знайти пропозиції, в яких розділовий знак ставиться відповідно до одного і того ж правила пунктуації. Наприклад, у демоверсії-2019 такий розділовий знак тире. Даний текст, де тире зустрічається чотири рази: між підлягаючим і присудком, перед додатком наприкінці речення та в безспілковому реченні. Відповідь не на поверхні, але ціна її – 1 бал.

Інші зміни незначні, але ось твір! Процитую СПЕЦИФІКАТОР-2019: " Уточнено формулювання завдання 27 з розгорнутою відповіддю. Уточнено критерії оцінювання завдання 27Насправді докорінно поміняно принципи виконання цього завдання. СПИСАТИ з творів попередніх років на 24 бали ТЕПЕР НЕМОЖЛИВО!

Найбільшу увагу у творі має бути приділено коментування проблеми в тексті. 5 балів на кону (2018 – 3). Причому потрібно не просто показати, що і де прокоментовано, а й пояснити.

А ось горезвісна аргументація, з приводу якої було зламано чимало копій, прибрано з критеріїв оцінки. Тобто приклади з літератури, життєвого досвіду та кіно тепер зовсім не є обов'язковими. Однак для обґрунтування своєї позиції (щоб отримати 1 бал) можуть стати в нагоді.

Основний наголос – на грамотність: знання орфографії та пунктуації, дотримання мовних та мовних норм. Етичні та фактичні помилки, як і раніше, не в пошані.

Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований за завдання №27 – 24. За всю екзаменаційну роботу – 58 первинних балів. Ціна бала не така висока, як з багатьох інших предметів, але високий підсумковий бал з російської мови, як і раніше, бажаний.

Не панікуйте! Нічого страшного не сталося. Ваше знання мови від змін за умов їх перевірки не залежить. Намагайтеся з користю витратити час, що залишився до іспитів, не сподівайтеся на удачу і можливість списати. Успіх – жінка непостійна, а зі списуванням ведеться неабияка боротьба.

сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Періодично змінюються завдання, уточнюються критерії перевірки робіт, правила організації ЄДІ тощо. Один із обов'язкових ЄДІ для кожного випускника – це ЄДІ з російської мови. Одним із завдань цього іспиту є твір, критерії перевірки якого наступного року дещо змінюються. Якими є нові вимоги до твору під час ЄДІ з російської мови у 2019 році, що зрозуміло про нові вимоги щодо демоверсії іспиту з предмету.

ЯК БУДЕ ПЕРЕВІРЯТИСЯ СОЧІНЕННЯ В ЄДІ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ З НОВИХ ВИМОГ

Головна мета змін, які запроваджено - твір в ЄДІ з російської мови має бути результатом власної роботи та власних міркувань випускника, а не текстом, написаним за шаблонами.

Останніми роками одинадцятикласники активно заробляли собі додаткові бали за твір, використовуючи звані банки аргументів. Такі банки містили аргументи з літератури, які можна було підготувати заздалегідь і використовувати під час твору ті, що більш-менш доречні.

Випускники списували готові аргументи, отримували гарантовані бали, а твори були шаблонними, нецікавими роботами.

Зрозуміло, аргументи, що ґрунтуються на читацькому та життєвому досвіді, важливі й сьогодні. Своє ставлення до позиції автора тексту слід доводити, зокрема прикладами з літератури. Але заробити багато балів при цьому вже не вдасться.

Тепер за аргументи замість 3 балів можна отримати лише 1 бал. А ось авторський коментар "подорожчав". Тепер замість максимальних 3 балів за коментування можна заробити до 5 балів у ЄДІ з української мови.

Для того, щоб заробити ці п'ять балів, у творі потрібно:

• дати власний коментар щодо сформульованої проблеми,
• проілюструвати думку двома прикладами із запропонованого тексту,
• розкрити значення цих прикладів-ілюстрацій,
• пояснити, який смисловий зв'язок є між цими прикладами.

Для того, щоб зробити цю роботу та заробити високі бали за твір до ЄДІ з російської мови, у 2019 році випускникам потрібно буде попрацювати. Практика показує, що у роки коментування зводилося до переказу тексту, що у корені неправильно. Шляхом зубріння та натаскування цьому не навчитися, школярам треба вміти думати та аналізувати. Тож високі бали за твір дістануться лише тим, хто навчиться це робити.

НОВІ КРИТЕРІЯ ОЦІНЮВАННЯ

Кожне завдання до твору оцінюється індивідуально. Усього передбачено 12 пунктів, які поділені на 3 блоки. Перший з них

присвячений викладу теми, другий – мовленнєвому оформленню (те, наскільки складно і логічно складено есе), третій – оцінка грамотності.

Зміни 2019 року торкнулися критеріїв оцінювання першого блоку.

Обов'язкове аргументування своїх думок хоч і прибрали із завдання, проте, вміючи доповнити роботу прикладами з інших творів, випускник може підвищити оцінку К4.

При цьому школярі мало зрадіють підвищенню балів за критеріями до твору в пункті К2, адже пошук аргументів анітрохи не складніший за подання власних коментарів. За статистикою, коментарі дають менше половини тих, хто екзаменується. Теоретично бали, які можна отримати за пункти К2 і К4, збільшилися (всього 6), а фактично ймовірності того, що за К2 поставлять максимум, немає.

Але у змінах 2019 року є свої плюси. Тепер випускні есе будуть справді творчими, а не шаблонними роботами із заздалегідь заготовленими аргументами з літератури.

Як написати хороший твір

Якщо з блоком 3 все досить просто і отримані бали за ним залежатимуть від того, наскільки добре випускник знає правила російської мови, то до блоків 1 і 2 треба підготуватися.

Найпростіше – писати есе за текстом, що містить риторичне питання, це й буде проблема, яку поставив автор. Друга підказка – міркування. Часто проблема визначена у перших чи останніх реченнях.

Китайські школярі складають державні іспити («гаокао») два дні поспіль: у перший день складають обов'язкові предмети (китайську, математику та іноземну мову), а в другий - предмети на вибір (або три предмети з соціальних наук, або три предмети з природничих наук ). Китайська система єдиного іспиту часто пов'язується зі зростанням кількості клінічних депресій та суїцидів серед молоді.

У Південній Кореї у дні державних іспитів не здійснюють посадку літаки, щоб їхній шум не відволікав учнів. У Бразилії стандартизований іспит платний і здається за бажанням. У Німеччині для вступу до вузів абітурієнти проходять кілька десятків підготовчих курсів і складають чотири іспити.

А що ж у нас? А у нас ЄДІ, і погодьтеся, це не найгірший варіант порівняно з деякими іспитами закордонних школярів. Щоб успішно скласти єдиний державний іспит, достатньо знати вимоги та стежити за змінами поточного навчального року. Методисти центру підготовки до ЄДІ «П'ять із плюсом» розповідають, що треба знати про ЄДІ 2018 року.

Що залишилося колишнім

2018 рік проходить спокійно, під знаком стабільності: керівник Рособрнагляду Сергій Кравцов заявив, що процедура ЄДІ вже встояла, що все вирішують знання, і жодних значних змін не очікується.

Офіційний розклад іспитів затверджено і, як і раніше, пройде у три хвилі:

Повний розклад з предметів можна переглянути. Заяви щодо участі в ЄДІ подаються до 1 лютого; тим, хто не встиг подати заяву, одержати можливість здати ЄДІ складно, але можна. Але школярам переживати нема чого - про їхню своєчасну реєстрацію подбала школа.

Як і раніше, обов'язковими для випускників шкіл залишаються два предмети - російська мова та математика (базова для атестата, профільна для вступу до вузу). Демонстраційні версії ЄДІ 2018 можна. Пам'ятайте, що завдань з демоверсій в екзаменаційних бланках не буде точно, але вони будуть аналогічними. А для складання плану підготовки до іспитів використовуйте кодифікатори від ФІПД - у них наведено повний перелік необхідних вивчення тем.

У приміщення, де відбувається іспит, можна брати:

• ліки та харчування (при необхідності);

  засоби навчання (з математики - лінійку; з фізики - лінійку та непрограмований калькулятор; з хімії - непрограмований калькулятор; з географії - лінійку, транспортир, непрограмований калькулятор);

  учасники ЄДІ з ОВЗ, діти-інваліди та інваліди можуть взяти з собою спеціальні технічні засоби.

  Перевірити результати ЄДІ 2018 можна буде за допомогою офіційного онлайн-сервісу або на Держпослугах.

З обов'язкових предметів зміни торкнулися російської, тоді як математика жодних сюрпризів не піднесла. З предметів на вибір без змін залишилася біологія та історія. В іноземній мові зміни теж незначні і стосуються лише формулювань та критеріїв оцінки.

Загальні зміни

Екзаменаційні матеріали для ЄДІ 2018 друкуватимуть прямо в аудиторії, а не розсилатимуть по школах перед іспитами. Екзаменаційні бланки та контрольно-вимірювальні матеріали будуть чорно-білими та односторонніми. Заповнювати бланки учасники іспиту необхідно лише на одній стороні – оборотна сторона не перевірятиметься.

Російська мова: плюс грамотність мови

Додалося одне завдання знання лексичних і уміння розпізнавати мовні помилки. Тепер завдань стало 26. Ще де-не-де уточнено формулювання: наприклад, у творі тепер потрібно конкретно сформулювати позицію автора. Максимальний первинний бал за виконання усієї роботи збільшено з 57 до 58.

Література: плюс ще одна тема

Введено четверту тему для міні-твору (за новою літературою) у завданні № 17. За завдання з розгорнутою відповіддю № 9 і 16 тепер можна отримати 10 балів, а за № 8 і 15 - 5 балів. У всіх цих завданнях тепер враховуються мовні помилки. Максимальний бал за всю роботу збільшено з 42 до 57 балів.

Суспільствознавство: плюс логіка

У суспільствознавстві змінилася система оцінки 28 завдання (план відповіді). Рекомендується приділяти більше уваги завданням на логічний взаємозв'язок понять, тому що у завданні № 29 (есе) додали один бал за логіку, взаємозв'язок понять. КІМ як такий не змінився, змінилися критерії оцінки. Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи збільшено з 62 до 64.

Фізика: плюс астрофізика

У першій частині завдань побільшало - 24 замість 23. Додаткове завдання першої частини перевіряє засвоєння основних понять елементів астрофізики. Правильне виконання цього завдання із записом відповіді у вигляді послідовності цифр оцінюється у 2 первинних бала.В іншому тематична приналежність завдань першої та другої частин і система оцінювання завдань залишається незмінною. Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи збільшено з 50 до 52 балів.

Хімія: плюс завдання

Загальна кількість завдань ЄДІ з хімії зросла до 35 за рахунок додавання шостого завдання до другої частини. Введено завдання із загальним контекстом: №30 та №31. Тут перевіряється засвоєння матеріалу на тему «Реакції окисно-відновні» та «Реакції іонного обміну». Але максимальний первинний бал залишився тим самим за рахунок змін у шкалі оцінювання – 60 балів.

Інформатика: C++

У завданнях 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 приклади коду тепер написані не мовою С, а мовою С++.