Nitqin bir hissəsindən digərinə keçid. Rəqəmlərin xüsusi nitq hissəsi kimi yaranması problemi Sözlərin rəqəmlərə keçidi

Fərdi isimlər, sifətlər, rəqəmlər və iştirakçılar əvəzliyə çevrilə bilər. Məsələn: Və işlər artıq şəfəq açır (Qr.) - iş sözü burada geniş pronominal məna daşıyır; Vera özü də dostları ilə bir sirr paylaşdı, amma...

Hamı bilir ki, qardaşının nə sirləri var (Makar.) - qardaşının ön söz forması məna etibarilə “onlar”a bərabərdir; Qardaşınız, zadəgan, nəcib təvazökarlıqdan və ya nəcib qaynaşmadan (İ.T.) uzağa gedə bilməz - burada qardaş sözü sən əvəzliyi ilə bərabərdir.

Yuxarıdakı bütün nümunələrdə isimlər subyektin xüsusi mənasını itirərək əvəzliklərin mənasına yaxınlaşır, yəni/yalnız obyektləri göstərir.

İki cümləni müqayisə edək: Bu əməliyyatı məşhur bir şəxs həyata keçirib

şəhərdə həkim var. - Müəyyən mövqedə səsli samitlər kar olur. İkinci cümlədə bilinən söz əvəzlik ilə mənaca bərabərdir (filanda, bunda).

Dəqiq kəmiyyət mənasını itirən rəqəm qeyri-müəyyən bir obyekti göstərə bilər. Məsələn: Bir nəfər səndən soruşur (“bir növ” deməkdir).

İştirakçılar əvəzliyə çevrildikdə şifahi xüsusiyyətlərini itirirlər. Çərşənbə/. Qrupa verilən tapşırıq uğurla həll olundu. - Bu qrup bu problemi uğurla həll etdi. Birinci cümlədə verilmiş iştirakçının vermək feli ilə əlaqəsi var, ikinci cümlədə isə belə bir əlaqə yoxdur və “bu qrup” mənasındadır. Yaxud: Gündüzdən sonra gələn gecə... - On

Görüşdə aşağıdakı tələbələr iştirak edirdilər (bax: belə tələbələr).

^ Digər nitq hissələrindən olan sözlərin sifətə çevrilməsi

Müxtəlif nitq hissələrinin sifət kimi işlədilməsi deyilir sifət(Latın adjectivum - sifət).

Əhəmiyyətli sayda iştirakçı sifətlər kateqoriyasına keçir, xüsusən şəkilçi ilə passiv olanlar -nn; -enn- Və -t-: köhnəlmiş paltar, boğuq səs, yüksək əhval-ruhiyyə Sifətə çevrilən zaman iştirakçılar əsas şifahi xüsusiyyətlərini itirirlər: zaman, növ və şifahi nəzarət qabiliyyəti (bu barədə § 199-a baxın).

Bəzən şəkilçili passiv iştirakçılar da sifətə çevrilir. -m-: sevimli gül, gözəgörünməz göz yaşı, inkaredilməz isimlər.

-dən əmələ gələn sifətlər passiv iştirakçılarşəkilçi istifadə edərək -m- (-im-), rus dilində nisbətən azdır. Artıq 18-ci əsrin ikinci yarısında. keyfiyyət sifətlərişəkilçinin köməyi ilə kamil və natamam formanın fel köklərindən birbaşa düzəlmişdir. -m- (-im-), sifətlərin əmələ gəlmə mərhələsindən yan keçməklə. Müasir rus dilində onlar ən çox hissəcik prefiksi ilə istifadə olunur qeyri-: tutulmaz, qırılmaz, həll olunmaz və s.

Sifətə çevrilmiş iştirakçılar bəzən keyfiyyət sifətlərinin xarakterik qrammatik xüsusiyyətlərini əldə edirlər: tam və qısa formalara sahib olmaq qabiliyyəti ( əhval-ruhiyyə yüksəkdir, nəticə gözlənilməzdir), eləcə də müqayisə dərəcələrinin formalarını yaratmaq bacarığı ( bu dəvət ondan daha gözlənilməz oldu) və s.

İndiki zamanın sifət və fəal iştirakçıları kateqoriyasına keçid halları var ( heyrətamiz xəbər, bilikli tələbə, ertəsi gün, parlaq cavab, çiçəklənən sağlamlıq s.), bu da şifahi xüsusiyyətlərini itirir və bəzən sifətlərə xas olan bəzi xüsusiyyətlər qazanır ( qısa forma, müqayisə dərəcəsi, subyektiv qiymətləndirmə forması və s.). Misal üçün: Daha parlaq Cavabı hələ eşitməmişəm;Ən parlaqKonsertin proqram nömrəsi V. Mayakovskinin şeirinin oxunması idi; İşlər onun üçün yaxşı getmirdiparlaq. Çərşənbə. həm də kitab üslubunda (ən çox müəllif üslubunda) sifətə çevrilmiş iştirakçıların qısa formalarının istifadəsi: Baxış... nədənsə çox niyyətli idi vəsınaq(Məsləhət); Onun süngüsü iti vəxəbərdarlıq(A.N.T.).

Daha az tez-tez, şəkilçi ilə aktiv keçmiş iştirakçılar sifətə çevrilir -ş- Və -vsh-, Misal üçün: qurudulmuş bitkilər.

İştirakçılarla yanaşı, digər nitq hissələri də sifət ola bilər. Beləliklə, kontekst kontekstində bəzi əvəzliklər, eləcə də sıra nömrələri keyfiyyət sifəti kimi işlənə bilər. Çərşənbə axşamı, məsələn: Bir il keçir və başqa - xəbər yoxduryox(P.). - spiker mənəmyox, iki söz arasında nahar fasiləsi olur(Nənə). Və ya: Bu həyatda üç xəzinə mənim sevincim idi. VƏbirincixəzinə mənim şərəfim idi(P.). - Tezliklə oğlan oldubirincisinifdə tələbə.

Sifətlərin digər nitq hissələrinə keçidi

Sifətlər (ən çox nisbi) bəzən isim ola bilər, yəni. əsaslandırmaq qabiliyyətinə malikdir.

Sifətlər isim sinfinə keçərək öz əsas keyfiyyət mənasını itirərək isimlərin semantik əsası olan obyektivlik mənasını alır.

Sifətlərin substantivləşmə dərəcəsi müxtəlif ola bilər. Beləliklə, bəzi sifətlər (ən çox nisbi) cinsinə görə dəyişmək qabiliyyətini itirərək tamamilə isimlərə çevrilmişdir ( kainat, bələdiyyə sədri, vergül, səki, dərzi, nəsil və s.). Onların sifətlərlə əlaqəsi müasir dil baxımından itmişdir. Bu cür formasiyalar həvəssizdir. Digər sifətlər isim kimi işlənə bilər ( Həkim bütün şikayətləri səbirlə dinlədixəstə) və sifətlər kimi ( Həkim müayinə etdixəstəkörpə). Belə sifətlər sifətdir - tazı, bay, atlı, gözətçi, hərbi, hamam, əyri, rəqs və bir çox başqaları. Bu cür formasiyalar motivasiya olunur. Bu halda, substantivləşmə dərəcəsi haqqında danışmaq olar (bax § 139).

Ayrı-ayrı keyfiyyət sifətləri də isimlər sinfinə keçir, lakin eyni zamanda leksik mənasını kəskin şəkildə dəyişir. Çərşənbə axşamı, məsələn: Arasındaistivə Tsimlyansk blancmange artıq aparılır(P.). - Əsgərlər bir-birinə yığıldılar vəistitüfənglə irəliləyən türkləri qarşıladı(Qarş.). Və ya: Birtəhər iltihabla xəstələndiağciyər(Ç.). - Ancaq gəmidə və hətta döyüş vəziyyətində, istisna olmaqla, çox təvazökarıqağciyərtəqsir, auditor heç vaxt masaya heç nə qoymayacaq(Addım).

Rəqəm

Rəqəmlərin mənası, onların morfoloji xüsusiyyətləri və sintaktik funksiyalar

^ Rəqəm - mücərrəd ədədlərin adı kimi xidmət edən sözlər kateqoriyası ( ikiplusüç - beş) və ya tam və ya kəsr ədədlərlə ifadə olunan müəyyən sayda homojen obyektlər ( ikirubl,beşdə üçton təşkil edir) və ya maddələrin sayına görə sırası ( üçüncümərtəbə).

Kənardan semantik rəqəm mücərrəd nömrənin adıdır, başqa mənaları ilə mürəkkəbləşmir. Məsələn, sözlər üç Və üçlük kəmiyyəti bildirir, ancaq üç sözü rəqəmlərə aiddir və üç sözü isim kateqoriyasına daxildir. Söz üç- rəqəm, mücərrəd ədəd mənasını daşıdığı üçün bu söz birmənalı deyil, müəyyən sayma cədvəllərində ədədi göstərməklə mənası tükənir. Söz üçlük- bu dəyəri əşyaların adları ilə birləşdirən kəmiyyətin adı: 1) rəqəmlər üç, 2) məktəb sinfi, 3) Oyun kartı, 4) yan-yana asılmış üç at, 5) zəncir təşkil edən üç təyyarə, 6) üç cüt avarlı qayıqlar, 7) üç nəfərdən ibarət komissiya, 8) pencək, jilet və şalvardan ibarət kişi kostyumu. Kəmiyyətin bir sözlə təyin edilməsi üçlük rəqəmlərin mücərrəd xarakterindən məhrumdur; söz üçlükəsas kimi obyektiv məna daşıyır və ona görə də isimlərə aiddir.

Kənardan morfoloji rəqəm aşağıdakı xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur: 1) demək olar ki, bütün rəqəmlər say kateqoriyasına malik deyil, 2) əksər rəqəmlər yoxdur cins kateqoriyaları(rəqəmlərin cinsi var bir, iki, ikisi, bir yarım, min, milyon s.), 3) bir çox rəqəmlər azalmalarına görə fərqlənir.

Kənardan sintaktik rəqəmlər fərqlidir aşağıdakı xüsusiyyətlər: 1) yalnız isimlərlə birləşir; bu cür ifadələr sintaktik cəhətdən ayrılmazdır və cümlənin bir üzvü kimi çıxış edir ( iki gün, iki gecə, iki gün); 2) sifətlə təyin oluna bilməz.

Rəqəmlərin yerləri

Semantik xüsusiyyətlərinə, qrammatik xüsusiyyətlərinə və istifadə xarakterinə görə sayların aşağıdakı kateqoriyaları fərqləndirilir: 1) kəmiyyət, 2) ümumi, 3) kəsr, 4) qeyri-kəmiyyət, 5) sıra. Rəqəmlərin ilk dörd rəqəmi mücərrəd kəmiyyəti, sonuncu sıra - saymaqla obyektlərin sırasını bildirir.

^ 159.

Kardinal nömrələr

TO kardinal sayı mücərrəd ədədi tam vahidlərlə ifadə edən rəqəmlər daxildir ( onbölünüriki) və ya müəyyən sayda homojen obyektlər ( altıKitablar).

Yaranma xüsusiyyətlərinə görə kardinal nömrələr üç qrupa bölünür:

1) sadə kökə bərabər bir qeyri-törəmə əsası olan rəqəmləri ehtiva edən , iki, üç, yüz və s.);

2) kompleks(törəmələr) kökü törəmə olan və sadə rəqəm və şəkilçi və ya iki sadə kökdən ( on üç, otuz, üç yüz və s.);

3) kompozit- bir neçə rəqəmin birləşməsi ( yüz iyirmi bir və s.).

Sadə rəqəmlər rəqəmlərin tarixən sabit, əsas leksik fondunu təmsil edir və bütün digər rəqəmlər üçün söz əmələ gətirən əsasdır. -dən mürəkkəb rəqəmlər 11 əvvəl 79 -dən sadə ədədlərin birləşməsini birləşdirərək yaranmışdır 1 əvvəl 9 və “onda” (yəni ondan artıq; on- qədim yerli halın forması) və rəqəmlər iyirmi otuz- “iki onluq”, “üç onluq” birləşmələrindən ( on- adını daşıyan forma n. ikiqat nömrələri). Bu rəqəmlər şəkilçilərlə əmələ gəldiyi kimi konseptuallaşdırılır -on bir Və -iyirmi. Rəqəmlərin növü əlli - səksən sadə rəqəmlərin arxaik on forması ilə birləşməsini təmsil edir (rəqəmin cins çoxluğu on) və rəqəm doxsan“doqquzdan yüzə” kimi düşünülür. İki yüz, üç yüz, dörd yüz bir yarım yüz rəqəmləri birləşmələrin birləşməsindən əmələ gəlmişdir iki oturdu (qoşa hissənin adını daşıyır), üç yüz(nominal cəm) və s. Rəqəmlər beş yüz - doqquz yüz sadə rəqəmlərin və rəqəmin ümumi cəminin birləşməsidir yüz. Mürəkkəb kardinal rəqəmlər sadə və mürəkkəb rəqəmlərin birləşməsindən müəyyən ardıcıllıqla əmələ gəlir ( min üç yüz iyirmi altı).

^ 160.

Kardinal ədədlərin morfoloji xüsusiyyətləri

Kardinal ədədlərin morfoloji xüsusiyyətləri onların leksik mənası ilə bağlıdır. Kardinal rəqəmlər say kateqoriyası ilə xarakterizə edilmir, çünki onlar ədədin mənasını leksik olaraq ifadə edirlər; Cins kateqoriyası da kardinal rəqəmlərdə yoxdur, çünki onlar obyektiv mənadan məhrumdurlar. Cins və say kateqoriyalarının olmaması səbəbindən kardinal rəqəmlər morfoloji cəhətdən isimlərdən fərqlənir.

Kardinal rəqəmlər arasında aşağıdakı sözlər morfoloji cəhətdən fərqlənir: bir (bir, bir), iki (iki), min, milyon, milyard və s.

Rəqəm bir sifətə xas olan xüsusiyyətlərə malikdir: cinsinə görə dəyişir ( bir, bir, bir) və hallar ( bir, bir, tək). Cəm forması tək xüsusi hallarda istifadə olunur (aşağıya bax).

Rəqəm iki cins kateqoriyasına malikdir: iki kişi və cins isimlərlə birləşdirildikdə ( iki gün, iki pəncərə) Və iki qadın isimləri ilə ( iki gecə).

Rəqəmlər min, milyon, milyard və s. isimlərin bütün qrammatik xüsusiyyətlərinə (cins, say, tənəzzül) malikdirlər və eyni zamanda sayıla bilən isimlərin mənasında da işlənirlər (müq. min üzr, milyon əzab). Rəqəmlərin mənasına görə bu sözlər isimlərdən fərqlənir.

Rəqəmlər min, milyon, milyard say sistemində qrafik olaraq (yazılı şəkildə) ekvivalent nömrələrlə əvəz olunan müvafiq ədədlərin unikal təyinatları var. min nəfər - 1000 nəfər); mürəkkəb rəqəmlərə bərabər üzvlər kimi daxil edilir ( bir milyon min rubl); isimlərlə birləşmədən kənarda mücərrəd ədədlərin adı kimi xidmət edir; müvafiq sıra nömrələri var ( bir birinci, min mininci, milyon milyonuncudur); keyfiyyət sifətləri ilə müəyyən edilə bilməz, lakin özləri ayrı-ayrı obyektləri bildirən isimlə kəmiyyət təyinediciləri kimi istifadə olunurlar ( bir rubl, milyon rubl və s.).

Kardinal ədədlərin morfoloji xüsusiyyətləri min, milyon, milyard bu rəqəmləri müvafiq sayıla bilən isimlərlə müqayisə edərkən aydın görünür. Rəqəmlərdən fərqli olaraq, sayıla bilən isimlər ( üç, dörd, beş və s.) hesablama sisteminə daxil edilmir (bax.: üç - üç, dörd - dörd və s.); qrafik və ya rəqəmlərlə ifadə edilə bilməz (bax.: 10 alma - ondan az alma); mürəkkəb rəqəmlərin üzvü kimi çıxış etməmək; ayrı-ayrılıqda istifadə edildikdə, onlar mövzu mənasına malikdirlər (müq.: Budur, üçlük gəlir); müvafiq rəqəmlərdən əldə edilir (müq.: on - on, yüz - yüz və s.). Saymaq isimləri sifətlər və nəzarət ilə müəyyən edilə bilər genitativ hal isimlər, bütün hallarda onların kəmiyyət ifadəsi kimi istifadəsi isimlərin leksik mənası ilə məhdudlaşır (müq.: son on notebook, ancaq “on gün” deyə bilməzsiniz).

Söz bir, kardinal nömrənin dəyəri istisna olmaqla ( bir kilometr, bir ton s.), aşağıdakı mənaları ifadə edə bilər: 1) isim ( birsahədə döyüşçü deyil); 2) sifət əvəzliyi ( Onunla məzun olduqbir("eyni") institut); 3) qeyri-müəyyən əvəzlik ( -da görüşdükbir("birtəhər") ev); 4) “yalnız”, “yalnız” mənasını daşıyan məhdudlaşdırıcı hissəcik ( Sizin üçün şeirlərbirəyləncəli) (S.). forma tək rəqəm mənasında yalnız cəm forması olan isimlərlə birlikdə işlənir ( bir qayçı, bir gün və s.). Tək olan sözlərlə birləşmələrdə. və daha çox rəqəm, forma tək məhdudlaşdırıcı hissəcik və ya qeyri-müəyyən əvəzlik mənasına malikdir: Onun anbarlarındatəksiçan(A.N.T.); Təkalimlər razılaşır, digərləri isə razı deyil. Qoşalaşmış obyektləri bildirən sözlərlə, forma tək göstərilən dəyərlərin həm birincisində, həm də ikincisində görünür: mənim varımdırtək(rəqəm) əlcəklər vəbirsəsboğucu; Cibdətək(hissəcik) əlcək, lakin səsboğucu yoxdur.

Kardinal nömrələr iki Və bir yarım yalnız nominativ və ittiham halı şəklində gender fərqləri var ( iki vərəq, iki səhifə; bir gün yarım, bir həftə yarım).

Sözlər hər ikisi(kişi və neytral) və hər ikisi(qadın) cinsiyyət formalarına malikdir, bu da onları sifətlərə bənzədir. Sözün mənasına görə hər ikisi Və hər ikisi kardinal rəqəmlərə yaxındır iki Və iki, eyni kəmiyyəti ifadə edir. Ancaq sözün əsas mənası hər ikisi (hər ikisi) kəmiyyət təyinatı deyil, yalnız kəmiyyət göstəricisidir - bu sözü əvəzliyə yaxınlaşdıran və sinonim münasibətləri istisna edən "həm bu, həm də o" hər ikisi (hər ikisi) Və iki (iki). Sözlər hər ikisi Və hər ikisi say sisteminə daxil edilmir, mürəkkəb rəqəmlərin üzvü deyil və uyğun sıra ədədləri yoxdur. Söz tapşırığı hər ikisi (hər ikisi) Kollektiv rəqəmlərə şərti olaraq bu sözlərin aşağıdakı xüsusiyyətlərinə görə: 1) cinsin olması (müq. iki, üç - hər ikisi, hər ikisi), 2) cins formasında ismin idarə edilməsi. P. tək(müq.: iki oğlan, Amma hər iki oğlan), 3) yalnız cəmdə işlənən isimlərlə uyğunsuzluq (müq. iki qayçı), lakin “hər ikisi (hər ikisi) qayçı” demək mümkün deyil, 4) müvafiq kardinal nömrənin olmaması (müq.: iki oğlan - iki oğlan, ancaq yalnız - hər iki oğlan).

Canlı və cansız kateqoriyası morfoloji cəhətdən yalnız rəqəmlərlə ifadə olunur iki üç dörd: canlı obyektləri bildirən isimlərlə birləşən bu rəqəmlərlə təsbit halı cinsiyyət halı ilə formaca üst-üstə düşür (müq.: üç stul gətirdi - üç bala gətirdi).

Dərsin Məqsədləri: tələbələrə konkret nümunələrdən istifadə edərək nitq hissələri arasında qarşılıqlı əlaqə proseslərini göstərmək, nitq hissələri sahəsində keçid hadisələrini təqdim etmək, dil hissini inkişaf etdirmək, dildə baş verən proseslərə diqqət yetirmək.

DƏRSLƏR zamanı

Müəllimin açılış nitqi

Cümlə daxilində müxtəlif nitq hissələrinin sözləri qarşılıqlı əlaqədə olur və məlum olur ki, onların bəziləri müxtəlif proseslər nəticəsində başqa nitq üzvünün sözünə çevrilir. Nitq hissələrinə münasibətdə iki keçid halından danışmaq olar: nitqin bir hissəsi daxilində keçid hadisələri və sözlərin bir nitq hissəsindən digərinə keçidi. Sonuncu halda dildə eyni səs və yazılışını saxlayaraq, lakin struktur, semantik və qrammatik xüsusiyyətlərinə görə fərqlənən qrammatik omonimlər yaranır. Bu gün sözlərin bir nitq hissəsindən digərinə keçidindən danışacağıq.

Rəqəm keçidibir nitqin digər hissələrinə

Substantivləşdirmə (sifətlərin isimlərə keçməsi)

Substantivləşdirmə qədim və eyni zamanda inkişaf edən bir prosesdir. Elə sifətlər var ki, çoxdan isim olub. Bunlara şəkilçili isimlər daxildir -ov- Və -in- yaşayış məntəqələrinin soyadları və adları göstərilməklə ( İvanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino və s.). Mənşəcə onlar sahiblik sifətləridir. isim kimi sözlərdən istifadə etmək soyunub-geyinmə otağı, hamam- sonrakı bir zamanın fenomeni. Tam substantivləşdirmə və qismən sözdə var. Tam əsaslandırmadan o zaman danışırıq ki, sifət tamamilə ismə çevrilir və sifət olaraq artıq istifadə edilə bilməz. (dərzi, səki, qulluqçu, cehiz). Qismən substantivləşmə ilə söz ya sifət, ya da isim kimi istifadə olunur (hərbi həkim Və hərbi, uşaqsız ailələr Və uşaqsız).

Tapşırıqlar

1. Mənasına görə substantivləşmiş sifətlər bir neçə qrupa bölünür. Onlar şəxsləri, binaları, sənədləri, qabları və içkiləri, mücərrəd anlayışları adlandırmaq üçün istifadə olunur. Aşağıdakı sözləri qruplara yerləşdirərək cədvəli tamamlayın.

İşçi, camaşırxana, dərzi, qovurma, hərbi, qəbul, gələcək, soyuq, keçmiş, dondurma, hədiyyə sənədi, bərbər, uşaq otağı, meşəçi, gözətçi, əməliyyat otağı, pivə zalı, keçmiş, aspik, satış hesabı, yeməkxana, nizamlı, özəl, kiler, çörək, özəl, şampan, faktura, müəllim otağı, xəstə, növbətçi, gözəl, tort, professor, qonaq, yoldan keçən, şirin, duş, layiqli, ağ, döymə, keçid.

2. Hansı sifətlərin – nisbi və ya keyfiyyətin – əsasən substantivləşdiyini müşahidə edin və nəticə çıxarın. (Bir qayda olaraq, isimlər çevrilir nisbi sifətlər, bu yüksək keyfiyyətli olanlarda nadir hallarda olur. Əgər nisbi sifətlər həm şəxsləri bildirərkən, həm də cansız obyektləri ifadə edərkən substantivləşirsə, keyfiyyət sifətləri demək olar ki, həmişə yalnız şəxsi ifadə edərkən olur.)

3. Rus dilində cəm formasında substantivləşmiş sifətlər varmı? Nümunələr verin. (Məsələn, var:gənc, yaxın, asan .)

4. Substantivləşdirmənin nəticələri haqqında tutarlı cavab qurun. Aşağıdakı suallar cavabınızı yazmağınıza kömək edəcək:

Do sifətləri substantivləşdirərək isimlərin qrammatik kateqoriyalarını alır: müstəqil cins, say, hal;

substantivləşmiş sifətlərin atribut tərifləri ola bilərmi;

sifətlərin çəkilişini saxlayıb-saxlamamalarını və ya isimlər kimi çəkməyə başlamalarını;

tam və ümumi rəqəmlərlə birləşdirilə bilərmi;

Substantivləşmiş sifətlər hansı sintaktik funksiyaları yerinə yetirir? Cavabınızı misallarla dəstəkləyin.

(Substantivləşdirməklə sifətlər isimlərin qrammatik kateqoriyalarını alır: müstəqil cins, say və hal. Məsələn:saatlıq - Cənab.,ev qulluqçusu - doğulan qadın,aspik - Çərşənbə R.,keşikçilər, xəstə - PL. h. Substantivləşdirilmiş sifətlərin tərifləri ola bilər:geniş yemək otağı, gözəl dərzi . Substantivləşdirilmiş sifətlər tam və ümumi rəqəmlərlə birləşdirilə bilər:üç faktura, dörd sifarişçi . Cümlədə ismə xas olan funksiyaları yerinə yetirirlər:

5. “Substantivləşmiş sifətlər dilin lüğət tərkibini zənginləşdirir, üslub imkanlarını genişləndirir” ifadəsi doğrudurmu? Aşağıdakı tapşırıqlar bu suala cavab verməyə kömək edəcək:

– Məktəb dərslərində substantivləşmiş sifətlər olan hansı elmi terminlərlə rastlaşmısınız? (samit, sait, tangens, paxlalı, onurğalı, onurğasız və s.)– Heyvan adlarının danışıq dilində sinonimi olan substantivləşdirilmiş sifətləri xatırlayın. (Oblik - dovşan,Boz - canavar,dəyənək - ayı,sığın - sığın.)– Sizcə sözlər hansı üsluba aiddir: hesabat, faktura, izahat qeydi? (Bu substantivləşdirilmiş sifətlər klerikalizmdir və onlar rəsmi iş üslubunda istifadə olunur.)– Substantivləşdirilmiş sifətlər hansı xarakterə malikdir? sevimli, əziz, əziz, əziz? (Bunlar subyektiv qiymətləndirmə xarakteri daşıyan sözlərdir.)

Nəzərə alın ki, rus dilində substantivləşdirilmiş sifətlərə səthi oxşar olan, lakin belə olmayan sözlər var. Bu - Kainat, həşərat, subyekt, predikat s.Bu isimlər rus dilində traksiya nəticəsində yaranmışdır.

Başqa nitq hissələrinin ismə keçidi deyilir substantivləşdirmə. Əsaslandırılır:

Sifətlər (yemək otağı- yeməkxana, dondurma süd- dondurma, xəstə adam- xəstə, səyahət pulu- səyahət müavinətləri);

əvəzliklər (Sənin uşaqların- məclisdə ancaq öz adamların danışır, günah sənindir- bu gün özü gələcək);

İştirakçılar (mənimlə görüşən şəxs- salamlayanın mehriban bir insan olduğu ortaya çıxdı; həyat tərəfindən döyülən adam- döyülmüş adama iki döyülməmiş verirlər);

Rəqəmlər (iki döyüşçü- iki paltolu, birinci kurs- birinci).

Substantivləşdirmə yolu ilə sifətlər, əvəzliklər, rəqəmlər və iştirakçılar ismin ikinci dərəcəli xüsusiyyətlərini əldə edirlər: obyektivliyin kateqoriyalı mənası, cinsin kateqoriyasını təsnif edən, cümlədə subyekt və ya obyektin funksiyası, maksimum 12 söz formasından (6-da) ibarət paradiqma. tək və 6 cəm halında), digər nitq hissələrinin sözləri ilə geniş uyğunluq (sifətlər, əvəzliklər və iştirakçılarla).

Sifət

Digər nitq hissələrinin sifətinə keçid deyilir sifət. Sifət:

Rəqəmlər (bir masa- İndi təkəm, min səhifə- minlərlə izdiham toplandı);

əvəzliklər (bizim, sənin xarakterin- o bizimdir, onun adamıdır);

İştirakçılar (ailədə böyüdü- tərbiyəli gənc, dərsdən yayınan tələbə- yox baxış).

Sifətin işlənməsi nəticəsində rəqəmlər, əvəzliklər və iştirakçılar ilkin kateqoriya mənasını itirərək predmetin atributu kimi ikinci dərəcəli məna qazanır. Keyfiyyətli sifətlər kimi onlar da sinonim və antonim sıraya daxil ola bilirlər (daxili- etibarlı, sadiq, bizim deyil). Sifətin əvəzsiz nəticəsi funksional omonimin məcazi leksik mənasıdır.

Rəqəm

Müasir rus dilində digər nitq hissələrinin rəqəminə keçid sporadikdir. İsimlər rəqəmlərə çevrilir (gözəl cütlük- bir neçə masa, bir yüz kazak- yüz kazak).

əvəzlik

Başqa nitq hissələrinin əvəzliyinə keçid deyilir pronominalizasiya. Əvəzliklər olur:

İsimlər (bizim Xalq və yaşlı insanlar- Xalq narahat; gözəl Xalq - səninlə hər şey fərqlidir insanların);

Sifətlər (məşhur rəssam- bu müəyyən şəraitdə baş verə bilər; bütün qarpız- bütün gün işlədi);

Rəqəmlər (bir stul - bu barədə mənə bir nəfər danışdı);

İştirakçılar (direktor vəzifəsinə uyğundur- müvafiq əmr vermək; müqavilədə müəyyən edilmiş şərtlər- müəyyən şəraitdə iştirakçı əvəzliyə çevrilir).

Pronominallaşma isim, sifət, say və iştirakçının kateqoriyalı semantikasının dəyişməsi ilə əlaqələndirilir. Funksional omonim obyektin ümumi işarəsi və ya obyektin işarəsi mənasını alır.

Zərf

Digər nitq hissələrinin zərfinə keçid deyilir adverbializasiya. İşarələnmiş:

İsimlər (səhər heyran- səhər gəlmək; Sadəcə şöhrətimə baxdım- yaxşı edin);

Sifətlər (qalın kağıza sarın- düzgün qərara yaxınlaşmaq; onlara gözəl bir kostyum verin- mehriban danışaq);

Rəqəmlər (beş masalar- beş beş iyirmi beşə bərabərdir);

İştirakçılar (divanda uzanmaq- uzanarkən oxumaq; gələcəyi düşünmədən- düşünmədən cavab verin).

Müasir rus dilində adverbial məna daşıyan isimlərin hal və ön hal formalarının zərflərə keçməsi prosesi aktivdir. Dəyişməyən sözlər kateqoriyasına keçərək isimlər bütün qrammatik xüsusiyyətlərini və morfoloji paradiqmasını itirir.

Nitqin bir hissəsindən digərinə keçid

DƏRSLƏR zamanı

Müəllimin açılış nitqi

Rəqəm keçidi bir nitqin digər hissələrinə

Substantivləşdirmə (sifətlərin isimlərə keçməsi)

Substantivləşdirmə qədim və eyni zamanda inkişaf edən bir prosesdir. Elə sifətlər var ki, çoxdan isim olub. Bunlara şəkilçili isimlər daxildir -ov-
Və -in- yaşayış məntəqələrinin soyadları və adları göstərilməklə ( İvanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino və s.). Mənşəcə onlar sahiblik sifətləridir. isim kimi sözlərdən istifadə etmək soyunub-geyinmə otağı, hamam- sonrakı bir zamanın fenomeni. Tam substantivləşdirmə və qismən sözdə var. Tam əsaslandırmadan o zaman danışırıq ki, sifət tamamilə ismə çevrilir və sifət olaraq artıq istifadə edilə bilməz. (dərzi, səki, qulluqçu, cehiz). Qismən substantivləşmə ilə söz ya sifət, ya da isim kimi istifadə olunur (hərbi həkim Və hərbi, uşaqsız ailələr Və uşaqsız).

Tapşırıqlar

2. Hansı sifətlərin – nisbi və ya keyfiyyətin – əsasən substantivləşdiyini müşahidə edin və nəticə çıxarın. (Bir qayda olaraq, nisbi sifətlər isimə çevrilir; bu, keyfiyyətcə nadir hallarda baş verir. Əgər nisbi sifətlər həm şəxsləri bildirərkən, həm də cansız əşyaları bildirərkən substantivləşirsə, keyfiyyət sifətləri demək olar ki, həmişə yalnız şəxsi ifadə edərkən olur).

3. Rus dilində cəm formasında substantivləşmiş sifətlər varmı? Nümunələr verin. (Məsələn, var: gənc, yaxın, asan.)

4. Substantivləşdirmənin nəticələri haqqında tutarlı cavab qurun. Aşağıdakı suallar cavabınızı yazmağınıza kömək edəcək:

Do sifətləri substantivləşdirərək isimlərin qrammatik kateqoriyalarını alır: müstəqil cins, say, hal;

substantivləşmiş sifətlərin atribut tərifləri ola bilərmi;

sifətlərin çəkilişini saxlayıb-saxlamamalarını və ya isimlər kimi çəkməyə başlamalarını;

tam və ümumi rəqəmlərlə birləşdirilə bilərmi;

Substantivləşmiş sifətlər hansı sintaktik funksiyaları yerinə yetirir? Cavabınızı misallarla dəstəkləyin.

(Substantivləşdirməklə sifətlər isimlərin qrammatik kateqoriyalarını alır: müstəqil cins, say və hal. Məsələn: saatlıq- Cənab., ev qulluqçusu- doğulan qadın, aspik- Çərşənbə R., keşikçilər, xəstə- PL. h. Substantivləşdirilmiş sifətlərin tərifləri ola bilər: geniş yemək otağı, gözəl dərzi. Substantivləşdirilmiş sifətlər tam və ümumi rəqəmlərlə birləşdirilə bilər: üç faktura, dörd sifarişçi. Cümlədə ismə xas olan funksiyaları yerinə yetirirlər:

– Məktəb dərslərində substantivləşmiş sifətlər olan hansı elmi terminlərlə rastlaşmısınız? (samit, sait, tangens, paxlalı, onurğalı, onurğasız və s.)
– Heyvan adlarının danışıq dilində sinonimi olan substantivləşdirilmiş sifətləri xatırlayın. (Oblik- dovşan, Boz- canavar, dəyənək- ayı, sığın- sığın.)
– Sizcə sözlər hansı üsluba aiddir: hesabat, faktura, izahat qeydi? (Bu substantivləşdirilmiş sifətlər klerikalizmdir və onlar rəsmi iş üslubunda istifadə olunur.)
– Substantivləşdirilmiş sifətlər hansı xarakterə malikdir? sevimli, əziz, əziz, əziz? (Bunlar subyektiv qiymətləndirmə xarakteri daşıyan sözlərdir.)

Başqa nitq hissələrinin əvəzliklərə, əvəzliklərin isə başqa nitq hissələrinə keçidi

Müəllim . Digər nitq hissələrinin əvəzliklərinə keçidlə bağlı müzakirələr davam edir. kimi isimlərin bir çox dilçi alimləri qeyd edir şəxs, insanlar, kişi, qadın, maddə, şey, sual, hadisə, şey, nominativ semantika zəiflədikdə onlar əvəzliyə çevrilir: Case(= bu) axşam idi, heç nə yox idi(S. Mixalkov). Petya, sən kişisən(= kimsə) zəng edir. Sağlamlıq- şey(= bir şey) ciddi. Aşağıdakı sifətlər və iştirakçılar əvəzlik ola bilər: son, ayrı, məlum, oxşar, verilmiş, uyğun, real, bütöv s. Sifətlərin və sifətlərin əvəzliklərə keçidini təsdiq edən öz nümunələrinizlə gəlin.

Burada bəzi nümunələr var.

Özünü gizlətdi real(sifət) soyadı (əsl, etibarlı). - IN bu(yerli) kitabda astronavtika problemlərinə diqqət yetiriləcək (bu). Yığılmış bütöv(sifət) öyrənilməmiş sənədlər yığını (əhəmiyyətli, böyük). - O, dərsdən yayınmışdı öpmək(yerli) həftə (hamısı). IN verilmişdir(adv.) Lövhədəki nümunədə qeyri-dəqiqlik var idi. (?) - IN the(yerli) təklifiniz hazırda bizə uyğun deyil (bu). O mənimdir son şey(sifət) söz (son, geri alınmaz). – Marina, Vera, Tonya qonaq idi, amma sonuncu(yer.) səhv vaxtda gəldi (bu).

Müəllim . Fikirləşin ki, sifətlər və sifətlər əvəzliyə çevrildikdə onların qrammatik xüsusiyyətləri dəyişirmi?

məşhur (sifət) yazıçı - at məşhur (yerli) şərtlər. Sifət məşhur müqayisə dərəcələri ola bilər (daha məşhur, daha məşhur, ən məşhur, ən məşhur), asılı sözlər (məşhur hər kəs üçün fakt), dərəcə zərfləri ilə birləşə bilər (Çox məşhur yazıçı, çox məşhur yazıçı). Şagirdlərin diqqətini ona yönəldirəm ki, bu işarələr mütləq eyni vaxtda görünmür. Sifətə keçid edərkən məşhurəvəzlikdə bu qrammatik xüsusiyyətlər itir.

Əvəzliklərin başqa (müstəqil) nitq hissələrinə keçidini aşağıdakı misallarda görmək olar. Şagirdlərdən vurğulanan sözlərin hissə-nitq mənsubiyyətini müəyyən etmək, onların leksik mənasını göstərmək və cümlə üzvləri kimi vurğulamaq tapşırılır.

1. Oyun bitdi çəkmək(isim).
2. Rəqiblər razılaşdılar çəkmək(isim).
3. mənim(isim) bu gün Soçiyə getdik.
4. Şahmat oyunçusudur yox(sifət).
5. O hiss edir heç nə(adv.).
6. O, çox heç nə(sifət).
7. Ona nə lazımdır? Ona heç nə(kət. şərt), hər şeylə təmin olunub.
8. Özüm(isim) əmr etdi.
9. Nə(adv.) düşünürsən?

Vurğulanmış sözlərin leksik mənası

1, 2. çəkmək– heç kimin qalib olmadığı oyunun nəticəsi; heç kimin qazanmadığı oyun; heç-heçə nəticə.
3. mənim- qohumlar, qohumlar, ailə üzvləri.
4. Yox- pis, tamamilə əhəmiyyətsiz, dəyərsiz.
5. heç nə- olduqca yaxşı, dözümlü, normal.
6. heç nə- pis deyil.
7. heç nə- pis deyil, dözümlüdür.
8. Özüm- sahibi, rəhbəri.
9. Nə- Niyə.

Verilən nümunələrdən göründüyü kimi əvəzliklər digər müstəqil nitq hissələrinə keçərkən müəyyən nominativ məna kəsb edir. Əvəzliklər də köməkçi nitq hissələrinə çevrilə bilər: hissəciklər, bağlayıcılar. Bunu yoxlamaq üçün qaçın müqayisəli təhlil təklif edir: Nə (yerli) Bu baş verdi? - Dedi, Nə (birlik) pis bir şey olmadı. Hansı (yerli) çiçəkləri sevirsən? – Hansı (hissəcik = nə) ön bağçada çiçəklər açdı!

İştirakçıların sifət və ismə çevrilməsi

– Fikirləşin ki, vurğulanan sözlərin şifahi xüsusiyyətləri varmı: zaman, aspekt, isimləri idarə etmək bacarığı? Yəni, bu sözlərə iştirakçı demək olarmı?

parlaq natiq, görkəmli qabiliyyətlər, asılı dövlət, Bağlı xarakter, təhsilliİnsan, tərbiyəli uşaq.

Sözlər parlaq, görkəmli, asılı, təmkinli, təhsilli, tərbiyəli göstərilən şifahi xüsusiyyətlərini itirmiş və yalnız bir işarə bildirmişdir. Bu nümunələrdə sifətlərin sifətə keçməsi hadisəsini müşahidə edirik.

Şagirdlərin bu prosesi daha yaxşı başa düşmələri üçün mən onları suala cavab verməyə dəvət edirəm: iştirakçıların sifətə keçməsi üçün hansı şərtlər lazımdır və sözlərin leksik mənasında dəyişikliklər baş verirmi? Zəhmət olmasa qərarlarınızı konkret nümunələrlə dəstəkləyin.

İştirakçıları sifətə çevirmək üçün iştirakçı müəyyən etdiyi sözdən əvvəl qoyulmalıdır. (şaxta, parlaq (məsləhət) Günəşdə - parlaq (sifət) imkanlar), idarə olunan sözlərin olmaması (zəhərli (sifət) maddələr), aspektin, zamanın şifahi kateqoriyalarının itirilməsi və ya zəifləməsi. Sözlərin leksik mənasında dəyişikliklər baş verir (yanma (məsləhət) odun - yanma (sifət) gözlər; bənd, təhsilli (məsləhət) partlayış - təhsilli (sifət) qadın).

İştirakçının sifətə çevrilib-çevrilmədiyini yoxlamağa imkan verən texnika onu sinonim sifətlərlə əvəz etməkdir, halbuki iştirakçı ilə konstruksiyalar əvəz olunur. tabeli cümlələr. Tələbələrə bunu aşağıdakı nümunələrlə yoxlamağı təklif edirəm: parlaq uğur, sevgi dolu baxış, açıq xarakter, atlayan oğlan.

parlaq (sifət) uğur- möhtəşəm, əla, gözəl.
sevən (sifət) mənzərə- Xeyirxah.
Açıq (sifət) xarakter- səmimi, birbaşa.
Atlama (məsləhət) oğlan- tullanan oğlan.

Aşağıdakı nümunələrdə oxşar əvəzetmə edin: qıvrım saç, zəhərli maddələr, həyəcanlı tamaşa, bilikli mütəxəssis.

Buruq saç- buruq saçlar; buruq.
Zəhərli maddələr- zəhərləyən maddələr; zəhərli.
Həyəcanlı tamaşa– ruhu həyəcanlandıran tamaşa; narahatedici.
Bilən mütəxəssis– çox şey bilən mütəxəssis; səriştəli, zəkalı, savadlı.

Bu nümunələrdə ikiqat əvəzləmə faktı müşahidə olunur ki, bu da keçidin hələ tam başa çatmadığını göstərir.

Cədvəli konkret nümunələrlə doldurun.

Aşağıdakı nümunələri təhlil edin. Nəyi təsdiq edirlər?

Parlaq cavab parlaq cavabdır, parlaq nitq parlaq nitqdir.
Parlaq cavab ən parlaq cavabdır.
Təhlükəli vəziyyət təhlükəli vəziyyətdir.
Sevimli çiçəklər ən sevimli çiçəklərdir.
Parlaq şəkildə ifa edin.

Bu misallardan aydın olur ki, sifətə çevrilmiş üzvlər sifətə xas olan qrammatik xüsusiyyətlər qazanır: müqayisə dərəcələrinə, qısa formaya malik olmaq qabiliyyəti, onlardan zərflər düzəlir, adi sifətlər arasından sinonim və antonim ola bilir.

İştirakçıların sifətlərə dəyişdirilməsi

– Bir ilə ən çox yayılmış sözlər n – sifətə çevrilən iştirakçılar: qaynadılmış, bişmiş, qızardılmış, qaynadılmış, qurudulmuş, qurudulmuş, hisə verilmiş, islanmış, duzlanmış, əridilmiş, yaralanmış, boyanmış, yağlanmış, cırıq, qarışıq.

İştirakçıların isimlərə keçidi onunla müşayiət olunur ki, müəyyən isdə ehtiyac yoxdur, cins, say və hal kateqoriyaları onlarda müstəqil olur, cümlədə ismə xas olan sintaktik funksiyaları yerinə yetirir, tərifləri ola bilir. onlarla, yəni obyektivlik mənasını inkişaf etdirir və atribut mənasını itirir.

– Mümkün qədər ismə çevrilmiş iştirakçıları xatırlayın.

İndiki, keçmiş, gələcək, işçilər, tələbələr, aparıcı, döyüşən, möhtac, öldürülən, geridə qalan, danışan, gəzən, sekant, yola salan, yola salan, gələn, öyrədən, öyrədilən və s.

– Bu sözlərin “portretini” yaradın.

– Bu cümlələrdə vurğulanan sözlərin hissə-nitq mənsubiyyətini müəyyənləşdirin, onların hansı cümlə üzvü olduğunu göstərin.

Gerundların zərflərə keçidi

1. Vurğulanan sözlərin şifahi mənasını və isimləri idarə etmək qabiliyyətini saxlayıb-saxlamadığını düşünün və söyləyin.

a) Qatar hərəkət edirdi dayanma.
b) O, bu barədə danışdı gülümsəyən.
c) danışdı kəkələmə.
d) Onlar yeriyirdilər yavaş-yavaş.
e) Həyətə qaçdı qışqıraraq.
e) İrəli getmək arxaya baxmadan.

Vurğulanan sözlər şifahi mənasını və isimləri idarə etmək qabiliyyətini itirmişdir.

2. Vurğulanmış sözləri zərflərlə və ya ismin birləşmələrini zərf mənasında işlənən ön sözlə əvəz etmək olarmı?

A) Fasiləsiz. b) Təbəssümlə. V) Bir tərəddüdlə. G) Yavaş-yavaş. d) Qışqırıqla. e) Ehtiyatsızlıqla.

3. Onlar cümlənin hansı funksiyasını yerinə yetirir?

(Hərəkətin gedişatının şərtlərindən asılı olaraq.)

4. Göstərilən sözlər predikativ felə münasibətdə hansı yeri tutur? (Mövqe.)

5. Vurğulanan sözlərin hissə-nitq xarakteri haqqında nəticə çıxarın. (Bunlar gerundlara qayıdan zərflərdir.)

6. Belə keçidə şərait yaradan şərtlər haqqında nəticə çıxarın. (Fel mənalarının itirilməsi, isimləri idarə etmək qabiliyyəti, gerundların postpoziasiyası.)

7. Cütlükdə verilmiş misalları müqayisə edin.

Dedi kəkələmə. - Əlavə etdi, kəkələmə, özümdən bir neçə kəlmə.
Gəzdilər yavaş-yavaş. - Yolda, yavaş-yavaş, göbələk və giləmeyvə topladılar.
Oğlunu oyadıb gülümsəyən. – Gülən, oğlunu oyatdı.

İlk nümunələrdə vurğulanan sözlər şifahi mənasını itirdi, ikincisində - yox. Buna görə də ikinci misallarda bunlar gerund, birinci nümunələrdə isə zərfdir. Gerundun zərfə keçidi predikativ felə münasibətdə tutduğu yerdən asılıdır: cümlənin əvvəlində və ya ortasında, bir qayda olaraq, belə keçid baş vermir, lakin sonunda olur.

8. Hansı növ iştirakçılar, bir qayda olaraq, zərflərə çevrilir: mükəmməl və ya qeyri-kamil? Aşağıdakı nümunələri təhlil edin. Durğu işarələrini qoyun.

Sözünü kəsmədən dinlədim. Tanımadan yaxından baxmağa başladı. Yorğun olanda fasilə verirdim. İmtina etməklə bu son fürsəti əldən verəcək. O, çaşmış halda qapının ağzında hərəkətsiz dayanmışdı. Zəng etmədən evimə gəldi. Qəzəbləndi, cavab verməkdən imtina etdi. Yorğun olduqları üçün yol boyu dayanacaqlar etdilər.

Sözünü kəsmədən dinlədim. Tanımadan yaxından baxmağa başladı. Yorğun olanda fasilə verirdim. Əgər imtina etsə, bu son fürsəti əldən verəcək. O, çaşmış halda qapının ağzında hərəkətsiz dayanmışdı. Zəng etmədən evimə gəldi. Qəzəbləndi, cavab verməkdən imtina etdi. Yorğun olduqları üçün yol boyu dayanacaqlar etdilər.

Çox vaxt qeyri-kamil iştirakçılar zərflərə çevrilir, çünki onlar adətən cümlədəki hərəkət tərzinin hallarıdır, mükəmməl iştirakçılar isə başqa məna çalarlarına (zaman, səbəb, şərt, güzəşt) malikdirlər. Tək mükəmməl iştirakçılar, bir qayda olaraq, təcrid olunur.

Digər nitq hissələrinin zərflərə, zərflərin ismə keçməsi

1. Bu nümunələrdə vurğulanan sözlərin hansı nitq hissəsinə aid olduğunu müəyyənləşdirin.

İnan həqiqətdə- olmaq həqiqətən xoşbəxt, çəkmələri ver bir uzantıda- danış uzanıb, sizə görə məsləhət - olmaq sənin fikrincə, qorumaq köhnə yol resept - konserv köhnə yol.

2. Hansı nitq hissələrinin zərflərə çevrilə biləcəyini yekunlaşdırın.

(Ön sözləri olan və olmayan isimlər, sifətlər, əvəzliklər, gerundlar.)

3. Vurğulanan sözlərin omonim formaları ifadə etdiyini söyləmək düzgündürmü? Əgər belədirsə, onları hansı meyarlara əsasən fərqləndirmək lazımdır? Aşağıdakı sualları düşünün və cavablandırın:

1) Başqa nitq hissələrindən zərflər düzəldərkən sözün mənası dəyişməz qalırmı? Bunda hansı nümunəni müşahidə etmək olar?

2) Fonetik dəyişikliklərin (stres dəyişikliklərinin) baş verib-vermədiyini müşahidə edin.

3) Ön söz və nitqin nominal hissəsi arasına sifət daxil etməyə çalışın. Prefiksli zərflər və ön söz prefiksə çevrilməmiş və ayrıca yazılan zərflər buna icazə verirmi?

4) İsmi, sifəti, əvəzliyi, zərfi başqa nitq üzvü ilə əvəz edin. Hansı nitq hissələrinin dəyişdirilə biləcəyi barədə nəticə çıxarın.

5) Bu sözün başqa sözlərlə sintaktik əlaqələrini ifadə və cümlələrdə təhlil edin, suallar verin. İsmin izahedici sözü ola bilərmi? Və bir zərf ilə?

6) Aşağıdakı cümlələrdə vurğulanmış zərflər hansı nitq hissəsində işlənir? Onlar cümlənin hansı hissələridir?

Valya bunu sonuncu imtahanda aldı "Əla". "qənaətbəxş" Vasili kifayət qədər səy göstərmədiyi üçün kimyada üstünlük təşkil etməyə başladı. Düşün Sabah.

1) İsimlər, sifətlər və əvəzliklər zərfə çevrildikdə onların mənası daha ümumiləşir: fordçayda - xaç ford, çubuq sıx kağız - yuxarı qalx yaxın, əlavə edin dibinə paltarlar - əyilmək aşağı,qışa görə meşə - geyinmək qışda, qorumaq köhnə yol resept - konserv köhnə yol .

2) İsimlərin, sifətlərin, əvəzliklərin zərflərə keçidi fonetik dəyişikliklərlə (vurğuda dəyişikliklər) müşayiət oluna bilər: girmək aydınlığa otaq - itirmək birbaşa, taxın başında ( Və başında) - fasilə tamamilə, öz yolumla izləmək - etmək öz yolumla .

3) Ön söz və nitqin nominal hissəsi arasına sifət qoya bilərsiniz. Prefiksli zərf buna imkan vermir. Misal üçün: girmək (geniş) təmiz otaq - itirmək birbaşa, çəkmələri geri verin (yenidən) uzanmağa- danış uzanıb .

Ön söz prefiksə çevrilməmiş və ayrıca yazılmış zərflərlə də bunu etmək mümkün deyil. Misal üçün: doymağa, ölməyə, düşmək, hərəkətdə, ayılmadan, əlavə olaraq, Amma: (tam) çapmaqda.

4) İsim, sifət, əvəzlik, bir qayda olaraq, eyni nitq hissəsinin başqa sözü ilə, zərf isə zərflə əvəz oluna bilər. Misal üçün: öz yolumla aşağıdakı - Buna görə də izləmək, davam etmək öz yolumla- qeydiyyatdan keçmək qəsdən .

5) Ön sözlü ismin asılı komponent kimi çıxış etdiyi söz birləşmələrində əlaqə nəzarətdir. Sifət və əvəzlik isimlə uzlaşır. Zərfin onunla ardıcıl və idarə oluna bilən sözləri yoxdur və özü də ardıcıl və idarə oluna bilən deyildir.

Qaranlığa (hansı?) otaq - oyun(Necə?) qaranlıqda; şikayət(nə üçün?) pislik üçün və ədalətsizlik - etmək(Nə üçün?) rəğmən .

İsmin izahedici sözü ola bilər, lakin zərfdə olmaya bilər: saxlamaq bacımdan sirr- hərəkət gizlicə, yarpaqları meşənin dərinliyinə- batırmaq dərindən .

6) Vurğulanmış zərflər isim kimi işlənir. Sözlər qənaətbəxş, əla Qiymətlər vacibdir. Valya son imtahandan "əla" aldı. " Qənaətbəxş"kifayət qədər səy göstərmədiyi üçün kimyada Vasilinin üstünlük təşkil etdiyi mövzuya çevrildi. Sabahı düşün.

Digər nitq hissələrinin giriş sözünə keçidi

Giriş sözləri tapın və onların hansı nitq hissəsi olduğunu müəyyənləşdirin.

1) Onlar yan küçələrlə gedirdilər və görünür, yol sürücüyə yaxşı tanış idi. (N.N. Matveeva) 2) Əlbəttə, mən səni ofisimlə təmin edəcəm, Yevgeni. (İ.S. Turgenev) 3) Bu barədə sizinlə dəfələrlə mübahisə etmişəm, Sergey Vasilyeviç və deyəsən, nə siz, nə də məni inandıra bilərsiniz. (V.M.Qarşin) 4) Həkim təyinatını bitirdi, amma təbii ki, ağır xəstəni görəcək. 5) Dyalizhdə yaşadığı bütün müddət ərzində Kotikə sevgi onun yeganə sevinci və yəqin ki, sonuncusu idi. (A.P.Çexov) 6) Əlbəttə, mənimlə maraqlanmırsınız. (A.N.Tolstoy) 7) Sizi yəqin ki, Rusiyadan bura köçürüblər. (M.Yu.Lermontov) 8) Mənzil, lakin, kiçik, lakin rahatdır. 9) Həqiqətən, batareyadan rus qoşunlarının demək olar ki, bütün yerlərinin görünüşü var idi. (L.N.Tolstoy) 10. Uşaq, deyəsən, atdan qorxaraq, anasının yanına qaçdı. 11) Görünür, işlər onun üçün yaxşı getmir. 12) Bu, şübhəsiz ki, adi söhbət çərçivəsindən kənara çıxan bir söhbət idi.

1) Qısa sifət. 2) fel. 3) fel. 4) Zərf. 5) Qısa sifət. 6) Zərf. 7) Zərf. 8) isim. 9) Qısa sifət. 10) Zərf. 11) Qısa sifət. 12) Zərf.

Nəticə. Müxtəlif nitq hissələri giriş sözünə çevrilir: isimlər, qısa sifətlər, qısa sifətlər, zərflər, fellər.

Kontekstdən asılı olaraq eyni sözlər ya giriş sözü, ya da cümlə üzvü kimi çıxış edir: Yox, dostlar, bundan yüz dəfə pis ola bilər, bu tam olaraq Bilirəm.(A.T. Tvardovski) – Potugin, tam olaraq, və sevirdi və danışmağı bilirdi.(İ.S. Turgenev) İki cümlə qurun ki, birində bu sözlər giriş, digərində cümlə üzvləri olsun: fakt, bəlkə, həqiqətən, zahirən, zahirən.

Digər nitq hissələrinin ön sözlərə, bağlayıcılara, hissəciklərə keçməsi

Kim daha böyükdür? "Törəmə ön sözlər" cədvəlini doldurun.

Alınma ön sözlərlə bir neçə cümlə qurun.

Bu nümunələrdən törəmə ön sözlərlə nümunələr yazın. Cavabınızı əsaslandırın.

Sütunun qabağına keçin. İrəli sür. Trolleybusun içində olun. İçəridə yerləşin. Abidənin yanında dayanın. Yaxın olun. Bir yazıçı ilə görüşəcəm. Təhlükəyə doğru tələsin. Qarşıdan gələn nəqliyyat olmadıqda dönməyə icazə verilir. Ötmə zamanı ətrafa baxın. Abidənin ətrafında gəzin. Palto üzərinə atın. Üstünə atın. Cahillik üzündən səhv etmək. İş üzrə istintaqa yeni faktlar daxil edilib. Dərsliyə baxmadan suala cavab verin. Yağışa baxmayaraq, yürüş baş tutacaq. Dəstək üçün təşəkkür edirik. Sədr təşəbbüsü sayəsində.

Aşağıdakı nümunələri müqayisə edin. Tərif daxil etdiyiniz zaman nə baş verir?

olun bir yolda uğura - haqqında doğru yollar uğura. (Birinci misalda bir yoldaön söz, ikincidə - isim, tərif təqdim edildikdə, isim bütün obyektiv xüsusiyyətlərini bərpa edir.)

Müstəqil nitq hissələri ilə onlardan əmələ gələn ön sözləri ayırmağa kömək edən bir texnika var: ön sözlər ön sözlərlə, bağlayıcılar - bağlayıcılarla, hissəciklər - hissəciklərlə, isim - isimlə, sifət - sifətlə, gerund - gerund tərəfindən. Nümunələr verin.

Danışmaq haqqında(göndərilir.) səfərlər. - Danışmaq O(cümlə) səfər.
Cavab, rəğmən(depr.) dərslikdə. - Cavab ver, baxmır(depr.) dərslikdə.

Sözün olması üçün üç cümlə qurun nisbətən birincidə sifət, ikincidə zərf, üçüncüdə ön söz idi. Sözün tərkibi dəyişibmi?

Bağlama və hissəciklər sinfi, eləcə də ön sözlər digər nitq hissələrinin keçidi ilə tamamlanır. Bu zaman müstəqil nitq hissələri özünəməxsus xüsusiyyətlərini itirərək bağlayıcı və hissəciklərə xas olan xüsusiyyətlər qazanır. İlkin sözlərin sintaktik funksiyası da dəyişir: onlar cümlə üzvü olmaqdan çıxır. Aşağıdakı tapşırıqları yerinə yetirməklə bunu görəcəksiniz.

1) Söz keçidi prosesinin mərhələlərini əks etdirən cümlələr qurun tam olaraq: sifət --> zərf --> giriş sözü --> bağlayıcı (müqayisəli); sözlər bir dəfə: isim --> rəqəm (kəmiyyət) --> zərf --> bağlayıcı (şərt).

2) Sözün semantikasında mühüm dəyişikliklərin hansı mərhələdə baş verdiyini düşünün. (Sonuncusu üzrə. Yalnız birlikdə tam olaraq birlikdə müqayisəli məna meydana çıxdı bir dəfə- şərti məna.)

3) Sözlərdən ibarət cümlələr qurun doğru, yaxşı, yalnız, az qala müxtəlif nitq hissələrində, o cümlədən birlik rolunda çıxış etmişdir. Misal üçün: General yaxşı (isim) - Bizim məqsədimiz. O işləyir haqqında yaxşı (göndərilir. = maraqlarına görə) ətrafınızdakılar. Gəzmək, yaxşı (səbəb bağlayıcı = ona görə) yaxşı hava. Götür, yaxşı (şərt bağlayıcı = əgər, dəfə) vermək.

4) Müasir rus dilində digər nitq hissələri əsasında yeni hissəciklərin formalaşması prosesi kifayət qədər aktivdir. Həm müstəqil, həm də köməkçi nitq hissələri hissəciklərə çevrilir. Bu proses ilkin sözlərin leksik mənasında sürüşmələrlə müşayiət olunur, nəticədə sözlər müxtəlif məna çalarlarını ifadə etməyə xidmət etməyə başlayır. Misal üçün aşağıdakı sözlər nitq hissələrinin hissəciklərə keçmə prosesini göstərin: zərflər Sadəcə, status sözləri Aydındır, əvəzliklər o, fe'l baş verdi, giriş sözü Əlbəttə, birlik Eyni, ön söz kimi. Zəhmət olmasa əlaqə saxlayın " İzahlı lüğət Rus dili" S.I. Ozhegov və N.Yu. Şvedova. Ön sözlər və bağlayıcılar hissəciklərə çevrildikdə funksiyası necə dəyişir? (Ön sözlər ikitərəfli sintaktik əlaqə şəraitində isimlərlə birləşməyi dayandırır, bağlayıcılar - cümlə üzvlərini və mürəkkəb cümlənin hissələrini əlaqələndirmək üçün.)

Törəmə ön sözlər

Digər nitq hissələrinin ara sözlərə keçidi

Verilən təkliflər: “Atalar! – arıq heyrətləndi. - Mişa! Uşaqlıq dostu! Və Kahinlər məbədə girdilər. Hansı cümlədə söz var kahinlər leksik məna daşıyır və hansında leksik mənasını itirib, sadəcə olaraq hiss və emosiyaları ifadə edir? (Birinci cümlədə söz kahinlər leksik mənasını itirib, hiss və duyğuları ifadə etməyə xidmət edir, ona görə də söz kəsişməsidir. İsmin kəsimə keçidi olmuşdur. İkinci cümlədə söz kahinlər isimdir.)
Mümkün qədər ünsiyət kimi istifadə oluna bilən isimləri yadda saxla. Nümunələrlə dəstəkləyin. (Problem, analar, Allah, dəhşət, ehtiras, Rəbb, şeytan, keşikçi, marş.)

Qarovul qurun (isim), fəxri qarovul (isim) - Heç olmasa qarovulçu (təcrübəçi) qışqırın. Kömək edin, qoruyun (inter.)! (intereksiya gözətçi təhlükə yarandıqda köməyə çağırışını bildirir.) Sülh martı (isim), hərbi marş (isim) – Ətrafda yürüş (interl.)! İndi (inter.) evə get! Qrinev ondan təhlükəni öyrənərək... əmr etdi: yürüş, yürüş... (A.S. Puşkin) (İstifadə edərək mart bir əmr ifadə edilir, hərəkət etmək, getmək əmri.) Teatr onun həvəsidir (isim). - Artıq iki həftədir yağış yağır. Ehtiras (interl.)! (intereksiya ehtiras qorxu, dəhşət ifadə edir.) Allah (isim), mənə güc ver. – İlahi (inter.), bura necə də gözəldir! (intereksiya Allah sevincini bildirir.)

Aşağıdakı misalların müqayisəli təhlilini aparın və vurğulanan sözlərin hissə-nitq xarakteri haqqında nəticə çıxarın.

Acı ilə(söz komp.) etiraf et. Ağızda acı(sl. komp.). – “ Acı! Acı!"(beynəlxalq) – deyə gənclərə qışqırdılar. (intereksiya acı- toyda qonaqların nidası, yeni evlənənləri öpməyə çağırır.) Yol gedir birbaşa(adv.). Oraya get birbaşa(adv.) hədəfə. - O, sadəcə bir qəhrəmandır! – Birbaşa(interl.)! (intereksiya birbaşa etirazını, etirazını bildirir.) Bağışlayın(fel) səhvə görə. - Yağışda gəzmək? Yox, həqiqətən, Bağışlayın(interl.)! (intereksiya Bağışlayın etirazını, razılaşmadığını bildirir.) Böyük iş(fel) yaxşı və bir nümunə alacaqsınız. - Ata hirslənəcək. – Böyük iş(interl.)! (intereksiya böyük iş istehza, həqarət, istehza ifadə edir.)

Aşağıdakı nümunələr nəyi göstərir? İşarələnmiş sözlər hansı sintaktik rol oynayır?

Uzaqda ildırım gurladı "yaşa".(A.S. Puşkin)mart ev! Uşaqlar, çox istidir, gedəkçimmək! Yüksək səslə" tsits" havada asılıb. (Bu misallarda şəriklər isim və fel kimi işlədilir. Keçidlər semantikasını itirmiş, başqa sözlərlə birləşərək cümlə üzvü kimi xidmət edir. Uzaq səs. "yaşa". (A.S. Puşkin) mart ev! Uşaqlar, çox istidir, gedəkçimmək! Yüksək səslə "tsits" havada asılıb.)

Dərsi yekunlaşdırmaq.
Qiymətləndirmə.

Ev tapşırığı : konkret nümunələrdən istifadə edərək sözlərin bir nitq hissəsindən digərinə keçidini göstərən “Nitqin bir hissəsinin digərinə keçidi” mövzusunda mesaj hazırlayın.