Rus dilində bəzi samit səslər səssiz adlanır, çünki onlar bir səs-küydən ibarətdir, yəni. səsin iştirakı olmadan formalaşır. On belə samit var: k, p, s, t, f, x, c, ch, sh, shch.
Digər samitlər səs və səs-küydən ibarət olduğuna görə səsli deyilir (burunda səs-küy üstünlük təşkil edir). Onlardan on da var: b, V, D, D, F, 3, l, m, n, r.
Səsli samitlər arasında səsin səs-küydən aydın şəkildə üstünlük təşkil etdiyi səsli samitlər xüsusilə seçilir. Dörd belə samit var: l, m, n, r. Onlara səsli deyilir.
Zh, ç, ş, şç səsləri də fısıltı adlanır.
Səsli b, v, g, d, zh, z samitlərində p, f, k, t, ş, s qoşalaşmış səssiz samitlər var. Qalanlarında müvafiq cütlər yoxdur (cədvələ bax).
Səssiz samitlər: p, f, k, t, s, sh
Səsli samitlər: b, v, g, d, z, zh, l, m, n, r
Səssiz samitdən əvvəl sözün sonunda və ya sözün ortasında olan b, v, d, d, zh, z samitləri kar edilir. Məsələn: sütunlar - sütun (p), hövzələr - hövzə (lər), illər - il (t), dost - dost (w), çevik - çevik (f), sürüşmə - sürüşkən (s) və s.
Səsli sonorant samitlər l, m, n, r kar deyil.
Səssiz k, p, s, t, f, ş samitləri səsli samitlərdən əvvəl səslənir. Məsələn: yığım (h), xırman (d).
Yazı zamanı samitlərin səslənməsi və eşitməməsi, bir qayda olaraq, göstərilmir.
Tapşırıq 56. Aşağıdakı sözlərdəki səslərin sayını göstərin və onların hər birini adlandırın.
Beyin, iş, masa, insanlar, loach, pit, maya, tədris, masaj, mina, winnow.
Çalışma 57. Aşağıdakı sözlərin tələffüzü ilə yazılışı arasındakı fərqi izah edin.
Et, zəhmət, istək, şirin, mantar, yaxınlaşmaq, döymək, qayıqlamaq, yola düşmək, qaratmaq, vermək.
Tapşırıq 58. Samitlərin səslənməsi və səslənməsi hallarını göstərin.
Donqar, çıxmaq, etmək, döymək, kəskin, sıxmaq, nadir, daşımaq, palıd, biçmək, aşağı.
İş 59. Çatışmayan hərfləri daxil edərək yazın və daxil edilmiş hərflərin hər birinin hansı səsə uyğun olduğunu göstərin.
Ra.amp;tikmək, qırmaq, o.Çalmaq, yaymaq, hesablamaq, həcm.
Tapşırıq 60. Cüt səsliliyi olan səsləri bildirən samitləri - karlığı vurğulayaraq cümlə yazın.
Həyət və bağ hələ də kölgədə olsa da, ilkin şüalar gözətçilərin yaşadığı palçıqlı daxmanın qamış damına düzülmüş çəhrayı, sarı və mavi balqabaqları artıq parlaq və soyuq bir şəkildə zərləyirdi (Kat.).
Rus dilində səssiz və səsli samitlər fərqlənir. Onları ifadə edən hərflərin yazılması qaydaları artıq birinci sinifdə öyrənilməyə başlayır. Ancaq məktəbi bitirdikdən sonra da çoxları hələ də səssiz və səsli samitlərdən ibarət sözləri səhvsiz yaza bilmirlər. Bu kədərlidir.
Rus dilində səssiz və səssiz samitləri düzgün yazmaq nəyə lazımdır?
Bəzi insanlar yazı mədəniyyətinə səthi yanaşırlar. Onlar bu sahədəki məlumatsızlıqlarını belə ümumi bir ifadə ilə əsaslandırırlar: “Nə fərqi var ki, necə yazılıb, hələ də aydındır ki, nədən bəhs edir!”
Əslində sözlərin orfoqrafik səhvləri şəxsi mədəniyyətin aşağı səviyyədə olduğunu göstərir. Əgər öz ana dilində düzgün yaza bilmirsənsə, özünü inkişaf etmiş insan hesab edə bilməzsən.
Səhvsiz yazı qaydasının lehinə şahidlik edən daha bir fakt var. Axı şifahi nitqdə omofon olan sözlərdə bəzən səssiz və səsli samitlərə də rast gəlinir. Yəni eyni səslənir, amma fərqli yazılır. Onlarda hərfin səhv istifadəsi kontekstin mənasında itki və ya dəyişikliklə doludur.
Məsələn, "gölməçə" - "çubuq", "pişik" - "kod", "buynuz" - "qaya" sözləri bu siyahıya daxildir.
Utanc verici itki
Rus dili dərsi zamanı məktəblilərə həyatınızdan gülməli bir epizod danışa bilərsiniz. Bu, bir neçə uşağın səsli və səssiz samit səslərini bildirən hərfləri sözlərdə düzgün yazmağı bilməməsinə əsaslanmalıdır.
Bu, məktəb komandasının "Xəzinə Ovçuları" oyunu zamanı baş verdi. Onun qaydalarında qeydlərdə göstərilən marşrut üzrə hərəkət etmək lazım olduğu qeyd edilib. Üstəlik, növbəti məktubun gizlədildiyi yer dəqiq göstərilməyib. Qeyddə ondan yalnız bir işarə var idi.
Komandalar aşağıdakı mətnlə ilk məktubları aldılar: "Yol, çəmən, daş". Bir qrup oğlan dərhal qazona tərəf qaçdı və orada məktubun gizləndiyi bir daş tapdı. İkincisi "çəmən" və "soğan" omofon sözlərini qarışdıraraq bağçaya tərəf qaçdı. Amma təbii ki, parlaq yaşıl cərgələrin arasında heç bir daş tapmadılar.
Tarixi elə dəyişə bilərsiniz ki, qeydləri savadsız cızma-qara yazıb. Məhz o, komanda üzvlərinə göstəriş verərkən “çəmən” sözü əvəzinə “yay” işlədir. Qoşa səsli və səssiz samitləri necə yazacağını bilməyən “savadlı” uşaqları azdırıb. Nəticədə müsabiqə ləğv edilib.
Karlıq və səsliliyə görə şübhəli qoşa samitlərin yazılması qaydası
Əslində, müəyyən bir vəziyyətdə hansı məktubun yazılacağını yoxlamaq olduqca sadədir. Qoşa səsli və səssiz samitlər yalnız sözün sonunda olduqda və ya başqa samit səssiz səslə müşayiət olunduqda yazılışla bağlı şübhə yaradır. Bu hallardan biri baş verərsə, bir qohum seçmək və ya sözün formasını dəyişdirmək lazımdır ki, şübhəli samitdən sonra sait səsi gəlsin. Yoxlanılan hərfin ardınca səsli samit gələn variantdan da istifadə edə bilərsiniz.
Kupa - kubok, qar - qar, çörək - çörək; oyma - oyma, tər - tər.
Didaktik oyun "Sınaq olunan sözü test sözü ilə birləşdirin"
Dərs zamanı daha çox iş görmək üçün qeyd etmədən bacarıqları gücləndirən bir oyun oynaya bilərsiniz. Onun vəziyyəti uşaqlardan yalnız test sözlərini yoxlanılan xüsusiyyətlə əlaqələndirmək istənən bir tapşırıq olacaq. Bu, daha az vaxt tələb edir və görülən iş son dərəcə təsirli olacaqdır.
Oyun yarışma formasında oynansa, daha maraqlı olar. Bunun üçün tapşırıqların üç variantı hazırlanır, burada iki sütun istifadə olunur. Birində test sözləri var. Digərində isə səsli və səssiz samitlərin şübhəli vəziyyətdə olanları daxil etməlisiniz. Söz nümunələri belə ola bilər.
Birinci sütun: çörək, gölməçə, qar, soğan, çəmənlik, budaq. İkinci sütun: soğan, çörək, çəmən, budaq, qar, gölməçə.
Tapşırığı çətinləşdirmək üçün test sözləri ilə sütuna yoxlama üçün uyğun olmayanları daxil edə bilərsiniz, yəni orfoqrafiyasında şübhə olanlarla eyni kök deyil: qəlyanaltılar, qulluqçu, ahtapot.
Səsliliyə və səssizliyə görə samitlər cədvəli
Bütün samit səslər bir neçə parametrə görə bölünür. Məktəbdə sözün fonetik təhlili zamanı yumşaqlıq-sərtlik, səslənmə və ya karlıq kimi xüsusiyyətlər göstərilir. Məsələn, [n] səsi samit, sərt, səslidir. [p] səsi isə ondan yalnız bir xüsusiyyəti ilə fərqlənir: səsli deyil, kütdür. [р] və [р’] səsləri arasındakı fərq yalnız yumşaqlıq və sərtlikdədir.
Bu xüsusiyyətlərə əsasən, bir cədvəl tərtib edilir, bunun sayəsində səsin yumşaqlıq-sərtlik cütünün olub olmadığını müəyyən edə bilərsiniz. Axı, bəzi samitlər yalnız yumşaq və ya yalnız sərtdir.
Səsli və səssiz samitləri də ayırırlar. Burada təqdim olunan cədvəl bəzi səslərin bu əsasda qoşa malik olmadığını göstərir. Məsələn, bunlardır
- y, l, m, n, r;
- x, c, h, sch.
Üstəlik, birinci sıranın səsləri səslənir, ikincinin səsləri isə səssizdir. Qalan samitlər qoşalaşır. Məhz onlar yazmağı çətinləşdirir, çünki səsli samiti bildirən hərfin yazıldığı yerdə tez-tez küt səs eşidilir.
Yalnız qoşalaşmış samitlər - səsli və səssiz - yoxlama tələb olunur. Cədvəl bu məqamı əks etdirir. Məsələn, son vəziyyətə düşən və ya başqa bir səssiz samit qarşısında olan "b" səsinin özü "kar" olur, "p" ə çevrilir. Yəni “vələs” (ağac növü) sözü [qrap] kimi tələffüz və eşidilir.
Cədvəldən görünür ki, bu səslər səslilik və karlıq baxımından qoşalaşır. Eyni şeyi "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" və "z" - "s" adlandırmaq olar. Baxmayaraq ki, siz “x” səsini “g”-“k” cütünə əlavə edə bilərsiniz, hansı ki, “g” yerinə tez-tez karlıq vəziyyətdə səslənir: yumşaq - yumşaq[m'ahk'ii], asan - yüngül[l'ohk'ii].
Didaktik loto oyunu "Şübhəli samitlər"
Səsli və səssiz samitlərin orfoqrafiyasının öyrənildiyi siniflər yorucu bir işə çevrilməməsi üçün müxtəlifləşdirilməlidir. Didaktik oyun üçün müəllimlər və valideynlər şübhəli samit səsləri olan şəkillər və sözlər olan xüsusi kiçik kartlar hazırlaya bilərlər. Şübhəli samit nöqtələr və ya ulduzlarla əvəz edilə bilər.
Bundan əlavə, daha böyük kartlar hazırlanmalıdır ki, bunlarda yalnız səs və karlıq baxımından qoşalaşmış samitləri göstərən hərflər olacaq. Şəkilləri olan kartlar masaya qoyulur.
Liderin siqnalı ilə oyunçular onları masadan götürür və böyük kartda çatışmayan hərfləri onlarla örtürlər. Bütün pəncərələri başqalarından əvvəl və səhvsiz bağlayan qalib hesab olunur.
Rus dilində dərsdənkənar işlər
Elmin bu sahəsinə marağı inkişaf etdirmək üçün əlverişli variantlar axşamlar, müsabiqələr və KVN-lərdir. Onlar hər kəs üçün dərsdən kənarda keçirilir.
Belə bir hadisə üçün maraqlı bir ssenari yaratmaq çox vacibdir. Həm faydalı, həm də əyləncəli fəaliyyətlərin dizaynına xüsusi diqqət yetirilməlidir. Bu cür fəaliyyətlər hər yaşda olan tələbələrlə həyata keçirilə bilər.
Maraqlı tapşırıqlar ədəbi yaradıcılıq elementini ehtiva edən tapşırıqlar da ola bilər. Məsələn, oğlanlara təklif etmək faydalıdır:
“t” və “d” səslərinin necə çarpışması haqqında hekayə qurun;
Bir dəqiqə ərzində “buynuz” sözü üçün mümkün qədər eyni kökdən olan çoxlu söz tapın;
Qafiyələrlə qısa bir quatrain yazın: çəmən-soğan, budaq-göl.
Rus dilində samitlərin dəyişməsi
Bəzən orfoqrafiya qanunlarına zidd olaraq sözlərdə bəzi hərflər başqaları ilə əvəz olunur. Məsələn, "ruh" və "ruh". Tarixən (etimoloji cəhətdən) onlar eyni kökdür, lakin kökdə fərqli hərflər var - “x” və “w”. Eyni samitlərin dəyişmə prosesi “yük” və “geyinmək” sözlərində də müşahidə olunur. Lakin sonuncu halda “ş” səsi “s” samiti ilə növbələşir.
Lakin qeyd etmək lazımdır ki, bu, cütü təşkil edən səsli və səssiz samitlərin növbələşməsi deyil. Bu, qədim dövrlərdə, rus dilinin təşəkkülünün başlanğıcında meydana gələn bir səsin digəri ilə əvəzlənməsinin xüsusi bir növüdür.
Aşağıdakı samit səslər bir-birini əvəz edir:
- z - f - g (məsələn: dostlar - dost olmaq - dost);
- t - h (məsələn: uçmaq - uçmaq);
- ts - ch - k (məsələn: üz - şəxsi - üz);
- s - w - x (nümunələr: meşəçi - goblin, əkin sahəsi - şumlamaq);
- w - d - dəmir yolu (məsələn: lider - sürücü - sürücü);
- z - st (məsələn: fantaziya - fantastik);
- shch - sk (məsələn: cilalanmış - parıltı);
- sh - st (məsələn: asfaltlanmış - asfaltlanmış).
Dəyişmə tez-tez fellərdə "l" səsinin görünüşü kimi adlandırılır, bu halda "el epentheticum" gözəl adı var. Buna misal olaraq “sevgi - sevgi”, “yem - yem”, “al - al”, “qrafik - qrafik”, “tutmaq - tutmaq”, “xarabalıq - xarabalıq” söz cütləri ola bilər.
Rus dili o qədər zəngindir, orada baş verən proseslər o qədər müxtəlifdir ki, müəllim həm sinifdə, həm də dərsdən kənarda sinifdə işləmək üçün maraqlı variantlar tapmağa çalışırsa, bir çox yeniyetmələr bilik dünyasına qərq olacaqlar. və kəşf edəcək və bu məktəb mövzusu ilə həqiqətən maraqlanacaq.
Səs nitq aparatının orqanlarının köməyi ilə tələffüz edilən ən kiçik dil vahididir. Alimlər kəşf ediblər ki, insan qulağı doğulanda eşitdiyi bütün səsləri qəbul edir. Bütün bu müddət ərzində onun beyni lazımsız məlumatları sıralayır və 8-10 aya qədər insan öz ana dilinə xas səsləri və tələffüzün bütün nüanslarını ayırd edə bilir.
Rus əlifbasını 33 hərf təşkil edir, onlardan 21-i samitdir, lakin hərfləri səslərdən ayırmaq lazımdır. Məktub bir işarədir, görünən və ya yazıla bilən bir simvoldur. Səs yalnız eşidilə və tələffüz edilə bilər və yazılı şəkildə transkripsiya ilə təyin edilə bilər - [b], [c], [d]. Onlar müəyyən semantik yük daşıyır, bir-biri ilə əlaqə qurur və söz əmələ gətirir.
36 samit səs: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].
Samit səslər aşağıdakılara bölünür:
- yumşaq və sərt;
səsli və səssiz;
qoşalaşmış və qoşalaşmamış.
Yumşaq və sərt samitlər
Rus dilinin fonetikası bir çox başqa dillərdən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Sərt və yumşaq samitlərdən ibarətdir.
Yumşaq səsi tələffüz edərkən, sərt samit səsi tələffüz edərkən dil damağa daha sıx basılır, havanın buraxılmasına mane olur. Sərt və yumşaq samitləri bir-birindən fərqləndirən də budur. Samit səsin yumşaq və ya sərt olduğunu yazılı şəkildə müəyyən etmək üçün konkret samitdən dərhal sonra gələn hərfə baxmaq lazımdır.
Samit səslər aşağıdakı hallarda sərt kimi təsnif edilir:
- hərflər olsa a, o, u, e, s onların ardınca get - [xaşxaş], [rom], [zümzümə], [şirə], [öküz];
- onlardan sonra başqa samit səs gəlir - [vors], [dolu], [evlilik];
- səs sözün sonundadırsa - [qaranlıq], [dost], [masa].
Səsin yumşaqlığı apostrof kimi yazılır: mole - [mol’], təbaşir - [m’el], wicket - [kal’itka], pir - [p’ir].
Qeyd edək ki, [ш'], [й'], [ч'] səsləri həmişə yumşaq, sərt samitlər isə yalnız [ш], [тс], [ж] səsləridir.
Əgər samit səsdən sonra “b” və saitlər gələrsə yumşaq olur: i, e, yu, i, e. Məsələn: gen - [g"en], flax - [l"on], disk - [d "ysk] , lyuk - [l "uk", elm - [v "yaz", trill - [tr "el"].
Səsli və səssiz, qoşalaşmış və qoşalaşmamış səslər
Səs səslərinə görə samitlər səsli və səssizlərə bölünür. Səsli samitlər səsin iştirakı ilə yaranan səslər ola bilər: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].
Nümunələr: [bor], [öküz], [duş], [zəng], [istilik], [məqsəd], [balıqçılıq], [vəba], [burun], [cins], [sürü].
Nümunələr: [kol], [mərtəbə], [həcmi], [yuxu], [küy], [şç"uka], [xor], [kral"], [ç"an].
Qoşalaşmış səsli və səssiz samitlərə daxildir: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Nümunələr: reallıq - toz, ev - həcm, il - kod, vaza - faza, qaşınma - məhkəmə, canlı - tikmək.
Cütlük yaratmayan səslər: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].
Yumşaq və sərt samitlər də cüt ola bilər: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Nümunələr: byl - bel , hündürlük - budaq, şəhər - çita, daça - iş, çətir - zebra, dəri - sidr, ay - yay, canavar - yer, barmaq - lələk, filiz - çay, soda - kükürd, sütun - çöl, fənər - ferma, malikanələr - daxma.
Samitləri yadda saxlamaq üçün cədvəl
Yumşaq və sərt samitləri aydın görmək və müqayisə etmək üçün aşağıdakı cədvəl onları cüt-cüt göstərir.
Bərk - A, O, U, Y, E hərflərindən əvvəl Yumşaq - I, E, E, Yu, I hərflərindən əvvəl | Sərt və yumşaq samitlər | |||
| b | top | b" | döyüş | |
| V | ulama | V" | göz qapağı | |
| G | qaraj | G" | qəhrəman | |
| d | dəlik | d" | tar | |
| h | kül | z" | əsnəmək | |
| Kimə | xaç atası | üçün" | idman ayaqqabısı | |
| l | üzüm | l" | yarpaqlar | |
| m | mart | m" | ay | |
| n | ayaq | n" | incəlik | |
| P | hörümçək | P" | mahnı | |
| R | hündürlük | R" | rhubarb | |
| ilə | duz | ilə" | saman | |
| T | bulud | T" | səbr | |
| f | fosfor | f" | möhkəm | |
| X | incəlik | X" | kimya | |
| Qoşalaşdırılmamış | və | zürafə | h | möcüzə |
| w | ekran | sch | fındıq | |
| ts | hədəf | ci | hiss etdi | |
Başqa bir cədvəl samit səsləri yadda saxlamağa kömək edəcək.
| Cütlər | Səsləndi | Kar |
| B | P | |
| IN | F | |
| G | TO | |
| D | T | |
| VƏ | Ş | |
| Z | İLƏ | |
| Qoşalaşdırılmamış | L, M, N, R, J | X, C, Ch, Shch |
Materialın daha yaxşı mənimsənilməsi üçün uşaq şeirləri
Rus əlifbasında tam olaraq 33 hərf var.
Neçə samit olduğunu tapmaq üçün -
On saiti çıxarın
İşarələr - sərt, yumşaq -
Dərhal aydın olacaq:
Nəticədə çıxan rəqəm düz iyirmi birdir.
Yumşaq və sərt samitlər çox fərqlidir,
Amma heç də təhlükəli deyil.
Səs-küylə tələffüz etsək, kardırlar.
Samit səsləri qürurla deyir:
Fərqli səslənirlər.
Sərt və yumşaq
Əslində çox yüngül.
Bir sadə qaydanı əbədi olaraq xatırlayın:
W, C, F - həmişə çətin,
Ancaq Ch, Shch, J yalnız yumşaqdır,
Pişik pəncələri kimi.
Gəlin başqalarını belə yumşaldaq:
Yumşaq işarə əlavə etsək,
Sonra ladin, güvə, duz alırıq,
Nə hiyləgər əlamət!
I, I, Yo, E, Yu saitlərini əlavə etsək,
Yumşaq samit alırıq.
Qardaş işarələri, yumşaq, sərt,
Biz tələffüz etmirik
Amma sözü dəyişmək üçün
Gəlin onlardan kömək istəyək.
Atlı minir,
Con - biz onu oyunda istifadə edirik.
Hər bir birinci sinif şagirdi bilir ki, səs bizim tələffüz etdiyimiz və eşitdiyimiz nitq vahidi, oxuduğumuz və yazdığımız hərflərdir. Rus dilində onlar sait və samitlərə bölünür. Rus əlifbasının 33 hərfindən 21-i samit adlanır. Onlar səsliliyinə və kütliyinə, yumşaqlığına və sərtliyinə görə bölünür. Onlar 1-ci sinifdə hərflərin təsnifatını öyrənməyə başlayırlar, lakin şagird məktəbi bitirməzdən əvvəl ondan istifadə etməli olacaq. Fonetikanı öyrənərkən hər bir şagird səssiz səslərlə səsli səsləri ayırmağı öyrənməlidir. Yazı zamanı onlar transkripsiya ilə göstərilir - [b]. Cədvəl qoşalaşmış samit səsləri ayırd etməyə və yadda saxlamağa kömək edəcək.
Səssizliyə görə qoşa samitlər
Rus dilində bütün samitlər cütlər əmələ gətirir, səsli samit səssiz samitlərə qarşıdır. Cəmi 6 cüt olan 12 qoşalaşmış hərf var:
Orfoqrafiyada müvəffəqiyyətli olmaq üçün qoşa və qoşa olmayan samitləri bilmək lazımdır. Rus dilinin bir çox orfoqrafiyası bu təsnifata uyğun olaraq qohum sözlərin seçilməsinə əsaslanır, məsələn:
- yumşaq - yumşaq,
- Diş dişlər.
Birinci cütdə tələffüz zamanı aydın eşidilməyən və yazılışı çətin olan g hərfi var. İkinci sözlər orfoqrafiya aydın tələffüz olunduqda test sözləridir. Bu işlərdə gənc tələbələr çox vaxt səhvlərə yol verirlər.
Görə bilərsiniz ki, əlifbanın bütün hərfləri cütlər təşkil etmir. Bu, fonetikanın yadda saxlanmalı olan qaydaları olduğu üçün baş verir. Onlar səslərin yalnız səsli və ya səssiz ola biləcəyinə əsaslanır. Onların sayı az olduğu üçün yadda saxlamaq asandır. Bir qayda olaraq, 1-ci sinfin sonunda şagirdlər onları əzbər bilirlər. Bunlara r, n, l, m, th - səsli, həmişə səsli, ts, ç, sh, x - həmişə səssiz daxildir.
Yumşaqlıq və sərtlik üçün qoşalaşmış samitlər
Samitlər adətən sərt və yumşaq bölünür. Fonetikada yumşalma prosesi bir neçə vəziyyətdə baş verir:
- samitdən sonra sait gələndə: yu, ya, e, e, və (çovğun, ayçiçəyi);
- və ya yumşaq bir əlamət var (çovğun, içmək).
Əgər samitdən sonra e, e, yu, ya və istisna olmaqla sait varsa, o, yumşalmağa imkan vermir. Məsələn, pion, torpaq sözlərində samitdən sonra sait gəlir ki, bu da yumşalma prosesini doğurur. Çıraq, su kimi sözlərdə e, e, yu, i hərfləri yoxdur və ona görə də tələffüz zamanı bütün səslər sərt olur.
Elə hərflər də var ki, nitqdə təkrarlandıqda həmişə yumşaq və ya sərt olacaq. Bunlara daxildir: shch, h, j, c, w, g. Uğurlu öyrənmə üçün hər bir tələbə hərflərin və səslərin təsnifatını bilməlidir.
Xüsusi masa qoşalaşmış səsli və səssiz səsləri yadda saxlamağa kömək edəcək. Naviqasiya etmək asandır.
Belə bir masa və ya oxşar masa bəzən ibtidai sinif otağında tapıla bilər. Sübut edilmişdir ki, kiçik yaşlı məktəblilərin vizual-obrazlı təfəkkürü daha çox inkişaf etmişdir, ona görə də onlar illüstrasiya və ya şəkillər şəklində yeni məlumatlar təqdim etməlidirlər, onda bu, effektiv olacaqdır.
Hər bir valideyn birinci sinif şagirdinin iş masasında belə bir cədvəl yarada bilər. Bu məsləhətin tələbənin tənbəlliyinə səbəb olacağından qorxmayın. Əksinə, tez-tez təsvirə baxarsa, ehtiyac duyduğu hər şeyi tez xatırlayacaqdır.
Rus dilində daha çox samit səslər var, buna görə də onların təsnifatını xatırlamaq daha çətindir. Bütün səssiz və səsliləri sadalasanız, 12 rəqəmini alırsınız.Ç, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m hərfləri nəzərə alınmır, onlar qoşalaşmamış kimi təsnif edilir.
Uşaqlar üçün sözü təhlil edərkən səsli və səssiz samiti tanımağı necə tez öyrənməyə dair məsləhətlər var. Bunu etmək üçün ovucunuzu boğazınıza basmalı və aydın ayrı bir səsi tələffüz etməlisiniz. Səssiz və səsli samitlər fərqli tələffüz ediləcək və müvafiq olaraq avuç içərisində fərqli şəkildə əks olunacaq. Əldə titrəmə varsa, səslənir, yoxsa, kardır. Bir çox uşaq fonetikanı öyrənərkən bu işarədən istifadə edir.
Şagirdin qarşısında hansı samit olduğunu dəqiq müəyyən etməyə kömək edən başqa bir məşq də var. Bunu etmək üçün qulaqlarınızı əllərinizlə örtməlisiniz, lakin tercihen səssizlik olmalıdır. Maraqlı məktubu söyləyin və qulaqlarınız bağlı olaraq onu dinləyin. Əgər eşidilmirsə, küt səsdir, əksinə, aydın eşidilirsə, cingiltili səsdir.
Əgər cəhd etsəniz, bu gün hər hansı bir valideyn uşağa yeni bilikləri asanlıqla mənimsəməyə kömək edəcək bir çox maraqlı, həyəcan verici və maarifləndirici təlimlər və qaydalar tapa bilər. Bu, təlim prosesini daha maraqlı və əyləncəli edəcək, bu da öz növbəsində akademik performansa təsir edəcəkdir.
Adətən uşaqlar sait və samitlər arasındakı fərqi anlamaqda ciddi çətinlik çəkmirlər. Ancaq sərt və yumşaq samitlər üzərində daha ətraflı dayanmalıyıq.
Uşaqlara sərt və yumşaq samitləri ayırd etməyi necə öyrətmək olar
Uşağınıza öyrətməli olduğunuz ilk şey: samit səslər sərt və yumşaq ola bilər, lakin hərflər deyil.
Tipik xəta:
Uşaqlar səsləri və hərfləri qarışdırırlar. Yadımızdadır ki, səs səslənir, hərf isə simvoldur, yazılır. Hərf sərt və ya yumşaq ola bilməz; yalnız samit səs tələffüzdə sərt və ya yumşaq ola bilər.
Bəzən uşaqlar qulağı ilə yumşaq və sərt səsləri ayırd etməyi asanlıqla öyrənə bilirlər.
Ancaq belə olur ki, bu çətindir və bu vəziyyətdə sərt səsləri yumşaq səslərdən ayırd edə biləcəyiniz əlamətlər köməyə gələcək.
Yumşaq və sərt səslərin fərqli xüsusiyyətləri
Samitdən sonra hansı səs gəlir:
- Əgər samitdən sonra a, o, u, e, s saiti varsa, samit sərtdir.
- Əgər samitdən sonra sait və e, yu, i gəlirsə, samit yumşaq olur.
Nümunələr üzərində işləmək:
“Mama” və “nora” sözlərində samitlər sərtdir, çünki onlardan sonra “a” və “o” gəlir.
“Uçmaq” və “dayə” sözlərində samitlər yumşaqdır, çünki onlardan sonra “e”, “i”, “ya” gəlir.
- Əgər samitdən sonra başqa samit səslənirsə, birinci samit çətin olacaq.
- Elə səslər var ki, hansı səs eşidilirsə, ondan sonra hansı hərf yazılsa da, yalnız sərt və yalnız yumşaq ola bilən səslərdir.
Həmişə sərt səslər - zh, sh, ts.
Həmişə yumşaq - th, h, shch.
Bu səsləri öyrənməyin ümumi yolu sadə bir texnikadır: biz bu səsləri çatdıran hərfləri xəttə yazırıq və “th, ch, sch” vurğulayırıq. Alt xətt yumşaq səslərin oturduğu yastığı simvollaşdırır. Yastıq yumşaqdır, yəni səslər yumşaqdır.
Yumşaq işarə və sərt işarə
- Əgər sözün sonunda samit, ondan sonra isə “b” hərfi varsa, samit yumşaqdır.
Uşaq yazılı sözü görsə, bu qaydanı tətbiq etmək asandır, ancaq uşağın tapşırığı qulaq ilə yerinə yetirməsi kömək etməyəcəkdir.
Yumşaq və sərt səsləri tələffüz edərkən dilin hərəkəti
Yumşaq səsi tələffüz edərkən dil bir qədər irəli hərəkət edir, ortası ilə damağa yaxınlaşır (və ya toxunur).
Sərt səsləri tələffüz edərkən dil irəli getmir.
Sərt və yumşaq səslərin əlamətləri cədvəli
Bərk:
- a, o, y, e, y-dən əvvəl.
- Sözün sonunda samitdən əvvəl.
- F, c, w.
Yumşaq:
- e, e, i, yu, i saitlərindən əvvəl.
- Əgər samitdən sonra yumşaq işarə varsa (toz, qızılca).
- Y, h, sch.
Şəkil və ya sadəcə olaraq tematik sözlərin siyahısı göstərilir və yumşaq və ya sərt samitlərlə sözləri seçmək tapşırığı verilir. Misal üçün:
Səsli və səssiz samitlər
Rus dilində 11 cüt səsli/səssiz samit var.
Səsli və səssiz samitlər arasındakı fonetik fərq səs tellərinin gərginliyindədir. Səssiz səslər bağları gərginləşdirmədən səs-küyün köməyi ilə tələffüz olunur. Səsli səslər səslə tələffüz olunur və səs tellərinin titrəməsi nəticəsində yaranır, çünki hava qırtlaqdan səs-küylü çıxır.
Səssiz səsləri yadda saxlamaq üçün mnemonik texnika:
Bu ifadəni öyrənin: “Styopka, yanaq istəyirsən? - Fi! Buradakı bütün samitlər səssizdir.
Uşaqlar üçün tapşırıq nümunələri
Qoşalaşmış samitlər arasındakı fərqləri öyrətmək üçün tapşırıqlar hər bir cüt üçün aşağıdakı prinsipə uyğun olaraq tərtib edilə bilər (D/T cütünün nümunəsindən istifadə etməklə):
G/K samit cütlərinin fərqləndirilməsi üçün tapşırıqlar
