Təsvir
Fundamental və tətbiqi dilçilik bu gün bu sahədə mütəxəssislərin hazırlandığı innovativ və axtarılan ixtisaslardan biridir. Kurrikuluma uyğun olaraq, tələbələr bir tərəfdən ana dili və iki xarici dil kimi ənənəvi sahələri, o cümlədən ənənəvi nəzəri dilçilik fənlərini (semantika, fonetika, sintaksis, morfologiya və s.) və tətbiqi dilçilik fənlərini (ümumi leksikoqrafiya, texnologiya mətn emalı və s.), digər tərəfdən - innovativ kompüter linqvistikası. Bundan əlavə, kurrikuluma riyaziyyat fənləri, tarix, tərcüməşünaslıq və qədim dillərdə nəzəri kurslar (köhnə kilsə slavyan, qədim yunan, latın) daxildir. Müəllimlər tələbələrə öyrədir:
- öyrənilən xarici dildə sərbəst danışmaq və nitqi başa düşmək, mətnləri tərcümə (yazılı, şifahi, sinxron) və redaktə etmək;
- tətbiqi linqvistik proqramlardan və telekommunikasiya texnologiyalarından istifadə etmək;
- ağıllı sistemlər yaratmaq,
- ictimai-siyasi sahədə linqvistik texnologiyalardan istifadə etmək,
- elektron dil resurslarını və məlumat bazalarını inkişaf etdirmək və təkmilləşdirmək,
- tədqiqat fəaliyyəti ilə məşğul olmaq və onun nəticələrini məqalələr və rəylər şəklində rəsmiləşdirmək;
- mətnlərin linqvistik ekspertizasını həyata keçirmək;
- saytlar üçün məzmunu optimallaşdırmaq və yaratmaq (həm rus, həm də xarici dillərdə).
Kimlə işləmək
“Fundamental və tətbiqi dilçilik” ixtisası üzrə diplomu olan bakalavrlara bir çox sahələrdə tələbat var: həm akademik elmdə, həm informasiya texnologiyaları sahəsində, həm də iqtisadiyyatın yüksək texnologiyalı sektorlarında. Gənc mütəxəssislər tətbiqi və nəzəri dilçilik üzrə elmi tədqiqatlar apara, xarici dilin mənimsənilməsinin yeni üsullarını, elektron lüğətləri və intellektual sistemləri inkişaf etdirə bilərlər. Gənclər universiteti bitirdikdən sonra vebsayt administratoru, tərcüməçi (o cümlədən sinxron tərcüməçi), xarici dil müəllimi, Veb tərtibatçısı, məzmun meneceri, leksikoqraf, kompüter dilçisi, kopirayter, dilçi, redaktor, korrektor, linqvistik ekspert, kompüter vəzifələrində işlə təmin oluna bilərlər. developer proqramları və verilənlər bazası, referent.
Dil dünyanı dərk etməyin əsas vasitələrindən biridir. Onun köməyi ilə biz öyrənirik, mədəniyyətə yiyələnirik və başqaları ilə ünsiyyət qururuq. Dillər universiteti dilçilik ixtisası üzrə bitirmiş filoloqlar tərəfindən öyrənilir. Onlar ya məktəbdə və ya universitetdə dərs deyə bilər, ya da tərcüməçi kimi işləyə, dilin tarixini öyrənə, lüğətlər tərtib edə və s.
Məzun filoloq - o kimdir?
Ən çox yayılmış yanlış fikirlərdən biri də filologiya fakültələrində oxuyan insanların bilərəkdən məktəbə “təyin edilməsi”dir. Əslində, dilçilər mütləq rus və ya ingilis dili müəllimi və ya tərcüməçi deyillər.
“Dilçilik” ixtisasını bitirmiş şəxs işləmək hüququna malikdir və:
- Universitetdə və ya orta təhsil müəssisəsində müəllim.
- Tərcüməçi.
- katib-referent.
- Tədqiqat işi aparın.
- Xüsusilə onun ixtisası tətbiqi dilçilikdirsə, süni intellekt sahəsində çalışın.
- Təhsil proqramlarının və elektron lüğətlərin, mücərrəd sistemlərin hazırlanması ilə məşğul olmaq.
- Redaktor və ya korrektor kimi işləyin.
- Jurnalistika sahəsində çalışın.
Harada oxumalı?
Dilçilik ixtisası olaraq nə edəcəyinizi artıq bilirsiniz, lakin hansı universitetdə oxumaq daha yaxşıdır?
Hansı təhsil müəssisəsini seçdiyinizin fərqi yoxdur. Demək olar ki, hamısı az-çox oxşar proqramlara uyğun işləyir. Təlim zamanı tələbələr dilin inkişaf tarixini, dialektləri, fonetikanı, orfoqrafiyasını, dilin qrammatikası və sintaksisini, lüğət tərkibini, üslubunu öyrənirlər. Seçilmiş ixtisasdan asılı olaraq əlavə kurslar tətbiq oluna bilər. Pedaqoji ixtisaslar üçün dilin tədrisi metodikası kursu tələb olunur, tətbiqi ixtisaslar üçün isə dil statistikasına, hətta riyaziyyata diqqət yetirilir.
Rusiyada aşağıdakı universitetlər ən nüfuzlu hesab olunur:
- Moskva Dövlət Dilçilik Universiteti.
- M. V. Lomonosov.
- M. A. Şoloxov adına Moskva Dövlət Humanitar Universiteti.
- Xarici Dillər Universiteti
- UNİK İnstitutu.
Hesab olunur ki, yuxarıda sadalanan ali məktəblərdə “Dilçilik” ixtisası ən dərin və dolğun şəkildə tədris olunur və məzunların özləri sonradan elmi-tədqiqat institutlarında və laboratoriyalarda işləməyə, səfirliklərdə və dövlət xidmətlərində tərcüməçi kimi fəaliyyət göstərə bilərlər. Ancaq yadda saxlamaq lazımdır ki, nüfuzlu firma və ya şirkətdə işə düzəlmək imkanına təkcə universitet deyil, həm də diplomunuzdakı qiymətlər, bilikləriniz təsir edir.
Təlim sahələri
Seçilmiş universitetdə təhsil aşağıdakı yollarla həyata keçirilə bilər:
- Filologiya.
- Dilçilik - həm fundamental, həm də tətbiqi.
- İstənilən dildən tərcümə. Üstəlik, nəinki ingilis və alman, çin, hətta polyak və çex kimi slavyan dillərini bilənlərə də tələbat var.
Peşənin mənfi və müsbət tərəfləri
“Dilçilik” ixtisasının üstünlüklərinə aşağıdakılar daxildir:
- Əmək bazarında tələb.
- Yüksək səviyyəli dil bilikləri, xüsusən də xarici dil, karyera yüksəlişini daha da artıran böyük bir artıdır.
- Yan tərəfdə hər zaman əlavə pul qazanmaq imkanı var.
- Bir sıra regionlarda aşağı ödəniş səviyyəsi.
- Olduqca darıxdırıcı və monoton iş.
- Müəllimlik işində "Dilçilik" ixtisasının məzunu problemlə qarşılaşa bilər: minimum tədris bacarıqları ilə dili mükəmməl bilməsi.
- Xüsusilə tərcüməçilər üçün qeyri-sabit iş.
Ümumiyyətlə, məzunun, əlbəttə ki, oxuyubsa, çox parlaq perspektivləri var.
Çox vaxt forumlarda "Dilçilik ixtisası: kiminlə işləmək lazımdır?" mövzularını tapa bilərsiniz. Rəylər göstərir ki, məzunlar suallara cavab verməyə və iş sahələri üzrə məsləhət verməyə kifayət qədər hazırdırlar.
Çox vaxt filoloqlar yalnız öz əsas yerlərində (məsələn, tərcümə agentliyi və ya jurnalda, məktəbdə) işləyirlər, həm də özəl dil dərsləri vasitəsilə əlavə pul qazanırlar, dil öyrənmək üçün öz proqramlarını hazırlayır və satırlar, müstəqil jurnalistlərdirlər. jurnallar və qəzetlər əldə edin və kopirayter kimi əlavə pul qazanın.
Ümumiyyətlə, peşə humanitar təfəkkürlü, səbrli, oxumağı və araşdırmağı sevən, dildə baş verən müəyyən prosesləri təhlil edən insanlar üçün uyğundur.
Bu gün fundamental və tətbiqi dilçilik ən populyar və innovativ ixtisaslardan biridir. Tələbələr öz ana və xarici dillərini, ənənəvi dilçilik elmlərini (semantika, sintaksis, morfologiya, fonetika və s.), eləcə də tətbiqi dilçilik fənlərini, innovativ kompüter linqvistikasını öyrənirlər. Bundan əlavə, kurrikuluma riyaziyyat elmləri, tərcümə nəzəriyyəsi, tarix və qədim dillərdə nəzəri kurslar daxildir. Beləliklə, tələbələr gələcəkdə öz sahələrinin əsl peşəkarı olmalarına kömək edəcək biliklər əldə edirlər.
“45.03.03 Fundamental və tətbiqi dilçilik bakalavr pilləsi” ixtisası üzrə diplom almış məzunlar necə işləyə bilər? Onların müxtəlif sahələrdə tələbat olacağını söyləmək lazımdır, çünki onlar mətnləri öyrədə, tərcümə edə, yaza və redaktə edə bilərlər. Gənc mütəxəssislər özlərini nəzəri və tətbiqi dilçilik üzrə tədqiqat fəaliyyətinə həsr edə bilərlər. Lüğətçi, tərcüməçi, veb tərtibatçı, dilçi, kopirayter, linqvistik ekspert, korrektor - bu Fundamental və Tətbiqi Dilçilik ixtisasını bitirənlərin özləri üçün seçə biləcəyi peşələrin natamam siyahısıdır.
Bu proqramın özəl cəhəti dilçilik nəzəriyyəsinin dərindən öyrənilməsi və onun müasir dilçiliyin müxtəlif tətbiqi sahələrində, ilk növbədə informasiya texnologiyaları sahəsində tətbiqidir.
Bakalavr dilçilərinin peşə fəaliyyət sahəsi iki əsas istiqaməti əhatə edir: birincisi, nəzəri və tətbiqi dilçilik sahəsində elmi tədqiqatlar, ikincisi, linqvistik texnologiyaların müxtəlif obyektlərinin - verilənlər, idarəetmə sistemləri, ekspertlər olmadan elektron lüğətlərin layihələndirilməsi və saxlanılması. sistemlər, veb-ontologiyalar, axtarış sistemləri, maşın tərcüməsi sistemləri və s. Bir çox məzunlar Yandex, ABBYY, Medialogy, Nanosemantics və s. kimi şirkətlərdə çalışırlar.
Bakalavr hazırlığı peşəkar fənlərin bir neçə blokunun öyrənilməsini əhatə edir. İlk növbədə, bakalavr-linqvistlər müasir dilçilik sahəsində dərindən təlim alırlar: bu istiqamətdə tədris olunan kurslar dilin əsas səviyyələrinə və dilçilik elminin əsas bölmələrinə (dilçiliyə giriş, fonetika, morfologiya, sintaksis, semantika və leksikologiya, mətn və diskurs nəzəriyyəsi, dil sahələri və dillərin tipologiyası, psixolinqvistika, sosiolinqvistika). Digər fənlər silsiləsi müasir tətbiqi dilçiliyin (kompüter dilçiliyinə giriş, ümumi və kompüter leksikoqrafiyası, mətnin emalı texnologiyaları, korpus linqvistikası) üsul və nailiyyətlərinin mənimsənilməsi ilə bağlıdır. Bu kurslar tələbələrin riyazi fənlər blokunun (müasir riyaziyyatın konseptual aparatı, riyazi məntiq, ehtimal nəzəriyyəsi və riyazi statistika, informatika və proqramlaşdırma əsasları) öyrənilməsi zamanı əldə etdikləri riyaziyyat, informatika və proqramlaşdırma sahəsində biliklərlə dəstəklənir. ).
Bundan əlavə, proqrama bir neçə dilin öyrənilməsi daxildir. Tələbələr praktiki olaraq iki xarici dili mənimsəməlidirlər, bunlardan birincisi, bir qayda olaraq, şərq dillərindən biridir (Çin, Yapon, Ərəb, Koreya, Fars, Hind), ikincisi isə Qərbi Avropanın əsas dillərindən biridir. . Birinci dil dörd il, ikinci - ikinci-dördüncü kurslarda (hər iki xarici dil üçün həftədə 6 saatdan 10 saata qədər sinif yükü) öyrənilir. Tələbələr iki əsas dildən əlavə latın və köhnə kilsə slavyan dillərini də öyrənirlər. Kurikulumun əhəmiyyətli bir hissəsi tələbələrin öz elmi ixtisaslarını seçə, əsas dil fənləri sahəsində biliklərini dərinləşdirə, əlavə dilləri (məsələn, Sanskrit dili) və dilçilik sahələrini öyrənə biləcək müxtəlif seçmə kurslardan ibarətdir. (məsələn, dialektologiya)
Proqram Dilçilik İnstitutunun zəngin kadr potensialına əsaslanır. Proqramın tərtibatçıları və aparıcı müəllimləri arasında dilçilik ixtisasları üzrə əsas dərsliklərin müəllifləri - M.A. Kronqauz (semantika), Ya.G. Testelets (sintaksis), semiotika və qeyri-şifahi ünsiyyət (G.E. Kreidlin), mətn və nitq nəzəriyyəsi (S.I. Gindin), şərq dillərinin qrammatikası (V.I. Podleskaya, V.M. Alpatov) sahəsində ölkəmizin ən məşhur mütəxəssisləri, korpus dilçiliyi (S.Yu.Toldova) və s.
Hal-hazırda bəşəriyyət üçün ən vacib adlandırıla bilən bir çox elmlər var. Onların hər biri insanın və onun imkanlarının inkişafına böyük töhfə verdi, insan həyatını dəyişdirən bir çox kəşflər edildi. Bu baxımdan bəzi elmlər, məsələn, dilçilik bəzən lazımınca qiymətləndirilmir.
Çoxları dilçiliyin nə üçün olduğunu, dəqiq nəyi öyrəndiyini və s.-dən soruşsanız, cavab verməkdə çətinlik çəkir. Halbuki dilçilik ilk növbədə dilimizin elmidir və bizim üçün dil, şübhəsiz ki, böyük əhəmiyyət kəsb edir. Bu, bizə digər insanlarla əlaqə saxlamağa, sosial əlaqələri qorumağa və məlumat mübadiləsi aparmağa kömək edir. Dil digər elmlər üçün də böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, informasiyanın saxlanmasına, ötürülməsinə və sonrakı tədqiqatlar üçün istifadəsinə kömək edir.
Dilçiliyin başqa bir adı rus xalqı üçün daha başa düşülən termindir. Hazırda fundamental və tətbiqi dilçilik əsas inkişaf və tədqiq sahələrindən biri kimi önə çıxır.
Universitetlər bu sahəyə xüsusi diqqət yetirir, tədris proqramında fundamental və tətbiqi dilçiliyin prioritet yerlərdən birini tutduğu əlavə sahələr yaradılır. İndi bu cür mütəxəssislərə akademik elmlərin bir çox sahələrində böyük tələbat var və onlar yüksək texnologiyalarda da fəal iştirak edirlər
Gələcəkdə bu sahənin mütəxəssisləri bir çox proqramlarda iştirak etməklə nəzəri dilçiliklə məşğul ola bilərlər. Fundamental və tətbiqi dilçiliyin həll edə biləcəyi problemlər həqiqətən genişdir və heç bir dar dairə ilə məhdudlaşmır.
Dilçilikdə ənənəvi sahələr də var ki, onlar da son dövrlərdə yeni inkişafa malikdir, bura bəlkə də struktur dilçiliklə yanaşı, formal dilçilik də daxildir.
Bu elmin ənənəvi vəzifələri dilin bütün müxtəlifliyi ilə öyrənilməsini əhatə edir, o, həm də ana dilini qoruyub saxlamaq üçün effektiv mexanizmləri tapmaq, habelə onda baş verən bütün dəyişiklikləri qeyd etmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu, həm dürüstlük, həm də insan cəmiyyətində baş verən mexanizmləri başa düşmək üçün sadəcə lazımdır.
Dil insan üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki deyirlər ki, ana dilini unutmağa başlayanda özündən, ruhundan bir parça itir, ona görə də onun inkişaf edib yaşaması üçün dilini yadda saxlamalı, ona hörmət etməlidir. .
Lakin elmi baxımdan fundamental və tətbiqi dilçilik bir qədər fərqli məsələləri həll edir. Bu yaxınlarda vurğu bir qədər dəyişdi, çünki indi xarici dil bilikləri tələb olunur, buna görə də bu elm tanımadığı bir dili mənimsəməkdə faydalı olacaq üsulları inkişaf etdirməyə kömək edir.
Bu elmin nailiyyətləri əsasında intellektual sistemlər, eləcə də son zamanlar populyarlaşan müxtəlif elektron lüğətlər yaradılır. Bu irəliləyişlər dərin təsir göstərir və tərəqqi təkcə texniki biliklər deyil, həm də insan və onun dili haqqında biliklər tələb edir. Yalnız bütün bu elementlərin birləşməsi sizə yeni zirvələrə çatmağınıza və öz imkanlarınızdan tam potensialından istifadə etməyə kömək edəcəkdir. Axı, çoxlarının dediyi kimi, sərhədsiz olmasa, çox genişdir.
Linqvistik texnologiyalar müasir cəmiyyətdə inamla lider mövqeləri tutur və texnologiyalar bu müasir elmin təklif etdiyi şeylər olmadan edə bilməz. Hər birimiz gündəlik həyatda onunla və onun nailiyyətləri ilə hər gün qarşılaşırıq. Bu doğrudur.
