Promjene u Jedinstvenom državnom ispitu događaju se svake godine, ali većina njih nije od temeljne važnosti. Redoslijed zadataka se mijenja, neki se kompliciraju, neki pojednostavljuju... Ali novi kriteriji za ocjenjivanje zadatka br. 27 iz ruskog jezika (esej na temelju teksta) postavljaju i bitno nove zahtjeve za priprema maturanata. A esej, inače, ima 24 od 58 primarnih bodova, odnosno 41 od 100 ispitnih bodova!

Kako su se promijenili zahtjevi za esej? Možete li to sami napisati uzimajući u obzir nove kriterije? Idemo to shvatiti!

Argumenti više nisu potrebni

Svaka majka čije je dijete završilo školu u posljednjih nekoliko godina zna koliko je važan "književni argument" u eseju. Ako vas još nije zanimala ova tema, dopustite da ukratko ponovimo bit problema: esej je najteži i "skuplji" zadatak Jedinstvenog državnog ispita za učenike 11. razreda iz ruskog jezika. Piše se na temelju malog odlomka teksta koji je zadan u samom tekstu zadatka.

” Esej je ocjenjivan prema nizu kriterija, među kojima je jedan od glavnih bio sposobnost da se potvrdi ili opovrgne autorovo stajalište o problemu, koristeći tzv. "književni argument" - primjer iz beletristike, publicistike. ili čak znanstveno-popularne literature.

Iako su tekstovi koji će se koristiti na Jedinstvenom državnom ispitu ostali tajna do posljednjeg trenutka, glavne teme poznate su unaprijed i nisu se mijenjale nekoliko godina. Stoga su mentori i pripremni tečajevi za Jedinstveni državni ispit (i škole, što se toga tiče) sugerirali da školarci upamte primjere iz "banke argumenata": ljubav - "Eugene Onegin", čovjek i priroda - "Oproštaj s Materom", uloga umjetnosti u životu - “Pisma” o dobrom i lijepom” Dmitrija Lihačova... Kao rezultat toga, eseji maturanata, napisani na najiskreniji način, ponekad su nalikovali jedan drugom kao dva graška u mahuni. Ne ulazeći u suptilnosti problematike teksta o kojem se govori, na njega su navukli napamet naučene “argumente iz banke”, kao sova na kuglu zemaljsku. Nije ispalo baš najbolje, blago rečeno.

Odlučili smo se upoznati s “bankama argumenata” popularnim na internetu i, iskreno govoreći, zgrozili smo se njihovom jednostavnom primitivnošću.

Problem: traženje smisla života u suvremenom svijetu. U priči I.A. Bunin "gospodin iz San Francisca", američki milijunaš služio je "zlatno tele". Glavni lik je vjerovao da je smisao života gomilanje bogatstva. Kad je Učitelj umro, pokazalo se da ga je prava sreća mimoišla.

Problem: unutarnja ljepota osobe. Antoine de Saint-Exupery "Mali princ". Mudre misli Malog princa mogu puno naučiti i odraslog čovjeka. Naš junak je rekao: “Samo je srce budno. Najvažnije stvari ne možete vidjeti svojim očima.” I bez sumnje možemo reći da je u pravu. Prava ljepota je unutar čovjeka, u njegovoj duši, u njegovim ispravnim postupcima.

Problem: poštivanje prirode. Junak pjesme N.A. Nekrasovljev “Djed Mazai i zečevi” spašava zečeve koji se utapaju tijekom proljetne poplave, skuplja ih u čamac i liječi dva bolesna. Šuma je za njega dom, a djed Mazai brine i štiti one koji u njoj žive. Ovaj stav je pouka ljubavi prema prirodi, brižne i razumne ljubavi.

U 2019. godini pozicija u vezi s pisanjem se iz temelja mijenja. Naglasak se prebacuje na razumijevanje teksta o kojem se raspravlja. 2018. godine u prikazanom tekstu trebalo je pronaći problem; komentirajte ga, navodeći barem dva primjera iz teksta. Sada moramo objasniti zašto su baš ti fragmenti odabrani i pokazati odnos među njima.

” Ako se prije ovoj akciji dodjeljivalo tri primarna boda, sada ih je čak pet.

U 2018. svoj stav o problemu morali ste potkrijepiti s najmanje dva argumenta, a jedan od njih je morao biti preuzet iz beletristike, novinarske ili znanstvene literature. Sada nije važno kako će diplomant potvrditi svoje stajalište, glavna stvar je uvjerljivost.

” Prije ste mogli dobiti tri boda za argumentiranje svog mišljenja, a sada - samo 1.

To ne znači da se maturant ne može pozivati ​​na autoritet književnih klasika, samo sada to nije potrebno.

Bez argumenata - dobro ili loše?

Strogo govoreći, ruski jezik i književnost su različiti predmeti. Književna argumentacija je, naravno, pokazala tako važnu prednost učenika kao što je erudicija. Ali ispit iz ruskog trebao bi otkriti sasvim druge kvalitete: sposobnost razumijevanja teksta, izdvajanja njegove suštine, formuliranja problema i održavanja dijaloga.

” Ako razumno razmislimo, to su vještine koje su potrebne svakom građaninu, bez obzira koji profesionalni put odabrao (uostalom, rezultati ispita iz ruskog jezika, za razliku od matematike, uzimaju se u obzir pri upisu na bilo koje sveučilište, za bilo koju specijalnost ). Je li budući zubar ili inženjer grijanja čitao Lihačova ili ne, to, uglavnom, nije stvar principa.

Kad bi ispit iz ruskog, poput ispita iz matematike, imao dvije razine - osnovnu i specijaliziranu, mnogi bi "tehničari" vjerojatno radije polagali osnovni ispit. No, budući da takva opcija nije bila ponuđena, a svaki bod za ruski jezik pri prijemu se računao, rođene su “banke argumenata” i katalozi eseja.

A sada se situacija okrenula ne za 180 stupnjeva, nego, recimo, za 90. Osnova eseja nije erudicija, već točnost razumijevanja teksta i uvjerljivost rasuđivanja. Hoće li ovo olakšati ispit? Nikako! Dovoljno je proučiti metodološke preporuke Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI), pripremljene na temelju analize tipičnih pogrešaka sudionika USE-a u 2018., da shvatite: upravo je komentar na glavni problem teksta postao kamen spoticanja za mnoge maturante:

Statistički podaci o uspješnosti rada u cjelini i pojedinačnih zadataka omogućuju prepoznavanje glavnih problema u pripremi ispitanika na ruskom jeziku. Kao i prethodnih godina, nedovoljno su savladani dijelovi kolegija koji se odnose na formiranje komunikacijske kompetencije. Nedovoljno razvijene vještine analitičkog rada s riječima i tekstom, nedostatak potrebne prakse u analizi jezičnih pojava također utječu na kvalitetu pisanja argumentativnog eseja. Ispunjavanjem zadatka detaljnim odgovorom (26) pokazane su najčešće pogreške vezane uz informacijsku obradu teksta i iznošenje vlastitog mišljenja o pročitanom.

Prema kriteriju K2 (komentiranje identificiranog problema u izvornom tekstu) samo 47,5% maturanata dobilo je 3 boda; 2 boda 32%; 1 bod 13,8%. Razina razvijenosti sposobnosti diplomanata za analizu teksta još uvijek nije dovoljno visoka.

S jedne strane, maturanti u svojim esejima potkrepljuju relevantnost problema, otkrivaju njegov značaj za autora teksta i fokusiraju se na tekstualne detalje koji ilustriraju problem. S druge strane, ispitanici često ulaze u vlastita razmišljanja ne oslanjajući se na izvorni tekst ili jednostavno koriste njegovu parafrazu. Mnogi maturanti ne smatraju potrebnim u svoje eseje uključiti dva obavezna primjera-ilustracije koja su važna za razumijevanje problema izvornog teksta.

Što da radimo... napišemo esej!

Mnogi naši čitatelji vjerojatno su sada pomalo zbunjeni. Je li teško vidjeti problem u tekstu? Čini se da uopće nije teško, zar ne? Što kažete na pronalaženje dva potkrijepljujuća primjera? Što je s odnosom među njima? Pa, okušajte se u demo verziji Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika - 2019. Tekst za raspravu bit će ulomak iz priče "Strašilo" pisca Nikolaja Leskova. Tekst stavljamo ispod spojlera.

Tekst iz demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2019

Moj otac i šef policije su se čudili što smo morali prenoćiti u kući Selivana, kojeg su svi u kraju smatrali čarobnjakom i razbojnikom i koji je, mislili smo, htio da nas ubije i otme naše stvari i novac. ...

Usput, o novcu. Na njihov spomen, teta je odmah uzviknula:

O moj Bože! Gdje je moja kutija?

Zapravo, gdje je ova kutija i tisuće u njoj? Ona, zamislite da je nema! Da, da, jedino ga nije bilo u sobama između unesenih stvari, ni u kolicima - jednom riječju, nigdje... Kutija je, očito, ostala tu, u gostionici, i sad je u Selivanove ruke...

Sad skačem, skačem tamo... Vjerojatno je već negdje nestao, ali neće me ostaviti! - rekao je policajac. - Naša je sreća što svi znaju da je on lopov, i svi ga ne vole: niko ga neće sakriti...

Ali tek što se policajac opasao sabljom, odjednom se u hodniku začu neobično kretanje između ljudi koji su bili tamo, i Selivan uđe kroz prag u dvoranu gdje smo svi bili, teško dišući, s tetinom kutijom. u njegovim rukama.

Svi su poskočili sa svojih mjesta i stali ukorijenjeni na mjestu.

"Zaboravio sam, uzmi", rekao je Selivan tupo.

Više ništa nije mogao reći, jer je bio potpuno zadihan od pretjeranog brzog hoda i, vjerojatno, od silnog unutarnjeg uzbuđenja.

Stavio je kutiju na stol i, bez da ga je itko pitao, sjeo na stolicu i spustio glavu i ruke.

Kutija je bila potpuno netaknuta. Tetka je uzela ključ s vrata, otključala ga i uzviknula:

Sve, sve je kako je bilo!

Na sigurnom... - tiho će Selivan. - Stalno sam trčao za tobom... Htio sam te stići... Žao mi je što sjedim ispred tebe... Zagrcnuo sam se.

Prvi mu je prišao otac, zagrlio ga i poljubio u glavu.

Selivan se nije pomaknuo.

Teta je iz kutije izvadila dvije novčanice od sto dolara i počela mu ih davati.

Selivan je nastavio sjediti i gledati, kao da ništa ne razumije.

Uzmi što ti daju”, rekao je policajac.

Za što? Nema potrebe!

Što ste pošteno uštedjeli i vratili novac koji ste zaboravili.

Što kažete na to? Je li potrebno biti nepošten?

Pa ti... ti si dobra osoba... nije ti palo na pamet skrivati ​​tuđe stvari.

I on ustade sa svog mjesta da se vrati u svoje osramoćeno dvorište, ali ga otac ne pusti unutra: odvede ga u svoj ured i zaključa ga ondje ključem, a zatim nakon sat vremena naredi da se saonice upregnuli i odveli kući.

Dan kasnije, ovaj incident je bio poznat u gradu i na području, a dva dana kasnije otac i teta otišli su u Kromy i, zaustavivši se u Selivanu, popili čaj u njegovoj kolibi i ostavili svojoj ženi topli krzneni kaput. Na povratku su opet svratili i donijeli mu još darova: čaj, šećer i brašno.

On je sve prihvatio pristojno, ali nevoljko i rekao:

Za što? E sad, već tri dana, svi su mi ljudi počeli dolaziti... Krenula je zarada... Kuhali su kupus juhu... Ne boje nas se, kao što su nas se prije bojali.

Kad su me nakon praznika odveli u pansion, opet sam sa sobom nosio paket za Selivan, pio sam s njim čaj i gledao ga u lice i razmišljao: “Kako lijepo, ljubazno lice ima! Zašto je meni i drugima tako dugo izgledao kao strašilo?”

Ta me misao progonila i nije me ostavljala na miru... Ipak je to ista osoba koja se svima činila tako strašnom, koju su svi smatrali čarobnjakom i zlikovcem. Zašto je odjednom postao tako dobar i ugodan?

U narednim godinama mog života zbližio sam se sa Selivanom i imao sam sreću vidjeti kako je postao voljena i poštovana osoba među svima.

Ako niste mogli formulirati problem, evo nekoliko savjeta, odnosno točnih odgovora FIPI-ja. Dakle, tekst postavlja sljedeće probleme (ispod spojlera).

Problemi s tekstom iz demo Jedinstvenog državnog ispita 2019

1. Problem odbacivanja čovjeka od strane društva.
2. Problem stvaranja ugleda, formiranja mišljenja o osobi.
3. Problem ispoljavanja unutarnje ljepote čovjeka.
4. Problem povjerenja u osobu.
5. Problem pokazivanja poštenja.
6. Problem zahvalnosti.

Pa, jeste li identificirali problem? Sada je potrebno pronaći dva ilustrativna primjera iz teksta, objasniti važnost svakog primjera i naznačiti odnos između njih. Sada kada ste pokazali razumijevanje problema, potrebno je formulirati stav autora (pripovjedača) u odnosu na njega. I sada možete izraziti svoj stav u odnosu na stav autora (tako zamršenog). Dakle, sve ste napravili. Koliko ćete početnih bodova dobiti?

• Definicija i formulacija problema (jedna od onih koje su stručnjaci FIPI vidjeli u tekstu) - 1 bod.

Malo, ali nigdje bez toga. Ako ovdje pogriješite, onda će i sve što slijedi biti pogrešno.

Naveli su dva primjera iz teksta kako bi ilustrirali problem i pokazali odnos između njih - najskuplji dio odgovora, 5 bodova.

To je sve, možete dobiti još 16 bodova za svoj esej za stil, interpunkciju i pravopis.

Sretno u polaganju jedinstvenog državnog ispita svim diplomantima i ... njihovim majkama!

Pripremila Irina Ilyina

Državni ispit iz ruskog jezika uključen je u popis obaveznih testova koje će svaki ruski školarac koji dobije svjedodžbu 2019. morati proći.

Naravno, on također spada u popis ispita zajedničkih apsolutno svim domaćim sveučilištima, stoga je i rangiran u smislu stjecanja visokog obrazovanja kao takvog. Zato, da ne spominjemo činjenicu da svaki građanin zemlje mora znati državni jezik na odgovarajućoj razini, pripremi za to treba pristupiti krajnje odgovorno, i, nesumnjivo, neće biti suvišno dobro poznavati sve nijanse povezane s njim.

Opći okvir ovog ispita ostao je nepromijenjen već nekoliko godina, ali čini se da je Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika 2019. spreman donijeti mnoga iznenađenja potencijalnim maturantima. Ugodno ili ne tako ugodno - pročitajte u našem materijalu!

Sve novo je dobro zaboravljeno staro

Dakle, prvo, današnja se školarca ne može zavarati - završni esej ili prezentacija o književnosti ranije se smatrao pristupom Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika i ostat će u istom statusu 2019. Slijedom toga, u prosincu 2018. maturanti 2019. i u prosincu 2019. oni koji školu napuštaju 2020. morat će pisati ovaj rad.

S jedne strane, naravno, riječ je o korisnoj stvari - čak je i Ministarstvo obrazovanja i znanosti, nakon višegodišnje statistike, izračunalo da su rezultati na ispitu iz jezika postali puno bolji nakon što je esej vraćen.

S druge strane, učenici, očekivano, gunđaju kako već sada na kraju godine moraju polagati potpuno nemoguć popis predmeta kojima je, podsjetimo, nedavno dodana i obavezna povijest, a uskoro se očekuje dopuniti stranim jezikom. No, budući da stav odjela o ovom pitanju ostaje čvrst i nepromijenjen, bolje je jednostavno dati ostavku i smatrati esej / prezentaciju jednostavno još jednom fazom u pripremi za punopravni Jedinstveni državni ispit. Štoviše, u tome doista ima zrnca istine.

Ali obećanja da će djecu “razveseliti” dodatnim dodatkom u vidu dodatnog usmenog ispita su potpuna novost. I koliko god tužno bilo, po svemu sudeći, to će nam se sigurno dogoditi u 2019. godini.

U početku je ovaj format trebao biti testiran na Jedinstvenom državnom ispitu za učenike devetog razreda, a ako je bio uspješan, trebao je biti uveden za učenike jedanaestog razreda. I iako se podaci za ovu godinu tek prikupljaju, svi znamo da ako nešto testiramo, onda će u 99 slučajeva od 100 to sve doći, i to vrlo brzo - ako ne 2019., onda 2020. m za Naravno. Štoviše, nadležni odgovorni već su izvijestili da su tehnički sve pripreme za to završene, preostaje samo donošenje organizacijskih odluka, za što, naravno, ima još dosta vremena.

Usmeni GIA za učenike devetih razreda provodio se kao test u školama u Čečeniji, Tatarstanu i Moskovskoj regiji, a polaganje ovog dijela postalo je "prolaz" za polaganje pismenog testa.

Bivši ministar obrazovanja, doznajemo, zalagao se za načelno ukidanje ispitnih blokova, kakva će biti politika novog resornog pročelnika po tom pitanju, još nije jasno, no najvjerojatnije će ton biti manje radikalan - oboje mogućnosti će se razmatrati, a ne. Moguće je da će se, kao što se sada događa sa stranim jezikom, možda dijelovi zamijeniti (prvo će se dati usmeno - zatim pismeno) i naglasak će biti na prvom.

Što se misli? Do sada se razmatraju dva tehnička modela: učitelj i računalo. Koji će od njih naći svoju praktičnu primjenu, nažalost, još nije jasno.

Općenito, povratak na usmene ispite protivi se izvornoj biti novih državnih ispita kao takvih. Uostalom, prva želja je bila, naprotiv, što više udaljiti nastavnike od prolaznosti, spriječiti nepotizam, korupciju i druge osobne čimbenike, stavljajući sve studente u iste uvjete. Čini se da bi dobro rješenje bilo korištenje računala, ali ni ovdje nije sve tako glatko, s obzirom na razinu tehnologije i druge specifičnosti.

Kao što znamo, dok na domaćem terenu ne rade uvijek programi koji su u stanju sa stopostotnom točnošću prepoznati nečiji glas u svim njegovim nijansama, a još je nejasnije što učiniti za djecu s logopedskim nedostacima, kao i za hendikepiranu djecu s govornim poremećajima itd. .

Jednom riječju, nažalost, još uvijek ima više pitanja s usmenim dijelom ruskog jezika nego razumnih i nedvosmislenih odgovora na njih. I možemo samo vjerovati da će dobiti adekvatan odgovor i prije nego što maturanti 2019. počnu polagati državnu maturu.

Struktura ispita, pravila i postupak polaganja

Dakle, još nema službene potvrde da je usmeni dio konačno odobren, stoga nije jasno koliko će vremena biti predviđeno za to. Moguće je da će, analogno stranom jeziku, dati samo petnaestak minuta vremena i najviše 4 zadatka za davanje odgovora. Što, naravno, odgovara teškoćama masovnog uključivanja nastavnika ili računalne opreme koja bi opsluživala tako gigantski broj svih.

Pismeni dio, koji će najvjerojatnije ipak ostati, i dalje će se, kao i dosad, pisati 210 minuta, jer Ministarstvo obrazovanja i znanosti ne vidi argumente za skraćenje ispita, čak ni s obzirom na uvođenje usmenog dijela ispita. - smatraju da tamo jezika nikad ne može biti previše. Štoviše, nije činjenica da će se sve to polagati isti dan - možda će, kao i kod matematike, testovi biti raspoređeni na različite datume.

Za pismeni dio testa, minimalna prolaznost iz ruskog jezika za upis na sveučilišta bit će na razini od 36 bodova, a maksimum koji možete postići je 58. Plus drugi blok - esej - samo 42 boda dostupna su za to. Certifikat se daje za 24+.

Pitanja od dva do šest, od osam do četrnaest i od šesnaest do dvadeset i četiri nose 1 bod, pitanja 1 i 15 mogu dobiti najviše 2 boda, a pitanja sedam do 5. Da biste naučili kako pravilno konstruirati odgovore, trebali biste pažljivo proučiti kriterije ocjenjivanja na web stranici FIPI.

Kao i uvijek, posjednu vas jednog po jednog za stol, samo s dokumentima i olovkom, a po potrebi i lijekovima i hranom. Obrasci će se tiskati na licu mjesta – ovo je, inače, novo. U 2018. datum za ruski jezik bio je 9. lipnja. Što će se dogoditi u 2019., naravno, još uvijek nije poznato, ali najvjerojatnije će odabrati nešto između 26. svibnja i 19. lipnja.

Kakvi će zadaci biti?

Prije 2018. bilo je 25 zadataka, a sada će ih biti 26. Bonus je bio broj 20 za provjeru poznavanja leksičke norme, ali o tome kasnije. I nema razloga vjerovati da ista pravila neće vrijediti i 2019. godine.

Osim toga, u mnogim je pitanjima formulacija postala malo drugačija: ponegdje su se pojavili novi pojmovi, navedena su nova pravila u skladu s najnovijim trendovima u obrazovnom programu. Stoga, kako god gledali, morat ćete naučiti više, ali ne puno. Glavna stvar u pripremi je osloniti se na metodološke materijale iz 2018., a ne iz prethodnih godina, kako bismo bili svjesni trenutnih promjena.

U pisanom dijelu postoje samo dva bloka. Prvi sadrži testna pitanja čiji odgovor može biti broj (kada trebate birati između ponuđenih opcija) ili trebate unijeti riječ/izraz u odgovarajuća polja obrasca. A on je pak podijeljen u dva dijela: A i B - osnovni i malo složeniji.

Što se tiče eseja, on mora imati 200 riječi (to je sada zadatak 26), tema za njega i konkretni zahtjevi su propisani u samom pitanju koje je priloženo uz njega.

Što se tiče teme pitanja, pouzdano se zna da će 20. biti posvećeno leksičkoj normi - postoji jedna rečenica koju je potrebno prilagoditi prema ovom kriteriju (izbaciti suvišnu riječ i upisati je u obrazac za odgovore). Sedmo pitanje posvećeno je provjeri znanja o dijelovima govora, njihovim padežima i deklinacijama, osmo, u pravilu, sadrži nešto o sintaktičkim normama, a zadaci od 9 do 14 sadrže pitanja o pravopisu. Sljedećih pet zadataka posvećeno je interpunkcijskim pravilima. Stoga, da ne biste gubili vrijeme, prvo počnite s onim grupama za koje ste najbolje pripremljeni.

U idealnom slučaju, trebali biste provesti najmanje šest mjeseci pripremajući se za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, ali ovdje sve ovisi, naravno, o razini pripreme i drugim čimbenicima. Istina, ovdje morate shvatiti da ovo vrijeme, s obzirom na potrebu pripreme za druge ispite, nije dovoljno za potpuno proučavanje svih tema.

Međutim, tijekom ovih nekoliko mjeseci možete barem razraditi nekoliko opcija i tada će postati jasno kojim temama treba posvetiti maksimalnu pozornost. Dosljedno se savjetuje proučavanje:

• "Fonetika"
• "Rječnik i frazeologija"
• "Morfemija i tvorba riječi"
• "Morfologija"
• "Sintaksa",
• "Pravopis"
• "Interpunkcija"
• "Govor",
• „Jezične norme“.

Također je dobro poraditi na izražajnosti i stilskoj obradi, barem u uvodnom smislu.

Što se tiče testova, pišemo bilješke, natrpavamo pravila, radimo bezbroj vježbi s njima i vježbamo neko vrijeme da odgovorimo na gotove verzije Jedinstvenog državnog ispita za prethodne godine. Ovdje je sve relativno jednostavno. No, važno je obratiti posebnu pozornost na “zamke” zadataka kojih, vjerujte mi, obiluju. Usput, postoji niz udžbenika (na primjer, "Jedinstveni državni ispit bez pogrešaka" Alekseeve i Volkove) u kojima je sve to detaljno prikazano.

Najteži zadatak, pokazala je praksa 2018. godine, bio je upravo taj potpuno novi 20. zadatak - potpuni trik u svom najčišćem obliku. Da biste ispravno odgovorili, morate imati ili najdublje znanje vokabulara (vjerujte mi, učitelji se često ulijevaju) ili super-intuiciju.

No, ako prestanete petljati, zapravo, moguće je pripremiti se za ovaj zadatak, ali ovdje će vam trebati ili konzultacija s iskusnim učiteljem ili neki dobar priručnik s uobičajenim govornim pogreškama, odakle u pravilu sastavljači preuzimaju zadatke za ovu vrstu pitanja (nešto poput "Govorne pogreške i njihova prevencija" S.N. Tseitlina ili djelo I.A. Tursunove sa sličnim naslovom).

Također imajte na umu da je bitan redoslijed kojim su brojevi napisani u odgovoru - odgovor se možda uopće neće računati za preslagivanje.

Dalje, ono najvažnije: naučite brzo i učinkovito raditi na esejima – to su poeni za koje se prilično lako dobivaju koje bi bilo šteta ne iskoristiti. Uz banalnu usklađenost s veličinom, valja se strogo pridržavati kompozicijskih pravila, odnosno struktura “uvod-glavni dio-zaključak i zaključci” nepromjenjiv je zakon.

Istodobno, oni koji vole podlijevati vodom i “pametovati” s opširnim uvodima i zaključcima trebali bi se odviknuti od te navike: ako se kasnije odlučite za karijeru u odgovarajućoj struci, takve će vam vještine nedvojbeno biti plus, ali u slučaju eseja o Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika, nastavnici smatraju da uvodni i završni dio ne bi trebali činiti više od četvrtine cijelog teksta, a glavni naglasak trebao bi biti na analizi predloženog teksta.

Zapravo, to nije tako teško kao što se čini na prvi pogled, što je lako vidjeti čitanjem relevantnih udžbenika o Jedinstvenom državnom ispitu i uspješnih primjera dovršenih zadataka objavljenih na internetu. U uvodu, zapravo, trebate formulirati glavne postavke osnovnog teksta (pozor: ne njegov kratki prepričavanje, već prijevod radnje) i ukratko iznijeti svoj stav prema ovom mišljenju.

U glavnom dijelu, bolje je započeti s argumentacijom zašto je ovaj problem relevantan, s vašeg gledišta. Ovdje možete na temelju teksta obrazložiti zašto vam se baš ova autorova misao ovdje učinila ključnom te dati njegov stav na temelju citata. Zatim, u glavnom dijelu, morate glatko prijeći na vlastite misli o ovom pitanju - možete se složiti ili osporavati, na vama je.

Svoje tvrdnje treba dati i obrazloženo – na temelju znanstvenih činjenica, životnog iskustva (vlastitog i tuđeg), navesti statistiku ili literarni materijal. Trebalo bi postojati dva ili više takvih objašnjenja, ali jedno od njih svakako mora biti književno (obratite pozornost tijekom proučavanja kolegija književnosti na paralele svih varijanti između djela).

Sa zaključkom, sve je potpuno jednostavno - zapravo, to je vaše teško "da!" ili, obrnuto, "ne!" na temu (lukavci jednostavno ponavljaju teze iz uvoda, probirući ih kroz sito argumenata glavnog dijela, drugim riječima).

Da biste uspješno napisali esej, prvo morate dobro čitati u procesu pripreme gotovih argumenata i pokušati ih zapamtiti (takve nastavne materijale neće biti teško pronaći), zapamtiti uobičajene govorne klišeje i univerzalne citate o raznim temama.

Prosječni rezultat iz ruskog jezika, u usporedbi s drugim predmetima, mnogo je viši - posljednjih godina u cijeloj zemlji konstantno se kreće oko 68-69. Očito je da je sasvim moguće položiti ovaj ispit uz dužnu marljivost u pripremi; glavna stvar je držati prst na pulsu svih promjena i ne precijeniti svoju snagu. Pa našim čitateljima preostaje samo poželjeti puno sreće u polaganju ovog najvažnijeg ispita, kako kažu, bez brige!

Video

Članak je napisan posebno za web stranicu “2019 godina svinje”: https://site/

Razgovori o promjenama u Jedinstvenom državnom ispitu 2019!

Na web stranici FIPI-ja pojavile su se demo verzije, specifikatori i kodifikatori za 2019. godinu. Puno novoga. Oni koji su već spremni za polaganje Jedinstvenog državnog ispita i Jedinstvenog državnog ispita u starom formatu bit će neugodno iznenađeni još jednom promjenom pravila tijekom igre. Što to znači za sve? Glavna stvar je "prestati brinuti i početi živjeti", kako je rekao D. Carnegie. Ne treba bezglavo trčati u dućan po nove priručnike, ali će se strategija i taktika pripremanja ispita iz mnogih predmeta morati preispitati.

Glavna promjena odnosi se na Jedinstveni državni ispit iz RUSKOG JEZIKA. Dodali smo još jedan zadatak - sada će ih biti 27.

Temeljito novi zadatak br.21: Pronađite rečenice u kojima je interpunkcijski znak stavljen u skladu s istim interpunkcijskim pravilom. Na primjer, u demo verziji 2019. interpunkcijski znak je crtica. Dan je tekst u kojem se crtica pojavljuje četiri puta: između subjekta i predikata, ispred dodatka na kraju rečenice i u nevezničkoj rečenici. Odgovor nije na površini, ali njegova cijena je 1 bod.

Ostale promjene su manje, ali evo eseja! Citirat ću SPECIFIKACIJU iz 2019.: " Pojašnjen je tekst zadatka 27 s detaljnim odgovorom. Pojašnjeni su kriteriji ocjenjivanja zadatka 27“Načela obavljanja ove zadaće zapravo su radikalno promijenjena. SADA JE NEMOGUĆE PREPISATI 24 boda iz eseja iz prethodnih godina!

Najveću pozornost u eseju treba posvetiti komentiranje problema u tekstu. 5 bodova u igri (3 u 2018.). Štoviše, potrebno je ne samo pokazati što se komentira i gdje, već i dati objašnjenja.

No, iz kriterija ocjenjivanja izbačena je notorna svađa oko koje su se razbili mnogi primjerci. Odnosno, primjeri iz književnosti, životnog iskustva i kinematografije sada su potpuno neobvezni. Međutim, oni mogu biti korisni da opravdate svoju poziciju (za dobivanje 1 boda).

Glavni naglasak je na pismenosti: poznavanje pravopisa i interpunkcije, pridržavanje jezične i govorne norme. Etičke i činjenične pogreške još uvijek se ne poštuju.

Maksimalni broj bodova koje ispitanik može dobiti za zadatak br. 27 je 24. Za cjelokupni ispitni rad - 58 primarnih bodova. Cijena bodova nije tako visoka kao u mnogim drugim predmetima, ali je visok konačni rezultat iz ruskog ipak poželjan.

Ne paničarite! Ništa se loše nije dogodilo. Vaše znanje jezika ne ovisi o promjenama u njihovim kriterijima provjere. Vrijeme preostalo do ispita pokušajte dobro iskoristiti, nemojte se oslanjati na sreću i priliku za varanje. Sreća je nestalna žena, a varanje je ozbiljna borba.

web stranice, pri kopiranju materijala u cijelosti ili djelomično, poveznica na izvor je obavezna.

Zadaci se povremeno mijenjaju, pojašnjavaju se kriteriji za provjeru rada, pravila za organiziranje Jedinstvenog državnog ispita itd. Jedan od obveznih jedinstvenih državnih ispita za svakog maturanta je jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Jedan od zadataka na ovom ispitu je i esej, čiji će se kriteriji testiranja sljedeće godine ponešto promijeniti. Koji su novi zahtjevi za eseje tijekom Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika 2019., što je jasno o novim zahtjevima za demo verziju ispita iz predmeta.

KAKO ĆE SE ESEJ PROVJERATI U UPOTREBI NA RUSKOM JEZIKU PREMA NOVIM ZAHTJEVIMA

Glavni cilj uvedenih promjena je da esej na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika bude rezultat vlastitog rada i razmišljanja maturanta, a ne tekst napisan prema predlošcima.

Posljednjih godina učenici jedanaestih razreda aktivno zarađuju dodatne bodove za eseje koristeći takozvane banke argumenata. Takve su banke sadržavale argumente iz literature koji su se mogli unaprijed pripremiti i koristiti prilikom sastavljanja onih koji su bili više ili manje relevantni.

Maturanti su prepisivali gotove argumente, dobivali zajamčene bodove, a eseji su bili šablonski, nezanimljivi radovi.

Naravno, i danas su važni argumenti temeljeni na čitanju i životnom iskustvu. Potrebno je obrazložiti svoj stav prema stavu autora teksta, uključujući primjere iz literature. Ali nećete moći zaraditi mnogo bodova.

Sada, umjesto 3 boda, možete dobiti samo 1 bod za argumente. Ali komentar autora "poskupio je". Sada, umjesto maksimalna 3 boda za komentiranje, možete zaraditi do 5 bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika.

Da biste zaradili ovih pet bodova, vaš esej mora:

• dati vlastiti komentar na formulirani problem,
• ilustrirajte ideju s dva primjera iz predloženog teksta,
• otkriti značenje ovih ilustrativnih primjera,
• objasniti kakva semantička veza postoji između ovih primjera.

Da bi obavili ovaj posao i zaradili visoke ocjene za esej za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, maturanti 2019. morat će naporno raditi. Praksa pokazuje da se prijašnjih godina komentiranje svodilo na prepričavanje teksta, što je suštinski pogrešno. To se ne može naučiti nabijanjem i podučavanjem; školarci moraju znati razmišljati i analizirati. Dakle, samo oni koji nauče kako se to radi dobit će visoke ocjene za eseje.

NOVI KRITERIJI OCJENJIVANJA

Svaki esejski zadatak ocjenjuje se pojedinačno. Ukupno ima 12 točaka, koje su podijeljene u 3 bloka. Prvi

posvećena je predstavljanju teme, druga je posvećena dizajnu govora (koliko je esej sastavljen koherentno i logično), treća je procjena pismenosti.

Promjene u 2019. utjecale su na kriterije ocjenjivanja prvog bloka.

Iako je iz zadaće izbačena obvezna argumentacija vlastitog mišljenja, ipak, dopunom rada primjerima iz drugih radova, maturant može povećati svoju ocjenu na K4.

Pritom će školarci biti malo sretni povećanju bodova u kriterijima za esej u stavku K2, jer traženje argumenata nije ništa teže od slanja vlastitih komentara. Prema statistici, manje od polovice ispitanika daje komentare. Teoretski, porasli su bodovi koji se mogu dobiti za točke K2 i K4 (ukupno 6), ali zapravo ne postoji vjerojatnost da će se dati maksimum za K2.

No promjene u 2019. imaju i svoje prednosti. Sada će završni eseji biti doista kreativni, a ne šablonski radovi s unaprijed pripremljenim argumentima iz literature.

KAKO NAPISATI DOBAR ESEJ

Ako je sve vrlo jednostavno s blokom 3 i bodovi dobiveni za njega ovisit će o tome koliko dobro maturant poznaje pravila ruskog jezika, tada se morate pripremiti za blokove 1 i 2.

Najjednostavnije je napisati esej na temelju teksta koji sadrži retoričko pitanje, to će biti problem koji postavlja autor. Drugi savjet je rezoniranje. Često se problem definira u prvoj ili zadnjoj rečenici.

Kineski školarci dva dana zaredom polažu nacionalne ispite ("gaokao"): prvi dan polažu obvezne predmete (kineski, matematika i strani jezik), a drugi dan izborne (tri predmeta iz društvenih znanosti) odnosno tri predmeta iz prirodnih znanosti). Kineski jedinstveni sustav ispita često se povezuje s rastućim stopama kliničke depresije i samoubojstava među mladima.

U Južnoj Koreji avioni ne slijeću na dane državnih ispita kako njihova buka ne bi ometala učenike. U Brazilu se standardizirani ispit plaća i nije obavezan. U Njemačkoj kandidati za upis na sveučilišta pohađaju nekoliko desetaka pripremnih tečajeva i polažu četiri ispita.

Što imamo? Ali imamo Jedinstveni državni ispit i, vidite, to nije najgora opcija u usporedbi s nekim ispitima za strane učenike. Da biste uspješno položili Jedinstveni državni ispit, dovoljno je znati zahtjeve i pratiti promjene tekuće akademske godine. Metodolozi iz centra za pripremu jedinstvenog državnog ispita "Pet s plusom" govore vam što trebate znati o jedinstvenom državnom ispitu 2018.

Ono što ostaje isto

2018. godina prolazi tiho, u znaku stabilnosti: šef Rosobrnadzora Sergej Kravcov rekao je da je procedura Jedinstvenog državnog ispita već uspostavljena, da o svemu odlučuje znanje i ne očekuju se značajnije promjene.

Odobren je službeni raspored ispita koji će se, kao i do sada, održavati u tri vala:

Cijeli raspored predmeta možete pogledati. Prijave za sudjelovanje na Jedinstvenom državnom ispitu podnose se do 1. veljače; Za one koji nisu imali vremena za podnošenje prijave, teško je dobiti priliku za polaganje Jedinstvenog državnog ispita, ali je moguće. No, školarci nemaju razloga za brigu - škola se pobrinula za njihov pravovremeni upis.

Kao i prije, dva predmeta ostaju obvezna za maturante - ruski jezik i matematika (osnovni za svjedodžbu, specijalizirani za upis na sveučilište). Dostupne su demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2018. Ne zaboravite da zadaci iz demo verzija sigurno neće biti na ispitnim obrascima, ali će biti slični. A da biste sastavili plan pripreme za ispite, koristite kodifikatore iz FIPI - oni sadrže potpuni popis tema potrebnih za učenje.

U prostoriju u kojoj se održava ispit možete unijeti:

• lijekovi i prehrana (ako je potrebno);

  nastavna sredstva (u matematici - ravnalo; u fizici - ravnalo i neprogramabilni kalkulator; u kemiji - neprogramabilni kalkulator; u zemljopisu - ravnalo, kutomjer, neprogramabilni kalkulator);

  Sudionici jedinstvenog državnog ispita s invaliditetom, djeca s invaliditetom i osobe s invaliditetom mogu sa sobom ponijeti posebnu tehničku opremu.

  Možete provjeriti rezultate Jedinstvenog državnog ispita 2018. pomoću službene internetske usluge ili na Državnim uslugama.

Od obaveznih predmeta promjene su zahvatile ruski jezik, ali matematika nije iznenadila. Među izbornim predmetima ostale su nepromijenjene biologija i povijest. Na stranom jeziku izmjene su također manje i tiču ​​se samo teksta i kriterija ocjenjivanja.

Opće promjene

Ispitni materijali za Jedinstveni državni ispit 2018. tiskat će se izravno u učionici, a ne slati školama prije ispita. Ispitni obrasci i ispitni materijali bit će crno-bijeli i jednostrani. Sudionici ispita trebaju ispuniti samo jednu stranu obrazaca - poleđina se neće provjeravati.

Ruski jezik: plus govorna pismenost

Dodan je jedan zadatak o poznavanju leksičke norme i sposobnosti prepoznavanja govornih pogrešaka. Sada ima zadataka 26. Formulacija je također pojašnjena na nekim mjestima: na primjer, u eseju sada morate posebno formulirati stav autora. Maksimalni početni rezultat za dovršetak svih radova povećan je s 57 na 58.

Književnost: plus još jedna tema

Četvrta tema za mini-esej (o najnovijoj književnosti) uvedena je u zadatku broj 17. Za zadatke s detaljnim odgovorom broj 9 i 16 sada možete dobiti 10 bodova, a za pitanja broj 8 i 15 - 5 bodova. Svi ovi zadaci sada uzimaju u obzir govorne pogreške. Maksimalna ocjena cjelokupnog rada povećana je sa 42 na 57 bodova.

Društveni studiji: plus logika

U društvenim predmetima promijenjen je sustav ocjenjivanja za zadatak 28 (plan odgovora). Preporuča se više pažnje posvetiti zadacima o logičkom odnosu pojmova, jer je u zadatku br. 29 (esej) dodan bod za logiku, odnos pojmova. CMM kao takav nije se promijenio, promijenili su se kriteriji ocjenjivanja. Maksimalni početni rezultat za dovršetak svih radova povećan je sa 62 na 64.

Fizika: plus astrofizika

U prvom dijelu ima više zadataka - 24 umjesto 23. Dodatnim zadatkom u prvom dijelu provjerava se ovladavanje osnovnim pojmovima elemenata astrofizike. Točno rješavanje ovog zadatka uz pisanje odgovora u obliku brojčanog niza ocjenjuje se s 2 primarna boda.U suprotnom, tematska pripadnost zadataka prvog i drugog dijela te sustav ocjenjivanja zadataka ostaje isti.Maksimum primarna ocjena za izradu cjelokupnog rada povećana je s 50 na 52 boda.

Kemija: plus zadatak

Ukupan broj zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz kemije povećan je na 35 zbog dodavanja šestog zadatka u drugom dijelu. Uvedeni su zadaci s općim kontekstom: br.30 i br.31. Ovdje se testira asimilacija materijala na temu "Redoks reakcije" i "Reakcije ionske izmjene". No maksimalni primarni rezultat ostao je isti zbog promjena u ljestvici ocjenjivanja - 60 bodova.

Računarska znanost: C++

U zadacima 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 primjeri koda sada nisu napisani u C-u, već u C++-u.