RUMAH YANG DIBANGUN JACK
Ini rumahnya
Yang dibangun Jack.Dan ini adalah gandum
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Dan ini adalah burung tit yang ceria,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Ini seekor kucing
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Ini anjing tanpa ekor
Yang menakuti dan menangkapnya,
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Dan ini adalah sapi tanpa tanduk,
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor,
Siapa yang menarik kerah kucing itu,
Yang menakuti dan menangkapnya,
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Dan ini adalah seorang wanita tua, berambut abu-abu dan tegas,
Siapa yang menarik kerah kucing itu,
Yang menakuti dan menangkapnya,
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Dan ini adalah gembala yang malas dan gemuk,
Siapa yang memerah susu sapi yang tidak bertanduk,
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor,
Siapa yang menarik kerah kucing itu,
Yang menakuti dan menangkapnya,
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack.Ini dua ayam jantan
Yang membangunkan gembala itu,
Siapa yang menegur kandang sapi yang ketat,
Siapa yang memerah susu sapi yang tidak bertanduk,
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor,
Siapa yang menarik kerah kucing itu,
Yang menakuti dan menangkapnya,
Siapa yang sering mencuri gandum,
Yang disimpan di lemari yang gelap
Di dalam rumah,
Yang dibangun Jack!
PANDAI BESI
- Hei, pandai besi,
Bagus sekali,
Kuda jantanku tertatih-tatih.
Anda memakai sepatunya lagi.
- Kenapa tidak memakai sepatu saja!Ini paku
Ini tapal kuda.
Satu dua -
Dan Anda sudah selesai!
Hembusan, ANGIN
Meniup,
Meniup,
Angin,
Di lapangan,
Ke pabrik
Tanah,
Jadi besok
Dari tepung
Mereka membuatkan kue untuk kita
pai!
JIKA BEGITU...
Sungai dan danau Kaby
Saya akan menuangkan satu ke dalam danau,
Dan dari semua pohon di hutan
Buatlah satu pohonKapak akan melelehkan segalanya
Dan melemparkan satu kapak,
Dan dari semua orang menghasilkan
Seorang pria yang lebih tinggi dari gunungAndai saja, setelah mengambil kapak yang perkasa,
Raksasa yang tangguh ini
Batang ini jatuh dari tebing
Di lautan-samudera ini, -Itu akan menjadi tabrakan yang keras,
Itu akan menjadi keributan yang berisik!
KUKU DAN SEPATU KUDA
Tidak ada paku -
Sepatu kuda
Hilang.Tidak ada tapal kuda -
Kuda
Dia tertatih-tatih.Kuda itu menjadi lumpuh -
Komandan
Terbunuh.Kavaleri dikalahkan -
Tentara
Berlari.Musuh memasuki kota
Tanpa menyayangkan tahanan,
Karena di bengkel
Tidak ada paku.
MENGIRIMKAN
Perahu itu berlayar, berlayar,
Kapal emas
Dia beruntung, dia membawa hadiah,
Hadiah untuk Anda dan saya.Pelaut di dek
Mereka bersiul, bergegas, bergegas,
Pelaut di dek -
Empat belas tikus kecil.Perahu itu berlayar, berlayar
Ke barat, ke timur.
Tali - sarang laba-laba,
Dan layarnya adalah kelopak.Dayung jerami
Untuk pendayung cilik.
Beruntung, beruntunglah perahunya
Setengah pon permen.Seekor bebek memimpin perahu,
Pelaut berpengalaman.
- Bumi! - kata bebek. -
Tegalan! Retakan!
TIKUS
Suatu hari tikus-tikus itu keluar
Lihat jam berapa sekarang.
Satu dua tiga empat -
Tikus-tikus itu menarik beban.
Tiba-tiba terdengar dering yang mengerikan
Tikus-tikus itu lari.
BABI
(Puisi oleh S. Marshak)
Di musim semi, anak-anak babi berjalan-jalan.
Saya belum pernah mengenal keluarga yang lebih bahagia.
“Oink-oink,” kata ibu yang puas,
Dan anak-anak menjerit: “Eee!”Tapi yang paling nyaring dari semua anak babi
Dia berkata kepada mereka: “Wahai saudara-saudaraku!
Semua babi dewasa berkata "oink-oink"
Cukup dengan pekikan “e-e” Anda!Dengarlah, saudara-saudara, ketika saya berbicara.
Mengapa saya lebih buruk dari babi dewasa?
Kasihan! Dia pikir dia akan mengatakan "oink-oink"
Tapi dia memekik dengan menyedihkan: “E-dan!”Sejak itu anak-anak kecil berhenti bermain,
Jangan menggali tanah dan debu.
Dan semua itu karena mereka tidak berani berteriak,
Tapi mereka tidak bisa mendengus!
_______
Anakku! Aku memberimu lagu ini.
Hitung kekuatan Anda.
Dan jika Anda tidak tahu bagaimana mengatakan "oink-oink", -
Memekik tanpa ragu-ragu: “E-dan!”
SARUNG TANGAN
Anak kucing yang hilang
Sarung tangan di jalan
Dan mereka berlari pulang sambil menangis.
- Bu, Bu, maafkan aku,
Kami tidak dapat menemukannya
Kami tidak dapat menemukannya
Sarung tangan!Kehilangan sarung tanganmu?
Itu anak kucing yang nakal!
Aku tidak akan memberimu kue apa pun hari ini.
Meong-meong, aku tidak akan membiarkanmu
Meong-meong, aku tidak akan membiarkanmu
Aku tidak akan memberimu kue apa pun hari ini!Anak-anak kucing itu berlari
Menemukan sarung tangan
Dan sambil tertawa, mereka berlari pulang.
- Bu, Bu, jangan marah,
Karena mereka ditemukan
Karena mereka ditemukan
Sarung tangan!Apakah Anda menemukan sarung tangan itu?
Terima kasih, anak kucing!
Aku akan memberimu kue untuk itu.
Mur-mur-mur, pai,
Mur-mur-mur, pai,
Aku akan memberimu kue untuk itu!
Tiga tikus buta
(terjemahan oleh A.M.)
Tiga tikus mol kecil,
Tiga tikus mol kecil
Mereka melarikan diri dengan kecepatan penuh -
Bulu di ujung, bulu ditiup angin!Di belakang adalah bibi juru masak
Dia bergegas dengan gagahnya dengan parang,
Tidak ada gunanya wanita tua gemuk itu -
Incar ujung ekornya!Tiga tikus mol kecil,
Tiga tikus mol kecil,
Masing-masing cekatan dan berani -
Saya belum pernah melihat yang seperti ini!
Topik dan skenario acara/
Kami sedang membangun rumah! atau "Rumah yang Dibangun Jack"
Ketiga babi kecil itu hidup bahagia dan damai di Rumah yang Dibangun Jack. Mereka bekerja di taman yang indah, merawat rumah tercinta...
Namun tiba-tiba masalah datang: Serigala dan Iblis jahat menyerang anak-anak babi dan menghancurkan rumah mereka! Apa yang harus dilakukan? Dan kemudian Jack dan anak-anak babi meminta bantuan untuk membangun kembali sebuah bangunan besar yang indah rumah baru...
Bagaimana kami bisa membantu anak-anak babi? Apa yang dibutuhkan untuk ini?
Untuk menyediakan tempat tinggal baru bagi anak babi tunawisma, peserta festival perlu mengumpulkan bahan bangunan untuk rumah baru. Misalnya, menggunakan forklift yang dikendalikan radio, berkendara ke gudang dan membawa batu bata.“Bunuh” serigala dengan busur dan sebagai hadiah, dapatkan bagian dari rumah baru...
Hancurkan rumah dengan anak babi dengan batu bata (tentu saja, yang lunak) dan, sebagai hadiah, pancing bagian dari reptil Iblis, lewati labirin besar dan rumit untuk mendapatkan batu bata yang diidamkan
Dan juga melalui lebih banyak petualangan yang tidak biasa dan menyenangkan, setelah itu, jika berhasil, menerima detail apa pun dari rumah masa depan:bata, pintu, jendela, ubin...
Jadi, akhirnya, melalui upaya bersama, material untuk rumah baru telah terkumpul! Sekarang, Anda bisa bersama-sama membangun rumah baru untuk anak-anak babi! Dan jika Anda belum memiliki pengalaman yang cukup dalam merakit rumah, maka Anda bisa mempercayakan tugas ini kepada tukang yang berpengalaman.
Jadi, rumah baru telah dibangun! Hore! Sekarang Jack dan anak-anak babi mengundang Anda untuk merayakan pesta pindah rumah, memberi penghargaan kepada para pembantu yang paling aktif, dan juga memamerkan keahlian Anda dalam menari dan kemampuan untuk bersenang-senang!
Permainan cerita "Rumah yang Dibangun Jack" dapat dilakukan dalam kondisi apa pun: baik di dalam maupun di luar ruangan. Dalam varian apa pun: permainan pencarian tim dan program individu, atas permintaan wisatawan!
Harga awal, selebihnya bervariasi sesuai keinginan pemesan
Tujuan dari kegiatan pendidikan. Perkenalkan anak pada genre seni lain - arsitektur. Belajar membedakan bangunan untuk tujuan berbeda - perumahan dan umum. Berikan beberapa gambaran tentang pekerjaan seorang arsitek. Memperkenalkan Anda melalui “Virtual Tour” ke arsitektur kampung halaman Anda.
Belajar menggambarkan bangunan dengan arsitektur berbeda dalam gambar.
Materi demo:“Tur virtual” kampung halaman Anda.
Lingkungan perkembangan: kubus, modul lunak, kartu tugas, pensil, krayon lilin, spidol, kertas.
Pekerjaan kosakata: Museum, tamasya, monumen arsitektur, arsitek, pembangun, gambar (desain rumah).
"Lingkaran Kebaikan"
Kami sedang membangun rumah untuk Mishutka.
(Anak-anak masuk ke dalam kelompok; ada modul dan Mishutka di lantai.)
Anak-anak, apakah kamu suka membangun berbagai bangunan dari bahan bangunan?
Di mana Anda akan memulai pekerjaan Anda?
(Jika anak menjawab bahwa mereka memulai dengan pemilihan bahan bangunan, mereka harus disadarkan bahwa sebelum memulai pembangunan, mereka perlu membayangkan bangunan masa depan, bayangkan saja.) Kami perlu memikirkan apa yang akan kami bangun.
Kota bermain langsung.
Buka matamu. Sekarang kalian bukan hanya laki-laki, bukan
hanya perempuan. Sekarang Anda adalah asisten saya. Mengulang
ikuti aku, kita akan membangun rumah bersama .
menit pendidikan jasmani:
Agar rumahnya bagus,
Anda perlu membuat gambar.
Dan kemudian, dan kemudian
Mulai membangun sebuah rumah.
Sebuah lantai naik ke lantai,
Rumah kami tumbuh semakin tinggi...
Kami ayo bangun rumah ini,
Nah, kamu tinggal di dalamnya!
Angkat telapak tangan Anda lebih tinggi
Dan lipat di atas kepala Anda.
Apa yang telah terjadi? Atapnya keluar
Dan di bawah atap kami bersamamu!
Ambil kuas yang panjang
Dan mari kita mengecat rumah ini,
Dari pekerjaan kami
Rumah akan menjadi lebih indah.
(Tindakan dilakukan sesuai dengan teks.)
Bahwa kita harus membangun rumah.
Lihat, ada modul di lantai dan seekor beruang kecil duduk di sebelahnya, ayo kita bangun rumah untuknya.
Lalu, sebelum membangun rumah Mishutka, apa saja yang perlu dilakukan?
Tapi dari awal kita akan menggambar rumah masa depan Mishutka.
saya akan menggambar. Dan Anda membantu.
(Guru menggambar “gambar” rumah masa depan Mishutka di atas kuda-kuda.)
Gan, angka apa saja yang akan kita gunakan untuk membangun rumah? Beritahu aku pada mereka.
Dengan angka berapa kita mulai membangun rumah? (Anda dapat membagi anak-anak menjadi dua tim: arsitek - ini adalah mereka yang menggambar rumah masa depan di atas kuda-kuda dan
pembangun adalah mereka yang akan membangun rumah).
Pertama, rumah kita di atas kuda-kuda harus berada di tengah.
Kedua, seperti apa bentuk atapnya? Bagus sekali! gambar seperti apa yang kamu dapat? Dan sekarang tim lain akan membangun rumah untuk Mishutka menggunakan gambar ini.
Bagus sekali! Mereka membangun rumah yang bagus.
Guys, sekarang kalian sudah paham bahwa sebelum membangun sebuah rumah, kalian harus terlebih dahulu membuat gambar rumah masa depan.
(Slide, arsitek di papan gambar.)
Teman-teman, lihat layarnya, siapa itu?
Teman-teman, ini Arsitek, disebut juga seniman-pembangun. Dialah yang menggambar denah rumah masa depan. Dan pembangun membangun rumah menurut rencana ini.
Arsitektur - YouTube
FILM PENDIDIKAN "ARSITEKTUR" - YouTube
Game didaktik (game transformasi).
Anak-anak ditawari gambar struktur arsitektur dalam bentuk yang tidak biasa, berupa gambar binatang atau manusia, dan mereka perlu mencocokkan gambar tersebut dengan gambar lain yang menggambarkan struktur sebenarnya.
Game didaktik “Rumah yang Dibangun Jack...”
Guru membagi pemain menjadi dua tim dan mempersilakan mereka duduk di meja saling berhadapan. Tempatkan balok dinding untuk semua rumah dan separuh atap di atas nampan biasa. Setiap anak diberikan kartu dengan garis besar gambar seluruh rumah (semua rumah memiliki arsitektur berbeda) dan kartu gratis untuk menata rumah.
Kota kesukaanku.
(Ada tiga slide di layar dengan struktur arsitektur berbeda dari kota Michurinsk dan arti yang berbeda lihat lampiran) Gan, ini bangunan apa? Semua bangunan memiliki arsitektur yang berbeda dan bangunan ini dioperasikan secara berbeda. Misalnya, masyarakat tinggal di gedung bertingkat, dan menonton pertunjukan di teater, taman kanak-kanak ada anak-anak.
menit pendidikan jasmani A.
Kami sedang membangun rumah bata,
Rumah yang kuat, rumah yang kuat.
Dan akan ada jendela di dalamnya,
Mereka akan berada di dalamnya, mereka akan berada di dalamnya.
Dan di atapnya ada pipa,
Ya ya ya ya ya ya.
Akan ada air di dalam rumah,
Dan air, dan air.
Kami akan memplester rumahnya
Rumah ini, rumah ini.
Kami akan menelepon tetangga kami
Ayo telepon, ayo telepon.
Kami akan hidup dengan luar biasa di dalamnya,
Kita akan berada di dalamnya, kita akan berada di dalamnya.
(tindakan dilakukan sesuai dengan teks)
Senam jari.
Rumah ini satu lantai. (Rentangkan jari dari kepalan tangan, dimulai dengan jari kelingking.)
Rumah ini berlantai dua.
Tapi yang ini bertingkat tiga.
Rumah ini adalah yang paling penting:
Kami memiliki gedung lima lantai.
Aktivitas produktif.
Bayangkan Anda memutuskan untuk membangun rumah sendiri. Anda diberi sebidang tanah untuk konstruksi, pipa air dan gas dihubungkan ke sana, di mana air dan gas akan mengalir ke rumah baru. Anda adalah seorang arsitek.
Sekarang, Anda akan menggambar rumah masa depan Anda dan kita akan melihat siapa yang ingin tinggal di rumah yang mana.
Anak-anak sedang bekerja.
Pameran karya.
Kegiatan pendidikan terakhir
Apa yang telah anda pelajari hari ini?
Profesi apa yang sedang kita bicarakan?
Jenis struktur arsitektur apa yang ada?
Bibi Motya
Deskripsi Game: Kondisinya sama seperti pada game “100 Pionir”, tulisannya: “Bibi Motya memiliki 4 orang putra, Bibi Motya memiliki 4 orang putra, mereka bermain dan bernyanyi serta hidup bahagia bersama”
Gelanggang pacuan kuda
Deskripsi permainan: Presenter berkata: “Tunjukkan tangan dan lututmu. Apakah setiap orang mempunyai dua lutut? Kalau begitu silakan! Kami sekarang akan mengikuti pacuan kuda di hipodrom. Ulangi setelah saya". Peserta mengulangi gerakan setelah pemimpin. “Kuda-kuda itu berangkat ke awal (tepuk-tepuk-tepuk lutut).
Kami berhenti di awal. Mereka remuk (kami bertepuk tangan pelan). Baca setel Ayo! Perlombaan telah dimulai (cepat tepuk lutut Anda). Penghalang (kita mengangkat tangan seolah-olah sedang melayang di atas penghalang dan berkata “Oop!”), penghalang ganda (sama, tetapi dua kali berturut-turut). Jalan batu (kami memukul dada dengan tinju). Melewati rawa (bertepuk tangan dengan jari bersilang). Pasir (tiga telapak tangan melawan telapak tangan). Stand anak perempuan (anak perempuan memekik). Stand anak laki-laki (anak laki-laki berteriak). Garis finis (sangat cepat). Hore!"
Sepak bola
Deskripsi permainan: Bertemu di stadion. Tawarkan kepada anak-anak sedikit pemanasan sepak bola. Presenter membagi aula menjadi dua bagian dan memberikan nama tim untuk masing-masing bagian (Dynamo dan Spartak). Pembawa acara berkata: “Bendera berkibar di atas lapangan sepak bola, tim-tim bermain…” Salah satu bagian dari aula meneriakkan secara serempak: “Dynamo”, yang lain menggemakannya: “Spartak”.
Presenter memutar tangannya searah jarum jam, untuk setiap putaran penonton harus meneriakkan: “Sasaran, sasaran, sasaran!” Presenter mempercepat putaran dengan tangannya dan tiba-tiba menghentikan putaran, pada saat ini kedua tim harus terdiam, tim yang pada saat itu berbunyi “Gol!”. mencetak gol. Permainan berlanjut hingga 3-5 poin.
Pengatur suara
Deskripsi permainan: Presenter mengajak penonton untuk membuat sedikit keributan (berteriak atau bertepuk tangan), dan volume suara harus sesuai dengan ketinggian tangan pemimpin yang diletakkan secara horizontal - ketika tangan diturunkan sepenuhnya ke bawah. , harusnya sepi, padahal di paling atas malah sebaliknya aula harus mengeluarkan suara sekuat tenaga.
Dengan menggerakkan gelombang kebisingan ke atas dan ke bawah serta menghentakkan tangan ke depan dan ke belakang, Anda dapat membagi aula menjadi dua bagian yang masing-masing akan diatur oleh salah satu tangan presenter. Kemudian bereksperimenlah dengan volume gabungan, lalu “redam” kebisingan, sehingga menenangkan ruangan.
Perburuan singa
Deskripsi permainan: Pembawa acara mengajak penonton berburu singa. Untuk melakukan ini, setiap orang hanya perlu mengulangi kata-kata dan beberapa gerakan setelahnya.
Kami sedang berburu singa! - Kami memukul dada kami sendiri dengan tinju kami.
Kami tidak takut padanya! - kami menggelengkan kepala.
Kami punya senjata besar! - Kami menunjukkan sesuatu yang besar dengan tangan kami.
Dan pedang panjang! Wow! - menjadi “Wow!” Kami berpura-pura sedang memotong sesuatu dengan pedang.
Oh, apa ini?! - letakkan tangan Anda dengan pelindung mata.
Setelah penonton bertanya: “Apa ini?!”, presenter menjawab penonton:
Rawa! Anda tidak bisa terbang di atasnya! (Menunjukkan tangannya ke atas.) Anda tidak bisa menghindarinya! (Menunjukkan jalan-jalan dengan tangannya.) Anda tidak bisa merangkak di bawahnya! (Menunjukkan merangkak di bawahnya.) Jalannya lurus! (Menunjuk ke depan dengan tangannya.)
Kemudian seluruh penonton bersama presenter berjalan melewati rawa sambil mengulang: “Chap-chap-chap!” dan bertepuk tangan. Kemudian kita mengulangi semuanya dari awal, tetapi dalam perjalanan kita bertemu dengan hutan (kita mengucapkan “Crunch-crunch-crunch!” dan mendorong dahan-dahan itu dengan tangan kita), laut (kita mengucapkan “Glug-glug-glug!” dan berpura-pura bahwa kita sedang berenang), gurun (kita mengatakan “Ssst-ssst!” dan berpura-pura bahwa kita sedang berjalan melalui gurun).
Dan akhirnya, singa itu sendiri: pemimpinnya tiba-tiba berteriak “Rrrrr!!!”, semua orang menjadi takut dan, dalam urutan terbalik, dengan cepat, cepat melarikan diri melalui gurun, laut, hutan, rawa. Kemudian semua orang menyeka keringat di dahi mereka: perburuan yang menyenangkan.
lobak
Deskripsi permainan:
Pilihan 1.
Tujuh relawan dari penonton diundang ke atas panggung. Tugas mereka, di bawah bimbingan presenter, menggambarkan dongeng tentang lobak. Peran didistribusikan di antara ketujuh, setiap karakter menerima frase dan gerakan yang menjadi ciri khasnya.
Dan inilah saya! - menunjukkan atasan dengan tangan di atas kepala.
Taktik-taktik-taktik! - menggosok tangannya.
Saya akan pergi! - mengepalkan tinjunya.
Saya siap! - imut.
Kulit-kulit-kulit! - menggonggong ke arah kucing.
Baiklah, gonggong padaku, gonggong... - mendengkur.
Tir-tir
Deskripsi permainan: Semua peserta mengucapkan kata-kata, disertai dengan gerakan:
“Tyr-tyr, senapan mesin” (pegang gagang “senapan mesin” dengan kedua tangan).
“Pesawat lebih tinggi dari atap” (tangan bergerak dari bawah ke atas secara diagonal).
“Bam! - artileri" (kapas).
“Kavaleri sedang berlari kencang” (dengan satu tangan mereka mengayunkan pedang imajiner di atas kepala mereka).
Permainan berlanjut, tetapi setiap kali Anda perlu mempercepat langkahnya, cobalah untuk mengikuti dan berbicara, dan tunjukkan gerakannya dengan benar.
Lubang di dasar laut
Deskripsi permainan: Presenter mengucapkan kata-kata dan menunjukkan gerakan. Penonton perlu mengulangi:
Lubang di dasar laut! Lubang di dasar laut! Lubang, lubang, lubang di dasar laut! (Tangan, telapak tangan ke bawah, bergerak mengikuti tempo kata-kata.)
Sebuah batang kayu di lubang di dasar laut...(Dengan kedua tangan kita berpura-pura memegang batang pohon di tangan kita, tetapi dengan menggunakan kata “di dalam lubang di dasar laut” kita menggambarkan gerakan pertama .)
Sebuah lubang pada batang kayu di dalam lubang di dasar laut... (Lekuk tersebut digambarkan dengan menyambungkan jari-jari tangan dengan ibu jari sehingga membentuk lingkaran.)
Seekor cacing di dalam lubang di batang kayu di dalam lubang di dasar laut... (Cacing itu digambarkan dengan jari yang ditekuk.)
Hasilnya adalah: “Seekor cacing di dalam lubang di dalam lubang di dasar laut. Seekor cacing di dalam lubang di batang kayu di dalam lubang di dasar laut. Cacing, cacing, cacing dalam lubang di dalam lubang di dasar laut. Saya akan menemukannya di mana-mana, saya akan menemukannya di mana-mana, dan dia akan menjulurkan lidahnya ke arah saya.” Semuanya diulangi dengan kecepatan yang dipercepat. Ternyata twister lidah kolektif
Ramina berlutut
Deskripsi permainan: Peserta mengucapkan kata-kata yang diiringi dengan gerakan: “Kepala, ramina, lutut, jari tangan, lutut, jari tangan, lutut, jari tangan, kepala, ramina, lutut, jari tangan, telinga, mata, bibir, hidung.” Gerakan: "kepala" - letakkan tangan di atas kepala, "ramina" - letakkan tangan di bahu, "lutut" - letakkan tangan di lutut, "jari" - jentikan jari ke udara, "telinga" - sentuh telingamu dengan tangan, "mata" - tutup mata dengan tangan, "mulut" - tutup mulut dengan tangan, "hidung" - tutup hidung dengan tangan. Lambat laun kecepatannya meningkat hingga kecepatan “kosmik”.
Burung makarochka
Ini adalah burung makarachka (telapak tangan dilipat seperti sendok, tangan kanan di atas, tangan kiri di bawah, seolah-olah sedang memegang burung di tangan).
Dia memiliki bulu seperti itu (lengan diluruskan secara diagonal di siku, telapak tangan terbuka, tangan kiri di atas, tangan kanan di bawah, menunjukkan seberapa besar bulunya).
Itu sendiri sangat kecil (tangan kembali ke posisi semula di dalam ember).
Taka kecil (posisi tangan berubah - kanan di atas, kiri di bawah).
Bulu yang sama (tangan terbuka kembali, tetapi tangan kanan di atas dan tangan kiri di bawah).
Ini adalah burung makarachka (tangan kembali ke posisi semula dengan sendok).
Saya suka (posisi tangan berubah, kanan di bawah, kiri di atas).
Setelah penonton mempelajari kata-kata dan gerakannya, kecepatan eksekusi meningkat.
Rumah yang dibangun Jack
Deskripsi permainan: Penonton mengulangi kata dan gerakan setelah presenter.
Ini adalah rumah yang dibangun Jack
Dan ini adalah gandum
(kami menunjukkan segunung gandum dengan tangan kami),
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Dan ini adalah burung tit yang ceria
(kami melambaikan tangan dan menoleh),
Siapa yang sering mencuri gandum
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Ini kucingnya (kami melakukan peregangan)
Yang membuat takut dan menangkapnya
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Ini anjing tanpa ekor
(kami melambaikan tangan ke belakang),
lipat dengan sejumput)
Yang membuat takut dan menangkapnya
(kami melompat dan melakukan gerakan menggenggam),
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Dan ini adalah sapi yang tidak bertanduk
(kami melambaikan tangan di atas kepala),
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor
(“menendang” dengan kaki kita),
Siapa yang menarik kerah kucing itu
(berjabat tangan, jari
lipat dengan sejumput)
Yang membuat takut dan menangkapnya
(kami melompat dan melakukan gerakan menggenggam),
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Dan ini adalah seorang wanita tua, berambut abu-abu dan tegas
(kami menggoyangkan jari kami)
Siapa yang memerah susu sapi yang tidak bertanduk
(“menendang” dengan kaki kita),
Siapa yang menarik kerah kucing itu
(berjabat tangan, jari
lipat dengan sejumput)
Yang membuat takut dan menangkapnya
(kami melompat dan melakukan gerakan menggenggam),
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Dan ini adalah gembala yang malas dan gemuk
(kami berjalan perlahan sambil menjulurkan perut),
(kami melambaikan tangan kami di depan mulut kami)
Siapa yang memerah susu sapi yang tidak bertanduk
(meniru dengan jari memerah susu sapi),
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor
(“menendang” dengan kaki kita),
Siapa yang menarik kerah kucing itu
(jabat tangan Anda, lipat jari Anda menjadi sejumput).
Yang membuat takut dan menangkapnya
(kami melompat dan melakukan gerakan menggenggam),
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Ini dua ayam jantan
(melambaikan tangan lurus)
Yang membangunkan gembala itu
(bertepuk tangan)
Siapa yang menegur kandang sapi yang ketat
(kami melambaikan tangan kami di depan mulut kami)
Siapa yang memerah susu sapi yang tidak bertanduk
(kami meniru memerah susu sapi dengan jari kami),
Menendang seekor anjing tua tanpa ekor
(“menendang” dengan kaki kita),
Siapa yang menarik kerah kucing itu
(berjabat tangan, jari
lipat dengan sejumput)
Yang membuat takut dan menangkapnya
(kami melompat dan melakukan gerakan menggenggam),
Siapa yang sering mencuri gandum
(“mencubit” udara dengan jari kita),
Yang disimpan di lemari yang gelap
(tutup matamu dengan telapak tangan)
Di rumah yang dibangun Jack
(kami menguraikan kontur rumah dengan tangan kami).
Instruksi metodis: Game ini berdasarkan teks lengkap puisi Samuil Marshak. Untuk bermain dengan penonton cukup menggunakan 2-3 kuatrain, namun untuk regu yang lebih muda bisa dimainkan seluruhnya di dalam regu, karena anak-anak sangat menyukainya dan mengembangkan koordinasi bicara dan gerakan.
Paman Ivan
Deskripsi permainan: Penonton mengulangi kata-kata dan gerakan setelah pembawa acara:
Paman Ivan
(menunjukkan kumis dengan jari telunjuk)
Di sofa
(tangan menunjukkan sofa di udara).
(tangan mengepal, jari telunjuk ke pipi, tangan kedua di bawah siku, seperti dalam tarian rakyat Rusia)
Dan minum kopi
(bergerak seolah sedang minum)
Dia menyalakan TV
(gerakan tangan menyalakan TV),
Sandwich mengunyah dan mengunyah
(tangan sampai siku diletakkan pada satu tangan,
lalu ke yang lain)
Lambat laun kecepatannya semakin cepat.
Petunjuk: “Kunyah, kunyah” harus diucapkan seolah-olah mulut Anda penuh dengan makanan.
Santiki pembungkus Limpopo
Peserta berdiri melingkar. Dua pengemudi dipilih. Salah satunya, sesuai dengan kondisi permainan, menampilkan berbagai gerakan, yang diulangi setiap orang secara serempak, gerakan-gerakan yang berubah-ubah tanpa terasa (sebut saja secara konvensional “penari”). Pengemudi kedua dibawa ke ruangan lain, tugasnya adalah mengidentifikasi “penari”. Permainan diawali oleh seluruh peserta dengan tulisan “santiki – bungkus permen – limpompo”. Kemudian “penari” menampilkan berbagai gerakan, ditiru oleh kelompok, masih diiringi dengan tulisan “santiki - bungkus permen - limpompo”. Tugas pengemudi adalah mengidentifikasi "penari" setelah tiga kali mencoba. Oleh karena itu, peserta harus melihat ke mana pun kecuali ke “penari”! Jika pengemudi menebak dengan benar, maka “penari” otomatis menggantikan posisi pengemudi. Permainan berlanjut.
Kepala naga
Orang-orang berbaris dalam satu kolom, masing-masing memegang sabuk orang di depan. Mereka menggambarkan "naga". Kolom pertama adalah kepala naga, yang terakhir adalah ekor. Atas perintah pemimpin, “naga” itu mulai bergerak. Tugas “kepala” adalah menangkap “ekor”. Dan tugas “ekor” adalah melarikan diri dari “kepala”. Tubuh naga tidak boleh terkoyak, mis. pemain tidak mempunyai hak untuk melepaskan tangannya. Setelah menangkap “ekor”, Anda dapat memilih “kepala” baru dan “ekor” baru.
Molekul, Atom
Semua pemain bergerak secara acak di sekitar area bermain, saat ini mereka semua adalah “atom”. Seperti yang Anda ketahui, atom bisa berubah menjadi molekul - lebih banyak lagi formasi yang kompleks, terdiri dari beberapa atom. Sebuah molekul dapat memiliki dua, tiga, atau lima atom. Pemain yang bermain atas perintah pemimpin perlu membuat “molekul”, mis. banyak pemain harus saling bergulat. Jika pemimpin mengatakan: "Reaksi berlangsung bertiga!", Ini berarti tiga pemain - "atom" - bergabung menjadi satu "molekul". Sinyal agar molekul terpecah lagi menjadi atom-atom individual adalah perintah pemimpin: “Reaksi selesai.” Jika anak-anak belum mengetahui apa itu “atom”, “molekul”, “reaksi”, orang dewasa harus menjelaskannya kepada mereka dengan cara yang populer. Sinyal bagi pemain yang ditarik sementara untuk kembali bermain adalah perintah: “Reaksi berjalan satu per satu.”
Diperlukan sedikit pengaturan awal: kelompok diminta untuk menutup mata dan membayangkan bahwa setiap orang adalah atom kecil, dan atom, seperti yang kita ketahui, mampu bergabung dan membentuk molekul, yang merupakan senyawa yang cukup stabil. Dilanjutkan dengan perkataan pembawa acara: “Sekarang Anda akan membuka mata dan mulai bergerak secara acak di angkasa. Menurut sinyal saya (sinyal ditentukan), Anda akan bersatu menjadi molekul, jumlah atom yang juga akan saya sebutkan. Kalau kamu sudah siap, buka matamu." Peserta mulai bergerak bebas di ruang angkasa dan, setelah mendengar sinyal pemimpin, bersatu menjadi molekul. Setelah berpindah selama beberapa waktu sebagai senyawa padat, molekul-molekul tersebut kembali terurai menjadi atom-atom individual. Kemudian pemimpin memberi isyarat lagi, peserta bersatu kembali, dan seterusnya.
Jika jumlah atom terakhir dalam suatu molekul adalah dua, maka latihannya berhasil dengan cara yang baik membagi kelompok menjadi berpasangan untuk pekerjaan selanjutnya.
Selama pelajaran pertama sebaiknya Anda hindari situasi konflik, ketika pada nomor yang disebutkan, gugus tidak dapat membagi secara merata dan “anggota tambahan” tetap ada atau beberapa molekul tidak memiliki cukup atom untuk mencapai jumlah yang diperlukan.
Melompati
Seorang pemain, membungkuk, meletakkan tangannya di atas lutut untuk stabilitas. Peserta kedua melompatinya dengan start berlari, sambil menyandarkan tangannya di punggung orang yang berdiri. Dan, berhenti dua meter dari yang pertama, dia juga membungkuk. Yang ketiga melompati dua kali berturut-turut. Ketika orang terakhir melakukan lompatannya, orang yang membungkuk terlebih dahulu mulai melompat.
Orkestra
Ini adalah permainan yang sangat menyenangkan dan menyenangkan untuk dimainkan ketika ada banyak orang.
Setiap peserta memilih alat musik yang selanjutnya akan “dimainkannya”. Yang terbaik adalah jika Anda memilih alat yang berbeda. Pemimpin - "konduktor" - dipilih. Dia menghadap “orkestra”, dan saat ada isyarat, “orkestra” mulai dimainkan! Kondektur melakukan gerakan-gerakan seolah-olah sedang memainkan alat musiknya (misalnya menirukan permainan drum, menggembungkan pipi seperti sedang memainkan seruling, dll). Anggota orkestra lainnya melakukan gerakan seolah-olah masing-masing sedang memainkan alat musiknya sendiri, tetapi pada saat yang sama tidak mengalihkan pandangan dari “konduktor”. Tiba-tiba “konduktor” beralih ke instrumen lain dan mulai berpura-pura memainkannya alat musik, dipilih oleh peserta lain. Pemain yang alat musiknya mulai dimainkan oleh “konduktor” harus segera menghentikan semua gerakan dan menutup telinganya dengan tangannya. Semua peserta lain dalam permainan sekarang beralih ke instrumen yang dipilih oleh “konduktor”. Setelah beberapa waktu, “konduktor” kembali ke instrumen aslinya, dan anggota orkestra juga kembali ke instrumen mereka.
Jadi, “konduktor” “memainkan” alat musiknya sendiri atau milik orang lain, dan para pemain berusaha menangkap gerakannya dan tidak membuat kesalahan.
Kepala naga
Para pemain menempel satu sama lain seperti kereta. Atas perintah pemimpin, kepala naga - orang pertama - mencoba menangkap ekor - orang terakhir. Dia, pada gilirannya, harus menghindar. Ketika yang terakhir ditangkap, ia berpindah ke awal rantai.
Apakah Anda bersumpah untuk merawat anak-anak Anda seolah-olah mereka adalah anak Anda sendiri?
Apakah Anda bersumpah bahwa semua yang ada di kamp akan tetap ada di kamp?
Apakah Anda bersumpah untuk menjadi konselor sejati, tanpa tidur, tanpa makanan, tetapi dengan cinta pada anak?
Apakah Anda bersumpah untuk bisa melakukan segalanya selalu dan di mana saja?
Bersumpah untuk menjadi penasihat yang baik, baik hati dan adil!
Apakah Anda bersumpah untuk menjadi teladan dalam segala hal, perkataan, perbuatan, hingga detail sekecil apa pun.
Apakah Anda bersumpah untuk tidak pernah acuh tak acuh? Jangan pernah menyinggung anak dengan kecurigaan, jangan memaksakan pendapat dan keputusan Anda.
Jadilah konselor yang jujur, lakukan segala sesuatunya sampai akhir, tanpa berhenti di tengah jalan.
Saya meminta inisiat pertama untuk mendekatinya dan berdiri di bintang, tekuk lututnya. Dia mengambil kuas dan menggambar hati di tangan konselor dengan guas merah.
Saya mendedikasikan Anda kepada para konselor, detasemen pedagogis "Hati Utara"
