napadajú ťa iné slová? ktoré z týchto slov majú tieto významy: a) používať, vlastniť ústny prejav. b) rozprávať sa
A1. Ktoré zo zastaraných slov „začnite svoj druhý život“ v modernej ruštine?1) čižmy nad kolená; 2) lýceum; 3) miestnosť; 4) podomový obchodník
A2. Ktoré z týchto dvojíc slov nie sú antonymá?
1) pozitívne - negatívne
2) povzbudenie - potrestanie
3) vážny - ľahkomyseľný
4) prírodné - umelé
A3. Význam ktorej frazeologickej jednotky je vysvetlený nesprávne?
1) poraziť vedrá - pomotať sa
2) hodina je dosť dlhá doba
3) sliepka príliš veľa jedla - zbláznila sa, prestala myslieť
4) potrieť poháre - poháre dobre utrieť
A4. Nájdite vetu, v ktorej je frazeologická jednotka.
1) Liečivo sa má vypiť hodinu po zjedení čajovej lyžičky.
2) Zrazu sa medzi nebom a zemou prehnalo kŕdeľ lastovičiek.
3) Z tejto správy sa cítil ako v siedmom nebi.
4) Prvé husle, ktoré mu dali rodičia ako dieťa, mu priniesli toľko radosti.
A5. V akom prípade vedie nesprávne vysvetlenie pravopisu?
Pravopisná chyba?
1) hlboký ..yy - prídavné meno utvorené od podstatného mena pomocou prípony -in- sa píše s jedným písmenom n
2) chvália ..t - na konci slovesa II sa konjugácia píše -yat
3) pr .. beat – predpona sa pripája – znamená „príloha“
4) lepidlo ..l - v minulom čase slovesa pred príponou -l- sa píše rovnaká samohláska ako v neurčitku - lep.
A6. V akých slovách je pravopis samohlásky v koreni kontrolovaný prízvukom?
Učiteľ; B. r.. sten; B. ob..odstrániť; G. prik..sánkovanie
1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D
A7 V ktorej možnosti odpovede sú všetky slová, kde je vynechané písmeno e?
A. ston..t, na výstave.., v múzeu.., slobodný..sh, plyš..vy
B. posteľ .. sh, považovaný .. hriadeľ, z času na čas .., zavesený .. l, hľadá .. sh
B. človek..k, príkaz..wat, zvonček..k, prst..in, urazený..l
G. v recenzii .., o produkte .., hrášok ..k, v pichľavom ..m vzhľade ..
1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D
A8 Aké slová sú nesprávne napísané?
A. január; B. obezchik; B. Budúcnosť; G. prekonať
1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C
A9 V ktorej možnosti odpovede sú všetky slová, kde je vynechané mäkké znamienko?
A. rozmaznaný .. tí, páchnuci .., školy .., zajac .. chvost
B. strih .. tie, stráž .., počuješ .., chvenie ..
B. objavil .. tie, viskózne .., pri letných chatách .., mocné ..ny
G. rozmaznaný ..sya, nosil ..schik, zajac ..e rodina, december ..neba
1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C
A10 V ktorej možnosti odpovede sú všetky slová, kde chýba písmeno a?
A.pr..škola, pr..milý, pr..prekonaný
B. nepreniknuteľný .. noha, pr .. Volga, pr .. remíza
B. pr..kúpiť, pr..zázrak, pr..bradu
G. pr..prekážka, pr..mysli, pr..hovor
1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, D
A11 Ktoré slovo má prízvuk na štvrtej slabike?
1) poskytovanie; 2) jazyk (klobása); 3) hostitelia; 4) ropovod
O12 Ktorý príklad nemá pravopisnú chybu?
1) suvenír; 2) hrať hodnotu; 3) obliecť si
4) umelec namaľoval svoj autoportrét
A13 Ktoré slovo nezodpovedá zloženiu: jedna predpona, koreň, jedna prípona, koncovka?
1) číselník; 2) znovu prečítať; 3) pobrežie; 4) ticho
A14 V ktorej možnosti odpovede sú všetky slová, kde je napísané jedno písmeno n?
A. olejová farba, veterný deň, karmínová..
B. včely..ny, hurikán..ny, vitálny..ny
B. ľad..nojo, kniha je zaujímavá..a, topoľ..ny
G. pozoruhodný ..ny, kvalitný ..ny, dlhý ..ny
1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D
O15 Ktorá možnosť odpovede uvádza všetky slová, ktoré sú napísané so spojovníkom?
A. niečo (niečo), (zelené) oči, (stredný) vek
B. (nejaké) niečo, (bledo) modré ako (alebo)
B. purpurový (červený), (červený) nosatý, (starý) rímsky
G. (južný) východný, (ruský) francúzsky, o niečom (o niečom)
1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, D
A16 Nájdite vetu bez gramatickej chyby.
Obed bol menej chutný ako včera.
Z oboch stien boli odstránené obrázky.
V dedine Pavlovi chýbali rodičia.
Celá správa môže byť prezentovaná na dvesto stranách.
A17 V ktorej vete je napísané písmeno e na mieste medzery?
Vykonané .. tie extra stoličky z triedy.
Keď vytiahne .. tie, začneme študovať.
Odišiel som odoslaním mojich kníh.
Vyberte si .. tie témy na písanie.
A18 So všetkými slovami, ktorý riadok nie je napísaný samostatne?
(nebáť sa; (ne)veľké medzery
(ne)známosť; (ne)pohybujúca sa voda
(nie) pravda, ale nepravda; vôbec nie ťažká úloha
(ne)zamieňať; zjavná (ne)náklonnosť
A19 Nájdite vetu s chybou v interpunkcii.
Jazykom ľudí je ich myseľ a múdrosť.
Podal fascinujúcu správu o vzostupe a páde veľkých miest v Ázii.
Strmý breh sa vracal späť a zdalo sa, že hory sa posúvajú smerom k nám.
Slnko klesalo stále nižšie k obzoru a v lese sa stmievalo.
A 20 Nájdite chybu v popise morfologické znaky dané slová.
(c) jeseň (zlé počasie) - adj., počiatočná podoba - jeseň, príbuzný, Vin. pád, jednotka h., žena R.
Už sa stmievalo – vb. význam, nesov. in., nesklonný., I ref., vo výluke, vrátane, jednot. h., posledný vr., st. R.
Babičkino (príbehy) - príd., začiatočný tvar - babička, príťažlivosť., Rod. pád, pl. h.
4) vedľajšia predložka
Navrhujem, aby rodičia tretiakov skontrolovali svoje deti, ako vedia byť pozorné a bystré. Požiadajte ich, aby dokončili úlohy olympiády. Veľa štastia!
1. S ktorým z daných podstatných mien slovo okrúhly nevadí tak ako na ostatných? Zdôraznite. (1 bod)
Okrúhly výborný študent, okrúhla sirota, guľatý blázon, celý rok, okrúhly podnos.
2. Vyberte testovacie slovo, vložte chýbajúce písmeno, napíšte slová v pároch. (5 bodov)
1) Úžasné ... úžasné (dievča, zázrak),
2) M ... vziať (moje, vymeniť),
3) L ... piť (lepkavý, modeling),
4) Skr ... nafúknutý (husle, spinka, škrípanie),
5) L ... nivey (molt, lenivosť).
3 . Usporiadajte písmená a vytvorte nové slová. (4 body)
Luchok-...., banka -..., tričko-predné -..., sieť-...
4. Koľko chýb je v texte? Opravte, prepíšte správne, podčiarknite písmeno, kde bola chyba. (7 bodov)
Je tu líška a krásna vetvička. Harasho ísť do birigu so šťastím. Na druhý deň som v líške našiel smútok a potešil som sa..
5 .Vypisujte slová s predponou Autor:. (5 bodov)
Polička, plantain, parapet, priblížil sa, podrž, obliečka na perinu, kinder, čistinka, mlieko, vankúš, vyletieť hore, premýšľať
6. Ktoré z nasledujúcich slov vyžaduje podstatné meno v predložkovom páde? Zdôraznite. (1 bod)
Viera, Dôvera, Ašpirácia, Nádej, Túžba
7. Z písmen slova aritmetika vytvorte iné slová (iba podstatné mená). (0,5 bodu za slovo)
8. Vysvetlite, ako rozumiete týmto výrazom. (7 bodov)
Biela vrana - …………………………………………………………………………
Točte sa ako veverička v kolese - …………………………………………………
Vodiť za nos - ………………………………………………………………………
Vyniesť špinavú bielizeň z chatrče - ………………………………………………………………….
odložiť na poličku - ………………………………………………………
Nick down - ………………………………………………………………………
Umyte kosti - ……………………………………………………….
8 .Pomocou týchto častí slova vytvorte nové slová. (0,5 bodu za slovo)
hore - ………………………………………………………………………………………..
Víno – ……………………………………………………………………………………….
SZO - ……………………………………………………………………………………
vôl - ……………………………………………………………………………………
hmotnosť - ………………………………………………………………………………………
9 .Ktoré z nižšie uvedených slov môže vyjadrovať prekvapenie, pochybnosti a túžbu pripomenúť účastníkovi rozhovoru niečo? Zdôraznite. (1 bod)
Počkajte, sadnite si, ľahnite si, bežte, mlčte
10. Čo vyjadruje nemotorná práca? Vyberte a zvýraznite. (1 bod)
A) remeslo tesára; b) práca vykonaná len s jednou sekerou; c) práca, ktorá sa nezaobíde bez pomoci sekery;
POZOR!
V dňoch 28. februára a 1. marca sa bude konať experimentálna hra „Ruský medveď pre učiteľov“. Hrať sa bude na internete, formou online testovania. Zúčastniť sa môžu učitelia akéhokoľvek predmetu, účasť je bezplatná. Pravidlá nájdete na webovej stránke hernej súťaže „Mláďa ruského medvedíka – lingvistika pre každého“ na adrese: www.rm.kirov.ru
Pokračovanie. Začiatok pozri č.21, 22 , 23/2006; 1/2007
Polysémia
Rubriku vedie Elena Muravenko
V tomto čísle budeme hovoriť o lexikálnej polysémii alebo polysémii. Väčšina slov v ruskom jazyku má viac ako jeden význam, t.j. okrem pôvodného - priameho - významu, slová často nadobúdajú obrazový význam. Mnohé úlohy „Medveďa“ sú založené na tomto fenoméne.
1. Koho nos sa volá rovnako ako malá minca?
(A) kravy; (B) medveď; (B) myši; (D) ošípané; (D) delfín.
Riešenie. Nos prasaťa, ako päťkopecká minca, sa nazýva prasiatko. odpoveď:(G).
Zdá sa, že pre nosy kráv, medveďov, myší a delfínov neexistujú žiadne špeciálne mená.
2. Z piatich slov uvedených nižšie má iba jedno jedinečný význam a každé z ostatných sa používa najmenej v dvoch rôznych významoch. Ktoré slovo má jediný význam?
(A) Polka; (B) Francúzka; (B) český; (D) finca; (D) Holandský.
Riešenie. Všetkých päť slov môže označovať ženu príslušnej národnosti. Ale okrem toho, polka je tanec čeština- gymnastické papuče, fínsky- nôž a holandský- sporák obložený kachličkami. Z vyššie uvedeného zoznamu teda iba slovo Francúzka má len jeden význam. odpoveď:(B).
3. Zdrobneniny sa často tvoria z názvov častí tela, ktoré môžu nadobúdať aj obrazný význam, napr. vziať dieťa za ruku(priamy význam), kľučka dverí(obrazný význam). Tu je šesť takýchto zdrobnenín: oko, noha, výtok, chrbát, zub, krk. Koľko z nich sú slová, ktoré majú obrazný význam?
Riešenie. Slová majú obrazný význam nohu(stolička, stôl) výtok(kanvica) späť(stolička, pohovka) krku(fľaše). odpoveď:(G).
4. kruh, plocha, noha, prepona, súčin, zlomok. Koľko z nich nie sú len matematické pojmy?
(Jeden; (B) dva; (O tretej hodine; (D) štyri; (D) päť.
Riešenie. Pri slove kruh mnoho významov, najmä môžeme povedať: rozsah mojich záujmov alebo okruh našich známych; tieto výrazy predstavujú výslovne nematematické výrazy. Námestie je veľká a rovná nezastavaná plocha v meste alebo obci, napr. Červené námestie v Moskve. Slovo práca môže označovať nielen výsledok násobenia, ale aj výsledok práce, produkt tvorivosti: kus umenia, literárne dielo . Zlomok môže byť nielen aritmetický, ale aj výstrel z pušky používaný na streľbu; okrem toho môže frakciu poraziť bubeník alebo tanečník. A tu sú slová nohu A hypotenzia sú čisto matematické pojmy. odpoveď:(G).
5. Tu sú niektoré podstatné mená: zámeno, príslovka, predložka, spojka, častica. Koľko z nich nie sú len názvy slovných druhov?
(Jeden; (B) dva; (O tretej hodine; (D) štyri; (D) päť.
Riešenie. Slovo zámeno je len názov časti reči. Slovo príslovka môže znamenať zbierku miestnych dialektov, napríklad: severné a južné dialekty ruského jazyka. Kedysi to bolo slovo príslovka používané vo význame „jazyk“: - Rus sa hanbí, že nevie po bulharsky. Rus musí poznať všetky slovanské nárečia (Turgenev. deň pred). Slovo zámienka má význam „dôvod“: zámienka na hádku, zámienka na odmietnutie. únie znamená „únia“: odborový zväz, Zväz spisovateľov. Častice je "malá časť" (prachové častice) alebo obrazne „malé množstvo“ (častica talentu, častica pravdy).Štyri z piatich navrhovaných podstatných mien teda nie sú len názvy slovných druhov. odpoveď:(G).
6. Dané slová: piky, palice, srdcia, diamanty. Koľko z nich sa používa nielen ako názvy kariet?
(A) Žiadne; (B) jeden; (O dvoch; (D) tri; (D) štyri.
Riešenie.Vrcholy- oceľové ramená, červami- nižšie živočíchy diamanty- hudobné nástroje. A len slovo klubov je iba názov karty. odpoveď:(G).
V predchádzajúcich úlohách sa uvažovalo o polysémantických podstatných menách. Ale obrazný význam, samozrejme, môže mať aj iné časti reči. Nasledujúce úlohy sú venované polysémii prídavného mena, slovesa, predložky.
7. Ktoré z týchto podstatných mien je prídavné meno okrúhly nevadí tak ako na ostatných?
(A) výborný študent; (B) sirota; (IN) blázon; (G) rok; (D) podnos.
Riešenie. V kombinácii so slovom podnos slovo okrúhly pôsobí v priamom zmysle, pričom označuje tvar predmetu. So zvyškom slov okrúhly spojené v prenesenom význame „plný, celistvý“. odpoveď:(D).
8. Slovesá sú dané: 1) sedí, 2)lži, 3)visiace, 4)ide. Ktoré z nich možno použiť ako predikát, ak je podmetom slovo šaty?
(A všetko; (B) všetky okrem 1; (B) všetky okrem 2; (D) všetky okrem 4; (E) 2 a 3.
Riešenie. Slovesá lži A visiace možno použiť v spojení so slovom šaty doslova, napríklad: Šaty ležia na pohovke. Šaty visia v skrini. Slovesá sedí A ide možno použiť obrazne: Šaty dobre sedia. K týmto šatám sa hodí. odpoveď:(A).
9. V ktorej z viet pozadu nepoužíva sa v rovnakom zmysle ako ostatné?
(A) Chlapec schoval hračku za chrbtom.
(B) Lopta sa dokotúľala do brány.
(IN) Otec vzal syna za ruku.
(G) Slnko zašlo za mrak.
(D) Rodina odišla na dovolenku do zahraničia.
Riešenie. Vo vetách (A), (B), (D) a (E) predložka pozadu znamená „vzadu, na druhej strane“. A vo vete (B) má iný význam, vzácnejší - ako vo frázach držte sa zábradlia, chytiť za golier. odpoveď:(IN).
Hlavné typy prevodu hodnoty sú metafora, metonymia A synekdocha. Posledné úlohy ilustrujú tieto typy transferov hodnôt.
10. Každé z piatich slov nižšie sa používa v priamom a obrazovom význame. V ktorom zo slov došlo k prenosu významu nie na základe toho vo všetkých ostatných?
(A) Bell (zvonenie zvonček - kvitne zvonček);
(B) Trieda (priateľský Trieda - priestranný Trieda);
(IN) čiapka (pletené čiapka - čiapka sneh);
(G) jablko (chutné jablko - oko jablko);
(D) ihla (šitie ihla - borovica ihla).
Riešenie. Vo všetkých týchto slovách, okrem slova Trieda, prenesenie významu je spojené s podobnosťou tvaru predmetov: zvonček je kvet, tvar pripomína zvon; snehová čiapka pripomína pokrývku hlavy; očná guľa, rovnako ako zvyčajná, má sférický tvar; borovicová ihla je ostrá a dlhá, ako ihla na šitie. Tento prenos významu podobnosťou sa nazýva metafora. Ďalšia vec je slovo Trieda. Jedno slovo sa tu vzťahuje na priestory aj na súhrn ľudí, ktorí v nich pracujú. Tu je prenos hodnoty susedstvom (jedno v druhom). To sa nazýva metonymia. odpoveď:(B).
11. Keď sa objavia nové veci, staré slová niekedy nadobudnú nový význam. Nižšie je uvedených päť príkladov týchto nových hodnôt. Jeden z nich súvisí so starým významom toho istého slova inak ako ostatné štyri. Ktoré?
(A) Disk(so zvukovým záznamom); (B) krovina(pečivo); (IN) diplomat(kufor);
(G) chvost(fronty); (D) krídlo(lietadlá).
Riešenie. Vo všetkých variantoch okrem (B) diplomat, k presunu názvu zo starej veci na novú došlo z dôvodu podobnosti niektorých ich vlastností: tvar (disk, drevina), miest (chvost), miesta a funkcie (krídlo). Tento prevod sa nazýva metafora. A kufor sa stal byť volaný diplomat ako výsledok metonymia- prenesenie mena z predmetu (ľudský diplomat) na objekt, ktorý s ním susedí (druh kufra, ktorý používa). odpoveď:(IN).
12. Dané podstatné mená: jablko, marhuľa, čerešňa, čerešňa, slivka, dula, hrozno, egreš. Ktorý z nich je významovo výrazne odlišný od ostatných?
(A) Apple; (B) marhuľový; (IN) čerešňa; (G) slivka; (D) dule.
Riešenie. Všetky slová okrem slova jablko, majú dva významy: ‚rastlina‘ a ‚ovocie tejto rastliny‘, t.j. to isté slovo označuje celok aj časť tohto celku. Tento typ prevodu hodnoty sa nazýva synekdocha. Apple má iba význam ovocia, iné slovo sa používa pre strom - jabloň. odpoveď:(A).
1 - I.Rubanov, 2 - E.Muravenko a I.Rubanov, 3-5, 7, 10, 12 - E.Muravenko, 6 - I.Itkin, 8 - N.Muravenko, 9 - L.Iomdin, 11 - E. Dmitrieva.
Pokračovanie nabudúce
