Prípad číslo 2-35/2014
RIEŠENIE
V mene Ruskej federácie
Okresný súd Belinsky v regióne Penza v zložení predseda senátu V. A. Kistkin, tajomník V. A. Romakina, za účasti žalobcu N. A. Kisteneva,
Po posúdení na verejnom pojednávaní v priestoroch okresného súdu Belinsky v regióne Penza občianskoprávny spor podaný N. A. Kistenevovou. štátnej inštitúcii - Správe dôchodkového fondu Ruskej federácie pre okres Belinsky v regióne Penza o zahrnutí dôb práce do osobitnej dĺžky služby, ktorá dáva právo na priznanie predčasného starobného dôchodku,
U S T A N O V I L:
Kisteneva N.A. *** sa odvolal na súd so žalobou proti hlavnému riaditeľstvu UPFR v okrese Belinsky v regióne Penza na započítanie dôb práce do osobitnej dĺžky služby zakladajúcej nárok na predčasný starobný dôchodok s uvedením, že DD .MM.RRRR sa obrátil na Hlavné riaditeľstvo UPFR okresu Belinsky v regióne Penza s vyhlásením o určení predčasného dôchodku podľa ods. 19 odsek 1 článok 27 federálneho zákona zo 17. decembra 2001 č. 173-F3 „O pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“ ako osoba, ktorá vykonáva pedagogickú činnosť v štátnych a obecných zariadeniach pre deti s minimálne 25-ročným skúsenosti. Dňa DD.MM.RRRR bola vyhlásená mimoriadna 25-ročná prax. Žalovaný započítal do osobitnej dĺžky služby na priznanie dôchodku *** roky *** mesiace *** dni a dôchodok odmietol priznať z dôvodu nedostatočnej praxe v príslušných druhoch prác. Do osobitnej dĺžky služby sa nezapočítavali tieto obdobia: od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR - obdobie čerpania rodičovskej dovolenky; od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR a od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR ako vedúci poradca na *** internáte. Obdobia práce vedúceho poradcu sa nezapočítavali do osobitnej dĺžky služby z dôvodu, že uvedená pozícia nebola uvedená v zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 v r. Zoznam schválený vyhláškou MsZ RSFSR zo dňa 6. septembra 1991 a v Zozname funkcie, v ktorých sa započítava práca do dĺžky služby, zakladajúci nárok na dôchodok za odpracovanú dobu v súvislosti s pedagogickou činnosťou v r. škôl a iných zariadení pre deti, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie z 22. septembra 1999 č.1067. Do špeciálnej praxe nie sú zahrnuté ani obdobia účasti na kurzoch pokročilých školení od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD. MM.RRRR , od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR a od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR. Žalobca nesúhlasí s odmietnutím dôchodkového úradu, pretože práca vedúceho poradcu na *** internáte začala od DD.MM.RRRR a pokračovala do DD.MM.RRRR, t.j. v období platnosti uznesenia MsZ ZSSR zo dňa 17.12.1959 č.1397 „O výsluhových dôchodkoch pre pracovníkov v školstve, zdravotníctve a poľnohospodárstve“, ktorým sa schválili Predpisy o postupe pri výpočte výsluhu na prideľovanie výsluhových dôchodkov pracovníkom v školstve a zdravotníctve, podľa ktorej sa práca v pionierskych táboroch ako celodenní pionierski vedúci započítala do výsluhového úväzku učiteľov a iných vychovávateľov, čo ich oprávňuje na výsluhový úväzok. služobný dôchodok. Na základe doložky 4 uvedeného poriadku sa doba výkonu práce vo funkcii „pioniersky vedúci“ započítala do dĺžky služby v odbore v prípade, že aspoň 2/3 praxe potrebnej na priznanie dôchodku podľa tohto poriadku bol vynaložený v inštitúciách, organizáciách, pozíciách, v ktorých práca dala vzdelanie pracovníci majú právo na dôchodok za dlhoročnú službu. Toto uznesenie prestalo na území Ruskej federácie platiť od 1. októbra 1993 v súlade s uznesením Rady ministrov-vlády Ruskej federácie z 22. septembra 1993 č. 953 „O zmene, doplnení a zrušení rozhodnutí“. MsZ RSFSR o niektorých otázkach výsluhových dôchodkových rokov v súvislosti s pedagogickou, lekárskou a tvorivou prácou.“ Domnieva sa, že keďže obdobie výkonu práce vedúceho vedúceho začalo pred zmenami v dôchodkovej legislatíve, nepretržité obdobie výkonu práce vedúceho priekopníka od 10. 1. 1993 do 31. 8. 2000 podlieha zahrnutiu do odpracovaných rokov v odbore pri predčasnom priznaní starobného dôchodku. Aj v tomto období uznesenie MsZ RSFSR zo dňa 9. 6. 1991 č. 463 „O schválení zoznamu povolaní a funkcií výchovných pracovníkov, ktorých pedagogická činnosť v školách a iných zariadeniach pre deti oprávňuje na dôchodok za výsluhu rokov“ bol v platnosti. V tomto zozname je uvedená pozícia organizátora mimoškolskej a mimoškolskej výchovnej práce s deťmi. Túto pozíciu zabezpečuje aktuálny Zoznam pozícií a inštitúcií schválený nariadením vlády Ruskej federácie č. 781 z 29. októbra 2002. S prihliadnutím na prechodnú situáciu v krajine počas 90. rokov spojenú so zmenou vlády, stratou vybudovaných komunistických základov, ako aj zánikom fungovania pionierskej organizácie, pozície ako pioniersky vodca (vyšší radca) podliehali premenovaniu. Ak sa však legislatívne akty pretransformovali dostatočne rýchlo, miestne akty pre inštitúcie sa dlho nemenili, kým neprišli smernice od vyšších orgánov. Domnieva sa, že pozícia „starší poradca“ nebola premenovaná včas a pracovné povinnosti v podstate zodpovedajú pozícii „organizátor mimoškolskej a mimoškolskej výchovnej práce s deťmi“ zaradenej do zoznamu. schválené uznesením MsZ RSFSR zo dňa 9. 6. 1991 č. 463 „O schválení zoznamu povolaní a pozícií pedagogických pracovníkov, ktorých pedagogická činnosť v školách a iných zariadeniach pre deti zakladá právo na výsluhový dôchodok“, do zoznamu schváleného nariadením vlády Ruskej federácie č. 781 z 29. 10.2002. Podľa pracovnej náplne hlavného poradcu Štátneho vládneho špeciálneho (nápravného) vzdelávacieho zariadenia pre žiakov so zdravotným postihnutím v špeciálnej (nápravnej) všeobecnovzdelávacej internátnej škole v obci Poim (ktorej povinnosti sa dodnes nezmenili), hlavnými funkciami senior poradcu je podporovať rozvoj a činnosť detských verejných organizácií, združení; organizovanie voľného času žiakov. Medzi bezprostredné povinnosti vedúceho poradcu patrí: podpora rozvoja a aktivít detských verejných organizácií a združení; organizovanie kolektívnej tvorivej činnosti detských organizácií a združení; organizácia vizuálneho dizajnu školy na tému vykonávanej práce; informovanie študentov o existujúcich detských a mládežníckych organizáciách a združeniach; vytváranie priaznivých podmienok na realizáciu záujmov študentov, trávenie voľného času zaujímavo a užitočne pre rozvoj; organizovanie prázdnin pre študentov. Priamo počas svojho pôsobenia vo funkcii vedúcej radkyne vykonala množstvo práce pri organizovaní študentskej samosprávy a organizovaní kolektívnych záležitostí na internáte, v rámci celoruskej detskej organizácie „Dúha“; organizovanie a vedenie kurzov zborového spevu; účasť na regionálnych festivaloch detskej tvorivosti; príprava a účasť na okresných a krajských prehliadkach detskej tvorivosti; organizovanie pátracích prác na vytvorenie školského múzea „Slávy práce“; poskytovanie metodickej pomoci učiteľom školy; organizovanie stretnutí so známymi ľuďmi z obce; účasť na regionálnych sústredeniach žiakov nápravných škôl s prípravou programu tvorivej účasti; organizovanie návštev múzeí; organizovanie športových podujatí (súťaže, hry) so žiakmi iných škôl v okrese; organizovanie voľného času detí počas prázdnin a pod. Počas sporného obdobia tak vykonávala pracovnú činnosť identickú s prácou zaradenou do zoznamov pozícií, pričom práca, ktorá sa započítava do odpracovaných rokov, zakladá nárok na dôchodok za odpracované roky v súvislosti s pedagogickou činnosťou. Skutočnosť, že sa zmenila legislatíva, pozícia hlavného poradcu nie je zahrnutá v zozname a potom v zozname a v skutočnosti sa názov pozície používal a používa vo vzdelávacích inštitúciách, najmä v pomocnej internátnej škole Poimskaya. , nemôže mať za následok porušenie jej dôchodkových práv, keďže ako sa nezaradenie pozície vedúcej radkyne do Zoznamov vysvetľuje objektívnymi príčinami - absenciou pionierskych organizácií na školách. V Zoznamoch je však zahrnutá funkcia organizátora mimoškolskej a mimoškolskej výchovno-vzdelávacej práce s deťmi, ktorá je svojimi funkciami totožná s pozíciou vedúceho poradcu. V uznesení o schválení vyučovacieho úväzku na roky 1994 - 1995 je zamestnávateľom označená pozícia žalobcu ako organizátora tvorivej činnosti, z čoho vyplýva totožnosť pracovných povinností vedúceho poradcu a organizátora mimoškolskej a mimoškolskej činnosti. výchovná práca s deťmi. Podľa článku 187 Zákonníka práce Ruskej federácie, ak zamestnávateľ vyšle zamestnanca na ďalšie vzdelávanie mimo práce, zachováva si miesto výkonu práce (pozíciu) a priemernú mzdu. Obdobia účasti na kurzoch ďalšieho vzdelávania sú preto pracovným obdobím pri zachovaní priemernej mzdy, z ktorej musí zamestnávateľ odpočítať poistné do dôchodkového fondu Ruskej federácie. Pre určité kategórie pracovníkov je vzhľadom na osobitné predpisy povinnou podmienkou výkonu práce zdokonaľovacie vzdelávanie. Okrem toho článok 9 pravidiel schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 11. júla 2002 č. 516 stanovuje obdobia, ktoré nepodliehajú zahrnutiu do dĺžky služby, čo dáva právo na predčasné pridelenie zamestnanca. starobný dôchodok, v ktorom nie sú vymenované obdobia účasti na kurzoch ďalšieho vzdelávania. Žiadosti uložiť hlavnému riaditeľstvu UPFR pre okres Belinsky povinnosť zahrnúť do osobitnej pracovnej skúsenosti, ktorá dáva právo na priznanie predčasného starobného dôchodku, obdobia práce: od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR ako starší radca na *** internáte; od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR ako vedúci poradca na *** internáte; od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM. RRRR od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR – obdobia účasti na kurzoch pokročilých školení.
Na súdnom pojednávaní Kisteneva N.A. podporil nároky z dôvodov uvedených v žalobe.
Zástupca žalovaného, konajúci na základe plnej moci, Samoilin L.P., nároky Kisteneva N.A. nepriznala s vysvetlením, že za obdobie od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR bola žalobkyňa na materskej dovolenke, ktorá začala po 10.06.1992, preto túto dobu nemožno započítať do dĺžky služby. Obdobia od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR a od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR na pozícii vedúceho poradcu na *** internáte nepodliehajú zaradeniu do špeciálnej praxe, keďže uvedená pozícia nie je uvedená ani v zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 29.10.2002, ani v zozname schválenom výnosom Rady ministrov RSFSR zo dňa 6.9.1991, ani v r. zoznam pozícií, v ktorých sa práca započítava do odpracovaných rokov, zakladajúci nárok na dôchodok za dlhoročnú službu v súvislosti s vyučovacou činnosťou v školách a iných zariadeniach pre deti, schválený nariadením vlády Ruskej federácie z 22. 1999 č. 1067. Obdobia účasti na kurzoch pre pokročilých od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM RRRR do DD.MM.RRRR a od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR tiež nepodliehajú zahrnutiu do špeciálnej praxe, keďže pravidlá pre výpočet mimoriadnej praxe boli schválené nariadením vlády Ruskej federácie z júla 11, 2002 č. 516 a vyhláška Ministerstva práce Ruska z 22. 5. 1996 č. 29 určili rozsah dôb, ktoré sa majú započítať do osobitnej dĺžky služby na priznanie predčasného starobného dôchodku v starobe. Obdobia účasti na kurzoch ďalšieho vzdelávania nie sú v týchto predpisoch ustanovené na zahrnutie do špeciálnej praxe.
Po vypočutí vysvetlení strán a preštudovaní materiálov prípadu súd dospel k nasledovnému záveru.
ROZHODNUTÉ:
Tvrdenia Kisteneva N.A. Štátnej inštitúcii - Správe dôchodkového fondu Ruskej federácie pre okres Belinsky v regióne Penza o zahrnutí dôb práce do osobitnej dĺžky služby, čo dáva nárok na čiastočné priznanie predčasného starobného dôchodku .
Zaviazať štátnu inštitúciu - Úrad dôchodkového fondu Ruskej federácie pre okres Belinsky v regióne Penza, aby zaradil Kisteneva N.A. v osobitnej praxi, ktorá zakladá nárok na priznanie predčasného starobného dôchodku, v súvislosti s vykonávaním pedagogickej činnosti, obdobia účasti na kurzoch ďalšieho vzdelávania od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR.
Zvyšok tvrdení sa zamieta.
Proti rozhodnutiu sa možno odvolať na Krajský súd v Penze prostredníctvom Okresného súdu Belinsky kraja Penza do mesiaca odo dňa vyhotovenia rozhodnutia v konečnej podobe.
Definitívne rozhodnutie padlo 28. marca 2014.
Sudca V.A
Kopírovať je správne. Sudca V.A
súd:
Okresný súd Belinsky (kraj Penza)RIEŠENIE
V mene Ruskej federácie
DD.MM.RRRR Zadonsk
Okresný súd Zadonskij v Lipetskej oblasti v zložení
predseda senátu N.Ya Centeradze
za účasti zástupcu žalobcu Tormysheva M.A.
pod tajomníkom Panovou E.V.
po posúdení občianskoprávneho prípadu na základe nároku L. S. Yakusheva. Štátnej správe dôchodkového fondu Ruskej federácie v okrese Zadonskij v regióne Lipetsk o uznaní práva na predčasné pridelenie pracovného dôchodku v súvislosti s pedagogickou činnosťou
nainštalované:
Yakusheva L.S. podal žalobu na Štátnu správu dôchodkového fondu Ruskej federácie v okrese Zadonskij v Lipetskej oblasti o priznanie nároku na predčasné priznanie dôchodku v súvislosti s pedagogickou činnosťou s odvolaním sa na skutočnosť, že žalovaný nezákonne vylúčil obdobia práca od prednostnej dĺžky služby: od DD.MM.RRRR DD.MM.RRRR - tréner Športovej školy detí a mládeže Zadonsk (CYSS), od DD.MM.RRRR DD.MM.RRRR - starší pioniersky vedúci a učiteľ dejepisu na Zadonskej strednej škole č. 2, keďže funkcie trénera a staršieho pionierskeho vedúceho nie sú uvedené v Zozname pozícií a inštitúcií schválenom nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa DD.MM.RRRR č. ., a vyučovací úväzok na pozícii učiteľ dejepisu za obdobie od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR bol nižší ako stanovená sadzba.
Svoje požiadavky motivuje tým, že počas pôsobenia ako trénerka v Športovej škole mládeže Zadonsk vykonávala pedagogické funkcie trénera – učiteľa. Pri vypĺňaní jej pracovného zošita bol použitý neštandardný pracovný názov namiesto „tréner-učiteľ“, „tréner“; Medzitým v pracovných knihách učiteľov športovej školy mládeže Zadonsk, ktorí boli najatí v rovnakom čase ako ona, sú ich pozície zaznamenané ako „tréner-učiteľ“.
Funkcia staršieho pionierskeho vedúceho je zabezpečená nariadením Ministerstva školstva ZSSR z 31. decembra 1986 č. školy s predĺženými dňami,“ a v období od 1. 9. 2000 do 1. 6. 2005 reálne vykonávala úlohy tejto funkcie. Z dôvodu absencie priekopníckej organizácie sú však v jej zošite za uvedené obdobie záznamy o názve jej pozície „organizátora detského hnutia“. Počas celého určeného obdobia pracovala priamo s deťmi, venovala sa pedagogickej činnosti. V roku 1999 absolvovala certifikáciu organizátorky detského hnutia, v roku 2004 ako vedúca pionierska vedúca a získala diplomy. Starší pioniersky vedúci úzko spolupracuje s vedúcou učiteľkou pre výchovnú a výchovnú prácu, s učiteľmi a deťmi, je tiež členom pedagogickej rady a vedie metodické združenie triednych učiteľov. V období od 1. 9. 2000 do 1. 6. 2005 pôsobila aj ako učiteľka dejepisu na SOŠ v Zadonsku č. 2, hoci nespĺňala štandardný učebný úväzok stanovený pre platovú tarifu učiteľa.
Žalobkyňa sa na súdne pojednávanie nedostavila, bola riadne upovedomená o čase a mieste konania vo veci a na súd poslala svoju zástupkyňu M. A. Tormyshevu.
V predchádzajúcich súdnych pojednávaniach Yakusheva L.S. podporila svoje tvrdenia a podala súdu vysvetlenia podobné tým, ktoré sú uvedené vo vyjadrení s tým, že funkcia staršieho pionierskeho vedúceho je totožná s funkciou zástupcu riaditeľa pre výchovnú prácu a funkciou organizátora mimoškolskej a mimoškolskej výchovy. práce s deťmi, ktoré sú v Zozname pozícií schválenom uznesením vlády Ruskej federácie zo dňa 29.10.2002 č.781, ale chýbali na personálnom stole školy v DD.MM.RRRR, a preto vlastne vykonával úlohy na týchto pozíciách. Okrem toho nevykonávala pedagogickú záťaž ako učiteľka dejepisu, ale plnila štandardný pracovný čas ako vedúca poradkyňa, takže vo všeobecnosti môžeme predpokladať, že jej aktivity súviseli s výchovno-vzdelávacím procesom, podliehajúcim zaradeniu do špeciálnej prípravy.
Zástupca žalobcu na zatykači, advokát M. A. Tormysheva. na súdnom pojednávaní podporila tvrdenia L. S. Yakusheva a podala súdu vysvetlenia podobné tým, ktoré sú uvedené vyššie.
Zástupca odporcu prostredníctvom splnomocnenca L. N. Chernukhina sa na súdne pojednávanie nedostavil, bol riadne upovedomený o čase a mieste prejednania veci.
Na predchádzajúcich súdnych pojednávaniach neuznala nároky a vysvetlila súdu, že Yakusheva L.S. Dôchodok bol zamietnutý, pretože nemá požadovaných 25 rokov pedagogickej praxe. Pri výpočte jej skúseností sú vylúčené obdobia jej pôsobenia ako trénerky na Športovej škole mládeže v Zadonsku, ako aj ako staršia pionierska vedúca a učiteľka dejepisu na Strednej škole 2 v Mestskom vzdelávacom zariadení v Zadonsku, pretože tieto miesta nie sú uvedené v zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. a podľa bodu 4 pravidiel schválených nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781 sa do pedagogickej praxe započítavajú doby práce začínajúce od DD.MM.RRRR za predpokladu, že štandardný pracovný čas stanovený pre mzdová sadzba je splnená
Po vypočutí zástupcu žalobcu a preskúmaní písomných materiálov prípadu súd dochádza k záveruže pohľadávky podliehajú čiastočnému uspokojeniu.
V súlade s ods. 19 odsek 1 článku 27 federálneho zákona zo 17. decembra 2001 č. 173-FZ „O pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“ sa priznáva starobný pracovný dôchodok pred dosiahnutím veku stanoveného v článku 7 tohto federálneho zákona osobám, ktoré vykonávajú pedagogickú činnosť najmenej 25 rokov v ústavoch pre deti bez ohľadu na ich vek.
Odsek 2 tohto článku stanovuje, že Zoznamy príslušných prác, odvetví, profesií, pozícií, špecializácií a inštitúcií (organizácií), berúc do úvahy, ktorým sa prideľuje starobný pracovný dôchodok v súlade s odsekom 1 tohto článku, pravidlá pre výpočet dôb práce (činnosti) a vymenovanie stanovených dôchodkov, ak je to potrebné, schvaľuje vláda Ruskej federácie.
Podobné právne normy obsahoval zákon Ruskej federácie z 20. novembra 1990 č. 340-1 „O štátnych dôchodkoch v Ruskej federácii“ a zákon ZSSR zo 14. júla 1956 „O štátnych dôchodkoch“.
V súlade s odsekom 3 Pravidiel pre výpočet dôb práce, ktorý dáva právo na predčasné pridelenie starobného pracovného dôchodku osobám, ktoré vykonávajú pedagogickú činnosť v zariadeniach pre deti, v súlade s odsekom 1 pododsekom 19 článku 27 federálneho zákona „o pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781, doby práce na pozíciách v inštitúciách uvedených v zozname pozícií a inštitúcií v ktorých sa započítava do dĺžky služobného pomeru zakladajúceho právo na predčasné vymenovanie, sa započítavajú do praxe spôsobom ustanoveným týmto poriadkom pre osoby, ktoré vykonávali pedagogickú činnosť v zariadeniach pre deti v súlade s písm 19 ods. 1 článku 27 federálneho zákona „o pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“ (ďalej len zoznam). V tomto prípade sa práca na pozíciách uvedených v odseku 1 časti „Názvy pozícií“ zoznamu započítava do dĺžky služby za predpokladu, že sa vykonáva v inštitúciách uvedených v odsekoch 1.1-1.14 časti „Názov inštitúcie“ zoznamu a pracovať na pozíciách uvedených v odseku 2 časti „Názvy pozícií“ zoznamu – v inštitúciách uvedených v odseku 2 časti „Názvy inštitúcií“ zoznamu.
Súd stanovil, že DD.MM.RRRR Yakusheva L.S. obrátil sa na Štátnu správu dôchodkového fondu Ruskej federácie v Zadonskej oblasti so žiadosťou o priznanie predčasného starobného dôchodku na základe ods. 19 odsek 1 čl. 27 Federálny zákon „o pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“ (prípadový list 162-164).
Rozhodnutím Štátnej správy dôchodkového fondu Ruskej federácie v Zadonskej oblasti zo dňa 26. augusta 2011 č. 45 Yakusheva L.S. predčasné pridelenie pracovného dôchodku bolo zamietnuté, pretože pri výpočte osobitnej dĺžky služby boli vylúčené doby práce: od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR - ako tréner na športovej škole mládeže Zadonsk, pretože túto funkciu neustanovuje zoznam schválený nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781, zoznam schválený výnosom Rady ministrov RSFSR č. 463 zo 6. septembra 1991, Zoznam schválený nariadením vlády Ruskej federácie č. 1067 z 22. septembra 1999, Zoznam schválený výnosom Rady ministrov ZSSR č. 1397 zo 17. decembra 1959. Doba výkonu práce od 1. 9. 2000 do 1. 6. 2005 sa tiež nezapočítava do výpočtu osobitnej dĺžky služby, keďže funkcia „vrchnejší pioniersky vodca“ nie je uvedená v zozname schválenom nariadením vlády č. Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781, ale na pozíciu „učiteľ dejepisu“ je objem vyučovacieho alebo vzdelávacieho úväzku nižší ako stanovený pre sadzbu a v súlade s článkom 4 pravidiel schválených vyhláškou č. vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781, doby práce začínajúce od DD.MM.RRRR sa započítavajú do pedagogickej praxe za predpokladu, že je dodržaný štandardný pracovný čas, stanovená mzdová sadzba.
Obžalovaný zahrnul obdobia práce L.S. Yakusheva do špeciálnej pracovnej skúsenosti. celkové trvanie DD.MM.RRRR (hárky prípadov 148-150).
Z kópie pracovnej knihy L.S. z toho vyplýva, že pracovala: od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR ako trénerka na športovej škole detí a mládeže v Zadonsku, od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR ako učiteľka telesnej výchovy na strednej škole v Zadonsku. škola č. 2, od DD.MM.RRRR DD.MM.RRRR - starší pioniersky vedúci a učiteľ dejepisu tej istej školy, ktorá sa s DD.MM.RRRR premenovala na Mestskú vzdelávaciu inštitúciu Stredná škola č. Škola č. 2) v Zadonsku. Od DD.MM.RRRR po súčasnosť Yakusheva L.S. pracuje ako zástupca riaditeľa pre pedagogickú prácu s ponechaním hodín ako učiteľ dejepisu v Mestskom vzdelávacom ústave Stredná škola č. 2 v Zadonsku (prípad 165-170).
Podľa záznamov v pracovnej knihe žalobkyne bola teda prijatá do Športovej školy mládeže v Zadonsku ako trénerka DD.MM.RRRR a pracovala na tejto pozícii do DD.MM.RRRR (vrátane).
V uvedenom zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781 je v časti „Názov inštitúcií“ uvedený názov „Športové školy pre deti a mládež všetkých mien“. V časti „Názvy pozícií“ je pozícia „tréner-učiteľ“, chýba pozícia „školiteľ“.
Ústavný súd Ruskej federácie v uznesení č. 2-P z 29. januára 2004 s poukazom na uznesenie č. 8-P z 24. mája 2001 a rozhodnutie č. 320-O z 5. novembra 2002 uviedol, že v r. vo vzťahu k občanom, ktorí si zakúpili dôchodkové práva do zavedenia novej právnej úpravy, sú predtým nadobudnuté práva na dôchodok zachované v súlade s podmienkami a normami právnych predpisov Ruskej federácie platných v čase nadobudnutia práva.
Pri posudzovaní dôchodkových práv Yakusheva L.S. v období prác pred 1.10.1993 možno uplatniť uznesenie MsZ SSR č.1397 zo 17.12.1959, v období od 1.10.1993 do 1.11.1999 - uznesenie MsZ. ministrov RSFSR zo dňa 6.9.1991 č.463, v období od 1.11.1999 do 11.11.2002 - nariadenie vlády Ruskej federácie z 22.9.1999 č.1067.
Žiadne z vyššie uvedených uznesení v zozname pozícií, na ktorých práca dáva nárok na predčasný dôchodok, však neobsahuje pozíciu „tréner“.
V rovnakom čase, Súd zvažuježe žalovaný bezdôvodne vylúčil zo zvýhodnenej dĺžky služby dobu pôsobenia žalobcu v Športovej škole mládeže Zadonsk.
Takže v súlade so štandardným štábom detských a mládežníckych športových škôl vzdelávacieho systému, ktorý schválil vedúci oddelenia verejného školstva a vedúci finančného oddelenia správy regiónu Lipetsk, normatívny názov pozície v ktorej pôsobila L.S. Yakusheva je „tréner-učiteľ“ (l.d. .215-216).
Z kópií pracovných záznamov K. a G. je zrejmé, že pracovali na Športovej škole mládeže v Zadonsku spolu so žalobcom a ich pozícia bola označená ako „tréner-učiteľ“ (spis 205-2120.
Svedok K. pred súdom vypovedal, že pôsobil v Športovej škole mládeže Zadonsk DD.MM.RRRR ako tréner-učiteľ. V DD.MM.YYYY začala L.S. Yakusheva pracovať v tej istej škole. Obaja trénovali detských lyžiarov a vykonávali rovnaké pedagogické funkcie vrátane výchovy detí.
Svedkyňa G. pred súdom vypovedala, že pracovala v Športovej škole mládeže Zadonsk ako trénerka a učiteľka lyžovania s DD.MM.RRRR Všetci školskí tréneri mali rovnaké pracovné funkcie, ktoré zahŕňali výcvik, výchovu a vzdelávanie detí. Jediným rozdielom bol vek detí, ktoré trénovali, a šport, ktorý trénovali.
Súd dôveruje výpovediam týchto svedkov a klasifikuje ich ako prípustné dôkazy, pretože sú konzistentné, logické a objektívne podložené písomnými materiálmi vo veci.
V tarifných zoznamoch učiteľov a ostatných zamestnancov Športovej školy mládeže Zadonsk dňa DD.MM.RRRR a DD.MM.RRRR sú ako „tréneri-učitelia“ uvedení všetci zamestnanci, ktorí trénovali deti, vrátane K. a G., nie jedna pozícia „tréner“ nie je na zoznamoch (hárky prípadov 236-238).
V tarifnom zozname učiteľov a ostatných zamestnancov Športovej školy mládeže Zadonsk dňa DD.MM.RRRR sú však ako tréneri uvedení všetci tréneri a učitelia, vrátane Yakusheva L.S., K. a G. (prípadové listy 220-221).
Teda súd dochádza k záveruže pri vypĺňaní pracovného zošita Yakusheva L.S. Pri prijímaní na športovú školu mládeže v Zadonsku bola pozícia premenovaná (tréner-tréner-učiteľ), ale v skutočnosti hovoríme o rovnakých pozíciách a zamestnávateľ chybne uviedol pozíciu L.S. ako tréner, namiesto trénera-učiteľa.
Okrem toho, ako vyplýva z vysvetlení L.S. a výpovede svedkov K. a G. sa žalobca venoval pedagogickej činnosti, s ktorou zákonodarca spája určenie predčasného dôchodku, keďže zamestnanec je vystavený nepriaznivým vplyvom faktorov determinovaných špecifikami a povahou tzv. práca.
Z vyššie uvedeného zoznamu pozícií je zrejmé, že tréneri a učitelia, ktorí pracovali s deťmi v detských a mládežníckych športových školách, majú právo na zvýhodnené dôchodkové dávky. A keďže Yakusheva L.S. školené deti v takejto inštitúcii, je zrejmé, že jej práca bola spojená s deťmi.
S prihliadnutím na uvedené by sa do pedagogickej praxe malo započítať aj sporné obdobie pôsobenia žalobcu ako trénera (trénera-učiteľa) na Športovej škole mládeže Zadonsk od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR.
Zo záznamov v pracovnej knihe Yakusheva L.S. vyplýva, že od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR pôsobila ako vedúca pionierska vedúca a učiteľka dejepisu na Strednej škole 2. v Mestskom vzdelávacom ústave v Zadonsku, pričom v DD.MM.RRRR jej bola pridelená kvalifikačná kategória. na pozíciu „organizátor detského hnutia“ av DD.MM.RRRR - na pozíciu „starší poradca“ (spisy 168 169).
V zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č. 781 v časti „Názov inštitúcií“ je názov: „všeobecne vzdelávacie školy všetkých mien“. V sekcii „Názvy pozícií“ sú funkcie: „zástupca riaditeľa, ktorého činnosť súvisí s výchovno-vzdelávacím (výchovným) procesom“, „organizátor mimoškolskej a mimoškolskej výchovnej práce s deťmi“ a „učiteľ“. Funkcie „starší pioniersky vodca“, „starší vodca“, „organizátor detského hnutia“ absentujú v tomto zozname aj v zozname schválenom nariadením vlády Ruskej federácie z 22. septembra 1999 č. 1067, ktorý bol v r. sily počas doby práce žalobcu s DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR.
Strany nespochybňujú, že v období od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR Yakusheva L.S. pracoval ako učiteľ dejepisu, ale na tejto pozícii nevykonával vyučovací úväzok stanovený pre platovú tarifu, pričom podľa odseku 4 Pravidiel pre výpočet dôb práce, ktorý dáva právo na predčasné pridelenie starobného robotníka dôchodok osobám, ktoré vykonávajú pedagogickú činnosť v zariadeniach pre deti, v súlade s článkom 27 ods. 1 pododsekom 19 federálneho zákona „o pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie z 29. októbra , 2002 č. 781, doby práce vykonávané pred 1. septembrom XXXX na pozíciách v inštitúciách uvedených v zozname sa započítavajú do dĺžky služby bez ohľadu na podmienku plnenia štandardného pracovného času (učiteľskej alebo vzdelávacej záťaže) v týchto obdobiach. , a počnúc 1. 9. 2000 - pri splnení (v úhrne za hlavné a ostatné pracoviská) štandardného pracovného času (vyučovacieho alebo výchovného úväzku) ustanoveného pre mzdovú tarifu (úradný plat), okrem prípadov uvedených týmito Pravidlami.
Keďže žalobkyňa na pozícii učiteľky nesplnila štandardný pracovný čas pre platovú tarifu, potom tvrdenie, že jej činnosť v spornom období súvisela s výchovno-vzdelávacím procesom, nemá pre vec právny význam. Vzhľadom na súčasnú dôchodkovú legislatívu sa charakter práce neurčuje ako celok pre všetky pracovné miesta, ktoré zamestnanec zastáva súčasne, ale pre každú pozíciu samostatne.
Argumenty žalobkyne a jej zástupcu o skutočnej realizácii Yakusheva L.S. povinnosti organizátora mimoškolskej a mimoškolskej výchovnej práce s deťmi a totožnosť funkcie staršieho pionierskeho vedúceho tejto funkcie tiež nemajú pre vec právny význam, pretože Žalovaný vylúčil z výpočtu zvýhodnenej doby odpracovanej doby odpracovanú dobu žalobcu počnúc 1. septembrom 2000 a v súlade s odsekom 10 Pravidiel počítania dôb práce, ktorý dáva právo na predčasné pridelenie pracovného pomeru. starobný dôchodok pre osoby zapojené do pedagogickej činnosti v zariadeniach pre deti v súlade s článkom 27 ods. 1 pododsekom 19 federálneho zákona „o pracovných dôchodkoch v Ruskej federácii“, schváleného nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 29.10.2002 č.781 sa do praxe za obdobie pred 1.11.1999 započítava práca organizátora mimoškolskej a mimoškolskej výchovnej práce s deťmi.
Argumentácia žalobkyne a jej zástupcu o totožnosti funkčných povinností vykonávaných žalobkyňou vo funkcii staršieho pionierskeho vedúceho, organizátora detského hnutia s povinnosťami zástupcu riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu prácu, ako aj tzv. absencia funkcie zástupcu riaditeľa školy pre pedagogickú prácu v Mestskom vzdelávacom zariadení Stredná škola č. 2 v Zadonsku v spornom období, sú insolventné.
V súlade s odsekom 2 vyhlášky vlády Ruskej federácie z 11. júla 2002 N 516 právo na určenie totožnosti povolaní, pozícií a organizácií ustanovené v článkoch 27 a 28 federálneho zákona „o pracovných dôchodkoch“ v Ruskej federácii“, ako aj zoznamy zamestnaní, profesií, pozícií, špecializácií a inštitúcií, berúc do úvahy, ktorý starobný pracovný dôchodok je pridelený predčasne, boli poskytnuté rovnaké profesie, pozície a organizácie, ktoré predtým mali iné mená Ministerstvu práce a sociálneho rozvoja Ruskej federácie na návrh federálnych výkonných orgánov a po dohode s Dôchodkovým fondom Ruskej federácie.
Ministerstvo práce a sociálneho rozvoja Ruskej federácie nestanovilo totožnosť pozícií „hlavného priekopníckeho vodcu“, „organizátora detského hnutia“ a „zástupcu riaditeľa pre pedagogickú prácu“.
Otázka totožnosti funkcií, podmienok a charakteru činnosti vykonávanej žalobcom s tými funkciami, ktoré zakladajú právo na predčasné priznanie starobného dôchodku, s cieľom vyriešiť otázku započítania týchto dôb do osobitnej dĺžky služby , môže rozhodnúť súd v prípade, ak zamestnávateľ nesprávne pomenuje pozíciu, ktorú zastáva žalobca.
Celoruský klasifikátor robotníckych profesií, zamestnaneckých pozícií a tarifných kategórií, schválený uznesením Štátnej normy Ruska z 26. decembra 1994 N 367, stanovuje pozíciu „poradcu“.
Stanovisko organizátora detského hnutia vo všeobecnosti absentuje v akýchkoľvek regulačných dokumentoch.
Podľa uznesenia Ministerstva práce Ruskej federácie zo 17. augusta 1995 č. 46-1 „O koordinácii mzdových tried a tarifných a kvalifikačných charakteristík (požiadaviek) na pozície zamestnancov vzdelávacích inštitúcií Ruskej federácie, pre pozíciu „starší radca“ sú uvedené tarifné a kvalifikačné charakteristiky.
Podľa personálneho rozpisu Strednej školy Mestského vzdelávacieho zariadenia č. 2 v Zadonsku na obdobie od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR mala škola jednu pozíciu senior radca, pozície starší pioniersky vedúci, organizátor nebol zabezpečený pohyb detí (spis č. 49-65).
Z kópie objednávky č. zo dňa DD.MM.RRRR vyplýva, že Yakusheva L.S. bol preradený do funkcie zástupcu riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu prácu z funkcie staršieho poradcu (spis č. 28).
Ako je zrejmé z materiálov prípadu, škola vypracovala a schválila popis práce menovaného vedúceho poradcu (hárok prípadu 197-199).
Strany nespochybňujú, že od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR v mestskej vzdelávacej inštitúcii strednej školy č. 2 v Zadonsku neexistovala žiadna priekopnícka organizácia. Túto okolnosť na súdnom pojednávaní potvrdili svedkovia K. a S.
Nakoľko bola žalobkyňa prijatá na pozíciu vedúcej priekopníka Mestskej vzdelávacej inštitúcie Stredná škola č. 2 v Zadonsku DD.MM.RRRR a v období jej pôsobenia od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR došlo žiadna pionierska organizácia na škole a podľa personálneho obsadenia bola pozícia pomenovaná „starší radca“, z tejto pozície bola preradená na inú prácu, bola to pozícia „poradkyňa“, ktorá zostala v celoruskom klasifikátore profesií, potom sa súd domnieva, že správny názov funkcie, ktorú žalobca zastával počas sporného obdobia, je „vyšší radca“.
Z personálnych rozpisov Strednej školy pre vzdelávanie v Mestskom vzdelávacom zariadení č. 2 v Zadonsku na obdobie od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR je zrejmé, že škola mala každoročne viacero pozícií zástupcu riaditeľa školy. vrátane výchovno-vzdelávacej práce.
Zástupca riaditeľa školy pre výchovnú činnosť sa podľa pracovnej náplne riadil svojou pracovnou náplňou. Pracovné povinnosti na tejto pozícii sa výrazne líšili od povinností senior poradcu (prípadové listy 200-203).
Z príkazov pre školu o suplovaní počas choroby je vidieť, že v kontroverznom období funkciu zástupcu riaditeľa pre výchovnú prácu zastával K. (spisy 25, 26, 29). Túto okolnosť potvrdila na súde pri výsluchu ako svedkyňa.
Svedok K. súdu tiež vypovedal, že v DD.MM.RRRR Yakusheva L.S. bola poradkyňou, vykonávala však rovnaké funkcie ako vo funkcii zástupkyne riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu činnosť a venovala sa pedagogickej činnosti. Rozdiel bol len vo veku študentov, s ktorými pracovali.
Svedok S., riaditeľ Strednej školy mestského vzdelávacieho zariadenia č. 2 v Zadonsku v DD.MM.RRRR, podal súdu podobné svedectvo.
Výpovede svedkov K. a S. o totožnosti povahy práce zástupcu riaditeľa pre výchovnú prácu a staršieho poradcu nie sú objektívne potvrdené, vyvracajú ich vyššie uvedené písomné materiály prípadu, preto sa súd im nedôveruje a považuje ich za neprijateľné dôkazy.
Vzhľadom na tieto údaje a s prihliadnutím na skutočnosť, že v mestskej vzdelávacej inštitúcii stredná škola č. 2 v Zadonsku bola podľa personálnej tabuľky pozícia hlavného poradcu aj pozícia zástupcu riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu prácu, tieto pozície boli obsadzovaní rôznymi zamestnancami, z ktorých každý sa riadil náplňou práce pre zodpovedajúce pozície, pracovné povinnosti pre každú pozíciu boli úplne iné, potom súd dochádza k záveru, že funkciu staršieho poradcu nemožno uznať za zhodnú s funkciou zástupcu riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu prácu.
Argument žalobkyne a jej zástupcu, že Yakusheva L.S. skutočne vykonával prácu zástupcu riaditeľa školy pre výchovno-vzdelávaciu činnosť z dôvodu absencie takejto funkcie v zamestnancovi, čo nie je ničím potvrdené a uvedené dôkazy vyvrátené.
Argumentáciu žalobkyne a jej zástupcu, že v spornom období pracovala priamo s deťmi, bola atestovaná a ocenená ako učiteľka a pod., teda vykonávala pedagogickú činnosť, nemôže súd brať do úvahy, pretože v zmysle dôchodkovej legislatívy nepodlieha zaradeniu do špeciálnej pedagogickej praxe žiadna pedagogická práca s deťmi, ale len taká, ktorá je ustanovená na pozíciách uvedených v uvedených zoznamoch.
Z materiálov prípadu je zrejmé, že v období od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR žalobca viackrát pôsobil ako zástupca riaditeľa školy pre výchovnú činnosť. Súd však na túto skutočnosť neprihliada, vychádzajúc však z toho, že dôvody nároku sú odlišné a dôkazy, ktoré sú vo veci k dispozícii, nepostačujú na zistenie všetkých právne významných okolností na započítanie týchto lehôt do zvýhodneného obdobia.
Na základe uvedeného súd dochádza k záveru, že pri uspokojovaní nárokov Yakusheva L.S. Štátnej správe Penzijného fondu Ruskej federácie v Zadonskom okrese Lipetskej oblasti na zahrnutie do dĺžky služby, ktorá dáva právo na predčasné pridelenie pracovného dôchodku na pedagogickú činnosť, doba práce od DD.MM .YYYY až DD.MM.YYYY by sa mali odmietnuť.
Keďže žalobkyňa má menej ako 25 rokov špeciálnej pedagogickej praxe, je zamietnutá aj jej žiadosť o priznanie nároku na predčasné priznanie starobného dôchodku v súvislosti s jej pedagogickou činnosťou.
Žalobkyňa znášala trovy právneho zastúpenia sama.
Riadený čl. 194-199 Občiansky súdny poriadok Ruskej federácie, súd
rozhodol sa:
Zaviazať štátnu správu dôchodkového fondu Ruskej federácie v okrese Zadonsky v regióne Lipetsk, aby do dĺžky služby L.S. Yakusheva zahrnula aj obdobie výkonu práce od DD.MM.RRRR do DD.MM.RRRR. Vo zvyšných nárokoch Yakusheva L.S. odmietnuť.
Proti rozhodnutiu sa možno odvolať na súdnu komoru pre občianske veci Krajského súdu v Lipetsku do desiatich dní odo dňa prijatia v konečnej podobe podaním sťažnosti prostredníctvom Okresného súdu v Zadonskom.
Predsedníctvo
Rozhodnutie padlo v konečnej podobe DD.MM.RRRR
Predsedníctvo
Umiestnenie prízvuku: LEADER
RADCA mladí pionieri (pioniersky vodca). Vyšší vodca je predstaviteľom Komsomolu v priekopníckych jednotkách a oddieloch, politický. vedúci, vychovávateľ a organizátor mladých pionierov. Toto je starší kamarát, priateľ a mentor chlapcov.
Pionersky V. denne riadi priekopnícku čatu na základe Predpisov o celozväzovej pionierskej organizácii pomenovanej po. V.I. Lenin, rozhodnutia pléna a kongresov Ústredného výboru Komsomolu, prísne dodržiava zásady činnosti pionierskej organizácie. Ako senior V. sú vysielaní komsomolci a komunisti, najlepší sociálni aktivisti, ktorí majú minimálne 18 rokov a potrebné vzdelanie, politickú a kultúrnu úroveň, organizačné schopnosti a zručnosti. V. pracuje pod vedením okresných, mestských zónových alebo územných komsomolských výborov, rád pionierskej organizácie a zodpovedá im za prácu s pioniermi. Výber, schválenie a odvolanie seniora V. vykonávajú okresné, mestské zónové alebo územné komsomolské výbory po dohode s príslušnými radami pionierskej organizácie a orgánmi miestnych ľud. vzdelanie.
Hlavnou úlohou V. je vychovávať priekopníkov v duchu oddanosti komunizmu, vlasti, komunistom. strany, vychovať z nich pracovitých, fyzicky a morálne zdravých. Úspech práce s priekopníkmi do značnej miery závisí od vedúcich jednotiek. Vedúci spolu s komsomolskými organizáciami výrobných podnikov alebo inštitúcií vyberá do každej V. čaty kompetentného, energického, deti milujúceho komsomolca a spomedzi komsomolcov školy - asistentov V sa objavil kolektív V. - komunistická brigáda. pôrod. Členovia brigády svojim príkladom učia deti žiť, pracovať a študovať komunistickým spôsobom. Poradca oddelenia pracuje pod vedením hlavného radcu a komsomolskej komisie, ktorá ho vyslala na oddelenie, v úzkom kontakte s triednym učiteľom a učiteľmi danej triedy. Veliteľ oddielu organizuje a riadi všetky aktivity pionierov.
Priekopníci sú zmenou v Komsomole, každý priekopník sa usiluje stať sa členom Komsomolu. V. ich pripravuje na vstup do Komsomolu, oboznamuje ich s Komsomolskou chartou, bojovými a pracovnými záležitosťami Komsomolu, organizuje stretnutia s komsomolcami a komunistami. Na želanie detí vytvára skupiny podľa záujmov, napríklad mladých kozmonautov, technikov, námorníkov, milovníkov umenia a kníh, turistov atď.
V. organizuje prácu s pioniermi nielen v škole, ale aj v pionierskej zóne, v mieste bydliska detí, v kluboch, na štadiónoch, v parkoch, v mimoškolských zariadeniach. V. spolu s pioniermi a rodičmi vybavujú pionierske izby, detské krúžky, športoviská a ihriská pri domových správach, vytvárajú rôzne kluby a športové a turistické oddiely. V. je organizátorom práce s októbristami, spolu s komsomolskými organizáciami škôl a oddielovou radou vyberá komsomolských študentov a priekopníkov vyšších oddielov na prácu s októbristami.
Senior V. vykonáva všetku svoju prácu cez oddielovú radu a oddelenie V. - cez oddielovú radu. Podpora V. je priekopníckym aktívom. V. denne pracuje s pionierskymi aktivistami a učí ich samostatne konať. Školí priekopníckych inštruktorov v oblasti turistiky, športu, amatérskych vystúpení, techniky a práce s mládežou. Na tento účel si op vytvorí špeciálny. krúžkov, do vedenia ktorých láka učiteľov, komsomolcov, výrobných pracovníkov, rodičov.
Priekopníci sú živý a zvedavý národ. Zaujímajú sa o vesmírne lety, Arktídu a Antarktídu, výkonné vodné elektrárne, nové autá, problémy s. x-va, kybernetika, umenie a pod. Pre V. je ťažké uspokojiť potreby a záujmy detí sám. Uchyľuje sa k pomoci rodičov, robotníkov, robotníckych veteránov, pracovníkov vedy a techniky, kultúry a sovietskych vojakov. armáda, dôchodcovia. Spomedzi týchto ľudí vytvára V. spolu s Komsomolským výborom tím „Radu priateľov“.
Práca V. je zložitá a zodpovedná, vyžaduje si veľa vedomostí. Preto musí V. neustále študovať, ovládať teóriu marxizmu-leninizmu, ped. poznanie, zlepšite si kultúrnu úroveň, naštudujte si osvedčené postupy výchovnej práce škôl, pionierskych oddielov, učiteľov, poradcov. V. môže študovať na rekvalifikačných kurzoch na učiteľských ústavoch, na korešpondenčných a večerných pedagogických oddeleniach. inštitútu a iných vysokých škôl.
V. je nielen organizátor, ale aj remeselník. Musí mať praktické znalosti. zručnosti a schopnosti, vedieť viesť skupinu alebo posudzovať športové súťaže a hry, poznať základy turistiky, fotografovať či hrať na hudobný nástroj. Praktické V. získava zručnosti v Dome pionierov, na seminároch, v školských dielňach.
V celej svojej tvorbe je V. úzko spätý s ped. tím. Riaditeľ školy, učitelia - poradcovia a asistenti V. Konzultuje s nimi obsah a metódy práce, opiera sa o ich skúsenosti a vedomosti a láka učiteľov na prácu s pioniermi. Ako člen ped. rady, senior V. má právo zaviesť ped. Radové záležitosti súvisiace s činnosťou pionierskej čaty a oddielov, za účasti učiteľov na práci s pioniermi.
Starší pioniersky vodca požíva práva a výhody ustanovené Radou ministrov ZSSR pre učiteľov v ich finančnej a právnej situácii, a najmä práva a výhody ustanovené pre korešpondenčných učiteľov počas korešpondenčného vzdelávania na vysokých školách. uch. prevádzkarní. S ped. vzdelanie a trojročné skúsenosti s prácou s priekopníkmi môže vedúci priekopník vyučovať hodiny vo svojej špecializácii maximálne 6 hodín týždenne.
V ZSSR pracujú státisíce ľudí ako mladí priekopníci. Mnohí z nich pracujú kreatívne, s inšpiráciou a všetky svoje vedomosti, zručnosti a energiu odovzdávajú priekopníkom. V., ktorí sa vyznamenali v práci s priekopníkmi, sú ocenené odznakmi Ústrednej rady celozväzovej pionierskej organizácie pomenovanej po. V.I. Lenin „Za aktívnu prácu s priekopníkmi“, „Najlepší poradca“, Ministerstvo školstva - „Excelentnosť vo verejnom vzdelávaní“, diplomy Ústredného výboru Komsomolu, Ústredná rada All-Union Pioneer Organization pomenovaná po. V.I. Lenin, Ústredný výbor Komsomolu zväzových republík, regionálne výbory a regionálne výbory Komsomolu.
A. Yakovleva. Moskva.
Zdroje:
- Pedagogická encyklopédia. Zväzok 1. Ch. vyd. - A.I. Kairov a F.N. Petrov. M., "Sovietska encyklopédia", 1964. 832 stĺpcov. s ilustráciou, 7 s. chorý.
17/05/2012
Pred 90 rokmi – 19. mája 1922 – bola pomenovaná celozväzová priekopnícka organizácia. V.I. V dôsledku toho sa v Sovietskom zväze objavila takáto profesia - priekopnícky vodca. Neexistuje Sovietsky zväz, priekopníctvo je minulosťou, ale toto povolanie zvláštnym spôsobom zostáva. Pretože tí, ktorí dokázali pracovať ako priekopníci v 70., 80. a 90. rokoch, si sú istí: nie sú žiadni bývalí vodcovia. Ľudia, ktorí zostali vo svojich dušiach ako oni, si pamätajú, aké dobré bolo byť priekopníckym vodcom.
TO potom som sa stal poradcom
Pionierski vedúci v ZSSR mohli pracovať v pionierskom tábore a v škole (v školách bola taká personálna jednotka - starší pioniersky vedúci). Tam sa výchovný poradca hlásil pre mimoškolské aktivity vedúcemu učiteľovi a ten sa zasa hlásil riaditeľovi školy.
Plat vedúceho vedúceho priekopníka bol 70 - 80 rubľov mesačne. Študenti spravidla pracovali ako poradcovia, kombinovali prácu so štúdiom, najčastejšie na pedagogickej univerzite (nie však nevyhnutne).
Sám som s priekopníkmi pracoval päť rokov, dva roky ako radca a tri ako zástupca. riaditeľ školy pre výchovnú činnosť. Môj manžel rád spomína, ako som v prvých rokoch nášho spoločného života prakticky bez prebudenia sedela v noci na posteli a veľmi presvedčivo som sa ho pýtala: „Sadni si s mojimi priekopníkmi“.
V lete deti chodili do pionierskych táborov (školáci však ešte po 8.-9.ročníku chodili pracovať do LTO - pracovno-rekreačný tábor a učitelia chodili s nimi). Pionierske tábory boli iné.
„Artek“ bol považovaný za hlavný tábor krajiny - oficiálny, honosný, fasádny, celoúnijný. Celoruský tábor „Orlyonok“ pri Tuapse je úplne iná záležitosť. Najlepšie deti - pionierski a komsomolskí aktivisti, víťazi všetkých druhov olympiád a súťaží, tvorivých súťaží a festivalov - mali ísť do "Orlyonok" a "Artek". Posuny v týchto táboroch boli spravidla tematické. Poukážky sa distribuovali cez mestské a okresné komsomolské výbory, dalo by sa povedať, podľa predpisov.
Napríklad zmena pionierskeho aktivistu, treba poslať predsedu rady pionierskeho oddielu, najlepšie dievča (chlapca) v určitom veku... Alebo športový turnus - hľadajú deti v športových školách a krúžkoch. , atď. Tieto tábory fungovali celoročne, kde sa nielen oddychovalo, ale aj študovalo. Verilo sa, že každý sovietsky priekopník sníval o návšteve tam.
Poukážky do pionierskych táborov boli bezplatné aj platené, prípadne čiastočne platené. V Leningradskej oblasti bol akýmsi analógom „Orlyonok“ „Zerkalny“. V deväťdesiatych rokoch minulého storočia tam bolo možné jednoducho kúpiť lístok pre vaše dieťa. Z takýchto detí bolo vytvorené samostatné oddelenie (o tom pozri príbeh Igora Pavlovského).
Zvyšné tábory boli najmä z rôznych výrobných združení, závodov a tovární. Čím bohatší podnik, tým lepší tábor.
Pioniersky život do značnej miery závisel od riaditeľa tábora a staršieho pionierskeho vedúceho. Osobne však poznám len málo ľudí, ktorým sa to v pionierskom tábore vôbec nepáčilo – spravidla sú to tí, ktorí sú alergickí na disciplínu a kolektívny spôsob života. Pre väčšinu je to predovšetkým romantika: vatry, piesne, túry, prvá láska, koncerty, predstavenia atď.
Riaditeľ pionierskeho tábora často vytvoril oddiel poradcov a vychovávateľov, ktorí zhromaždili ľudí z univerzít a škôl. Chodili tam ale väčšinou študenti, niekedy pracovali za peniaze, niekedy v rámci študentskej vedúcej skupiny, niekedy zadarmo. Alla Repina teda pracovala v Orlyonoku ako dobrovoľníčka.
Kto bol mladý bubeník?
Všetko, čo som na priekopníckej práci miloval najviac - kruh Eaglet, večerné stretnutia „povedz mi o mne“ a kreatívny prístup k akejkoľvek úlohe - k nám prišlo z „Eaglet“. Od roku 1976 do roku 1980 pracovala Alla Repina, teraz redaktorka oddelenia novín „Evening Petersburg“, a potom študentka Fakulty žurnalistiky Leningradskej štátnej univerzity, ako poradkyňa v Orlyonok. Duch 60. rokov (tábor vznikol v roku 1957 a svoju činnosť začal v roku 1960), nové nápady, tvorivá atmosféra – to všetko pritiahlo Repinu do Orlyonoku, kde trávila letné študentské prázdniny.
Raz ročne sa v tábore konalo medzinárodné stretnutie. Do „Orlyonoku“ prišli „naši cudzinci“: disciplinovaní Česi a ešte disciplinovanejší Nemci z NDR, veselí Gréci a Kubánci. Tí druhí mrzli a nevedeli pochopiť, prečo ich priviedli do tohto studeného mora a tiež prečo chlapci a dievčatá nemôžu spať v jednej spálni? Alla Repina si spomína, ako čestným hosťom tábora bola Aleida Guevara March, dcéra Comandante Ernesta Che Guevaru. No skutočným kultúrnym šokom bol pre ňu príchod Palestínčanov.
Bol to oddiel mladých palestínskych partizánov,“ spomína Alla. - Nekontrolovateľní chlapci 10 - 12 rokov. V „duchovnom“ pionierskom oddiele, kde som pracoval, ako aj v celom tábore, boli oddiely špecializované. Niektorí spievali, niektorí tancovali. To sa veľmi hodilo napríklad Kubáncom. Ale čo robiť s týmito palestínskymi deťmi? Bolo potrebné ich nejako disciplinovať, ponúknuť niečo ako armádny plán. Rozhodli sme sa z nich vytvoriť káder mladých bubeníkov.
A radkyňa Alla Repina deň čo deň na radosť Palestínčanov nacvičovala s nimi na bubne známy pioniersky pochod „Kto bol, kto bol, ten mladý bubeník? Čo bol, čo bol ten starý bubon?
A teraz pozerám správy v televízii,“ pokračuje Alla. - V pásme Gazy je demonštrácia Palestínčanov pod vedením úctyhodných 40-ročných arabských chlapíkov, chodia a hrajú na takmer pionierske bubny. Srdce mi poskočilo: neboli to tí istí bubeníci? Dokonca som sa začal pýtať špecialistov na Blízky východ, či Palestínčania často chodia na demonštrácie s bubnami?
Hry pre dospelých
Samozrejme, v práci poradcu bola prítomná ideológia. Ale množstvo tejto ideológie záviselo od tých, ktorí pracovali s deťmi. Tí bystrí to používali ako nástroj. Alebo – ako príklad mravného ideálu.
19. mája, keď som študoval na škole v Ivangorode, sme sa vybrali na túru, vždy cez noc. Postavili sme tábor na Narove, hovorí Natalia Savoshchik, redaktorka Rádia Rusko, priekopnícka vedúca „odvodu“ v rokoch 1982 - 1985. Možno to je dôvod, prečo sa Savoshchik po získaní diplomu z Leningradského kultúrneho inštitútu v odbore réžia masových osláv stal členom medziuniverzitného vzdelávacieho tímu a viac ako jedno leto pracoval ako poradca v pionierskom tábore. Leto 1985, strávené v dedine Anino, v pracovnom tábore vedenom psychológom a učiteľom Anatolijom Osnitským, bolo obzvlášť pamätné.
Podľa môjho názoru sa Anatolij Viktorovič pokúsil prispôsobiť Makarenkov systém moderným podmienkam,“ hovorí Savoshchik. - Nemali sme čaty, mali sme posádky rôzneho veku. Všetci chlapci boli námorníci, poradcovia boli mladší dôstojníci. Mali sme na sebe uniformy, žlté námornícke košele s ramennými popruhmi veliteľov poručíkov. Upratovanie, povinnosť v kuchyni – disciplína sa dodržiavala ľahko, všetko hravou formou.
Vďaka Osnitskému som si prvýkrát uvedomil, že každá hra je odrazom života.
Pamätám si, ako sa 22. júna o štvrtej ráno v tábore ozvalo alarmujúce zavýjanie sirén, po ktorom nasledovali výbuchy granátov - s radcami sme sa rozhodli nielen označiť deň začiatku vojny, ale ponoriť deti do atmosféry tej doby. Kvôli poplachu došlo v tábore k naliehavej formácii, po ktorej nasledoval 8-kilometrový nútený pochod na horu Voronya, to sú Pulkovské výšiny. Po vyčistení položili k pamätníku kvety a na úsvite usporiadali spomienkovú hliadku. Podľa mňa je to niečo, čo nás formuje a zostáva s nami navždy. Forma tábora bola hravá a vzťahy medzi ľuďmi veľmi reálne.
Pre život a zdravie
Najťažšie bolo pre Pionierskeho vedúceho v tábore nielen pochopiť, že v tejto chvíli ste „zodpovední za život a zdravie detí“ (k tomuto slovu sme sa prihlásili všetci v objednávkach pri menovaní do funkcie Pionierskeho vedúceho , o organizácii školského turnusu, o odchode stredoškolákov na prázdniny a pod.), ale skutočne niesť zodpovednosť aj za život a zdravie dvadsiatich až tridsiatich detí, ktoré sú len o pár rokov mladšie ako vy.
Práve povolanie poradcu vyučovalo Igora Pavlovského, dnes námestníka. šéfredaktor agentúry Regnum, práca s veľkými komplexnými tímami. Pavlovský, vtedajší študent Historickej fakulty Pedagogického inštitútu, pôsobil v lete 1991 - 1993 ako vedúci. A jasne si pamätá moment, keď sa prvýkrát cítil ako dospelý. Pioniersky tábor "Zrkadlo". Leto 92. Igor, ktorý prišiel na zmenu ako asistent, je pridelený ako radca pre najťažšie seniorské kombinované oddelenie.
Ak v iných oddeleniach odpočívali tvorivé skupiny Paláca priekopníkov, priekopníkov a aktivistov Komsomolu, potom v nadriadenom oddelení boli blázni (definícia Pavlovského), pre ktorých bohatí rodičia kúpili poukážky do najlepšieho tábora v regióne Leningrad. Igor sa stretol so svojou čatou na železničnom nástupišti, priviedol ho do obytnej budovy a postavil. Stojí tam 20 ľudí, všetci na neho pozerajú a čakajú, čo povie. Vtedy si Pavlovský uvedomil, že je tu teraz posledný. „Včera si bol 18-ročný študent a dnes „som zodpovedný za život a zdravie,“ objasňuje svoj vtedajší stav Igor Pavlovský.
Nasledujúce leto bol Pavlovský v „Mirror“ poradcom v klube „Daring“ v Paláci priekopníkov. Spoločne sme vymysleli symboliku oddelenia: erb, vlajka - modré súkno, v strede je fólia s pierkom a zlatými hviezdami v kruhu, aké má teraz Európska únia. Ale nemal s tým nič spoločné - takto ovplyvnila Igorova vášeň pre „Gold on Blue“ od Grebenshchikova život priekopníkov. Igor stále komunikuje s niektorými svojimi študentmi, napríklad s Elizavetou Aghamalyan, tlačovou tajomníčkou predsedu zákonodarného zboru. A asistentom vodcu priekopníka Pavlovského bol teraz slávny Denis Klyaver zo skupiny „Čaj pre dvoch“.
Pamätám si,“ hovorí Igor, „že sme v tábore spali 2-3 hodiny, viac nie. Celý deň trávite s deťmi a po zhasnutí svetiel začína život poradcu. Napríklad časť oddielu nášho vodcu išla v noci na člnoch na ostrov, spievali sme tam, zapaľovali ohne a varili „gumový bobuľový džús“ - na tri litre slivkového kompótu, jeden liter kráľovského alkoholu a premiešame...
Teraz v škole nie sú žiadni výchovní poradcovia, zostáva len vedúci učiteľ pre výchovno-vzdelávaciu prácu. V letných táboroch je niečo podobné ako u pionierskych vedúcich, aj keď sa volajú inak. V podstate však ide stále o tých istých mladých ľudí, ktorých priťahuje tá istá romantika. A stále spievajú piesne pri ohni s gitarou a chodia na túry... Ideály sú len komplikovanejšie, nie je celkom jasné, koho deťom ako tieto ideály ponúknuť .
