Ang mga sagot sa mga gawain 1–24 ay isang salita, parirala, bilang o pagkakasunod-sunod ng mga salita, mga numero. Isulat ang sagot sa kanan ng numero ng takdang-aralin nang walang mga puwang, kuwit o iba pang karagdagang mga character.
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1–3.
(1) Ang isang desisyon na ginawa ng isang hukuman sa isang partikular na kaso ay dapat isagawa, halimbawa, isang desisyon na paalisin ang mga tao mula sa isang apartment na nakatira dito nang walang pahintulot, isang desisyon na kumpiskahin ang ari-arian, atbp. (2) Ngunit hindi palaging ang mga tao obligadong gumawa ng isang bagay sa pamamagitan ng desisyon ng korte na kusang-loob na gampanan ang tungkuling ito. (3) _____ ang pagpapatupad ng mga hudisyal na aksyon ay isinasagawa nang sapilitan at ipinagkatiwala sa serbisyo ng bailiff.
1
Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto?
1. Ang mga taong obligadong gumawa ng isang bagay sa pamamagitan ng desisyon ng korte ay hindi laging kusang tumutupad sa tungkuling ito.
2. Ang serbisyo ng bailiff ay nagsasagawa ng sapilitang pagpapatupad ng mga hudisyal na gawain na hindi boluntaryong isinasagawa.
3. Kung ang mga tao ay hindi kusang-loob na nagsagawa ng isang desisyon ng korte, ang pagpapatupad ng mga hudisyal na aksyon ay isinasagawa nang sapilitan.
4. Ang desisyon na ginawa ng hukuman ay dapat na maisakatuparan, kahit na ang ilang mga tao ay sumasalungat sa pagpapatupad ng hudisyal na aksyon.
5. Kung ang desisyon ng korte ay hindi boluntaryong naisakatuparan, ang pagpapatupad ng mga hudisyal na aksyon ay ipinagkatiwala sa serbisyo ng bailiff.
2
Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat lumabas sa puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).
1. Sa lahat ng pagkakataon
2. Gayon pa man
3. Gayon pa man
4. Sa kasong ito
5. Kung hindi
3
Magbasa ng isang fragment ng isang entry sa diksyunaryo na nagbibigay ng kahulugan ng salitang NEGOSYO. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa unang (1) pangungusap ng teksto. Isulat ang numerong katumbas ng halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
D E LO, - a; pl. affairs, affairs, affairs; ikasal
1. Trabaho, trabaho, aktibidad. Busy sa importanteng gawain. Nakaugalian d. Maging walang ginagawa. Sa usapin ng negosyo.
2. isang tao o isang bagay. Mga tuntunin ng sanggunian; ang direktang nauugnay sa isang tao ay kasama sa isang tao. mga gawain. Edukasyon - kasaysayan ng pamilya.
3. Pangangailangan, pangangailangan. Mayroon akong bago sa iyo (sa iyo) upang pumunta sa negosyo.
4. Isang bagay na mahalaga, kailangan (kolokyal). Magsalita d.
5. Sphere ng kaalaman, aktibidad, trabaho. Gornoye village Voinoye village Stolyanoye village
6. Pareho sa enterprise (1 value). Ang kumpanya ay may matatag na negosyo Magbukas ng iyong sariling negosyo sa lungsod.
7. Pangyayari, pangyayari, katotohanan; estado ng mga pangyayari. D. taglagas noon. Ito ang nakaraan. Kamusta ka?
8. Kapareho ng gawa. Gumawa ng mabuti d.
9. Mga paglilitis sa hudikatura, proseso. Kriminal d.
4
Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkaroon ng error sa paglalagay ng stress: ang titik na nagsasaad ng stress na tunog ng patinig ay hindi na-highlight nang tama. Isulat ang salitang ito.
huwag
magtanong
pinaamo
5
Maling ginagamit ng isa sa mga pangungusap sa ibaba ang naka-highlight na salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita.
1. Ang katimugang baybayin ng Crimean peninsula ay sikat sa KALIWANG subtropikal na klima ng uri ng Mediterranean.
2. Napaka-MICROSCOPIC ang target na dapat niyang tamaan.
3. Ang PRODUCTIVE na paggawa ay paggawa na lumilikha ng materyal na kayamanan at mga produkto ng intelektwal na aktibidad.
4. Ang pagpapalago ng mga sampaguita sa Holland ay isang napakagandang aktibidad: ang mga sampaguita ay hindi lamang isang simbolo ng bansa, kundi isang mapagkukunan din ng kita.
5. Ang mga imperyal na damit para sa mga taong TUMAKBO ay mukhang mahaba at walang manggas na balabal na gawa sa golden eyelet.
6
Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita.
BULAN ang labahan
mga sikat na PROPESOR
SA LIKOD NG PITONG SEAL
ANG PINAKAMALIIT na gnome
HINAHANG OPTION
7
Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa kanila: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.
| MGA GRAMMATICAL ERRORS | MGA ALOK |
| A) paglabag sa pagbuo ng mga pangungusap na may mga participial na parirala | 1) Nagsimula ang rebolusyon sa agham salamat sa paglitaw ng mga bagong pamamaraan ng istatistika. |
| B) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may magkakatulad na miyembro | 2) Madalas na pinag-uusapan ni V. Nabokov ang tungkol sa mga komposisyon ng chess sa kanyang mga akdang pampanitikan, lalo na sa nobelang "The Gift" at ang memoir book na "Other Shores". |
| C) paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi pantay na aplikasyon | 3) Paghahanda para sa mga pagsusulit, gumugol kami ng higit sa isang araw sa silid ng pagbabasa ng silid-aklatan ng lungsod. |
| D) pagkaputol ng koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri | 4) Matapos basahin ang artikulo tungkol sa mga tanawin ng Taganrog, nagkaroon ng pagnanais na makita ang lahat sa aking sariling mga mata. |
| D) maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol | 5) Ang Litotes ay isang pamamaraan na panlabas na kabaligtaran sa hyperbole, ngunit sa esensya ay ang likas na pagkakaiba-iba nito. |
| 6) Ang pagdiriwang ng teatro ng mga bata, na naganap sa pagtatapos ng nakaraang panahon, ay naging isang tunay na holiday. | |
| 7) Nanatiling tahimik ang lahat ng nakatayo sa pila. | |
| 8) Madalas na pinag-uusapan ni Sergei ang kanyang paboritong nobela - "Steppenwolf" ni Hermann Hesse. | |
| 9) Ang mga museo ng lungsod ay hindi lamang dapat mapanatili ang mga apartment ng mga dakilang tao, kundi pati na rin ang mga ordinaryong tao. |
Isulat ang iyong sagot sa mga numero na walang mga puwang o iba pang mga character.
8
Tukuyin ang salita kung saan ang unstressed alternating vowel ng ugat ay nawawala. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
rehiyon...kettel
umaga
tandaan...remark
n...norama
oras na...para makisali
9
Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita sa prefix. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
maghukay...maghukay, hindi...masusunog
sumabog, pr...mga magulang
maling...impormasyon, hindi epektibo...
pr...dagat, pr...grada
para...hila, o...buhatin
10
Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang E sa patlang.
ekstrang
mapamaraan
kindat Kindat
liryo ng lambak
tumalon... tumalon
11
Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang A sa patlang.
makulit
tumatawa
huni
hawak
sumasayaw.... sumasayaw
12
Ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan ang lugar ay nakasulat ang titik I.
Lumiwanag ang kalangitan hanggang sa hindi kapani-paniwalang kalaliman, mayroong n(2) n(3) na ulap sa loob nito, n(4) kahit na agad-agad na mga hampas ng swift.
13
Tukuyin ang pangungusap kung saan nakasulat ang parehong mga naka-highlight na salita HYPHENED. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
1. Ang gilid (TILA) ay desyerto: kagubatan ay nakikita sa lahat ng dako, ngunit walang (PANARIN) mga bukid.
2. Ang nakalalasing na amoy ng mga puno ng linden ay dumadaloy sa kahabaan ng ilog: na para bang ang mga linden na kagubatan ay namumulaklak sa isang lugar na daan-daang kilometro ang layo.
3. Kahapon hindi kami nagtanong tungkol sa daan (ON) BUKAS, at ngayon kailangan naming pumunta (ON) GUESS.
4. MULA SA SAAN, mula sa malayo, lumalapit na ang gabi, at ang kagubatan na nakapaligid sa amin ay nagsimulang (MEDYO) dumilim.
5. Sargassum, (B) IBA sa karamihan ng malalaking algae, ay hindi nakakabit sa ilalim, ngunit lumulutang (B) MAS MAkapal kaysa sa tubig.
14
Ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa lugar kung saan nakasulat ang NN.
Isang maulap (1) umaga ang lupa ay nanginig sa ilalim ng mga kuko ng kabayong Tatar (2) at, nang hindi nawawala ang isang tao na namatay o nasugatan (3), ang mga naninirahan sa steppe ay sumugod sa kawalan ng kanilang hindi na kawili-wiling kapalaran.
15
Maglagay ng mga bantas. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit.
1. Ang mga bituin ay tumingin sa labas at ang buwan ay marilag na bumangon sa langit upang magliwanag sa mabubuting tao at sa buong mundo.
2. Kumuha kami ng isang basket bawat isa at pumunta sa kagubatan upang mamitas ng mga kabute at berry.
3. Unti-unting tumaas ang hamog at tinakpan ng matte na belo ang lahat ng naa-access sa mata.
5. Ang araw ay kumikinang sa ibabaw ng Yenisei at sa pamamagitan ng kinang na ito ay halos hindi nakikita ang mga korona ng mga puno sa kabilang panig ng ilog.
16
Pagdidilim (1) sa mga tagpi ng kagubatan (2) lumubog ang steppe sa hamog sa umaga at dinala ako (3) pinupuno ang aking kaluluwa (4) ng kagalakan.
17
Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap.
Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Gayunpaman, pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) ay maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi ka na maaaring tumigil sa paniniwala dito.
18
Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.
Tinamaan ng kulog (1) ang mga dagundong (2) na nagpapaalala sa akin (3) ng tunog ng isang kakila-kilabot na lindol.
19
Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.
Ang mga huling metro ng landas ay tila mahirap lalo na kay Konstantin (1) ngunit (2) nang madaanan sila (3) at lumitaw ang taluktok ng bundok (4) napakasarap ng kanyang pakiramdam.
20
I-edit ang pangungusap: iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pagpapalit ng maling ginamit na salita. Isulat ang napiling salita, na sinusunod ang mga pamantayan ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.
Bilang resulta ng paghalay ng singaw ng tubig, nabubuo ang mga ulap at bumabagsak ang ulan sa anyo ng ulan, yelo at niyebe.
Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 21-26.
(1) Ang bawat tao ay isang buhay, nagniningning na personal na sentro. (2) Bawat tingin, bawat salita, bawat ngiti, bawat gawa ay naglalabas ng espesyal na enerhiya ng init at liwanag sa karaniwang espirituwal na eter ng pag-iral. (3) At kahit na ang isang tao, na tila hindi nagpapakita ng kanyang sarili sa anumang bagay, ay nasa malapit lang, nararamdaman natin ang mga sinag na ipinadala niya. (4) At, bukod dito, mas malakas, mas tiyak at matindi, mas makabuluhan at kakaiba ang kanyang espirituwal na personalidad.
(5) Sa pagtanggap ng unang persepsyon ng antipatiya ng ibang tao, nararamdaman namin na ang mga sinag ng buhay na ipinadala namin ay hindi tinatanggap ng ibang tao, tinataboy o matigas ang ulo na hindi pinapayagan sa aming sarili. (6) Ito ay hindi kasiya-siya at masakit. (7) Ito ay maaaring magdulot sa atin ng pagkalito o pagkalito pa nga. (8) Ang isang kakaibang pakiramdam ng pagkabigo, o sariling kawalan ng kakayahan, o kahit na ang kawalan ng kaugnayan ng pag-iral ng isang tao ay lumitaw sa kaluluwa. (9) Ang kagustuhang makipag-usap ay pinipigilan, ang sinag ay ayaw ilabas, ang mga salita ay hindi matagpuan, ang pagtaas ng buhay ay huminto, ang puso ay handa nang magsara. (10) Ang mga taong sarado at hindi nakikipag-usap ay kadalasang nagbubunga ng gayong pakiramdam sa mga palakaibigan at malalawak na tao, kahit na wala sa tanong ang antipatiya. (11) Ngunit ang antipatiya, sa sandaling ito ay lumitaw, tumitindi sa poot, lumalapot sa pagkasuklam at lumalalim sa poot.
(12) Kapag nakatagpo ako ng tunay na poot sa akin sa buhay, isang pakiramdam ng malaking kalungkutan ang gumising sa akin, pagkatapos ay kalungkutan at isang pakiramdam ng aking kawalan ng kapangyarihan.
(13) Kasunod nito, nararanasan ko ang patuloy na pagnanais na iwanan ang aking napopoot sa lahat ng mga gastos, mawala sa kanyang paningin, hindi na siya muling makilala at walang alam tungkol sa kanya. (14) Kung ito ay magtagumpay, pagkatapos ay mabilis akong huminahon, ngunit pagkatapos ay napansin ko na ang ilang uri ng kalungkutan at kabigatan ay nananatili sa aking kaluluwa, dahil ang mga itim na sinag ng kanyang poot ay naabutan pa rin ako, na tumatagos sa akin sa pamamagitan ng karaniwang etheric na espasyo. (15) Pagkatapos ay sinimulan kong hindi sinasadyang madama ang kanyang napopoot na kaluluwa at makita ang aking sarili sa mga itim na sinag nito bilang kanilang bagay at biktima. (16) Isang sugat ang nabuo sa espirituwal na eter ng mundo; kailangan itong gumaling at gumaling. (17) Ang aking napopoot ay dapat na patawarin ako at makipagkasundo sa akin. (18) Dapat niyang maranasan ang kagalakan na nabubuhay ako sa mundong ito, at bigyan ako ng pagkakataong magalak sa kanyang pag-iral. (19) Sapagkat, ayon sa mga salita ng dakilang Orthodox sage na si Seraphim ng Sarov, "ang tao ay kagalakan sa tao."
(20) Una sa lahat, kailangan kong hanapin at patunayan kung hindi ko ba kasalanan na pareho kaming nagdurusa ngayon: siya, ang napopoot, at ako, ang kinasusuklaman? (21) Baka hindi ko sinasadyang nahawakan ang ilang luma, hindi pa gumaling na sugat sa kanyang puso? (22) Pagkatapos noon, kailangan ko siyang patawarin sa kanyang poot. (23) Hindi ko dapat, hindi ako nangahas na tumugon sa kanyang itim na sinag na may parehong itim na sinag ng paghamak at pagtanggi. (24) Hindi ako dapat umiwas na makipagkita sa kanya; (25) Mula ngayon, sasalubungin ko ang sinag ng kanyang poot na may puting sinag, malinaw, maamo, mabait, mapagpatawad at humihingi ng kapatawaran.
1. Maglagay ng mga bantas. Maglista ng dalawang pangungusap na nangangailangan ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang lorong ito ay palaaway at maingay na ibon at sa loob ng isang buwan ay nilason nito ang buhay ng may-ari nito at ang buong bahay.
2) Sa gabi ang araw ay naliligo sa pulang-pula na ambon o nasusunog nang tuyo sa gilid ng steppe na may apoy.
3) Habang nasa byahe, pwede kang umidlip o managinip lang.
4) Ang mga awiting Ruso ay tunog ng pagiging mahiyain at mga mapaghimagsik na malayang espiritu.
5) Ang buwan ay dumudulas sa ilalim ng abot-tanaw at ang lungsod ay dahan-dahang bumulusok sa tuyong kadiliman bago ang madaling araw.
2. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa kanilang lugar
Ang mga bulaklak (1), na nagsasama-sama sa isang buong pag-alis ng kagubatan (2) at bumubuo ng isang bukas na espasyo (3), sa mas malapit na pagsusuri, ay tinamaan ng perpektong hugis ng bawat talutot (4) na nababalutan ng mga pinong talulot.
3. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa kanilang lugar
Dapat may mga kuwit sa pangungusap.
Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Gayunpaman, pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) ay maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi ka na maaaring tumigil sa paniniwala dito.
4. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa kanilang lugar
Dapat may mga kuwit sa pangungusap.
Sa Greece ng klasikal na panahon (1) para sa sistemang panlipunan (2) kung saan (3) ang anyo ng lungsod-estado ay tipikal (4) lalo na ang mga paborableng kondisyon ay lumitaw para sa pag-usbong ng oratoryo.
5. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa kanilang lugar
Dapat may mga kuwit sa pangungusap.
Makalipas ang ilang oras (1) napagod si Ivan (2) at (3) nang matanto niya (4) na hindi niya kinaya ang mga papeles (5) umiyak siya nang tahimik at mapait.
6.Isaad ang lahat ng bilang na dapat palitan ng kuwit sa pangungusap?
Pagkatapos (1) si Sergius (2), na kinuha ang isa sa mga monghe (3), ay bumaba mula sa monasteryo (4) na matatagpuan sa dalisdis ng bundok.
7.Isaad ang lahat ng bilang na dapat palitan ng kuwit sa mga pangungusap?
Si Pechorin (1) ay parang (2) na mahilig sa pangangaso. Ang mga pangyayari (3) ay tila (4) ay nagbago, at ang kapalaran mismo ay pinagtawanan siya.
8.Isaad ang lahat ng bilang na dapat palitan ng kuwit sa pangungusap?
Ang Udelnaya sanatorium (1), na ang pagtatayo (2) ay naganap noong ikalimampu ng huling siglo (3), ay naging isang health resort (4) ng republikang kahalagahan.
9.Isaad ang lahat ng bilang na dapat palitan ng kuwit sa pangungusap?
Lumakad si Lisa sa desyerto na parisukat (1) at (2) nang magsimulang mahulog nang husto ang kanyang mga binti mula sa mga bilog na kalbo na ulo ng mga bato (3) naalala niya (4) kung paano siya bumalik sa parisukat na ito pagkatapos ng una nilang pagkikita ni Valentin.
10. Ipahiwatig ang mga pangungusap na nangangailangan ng isang kuwit. (Walang kasamang bantas.)
1) Nilanghap ni Nekhlyudov ang malakas na amoy ng isang batang dahon ng birch at tumingin sa paligid ng clearing.
2) Ang mga oso ay kumukuha ng mga lumang tuod at dinilaan ang pulot ng mga ligaw na bubuyog.
3) At sa lamig, sa ilalim ng canopy at sa araw, ang mga duckling ay tumira.
4) Ang kagubatan, tubig at mabuhangin na mga burol ay nasusunog sa isang pulang-pula na glow.
5) Lumamig at kailangan naming agad na maghanap ng matutuluyan para sa gabi.
1 45
2 134
3 34
4 14
5 345
6 234
7 1234
8 13
9 1234
10 35
Opsyon 13
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1-3
(1) Mahilig magbasa si Napoleon, na medyo hindi karaniwan para sa isang lalaking militar. (2) Sa bawat tirahan ay mayroon siyang silid-aklatan na binubuo ng parehong mga aklat, at (......) ang emperador ay maaaring magpatuloy sa pagbabasa ng anumang aklat pagkatapos lumipat sa iba't ibang lugar. (3) Siya ay naging gumon sa pagbabasa bilang isang bata, sa isang paaralan ng militar: ang kanyang mga relasyon sa kanyang mga kapantay ay hindi gumana, at ang mga libro ay nagpapahintulot sa kanya na makalimutan ang tungkol sa kalungkutan at pang-araw-araw na problema.
1.Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Madalas gumugol ng oras si Napoleon sa pagbabasa ng mga libro sa isa sa kanyang mga tirahan.
2) Sa bawat tirahan ni Napoleon mayroong isang silid-aklatan na binubuo ng iba't ibang mga libro.
3) Mula pagkabata, si Napoleon ay gumon sa pagbabasa, na pinalitan ang kanyang komunikasyon sa mga kapantay, kaya ang emperador ay may parehong silid-aklatan sa bawat tirahan.
2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa pangalawa panukala? Isulat ang salitang ito.
Samakatuwid Gayundin Dahil
Karamihan siyempre
3. Magbasa ng isang fragment ng isang entry sa diksyunaryo na nagbibigay ng kahulugan ng salitang LIBRARY. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa pangungusap 2. Isulat ang numerong katumbas ng halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
aklatan,-ako, f.
1 .Isang institusyon na nangongolekta at nag-iimbak ng mga nakalimbag at nakasulat na mga gawa para sa pampublikong paggamit, gayundin ang pagsasagawa ng sanggunian at bibliograpikong gawain. Aklatan ng mga bata.
2 . Isang koleksyon ng mga libro, naka-print na mga gawa, pati na rin ang silid kung saan naka-imbak ang mga ito. Aklatan ng siyentipiko. aklatan sa bahay.
3 . Ang pangalan ng isang serye ng mga libro, pinag-isa ayon sa tema o ayon sa layunin o genre. Aklatan sa Paglalakbay.
4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkaroon ng error sa paglalagay ng stress: mali ang pagkaka-highlight ng titik na nagsasaad ng stress na tunog. Isulat ang salitang ito.
sinira sa naka-lock
KAHALAGAHAN NG PAGDATING UULIT-ULIT
5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba MALI ginagamit ang naka-highlight na salita. Iwasto ang isang lexical error sa pamamagitan ng pagpili sa naka-highlight na salitang paronym. Isulat ang napiling salita.
Ang mga eksperto ay NAGBABAWAS ng mga puntos para sa mga error sa pagbabaybay.
Isang MAHIRAP na tanong, wala akong sagot dito.
Isang kaaya-aya, nakakatunog at napaka-persistent na baritone ang narinig mula sa kahon No. 2.
Mula sa di kalayuan ay dumating ang isang MABUTI na balat.
Sa eksibisyon ay may mga kahanga-hangang gawa ng mga SKILLED bone carvers.
6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita
mga batang accountant sa kanilang trabaho
sa loob ng THIRTY-FIVE MINUTES ng mga SAPATONG pambabae
walang komento
7. tugma sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.
| Mga pagkakamali sa gramatika | Mga alok |
| A) paglabag sa pagbuo ng mga pangungusap na may mga participial na parirala B) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang kumplikadong pangungusap B) paglabag sa pagbuo ng mga pangungusap na may hindi pantay na aplikasyon D) pagkaputol ng koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri D) paglabag sa aspekto-temporal na ugnayan ng mga anyo ng pandiwa | 1) Kapag naghahanda para sa paglalakad, ang mga lalaki ay nasa mabuting kalooban. 2) Sinabi ng tsuper ng minibus sa mga bagong pasok na pasahero na magbabayad ka ng pamasahe. 3) Ang mga kapatid na babae ay mahilig at bihasa sa musika. 4) Ang bawat isa na interesado sa mga problema sa kapaligiran ay sumusunod sa mga publikasyon sa mga espesyal na publikasyon. 5) Ang hangin, mayelo at manipis, ay sumakit sa aking ilong at tinusok ng mga karayom ang aking pisngi. 6) Ang mga bagong materyales tungkol sa kontemporaryong sining ay lumitaw sa magazine na "Oktubre". 7) Ang iskedyul para sa pagkukumpuni sa mga workshop ng planta ay nilabag na salungat sa mga tagubilin ng direktor. 8) Sa panitikang Ruso mayroong isang malaking bilang ng mga gawa na nakatuon sa isang babae-ina. 9) Ito ay mas mahusay na mag-overestimate sa panganib kaysa hindi mapansin ito. |
8. Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang walang diin na patinig ng salitang-ugat na sinusuri. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik
comment..orihinal
lumaki..lumago sa..nanginginig l..gikal
9. Tukuyin ang isang hilera, kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita sa prefix. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
P..halika, n..laro
at..baluktot, walang buhay
pr..nambobola, pr..naghihikayat
pan..slamism, dati..dati
sa pamamagitan ng..sumulat, paggalang..paggalang
10. Isulat ang salita E.
lakad..lakad ng panunuya..vyy
beans..starch..para mabusog..to
11. Isulat ang salita, kung saan ang isang liham ay nakasulat sa lugar ng puwang E.
linger..stay, move..attack..my
tingnan mo..sh, basta..sh
12. Tukuyin ang alok, kung saan HINDI sa salitang ito ay isinusulat nang magkasama. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito
Ang mga susi ay hindi pa rin natagpuan.
Ang araw ay nakakapaso - wala nang mahihinga.
Binuksan ni Seryozha (dahan-dahan) ang pahina.
Nagkaroon (walang) isang buwan sa langit, at ang mga bituin ay nagniningning nang maliwanag.
Mayroong (hindi) higit sa isang linggo bago ang Bagong Taon.
13. Tukuyin ang alok, kung saan nakasulat ang parehong mga naka-highlight na salita PUNO. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
At (SO), pakiramdam ng liriko na bayani ni Pasternak na ang pag-ibig ay nakakatulong upang madaig ang kawalang-kabuluhan at kabastusan ng mundo, at (GANITO) naaalala ang kislap ng pag-ibig na minsan ay lumabas nang may panghihinayang.
(C) SA loob ng dalawampung taon ay naglakbay ako sa Russia sa lahat ng direksyon, ngunit wala pa rin akong nakitang mas magandang lugar kaysa sa lupain ng aking ama.
Batay sa ideya ng predestinasyon, posible (ON) BAGO bigyang-katwiran ang anumang kilos ng tao, KAHIT HINDI nakakasuklam o kriminal na tila sa atin.
Ngayon si Chatsky OO (SAMA) ay walang dapat pag-usapan kay Sophia, ngunit PARIN (SAMA) mahal niya ito.
Ang mga pasyente ay naghihintay para sa mga gamot na ito, (SA) NITO kailangan nating magtrabaho nang mas mabilis kaysa dati, nang sama-sama,
ANO man ang pumipigil sa atin.
14. Ipahiwatig ang lahat ng mga numero, sa lugar kung saan ito nakasulat NN.
Sa mga unang pagpipinta ng I.N. Si Nikitin ay nagkaroon ng ilang pagpapasimple: ang mga pigura ay inagaw (2) mula sa kadiliman ng isang walang tiyak na (3) espasyo sa pamamagitan ng isang sinag ng maliwanag na liwanag at umiiral nang walang koneksyon sa kapaligiran.
15. Maglagay ng mga bantas. Tukuyin ang dalawang pangungusap kung saan kailangan mong ilagay ISA kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Nais ng Cossack na tumalon sa kanyang kabayo at magmadali, ngunit ikinaway niya lamang ang kanyang kamay.
2) Ang talambuhay ni Andrei Rublev ay muling itinayo batay sa napakakaunting at pira-pirasong impormasyon mula sa mga salaysay at hagiographic na mga teksto.
3) Pinangarap ni lolo Eremey na makabalik sa kanyang nayon at maghabi ng mga basket doon para sa kagalakan ng kanyang mga apo.
4) Siya ay nanirahan kasama ang kanyang ama at ina, alinman sa Dobraya Sloboda, o sa Razgulay, o sa Kuznetsky.
5) Maganda si Rowan sa parehong tagsibol at taglagas.
16. Maglagay ng mga bantas:
Si Ippolit Matveyevich (1) lumulutang sa kahihiyan (2) tumayo sa ilalim ng puno ng akasya at (3) nang hindi tumitingin sa mga taong naglalakad (4) inulit ang tatlong kabisadong parirala.
17. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap.
Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Gayunpaman, pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) ay maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi ka na maaaring tumigil sa paniniwala dito.
18. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.
Ang gross domestic product ay ang indicator (1) batay sa (2) na naghahati sa mga bansa (3) sa maunlad at umuunlad.
19. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap.
Ang isang huli na kidlat ay direktang kumislap sa itaas (1) at (2) habang ito ay nagniningning (3) Nakita ko (4) ang ilang puting tuldok na kumukutitap sa dalampasigan.
Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 20-25
(1) Mga palumpong at maliliit na kagubatan. (2)Nakakatakot na katahimikan sa hapon. (3) Tahimik na kasukalan. (4) Isang malaking kawan ng mga magpie ang bumangon sa isang, magkaibang lugar. (5) Ayon sa kapistahan na ito, natagpuan ng mga magpie at uwak ang patay na elk at mga ibon sa kagubatan. (6) Ano ang nangyari?
(7) Kamakailan, isang eroplano ang lumipad sa mga lugar na ito at nag-spray sa kagubatan ng isang kemikal na likido. (8) Pinlano na palawakin ang lugar ng parang. (9) Nakalkula nila na ang pagbunot ng isang buhay na kagubatan ay mas mahal kaysa sa pagkalason dito mula sa isang eroplano, at pagkatapos ay bunutin ito. (10) Ang usapin ay hindi na bago, ito ay kaakit-akit dahil ito ay mura at samakatuwid ay itinuturing na progresibo at kumikita. (11) Walang alinlangan, may mga makabuluhang pakinabang sa bagay na ito. (12) Ngunit mayroon ding napakalaking disadvantages. (13) Hindi sila palaging napapansin. (14) Ngunit dalawampu't pitong moose ang namatay dito, itim na grouse at maliliit na ibon na nagligtas sa nakapaligid na mga bukid at kagubatan mula sa mga peste. (15) Ang mga insekto ay namamatay, marami sa mga ito ay ating mga kaibigan. (16) Anong uri ng accountant ang gagawin ngayon upang kalkulahin ang mga benepisyo ng operasyon?! (17) At hindi lang iyon. (18) Libu-libong tao mula sa malaking lungsod ang pumunta sa kagubatan. (19) Ang pag-awit ng mga ibon, bawat pagpapakita ng buhay ay bumubuo ng kagalakan ng mga lakad na ito. (20) Minsan naaalala ng isang tao ang pakikipagkita sa isang malaking hayop sa buong buhay niya. (21) Isipin na lang kung gaano karaming mga tao ang hindi makakatagpo ng dalawampu't pitong moose. (22) Paano sinusukat ang pagkawalang ito sa pamamagitan ng accounting?
(23) Buweno, walang tao na nahuhulaan ang kaguluhan? (24) Kabaligtaran. (25) Binomba nila ng mga liham ang mga kinauukulang institusyon. (26) At naroon ang iyong paghatol. “(27) May plano kami. (28) At bakit sila nagkagulo? (29) Ang sangkap ay medyo ligtas. (30) Walang mangyayari sa iyong hayop.”
(31) Ang mga responsableng opisyal ngayon ay tumitingin nang may banal na mga mata sa mga nagpatunog ng alarma:
(32) - Kami? (33) Ang moose ay namatay mula sa ibang bagay. (34) Mayroon kaming mga tagubilin. (35) Dito, basahin: “Ang sangkap na ito ay nakakalason sa mga tao at hayop. (36) Kung hindi ka mag-iingat, maaaring magkaroon ng pagkalason, at bumaba rin ang kalidad ng gatas ng baka...” (37) Kita mo, ang kalidad ng gatas... (38) Not a word about moose. ..
(39) - Ngunit maaari mong hulaan ang tungkol dito. (40) Nagbabala sila...
(41) - Ayon sa mga tagubilin...
(42) Iyan ang buong usapan.
(43)…Sa isang bagay na kung saan ang kalikasan at kimika ay magkasama, dapat tayong magabayan ng Pag-iingat, Karunungan, Pagmamahal sa ating inang lupa, ang buhay na bagay na nagpapalamuti sa buhay at nakalulugod sa mga tao. (44) Sa anumang bagay, hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa pinakamahalagang bagay - ang kalusugan ng tao ay hindi dapat pabayaan ang kaligayahan ng pagdinig ng mga ibon na umaawit, nakakakita ng mga bulaklak sa tabi ng kalsada, isang paru-paro sa windowsill at isang hayop sa kagubatan. .
(Ayon kay V. Peskov*)
* Si Vasily Mikhailovich Peskov (ipinanganak noong 1930) ay isang modernong sanaysay, mamamahayag, at manlalakbay.
20. Aling pangungusap ang nagsasaad ng konklusyon kung saan dumating ang may-akda ng teksto?
1) 14 2) 20 3) 33 4)43
21 . Alin sa mga sumusunod na pahayag ang mali?
1) Ang mga pangungusap 1 – 3 ay naglalaman ng paglalarawan.
2) Ang Pangungusap 7 ay naglalaman ng sagot sa tanong na nabuo sa pangungusap 6.
3) Ang mga pangungusap 10 – 16 ay naglalahad ng pangangatwiran.
4) Ang mga pangungusap 43 – 44 ay naglalahad ng salaysay.
22 . Sa aling pangungusap ng teksto ginagamit ang isang yunit ng parirala?
1) 16 2) 23 3) 30 4) 31
23 . Sa mga pangungusap 7–15, hanapin ang isa na nauugnay sa nauna gamit ang personal na panghalip. Isulat ang numero ng alok na ito.
Magbasa ng isang fragment ng isang pagsusuri batay sa teksto na iyong sinuri habang kinukumpleto ang mga gawain 20 – 23. Sinusuri ng fragment na ito ang mga katangiang pangwika ng teksto.
Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Ipasok sa mga patlang (A, B, C, D) ang mga numero na naaayon sa bilang ng termino mula sa listahan. Isulat ang kaukulang numero sa talahanayan sa ilalim ng bawat titik. Isulat ang pagkakasunud-sunod ng mga numero sa ANSWER FORM No. 1 sa kanan ng gawain bilang 24, simula sa unang cell, nang walang mga puwang, kuwit o iba pang karagdagang mga character.
Isulat ang bawat numero alinsunod sa mga sample na ibinigay sa form.
24. "Ang sikat na mamamahayag na si V. Peskov ay nagsasalita tungkol sa kung paano nalason ang moose at mga ibon. Ang trope – A__________ (“katakut-takot... katahimikan”) – at ang syntactic device – B__________ (mga pangungusap 16, 22) – ay tumutulong sa pagpapahayag ng saloobin ng may-akda sa pagkamatay ng mga hayop, kung saan ang mga tao ang dapat sisihin. Kasabay nito, sinabi ng mamamahayag na mayroong mga nagmamalasakit sa kalagayan ng mga kagubatan at nagsisikap na protektahan ang kalikasan. Ginagamit din ng may-akda ang lexical device – В__________ (sa mga pangungusap 11–12) at isang device tulad ng Г__________ (mga pangungusap 23–25).”
Listahan ng mga termino:
1) litotes 2) epithet 3) leksikal na pag-uulit
4) parirala 5) magkasalungat 6) magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap
7) dialectisms 8) retorika na tanong 9) question-and-answer form of presentation
Bahagi 2
Sumulat ng isang sanaysay batay sa tekstong iyong binasa.
Bumuo at magbigay ng komento sa isa sa mga problemang iniharap ng may-akda ng teksto (iwasan ang labis na pagsipi).
Bumuo ng posisyon ng may-akda (storyteller). Isulat kung sumasang-ayon ka o hindi sumasang-ayon sa pananaw ng may-akda ng tekstong iyong binasa. Ipaliwanag kung bakit. Bigyang-katwiran ang iyong sagot, pangunahing umaasa sa karanasan sa pagbabasa, pati na rin ang kaalaman at mga obserbasyon sa buhay (ang unang dalawang argumento ay isinasaalang-alang).
Ang dami ng sanaysay ay hindi bababa sa 150 salita.
Ang gawaing isinulat nang walang sanggunian sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.
Mga sagot sa opsyon
| Opsyon 13 |
|
| Ang kanilang trabaho |
|
| Lohikal |
|
| Tanda kagustuhan |
|
| bean |
|
| inatake |
|
| kaya kasi |
|
· Ang mga pambungad na salita at pangungusap ay hindi bahagi ng pangungusap, ngunit kung aalisin mo ang mga ito sa teksto, kung gayon ang batayan ay malinaw na naka-highlight sa panimulang pangungusap.
Sa partikular, halimbawa, siyempre, marahil - mga pambungad na salita.
Sa tingin ko, tila sa akin, gaya ng iniulat ng mga weather forecaster, ito ay mga panimulang pangungusap.
· Ang mga istruktura ng plug-in ay naglalaman ng karagdagang impormasyon, ilang impormasyon, mga paliwanag. Hindi nila ipinapahayag ang damdamin ng tagapagsalita, hindi nagpapahiwatig ng koneksyon sa ibang mga salita, o ang pinagmulan ng mensahe. Ang mga istruktura ng plug-in ay hindi pinaplano nang maaga, kaya hindi sila maaaring lumitaw sa simula ng isang pangungusap. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng intonasyon ng pagsasama na may mas mahabang pag-pause.
Isang araw (sa simula ng tag-araw) kami ng aking ama ay mangingisda (karagdagang impormasyon)
Hindi, dapat alam mo (o ikaw) ito (nagpapaliwanag ng hiwalay na salita).
· Ang mga plug-in na construction ay kadalasang nakikilala sa pamamagitan ng mga bracket o gitling, mas madalas sa pamamagitan ng mga kuwit.
Walang magawa dito - nagyakapan ang magkamag-anak.
Sa palagay ko, at marahil ito talaga ang nangyari, na ang saloobin ng mga naroroon sa akin ay nagbago nang malaki.
Workshop
Opsyon 1
Maglagay ng mga bantas
1. Ang Raspberry Mountains sa Middle Urals (1), ayon sa mga kuwento ng mga sikat na manlalakbay (2), ay nakuha ang kanilang pangalan dahil sa katotohanan na ang mga raspberry ay lumago sa partikular na kasaganaan sa mga tagaytay at mga placer. Ito (3) totoo (4) ay mas maliit kaysa sa raspberry sa kagubatan, ngunit kapag nahihinog sa araw, ang mountain raspberry na ito ay nakakuha ng kakaibang lasa.
2. Ang wika ng tula (1) gaya ng nalalaman (2) ay hindi maaaring karaniwan, dahil ang paraan ng pagpapahayag ng sarili sa iambic at trochees ay hindi karaniwan. Samakatuwid, ang tula ay (3) maaaring sabihin ng isa (4) isang himala ng pagbabago ng isang ordinaryong salita sa isang patula na salita.
3. Trigorsky Park sa Pushkin Nature Reserve (1) ayon sa
marami (2) ang nakababad sa araw kahit maulap na araw. Itong parke
nilikha (3) na parang (4) lalo na para sa mga pista opisyal ng pamilya, palakaibigang pag-uusap, tawanan, nakakatawang pagtatapat.
4. Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Gayunpaman, pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) ay maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi ka na maaaring tumigil sa paniniwala dito.
5. Para sa mga manunulat noong ika-18 siglo (1) siyempre (2) kitang-kita ang makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng kolokyal na “living use” noon at ng sinaunang wikang pampanitikan. Ang wikang pampanitikan na ito ay nauugnay sa sinasalitang wikang Ruso (3) ayon sa mga lingguwista (4) sa parehong paraan tulad ng wika ng nakaraan sa modernong wika.
6. Noong nakaraan, marami ang (1) siyempre (2) kilala sa bahay ng Aksakov, kung saan ang lahat ay huminga ng pagkamalikhain, kaligayahan ng pamilya at kasiyahan. Ang mga kaibigan ng pamilya at maraming bisita (3) marahil (4) higit sa isang beses ay nagkaroon ng pagkakataong magpahinga sa bahay na ito mula sa araw-araw na pag-aaway at pag-aalala.
7. Ang mga dahon sa mga puno ay hindi gumagalaw; sa isang mainit na araw ng tag-araw, sila ay (1) tila (2) kumikinang sa pamamagitan ng mga esmeralda, upang ang mga puntas ng mga ugat ay nakikita. Ang mga indibidwal na dahon lamang ang biglang uugoy (3) tila (4) mula sa isang ibon na biglang lumilipad mula sa isang sanga.
8. Ang gabi ng Hulyo ay kahanga-hanga, ito ay (1) tila (2) naghagis ng manipis na translucent na tela sa lahat ng bagay. At ang mga kulay ng araw (3) ay tila (4) na bahagyang kumupas: ang mga ulap ay unti-unting nawala ang kanilang mga repleksyon, ang ibabaw ng ilog ay naging maputla.
9. Ang madilim na kalangitan sa itaas ng maliwanag na kalye (1) ay tila (2) tulad ng isang itim, mabigat na canopy. Ang araw at (3) tila (4) ang langit mismo ay nagtatago sa likod ng mga bato.
10. Sa likod ng malayong kagubatan, (1) nakita ang lawa.
Desyerto ito sa paligid niya. Ang mga taganayon (3) tila (4) ay hindi nagustuhan ang liblib na lugar na ito.
11. Sa isang lugar sa malapit (1) tila (2) may talon.
Mula sa bulalas na nakawala sa aking kasama, natanto ko na ang panganib (3) ay maaaring (4) malubha.
12. Kabilang sa mga makata ng "Panahon ng Pilak" na si A. Blok ay sumasakop (1) walang alinlangan (2) isang espesyal na posisyon. Hindi niya inuulit ang mga tema ng ibang tao, ngunit hinuhugot niya ang nilalaman ng kanyang mga tula (3) eksklusibo (4) mula sa kaibuturan ng kanyang kaluluwa.
13. Isang kamangha-manghang kasiya-siyang karanasan (1) Naaalala ko (2) ang paghiga ko sa likod sa kagubatan at tumingala. Pagkatapos (3) ang langit ay tila (4) parang dagat na walang kailaliman, na nakalatag sa harap ng aking mga mata.
14. Ano ang ibig sabihin ng mga salitang diyalekto? Siyempre (1) maraming mga salita sa diyalekto ang tumutukoy sa mga realidad sa kanayunan: ang salitang "golbets" (2) halimbawa (3) sa hilagang mga rehiyon ay tumutukoy sa isang extension malapit sa isang kalan ng Russia. Gayunpaman, (4) marami pang mga salita na nagsisilbing lokal na pangalan para sa lahat ng mga bagay.
15. A.I. Kuindzhi (1) marahil (2) Ang pagkalito ni D.I. ay lalong mahal. Mendeleev, na sinubukang maunawaan ang lihim ng kanyang "maliwanag" na mga kulay. Ang mahusay na botika (3) siyempre (4) ay naunawaan na ang sikreto ng "lunar" at "solar" na mga kulay ay pangunahing nakasalalay sa natatanging sining ng artist.
16. Ang mga dahon sa mga puno ay hindi gumagalaw; sa isang mainit na araw ng tag-araw, sila ay (1) tila (2) kumikinang sa pamamagitan ng mga esmeralda, upang ang mga puntas ng mga ugat ay nakikita. Ang mga indibidwal na dahon lamang ang biglang uugoy (3) tila (4) mula sa paggalaw ng isang ibon na biglang kumakaway mula sa isang sanga.
Opsyon 3
Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung kaninong lugar
Ang mga pangungusap ay dapat maglaman ng mga kuwit.
1. Minsan si Ivan Petrovich Argunov (1) pa rin (2) ay nagawang ganap na sumuko sa inspirasyon. Sa ganoong kagalakan na oras (3) marahil (4) lumikha siya ng isang larawan ng isang hindi kilalang kabataang babae sa isang maligaya na damit ng magsasaka.
2. Ang isang masayahin, walang malasakit na pagkabata (1) ay magwawakas pa rin (2) balang araw, at ang pang-adultong buhay (3) siyempre (4) ay mangangailangan ng mga seryosong desisyon at responsableng aksyon.
3. Sa Academy of Arts V.I. Si Surikov ay nag-aral (1) sa kanyang mga salita (2) "na may kahila-hilakbot na kasakiman para sa pag-aaral" at sa ganoong kasipagan (3) siyempre (4) siya ay nagtapos na may gintong medalya.
4. Ang mga guwardiya ng St. Petersburg (1) tila (2) ay eksklusibong nakikibahagi sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng “mga kudeta sa palasyo” (3) gayunpaman (4) hindi sila isang bulag na kasangkapan ng isang grupo o iba pa: ang pagpili na halos palaging inaakay ng bantay ang bansa.
5. Ang masakit na katapatan at kawalang-kasiyahan ni L. Tolstoy sa kanyang sarili (1) siyempre (2) bahagi ng kanyang buhay na kaluluwa, ngunit ang pinakamahalaga para sa atin (3) marahil (4) ay kung paano umusbong ang mga usbong ng espirituwal na pag-unlad ng manunulat sa gawa niya.
6. Kabilang sa mga makata ng "Panahon ng Pilak" A. Si Blok ay sumasakop (1) walang alinlangan (2) isang espesyal na posisyon. Hindi niya inuulit ang mga tema ng ibang tao, ngunit hinuhugot niya ang nilalaman ng kanyang mga tula (3) eksklusibo (4) mula sa kaibuturan ng kanyang kaluluwa.
7. Sa isang tabi (1) tahimik ang mga bundok, sa kabilang banda (2) maingay ang dagat. Sa isang banda (3) ang mga sasakyan ay kapaki-pakinabang, at sa kabilang banda (4) alam ng lahat ang pinsalang naidudulot nito sa kapaligiran.
8. Ang papuri (1) gaya ng nalalaman (2) ay isang nakakabigay-puri, magiliw na pananalita o maikling papuri, at ang kakayahang magbigay ng mga papuri ay isang tunay na sining na nangangailangan ng taktika, talino at (3) siyempre (4) isang matulungin, mainit na saloobin sa kausap.
9. Ako (1) umamin (2) hindi ako masyadong mahilig sa puno ng aspen na may puno ng lavender at kulay-abo-berdeng metal na mga dahon. Ang aspen ay mabuti lamang sa isang mahangin na araw ng tag-araw, kapag ang bawat dahon (3) ay tila (4) gustong maputol at magmadaling umalis sa malayo.
10. Maging ang kaluskos ng mga nalalagas na dahon ay nag-iingat sa mga hayop sa kagubatan (1) dapat (2). Ang balangkas ng ginagawang bahay (3) ay tila (4) tulad ng isang barko.
11. Maaari mong (2) magustuhan ang isang bagong libro ng isang sikat na manunulat at mamamahayag (1). Ang araw sa isang mainit na araw ng Hulyo (3) ay tila (4) dilaw-pula.
12. Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Ngunit pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi mo na mapipigilan ang paniniwala dito.
13.Dinampi ng araw ang (1) tila (2) ang kalmadong tubig malapit sa dalampasigan. Ang karagatan (3) ay parang (4) natutulog, tahimik, hindi mo man lang maririnig ang hampas ng alon.
14. Ang aking kapatid na lalaki (1) ay tila (2) na nagsisimulang maunawaan ang kahalagahan ng mga darating na kaganapan.
Minsan ang klase namin (3) ay parang (4) sa akin na parang isang malaking palakaibigang pamilya.
15. Ang gabi ng Hulyo ay kahanga-hanga, ito (1) tila (2) magtapon ng manipis na translucent na tela sa lahat ng bagay. At ang mga kulay ng araw (3) ay tila (4) na bahagyang kumupas: ang mga ulap ay unti-unting nawala ang kanilang mga repleksyon, ang ibabaw ng ilog ay naging maputla.
16. Ang pagbawas sa produksyon ay isasagawa (1) sa opinyon ng aming analytical department (2) sa ilang mga yugto, kung saan (3) posible (4) kahit isang bahagyang pagtaas sa aktibidad ng negosyo at pagtaas ng output .
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1–3.
1) Mga dalawa at kalahating libong taon na ang nakalilipas, ang namumukod-tanging sinaunang pilosopong Griyego na si Zeno ng Elea ay bumalangkas ng kabalintunaan na pahayag (aporia) "Arrow" tungkol sa imposibilidad ng paggalaw sa kalikasan: sa anumang naibigay na sandali ng oras, ang isang lumilipad na palaso ay nasa isang tiyak na punto sa kalawakan, at samakatuwid ay walang ganoong bagay ang punto sa oras kung saan gumagalaw ang lumilipad na arrow.
(2) Mukhang madaling mapabulaanan ang aporia ni Zeno sa pamamagitan lamang ng pagturo na sa totoong mundo, ang mga pinaputok na arrow ay gumagalaw sa kalawakan. (3)<…>ang gayong "pagtatanggi" ay walang kabuluhan: ang kakanyahan ng aporia ay hindi ang pagtanggi sa malinaw na katotohanan ng paggalaw sa tagamasid, ngunit ang sadyang kasinungalingan ng mga konklusyon na nakuha sa proseso ng hindi nagkakamali na lohikal na pangangatwiran, na malinaw na nagpapakita ng mga limitasyon ng ating lohikal pag-iisip bilang isang kasangkapan para sa pagkilala sa katotohanan.
1 . Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto?
1) Ang pangangatwiran ni Zeno sa aporia ng "Arrow" ay humahantong sa sadyang maling konklusyon at madaling pabulaanan ng isang simpleng indikasyon ng katotohanan ng pagkakaroon ng paggalaw.
2) Mula sa talakayan tungkol sa kawalang-kilos ng isang lumilipad na palaso sa bawat tiyak na sandali ng panahon, ang sinaunang pilosopong Griyego na si Zeno ay naghinuha na walang paggalaw na tulad nito.
3) Sa aporia ni Zeno na "Arrow" dumating tayo sa isang maling konklusyon, na ginagabayan ng hindi nagkakamali na lohikal na pangangatwiran, na nagpapahiwatig ng pangunahing imposibilidad ng pag-alam sa mundo sa pamamagitan ng lohika.
4) Ang kakanyahan ng aporia na "Arrow" ni Zeno ay hindi ang pagtanggi sa pagkakaroon ng paggalaw sa kalikasan, ngunit ang katotohanan na ang mga posibilidad ng lohikal na pag-iisip ay limitado.
5) Ang aporia ni Zeno ay kabalintunaan, ngunit totoo: malinaw na ipinapakita nito ang mga limitasyon ng ating lohikal na pag-iisip bilang isang tool para sa pag-unawa sa katotohanan.
2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat lumabas sa puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito.
Sa kabaligtaran, halimbawa, gayunpaman, ito ay malamang
3. Magbasa ng isang fragment ng isang entry sa diksyunaryo na nagbibigay ng kahulugan ng salitang TIME. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa UNANG (1) pangungusap ng teksto. Isulat ang numerong katumbas ng halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
ORAS, -meni, maramihan. -mena, -men, -menam, cf.
1. Isa sa mga anyo (kasama ang espasyo) ng pagkakaroon ng walang katapusang pagbuo ng bagay, ang pare-parehong pagbabago ng mga phenomena at estado nito. Sa labas ng oras at espasyo ay walang paggalaw ng bagay.
2. Tagal, tagal isang bagay, sinusukat sa mga segundo, minuto, oras. Anong oras na (anong oras na?).
3. Isang pagitan ng isa o ibang tagal, sa kapag may nangyari, sunud-sunod na pagbabago ng oras, araw, taon. agwat ng oras. Magsaya ka. Hindi naghihintay si V. (kailangan nating magmadali). V. matiyaga (makakapaghintay ka pa). V. ay magpapakita (makikita sa hinaharap). V. gumagana para sa atin. Tuloy-tuloy c. Sa maikling panahon Manalo sa.
4. Isang tiyak na sandali kung saan ito nangyayari sth. Italaga sa. mga pagpupulong. V. tanghalian. Kahit anong oras. araw.
5. (pangmaramihang sa parehong kahulugan bilang isahan). Panahon, panahon. Noong (panahon) ni Peter I. Masakit na panahon (malupit na panahon). Since time immemorial (since time immemorial). Sa lahat ng oras (palagi). For all time (forever).
6. Oras na ng araw, ng taon. Gabi sa. V. pambata (masyadong maaga para sa mga matatanda na matulog; kolokyal). Maulan sa. Mga panahon (taglamig, tagsibol, tag-araw, taglagas).
4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa paglalagay ng diin: ang titik na nagsasaad ng diin na tunog ng patinig ay hindi na-highlight nang tama. Isulat ang salitang ito
Ang balbas ni Lila ay tinatawag na Drilling Orlya
5. Aling pagpipilian sa sagot ang gumagamit ng naka-highlight na salita nang MALI?Itama ang mali at isulat ng tama ang salita.
Ang kumpanya ng paglalakbay ay obligadong MAGBIGAY sa mamimili ng impormasyon tungkol sa pagpaparehistro ng estado nito at ang pangalan ng katawan na nagparehistro nito.
Kasama sa FICTION cinema ang halos lahat ng mga gawa ng sinehan, maliban sa ilang dokumentaryong pelikula.
Alinsunod sa "Mga Panuntunan para sa Probisyon ng mga Serbisyong Pang-koreo," ang isang rehistradong sulat ay itinuturing na naihatid lamang kapag ang ADDRESSEE ay personal na lumagda sa resibo ng paghahatid.
Pagkatapos ng basang pag-ulan ng niyebe, kailangang i-SHEKE ang niyebe sa mga sanga ng puno upang hindi masira.
Imposibleng Asahan ang isang mas mainit na pagtanggap kaysa sa isa na isinaayos para sa mga panauhin sa pagdiriwang.
6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Itama ang mali at isulat ang salita nang tama Sa magkabilang panig ng higit sa limang daang dolyar na may karanasang mga inhinyero na pink cockatoo
7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa kanila: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang
ang kaukulang posisyon mula sa ikalawang hanay. MGA ALOK
B) Kapag bumibisita sa Tretyakov Gallery, ang atensyon ng mga turista ay tiyak na naaakit ng mga kuwadro na gawa ni Vasily Perov.
C) Walang sinuman sa labas ng silid na ito ang makakarinig ng tunog.
D) Isa sa mga tanyag na siyentipiko noong ikadalawampu siglo na may malaking impluwensya sa pag-unlad ng linggwistika ay si Ferdinand de Saussure.
D) Ang Linguist na si A.Kh Vostokov ay nagbigay ng paglalarawan ng sistema ng wika sa aklat na "Russian Grammar".
MGA PAGKAKAMALI SA GRAMATIKA 1) maling paggamit ng case form ng isang pangngalan
2) pagkaputol ng koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri
3) paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon
4) pagkakamali sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na kasapi
5) maling pagbuo ng mga pangungusap na may participial phrase
6) paglabag sa pagbuo ng mga pangungusap na may participial phrase
7) maling pagbuo ng mga pangungusap na may hindi direktang pananalita
Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik. Sagot
8. Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang walang diin na patinig ng salitang-ugat na sinusuri. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
R..marangya..lokasyon, lumaki..comb.prec..dent
9. Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita sa prefix. Isulat ang mga salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
Pr..preserve, pr..protect Z..heads, pos..kahapon Wala..katulad, sa..sabihin Boundary, hindi...pagpigil
10. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang E bilang kapalit ng puwang.
11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang titik I bilang kapalit ng puwang
12. Tukuyin ang pangungusap kung saan ang HINDI ay nakasulat kasama ng salita. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.
Ang malaking gripo ay yumanig na parang (hindi) bakal, ngunit kawayan. Ang ilog ay nakaunat sa isang (hindi) mataas, matarik na pampang.
Ang aming tungkulin ay panatilihin ang napakatalino at (hindi) hindi naririnig na mayamang wika ng aming mga klasiko. Ang mga parol ay sumasalamin (hindi) masyadong maliwanag sa itim na ibabaw ng tubig.
Nagningning sa mga mata ni Sofia Nikolaevna ang (hindi) sinasalitang panunumbat.
13. Tukuyin ang pangungusap kung saan ang parehong naka-highlight na mga salita ay nakasulat na PATULOY. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
Madalas umaatake ang pating mula sa IBABA, binabaluktot ang nguso nito, BILANG pinipigilan nito ang paghuli ng biktima.
Si Anton Stepanovich DITO (SAMA) ay nagpakita sa amin ng isang lumang medalyon (SA) ANG TINGIN ng isang puso. (KASAMA) SA mga pagpipinta sa mga modernong tema, ang makasaysayang pagpipinta ay sumasakop sa isang malaking lugar sa gawa ni Repin, kung saan siya ay pana-panahong bumabalik (D) sa buong buhay niya.
Sa loob ng (KALAHATING) ORAS, naghanda siyang pumunta sa lungsod, AT kinuha ang lahat ng pera.
(C) ANG PATULOY ng buong gabi, nalungkot ang prinsesa (MULA) dahil matagal na niyang hindi nakikita ang kapatid.
14 . Ipahiwatig ang lahat ng mga numero (mga numero) sa lugar kung saan nakasulat ang NN
At makapal na gatas na ibinubuhos mula sa isang luwad (1) pitsel, at isang malago na tinapay sa isang masining (2) hinabi (3) basket, at isang sliding napkin na isinulat (4) ng artist sa lahat ng mga detalye at may espesyal na pagpapahayag.
15. Maglagay ng mga bantas. Ipahiwatig ang mga bilang ng mga pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit.
1) Sa pagpipinta ng gouache, ang mga flat at bilog na brush ay may kalamangan.
2) Kinuha ko ang mabibigat na listahan ng nobela at magaspang na mga notebook sa drawer ng aking desk at sinimulang sunugin ang mga ito.
3) Ang puso ay biglang manginig at tumibok, pagkatapos ay malulunod ng hindi mababawi sa mga alaala.
4) Maaari mong mahalin ang isang bukal o isang landas, isang tahimik na lawa o isang makapal na tag-araw na bughaw na gabi o isang maliwanag na umaga.
5) Ang mga bihirang madilaw na bituin ay kumikislap sa pagitan ng mga ulap at ang kalangitan ay unti-unting lumiwanag sa abot-tanaw.
16 . Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang mga numero (digit) kung saan dapat lumitaw ang mga kuwit sa pangungusap.
Inihagis ni Ivan Yakovlevich ang kanyang panulat (1) at (2) sumandal sa kanyang upuan (3) at nagsimulang tumingin sa labas ng bintana sa clearing (4) na binaha ng (5) liwanag ng buwan.
17 . Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap.
Minsan darating ang isang pag-iisip na (1) tila (2) totoo, ngunit natatakot kang paniwalaan ito. Ngunit pagkatapos ay makikita mo na ang kaisipang iyon, na (3) maaaring (4) kakaiba, ay sa katunayan ang pinakasimpleng katotohanan: kapag nalaman mo ito, hindi mo na mapipigilan ang paniniwala dito.
18 . Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang mga numero (digit) na dapat palitan ng mga kuwit.
Mas gusto ng Raskolnikov (1) ang Sennaya Square (2) sa paligid (3) kung saan
(4) ang mga mahihirap ay nakakakuha ng isang miserableng pag-iral.
19 . Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa mga pangungusap.
Oras na para umalis (1) at (2) nang dumating ang mga bus mula sa lungsod para sunduin kami (3) naiintindihan namin
(4) sayang ang paghihiwalay sa lawa.
Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 20-25.
(1) Sinindihan ni Shatalov ang kalan, umupo sa isang upuan at nagsindi ng sigarilyo. (2) Ang sakit sa buto ay tumindi, monotonous, boring...
(3) Nagsimula ang lahat ng kaguluhan nang magkaroon siya ng nakapipinsalang sakit na rayuma sa puso. (4) Minsan maaari itong maging kahanga-hangang hangal: ang isang maliit, ordinaryong insidente ay nagiging isang watershed ng isang buong tadhana.
(5) Shatalov - sa oras na iyon ay isang senior lieutenant, navigator ng isang hydrographic vessel - inilunsad ang dokumentasyon ng pag-uulat at hindi umalis sa kanyang cabin sa loob ng isang linggo, nagtatrabaho sa mga log ng pagsasanay sa labanan, kumilos para sa pagtanggal ng pag-aari ng skipper at navigator, at mga tala mula sa mga klase na may mga tauhan. (6) Ang walang katapusang "mga seksyon", "mga subsection", "mga talata" at "mga tala" ay nagpapasilaw na sa aking mga mata, at sa hindi malamang dahilan ay nangangati ako sa likod ng aking kwelyo.
(7) Ang deadline para sa pagsusumite ng dokumentasyon ay nalalapit na, ang kumander ng barko ay nakasimangot sa pulong, at ang pagtatapos ng trabaho ay hindi pa rin nakikita.
(8) At biglang isang utos na pumunta sa dagat: sa isang lugar sa isang isla isang awtomatikong parola ay nasira, at ito ay kinakailangan upang baguhin ang burner. (9) Ang taglagas na Baltic ay mabagyo, ngunit ang navigator ay nagagalak. (10) Siya ay bata pa. (11) Tumalon siya na parang kambing mula sa compass patungo sa mapa, mula sa tagahanap ng direksyon hanggang
echo sounder: pagkatapos ng lahat, walang sinuman ang maaaring magmaneho sa kanya sa cabin at pilitin siyang sumulat sa komisyon ng imbentaryo - pinamamahalaan niya ang barko sa isang mabagyong dagat!
(12) Ang isla ay nakapaloob sa isang ring ng surf, ngunit ang navigator ay nagboluntaryong pumunta doon sakay ng isang whaleboat. (13) Tiniyak niya sa kumander na ilang beses na siyang nakarating dito at alam niya ang mga daanan sa mga bato sa baybayin. (14) Hindi pa siya naging malapit dito at hindi alam ang anumang mga sipi. (15) Ngunit naunawaan niyang mabuti na ang takdang oras para sa pagsusumite ng dokumentasyon ay mapapalawig kung nagawa niyang itayo ang parola nang hindi naghihintay na humina ang hanging bagyo.
(16) Hindi, ito ay hindi isang ganap na desperadong pakikipagsapalaran. (17) Si Shatalov ay isang magaling na mandaragat at naramdaman ang tiller ng whaleboat hindi lamang sa kanyang palad, kundi sa kanyang buong pagkatao. (18) Nagbago lang ang kapalaran... (19) Nawala ang kanyang oryentasyon sa pagitan ng mga alon, mga basag, mga kurtina ng spray... (20) Tuluyan kong aalalahanin ang madulas na kinang ng bangkang balyena na biglang tumambad saglit, ang suntok, ang basag ng mga sagwan, ang baluktot na bibig ng mga mandaragat ay nakaharap at ang dagundong ng hangin... (21) Sa himala lamang na walang namatay. (22) Sugatan at giniginaw, mahigit isang araw sila sa isla hanggang sa humupa ang bagyo.
(23) Bagaman hindi sinindihan ni Shatalov ang apoy ng parola, inalis niya ang dokumentasyon: napunta siya sa ospital sa loob ng anim na buwan. (24) Para sa hindi makatarungang kawalang-ingat, hindi siya ginawaran ng isa pang ranggo, at nang magsimula ang isang bagong pagbawas sa sandatahang lakas, isa siya sa mga unang na-demobilize.
(Ayon kay V. Konetsky*) *Viktor Viktorovich Konetsky (1929-2002) - kapitan ng dagat, nobelista, tagasulat ng senaryo. Sa kanyang mga gawa ay sinasalamin niya ang buhay ng mga polar sailors.
20 . Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Mangyaring magbigay ng mga numero ng sagot.
1) Minsan ang isang tao ay maaaring baguhin ang kanyang hinaharap na kapalaran sa isang aksyon.
2) Nagpasya ang batang navigator sa isang desperado na pagkilos, sinusubukang palawigin ang deadline para sa pagsusumite ng dokumentasyon.
3) Si Senior Lieutenant Shatalov ay paulit-ulit na naglayag ng isang whaleboat patungo sa isla, na nakapaloob sa isang singsing ng pag-surf, kaya alam niya ang lahat ng mga sipi sa mga bato sa baybayin.
4) Hindi kailanman nagawang sindihan ni Shatalov ang beacon sa isla.
5) Si Shatalov, bilang isang senior lieutenant, ay nagkasakit ng rheumatic heart disease habang nag-iingat ng isang log ng pagsasanay sa labanan.
21. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo? Mangyaring magbigay ng mga numero ng sagot.
1) Ang mga pangungusap 1-3 ay naglalahad ng pangangatwiran.
2) Ang pangungusap 20 ay naglalaman ng isang mapaglarawang fragment.
3) Ang pangungusap 17 ay nagbibigay ng katwiran para sa paghatol na ginawa sa pangungusap 16.
4) Ang mga pangungusap 23-24 ay naglalahad ng salaysay.
5) Ang Proposisyon 22 ay naglalaman ng elemento ng pangangatwiran.
22. Isulat ang mga kasingkahulugan ng konteksto mula sa mga pangungusap 1-4.
23. Kabilang sa mga panukala 12-19, hanapin ang isa na konektado sa nauna gamit ang pang-ugnay at leksikal na pag-uulit. Isulat ang numero ng alok na ito.
24. Basahin ang isang sipi mula sa pagsusuri. Sinusuri ng fragment na ito ang mga katangiang pangwika ng teksto. Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Punan ang mga patlang ng mga numero na tumutugma sa bilang ng termino mula sa listahan.
Isulat ang pagkakasunud-sunod ng mga numero nang walang mga puwang, kuwit o iba pang karagdagang mga character.
Ang manunulat na si V. Konetsky, isang dating mandaragat, ay gumagamit ng isang leksikal na paraan ng pagpapahayag bilang _____ (halimbawa, "sumpain" sa pangungusap 3), at tulad ng isang trope bilang _____ ("watershed ng kapalaran") upang mas tumpak na ilarawan ang karakter ng karakter. estado ng pag-iisip at ang kanyang saloobin sa iyong aksyon. Isang tropa na parang ______
("isang desperadong pakikipagsapalaran" sa pangungusap 16), kasama ng mga terminong pang-dagat, ay tumutulong upang mas maunawaan ang katangian ng batang navigator. Ang isang syntactic device tulad ng ______ (“isang kinang..., isang suntok, isang basag..., ...mga bibig... at isang dagundong...” sa pangungusap 20) ay nagbibigay-diin sa tensyon ng sitwasyon.
Listahan ng mga termino:
1) dialectism
2) epithet
3) metapora
4) parcellation
5) retorikal na apela
6) litotes
7) emosyonal-ebalwasyon mga salita
8) tanong at Sagot anyo ng pagtatanghal
9) serye ng magkakatulad na miyembro
A B C D
maliwanag |
|
Pagpagin |
|
A-1, B-5, B-2, D-6, D-3 |
|
maluho |
|
Heading the day before yesterday |
|
Magpalipas ng gabi |
|
magagalaw |
|
hindi nabalitaan |
|
Kalahating oras at |
|
Maliit na Pribado |
|
Mga problema sa text:
1. Ang problema ng responsibilidad ng isang tao para sa kanyang mga aksyon (Dapat bang malaman ng isang tao ang responsibilidad para sa kanyang mga aksyon at mahulaan ang mga kahihinatnan nito?)
2. Ang problema ng labis na pagpapahalaga ng isang tao sa kanyang mga kakayahan (Ano ang maaaring humantong sa labis na pagpapahalaga ng isang tao sa kanyang mga kakayahan?)
