sobre la organización y realizaciónX Promoción Internacional
“Lectura a los niños sobre la guerra” en 2019
1. Disposiciones generales
1.2. El organizador de la Promoción es la Biblioteca Infantil Regional de Samara (en adelante, el Organizador).
1.3. Pueden participar en la Acción diversas empresas e instituciones, organizaciones públicas, asociaciones creativas, medios de comunicación, así como personas que apoyan las metas y objetivos del evento.
1.4. Esta disposición define el propósito, los objetivos, las condiciones y el calendario de la Promoción.
2. Objeto de la Promoción
2.1. Educación de la ciudadanía y el patriotismo en niños y adolescentes utilizando el ejemplo de los mejores ejemplos de la literatura infantil sobre la Gran Guerra Patria de 1941-1945.
3. Objetivos de la Promoción
3.1. Formación en la generación más joven de un sentido de implicación en los acontecimientos de la Gran Guerra Patria.
3.2. Preservar la memoria histórica y transmitirla a las generaciones más jóvenes.
3.3 Promover la formación de la identidad civil y espiritual de la población infantil.
3.4. Llamar la atención del público sobre el pasado heroico de la historia rusa.
3.5. Incrementar la audiencia interesada en leer libros sobre la Gran Guerra Patria.
3.6. Sumar los esfuerzos de las instituciones infantiles en el apoyo y promoción de la lectura infantil y adolescente.
3.7. Intensificar el trabajo de las bibliotecas para promover libros de temática patriótica entre niños y adolescentes.
4. Participantes de la Promoción
4.1. En la Promoción participan niños y adolescentes de 5 a 14 años.
5. Momento de la promoción
6. Condiciones y procedimiento de la Promoción
6.1. La promoción se desarrolla en tres etapas.
La institución informa al Organizador sobre su participación en la Promoción mediante registro online: https://samodb.timepad.ru/event/901284/ . La inscripción para el evento se abre el 20 de marzo de 2019.
El participante identifica obras para leer en voz alta y organiza exposiciones de literatura sobre la Gran Guerra Patria.
-6 de mayo de 2019 a las 11.00(hora local) al mismo tiempo en todas las instituciones participantes se leerán en voz alta a los niños las mejores obras literarias sobre la Gran Guerra Patria.
- antes del 20 de mayo de 2019 La institución participante informa al Organizador sobre el trabajo realizado mediante la cumplimentación del “Cuestionario de Participante de la Promoción Final” ubicado en el sitio web de la Institución Presupuestaria del Estado “SODB”:
El Organizador resume los resultados de la Promoción y distribuye los Diplomas.
6.5. El Organizador e instituciones participantes brindan soporte informativo para el avance de la Promoción. Al publicar materiales, se requiere un enlace al Organizador.
6.6. La promoción tiene su propio logo. Hashtag del evento #PromociónLeerGuerraInfantil2019
7. Resumen de la promoción
7.1. El diploma se otorga a la institución participante que haya completado el Cuestionario Final.
7.2. El Organizador envía diploma de participación en la Promoción del 20 de mayo al 20 de junio de 2019 en formato electrónico a la dirección de correo electrónico especificada en el Cuestionario Final.
7.3. La información sobre los resultados de la Promoción se publica en los medios de comunicación y en el sitio web del Organizador.
Información de contacto de los organizadores.
Campaña Internacional “Leyendo a los niños sobre la guerra”:
Institución cultural presupuestaria del estado
Las bibliotecas municipales de la ciudad de Arkhangelsk participaron en la VIII Acción Internacional “Lectura a los niños sobre la guerra”.
La campaña internacional “Lectura a los niños sobre la guerra” está programada para coincidir con el Día de la Victoria en la Gran Guerra Patria. El iniciador y organizador de la acción es la Biblioteca Infantil Regional de Samara. El objetivo principal de la campaña "Leemos a los niños sobre la guerra" es cultivar sentimientos patrióticos en niños y adolescentes utilizando el ejemplo de los mejores ejemplos de literatura infantil sobre la Gran Guerra Patria.
El 4 de mayo de 2017 a las 11.00 horas tuvo lugar simultáneamente en varios puntos de Rusia y más allá de sus fronteras una hora de lectura simultánea de obras sobre la Gran Guerra Patria. En bibliotecas, escuelas, guarderías, albergues, hospitales y otras instituciones, se leyeron en voz alta a los niños los mejores ejemplos de ficción dedicada a los acontecimientos de 1941-1945. y una gran hazaña humana.
En Arkhangelsk participaron 14 bibliotecas municipales en la Acción Internacional. Más de 600 niños y adultos asistieron a los eventos.
A los niños de diferentes edades se les leyeron extractos de los libros "¡Saludo, pionero!", "Robinsons of the Cold Island" de Nikolai Voordov, "Boys with Bows" de Valentin Pikul e "Infancia, arrasada por la guerra de 1941-1945". En total, el día de la acción se celebraron 11 reuniones, entre ellas “Niños héroes de la Gran Guerra Patria”, “La infancia en el Arkhangelsk militar”, “Canciones con abrigo militar”.
Los niños recordaron al maravilloso escritor Evgeniy Stepanovich Kokovin, nuestro compatriota, que da nombre a la biblioteca. Cuando comenzó la guerra, Evgeniy Stepanovich tenía 28 años, ya era conocido como escritor y periodista y publicaba activamente en periódicos y revistas. Durante la guerra, Yevgeny Kokovin se convirtió en corresponsal de guerra de los periódicos "Patriota de la Patria" y "Guerrero Valiente". En su cuento "El líder del equipo sanitario", Evgeny Kokovin inmortalizó el coraje y la devoción del perro; de este cuento se leyeron extractos en el Día Internacional de la Lectura. Y después de la lectura, la composición musical y literaria “Los niños y la guerra son incompatibles” fue presentada por miembros del grupo de teatro “Fidgets” y el estudio “Guitar Song” de la escuela número 2 que lleva el nombre de V.F. Filippov, Arkhangelsk.
Los bibliotecarios eligieron el tema “Animales en guerra” y los alumnos de primer grado participaron en la acción. En la conversación introductoria, los muchachos aprendieron a qué alto precio se obtuvo la victoria en la Gran Guerra Patria. A continuación hubo una conversación sobre la enorme ayuda que los animales brindaron durante la guerra: perros, caballos, camellos, palomas. Se eligió el cuento "Pendientes para un burro" de A. Mityaev para leer en voz alta. Después de la lectura, respondieron preguntas sobre el contenido del cuento. Todos los niños sintieron mucha pena por el burro Yasha y admiraron el hecho de que, incluso cuando estaba herido, seguía llevando agua a los soldados de infantería. Al final de la reunión, los muchachos mostraron los materiales que habían preparado sobre sus bisabuelos y bisabuelas, veteranos de la Gran Guerra Patria.
Los bibliotecarios invitaron al coronel del servicio médico Sergei Evgenievich Kharlov a reunirse con los cadetes. Les habló a los niños sobre los estudiantes de la Escuela de Jóvenes de la Marina Solovetsky y leyó un extracto del libro autobiográfico de Valentin Pikul "Niños con arcos". Sergei Evgenievich conocía personalmente a Valentin Savvich Pikul, por lo que su historia fue especialmente interesante. En tiempos difíciles de la guerra, los adolescentes tenían que convertirse en grumetes navales y, entre los 14 y los 16 años, participar en la guerra, aún no en el año victorioso de 1943.
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En la escuela primaria, los alumnos escucharon los primeros capítulos del cuento de L.F. Voronkova "Chica de la ciudad". Este libro presentó a los niños a la niña Valentinka, que quedó huérfana durante la Gran Guerra Patria, y a las personas que la acogieron. La historia de la niña causó una fuerte impresión en los chicos. Muchos niños se llevaron el libro a casa para terminar de leer el cuento hasta el final, así como otros libros sobre la guerra de la exposición “La infancia y la guerra estaban juntas”. Los niños de 4º y 5º grado se familiarizaron con el libro del escritor de Arkhangelsk M.K. Popov "Junkers" sobre Solombala. Esta breve historia trata sobre los pequeños residentes de Arkhangelsk cuya infancia quedó arrasada por la guerra. Los niños observaron con interés fotografías históricas y leyeron comentarios sobre ellas, lo que les permitió comprender mejor cómo fue la guerra, cómo y cómo era la vida en el frente y la retaguardia. Después de comentar la historia, los muchachos rindieron homenaje en el stand a la memoria de sus compatriotas caídos con fotografías “Murieron defendiendo su Patria” y recibieron como regalo las cintas de San Jorge.
Después de escuchar el poema "Teddy Bear" de L. Tassi, los niños sintieron lo aterrador que es perder una familia, quedarse solos, con solo su juguete favorito cerca, Teddy Bear. La tira cinematográfica "Friends" cuenta la historia de que durante los años de la guerra las cosas eran difíciles tanto para las personas como para los animales, pero la amistad les ayudó a sobrevivir.
Los bibliotecarios cubrieron el tema “Los niños y la guerra”. A los escolares modernos les resulta difícil imaginar cómo vivieron y lucharon sus compañeros por la victoria durante los años de la guerra. Los adolescentes tenían que disparar, recoger armas en los campos de batalla y actuar como mensajeros de los partisanos. Los muchachos escribieron en cuadernos de periódico, hicieron su propia tinta, disfrutaron de papas congeladas en el almuerzo y trabajaron en la máquina durante 12 a 14 horas. Y lo más importante, superaron sus caprichos, pereza y miedos anteriores. Era necesario no romper en llanto o un acto imprudente que pudiera conducir a la muerte. Junto con el bibliotecario, los niños recordaron las biografías de los niños héroes, sus hazañas, incluso representaron posibles situaciones, memorizaron aquellos rasgos de carácter que serían útiles en vida pacifica. Leemos poemas y recordamos a nuestros bisabuelos y bisabuelas que sobrevivieron a la guerra.
Se eligió un libro sobre el tema “Combatientes con batas blancas” para leerlo a los niños. Los chicos escucharon la historia "Hermana" de Lev Kassil. Luego hubo una discusión sobre la historia. Al salir, los muchachos presentaron tarjetas navideñas y una Paloma de la Paz, diseñada para veteranos y participantes en la guerra, hecha con sus propias manos.
El personal de la biblioteca hizo una presentación sobre el papel de los animales en la Gran Guerra Patria. Las niñas y los niños contaron las historias que escucharon de sus abuelos y leyeron poemas.
En el lugar tuvo lugar una hora de patriotismo para los alumnos de quinto grado del sanatorio-internado nº 2. Bibliotecarios que hablaron sobre los difíciles años de la guerra, sobre la perseverancia y el coraje de las niñas y niños que lucharon en el frente, en la clandestinidad, en destacamentos partidistas y participó en la recaudación de fondos para las necesidades del frente. Miles de niños y adolescentes realizaron hazañas heroicas en esos años. Los nombres de Zina Portnova, Marat Kazei, Leni Golikov, Valya Kotik y otros pequeños exploradores y partisanos están incluidos para siempre en la crónica militar del país. Los estudiantes conocieron las hazañas de los jóvenes héroes. Se guardó un minuto de silencio en honor a la memoria de los caídos.
El 4 de mayo las bibliotecas del Sistema Centralizado de Bibliotecas de la ciudad de Yaroslavl (directora del Sistema Central de Bibliotecas, Svetlana Yuryevna Ajmetdinova) participaron en la acción internacional “Lectura a los niños sobre la guerra”.
Este evento se celebró por séptima vez por iniciativa de la Biblioteca Infantil Regional de Samara.
¿Cuál es la esencia de la acción? Un día, a la misma hora, este año el 4 de mayo a las 11.00 horas, en varias partes de Rusia y más allá, en bibliotecas, escuelas, guarderías, hospitales y otras instituciones, se leyeron en voz alta los mejores ejemplos de ficción dedicada a la Gran Guerra Patria. para niños.
Como saben, leer en voz alta une, ayuda a todos los oyentes a sentirse atraídos por una experiencia común, a estar imbuidos no solo de sus propios sentimientos, sino también de los sentimientos de sus vecinos en el público. Y para el tema al que está dedicada la acción, esto es especialmente importante.
Podemos decir que fue una especie de flash mob literario. Es cierto que "flash" (y "flash" simplemente significa "flash") en algunos lugares se convirtió imperceptiblemente en "exposición prolongada", si usamos términos fotográficos: el formato propuesto por los colegas de Samara resultó ser muy exitoso y del agrado. ¡Tanto los propios bibliotecarios como los participantes en la acción no querían separarse de él!
Entonces, ¿cómo se llevó a cabo la lectura en voz alta sobre la guerra en las bibliotecas de Yaroslavl? En este día, los lectores recordaron los mejores libros sobre la Gran Guerra Patria y hablaron sobre nuevas obras, incluidas las relacionadas con la región de Yaroslavl. Cada evento, sin importar dónde tuviera lugar, iba acompañado de una exposición de libros, por pequeña que fuera. Pero al mismo tiempo, cada rama tenía sus propias características, su propio "entusiasmo".
Biblioteca Central que lleva el nombre de M.Yu. Lérmontov atrajo a la acción tanto a sus lectores como a los alumnos de las instituciones infantiles del distrito. En el orfanato que lleva el nombre. N.N. A los hijos de Vinokurova se les leyó el poema "Vasily Terkin" de A. Tvardovsky, y en la escuela número 70, obras de poetas de primera línea de la Gran Guerra Patria. Y en la propia Biblioteca Central, de 11.00 a 18.00 horas, los empleados recibieron a los visitantes en el vestíbulo de la entrada e inmediatamente se ofrecieron a unirse a la acción leyendo poesía de guerra. Se interpretaron obras de A. Tvardovsky, K. Semenov, Yu. Druzhinina, poemas de E. Savinov, L. Surkov, L. Oshanin, M. Lisyansky y otros poetas.
Resultó ser una verdadera fiesta, porque todos los que vinieron a la biblioteca que lleva el nombre de M.Yu. Lermontov fue recibido con melodías de antaño y canciones sobre la guerra. Aquí también podrás conseguir cintas de San Jorge.
En sucursal No. 1 En el marco del evento leyeron el cuento de V. Kataev "El hijo del regimiento", uno de los libros de la exposición "Para niños sobre la guerra", decorada en la biblioteca con motivo del Día de la Victoria. Se realizó lectura en voz alta a los niños de tercer grado de la escuela núm. 66, y al mismo tiempo tanto en la biblioteca como en la escuela.
En el evento se escucharon los episodios más llamativos de la historia, se proyectaron extractos del largometraje “El hijo del regimiento”, filmado en 1946, así como un pequeño booktrailer con un breve resumen de la obra, ya que Fue imposible leer toda la voluminosa historia durante el evento.
Por cierto, todas las copias de la historia de Kataev presentadas en la exposición se entregaron después del evento.
En sucursal No. 2 A los niños se les presentó el libro "Donde comienza la patria": se trata de una nueva publicación publicada en 2010 en la serie "Biblioteca del escolar ruso". Incluía poemas e historias, incluidas aquellas sobre la guerra.
En sucursal No. 4 A la hora señalada, el libro llegó a la gente: los bibliotecarios, en la calle y en el patio, animaron a los jóvenes del pueblo a participar en la acción. ¿Y los jóvenes transeúntes, interesados en las aventuras de Vasily Terkin del poema de A. Tvardovsky, se quedaron felices en la sala de lectura de la biblioteca para descubrir cómo terminó todo?
Sucursal No. 6 lleva el nombre de L.N. Trefoleva invitó a estudiantes de primer y segundo grado a visitarlo.
Para los niños se preparó una presentación con una historia sobre la guerra y se leyeron maravillosos poemas de Konstantin Simonov, dedicados a los niños de aquella época difícil: "El mayor trajo al niño en una cureña". También se escuchó la historia de B. Polevoy "El último día de Matvey Kuzmin".
Y en sucursal no 7 Este año decidimos centrarnos en la historia local y leer obras de autores de Yaroslavl, incluidas aquellas sobre los habitantes del distrito de Lipovaya Gora, donde se encuentra la biblioteca. Una de las historias estaba dedicada a la superviviente del asedio Nadezhda Fedorovna Sazhina.
Los niños también aprendieron "La fábula del petrolero": así se llama la historia sobre el destino de Vitaly Konstantinovich Bykov.
Sucursal número 8 que lleva el nombre de K. D. Balmont presentó a sus jóvenes oyentes "Historia de guerra": se escuchó la historia de Sergei Alekseev "Natasha". A continuación, hubo una discusión de lo escuchado, así como una conversación sobre el tema “Los niños y la guerra” con una historia sobre los héroes pioneros. Para los participantes en la acción se celebró el concurso "La sabiduría del soldado", dedicado a los defensores de la Patria y al valor de los soldados.
EN Sucursal No. 10 - Biblioteca Juvenil que lleva el nombre de N. A. Nekrasov En el marco de la VII campaña internacional “Leemos a los niños sobre la guerra”, se celebraron las lecturas literarias “Leemos a los niños de Yaroslavl sobre la guerra”, dedicadas al Día de la Victoria en la Gran Guerra Patria.
Los empleados de la biblioteca leyeron cuentos de Sergei Alekseev de los libros "Grandes victorias" y "De Moscú a Berlín" a los estudiantes de primaria. Los niños participaron activamente en la discusión y compartieron sus impresiones sobre las historias que habían escuchado.
El evento en la biblioteca terminó con una clase magistral: a los niños se les enseñó a hacer un modelo de papel del tanque T-90. Al final de la lección, se leyó el poema de Alexander Tvardovsky "El cuento del tanquero".
Sucursal No. 11 que lleva el nombre de G.S. Lebedeva Invitó a los estudiantes de tercer grado de la escuela número 12 a leer juntos el poema "Vasily Terkin" de A. Tvardovsky y también a responder preguntas sobre la Gran Guerra Patria.
Sucursal No. 12 que lleva el nombre de A.P. Chéjov Como parte de la campaña, realizó un evento afuera de la biblioteca: los empleados de la sucursal vinieron a visitar a los estudiantes de sexto grado de la escuela No. 28.
Para los niños se preparó el cuento de Yu. Korolkov "La partidista Lenya Golikov". Pero antes de empezar a leer, a los niños y niñas se les mostraron los libros disponibles en la biblioteca, en los que podían leer sobre cómo lucharon sus compañeros en la Gran Guerra Patria, y les hablaron de aquellos jóvenes y muy jóvenes héroes que dieron su vida en aquella guerra por la libertad Patria.
Todos ellos son Héroes de la Unión Soviética, y casi todos recibieron este título más alto de forma póstuma...
Cabe señalar que en este evento no sólo se leyó a los niños sobre la guerra, sino que también leyeron los propios niños: en algún momento, los alumnos de la clase cogieron voluntariamente el libro y continuaron leyéndolo en voz alta, esta vez para sus compañeros.
EN Sucursal No. 13 que lleva el nombre de F.M. Dostoievski A los niños se les leyó sobre la guerra durante todo el día, de 11.00 a 18.00 horas. Durante este tiempo, las obras "Hola, carpeta" de S. Zaalova, "Carta triangular" y "Cuatro horas de licencia" de A. Mityaev, "No en las listas" de B. Vasilyev, "Defensores" de I. Turichin, historias sobre la guerra de L. Kassil, Sergei Alekseev.
Los alumnos de jardín de infancia y de 2º y 3º de primaria visitaron a los bibliotecarios.
Los niños en edad preescolar incluso quisieron idear una continuación de una de las historias de A. Mityaev: cómo los residentes de la aldea quemada de Yablontsy regresaron a casa. ¡Resulta que la acción también despierta iniciativas creativas! Quién sabe, tal vez de esto surja algo propio, independiente, separado.
Además, a petición de los niños, los profesores tomaron cuentos de hadas de N.N. Obnorskaya "Fotografía rota" (sobre el monumento a la "Llama eterna"), "Una noche de mayo" (sobre los monumentos de Yaroslavl a los heroicos defensores) para luego leer estas obras en grupo.
Sucursal No. 14 que lleva el nombre de V.V. Mayakovsky invitó a los participantes de la acción a escuchar fragmentos de las obras de L. Voronkova “La chica de la ciudad”, A. Mityaev “La hazaña de un soldado”, S. Alekseev “Hay una guerra popular”, A. Tvardovsky “ Vasily Terkin”, V. Kataev “Hijo del regimiento”, K. Simonov "Hijo de artillero".
Y en Sucursal número 15 que lleva el nombre de M. S. Petrovs lea las obras de L. Kassil "Katyusha", "Bogatyrs", "¡Adelante, tanquistas!", "Cómo nuestros submarinistas derrotaron al enemigo bajo las nubes".
Los niños escucharon con placer el poema de K. Simonov "El hijo del artillero".
Sucursal No. 16 que lleva el nombre de A.S. Pushkin Invitó a los niños de tercer y cuarto grado de la escuela secundaria núm. 32 que lleva el nombre de Tereshkova a leer el libro de S. Alekseev "Historias sobre la guerra".
Los niños escucharon la lectura con mucha atención, absorbiendo cada detalle, y luego hubo una discusión sobre lo que habían leído.
Como parte del evento, se preparó para los niños un cuento sobre la guerra y una reseña de la exposición “Lectura de libros sobre la guerra”, libros que los niños se llevaron voluntariamente a casa para volver a sumergirse en aquella época difícil pero heroica, para aprender. más sobre cómo trabajaban sus abuelos en la retaguardia, cómo luchaban en el frente.
Personal del departamento infantil. sucursal No. 18 leímos cuentos de S. Alekseev, N. Bogdanov, A. Mityaev, extractos del cuento "El hijo del regimiento" de V. Kataev y otras obras a los alumnos de segundo grado de la escuela n.º 69. También preparamos una reseña de libros. de la exposición “Historias de Victoria” para niños.
Y en sucursal No. 19 Para el primer grado de la escuela número 36 se celebró la hora de lectura “Lectura sobre la guerra”: a los niños se les leyó el libro de S. Alekseev “Historias sobre la guerra”, se les mostró la caricatura “El cuento de un soldado”. Al final, el personal de la biblioteca habló sobre el libro y la película con los niños.
...Muchos de los libros que se discutieron en los eventos en el marco de la campaña son poco conocidos por la generación actual. Pero sus padres -o mejor dicho, incluso sus abuelos- conocen estas obras, crecieron con ellas, fueron criados por ellas.
Estos libros, inmerecidamente olvidados, deben ser resucitados del olvido. Y la campaña “Leemos a los niños sobre la guerra” muestra que hacerlo es más fácil de lo que parece. ¡Solo necesitas sentarte y leérselo a tus hijos!
Elena Belova, empleada del Banco Central.
Nadezhda Shirinskikh
VIII Evento Internacional “Lectura a los niños sobre la guerra”. Evento en forma de lectura en voz alta “Todo es verdad”
VIII Acción Internacional« Leer a los niños sobre la guerra.» (2017)
Evento de lectura"Todo esto Verdad. Fue. ¡No lo olvide!"
Objetivo: educación de los sentimientos patrióticos entre los alumnos utilizando el ejemplo de los mejores ejemplos de literatura infantil sobre la Gran Guerra Patria guerra.
Equipo: cartel "Nadie se olvida, nada se olvida"; exposición de libros sobre guerra; computadora portátil, proyector.
Resultados planificados: los estudiantes podrán ampliar significativamente sus conocimientos sobre los acontecimientos de la Gran Guerra Patria guerras, aprende sobre el papel de los niños durante la Gran Guerra Patria guerras.
Mover Existencias: « Leer a los niños sobre la guerra.»
Hay una canción sonando "En una altura sin nombre" (1 verso) Principal: ofertas a los chicos presentación: "Recordemos el día guerras» ¡Tipo! Pronto celebraremos unas vacaciones maravillosas: el 72º aniversario de la Victoria de nuestro pueblo en la Gran Guerra Patria. guerra. El camino hacia la victoria fue largo y difícil. Diapositivas: 1,2
Diapositiva 3: Los invasores alemanes atacaron nuestro país el 22 de junio de 1941. Atacado inesperadamente, sin previo aviso. guerras. La Alemania nazi decidió apoderarse de las tierras y las riquezas de otros.
Diapositivas: 4,5,6 : Las tropas alemanas bombardearon nuestras ciudades y aterrizaron desde aviones, les dispararon con tanques y cañones. Los alemanes tenían aviones rápidos, potentes tanques y ametralladoras.
Diapositivas: 7,8,9 : Y los soldados rusos tenían coraje, perseverancia, coraje.
Diapositiva 10:Esta sangrienta guerra duró cuatro años. guerra.
Diapositiva 11: Cada día de ella en el frente y en la retaguardia fue una hazaña, una manifestación del coraje y la fortaleza de las personas, la lealtad a la Patria.
Diapositiva 12: mayo de 1945. ¿Es posible olvidarlo? Es memorable para todos los soviéticos. Especialmente para aquellos que celebraron el gran Día de la Victoria lejos de su tierra natal, en Berlín.
Diapositiva 13: En la plaza y en el edificio seguían los combates, y en el tejado del Reistag, sobre Berlín, ondeaba ya la Bandera de la Victoria, símbolo de la invencibilidad del pueblo ruso.
Diapositiva 14: El Desfile de la Victoria tuvo lugar en Moscú en la Plaza Roja. Los soldados portaban los estandartes de la derrotada Alemania nazi.
Diapositiva 15: “Y por la noche hubo fuegos artificiales. La tierra y la gente se regocijaron. Las descargas tronaron, tronaron, tronaron. Entonces la alegría voló hacia el cielo como luces. ¡Victoria!"
No olvidemos a esos héroes que yacen en la tierra húmeda, después de haber dado su vida en el campo.
Por el pueblo, por ti y por mí... Gloria a nuestros generales, Gloria a nuestros almirantes.
Y a los soldados corrientes: ¡a pie, flotando, a caballo, cansados, experimentados! Gloria a los caídos y a los vivos. ¡Gracias a ellos desde el fondo de mi corazón! (Después de la victoria S. Mikhalkov)
Hoy hablaremos contigo y recordaremos a quienes acercaron este día, sin escatimar esfuerzos, quienes, sin temer por sus vidas, intentaron capturar y contar sobre los héroes de la manera más detallada. guerras, sobre los civiles sobre cuyos hombros recayeron todas las cargas guerras.
Principal: te invita a escuchar una historia de libros: Mitiaev A.V. Refugio subterráneo: Historias / A. V. Mityaev; Arroz. N. Tseitlina. -M.: Det. iluminado., 1986.-C.3-6
Refugio subterráneo
Durante toda la noche el batallón de artillería corrió por la carretera hacia el frente. Hacia muchísimo frío. La luna iluminaba los escasos bosques y campos a lo largo de los bordes del camino. El polvo de nieve se arremolinaba detrás de los coches, se depositaba en las partes traseras y cubría de excrecencias las cubiertas de los cañones. Los soldados, dormidos detrás de una lona, ocultaban sus rostros en los cuellos puntiagudos de sus abrigos y se apretaban unos contra otros.
En un coche viajaba el soldado Mitia Kornev. Tenía dieciocho años y aún no había visto el frente. No es fácil caso: durante el día estar en un cálido cuartel de la ciudad, lejos de guerras, y por la noche te encontrarás al frente entre la nieve helada.
la noche estaba tranquila: los cañones no dispararon, los proyectiles no explotaron, los cohetes no ardieron en el cielo.
Por tanto, Mitia no pensó en las batallas. ¡Y pensó en cómo la gente puede pasar todo el invierno en campos y bosques, donde no hay ni siquiera una pobre choza para calentarse y pasar la noche! Esto le preocupaba. Le pareció que seguramente se quedaría helado.
Ha llegado el amanecer. La división salió de la carretera, atravesó un campo y se detuvo al borde de un bosque de pinos. Los coches avanzaban lentamente uno tras otro. entreárboles en lo profundo del bosque. Los soldados corrían tras ellos, empujándolos si las ruedas patinaban. Cuando un avión de reconocimiento alemán apareció en el cielo cada vez más claro, todos los vehículos y cañones estaban bajo los pinos. Los pinos los protegían del piloto enemigo con ramas peludas.
El capataz se acercó a los soldados. Dijo que la división permanecería aquí al menos una semana, por lo que era necesario construir refugios.
A Mitia Kornev se le encomendó la tarea más sencilla caso: despejar la zona de nieve. La nieve era poco profunda. La pala de Mitia encontró piñas, agujas de pino caídas y hojas de arándano rojo, verdes como en verano. Cuando Mitia tocó el suelo con una pala, ésta se deslizó sobre él como si fuera una piedra.
“¿Cómo se puede cavar un hoyo en un terreno tan rocoso?” - pensó Mitia.
Entonces llegó un soldado con un pico. Cavó surcos en el suelo. Otro soldado insertó una palanca en las ranuras y, apoyándose en ella, sacó grandes trozos congelados. Debajo de estos pedazos, como migajas bajo una costra dura, había arena suelta.
El capataz caminó y miró para ver si todo estaba hecho. Bien.
"No arrojes arena demasiado lejos", le dijo a Mitia Kornev, "un avión de reconocimiento fascista pasará volando, verá cuadrados amarillos en el bosque blanco y llamará a los bombarderos por radio". ¡Lo conseguirás por una locura!
Cuando el agujero ancho y largo llegó hasta la cintura para Mitia, cavaron una zanja en el medio: un pasaje. A ambos lados del pasillo había literas. Colocaron columnas en los bordes del pozo y clavaron sobre ellas un tronco. Junto con otros soldados, Mitia fue a reducir la vigilancia.
Los senderos se colocaban con un extremo sobre un tronco y el otro en el suelo, como si se tratara de una choza. Luego se cubrieron con ramas de abeto, se colocaron bloques de tierra congelada sobre las ramas de abeto, los bloques se cubrieron con arena y se rociaron con nieve para camuflarse.
"Vaya a buscar leña", le dijo el capataz a Mitia Kornev, prepare más. ¿Puedes sentir la escarcha cada vez más fuerte? Sí, pique solo el aliso y el abedul; se queman bien incluso crudos.
Mitia cortaba leña, mientras sus compañeros forraban las literas con pequeñas y suaves ramas de abeto y metían un barril de hierro en el refugio. Había dos agujeros en el barril: uno en la parte inferior para colocar leña y el otro en la parte superior para una tubería. La pipa estaba hecha de latas vacías. Para evitar que el fuego fuera visible por la noche, se colocó una marquesina sobre la tubería.
El primer día de Mitia Kornev en el frente pasó muy rápido. Se puso oscuro. La helada se intensificó. La nieve crujió bajo los pies de los guardias. Los pinos estaban como petrificados. Las estrellas brillaban en el cielo de cristal azul.
Y en el banquillo hacía calor. Leña de aliso ardía ardientemente en un barril de hierro. Sólo la escarcha del impermeable que cubría la entrada del refugio recordaba el frío intenso. Los soldados extendieron sus abrigos, se pusieron bolsas de lona debajo de la cabeza, se cubrieron con sus abrigos y se durmieron.
"¡Qué bueno es dormir en un refugio!" - pensó Mitia Kornev y también se quedó dormido.
Pero los soldados durmieron poco. Se ordenó a la división que inmediatamente ir a otro sitio frente: Allí comenzaron intensos combates. Las estrellas de la noche todavía temblaban en el cielo cuando los coches armados empezaron a salir del bosque hacia la carretera.
La división corrió por la carretera. El polvo de nieve se arremolinaba detrás de los coches y las armas. En los cuerpos, los soldados estaban sentados sobre cajas con proyectiles. Se acurrucaron más uno contra el otro y escondieron sus rostros en los cuellos puntiagudos de sus abrigos para que el frío no les picara tanto.
Conversación sobre leer trabajo.
1. ¿Te gustó la historia? ¿Cómo?
2. ¿Qué edad tenía el personaje principal cuando pasó al frente?
3. ¿Por qué los soldados descansaron poco?
4. ¿Qué emociones evocó la historia?
6. ¿Por qué la gente todavía recuerda este? guerra?
7. ¿Por qué nuestro pueblo venció al fascismo?
8. ¿Qué es la Patria para cada uno de nosotros?
Principal: ¡Tipo! Ahora escuchemos poemas sobre la Gran Guerra Patria. guerra que preparaste.
Vika Kozlova:
El día más largo del año...
El día más largo del año.
El día más largo del año.
Con su clima despejado
Nos dio una desgracia común.
Para todos, durante los cuatro años.
Ella hizo tal marca
Y puso a tantos en el suelo,
Que veinte años y treinta años
Los vivos no pueden creer que estén vivos.
y a los muertos enderezar el billete,
Alguien cercano a ti viene
Y el tiempo se suma a las listas
Algunos otros, otros no.
(K. Simonov)
Nastya Manshina
Donde quiera que vayas o vayas.
Donde quiera que vayas o vayas.
Dondequiera que vayas o vayas,
Pero para aquí
A la tumba de esta manera
Inclínate con todo tu corazón.
Quienquiera que seas, pescador,
Científico o pastor, -
Recuerda por siempre: yace aquí
Tu mejor amigo.
Tanto para ti como para mí
Hizo todo lo que pudo:
No se ahorró en la batalla,
Y salvó su patria.
(M. Isakovsky)
Sveta Tótskaya:
Cinta de San Jorge
Cinta de San Jorge: pólvora y fuego,
Y la amargura de las lágrimas y la alegría de la victoria.
No sólo un símbolo de orgullo, sino una correa de seda para el hombro,
Por la buena paz que nos trajeron nuestros abuelos.
La cinta de San Jorge, como una flor sobreviviente,
Que vi una infancia arruinada por el mal,
Pueblos quemados, ruinas, smog mortal.
No es sólo un símbolo: un legado a la memoria.
Cinta de San Jorge - rayas simples de dos colores -
Hay sangre y llamas en las carreteras del frente,
Y escalones de vidas que han ido cuesta abajo.
Y vistió de maldad el Santo Estandarte.
Cinta de San Jorge: pólvora y fuego.
Y el dolor del alma, y el sol de la vida nueva.
Patrón de líneas de dos colores: historia de la palma,
Adorno del destino. Una palabra memorable.
(N. Samonii)
Karina Pastukhova:
Cuatro años de terribles pruebas.
Pérdidas, víctimas, destinos mutilados.
Guerra. y miles de sufrimientos humanos.
NOMBRES DE HÉROES: ¡NUNCA LO OLVIDAREMOS!
¡Que la Patria cuente los días de paz!
Déjalos ser personas regla sólo PAZ y BONDAD!
Que haya un DÍA DE VICTORIA sobre el fascismo.
VICTORIA DE LA PAZ en el Planeta PARA SIEMPRE.
¡Que la gente no olvide este Día!
Que la Memoria conserve sagradamente esos nombres
Lo que acercó la VICTORIA.
Con sus vidas, tachando, " guerra"…
Cuatro años de terribles pruebas.
PAZ A LOS CAÍDOS. - Desaparecido. No regresar a casa.
INCLINACIÓN A LOS TRABAJADORES DE LA RAF. - para reemplazar a los que se levantaron.
A todos los que GANARON LA VICTORIA - ¡INCÓRNATE A LA TIERRA!
(O. Klimchuk)
Principal: Realiza una revisión de la literatura en la exposición. "La hazaña perdura" Bogdanov N.V. Corneta inmortal.
El libro contiene dos historias sobre las hazañas de jóvenes héroes. Sin duda te enamorarás del chico Alyosha, que derribó un tren blindado fascista. Con emoción léelo sobre el destino de otro niño, también Alyosha, que durante los terribles días del bloqueo sobrevivió al hambre y al frío, superando la muerte misma.
Voronkova L. Chica de la ciudad.
La obra cuenta sobre el destino de una niña de la sitiada Leningrado. El personaje principal Valya perdió durante guerras de padres y luego fundó una nueva familia.
Ilyina E. Ya. La cuarta altura.
Sobre el héroe de la Gran Guerra Patria. guerra de Gula Queen, sobre su infancia, sobre cómo protagonizó películas y murió trágicamente en el frente.
Kataev V.P. Hijo del regimiento.
Los agentes de inteligencia soviéticos descubren a un niño huérfano, Vanya Solntsev, y lo llevan al regimiento. el chico se niega enviando al frente y permanece en la primera línea. El niño se convierte en hijo del regimiento, un explorador.
y un artillero. En una batalla contra tanques alemanes, toda la tripulación de la batería muere y Vanya Solntseva guía a la escuela Suvorov.
Cassil L. Mis queridos muchachos.
La historia está dedicada a la memoria de A.P. Gaidar y cuenta sobre la vida de los niños de una pequeña ciudad del Volga durante guerras.
Kosmodemyanskaya L. T. El cuento de Zoya y Shura.
Los hijos de L. T. Kosmodemyanskaya murieron en la lucha contra el fascismo, defendiendo la libertad y la independencia de su pueblo. Ella habla de ellos en la historia. Con el libro, podrás seguir las vidas de Zoya y Shura día tras día, descubrir sus intereses, pensamientos y sueños.
Paustovsky K. G. Las aventuras del escarabajo rinoceronte.
Cuando Pyotr Terentyev abandonó el pueblo para guerra, su pequeño hijo Styopa no sabía qué regalarle a su padre como regalo de despedida y finalmente le regaló un viejo escarabajo rinoceronte.
Sukhachev M. P. Hijos del asedio.
El cuento de Leningrado niños en tiempos de guerra. Sobre la vida en una ciudad bloqueada, sobre el coraje y la perseverancia. La historia comienza en el verano de 1941. Señales las guerras ya están en todas partes, pero aún no hay bloqueo, comenzará en septiembre. Mientras tanto, el personaje principal V. Stogov y su amiga Valerka Spichkin viven la vida de un niño normal.
La historia de Tvardovsky A. T. Tankman. El libro incluye poemas sobre la Patria, sobre guerra, así como capítulos del poema. "Vasily Terkin"
Canción "Sabemos acerca de guerra sólo de oídas» (T.Nedelskaya) Después de revisar la literatura sobre guerra Los muchachos honraron la memoria de las víctimas con un minuto de silencio.
Sólo puedes recordar lo que sabes.
Si les cuentas a los niños sobre la guerra, tendrán algo que recordar.
Biblioteca infantil de la ciudad del 4 de mayo que lleva el nombre. A.P. Gaidar se unió a la Acción Internacional “Lectura a los niños sobre la guerra”, organizadora de la acción GBUK "Biblioteca Infantil Regional de Samara". La promoción tiene su propio logo y hashtag de evento #PromotionReadingChildrenWar2018
Fue el 4 de mayo de 2018 que tuvo lugar simultáneamente en varios puntos de Rusia y más allá de sus fronteras una hora de lectura simultánea de obras sobre la Gran Guerra Patria. El objetivo de la Promoción es educación de la ciudadanía y el patriotismo en niños y adolescentes utilizando el ejemplo de los mejores ejemplos de literatura infantil sobre la Gran Guerra Patria de 1941-1945. En esta acción participan no sólo bibliotecas, sino también guarderías, albergues, hospitales y otras instituciones infantiles. La Biblioteca Gaidar también recibió un billete electrónico para el participante en la acción. Este es el tercer año que la biblioteca recibe diplomas de participante.
Los alumnos de primer grado del Liceo n.º 11 acudieron a la biblioteca para leer en voz alta, junto con su directora, Svetlana Viktorovna Dmitrieva, y los padres de los alumnos de primer grado.
Cabeza sector bibliotecario Snegireva Larisa Nikolaevna Comenzó su discurso con estas palabras: “Nosotros, muchachos, tenemos el honor de vivir en 
la ciudad portadora de órdenes de Gloria Militar Velikiye Luki, sintiendo su participación en la gran hazaña del pueblo soviético en la Gran Guerra Patria. Estamos justificadamente orgullosos de nuestros ganadores: nuestros compatriotas, nuestros veteranos, que mostraron ejemplos incomparables de coraje, heroísmo y autosacrificio en nombre de su país, su Patria”.
Y luego leí un fragmento del ensayo de un niño de tercer grado.
“La victoria tiene un sabor amargo”: “Yo, como todos mis compañeros, no conozco la guerra. Puedo imaginar qué es la guerra y lo aterradora que es leyendo las obras de escritores, viendo películas y escuchando historias sobre la guerra de mis bisabuelas y bisabuelos...”
Se llevaron a cabo las lecturas de alto perfil de este año. Basado en historias de guerra de Anatoly Mityaev. La biografía del escritor está estrechamente relacionada con los años de la guerra. En el verano de 1942 se ofreció como voluntario para ir a la guerra. Las primeras publicaciones de Mityaev (poemas y notas sobre la vida militar) aparecieron en 1946 en el periódico del Distrito Militar del Lejano Oriente "Alarm". El escritor estuvo en la misma onda que su infancia. De 1950 a 1960, Mityaev fue secretario ejecutivo del periódico "Pionerskaya Pravda" y luego, hasta 1972, editor en jefe de la revista infantil "Murzilka". Entre los libros más famosos del escritor: "Mil cuatrocientos dieciocho días: héroes y batallas de la Gran Guerra Patria", "El sexto incompleto", "La hazaña de un soldado", "El libro de los futuros comandantes". , "Vientos del campo Kulikovo", "Historias sobre la flota rusa", "Pan de centeno: panecillo del abuelo".
En las lecturas en voz alta se escucharon historias con comentarios sobre "Dugout", "Bolsa de avena", "Rocket Shells". Por ejemplo, el cuento “Una bolsa de avena” cuenta cómo el soldado Lukashuk encontró una bolsa de avena.
- ¡Qué hallazgo! - los soldados estaban felices. - Habrá una fiesta... Pero entonces el pelirrojo les quitó esta bolsa a los soldados... La batalla comenzó, Lukashuk resultó herido. Cuando despertó, vio a ese pelirrojo, era un ordenanza. - ¡Espera, hermano! ¡No seas tímido, vivirás! - escuchó decir al ordenanza. Acostado en una camilla, Lukashuk vio un trineo, un bote en el que estaban enjaezados tres perros. Resulta que esta era la avena que les dio el ordenanza. Durante la guerra, los perros sacaban a los soldados heridos del campo de batalla...
Las lecturas en voz alta terminaron con una clase magistral: los estudiantes de primer grado aprendieron a escribir "cartas de soldado", en las que escribían felicitaciones a los veteranos, los Velikoluchans.
