Morfološka analiza pridjeva i imenica. Kako se radi i što je morfološka analiza riječi. Morfološka analiza glagola

Raščlambu pridjeva kao dijela govora treba znati svaki učenik. Poznato je da ovaj dio govora našem govoru daje dodatne emotivne i šarene nijanse, čineći ga bogatijim i intenzivnijim. Ova analiza počinje se proučavati u osnovnim razredima, ali s vremenom shema postaje sve složenija, a to omogućuje detaljniju analizu i analizu.

Upute za raščlanjivanje

Da biste ispravno izvršili morfološku analizu, morate znati njen nacrt i upute o tome kako raščlaniti pridjev kao dio govora. Na primjer, definirajte dio govora, a zatim navedite njegove morfološke značajke i funkciju u rečenici.

Plan analize:

Odredi i dokaži kojemu dijelu govora pripada navedena riječ.
Zapiši početni oblik ove riječi dane za raščlanjivanje.
Navedite stalna morfološka obilježja navedene riječi.
Navedite nedosljedna gramatička obilježja.
Sintaktička uloga zadane riječi.

Svaka morfološka analiza uvijek počinje određivanjem dijela govora riječi koja se analizira. Ako je pridjev, onda se mora naznačiti. Vrijedno je zapamtiti da je ovo neovisan ili značajan dio govora, koji nužno označava neki atribut subjekta. Ovdje možete postaviti pitanje koje će dokazati da je riječ koja se analizira pridjev. Takve riječi za analizu odgovaraju na sljedeća pitanja: koja? koji? koji?, a također i čiji? što? što? što su oni?

Nakon utvrđivanja dijela govora, raščlanjena riječ mora biti staviti u početni oblik. Za pridjev početni oblik je navedena riječ koja mora biti napisana u muškom rodu i jednini.

Sljedeći korak u analizi je utvrđivanje njegovih gramatičkih obilježja. Tipično, analiza počinje s konstantnim značajkama, koje uključuju rangove po vrijednosti, a ako su kvalitativne, onda, sukladno tome, stupanj usporedbe.

Mjesta po vrijednosti koji su poznati svakom školarcu i nalaze se u školskim udžbenicima:

Visoka kvaliteta.
Relativni.
Posesivna.

Relativni označavaju materijal od kojeg je predmet izrađen, mjesto ili vrijeme. Na primjer, slamnati šešir je šešir od slame, proljetna kiša je kiša koja pada u proljeće, školsko mjesto je mjesto koje pripada školi.

Posesivni označavaju pripadnost nekome ili nečemu. Takve riječi obično odgovaraju na pitanje "čiji?" Na primjer, lisičji rep je rep koji je pripadao lisici, sestrin šal je sestrin šal.

Kvaliteta dati karakteristike predmeta, opisati njegov izgled i boju. Na primjer, tanka olovka, plava vrpca. Kvalitativno tvori dva stupnja usporedbe:

Izvrsno.
Usporedna.

Superlativ nužno ima dva oblika: jednostavan i složen. Prvi se formira prema sljedećoj shemi: pridjev u početnom obliku + -eysh ili -aysh, koji su sufiksi. Na primjer, odličan - najizvrsniji. Složeni oblik tvori se od imena pridjeva u početnom obliku dodavanjem riječi: najviše, najviše, najmanje, sve, sve. Na primjer, najviši, iznad svih.

usporedni Također ima dva oblika: jednostavan i složen. Jednostavan oblik se formira dodavanjem ovog dijela govora, koji mora biti u početnom obliku, sufiksa kao što su -ey, -ee, -e, -she. Na primjer, ljut je ljući. Složeni oblik nastaje tako da se pridjevu koji je u početnom obliku dodaju riječi poput više ili manje. Na primjer, ljubazniji, manje zao. Ako je pridjev kvalitativan, onda treba odrediti njegov oblik: kratak ili pun. Kratki oblik kvalitativnih nastaje skraćivanjem završetka. Na primjer, nisko je nisko, nisko je nisko, nisko je nisko, nisko je nisko.

Za određivanje nepostojanih karakteristika, vrijedno je pronaći u tekstu ili rečenici imenicu na koju se odnosi. Poznato je da se pridjev s imenicom slaže na više načina, koji se mijenjaju. Nestalni znakovi su:

Broj.
Slučaj.

Sintaktička funkcija riječi koja se raščlanjuje naznačena je u posljednjoj fazi. Najčešće je pridjev modifikator, ali rjeđe može biti dio složenog imenskog predikata. Na primjer, dugačak (definicija) stol stajao je u sredini sobe. Djevojka je bila lijepa (složeni imenski predikat).

Primjer morfološke analize

ja Kratak (rep) – pridjev. Riječ "kratak" označava karakteristiku objekta. Rep (što?) je kratak.

N. f. - kratko.

II. Morfološke značajke riječi "kratak".

Stalni znakovi: kvalitativni, komparativni stupanj, puni oblik.

Promjenjivi znakovi: muški(koji), jednina (jedan), nominativ (što? kratki rep).

III. Rep (što?) je kratak (definicija).

Morfološka analiza omogućuje vam poboljšanje vještine gramatičke analize riječi. Prije početka ove vrste rada potrebno je proučiti gramatičke karakteristike ovog dijela govora.

Uvijek je vrijedno zapamtiti da pridjeve možete raščlaniti samo ako su navedeni u rečenici, jer je nemoguće pravilno analizirati navedenu riječ bez konteksta.

Pri morfološkoj analizi navedena se riječ, koja je najčešće označena brojem „3“, ispisuje iz teksta bez mijenjanja. Ako se upotrebljava s prijedlogom, onda se ispisuju zajedno, ako se prijedlog odnosi i na pridjev. Ako se prijedlog odnosi na imenicu ili neki drugi dio govora, tada ga ne treba ispisivati. Neće biti teško provesti takvu analizu proučavanjem gramatičkih obilježja pridjeva.

Video

Ovaj video sadrži uzorak usmene morfološke analize pridjeva.

GAPOU SO "Saratovska regionalna pedagoška škola"

lekcija ruskog jezika

na temu:

Saratov 2015

Sažetak lekcije

Ruski jezik u 4. "A" razredu na temu:

“Analiza pridjeva kao dijela govora”

Predmet

“Analiza pridjeva kao dijela govora”

Cilj:

Razvijati sposobnost rastavljanja pridjeva kao dijelova govora

UUD:

Kognitivni: pripisivanje predmeta poznatim pojmovima; izgradnja logičkog lanca zaključivanja, dokazivanje; sposobnost korištenja referentne literature;

Komunikativan: verbalni prikaz sadržaja izvršenih radnji, prijenos mentalnih radnji i pojmova na unutarnju ravan;

Regulatorno: određivanje svrhe odgojno-obrazovne djelatnosti; evidentiranje odstupanja između rezultata aktivnosti i regulatornog zahtjeva;

Osobno: odgovoran odnos prema učenju.

Oprema:

Prezentacija, udžbenik.

Osnovni koncepti:

Pridjev; imenica.

Međupredmetne veze:

ruski jezik

Resursi

Osnovni, temeljni:

Dodatno:

L. F. Klimanova, L. A. Vinogradskaja, V. G. Gorecki. Ruski jezik: Udžbenik za 4. razred: U 2 dijela - Moskva: Izdavačka kuća Prosveščenie, 2012. Dio 2

Prezentacija

Organizacija prostora

Frontalni.

I. Organizacijski trenutak

( 5 minuta)

- Provjerimo jesu li svi spremni za lekciju. Spreman? Dobro napravljeno. Nasmiješimo se jedno drugome. U redu, sjedni.

- Pozdrav, moje ime je Ekaterina Igorevna i danas ću vam održati sat ruskog jezika.

Učenici provjeravaju svoju spremnost za nastavu.

II.Obnavljanje znanja.

(7 min)

1. Pravopisna minuta.

ALI DO CHKA PE BELO LEN TO MO CHO

Ljudi, gledajte, riječi su nam se raspršile, ja ću sada pročitati pjesmu, a vi pažljivo slušajte i onda mi recite koji je naš zadatak.

Vidi što se dogodilo -

Tako su se riječi rasule

Zbog čega ih je sada teško prepoznati -

Što i tko? Gdje? Oh!

Možda opet upali

Trebamo li povući riječi natrag?

Dakle, koji je naš zadatak?(izmišljati riječi)

Koje ste riječi dobili??(mlijeko, noć, kći, štednjak, vjeverica, vrpca, režanj, točka)

Što je zajedničko ovim riječima?(kombinacije slova koje se pišu bez b- meki znak)

Koje se još kombinacije slova pišu bez ʺ?(chn, schn, nsch, nch)

Otvorite svoje bilježnice i zapišite broj.

Ja ću ti diktirati riječi, ti ćeš ih zapisivati i podcrtavati kombinacije slova. (Jedan učenik radi za pločom)

Snažan, precizan, naravno, pomoćnik, varalica, kupaonski poslužitelj, ventilator, napojnica.

Koja riječ nedostaje?(Ventilator) Zašto?(piše se s ʹ)

2. Rad s karticama.

Zamijenite riječju s neizgovorljivim suglasnikom.

Nepošten(beskrupulozan) koji voli zapovijedati(ohol) , tužno(tužan) , stalno zavidan(zavidan) , poznat(poznat) sposoban uzrokovati štetu(opasno), nije napisano(usmeno ), ljudi iste dobi(kolega).

Koja bi riječ mogla biti suvišna?(opasno - nema neizgovorljivih suglasnika)

Učitelji slušaju.

Poslušajte pjesmu.

Odgovori na pitanje.

Otvaraju svoje bilježnice.

Zapiši riječi.

Odgovori na pitanje.

Ispunite zadatak pomoću kartica.

Ι II .Samoodređenje za aktivnost.

( 5 minuta)

Pronađite pridjev među napisanim riječima na ploči.(snažan)

Opišite riječ kao dio govora.

Odgovori na pitanje.

Pročitajte temu lekcije, formulirajte svrhu lekcije.

Formulirajte svrhu lekcije.

ja V. Rad na temi lekcije.

(10 min)

Kako se mijenjaju pridjevi? (po rodu (samo u jednini), brojevima i padežima - broj, rod i padež ovise o imenicina koje se pridjev odnosi.)

Rad prema udžbeniku.

Pročitajte na stranici 66 kako je Anya izvršila analizu.

Kako je odredila rod, broj i padež pridjeva?(Anya je samo raščlanila pridjev; potrebna mu je zavisna imenica)

To znači da se pri raščlanjivanju pridjeva mora ispisati zajedno s imenicom o kojoj ovisi.

Pogledajte kako se radi analiza.Vježba 113 str.66

Pronađite pogreške u raščlanjivanju pridjeva. Popravimo ih.

Napravite odgovarajuću analizu.

Okrenite vježbu 114 na stranici 67. Pročitajte zadatak.

Pronađite izraz "pridjev + imenica."(bijela kuća, divna kuća, živo čudo, toplo čudo, pahuljasto čudo, zlatno čudo)

Prve 2 riječi rastavljamo frontalno, ostale samostalno.

Odgovori na pitanje.

Rad s udžbenikom.

Odgovori na pitanje.

Napravite vježbu.

V. Dinamička stanka.

VI.Učvršćivanje proučenog gradiva.

(10 min)

Kakva ptica?

Lijep je zimski dan. Vani je slab mraz. Snijeg svjetluca pod zrakama jarkog sunca. Lijepa ptica sjedi na trnovitoj grani božićnog drvca. Želim je bolje pogledati. Predivan! Na glavi ima crnu kapu. Svezala je kravatu oko kratkog vrata. Leđa, krila i rep su žuti. A kakva svijetla dojka! Kao ptica u žutom prsluku. Ptičji kljun je tanak. Doletjela je do mog prozora. Spretna ptica gostila se ukusnom mašću i pjevala veselu pjesmu: si-si-si. Jeste li pogodili? Ovaj…

Pročitajmo tekst.

Podcrtaj pridjeve i imenice o kojima ovise.

Razvrstaj pridjeve u frazamažarko sunce, na trnovitoj grani, na kratkom vratu kao dio govora.

Ispitivanje.

Okrenite vježbu 115 na stranici 67. Pročitajte zadatak.

Nakon završene vježbe. 115 sažima.

Što je imenica?( Imenica - dio govora koji označava predmet i odgovara na pitanja tko? Što?)

Što je pridjev?( Ime pridjev - samostalni dio govora koji označava svojstvo predmeta i odgovaranje na pitanje "koji", "koji", “koji”, “čiji”. )

Po čemu su slični?( to su samostalni dijelovi govora ) . Koja je razlika?( odgovaraju na različita pitanja – imenica. WHO? Što?, pril. Koji? Koji? Koji? Imenica Označavaju predmet, a pril. naznačiti znak )

Pročitaj tekst.

Raščlanite pridjeve kao dijelove govora.

Provjerite izvršeni zadatak.

Pročitajte zadatak.

Odgovori na pitanje.

VII. Odraz.

(5 minuta)

Pročitajte pjesmu. Iz teksta ispiši sintagme “pridjev + imenica”, razvrstaj pridjeve.

"Kiškina tuga"

Maca plače u hodniku.

Ona ima

Velika tuga:

Zli ljudi

Jadna Pussy

Nemoj dati

Ukrasti

kobasice!

B.Zakhoder

Pročitajte pjesmu. Analiziraju pridjev.

VIII .Sažimajući.

(2 minute)

Što smo ponovili na satu?

Na koje ste poteškoće naišli prilikom izvršavanja zadataka?

Čime se možete pohvaliti?

Odgovori na pitanje.

IX.Domaća zadaća.

Zapišite domaću zadaću u dnevnik.

Plan raščlambe pridjeva

ja	Dio govora, opće gramatičko značenje i pitanje.
II	Početni oblik (muški rod, jednina, nominativ). Morfološke karakteristike:
	A	Konstantne morfološke karakteristike: rang po značenju (kvalitativno, relativno, posvojno).
	B	Varijabilne morfološke karakteristike:
		1	samo za kvalitetne pridjeve:
			a) stupanj usporedbe (pozitiv, komparativ, superlativ); b) puni ili kratki oblik;
		2	broj, rod (jednina), padež.
III	Uloga u rečenici(koji je dio rečenice pridjev u ovoj rečenici).

Primjeri raščlanjivanja pridjeva

Nakon kupanja ležali smo na pijesku vrućem od južnog sunca(Nagibin).

(na) vruće (pijesak)

Pridjev; označava atribut predmeta, odgovara na pitanje (na pijesku) koji?
N. f. - vruće.
vruće) i kratki oblik ( vruće);
B) Promjenjiva morfološka obilježja: upotrebljava se u pozitivnom stupnju, u punom obliku, u jednini, muškom rodu, prijedložnom padežu.

(Iz) južni (Sunce)

Pridjev; označava oznaku predmeta, odgovara na pitanje (od sunca) koji?
N. f. - južni.
A) Stalne morfološke karakteristike: odnosni pridjev;
B) Promjenjiva morfološka obilježja: upotrebljava se u jednini, srednjem rodu, genitivu.
U rečenici služi kao definicija.

Bugarska je dobra zemlja, ali Rusija je najbolja(Isakovski).

dobro

Pridjev; označava značajku predmeta, odgovara na pitanje (država) što?
N. f. - dobro.
A) Stalne morfološke karakteristike: kvalitativan pridjev; postoje stupnjevi usporedbe ( bolje) i kratki oblik ( dobro);
B) Promjenjiva morfološka obilježja: upotrebljava se u pozitivnom stupnju, u kratkom obliku, u jednini, ženskom rodu.

bolje

Pridjev; označava značajku predmeta, odgovara na pitanje (Rusija) što?
N. f. - dobro.
A) Stalne morfološke osobine: kvalitativan pridjev; kvalitetan pridjev; postoje stupnjevi usporedbe ( bolje), kratki oblik ( dobro);
B) Varijabilna morfološka obilježja: upotrebljava se u komparativnom stupnju (jednostavni oblik).
U rečenici služi kao nominalni dio predikata.

Ne odgovarajući na sestrine riječi, Nikifor slegne ramenima i slegne ramenima(Melnikov-Pechersky).

(na) sestre (riječi)

Pridjev; označava osobinu predmeta, odgovara na pitanje (riječima) čija?
N. f. - sestre.
A) Stalne morfološke osobine: posvojni pridjev;
B) Varijabilne morfološke karakteristike: koriste se u plural, akuzativ.
U rečenici služi kao definicija.

Vježba za temu “3.3.4. Morfološka analiza pridjeva"

3.3.1. Pojam pridjeva. Morfološka obilježja pridjeva. Klase pridjeva

Obavezan dio školski plan i program u ruskom jeziku je morfološka analiza drugih dijelova govora. Učenici se s njim počinju upoznavati već u osnovna škola, a do srednje škole često se susreću takvi zadaci.

Definicija

Morfološka analiza je određivanje kojem dijelu govora pripada dotična leksička jedinica i opis njezinih glavnih obilježja.

Ova vrsta zadataka predstavlja određenu poteškoću za školarce iz više razloga:

Nedostatak jasnih ideja o dijelovima govora ili potpuno/djelomično neznanje o tome kako se jedan dio govora razlikuje od drugog.
Potreba za pamćenjem velikog broja morfoloških značajki povezanih sa svakim dijelom govora.
Osim morfologije, potrebno je utvrditi i sintaktičku ulogu riječi u rečenici, jer je za to potrebno poznavanje rečeničnih članova koje djeca često miješaju s dijelovima govora.

Dakle, ovo je univerzalni alat za obuku nekoliko prilično opsežnih dijelova teorije ruskog jezika, tako da ga ne odbijaju, čak i unatoč njegovoj previše znanstvenoj prirodi i potpunom nedostatku potražnje u kasnijem životu.

Što je morfologija

Prednosti ovog zadatka lako je vidjeti na svakom primjeru.

Za karakteristike prema morfološke karakteristike trebat će vam:

odrediti konjugaciju;
imenovati vrstu;
označava povratni ili nepovratni glagol;
raspoloženje;
odrediti broj (u bilo koje vrijeme);
ako je potrebno, navedite vrijeme, osobu i spol;
karakterizirati sintaktičku ulogu u rečenici.

Drugim riječima, morate znati sve o glagolu, njegovim vrstama, konjugacijama i raspoloženjima.

Morfološka analiza jedinstvena je sintetička zadaća koja obučava sve teme u isto vrijeme. Lako vam omogućuje da identificirate rupe u učenikovom znanju i ukazuje na to koja je tema u jednom trenutku bila nedovoljno proučavana ili zaboravljena.

Sustav nastave ruskog jezika u našoj zemlji temelji se na postupnom kompliciranju gradiva i širenju već formiranih ideja o dijelovima govora.

Tako djeca u osnovnoj školi uče što su imenica, glagol i pridjev, na koja pitanja odgovara svaki od tih dijelova govora i koja je njihova uloga u rečenici. Tijekom nekoliko godina te su teme čvrsto uspostavljene i izoštrene. U isto vrijeme, djeca uče o konjugacijama i deklinacijama i uče ih pravilno identificirati. I tek nakon toga počinju učiti kako napraviti morfološku analizu.

Elementi se mogu uvesti već u 4. razredu. Što je morfološka analiza riječi?5.razred počinje učiti i izvoditi na puni način. U 6. razredu djeca se upoznaju s analizom pridjeva, glagola, brojeva i zamjenica. Participi i gerundi, kao i prilozi i funkcionalni dijelovi govora proučavaju se u 7. razredu.

Važno! Morfološka analiza priloga i drugih dijelova govora nije teška samo za one učenike koji su dobro savladali sav materijal koji se odnosi na ovaj ili onaj dio govora.

Očito, ako učenik ne razumije što su raspoloženja i kako se međusobno razlikuju, tada neće moći provesti kvalitetnu analizu glagola bez grešaka. U tom slučaju preporuča se ponovno okrenuti onim poglavljima udžbenika u kojima su te teme obrađene.

Ispod je tablica nezavisnih dijelova govora ruskog jezika.

Na koje pitanje odgovara?	Početni oblik	Stalni znakovi	Promjenjivi znakovi	Sintaktička uloga
Imenica
WHO? Što? (i svi mogući padežni oblici)	Nominativ jednine brojevima	Vlastita ili zajednička imenica; živo ili neživo; rod (osim imenica koje imaju samo oblik množine); deklinacija.	Padež, broj	U rečenici je to subjekt ili objekt. Ponekad može biti predikat.
Pridjev
Koji? Što? (i varijacije u rodu i broju)	Nominativ jednine h. muž Nekako	Iscjedak (kvalitativni, relativni, posesivni).	Slučaj; broj; spol (u jedinicama); za kvalitativne, dodatno: stupanj usporedbe; obliku (kratkom ili dugom).	U rečenici je to definicija. Može djelovati kao predikat.
Glagol
Što uraditi? Što uraditi? (varijacije u vremenu, rodu i broju)	Infinitiv (odgovara na pitanje Što učiniti? ili Što učiniti?)	Pogled; konjugacija; otplata; tranzitivnost.	Raspoloženje; jedinice ili množina; vrijeme, osoba i spol (naznačiti ako je dostupno)	To je predikat u rečenici. Rijetko može djelovati kao subjekt.
Brojčani
Koliko? Koji je po redu?	Nominativ	Jednostavan ili složen; kvantitativni ili redni; za kvantitativne navesti cjelinu, razlomak ili skup.	Slučaj; broj i spol (ako je dostupno)	Često se odnosi na imenicu i jedan je dio rečenice s njom. Može djelovati kao subjekt, predikat, definicija.
Zamjenica
WHO? Što? Koji? Gdje? Koliko? Gdje?	Nominativ jednine brojevima.	Pražnjenje; lice (osobno)	Slučaj; broj i spol (ako postoji)	Može djelovati kao subjekt, predikat, definicija, okolnost, dodatak.
Particip
Koji? Što? (i varijacije po rodu i broju)	Nominativ jednine muževljevi brojevi rod (naznači od kojeg je glagola tvoren)	Aktivno ili pasivno; vrijeme; pogled; otplata.	Broj; rod (u jedinicama); Za pasivni participi navesti oblik (pun ili kratak); za potpune naznačiti slučaj.	U rečenici je modifikator ili predikat. Može djelovati kao subjekt ili objekt.
Particip
Radeći što? Što si učinio?	Ne (navesti glagol od kojeg je izvedeno)	Vrsta (svršeni ili nesvršeni), ponavljanje, nepromjenjivost.
Prilog
Gdje? Gdje? Kada? Gdje? Zašto? Za što? Kako?	Ne	Poredak po značenju (prilog mjesta, vremena ili načina radnje); nepromjenljivost; stupanj usporedbe (ako postoji).		U rečenici je to okolnost

U nastavku navodimo na što biste trebali obratiti pozornost u svakom slučaju. Morfološka analiza imenice zahtijeva temeljito poznavanje deklinacija i padeža. Tu djeca najčešće griješe.

Bilješka! U ruskom jeziku postoje različite nedeklinabilne imenice (plamen, stijeg), koje treba pisati na ovaj način, navodeći deklinaciju.

Kod određivanja broja nekih imenica mogu se pojaviti određene poteškoće. Sjećamo se da zbirne imenice u ruskom jeziku (krpe, detvora) uvijek imaju samo oblik jednine i ne mogu se mijenjati brojevima niti se kombinirati s glavnim brojevima (ne može se reći - dvije krpe, studenti). Također je korisno zapamtiti opći rod imenica (tiha, glupača...) i ne obraćati pažnju na završetak –ya, koji brzopleto označava ženski rod.

Pogledajmo primjer: "Po dvorište mali pas je pristojno šetao.”

Po dvorištu (za što?) - imenica.
Početak f. - "dvorište". Brzo. znakovi: nat., neživo, m.r., 2. razr. Nepost. znakovi: Dat. str., jedinice
Oko dvorišta.

Morfološka analiza pridjeva nezamisliva je bez poznavanja kategorija. Na tome treba raditi sve dok dijete ne bude odmah moglo imenovati koji je pridjev ispred njega.

Posebnu pozornost zaslužuju glagolski pridjevi koji se od participa razlikuju po odsustvu prefiksa i pisanju samo jednog N u sufiksu (pleteni, kuhani). Često su (ali ne uvijek) odnosni pridjevi.

Korisni video: morfološka analiza imenice

Primjer morfološke analize pridjeva

“Pristojno je hodala po dvorištu mali mali pas"

Mali (kakav?) - pridjev.
Glava.f. - "mali". Brzo. znakovi: kvalitete. Nepost. znakovi: potpuni, Im.p., jednina žena
Mali.

Prilikom morfološke analize glagola treba zapamtiti iznimke od pravila o konjugacijama i znati odrediti prijelaznost/neprijelaznost glagola.

Prilikom rješavanja zadatka za particip ili gerund, učenici često čine sljedeću pogrešku: zamjenjuju vrstu glagola od kojeg je particip formiran. Na primjer: lijevo - formirano od savršenog glagola "ostaviti" (a ne "ostaviti" ili "ići" - nesvršeni oblik). Kako biste izbjegli takve pogreške, važno je postaviti pitanje, a ne "Koji?" Što?” i “Što si učinio? Što je napravila? i tako dalje. (nije baš na ruskom, ali eliminira probleme s identifikacijom vrste).

Morfološka analiza pridjeva

Ako nije sasvim jasno kako raščlaniti participe, savjetujemo vam da razmotrite primjer u nastavku.

“Probudili su me zvukovi koji su dopirali s ulice kroz otvoreni prozor.”

Oni koji čuju (što rade?) - particip. Izvedeno od glagola "čuti".
Glava.f. - "dosezanje". Brzo. znakovi: valjano, sadašnje, nije trenutno, povratak. Nepost. znakovi: množina
Posezanje.

Morfološka analiza uzrokuje najmanje problema. Budući da se radi o nepromjenjivom dijelu govora, važno je samo ispravno označiti znamenku po vrijednosti. Ove kategorije se moraju naučiti napamet.

Uzorak:

„Oko dvorišta pristojno mali pas je koračao"

Pristojno (kako?) - prid.
Znak radnje; unizam.
Chinno.

U U zadnje vrijeme Dostupne su razne elektroničke usluge podrške. Dakle, morfološku analizu riječi možete napraviti online, ali za to morate posjetiti profesionalne i provjerene stranice. Osim toga, bolje je najprije sami izvršiti zadatak, a Internet koristiti kao provjeru.

Svi školarci znaju kako raščlaniti pridjev kao dio govora. Bez toga bi naš govor bio blijed i dosadan. Tu slikovitost i šarenilo koje on daje našem jeziku ne može zamijeniti niti jedan dio govora. U ovom ćemo članku detaljnije pogledati kako pravilno izvesti tzv.

Značajke punog oblika

Postoje trajni i nepostojani znakovi. Krenimo od prvih. Pridjev ima samo jednu stalnu osobinu – kategorizaciju. Kao što znate, postoje samo tri od njih:

Kvalitativni - opisuju izgled predmeta, karakteristike, boju. Ističu se od drugih jer se mogu uspoređivati u stupnjevima. (Pozitiv - nizak, komparativ - niži, superiorni - najniži).
Relativno - označava mjesto, materijal, vrijeme ( cigla garaža - zidana garaža; jesen vrijeme je kakvo može biti samo u jesen).
Posesivni su jedina skupina koja odgovara na pitanje "čiji?" i označavanje pripadnosti nekome ( očinski lik, vjeverica rep).

Nije teško odrediti kategoriju. Samo morate razumjeti značenje riječi i postaviti pravo pitanje.

Nestalna obilježja uključuju rod (muški i ženski), padež (njih šest, poput imenica) i broj (jednina ili množina).

Posebnu kategoriju ovdje čine kvalitativni, jer se samo u njima još uvijek određuje stupanj i prisutnost kratkog oblika. Ako temeljito proučite ovaj plan, znat ćete kako raščlaniti pridjev kao dio govora.

Što znači "kratko"?

Particip i pridjev mogu tvoriti kratki oblik. Pojavljuje se kao rezultat skraćivanja završetka: lijep (puni pridjev) - lijep (kratki pridjev), dotjeran (puni pridjev) - njegovan (kratki pridjev).

Razlikuju se od punih oblika ne samo sintaktičkim funkcijama, već i pravopisnim značajkama. kao dio govora ima svoj "zest". Na primjer, u rečenici to nikada nije potpuna definicija. Kratki oblik i participa i pridjeva uvijek ima važniju ulogu: on je predikat ili, češće, njegov dio. (Djevojka je bila pametna.)

Potrebno je razlikovati pravopis ovih oblika. U punim participima u nastavku se uvijek pišu dva slova N, au kratkim participima - jedno. S pridjevom je situacija drugačija: u kratkom ćemo obliku napisati onoliko N koliko ćemo upotrijebiti u punoj verziji.

Da biste znali kako raščlaniti pridjev kao dio govora, morate uzeti u obzir sve njegove suptilnosti i značajke. Kratki oblik treba razlikovati od punog oblika i ni u kojem slučaju ga ne treba brkati s participom.

Poanta

Pridjev je poseban dio govora. Zahvaljujući njemu, svatko od nas moći će šareno prenijeti svoje emocije, točno opisati potreban objekt ili njegovu lokaciju. U kratke forme ne samo da označava bilo koji atribut, nego i daje dinamiku tekstu.

Sada znate sve o tome kako raščlaniti pridjev kao dio govora. Koristeći naše jednostavne preporuke, bez poteškoća ćete se nositi sa zadatkom!