Deštruktívne ľudské správanie. Koncept deštruktívneho správania. Charakteristika hlavných aspektov Aké charakteristiky správania možno pripísať deštruktívnym

činy (slovné alebo praktické) zamerané na zničenie čohokoľvek – pokoja, mieru, priateľstva, dohody, nálady, úspechu, zdravia, fyzických predmetov atď. Vyjadrené ako bojovnosť, neznášanlivosť, tvrdohlavosť, hrubosť, nenávisť, strach, panika vo vzťahu k inej osobe, objektu, sebe, postoju, obchodu, zvieratám, prírode atď. Páchaním deštruktívnych činov človek porušuje normy pokojného života a mravné zákony, nepripúšťa konštruktívne rozhodnutia, zrádza priateľstvo a lásku a napáda duchovný a emocionálny svet ľudí. Toto je zlo, ktoré škodí všetkým, vrátane samotného nositeľa zla. Deštruktívne správanie zahŕňa všetky formy deviantného a delikventného správania.

Skvelá definícia

Neúplná definícia ↓

Deštruktívne správanie

lat. zničenie – zničenie) – deštruktívne správanie. Deštruktívne správanie môže byť prejavom mentálneho obranného mechanizmu identifikácie s agresorom, ktorý sa podľa Anny Freudovej „používa buď proti vnútornej alebo vonkajšej sile“. Introjekciou nebezpečenstva vychádzajúceho z vonkajšieho prostredia za účelom ochrany pred ním sa subjekt identifikuje so svojím agresívnym prostredím; aby sa presvedčil o tejto identifikácii, koná deštruktívne, hovorí A. Freud. Introjekcia je zavedenie vonkajšieho sveta do vnútorného duševného sveta. Deštruktívne správanie môže byť rituálne. A. Freud uvádza príklad malého dievčatka, ktoré zo strachu pred duchmi robilo rôzne zvláštne gestá, keď bežalo tmavou halou. „Dievča víťazoslávne prezradilo svojmu malému bratovi tajomstvo, ako sa vysporiadala so svojou úzkosťou. Duch, ktorý sa s tebou chystá stretnúť." Tak sa zistilo, že jej magické gestá predstavujú pohyby, ktoré by podľa nej mal duch vykonávať."

Dôležité! Deštruktívne ľudské správanie leží medzi normou a sociálnou patológiou.

Vzorec deštruktívneho správania

Deštruktívne správanie, podobne ako správanie vo všeobecnosti, pozostáva z mnohých zložiek a prejavuje sa na všetkých úrovniach ľudského života. V psychológii je samotné správanie prezentované vo forme aktívneho spojenia stimul-reakcia a je rozdelené do nasledujúcich zložiek:

• vonkajšia činnosť (pohyby, akcie, výroky);
• vnútorná činnosť (motivácia, stanovenie cieľov, kognitívne spracovanie, emocionálna reakcia).

Dôležité! Vnútorná aktivita vždy nájde východisko. Deštruktívne myšlienky tak či onak sú stelesnené v deštruktívnych činoch.

Deštruktívny model správania má niekoľko funkcií:

• spôsobuje negatívne, negatívne hodnotenie od väčšiny ľudí;
• nezodpovedá spoločenským normám;
• spôsobuje škodu jednotlivcovi aj jeho okoliu;
• pôsobí ako reakcia na neštandardnú situáciu;
• spojené s negatívnou orientáciou osobnosti;
• vyvíja sa v dôsledku nedostatočnej sociálnej adaptácie;
• má svoje individuálne vlastnosti.

Základom modelu deštruktívneho správania je:

• nedostatok motivácie;
• nedostatočnosť;
• neprispôsobivosť;
• autizmus;
• nedostatočná účinnosť.

Deštruktívne správanie

Akékoľvek ľudské správanie sa realizuje v spoločnosti a má sociálny charakter a je vždy spojené s rečou, konaním a stanovovaním cieľov. Deštruktívne správanie odráža nízky stupeň socializácie jednotlivca, vyhýbanie sa spoločnosti a zlé prispôsobenie sa vnútorným a vonkajším podmienkam.

Dôležité! Stupeň adaptácie do značnej miery určuje správanie jednotlivca.

Deštruktívne správanie často prejavujú ľudia, ktorí nemajú vyvinutý zmysel pre zodpovednosť, nevedia sa samostatne rozhodovať a vyberať si. Na individuálnej úrovni si takíto jedinci s väčšou pravdepodobnosťou zvolia cestu abnormálneho správania. Môžu prejaviť svoje deštruktívne správanie vo vzťahu k nasledujúcim sociálnym princípom:

1. Duchovné a morálne normy s (univerzálne ľudské hodnoty).
2. Morálne a etické normy(pravidlá nie sú napísané na papieri).
3. Právne normy(pravidlá zakotvené v právnych úkonoch).
4. Organizačné a odborné štandardy(inštrukcie).
5. Individuálne normy(individuálne práva v spoločnosti, osobná orientácia na určité postoje a potreby).

Akýkoľvek model správania je stanovený a formovaný v detstve. Vo veku 4-5 rokov sa dieťa učí informácie, ktoré určia jeho vzťahy s ostatnými. Plnohodnotná rodina, ktorej členovia si navzájom prejavujú starostlivosť a pozornosť, priaznivo vplýva na formovanie psychiky dieťaťa a kladie konštruktívne základy správania. Ohrození sú teda ľudia, ktorí nedostali kompetentné vzdelanie, lásku a teplo.

Dôležité! Deti si často osvojujú deštruktívne vzorce správania svojich rodičov.

Vedci dospeli k záveru, že deštruktívne správanie sa úspešne rozvíja na pozadí nasledujúcich faktorov:

• prítomnosť masívnych sociálnych deviácií (alkoholizmus, kriminalita, byrokracia);
• situačné odchýlky (prítomnosť špekulácií, účelové manželstvá atď.);
• oslabenie mier sociálneho vplyvu (zníženie miery odsudzovania, kritiky zvonku);
• liberalizácia opatrení na boj proti deštruktívnemu správaniu (absencia pokút a trestov za priestupky a odchýlky).

Typy deštruktívneho správania

Klasifikácia deštruktívneho správania je ťažká, pretože špecialisti musia pracovať s pohyblivou hodnotou - normou. Podlieha zmenám a to, čo sa dnes považuje za prijateľné, bude zajtra nad rámec primeraného správania a naopak. Psychológovia v zásade rozdeľujú deštruktívne správanie do dvoch veľkých skupín:

• delikventné správanie(prekročenie zákonného rámca, porušenie zákona);
• deviantné správanie(nesúlad so všeobecne uznávanými normami morálky a morálky).

Od prvej tretiny 20. storočia sa mnohí vedci, psychológovia a sociológovia zamýšľali nad tým, aké správanie možno zaradiť do rámca deviácií a deštruktívneho správania a či takéto správanie vždy nesie výlučne negatívne dôsledky. Bolo vyvinutých veľa klasifikácií. Tu je tabuľka zobrazujúca rôzne prístupy k pochopeniu deštruktívneho správania.

Deštruktívne správanie

Abnormálne správanie môže mať rôzne podoby v kontexte vzťahov so spoločnosťou a adaptácie na ňu:

1. Radikálne prispôsobenie(pokus zmeniť svet, ktorý človeku nevyhovuje).
2. Hyperadaptácia(stanovenie nedosiahnuteľných cieľov).
3. Konformné prispôsobenie(prispôsobenie sa všeobecne uznávaným normám, s ktorými jednotlivec nesúhlasí).
4. Deviantná adaptácia (motivované deštruktívne správanie, nad rámec normy).
5. Sociálno-psychologická neprispôsobivosť(otvorené popieranie potreby prispôsobiť sa spoločnosti, snaha vyhnúť sa tomu).

Deštruktívne správanie môže byť tiež vyjadrené vo forme nasledujúcich príznakov:

• agresívne správanie voči ľuďom;
• nepriateľstvo v komunikácii;
• tendencia ničiť veci;
• túžba narušiť spôsob života blízkych;
• nedostatok schopnosti prežívať emócie;
• ohrozenie cudzieho a vlastného života.

Deštruktívne správanie v konflikte

Konflikt je otvorený stret záujmov jednotlivcov alebo dokonca skupín jednotlivcov. Psychológovia nevyzývajú na vyhýbanie sa konfliktným situáciám, ale naopak radia naučiť sa ich priebeh zvládať. Konflikt v tomto prípade nadobúda status konfrontácie, ktorej cieľom je konštruktívne vyriešiť situáciu a dosiahnuť konsenzus všetkých konfliktných strán. Deštruktívne správanie v tomto prípade spočíva v neschopnosti adekvátne viesť konfrontáciu. Máme teda nasledujúce konfliktné stratégie:

• Konštruktívne. Človek sa snaží spornú situáciu vyriešiť pokojne a ponúka fungujúce riešenia, ktoré by uspokojili obe strany.
• Deštruktívne. Nedostatok zručností pri vedení konfrontácie spočíva v úmyselnom vyostrovaní konfliktu, presunutí sa na osobnosť protivníka, neschopnosti počúvať a nadmernej emocionalite. Deviant provokuje súpera k agresii a zhoršeniu problému.
• Konformný. Samostatne stojí za zmienku tento typ neadekvátnej a čiastočne deštruktívnej stratégie zvládania konfliktov. V tomto prípade osoba ľahko poslúchne súpera, pokúsi sa vyhnúť nepríjemnej hádke a rýchlejšie ju ukončiť, pričom súhlasí so všetkým, čo sa mu hovorí.

Sociálne deštruktívne správanie

Sociálne deštruktívne správanie je spojené so sociálnou neprispôsobivosťou – nepochopením pravidiel, podľa ktorých existuje a funguje ľudská spoločnosť. Muž, ktorý demonštruje deštruktívne a antisociálne správanie, ktorí sa nedokážu ocitnúť v spoločnosti. Deštruktívna povaha jeho správania sa teda len umocňuje. Sociálne deštruktívne vzorce jeho správania možno vyjadriť takto:

1. Sociálna a osobná diskreditácia. Podkopávanie reputácie alebo autority osoby. Sklon kritizovať a odsudzovať. Otvorene urážlivé a neúctivé správanie.
2. konkurencia. Deštruktívne správanie môže byť spôsobené strachom o postavenie v tíme, čo vedie človeka k pokusom presadiť sa cez ostatných členov tohto tímu.
3. Vyhýbanie sa úprimnej komunikácii. Osoba prejavujúca deštruktívne vzorce správania sa vyhýba otvorenej komunikácii. Je nepravdepodobné, že bude schopný primerane odpovedať na priamu otázku „prečo sa takto správaš?

Prevencia deštruktívneho správania

Práca na prevencii deštruktívneho správania sa musí začať rodinnou a školskou výchovou. Práve v tomto veku si deti potrebujú stanoviť tie ideály, ktoré sa pre ne stanú sprievodcami vo svete dospelých.

Dôležité! Hlavným problémom, s ktorým sa rodičia a učitelia stretávajú, je, že deti s deštruktívnymi vzormi považujú svoje správanie za normu.

Psychológovia pracujúci s deťmi dávajú niekoľko tipov, ktoré pomôžu vyrásť plnohodnotnú osobnosť, ktorá zapadá do sociálneho rámca:

1. Pochopte svoje dieťa. Prvá vec, ktorú musí rodič a učiteľ urobiť, je pochopiť, prečo dieťa takto koná, prečo prejavuje deštruktívne správanie.
2. Vytvorte rovnováhu na úrovni potreby-môžete-chceť. Aby bolo možné vštepiť dieťaťu užitočné návyky (od čítania kníh až po každodenné chodenie do školy), je potrebné zachovať pomer medzi potrebami, príležitosťami a túžbou dieťaťa robiť to. Ak vezmete do úvahy tieto parametre a vysvetlíte mu, prečo musí robiť toto a nie inak, môžete zabezpečiť, že dieťa prestane automaticky dodržiavať normy a získa motiváciu ich napĺňať.
3. Aktivujte osobné zdroje svojho tínedžera. Pomôžte svojmu dieťaťu realizovať sa v rôznych oblastiach činnosti. Experimentujte, uistite sa, že nájde niečo, čo sa mu páči. To bude mať priaznivý vplyv na procesy jeho sociálnej adaptácie.
4. Vyriešte problém dospievania. Dojčenská porucha osobnosti sa často stáva rizikovým faktorom pre vznik sebadeštruktívneho správania. Pomôžte svojmu dieťaťu postupne sa stať dospelým. Vytvorte mu podmienky na bezbolestný prechod do sveta zodpovednosti a samostatného rozhodovania.
5. Ukážte menej agresie. Snažte sa byť tolerantnejší k chybám svojho dieťaťa. Namiesto toho, aby ste ho karhali, vysvetlite, kde urobil chybu, a ukážte mu na osobnom príklade, ako to mal urobiť.
6. Použite prístup zameraný na telo. Psychológovia radia naučiť sa pracovať so svojím telom, rozumieť mu, rozlišovať emócie a ich lokalizáciu v tele. To pomôže dieťaťu v procese sebaidentifikácie a naučí ho porozumieť sebe i druhým.

Je zmysel pre povinnosť pre jednotlivca konštruktívny alebo deštruktívny pocit?

Koncept deviantného a deštruktívneho správania. Samovražedné prejavy a ochrana pred nimi. Prostitúcia ako spoločenský problém. Sexuálne prenosné choroby.

Infekcia HIV ako biologické a sociálne nebezpečenstvo.

Podľa psychológov má moderný človek počas roka rovnaký kontakt s inými ľuďmi a možno aj toľko stresu, ako mal človek na začiatku storočia za celý svoj život. V podmienkach zvyšujúceho sa životného tempa a nárastu množstva stresu sa mnohí ľudia snažia uniknúť realite do sveta ilúzií, čo vytvára pôdu pre rôzne druhy deviácií a závislostí.

Koncept deviantného a deštruktívneho správania

Deviantné správanie - ľudské správanie, ktoré porušuje normu, prekračuje hranice určitej oblasti popisujúce priemerné hodnoty atribútu. A v dôsledku toho - skreslenie duchovných hodnôt jednotlivca a asociálne, nezákonné, návykové správanie, ako aj prostitúcia, bezdomovectvo, samovražda atď.

Návykové správanie - je to jeden z typov deviantného správania s vytvorením stabilnej závislosti v túžbe uniknúť z reality umelou zmenou duševného stavu. Deje sa tak prostredníctvom užívania určitých látok alebo neustálou fixáciou pozornosti na určité druhy činností s cieľom rozvíjať a udržiavať intenzívne emócie. Existuje návykové správanie farmakologického (alkoholizmus, drogová závislosť, zneužívanie návykových látok, fajčenie) a nefarmakologického (závislosť na hazardných hrách, internetová závislosť, sektárstvo, kleptománia) charakteru. Vážne ohrozuje zdravie (fyzické aj psychické) nielen pre samotných závislých, ale aj pre ich okolie.

Príčiny deviantného správania. V poslednej dobe v Rusku pretrvávajú problémy v oblasti detstva: negatívne trendy v demografických procesoch; počet rozvodov je vysoký, a to aj v rodinách s deťmi; zaznamenáva sa zhoršenie zdravia detí, ich výživy, každodenného života a voľného času; zneužívanie dieťaťa; násilie voči nim; zanedbávanie dieťaťa; kriminalita a sociálne siroty; stúpajúca detská úmrtnosť. To všetko zhoršuje situáciu mladistvých a mladých ľudí, robí z nich sociálne najmenej chránených občanov a oberá ich o pozitívne vyhliadky do budúcnosti. Problém deviantného správania medzi mladými ľuďmi nadobúda rozmery národnej tragédie. Podľa niektorých odborníkov môže tento trend o pár rokov viesť k nezvratnému procesu zničenia genofondu.

Identifikujú sa tieto dôvody vedúce k deviantnému správaniu:

I. Externé (verejné):

1) sociálna nerovnosť: nízka, niekedy mizerná životná úroveň väčšiny obyvateľstva, predovšetkým mladých ľudí; stratifikácia spoločnosti na bohatých a chudobných; nezamestnanosť, inflácia, korupcia atď.;

2) morálny a etický faktor: nízka morálna úroveň spoločnosti, nedostatok duchovna. Degradácia a úpadok mravov sa prejavuje masovým alkoholizmom, tuláctvom, šírením drogovej závislosti, prostitúciou a nárastom násilia a kriminality;

3) okolité sociálne prostredie, ktoré je neutrálne voči deviantnému správaniu; nevýhody sociokultúrnej sféry, nevysporiadané trávenie voľného času. Väčšina mladých deviantov pochádza z dysfunkčných rodín.

II. Interné (osobné):

1) znížená tolerancia k ťažkostiam každodenného života;

2) zlyhania v škole alebo v práci, sklamanie z ľudí;

3) nízka úroveň duševného vývoja, ktorá bráni správnej sebaanalýze správania a predpovedaniu jeho následkov;

4) neuspokojené sociálne potreby, ktoré vytvárajú vnútorný konflikt jednotlivca a vedú k vytváraniu abnormálnych potrieb;

5) nedostatok samostatného myslenia, vysoká sugestibilita;

6) nízka kognitívna aktivita, ochudobnené duchovné potreby.

Pri prevencii deviantného správania je nevyhnutná spolupráca medzi úradmi a verejnými organizáciami, systémom školstva a zdravotníctva. Tabuľka 6 uvádza hlavné smery prevencie deviantného správania.

Tabuľka 6

Charakteristika oblastí prevencie deviantného správania

Veľkú úlohu v prevencii deviantného správania môžu zohrať médiá, ktoré do značnej miery formujú verejnú mienku. Bohužiaľ, dnes televízia a tlač často propagujú antisociálny životný štýl: pitie piva, fajčenie, promiskuita atď. Na druhej strane si treba uvedomiť vznik sociálnej reklamy zameranej na prevenciu deviantného správania a podporu zdravého životného štýlu.

Deštruktívne správanie. Deštruktívne správanie vo vzťahu k deviantovi je regresívna, negatívna forma deviantného správania spojená s deštrukciou štruktúr subjektom, ktoré ho „konštituujú“ (organizmus), ako aj uzatvárajú „do seba“ (spoločnosť). Deštruktívne správanie je akt zameraný na ničenie vonkajších štruktúr a budovanie vlastného, ​​od ostatných odlišného, ​​štruktúrneho obrazu (identity). Deštrukcia začína prekračovaním normy, deviáciou, ale deviácia sa nemusí nevyhnutne zmeniť na deštrukciu, pretože deviácia môže objasniť, rozšíriť a obohatiť obsah normy v jej pozitívnej forme.

Deštruktívnosť sa podľa Freuda prejavuje v podobe negatívneho postoja človeka k sebe samému alebo k iným a správania zodpovedajúceho tomuto postoju. E. Fromm sa domnieva, že tí, ktorí majú málo nepriateľstva voči sebe, nemajú hlbokú deštruktívnosť voči iným ľuďom. E. Fromm vo svojom diele „Anatómia ľudskej deštruktívnosti“ skúma deštruktívne správanie vo forme reakcie človeka na deštrukciu normálnych podmienok ľudskej existencie. Deštrukcia sociálnych vzťahov je generovaná situáciou, keď je človek konfrontovaný s neschopnosťou realizovať svoje potreby, čo má za následok deformované ašpirácie a pudy.

Ts. P. Korolenko zaraďuje medzi hlavné typy deštruktívneho správania návykové, antisociálne, samovražedné, konformné, narcistické, fanatické a autistické správanie.

Ciele externe deštruktívneho správania môžu byť:

Zničenie inej osoby: vražda (individuálna alebo hromadná, ktorá môže byť vykonaná počas vojny), kanibalizmus;

Zničenie spoločnosti alebo určitých sociálnych vzťahov: teroristický útok, revolúcia, prevrat;

Ničenie neživých predmetov, architektonických pamiatok a iných umeleckých diel (vandalizmus), ako aj prírodného prostredia.

Deštruktívne správanie teda pokrýva súbor takých oblastí, akými sú sociálne vzťahy (sociálne postavenie, rola, profesia, rodina) a fyziologické (individuálne) základy samotného subjektu (zdravie). V tomto prípade deštruktívne správanie opisuje širokú škálu javov, ktoré sa často považujú za nezávislé behaviorálne reakcie: rôzne formy delikventných činov (sebecké, násilné činy), alkoholizmus, drogová závislosť, samovražedné aktivity a ďalšie črty.

Možno si zo školy pamätáte chlapca, ktorý nikdy neposlúchal svojich starších, zle sa učil a neostýchal sa okoreniť svoju reč silnými slovami? S najväčšou pravdepodobnosťou začal fajčiť skôr ako ktokoľvek iný a vo vzťahu s rodičmi mal veľké problémy. Viete, kde je tento chlap teraz? Zaujímal vás jeho ďalší osud?

S najväčšou pravdepodobnosťou mu diagnostikovali deštruktívne správanie. To znamená, že bez včasnej psychologickej korekcie mohol byť jeho osud zastavený.

Čo je deštruktívne správanie?

Existuje niekoľko vedeckých definícií tohto pojmu. Psychológovia a sociológovia uvádzajú svoje definície pomocou pojmov, ktoré poznajú. Existuje však jedna definícia, ktorej bude rozumieť každý: deštruktívne správanie – deštruktívne správanie. Ako sa to prejavuje? Čo sa ten človek snaží zničiť?

Hlavné prejavy deštruktívnosti

Vedci vykonali veľa výskumov na tento problém, študovali vzorce správania, ktoré možno celkom dobre klasifikovať ako deštruktívne. Osoba, ktorej správanie sa považuje za deštruktívne, má tieto vlastnosti:

• agresivita a krutosť voči iným;
• nepriateľstvo v komunikácii;
• tendencia ničiť hmotné predmety a veci;
• túžba narušiť zavedený spôsob života ľudí, ktorí sú mu blízki;
• neschopnosť prežívať emócie a pocity (môže byť trvalá alebo sa môže objaviť len z času na čas);
• hrozbou pre životy iných aj vašich vlastných.

Vidíme, že človek, ktorý je od prírody deštruktívny, môže spôsobiť ujmu nielen veciam alebo predmetom, ale aj spoločnosti a dokonca aj sebe. Ukazuje sa, že existuje niekoľko typov alebo foriem deštruktívneho správania? Áno je to pravda.

Formuláre

Na začiatok treba poznamenať, že existuje rozdiel medzi konštruktívnym a deštruktívnym správaním. Prvý je kreatívny a je úplne normálny pre každého zdravého človeka. Druhý sa často ukáže ako príznak nejakej duševnej poruchy.

V psychológii sa deštruktívne ľudské správanie líši v smere a povahe prejavu. Takže, už sme hovorili o prvej klasifikácii: človek môže adresovať svoju deštruktívnu energiu akémukoľvek objektu vonkajšej reality alebo sebe. Je zaujímavé, že prejavy deštruktívnosti nie sú vždy negatívne: môže byť súčasťou alebo začiatkom stvorenia. Môžete napríklad zbúrať schátraný dom a postaviť na jeho mieste nový, alebo si ostrihať dlhé vlasy, aby ste vytvorili krásny účes.

Ďalšia klasifikácia deštruktívneho správania je založená na povahe prejavu deštruktívnosti. Existujú dve hlavné formy:

1. Delikventný- zahŕňa konanie, ktoré je v rozpore s právnymi normami, napríklad porušenie disciplíny, nezákonné porušenie.
2. Deviantný- toto je správanie, ktoré je v rozpore s morálnymi normami, napríklad drogová závislosť a alkoholizmus, pokusy o samovraždu.

Príčiny deštruktívneho správania

V psychológii sa deštruktívne správanie často nazýva deviantné. Žiadna odchýlka však nenastane bez dôvodu. Čo je základom, na ktorom sa vyvíjajú prvé príznaky deštruktívneho správania?

Predpokladá sa, že dôvod môže spočívať v zlej dedičnosti. U ľudí, ktorých konanie je antisociálne, jeden z rodičov často vykazoval známky deštruktívnosti. Otázka vzťahu medzi dedičnosťou a prostredím tu však zostáva otvorená. V rodinách, ktorých členovia prejavujú deštruktívne formy správania, je často vhodná výchova. Okrem toho je dieťa nútené neustále pozorovať antisociálne správanie svojich rodičov, čo nemôže nezanechať stopy na jeho psychike.

Deštruktívne správanie detí je teda determinované vplyvom rodiny. V budúcnosti sa deštruktívnosť stáva stálym spoločníkom takéhoto človeka. V každej situácii sa bude správať antisociálne a poškodí seba aj ostatných. Náznaky deštruktívnosti sa však môžu objaviť aj u dospelého človeka, ktorý je duševne zdravý. Prečo sa to deje?

Niekoľko ďalších dôvodov pre deštruktívnosť

Medzi ďalšie dôvody deštruktívneho správania patria:

• duševné poruchy - v tomto prípade môže byť jedným z príznakov deštruktívnosť;
• ťažké somatické ochorenie – človek si môže uvedomiť, že nemá čo stratiť a začne sa správať deštruktívne;
• zlyhania v osobných záležitostiach - človek sa cíti ponížený, deptaný a stráca nádej na zlepšenie situácie;
• závislosť na alkohole alebo drogách – niekedy nejde o prejav deštruktívnosti, ale o jej príčinu: antisociálne sa človek správa len v opitosti.

Prevencia deštruktívneho správania

Čo možno urobiť, aby sa zabránilo deštruktívnemu správaniu? Kto to robí a aké metódy sa používajú? Hlavná záťaž dopadá na školy a iné vzdelávacie inštitúcie. Faktom je, že práve v nich je možnosť masovo ovplyvňovať deti. Za týmto účelom sa realizujú špeciálne výchovné aktivity zamerané na predchádzanie sociálne deštruktívnemu správaniu.

Ale veľa sa dá urobiť s pomocou rodinných príslušníkov dieťaťa. Ak rodičia a iní príbuzní podporujú iba spoločensky schválené činy a dávajú si navzájom lásku a teplo, pravdepodobnosť porúch správania u ich detí bude veľmi nízka.

Čo sa urobilo v USA, aby sa zabránilo deštruktívnosti

Zaujímavá štúdia o probléme rušivého správania bola vykonaná v štáte New York. Americkí tínedžeri, ktorí sa dopustili nezákonných činov, sú zvyčajne umiestnení do špecializovaných nápravných zariadení. Okrem kurzov s psychológmi tam mladiství delikventi denne absolvujú ergoterapeutické sedenia.

Ale takéto nápravné zariadenia obsahujú iba tínedžerov, ktorí už prejavili známky deštruktívnosti. Čo sa stane, ak ich umiestnite do zdravšieho sociálneho prostredia?

Niektorí tínedžeri odišli namiesto do nápravných zariadení do domovov pestúnov. Dospelé páry boli poučené o metódach prevencie deštruktívnosti a mali primerané praktické zručnosti. Výsledky štúdie boli pôsobivé: žiaci takýchto pestúnskych rodín mali v dospelosti oveľa menšiu pravdepodobnosť, že prejavia deštruktívne formy správania.

Aký záver možno z toho všetkého vyvodiť? Aj keď dieťa alebo tínedžer už prejavili prvé známky deštruktívneho správania, nemali by sme ho považovať za strateného v spoločnosti. Vhodnými metódami psychologickej korekcie sa to ešte dá napraviť.