กิจกรรมนอกหลักสูตร

“ร้านขายยาสีเขียว”

เป้า:

ความคุ้นเคยกับพืชสมุนไพรต่าง ๆ และการใช้ประโยชน์

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

การรวมในกระบวนการกิจกรรมการเล่นเกมของความรู้เชิงทฤษฎีที่ได้รับจากบทเรียนประวัติศาสตร์ธรรมชาติและชีววิทยา การวางแนวทางสังคมและชีวิตประจำวัน

การรวมคำศัพท์และสำนวนใหม่ๆ ไว้ในคำศัพท์

การพัฒนาทักษะการสื่อสาร

การดำเนินการเชื่อมโยงสหวิทยาการ

งานแก้ไข:

การพัฒนาความจำความสนใจ

พัฒนาการคิดเชิงจินตนาการ

การพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

การพัฒนาการรับรู้

เพิ่มความนับถือตนเองลดความวิตกกังวล

งานด้านการศึกษา:

การปลูกฝังความรักและความเคารพต่อวิชาที่กำลังศึกษา

การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน

การตระหนักรู้ถึงบุคลิกภาพของวัยรุ่นในทีมผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตร

ความคืบหน้าการจัดงาน (สไลด์หมายเลข 1)

ชั้นนำ: Green Pharmacy เป็นผู้จัดหายาหลักมานานหลายศตวรรษ วันนี้เราจะมาพูดถึงพืชเหล่านี้ ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมในเกม Green Pharmacy แต่สำหรับเรื่องนี้เราต้องเลือกนักเตะ

ฉันนำเสนอทีมงานของเรา: ทีม – “เภสัชกร” และทีม – “นักสมุนไพร”

เพื่อเริ่มต้นกิจกรรมของเรา ฉันอยากจะแนะนำคณะลูกขุนที่นับถือของเรา (การนำเสนอของคณะลูกขุน)คณะกรรมการของเราจะประเมินผู้เข้าร่วมโดยใช้ระบบห้าจุด

ข้างหน้าเราคือการแข่งขันและความบันเทิงสำหรับทีม เอาล่ะ มาเริ่มกันเลย!

(สไลด์หมายเลข 2)

ชั้นนำ: ป่าไม่ได้เป็นเพียงเพื่อความสนุกสนาน

เขาเป็นความมั่งคั่งของคนทั้งประเทศ

ต้นไม้และหญ้าทั้งหมดอยู่ในนั้น

สร้างขึ้นเพื่อประโยชน์ของเรา

ป่าเป็นเหมือนอาณาจักรเทพนิยาย

รอบตัวมีแต่ยา

ในหญ้าทุกต้นทุกกิ่ง

และยาและยาเม็ด

จะรักษาอะไรและอย่างไร

ฉันสามารถสอนคุณได้

(สไลด์หมายเลข 3)

สมุนไพรที่มีประโยชน์มากมายเติบโต

บนดินของประเทศบ้านเกิด

สามารถรับมือกับความเจ็บป่วยได้

มิ้นท์, แทนซี, สาโทเซนต์จอห์น

การแข่งขัน 1. " ดอกไม้ลึกลับ » (สไลด์หมายเลข 4)

ชั้นนำ: (สไลด์หมายเลข 5) แต่ละทีม 2 คนจะได้รับซองจดหมายพร้อมดอกไม้ที่ตัดเป็นชิ้นๆ คุณต้องรวบรวมดอกไม้ ใครเร็วกว่ากัน? สำหรับการประกอบดอกไม้และความเร็วอย่างถูกต้องทีมได้รับ 5 คะแนน

แฟนขอให้คิด(โดยการคลิก)- มีการเขียนปริศนาต่อไปนี้เกี่ยวกับพืชชนิดนี้: "ชื่อของดอกไม้ที่ประกอบด้วยอนุภาค คำบุพบท และชื่อของป้อมยาม"

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ ให้ตรวจสอบ

อย่าลืมฉัน

(สไลด์หมายเลข 6)ในการแพทย์พื้นบ้าน แนะนำให้ใช้ยาต้มและแช่พืชชนิดนี้สำหรับโรคปอด อาการไอ และผื่นที่ผิวหนัง

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขันครั้งแรกและให้คะแนนแรก

การแข่งขัน 2. " อะไรก่อน แล้วอะไรล่ะ? »

(สไลด์หมายเลข 7)

ชั้นนำ: (สไลด์หมายเลข 8)จากแต่ละทีม 2 คนจะได้รับซองพร้อมการ์ด ภายในสองนาทีคุณจะต้องวางไพ่ตามลำดับที่ถูกต้อง สมาชิกคณะลูกขุนคนหนึ่งจะคอยติดตามเวลา คุณสามารถได้รับ 3 คะแนนสำหรับงานนี้

(สไลด์หมายเลข 9)

กำลังตรวจสอบงาน(โดยการคลิก)ลำดับภาพที่ถูกต้องคือ: 1,2,3,4

โคลท์สฟุต

(สไลด์หมายเลข 10)

ในการแพทย์พื้นบ้าน โคลท์ฟุตใช้สำหรับอาการไอ โรคตับ เจ็บคอ หวัด (น้ำมูกไหล) และวัณโรคปอด

ดอกแดนดิไลอัน

(สไลด์หมายเลข 11) .

ใบและรากของแดนดิไลออนใช้สำหรับโรคตับ ถุงน้ำดี ดีซ่าน โรคกระเพาะ และท้องผูก

ยาต้มรากดอกแดนดิไลอันช่วยปรับสภาพร่างกายและปรับปรุงการเผาผลาญในกรณีที่เป็นโรคผิวหนัง ดอกแดนดิไลออนทั่วไปมีคุณสมบัติลดไข้ ขับลม และขับพยาธิ ทิงเจอร์ใบแดนดิไลออนช่วยบรรเทาอาการมึนเมาที่เกิดจากการถูกงูกัด

การแข่งขัน 3. " กลับด้าน » (สไลด์หมายเลข 12)

ชั้นนำ: (สไลด์หมายเลข 13) 2 คนจากแต่ละทีมจะได้รับซองจดหมาย ในซองจดหมายนี้คุณจะได้รับปริศนาและจดหมาย คุณต้องตอบปริศนาโดยใช้ตัวอักษร มาดูกันว่าทีมไหนทำได้เร็วที่สุด! สำหรับคำที่เรียบเรียงถูกต้องทีมจะได้รับคะแนนสูงสุด 3 คะแนน

(สไลด์หมายเลข 14) LAIAMN – ลูกปัดสีแดงห้อย
พวกเขากำลังมองเราจากพุ่มไม้
รักลูกปัดเหล่านี้มาก
เด็ก นก และหมี

ในตอนท้ายของภารกิจ(โดยการคลิก)- การตรวจสอบ.

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขันและให้คะแนน

ราสเบอรี่

(สไลด์หมายเลข 15)

มีการเตรียมน้ำเชื่อมแก้ไขเพื่อปรับปรุงรสชาติของยาสำหรับเด็ก ผลเบอร์รี่ในรูปแบบของการแช่จะใช้เป็น diaphoretic และ emollient และเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียม diaphoretic

สตรอเบอร์รี่

(
สไลด์หมายเลข 16)

ชาที่ทำจากใบสตรอเบอร์รี่แห้งสำหรับโรคของม้าม โรคกระเพาะ โรคหอบหืด โรคประสาทอ่อน และการนอนไม่หลับ เพื่อปรับปรุงความอยากอาหารและการย่อยอาหาร การใส่ใบและผลไม้รสอร่อยมีประสิทธิภาพในการต่อต้านการขาดวิตามิน หลอดเลือด เลือดออกในมดลูก และมีฤทธิ์ขับปัสสาวะและต้านการอักเสบ

การแข่งขันที่ 4 “เขาวงกตแห่งยา

พืช " (สไลด์หมายเลข 17)

ชั้นนำ: (สไลด์หมายเลข 18)แต่ละทีมจะได้รับการ์ดที่มีเขาวงกตอยู่บนโต๊ะ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะผ่านด่านเขาวงกตหนึ่งขั้นและส่งการ์ดให้ผู้เล่นคนถัดไป

คุณต้องผ่านมันไปได้โดยเร็วที่สุด คุณต้องใส่หมายเลขปริศนาไว้ข้างดอกไม้ที่เกี่ยวข้อง ทีมจะได้รับเพื่อให้เขาวงกตและความเร็วถูกต้อง 3 คะแนน

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขันและให้คะแนน

ร โอมาชกา

( สไลด์หมายเลข 19)

การแช่คาโมมายล์ใช้ในการล้างบาดแผล ทำโลชั่น และบ้วนปากและลำคอเพื่อรักษาอาการเจ็บคอและกล่องเสียงอักเสบ

คอร์นฟลาวเวอร์

(สไลด์หมายเลข 20)

การเตรียมยาจากคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินใช้สำหรับโรคไตและกระเพาะปัสสาวะ.

การแข่งขัน 5. " ปริศนา" (สไลด์หมายเลข 21)

ชั้นนำ: (โดยการคลิก) ระวังตอนนี้จะมีการถามปริศนาที่น่าสนใจสำหรับคุณ ทีมจะตอบตามลำดับ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องทีมจะได้รับ 1 คะแนน หากทีมใดไม่สามารถให้คำตอบที่ถูกต้องได้ ทีมถัดไปก็สามารถตอบได้

(สไลด์หมายเลข 22)
1. เบอร์รี่พวกนั้นมีประโยชน์มากนะเด็กๆ

และเรื่องท้องเชื่อฉันเถอะ

และพวกเขาก็ไม่รบกวนสายตาเช่นกัน

รวมอยู่ในเมนูนักบินอวกาศ (โดยการคลิก)(บลูเบอร์รี่)

(สไลด์หมายเลข 23)

2. เมล็ดพืชก็เหมือนก้าม
ดอกสีเหลืองแดง
ช่วยเรื่องลำคอ
ใครไม่รู้จักพวกเขา? (โดยการคลิก)(ดาวเรือง.)
(สไลด์หมายเลข 24)
3. "หญ้าแมว" -
การแก้ไขสำหรับผู้ป่วย:
กระดูกสันหลังสำหรับชุดปฐมพยาบาล
เพื่อช่วยให้หัวใจ (โดยการคลิก)(วาเลเรียน)
(สไลด์หมายเลข 25)
4. นักเดินทางมักได้รับบาดเจ็บที่ขา
นี่คือหมอข้างถนน (โดยการคลิก)(กล้าย.)

(สไลด์หมายเลข 26)

5. หญ้าเติบโตบนเนินเขา
และบนเนินเขาสีเขียว
กลิ่นแรงและหอม
และใบไม้สีเขียวของเธอ
มันเหมาะกับเราสำหรับชา
วัชพืชชนิดใดตอบฉัน! (โดยการคลิก)(ออริกาโน่)

(สไลด์หมายเลข 27)

6. โกรธเหมือนหมาป่า
มันไหม้เหมือนมัสตาร์ด
นี่มันปาฏิหาริย์อะไรเช่นนี้?
เดียวกัน ….. (โดยการคลิก)(ตำแย)

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขัน ให้คะแนน และสรุปผลการแข่งขันเบื้องต้น

ออริกาโน่

(สไลด์หมายเลข 28)

สมุนไพรถูกกำหนดให้เพิ่มความอยากอาหารปรับปรุงการย่อยอาหารสำหรับหลอดลมอักเสบสำหรับบ้วนปากในการรักษาอาการเจ็บคอต่อมทอนซิลอักเสบเรื้อรัง

ป คนทำงานถนน

(สไลด์หมายเลข 29)

การแข่งขัน 6. " แช่แข็ง" (สไลด์หมายเลข 30)

ชั้นนำ: (โดยคลิก ) ระบุพืชสมุนไพรด้วยรูปถ่ายของมัน ทีมจะตอบตามลำดับ สำหรับแต่ละโรงงานที่มีชื่อถูกต้อง ทีมจะได้รับ 1 คะแนน หากทีมใดไม่สามารถให้คำตอบที่ถูกต้องได้ ทีมถัดไปก็สามารถตอบได้

ลินเดน. (สไลด์หมายเลข 31)

เมเปิ้ล (สไลด์หมายเลข 32)

โอ๊ค (สไลด์หมายเลข 33)

ออลเดอร์. (สไลด์หมายเลข 34)

ต้นสน. (สไลด์หมายเลข 35)

ไม้เรียว. (สไลด์หมายเลข 36)

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขันและให้คะแนน

ต้นสน

(สไลด์หมายเลข 37)

การแช่เข็มสนนั้นใช้เป็นยาขับเสมหะและยาแก้อหิวาตกโรคและใช้เพื่อบรรเทาอาการปวดในโรคข้อต่อ

ไม้เรียว

(สไลด์หมายเลข 38)

การแช่ใบเบิร์ชเพื่ออาการบวมน้ำโรคไตโรคโลหิตจางเป็นยาขับปัสสาวะและขับปัสสาวะ

การแข่งขัน 7. " รีบัส" (สไลด์หมายเลข 39)

ชั้นนำ: (โดยการคลิก)แก้ปริศนา

ทีมจะตอบตามลำดับ

สำหรับแต่ละโรงงานที่มีชื่อถูกต้อง ทีมจะได้รับ 5 คะแนน

หากทีมใดไม่สามารถให้คำตอบที่ถูกต้องได้ ทีมถัดไปก็สามารถตอบได้ .

(สไลด์หมายเลข 40)

(โดยการคลิก)คาลันโช่

(สไลด์หมายเลข 41)

(โดยคลิก) หนวดสีทอง

(สไลด์หมายเลข 42)

(โดยการคลิก)ซานเซเวียร่า

(สไลด์หมายเลข 43)

(โดยการคลิก)ว่านหางจระเข้

(สไลด์หมายเลข 44)

ชั้นนำ:ปัจจุบันมีพืชประมาณ 600 ชนิดที่ใช้ในการแพทย์

วันนี้เราจำพืชที่เรารู้จักมานานแล้ว

ฉันหวังว่าคุณจะสามารถนำความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางยาของพืชที่ได้รับระหว่างเกมในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ ไปใช้ได้อย่างประสบความสำเร็จ

(สไลด์หมายเลข 45)

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

คณะกรรมการจะประเมินการแข่งขัน ให้คะแนน และจับฉลากผลการแข่งขันในขั้นสุดท้าย ผู้ชนะจะถูกประกาศ

เป้า:รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะที่ช่วยแก้หวัด

กฎของเกม:ค้นหาการ์ดที่มีรูปพืชสมุนไพรตามคำอธิบายลักษณะเฉพาะของมัน

วัสดุ:การ์ดที่มีรูปภาพพืช

ผู้นำเสนอตั้งชื่อลักษณะเฉพาะของพืชชนิดใดชนิดหนึ่งที่ช่วยแก้หวัดโดยไม่ต้องตั้งชื่อ เด็กๆ พบรูปของมันในการ์ด ตั้งชื่อมัน และพูดคุยเกี่ยวกับสรรพคุณทางยาของมัน ผู้ชนะคือผู้ที่ค้นหาหรือตั้งชื่อคำตอบได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง

เกมการสอน« ค้นหาสิ่งที่เยียวยา»

เป้า:สอนเด็กๆ โดยใช้แบบจำลองเพื่อค้นหาส่วนต่างๆ ของพืชสมุนไพรที่กำลังรักษาโรค

กฎของเกม:ใช้แผนภาพแบบจำลอง ค้นหาและพูดคุยเกี่ยวกับคุณสมบัติทางยาของส่วนใดส่วนหนึ่งของพืชสมุนไพร (ใบ ก้าน ดอก เมล็ด ราก ฯลฯ)

วัสดุ:การ์ด 10-15 ใบพร้อมรูปภาพพืชสมุนไพร แบบจำลองไดอะแกรมพร้อมรูปภาพดอกไม้ ใบไม้ ราก ลำต้น กิ่งก้าน

องค์กรและวิธีการ:การ์ดที่มีรูปพืชสมุนไพรวางอยู่บนโต๊ะโดยคว่ำหน้าลง (การ์ด 10-15 ใบ) ครูเชิญชวนให้เด็กหยิบการ์ด ดูและชื่อพืชสมุนไพรที่แสดงในภาพ จากนั้นบอกว่าส่วนใดของพืชชนิดนี้ที่กำลังรักษา () แล้ววางไว้ข้างการ์ดไดอะแกรม เด็กจะได้รับชิปสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ผู้ที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมการสอน« ร้านขายยาสีเขียว»

เป้า:; สอนกฎเกณฑ์การรวบรวม การเตรียม และการใช้ ฝึกจดจำพวกเขาโดยใช้ภาพประกอบ

กฎของเกม:เดาพืชสมุนไพรที่ใช้รักษาโรคหวัดตามลักษณะเฉพาะอธิบายกฎเกณฑ์ในการรวบรวมและเตรียมการ

วัสดุ:ตะกร้าแบนที่มีกากบาทสีแดงและเขียวอยู่ด้านหนึ่ง เป็นชุดภาพประกอบของพืชสมุนไพร

องค์กรและวิธีการ:ครูถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชสมุนไพร เด็กพบคำตอบในตะกร้า ตั้งชื่อพืช และอธิบายว่าทำไมเขาถึงถูกเรียกว่า "หมอสีเขียว" พูดคุยเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการรวบรวมและเตรียมพืชสมุนไพร

เกมการสอนกลางแจ้ง« ใครสามารถค้นหาพืชตามชื่อได้อย่างรวดเร็ว?»

เป้า:ออกกำลังกายให้เด็กๆ ค้นหาพืชสมุนไพรอย่างรวดเร็วตามชื่อ

กฎของเกม:ทำตามสัญญาณค้นหาพืชสมุนไพรอย่างรวดเร็วตามชื่อ

องค์กรและวิธีการ:เกมดังกล่าวจัดเป็นเกมกลางแจ้ง ครูอธิบายว่าหลังจากที่เขาตั้งชื่อพืชสมุนไพรและพูดว่า: “หนึ่ง สอง สามเพื่อ... วิ่ง” เด็กๆ จะต้องรีบค้นหาพืชสมุนไพรบนเว็บไซต์และยืนใกล้ต้นไม้นั้น

เกมการสอน« สัมภาษณ์พืชสมุนไพร»

เป้า:พัฒนาทรงกลมทางอารมณ์และประสาทสัมผัสของบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าในกระบวนการความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ

กฎของเกม:มาสัมภาษณ์พืชสมุนไพร

วัสดุ:ไมโครโฟนของเล่น

องค์กรและวิธีการ:ครูเชิญชวนเด็กก่อนวัยเรียนให้จินตนาการว่าพืชสมุนไพรมีชีวิตขึ้นมาและสามารถพูดได้ ต่อไป เสนอให้ตั้งคำถามว่าเด็กๆ จะถามพืชสมุนไพรอะไร และพวกเขาต้องการเรียนรู้อะไรจากพวกเขา

สำหรับการสัมภาษณ์ที่ยาวที่สุดและน่าสนใจที่สุด เด็กจะได้รับชิป

เกมการสอน« ใครสามารถค้นหาพืชตามชื่อได้อย่างรวดเร็ว?»

เป้า: .

กฎของเกม:ค้นหาการ์ดที่มีรูปพืชสมุนไพรที่ครูตั้งชื่อให้อย่างรวดเร็ว

วัสดุ:การ์ดที่มีรูปภาพต้นไม้ (การ์ดหลายใบของแต่ละต้น)

องค์กรและวิธีการ:ครูวางการ์ดพร้อมรูปต้นไม้ต่างๆ บอกชื่อพืชสมุนไพรชนิดใดชนิดหนึ่งที่แสดงบนการ์ด ตัวอย่างเช่น ดาวเรือง เด็ก ๆ รวบรวมไพ่ทั้งหมดที่มีรูปดาวเรือง ผู้ที่พบพืชที่มีชื่อเร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

Prokofieva O.O., Kornienko S.V.

ลุดมิลา ซาโมเลนโก
เกมการสอน "ร้านขายยาสีเขียว"

กรีน ฟาร์มาซี

(เกมการสอน)

เป้า: พัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็ก พัฒนาการสื่อสาร การพัฒนาทักษะการพูดทั่วไป การเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ “พืชสมุนไพร”

งานเบื้องต้น: การตรวจสอบสมุนไพรและภาพประกอบ “พืชสมุนไพร”. การสนทนาเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน การตรวจสอบโครงสร้างของมนุษย์

อุปกรณ์: รูปภาพที่มีคนเศร้าหรือร้องไห้โดยที่สัญลักษณ์ (วงกลมสีแดง)ระบุอวัยวะที่เป็นโรคหรือส่วนของร่างกาย รูปภาพที่แสดงถึงคนตลก ภาพทุ่งนาและพืชสมุนไพร

กฎของเกม: ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะต้องรักษาชายร่างเล็กหนึ่งคน โดยบอกอย่างถูกต้องว่าเขาใช้พืชสมุนไพรชนิดใดและด้วยวิธีใด

ความคืบหน้าของเกม

1. นักการศึกษา: “พวกคุณโปรดดูพวกเราด้วย “เมืองดอกไม้”. มีเรื่องเลวร้ายเกิดขึ้นที่นั่น ชาวบ้านทุกคนป่วยแต่ไม่รู้ว่าจะรักษาตัวเองอย่างไร

ขาสั้นต้องการความช่วยเหลือ เพื่อไปเมืองของตน เราแต่ละคนต้องเล่าบทกวี ปริศนา สุภาษิตเกี่ยวกับธรรมชาติ) (เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ).

“ที่นี่เราอยู่ในเมืองดอกไม้”.

2. สถานการณ์ปัญหา: “เราจะรักษาอะไรและอย่างไร” (เด็ก ๆ สนทนาร่วมกับครู). “เราไม่มียาเม็ดหรือสารผสม ดังนั้นคุณจึงจำเกี่ยวกับพืชสมุนไพรได้ มีทุ่งแห่งหนึ่งในเมืองดอกไม้ เราไปหาพวกเขาที่นั่นกันเถอะ” (ครูแสดงการ์ดที่มีรูปภาพทุ่งนาและพืชสมุนไพร คุณสามารถใช้เกมล็อตโต้พฤกษศาสตร์ได้ « ทุ่งหญ้าสีเขียว» . เด็ก ๆ เลือกจากรูปภาพทั้งหมดเฉพาะรูปภาพที่แสดงถึงพืชสมุนไพร ครูเสนอตัวเป็นหมอ เด็ก ๆ เลือกคนที่ร้องไห้ป่วยเป็นของตัวเอง

หมอ: - สวัสดี Dunno คุณป่วยมานานเท่าไหร่แล้ว? อะไรที่ทำให้คุณเจ็บ? ทำไมคุณถึงป่วย? เดินสักหน่อยมั้ย? คุณกินไม่ดีเหรอ? คุณอ่อนแอหรือเปล่า? ฯลฯ

แพทย์จะเลือกสิ่งที่จำเป็นจากสมุนไพรชุดหนึ่งแล้วอธิบาย วางแผน: - ชื่อของพืช;

เวลาและกฎการรวบรวม

ใช้สำหรับโรคอะไรและในทางใด?

หากงานเสร็จเรียบร้อย ชายผู้ร้องไห้ก็จะหัวเราะ (หรือแทนที่ด้วยการหัวเราะ).

ครูประเมินกิจกรรมและสรุปเกี่ยวกับความสำคัญของพืชสมุนไพรในชีวิตผู้คน

ขาสั้นที่หายจากเมืองดอกไม้เชิญชวนให้คนมาเยี่ยมพวกเขาและเลี้ยงชา น้ำผลไม้ และผลไม้

เกมทางปัญญาและการศึกษา "ร้านขายยาสีเขียว" สำหรับเกรด 3 - 4

จัดทำโดย: Bondarenko I.A. , Fedorova L.D.

สไลด์หมายเลข 1
มีเพียงวัดเท่านั้น
มีวิหารแห่งวิทยาศาสตร์
และยังมีวัดธรรมชาติอีกด้วย -
โดยมีนั่งร้านยื่นออกไป
ไปทางแสงแดดและลม
พระองค์ทรงบริสุทธิ์ในเวลาใดก็ได้ของวัน
เปิดรับเราทั้งอากาศร้อนและเย็น
เข้ามาที่นี่
ใจดีกันหน่อย
อย่าทำลายสถานบูชาของเธอ

สไลด์หมายเลข 2
ที่นี่ในป่าดงดิบ
ที่ทุกสิ่งช่างหวานชื่นมาตั้งแต่เด็ก
ที่ไหนมีอากาศบริสุทธิ์
ดีใจที่ได้หายใจแบบนั้น
พบในสมุนไพรและดอกไม้
พลังการรักษา
สำหรับทุกคนที่รู้วิธีการทำ
คลี่คลายความลึกลับ

สไลด์หมายเลข 3
ป่าเป็นเหมือนอาณาจักรเทพนิยาย
มียาปลูกอยู่ทั่วบริเวณนั้น
ในหญ้าทุกต้นทุกกิ่ง
และยาและยาเม็ด

1. การแข่งขัน “ลึกลับ” สไลด์หมายเลข 4
1. หายใจแล้วเติบโตแต่เดินไม่ได้ (ปลูก)

2. อาณาจักรเป็นถิ่นที่อยู่อันมืดมน
คลานไปในทิศทางต่างๆ
พวกเขาดื่มความชื้นอย่างต่อเนื่อง
พืชทุกชนิดได้รับอนุญาตให้มีชีวิตอยู่ได้ (ราก)

3. นกมาเกาะตามกิ่งไม้ในฤดูใบไม้ผลิ
และพวกเขาก็พูดพล่ามอะไรบางอย่างเมื่อพบกัน
ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนพวกเขานั่งโดยไม่บิน
คุณดูสิในฤดูหนาว - ฝูงทั้งหมดหายไป (ออกจาก)

4. ฉันดูเหมือนดอกกุหลาบมาก
มันไม่ดีเหรอ?
แต่ผลไม้ของฉัน
เหมาะสำหรับทุกคนในการรับประทาน (โรสฮิป)

5. ทำให้คุณขยิบตาอย่างลับๆ
โคมไฟแสนหวานที่ทำจากหญ้า (สตรอเบอร์รี่)

6. ลูกบอลขนปุยเหล่านี้
นักกระโดดร่มชูชีพจะบิน (ดอกแดนดิไลอัน)

บทกวี
ดอกแดนดิไลอัน
สวมดอกแดนดิไลอัน
เสื้อคลุมกันแดดสีเหลือง.
เติบโตขึ้นแต่งตัว
ในชุดสีเหลือง
ย่า นิชเชวา.

7.. ใบไม้ทุกใบของฉันชอบเส้นทาง
ข้างถนน
แต่วันหนึ่งคนดี
ช่วยสมานแผล (กล้าย)

8. พี่สาวน้องสาวยืนอยู่ในสนาม:
ตาสีทอง ขนตาสีขาว (ดอกคาโมไมล์)

2. เกม “คำแนะนำที่ดี” สไลด์หมายเลข 5

ดอกไม้เจ็ดดอกจะให้คำแนะนำที่ดีแก่คุณ 7 ข้อ

ทำงานเป็นกลุ่ม – 7 กลุ่ม เด็กๆ หยิบกลีบดอกทีละกลีบแล้วทายว่าพวกเขากำลังพูดถึงพืชชนิดใด

1 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
- ใช้ยาต้มสระผม
- เป็นสารห้ามเลือดที่ดี
- ส่งการนอนหลับให้ผู้ป่วย
- ระงับอาการอาเจียนที่น่ารังเกียจ
- พวกเขาพูดเกี่ยวกับฉันว่าฉันมาแทนที่หมอเจ็ดคนเพียงคนเดียว (ตำแย)

2 กลีบ (สไลด์หมายเลข.
- สมานบาดแผลและบาดแผล
- ใช้สำหรับอาการปวดท้อง
(กล้าย)

3 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
- ถั่วขาวบนก้านสีเขียว
- ใช้ยาหยอดเพื่อรักษาอาการปวดหัวใจ
- เป็นยาระงับประสาท (ลิลลี่แห่งหุบเขา)

4 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
- ตาเหลือง ขนตาขาว
- ใช้บ้วนปากแก้เจ็บคอ
- ใช้ยาต้มสระผม (คาโมมายล์)

5 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
หากอาการไอของคุณรบกวนคุณ
อาการอักเสบได้เริ่มขึ้นแล้ว
ทำความรู้จักกับฉันเร็ว ๆ นี้
ฉันสัญญาว่าทุกอย่างจะได้ผล (โคลท์ฟุต)

6 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
- การชงของฉันเมาเพื่อป้องกันมันอร่อยและดีต่อสุขภาพมาก
- มีวิตามินซี (ROSE HIP)

7 กลีบ (หมายเลขสไลด์)
มีไข้ ปวดศีรษะ เบื่ออาหาร
ดื่มยาต้มจากใบของฉัน
คุณจะลืมพวกเขาทันที (คาวเบอรี่)

เล่นกับผู้ชม
ก่อนอื่นฉันจะถามคำถามว่า
คุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างจริงจังหรือไม่?
ลองคิดดูสิ หนึ่งในสอง -
“ใช่” หรือ “ไม่” - ตอบออกมาดัง ๆ
หากคุณมีไหวพริบเต็มที่
สัมผัสจะช่วยได้แต่มัน
เราเจ้าเล่ห์มาก
ซึ่งอาจทำให้สับสนได้ในบางครั้ง

บอกฉัน: เมื่อทักทายรุ่งอรุณปลาดุกหนวดร้องเพลงไหม? (เลขที่)
- และเมื่อตัดผ่านผิวสระน้ำ ห่านจะว่ายได้หรือไม่? (ใช่)
-และถ้าหิมะได้รับความอบอุ่นจากแสงแดด มันจะกลายเป็นน้ำแข็งเย็นๆ หรือไม่? (เลขที่)
- คำตอบ Mignonette สามารถบานสะพรั่งในสวนในฤดูหนาวได้หรือไม่? (เลขที่)
- จระเข้สามารถเก็บช่อดอกลิลลี่สีขาวได้หรือไม่? (เลขที่)
- อูฐตอบหน่อยได้ไหม งดอาหารสามวันได้ไหม? (ใช่)
-มีคนเคารพคนที่ทำงานประจำหรือเปล่า? (ใช่)
- ท้ายที่สุดก็ถึงเวลาที่จะถามว่า คุณชอบเกมนี้ไหม? (ใช่)

3. แก้ปริศนาอักษรไขว้ "จดจำฉันด้วยสายตา" โดยใช้รูปภาพ (หมายเลขสไลด์)

4. การแข่งขัน “ผู้เชี่ยวชาญด้านธรรมชาติ”

แบบทดสอบ “เกี่ยวกับป่าเขียวและความมหัศจรรย์ของป่าไม้”

Ø ทำไมกิ่งตอนล่างของต้นสนถึงตาย แต่ไม่ใช่กิ่งของต้นสน? (สนเป็นต้นไม้ที่รักแสง)
ต้นไม้ชนิดใดที่บานสะพรั่งล่าสุด? (ลินเดน - บานในฤดูร้อน)
 การล่าสัตว์ชนิดใดที่อนุญาตให้ในป่าในช่วงเวลาใดก็ได้ของปี? (ตามล่าหาภาพ)
Ø ตั้งชื่อนักล่าที่โลภมากที่สุดในโลกหรือไม่? (แมลงปอเพราะในแต่ละวันมันกินอาหารมากกว่าน้ำหนักหลายเท่า)
นกตัวไหนในฤดูใบไม้ผลิที่พึมพำว่า "ฉันจะซื้อเสื้อคลุม ขายเสื้อคลุมขนสัตว์"? (คนตัดหญ้าบ่นดำ - ตัวผู้คำคล้ายเลียนแบบเพลงของเขา - พึมพำ)
 ใบไม้ร่วงมีความลับอะไรกับนกบ้างที่เปิดเผยแก่เรา? (รังนกมองเห็นได้ชัดเจน)
Ø ลูกกระต่ายเกิดมามีสายตาหรือตาบอดหรือไม่? (สายตา)
Ø ใครเรียกนกกาเหว่า ตัวผู้หรือตัวเมีย? (ชาย)
Øสัตว์ชนิดใดที่งอกฟันทุกวัน? (หนูทั้งหมด)
Ø ยุงมีฟันไหม? (ใช่ – 22)
Ø สัตว์ชนิดใดมี 2 อนุสาวรีย์? (ถึงกบ)
 มีแรดอยู่ในป่าหรือไม่? (ใช่แล้ว ด้วงแรด)
Ø สมุนไพร 99 โรค? (สาโทเซนต์จอห์น)
 เห็ดหลากสี? (รัสซูล่า)
Ø ต้นไม้ – สัญลักษณ์ของรัสเซีย? (ไม้เรียว)
Ø รังกระรอกชื่ออะไร? (กาอิโนะ)
Dis ลูกตัวไหนที่เกิดมา "เปลือยเปล่า" และหลังจากนั้นไม่กี่ชั่วโมงพวกมันก็จะมีผ้าห่มปกคลุม? (เอซาต้า)
 แมลงชนิดใดปรบมือ? (ยุง แมลงเม่า)
Ø พืชชนิดใดเป็นสัตว์นักล่าแมลง? (ซันดิว)
Ø ชื่อของพืชชนิดใดที่บอกว่ามันอาศัยอยู่ที่ไหน? (กล้าย)
Ø ไม้ของต้นไม้ชนิดใดที่ใช้ทำไม้ขีด? (แอสเพน)

 สิ่งที่สามารถนำมาใช้ในป่าแทนใบชาได้?
เอ – ใบบัตเตอร์คัพ
B – ใบเฮนเบน
B – ใบสตรอเบอร์รี่
G – ใบบลูเบอร์รี่

 เขียนชื่ออาชีพที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติจากตัวอักษรและขีดเส้นใต้คำพิเศษ
กูเกิล ชั่วร้าย
คินาทอบ คาร์ดิโอกอล

 ชื่อพริมโรสใดประกอบด้วยอนุภาค คำบุพบท กล่องยาม? (ไม่ใช่สำหรับออกบูธ)

 สปริงพริมโรสชื่อใดประกอบด้วยคำบุพบท 2 คำ? (มิโมซ่า)

 ดอกไม้อะไรมีชื่อคน?
เอ - อีวาน - ใช่ มารีอา
B – คอร์นฟลาวเวอร์
B – ดอกคาโมไมล์
G - ดอกคาร์เนชั่น

5. ควรรวบรวมพืชสมุนไพรอย่างไร? (หมายเลขสไลด์)
ดอกไม้เมื่อเริ่มออกดอก
ใบไม้ - ก่อนออกดอกหรือเริ่มออกดอก
รากและเหง้า - ในฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง
เปลือกไม้ - ในฤดูใบไม้ผลิที่จุดเริ่มต้นของการไหลของน้ำนม
วัตถุดิบทั้งหมดจะถูกเก็บรวบรวมในสภาพอากาศที่มีแดดจัด ซึ่งเป็นช่วงที่น้ำค้างแห้ง
ตากให้แห้งใต้หลังคา หลีกเลี่ยงแสงแดดโดยตรง โดยกระจายเป็นชั้นบางๆ
พลิกกลับขณะอบแห้ง

6.ดูแลธรรมชาติ!

ร่าง “White Bird Cherry” (หลัง Z. Alexandrova)
(หญิงสาวไปอ่านบทกวี)

เด็กหญิง 1 (ชี้ไปที่ต้นไม้)
นกเชอร์รี่บานสะพรั่งใกล้ลำธาร
ในดวงอาทิตย์เดือนเมษายน
กิ่งก้านกระซิบ
แสงเหมือนเมฆ
สะอาดเหมือนหิมะ
ทุกคนมีความสุขกับต้นไม้นี้
สาวๆก็มา
นั่งข้างใต้มัน
และเธอก็สามารถเบ่งบานได้
หลายวันหลายวัน
(สองสาวเดินผ่าน)

เด็กหญิง 2 (ชมนกเชอรี่)
- นี่คือนกเชอร์รี่ของใคร?

เด็กผู้หญิง 3
ใช่ มันเป็นเสมอกัน
สาวหิมะสีขาว
ใกล้ลำธาร.
(เด็กนักเรียนกลุ่มหนึ่งเดินผ่าน มองไปรอบๆ ก็หักกิ่งก้านทั้งหมดออกจากต้นไม้)

เด็กผู้หญิง 1
สาวๆก็วิ่งมา
แต่ไม่มีสโนว์เมเดน
นอนอยู่ในฝุ่นเท่านั้น
ช่อดอกไม้เหี่ยวเฉา
และก็มีนกเชอร์รี่
บริสุทธิ์เหมือนหิมะ
ฉันมีความสุขกับต้นไม้
ทุกคน.

ดอกไม้หายไปตามพื้นดิน
สิ่งนี้เริ่มสังเกตเห็นได้ชัดเจนมากขึ้นทุกปี
ความสุขและความสวยงามน้อยลง
ทิ้งไว้ให้เราทุกฤดูร้อน
การเปิดเผยของดอกไม้ทุ่งหญ้า
เราแทบจะไม่เข้าใจเลย
เราเหยียบย่ำพวกเขาอย่างไม่ใส่ใจ
และพวกเขาก็ฉีกขาดอย่างบ้าคลั่งอย่างไร้ความปราณี
มีความบ้าคลั่งอย่างเงียบ ๆ “หยุด!” ในตัวเรา
สำหรับเราดูเหมือนว่า: ทุกอย่างไม่เพียงพอทุกอย่างไม่เพียงพอ
แล้วในฝูงชนในเมือง
เราลากอาวุธของพวกเขาอย่างเหนื่อยหน่าย
และพวกเขาไม่เห็นวิธีการจากใต้ฝ่าเท้าของพวกเขา
เงียบกริบหายใจแทบไม่ออก
ดอกไม้ชนิดหนึ่งดูถึงวาระ
ดอกคาร์เนชั่นดูสิ้นหวัง

ฉันพร้อมจะเถียงกับคนทั้งโลก
ฉันพร้อมที่จะสาบานบนหัวของฉัน
ความจริงที่ว่าทุกสีมีดวงตา
และพวกเขามองมาที่คุณและฉัน
ในชั่วโมงแห่งความคิดและความกังวลของเรา
ในชั่วโมงอันขมขื่นของปัญหาและความล้มเหลว
ฉันเห็นดอกไม้ ผู้คนร้องไห้
และน้ำค้างก็ตกลงบนผืนทราย

เรารู้จักพืชเหล่านี้
เราดูแลและปกป้อง
ในสมุดปกแดงพวกเขา
พวกเขาอยู่ในรายการมานานแล้ว
เราไม่ฉีกมันเพื่อความสนุก -
เราจะพาพวกเขาไปที่ร้านขายยา
จากของขวัญแห่งอาณาจักรป่าไม้
คนทำยา.

พวกใครจะรู้ว่า Red Book of Nature คืออะไร?
ตัวแทนของธรรมชาติที่อยู่ในหนังสือเล่มนี้จำเป็นต้องได้รับการคุ้มครองอย่างระมัดระวังเป็นพิเศษ

คุณจำกฎเกณฑ์อะไรของเพื่อนธรรมชาติในการเคลียร์นี้?

สตรอเบอร์รี่: “ฉันชอบบลูเบอร์รี่มากกว่ามาก”

ฉัน ครู: บลูเบอร์รี่คัดค้านเธอ:

“ฉันมีประโยชน์มากกว่า ไม่ต้องสงสัยเลย

“ฉันจะเถียงกับพวกเธอนะสาวๆ”

พฤษภาคมลิลลี่แห่งหุบเขาแนะนำ

เขาพูดว่า:

บลูเบอร์รี่

“ฉันมีประโยชน์มากกว่า ไม่ต้องสงสัยเลย

เพราะสำหรับคนผมมีคำตอบเดียวต่อปัญหานับร้อย

น้ำเชื่อมของฉันช่วยลดน้ำตาลในเลือดในผู้คนได้อย่างมาก

ฉันมีความสามารถในการรักษาอาการคอของเด็กได้

สำหรับโรคกระเพาะและลำไส้ใหญ่การแช่ของฉันจะช่วยทุกคนได้

สำหรับแผลไหม้และปากเปื่อยฉันจะช่วยทุกคนให้พ้นจากปัญหา!”

“ฉันจะเถียงกับพวกเธอนะสาวๆ”

ทันใดนั้นดอกลิลลี่แห่งหุบเขาก็มีส่วนร่วมในข้อพิพาทนี้ -

ไม่มีใครรักษาหัวใจได้ดีไปกว่าฉันมานานแล้ว

ให้ใครมาตัดสินเรา”

พฤษภาคมลิลลี่แห่งหุบเขาแนะนำ

และทุกคนก็รวมตัวกันเพื่อหาคนมาตัดสินพวกเขา

ทุกคนที่พวกเขาพบก็แค่ส่ายลำต้น:

พวกเขาบอกว่าทั้งมีประโยชน์และจำเป็น

และโรสแมรี่ป่า ออริกาโน โคลเวอร์ หน่อไม้ฝรั่ง ปอดเวิร์ต

และลาเวนเดอร์ ไธม์ และไวโอเล็ต ในที่สุด

ปรากฎว่ามีเพียงปราชญ์ยาเท่านั้นที่ฉลาดกว่าคนอื่นๆ

เขาพูดว่า:

“พวกคุณทุกคนมีประโยชน์ คุณเป็นยารักษาโรคให้กับผู้คน คุณช่วยรักษาโรคต่างๆ แต่ละคนเป็นของตัวเองเท่านั้น” หยุดโต้เถียงอย่างรวดเร็วและอย่าเสียเวลาและเตรียมพร้อมสำหรับการเดินทาง: ทุกครอบครัวกำลังรอคุณอยู่

ลิลลี่แห่งหุบเขา ครู: ลิลลี่แห่งหุบเขา:

ครู:

ปราชญ์:

-มาเลย

คำถามแบบทดสอบ :

(สไลด์ 2) คำตอบ: กล้าย

(สไลด์ 3)

(สไลด์ 4)

(สไลด์ 5) คำตอบ: ยาต้มดอกและใบโคลท์ฟุตก็ใช้ได้ดี

ยาแก้ไอ 1

(สไลด์ 6) คำตอบ: โรสฮิป

(สไลด์ 7) คำตอบ: Celandine ผู้ยิ่งใหญ่

1. (สไลด์ 8) คำตอบ:

(สไลด์ 9) คำตอบ:ตำแยที่กัด

ทำไมตำแยถึงต่อย?

คำตอบ:

(สไลด์ 10)

(สไลด์ 11) คำตอบ:สแฟกนัม.

2. (สไลด์ 12) คำตอบ: ว่านหางจระเข้

(สไลด์ 13) คำตอบ: หัวหอมและกระเทียม

(สไลด์ 14) คำตอบ: ผักชีฝรั่ง.

(สไลด์ 15) คำตอบ: เจอเรเนียม

(สไลด์ 16) คำตอบ: Kalanchoe pinnate

(สไลด์ 17) คำตอบ: มิ้นต์.

(สไลด์ 18) คำตอบ: ต้นสนชนิดหนึ่ง

(สไลด์ J 9)

และตอนนี้เราจะเล่นสักหน่อย

ดูเนื้อหาเอกสาร
"แบบทดสอบเภสัชสีเขียว"

แบบทดสอบ "ร้านขายยาสีเขียว"

เป้าหมาย:- พัฒนาความสนใจ ความเคารพ และความรักต่อสิ่งแวดล้อม ชี้แจงและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืชสมุนไพร พัฒนาทักษะการใช้พืชสมุนไพรเพื่อสุขภาพร่างกายที่ดี ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อธรรมชาติของแผ่นดินเกิด

ความคืบหน้าของบทเรียน

คำพูดของครู: สวัสดีเพื่อน ๆ และแขกทุกท่าน เรายินดีต้อนรับคุณสู่งาน “Green Pharmacy” ของเรา

วันนี้ฉันจะบอกคุณว่ามีพืชสมุนไพรอะไรบ้างและจะเก็บได้อย่างไร เมื่อก่อนไม่มียาคนก็รักษาตัวเองด้วยสมุนไพร จากรุ่นสู่รุ่นผู้คนได้ส่งต่อสูตรและวิธีการต่างๆที่ช่วยรักษาผู้ป่วยด้วยความช่วยเหลือของสมุนไพร

ปัจจุบันเม็ดยาทำมาจากยาสังเคราะห์ แต่สมุนไพรก็ไม่ลืม

ต่อไปนี้ได้มาจากสมุนไพร: ยาต้ม, น้ำเชื่อม, ผง, ขี้ผึ้ง, หยด, เงินทุน

พืชสมุนไพรใช้ในการผลิตยาสีฟัน ครีมรักษาโรค และเครื่องสำอาง

จะต้องรวบรวมพืชสมุนไพรอย่างระมัดระวังและรอบคอบ ถนัดขวา: ในสภาพอากาศแห้ง

อย่าผสมพืชสมุนไพรที่แตกต่างกัน อย่าให้แห้งกลางแดด ไม่สามารถรวบรวมด้วยทรายหรือดินได้

ความมั่งคั่งอันมหัศจรรย์ที่โลกของเรามอบให้คือธรรมชาติ ไม่มีบุคคลใดบนโลกที่ชีวิตไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ สัตว์และพืชล้อมรอบเราทุกที่ ทำให้เรามีโอกาสได้ชื่นชมความงามของโลก ก่อให้เกิดประโยชน์ จัดหาอาหารและเครื่องนุ่งห่ม

บุคคลควรจำไว้เสมอว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียวบนโลกใบนี้ ผู้อยู่อาศัยอื่นมีสิทธิที่จะมีชีวิต สัตว์และพืชต้องการความช่วยเหลือ การปกป้อง และการรักษาอย่างระมัดระวังมากขึ้นเรื่อยๆ

ทั้งพืชและสัตว์สามารถอยู่ได้โดยไม่มีมนุษย์ บุคคลสามารถทำได้โดยไม่มีมันหรือไม่?

สื่อสารวัตถุประสงค์ของบทเรียน - วันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีที่พืชช่วยให้ผู้คนปกป้องและปรับปรุงสุขภาพได้อย่างไร

การแสดงของนักเรียน ม.1 :

สมุนไพร สมุนไพรรักษา! ไม่มีหญ้าที่ไร้ประโยชน์บนโลกนี้! พืชทุกชนิดจำเป็นต้องรู้จัก อนุรักษ์ และปกป้อง ท้ายที่สุดแล้ว ผู้คนทำยาจากสมุนไพรแห่งอาณาจักรป่าไม้

การแสดงของนักเรียน ม.2 :

พืชเป็นเพื่อนของมนุษย์ตลอดเวลา พบได้ในพื้นที่ธรรมชาติทั้งหมด หลายอย่างมีประโยชน์สำหรับมนุษย์และสัตว์ บางชนิดมีสรรพคุณทางยา พืชสมุนไพรก็เติบโตในพื้นที่ของเราเช่นกัน พืชสมุนไพรป่าคือความมั่งคั่งของเรา ห้ามรวบรวมพืชสมุนไพรหายากและได้รับการคุ้มครอง พืชที่พบค่อนข้างบ่อยควรได้รับการปกป้องจากผู้คนด้วยเพื่อไม่ให้หายาก มนุษย์ได้เรียนรู้ที่จะปลูกพืชสมุนไพรบางชนิด

การแสดงของนักเรียน ม.3 :

พืชสมุนไพรประมาณ 200 ชนิดถูกนำมาใช้ในการแพทย์ทางวิทยาศาสตร์ในรัสเซีย ผู้คนใช้ใบ เมล็ด หน่อ เปลือก ราก เหง้า หัว และหัว เตรียมวัตถุดิบสำหรับยาจากพวกเขา

ความรู้เกี่ยวกับพืชสมุนไพรมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ คุณสมบัติทางยาของพืชได้เรียนรู้จากการสังเกตสัตว์

ทุกคนรู้จักพืชสมุนไพรบางชนิดและรู้วิธีใช้สรรพคุณในชีวิตประจำวัน

2. ส่วนหลัก.

พวกคุณชื่อพืชสมุนไพรอะไรได้บ้าง?

พืชชนิดใดที่คุณคิดว่าจำเป็นที่สุดสำหรับบุคคล?

ชมละครบทกวีของ White Rus' ครู: ฉัน วันนี้ฉันได้ยินเรื่องถกเถียงกันอย่างเผ็ดร้อนเกี่ยวกับสมุนไพร

บลูเบอร์รี่และสตรอเบอร์รี่คิดได้อย่างไรว่าใครคิดถูก: ใครมีสุขภาพดีกว่าใคร ใครจะช่วยทุกคนให้พ้นจากโรคภัยไข้เจ็บ

สตรอเบอร์รี่: “ฉันชอบบลูเบอร์รี่มากกว่ามาก”

แม้ว่าฉันจะเติบโตในป่าทึบ แต่ฉันก็ยังอยากอาหารมากขึ้น ฉันยังช่วยดับกระหายและช่วยกระเพาะอีกด้วย การแช่ยารักษาโรคหวัดของฉันนั้นง่ายมาก ฉัน ฉันลดความดันโลหิต ช่วยให้หัวใจเต้น ฉันจะรักษาบาดแผลได้อย่างรวดเร็ว และฉันจะยืดอายุผิวของฉัน!” ครู: บลูเบอร์รี่คัดค้านเธอ:

“ฉันมีประโยชน์มากกว่า ไม่ต้องสงสัยเลย

เพราะสำหรับคนผมมีคำตอบเดียวต่อปัญหานับร้อย

น้ำเชื่อมของฉันช่วยลดน้ำตาลในเลือดในผู้คนได้อย่างมาก

ฉันมีความสามารถในการรักษาอาการคอของเด็กได้

สำหรับโรคกระเพาะและลำไส้ใหญ่การแช่ของฉันจะช่วยทุกคนได้

สำหรับแผลไหม้และปากเปื่อยฉันจะช่วยทุกคนให้พ้นจากปัญหา!”

“ฉันจะเถียงกับพวกเธอนะสาวๆ”

ทันใดนั้นดอกลิลลี่แห่งหุบเขาก็มีส่วนร่วมในข้อพิพาทนี้ -

ไม่มีใครรักษาหัวใจได้ดีไปกว่าฉันมานานแล้ว

ให้ใครมาตัดสินเรา”

พฤษภาคมลิลลี่แห่งหุบเขาแนะนำ

และทุกคนก็รวมตัวกันเพื่อหาคนมาตัดสินพวกเขา

ทุกคนที่พวกเขาพบก็แค่ส่ายลำต้น:

พวกเขาบอกว่าทั้งมีประโยชน์และจำเป็น

และโรสแมรี่ป่า ออริกาโน โคลเวอร์ หน่อไม้ฝรั่ง ปอดเวิร์ต

และลาเวนเดอร์ ไธม์ และไวโอเล็ต ในที่สุด

ปรากฎว่ามีเพียงปราชญ์ยาเท่านั้นที่ฉลาดกว่าคนอื่นๆ

เขาพูดว่า:

“พวกคุณทุกคนมีประโยชน์ คุณเป็นยารักษาโรคให้กับผู้คน คุณช่วยรักษาโรคต่างๆ แต่ละคนเป็นของตัวเองเท่านั้น” หยุดโต้เถียงอย่างรวดเร็วและอย่าเสียเวลา และเตรียมตัวให้พร้อม: ทุกครอบครัวกำลังรอคุณอยู่!”

บลูเบอร์รี่

ลิลลี่แห่งหุบเขา ครู: ลิลลี่แห่งหุบเขา:

ครู:

ปราชญ์:

-มาเลย และเราจะจดจำพืชสมุนไพรบางชนิดและตั้งชื่อสรรพคุณของมัน

แบ่งออกเป็น 2 ทีม เลือกชิปสีแดงหรือสีเขียว

จัดทำแบบทดสอบ “ร้านขายยาสีเขียว” ระหว่างสองทีม:

ในการเริ่มแบบทดสอบ คุณจะต้องตั้งชื่อทีมและเลือกกัปตัน

ประชุมทีม เลือกชื่อ กัปตันตอบคำถามทีละคน

คำถามแบบทดสอบ :

พืชสมุนไพรชนิดนี้เติบโตตามถนน ใบของมันช่วยสมานแผล ถ้าถูเท้าบนพื้นถนนจะช่วยบรรเทาอาการปวดได้หรือไม่?

(สไลด์ 2) คำตอบ: กล้าย

พืชชนิดใดที่เรียกว่า "เมียน-พระวา"? ทำมาจากยาอะไร?

(สไลด์ 3) คำตอบ: วาเลอเรียน หัวใจลดลง

3. ผลไม้ชนิดใดที่จะมาแทนที่มะนาว?

(สไลด์ 4) คำตอบ: แครนเบอร์รี่มีกรดซิตริก

Coltsfoot มีคุณสมบัติเป็นยาอะไรบ้าง?

(สไลด์ 5) คำตอบ: ยาต้มดอกและใบโคลท์ฟุตก็ใช้ได้ดี

ยาแก้ไอ 1

พืชชนิดนี้มีหนามและดอกไม้สวยงาม ช่วยให้ร่างกายมีความแข็งแรงและให้วิตามินแก่ร่างกาย

(สไลด์ 6) คำตอบ: โรสฮิป

ชื่อของพืชชนิดนี้พูดเพื่อตัวเอง - มันรักษาโรคผิวหนังได้หลายชนิด

(สไลด์ 7) คำตอบ: Celandine ผู้ยิ่งใหญ่

พืชชนิดใดจะช่วยทำให้เส้นผมแข็งแรง? (สไลด์ 8) คำตอบ: หญ้าเจ้าชู้ที่ดีตำแยที่กัด

ผู้คนพูดถึงพืชชนิดใด: “เพียงพืชเดียวก็จะมาแทนที่หมอเจ็ดคนได้” ใช้เป็นตัวแทนห้ามเลือดและเป็นสารสมานแผล ช่วยในการรักษาภาวะขาดวิตามินและโรคโลหิตจาง

(สไลด์ 9) คำตอบ:ตำแยที่กัด

ทำไมตำแยถึงต่อย?

คำตอบ:ขนแหลมคมบนใบตำแยมีกรดฟอร์มิก เมื่อคุณสัมผัสผิวหนัง ปลายขนจะแตก ผนังเส้นผมทำให้เกิดแผลที่ผิวหนัง ของเหลวจะไหลเข้าสู่แผลและทำให้เกิดอาการแสบร้อน

ชุดเดรสหรูหรา เข็มกลัดสีเหลือง ไม่ใช่จุดบนเสื้อผ้าที่สวยงาม หากคุณเป็นหวัด: จะมีอาการไอ มีไข้เพิ่มขึ้น - เคลื่อนแก้วน้ำที่มียาต้มที่มีกลิ่นหอมและขมเล็กน้อยเข้าหาคุณ

(สไลด์ 10) คำตอบ: ดอกไม้ชนิดหนึ่งทั่วไป

พืชชนิดนี้ใช้ในการแพทย์เป็นวัสดุดูดความชื้นและตกแต่งซึ่งในกรณีฉุกเฉินสามารถใช้ได้โดยไม่ต้องฆ่าเชื้อ

(สไลด์ 11) คำตอบ:สแฟกนัม.

พืชบำบัดจากแอฟริกาใต้ เนื้อใบสมานแผลและแผลไหม้ น้ำคั้นจากพืชหยดลงในจมูกเพื่อให้น้ำมูกไหล ชื่ออื่นคืออากาเว

(สไลด์ 12) คำตอบ: ว่านหางจระเข้

ฆ่าเชื้อแบคทีเรียที่เป็นอันตรายได้อย่างรวดเร็ว

(สไลด์ 13) คำตอบ: หัวหอมและกระเทียม

ใบไม้แกะสลักเหล่านี้ช่วยรักษาหัวใจและไต ช่วยเพิ่มความอยากอาหารและบรรเทาอาการปวดทุกที่ที่รู้สึกเจ็บ

* ฝ้ากระ ล้างออกอย่างรวดเร็ว และไม่มีจุดหัวล้านบนศีรษะ

(สไลด์ 14) คำตอบ: ผักชีฝรั่ง.

น้ำมันของพืชในร่มนี้ช่วยรับมือกับการติดเชื้อทางเดินหายใจได้ดี พวกเขาได้รับการรักษาไข้หวัดใหญ่ไอและโรคอื่น ๆ ได้สำเร็จเว้นแต่แน่นอนว่าจะมีการแพ้พืชชนิดนี้ พืชช่วยรักษาระบบหัวใจและหลอดเลือด

(สไลด์ 15) คำตอบ: เจอเรเนียม

น้ำคั้นจากกระถางต้นไม้นี้ใช้รักษาบาดแผลที่ไม่สมานแผล แผลในกระเพาะอาหาร และอาการอักเสบของเหงือกและเยื่อบุในช่องปาก (เปื่อยอักเสบ) ในระยะยาว ช่วยรักษาอาการเจ็บคอ หูชั้นกลางอักเสบเป็นหนอง แผลไหม้ และอาการบาดเจ็บที่ตาได้ดี

(สไลด์ 16) ตอบ : Kalanchoe pinnate...

ใครก็ตามที่ชอบแปรงฟันจะเจอพืชชนิดนี้ทุกวัน ให้กลิ่นหอมและความสดชื่นแก่ยาสีฟัน

(สไลด์ 17) คำตอบ: มิ้นต์.

เหมือนต้นสน เหมือนต้นสน แต่ในฤดูหนาวไม่มีเข็ม

เข็มของต้นไม้ต้นนี้มีวิตามินมากมาย ต้นไม้ปล่อยไฟโตไซด์ซึ่งเป็นสารระเหยที่ช่วยทำความสะอาดอากาศของจุลินทรีย์ที่เป็นอันตราย เมื่อไฟโตไซด์เข้าสู่ทางเดินหายใจของมนุษย์ จะป้องกันโรคหวัดและโรคไวรัสได้

(สไลด์ 18) คำตอบ: ต้นสนชนิดหนึ่ง

ผลไม้ชนิดใดที่อุดมไปด้วยวิตามินซีมาก?

(สไลด์ J 9) คำตอบ: ผลไม้ลูกเกดดำ

คำพูดของครู: ทำได้ดีมากพวก! และตอนนี้เราจะเล่นนิดหน่อย ...

การแข่งขัน: "การเรียงลำดับ"

เลือก 2 ทีม;

มีรูปภาพผสมอยู่ในแอ่งคุณต้องแยกพืชสมุนไพรสำหรับวัชพืชแล้วติดเข้ากับกระดาษ Whatman ที่ต้องการ

สรุปคือทีมที่ดีที่สุด

ปริศนาอักษรไขว้ (การนำเสนอ)

เติบโตเหมือนกำแพงสีเขียว พวกมันข้ามเธอไป นักร้องผู้ชั่วร้ายและเต็มไปด้วยหนาม หญ้าชื่ออะไรคะ? (ตำแย) (สไลด์ 1)

เขาเป็นวัชพืชเขาเป็นดอกไม้ ช่วยฉันด้วยอาการป่วยของฉัน ทันทีที่ฉันนั่งบนโซฟาฉันจะจำสีเหลือง (ดอกแดนดิไลออน) (สไลด์ 3)

ตามเส้นทางที่คุณจะพบเขา คุณจะรักษาบาดแผล รอยถลอก คุณจะเด็ดใบไม้อย่างระมัดระวัง ใครจะรักษาเรา? (กล้า) (สไลด์ 5)

เธอชอบสวนและสวนผัก เธอเติบโตริมถนน ถ้าชื้นอุ่นก็ทำให้ทุกคนดูดี! มันเป็นความสุขสำหรับเธอ เป็นหายนะสำหรับคุณ อะไรอยู่ในสวน? (ควินัว) (สไลด์ 7)

ลูกบอลเป็นสีฟ้าอ่อน แม้จะเต็มไปด้วยหนาม แต่ก็ไม่ได้ชั่วร้าย และมันก็ไม่เลวเลยถ้าเป็นช่อดอกไม้ มันใคร? (ธิสเซิล) (สไลด์ 9)

หากคุณเด็ดหญ้า คุณจะรู้ว่าคุณจะไม่เช็ดมือออก หมอทุกสาขาเภสัช ใครรักษาบาดแผล? (celandine) (สไลด์ 11)

หากมีสิ่งใดเจ็บปวดแม้แต่สัตว์ร้ายก็ไม่สามารถต้านทานได้

คุณควรดื่มสมุนไพรชนิดใดผสมกับ?

ด้วยสมุนไพรมหัศจรรย์... (สาโทเซนต์จอห์น) (สไลด์ 13)

เธอมีนิสัยสงบไม่โดดเด่นท่ามกลางพงหญ้า

ใครบ้างที่ภูมิใจในประโยชน์ของมัน - มีกลิ่นหอม... (ออริกาโน) (สไลด์ 15)

การแข่งขัน: “เก็บช่อดอกไม้” (ครูกลุ่มเข้าร่วม)

นักการศึกษาสองทีม

ทีมยืนอยู่ข้างหลังกระดาษ whatman และไม่เห็นว่าผู้เข้าร่วมคนก่อนกำลังทำอะไรอยู่

ภารกิจ: ติดดอกไม้ลงในตะกร้าเพื่อสร้างช่อดอกไม้...

ฉันสรุปผลลัพธ์และทำเครื่องหมายทีมที่ดีที่สุด

คำพูดของครู:

- ทำได้ดีมากเด็กๆ! คุณได้แสดงให้เห็นถึงความรู้ที่ดีเกี่ยวกับพืช ความรู้นี้จะเป็นประโยชน์กับคุณในชีวิตอย่างแน่นอน

ในป่าทึบ

ในทุ่งนาและทุ่งหญ้า

ที่ทุกสิ่งคือสบู่สำหรับหัวใจ

ที่ไหนมีอากาศบริสุทธิ์

มันช่างหอมหวานจนหายใจไม่ออก

พบในสมุนไพรและดอกไม้

พลังการรักษา

สำหรับทุกคนที่สามารถ

เปิดเผยความลับของพวกเขา

การสรุป

โปรดจำไว้เสมอว่าทุกคนควรปฏิบัติต่อด้วยความเอาใจใส่ไม่เพียง แต่พืชที่รักษาเราเท่านั้นโนอาห์ แก่ผู้ที่ล้อมรอบคุณทุกที่ เรา -iv ธรรมชาติ ในสวน และที่บ้าน...

การแสดงของนักเรียน ป.4 :

... เดินช้าๆ ผ่านทุ่งหญ้าและ “สวัสดี!” บอกเลยว่าดอกไม้ทุกดอก ฉันต้องก้มเหนือดอกไม้ ไม่ใช่เพื่อเด็ดหรือตัด แต่เพื่อดูใบหน้าที่ใจดีของพวกเขา และแสดงใบหน้าที่ใจดีให้พวกเขา ซามัด เวอร์กุน

กำลังดูการ์ตูน: “มียูสอยู่ในธรรมชาติ ตอนที่แปด “ยูสพูดถึงพืชสมุนไพร””

ผลการจัดงาน. การสะท้อน.

ถึงพวกคุณ กิจกรรมของเราสิ้นสุดลงแล้ว ในช่วงเวลานี้เราได้ทำความคุ้นเคยกับพืชสมุนไพรและเรียนรู้ที่จะแยกแยะพวกมันออกจากวัชพืช เราพบว่าพืชชนิดใดมีไว้เพื่ออะไร

คุณชอบงานของเราหรือไม่?

การแข่งขันของเรา?

ฉันอยากจะขอบคุณสำหรับการมีส่วนร่วมและมีระเบียบวินัยของคุณ ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!