Sitwasyon ng pang-edukasyon na libangan sa senior na grupo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool
Paglalarawan ng materyal: Nag-aalok ako sa iyo ng buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata sa senior group. Intellectual quiz “Ano? saan? Kailan?". Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro ng senior group. Ang buod ng isang araling pang-edukasyon ay naglalayong bumuo ng lohikal na pag-iisip at katalinuhan.Nilalaman ng programa:
– patuloy na turuan ang mga bata na magtrabaho sa mga subgroup, upang makinig sa mga opinyon ng ibang tao
opinyon, ipagtanggol ang iyong sagot, bigyang-katwiran ito;
- bumuo ng lohikal na pag-iisip at katalinuhan;
– linangin ang pakiramdam ng pagtutulungan at pagpupursige;
– pukawin ang masayang emosyon sa mga bata at magdala ng pagdiriwang sa pang-araw-araw na buhay. Mga materyales at kagamitan: overhead projector, screen, table kung saan naka-install ang playing field, nahahati sa 10 sektor, mga sobre na may mga litrato ng mga bata (mga manonood ng TV), isang itim na kahon, mga larawan para sa mga tanong, isang kuwago (laruan), mga audio recording.
Paunang gawain: kasama ang isang subgroup ng mga bata - "Mga manonood ng TV", i-record sa mga tanong sa video na ipinapakita sa mga manlalaro mula sa screen sa panahon ng laro.
GCD move:
Ang mga bata ay nakatayo sa kalahating bilog sa paligid ng isang mesa kung saan mayroong isang playing field sa anyo ng isang bilog at isang playing top na may isang arrow. Mayroong screen para sa pagpapakita ng mga tanong sa video sa isang maginhawang lugar para sa mga manlalaro. Pumasok ang gurong pinuno.
Nangunguna. Magandang hapon, mahal na mga bisita! Nasa intellectual club kami “Ano? saan? Kailan?". Ngayon ang isang pangkat ng mga manonood ng TV ay nakikipaglaro laban sa isang pangkat ng mga eksperto. Payagan akong ipakilala ka sa isang pangkat ng mga eksperto.
Sa musika, ipinakilala ng guro-nagtatanghal ang bawat bata at ang pangkat ng mga eksperto. Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika at pumwesto sa mesa ng laro. Ang huling taong magpakilala ay ang kapitan ng pangkat. Bago magsimula ang laro, isang chant ang sinabi.
Nakakatawa ba kayo guys? - tanong ng guro,
Oo, kami ay mga bata sa preschool! - sagot ng mga bata,
Sa larong “Ano? saan? Kailan?" maglalaro ka ba - tanong ng guro,
Oo! Mag-isip tayo at mangatuwiran
Upang sabihin ito ng tama! - sabi ng mga bata,
Handa ka na bang manalo? - tanong ng guro,
Oo! Magiging matalino tayo, palakaibigan,
At dapat manalo tayo! - sabi ng mga bata,
Nangunguna. Magsisimula na ang laro. Unang round.
Ang katulong ng nagtatanghal (dealer) ay umiikot sa tuktok at isang mabilis na himig ang tumunog.
Nangunguna. Ang Sector No.__ ay nahulog, ang video na tanong na ito ay ipinadala sa amin ni __. Pansin sa screen.
Lumilitaw sa screen ang isang tanong sa video na naitala nang maaga. Nagtatanong ang mga bata. Tinatalakay ng pangkat ng mga eksperto ang mga posibleng sagot. Inanunsyo ng team captain ang kahandaan ng team at nag-nominate kung sino ang mamumuno.
Nangunguna. At ngayon pansin, ang tamang sagot. Tingnan natin ang sagot sa screen.
Nangunguna. Ang pangkat ng mga eksperto ay nakakakuha ng isang puntos. Magaling!
Ang natitirang mga round ay isinasagawa sa parehong paraan. Pagkatapos ng ikalimang round, inanunsyo ng guro ang isang musical break:
Nangunguna. Ilalagay ko ang treble clef
May musical break tayo, mga kaibigan!
Mabilis na mga tunog ng musika ng sayaw, ang mga bata ay sumasayaw ng handa na sayaw.
Nangunguna. Sa iskor na 10-3, Ano ngayon? saan? Kailan?" Panalo ang pangkat ng mga eksperto.
Nangunguna. Ang galing niyo!
Nagsumikap kami
Lahat kayo nag-isip at nagpasya
Nasagot ang mga tanong
Kung saan totoo, sa isang lugar na hindi,
Ngunit laging may nakahanda na sagot
Binabati kita sa iyong tagumpay,
Gusto kong maging matalino.
Nangunguna. Guys, nanonood ang Wise Owl sa laro namin. Tuwang-tuwa siya sa iyong mga sagot. At hiniling niya sa akin, para sa iyong tagumpay, na bigyan ka ng "Most Smart" medals.
Ang mga eksperto ay umalis sa gaming table at iginawad ng mga medalya.
Mga tanong para sa intelektwal na pagsusulit "Ano? saan? Kailan?".
Sektor na "Blitz"
1. Ilang daliri mayroon ang guwantes? (Walang sinuman)
2. Ang cartoon kitten ba ay tumatahol o yumakap? (Meows)
3. Sino ang pinangunahan ni Shapoklyak sa isang string? Pusa o Aso? (Daga Lariska)
1. "Itim na kahon"
Pumasok sila sa bulwagan at agad nilang nakita ang bagay na ito. Ang prinsesa ay tumingin sa kanya at sinabi: "Anong kagandahan!", Tumingin sa kanya si Baba Yaga at sinabi: "Anong halimaw!", Tumingin sa kanya si Kolobok at sinabi: "Gusto ko ang parehong bagay para sa aking sarili, bilog lamang!" Ang item na ito ay nasa isang itim na kahon, ano ito? (salamin)
2. Minsan sa isang clearing, isang kambing ang lumapit sa isang sisiw at nagsabi: "Ang liit mo."
Ang sisiw ng pato ay tumakbo palayo sa kanya at narinig ang isang uwang na umuugong sa damuhan: "Oooh, napakalaking pato ka!" Naisip ng duckling: "Ano ba talaga ako - malaki o maliit?" Tulungan siyang mahanap ang sagot. (Kung ikukumpara sa kambing, maliit ang sisiw; kumpara sa salagubang, malaki ang sisiw).
Dinadala ng dealer ang larawan.
3. Ang isang palumpong ay tumutubo sa gilid ng kagubatan. Lumalabas ang anim na tainga ng kuneho mula sa likod ng bush. Isipin at sabihin: Ilang liyebre ang nagtatago sa likod ng palumpong? (Tatlong kuneho.)
4. Mahal na mga eksperto! Anong oras ng taon ang pinag-uusapan ng tulang ito?
- Ang niyebe ay natutunaw na, ang mga batis ay umaagos...
Malapit nang sumipol ang mga nightingale,
At ang kagubatan ay mabibihisan ng mga dahon... ("Spring", A. Pleshcheev)
5. Nagtataka ako kung sino ito
Nanggaling sa isang itlog?
Lahat Berde, Iba
Para sa isang ordinaryong sisiw
Sinabi namin sa kanya: "Hello!"
Tiningnan namin - may ngipin siya. (Crocodile, may-akda ng tula ni S. Pshenichnykh)
6. Nakatanggap si Asno ng sulat mula sa kanyang mga kaibigang Piglet, Winnie the Pooh, at Rabbit. Sinabi nila sa kanya na ang bawat isa sa kanila ay may isang kawili-wiling trabaho: Ang Piglet ay nagluluto ng mga tinapay, si Winnie the Pooh ay nagwawalis sa mga lansangan, ang Kuneho ay nagmamaneho ng mga tren. Anong mga propesyon mayroon ang mga kaibigan ni Donkey? (Si Piglet ay isang panadero, si Winnie the Pooh ay isang janitor, si Kuneho ay isang driver)
7. Nakaugalian para sa akin na nasa ulo ng babaeng ito. Siya ang nag-aalaga sa akin, lagi akong malinis. Gusto kong maglakbay kasama siya sa kagubatan, bisitahin ang aking lola. Ngunit narito ang problema: ang aking maybahay ay napaka, napaka nagtitiwala. Dahil dito, samu't saring problema ang nangyayari sa kanya. Anong klaseng subject ako? (Little Red Riding Hood)
Dinadala ng dealer ang larawan.
8. Nakikita mo ba ang itim na parisukat? Ito ay isang bintana, at sa labas ay gabi. Kaya, gabi na, gusto ng mga kolobok na tumakas sa bintanang ito! Aling mga kolobok ang magtatagumpay dito at alin ang hindi? (Ang mga mas maliit kaysa sa laki ng bintana.)
Ang mga sobre na may mga tanong ay inilatag sa isang bilog sa mesa, na may umiikot na tuktok na may isang arrow sa gitna. Ang koponan ay binubuo ng anim na manlalaro. Isang minuto ang binigay para pag-usapan ang isyu. Sagot ng kapitan. Ang laro ay napupunta sa anim na puntos.
Ang kaganapan ay dinisenyo para sa mga bata sa grade 3-4.
Mga tanong
Ang isang kuwento ay nakaligtas hanggang ngayon tungkol sa kung paano pinadalhan ng isang Ingles na marino ang kanyang ina ng isang regalo na mahalaga sa oras na iyon - isang inumin sa ibang bansa. Inanyayahan ng ina ang mga bisita sa isang masarap na pagkain. Pinakuluan niya ang buong produkto sa isang mangkok, pinatuyo ang kayumanggi, mapait na tubig na hindi kailangan, sa kanyang opinyon, hinati ang mga ground sa mga bahagi at, tinimplahan ang mga ito ng kulay-gatas, inihain ang mga ito sa mesa.
Ang inumin na ito ay kilala mula pa noong unang panahon. Una nilang sinimulan itong inumin sa China. Nang maglaon, ito ay naging isang tanyag na inumin sa maraming mga bansa, ngunit sa una ay hindi ito maaaring palaguin at ihanda sa lahat ng dako.
Anong inumin ang pinag-uusapan natin? (Tungkol sa tsaa.)
Ito ay kilala na ang mga bituin ay naiiba: matanda at bata, malaki at maliit, malamig at mainit. At iba rin ang kulay ng mga bituin. Depende ito sa temperatura ng bituin. Kung ang isang bituin ay napakainit, kung gayon ang kulay nito ay puti o bahagyang mala-bughaw. Kung ang bituin ay mas malamig, tulad ng ating Araw, kung gayon ang kulay nito ay dilaw o kahel. At mayroon pang malamig na mga bituin. Anong kulay nila? (Pula)
Sa ngayon, ang mga kotse ay halos tumatakbo sa gasolina. Ngunit ang pinakaunang kotse sa kasaysayan ay hindi na-fuel ng gasolina! Mabagal ang pagtakbo ng kotseng ito at isang pasahero lang ang nasasakyan. Ang driver ay tinawag na "chauffeur," na ang ibig sabihin ay "stoker" o "stoker." Ano ang ginawa ng unang kotse sa kasaysayan? (Sa kahoy.)
Sa lahat ng oras, mahilig maglaro ang mga bata. Halimbawa, ang aming mga lola ay naglaro ng tagu-taguan tulad namin, at ang aming mga lolo ay naglaro ng "mga lola" (isang laro na may mga dice), at pati na rin ng football, ngunit hindi sa isang goma, tumatalbog na bola, ngunit sa isang mabigat na basahan. Naglaro din ang ating mga ninuno ng "zhivuli". Ano ang hindi nila ginawang "zhivulya" mula sa? Mula sa luad, mula sa mahabang patatas, mula sa pininturahan na mga chips ng kahoy na nakabalot sa papel na kendi, mula sa isang nakatiklop na basahan. Ano ang tinatawag nilang "zhivulya" sa kasalukuyan? (Manika)
Ang hayop na ito ay hindi maaaring tumakbo tulad ng iba pang mga hayop na may apat na paa. Ito ay lumukso ng malalaking paglukso sa dalawang mahabang hulihan na binti, at ang mga maiikling binti sa harap ay idiniin sa dibdib. Ang isang malaking buntot ay tumutulong sa kanya na mapanatili ang balanse habang tumatalon, upang kapag siya ay lumapag, hindi siya mahulog o mabunggo ang kanyang ilong. Kapag ang hayop ay umupo upang magpahinga o kumain, ang buntot ay gumagana muli - ang hayop ay sumandal dito. At kung umatake ang mga ligaw na dingo, masisipa niya ang mga ito nang labis na magdurusa. Sasandal siya sa kanyang buntot at sisipain gamit ang kanyang likod na binti.
Kanino ang kahanga-hangang buntot na ito? (Kangaroo)
May isang alamat tungkol sa kung paano nanirahan ang isang nymph sa kagubatan. Napakadaldal niya. Hindi ito nagustuhan ng mga diyos, at bilang parusa ay inalis nila sa kanya ang kaloob ng pagsasalita. Ngunit hindi ganap, ngunit sa paraang maaari lamang ulitin ng nimpa ang mga pagtatapos ng mga salita ng mga estranghero na narinig sa kagubatan.
Nagkataon na nakilala ng nimpa ang isang napakagwapong binata. Mula sa kanyang pagmamahal sa kanya, nagsimula siyang pumayat at kalaunan ay naging invisible. Mula noon, ang hindi nakikitang nimpa, na gustong ipaalala sa mundo ang kanyang sarili, ay inuulit sa kagubatan ang mga salita ng iba na kanyang narinig. Pangalanan itong nymph. (Echo)
Blitz.(Mayroon kang 20 segundo para pag-isipan ang bawat tanong.)
Malupit na libangan para sa mga tao kung saan namamatay ang mga hayop. (Pangangaso)
Mabilis na pagsulong ng mga tropa. (Atake)
Isang trabahador na laging nagpipintura ng isang bagay. (Painter)
Ang Russian folk holiday na ito ay ipinagdiriwang noong ika-24 ng Hunyo. Sa mga lumang araw, sa panahon ng holiday sila ay kumanta, sumayaw, sumayaw sa mga bilog, at naglalagay ng mga bulaklak na korona sa kanilang mga ulo. Ang pangunahing kaganapan ng holiday ay ang paghahanap sa gabi para sa mga bulaklak ng pako. Ito ay pinaniniwalaan na kung sino man ang makakahanap nito ay magiging mayaman at masaya. Ang holiday na ito ay nagbukas din ng panahon ng paglangoy.
Tandaan ang pangalan ng holiday. (Ivan Kupala holiday)
Itim na kahon. (Hulaan kung ano ang nasa itim na kahon.)
Hinampas nila si Yermilka sa likod ng ulo.
Hindi siya umiiyak, tinatago lang niya ang kanyang binti. (Pako)
Hanggang sa napalaki ang gulong ng sasakyang ito, ang mga tao ay kailangang magdusa nang husto, kung saan tinawag nila itong bone shaker. Ang isa pang pangalan para sa sasakyang ito ay isang gagamba, dahil sa harap nito ay may malaking metal na gulong na may maraming manipis na makintab na spokes, na napakahawig ng sapot ng gagamba.
Ano ang pangalan nito ngayon? (Bike)
Super blitz. (Nananatili ang isang manlalaro. Bibigyan siya ng 10 segundo upang pag-isipan ang bawat tanong.)
Ang sandatahang lakas ng bansa. (Hukbo)
Isang maliit na piraso ng apoy na lumilipad sa hangin. (Spark)
Ang likod ng bangka. (Stern)
. “Kaput” ang tawag sa gulay na ito ng mga sinaunang Romano. Nagsalita sila ng Latin at nanirahan sa baybayin ng Dagat Mediteraneo, mula sa kung saan ito dumating sa amin, hanggang sa Russia. Ang ibig sabihin ng "kaput" ay "ulo". Ang gulay ay talagang kahawig ng isang ulo. Siya ay umibig sa mga naninirahan sa lupain ng Russia. Nang itanim ito sa kanilang mga hardin, sinabi ng mga magsasaka: “Huwag mahaba ang paa, malaki ang tiyan; huwag maging walang laman - maging makapal; huwag maging matanda - maging bata; huwag kang maliit, maging malaki ka."
Pangalanan ang gulay na ito. (Repolyo)
Layunin: Pag-activate ng aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, pagbuo ng isang pakiramdam ng pakikipagtulungan at isang pakiramdam ng indibidwalismo. Palawakin ang iyong mga abot-tanaw, ang kakayahang gamitin ang iyong kaalaman. Pag-unlad ng mapanlikha at lohikal na pag-iisip, ang kakayahang bumuo ng mga simpleng konklusyon, patunayan ang mga paniniwala ng isang tao.
Panimulang gawain: pagbabasa ng fiction, pagtatanong ng mga bugtong, mga proyekto sa mga fairy tale, eksibisyon ng mga libro sa mga fairy tale, mga laro sa pagsasadula, mga didactic na laro "Mga Wonder Beast" , "Hulaan ang fairy tale batay sa mga karakter" , "Bumuo ng isang fairy tale" .
Materyal: mga sobre na may mga tanong (sa bawat sobre ay may larawan ng taong tinanong), mga audio recording na may musika mula sa laro "Ano? saan? Kailan?" , black box, apple, treble clef - para sa musical break, drum na may arrow, hourglass, stopwatch, scoreboard kung saan ipinapakita ang score para sa bawat round.
Progreso ng laro.
Kumusta, mahal na mga lalaki. Magsimula tayo ng larong intelektwal "Ano? saan? Kailan?" (Tumutugtog ang musika sa simula ng laro). Mayroong 6 na tao sa pangkat.
Ngayon ang aming laro ay nilalaro ... (listahan ng mga manlalaro F.I.) at kapitan ng pangkat (F.I.). Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang round table, kung saan matatagpuan ang isang reel na may isang arrow, ang talahanayan ay nahahati sa 12 sektor. Tinutulungan ako ngayon (F.I. ng bata).
Mga Panuntunan ng laro: Ang host ay nagbabasa ng tanong at ang koponan ay binibigyan ng 1 minuto upang talakayin, pagkatapos ay isa sa mga manlalaro ang sumagot. Blitz tournament - isang player lang ang sasagot at 20 segundo para pag-isipan ito.
Kung ang mga manlalaro ay hindi sumagot sa isang tanong, ang tanong ay ipinapasa sa madla.
Ang mga koponan na kanilang kinakalaban ngayon ay:
- sektor - blitz tournament mula sa Mashenka.
- sektor - tanong mula kay A.N. Tolstoy.
- sektor - tanong mula kay K.I. Chukovsky
- sektor-blitz-tanong
- sektor – tanong ni A.S. Pushkin
- sektor – tanong ng isang Hindi kilalang mananalaysay
- sektor – tanong ng may-ari ng balde
- sektor – tanong ni K.I. Chukovsky
- sektor - tanong mula sa Baba Yaga
- sektor - tanong mula sa nakababatang kapatid na babae na si Fox
- sektor - isang tanong mula sa Artist.
- sektor – Treble clef (pause ng musika)
Tumutugtog ang musika. Umiikot ang reel na may arrow at magsisimula ang laro.
11 Mga Tanong:
1 sektor. Blitz tournament.
Pinaglalaruan ka ni Mashenka. Ang koponan ay pipili ng isang manlalaro na sasagot sa mga tanong. Bibigyan ka ng 20 segundo para pag-isipan ito.
Tanong: Hulaan mula sa 4 na linya kung anong fairy-tale character ang pinag-uusapan natin.
1. Kilala ng buong mundo si Lola,
Siya ay 300 taong gulang lamang.
Doon, sa hindi kilalang mga landas
Ang kanyang bahay ay nasa paa ng manok.
2. Si Alyonushka ay may mga kapatid na babae
Kinuha ng mga ibon ang aking kapatid.
Lumipad sila ng mataas
Malayo ang lipad nila.
3. Malapit sa kagubatan sa gilid
Tatlo silang nakatira sa isang kubo
Hulaan nang walang pahiwatig
Sino ang mga bayani ng fairy tale na ito?
Pansin - ang tamang sagot ay: Baba - Yaga, gansa - swans, tatlong oso.
Ang puntos ay inihayag ng nagtatanghal. (sa kaso ng isang maling sagot, ang tanong ay ipapasa sa madla)
Si Alexey Nikolaevich Tolstoy ay naglalaro laban sa iyo.
Tulad ng alam mo, si Buratino ay isang batang mapagkakatiwalaan. Naniwala siya sa fox na si Alice at ang pusang si Basilio, at pinaghiwalay niya ang kanyang pera, inilibing niya ito.
Tanong: Saan niya sila inilibing? At saang bansa?
Lumipas ang oras (Ang hourglass ay nakatakda sa loob ng 1 minuto).
Tugon ng pangkat.
Pansin - ang tamang sagot ay: larangan ng mga himala, lupain ng mga hangal.
Mga anunsyo ng account.
Si Korney Ivanovich Chukovsky ay naglalaro laban sa iyo.
Tulad ng alam mo, ang mga bayani ng aking mga fairy tales ay mga hayop at insekto.
At ngayon ang tanong: Sino ang pinakamaliit na bayani? Alalahanin ang mga linya mula sa fairy tale.
Naka-on
Pansin - ang tamang sagot ay: “...Bigla, out of nowhere, isang maliit na lamok, at nasa kanyang mga kamay ang isang maliit na flashlight ay nasusunog” .
fairy tale "Lumipad Tsokotukha" .
"Blitz - tanong" . Mayroong 3 mga katanungan sa loob nito, kailangan mong sagutin nang mabilis.
Oras para sa bawat tanong 20 segundo (stopwatch).
1. Ilang wishes ang kadalasang ginagawa sa fairy tales?
Pansin - tamang sagot: tatlo
2. Ilang mabuting gawa ang kailangan gawin ni Dunno para makatanggap ng magic wand?
Pansin - tamang sagot: tatlo
3. Ilang beses tinanong ng matanda ang goldpis?
Pansin - tamang sagot: lima
Ang iskor ay inihayag.
Sektor 5 (may itim na kahon sa sobre). Tumutugtog ang musika.
Si Alexander Sergeevich Pushkin ay naglalaro laban sa iyo.
Sa isa sa aking mga fairy tale, ang pangunahing tauhan ay natutulog "patay na tulog" . Ang dahilan nito ay kung ano ang nasa itim na kahon.
Tanong: Ano ang nasa itim na kahon?
Pagtalakay - 1 minuto. Tugon ng manlalaro.
Pansin - ang tamang sagot ay: mansanas.
Ang Hindi Kilalang Storyteller ay naglalaro laban sa iyo.
Tanong: Tapusin ang pangungusap na iyong sinimulan.
1. Sa daan, mabilis na naglalakad,
Sila mismo ang nagdadala ng tubig... (mga balde)
2. Hindi ako nanginig sa harap ng lobo,
Tumakbo palayo sa oso
At ang mga ngipin ng fox
Nahuli pa... (lalaking tinapay mula sa luya)
3. Isa siyang masayahing batang lalaki
Medyo bully siya
Hinugot ang susi sa putik
Kahoy … (Pinocchio)
20 segundo para sa bawat tanong.
Pansin - ang tamang sagot ay: mga balde, tinapay, Pinocchio.
Dinadala ng assistant presenter ang balde. Sinisiyasat ng mga manlalaro ang balde.
Sa tulong ng balde na ito, pinakasalan ng may-ari ang prinsesa.
Tanong: Pangalanan ang may-ari ng balde at ang kuwento.
1 minuto para sa talakayan.
Pansin - tamang sagot: Emelya mula sa isang fairy tale "Sa utos ng pike"
Si Korney Ivanovich Chukovsky ay muling nakikipaglaro sa iyo.
Habang naglalakad sa bukid, isang kayamanan ang natagpuan at nabili ang mga kalakal, at isang pagdiriwang ang ginanap sa okasyong ito.
Tanong: Anong kayamanan at kalakal, at sino ang nakahanap nito?
Pagtalakay 1 minuto. Tugon ng manlalaro.
Pansin - ang tamang sagot ay: "Ang isang langaw ay lumakad sa patlang,
Nahanap ng langaw ang pera. Pumunta si Mukha sa palengke at bumili ng samovar.”
Naglalaro si Baba Yaga laban sa iyo.
Matagal nang panahon ang nakalipas, walang modernong teknolohiya ng himala, ngunit sa mga engkanto ay pareho lang, lumipad ang mga bayani, tumingin sa TV, nagluto ng pagkain nang walang apoy.
Tanong: Ano ang nasa fairy tales sa halip na isang TV, ano ang pumalit sa isang eroplano, ano ang nagluto ng lugaw mismo?
Pagtalakay 1 minuto. Tugon ng manlalaro.
Pansin - ang tamang sagot ay: isang salamin o isang platito na may mansanas, isang karpet - isang eroplano o isang walis, isang palayok.
Ang puntos ay inihayag ng nagtatanghal.
10 sektor.
Ito ay isang madaling tanong. Ang maliit na soro ay naglalaro laban sa iyo.
Tulad ng alam mo, maraming mga fairy tale ang isinulat tungkol sa Fox.
Tanong: Tandaan ang mga pangalan ng tatlong fairy tales kung saan ang pangunahing tauhang babae ay ang Fox sa title role?
Pagtalakay 1 minuto. Tugon ng manlalaro.
Pansin - ang tamang sagot ay: "Kubo ni Zayushkina" , "Kolobok" , "Ang Fox at ang Lobo" .
Sektor 11
Naglalaro ang Artist laban sa iyo.
Ang pagpipinta ng pintor ay dinala.
Tanong: Tingnan ang larawan ng isang kamangha-manghang hayop at sabihin sa akin kung gaano karaming mga tunay na hayop ito ay inilalarawan.
Pagtalakay 1 minuto. Tugon ng manlalaro.
Pansin - ang tamang sagot ay: sa anim.
12 sektor. Ito ay isang treble clef - musika. I-pause (naka-on ang musika sa pagpili ng guro)
Sa pagtatapos ng laro, ang mga bata ay binibigyan ng matamis na premyo para sa kanilang paglahok.
Pinipili ng madla ang pinakamahusay na manlalaro. Siya ay iginawad ng isang espesyal na premyo. Tumutugtog ang musika (pagtatapos ng laro).
Intelektwal na laro “Ano? saan? Kailan?"
Form: Club of Connoisseurs
Lugar: assembly hall
Edad ng mga bata: 8 - 13 taon
Bilang ng mga kalahok:3 pangkat ng 5 tao
Paggastos ng oras: Hunyo, mula hanggang
Tagal: 45 minuto
Paksa: Kalikasan ng Russia
Target: activation ng cognitive activity ng bata.
Mga gawain:
- pagbuo ng isang pakiramdam ng pakikipagtulungan sa mga bata;
- bumuo ng matalik na relasyon sa mga pangkat ng mga bata at nasa hustong gulang, na konektado sa isang karaniwang dahilan;
- ilapat ang dating nakuhang kaalaman sa mga hindi pamantayang kondisyon;
- pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga mag-aaral;
- magkaroon ng pagmamahal sa iyong Amang Bayan.
Kagamitan: media projector, PowerPoint presentation, screen,mikropono, kagamitang pangmusika, cassette, disc na may mga kanta at musika; kagamitan sa larawan at video.
Mga accessory: isang playing field na may mga numero ng sektor, mga sobre na may mga gawain, isang scoreboard, isang orasan, isang gong, isang itim na kahon at mga nilalaman nito, isang "Galloping Horseman" na umiikot na tuktok o isang spinner (mga bola ng tennis na may mga numero at treble clef sa loob), mga premyo ( sweets, diploma para sa 15 tao), mga sheet ng papel, panulat, lapis
Dekorasyon: laruang kuwago, poster, programa ng laro, mga invitation card, ang bulwagan ay pinalamutian ng mga poster (para sa mga bata at para sa pagbili) na may pangalan ng laro, ang tema ng laro, at mga lobo; mapa ng Russia, mga slogan, mga kulay na sobre.
May lamesa para sa nagtatanghal sa entablado. Sa likod ng pinuno ay mayroong scoreboard para sa marka ng laro.
Pag-aayos ng musika:
- musika mula sa palabas sa telebisyon
- mga numero ng mga bata upang punan ang mga paghinto (Tiktonik, mang-aawit, mananayaw...)
- boses ng hayop
- Ako, ikaw, siya, siya - sama-sama ang buong bansa! (Sofia Rotau at koro ng mga bata)
Mga responsableng opisyal ng tungkulin:ang mga lalaki mula sa senior squad (na nagdadala ng itim na kahon - sa puting guwantes, sa isang tuktok na sumbrero / sumbrero), ang tagapamahala ng bulwagan, 1-2 bata ay nagbabago ng scoreboard sa entablado.
Programa ng pagsusulit
1. Pagtitipon ng mga kalahok.
2. Pamamahagi ng mga pangkat.
3. Maikling tuntunin mula sa nagtatanghal/hurado.
4. Simula.
5. Pag-unlad ng laro.
6. Anunsyo ng mga resulta.
7. Paggawad ng mga nagwagi.
8. Pagtatapos ng laro.
Pagpipilian A
Nakasusunod sa halimbawa ng laro sa telebisyon na Ano? saan? Kailan?, na naimbento noong 1975 ng presenter ng TV na si Vladimir Yakovlevich Voroshilov. Ang esensya ng laro ay ang paghaharap sa pagitan ng isang pangkat ng mga Eksperto (isang pangkat ng paglalaro na may anim na tao) at isang pangkat ng mga Manonood ng TV. Dapat, sa isang minuto, ang mga Eksperto, gamit lamang ang kanilang sariling isip, ay hanapin ang sagot sa tanong na ipinadala ng ang manonood ng TV. Karaniwan, ang mga manlalaro ay tinatanong ng mga katanungan na masasagot gamit ang pangkalahatang kaalaman at lohika. Para sa bawat tamang sagot, ang koponan ng Mga Eksperto ay tumatanggap ng isang puntos; sa kaso ng isang maling sagot, isang puntos ang iginagawad sa koponan ng TV Viewers. Ang laro ay nilalaro sa anim na puntos. Kung, habang ipinapahayag ng pinuno ang tanong, naiintindihan ng eksperto ang sagot dito, maaari siyang magbigay ng senyales (kadalasan ay isang kamao na nakayuko ang hinlalaki pataas), pagkatapos nito ay maaaring sabihin ng kapitan ng pangkat sa pinuno bago ang aktwal na talakayan ng tanong nagsisimula na ang sagot ay handa na. Kung tama ang sagot, bilang karagdagan sa punto ng eksperto, ang koponan ay may pagkakataon na kumuha ng dagdag na minuto ng talakayan. Ang bilang ng mga minuto ay depende sa bilang ng mga tamang sagot na ibinigay nang maaga, at ang isang koponan ay maaaring tumagal ng higit sa isang karagdagang minuto sa isang hilera.
Ang pagsusulit ay may ginintuang tuntunin: "Ano ang tanong, ang sagot!" Samakatuwid, tandaan ang kawastuhan ng tanong at ang mga salita nito.
Pagpipilian B
Sa panahon ng laro, ang lahat ng mga koponan ay nakaupo sa bulwagan. Sa simula ng laro, ipinaliwanag muli ng nagtatanghal ang mga patakaran ng laro. Mga panuntunan ng laro: binabasa ng nagtatanghal ang tanong at nagbibigay ng isang minuto sa lahat ng mga koponan para sa talakayan. Pagkalipas ng isang minuto, tumunog ang isang sound signal, pagkatapos nito ay dapat isumite ng mga koponan ang kanilang mga sagot nang nakasulat sa nagtatanghal sa loob ng 20 segundo. Pagkalipas ng 20 segundo, tutunog ang pangalawang beep, pagkatapos nito ay wala nang tatanggapin na tugon mula sa mga utos. Mabilis na tinitingnan ng nagtatanghal ang mga sagutang papel ng mga koponan at bago niya iulat ang tamang sagot, maaari niyang basahin, nang hindi pinangalanan ang pangkat na nagbigay sa sheet na ito, ng "mga orihinal na sagot." Susunod, binibigkas ng nagtatanghal ang tamang sagot, at ang mga resulta ng unang tanong ay ipinasok sa pisara. Kung ang isang pangkat ay sumagot ng tama sa isang tanong, ito ay makakatanggap ng isang puntos. Sa kasong ito, ang rating ng tanong ay nakasulat sa mga bracket - ang bilang ng mga koponan na hindi sumagot sa tanong. Ang laro ay nagpatuloy at ang susunod na tanong ay tinanong. Sa pagitan ng mga tanong, maaari kang magpatugtog ng musika (mga 5 segundo bawat isa). Matapos basahin ng nagtatanghal ang kalahati ng mga tanong, para makapagpahinga ng kaunti ang mga koponan, maaari mong i-on ang ilang musical number (musical break). Pagkatapos ng musical break, nagpatuloy ang laro. Ang koponan na nanalo sa laro (nagbibigay ng pinakamaraming puntos) ay iginawad sa mga nanalo ng medalya at mga personalized na diploma ng mga kampeon ng larong Ano? saan? Kailan?, pati na rin ang mga di malilimutang premyo. Kung ang dalawang koponan ay nakakuha ng parehong bilang ng mga puntos, pagkatapos ay ang kabuuan ng mga rating ng lahat ng mga katanungan ay titingnan upang matukoy ang nanalo. Alinmang koponan ang may higit pa nito ang mananalo sa laro. Ang natalong koponan ay tumatanggap ng mga premyo sa insentibo. Kung mayroong isang malaking bilang ng mga kalahok na koponan, posibleng maglaan ng mga lugar (mula una hanggang ikatlo). Posible rin ang isang espesyal na premyo para sa koponan para sa pinaka orihinal na bersyon ng sagot.
Ang mga tanong ay kadalasang gumagamit ng "mga pagtanggal" o "mga kapalit" na nangangailangan sa iyong malaman kung aling karakter, salita, o parirala ang nawawala o pinapalitan. Ang ilang mga tanong ay gumagamit ng handout material: isang bagay, isang larawan o teksto.
Panuntunan ng laro Ano? saan? Kailan?
Sabay-sabay na naglalaro ang ilang koponan ng mga kalahok. Binasa ng nagtatanghal ang tanong. Sa signal, magsisimula ang isang minuto ng talakayan, kung saan ang mga koponan ay dapat magkaroon ng sagot. 10 segundo bago matapos ang minuto ng talakayan, tumunog ang isang beep. Isusulat ng koponan ang opsyon nito sa isang paunang inihanda na form ng sagot, at sa pagtatapos ng minuto ay isinumite ng team captain ang kanyang sagot sa nagtatanghal. 10 segundo pagkatapos mag-expire ang oras na inilaan para sa susunod na tanong, walang mga sagot na tatanggapin.
Pagkatapos i-play ang bawat tanong, babasahin ng nagtatanghal ang mga pagpipilian sa sagot at ipahayag ang tamang sagot.
Ang mga pangkat na sumagot ng tama sa tanong ay tumatanggap ng 6 na puntos; ang mga sumagot ng mali o hindi sumagot ng lahat - 0 puntos.
Ang laro ay nagpapatuloy hanggang 25 mga katanungan ay iguguhit.
Para sa isang laro, ang isang koponan ay maaaring makatanggap ng maximum na 150 puntos at isang minimum na 0 puntos.
H O D I G R S
Inaanyayahan ng mga tagapag-ayos ng kaganapan ang mga manonood na umupo sa kanilang mga upuan sa bulwagan. Ang mga koponan ay naghihintay ng kanilang pagkakataon sa gilid. Pagkatapos ng anunsyo, ang mga koponan ay iniimbitahan sa bulwagan at umupo sa tatlong mesa malapit sa entablado. May screen at isang media projector sa entablado.Ang mesa sa paglalaro ay dapat ilagay sa gitna ng bulwagan, na may larangan ng paglalaro dito (isang bilog na nahahati sa mga sektor na may tuktok). Ang hurado ay binibigyan ng isang lugar sa paraang maaari nilang obserbahan ang laro sa koponan at makilala hindi lamang ang isang malakas na koponan, kundi pati na rin ang isang manlalaro.Ang mga sobre na may mga numero ng gawain ay inilatag sa mesa. Ang nagtatanghal ay may mga teksto ng mga gawain na may mga sagot.
Nangunguna: - Kumusta, mahal na mga bisita!
Ang pambungad na tema ng laro ay gumaganap.
Nangunguna: - Natutuwa kaming tanggapin ka sa aming club "Ano? saan? Kailan?".
Ngayon ay magkakaroon ng laro ng koponan sa pagitan ng mga squad, kung saan maipapakita ng lahat ang kanilang katalinuhan, pagiging maparaan, at lohikal na pag-iisip. Pinili namin ang isang mahirap na paksa - ang Kalikasan ng Russia.
Minamahal na mga miyembro ng club at manonood! Sa panahon ng laro, dapat mong maingat na subaybayan ang pag-usad ng talakayan at sa dulo ay piliin ang pinakamahusay na manlalaro.
Tutulungan tayo ng hurado. Pagtatanghal ng mga miyembro ng hurado.
Kaya, Ang aming mga eksperto ay iniimbitahan sa club, o ang mga koponan ay iniimbitahan sa gaming table
« », « », « »
Drum roll, tumutugtog ng musika.
Ang mga manlalaro ay nakalista dito kasama ang pagdaragdag ng mga naaangkop na epithets (halimbawa, Ang pinaka-observant - First Name Last Name! atbp.)
Tumutugtog ang musika.
HOST: - At ngayon ipapakilala ko sa iyo ang mga patakaran ng aming laro! Nakikita mo ang isang bilog sa paglalaro sa mesa, na nahahati sa mga sektor.
Orange ang sektor ng BLITZ
- Dapat sagutin ng mga connoisseurs ang 12 tanong. Para sa bawat tamang sagot, ang mga eksperto ay binibigyan ng 1 puntos.
- Tanong 13 - BLITZ. Ang sobreng ito ay naglalaman ng kasing dami ng 4 na tanong na dapat sagutin ng mga eksperto nang mabilis. Kung hindi nila sasagutin ang kahit isang tanong, isang puntos ang ibibigay sa madla.
Pinaikot namin ang tuktok. Tumutugtog ang musika.
Pangunahing katanungan.
1. Larawan ng isang bayani.
Ang haba ng katawan ay 60-90 cm, timbang - hanggang 24 kg, sa taglagas, bago ang hibernation - hanggang 34 kg. Ang hugis ng napakalaking katawan ay kakaiba. Ang leeg ay maikli, halos hindi nakikita. Ang mga binti ay maikli, napakalaking, nakapatong sa lupa kasama ang buong paa. Ang mga daliri ay may mahaba, mapurol na mga kuko na iniangkop para sa paghuhukay.
Ang lana ay magaspang. Ang kulay ng likod at gilid ay brownish-grey na may kulay-pilak na tint. Mayroong dalawang maitim na guhit sa nguso, na umaabot mula sa ilong hanggang sa mga tainga.
Nakatira ito sa malalalim na lungga na hinuhukay nito sa mga dalisdis ng mabuhanging burol, mga bangin sa kagubatan at mga bangin. Nangunguna sa isang nocturnal lifestyle. Pinapakain nito ang mga daga, palaka, butiki, ibon at kanilang mga itlog, insekto at kanilang larvae, mollusk, earthworm, mushroom, berries, nuts at damo. Nagdadala ng malaking benepisyo sa agrikultura. (Badger).
1 minuto para mag-isip.
MGA MANLALARO: ibigay at isulat ang kanilang sagot sa isang papel, pagkatapos ay ibigay ito sa nagtatanghal.
HOST: - Mahal natoki,... Binabasa ang mga sagot at pinangalanan ang tama.
MGA KATULONG: ipakita ang mga resulta ng koponan sa scoreboard.
2. Sa mga lumang araw sa Siberia mayroong isang pasadyang - ang bawat pood ng minahan na metal ay minarkahan ng isang baril ng kanyon. Anong metal ang nagkaroon ng gayong karangalan. (Gold).
3. Mga track ng hayop. Slide.
5. Paglalarawan ng lugar.
Ang lugar na ito ay may napakalupit na klima; tanging ang mga halaman at hayop lamang ang naninirahan dito na makatiis sa malamig at malakas na hangin. Ang malalaking fauna ay medyo bihira dito. (Tundra).
6. Pagpipinta ng pintor. Slide show.
Pangalanan ang mga puno. Sino ang maaaring magpangalan sa artista? (Pine forest. Mast forest sa lalawigan ng Vyatka. I.I. Shishkin).
7. Ito ang hari ng kaharian ng halaman, na napakapopular sa buong mundo. Ang isang malaking bilang ng mga tradisyon, alamat at kuwento ay binubuo tungkol sa kanya. Anuman ang mga epithets at metapora sa kanya ay iginawad, ngunit ang kanyang pinakatanyag na pangalawang pangalan ay "The Root of Life." Ito ay nararapat na nakakuha ng ganoong pangalan, dahil lumitaw ito sa panahon ng Tertiary, nakaligtas sa mga makabuluhang pagbabago sa klima at nakaligtas hanggang sa araw na ito, dala ang lahat ng kapaki-pakinabang at mahahalagang ari-arian na napanatili at nadagdagan sa loob ng isang milyong taon.
(Siberian ginseng).
8. Larawan ng isang bayani. Sa karaniwan, ito ay tumitimbang ng 1 - 2 kg, ngunit sa ilang mga reservoir ay nahuhuli ang mga indibidwal na tumitimbang ng 2.5 - 3.5 kg. Sa malalaking lawa, hindi karaniwan na mahuli ang 4.5-9 kg na mga specimen. Maaari itong manghuli sa lahat ng mga layer ng tubig, ngunit kadalasan ay nananatili sa mga kasukalan ng mga halaman sa tubig sa hangganan na may malalim na dagat. Sa mga ilog ito ay matatagpuan malapit sa ilalim ng tubig na mababaw at mga butas.
Ang uhaw sa dugo na mandaragit ay may napakalawak na diyeta, mas pinipili pa rin ang mas malaking biktima (alam na maaari nitong i-drag ang mga duckling sa ilalim ng tubig). Nanghuhuli siya ng anumang isda. (Pike).
9. Pahina ng tula. Anong dagat ang isinulat ni Dmitry Rumata? (Ang salitang itim ay hindi nababasa!)
Mga lihim ng Black Sea
Isang dagat ng mga fairy tale at misteryo Pinoprotektahan ng Black Sea! Ang bango ng mga alamat ay napakatamis Ang magic ng mga alamat ay isang magnet! Isang dagat ng mga katotohanan, mga paghahayag, Isang dagat ng fiction at lihim, Dagat ng libu-libong henerasyon Isang dagat ng daan-daang libong mga bansa! May mga Turko, Persiano, Griyego, At ang sangkawan ng Tatar Gumawa ng mga pagsalakay dito Sa mga post at lungsod. | Sa kahabaan ng Caucasian pass, Sa tabi ng ilog ng Assa sa paglubog ng araw, Naglakad sila na puno ng mga kalakal, Tehran at Samarkand. Alalahanin natin ang isang kanta tungkol kay Jason, Hindi nagtagal ang kanyang paglalakbay, Ngunit si Argo ay nadala ng mga alon Sa dagat - ang Pont ay Aksinsky pa rin! Ang mga lupain ng kamangha-manghang Colchis, Malayong baybayin ng Amazon, Dito natin mahahanap ang lahat, Anong mga sikreto ang tinago sa amin! |
10. Itim na kahon. Isang katulong ang nagdadala nito sa musika. - Pangalan kung ano ang nasa kahon
Ang dilaw na dagta ay ginamit ng mga Griyego bilang barnis; romantiko siyang pinangalanan ng mga ito sa ginintuang buhok na Reyna Berenice.
Pinalamutian nito ang korona ng Egyptian pharaoh na si Tutankhamun, isa sa mga pinakaunang mahalagang bato. Ang impormasyon tungkol dito ay matatagpuan na sa "Odyssey" ni Homer (nga pala, doon lang ito sa lahat ng partikular na pinangalanang hiyas). Ang Romanong istoryador na si Tacitus ay nag-ulat na ito ay dinala “mula sa bansa ng mga Aleman”; ito ay ipinagpalit ng mga mangangalakal ng Phoenician, na tinatawag itong sahal (mga patak ng dagta). Para sa isang bilang ng mga tribo, ang bato ay nagsilbing pera. (Yantar. Rehiyon ng Kaliningrad).
11. Ang isang puno ay lumalaki sa taiga at kagubatan-tundra ng Siberia. Ang kahoy nito ay matigas, mabigat at napakatibay. Ang tore na gawa sa kahoy ng kuta ng Yakut, na itinayo noong ika-17 siglo mula sa kahoy na ito, ay nananatili hanggang ngayon. Ang mga karayom ng punong ito ay malambot at nalalagas bawat taon. (Larch).
12. Ano ang dagdag?
a) Brown bear, lynx, bustard, wild boar, squirrel, sable, black grouse. ( Bustard - nakatira sa mga steppes, at ang natitira ay mga hayop sa kagubatan).
b) Lemmings, arctic fox, elk, owl, hare, partridge, reindeer. ( Elk - hayop sa kagubatan, ang natitira ay tundra).
c) Mosses, lichens, cloudberries, oak, blueberries. ( Oak - isang halaman sa kagubatan, at ang natitira ay tundra).
13. Mga tanong sa flash:
Ang puno ba ay simbolo ng ating Inang Bayan? (Birch).
Ilang paa mayroon ang tipaklong? (Anim).
Ang pinaka pinakamalalim na lawa sa mundo (at ang lalim nito)? (Baikal, 1637m.)
Aling hayop ang nawawala ang "purong" nito tuwing taglamig? (Elk. Minsan sa isang taon, sa taglamig, ibinubuhos nito ang mga sungay).
Konklusyon. Anunsyo ng mga resulta.
Nangunguna: - Minamahal na mga manonood! Ang mga lugar ay ipinamahagi tulad ng sumusunod:
ikatlong lugar -
Pangalawang lugar -
Unang lugar -
Seremonya ng gantimpala ng nagwagi.
Pagtatanghal ng mga diploma at matamis na premyo. Nanatili sila sa pwesto. Pagpili ng pinakamahusay na manlalaro.
Nangunguna: - Ayon sa hurado, ang pinakamahusay na manlalaro ay...
Premyo sa koponan para sa pinaka orihinal na bersyon ng sagot
Tumutugtog ang musika.
Nangunguna: - Russia, Rus', Fatherland, Motherland, katutubong lupain, Fatherland! Ang bawat tao ay may kanya-kanyang sarili, ngunit lahat tayo ay may isang bansa kung saan tayo nakatira. Russia ito! Siya ay tulad ng isang ina, isa para sa lahat. Kailangan natin itong pangalagaan at protektahan ang mga kagubatan, bukid, ilog, flora at fauna.
Mahalin ang Russia!
Salamat sa lahat ng lumahok sa aming laro. Idineklara ko ang pagtatapos ng laro. Magkita-kita tayong muli, mga kaibigan!
Gong
Naglalaro kasama ang madla.
1. Aling ibon sa kagubatan ang itinuturing na mahaba ang buhay?(Uwak sa kagubatan. Ang pag-asa sa buhay ay dalawang daang taon o higit pa.)
2. Anong uri ng isda ang gumagawa ng pugad?(Hito, stickleback.)
3. Ang balahibo ng hayop na ito ay isinusuot bilang tanda ng pinakamataas na kapangyarihan ng hari, hari, prinsipe. Noong unang panahon sa Inglatera, ang mga miyembro lamang ng maharlikang pamilya ang pinapayagang magsuot nito. Nang maglaon, binigyan ng ganitong karangalan ang mga opisyal. Ang kanilang ranggo ay maaaring hatulan sa pamamagitan ng bilang ng mga buntot ng halimaw na ito sa kanilang mga damit. Ang hayop na ito ay nakatira sa Siberia, kumakain ng mga rodent, blueberry, at lingonberry. Siya ay magaling at malakas. (Ermine).
Mga ekstrang tanong.
1. Aling hayop ang itinuturing na pinakamaliit?(Shrew. Ang taas niya ay 3.5 cm.)
Ibigay ang gawain sa mga matatanda nang maaga.
Pumili ng isang koponan ng 5 tao, isang kapitan, at bumuo ng isang pangalan. Ipahayag ang paksa
Pagsusuri ng Laro
Sinusuri namin ang kaganapan, gumawa ng mga konklusyon at gumawa ng mga mungkahi para sa pagpapabuti ng kaganapan.
Mga pinagmumulan.
http://subscribe.ru/group/pozitiv/175184/ amber
Mga Seksyon: Nagtatrabaho sa mga preschooler
Ang pagkabata sa preschool ay isang natatanging panahon sa buhay ng isang tao, isang oras kung kailan nabuo ang kanyang kalusugan at ang proseso ng personal na pag-unlad ay masinsinang nagaganap. Kasabay nito, ito rin ay isang panahon kung saan ang bata ay ganap na umaasa sa mga matatanda sa paligid niya - mga magulang, mga guro.
Ang pamilya ang pinakamahalagang institusyon ng lipunan, isang micro-group kung saan nangyayari ang pisikal at espirituwal na pagkahinog ng isang tao. Isinasaalang-alang ng pedagogy ng preschool ang pamilya bilang isang paksa ng aktibidad na pang-edukasyon at, samakatuwid, ay nakatuon sa kahalagahan ng pamilya sa pagbuo ng pagkatao, sa mga potensyal na pang-edukasyon nito at mga pangangailangang pang-edukasyon, sa nilalaman at mga anyo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng kindergarten at pamilya sa prosesong pang-edukasyon.
Ang papel na ginagampanan ng pamilya sa pagbuo ng pagkatao ay ang paunang, pagtukoy ng isa. Wala sa mga institusyong panlipunan ng pampublikong edukasyon ang maihahambing dito sa bagay na ito. Ang pamilya ay nagpapakain at pisikal na nagpapaunlad sa bata; nagbibigay ng pangunahing pagsasapanlipunan, tinutulungan ang bata na maging isang taong may kakayahang panlipunan, nagbibigay ng proteksiyon na tungkulin; lumilikha ng isang natatanging (hindi muling ginawa ng anumang iba pang institusyong panlipunan) na kapaligiran ng pag-ibig, emosyonal na kayamanan at init ng mga indibidwal na relasyon, sa gayon ay nagbibigay ng pinakamahalagang kondisyon para sa maayos, ganap na emosyonal at mental na pagkahinog ng indibidwal; sa pamamagitan ng komunikasyon ng pamilya, pagsasalita, intelektwal at naisasagawa ang pagpapaunlad ng moralidad.
A.S. Si Makarenko, ang dakilang gurong Ruso, ay kumbinsido na ang wastong pagpapalaki ay higit na tinutukoy ng pamilya, kung paano tinatrato ng mga magulang ang kanilang mga anak, at kung anong mga layunin sa edukasyon ang itinakda nila para sa kanilang sarili. Ang mga isyu ng edukasyon sa pamilya ay nakapaloob sa kanyang mga gawa. Sumulat siya: "Ang pagpapalaki ng mga bata ay ang pinakamahalagang bahagi ng ating buhay. Ang ating mga anak ay ang magiging mamamayan ng ating bansa at mga mamamayan ng mundo. Gagawa sila ng kasaysayan. Ang ating mga anak ay magiging ama at ina, sila rin ang magiging tagapagturo ng kanilang mga anak. Ang ating mga anak ay dapat lumaki na mga kahanga-hangang mamamayan, mabuting ama at ina... Ang wastong pagpapalaki ay ang ating masayang pagtanda, ang masamang pagpapalaki ay ang ating kalungkutan sa hinaharap, ito ang ating mga luha, ito ang ating kasalanan sa harap ng ibang tao, sa harap ng buong bansa. ”
V.A. Sukhomlinsky, tagasunod ng A.S. Makarenko, itinuring na ang pamilya ay isang makapangyarihang kadahilanan sa edukasyon. Ang isang kapaki-pakinabang na kapaligiran sa pamilya ay may positibong epekto sa isang lumalagong personalidad, kapag ang mga magulang ay kaibigan ng kanilang mga anak, ang pagtitiwala at pag-unawa sa isa't isa ay nagbubunga ng katapatan, pagmamahal, at pagmamahal.
Isa sa pinakamahalagang salik sa pagtaas ng bisa ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon ay ang ugnayan ng institusyon at pamilya. Ang sumusunod na larawan ay madalas na nakatagpo sa pagsasanay: ang mga magulang ay may teoretikal na kaalaman sa mga isyu ng pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga bata, ngunit hindi nila laging alam kung paano ilapat ang kaalamang ito sa pagsasanay. Ito ay kung saan ang tulong ng isang guro sa preschool ay mahalaga, na kayang isalin ang teoretikal na kaalaman ng mga magulang sa pagsasanay ng masayang komunikasyon sa bata. Hindi lihim na ang mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-unlad, pagsasanay at pagpapalaki ng isang preschool na bata ay maisasakatuparan lamang sa ilalim ng kondisyon ng malapit na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng dalawang institusyong panlipunan - kindergarten at pamilya. Ang pagtatatag ng mga pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay isang mahalaga at mahirap na bagay, na nangangailangan ng atensyon at taktika. Upang gawin ito, kailangan mong kilalanin nang mabuti ang pamilya, ang mga kakayahan nito sa edukasyon, at ang pinakamahusay na paraan upang maimpluwensyahan ito sa pamamagitan ng bata mismo.
Ang magkakaibang nakabubuo na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at pamilya ay isang mahalagang lugar ng aktibidad, pati na rin isang kondisyon para sa pag-unlad ng socio-pedagogical system ng isang kindergarten. Ang pakikipag-ugnayan ng mga nasa hustong gulang sa pagiging magulang ay may positibong epekto sa pisikal, mental at panlipunang kalusugan ng bata.
Ang komunikasyon sa pagitan ng mga guro at mga magulang ng mga mag-aaral ay palaging at nananatiling isang mahalagang isyu para sa mga kindergarten. Ang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga tagapagturo at mga magulang ay nakakatulong upang mas makilala ang bata, at sa pagkakaroon ng natutunan, direktang mga pagsisikap tungo sa kanyang pag-unlad.
Ang mga guro ay gumagawa ng mga bagong paraan ng pagsali sa mga ina at ama sa edukasyon at pagpapalaki ng kanilang sariling mga anak - mga pulong, mga sentro ng pagpapayo, mga stand ng impormasyon, mga club ng magulang...
Ang pagpapalitan lamang ng impormasyon sa pagitan ng mga magulang at guro sa kindergarten tungkol sa pag-unlad, tagumpay at kahirapan ng isang preschooler ay hindi na sapat. May kaugnayan ngayon na isama ang mga magulang sa proseso ng edukasyon.
Ang mga kawani ng pagtuturo ng aming kindergarten ay nagtatayo ng trabaho nito sa pagpapalaki ng mga bata sa malapit na pakikipag-ugnayan sa pamilya. Ang mga guro ay kumbinsido na ang pangunahing impluwensya sa pag-unlad ng isang bata ay palaging hindi ang kindergarten o ang paaralan, ngunit, una sa lahat, ang mga magulang at ang pamilya.
Sa loob ng maraming taon, ang aming kindergarten ay nagsasagawa ng sistematikong gawain kasama ang mga magulang, na napapailalim sa isang layunin - ang paglikha ng isang solong pang-edukasyon, pagpapabuti ng kalusugan na puwang sa pagitan ng kindergarten at pamilya. Malutas namin ang mga problema tulad ng:
Sikolohikal at pedagogical na edukasyon ng mga magulang;
- pag-aaral at paglalahat ng pinakamahusay na karanasan ng edukasyon ng pamilya;
- pag-iwas sa mga paglabag sa relasyon ng magulang-anak;
- kinasasangkutan ng mga magulang sa pakikilahok sa buhay ng kindergarten sa pamamagitan ng paghahanap at pagpapatupad ng mga pinaka-epektibong paraan ng trabaho.
Upang malutas ang mga problema, ang isang pangmatagalang plano ay iginuhit taun-taon. Sa simula ng taon ng pag-aaral, ang mga pagpupulong ay gaganapin sa bawat grupo kung saan ang mga magulang ay ipinakilala sa mga gawain ng pagpapalaki at pagtuturo sa mga bata para sa isang partikular na taon. Sa simula ng bawat buwan, ipinapahiwatig ng mga tagapagturo ang mga paksa ng indibidwal at grupong konsultasyon sa mga magulang, ang mga paksa ng visual na impormasyon, at pakikipagtulungan sa komite ng magulang.
Ang propaganda ng pedagogical na kaalaman ay isinasagawa sa pamamagitan ng isang sistema ng visual na propaganda. Sa mga grupo, ang "Parent Corners" ay nilikha, na naglalaman ng materyal sa mga isyu ng pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga bata, impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga konsultasyon sa mga espesyalista, atbp. Ang "Health Corners" ay naglalaman ng impormasyon sa mga isyu ng pangangalaga at pagpapalakas kalusugan ng mga preschooler, na inihahanda ng mga guro sa tulong ng punong nars at tagapagturo ng pisikal na edukasyon.
Sa buong taon, ang pinuno, senior na guro, nars, at mga espesyalista ay nagsasagawa ng mga indibidwal na konsultasyon sa mga magulang. Ang mga espesyal na folder ay naglalaman ng mga koleksyon ng mga rekomendasyong pamamaraan para sa mga magulang, at ang mga eksibisyon ng panitikan sa iba't ibang mga isyu ng pagpapalaki at pag-unlad ng mga batang preschool ay nakaayos.
Ang pagtatanong sa mga magulang ay nakakatulong na matukoy ang pinakakatanggap-tanggap at epektibong mga paraan ng pakikipagtulungan sa mga magulang, tumutulong sa pagsusuri sa gawain ng pangkat, at pagtukoy sa mga isyung iyon sa pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga bata na nagdudulot ng mga paghihirap para sa mga magulang.
Ang "Open Doors Day" ay ginanap sa institusyong pang-edukasyon ng preschool na may malaking tagumpay. Ang mga magulang ay aktibong dumalo sa mga klase at iba pang mga kaganapan na may pakikilahok ng mga bata, mga iskursiyon sa paligid ng kindergarten,
makipag-usap sa mga guro, sumulat ng mga pagsusuri at mga kahilingan sa mga guro. Bilang karagdagan, kahit sino ay makakahanap ng anumang impormasyon tungkol sa buhay ng aming institusyon sa website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.
Kapag nagtatrabaho kasama ang mga magulang, ginagamit din ang isang form tulad ng pagbubuod ng pinakamahusay na karanasan sa pamilya sa anyo ng mga pahayagan ng larawan, mga montage ng larawan, at mga album.
Ngunit ang pinakasikat ay ang mga kaganapang kinasasangkutan ng mga bata at kanilang mga magulang. Nauunawaan ng koponan na ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay dapat na nakaayos sa paraang hindi pinapalitan ng kindergarten ang mga magulang, ngunit ginagawa ang lahat ng posible para sa kanilang komunikasyon at pakikipag-ugnayan, na nagkokonekta sa kanila sa isa't isa. Ilang taon na ang nakararaan nagsagawa ako ng survey sa mga bata. Hiniling ko sa kanila na sagutin ang mga tanong: “Ano o sino ang mahal mo?”, “Sino o ano ang pinakamahalaga sa iyo?” Iba-iba ang mga sagot ng mga bata, minsan hindi inaasahan. At gumawa ako ng tula gamit ang mga sagot ng mga bata:
Gusto kong kumanta at makipaglaro sa aking ina,
Mahilig akong magbasa ng mga libro kasama ang aking ama.
Gusto kong mag-aral, pumunta sa kindergarten,
Mahilig akong ngumiti, magsaya, magbiro.
Gustung-gusto ko ang kagubatan at ilog, mga ulap at mga bulaklak,
Niyebe sa taglamig, araw sa tag-araw, upang ang mga pangarap ay matupad.
Upang gumuhit at sumayaw kasama ang mga kaibigan
At maglaro ng iyong mga paboritong laro nang walang pakialam.
Kung tatanungin mo kung ano ang pinakamahalaga sa akin,
Para laging close sina mama at papa!!!
Samakatuwid, naging tradisyon na ang magdaos ng magkasanib na mga kaganapan:
- mga eksibisyon ng magkasanib na pagkamalikhain ng mga bata at magulang na "Pagguhit kasama ang mga Nanay at Tatay", "Mga Regalo ng Taglagas", "Light of the Christmas Star", "Easter Souvenirs", atbp.;
- mga pista opisyal sa musika "Araw ng Ina", "Araw ng Pamilya";
- pisikal na edukasyon at mga pista opisyal ng musika "Nanay, Tatay at ako - isang pamilya ng palakasan", "Paalam sa taglamig";
- magkasanib na hiking at skiing trip sa kalikasan, atbp.
Batay sa mga resulta ng mga kaganapang ito, ang mga pahayagan sa dingding na may mga kagiliw-giliw na tala at litrato ay nai-publish.
Ang mga resulta ng isang survey ng mga magulang ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa amin na sabihin na ang ganap na karamihan ay nasiyahan sa pangangalaga, edukasyon at pagsasanay (pagpapabuti ng kalusugan, pag-unlad ng mga kakayahan, atbp.) na natatanggap ng mga bata sa kindergarten, at nararamdaman ang palakaibigang saloobin ng mga kawani. patungo sa kanila at sa kanilang mga anak.
Noong nakaraang akademikong taon, tinanggap ng mga kawani ng pagtuturo ang taunang gawain na "Paggamit ng mga libro sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga bata sa kindergarten at pamilya." Upang malutas ang problemang ito, ang iba't ibang mga kaganapan ay binalak at isinagawa, kabilang ang laro - pagsusulit na "Ano? saan? Kailan?". Parehong nagustuhan ng mga bata, magulang at guro ang kaganapang ito. Nag-aalok ako sa iyo ng isang buod ng larong ito.
Larong pagsusulit “Ano? saan? Kailan?"
Nilalaman ng programa:
- Upang pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso (kanilang pagka-orihinal, wika, mga karakter, istraktura ng komposisyon ng problema, pag-uulit, pagtatapos);
- Alamin na ipahayag ang iyong opinyon tungkol sa isang gawa, suriin nang tama ang mga aksyon ng mga character sa mga engkanto, paghahambing ng positibo at negatibo. Palakasin ang kakayahang magbigay ng tumpak na paglalarawan ng mga bayani ng mga kwentong bayan. Sanayin ang iyong kakayahang makipag-usap;
- Bumuo ng lohikal na pag-iisip, ang kakayahang maghambing, maghambing kapag nilutas ang mga pabula at pagkalito;
- Magsanay ng kakayahang bumuo ng mga salita na may parehong ugat mula sa mga salitang "kagubatan", "fairy tales", "spring";
- Linangin ang interes sa Russian folk art.
Materyal:
mga ilustrasyon para sa mga fairy tale, isang tuktok na may isang arrow, isang bilog na nahahati sa anim na sektor, na may bilang mula 1 hanggang 6, 6 na may bilang na mga sobre na may mga gawain, isang liham mula sa lupain ng mga fairy tale, isang tape recorder at mga pag-record ng mga kanta ng mga bata para sa musical accompaniment, token para sa rewarding tamang sagot, colored pencils, felt-tip pens, album sheets, emblems para sa tatlong team: owls in blue, red, green, medals para sa mga nanalo, ang pangunahing premyo ay isang libro na may Russian folk tale.
Panimulang gawain:
pagbabasa at pagsasadula ng mga kwentong katutubong Ruso, pag-uusap tungkol sa sining ng katutubong Ruso, pagsusuri ng mga guhit para sa mga engkanto.
Pag-unlad ng laro:
Nagtatanghal: Mga kaibigan, marami kaming nabasa na mga kwentong katutubong Ruso, alam mo na ngayon ang mga tampok ng mga engkanto na isinulat ng mga taong Ruso, maaari mong makilala ang mga ito mula sa mga kwento ng ibang mga may-akda. Sa madaling salita, naging eksperto ka na. At sino ang pinakamahusay na dalubhasa sa mga engkanto - ngayon ay malalaman natin.
Ngayon ay maglalaro tayo ng isang laro - ang pagsusulit na “Ano? saan? Kailan?". Magkakaroon tayo ng tatlong koponan na lalahok. Ang bawat koponan ay isang pamilya: ama, ina at anak, ang mga kapitan ng koponan ay mga bata. Mga matatanda, ikaw ba, tulad ng mga bata, ay mahilig sa mga engkanto, at lalo na sa mga kwentong katutubong Ruso? (Mga sagot mula sa matatanda). Kahanga-hanga.
At kayong mga tagahanga, mag-ingat din kayo, dahil may mga gawain din para sa inyo. Upang magsimula, nais kong malaman kung ano ang pamilyar sa iyo ng mga kwentong katutubong Ruso? (Mga sagot ng mga bata). Magaling!
Tulad ng sa isang tunay na laro, ang bawat koponan ay may sariling logo. Tingnan kung gaano sila kaganda!
May kumatok sa pinto: Pumasok si Bear. Tinatanggap niya ang lahat. Ang oso ay nagdadala ng tuktok, mga gawain sa mga sobre, isang liham mula sa mga character na fairytale.
Host: Tingnan, guys, kung ano ang dinala sa amin ng Bear para sa laro. Narito ang ilang uri ng liham. Mabilis nating alamin kung ano ang nakasulat doon.
(Binuksan ng guro ang sobre at binasa ang sulat)
Mahal na mga eksperto!
Binabati ka ng kanilang Land of Fairy Tales. Ngayon ay magsisimula ka ng isang kapana-panabik na paglalakbay sa ating bansa. Ang mga sobre na dinala sa iyo ay naglalaman ng mga tanong - mga gawain. Ang itaas ay magsasaad ng sobre kung saan dapat sagutin ang tanong.
Ngayon makinig sa kung anong mga panuntunan ang kailangan mong sundin kapag naglalaro ng pagsusulit:
- ang mga tanong ay dapat pakinggang mabuti;
- Maaaring sagutin ng sinumang pangkat na alam ang sagot at gustong sumagot sa gawain, para magawa ito, kailangan nilang kumonsulta at itinaas ng kapitan ang sagisag ng kanyang pangkat at sa gayon ay makakuha ng karapatang sumagot;
- Ang isang token ay igagawad para sa tamang sagot, ngunit kung ang koponan ay sumagot ng mali, ang karapatang sumagot ay mapupunta sa mga tagahanga. Ang unang nagtaas ng kamay ay may karapatang sumagot, at kung tama ang sagot, siya ay tumatanggap ng isang tanda;
- Ang mananalo sa laro ay ang koponan na may pinakamaraming token, at ang bata na mangolekta ng pinakamaraming token (maaaring ito ay isang bata mula sa koponan o mula sa mga tagahanga) ay tatanggap ng titulong "Fairy Tale Expert" at igagawad. ang pangunahing premyo na "Wise Owl".
Good luck sa iyo!!!
Host: Mga kaibigan, nakinig kayong lahat sa mga patakaran at ngayon ay oras na upang simulan ang laro. Simulan natin ang tuktok.
Ang laro ay nilalaro tulad ng sumusunod: ang arrow ay tumuturo sa sektor na may numero, ang gawain ay binabasa mula sa isang sobre na may parehong numero. Sumasagot ang isa sa mga koponan at kung magbigay sila ng maling sagot, ang karapatang sumagot ay mapupunta sa mga tagahanga. Ang tamang sagot ay tumatanggap ng isang token. Kung ang arrow ay tumuturo sa isang numero na ang gawain ay nakumpleto na, pagkatapos ay tumingin clockwise. Matapos makumpleto ang 3 mga gawain, ang isang "Musical break" ay inihayag: mga bata - ang mga tagahanga ay gumaganap ng isang musikal na numero, ang mga koponan ay nagsasagawa ng mga libreng paggalaw ng sayaw.
Gawain Blg. 1
“Nakikilala mo ba ang mga tauhan sa fairy tales?
Magbigay ng isang tauhan mula sa aling fairy tale? Ano ang kanyang pangalan? Sabihin mo sa akin kung ano siya.
Ang mga guhit para sa mga engkanto ay ipinapakita: "Little Little One - Khavroshechka", "Hare - Brags", "Masha and the Bear", "Fox - Little Sister and Grey Wolf".
Gawain Blg. 2
"Salad mula sa mga fairy tale"
Ang nagtatanghal ay nagbabasa ng mga gawa-gawang kwentong engkanto, kung saan mayroong mga tauhan mula sa iba't ibang kwentong katutubong Ruso, at kailangang hulaan ng mga manlalaro kung aling mga engkanto ang nagmula sa mga karakter na ito?
- "... Ang Lobo ay nakaupo sa tabi ng butas ng yelo at nagsabi: "Sa utos ng pike, ayon sa aking pagnanais, hulihin, isda, malaki at maliit." Naging mabigat ang buntot, sinimulan itong hilahin ng Lobo, ngunit ito hindi ito mabunot. Tinawag ng Lobo ang kanyang lola, tinawag ng lola ang kanyang apo, tinawag ng apo na Zhuchka...” ("Fox - kapatid na babae at Grey na lobo", "Sa utos ng pike", "Turnip")
- "... Uminom si Ivanushka ng tubig mula sa isang kuko at naging isang maliit na kambing, nakita ito ni Alyonushka at nagsimulang umiyak. At sinabi ni Ivanushka: "Huwag kang umiyak, Alyonushka, ngunit tulungan mo akong makapasok sa aking kaliwang tainga at lumabas sa aking kanang tainga at ako ay magiging isang kapatid na lalaki muli ...". ("Sister Alyonushka at kuya Ivanushka", "Munting batang babae")
- “... Si Kolobok ay gumulong sa daan at nakita: nakatayo sa harap niya ay isang kubo sa mga binti ng manok. At nakaupo si Ivanushka sa harap ng kubo, naglalaro ng mga gintong mansanas. Kumatok si Kolobok at nagtanong: “Knock, knock, knock!” Sino ang nakatira sa mansyon? "Ako ay isang maliit na daga, ako ay isang palaka, isang palaka...". (“Kolobok”, “Geese and Swans”, “Teremok”).
Gawain Blg. 3
"Aling fairy tale ang hindi kailangan?"
Aling fairy tale ang kulang ng isang ilustrasyon? Ipaliwanag kung bakit?
Kabilang sa mga nakabitin na ilustrasyon para sa mga kwentong katutubong Ruso, mayroong isang paglalarawan para sa engkanto ng may-akda o para sa mga engkanto ng ibang mga tao. Kailangan nating kilalanin ang paglalarawang ito.
Halimbawa:
- "Masha at ang Oso", "Cinderella", "Little Khavroshechka";
- "Teremok", "Bragging Hare", "Three Little Pigs";
- "Dalawang Matakaw na Maliit na Oso", "Tatlong Oso", "Pusa, Tandang at Fox".
Gawain Blg. 4
"Ipagpatuloy ang kwento"
Sinisimulan ng nagtatanghal ang kuwento, at dapat magpatuloy ang mga manlalaro.
- "Noong unang panahon ay may isang liyebre sa kagubatan: sa tag-araw ito ay mabuti, ngunit sa taglamig ito ay masama: kailangan niyang pumunta sa giikan ng mga magsasaka at magnakaw ng mga oats. Isang araw pumunta siya sa giikan, at napakaraming ibon na may isang bato. Kaya nagsimula siyang magyabang...” (“Hare - Ipagmalaki”)
- “May mabubuting tao sa mundo, may mas masahol pa, mayroon ding hindi nahihiya sa sariling kapatid. Ito ay kung paano natapos ang Tiny Khavroshechka. Naiwan siyang ulila, kinuha siya ng mga taong ito, binuhay at pinatay sa trabaho: naghahabi at umiikot, naglilinis...” ("Kroshechka - Khavroshechka")
- “Noong unang panahon may isang lalaki at isang babae. Nagkaroon sila ng isang anak na babae at isang maliit na anak na lalaki.
Anak,” sabi ng ina, “papasok tayo sa trabaho, alagaan mo ang iyong kapatid!” Huwag umalis sa bakuran, maging matalino - bibilhan ka namin ng panyo...”; ("Swan gansa")
Gawain Blg. 5
"Gumuhit ng isang bayani mula sa iyong paboritong fairy tale"
Ang mga manlalaro ay gumuhit ng mga character mula sa kanilang mga paboritong fairy tale.
Gawain Blg. 6
"Sino ang makakaisip ng higit pang mga salita"
Tinatawag ng nagtatanghal ang salita, ang mga koponan ay bumubuo ng mga salita ng parehong ugat:
- tagsibol;
- fairy tale.
Host: Mga mahal na kaibigan, lahat ng mga gawain ay natapos na, lahat ng mga katanungan ay nasagot na at oras na upang buuin ang mga resulta. Bilangin natin kung aling team ang may mas maraming token?! (Bilangin ang mga token at piliin ang nanalong koponan.) Kaya, sa aming laro - ang pagsusulit na “Ano? saan? Kailan?" nanalo ang team ng pamilya....., team captain....., pinagkakalooban sila ng mga medalya para sa unang pwesto. Ang pangalawang pwesto ay kinuha ng team ng pamilya....., team captain..... . At pangatlong pwesto ang family team....., team captain..... . Ngayon, alamin natin kung sino ang ating "Fairy Tales Expert"? (Ang mga token ng lahat ng bata ay binibilang: parehong mga miyembro ng koponan at mga tagahanga.) Kaya, ang pangunahing premyo ng aming laro - isang libro na may mga kwentong katutubong Ruso - ay iginawad..... .
Binabati ng nagtatanghal ang mga nanalo sa ngalan ng mga residente ng Land of Fairy Tales at inaanyayahan ang lahat sa isang tea party:
Mga minamahal na kaibigan, nais ko sa iyo, tulad ng iyong mga magulang, na palaging maging kaibigan sa mga kwentong katutubong Ruso, at ngayon ay inaanyayahan ka ng mga naninirahan sa Land of Fairy Tales sa isang tea party.
