Oge bakit ikinabit ng narrator sa bukas na bintana. Paghahanda para sa pagtatanghal. Ayon kay Stolbov, "kahit ang mga guro ay natatakot kay Yulia Fomina"

Buksan ang aralin sa wikang Ruso sa ika-7 baitang

Paksa - paghahanda para sa isang maigsi na pagtatanghal 2 oras.

anyo ng trabaho: aralin sa workshop Blg. 1.

Ang teksto ay kinuha mula sa workbook para sa mga mag-aaral sa ika-7 baitang. M.," Pambansang edukasyon", 2015, na-edit ni I. P. Tsybulko

Layunin ng aralin:

Cognitive- upang bumuo ng mga praktikal na kasanayan sa pagsasagawa ng multidimensional na pagsusuri ng teksto na kinakailangan para sa pagsulat ng isang maigsi na buod; itaguyod ang organisasyon ng mga aktibidad ng mga mag-aaral sa pagdama at pag-unawa sa teksto

Regulatoryo - lumikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa pagbuo ng malikhaing lohikal na pag-iisip ng mga mag-aaral, pagdaragdag ng kanilang nagbibigay-malay na pagganyak.

Komunikasyon - mapabuti iba't ibang uri aktibidad ng pagsasalita ng mga mag-aaral sa klase,

Kagamitan: kompyuter; multimedia projector; screen; Mga Mapagkukunang Pang-edukasyon: mga handout, text, postcard, telegram form, poster

1 . Bahagi ng organisasyon

Magandang hapon, mahal na mga kasamahan!

Magandang hapon guys!

Ngayon ikaw at ako pampublikong aralin, kung saan maghahanda kami para sa isang pagtatanghal batay sa teksto ni N. Zhurkovich, na sumulat ng maraming kamangha-manghang mga gawa tungkol sa kagandahan ng ating katutubong Ruso, tungkol sa mga hayop at ibon, ang pakikipag-usap na madalas na nagpapasaya sa isang tao.

At gusto kong maging holiday ang ating leksyon, holiday of thought, holiday of knowledge, holiday ng ating pinagsamang pagkamalikhain.

Ngumiti tayo sa isa't isa at bigyan ang ating sarili ng tagumpay!

2. Pagtatakda ng layunin

Bago tayo magsimulang magtrabaho kasama ang teksto, tandaan natin ang mga salita ng mahusay na manunulat na Ruso na si L.N. Tolstoy:

“Kung gusto mong maging matalino, matutong maingat (Tapusin ng mga mag-aaral ang pag-iisip...makinig), matalino...(magtanong), mahinahon...(sagot) at huminto sa pagsasalita...(kapag walang sasabihin ).”

Tumawag. Pagbuo ng iminungkahing teksto gamit ang mga sangguniang salita

Guys, mangyaring tingnan ang slide. Maaari mo bang hulaan kung ano ang magiging teksto? Nakakalat ang mga salita sa slide: tite, narrator, nakakabit, girlfriend ko, pilyo, hayop, tinakpan ang mantel, nagtago, napanood, matakaw, minamahal, paksa

Mga hula ng mga bata (mga sagot)

Paggawa gamit ang teksto - binabasa ng guro ang teksto

Slide No. 2-3

1. Pagkain ng mapagbigay grub, napadikit na sa akin ang tite. 2. Buong araw akong nagpalipat-lipat sa isang butas, naghahanap ng dumapo, at buong araw ay isang tite ang humahabol sa akin. 3. Ang kanyang tili ay tila sa akin ay hindi nakakaawa, ngunit malikot. 4. Minsan o dalawang beses kaming nag-ayos ng mga piging ng aking kasintahan. 5. Nagtimpla ako ng kape sa isang kalan ng alkohol at nagpainit ng mga sandwich, at para sa tite, tinakpan ko ang isang self-assembling mitten na may mga delicacy nito. 6. At saka ko napansin na tuso ang kaibigan ko hayop.

7. Paano mo gugustuhin kung, halimbawa, nag-imbita ka ng isang tao na bumisita sa iyo, pinaupo ka sa mesa at nagsimulang gamutin, at ang isang ito paksa, nang hindi nahihiya, kukuha ka ba ng pagkain sa mga plato at itatago ito sa iyong mga bulsa?

8 ... ang ganyang paksa pala ang tite ko. 9. Gaano man ako naglatag ng mga suplay ng pagkain, unti-unting nawala ang lahat, at una sa lahat ang maliliit na cubes ng frozen na mantika. 10. Dinala niya ang pagkain sa bush at itinago sa isang lugar doon, tila isang reserba. 11. Hindi, hindi ako papayag na lokohin ako. 12. Habang kumakain ang tite “sa mesa,” mahinahon ko siyang pinagmamasdan, at nang magsimula siyang maglagay ng pagkain sa kanyang “bulsa,” binalot ko ang mga pagkain sa isang piraso ng pahayagan. 13. At pagkatapos ay nagsimula ang tunay na konsiyerto! 14. Ang tite ay tila galit na sumulat: "Sakim!" 15. Ngunit dinaig ako ng isang pakiramdam, marahil ay katulad ng pakiramdam ng isang talunan na nagsisikap na panatilihin ang kanyang minamahal sa anumang paraan na kinakailangan.

(Ayon kay N. Zhurkovich)

Guys, nabigyang-katwiran ba ang iyong mga pagpapalagay tungkol sa nilalaman ng teksto?

Ano ang naramdaman mo ng marinig mo ang kwento? (sorpresa? masaya? mag-alala? naisip mo? (ano?)

(Mga sagot ng mga bata)

Konklusyon: ang isang tao ay dapat mamuhay nang naaayon sa kalikasan, kung gayon ang pagkakaisa ay mabubuhay sa kanyang kaluluwa, ang tao ay magiging masaya.

Ang anyo ng gawain ng mag-aaral ay sa mga pangkat (mayroong 4 sa kanila);

Paraan - praktikal

Ngayon kunin ang mga teksto na nasa iyong talahanayan, maingat na basahin ang teksto at, gamit ang "Insert" na pamamaraan, gumawa ng mga tala sa mga margin

Paggawa gamit ang isang mesa

Pagsusulit

Ngayon, ibalik ang pahina kung saan naka-print ang teksto at subukang sagutin ang mga sumusunod na tanong

Form ng trabaho - frontal, paraan - pag-uusap

Ano sa tingin mo ang pangunahing ideya ang text na ito?

1. Pinaka gusto ba ng tite ang frozen na mantika?

2.Ipakita na ang mundo sa ating paligid ay naglalaman ng maraming kababalaghan at misteryo?

3. Naging napakalapit ba ng tagapagsalaysay sa tite na natutong umunawa sa wika nito?

4. Ang mga ibon ay nailalarawan sa pamamagitan ng mapagpasalamat na pagmamahal sa mga tao, ngunit mas malakas ba ang kanilang mga instinct?

Aling pangungusap mula sa teksto ang nagsisilbing ebidensya para sa sumusunod na pahayag:

“Naging napakalapit ng tagapagsalaysay sa titmouse na tila natutong umintindi ng wika nito? Ano ang numero ng alok na ito?

Sagot...(14)

Ang kahulugan ng kung aling salita mula sa teksto ay natukoy nang MALI

1) grub (pangungusap Blg. 1) - pagkain, pagkain

2) hayop (pangungusap No. 2) - rogue, scoundrel, manlilinlang

3) gamutin (pangungusap Blg. 7) - gamutin

4) paksa (pangungusap Blg. 7) - isang tuso, maparaan na tao

Mga sagot ng mga bata

Alamin ang kahulugan ng salitang paksa

Para sa sanggunian "paksa" -
1. Isang taong kumikilala at kumikilos, isang nilalang laban sa panlabas na mundo bilang isang bagay ng kaalaman;

2. Sa pangkalahatan tungkol sa isang tao (karaniwang negatibo ang katangian)

Aling salita ang dapat mauna sa pangungusap Blg. 8?

2. Samakatuwid

4. Kasabay nito

1st group - bubuo ng question plan gamit ang "makapal" na mga tanong, gamit ang mga salitang: Paano? Ilan? Kailan? Bakit? Para saan? Paano? at isinulat ito sa isang piraso ng Whatman paper, na ikinakabit niya sa pisara.

Mga halimbawang tanong:

Paano ginugol ng titmouse at ng storyteller ang kanilang oras?

Para sa anong layunin inihambing ng tagapagsalaysay ang isang tite sa isang masamang bisita?

Bakit itinago ng tite ang pagkain?

Bakit hindi hinayaan ng tagapagsalaysay na itago ng ibon ang pagkain?

Ang 2nd group ay gumagawa ng syncwine sa whatman paper para sa imahe "tite" at inipit ito sa pisara

Halimbawa ng syncwine:

Malikot, tuso

kinuha ito, itinago, nagalit

Hayop pala talaga ang tite

Minamahal

Ang 3rd group ay gumagawa ng syncwine sa whatman paper para sa imahe "nagsasalaysay" at ikinakabit ito sa board (Tinatayang syncwine)

Narrator

Mapagmasid, mabait

Tinakpan, ginamot, binalot

Buong kaluluwa akong napadikit sa tite

Pangkat 4, gamit ang "Mga pangunahing salita" na pamamaraan, ay bumubuo ng isang hagdan (pahalang) sa salita "tite"

2. Kaibigan ko

3. Ang aking tite

4. Minamahal

Suriin natin. Sinusuri namin. Gumawa tayo ng mga konklusyon.

Pinamagatan namin ang teksto, na nakatuon sa mga syncwine at isang ladder table na may mga keyword. Anong pangalan ang sumasalamin pangunahing paksa ang text na ito?

1. Matakaw na tite

2. Pakikipagsapalaran sa pangingisda

Sa gabi, bumagsak ang niyebe sa mga basang puno, binaluktot ang mga sanga na may maluwag, mamasa-masa na bigat, at pagkatapos ay hinawakan ito ng hamog na nagyelo, at ang niyebe ngayon ay mahigpit na nakahawak sa mga sanga, tulad ng minatamis na cotton wool.

Isang titmouse ang lumipad at sinubukang pumitas sa lamig. Ngunit matigas ang niyebe, at nag-aalala siyang tumingin sa paligid, na parang nagtatanong: "Ano ang dapat nating gawin ngayon?"

Binuksan ko ang bintana, naglagay ng ruler sa magkabilang crossbars ng double frames, sinigurado ito ng mga butones, at naglagay ng mga buto ng abaka bawat sentimetro. Ang unang butil ay napunta sa hardin, at ang numero ng butil ay napunta sa aking silid.

Nakita ng titmouse ang lahat, ngunit sa loob ng mahabang panahon ay hindi nangahas na lumipad sa bintana. Sa wakas ay kinuha niya ang unang abaka at dinala ito sa isang sanga. Nang matuklasan niya ang matigas na shell, hinugot niya ang kaibuturan.

Naging maayos ang lahat. Pagkatapos ay kinuha ng titmouse ang sandali, kinuha ang butil bilang dalawa...

Umupo ako sa mesa, nagtrabaho at paminsan-minsan ay sumulyap sa titmouse. At siya, mahiyain pa rin at sabik na nakatingin sa kailaliman ng bintana, sentimetro bawat sentimetro ay lumapit sa pinuno kung saan nasusukat ang kanyang kapalaran.

“Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil?” Ang nag-iisa?

At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo kasama ang abaka sa puno.

- Well, isa pang bagay mangyaring. OK?

Sa wakas ay nanatili ang huling butil. Nakahiga ito sa kanang dulo ng pinuno. Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

Ang titmouse, na nakayuko at nagtutusok ng mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. Lalo siyang natamaan ng mga sariwang berdeng bulaklak at ang init ng tag-init na bumabalot sa kanyang nanlamig na mga paa.

- Dito ka ba nakatira?

- Bakit walang snow dito?

Imbes na sumagot ay binuksan ko ang switch. Isang electric light ang kumikislap sa ilalim ng kisame.

-Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? At ano yan?

- Ito? Mga libro.

- Ano ang mga libro?

“Itinuro nila kung paano sindihan ang araw na ito, itanim ang mga bulaklak na ito at ang mga puno kung saan ka tumatalon, at marami pang iba. At tinuruan ka rin nila kung paano magbuhos ng mga buto ng abaka sa iyo.

- Ito ay napakabuti. At hindi ka naman nakakatakot. Sino ka?

- Ako ay tao.

- Ano ang isang Lalaki?

Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- Nakikita mo ba ang thread? Nakatali siya sa bintana...

Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- Huwag kang matakot. Hindi ko gagawin ito. Ito ang tinatawag nating Tao.

-Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- Oo ba! Gusto kong lumipad ka sa akin araw-araw. Bibisitahin mo ako, at magtatrabaho ako. Nakakatulong ito sa isang Tao na magtrabaho nang maayos. Sumasang-ayon?

- Sumasang-ayon. Ano ang ibig sabihin ng magtrabaho?

- Kita mo, ito ay responsibilidad ng bawat tao. Imposible kung wala siya. Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. Ganito sila tumulong sa isa't isa.

- Paano mo tinutulungan ang mga tao?

— Gusto kong magsulat ng libro. Isang libro na lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng abaka sa kanyang bintana...

Pero parang hindi ako pinakikinggan ng titmouse. Pagkahawak ng buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niya itong tinutusok sa dulo ng ruler.

E. Nosov

04.11.2011 18667 1488

Aralin Blg. 97-98. CHECKPOINT

MAY GRAMMAR TASK: GAMITIN

IBA'T IBANG DISENYO NG DIREKTANG PAGSASALITA

Mga layunin: pag-unlad ng pagsasalita ng mga mag-aaral; pagpapabuti ng kakayahang magamit ang lahat ng natutunan syntactic constructions sa paghahatid ng nilalaman ng teksto; pagpapalakas ng mga kasanayan sa bantas.

Dalawang bersyon ng teksto ang inaalok para sa pagtatanghal. Pumili ang guro ng isa na mas angkop para sa klase.

Pagpipilian I

Ipinahayag ng Biyernes ang kanyang saloobin sa paglipat sa ibang lungsod nang malinaw. hinati. "Natutuwa ako, natutuwa ako na nakarating ako sa Volgograd," paulit-ulit na paulit-ulit ang maliit na budgerigar na ito. Doon, sa hilaga, higit sa isang beses niyang sinabi sa kanyang mga amo:“Punta tayo south. May lamig." Lexicon ang mga ibon ay napakalaki na nagpapahintulot pinapayagan siyang magkaroon ng "mga pag-uusap" sa maraming mga paksa: "Vyacheslav Ivanovich, ano ang isinulat ng mga pahayagan?" Ang Biyernes ay palaging nagtatanong sa ulo ng pamilya. Pinaalalahanan niya ang bunso sa pamilya: "Igor, matuto ng iyong mga aralin!" - at sabay tingin ng palihim sa bata. Buweno, mas madalas kailangan mong bumaling sa babaing punong-abala na may mga pang-araw-araw na kahilingan. Gayunpaman, ang kanilang Biyernes isinasaalang-alang na kinakailangan upang bigyang-katwiran: "Valya, buksan ang hawla: Gusto kong lumipad. Umupo ako sa likod mga bar sa isang basang piitan." Ang munting ito ay partial sa sining. Masaya siya"hums" siya ng mga Ukrainian na kanta na gustung-gusto ng kanyang may-ari. Sa iba't ibang paraan ay inulit niya ang pariralang nagustuhan niya: "Mauulit ito, oh-oh-oh." At kahit na alam mong mabuti na ang mga salita ng Biyernes ay onomatopoeia lamang, hindi, hindi, at nagdududa ka kung sinasadya niyang ginagamit ang mga ito? Ang paboritong paksa ng loro ay ang pagkukuwento tungkol sa sarili. Bago matulog, sinabi niya: "Ang Biyernes ay isang kagandahan! Isang maliit na batik ng sikat ng araw. Ang ibon ay mabuti. Ang talino ko!" - at sa mga salitang ito ay nakatulog siya.

Ang may-ari ng Biyernes, isang ekonomista sa isa sa mga negosyo ni V.P. Goncharov, ay nagsabi: "Hindi mahirap sanayin ang isang ibon." At idinagdag niya: "Kailangan mo lang ng malaki pasensya at pagmamahal sa mga pinaamo natin.” Tatlong taon na ang nakararaan ay iniuwi niya maliit na sisiw. Nakuha ng buong pamilya ang kanyang tiwala, at nang masanay ang Biyernes na ang mga kamay ay ipinaabot lamang sa kanya nang may kabaitan, sinimulan nila siyang turuan. Hindi madali oo Ang unang parirala ay: "Biyernes, ang ibon ay mabuti." Tatlong buwan Valentina Pavlovna matiyagang inulit ito sa loro. Ngunit sa sandaling natutunan niya ang mga unang salita, ang kanyang pag-aaral ay naging mas mabilis. Ngayon ang ibon ay gumagawa pa nga ng mga bagong disenyo at nagulat ang lahat sa katotohanang wala ni isa man sa kanila ang walang kabuluhan.

Mula sa pahayagan

Pagpipilian II

Sa gabi, ang niyebe ay bumagsak sa mga basang puno, binaluktot ang mga sanga na may maluwag, mamasa-masa na timbang, at pagkatapos ay hinawakan ito ng hamog na nagyelo, at ang niyebe ngayon ay mahigpit na nakahawak sa mga sanga, tulad ng minatamis na cotton wool.

Isang titmouse ang lumipad at sinubukang pumitas sa lamig. Ngunit matigas ang niyebe, at nag-aalala siyang tumingin sa paligid, na parang nagtatanong: "Ano ang dapat nating gawin ngayon?"

binuksan ang bintana, naglagay ng ruler sa magkabilang crossbars ng double frames, Sinigurado ko ito ng mga butones at naglagay ng mga butil ng abaka bawat sentimetro. Per Ang unang butil ay napunta sa hardin, at ang butil na numero tatlumpo ay napunta sa aking silid.

Nakita ng titmouse ang lahat, ngunit sa loob ng mahabang panahon ay hindi nangahas na lumipad sa bintana. Sa wakas ay kinuha niya ang unang abaka at dinala ito sa isang sanga.

Naging maayos ang lahat. Pagkatapos ang titmouse, na sinasamantala ang sandali, kinuha ang butil bilang dalawa, tatlo...

Ngunit ngayon ang huling butil ay nananatili. Nakahiga ito sa pinakadulo ng ruler. Ang titmouse, na nagyeyelo sa takot at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang hanggang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo...

Dito ka ba nakatira? -Oo.

Bakit walang snow dito?

Imbes na sumagot ay binuksan ko ang switch.

Araw! - ang titmouse ay namangha. - At ano yan?

Lahat ito ay mga libro.

Ano ang "mga libro"?

- Itinuro nila kung paano sindihan ang araw na ito, magpatubo ng mga bulaklak at ang mga punong kasama nito tumalon ka, at marami pang iba. Tinuruan ka rin nila kung paano magwiwisik ng mga buto ng abaka sa iyo.

Ito ay napakahusay. At hindi ka naman nakakatakot. Sino ka?

Ako ay tao.

Ano ang isang "tao"? Mahirap ipaliwanag, kaya sinabi ko:

- Nakikita mo ba ang thread? Nakatali siya sa bintana. Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

Huwag kang matakot. Hindi ko gagawin ito. Ito ang tinatawag nating tao.

Ayon kay E. Nosov

4 na oras - pag-uulit ng natutunan sa buong taon.

Mag-download ng materyal

Tingnan ang nada-download na file para sa buong teksto ng materyal.
Ang pahina ay naglalaman lamang ng isang fragment ng materyal.

Opsyon Blg. 899202

Kapag kinukumpleto ang mga gawain na may maikling sagot, ilagay sa patlang ng sagot ang numero na tumutugma sa numero ng tamang sagot, o isang numero, isang salita, isang pagkakasunod-sunod ng mga titik (mga salita) o mga numero. Ang sagot ay dapat na nakasulat nang walang mga puwang o anumang karagdagang mga character. Paghiwalayin ang fractional na bahagi mula sa buong decimal point. Hindi na kailangang magsulat ng mga yunit ng pagsukat. Kapag sumusulat ng batayan ng gramatika (gawain 8), na binubuo ng homogenous na miyembro na may pang-ugnay, ibigay ang sagot nang walang pang-ugnay, huwag gumamit ng mga puwang o kuwit. Huwag ilagay ang letrang E sa halip na ang letrang E.

Kung ang opsyon ay tinukoy ng guro, maaari kang magpasok o mag-upload ng mga sagot sa mga gawain na may detalyadong sagot sa system. Makikita ng guro ang mga resulta ng pagkumpleto ng mga gawain na may maikling sagot at magagawa niyang suriin ang mga nai-download na sagot sa mga gawain na may mahabang sagot. Ang mga marka na itinalaga ng guro ay lalabas sa iyong mga istatistika.

Ang mga opsyon sa pagsusulit ay binubuo ng isang teksto at mga gawain para dito, pati na rin ang teksto para sa pagtatanghal. Maaaring may kasamang ibang wika ang bersyong ito. Buong listahan ang mga presentasyon ay makikita sa Catalog ng mga takdang-aralin.

Bersyon para sa pag-print at pagkopya sa MS Word

Tekstong nagsisimula sa mga salita "Ang mga pagsubok ay laging naghihintay sa pagkakaibigan".

Makinig sa teksto at sumulat ng isang maikling buod. Ang source text para sa condensed presentation ay pinakikinggan ng 2 beses.

Pakitandaan na dapat mong ihatid ang pangunahing nilalaman ng parehong micro-topic at ang buong teksto sa kabuuan.

Ang dami ng presentasyon ay hindi bababa sa 70 salita.

Isulat ang iyong buod sa maayos at nababasang sulat-kamay.

Gamitin ang player para makinig sa recording.

Ang mga solusyon sa mahabang sagot na mga gawain ay hindi awtomatikong sinusuri.
Hihilingin sa iyo ng susunod na pahina na suriin ang mga ito sa iyong sarili.

Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang bigyang-katwiran ang sagot sa tanong na: "Bakit inilagay ng tagapagsalaysay ang isang ruler sa bukas na bintana at inilatag ang mga butil ng trigo dito?"

1) Nais ng tagapagsalaysay na manghuli ng isang tite upang ito ay tumira sa kanyang bahay.

2) Nais ng tagapagsalaysay na paamuin ang isang titmouse at ibigay ito sa kanyang mga anak.

3) Nais ng manunulat na pakainin ang ibon, turuan itong lumipad sa kanya araw-araw.

4) Mahilig manood ng mga ibon ang manunulat.

may butil sa kahoy.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(Ayon kay E.I. Nosov*)

Sagot:

Magpahiwatig ng isang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita ay paghahambing.

1) Sa gabi, ang niyebe ay bumagsak sa mga basang puno, binaluktot ang mga sanga na may maluwag, mamasa-masa na timbang, at pagkatapos ay hinawakan ito ng hamog na nagyelo, at ang niyebe ay mahigpit na nakahawak sa mga sanga, tulad ng minatamis na cotton wool.

2) At siya, mahiyain pa rin at sabik na nakatingin sa kailaliman ng bintana, sentimetro bawat sentimetro ay lumapit sa pinuno kung saan nasusukat ang kanyang kapalaran.

3) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw?

4) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

(1) Sa gabi, bumagsak ang niyebe sa mga basang puno, binaluktot ang mga sanga na may maluwag, mamasa-masa na bigat, at pagkatapos ay hinawakan ito ng hamog na nagyelo, at ang niyebe ngayon ay mahigpit na nakahawak sa mga sanga, tulad ng minatamis na bulak.

(2) Lumipad ang isang titmouse at sinubukang pumitas sa hamog na nagyelo, ngunit matigas ang niyebe, at nag-aalala siyang tumingin sa paligid, na parang nagtatanong: "Ano ang dapat nating gawin ngayon?"

(5) Nakita ng titmouse ang lahat, ngunit sa loob ng mahabang panahon ay hindi nangahas na lumipad sa bintana. (6) Sa wakas, kinuha niya ang unang butil at dinala sa sanga. (7) Nang matuklasan niya ang matigas na shell, binunot niya ang ubod.

(8) Naging maayos ang lahat. (9) Pagkatapos ang titmouse, na sinasamantala ang sandali, ay pumitas ng butil bilang dalawa... (10) Ako ay nakaupo sa mesa, nagtatrabaho at paminsan-minsan ay sumulyap sa titmouse. (11) At siya, mahiyain pa rin at sabik na nakatingin sa kailaliman ng bintana, sentimetro bawat sentimetro ay lumapit sa pinuno kung saan sinusukat ang kanyang kapalaran.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Lalo siyang tinamaan ng buhay berdeng bulaklak at ang init ng tag-araw na bumalot sa aking nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (33) Itinuro nila kung paano sindihan ang araw na ito, itanim ang mga bulaklak na ito at ang mga punong iyon kung saan ka tumatalon, at marami pang iba. (34) At tinuruan din nila kayo kung paano magwiwisik ng mga butil ng trigo para sa inyo.

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (48) Oo, siyempre! (49) Gusto kong lumipad ka sa akin araw-araw. (50) Bibisitahin mo ako, at magtatrabaho ako. (51) Nakakatulong ito sa isang Tao na magtrabaho nang maayos. (52) Sumasang-ayon ka ba?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Mula sa mga pangungusap 3-5, isulat ang isang salita kung saan ang pagbaybay ng unlapi ay nakasalalay sa pagkabingi - ang boses ng kasunod na katinig.

(3) Binuksan ko ang bintana, naglagay ng ruler sa magkabilang crossbars ng double frame, ni-secure ito ng mga butones at naglagay ng mga butil ng trigo bawat sentimetro. (4) Ang unang butil ay napunta sa hardin, grain number thirty - sa aking silid.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

(3) Binuksan ko ang bintana, naglagay ng ruler sa magkabilang crossbars ng double frames, sinigurado ito ng mga butones at naglagay ng mga butil ng trigo bawat sentimetro.

Sagot:

Mula sa mga pangungusap 41-46, isulat ang isang salita kung saan ang ispeling ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Kung gaano karaming N ang nakasulat sa isang pang-abay tulad ng sa salita kung saan ito nagmula."

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

(4) Ang unang butil ay napunta sa hardin, grain number thirty - sa aking silid.

Sagot:

Palitan binigkas na salita Ang "takot" sa pangungusap 19 ay isang istilong neutral na kasingkahulugan. Isulat ang kasingkahulugan na ito.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Palitan ang pariralang "mga butil ng trigo" (pangungusap 3), na binuo batay sa kasunduan, na may kasingkahulugang parirala sa pamamahala ng koneksyon. Isulat ang nabuong parirala.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

(3) Binuksan ko ang bintana, naglagay ng ruler sa magkabilang crossbars ng double frames, sinigurado ito ng mga butones at naglagay ng mga butil ng trigo bawat sentimetro.

Sagot:

Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 47.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

(4) Ang unang butil ay napunta sa hardin, grain number thirty - sa aking silid.

Sagot:

Sa mga pangungusap 10-16, hanapin ang mga pangungusap na kumplikado ng isang hiwalay na karaniwang pangyayari. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa panimulang pagbuo.

Ang gayong aklat, (1) na ang lahat (2) na nagbabasa nito, (3) ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana. Ngunit (4) tila (5) ang titmouse ay hindi nakikinig sa akin. Nang mahawakan ang binhi gamit ang kanyang mga paa, (6) dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Ipahiwatig ang bilang ng mga batayan ng gramatika sa pangungusap 11. Isulat ang sagot sa mga numero.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Sa pangungusap sa ibaba mula sa tekstong binasa, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap na konektado ng isang coordinating na koneksyon.

Sa gabi, bumabagsak ang niyebe sa mga basang puno, (1) binaluktot nito ang mga sanga na may maluwag at mamasa-masa na bigat, (2) at pagkatapos ay nahawakan ito ng hamog na nagyelo, (3) at ang niyebe ngayon ay mahigpit na nakahawak sa mga sanga, (4 ) tulad ng minatamis na bulak.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

(Ayon kay E.I. Nosov*)

* Evgeny Ivanovich Nosov (1925 - 2002) - sikat na manunulat, ang pinakamahalagang tema ng kanyang trabaho ay militar at kanayunan.

Sagot:

Sa mga pangungusap 55-62, hanapin ang isang kumplikadong pangungusap na may sunud-sunod na subordination ng mga subordinate na sugnay. Isulat ang numero ng alok na ito.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.

Sa pagbibigay-katwiran sa iyong sagot, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa mula sa tekstong iyong binasa. Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi. Maaari kang magsulat ng isang papel sa pang-agham o istilong pamamahayag, paglalahad ng paksa gamit ang materyal na pangwika. Maaari mong simulan ang iyong sanaysay sa mga salita ni S. Johnson. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Ang gawaing isinulat nang walang sanggunian sa tekstong binasa (hindi batay sa tekstong ito) ay hindi namarkahan. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

2.Sumulat ng isang sanaysay na argumentative. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga pangungusap na ito sa teksto: “ Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. Ganito sila tumulong sa isa't isa."

Sa iyong sanaysay, magbigay ng 2 (dalawang) argumento mula sa tekstong iyong binasa, na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran. Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

3. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng parirala MGA HALAGA NG BUHAY? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-talakayan sa paksang " Ano ang mga halaga ng buhay", kinuha ang kahulugan na ibinigay mo bilang isang thesis. Kapag nakikipagtalo sa iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumentong nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Kung ang sanaysay ay isang muling pagsasalaysay o ganap na muling isinulat ng orihinal na teksto nang walang anumang komento, kung gayon ang nasabing gawain ay nakakuha ng zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

- (12) Maaari ba akong tumusok ng isa pang butil? (13) Isa at tanging bagay?

(14) At ang titmouse, na natakot sa ingay ng sarili nitong mga pakpak, ay lumipad palayo.

may butil sa kahoy.

- (15) Well, isa pang bagay, pakiusap. (16) Okay?

(17) Sa wakas, ang huling butil ay nananatili. (18) Nakahiga ito sa pinakadulo ng pinuno. (19) Ang butil ay tila napakalayo, at nakakatakot na sundan ito!

(20) Ang titmouse, na nakayuko at nagpapaalerto sa mga pakpak nito, ay gumapang sa pinakadulo ng linya at napunta sa aking silid. (21) Sa takot na pag-usisa ay sumilip siya sa hindi kilalang mundo. (22) Siya ay lalo na natamaan ng buhay na berdeng mga bulaklak at ang init ng tag-araw na nagpaypay sa kanyang nanlamig na mga paa.

- (23) Dito ka ba nakatira?

- (25) Bakit walang snow dito?

(26) Sa halip na sumagot, pinihit ko ang switch. (27) Isang bumbilya ng kuryente ang kumikislap nang maliwanag sa ilalim ng kisame.

- (28) Saan ka nakakuha ng isang piraso ng araw? (29) Ano ito?

- (30) Ito? (31)Mga Aklat.

- (32) Ano ang mga libro?

- (35) Napakaganda nito. (36) At hindi ka naman nakakatakot. (37) Sino ka?

- (38) Ako ay Lalaki.

- (39) Ano ang Tao?

(40) Napakahirap ipaliwanag ito sa tangang maliit na titmouse.

- (41) Nakikita mo ba ang thread? (42) Siya ay nakatali sa bintana.

(43) Ang titmouse ay tumingin sa paligid sa takot.

- (44) Huwag kang matakot. (45) Hindi ko gagawin ito. (46) Ito ang tinatawag nating Tao.

- (47) Maaari ko bang kainin itong huling butil?

- (53) Sumasang-ayon ako. (54) Ano ang ibig sabihin ng pagtatrabaho?

- (55) Kita mo, responsibilidad ito ng bawat tao. (56) Imposible kung wala siya. (57) Lahat ng tao ay dapat gumawa ng isang bagay. (58) Sa ganitong paraan sila ay nagtutulungan.

- (59) Paano mo tinutulungan ang mga tao?

- (60) Gusto kong magsulat ng libro. (61) Isang aklat na ang lahat ng magbabasa nito ay maglalagay ng tatlumpung butil ng trigo sa kanyang bintana.

(62) Ngunit tila hindi nakikinig sa akin ang titmouse. (63) Nang mahawakan ang buto gamit ang kanyang mga paa, dahan-dahan niyang tinutusok ito sa dulo ng ruler.