А.Є. Особа розробляв типологію акцентуацій, обстежуючи підлітків. Але більшість людей акцентуації зберігаються й у дорослому віці. Акцентуація – це головна риса особистості, визначальна поведінка людини. Усього Лічко виділив 11 чистих акцентуацій особистості.

1. Астеноневротичний тип.

Для людей такого типу характерна швидка втома, дратівливість, іпохондрія (безпідставна тривога про здоров'я). Більше відчувають стомлення психічних навантажень, ніж фізичних. Легко дають вихід своєму роздратування на оточуючих, але відразу розкаюються через сказане.

2. Гіпертимний тип.

Ці люди майже весь час перебувають у піднесеному настрої. Про таких говорять - "душа компанії". Трапляються і спалахи агресії, але тільки якщо хтось намагається їх обмежувати, підкорити своїм цілям, придушити наміри цієї людини. Для таких людей нестерпна сувора дисципліна та регламентація порядку дня. Погано переносять самотність.

3. Істероїдний тип.

Такі люди постійно потребують уваги до себе. Їм життєво важливо, щоб ними захоплювалися, їх шанували. Найгірше, що з ними може статися – це якщо вони залишаться непоміченими. Схильні до брехні та фантазування, щоб створити собі яскраву репутацію. Чудово почуваються на сцені.

4. Конформний тип.

Конформність - це некритичне прийняття норм групи: робити як усі. Не прагнуть виділитися: краще бути всередині, не гірше і не краще. Добре почуваються в рамках своєї групи, підозріло ставляться до чужинців. Вороже зустрічають появу чогось нового, наприклад нового стилю одягу. Але як тільки це стає популярним, самі охоче одягаються.

5. Лабільний тип.

Відмінною рисою їхньої поведінки є постійна зміна настрою, що відбувається з незначних причин. З ранку чудово почував себе, по дорозі на роботу хтось косо глянув і настрій зник. На роботі зробили комплімент – і знову все гаразд. Перепадам настрою одночасно властива і швидкоплинність і глибина: від сліз, що навертаються, до захоплення. По-справжньому прив'язані лише до найближчих людей, особливо якщо знаходять у них необхідну підтримку.

6. Нестійкий тип.

Така назва дана у зв'язку з мінливістю поведінки цих людей. Ними рухає лише бажання отримувати задоволення. Не можуть виявляти наполегливість у роботі та навчанні, прагнуть уникнути складнощів, схильні проводити час у ледарстві. Всі ці якості можуть штовхнути на злочинний шлях, спонукаючи до хуліганства, крадіжок та вживання наркотиків. Злочини відбуваються не так заради наживи, як заради гострих відчуттів.

7. Психастенічний тип.

Відмінними якостями цих людей є нерішучість, самоаналіз, недовірливість. Вони люблять розмірковувати. На основі всіх цих характеристик можуть виникнути нав'язливості (страхи, ритуали). Дуже турбуються за своїх близьких (за матір). Дбають про те, щоб чогось поганого не трапилося в майбутньому. Щоб захистити себе від хвилювань вигадують "ритуали" - обминають тріщини на дорозі, вважають зустрічні машини улюбленого кольору. Схильні більше міркувати, ніж діяти.

8. Сенситивний тип.

Такі люди дуже чутливі до слів оточуючих, їх легко зачепити та поранити необережним словом. Не люблять шуму та надмірної активності, віддають перевагу тихим спокійним заняттям. Можуть здатися замкнутими, але з найближчими людьми вони дуже товариські та розкуті. Дуже боязкі в присутності незнайомих людей. Бояться бути у центрі уваги – робити доповіді, відповідати біля дошки. Загалом це дуже вразливі та невпевнені в собі люди.

9. Циклоїдний тип.

У цих людей із певною періодичністю змінюється настрій. Від підйому сил, енергійності та доброго самопочуття до апатії, дратівливості, песимізму. Тривалість циклів у різних людей різна, але на відміну від лабільного типу, це не миттєва зміна настрою. Тривалість періодів спаду чи підйому від днів до тижнів. Об'єктивних причин емоційних змін немає – це внутрішні коливання психічного стану.

10. Шизоїдний тип.

Найголовніша риса цих людей – замкнутість. Не вміють встановлювати стосунки з людьми, не відчувають великої потреби у спілкуванні. Але найчастіше самі дуже страждають у глибині душі від своєї самотності. У поведінці їм властиві суперечливі риси: вони сором'язливі – то відпускають непристойні жарти; зовні холодні – а в душі ураган емоцій. Схильні виявляти інтерес до незвичайних для однолітків речей. Живуть у своєму світі. Швидко втомлюються від спілкування. Цілком відсутня інтуїція і соціальна компетентність (не розуміють оточуючих).

11. Епілептоїдний тип.

Це люди з вибуховим характером, інертним та тугорухливим мисленням. Часто перебувають у стані дисфорії – злісно-тужливому настрої, шукають, на кому б зірвати зло. Іноді спостерігаються незвичайні потяги (садо-мазо). Люблять владу. Схильні до педантичності та вимагають від оточуючих такого ж ставлення до порядку. В люті себе не контролюють – можуть образити близьку, вдарити літню людину.

Вивчайте типологію акцентуацій характеру детальніше! Читайте “Типи акцентуацій характеру та психопатій у підлітків” (Дана публікація доповнений та перероблений варіант монографії А.Є.Лічко “Психопатії та акцентуації характеру у підлітків”, перше видання якої (1977 р.) було удостоєно Президією АМН СРСР Диплома саме. В.М.Бехтерєва.)

Андрій Євгенович Лічко народився 8 листопада 1926 року в м. Лузі Ленінградської області. 1945 року він закінчив фельдшерське відділення Володимирської фельдшерсько-акушерської школи, а 1951 р. — Ленінградський медичний інститут ім. академіка І.П. Павлова. 1953 р., будучи аспірантом психіатричного сектора Інституту фізіології ім. І.П. Павлова АН СРСР захистив кандидатську дисертацію, присвячену порушенням вищої нервової діяльності при інфекційних психозах. З 1954 р. А.Є. Особа - співробітник групи акад. Л.А. Орбелі АМН СРСР, а 1956 р. при відкритті Інституту еволюційної фізіології ім. І.М. Сєченова АН СРСР він був призначений його вченим секретарем. У 1966 р. у віці 40 років А.Є. Особу було висунуто кандидатом на вибори членів-кореспондентів Академії наук СРСР з відділення фізіології. А.Є. Особа був єдиним кандидатом і, тим більше, враховуючи високий авторитет його вчителя академіка Л.А. Орбелі, результат очікувався позитивний. Але наприкінці 1966 року Наказом МОЗ РРФСР його було призначено заступником директора з наукової частини Психоневрологічного інституту ім. В.М. Бехтерєва. На цій посаді він працював до кінця свого життя.

А.Є. Особа — автор близько 200 наукових праць. Частина з них відображають його дослідження в галузі інсуліношокової терапії психозів, результати яких їм були узагальнені в монографіях «Інсулінові коми» (АН СРСР 1962) та «Нове в інсуліншоковому лікуванні психозів» (Медицина, 1970), за першу з них йому в 1963 р. . була присуджена вчений ступінь доктора медичних наук. На той час ці монографії були настільними книгами всіх психіатрів Радянського Союзу. Здавалося б, що Андрій Євгенович і надалі присвятить себе біологічній психіатрії. Але сталося несподіване багатьом колегам — А.Є. Особа став створювати підліткову психіатрію. Для цього він сформував у 1970 р. творчий колектив із вивчення проблем підліткової психіатрії. А.Є. Особа розвинула низку оригінальних концепцій про акцентуації характеру у підлітків, про специфічні підліткові поведінкові реакції, про ендореактивні психози у підлітків. Підсумки цих досліджень представлені в книзі «Психопатії та акцентуації характеру у підлітків» (1-е видання 1977 р., 2-ге 1983 р.) та керівництві «Підліткова психіатрія» (1-е видання 1979 р., 2- е - у 1985 р). За монографію про психопатії А.Є. Лічко був удостоєний Почесного диплома ім. В.М. Бехтерєва АМН СРСР. Ці книги, а також Шизофренія у підлітків, Підліткова наркоманія стали настільними книгами психіатрів країни. Істотний внесок він зробив також у розвиток медичної психології, особливо психологічної діагностики та патохарактерології. Широке визнання отримав розроблений під його керівництвом Патохарактерологічний діагностичний опитувальник (ПДО) для підлітків, призначений з метою оцінки психопатій та акцентуацій характеру у вказаному віці. Патохарактерологічний діагностичний опитувальник став одним із перших вітчизняних типологічних методик, заснованих на принципі класифікації.

А.Є. Особа відома також активною участю в дискусіях з актуальних питань психіатрії. Крім того, він автор низки популярних статей у журналах «Наука та релігія», «Здоров'я», «Юність». Особливо привернула увагу широкого кола читачів його книга нарисів-оповідань «Ці важкі підлітки», випущена Леніздатом 1983 року.

А.Є. Обличчя був людиною рідкісної ерудиції. Його чудове знання історії вражало навіть фахівців, а патографії відомих людей (імператор Павло 1, А.Ф. Керенський, І.В. Сталін, А. Гітлер) привертали увагу найширших кіл читачів. Іноді погоджуючись на наполегливі прохання, особливо гостей Петербурга, А.Є. Особа проводив, висловлюючись сучасною мовою, авторські екскурсії містом. Особливо пощастило тим, хто пройшов з ним пам'ятними місцями життя Ф.М. Достоєвського, творчість якого він знав досконало. А.Є. Особа любив спілкуватися з молоддю. Його лекції-семінари, які проводилися на школах молодих психіатрів СРСР, були найбільш відвідуваними. На них збиралася не лише молодь, а й відомі психіатри. Цьому сприяло чудове володіння російською мовою.

Під керівництвом А.Є. Особу було підготовлено та захищено 18 кандидатських та 4 докторських дисертацій. 1969 року йому було присвоєно вчене звання професора, 1977 р. — почесне звання заслуженого діяча науки РРФСР. Він нагороджений чотирма медалями та значком «Відміннику охорони здоров'я».

З 1965 до 1985 р.р. А.Є. Особа був відповідальним секретарем редакційної колегії Журналу еволюційної біохімії та фізіології, а з 1989 р. — заступником головного редактора журналу «Огляд психіатрії та медичної психології», у відродженні якого він брав найактивнішу участь. Довгий час він був експертом ВАКу.

Поєднання широти поглядів із чіткістю та яскравістю їх викладу зробило А.Є. Особа одним із найавторитетніших психіатрів та медичних психологів країни, який за життя, на жаль, не отримав належного визнання.

УДК 159.9(092)

Попов Ю.В. Життєвий шлях професора А.Є. Личко [Електронний ресурс] // Медична психологія у Росії: електрон. наук. журн. – 2012. – N 5 (16). - URL: http://medpsy.ru (дата звернення: чч.мм.гггг).

Всі елементи опису необхідні та відповідають ГОСТ Р 7.0.5-2008 "Бібліографічне посилання" (введено в дію 01.01.2009). Дата звернення [у форматі число-місяць-рік = чч.мм.гггг] – дата, коли ви зверталися до документа і він був доступний.

Особа а. Е. Психопатії та акцентуації характеру у підлітків

Психологія індивідуальних відмінностей. Тексти/За ред. Ю.Б.Гіппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МДУ, 1982. З. 288-318.

Психопатії - це такі аномалії характеру, які, за словами П. Б. Ганнушкіна (1933), "визначають весь психічний образ індивідуума, накладаючи на весь його душевний склад свій владний відбиток", "протягом життя... не піддаються скільки-небудь різким змінам", "заважають... пристосовуватися до навколишнього середовища". Ці три критерії були позначені О. В. Кербіковим (1962) як тотальність та відносна стабільність патологічних рис характеру та їх вираженість до ступеня, що порушує соціальну адаптацію.

Зазначені критерії є також основними орієнтирами в діагностиці психопатій у підлітків. Тотальність патологічних характеристик характеру виступає у цьому віці особливо яскраво. Підліток, наділений психопатією, виявляє свій тип характеру у сім'ї та школі, з однолітками і з старшими, у навчанні і відпочинку, праці та розвагах, за умов звичайних і звичних, й у надзвичайних ситуаціях. Усюди і завжди гіпертимний підліток вирує енергією, шизоїдний відгороджується від оточення незримою завісою, а істероїдний прагне привернути до себе увагу. Тиран будинку і зразковий учень у школі, тихоня під суворою владою і розбещений хуліган в обстановці потурання, втікач з дому, де панує гнітюча атмосфера або сім'ю роздирають протиріччя, що добре уживається в хорошому інтернаті - всі вони не повинні зараховуватися до психопатів, навіть якщо весь період відбувається у них під знаком порушеної адаптації.

Відносна стабільність характеристик характеру менш доступним з метою оцінки у віці орієнтиром. Занадто короткий буває ще життєвий шлях. Під скільки-небудь різкими змінами у підлітковому віці слід розуміти несподівані трансформації характеру, раптові та докорінні зміни типу. Якщо дуже весела, товариська, галаслива, невгамовна дитина перетворюється раптом на похмуру, замкнуту, від усіх відгородженого підлітка або ніжну, ласкаву, дуже чутливу і емоційну в дитинстві стає витончено-жорстокою, холодно-розважливою, бездушною до близьких юнаків. всього не відповідає критерію відносної стабільності, і як би не були виражені психопатичні риси, ці випадки нерідко виявляються за рамками психопатії...

Порушення адаптації, чи, точніше, соціальна дезадаптація, у випадках психопатій зазвичай проходить через весь підлітковий період.

Такими є три критерії – тотальність, відносна стабільність характеру та соціальна дезадаптація, що дозволяють відрізняти психопатії.

Типи акцентуацій характеру дуже подібні і частково збігаються з типами психопатій.

Ще на зорі вчення про психопатії виникла проблема відмежування їхню відмінність від крайніх варіантів норми. В. М. Бехтерєв (1886) згадував про "перехідні стани між психопатією та нормальним станом"...

П. Б. Ганнушкін (1933) подібні випадки позначав як "латентну психопатію", М. Framer (1949) та О. В. Кербіков (1961) - як "передпсихопатію", Г. К. Ушаков (1973) - як "крайні" варіанти нормального характеру.

Найбільшу популярність отримав термін K. Leongard (1968) – "акцентуйована особистість". Проте правильніше говорити про "акцентуації характеру" (Лічко; 1977). Особистість - поняття набагато складніше, ніж характер. Вона включає інтелект, здібності, схильності, світогляд і т. д. В описах K. Leongard йдеться саме про типи характеру.

Відмінності між акцентуаціями характеру та психопатіями ґрунтуються на діагностичних критеріях П. Б. Ганнушкіна (1933) – О. В. Кербікова (1962). При акцентуаціях характеру може бути жодного з цих ознак: ні відносної стабільності характеру протягом життя, ні тотальності його проявів переважають у всіх ситуаціях, ні соціальної дезадаптації як тяжкості аномалії характеру. У всякому разі, ніколи не буває відповідності всім цим трьом ознакам психопатії одночасно.

Зазвичай акцентуації розвиваються у період становлення характеру та згладжуються з подорослішанням. Особливості характеру при акцентуаціях можуть виявлятися який завжди, лише в деяких ситуаціях, у певній обстановці, і майже виявлятися у нормальних умовах. Соціальна дезадаптація при акцентуаціях або зовсім відсутня або буває нетривалою.

На додаток до критеріїв П. Б. Ганнушкіна, О. В. Кербікова можна відзначити ще одну важливу ознаку, що відрізняє акцентуації та психопатії (Лічко, 1977). При психопатіях декомпенсації, гострі афективні та психопатичні реакції, соціальна дезадаптація виникають від будь-яких психічних травм, найрізноманітніших важких ситуаціях, від всіляких приводів і навіть без видимої причини. При акцентуаціях порушення виникають лише за певного роду психічних травмах, у деяких важких ситуаціях, саме тоді, що вони адресуються до " місця найменшого опору " , до " слабкому ланці " цього типу характеру. Інші труднощі та потрясіння, що не зачіпають цієї ахіллесової п'яти, не призводять до порушень і переносяться стійко. При кожному типі акцентуації є властиві йому, відмінні з інших типів, " слабкі місця " .

З сказаного можна дати таке визначення акцентуації характеру.

Акцентуації характеру – це крайні варіанти норми, у яких окремі риси характеру надмірно посилені, унаслідок чого виявляється вибіркова вразливість щодо певного роду психогенних впливів за хорошої і навіть підвищеної стійкості до інших...

Залежно від ступеня виразності нами було виділено два ступені акцентуації характеру: явна та прихована (Лічко; Александров; 1973).

Явна акцентуація. Цей ступінь акцентуації відноситься до крайніх варіантів норми. Вона відрізняється наявністю досить постійних рис певного типу характеру.

У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних факторів, що адресуються до "місця найменшого опору" можуть наступати тимчасові порушення адаптації, відхилення в поведінці. При подорослішанні особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються зазвичай не заважають адаптації.

Прихована акцентуація. Цей ступінь, мабуть, повинен бути віднесений не до крайніх, а до звичайних варіантів норми. У звичайних, звичних умовах, риси певного типу характеру виражені слабко чи виявляються зовсім. Навіть при тривалому спостереженні, різнобічних контактах та детальному знайомстві з біографією важко буває скласти чітке уявлення про певний тип характеру. Проте риси цього можуть яскраво, часом несподівано, виявитися під впливом тих ситуацій і психічних травм, які висувають підвищені вимоги до " найменшого опору " . Психогенні чинники іншого, навіть важкі, як викликають психічних розладів, але можуть навіть виявити типу характеру. Якщо ж такі риси і виявляються, це зазвичай не призводить до помітної соціальної дезадаптації...

Акцентуація характеру. Типологія акцентуйованих особистостей К. Леонгарда. Типологія акцентуацій характерів підлітків О.Є. Обличчя.

Акцентуації- Надмірно виражені риси характеру. Залежно від рівня виразності виділяють два ступені акцентуації характеру: явну та приховану. Явна акцентуація відноситься до крайніх варіантів норми, відрізняється сталістю характеристик певного типу характеру. При прихованої акцентуації риси певного типу характеру виражені слабко або зовсім не виявляються, проте можуть яскраво проявитися під впливом специфічних ситуацій. Акцентуації характеру можуть сприяти розвитку психогенних розладів, ситуативно зумовлених патологічних порушень поведінки, неврозів, психозів. Проте слід зазначити, що акцентуацію характеру в жодному разі не можна ототожнювати з поняттям психічної патології. Жорсткого кордону між умовно нормальними, «середніми» людьми та акцентуйованими особамине існує. Виявлення акцентуйованих особистостей у колективі необхідне вироблення індивідуального підходи до них, для професійної орієнтації, закріплення по них певного кола обов'язків, із якими здатні справлятися краще за інших (через своє психологічної схильності).

Типологія характерів О.Е.Лічко

Ця класифікація побудована з урахуванням спостережень за підлітками. По Личко, акцентація характеру – це надмірне посилення окремих рис характеру, у якому спостерігаються які виходять межі норми відхилення у психології та поведінці людини, що межують з патологією. Такі акцентуації як тимчасові стани психіки найчастіше спостерігаються у підлітковому та ранньому юнацькому віці.

1) Гіпертимний тип. Підлітки цього відрізняються рухливістю, товариськістю, схильністю до бешкетування. У події, що відбуваються навколо, вони вносять багато шуму, люблять неспокійні компанії. При добрих загальних здібностях вони виявляють непосидючість, недостатню дисциплінованість, навчаються нерівно. Настрій у них завжди добрий, піднятий. З дорослими – батьками та викладачами – у них нерідко виникають конфлікти. Мають багато різноманітних захоплень, але, як правило, поверхневих і швидко проходять. Підлітки цього часто переоцінюють сої здібності, бувають занадто самовпевненими, прагнуть показати себе, справити на оточуючих враження.

2) Циклоїдний тип. Характеризується підвищеною дратівливістю та схильністю до апатії. Підлітки даного типу вважають за краще знаходитися вдома одні, замість того, щоб десь бувати з однолітками. Вони важко переживають навіть незначні неприємності, на зауваження реагують дуже дратівливо. Настрій у них періодично змінюється від піднесеного до пригніченого з періодами приблизно два-три тижні.

3) Лабільний тип. Цей тип вкрай мінливий у настрої і, причому часто непередбачувано. Приводи для несподіваної зміни настрою можуть виявитися найменшими. Поведінка цих підлітків багато в чому залежить від миттєвого настрою. Справжнє і майбутнє відповідно до настрою може розцвічуватися то райдужними, то похмурими фарбами. Такі підлітки, перебуваючи в пригніченому настрої, потребують допомоги та підтримки з боку тих, хто може поправити їхній настрій, здатний відволікти, підбадьорити та розважити.

4) Астеноневротичний тип. Цей тип характеризується підвищеною недовірливістю і примхливістю, стомлюваністю та дратівливістю. Особливо часто стомлюваність проявляється у виконанні важкої розумової роботи.

5) Сензитивний тип. Йому властива підвищена чутливість до всього. Ці підлітки не люблять великих компаній, надто азартних, рухливих ігор. Вони сором'язливі і боязкі при сторонніх людях і тому часто справляють враження замкнутості. Відкриті та товариські вони тільки з тими, хто їм добре знайомий. Вони відрізняються послухом і виявляють велику прихильність до батьків. У цих підлітків досить рано формується почуття обов'язку, виявляються високі моральні вимоги до себе та оточуючих. Недоліки у своїх здібностях вони часто компенсують вибором складних видів діяльності та підвищеною старанністю.

6) Психастенічний тип. Характеризується прискореним та раннім інтелектуальним розвитком, схильністю до роздумів та міркувань, до самоаналізу та оцінок поведінки інших людей. Такі підлітки нерідко бувають сильними на словах, а не на ділі. Самовпевненість у них поєднується з нерішучістю.

7) Шизоїдний тип. Ці підлітки не дуже тягнуться до однолітків, вважають за краще одні, перебувати в компанії дорослих. Вони нерідко демонструють зовнішню байдужість до оточуючих людей, відсутність інтересу до них, погано розуміють стан інших людей, їх переживання, не вміють співчувати. Їхній внутрішній світ часто наповнений різними фантазіями, будь-якими особливими захопленнями.

8) Епілептоїдний тип. ці підлітки часто плачуть, виводять оточуючих, особливо у ранньому дитинстві. Вони люблять мучити тварин, дражнити молодших, знущатися з безпорадних. У дитячих компаніях вони поводяться як диктатори. Їхні типові риси – жорстокість, владність, себелюбство.

9) Істероїдний тип. Головна риса цього – егоцентризм, жага постійної уваги до своєї особи. Для них нагальною потребою стає прагнення привертати до себе увагу оточуючих, вислуховувати на свою адресу захоплення та похвали. Для цих підлітків характерні претензії на виняткове становище серед однолітків, і, щоб вплинути на оточуючих, привернути до себе їх увагу, вони часто виступають у групах у ролі призвідників і заводил. Але не маючи справжніх здібностей – бути лідером, часто зазнають фіаско.

10) Нестійкий тип. Підлітки даного типу виявляють підвищену схильність і потяг до розваг, причому без розбору, а також до неробства і ледарства. У них відсутні якісь серйозні, професійні інтереси, майже зовсім не думають про своє майбутнє.

11) Конформний тип. Цей тип демонструє бездумне підпорядкування будь-яким авторитетам. Для них головне життєве кредо – бути як усі. Це тип пристосуванця, який заради своїх власних інтересів готовий зрадити товариша, залишити його у скрутну хвилину, але, хоч би що він зробив, він завжди знайде «моральне» виправдання своєму вчинку.

Типологія характерів К. Леонгарда

Близькою до класифікацій А.Е.Лічко є типологія характерів, запропонована німецьким ученим К. Леонгардом. Ця класифікація полягає в оцінці стилю спілкування людини з оточуючими людьми.

1) Гіпертимний тип. Його характеризує надзвичайна контактність, балакучість, виразність жестів, міміки, пантоміміки. Він часто спонтанно відхиляється від початкової теми розмови. У такої людини виникають епізодичні конфлікти з оточуючими через недостатньо серйозне ставлення до своїх службових та сімейних обов'язків. З позитивних характеристик: активність, жага діяльності, оптимізм, ініціативність. Відразливі риси: легковажність, схильністю до аморальних вчинків, підвищеною дратівливістю, недостатньо серйозним ставленням до своїх обов'язків. Вони важко переносять умови дисципліни, монотонну діяльність, вимушену самотність.

2) Дистимний тип. Його характеризує низька контактність, небагатослівність. Такі люди є домосідами, обтяжують галасливе суспільство, рідко вступають у конфлікти з оточуючими. Вони високо цінують тих, хто з ними товаришує, і готові їм підкорятися. Їхні позитивні риси: серйозність, сумлінність, почуття справедливості. Негативні риси: пасивність, сповільненість мислення, неповороткість індивідуалізму.

3) Циклоїдний тип. Йому властиві досить часті періодичні зміни настрою, у результаті так само часто змінюється манера спілкування з оточуючими людьми. У період повішеного настрою є товариськими, а період пригніченого – замкнутими.

4) Збудливий тип. Даному типу властива низька контактність у спілкуванні, уповільненість вебральних та невебральних реакцій. Нерідко вони занудливі і похмурі, схильні до хамства і лайки, до конфліктів, у яких самі є стороною, що провокує. Вони невживливі у колективі, владні у ній. В емоційно спокійному стані люди цього типу часто сумлінні, акуратні, люблять тварин.

5) Застрягає тип. Його характеризують помірна комунікабельність, занудливість, схильність до моралі, небалакучість. У конфліктах зазвичай виступає ініціатором. Прагне досягти високих показників у будь-якій справі, за яку береться. Особливо чутливий до соціальної справедливості, водночас уразливий, вразливий, підозрілий, мстивий, самовпевнений, честолюбний, ревнивий, висуває непомірні вимоги до близьких і підлеглих на роботі.

6) Педантичний тип. У конфлікти входить рідко. На службі поводиться як бюрократ, пред'являючи оточуючим багато формальних вимог. Іноді зводить домашніх надмірними претензіями на акуратність. Позитивні риси: сумлінність, акуратність, серйозність, надійність у справах. Негативні – формалізм, занудливість, буркотіння.

7) Тривожний тип. Людям цього типу властиві низька контактність, боязкість, невпевненість у собі, мінорне настрої. Вони рідко вступають у конфлікти, у конфліктних ситуаціях шукають підтримки та опори. Привабливі риси: дружелюбність, самокритичність, старанність.

8) Емотивний тип. Ці люди віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі обраних, з якими встановлюються хороші контакти, яких вони розуміють «з півслова». Образи носять у собі, не виплескуючи назовні. Привабливі риси: доброта, співчуття, співрада чужим успіхам, загострене почуття обов'язку. Відразливі риси: надмірна чутливість, сльозливість.

9) Демонстративний тип. Цей тип людей характеризується легкістю встановлення контактів, прагнення до лідерства, прагнення влади та похвали. Має привабливі риси: ввічливість, артистичність, здатність захопити інших, неординарність мислення і вчинків. Їх відштовхувальні риси: егоїзм, лицемірство, хвастощі, відливання від роботи.

10) Екзальтований тип. Йому властиві висока контактність, балакучість, влюбливість. Такі люди часто сперечаються, але не доводять справу до відкритих конфліктів. Вони прив'язані та уважні до друзів та близьких. Альтруїстичні, мають почуття співчуття, гарний смак, виявляють яскравість та щирість почуттів. Відштовхувальні риси: панікерство, схильність до миттєвих настроїв.

11) Екстравертований тип. Відрізняється високою контактністю, у таких людей маса друзів, знайомих вони балакучі до балакучості. Рідко вступають у конфлікти. У спілкуванні з друзями, на роботі та в сім'ї часто поступаються лідерством іншим, вважають за краще підкорятися і перебувати в тіні. Привабливі риси: готовність уважно вислухати інших, старанність. Відштовхувальні риси: схильність до впливу, легковажність, необдуманість вчинків, пристрасть до розваг, до участі в поширенні пліток і чуток.

12) Інтровертований тип. Його відрізняє дуже низька контактність, замкнутість, відірваність від реальності, схильність до філософствування. Такі люди люблять самотність; рідко вступають у конфлікти з оточуючими. Часто є емоційно холодними ідеалістами, відносно слабо прив'язаними до людей. Привабливі риси: наявність жорстких переконань, принциповість, стриманість. Відразливі риси: впертість, ригідність мислення.

Ця класифікація належить переважно до дорослих і представляє типологію характерів переважно з погляду ставлення людей.

Теорія акцентуйованих особистостей Леонгарда швидко довела свою достовірність та корисність. Проте використання її було обмежено віком піддослідних – опитувальник визначення акцентуації розрахований на дорослих піддослідних. Діти та підлітки, не маючи відповідного життєвого досвіду, не могли відповісти на низку питань тесту, тому їх акцентуації виявилося скрутним визначити.

Вирішенням цієї проблеми зайнявся вітчизняний психіатр Андрій Євгенович Лічко. Він модифікував з метою застосування його у дитячому та підлітковому віці, переробив описи типів акцентуації, змінив назви для деяких з них та ввів нові типи. А. Є. Личко вважав більш доцільним вивчати акцентуації у підлітків, оскільки більшість їх формується до підліткового віку і найяскравіше виявляється саме у період. Описи акцентуйованих характерів він розширив рахунок інформації про прояви акцентуацій в дітей віком і підлітків, зміні цих проявів з дорослішання. Перу А. Є. Личко належать фундаментальні монографії «Підліткова психіатрія», «Психопатії та акцентуації характеру у підлітків», «Підліткова наркологія».

Акцентуації характеру з погляду О. Є. Лічка

А. Є. Личко першим запропонував замінити термін «акцентуації особистості» на «акцентуації характеру», мотивуючи це тим, що не можна поєднувати всі особистісні особливості людини визначенням акцентуації. Особистість – набагато ширше поняття, куди входять світогляд, особливості виховання, освіченості, реагування зовнішні події. Характер же, будучи зовнішнім відображенням типу нервової системи, є вузькою характеристикою особливостей поведінки людини.

Акцентуації характеру за Личком — тимчасові зміни характеру, які змінюються чи зникають у процесі зростання та розвитку дитини. При цьому багато хто з них може переходити в психопатії або зберігатися на все життя. Шлях розвитку акцентуації визначається її виразністю, соціальним оточенням та видом (прихована чи явна) акцентуації.

Як і Карл Леонгард, А. Є. Лічко вважав акцентуацію варіантом деформації характеру, при якій надмірну вираженість набувають окремі його риси. Це підвищує чутливість особистості до певних видів впливів і ускладнює адаптацію деяких випадках. При цьому в цілому здатність до адаптації зберігається на високому рівні, а з деякими видами впливів (що не зачіпають «місця найменшого опору») акцентуйовані особи справляються легше за звичайні.

Акцентуації А. Є. Лічко розглядав як прикордонні між нормою та психопатією стану. Відповідно, їхня класифікація заснована на типології психопатій.

А. Є. Личко виділив такі типи акцентуацій: гіпертимний, циклоїдний, сенситивний, шизоїдний, істероїдний, конморфний, психостенічний, паранояльний, нестійкий, емоційно-лабільний, епілептоїдний.

Гіпертимний тип

Люди з цією акцентуацією – чудові тактики та погані стратеги. Винахідливі, заповзятливі, активні, легко орієнтуються в мінливих ситуаціях. Завдяки цьому можуть швидко покращити своє службове та громадське становище. Однак у віддаленому часі часто втрачають становище через невміння продумувати наслідки своїх дій, участі в авантюрах та неправильного вибору товаришів.

Активні, товариські, підприємливі, настрій завжди добрий. Діти цього рухливі, непосидючі, часто пустують. Неуважні та слабо дисципліновані, підлітки цього типу навчаються нестабільно. Часто виникають конфлікти із дорослими. Мають величезну кількість поверхневих захоплень. Часто переоцінюють себе, прагнуть виділитися, заробити похвалу.

Циклоїдна акцентуація характеру по личку характеризується високою дратівливістю і апатичності. Діти вважають за краще перебувати на самоті вдома замість ігор у компанії однолітків. Тяжко переживають будь-які неприємності, дратуються у відповідь на зауваження. Настрій змінюється від гарного, піднесеного до пригнобленого з періодичністю в кілька тижнів.

При дорослішанні прояви цієї акцентуації зазвичай згладжуються, але в ряду осіб можуть зберігатися або надовго застрягати в одній стадії, частіше пригнічено-меланхолійної. Іноді спостерігається зв'язок змін настрою з пір року.

Сенситивний тип

Відрізняється високою чутливістю як до радісних, так і до лякаючих або сумних подій. Підлітки не люблять активних, рухливих ігор, не пустують, уникають великих компаній. З сторонніми боязкі і сором'язливі, справляють враження замкнутих. З близькими знайомими можуть бути добрими товаришами. Вважають за краще спілкуватися з людьми молодшими або старшими за них. Слухняні, люблять батьків.

Можливий розвиток комплексу неповноцінності чи складності з адаптацією у колективі. Пред'являють високі моральні вимоги до себе та колективу. Мають розвинене почуття відповідальності. Посидючі, воліють складні види діяльності. Дуже ретельно підходять до вибору друзів, віддають перевагу старшим за віком.

Шизоїдний тип

Підлітки цього замкнуті, спілкуванню з однолітками воліють самотність чи компанію старших. Демонстративно байдужі та не цікавляться спілкуванням з іншими людьми. Не розуміють почуттів, переживань, стан оточуючих, не виявляють співчуття. Власні почуття також вважають за краще не виявляти. Однолітки часто не розуміють їх, і тому налаштовані до шизоїдів вороже.

Істероїди відрізняються високою потребою у увазі себе, егоцентризмом. Демонстративні, артистичні. Не люблять, коли у їхній присутності приділяють увагу комусь іншому чи хвалять оточуючих. Є висока потреба у захопленні з боку оточуючих. Підлітки істероїдного типу прагнуть зайняти виняткове становище серед ровесників, привертати увагу, впливати на оточуючих. Найчастіше стають ініціаторами різноманітних заходів. При цьому істероїди нездатні організувати оточуючих, не можуть стати неформальним лідером, заслужити авторитет у однолітків.

Конморфний тип

Діти та підлітки конморфного типу відрізняються відсутністю власної думки, ініціативи, критичності. Вони охоче підкоряються групі чи авторитетам. Їхній життєвий настрій можна охарактеризувати словами «будь як усі». При цьому такі підлітки схильні до моралізації і дуже консервативні. Заради захисту своїх інтересів представники цього типу готові на найнеблаговидніші вчинки, і всі ці вчинки знаходять пояснення та виправдання в очах конморфної особистості.

Психастенічний тип

Підлітки цього характеризуються схильністю до роздумів, самоаналізу, оцінки поведінки оточуючих. Їхній інтелектуальний розвиток випереджає однолітків. Нерішучість у них поєднується з самовпевненістю, судження та погляди безапеляційні. У моменти, коли потрібна особлива обачність та уважність, вони схильні до імпульсивних вчинків. Із віком цей тип мало змінюється. Часто вони виникають обсесії, службовці засобом подолання тривоги. Також можливе вживання алкоголю чи наркотиків. У відносинах дріб'язкові та деспотичні, що заважає нормальному спілкуванню.

Паранояльний тип

Не завжди типи акцентуації характеру по личку включають цей варіант акцентуації в силу його пізнього розвитку. Основні прояви паранояльного типу з'являються до 30-40 років. У дитинстві та підлітковому віці для таких осіб характерна епілептоїдна або шизоїдна акцентуація. Основна їхня риса – завищена оцінка своєї особистості, а відповідно наявність надцінних ідей про свою винятковість. Від маячних ці ідеї відрізняються тим, що сприймаються оточуючими як реальні, хоч і завищені.

Підлітки виявляють підвищену потяг до розваг, неробства. Відсутні інтереси, життєві цілі, їх не турбує майбутнє. Часто їх характеризують як тих, що «пливуть за течією».

Емоційно-лабільний тип

Діти непередбачувані, з частими та сильними перепадами настрою. Приводи цих перепадів – незначні дрібниці (косий погляд чи непривітна фраза). У період поганого настрою вимагають підтримки близьких. Добре відчувають ставлення себе оточуючих.

Епілептоїдний тип

У ранньому віці такі діти часто плаксиві. У старшому – кривдять молодших, мучать тварин, знущаються з тих, хто може дати здачі. Їх характерні владність, жорстокість, самолюбство. У компанії інших дітей прагнуть бути не просто головним, а володарем. У групах, якими управляють, встановлюють жорстокі, самодержавні порядки. Однак їхня влада значною мірою тримається на добровільному підпорядкуванні інших дітей. Віддають перевагу умовам жорсткої дисципліни, вміють догодити керівництву, заволодіти престижними постами, які дають змогу проявити владу, встановити свої правила.