про організацію та проведенняX Міжнародної Акції
«Читаємо дітям про війну» у 2019 році
1. Загальні положення
1.2. Організатором Акції є ДБУК "Самарська обласна дитяча бібліотека" (далі Організатор).
1.3. Учасниками Акції можуть стати різноманітні підприємства та установи, громадські організації, творчі об'єднання, засоби масової інформації, а також приватні особи, які підтримують цілі та завдання заходу.
1.4. Це положення визначає мету, завдання, умови та строки проведення Акції.
2. Ціль Акції
2.1. Виховання громадянськості і патріотизму в дітей віком і підлітків з прикладу кращих зразків дитячої літератури про Велику Вітчизняну війну 1941-1945 гг.
3. Завдання Акції
3.1. Формування у підростаючого покоління почуття причетності до подій Великої Великої Вітчизняної війни.
3.2. Збереження історичної пам'яті та передача її підростаючому поколінню.
3.3.Содействие формування громадянської та духовної ідентичності дитячого населення.
3.4. Привернення уваги громадськості до героїчного минулого Росії.
3.5. Збільшення аудиторії, яка цікавиться читанням книг про Велику Вітчизняну війну.
3.6. Об'єднання зусиль дитячих установ у підтримці та просуванні дитячого та підліткового читання.
3.7. Активізація роботи бібліотек з просування книг патріотичної тематики у середу дітей та підлітків.
4. Учасники Акції
4.1. В Акції беруть участь діти та підлітки віком від 5 до 14 років.
5. Термін проведення Акції
6. Умови та порядок проведення Акції
6.1. Акція проходить у три етапи
Установа інформує Організатора про свою участь в Акції через онлайн реєстрацію: https://samodb.timepad.ru/event/901284/ . Реєстрація на захід відкривається 20 березня 2019 року.
Учасник визначає твори для читання вголос та організовує виставки літератури про Велику Вітчизняну війну.
-6 травня 2019 р. об 11.00(за місцевим часом) одночасно у всіх установах-учасниках дітям будуть прочитані вголос найкращі літературні художні твори про Велику Вітчизняну війну.
- у строк до 20 травня 2019 р.установа-учасник інформує Організатора про виконану роботу шляхом заповнення «Підсумкової анкети учасника Акції», розміщеної на сайті ГБУК «СОДБ»:
Організатор підбиває підсумки Акції та здійснює розсилку Дипломів.
6.5. Організатор та установи-учасники здійснюють інформаційний супровід ходу Акції. При розміщенні матеріалів посилання на Організатора обов'язкове.
6.6. Акція має власний логотип. Хештег події #АкціяЧитаємоДетямоВійні2019
7. Підбиття підсумків Акції
7.1. Диплом отримує установа-учасник, яка заповнила Підсумкову анкету.
7.2. Диплом учасника Акції Організатор надсилає у строк з 20 травня до 20 червня 2019 рокув електронному вигляді на адресу електронної пошти, вказану в Підсумковій анкеті.
7.3. Інформація про підсумки Акції розміщується у ЗМІ та на сайті Організатора.
Контактна інформація організаторів
Міжнародної Акції «Читаємо дітям про війну»:
Державна бюджетна установа культури
Муніципальні бібліотеки міста Архангельська взяли участь у VIII Міжнародній акції «Читаємо дітям про війну».
Міжнародну акцію «Читаємо дітям про війну» присвячено Дню Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Ініціатором та організатором акції є Самарська обласна дитяча бібліотека. Головна мета Акції «Читаємо дітям про війну» - виховання патріотичних почуттів у дітей та підлітків на прикладі найкращих зразків дитячої літератури про Велику Вітчизняну війну.
4 травня 2017 р. об 11.00 одночасно у найрізноманітніших куточках Росії та за її межами пройшла година одночасного читання творів про Велику Вітчизняну війну. У бібліотеках, школах, дитячих садках, притулках, лікарнях та інших закладах дітям було прочитано вголос найкращі зразки художньої літератури, присвяченої подіям 1941-1945 років. і великому людському подвигу.
В Архангельську у Міжнародній акції взяло участь 14 муніципальних бібліотек. На заходах побувало понад 600 дітей та дорослих.
У хлопців різного віку було прочитано уривки з книг «Салют, піонерія!», «Робінзони холоденого острова» Миколи Вурдова, «Хлопчики з бантиками» Валентина Пікуля та «Дитинство, обпалене війною 1941-1945 рр.». Загалом у день акції пройшло 11 зустрічей, серед яких «Діти-Герої Великої Вітчизняної війни», «Дитинство у Архангельську», «Пісні у військовій шинелі».
У хлопці згадували чудового письменника Євгена Степановича Коковина, нашого земляка, ім'ям якого названо бібліотеку. Коли почалася війна, Євгену Степановичу було 28 років, він уже був відомий як письменник, і як журналіст, активно друкувався в газетах і журналах. У роки війни Євген Коковін став військовим кореспондентом газет «Патріот Батьківщини» та «Відважний воїн». У своїй повісті «Вожак санітарної упряжки Євген Коковін увічнив собачу відвагу і відданість, саме з цієї повісті пролунали уривки у Міжнародний день читання. А після прочитання музично-літературної композиції «Несумісні діти та війна» представили учасники театрального гуртка «Непосиди» та студії «Гітарна пісня» зі школи №2 імені В.Ф. Пилипова м. Архангельська.
Бібліотекарями було обрано тему «Тварини на війні», учасниками акції стали першокласники. Зі вступної бесіди хлопці дізналися, якою високою ціною була завойована перемога у Великій Вітчизняній війні. Далі йшлося про те, яку величезну допомогу надавали на війні тварини: собаки, коні, верблюди, голуби. Для читання вголос було обрано розповідь А. Мітяєва «Серьги для ослика». Після читання відповіли на запитання щодо змісту оповідання. Всі діти дуже шкодували ослику Яшу, захоплювалися тим, що навіть поранений він продовжував носити піхотинцям воду. На завершення зустрічі хлопці показали матеріали, які вони підготували про своїх прадідусь та прабабус – ветеранів Великої Вітчизняної війни.
На зустріч із кадетами бібліотекарі запросили полковника медичної служби Харлова Сергія Євгеновича. Він розповів хлопцям про вихованців Соловецької Школи юнг ВМФ та прочитав уривок з автобіографічної книги Валентина Пікуля «Хлопчики з бантиками». Сергій Євгенович був особисто знайомий з Валентином Савичем Пікулем, тому розповідь його була особливо цікавою. У нелегкий воєнний час підліткам довелося стати юнгами військово-морського флоту і в 14-16 років взяти участь у війні ще не в переможному 1943 році.
VLUU L110 / Samsung L110
У учні молодших класів слухали перші розділи повісті Л.Ф. Воронкової «Дівчинка із міста». Ця книга познайомила хлопців із дівчинкою Валентинкою, яка осиротіла під час Великої Вітчизняної війни, з людьми, що притулили її. Розповідь про маленьку дівчинку справила сильне враження на хлопців. Багато хлопців взяли книгу додому, щоб дочитати повість до кінця, а також інші книги про війну з виставки «І були разом дитинство та війна». Хлопці 4-х та 5-х класів знайомилися з книгою архангельського письменника М.К. Попова «Юнкерси над Соломбалою». Ця невелика історія про маленьких архангелогородців, чиє дитинство обпалила війна. Діти з цікавістю розглядали історичні фотографії, читали коментарі до них, що дають змогу повніше зрозуміти, якою була війна, чим і як жили фронт і тил. Після обговорення повісті хлопці вшанували пам'ять загиблих земляків біля стенду з фотографіями «Вони загинули, захищаючи Батьківщину» та отримали у подарунок георгіївські стрічки.
У послухавши вірш Л. Тассі «Ведмедик», хлопці відчули, як це страшно – втратити сім'ю, залишитися одному, а поряд лише улюблена іграшка – Ведмедик. Діафільм "Друзі" розповів про те, що у воєнні роки доводилося нелегко і людям, і тваринам, але дружба допомагала вижити.
Бібліотекарі розкрили тему «Діти та війна». Сучасним школярам важко уявити, як жили та боролися за перемогу їхні однолітки у воєнні роки. Підліткам доводилося стріляти, збирати на місцях боїв зброю, бути зв'язковими у партизанів. Хлопці писали в зошитах із газет, самі робили чорнило, раділи мерзлій картопля на обід, працювали біля верстата по 12-14 годин. А найголовніше – долали свої колишні примхи, лінощі, страхи. Потрібно було не зірватися на плач чи необдуманий вчинок, який міг призвести до загибелі. Разом із бібліотекарем хлопці згадували біографії дітей-героїв, їхні подвиги, навіть програвали можливі ситуації, запам'ятовували ті риси характеру, які стануть у нагоді й у мирному житті. Читали вірші, згадували про своїх прадідусь і прабабусь, що пережили війну.
Для читання дітям була обрана книга на тему «Бійці в білих халатах». Хлопці почули розповідь Лева Кассіля «Сестра». Потім відбулося обговорення оповідання. Ідучи, хлопці подарували святкові листівки та Голуба світу, оформлені для ветеранів та учасників війни, зроблені своїми руками.
У співробітники бібліотеки показали презентацію про роль тварин на Великій Вітчизняній війні. Дівчата та хлопчики розповідали свої історії, які чули від бабусь та дідусів, читали вірші.
Година патріотизму для учнів п'ятих класів санаторної школи-інтернату №2 відбулася в Бібліотекарі розповіли про важкі роки війни, про стійкість, мужність дівчат і хлопчаків, які билися на фронті, у підпіллі, партизанських загонах, брали участь у зборі коштів на потреби фронту. Тисячі дітей та підлітків робили в ті роки подвиги. До бойового літопису країни назавжди внесено імена Зіни Портнової, Марата Казея, Лєні Голікова, Валі Котика та інших маленьких розвідників та партизанів. Учні познайомилися з подвигами, досконалими молодими героями. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять полеглих.
4 травня бібліотеки Централізованої бібліотечної системи міста Ярославля (директор ЦБС Світлана Юріївна Ахметдінова) взяли участь у Міжнародній акції «Читаємо дітям про війну».
Цей захід проходив з ініціативи Самарської обласної дитячої бібліотеки вже всьоме.
У чому суть акції? Одного дня, в один час — цього року 4 травня об 11.00 — у різних куточках Росії та за її межами в бібліотеках, школах, дитячих садках, лікарнях та інших закладах дітям читали вголос кращі зразки художньої літератури, присвячені Великій Вітчизняній війні.
Як відомо, читання вголос поєднує, допомагає всім слухачам втягнутися у загальне переживання, перейнятися не лише власними почуттями, а й почуттями сусідів по аудиторії. І для теми, якій присвячено акцію, це особливо важливо.
Можна сказати, що це був своєрідний літературний флеш-моб. Щоправда, «спалах» (а «флеш» якраз і означає «спалах») де-не-де непомітно перейшов у «довгу витримку», якщо користуватися фотографічними термінами: запропонований самарськими колегами формат виявився дуже вдалим і припав до смаку як самим бібліотекарям, так та учасникам акції, і розлучатися з ним ніяк не хотілося!
Отже, як же в ярославських бібліотеках читалося вголос про війну? Цього дня читачам нагадали найкращі книги про Велику Вітчизняну, розповіли про нові твори, у тому числі – пов'язані з Ярославським краєм. Кожна акція, де б вона не проходила, супроводжувалася книжковою виставкою, хай навіть невеликою. Але при цьому в кожній філії були свої особливості, своя «родзинка».
Центральна бібліотека імені М.Ю. Лермонтовазалучила до акції як своїх читачів, і вихованців дитячих закладів району. У дитячому будинку ім. Н.М. Винокурової дітям читали поему О. Твардовського «Василь Тьоркін», у школі № 70 – твори поетів-фронтовиків Великої Вітчизняної війни. А в самій Центральній бібліотеці з 11.00 до 18.00 співробітники зустрічали відвідувачів у холі біля входу та одразу ж пропонували включитися до акції, прочитавши щось із військової поезії. Прозвучали твори О. Твардовського, К. Семенова, Ю. Дружиніної, вірші Є. Савінова, Л. Суркова, Л. Ошаніна, М. Лисянського та інших поетів.
Вийшло справжнє свято, адже кожного, хто прийшов цього дня до бібліотеки імені М.Ю. Лермонтова, зустрічали мелодіями минулих років та піснями про війну. Тут же можна було одержати георгіївські стрічки.
У філії №1у рамках акції читали повість В.Катаєва «Син полку» — одну з книг із виставки «Дітям про війну», оформленої у бібліотеці до Дня Перемоги. Читання вголос проводили для дітей третього класу школи № 66 – причому одночасно і в бібліотеці, і в школі.
На заході пролунали найяскравіші епізоди повісті, показані уривки з художнього фільму «Син полку», знятого у 1946 році, а також невеликий буктрейлер з коротким змістом твору, оскільки прочитати всю досить об'ємну повість за час акції було неможливо.
До речі, всі екземпляри повісті Катаєва, які були представлені на виставці, після акції були видані.
У філії №2дітей знайомили з книгою «З чого починається Батьківщина» – це нове видання, випущене у 2010 році у серії «Бібліотека російського школяра». До нього увійшли вірші та оповідання, зокрема, і про війну.
У філії №4у призначений час книга вийшла до людей: бібліотекарі просто на вулиці та у дворі агітували юних городян взяти участь в акції. І юні перехожі, зацікавившись пригодами Василя Тьоркіна з поеми О. Твардовського, із задоволенням затрималися в читальній залі бібліотеки, щоб дізнатися, а чим усе закінчилося?
Філія №6імені Л.М. Трефолєва запросив до себе в гості учнів першого та другого класів.
Для дітей підготували презентацію з розповіддю про війну, прочитали чудові вірші Костянтина Симонова, присвячені дітям того непростого часу: «Майор привіз хлопця на лафеті». Прозвучала також розповідь Б. Польового «Останній день Матвія Кузьміна».
А в філії №7Цього року вирішили наголосити на краєзнавстві та прочитати твори ярославських авторів, у тому числі – і про мешканців району «Липова гора», де розташована бібліотека. Одна з оповідань була присвячена блокадниці Надії Федорівні Сажіній.
Також діти дізналися «Биль про танкіста» — так називається розповідь про долю Віталія Костянтиновича Бикова.
Філія №8 імені К. Д. Бальмонтапредставив своїм юним слухачам «Військову буваль»: звучала розповідь Сергія Алексєєва «Наташка». Далі відбулося обговорення почутого, а також розмова на тему «Діти та війна» з розповіддю про піонерів-героїв. Для учасників акції провели конкурс «Солдатська мудрість», присвячений захисникам Батьківщини та солдатській доблесті.
У філії № 10 - юнацькій бібліотеці імені Н. А. Некрасовау рамках VII міжнародної акції «Читаємо дітям про війну» відбулися літературні читання «Читаємо дітям Ярославля про війну», присвячені Дню Перемоги у Великій Вітчизняній війні.
Співробітники бібліотеки прочитали учням початкових класів оповідання Сергія Алексєєва з книжок «Великі Перемоги», «Від Москви до Берліна». Діти брали активну участь в обговоренні, ділилися своїм враженням про прослухані оповідання.
Бібліотечна акція завершилася майстер-класом: дітей навчили виготовляти з паперу модель танка Т-90. У фіналі заняття пролунав вірш Олександра Твардовського «Оповідання танкіста».
Філія № 11 імені Г.С. Лебедєвазапропонував учням третього класу школи № 12 разом прочитати поему О. Твардовського «Василь Тьоркін», а також відповісти на запитання вікторини про Велику Вітчизняну війну.
Філія № 12 імені О.П. Чеховапровів у рамках акції захід поза стінами бібліотеки: співробітники філії прийшли в гості до учнів 6 класу школи № 28.
Для хлопців підготували розповідь Ю. Королькова «Партизан Льоня Голіков». Але перш ніж почати читання, хлопчикам і дівчаткам показали книги, які є в бібліотеці, в яких можна прочитати про те, як воювали їхні ровесники у Велику Вітчизняну війну, розповіли про тих молодих і зовсім юних героїв, що віддали своє життя в тій війні за свободу Батьківщини.
Всі вони – Герої Радянського Союзу, і практично всі отримали це найвище звання посмертно.
Слід зазначити, що на цьому заході не лише дітям читали про війну, а й самі діти теж читали: у якийсь момент учні класу охоче взяли до рук книгу та продовжили читати вголос — уже для своїх однокласників.
У філії № 13 імені Ф.М. Достоєвськогодітям про війну читали весь день – з 11.00 до 18.00. За цей час прозвучали твори «Доброго дня, папка» С. Заалової, «Трикутний лист» та «Відпустка на чотири години» О. Мітяєва, «У списках не значився» Б. Васильєва, «Захисники» І.Туричина, розповіді про війну Л .Касіля, Сергія Алексєєва.
У гостях у бібліотекарів побували вихованці дитячого садка та учні 2-3 класів.
Дошкільнятам навіть захотілося вигадати продовження однієї з оповідань А. Мітяєва — як повернулися додому жителі спаленого села Яблонці. Тож акція, як виявилося, ще й пробуджує творчі ініціативи! Хто знає, може, з цього виллється щось своє, самостійне, окреме?
Також на прохання дітей педагоги взяли казки М.М. Обнорської «Розірвана фотографія» (про меморіал «Вічний вогонь»), «Одного разу травневої ночі» (про ярославські пам'ятки героям-захисникам), щоб пізніше прочитати ці твори у групі.
Філія №14 імені В.В. Маяковськогозапропонував учасникам акції послухати фрагменти творів Л. Воронкової «Дівчинка з міста», А. Мітяєва «Подвиг солдата», С. Алексєєва «Йде війна народна», А. Твардовського «Василь Тьоркін», В. Катаєва «Син полку», До. Симонова "Син артилериста".
А в філії № 15 імені М. С. Петровихчитали твори Л. Кассіля "Катюша", "Богатирі", "Вперед, танкісти!", "Як наші підводники перемогли ворога під хмарами".
Із задоволенням слухали діти та вірш К. Симонова «Син артилериста».
Філія № 16 імені О.С. Пушкіназапросив хлопців із третього та четвертого класів середньої школи №32 імені Терешкової на книгу С. Алексєєва «Оповідання про війну».
Діти слухали читання дуже уважно, вбираючи кожну деталь, а потім відбулося обговорення прочитаного.
У рамках заходу для хлопців підготували розповідь про війну та огляд виставки «Читаємо книги про війну», книги з якої хлопці охоче брали додому, щоб знову поринути у той важкий, але героїчний час, докладніше дізнатися, як бабусі та дідусі працювали в тилу, як воювали на фронті.
Співробітники дитячого відділу філії №18читали оповідання С. Алексєєва, Н. Богданова, А. Мітяєва, уривки з повісті «Син полку» В. Катаєва та інші твори учням другого класу школи № 69. Також для дітей підготували огляд книг з виставки «Оповідання про Перемогу».
А в філії №19минула Година читання «Читаємо про війну» для першого класу школи №36: дітям читали книгу С. Алексєєва «Оповідання про війну», показували мультфільм «Солдатська казка». Після закінчення співробітники бібліотеки обговорили з хлопцями і книгу, і фільм.
…Багато книг, про які йшлося на заходах у рамках акції, нинішнє покоління знає погано. Зате їхні батьки — а скоріше навіть бабусі й дідусі — з цими творами добре знайомі, вони на них виросли, ними були виховані.
Книги ці, забуті незаслужено, треба підняти із забуття. І акція «Читаємо дітям про війну» показує, що це зробити простіше, ніж здається. Просто треба сісти і прочитати їх своїм дітям!
Олена Бєлова, співробітник ЦБС.
Надія Ширинських
VIII Міжнародна акція «Читаємо дітям про війну». Захід у формі гучного читання «Все це правда»
VIII Міжнародна Акція« Читаємо дітям про війну» (2017 р.)
Захід у формі гучного читання"Все це правда. Це було. Не забудьте!"
Ціль: виховання патріотичних почуттів у вихованців на прикладі кращих зразків дитячої літератури про Велику Вітчизняну війні.
Устаткування: плакат "Ніхто не забутий нічого не забуто"; виставка книг про війні; ноутбук, проектор.
Заплановані результати: вихованці зможуть суттєво поповнити знання про події Великої Вітчизняної війни, дізнаються про роль дітей під час Великої Вітчизняної війни.
Хід Акції: « Читаємо дітям про війну»
Звучить пісня «На безіменній висоті» (1 куплет) Ведучий: пропонує хлопцям презентацію: «Згадуємо день війни» Хлопці! Скоро ми відзначатимемо чудове свято – 72-річчя Перемоги нашого народу у Великій Вітчизняній війні. Шлях до перемоги був довгим та важким. Слайди: 1,2
Слайд 3: Німецькі загарбники напали на нашу країну 22 червня 1941 року Напали несподівано, без оголошення війни. Фашистська Німеччина вирішила захопити чужі землі, чужі багатства.
Слайди: 4,5,6 : Німецькі війська бомбили наші міста та села з літаків, розстрілювали танками та гарматами У німців були швидкі літаки, потужні танки та кулемети.
Слайди: 7,8,9 : А у російських солдатів була відвага, стійкість, мужність
Слайд 10:Чотири роки йшла ця кровопролитна війна.
Слайд 11: Щодня її на фронті та в тилу був подвигом, проявом мужності та стійкості людей, вірності Батьківщині
Слайд 12: Травень 1945 року Хіба його можна забути? Він пам'ятний кожній радянській людині. Особливо тим, хто зустрічав великий День Перемоги далеко від рідної землі у Берліні.
Слайд 13:На площі та в будівлі ще йшли бої, а на даху Рейстагу, над Берліном вже майорів Прапор Перемоги, як символ непереможності російського народу.
Слайд 14: У Москві на Червоній площі відбувся Парад Перемоги Солдати несли прапори поваленої фашистської Німеччини.
Слайд 15: «А ввечері був салют Радівали земля і люди. Гриміли, гриміли, гриміли залпи. То радість вогнями злітала в небо. Перемога!»
Не забудемо тих героїв, Що лежать у землі сирої, Життя віддавши на полі.
За народ, за нас із тобою… Слава нашим генералам, Слава нашим адміралам.
І солдатам рядовим - Пішимо, плаваючим, кінним, Втомленим, загартованим! Слава полеглим і живим - Від душі дякую їм! (після Перемоги С. Михалков)
Сьогодні ми з вами поговоримо і згадаємо про тих, хто наближав цей день, не шкодуючи своїх сил, хто, не побоюючись за своє життя, намагався докладніше сфотографувати і розповісти про героїв. війни, про мирних жителів, на чиї плечі лягли всі тяготи війни.
Ведучий: пропонує послухати оповідання з книги: Мітяєв А. В. Землянка: Розповіді / А. В. Мітяєв; Мал. Н. Цейтліна. -М: Діт. літ., 1986.-C.3-6
Землянка
Усю ніч артилерійський дивізіон мчав шосе до фронту. Було морозно. Місяць освітлював рідкі лісочки та поля по краях дороги. Сніговий пил клубився за автомобілями, осідав на задніх бортах, покривав наростами чохли гармат. Солдати, що дрімали в кузові під брезентом, ховали обличчя в колючі коміри шинелі, щільніше притискалися один до одного.
В одному автомобілі їхав солдат Мітя Корнєв. Йому було вісімнадцять років, і він ще не бачив фронту. Це непросте справа: вдень бути в теплій міській казармі далеко від війниа вночі опинитися на фронті серед морозних снігів.
Ніч видалася тиха: не стріляли гармати, не вибухали снаряди, не горіли ракети в небі
Тому Митя не думав про бій. А думав він про те, як можуть люди всю зиму пробути в полях і лісах, де немає навіть поганої хатинки, щоб відігрітися і переночувати! Це турбувало його. Йому здавалося, що він неодмінно замерзне.
Настав світанок. Дивізіон згорнув із шосе, проїхав полем і зупинився на узліссі соснового бору. Автомобілі один за одним повільно пробиралися міждерева в глиб бору. Солдати бігли за ними, підштовхували їх, якщо колеса буксували. Коли в світлій небі з'явився німецький літак-розвідник, всі машини і гармати стояли під соснами. Сосни вкрили їх від ворожого льотчика волохатими гілками.
До солдатів прийшов старшина. Він сказав, що дивізіон стоятиме тут не менше тижня, тож треба будувати землянки.
Миті Корнєву доручили найпростіше справа: очистити майданчик від снігу Сніг був неглибокий. На лопату Миті попадали гулі, опала хвоя, зелені, наче влітку, листочки брусниці. Коли Митя зачіпав лопатою землю, лопата ковзала нею, як по каменю.
"Як же в такій кам'яній землі копати яму?" - думав Митя.
Тут прийшов солдат із киркою. Він довбав у землі канавки. Ще один солдат всаджував у канавки лом і, налягаючи на нього, відколупував великі замерзлі шматки. Під цими шматками, як м'якуш під твердою кіркою, був пухкий пісок.
Старшина ходив і дивився, чи все робиться правильно.
Не кидай пісок далеко, - сказав він Миті Корнєву, - пролетить фашистський розвідник, побачить у білому лісі жовті квадрати, викличе по радіо бомбардувальників. Дістанеться на горіхи!
Коли широка і довга яма стала Миті до пояса, у середині прокопали канаву – прохід. По обидва боки від проходу вийшли нари. Біля країв ями поставили стовпи, на них прибили колоду. Разом з іншими солдатами Митя пішов рубати стеження.
Стеження клали одним кінцем на колоду, іншим - на землю, так само, як роблять курінь. Потім їх закидали лапником, на лапник поклали мерзлі земляні брили, брили засипали піском і для маскування припорошили снігом.
Іди за дровами, - сказав старшина Миті Корнєву, наготуй більше. Чуєш, мороз міцніє! Та рубай тільки вільху та березу – вони й сирі добре горять.
Митя рубав дрова, його товариші тим часом застелили нари дрібним м'яким лапником, прикотили в землянку залізну бочку. У бочці було дві дірки – одна знизу, щоб класти дрова, інша зверху, для труби. Трубу зробили із порожніх консервних банок. Щоб не було видно вночі вогню, на трубі зміцнили козирок.
Перший фронтовий день Міті Корнєва пройшов дуже швидко. Стемніло. Мороз посилився. Сніг рипів під вартовими ногами. Сосни стояли наче скам'янілі. У синьому скляному небі мерехтіли зірки.
А у землянці було тепло. Гаряче горіли вільхові дрова в залізній бочці. Тільки іній на плащ-наметі, якою завісили вхід у землянку, нагадував про лютий холод. Солдати розстелили шинелі, під голови поклали речові мішки, сховалися шинелями і заснули.
"До чого ж добре спати в землянці!" - подумав Митя Корнєв і теж заснув.
Але спати солдатам довелося мало. Дивізіону було наказано негайно відправитисяна іншу ділянку фронту: там почалися важкі бої У небі ще тремтіли нічні зірки, коли автомобілі з гарматами почали виїжджати з лісу на дорогу.
Дивізіон мчав шосе. Був сніговий пил за автомобілями та гарматами. У кузовах на ящиках із снарядами сиділи солдати. Вони притискалися один до одного тісніше і ховали в колючі коміри шинелів обличчя, щоб не так палило морозом.
Розмова щодо прочитаному твору.
1. Чи сподобалося вам розповідь? Чим?
2. Скільки років було головного героя, коли він потрапив на фронт?
3. Чому солдатам довелося мало відпочивати?
4. Які емоції викликала розповідь?
6. Чому люди досі пам'ятають цю війну?
7. Чому наш народ здобув перемогу над фашизмом?
8. Що є Батьківщина для кожного з нас?
Ведучий: Хлопці! А тепер послухаємо вірші про Велику Вітчизняну війні, які ви підготували.
Віка Козлова:
Той найдовший день у році…
Той найдовший день на рік.
Той найдовший день у році
З його безхмарною погодою
Нам видав спільне лихо
На всіх, на всі чотири роки.
Вона такою вдавила слід
І стільки додолу поклала,
Що двадцять років та тридцять років
Живим не віриться, що живі.
І до мертвих виправивши квиток,
Все їде хтось із близьких
І час додає до списків
Ще когось, когось ні.
(К. Симонов)
Настя Маньшина
Куди б не йшов, не їхав ти.
Куди б не йшов, не їхав ти.
Куди б не йшов, не їхав ти,
Але тут зупинись,
Могилі цією дорогою
Всім серцем вклонися.
Хто б не був ти - рибалка,
Вчений чи пастух, -
Навіки запам'ятай: тут лежить
Твій найкращий друг.
І для тебе, і для мене
Він зробив усе, що міг:
Себе в бою не пошкодував,
А Батьківщину зберіг.
(М. Ісаковський)
Світла Тоцька:
Георгієвська стрічка
Георгіївська стрічка – і порох, і вогонь,
І гіркота сліз, і радість від перемоги.
Не просто гордий символ, а шовковий погон,
За добрий світ, що нам здобули діди.
Георгіївська стрічка - як квітка, що вижила,
Що бачив злом загублене дитинство,
Спалені селища, руїн смертельний зміг.
Не просто символ – пам'яті спадщину.
Георгіївська стрічка – двоколір простих смуг –
На фронтових дорогах кров та полум'я,
І життя ешелони, що пішли під укіс.
І злом ісполос Ованний прапор.
Георгіївська стрічка – і порох, і вогонь –
І скорбота душі, і сонце життя нового.
Візерунок двоколірних ліній – історії долонь,
Долі Орнамент. Пам'ятне слово.
(Н. Самоній)
Каріна Пастухова:
Чотири роки страшних випробувань.
Втрати, жертви, скалічені долі.
Війна. та тисячі людських страждань.
ІМЕН ГЕРОЇВ – НІКОЛИ НЕ ПРИБУДЕМО!
Нехай мирних днів відлік веде Вітчизна!
Людми нехай правлятьтільки СВІТ і ДОБРОТА!
Нехай буде ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ НАД ФАШИЗМОМ
ПЕРЕМОГИ СВІТУ на Планеті НАЗАВЖДИ.
Нехай люди цей День не забудуть!
Нехай Пам'ять свято збереже ті імена,
Які наблизили ПЕРЕМОГУ –
Своїми життями, перекресливши, " війна"…
Чотири роки випробувань страшних.
СВІТ ПОВШИМ. - Пішли. Не повернувся додому.
ПОКЛОН ТИЛОВИКАМ. – на зміну тим, хто встав.
Всім, хто ПЕРЕМОГУ ЗДЕРЖАВ, - ПОКЛОН ЗЕМНИЙ!
(О. Клімчук)
Ведучий: Проводить огляд літератури у виставки. «Подвиг живе довго»Богданов Н. В. Безсмертний горнист.
У книзі дві розповіді – про подвиги юних героїв. Ви, без сумніву, полюбите хлопчика Альошу, який підбив фашистський бронепоїзд. З хвилюванням прочитаєтепро долю іншого хлопчика, теж Альоші, котрий у страшні дні блокади пережив голод і холод, пересилив саму смерть.
Воронкова Л. Дівчинка із міста.
У творі розповідається про долю дівчинки із блокадного Ленінграда. Головна героїня Валя втратила під час війни батьків, а потім набула нової родини.
Ільїна Є. Я. Четверта висота.
Про героя Великої Вітчизняної війни Ґулі Корольовій, про її дитинство, про те, як вона знімалася у фільмах та трагічно загинула на фронті
Катаєв В. П. Син полку.
Радянські розвідники виявляють осиротілого хлопчика Ваню Солнцева і приводять його до полку. Хлопчик відмовляється від відправкина фронт і залишається на передовій. Хлопчик стає сином полку, розвідником
та артилеристом. У бою проти німецьких танків гине весь батарейний розрахунок, і Ваню Солнцева спрямовуютьу Суворівське училище.
Кассиль Л. Дорогі мої хлопчики.
Повість присвячена пам'яті А. П. Гайдара та розповідає про життя дітей маленького приволзького містечка під час війни.
Космодем'янська Л. Т. Повість про Зою і Шуру.
Діти Л. Т. Космодем'янської загинули у боротьбі з фашизмом, захищаючи свободу інезалежність свого народу. Про них вона розповідає у повісті. За книгою можна день за днем простежити життя Зої та Шури, дізнатися про їхні інтереси, думи, мрії.
Паустовський К. Г. Пригоди жука - носорога.
Коли Петро Терентьєв йшов із села на війнуМаленький син його Степа не знав, що подарувати батькові на прощання, і подарував, нарешті, старого жука-носорога.
Сухачов М. П. Діти блокади.
Повість про ленінградських дітях військової доби. Про життя в блокованому місті, про мужність та стійкість. За часом повість починається з літа 1941 року. Ознаки війни вже скрізьАле блокади ще немає, вона почнеться з вересня. А поки що головний герой В. Стогов зі своїм другом Валерком Спічкіним живуть звичайним дитячим життям.
Твардовський А. Т. Розповідь танкіста. До книги увійшли вірші про Батьківщину, про війні, а також розділи з поеми «Василь Теркін»
Пісня «Ми знаємо про війні лише з чуток» (Т. Недільська)Після огляду літератури про війніхлопці вшанували пам'ять загиблих хвилиною мовчання.
Пам'ятати можна тільки те, що знаєш.
Якщо розповісти дітям про війну, їм буде що пам'ятати.
4 травня міська дитяча бібліотека ім. А.П.Гайдара приєдналася до Міжнародної акції «Читаємо дітей про війну», організатор акції ГБУК "Самарська обласна дитяча бібліотека".Акція має свій логотип та хештег події#АкціяЧитаємоДетямоВійні2018
Саме 4 травня 2018 р. одночасно в найрізноманітніших куточках Росії та за її межами пройшла година одночасного читання творів про Велику Вітчизняну війну. Мета Акції - увиховання громадянськості та патріотизму у дітей та підлітків на прикладі кращих зразків дитячої літератури про Велику Вітчизняну війну 1941-1945 р.р. У цій акції беруть участь не лише бібліотеки, а й дитячі садки, притулки, лікарні та інші дитячі заклади. Бібліотека Гайдара також одержала електронний квиток учасника акції. Дипломи учасника бібліотека одержує вже третій рік.
На гучні читання до бібліотеки прийшли першокласники ліцею № 11 разом із кл.керівницею Дмитрієвою Світланою Вікторівною та батьками першокласників.
Зав. сектором бібліотеки Снігурова Лариса Миколаївнапочала свій виступ з таких слів: «Нам, хлопці, випала честь жити в 
орденоносному місті Військової слави Великі Луки, відчуваючи свою причетність до великого подвигу радянського народу у Великій Вітчизняній війні. Ми поправу пишаємось своїми переможцями – земляками, своїми ветеранами, які виявили безприкладні зразки мужності, героїзму та самопожертви в ім'я країни, своєї Батьківщини».
А потім прочитала фрагмент твору третьокласника
«У перемоги гіркий смак»: «Я, як і всі мої ровесники, не знаю війни. Про те, що таке війна і як це страшно я можу уявити, читаючи твори письменників, дивлячись фільми, і слухаючи розповіді про війну моїх прабабусі та прадіда...»
Гучні читання цього року проводились з військових оповідань Анатолія Мітяєва.Біографія письменника тісно пов'язана з воєнними роками. Влітку 1942 року він добровольцем пішов на війну. Перші публікації Мітяєва - вірші та нотатки про армійське життя - з'явилися 1946 року в газеті Далекосхідного військового округу "Тривога". Письменник був однією хвилі з дитинством. З 1950 по 1960 Мітяєв був відповідальним секретарем газети "Піонерська правда", а потім до 1972 - головним редактором дитячого журналу "Мурзилка". Серед найбільш відомих книг письменника: "Тисяча чотириста вісімнадцять днів: Герої та битви Великої Вітчизняної війни", "Шостий-неповний", "Подвиг солдата", "Книга майбутніх командирів", "Вітри Куликова поля", "Оповідання про російський флот" , "Житий хліб - калачу дідусь".
На гучних читаннях звучали розповіді із коментуванням «Землянка», «Мішок вівсянки», «Ракетні снаряди». Наприклад, у оповіданні «Мішок вівсянки» йдеться про те, як солдат Лукашук знайшов мішок вівсянки.
- Ну і знахідка! — зраділи солдати. — Буде бенкет горою... Але потім цей мішок у солдатів забрав рудий... Почався бій, Лукашук був поранений. Коли він прийшов до тями, то побачив того рудого, він був санітаром. - Тримайся браток! Не бійся — житимеш! - чув він слова санітара. Лежачи на ношах, Лукашук побачив саночки - човен, у які були запряжені три собаки. Виявляється саме цією вівсянкою їх годував санітар. Під час війни собаки виносили з поля бою поранених солдатів.
Закінчилися гучні читання майстер – класом: першокласники вчилися складати «солдатські листи», в яких написали привітання ветеранам – великолучанам.
