Kristina Orbakaite ilə "Müqəddəs" filmini çoxları xatırlayır. Ancaq hamı bilmir ki, filmin çəkildiyi hekayənin müəllifi məktəblilər arasında münasibətlər haqqında daha çox maraqlı kitablar yazıb. Bu yazıçının adı Vladimir Jeleznikovdur. "6 "B"-dən ekssentrik" onun daha bir gözəl əsəridir, onun əsasında uşaqlar üçün film çəkilmişdir.
Vladimir Jeleznikov
Vladimir Karpoviç 1925-ci ildə Vitebskdə anadan olub. Uşaqlıqdan bəri oğlan atasının izi ilə getmək arzusunda idi və məktəbi çətinliklə bitirərək artilleriya məktəbinə daxil oldu. Lakin sonradan anladı ki, hərbçi olmaq onun vəzifəsi deyil və ədəbiyyatla maraqlanaraq, Maksim Qorki İnstitutuna daxil olur.
Jeleznikovun "Çox rəngli hekayə" adlı ilk kitabı 35 yaşına çatanda nəşr olundu. Onun uğurundan sonra müəllif fəal şəkildə filmlər üçün ssenarilər də yazmağa başladı. Onun hekayələri əsasında “Baqajlı səyahətçi”, “5 “B”dən ekssentrik”, “Müqəddəs”, “Mənim dostum Sokratik” və s. “Müqəddəs” və “6 “B”dən krank” hekayələrini kino ssenarilərinə uyğunlaşdırdığına görə müəllif iki SSRİ Dövlət Mükafatına layiq görülüb.
1988-ci ildən ömrünün sonuna kimi yazıçı “Globus” uşaq kinostudiyasına rəhbərlik edib. Vladimir Jeleznikov 2015-ci ildə vəfat edib.
Vladimir Jeleznikov, "6 B-dən eksantrik"
"6 "B"-dən eksantrik" hekayəsi Jeleznikovun ədəbi karyerasının başlanğıcında - 1962-ci ildə yazılmışdır. Əvvəlcə bir hekayədən ibarət idi sonra müəllif başqa birini yazdı - "Şura dayının toyu". O vaxtdan bəri oğlan Bor haqqında hər iki hekayə iki hissədən ibarət olan "Ekssentrikin həyatı və sərgüzəştləri" silsiləsində birləşdirildi: "Fotoşəkilli dəftər" və "Şura dayının evliliyi".
Boris Zbanduto - hekayənin baş qəhrəmanı
“6 “B”dən eksantrik” hekayəsində rəvayət birinci şəxsin dilindədir. Baş qəhrəman altıncı sinif şagirdi Boris Zbandutodur (Boka). 
O, kifayət qədər çətin insandır, ətrafındakılardan fərqlənməyə çalışır. Müstəqilliyini və özünəməxsusluğunu müdafiə etmək üçün oğlan möhür yığmır (çünki bütün həmyaşıdları bununla məşğuldur), yaxşı oxumur (çünki sinifdə demək olar ki, hamı əla şagirddir və o, başqaları kimi olmaq istəmir), nadir hallarda yaxşı işlər görür (Olya xala ona təsir edə biləcəyimi düşünmədim).
Üsyankar xarakterinə baxmayaraq, Borya dərindən çox mehriban və nəcib bir oğlandır. Ən yaxşı dostu Sashka ilə eyni qız Nastya ilə aşiq olan eksantrik onun xeyrinə mübarizədə alçaqlığa əyilmir. Ən yaxşı dostu haqqında pis sözlər demir, baxmayaraq ki, Saşa bunu edir. Bundan əlavə, Borya Sashka ilə yaxşı rəftar etməyə davam edir, hətta onun ədəbsiz davranışını bilir.
Başqalarına qarşı xeyirxahlıq və qayğıkeşlik Bora birinci sinif şagirdləri üçün əla məsləhətçi olmağa kömək edir. Borya onları üzməyə, həkimə aparır, ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə kömək edir və valideynləri ilə görüşür. Peşman olmadan anasına hədiyyə üçün nəzərdə tutulan bütün pulları tədricən uşaqlarına xərcləyir. Müəyyən bir məqamda Zbanduto hətta tabeçiliyində olanların xeyrinə çətin seçim etməli və sevimli qızını tərk etməli olur.
Ən çox biri diqqət çəkən xüsusiyyətlər, onun sahib olduğu əsas xarakter"6 "B"-dən olan ekssentrik" hekayəsindən onun özünə haqq qazandırmaq istəyinin olmamasıdır. Düzgün etdiyini hiss edən Borya səhv başa düşülən hərəkətlərinə haqq qazandırmağa tələsmir. Belə ki, bütün pulu uşaqlara xərcləyərək atasına onlarla dondurma aldığını deyir və onun gözündə məsuliyyətsiz axmaq kimi görünür, o deyil. Zbandutonu məsləhətçi vəzifəsindən uzaqlaşdırmaq qərarına gəldikdə belə, o, uşaqlar üçün nə qədər iş gördüyü ilə öyünmür, baxmayaraq ki, edə bilərdi.
Sevgiyə gəlincə, Boris asanlıqla sevgilisinin təsirinə düşür, lakin eyni zamanda vəziyyətinin fərqindədir və rasional düşünməyə çalışır.
Borinin dünyagörüşündə xalası Olya mühüm rol oynayır. Onun haqlı olduğunu anlayan ilk hekayədə fəal şəkildə onun düşüncələrinə müqavimət göstərməyə çalışsa da, sonda təslim olur. İkincidə Olya xala onun əsas mənəvi bələdçisi olur.
Valideynlərinə gəlincə, oğlanın onlarla yaxın münasibəti, qarşılıqlı anlaşması yoxdur. Onu sevirlər və ona əhəmiyyət verirlər, lakin təcrübələrinin təbiətini araşdırmırlar. Ata tez-tez işgüzar səfərlərdə olur və ananı böyütmək çox vaxt başına güclü sillələr vurur. İkinci hissədə onlar ümumiyyətlə süjetdə deyillər.
"6 B-dən eksantrik" hekayəsinin qısa xülasəsi ("Fotoşəkilli notebook")
Hekayənin əvvəlində Borinin atası uzun ezamiyyətə gedir. Oğluna on rubl qoyur ki, anasına ad günündə hədiyyə alsın. Sinif yoldaşı və part-time ən yaxşı dostu Sashka ilə tanış olan Borya pulla öyünür və dostunu kinoya aparır. Bir neçə gün sonra uşağın atası oğlunun anası üçün nə aldığını öyrənmək üçün zəng edir, lakin Boris ona yalan danışır.
Oğlanlar bir gün məktəbə gedən yolda sinif yoldaşları Nastya Monaxova ilə qarşılaşırlar, o, bir ildir gedib, indi qayıdıb və çox yaraşıqlıdır. Hər iki dost ona aşiq olur və onunla görüşməyə başlayır.
Məktəbdə böyük məsləhətçi Nina Zbandutonu birinci sinif şagirdləri üçün məsləhətçi olmağa dəvət edir və o, Nastyanın bu hərəkətini qiymətləndirəcəyini düşündüyü üçün razılaşır. Lakin sonradan məlum olur ki, qız uşaqları sevmir.
Bir həftə sonra Boryanın tamamilə unutduğu birinci sinif şagirdləri onu özləri tapırlar. Eksantrik bütün gücü ilə onlardan qurtulmağa çalışır və diqqətini Nastyanın ürəyini qazanmağa yönəldir, lakin uşaqlar daim onlara mane olurlar. Onlardan biri, Nataşa, Boryanı futbol oynamaqdan qopararaq, çox qorxduğu itin yanından onu evinə aparmağı xahiş edir. Tezliklə oğlan onu narahat edən uşaqların müxtəlif problemlərini həll etməli olur. Onları tərk etməyə çalışır, lakin sonradan fikrini dəyişir, birinci sinif şagirdləri üçün bəyəndiyi qızla kinoya getməkdən vaz keçib.
Zbanduto xəzinədar onluğun pulunun çoxunu ittihamlarına xərcləyir. Onları şəkil çəkdirməyə, sirkə və hovuza aparır, piroq və dondurma alır. Və daha sonra hətta onlara test haqqında göstərişlər verir.
Nəticədə, bir çox hərəkətləri direktora şikayət edən valideynləri tərəfindən səhv başa düşüldüyü üçün eksantriki vəzifəsindən uzaqlaşdırmağa çalışırlar. Amma uşaqlar özləri məktəb rəhbərinin yanına gəlib məsləhətçilərini müdafiə edirlər.
Anasının ad günündə Boris çox narahat idi: ona hədiyyə almadığı üçün utanırdı. Bu səbəbdən səhər onu təbrik etməyib. Anasının çox əsəbi olduğunu başa düşən oğlan sonradan etdiyi davranışdan peşman olur və iş yerində telefonla zəng edərək təbrik edir.
Elə həmin gün ekssentrik Nastyanın Saşanı seçdiyini öyrənir, lakin bu oğlanın qorxaqlığı ucbatından o, çirkin vəziyyətə düşür və Boris onu bu vəziyyətdən xilas edir. Daha sonra qız Moskvanı tərk edir və Saşa ilə Borey barışır. Zbanduto etiraf edir ki, o, birinci sinif şagirdlərini aldatmağa icazə verib. Keçmiş məsləhətçi Nina, Borinin bütün hekayəsini öyrənərək, anası üçün çiçək almaq üçün ona iki rubl borc verdi və dostları bayram üçün evinə gedirlər.
Hekayənin sonunda birinci sinif şagirdi Nataşa appendisit ilə xəstəxanaya düşür. Bütün sinif Borya ilə birlikdə onu görməyə gedir və yolda Zbanduto nəhayət başa düşür ki, məsləhətçi olmaq onun çağırışıdır.
“6 “B”dən ekssentrik” (“Şura dayının evliliyi”)
Yuxarıda dilogiyanın birinci hissəsindən danışdıq, onun konturunu verdik xülasə. "6 "B"-dən eksantrik"in davamı da var - "Şura dayının evliliyi." Onun süjeti aşağıdakı kimidir.
Bir il keçdi və Zbanduto və valideynləri Arbatdan köçdülər. İndi birinci sinif şagirdlərindən yalnız Nataşa Morozova ilə münasibət saxlayır, çünki onlar enişdə qonşudurlar. Köçmə ilə əlaqədar Borya məktəbi dəyişir və o, qrafologiya ilə maraqlanan yeni dost Kolya qazanır. Sonradan, zahirən yaxşı görünən bu oğlan kifayət qədər murdar oğlan olur. Onunla münaqişəyə görə Borya köhnə məktəbinə qayıdır.
Bundan əlavə, bu hekayədə 6 "B" dən olan eksantrik yenə qarşılıqsız aşiq olur. Bu sevgi hekayəsinin süjeti bir qədər fərqlidir. Hisslərinin obyekti Nataşa Morozovanın ögey anası, musiqi müəllimi Nadejda Vasilievna olur. Sadiq bir cəngavər kimi Borya ona kömək etməyə çalışır, lakin ögey anası ilə Nataşa arasında yaranan mübahisə ucbatından o, keçmiş palatasının tərəfini tutmağa məcbur olur. Qızın atası Şura dayı Nadejda Vasilievna ilə razılaşmır. Hər kəs bu ayrılıqda çətinlik çəkir və Boris əvvəlcə Nataşaya kömək etdiyini düşünərək müəllimi Morozovları tək qoymağa razı salır. Lakin sonradan əsl vəziyyəti anlayaraq Morozovlara sülh bağlamağa kömək edir.
Əsas personajlar uşaqlardır
Hekayənin xülasəsini oxumaqla belə hekayədəki əsas uşaq personajları haqqında fikir əldə edə bilərsiniz.
6 "B" qrupundan olan ekssentrik Boris Zbanduto əsas xarakter və hekayəçidir. Bütün hərəkətlər onun ətrafında baş verir.
Eksantrikin ən yaxşı dostu və bütün sirlərinin qoruyucusu birinci hissədə Sashka Smolin, ikinci hissədə isə filatelist Kolyadır. Hər iki dost zadəganlıqda baş qəhrəmandan aşağıdır və tez-tez alçaqlıq edirlər.
Birinci hekayədə Borya sinif yoldaşı Nastya Monaxova ilə eşq yaşayır.
Digər vacib qadın personajı "Kolobok"dur - bu dolğun məsləhətçi Nina tərəfindən geyilən ləqəbdir. Çox mehriban və məsuliyyətli qız müəllimə aşiq olur, lakin hissləri cavabsız qalır və Nina başqa məktəbə gedir.
Birinci sinif şagirdi Nataşa Morozova hər iki hekayənin əsas qəhrəmanlarından biridir.
O, itlərdən qorxurdu, lakin sonradan qorxusuna qalib gələ bildi. Çox dürüst bir qız olan Nataşa sinifdə imtahanda saxtakarlıq etməkdən imtina edən və pis qiymət alan yeganə idi. İkinci hekayədə o, sevsə də, atasının onu qısqandığı ögey anasının görünüşündən çox üzüldü.
Digər ekssentrik palata birinci sinif şagirdi, ziyalı ailədən olan mehriban oğlan Tolikdir. Boryanı sevindirməyə çalışaraq, atasının kolleksiyasından nadir bir fincan qoydu və eksantrik təsadüfən onu sındırdı.
Birinci sinif şagirdi Zina Streltsovanın obrazı da maraqlıdır. O, bütün sinifdən üzgüçülük bölməsinə qəbul edilən yeganə idi, çünki istedadı olduğu ortaya çıxdı. Çox utancaq olan qız tez-tez anasına Borinin qəzəbindən şikayət edirdi, baxmayaraq ki, onunla yaxşı rəftar etdi və hətta onu ziyarətə dəvət etdi.
İkinci hekayənin önəmli uşaq personajlarından biri də itin sahibi Paşadır. Gənc yaşına baxmayaraq, o, cəsur və mehriban idi və Nataşa Morozovaya kömək etmək üçün sevimli ev heyvanından imtina etməyə hazır idi. Daha sonra onun ən yaxşı dostu oldu.
Əsas personajlar böyüklərdir
Yuxarıdakı xülasəni oxuyaraq eksantrik haqqında dövrün əsas yetkin personajlarını da müəyyən edə bilərsiniz.
"6 "B"-dən olan Eksantrik" və "Şura əmisinin evliliyi" əsas yetkin personaj - eksantrikin vicdanı olan Olya xala ətrafında birləşir. O, ilk hekayədə demək olar ki, görünmür, amma oğlan onu tez-tez xatırlayır. İkincidə, Borya daim verdiyi açıqlamaları xatırlayır və onunla məsləhətləşməyə qaçır.
Digər mühüm qadın obrazı Nadejda Vasilievna Morozovadır. O, gözəl, mürəkkəb və ağıllıdır, bu da Borisin dərhal ona aşiq olmasına imkan verir. Ancaq eyni zamanda, o, ilk növbədə özünə zərər verən qərarlarında tez-tez barışmazdır.
Nataşa Morozovanın atası digər həkimlər kimi deyil, bir qədər ekssentrik adam olan Şura dayıdır. O, həm qızını, həm də yeni həyat yoldaşını sevir. Ancaq evləndikdən sonra qızına az vaxt ayırmağa başladı, bu səbəbdən qız qısqanmağa başladı və evdən qaçmağa çalışdı.
Zbandutonun valideynləri kimi "6 "B"-dən olan eksantrik personajlar hər iki hekayədə demək olar ki, yoxdur. Ata - yaxşı adam, lakin, eyni Olya xalanın dediyinə görə, o, həyatda ona mane olan çox şübhəlidir.
Moskva məktəblərindən birinin altıncı “B” sinif şagirdi Boris Zbandutonun gülməli hekayəsi.
Sibirə işgüzar səfərə gedərkən atam anamın ad gününə hədiyyə almağı mənə həvalə etdi - özü də tətilə qayıtmağa vaxtı yox idi. Beləliklə, on rubl mənim əlimə düşdü. Ertəsi gün on dəyişdirdim. Qoy dostum Sashka Smolin belə böyük pulun mənim olduğuna inanmırdı. Bunu sübut etmək üçün onu kinoya apardım. Ancaq bu hekayə Nastya Monaxovanın məktəbimizə qayıtması ilə başladı. Bir il getdi - çirkin ördək balası kimi getdi və gözəllik kimi qayıtdı. Saşa ilə mən ona eyni vaxtda aşiq olduq. Məhz Nastyaya görə mən birinci “A”nın məsləhətçisi olmağa razılaşdım. Məsləhətçimiz bu vacib işi mənə həvalə edəndə bütün sinif güldü: mən necə məsləhətçiyəm? Yalnız Nastya dedi ki, uşaqları nümunəvi Oktyabrçılar kimi böyütmək ciddi məsələdir. Bu sözlər məni razı saldı.
Bədən tərbiyəsi müəllimi və gimnast olan anam buna şübhə ilə yanaşırdı - o, məni axmaq hesab edirdi. Mən özüm məsləhətçi kimi yüksək missiyamı çox tez unutdum. Bu arada, "Sashka ilə dostluğumuz Nastyaya görə dalana dirəndi." Onunla danışanda Saşkanın qırmızı üzü ölümcül solğun oldu, amma mənim üçün ən yaxşı dost kabuslarda göründü.
Körpəm mənim üçün özü gəldi. Mən onların sinfinə getməli oldum. Hamısını xatırlaya bilmədim və tələsik söz verdim ki, ilk “A” hərfini avtomatik fotoşəkilə çevirəcəm. İri gözlü birinci sinif şagirdi Nataşa Morozova məni vacib futbol matçından “altıncı B ilə altıncı A” oyunundan yayındırdıqdan sonra oktyabr tələbələri ilə təlaşa girməyə başladım. Qız itdən qorxdu, mən də onu evə aparmalı oldum. Yolda öyrəndim ki, Nataşanın anası vəfat edib, atası Afrikada həkim işləyir, Nataşa özü isə təqaüdçü nənəsi ilə yaşayır.
Sashka uzun müddət mənə xor baxdı, çünki matçı tərk etdim və "birinci sinif şagirdləri məni tamamilə məğlub etdi". Mən hələ də Nastyanı gəzməyə və anamın hədiyyəsindən başqa bir rubl xərcləməyi bacararkən ilk "A" problemlərinə qərq oldum. Saşa və mən Nastyaya birimizə aşiq olana qədər tam məxfilik altında baxmaq qərarına gəldik. Məğlub olan qürurla ayrılacaq”.
Məlum olub ki, Nastya məsləhətçinin işinin əhəmiyyətindən danışarkən zarafat edib. Hətta bir az inciklik hiss etdim. Bir gün birinci sinif şagirdlərimdən biri məndən şalvarının düymələrini bağlamağımı istədi. Bu bardağı taşıran son damla oldu. Mən ərizə yazdım ki, “Mən yüksək müşavir vəzifəsindən istefa verirəm, çünki bu, şəxsi həyatıma mane olur”. Məsləhətçimiz ifadəmi aldı, amma sonra oktyabr ayında tələbələrim mənə hücum etdilər - getməməyimi xahiş etdilər. Təəssüflənməmək üçün döyüşçüləri necə ayırdığımı və Nataşanın mismar ilə cırılmış paltarını tikdiyimi xatırlamağa başladım. Məni təəccübləndirən odur ki, “bütün bu xatirələr məndə nə etiraz, nə də qəzəb doğurmadı”. Son vida olaraq tələbələrimi avtomatik fotoqrafiyaya aparmağa qərar verdim. Birinci sinfə qədəm qoyanda bu barədə lövhədə yazdım və birdən birinci sinif şagirdlərimi, onların sadəlövh və canlı simalarını xatırlamağa başladım. Səhəri gün mən nəinki məsləhətçinin ifadəsini aldım, həm də Nastya ilə kinoya getməkdən imtina etdim.
Nastya Sashka ilə kinoteatra getdi, mən isə başdan-başa Oktyabrçılarla mübahisəyə daldım. Avtomatik fotoqrafiya və mürəbbə ilə tortlar üçün "hədiyyə" tennerindən daha bir neçə rubl xərclədim.
Və bir müddət sonra “gözlənilməz və möhtəşəm bir qalmaqal yarandı. Qəfildən məni müşavir vəzifəsindən acınacaqlı şəkildə uzaqlaşdırmaq qərarına gəldilər”. Elə həmin gün uşaqları sirkə aparmalı idim. Sirkə getmək istədim, amma direktorun yanına getdim. Gözləmə zalında oturub bütün bunların niyə baş verdiyini xatırladım. Bu, Nataşanın sinif yoldaşının onun masasına sürüşdüyü kərtənkələdən qorxması ilə başladı. Sonra elmi metodlardan istifadə edərək qorxaqlıqla mübarizə aparmaq qərarına gəldim - birinci sinif şagirdlərini öz yerimə topladım və qaranlıq otaqda "dəhşət attraksionu" qurdum. Streltsov mənim "psixoterapiyamı" yalnız ikinci dəfə etdi. Evdə anasına hər şeyi danışdı. Dərhal rejissorun yanına getdi və bu hekayə ilə birlikdə ona daha iki nəfər haqqında danışdı.
Bunlardan biri də fəaliyyətimin lap əvvəlində, palatalarımın evlərinə baş çəkdiyim zaman baş verdi. Birinci sinif şagirdi Tolikin atası farfor yığırdı. Oğlan mənə ən nadir kolleksiya fincanından çay verdi, təbii ki, mən onu sındırdım. Bunun nə qədər nadir olduğunu bilmədim, ona görə də parçaları toplayıb atdım. Streltsova Sr-in tezliklə öyrəndiyi bir qalmaqal başladı.
Başqa bir hekayə Streltsovlar arasında baş verdi. Sonra Streltsovlar ailəsinin böyük üzvləri mənimlə qərəzsiz davrandılar və sakitcə öz Zinalarını mənim himayəmdə qoydular. Zina Nataşanı və Toliki dəvət etdi və əyləncə başladı. Nəticədə Zinanın anasının yeni sarı ətəyi mürəkkəblə boyandı. Mən onu yenidən rəngləməyi təklif etdim. Ləkə yox olmadı, amma Streltsova Sr ilə münasibətim çox mürəkkəbləşdi.
Bəxtim gətirdi ki, rejissor mənim istismarlarımdan xəbər tutan gün mən bir anda beş pis qiymət aldım - Nastyaya geridə qalanları yığışdırmaq tapşırıldı və mən nəyin bahasına olursa-olsun bu yeri tutmaq qərarına gəldim. Bu ikilikləri görən direktor birdən yadına düşdü ki, mənim haqqımda polisdən məktub alıb. “Fakt budur ki, məni qalmaqalla hovuzdan çıxardılar. Yarışmada orda idim və iki barmağımla fit çalırdım”. Amma bir səbəbə görə fit çaldım. Sonra birinci sinif şagirdlərindən idmançılar hazırlamaq qərarına gəldim və onları hovuza gətirdim. Qəzəbli məşqçi hamımızı soyunmağa məcbur etdi, ancaq Streltsovanı seçdi. Mən ona dedim ki, "işləri pisdir" - rəqabəti uduzurlar və gənc və sağlam işə qəbul etməkdən imtina edirlər. Bu söhbətdən sonra sərgi yarışları keçirildi, mən bu məşqçinin üzgüçüsünü yudumladım.
Birinci sinif şagirdlərim direktorun kabinetinə girib məni müdafiə etməyə və müdafiə etməyə başlayanda müəllimlik karyeram ipdən asılı idi. Elə o vaxt direktor əlimdə uşaqlarımın bütün şəkillərini yapışdırdığım dəftəri gördü. O, dəftəri vərəqlədi və məni məsləhətçi kimi tərk etdi.
Bu gün yenidən Streltsova Sr-ı gördüm. Sirkə getməyə hazırlaşdıq və Genkanın gəlmədiyini gördük. Onun arxasınca getdikdən sonra gördüm ki, oğlan təmizləyici anasına qar kürəyinə kömək edir - ona sirk haqqında danışmadı. Sonra hamımız kürəklə silahlanıb kömək etməyə başladıq və Streltsova Sr, yanımdan keçərək, məni söyürmüş kimi, məni ekssentrik adlandırdı. Amma mən ondan incimədim, amma hər halda sirkə getdik və qalan qiymətli təndiri dondurmaya sərf etdim.
Mən heç vaxt anama hədiyyə almamışam. Doğum günümü unutmuşam kimi davranmalı oldum. “Mən həm oğul, həm də müəllim kimi tamamilə çaşmışam.” Məsələ burasındadır ki, mənim birinci sinif şagirdlərimin müəllimi xəstələndi və imtahan zamanı sinfi mühafizə etmək mənə tapşırıldı. Onlara yazığım gəldi və Nataşadan başqa hamının istifadə etdiyi bir fırıldaq vərəqi yazdım. Sinifdə yeganə pis qiymət aldı. Nataşa həqiqəti sevən bir insandır, prinsipcə aldatmadı və mən onu məzəmmət edəndə qız mənimlə danışmağı dayandırdı.
Günortadan sonra atam zəng etdi və hesabat tələb etdi - ana üçün nə aldı, nə vaxt və harada. Etiraf etməli oldum ki, pulu xərcləmişəm. Mən də cəsarətlə yeni məsləhətçimizə etiraf etmək qərarına gəldim ki, birinci sinif şagirdləri mənə görə aldadılar. Saşka da mənə sürpriz etdi. Nastya masasında bir buket gül tapdı və qərara gəldi ki, Saşka onları ora qoyub. Artıq qərara gəldim ki, "qürurla təqaüdə çıxmaq" vaxtı gəldi, birdən Sashka bununla heç bir əlaqəsi olmadığını bildirdi və Nastya çiçəkləri özü aldı. Burada mən müdaxilə edib bu bədbəxt buketi gətirdiyimi bəyan etməli oldum. Bundan sonra Sashka uzun müddət "dovşan kimi" məndən qaçdı. Bundan sonra müşavirə cinayəti etiraf etdim və anamı telefonla təbrik etdim.
Saşanı tutmağa çalışdığım univermaqda keçmiş məsləhətçimizlə tanış oldum - indi o, satıcı işləyirdi. Mən ona bütün hekayəni danışdım. Dedi ki, mənim müəllimlik peşəm var və anama çiçək üçün iki rubl borc vermişəm. Sonra Saşa ilə görüşdüm, çiçəklər aldıq və ad günü tortu üçün evimə getdik.
Bir neçə gün sakit idi. Nataşadan başqa bütün birinci sinif şagirdləri məni görməyə gəldilər, sonra bildim ki, qızda appendisit iltihabı var və xəstəxanaya aparılıb. Nənəsinə dedim ki, Nataşa məktəbə gecikəcək, sonra xəstəxanaya gələn ilk “A” olduq. Cərrah təəccübləndi, məni sakitləşdirdi, sonra da göz qırpdı - o da ekssentrik oldu. Gözümü geri çevirdim və birdən düşündüm ki, ilk “A”ya görə “məni xoşbəxt edən bir həyat yaşayıram”.
Kristina Orbakaite ilə "Müqəddəs" filmini çoxları xatırlayır. Ancaq hamı bilmir ki, filmin çəkildiyi hekayənin müəllifi məktəblilər arasında münasibətlər haqqında daha çox maraqlı kitablar yazıb. Bu yazıçının adı Vladimir Jeleznikovdur. "6 "B"-dən ekssentrik" onun daha bir gözəl əsəridir, onun əsasında uşaqlar üçün film çəkilmişdir.
Vladimir Jeleznikov
Vladimir Karpoviç 1925-ci ildə Vitebskdə anadan olub. Uşaqlıqdan bəri oğlan atasının izi ilə getmək arzusunda idi və məktəbi çətinliklə bitirərək artilleriya məktəbinə daxil oldu. Lakin sonradan anladı ki, hərbçi olmaq onun vəzifəsi deyil və ədəbiyyatla maraqlanaraq, Maksim Qorki İnstitutuna daxil olur.
Jeleznikovun "Çox rəngli hekayə" adlı ilk kitabı 35 yaşına çatanda nəşr olundu. Onun uğurundan sonra müəllif fəal şəkildə filmlər üçün ssenarilər də yazmağa başladı. Onun hekayələri əsasında “Baqajlı səyahətçi”, “5 “B”dən ekssentrik”, “Müqəddəs”, “Mənim dostum Sokratik” və s. “Müqəddəs” və “6 “B”dən krank” hekayələrini kino ssenarilərinə uyğunlaşdırdığına görə müəllif iki SSRİ Dövlət Mükafatına layiq görülüb.
1988-ci ildən ömrünün sonuna kimi yazıçı “Globus” uşaq kinostudiyasına rəhbərlik edib. 2015-ci ildə vəfat edib.
Vladimir Jeleznikov, "6 B-dən eksantrik"
"6 "B"-dən eksantrik" hekayəsi Jeleznikovun ədəbi karyerasının başlanğıcında - 1962-ci ildə yazılmışdır. Əvvəlcə bir hekayədən ibarət idi, lakin sonradan müəllif başqa bir hekayə yazdı - "Şura dayının toyu". O vaxtdan bəri oğlan Bor haqqında hər iki hekayə iki hissədən ibarət olan "Ekssentrikin həyatı və sərgüzəştləri" silsiləsində birləşdirildi: "Fotoşəkilli dəftər" və "Şura dayının evliliyi".
Boris Zbanduto - hekayənin baş qəhrəmanı
“6 “B”dən eksantrik” hekayəsində rəvayət birinci şəxsin dilindədir. Baş qəhrəman altıncı sinif şagirdi Boris Zbandutodur (Boka).
O, kifayət qədər çətin insandır, ətrafındakılardan fərqlənməyə çalışır. Müstəqilliyini və özünəməxsusluğunu müdafiə etmək üçün oğlan möhür yığmır (çünki bütün həmyaşıdları bununla məşğuldur), yaxşı oxumur (çünki sinifdə demək olar ki, hamı əla şagirddir və o, başqaları kimi olmaq istəmir), nadir hallarda yaxşı işlər görür (Olya xala ona təsir edə biləcəyimi düşünmədim).
Üsyankar xarakterinə baxmayaraq, Borya dərindən çox mehriban və nəcib bir oğlandır. Ən yaxşı dostu Sashka ilə eyni qız Nastya ilə aşiq olan eksantrik onun xeyrinə mübarizədə alçaqlığa əyilmir. Ən yaxşı dostu haqqında pis sözlər demir, baxmayaraq ki, Saşa bunu edir. Bundan əlavə, Borya Sashka ilə yaxşı rəftar etməyə davam edir, hətta onun ədəbsiz davranışını bilir.
Başqalarına qarşı xeyirxahlıq və qayğıkeşlik Bora birinci sinif şagirdləri üçün əla məsləhətçi olmağa kömək edir. Borya onları üzməyə, həkimə aparır, ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə kömək edir və valideynləri ilə görüşür. Peşman olmadan anasına hədiyyə üçün nəzərdə tutulan bütün pulları tədricən uşaqlarına xərcləyir. Müəyyən bir məqamda Zbanduto hətta tabeçiliyində olanların xeyrinə çətin seçim etməli və sevimli qızını tərk etməli olur.
“6 “B” dən ekssentrik” hekayəsinin baş qəhrəmanının ən diqqətçəkən xüsusiyyətlərindən biri özünə haqq qazandırmaq istəyinin olmamasıdır. Düzgün etdiyini hiss edən Borya səhv başa düşülən hərəkətlərinə haqq qazandırmağa tələsmir. Beləliklə, bütün pulu uşaqlara xərcləyərək atasına onlarla dondurma aldığını deyir və onun gözündə məsuliyyətsiz bir axmaq kimi görünür, o deyil. Zbandutonu məsləhətçi vəzifəsindən uzaqlaşdırmaq qərarına gəldikdə belə, o, uşaqlar üçün nə qədər iş gördüyü ilə öyünmür, baxmayaraq ki, edə bilərdi.
Sevgiyə gəlincə, Boris asanlıqla sevgilisinin təsirinə düşür, lakin eyni zamanda vəziyyətinin fərqindədir və rasional düşünməyə çalışır.
Borinin dünyagörüşündə xalası Olya mühüm rol oynayır. Onun haqlı olduğunu anlayan ilk hekayədə fəal şəkildə onun düşüncələrinə müqavimət göstərməyə çalışsa da, sonda təslim olur. İkincidə Olya xala onun əsas mənəvi bələdçisi olur.
Valideynlərinə gəlincə, oğlanın onlarla yaxın münasibəti, qarşılıqlı anlaşması yoxdur. Onu sevirlər və ona əhəmiyyət verirlər, lakin təcrübələrinin təbiətini araşdırmırlar. Ata tez-tez işgüzar səfərlərdə olur və ananı böyütmək çox vaxt başına güclü sillələr vurur. İkinci hissədə onlar ümumiyyətlə süjetdə deyillər.
"6 B-dən eksantrik" hekayəsinin qısa xülasəsi ("Fotoşəkilli notebook")
Hekayənin əvvəlində Borinin atası uzun ezamiyyətə gedir. Oğluna on rubl qoyur ki, anasına ad günündə hədiyyə alsın. Sinif yoldaşı və part-time ən yaxşı dostu Sashka ilə tanış olan Borya pulla öyünür və dostunu kinoya aparır. Bir neçə gün sonra uşağın atası oğlunun anası üçün nə aldığını öyrənmək üçün zəng edir, lakin Boris ona yalan danışır.
Oğlanlar bir gün məktəbə gedən yolda sinif yoldaşları Nastya Monaxova ilə qarşılaşırlar, o, bir ildir gedib, indi qayıdıb və çox yaraşıqlıdır. Hər iki dost ona aşiq olur və onunla görüşməyə başlayır.
Məktəbdə böyük məsləhətçi Nina Zbandutonu birinci sinif şagirdləri üçün məsləhətçi olmağa dəvət edir və o, Nastyanın bu hərəkətini qiymətləndirəcəyini düşündüyü üçün razılaşır. Lakin sonradan məlum olur ki, qız uşaqları sevmir.
Bir həftə sonra Boryanın tamamilə unutduğu birinci sinif şagirdləri onu özləri tapırlar. Eksantrik bütün gücü ilə onlardan qurtulmağa çalışır və diqqətini Nastyanın ürəyini qazanmağa yönəldir, lakin uşaqlar daim onlara mane olurlar. Onlardan biri, Nataşa, Boryanı futbol oynamaqdan qopararaq, çox qorxduğu itin yanından onu evinə aparmağı xahiş edir. Tezliklə oğlan onu narahat edən uşaqların müxtəlif problemlərini həll etməli olur. Onları tərk etməyə çalışır, lakin sonradan fikrini dəyişir, birinci sinif şagirdləri üçün bəyəndiyi qızla kinoya getməkdən vaz keçib.
Zbanduto xəzinədar onluğun pulunun çoxunu ittihamlarına xərcləyir. Onları şəkil çəkdirməyə, sirkə və hovuza aparır, piroq və dondurma alır. Və daha sonra hətta onlara test haqqında göstərişlər verir.
Nəticədə, bir çox hərəkətləri direktora şikayət edən valideynləri tərəfindən səhv başa düşüldüyü üçün eksantriki vəzifəsindən uzaqlaşdırmağa çalışırlar. Amma uşaqlar özləri məktəb rəhbərinin yanına gəlib məsləhətçilərini müdafiə edirlər.
Anasının ad günündə Boris çox narahat idi: ona hədiyyə almadığı üçün utanırdı. Bu səbəbdən səhər onu təbrik etməyib. Anasının çox əsəbi olduğunu başa düşən oğlan sonradan etdiyi davranışdan peşman olur və iş yerində telefonla zəng edərək təbrik edir.
Elə həmin gün ekssentrik Nastyanın Saşanı seçdiyini öyrənir, lakin bu oğlanın qorxaqlığı ucbatından o, çirkin vəziyyətə düşür və Boris onu bu vəziyyətdən xilas edir. Daha sonra qız Moskvanı tərk edir və Saşa ilə Borey barışır. Zbanduto etiraf edir ki, o, birinci sinif şagirdlərini aldatmağa icazə verib. Keçmiş məsləhətçi Nina, Borinin bütün hekayəsini öyrənərək, anası üçün çiçək almaq üçün ona iki rubl borc verdi və dostları bayram üçün evinə gedirlər.
Hekayənin sonunda birinci sinif şagirdi Nataşa appendisit ilə xəstəxanaya düşür. Bütün sinif Borya ilə birlikdə onu görməyə gedir və yolda Zbanduto nəhayət başa düşür ki, məsləhətçi olmaq onun çağırışıdır.
“6 “B”dən ekssentrik” (“Şura dayının evliliyi”)
Yuxarıda dilogiyanın birinci hissəsi haqqında danışdıq və onun qısa məzmununu qeyd etdik. "6 "B"-dən eksantrik"in davamı da var - "Şura dayının evliliyi." Onun süjeti aşağıdakı kimidir.
Bir il keçdi və Zbanduto və valideynləri Arbatdan köçdülər. İndi birinci sinif şagirdlərindən yalnız Nataşa Morozova ilə münasibət saxlayır, çünki onlar enişdə qonşudurlar. Köçmə ilə əlaqədar Borya məktəbi dəyişir və o, qrafologiya ilə maraqlanan yeni dost Kolya qazanır. Sonradan, zahirən yaxşı görünən bu oğlan kifayət qədər murdar oğlan olur. Onunla münaqişəyə görə Borya köhnə məktəbinə qayıdır.
Bundan əlavə, bu hekayədə 6 "B" dən olan eksantrik yenə qarşılıqsız aşiq olur. Bu sevgi hekayəsinin süjeti bir qədər fərqlidir. Hisslərinin obyekti Nataşa Morozovanın ögey anası, musiqi müəllimi Nadejda Vasilievna olur. Sadiq bir cəngavər kimi Borya ona kömək etməyə çalışır, lakin ögey anası ilə Nataşa arasında yaranan mübahisə ucbatından o, keçmiş palatasının tərəfini tutmağa məcbur olur. Qızın atası Şura dayı Nadejda Vasilievna ilə razılaşmır. Hər kəs bu ayrılıqda çətinlik çəkir və Boris əvvəlcə Nataşaya kömək etdiyini düşünərək müəllimi Morozovları tək qoymağa razı salır. Lakin sonradan əsl vəziyyəti anlayaraq Morozovlara sülh bağlamağa kömək edir.
Əsas personajlar uşaqlardır
Hekayənin xülasəsini oxumaqla belə hekayədəki əsas uşaq personajları haqqında fikir əldə edə bilərsiniz.
6 "B" qrupundan olan ekssentrik Boris Zbanduto əsas xarakter və hekayəçidir. Bütün hərəkətlər onun ətrafında baş verir.
Eksantrikin ən yaxşı dostu və bütün sirlərinin qoruyucusu birinci hissədə Sashka Smolin, ikinci hissədə isə filatelist Kolyadır. Hər iki dost zadəganlıqda baş qəhrəmandan aşağıdır və tez-tez alçaqlıq edirlər.
Birinci hekayədə Borya sinif yoldaşı Nastya Monaxova ilə eşq yaşayır.
Digər vacib qadın personajı "Kolobok"dur - bu dolğun məsləhətçi Nina tərəfindən geyilən ləqəbdir. Çox mehriban və məsuliyyətli qız müəllimə aşiq olur, lakin hissləri cavabsız qalır və Nina başqa məktəbə gedir.
Birinci sinif şagirdi Nataşa Morozova hər iki hekayənin əsas qəhrəmanlarından biridir.
O, itlərdən qorxurdu, lakin sonradan qorxusuna qalib gələ bildi. Çox dürüst bir qız olan Nataşa sinifdə imtahanda saxtakarlıq etməkdən imtina edən və pis qiymət alan yeganə idi. İkinci hekayədə o, sevsə də, atasının onu qısqandığı ögey anasının görünüşündən çox üzüldü.
Başqa bir ekssentrik palatası, birinci sinif şagirdi, Boryanı razı salmağa çalışan mehriban oğlan Tolik atasının kolleksiyasından nadir bir fincanı stolun üstünə qoydu və ekssentrik təsadüfən onu sındırdı.
Birinci sinif şagirdi Zina Streltsovanın obrazı da maraqlıdır. O, bütün sinifdən üzgüçülük bölməsinə qəbul edilən yeganə idi, çünki istedadı olduğu ortaya çıxdı. Çox utancaq olan qız tez-tez anasına Borinin qəzəbindən şikayət edirdi, baxmayaraq ki, onunla yaxşı rəftar etdi və hətta onu ziyarətə dəvət etdi.
İkinci hekayənin önəmli uşaq personajlarından biri də itin sahibi Paşadır. Gənc yaşına baxmayaraq, o, cəsur və mehriban idi və Nataşa Morozovaya kömək etmək üçün sevimli ev heyvanından imtina etməyə hazır idi. Daha sonra onun ən yaxşı dostu oldu.
Əsas personajlar böyüklərdir
Yuxarıdakı xülasəni oxuyaraq eksantrik haqqında dövrün əsas yetkin personajlarını da müəyyən edə bilərsiniz.
"6 "B"-dən olan Eksantrik" və "Şura əmisinin evliliyi" əsas yetkin personaj - eksantrikin vicdanı olan Olya xala ətrafında birləşir. O, ilk hekayədə demək olar ki, görünmür, amma oğlan onu tez-tez xatırlayır. İkincidə, Borya daim verdiyi açıqlamaları xatırlayır və onunla məsləhətləşməyə qaçır.
Digər mühüm qadın obrazı Nadejda Vasilievna Morozovadır. O, gözəl, mürəkkəb və ağıllıdır, bu da Borisin dərhal ona aşiq olmasına imkan verir. Ancaq eyni zamanda, o, ilk növbədə özünə zərər verən qərarlarında tez-tez barışmazdır.
Nataşa Morozovanın atası digər həkimlər kimi deyil, bir qədər ekssentrik adam olan Şura dayıdır. O, həm qızını, həm də yeni həyat yoldaşını sevir. Ancaq evləndikdən sonra qızına az vaxt ayırmağa başladı, bu səbəbdən qız qısqanmağa başladı və evdən qaçmağa çalışdı.
Zbandutonun valideynləri kimi "6 "B"-dən olan eksantrik personajlar hər iki hekayədə demək olar ki, yoxdur. Ata yaxşı insandır, amma eyni Olya xalanın dediyinə görə, o, həyatda ona mane olan çox şübhəlidir.
Güclü, çox tonluq təyyarələr arasında böyük bir beton meydançada olan bu kiçik insanlar o qədər görünməz idilər.
Pilotlar isə heç kimdən üstün deyildilər. Onlar ancaq aerodrom boyu bir az da inamla gəzir, söhbət edir, gülürdülər.
Təyyarə uçuş-enmə zolağına çıxdı, mühərrikləri tam dövrəyə verdi və havaya qalxdı.
O, artıq nazik üfüqi zolağa çevrilmişdi və mən onun arxasınca baxıb orada oturanları düşünürdüm. rahat oturacaqlar, və yerdən bu qədər yüksəkdə olmaları onlara heç də təəccüblü görünmür.
"Mən artıq yüzlərlə dəfə uçmuşam və buna öyrəşə bilmirəm" dedi İnnokenti İnnokentyeviç, "Bu, qorxulu, lakin sehrlidir". Bu çox tonluq şey göyə qaldırılır.
Başqa bir təyyarə gəldi. O, artıq tarladan keçərkən quyruğuna iki kiçik paraşüt atıldı.
Eniş sürəti çox yüksəkdir, - İnnokentiy İnnokentyeviç dedi, - Əyləc üçün paraşütlər.
Sərnişinlər keçdi. Onlar şən, danışıb gülür, pilotlar isə səssizcə yeriyirdilər.
"Yoruldum" deyə düşündüm. "Yəqin ki, təyyarəni idarə etmək asan deyil."
Necə düşünürsən, İnnokentiy İnnokentyeviç, məni pilot kimi götürəcəklər? "Bu sualın beynimdə necə yarandığını bilmirəm və indi onun güləcəyindən və ya bu barədə çox yüksək səslə danışacağından və yad adamların bizi eşidəcəyindən qorxdum."
O, mənə baxdı və mən eynəyinin linzalarında günəş şüalarının, günəş şüalarında isə kiçik, uzaq, tikanlı gözlərin oynadığını gördüm. Onlar həmişə eynidir, o gözlərdən heç nə təxmin edə bilməzsən.
Bilirsiniz, qorxmamaq və istəmək vacibdir" dedi İnnokenty İnnokentieviç.
"Amma mən qorxmuram və istəyirəm" deyə cavab verdim.
Onun birtəhər özünəməxsus danışması xoşuma gəldi. Yoxsa başqası mütləq deyərdi: yaxşı oxuyursan və s., onda bəlkə...
Artıq hər kəs öyrənməli olduğunu bilir, bu barədə onlara bir daha xatırlatmağa ehtiyac yoxdur. Və bir çox böyüklər bunu sadəcə tənbəllikdən xatırladırlar. Başqa bir cavab üzərində düşünmək lazımdır, amma bu dedi və ondan xilas oldu.
Pilot olmağa qərar vermisiniz? – Nina soruşdu, “Sən isə Sibirə gedəcəyini söylədin”.
Təyyarələrində faydalı qazıntılar aşkar edən pilotlar haqqında nəsə eşitmisinizmi? Sibir tayqasını ütüləyərək Sibir üzərində uçurlar. Təyyarədə isə hər şeyi qeyd edən xüsusi cihaz var. filiz hara, volfram hara, nikel hara.
Xeyr, - Nina cavab verdi, - eşitməmişəm.
Və başqaları, əlbəttə ki, sinifinizdə eşitmədilər?
Bəlkə Kostikov bilir. Hərdən “Gənc texnik” oxuyur.
"Bunu onlara izah etməlisən" dedi İnnokenti İnnokentyeviç.
"Biz məcbur olacağıq" deyə cavab verdim.
* * *
Anamın ad günündə anam gedənə qədər ayağa qalxmamaq üçün əlimdən gələni etdim. Əhvalım pis idi və anama nə deyəcəyimi bilmirdim. Mən ona heç vaxt hədiyyə almamışam.
Bir gözünü açıb ehtiyatla onun işə hazırlaşmasına baxdı. Adətən səhər o, olduqca şən və enerjili olur, amma bu gün kədərli idi.
Təbii ki, ad günümdür, amma heç kim məni təbrik etmir. Sanki o, ailə ilə deyil, kimsəsiz bir adada yaşayır.
“Əhval-ruhiyyəm pisdir, bu doğrudur” deyə düşündüm, “Ancaq mənim belə qeyri-ciddi bir insan olmağım anamın günahı deyil”.
Ayağa qalxdı, anasının yanına getdi və dedi:
Təbrik edirik.
Təşəkkür edirəm, - anam dedi. - Və qərara gəldim ki, sən unutmusan.
Ananın yanağından öpdü. Ondan süd iyi gəlirdi.
Anamı təbrik edəndə o, dərhal şənləndi. Onun üçün hər şey yaxşı idi. Mən onu təbrik etdim, atam da onu təbrik edəcək. Beləliklə, hər şey yaxşıdır. Düzdür, atam evdə olanda həmişə ona hədiyyələr verirdi: ətir və ya yeni eşarp. Və burada ata burada deyil.
Atamın hər şeyi mənə əmanət etdiyini bilmirdi. Bu bizim kişilərin sirri idi.
Ana otaqda bir az daha qaçdı. bluzumu dəyişdim. Səhər iki dəfə paltar dəyişmək vərdişi var. Və sonra o getdi.
Və sonra telefon zəng çaldı. Uzun, uzun məsafəli telefon zəngi. Olqa Andreevna oğlunun zəng etdiyinə qərar verdi və telefona tərəf qaçdı. Amma məlum oldu ki, bu, atadır.
"Ana artıq getdi" dedim.
Nə yazıq! - atam cavab verdi. - Yaxşı, onu təbrik etdin?
Əlbəttə, - dedim, - təbrik edirəm.
Ona nə verdin? - atam soruşdu.
Xoşbəxtlikdən çox yaxşı eşidildi. Kino və ya teatrda bir yerdə telefon danışığı təsvir edildikdə, adətən onu eşitmək çətindir və aktyorlar ağciyərlərinin üstündə qışqıraraq sözləri qarışdırırlar və bu, hər cür çaşqınlığa səbəb olur. Və burada mükəmməl eşidildi.
Amma yenə də sualı eşitmədiyimi iddia etdim.
“Nə?” deyə qışqırdım. “Eşitmirəm, bir daha de.”
Olqa Andreevna yaxınlıqda dayandı və atam telefona o qədər qışqırdı ki, onun səsini təkcə Olqa Andreevna və ya mən deyil, küçədə keçənlər də eşidirdi.
Bacardığı qədər telefonu qulağına sıxdı, bir neçə dəfə “çaqqıldadı” və atasına qulaq asmadan telefonu qapatdı.
Telefon yenidən zəng çaldı.
Telefon operatoru dedi: “Qandırma”. “Söhbət bitməyib”.
“Mən heç nə eşitməmişəm” deyə cavab verdim.
Xeyr, mən səni eşidirəm, - telefon operatoru dedi. - Əgər karsansa, normal eşitmə qabiliyyətinə malik birinə zəng et.
“Ata” dedim, “indi səni yaxşı eşidirəm”.
Yaxşı, anana nə almısan?
Heç nə? - Atam təəccübləndi: "Mən sənə ümid etməməliydim." Niyə əslində heç nə almamısan?
pulum yoxdur.
Necə - yox? Onları itirmisiniz?
İtirilmədi, amma yox.
Mən ona hər şeyi izah etmək istədim, amma telefonla çətin oldu.
Yaxşı, bilirsən... - Bir şeydən yayınmalı oldum və dedim: - Dondurma üçün yedim.
"Bəli" dedi atam. "O, güclü adamdır." O, dayandı. "Məni ruhdan salmağınız ayıbdır".
Atam mənimlə vidalaşmadı və telefonu qapatdı.
O, heç vaxt mənə qışqırmayıb, söyməyib, hətta əsəbiləşməyib. O, belə adam idi. O, həmişə mənim haqqımda deyirdi: “Mən hələ gəncəm, amma böyüyəndə başa düşəcək”. Və sonra belə bir şey demədi, telefonu qapatdı, vəssalam.
Darıxdırıcı bir gün idi. Məktəbdə heç kimlə danışmadım. Və kimsə məni incitsə, o, mənə cavab verəcəkdi. mübahisə etmək istəyirdim.
Axşam getməyə yer yox idi. Anam isə niyə belə kədərləndiyimi soruşurdu.
Melanxolik məni öldürənə qədər yedi. Geyinib çölə çıxdım.
Staroarbat metrosunda dayanıb özümə dondurma aldım. Bütün rublu dondurmaya xərclədim. Atamın son rublu. Bu dondurma məni çox xəstə etdi. Mən də yedim və yedim, niyə bilmirəm. Yəqin ki, tənhalıqdan, özünə yazıq olduğundan bütün içini dondurmaq istəyirdi.
Sonra daha yaxından baxmağa başladı: şən gənc cütlük axtarırdı. Darıxdığım zaman həmişə belə edirəm. Mən belə bir cüt tapıb onları izləyəcəm. Onlara kənardan baxmaq maraqlıdır: onlar yavaş-yavaş yeriyir, mümkün olan yerdə dayanırlar. Və hər zaman gülürlər.
Mən də onların arxasınca gedirəm və hər şeyi edirəm.
Onlar pəncərə ekranında dayanacaqlar. Və mən dayanacağam. Gülməyə başlayırlar. Və öz-özümə gülürəm. Ağlıma gülməli bir şey gəlməsə belə, dodaqlarımı uzadıb üzümü düzəldirəm. Və sonra həqiqətən məni güldürür.
Amma bu gün uğursuz gün idi. Heç bir gənc cütlüyə rast gəlmədik, amma hamısı bir qədər hörmətli idilər. Belə insanlarla ayaqlaşa bilməzsən: onlar ya səni tərləyir, ya da melanxolikdən quruyursan.
Mən götürüb Ninaya zəng etdim.
Salam demək istədim amma olmadı. Əks halda o, elə bil ki, mən məcburam.
Ah, Boris. Ziyarətə gəlin.
Elə indi?
Əlbəttə.
Ninanın girişində təxminən iyirmi dəqiqə gəzdim və içəri girdim.
Onların bütün ailəsi tamamilə yığılmışdı. Hamı ilə əl sıxmaq məcburiyyətində qaldım.
Sonra İnnokenti İnnokentyeviç məni başqa otağa apardı və kolleksiyasını göstərdi.
Bu, eşidilməyən sərvət idi. Böyük bir qutuda, ayrı-ayrı yuvalarda müxtəlif avtomobillərin emblemləri var idi. Maral, öküz, şir başları, antiloplar, təyyarələr, ulduzlar, nizələr.
Emblemlər diqqətlə nikellə örtülmüşdür. Onlar soyuq, parlaq və əlçatmaz idilər. Onları sığalladım, sıraladım və stolun üstünə qoydum.
Belə ki, necə? – İnnokentiy İnnokentyeviç soruşdu. - Kolleksiyamı necə bəyənirsiniz?
"Yaxşı" deyə cavab verdim.
O qədər qarışmışdım ki, daha heç nə deyə bilmədim.
Eynisini toplayacaqsınız?
"Çalışacağam" deyə cəsarətlə cavab verdim.
Sonra əvvəlcə özünüzə beş emblem alın.
Nə deyirsiniz, İnnokentiy İnnokentyeviç? Belə dəyər!
Alın, sizə deyirlər. Dostuna dəstək verməyən kolleksiyaçılara nifrət edirəm.
Kolleksiyaya baxdım və harada dayanacağımı bilmədim. Hətta isti hiss etdim. Nəhayət, cəsarətimi toplayıb üç emblem götürdüm.
İnnokenti İnnokentyeviçi incitməmək üçün üç ən qədim, soyulmuş emblemi götürdüm. Sonra tərəddüd etdi və iki daha yaxşısını götürdü: mavi ləkəli gümüşü, İtalyan Fiat avtomobilinin emblemi və Yüksək Tatras dağlarına mənzərəsi olan Çex kvadrat lövhəsi - Tatra avtomobilinin emblemi.
"İndi onları sizin üçün bağlayacağam" dedi İnnokenty İnnokentyeviç.
Moskva məktəblərindən birinin altıncı “B” sinif şagirdi Boris Zbandutonun gülməli hekayəsi. Sibirə işgüzar səfərə gedərkən atam anamın ad gününə hədiyyə almağı mənə həvalə etdi - özü də tətilə qayıtmağa vaxtı yox idi. Beləliklə, on rubl mənim əlimə düşdü. Ertəsi gün on dəyişdirdim. Qoy dostum Sashka Smolin belə böyük pulun mənim olduğuna inanmırdı. Bunu sübut etmək üçün onu kinoya apardım. Ancaq bu hekayə Nastya Monaxovanın məktəbimizə qayıtması ilə başladı. Bir il getdi - çirkin ördək balası kimi getdi və gözəllik kimi qayıtdı. Saşa ilə mən ona eyni vaxtda aşiq olduq. Məhz Nastyaya görə mən birinci “A”nın məsləhətçisi olmağa razılaşdım. Məsləhətçimiz bu vacib işi mənə həvalə edəndə bütün sinif güldü: mən necə məsləhətçiyəm? Yalnız Nastya dedi ki, uşaqları nümunəvi Oktyabrçılar kimi böyütmək ciddi məsələdir. Bu sözlər məni razı saldı. Bədən tərbiyəsi müəllimi və gimnast olan anam buna şübhə ilə yanaşırdı - o, məni axmaq hesab edirdi. Mən özüm məsləhətçi kimi yüksək missiyamı çox tez unutdum. Bu arada, "Sashka ilə dostluğumuz Nastyaya görə dalana dirəndi." Onunla danışanda Saşkanın qırmızı üzü ölümcül solğunlaşdı, amma ən yaxşı dostum kabuslarda göründü. Körpəm mənim üçün özü gəldi. Mən onların sinfinə getməli oldum. Hamısını xatırlaya bilmədim və tələsik söz verdim ki, ilk “A” hərfini avtomatik fotoşəkilə çevirəcəm. İri gözlü birinci sinif şagirdi Nataşa Morozova məni vacib futbol matçından “altıncı B ilə altıncı A” oyunundan yayındırdıqdan sonra oktyabr tələbələri ilə təlaşa girməyə başladım. Qız itdən qorxdu, mən də onu evə aparmalı oldum. Yolda öyrəndim ki, Nataşanın anası vəfat edib, atası Afrikada həkim işləyir, Nataşa özü isə təqaüdçü nənəsi ilə yaşayır. Sashka uzun müddət mənə xor baxdı, çünki matçı tərk etdim və "birinci sinif şagirdləri məni tamamilə məğlub etdi". Mən hələ də Nastyanı gəzməyə və anamın hədiyyəsindən başqa bir rubl xərcləməyi bacararkən ilk "A" problemlərinə qərq oldum. Saşka və mən “nastyaya tam məxfilik pərdəsi altında baxmaq,<…>o bizdən birinə aşiq olana qədər. Məğlub olan qürurla ayrılacaq”. Məlum olub ki, Nastya məsləhətçinin işinin əhəmiyyətindən danışarkən zarafat edib. Hətta bir az inciklik hiss etdim. Bir gün birinci sinif şagirdlərimdən biri məndən şalvarının düymələrini bağlamağımı istədi. Bu bardağı taşıran son damla oldu. Mən ərizə yazdım ki, “Mən yüksək müşavir vəzifəsindən istefa verirəm, çünki bu, şəxsi həyatıma mane olur”. Məsləhətçimiz ifadəmi aldı, amma sonra oktyabr ayında tələbələrim mənə hücum etdilər - getməməyimi xahiş etdilər. Təəssüflənməmək üçün döyüşçüləri necə ayırdığımı və Nataşanın mismar ilə cırılmış paltarını tikdiyimi xatırlamağa başladım. Məni təəccübləndirən odur ki, “bütün bu xatirələr məndə nə etiraz, nə də qəzəb doğurmadı”. Son vida olaraq tələbələrimi avtomatik fotoqrafiyaya aparmağa qərar verdim. Birinci sinfə qədəm qoyanda bu barədə lövhədə yazdım və birdən birinci sinif şagirdlərimi, onların sadəlövh və canlı simalarını xatırlamağa başladım. Səhəri gün mən nəinki məsləhətçinin ifadəsini aldım, həm də Nastya ilə kinoya getməkdən imtina etdim. Nastya Sashka ilə kinoteatra getdi, mən isə başdan-başa Oktyabrçılarla mübahisəyə daldım. Avtomatik fotoqrafiya və mürəbbə ilə tortlar üçün "hədiyyə" tennerindən daha bir neçə rubl xərclədim. Və bir müddət sonra “gözlənilməz və möhtəşəm bir qalmaqal yarandı. Qəfildən məni müşavir vəzifəsindən acınacaqlı şəkildə uzaqlaşdırmaq qərarına gəldilər”. Elə həmin gün uşaqları sirkə aparmalı idim. Sirkə getmək istədim, amma direktorun yanına getdim. Gözləmə zalında oturub bütün bunların niyə baş verdiyini xatırladım. Bu, Nataşanın sinif yoldaşının onun masasına sürüşdüyü kərtənkələdən qorxması ilə başladı. Sonra elmi metodlardan istifadə edərək qorxaqlıqla mübarizə aparmaq qərarına gəldim - birinci sinif şagirdlərini öz yerimə topladım və qaranlıq otaqda "dəhşət attraksionu" qurdum. Streltsova mənim "psixim"dir.
