Principal.¡Buenas tardes, queridos expertos! Es muy agradable que aquí se hayan reunido los más conocedores, los más curiosos y los más atentos. Entonces, tenemos tres mesas de juego, tienen banderas de diferentes colores. El juego tendrá varias rondas sobre temas como: geografía, música, vida salvaje, literatura, acertijos. Comencemos con una ronda de preguntas generales. Se harán preguntas a tres equipos al mismo tiempo, a la señal "Ha pasado el minuto" se inicia la discusión. El primer equipo en izar la bandera responde.
Ronda de Preguntas Generales
1. Todos conocéis al poderoso héroe Ilya Muromets. ¿Cuántos años estuvo Ilya en la estufa? (33 años)
2. ¿Qué rama no crece en un árbol? (Ferrocarril)
3. ¿Recuerdas qué hechizo conocía Mowgli? ("Tú y yo somos de la misma sangre, tú y yo")
4. Recuerde en qué cuento de hadas de A. S. Pushkin se introdujo un sistema salarial fundamentalmente nuevo. Muestrale. (Tres clics)
5. Hace frío en invierno, por eso nos abrigamos: botas de fieltro, abrigos de piel, sombreros. ¿Un abrigo de piel te mantiene abrigado en invierno? (No, ella sólo se mantiene caliente)
6. ¿Quién tiene el bigote más largo que las piernas? (A la cucaracha)
7. ¿Qué es esta hierba que hasta los ciegos reconocen? (Ortiga)
8. ¿Qué llevaba el caniche Artemon en su pata delantera del cuento de hadas de A. Tolstoi "La llave de oro"? (Reloj de plata)
9. ¿Cómo se llama la vivienda de la tripulación del barco? (Cabina)
10. En la antigua Rusia, los lingotes de plata servían como dinero. Fueron llamados hryvnias. Si algo costaba menos que toda la barra, entonces se cortaba una parte. ¿Cómo se llamaba la parte cortada de la barra de plata? (Rublo)
Ronda de preguntas relámpago
1. ¿Qué tienen en común un jinete y un gallo? (Espuelas)
2. ¿Qué tipo de combustible se extrae del pantano? (Turba)
3. ¿Dónde bailan lezginka? (En Georgia)
1. ¿Bajo qué arbusto se sentó la liebre durante la lluvia? (bajo mojado)
3. ¿Qué es el chardash? (danza húngara)
1. ¿Cómo se puede llevar agua en un colador? (congelación)
2. ¿Qué país se lleva en la cabeza? (Panamá)
3. ¿Cuándo son sabrosos los huevos? (cuando los comes)
Ronda Geográfica
1. El lago más profundo del mundo. (Baikal)
2. ¿Qué continente no tiene ríos? (En la Antártida)
3. ¿Entre qué dos letras idénticas se puede poner un caballito y obtener el nombre del país? (Japón)
4. Nombra la estrella más cercana a la Tierra. Esta estrella es visible durante el día. (Sol)
Ronda de música
1. ¿Qué notas pueden medir la distancia? (Mi-la-mi)
2. ¿Qué compositor austriaco ya ha dado conciertos cuando tenía seis años? (Mozart)
3. ¿Qué compositor compuso e interpretó sus obras cuando era sordo? (Beethoven)
4. ¿Qué dos notas crecen en el jardín? (Frijoles)
5. ¿Qué canción cantaron los niños bajitos cuando volaron en globo con Dunno? ("En la hierba se sentó Saltamontes")
Ronda "Mundo de la vida salvaje"
1. ¿Qué ave cría polluelos en cualquier helada? (Piquituerto común)
2. Durante el vuelo de estas aves, parece que se mueve una llama continua. ¿Qué es este pájaro? (Flamenco)
3. ¿Qué pájaro vuela más rápido? (Strizh, hasta 140 km/h)
4. ¿De qué planta venenosa se prepara el medicamento que se utiliza para las enfermedades del corazón? (Lirio de los valles)
5. ¿Qué plantas no tienen raíces, tallos, hojas, flores? (En las algas)
6. ¿Qué madera se utiliza para fabricar los esquís? (abedul)
7. ¿La huella de qué animal depredador es similar a la huella de una persona? (oso)
8. ¿De qué madera están hechas las cerillas? (De álamo temblón)
9. ¿El jugo de qué planta ayuda con las picaduras de mosquitos? (perejil)
Ronda literaria
1. ¿Cuál de los héroes literarios tiene zapatos para caminar y un bastón mágico? (a Little Muck)
2. Nombra tres héroes épicos rusos. (Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich)
3. ¿Qué medicina quería dar Malvina Pinocho? (aceite de castor)
4. ¿Qué título académico tenía el propietario del teatro de marionetas Karabas-Barabas? (Doctor en ciencias de los títeres)
5. ¿Qué amaba Pinocho más que a nada en el mundo? (Aventuras de miedo)
6. ¿Qué tipo de moneda en efectivo usaban los habitantes del pueblo del cuento de hadas "La llave de oro"? (Soldo)
7. "Se balanceó, se balanceó sobre piernas delgadas, dio un paso una vez, dio otro paso, saltó, saltó, directo a la puerta, atravesó el umbral y salió a la calle". ¿Quién es? (Pinocho)
8. “Salió un hombre alto, mojado, mojado, con una cara muy, muy pequeña, arrugada como una colmenilla”. ¿Quién es? (Vendedor de sanguijuelas medicinales Duremar)
9. ¿Quién era Gulliver de profesión? (por el médico del barco)
Ronda de acertijos
1. No golpeará, no se difuminará, pero entrará por la ventana. (Amanecer)
2. Más fuerte que el sol, más débil que el viento, sin piernas, pero caminando, sin ojos, pero llorando. (Nube)
3. El abrigo de piel es nuevo, pero tiene un agujero en el dobladillo. (agujero)
4. Se riza alrededor de la nariz, pero no se da en las manos. (Oler)
5. Uniforme azul, forro amarillo y dulce en el medio. (Ciruela)
6. Ni el mar, ni el río, pero preocupado. (Picos en el campo)
7. Ella nacerá en el agua,
Pero un destino extraño
ella tiene miedo al agua
Y siempre muere. (Sal)
8. Se sienta sobre una cuchara, con las piernas colgando. (Fideos)
9. ¿Qué clase de bestia?
blanco como la nieve
Inflado como piel
camina con palas,
Y come con cuerno. (Ganso)
10. Señor, pero no una liebre, con pezuñas, pero no un caballo. (Burro)
11. Muchos brazos, pero una pierna. (Árbol)
12. Dos hijas, dos madres, una abuela y una nieta. ¿Cuántos? (Tres)
Juego intelectual "¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?" sobre el tema: “Tras las huellas de los héroes de Soyuzmultfilm” para niños del grupo preparatorio.
Kuzmina Natalya Nikolaevna, educadora de la primera categoría de calificación, GBOU "Lyceum No. 1571", departamento de educación preescolar "Luchiki".Descripción: Hoy en día, los Estándares Educativos del Estado Federal exigen el desarrollo de diversas formas conjuntas de interacción entre niños y adultos. El método del proyecto es una de las formas efectivas y fructíferas de cooperación entre niños y adultos.
Por eso el proyecto de nuestro grupo se llamó: "Soyuzmultfilm para niños".
En este sentido, se organizó una forma poco convencional de actividad educativa en forma de juego intelectual: “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?" sobre el tema: “Tras las huellas de los héroes de Sozmultfilm”. Se trata de una especie de consolidación de los conocimientos y habilidades que los niños han dominado durante el proyecto. El material será de utilidad para educadores, profesores de escuela primaria.
Objetivo: Generalizar, sistematizar, consolidar los conocimientos adquiridos por los niños, en el marco del proyecto del grupo Soyuzmultfilm para niños.
Tareas:
Educativo:
- continuar enseñando a los niños a jugar juegos intelectuales, seguir las reglas del juego, poder escuchar al maestro, responder preguntas;
- generalizar y activar el vocabulario de los niños con palabras: juego intelectual, peonza, sector, reloj de arena, clave de sol, video pregunta, proyector;
- hacer que los alumnos disfruten del juego intelectual;
Desarrollando:
- continuar desarrollando la curiosidad, las cualidades comunicativas, la actividad del habla y las habilidades mentales en los niños en edad preescolar;
- animar a los niños a expresar una respuesta emocional a las tareas realizadas (deleite, alegría, satisfacción);
Educativo:
- seguir fomentando el interés de los niños por los juegos intelectuales;
- formar las cualidades personales de los niños: sentido de camaradería, responsabilidad, asistencia mutua, capacidad de trabajar en equipo;
- educar en los niños el amor por la patria, por las personas que los rodean, por la naturaleza; coraje, bondad, decencia;
- crear las condiciones para una cooperación fructífera y eficaz entre niños y adultos;
Área educativa:"Desarrollo cognitivo".
Integración de áreas educativas:
- "Desarrollo del habla" (habla coherente, generalización del diccionario con nuevas palabras, habilidades comunicativas);
- "Desarrollo social y comunicativo" (juego, educación moral);
- "Desarrollo artístico y estético" (danza musical - calentamiento, diseño estético del grupo);
Equipos y materiales:
una mesa de batería, una peonza con una flecha, sobres con tareas, una “casa mágica” con un espejo, un televisor con la imagen de los personajes de dibujos animados Soyuz, una clave de sol (para una pausa musical), juguetes-personajes de dibujos animados, dibujos de niños, un reloj de arena; salvapantallas musicales para el juego del programa: “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ”, pista musical de la caricatura“ Los músicos de Bremen ”“ No hay nada mejor en el mundo...” para presentar a los participantes en el juego; marcador, computadora, proyector, pantalla; medallas de chocolate y premios de incentivo para los participantes en juegos; Medallas con imágenes de personajes de Soyuzmultfilm (fotocopiadas y plastificadas) para los espectadores.
Trabajo preliminar:
Conversación-presentación: "La historia de la creación de dibujos animados domésticos", preguntando a los padres: "La influencia de los dibujos animados en el comportamiento de los niños de 6 a 7 años", preguntando a los niños: "¿Qué dibujos animados me gustan?", organizando un museo y una exposición de dibujos: "Héroes de las películas de dibujos animados", adivinar crucigramas, ver dibujos animados domésticos, escuchar canciones de dibujos animados, realizar una clase magistral con los padres "Héroes de Soyuzmultfilm" (papel-plástico), ver el programa "¿Qué? " ¿Dónde? ¿Cuando?".
Progreso del juego:
Principal:
- Hoy es 23 de diciembre y comenzamos la transmisión en vivo del primer partido de la serie de invierno 2016.
(suena la música del programa: "¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?" El comienzo de "¡Que nuestra vida es un juego!")
- Hoy el equipo del club intelectual "Sabelotodo" juega contra los "Toons". Y les presento a los participantes del juego de hoy:
(pista de acompañamiento musical de la caricatura "Los músicos de Bremen" "No hay nada mejor en el mundo ...")
- La futura intérprete de canciones populares - María B.
- El futuro campeón de la selección rusa de fútbol - Kirill.
- Erudita, ingeniosa, integralmente desarrollada - Victoria.
- El más amable, comprensivo y valiente - Michael.
- El futuro actor de teatro y cine y simplemente un buen hombre - Artem.
- La más activa, positiva - María N.
- La más misteriosa, romántica, tierna - Daria.
- Atleta, activista - Daniil.
- Y el capitán del equipo, destacado especialista en el trabajo con papel en la técnica del origami, Alexander.
(los participantes se sientan alrededor de la mesa)
Principal:
- Y ahora les presentaré las reglas del juego.
Queridos sabelotodo, aquí está la mesa de juego. En el centro de la mesa hay un tablero con una flecha y hay sobres. Cada participante girará la peonza por turno, hacia qué sobre apuntará la flecha, abrimos ese sobre y leemos una pregunta enviada por uno de los Toons. Después de escuchar la pregunta, el equipo puede responder inmediatamente tocando el timbre, notificándonos así que la respuesta está lista, o tomarse 1 minuto para pensar. Tu equipo deberá responder a todas las preguntas que hay en los sobres. Además, los sobres contienen Blitz, preguntas que los participantes deben responder rápidamente, sin dudarlo; "casa mágica"; preguntas al público en la sala; pregunta en video del espectador; pausa musical; Corte comercial. Si el equipo no responde ninguna pregunta, la pregunta se pasa al público en la sala. Y se otorga un punto a "Toons". La puntuación se muestra en el marcador.
Entonces, comenzamos el juego “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?"
(suena la música del programa: “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?” “Peonza”). El jugador hace girar la peonza.
El presentador, tras señalar la flecha, abre los sobres con preguntas.
- (abriendo el sobre) Queridos sabelotodo, la Reina de las Nieves está jugando contra vosotros:
- Atención a la pregunta: “¿Qué traspasó el corazón del héroe de la caricatura La Reina de las Nieves? ¿Cómo se llamaba el héroe?
- Atención, la respuesta correcta es: "Un fragmento del" espejo mágico del troll "penetró en el corazón de Kai, y todo a su alrededor aparece ante él en una forma distorsionada ..."
- (abriendo el sobre) Queridos sabelotodos, Golden Antelope está jugando en su contra:
- Atención a la pregunta: “¿Dónde vive el Antílope Dorado?
(se está discutiendo la pregunta, los participantes dan una respuesta)
- Atención, la respuesta correcta es: "Vivo lejos, en la selva, cerca de una montaña jorobada, donde el bambú verde susurra"
-(abriendo el sobre) Queridos "sabelotodo", los héroes de la caricatura El lobo y el ternero están jugando contra ustedes:
- Atención a la pregunta: “¿Qué ayudó el lobo al campesino del pueblo a hacer para conseguir comida para el ternero?”
(se está discutiendo la pregunta, los participantes dan una respuesta)
- Atención, la respuesta correcta es: "El lobo cortó leña para el campesino".
-(abriendo el sobre) Queridos sabelotodo, los personajes de la caricatura del Mono están jugando contra ustedes:
- Atención, la pregunta es: "¿Dónde viven los monos?"
(se discute la pregunta, los participantes dan una respuesta)
- Atención, la respuesta correcta es: "¿Viven monos en el zoológico?"
- (abriendo el sobre) Queridos sabelotodo, los héroes de Prostokvashino están jugando contra ustedes.
- Atención, la pregunta es: "¿Dónde se conoce al tío Fyodor y al gato Matroskin?"
(se está discutiendo la pregunta, los participantes dan una respuesta)
- Atención, la respuesta correcta es: "El gato Matroskin y el tío Fyodor se encontraron en la entrada de la casa en el rellano"
-(abriendo el sobre) Queridos "Sabelotodo", Woof el gatito está jugando en tu contra.
- Atención, la pregunta es: "¿Dónde se esconde el gatito Woof, junto con el cachorro, durante una tormenta?"
(se está discutiendo la pregunta, los participantes dan una respuesta)
- Atención, la respuesta correcta es: "Kitten Woof, junto con el cachorro, estaban escondidos en el ático".
Sobre "Blitz - Preguntas":
- ¿Kitten Woof de los dibujos animados ladra o aúlla? (maullidos)
- ¿A quién guiaba la anciana Shapoklyak con una cuerda? ¿Gato o perro? (Rata Lariska)
- De qué caricatura surgen las palabras: "¡Chicos, vivamos juntos!" (Gato Leopoldo)
- ¿Héroe de cuento de hadas con tres cabezas? (Continuar).
Sobre "Preguntas para el público en la sala":
- ¿El plato favorito de Carlson? (mermelada y bollos)
- ¿Cómo se llama el cuento de hadas cuyo personaje principal está hecho de harina? (kolobok)
- ¿El medio de transporte de Baba Yaga? (mortero)
- En esta caricatura, el personaje principal es un médico. ¿Trató a los animales, atendió a los enfermos en un águila, en una ballena? (Aibolit)
- ¿Un héroe de cuento de hadas con una hélice a la espalda? (Carlson)
- ¿Cómo se llama el gato de Prostokvashino? (gato matroskin)
- ¿Cómo se llamaba el niño de madera que talló Papa Carlo?
(Pinocho).
Sobre "Casa Mágica"
(hay un pequeño espejo dentro de la casa)
Pregunta: “Los héroes entraron al salón e inmediatamente vieron este objeto. La princesa lo miró y dijo: "¡Qué belleza!", Baba Yaga lo miró y dijo: "¡Qué monstruo!", Kolobok lo miró y dijo: "¡Quiero lo mismo para mí, solo que redondo!". Este artículo está en una caja mágica. ¿Qué es esto? (Espejo).
Sobre con video pregunta:
(pantalla con proyector, la pregunta la hace el niño del grupo más joven)
Queridos sabelotodo, respondan la pregunta: este insecto es una niña. Caminó por el campo y encontró algo de dinero, le compró un samovar y organizó una merienda. Uno de los invitados, un mosquito, la salvó de una araña ¿De quién trata y cómo se llama la caricatura? (El personaje principal es una mosca, la caricatura es “La mosca Tsokotukha”).
Sobre con pausa publicitaria:
En la pantalla de la imagen de los héroes de soyuzmultfilms, los padres anuncian en forma poética:
"De una sonrisa, amable, pura.
¡La vida se vuelve libre de complicaciones!
La amistad se fortalece con cada sonrisa.
¡El pequeño mapache te convencerá de ello!
“Él llama a todos a vivir juntos,
El mal, lo sombrío, no sucede.
Estoy muy orgulloso de este hecho.
¡Un gato llamado Leopoldo!
"El perro Sharik aconseja,
Gato Matroskin recomienda:
"Beban, niños, leche de vaca,
¡Estarás lleno de fuerza y salud!
“¡Carlson es un ardiente amante de los dulces!
¿Seguramente los ama a todos ustedes?
el quiere paz
¡Para que todos puedan disfrutar de la vida!”
Juego "¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?" para niños del grupo preparatorio en el jardín de infantes.
Objetivo:
Generalizar, sistematizar, consolidar el conocimiento de los niños del material tratado.
Tareas: 1. Aprenda a responder preguntas, adivinar acertijos. Consolidar el conocimiento de las representaciones matemáticas, el desarrollo del habla, el conocimiento de los cuentos populares rusos.
2. Desarrollar la percepción auditiva y visual, la curiosidad y el habla comunicativa de los niños;
3. Fomentar en los niños el interés por las actividades-juegos, la motivación para aprender; Independencia, buena voluntad, resistencia, capacidad de escuchar a los compañeros sin interrumpirlos.
4. Formar las cualidades personales de los niños: sentido de camaradería, responsabilidad, asistencia mutua, capacidad de trabajar en equipo.
5. Para desarrollar la capacidad de trabajar de forma independiente, siga instrucciones claramente definidas. Desarrollar el pensamiento lógico sobre el material de los acertijos.
Equipo:
un campo de juego con preguntas en forma de flecha en sobres, una caja negra, hielo, personajes de cuentos de hadas: Carlson, Cenicienta, Pinocho, Malvina, Dunno; imágenes: un frasco de mermelada, una zapatilla de cristal, un maletín; sobres con tareas; hojas individuales con letras del alfabeto, lápices rojos y azules para cada niño; insignias, medallas
Contenido del juego
Nivel 1. Incentivo motivacional (el objetivo es preparar a los niños para el juego, determinar los objetivos del juego)
Los niños entran al grupo, se paran en círculo alrededor del maestro.Saluda a los invitados
Sonríe por todos lados
Y rápidamente levántate en círculo.
Dale una mano a un amigo de la izquierda,
Y luego al vecino de la derecha,
Dale calidez para que siempre tenga suerte en todas partes.
- Chicos, hoy la suerte les será útil a todos. Soy el más alfabetizado del país de los conocedores. Te invito a ir a este país, te sugiero que juegues el juego “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?”, ustedes serán mis asistentes. Y podrás convertirte en un experto sólo si completas todo el juego hasta el final y completas todas las tareas. Sois todo un equipo, para poder ganar el juego debéis estar atentos, activos, demostrar todo lo aprendido en nuestras clases.
- ¿Estás listo para comenzar el juego? Los invito a tomar asiento en las mesas de juego. (Los niños se sientan a las mesas)
Etapa 2. El principal es un juego (la música es una banda sonora del juego "¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo?")
¡Atención! ¡Atención! Los héroes de cuento de hadas juegan contra mis pequeños jugadores; para realizar la tarea, primero debes adivinar el héroe de cuento de hadas. Empezamos el juego. Suena la banda sonora "Top" del juego.
En el campo de juego con una flecha hay 6 sobres - sectores, ahora
la flecha se detuvo en el sector número 1 .
El primer héroe de cuento de hadas juega contra los expertos.
En el tablero aparece una imagen del "Tarro de mermelada".
- Dime, ¿a qué héroe de cuento de hadas pertenece este objeto? (Los niños responden: Carlson)
Bien hecho. El profesor expone la imagen de Carlson.
Carlson juega contra los conocedores. Abrimos el sobre con la tarea número 1. El profesor lee: “Estimados expertos, deben determinar con qué letra está escrito su nombre, buscar esta letra en el alfabeto y pintarla con los colores deseados: azul - si es una letra consonante , rojo - si es una vocal "
Tarea 1 "Colorea la letra"
- necesitas encontrar la primera letra de tu nombre en la hoja del alfabeto y colorearla.
El maestro, durante la ejecución de los niños, controla la corrección de la implementación y hace preguntas: ¿Qué letra es esta? (consonante). ¿Qué más puedes decir sobre su sonido, cómo es? ¿Cómo suena en tu nombre?
Suena el fonograma "Volchok"
Educador: Nuestra flecha va a la siguiente tarea: el sector número 2.
El héroe número 2 juega contra expertos.
En el caballete aparece una imagen de "La zapatilla de cristal".
Educador: Dime, ¿a qué personaje pertenece este zapato? (Cenicienta)
Escuchemos la tarea de Cenicienta.
“¡Queridos expertos! Me encanta resolver acertijos. Pero hoy estoy confundido y no sé la respuesta correcta. Por favor ayúdame a encontrarlo.
Tarea 2 "Acertijos divertidos".
1. Un cachorro se sienta en el porche.
Calienta su lado esponjoso.
Otro vino corriendo
Y se sentó a su lado.
¿Quién responderá de los chicos?
¿Cuántos eran todos los cachorros? Entonces la respuesta correcta es: (2)
2. Alyonka está de visita
Dos pollos con zapatos de líber
Gallo con botas
Gallina en aretes
Drake en un caftán,
Pato en un vestido de verano
Y una vaca con falda
Con un abrigo abrigado.
¿Quién nos responderá antes?
¿Cuántos invitados se han reunido? Entonces la respuesta correcta es: (7)
3. De alguna manera cuatro chicos
Bajaron la colina.
Dos personas están sentadas en un trineo.
¿Cuántos cayeron a la nieve? Entonces la respuesta correcta es: (2)
4. Mamá compró nueve salchichas.
¡Kitty arrastró uno una hora más tarde!
¿Cuántas salchichas conseguimos? Entonces la respuesta correcta es: (8)
Los puntos se anotan en el marcador.
Sigamos el juego. Suena el fonograma "Volchok"
El profesor mueve la flecha al sector número 3.
.
Un héroe de cuento de hadas juega contra los conocedores: suena un acertijo:
Camina a la escuela con una cartilla.
Niño de madera.
Obtiene en lugar de la escuela
En una caseta de madera.
¿Cómo se llama este libro?
¿Cual es el nombre del niño?
Pinocho te invita a desentrañar lo que hay en la caja negra
Entonces, atención, se introduce una caja negra. Tienes que adivinar lo que hay en la pregunta.
Sin tablas, sin hachas,
El puente sobre el río está listo:
Puente como cristal azul
Resbaladizo, divertido, ligero. Entonces la respuesta correcta es: (hielo)
¿De qué está hecho el hielo? Entonces la respuesta correcta es:
(de agua)
¿Qué propiedad del agua tiene el hielo? Entonces la respuesta correcta es:
(sólido)
pausa musical
Entonces jugamos y es hora de volver a las preguntas.
Continuamos el juego. Suena el fonograma "Volchok".
La flecha va al sector número 4.
Un héroe juega contra ti, reconócelo:
Y éste era amigo del propio Pinocho,
Su nombre es solo chicos, - ....
Así es chicos, ella es Malvina, ella es una chica inteligente y enseñó a sus amigas. Malvina quiere ponerte a prueba sobre lo que sabes sobre las formas geométricas.
Tarea No.
4 "
nombrar formas geométricas
»
Ante ti formas geométricas círculo, rectángulo, triángulo.
Nombra objetos similares a estas formas geométricas.
La flecha va al sector número 5.
Un héroe de cuento de hadas juega contra expertos:
me visto muy a la moda
le ganaré a cualquiera
Respondo todas las preguntas:
"¡Suéltenme hermanos, no lo sé!" (Respuesta: No sé)
Tarea número 5 "
Atención, preguntas Blitz:»
1. El pato puso un huevo. ¿Quién saldrá de ello? Gallina o gallo.
2. ¿Qué tipo de peine no te peina?
3. ¿Bajo qué árbol se esconde una liebre cuando llueve?
4. Hay 6 conos grandes y 2 pequeños en el abedul. ¿Cuántos conos hay en un abedul?
5. ¿Quién hay más en el bosque: los osos o los animales?
Las respuestas de los niños.
Respuestas correctas: 1 - patito, 2 - cresta de gallo, 3 - mojado, 4 - ninguno, 5 - animales.
La flecha va al sector número 6.
Pregunta de atención:
"Adivina la melodía" (Suenan bandas sonoras de dibujos animados infantiles. Los niños adivinan sus nombres).
¡Pausa musical! Los niños cantan la canción "Sonrisa".
Chicos, nuestra reunión de otoño en el juego “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?" con un marcador de 6:0 a su favor. ¡Bien hecho! ¡Te felicitamos!
Conocedores, ¿qué es lo que más recuerdan del juego de hoy?
¿Disfrutaste siendo conocedores?
Gracias por un juego interesante y nos veremos en el juego la próxima temporada.
Bibliografía:
1. Alyabiev G. M. “Mañanas en el jardín de infancia”, Novosibirsk, ed. "Reef plus-libro", 2004
3. Kuvashova N. G. “Vacaciones en la escuela primaria”, Volgogrado, ed. "Maestro"
¡Nuestros expertos están invitados al club! (MÚSICA)
1. Especialista líder en equipos de audio y vídeo - G. Roman
4. La más observadora - K. Alexandra
7. El más reflexivo - E. Kirill.
8. Y lo más: la capitana del equipo V. Elizaveta.
¡Y ahora te presentaré las reglas del juego!
Ves una peonza con una flecha en la mesa de juego y sobres. En cada sobre se escribe un número, nos indica el número de la pregunta, a qué sobre apuntará la flecha de nuestra peonza, abrimos ese sobre y leemos la tarea. Los conocedores deberán responder todas las preguntas que se encuentran en 8 sobres. Los expertos reciben 1 punto por cada respuesta correcta.
Juego intelectual "¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?"
para niños de 6 a 7 años.
Finalidad: generalizar, sistematizar, consolidar los conocimientos de los niños en varias áreas educativas: "Desarrollo cognitivo", "Desarrollo del habla", "Desarrollo artístico y estético", "Desarrollo social y comunicativo", "Desarrollo físico".
Tareas:
Educativo:
1. Continuar enseñando a jugar a los niños mayores en edad preescolar; seguir las reglas del juego; ser reservado; Responde hábilmente las preguntas del educador y resuelve acertijos.
2. Consolidar el conocimiento de los niños sobre las representaciones matemáticas, el entorno natural y temático.
3. Enriquecer y activar el vocabulario de los niños con palabras: juego intelectual, ronda, peonza, sector, reloj de arena, computadora.
4. Entregar a los alumnos el placer del juego intelectual.
Desarrollando:
1. Continuar desarrollando la curiosidad, las habilidades comunicativas, la actividad del habla y las habilidades mentales en los niños en edad preescolar mayores.
2. Continuar formando procesos mentales en los niños: memoria, atención, percepción, pensamiento, habla, imaginación, motricidad fina de los dedos.
3. Anime a los niños a expresar una respuesta emocional a las tareas completadas (deleite, alegría, satisfacción, etc.).
Educativo:
1. Continuar fomentando el interés de los niños en edad preescolar mayores por los juegos intelectuales y las tareas creativas.
2. Formar las cualidades personales de los niños: sentido de camaradería, responsabilidad, asistencia mutua, capacidad para trabajar en equipo.
3. Continuar educando a los niños en el amor por el folclore ruso (cuentos, acertijos, canciones); cualidades morales: hospitalidad, amabilidad, respeto, sentido de colectivismo, etc.
Equipo: mesa de juego-círculo, dividida en 12 sectores con sector "blitz" y "pausa musical"; peonza con una flecha; preguntas en sobres con números; caja negra con espejo; un signo de pausa musical: una clave de sol; salvapantallas musicales para el inicio del juego, para el momento de rotación de la peonza, para pausas musicales; reloj de arena.
Progreso del juego: diapositiva 1
Principal:
- Buenas tardes, queridos invitados.
- Bienvenido al juego intelectual “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?". Conozca a nuestros conocedores. MÚSICA "PRESENTACIÓN DEL EQUIPO"
(El protector de pantalla musical del juego "¿Qué, dónde, cuándo?" Suena solemnemente. Los niños entran al salón y se sientan a la mesa de juego).
Moderador: Entonces, hoy en el juego intelectual ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando? Equipo de juego "Conocedores"
Lema: Somos expertos, lo que significa
¡Estamos esperando el éxito y la suerte!
Principal: - Y ahora estamos escuchando las condiciones de nuestro juego.
Frente a ti hay una mesa con 12 sectores, y en el medio hay una peonza con una flecha. Alternativamente, un jugador hace girar la peonza. Todos completan la tarea del sobre indicado por la flecha. La tarea tiene 1 minuto, el tiempo lo fija un reloj de arena. Cada tarea completada correctamente vale 1 punto. Y comenzamos nuestro juego.
Anfitrión: ¡Ronda 1!
La osezna Misha está jugando contigo DIAPOSITIVA 2
- ¡Atención! ¡Pregunta!
- ¿Qué pesa más que 1 kg de dulces o 1 kg de galletas? DIAPOSITIVA 3
Y ahora la respuesta correcta es la DIAPOSITIVA 4.
Anfitrión: ¡Ronda 2!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) La zorra Potrekeevna juega contra los expertos DIAPOSITIVA 5
¡Atención! ¡Pregunta!
"Fotos divertidas"
A los jugadores se les muestran cartas (con 9 imágenes de elementos) durante 30 segundos. y se propone reproducirlos de memoria en hojas de papel rayadas en 9 partes.
Anfitrión: ¡Ronda 3!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Pregunta de Thorn the Hedgehog DIAPOSITIVA 6
- ¡Atención! ¡Ejercicio!
A partir de 9 palos para contar, debes formar 4 triángulos iguales. DIAPOSITIVA 7
Anfitrión: ¡Ronda 4!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
Pregunta del lobo Vova DIAPOSITIVA 8
- ¡Atención! ¡Caja negra! (La tarea se realiza sentados en las mesas de juego).
(Se trae la caja negra.)
- ¿Adivina qué hay en la caja negra?
Principal: - Niños, la pista será un acertijo. Adivinala.
- La princesa, Baba Yaga y Kolobok fueron invitados al baile real.
Entraron al pasillo y vieron "eso".
Baba Yaga miró y dijo: - ¡Qué monstruo!
La princesa miró y sonrió: - ¡Ah! ¡Que mujer más guapa!
Y el Hombre de Jengibre, mirando "esto", dijo: - Realmente quiero lo mismo, sólo que redondo. (Espejo)
Anfitrión: ¡Ronda 5!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
¿En qué número del sobre se detuvo la peonza? (el jugador responde: sobre de acertijo) La pregunta la hace la rana Kwak. DIAPOSITIVA 9
¿Qué hora marca el reloj en el vientre de la rana?
Anfitrión: ¡Ronda 6!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Blitz de la liebre Ushastik. DIAPOSITIVA 10
- ¡Atención! ¡Ejercicio! Le haré preguntas que deberá responder de inmediato y sin discusión. Si comete un error, el punto no estará protegido para usted.
Entonces empezamos….
1. ¿Qué insecto tiene orejas en las patas? (en el saltamontes) DIAPOSITIVA 11
2. ¿Qué pájaro arroja sus huevos en los nidos de otras personas? (cuco) DIAPOSITIVA 12
3. ¿Qué árbol tiene el tronco blanco? (abedul) DIAPOSITIVA 13
4. ¿Cómo se llama la casa de la hormiga? (hormiguero) DIAPOSITIVA 14
5. ¿Pueblos indígenas de nuestro distrito? DIAPOSITIVA 15
6. ¿Cuál es la festividad que se celebra en Rusia durante toda una semana? DIAPOSITIVA 16
Presentador: (El presentador hace una señal de pausa musical).
Se celebra un minuto físico al son de la música. MÚSICA "Talón, punta"
Anfitrión: ¡Ronda 7!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde)
Esta pregunta es del gato Murka DIAPOSITIVA 17
- ¡Atención! ¡Ejercicio! DIAPOSITIVA 18
"Adivina la palabra"
5 +3=8
10 -1 =9 9 3 8 6 1
7-2+1=6
3+0=3
8-7=1
DIAPOSITIVA 19
Anfitrión: ¡Ronda 8!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Pregunta formulada por el científico Owl DIAPOSITIVA 20
- ¡Atención! ¡Pregunta!
La tarea "Sobres mágicos" (realizada de pie en las mesas de juego).
En los sobres hay un objeto de la vida silvestre, para adivinar cuál es necesario responder la pregunta: Desde la antigüedad, la gente ha notado que los animales enfermos se van en busca de algún tipo de hierba, después de comerla se recuperan. Entonces el hombre empezó a buscar ayuda en diferentes plantas. ¿Cómo se llaman estas plantas? (los jugadores responden: medicinal, curativo)
Y así surgió la tarea "Aprender la hierba curativa".
Anfitrión: ¡Ronda 9!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Winnie the Pooh está jugando contigo DIAPOSITIVA 22
- ¡Atención! ¡Pregunta!
¿Cuántos hermanos, meses, se encontró la hijastra en el bosque, yendo a buscar campanillas de invierno? Eeyore, de la caricatura Winnie the Pooh, cumple años el primer día del mes posterior a enero. ¿Cuándo es el cumpleaños del burro?
Anfitrión: ¡Ronda 10!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Dog Mongrel está jugando contigo DIAPOSITIVA 24
- ¡Atención! ¡Ejercicio!
Con una regla, debes medir la longitud de esta tira.
Anfitrión: ¡Ronda 11!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde) Pregunta de Pi Mouse. DIAPOSITIVA 25
- ¡Atención! ¡Ejercicio!
Dibuja una línea recta, un segmento o un rayo en la hoja.
Anfitrión: ¡Ronda 12!
(Suena la música "TOP", el reproductor gira la parte superior).
- ¿En qué número del sobre se detuvo la tapa? (el jugador responde)
- ¡Atención! ¡Ejercicio!
Debe mostrar y nombrar las esquinas que se muestran en la hoja de papel.
Al final del juego intelectual, el presentador agradece a los jugadores por su participación, al público y por mirar.
Al son de la música solemne, los niños reciben medallas de chocolate y una enciclopedia infantil.
El juego tiene como objetivo desarrollar en los niños la capacidad de implementar los conocimientos existentes activando el pensamiento lógico.
Objetivos: mejora y consolidación de conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas anteriormente, el desarrollo de la actividad cognitiva, la capacidad de implementar los conocimientos existentes, el desarrollo del interés por trabajar juntos en grupos.
Progreso de la lección:
EN. Chicos, ¿les gusta jugar?
¿Y cuáles son tus juegos favoritos?
¿Qué juegos juegas en casa?
Hoy también jugaremos al juego “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?". Mira nuestro campo de juego, está dividido en sectores de diferentes colores. Y en cada sector hay un sobre, y en el sobre hay una pregunta. Estas preguntas provienen de personajes de cuentos de hadas y tendremos que responderlas. Obtienes un punto por una respuesta correcta. Cada equipo se turnará para hacer girar la peonza con una flecha. Donde apunte la flecha, responderemos esa pregunta. Nos dividimos en dos equipos, pensamos en un nombre, elegimos un capitán. Ahora todo está listo y puedes empezar.
Tareas.
1 . Pregunta de Cenicienta.
Complete los números que faltan en orden directo e inverso.
1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20.
20 18 17 16 14 13 12 11 9 8 7 5 4 3 1.
2 . Tarea del Leñador de Hojalata.
Haz letras a partir de partes separadas.
Foto 1
Caperucita Roja camina hacia el Lobo.
Lobo (sonríe ampliamente). ¡Hola Caperucita Roja! ¿Cómo estás? ¡Mucho tiempo sin verlo!
Caperucita roja. Hola lobo! ¡Ay tú, qué dientes tienes! ¡Tan blanco!
Lobo. Ya no como a nadie. ¡Solo verduras y frutas! Y siempre conmigo "Bálsamo de cedro". ¡Beaver dio! ¡Los dientes serán blancos y las liebres enteras! Bueno, me voy, ¡hola abuela! ¡Y este es un regalo de mi parte para ti! (Le da un tubo de pasta de dientes.)
Caperucita roja (lee en el tubo):
No te sorprendas hoy
Eres dientes de lobo
toma el blanco
“Bálsamo de cedro”
Y vivir con una sonrisa.
(hace una reverencia)
¡Gracias lobo! (hojas).
3 . Pregunta de Pulgarcita.
El juego "El cuarto extra". A partir de las imágenes proporcionadas, determine qué es superfluo.
LIEBRE, CABALLO, GATO, PEZ.
GORRIÓN, CUCO, CISNE, PEPINO.
VASILEK, LIRIO, MANZANILLA, PERA.
MÁQUINA, TRACTOR, MOTOR, TELEVISOR.
figura 3
4 . Pregunta de Carlson.
palabras cifradas. De los nombres de objetos propuestos, seleccione el primer sonido. Y a partir de los primeros sonidos recibidos, forma una palabra y nómbrala.
t OPOR, ACERCA DE SEL, R OZA, t JUEGO - PASTEL.
A ROCODILO, A RBUZ, W. C Y F, A NANAS - gachas de avena.
Figura 4
Pausa musical.
EN. Y ahora se anuncia la pausa musical. Hay una sesión física.
“Como nieve en una colina” de I. Tokmachov
Como en una colina: nieve, nieve,
(Los niños forman un círculo, en el centro del cual “el oso está durmiendo”;
las manos se levantan gradualmente - inhalan).
Y debajo de la colina - nieve, nieve,
Y en el árbol - nieve, nieve,
(Se levantan nuevamente y levantan la mano - inhalan).
Y debajo del árbol hay nieve, nieve.
(Se agachan, bajan las manos y exhalan).
Un oso duerme bajo la nieve.
Silencio, silencio... ¡No hagas ruido!
(Corre de puntillas en círculo.
Con las últimas palabras, el "oso" se despierta y se apresura a atrapar a los niños).
5. Acertijos de lógica de Dunno.
Detrás de la valla se ven 4 orejas de conejo. ¿Cuántas liebres hay detrás de la valla?
¿Cuántas fresas hay en un vaso vacío?
3 manzanas maduraron en el abedul y 2 en el roble ¿Cuántas manzanas maduraron?
¿Cuántos pisos tiene un edificio de 5 plantas?
¿Cuál es más larga una semana o un mes?
¿Qué figura no tiene principio ni fin?
6 . Pregunta de Winnie the Pooh.
Divide las imágenes dadas en tres grupos. Esta es una tarea para la clasificación de animales domésticos y salvajes y aves. Puede haber: un zorro, un lobo, un tejón, un alce, una ardilla, un erizo, un jabalí, una liebre, un gato, un perro, un cerdo, un caballo, una vaca, un conejo, un gorrión, un cuervo, un carbonero, un piquituerto, un estornino, una urraca, un camachuelo, un grajo.
Seryozha se sienta y piensa en voz alta.
¿Por qué está nevando? ¿Y de dónde viene? ¿Por qué el día se convierte en noche? Y por qué…? Para qué…? Pero como…? ¿Los osos polares comen pingüinos?
Entra Masha.
¡Los osos polares no comen pingüinos!
¡Porque los osos polares viven en el polo norte y los pingüinos viven en el sur!
¿Y cómo sabes todo?
¡Leo libros! Si quieres saber mucho, lograr mucho, ¡debes aprender a leer!
7. Concurso literario de Pinocho.
¿Por qué se durmió la bella durmiente?
¿Qué vendió Pinocho para entrar al teatro?
¿En qué se convirtió el carruaje de Cenicienta a medianoche?
¿Qué le preguntó el anciano al pez dorado por segunda vez?
¿Quién vino a la casa de los tres osos?
¿Quién era realmente el patito feo?
¿De quién se escapó el bollo?
¿Cómo rompió el ratón el huevo?
8 . Pregunta de la Reina de las Nieves.
Resolver ejemplos.
Figura 5
Resumen de la lección.
Bueno, nuestro juego ha llegado a su fin. Puntuación. A pesar de los resultados del partido, todavía no hay perdedores. Ambos equipos reciben diplomas conmemorativos y dulces obsequios. Espero que hayas disfrutado respondiendo las preguntas de los personajes de cuentos de hadas. Definitivamente volveremos a jugar Sinopsis de una lección sobre la educación social y moral de los niños en edad preescolar con elementos del desarrollo del habla. Tema: "¡Aprender a ser educado!"
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