1 - O autobusu koji se bojao mraka
Donald Bisset 
Bajka o tome kako je mama autobus naučila svog autobusa da se ne boji mraka... O autobusu koji se bojao mraka pročitajte Bio jednom na svijetu jedan autobus. Bio je žarko crven i živio je s tatom i mamom u garaži. Svako jutro …
2 - Tri mačića
Suteev V.G. 
Mala bajka za najmlađe o tri vrpoljava mačića i njihovim smiješnim pustolovinama. Mala djeca vole kratke priče sa slikama, zbog čega su Suteevljeve bajke tako popularne i voljene! Tri mačića čitaju Tri mačića - crna, siva i...
3 - Jež u magli
Kozlov S.G. 
Bajka o ježu, kako je šetao noću i izgubio se u magli. Pao je u rijeku, ali ga je netko iznio na obalu. Bila je to čarobna noć! Jež u magli čita Trideset komaraca je istrčalo na čistinu i počelo se igrati...
4 - O mišu iz knjige
Gianni Rodari 
Kratka priča o mišu koji je živio u knjizi i odlučio iz nje uskočiti Veliki svijet. Samo on nije znao govoriti mišjim jezikom, već je znao samo čudan knjiški jezik... Pročitajte o mišu iz knjige...
5 - Jabuka
Suteev V.G. 
Bajka o ježu, zecu i vrani koji nisu mogli među sobom podijeliti posljednju jabuku. Svatko je htio uzeti za sebe. Ali pošteni medvjed presudio je u njihovoj svađi i svaki je dobio dio poslastice... Apple read Bilo je kasno...
6 - Crni bazen
Kozlov S.G. 
Bajka o kukavnom zecu koji se bojao svih u šumi. I bio je toliko umoran od svog straha da se odlučio utopiti u Crnom bazenu. Ali naučio je Zeca živjeti i ne bojati se! Crni vir read Bio jednom jedan zec...
7 - O ježu i zecu Komad zime
Stewart P. i Riddell K.
Priča govori o tome kako je jež prije zimskog sna zamolio Zeca da mu sačuva komadić zime do proljeća. Zec je smotao veliku loptu snijega, umotao je u lišće i sakrio u svoju rupu. O ježu i zecu Komad...
8 - O nilskom konju koji se bojao cijepljenja
Suteev V.G. 
Bajka o kukavičkom poskoku koji je pobjegao iz klinike jer se bojao cijepljenja. I razbolio se od žutice. Srećom, prebačen je u bolnicu i pružena mu je pomoć. I nilski konj se jako posramio svog ponašanja... O nilskom konju koji se bojao...
Sat književne lektire u 2. razredu
Prokopyeva N.V., učiteljica razredne nastave
Tema lekcije: G. Tsyferov “Kako je kokoš prvi put sastavila bajku”; "Škotska pjesma"
Ciljevi lekcije:
Naučite promatrati kako se pisci vješto i ukusno služe riječima stvarajući svoja djela.
Formirati temelje čitalačke aktivnosti. Naučiti adekvatnu, živopisnu i cjelovitu percepciju informacija koje nudi knjiga.
Njegujte prijateljski odnos prema drugima. Njegujte emocionalno pozitivan pogled na autorovu namjeru.
Tijekom nastave
Organiziranje vremena.
Dugo očekivani poziv je bio upućen.
Počinjemo lekciju.
Pogledajte se, nasmijte se...
I tiho sjednite.
Provjera domaće zadaće.
- Dečki, završili smo rad s odjeljkom "Autor i njegovi junaci".
Križaljka će vam pomoći da zapamtite radove iz ovog dijela.
Ovaj junak pjesme Gleba Jakovljeviča Gorbovskog isprva je bio ružičast, a zatim je postao tužan i posijedio.
Jednom u stotinu godina, najljubazniji od svih najljubaznijih staraca - Djed Mraz - noć prije Nova godina donosi upravo ovaj dar. ("Čarobne boje" Evgenij Andrejevič Permjak)
Ovaj heroj za sebe kaže: "Ja sam samo jadan..., i žao mi je svih" (Gennady Mikhailovich Tsyferov)
Nina se vratila, sjela i zaplakala. ... I bilo joj je jako teško na srcu koje je nemilosrdno grizlo... (Arkadij Gajdar “Savjest”)
O kome govore ovi redovi?
Poput male crne lopte, cvileći i lajući, jurnula je na velikog strašnog psa, štiteći svog vlasnika. (Vera Vasiljevna Čaplina "Muška")
III. Učenje novog gradiva.
1. Izjava problema. Priopćiti temu i ciljeve lekcije.
Koju ste riječ dobili? Imenujte temu lekcije “Riječi, riječi, riječi...”
Kako razumiješ naslov naše lekcije? Što ćemo učiti na satu?
Promatrajte kako se pisci vješto i ukusno služe riječima stvarajući svoja djela.
2. Upoznavanje s djelomG. Tsyferova “Kako je kokoš prvi puta sastavila bajku”
Otvorite udžbenik na stranici 53. Pročitajte naslov djela, ime i prezime autora.
Slajd1.
Kako se po koricama tih knjiga može utvrditi sadrži li možda djelo Genadija Mihajloviča Ciferova “Kako je kokoš prvi put smislila bajku”?
Hajdemo virtualno "otvoriti" jednu od knjiga i provjeriti našu pretpostavku.
Slajd 2
Što mislite iz koje je knjige ova stranica? (knjiga objavljena 1962., prije pedeset godina)
3. Upoznatost s tekstom.
Čitanje u lancu.
4.Jezična analiza djela
Svidjela vam se bajka? Kako?
Dečki, sjećate se što ćemo naučiti u razredu? (ponoviti cilj lekcije) Idemo malo istražiti. Svatko ima karticu broj 1 na stolu s pitanjima. Radite s tim, a zatim ćemo razgovarati o rezultatima koje ste postigli.
Pronađi istaknute riječi u tekstu.
Koja jedna riječ ih može zamijeniti?
Dakle, istaknute riječi pomogle su da se točno prikaže slika koju nam je Gennady Mikhailovich Tsyferov želio prenijeti.
5. Igra "Gdje, čija kuća"
Jeste li voljeli bajke o kućama? Sjećate se da su htjeli kuće? Želite li ih igrati?
6. Kreativni zadatak
Jeste li ikada izmišljali bajke? Tko će reći svoje? (1-2 osobe)
Ostali se također mogu okušati u ulozi pripovjedača i sastaviti svoju bajku.
7. Tjelesne vježbe
Živjelo je nestašno pile
Cijeli dan vrtim glavom:
Okrenuo lijevo, desno,
Savio je lijevu nogu,
Zatim je podigao desnu
I ponovno je ustao na oba.
Počeo je mahati krilima:
Podignite i spustite
Gore, dolje, gore, dolje!
Okrenuto lijevo, desno:
U svijetu je dobro, stvarno!
A onda sam otišao u šetnju -
Našao sam sebi crva!
8. Upoznavanje s radom"Škotska pjesma"
- Nastavimo promatrati kako pisci vješto i ukusno koriste riječi stvarajući svoja djela.
slajd
Pogledajte ilustraciju.
Što možete reći o prirodi ovog posla?
Okrenite stranicu 55 i pročitajte naslov ovog djela.
Ovu pjesmu su izmislili Škoti, tj. stanovnici Škotske.
Kako možete saznati tko ga je preveo na ruski? (prema sadržaju u udžbeniku).
Irina Petrovna Tokmakova.
9. Upoznavanje teksta
Učiteljica čita
10. Jezična analiza djela
Podsjetite nas na svrhu naše lekcije. Nastavimo paziti na riječi.
Pronađite i pročitajte koje se riječi najčešće ponavljaju u ovoj pjesmi?
Kakvo raspoloženje stvaraju?
11. Slušanje pjesme.
Ljudi, hoće li glazba za ovu pjesmu biti tužna i vesela?
Predlažem da poslušate pjesmu "Let's Dance!" izvode Sergej i Tatjana Nikitin.
Kome se svidjela ova pjesma?
Dakle, vidjeli smo kako ponavljanje riječi u ovom djelu stvara raspoloženje.
12. Rad s dječjom knjigom
Slajdovi
Mogu li knjige koje su ovdje prikazane sadržavati pjesmu koja je pročitana? (da: obje knjige Tokmakove, sadrže pjesme i pjesme, u drugoj knjizi “Škotske pjesme”)
VI.Sažimanje lekcije.
Lekcija se bliži kraju. Što nam je bio cilj?
Tko misli da smo to postigli?
VII. Domaća zadaća
Str. 55., napamet; bilježnica str. 62
VIII. Odraz
- Prisjetite se svojih dojmova na lekciji i nacrtajte osmijeh suncu, koji je bio zainteresiran i koji je bio zadovoljan svojim radom na lekciji; spuštenih usana, koji su bili nezainteresirani i dosadni, i koji su bili nezadovoljni sobom.
Genadij Ciferov
TKO JE LJUBAZNIJI OD KOGA
Tko je od koga jači, tko je od koga strašniji - o tome su se jučer cijeli dan svađale životinje.
Najprije su mislili: najstrašniji od svih, najjači je HVALISATI PUŽ.
Onda su odlučili: ne, najstrašniji od svih, najjači od svih je BUBA-HOK.
Nakon jelena, najstrašniji i najmoćniji od svih je KOZA.
Iza jarca - OVAN - UDAR U BUBANJ.
Iza ovan s bubnjem - BIK - BUDA ROGOVIMA
Iza bika je RHINO-CRICOSORUS.
A iza nosoroga, i iza nosoroga, najstrašniji od svih, najjači od svih je SLON S KLJOVAMA.
Evo što su životinje rekle slonu:
Ti si, slone, najjači! Ti si, slone, najstrašniji!
Ali slon se uvrijedio.
Naravno," kimnuo je, "ja sam najjači." Ali jesam li ja najgori i najzločestiji? Nije istina!
Slonovi su ljubazni.
Molim te, molim te, nemoj nikoga plašiti sa mnom.
Jako volim sve male!
PAROBROD
Znate li gdje zimi žive riječni parobrodi?
Tužni su u tihim uvalama i lukama zbog lijepog ljeta.
A onda je jednog dana takav parobrod postao toliko tužan da je zaboravio zviždati.
Ljeto je stiglo. Ali brod se još uvijek nije sjećao kako zazviždati. Plivao je uz obalu, sreo psića i upitao:
Ne, reče psić. - lajem. Hoćeš da te naučim? LAVEŽ!
Što si, što si! Ako kažem “VUUUUUU!”, svi će putnici pobjeći.
Ne znaš zujati?
Ne, rekao je prasac, ja mogu groktati. Hoćeš da te naučim? ONG ONK!
Što si ti, što si ti?! - uplašio se parobrod. - Ako kažem “OONK-OONK!”, svi putnici će se nasmijati.
Psić i praščić nikad ga nisu naučili pjevušiti. Parobrod je počeo pitati druge.
Crveni ždrijebac je rekao: "IGO-GO-GO!" A zelena žaba - "KVA-KVA-KVA!"
Brod je bio potpuno potišten. Zario je nos u obalu i počeo šmrcati. I odjednom ugleda: sjedi na brežuljku mali dječak i tužan je.
Što ti se dogodilo? - upita parobrod.
“Pa”, klimnuo je dječak, “ja sam mali i svi, svi me uče.” Ali ne mogu nikoga naučiti.
Ali ako nikoga ničemu ne možeš naučiti, onda te ne moram ni pitati...
Parobrod je zamišljeno otpuhnuo oblak dima i htio je ploviti dalje, kad odjednom začu:
Du-du-du!
Čini li se da nešto zuji? - On je rekao.
Da", odgovori dječak, "kad sam tužan, uvijek sviram na svirali."
Mislim da sam se sjetio! - oduševio se parobrod.
Čega ste se sjetili? - začudi se dječak.
Znam zujati! Du-du-du! Ti si me naučio!
A tužni dječak se veselo nasmijao.
I parobrod je tutnjao cijelom rijekom:
Doooooo!
A svi dječaci i parobrodi na rijeci mu odgovoriše:
DOOOOOOO!!!
OBLAK ŽELE
Oh, kako je bilo vruće taj dan! Od vrućine je cvijeće venulo, a trava požutjela. Mala žaba se zamislila i zamislila, uzela kantu i otišla nekamo.
Na livadi je sreo kravu.
Hoćeš li da ti dam malo mlijeka? - upitala je krava.
Na proplanku je sreo kozu.
Hoćeš li da ti dam malo mlijeka? - upita koza.
Ne, žaba je opet kreketala i otišla još dalje.
Žabac je dugo hodao, mašući kantom.
I konačno, ugledao je plave planine. Na njihovim vrhovima živjeli su pahuljasti bijeli oblaci.
Žaba pozva najmanji oblak i reče mu:
Daj mi malo mlijeka, molim te!
Oblak nije odgovorio, samo je glasno uzdahnuo. Pogledala žabica u kantu, a tamo – glug-glug! - mlijeko!
Mala žaba se vratila kući i rekla:
I donijela sam oblakovo mlijeko!
Kakvo je ovo mlijeko u obliku oblaka? To je samo plava kiša. Tko će to piti?
"Kao tko", odgovori žaba, "a cvjetovi su sitni?"
II zalijevao je cvijeće i travu parenim oblačkim mlijekom. Ostalo je još za mrava.
ŽIVJELO NA SVIJETU DIJETE SLON
Jednom davno živjelo je mladunče slona.
Bio je to vrlo dobar mali slon. Jedini problem je bio: nije znao što učiniti, tko biti. Tako je beba slonica sjedila kraj prozora, šmrcala i razmišljala, razmišljala...
Jednog dana vani je počela padati kiša.
ooh! - rekla je mala mokra lisica ugledavši na prozoru slonića. - Kakav uši! Da, s takvim ušima bi itekako mogao biti kišobran!
Slonić je bio sretan i postao je veliki kišobran. I lisice, i zečevi, i ježevi - svi su se od kiše sakrili ispod njegovih velikih ušiju.
Ali onda je kiša prestala, a slonić se opet rastužio jer nije znao tko bi trebao biti. I opet sjedne kraj prozora i stane razmišljati.
Protrčao je zeko.
ooh! Kako lijep dugi nos! - rekao je slončiću. - Mogla bi biti i kantica za zalijevanje!
Ljubazni slonić bio je sretan i postao je kantica za vodu. Zalijevao je cvijeće, travu, drveće. A kad više nije bilo ničega za zalijevanje, jako se rastužio...
Sunce je zašlo i zvijezde su izašle. Došla je noć.
Svi ježići, sve lisice, svi zečići otišli su u krevet. Samo slončić nije spavao: stalno je razmišljao i razmišljao, tko bi on trebao biti?
I odjednom je ugledao vatru.
"Vatra!" - pomisli slončić. Sjetio se kako je nedavno bio čuturica, otrčao do rijeke, zauzeo još vode i odmah ugasio tri ugljena i zapaljeni panj.
Životinje su se probudile, ugledale slonića, zahvalile mu što je ugasio požar i učinile ga šumskim vatrogascem.
Mali slon je bio jako ponosan.
Sada nosi zlatnu kacigu i brine da u šumi ne gori požar.
Ponekad dopusti malom zečiću i maloj lisici da porinu čamce u svojim kacigama.
OSAMLJENI MAGARAC
U šumi, u šumskoj kućici, živio je usamljeni magarac. Nije imao prijatelja. A onda se jednog dana usamljenom magarcu jako dosađivalo.
Bilo mu je tako dosadno, dosadno - i odjednom je čuo:
Pi-pi, zdravo! - Mali miš ispuzao je ispod poda.
“Ja sam miš”, opet je zacvilio, a zatim rekao: “Došao sam jer ti je dosadno.”
I onda su, naravno, postali prijatelji.
Magarac je bio jako zadovoljan. I reče svima u šumi:
A ja imam prijatelja!
Kakav je ovo prijatelj? - upitao je ljutiti medvjedić. - Vjerojatno nešto sitno?
Usamljeni magarac se zamisli i reče:
Ne, moj prijatelj je veliki slon.
Veliki slon? Naravno, nitko mu nije vjerovao. I tako su se sve životinje ubrzo okupile u kući magarca. Rekli su:
Pa, pokaži nam svog prijatelja!
Usamljeni magarac već je htio reći da je njegov prijatelj otišao brati gljive.
Ali onda je mali miš izašao i odgovorio:
MAGAREĆI PRIJATELJ SAM JA.
Da, vrlo je jednostavno: uzeo sam ga i skladao. Jednom su mu ispričali bajku o kućici na kokošjim nogama. Razmislio je i odmah smislio drugu: bajku o kućici na telećim nogama. Zatim o kući na slonovim nogama. Zatim o kući na zečjim nogama.
Kući na telećim nogama, rekao je, rastu rogovi.
Kući su uši rasle na zečjim nogama.
U kući je na slonovim nogama visila rilica, au kući na kokošjim nogama crveni češalj.
Kuća na zečjim nogama zacvili: "Želim skočiti!"
Kućica na telećim nogama mukala je: "Hoću da razbijem glave!"
Kuća na slonovim nogama počela je puhati: "Pfft!" Želim trubiti!”
A kuća na kokošjim nogama pjevala je: „Ku-ka-re-ku! Nije li vrijeme da svi spavate!"
Ovdje su se svjetla ugasila u svim kućama. I svi su zaspali Kako je pile crtalo Dali su piletu deset olovaka u boji. Razmislio je i odlučio: Nacrtat ću deset šarenih mačića. Onda sam još malo razmislio i odlučio: ne, bolje je nacrtati pet raznobojnih mačića. A još bolje je jedno raznobojno mače.
Mačić je ispao smiješan. Oči su mu plave, brkovi crveni, uši sive, leđa bijela, a noge: plave, zelene, žute, plave.
Počeli su pitati kokoš:
Zašto si to napravio? A on se smije:
Zar ne razumiješ? Ovaj mačić stavio je šešir s različitim ušima. I dali su mu bijelu bundu. I kupili smo šarene cipele. I mačiću su crveni brkovi: pio je crveni žele. Niz brk mu je tekla, ali u usta ništa nije ulazilo O prijateljima Kokoš je imala malo prijatelja. Samo jedan. To je zato što je tražio prijatelje po boji. Ako žuto znači prijatelj. Ako je siva, ne. Ako je smeđa, onda ne. Jednom je kokoš šetala zelenom stazom, ugledala žutu nit i krenula za njom. Hodao sam i hodao i ugledao žutu gusjenicu.
Pa jesi li to ti, moj žuti prijatelju? - rekla je kokoš.
Da, to sam ja", progunđala je gusjenica, "žuti prijatelj."
Što radite ovdje?
Zar ne vidite? Izvlačim žuti telefon.
Za što?
Zar ne možete pogoditi? Plavo zvonce koje živi u šumi i plavo zvono koje živi na livadi odlučili su se danas dozvati.Ding-ding-ding-ding - tako su zvončići cijeli dan zvonili i priželjkivali kišu i sunce.
Zar nemaju ništa drugo za reći? - nasmijalo se pile Što su radila dva druga žuta? Što rade svi mali? Igrali smo se. Plesali su. Puhanje mjehurića. Pljusnuli su u lokvu.
A bili su i tužni. I ponekad su plakali. Zašto su bili tužni? Zato u ponedjeljak. Na današnji dan su prevarili svoje majke. Rekli su im: Ići ćemo na livadu. I sami su otišli na rijeku uhvatiti karasa.
Naravno, da je bio dječak, pocrvenio bi. Ako je i djevojka.
Ali bili su žuto pile i žuta gusjenica. I cijeli dan su žutili, žutili, žutili. A do večeri su postali toliko žuti da ih nitko nije mogao gledati bez plavih naočala. A tko god je gledao bez plavih naočala, uzdisao je i plakao: “Kako je sve ovo tužno! Kako je sve to tužno! Prevarili su svoje majke!” I u utorak...U utorak su odlučili pustiti zmaja. Cijeli dan ga je kokoš lijepila, a gusjenica je povlačila žuti konac. Zatim su za zmaja zavezali uzicu. Zapuhao je vjetar i zmaj je odletio toliko daleko da se nije vidio. Projurila je žaba. Nasmijao se:
Drži konac, ali izgubio si zmiju!
Protrčala je koza. Nasmijao se:
Drži konac, gdje je zmija?
Kokoš i gusjenica su umorni od objašnjavanja zašto nema zmije. Kad ih je malo prase to isto upitalo, rekli su mu:
Ovo, gunđalo, uopće nije zmija. Vezali smo uzicu za sunce, i otišlo je preko planine. Držimo ga za konac, i opet će izaći žuto sunce.
Ujutro su namotali konac, ali iz nekog razloga, umjesto sunca, doplovio je oblak, a kiša je padala cijeli dan. Zašto su se smijali? U srijedu su se odlučili igrati skrivača. Ujutro su odlučili, za ručkom su razmislili:
Jedan dva tri četiri pet! Tko igra - bježi!
Kokoš je pobjegla i sakrila se pod trijem. Gusjenica je otpuzala i sakrila se pod list. Čekaju tko će koga pronaći. Čekali smo sat vremena - nitko nikoga nije našao. Čekali smo dvoje, ali nitko nije našao...
Napokon uvečer nađoše ih majke i izgrdiše ih:
Je li ovo skrivača? Skrivača je kad se netko od nekoga skriva. Netko nekoga traži. I kad se svi skrivaju, to nije skrivač!
U to vrijeme grmljavina je tutnjala. No, kiše nije bilo, a počela je i tuča. Kuc-kuc-kuc, - veselo je pokucao na krov. Kako je piletina upoznala gusku - Čudno je, - piletina je ciknula, - sama je bijela, ali noge su joj ružičaste. Jeste li kupili roze čarape?
Nosiš li roze cipele?
Pa što?
I oprala sam ih u modroj vodi, i pocrvenjele su od hladnoće.
A ako se operem u plavoj vodi, hoće li i moja koža pocrvenjeti?
Također nije isto, također nije isto, ali pokušajte.
Žuta gusjenica i žuto pile odoše do plave vode, a gusjenica ju poče zalijevati iz kutlače na svoje šape. Pile je čekalo da mu šape budu ružičaste, ali iz nekog razloga su mu šape postale plave. U tom su se trenutku svi jako smijali: “Što je ovo? Žuto pile na plavim nogama. Nije li smiješno? Jako smiješno!"
Rekao sam ti zašto je to tužno. Rekao sam ti zašto je to smiješno. Znate li da ponekad može biti i tužno i smiješno? Ovo se jednom dogodilo s piletinom.
U nedjelju je upitao gusjenicu:
Kako postati velik?
"Moramo više jesti", ozbiljno je odgovorila gusjenica. - Dječak treba jesti kašu, djevojčica treba jesti žele. A tebi je, žutousi, najbolje jesti brusnice. Pojedi jednu brusnicu i izrasće ti crvena kapica. Pojedi još jednu i riđa će ti brada narasti.
Kokoš je pojela jednu brusnicu i ništa nije naraslo. I drugu sam pojela, ništa. Počeo je plakati, a oči su mu pocrvenjele od suza. Svi su gledali u kokoš i nisu mogli shvatiti što je s njom. Ako su mu oči pocrvenjele jer je plakao, to je već tužno. Nitko ništa nije mogao razumjeti. I sama piletina također.
Cijeli dan se smijao i cijeli dan plakao.
Kažu odrasli: ovo je smijeh kroz suze.
OK, sada je sve gotovo.
Kako je sve, je li ovo kraj? - pitaš.
Ne, nije kraj. Je li dobro kad nečemu dobrom dođe kraj? Kad sam bila mala i znala jako malo, uvijek sam bila tužna ako se nešto dobro brzo završi. Dobar dan. Dobra večer.
Lijepo sunce.
I kokoš i gusjenica su također jako dobri. Pa zašto bih izmišljao kraj?
U ovoj lekciji pogledat ćete definiciju bajke, upoznati se s djelom G. Tsyferova "Kako je kokoš prvi put sastavila bajku", ispuniti zanimljive zadatke i upoznati se s drugim djelima ovog autora.
- “Moroz Ivanovič” (slika 2).
Riža. 2. “Moroz Ivanovič” ()
Ovo je narodna priča.
- B. Zakhoder “Moja mašta” (sl. 3).
Riža. 3. “Moja mašta” ()
Ovo je pjesma.
- P. Ershov “Mali grbavi konj” (slika 4).
Riža. 4. “Mali grbavi konj” ()
Riža. 5. “Kako je pile prvo sastavilo bajku” ()
Kako je pile prvo napisalo bajku
Da, vrlo je jednostavno: uzeo sam ga i skladao. Jednom su mu ispričali bajku o kućici na kokošjim nogama. Razmislio je i odmah smislio drugu: bajku o kućici na telećim nogama. Zatim o kući na slonovim nogama. Zatim o kući na zečjim nogama.
Kući na telećim nogama, rekao je, rastu rogovi.
Kući su uši rasle na zečjim nogama.
U blizini kuće nalazila se proboscise cijev koja je visjela na slonovim nogama.
I kuća na kokošjim nogama imala je crveni češalj.
Kuća na zečjim nogama zacvili: "Želim skočiti!"
Kućica na telećim nogama mukala je: "Hoću da razbijem glave!"
Kuća na slonovim nogama počela je puhati: "Pfft!" Želim trubiti!”
A kuća na kokošjim nogama pjevala je: „Ku-ka-re-ku! Nije li vrijeme da svi spavate!"
Ovdje su se svjetla ugasila u svim kućama. I svi su zaspali.
Kuća na zečjim nogama zapištao.
Kuća kravlje noge pjevušio.
Kuća na slonovim nogama napuhana.
Kuća na pilećim nogama pjevao.
Sve označene riječi mogu se zamijeniti jednom riječju - rekao je . Autor ne koristi samo jednu riječ rekao je, ali koristi različite riječi za opis svake kuće, jer ispada svjetlije i šarenije.
Pročitajte riječi kućica iz bajke i odredite kojoj kući pripada svaki izraz.
"Želim se razbijati glavama!"
(kuća na telećim nogama)
“Ku-ka-re-ku! Nije li vrijeme da svi spavate!"
(kućica na pilećim nogama)
"Želim skočiti!"
(kućica na zečjim nogama)
“Pff! Želim trubiti!”
(kuca na slonovim nogama)
Jeste li ikada sastavljali bajke kod kuće? Upoznajte se s drugim djelima ovog autora i pokušajte sami sastaviti bajku.
Riža. 6. Djevojčica čita bajku ()
Riža. 7. G. M. Ciferov ()
Genadij Ciferov je napisao mnoge zanimljive priče:
- "U medvjeđem satu"
- “Bilo jednom slonče”
- “Kao da je mala žaba tražila tatu”
- "Kako postati velik"
- "Tko je bolji od koga"
- "Mali div"
- "O kokoši, suncu i medvjedu"
- "O ekscentričnoj žabi"
- "Bajka na kotačima"
- "Priče o drevnom gradu"
- "Misterij pečenog cvrčka"
- "Što je u našem dvorištu"
Bibliografija
- Kubasova O.V. Omiljene stranice: Udžbenik književne lektire za 2. razred, 2 dijela. - Smolensk: “Udruga 21. stoljeća”, 2011.
- Kubasova O.V. književno čitanje: Radna bilježnica udžbeniku za 2. razred, 2. dio. - Smolensk: “Udruga 21. stoljeća”, 2011.
- Kubasova O.V. Smjernice za udžbenike 2., 3., 4. razreda (s elektroničkim prilogom). - Smolensk: “Udruga 21. stoljeća”, 2011.
- Kubasova O.V. Književna lektira: Testovi: 2. razred. - Smolensk: “Udruga 21. stoljeća”, 2011.
- Planetaskazok.ru ().
- Myshared.ru ().
- Litresp.ru ().
Domaća zadaća
- Pripremite izražajno čitanje bajke "Kako je pile prvo sastavilo bajku."
- Nacrtaj ilustraciju za bajku.
- Pročitajte nekoliko dodatnih bajki Genadija Ciferova na izbor.
