Vodeći. Dobar dan, dragi stručnjaci! Vrlo je ugodno što su se ovdje okupili oni najupućeniji, najradoznaliji i najpažljiviji. Dakle, imamo tri stola za igru, na kojima su zastavice različitih boja. Igra će imati nekoliko rundi na sljedeće teme: zemljopis, glazba, divlje životinje, književnost, zagonetke. Počnimo s krugom općih pitanja. Pitanja će se postavljati trima timovima u isto vrijeme, na signal "Minuta je prošla" započinjete raspravu. Odgovara prva ekipa koja podigne zastavicu.
Krug općih pitanja
1. Svi znate moćnog junaka Ilju Muromca. Koliko je godina Ilya ležao na peći? (33 godine)
2. Koja grana ne raste na drvetu? (Željeznička pruga)
3. Sjećate se koju je čaroliju Mowgli znao? (“Ti i ja smo iste krvi - ti i ja”)
4. Sjetite se u kojoj je bajci A. S. Puškina uveden temeljno novi sustav plaća. Pokaži joj. (tri klika)
5. Zimi je hladno, pa se toplo oblačimo - čizme, bunde, kape. Grije li vas bunda zimi? (Ne, samo te grije)
6. Tko ima brkove duže od nogu? (Kod žohara)
7. Koja je to biljka koju i slijepi mogu prepoznati? (Kopriva)
8. Što je pudl Artemon nosio na prednjoj nozi iz bajke A. Tolstoja "Zlatni ključ"? (Srebrni sat)
9. Kako se nazivaju stambeni prostori za posadu na brodu? (Kokpit)
10. U staroj Rusiji srebrne poluge služile su kao novac. Zvale su se grivne. Ako je predmet vrijedio manje od cijelog bloka, tada je dio toga bio odrezan. Kako se zvao odsječeni komad srebrne poluge? (Rublja)
Krug brzih pitanja
1. Što je zajedničko jahaču i pijetlu? (Spurs)
2. Kakvo se gorivo proizvodi u močvari? (Treset)
3. Gdje se pleše lezginka? (u Gruziji)
1. Pod kojim grmom je zec sjedio za vrijeme kiše? (Ispod mokrog)
3. Što je čardaš? (Mađarski ples)
1. Kako možete nositi vodu u rešetu? (smrznuto)
2. Koju državu nose na glavi? (Panama)
3. Kada su jaja ukusna? (Kada ih jedete)
Geografsko kolo
1. Najdublje jezero na svijetu. (Baikal)
2. Koji kontinent nema rijeka? (Na Antarktici)
3. Između koja dva ista slova možete staviti malog konja i dobiti ime države? (Japan)
4. Navedite zvijezdu najbližu Zemlji. Ova je zvijezda vidljiva danju. (Sunce)
Glazbeno kolo
1. Koje se note mogu koristiti za mjerenje udaljenosti? (Mi-la-mi)
2. Koji je austrijski skladatelj već sa šest godina nastupao na koncertima? (Mozart)
3. Koji je skladatelj skladao i svirao svoja djela dok je bio gluh? (Beethoven)
4. Koje dvije note rastu u vrtu? (grah)
5. Koju su pjesmu pjevala niska djeca dok su letjela balonom s Dunnom? ("U travi je sjedio skakavac")
Okrugli "Divlji svijet"
1. Koja ptica uzgaja piliće u bilo kojem mrazu? (Krstokljun)
2. Tijekom leta ovih ptica čini se da se kreće čvrsti plamen. Kakva je ovo ptica? (Flamingo)
3. Koja ptica najbrže leti? (Swift, do 140 km/h)
4. Koja se otrovna biljka koristi za pripremu lijeka za bolesti srca? (Đurđevak)
5. Koje biljke nemaju korijen, stabljike, listove, cvjetove? (Alge)
6. Koje se drvo koristi za izradu skija? (Breza)
7. Trag koje grabežljive životinje je sličan tragu čovjeka? (Snositi)
8. Od kakvog se drva prave šibice? (Od jasike)
9. Sok od koje biljke pomaže kod uboda komaraca? (Peršin)
Književno kolo
1. Koji književni lik posjeduje tenisice i čarobni štap? (Malom Muku)
2. Navedite tri ruska epska junaka. (Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets, Alyosha Popovich)
3. Koji je lijek htjela dati Malvina Buratino? (Ricinusovo ulje)
4. Koje je akademsko zvanje imao vlasnik lutkarskog kazališta Karabas-Barabas? (doktorica lutkarskih znanosti)
5. Što je Pinokio volio više od svega na svijetu? (Strašne avanture)
6. Koju su kovanicu koristili stanovnici grada iz bajke Zlatni ključić? (Soldo)
7. “Ljuljao se, klatio se na tankim nogama, koraknuo, koraknuo, hop-hop, ravno do vrata, preko praga i na ulicu.” Tko je to? (Pinokio)
8. “Izašao je dug, mokar, mokar čovjek s malim, malim licem, naboranim poput gljive smrčak.” Tko je to? (Prodavač medicinskih pijavica Duremar)
9. Što je bilo Gulliverovo zanimanje? (Brodski liječnik)
Krug zagonetki
1. Neće pokucati, neće izlanuti, ali će ući kroz prozor. (Zora)
2. Jači od sunca, slabiji od vjetra, bez nogu, ali hoda, bez očiju, ali plače. (Oblak)
3. Bunda je nova, ali ima rupu na rubu. (Rupa u ledu)
4. Kovrča se oko nosa, ali nije lako nositi se s njim. (Miris)
5. Plava uniforma, žuta podstava i slatko u sredini. (Šljiva)
6. Ne more, ne rijeka, nego uzburkana. (Klasovi u polju)
7. Rodit će se u vodi,
Ali čudna sudbina:
Boji se vode
I uvijek umire u njemu. (Sol)
8. Sjedi na žlici s obješenim nogama. (Rezanci)
9. Koja vrsta životinje:
Bijela kao snijeg
Napuhan kao krzno
Hoda s lopatama
I jede s rogom. (Guska)
10. Sivi, ali ne zec, s kopitima, ali ne i konj. (Magarac)
11. Mnogo ruku, ali jedna noga. (drvo)
12. Dvije kćeri, dvije majke, te baka i unuka. Koliko je tamo? (Tri)
Intelektualna igra „Što? Gdje? Kada?" na temu: "Stopama junaka Soyuzmultfilma" za djecu pripremne skupine.
Kuzmina Natalya Nikolaevna, učiteljica 1. kvalifikacijske kategorije, Državna proračunska obrazovna ustanova "Lyceum No. 1571", odjel za predškolski odgoj "Luchiki".Opis: Danas Savezni državni obrazovni standardi zahtijevaju razvoj različitih zajedničkih oblika interakcije između djece i odraslih. Projektna metoda jedan je od učinkovitih i plodonosnih oblika suradnje djece i odraslih.
Stoga je projekt naše grupe nosio naziv: "Soyuzmultfilm za djecu".
U tom smislu organiziran je nekonvencionalan oblik edukativne aktivnosti u obliku intelektualne igre: „Što? Gdje? Kada?" na temu: “Tragom junaka Sozmultfilma”. Ovo je svojevrsno učvršćivanje znanja i vještina koje su djeca svladala tijekom projekta. Materijal će biti koristan odgajateljima i učiteljima razredne nastave.
Cilj: Sažeti, sistematizirati, konsolidirati znanje koje su djeca stekla u okviru projekta grupe „Soyuzmultfilm za djecu“.
Zadaci:
Obrazovni:
- nastaviti učiti djecu igrati intelektualne igre, slijediti pravila igre, znati slušati učitelja i odgovarati na pitanja;
- generalizirati i aktivirati dječji vokabular riječima: intelektualna igra, vrh, sektor, pješčani sat, visoki ključ, videopitanje, projektor;
- pružiti učenicima zadovoljstvo intelektualne igre;
Obrazovni:
- nastaviti razvijati znatiželju, komunikacijske vještine, govornu aktivnost i misaone sposobnosti kod djece predškolske dobi;
- poticati djecu na izražavanje emocionalnog odgovora na obavljene zadatke (oduševljenje, radost, zadovoljstvo);
Obrazovni:
- nastaviti njegovati interes djece za intelektualne igre;
- formirati osobne kvalitete djece: osjećaj drugarstva, odgovornosti, uzajamne pomoći, sposobnost rada u timu;
- kod djece njegovati ljubav prema domovini, prema ljudima oko sebe, prema prirodi; hrabrost, dobrota, pristojnost;
- stvarati uvjete za plodnu i učinkovitu suradnju djece i odraslih;
Obrazovno područje:"Kognitivni razvoj".
Integracija obrazovnih područja:
- “Razvoj govora” (koherentan govor, generalizacija rječnika novim riječima, komunikacijske vještine);
- “Socijalni i komunikacijski razvoj” (igra, moralni odgoj);
- “Umjetnički i estetski razvoj” (glazbeni ples - zagrijavanje, estetsko oblikovanje grupe);
Oprema i materijali:
stol-bubanj, vrh sa strelicom, kuverte sa zadacima, "čarobna kuća" sa ogledalom, televizor sa slikama likova iz crtića Sojuz, visoki ključ (za glazbenu pauzu), igračke-junaci crtića Sojuz, dječji crteži, pješčani sat; glazbeni uvod za igru iz programa: “Što? Gdje? Kada?”, glazbena podloga iz crtića “Gradski svirači iz Bremena” “Nema ništa bolje na svijetu...” za uvođenje sudionika u igru; semafor, računalo, projektor, platno; čokoladne medalje i poticajne nagrade za sudionike igre; medalje sa slikama likova iz crtića Sojuz (fotokopirane i plastificirane) za publiku.
Pripremni radovi:
Razgovor-prezentacija: "Povijest stvaranja domaćih crtića", anketa roditelja: "Utjecaj crtića na ponašanje djece od 6-7 godina", anketa djece: "Koje crtiće volim?", Organizacija muzej i izložba crteža: „Heroji Sojuzmultfilma“, pogađanje križaljki, gledanje domaćih crtića, slušanje pjesama iz crtića, održavanje majstorskog tečaja s roditeljima „Heroji Sojuzmultfilma“ (papirna plastika), gledanje programa „Što? Gdje? Kada?".
Napredak igre:
Vodeći:
- Danas je 23. prosinca i krećemo s izravnim prijenosom prve utakmice zimske sezone 2016. godine.
(zvuči glazba iz programa: “Što? Gdje? Kada?” počinje “Da je naš život igra!”)
- Danas igra ekipa intelektualnog kluba “Sveznalci” protiv “Toonsa”. I predstavljam sudionike današnje igre:
(glazbena podloga iz crtića “Bremenski glazbenici” svira “Nema ništa bolje na svijetu...”)
- Buduća folk pjevačica - Maria B.
- Budući prvak ruske nogometne reprezentacije - Kirill.
- Erudit, snalažljiv, svestrano razvijen - Victoria.
- Najljubazniji, najsimpatičniji, najhrabriji - Mikhail.
- Budući kazališni i filmski glumac i samo dobra osoba - Artem.
- Najaktivnija, pozitivna - Maria N.
- Najtajnovitija, romantična, nježna - Daria.
- Sportaš, aktivist - Daniil.
- A kapetan ekipe, vodeći stručnjak za rad s papirom tehnikom origami, je Alexander.
(sudionici sjede oko stola)
Vodeći:
- A sada ću vas upoznati s pravilima igre.
Dragi sveznalice, pred vama je igraći stol. Na sredini stola nalazi se vrh sa strelicom, a tu su i kuverte. Svaki sudionik će naizmjenično vrtjeti vrh na koju kovertu će pokazati strelica, mi otvaramo tu kovertu i čitamo za vas pitanje koje je netko iz “Toonsa” poslao. Nakon što preslušamo pitanje, tim može odmah odgovoriti zvoncem i tako nas obavijestiti da je odgovor spreman ili odvojiti 1 minutu za razmišljanje. Vaš tim mora odgovoriti na sva pitanja koja se nalaze u kuvertama. Osim toga, omotnice sadrže Blitz – pitanja na koja sudionici moraju odgovoriti brzo, bez oklijevanja; "čarobna kuća" pitanja publici u dvorani; video pitanje gledatelja; glazbena stanka; reklamna stanka. Ako ekipa ne odgovori ni na jedno pitanje, onda pitanje ide publici u dvorani. A jedan bod se dodjeljuje "Toonsu". Rezultat se prikazuje na semaforu.
Pa počinjemo igru „Što? Gdje? Kada?"
(zvuči glazba iz programa: “Što? Gdje? Kada?” “rotacija vrha”). Igrač okreće vrh.
Voditelj, nakon što pokaže strelicu, otvara omotnice s pitanjima.
- (otvaranje koverte) Dragi sveznalice, Snježna kraljica igra protiv vas:
-Pitanje za pozornost: “Što je probolo samo srce crtanog lika Snježne kraljice? Kako se zvao junak?
- Pažnja, točan odgovor: “Fragment “trolovog čarobnog zrcala” prodro je u Kaijevo srce, i sve oko njega se pojavljuje u iskrivljenom obliku...”
- (otvaranje koverte) Dragi sveznalice, Zlatna antilopa igra protiv vas:
- Pitanje pažnje: "Gdje živi Zlatna antilopa?"
(o pitanju se raspravlja, sudionici daju odgovor)
- Pažnja, točan odgovor je: "Živim daleko, u džungli, blizu grbave planine, gdje šušti zeleni bambus."
-(otvaranje koverte) Dragi sveznalice, protiv vas igraju crtani likovi Vuk i tele:
- Pitanje za pozornost: "Što je vuk pomogao čovjeku u selu da dobije hranu za tele?"
(o pitanju se raspravlja, sudionici daju odgovor)
- Pažnja, tačan odgovor je: “Vuk je čovjeku nacijepao drva.”
-(otvaranje koverte) Dragi sveznalice, protiv vas igraju likovi iz crtića Majmuni:
- Pažnja, pitanje: "Gdje žive majmuni?"
(postoji rasprava o pitanju, sudionici daju odgovor)
- Pažnja, točan odgovor je: "Žive li majmuni u zoološkom vrtu?"
- (otvaranje koverte) Dragi sveznalice, heroji iz Prostokvashina igraju protiv vas.
- Pažnja, pitanje: "Gdje se susreću ujak Fjodor i mačak Matroskin?"
(o pitanju se raspravlja, sudionici daju odgovor)
- Pažnja, točan odgovor je: "Mačak Matroskin i ujak Fjodor sreli su se na ulazu u kuću na odmorištu"
-(otvaranje koverte) Dragi sveznalice, mačić Woof igra protiv vas.
- Pažnja, pitanje: "Gdje se skriva mačić Woof, zajedno sa psićem, tijekom grmljavinske oluje?"
(o pitanju se raspravlja, sudionici daju odgovor)
- Pažnja, točan odgovor je: "Mačić Woof, zajedno sa psićem, skrivali su se na tavanu."
Koverta “Blitz – pitanja”:
- Laje li mačić iz crtića Woof ili laje? (mjauče)
- Koga je starica Shapoklyak vodila na uzici? mačka ili pas? (štakor Lariska)
- Iz kojeg crtića su riječi: "Momci, živimo zajedno!" (Mačak Leopold)
- Junak iz bajke s tri glave? (Zmaj).
Omotnica "Pitanja za publiku u dvorani":
- Carlsonovo omiljeno jelo? (džem i lepinje)
- Kako se zove bajka čiji je glavni lik od brašna? (kolobok)
- Baba Yagino vozilo? (malter)
- U ovom crtiću glavni lik je doktor. Liječio je životinje, stigao do bolesnika na orlu, na kitu? (Ajbolit)
- Junak iz bajke s propelerom iza leđa? (Carlson)
- Kako se zove mačka iz Prostokvashina? (mačak Matroskin)
- Kako se zvao drveni dječak kojeg je Papa Carlo blanjao?
(Pinokio).
Omotnica "Čarobna kuća"
(u kući je malo ogledalo)
Pitanje: “Heroji su ušli u dvoranu i odmah vidjeli ovaj predmet. Princeza ga je pogledala i rekla: "Kakav ljepotan!", Baba Yaga ga je pogledala i rekla: "Kakvo čudovište!", Kolobok ga je pogledao i rekao: "Želim istu stvar za sebe, samo okruglu!" Ovaj predmet je u čarobnoj kutiji. Što je to? (Ogledalo).
Koverta s video pitanjem:
(platno s projektorom, pitanje postavlja dijete mlađe skupine)
Dragi sveznalice, odgovorite na pitanje: Ovaj kukac je djevojčica. Prošetala je poljem i našla novac, kupila za njega samovar i napravila čajanku. Jedan od gostiju komarac ju je spasio od pauka O kome je riječ i kako se zove crtić? (Glavni lik je muha, crtani film – “Fly Cluttering”).
Omotnica s reklamnom pauzom:
Na ekranu se nalaze slike likova iz crtića Soyuz, roditelji se oglašavaju u poetskom obliku:
“Od osmijeha, dobrog, čistog
Život postaje bez muke!
Prijateljstvo postaje jače sa svakim osmijehom
Mali rakun će vas u to uvjeriti!“
“On potiče sve na zajednički život,
Ne postoji nešto kao ljut, mrk.
Jako sam ponosan na tu činjenicu,
Mačak po imenu Leopold!
“Pas Sharik savjetuje,
Cat Matroskin preporučuje:
"Pijte, djeco, kravlje mlijeko,
Bit ćeš pun snage i zdravlja!”
“Carlson je strastveni ljubitelj slatkiša!
Sigurno ga svi volite?
Želi mir
Da svi sretno žive!”
Igra “Što? Gdje? Kada?" za djecu pripremne skupine u vrtiću
Cilj:
Sažeti, sistematizirati, konsolidirati znanje djece o obrađenom materijalu.
Zadaci: 1. Naučite odgovarati na pitanja i rješavati zagonetke. Ojačati znanje o matematičkim pojmovima, razvoj govora, poznavanje ruskih narodnih priča.
2. Razvijati slušnu i vizualnu percepciju, znatiželju, komunikativan govor djece;
3. Razvijati kod djece interes za aktivnosti i igre, motivaciju za učenje; samostalnost, dobronamjernost, izdržljivost, sposobnost saslušanja drugova bez prekidanja.
4. Formirati osobne kvalitete djece: osjećaj za prijateljstvo, odgovornost, uzajamnu pomoć, sposobnost rada u timu.
5. Razvijati sposobnost samostalnog rada i pridržavanja jasno definiranih uputa. Razvijati logičko razmišljanje pomoću zagonetki.
Oprema:
igralište sa strelicom, pitanja u omotnicama, crna kutija, led, likovi iz bajke - Carlson, Pepeljuga, Pinocchio, Malvina, Dunno; slike - staklenka pekmeza, staklena papuča, aktovka; omotnice sa zadacima; pojedinačni listovi sa slovima abecede, crvene i plave olovke za svako dijete; značke, medalje
Sadržaj igre
1. faza. Motivacijski i poticajni (cilj je uvući djecu u igru, odrediti ciljeve igre)
Djeca ulaze u grupu i staju u krug oko učitelja.Pozdravite svoje goste
Nasmiješite se svima oko sebe
I požurite i stanite u krug.
Pruži ruku prijatelju s lijeve strane,
A onda susjedu s desne strane,
Dajte mu toplinu da uvijek svuda ima sreće.
- Dečki, danas će vam svima sreća biti od koristi. Ja sam najvažniji majstor u zemlji stručnjaka. Pozivam vas da odete u ovu zemlju, pozivam vas da igrate igru “Što? Gdje? Kada?”, vi ćete biti moji pomoćnici. A stručnjaci možete postati samo ako završite cijelu igru do kraja i izvršite sve zadatke. Vi ste cijeli tim; da biste pobijedili u igri, morate biti pažljivi, aktivni i pokazati sve što ste naučili na našim satovima.
- Jeste li spremni za početak igre? Pozivam vas da zauzmete svoja mjesta za igraćim stolovima. (Djeca sjede za stolovima)
Faza 2. Glavni je igranje (svira se glazba - soundtrack iz igre "Što? Gdje? Kada?")
Pažnja! Pažnja! Bajkoviti junaci igraju protiv mojih malih igrača. Da biste dobili zadatak, prvo morate pogoditi bajkovitog junaka. Započnimo igru. "Najbolji" zvučni zapis iz igre.
Sada postoji 6 sektorskih omotnica na polju za igru sa strelicom
strelica se zaustavila na sektoru broj 1 .
Prvi junak iz bajke igra protiv stručnjaka.
Na ploči se pojavljuje slika “Staklenka džema”.
-Recite mi kojem liku iz bajke pripada ovaj predmet? (Djeca odgovaraju: Carlson)
Dobro napravljeno. Učitelj pokazuje sliku Carlsona
Carlson igra protiv stručnjaka. Otvaramo omotnicu sa zadatkom broj 1. Učiteljica čita: „Dragi stručnjaci, morate odrediti kojim je slovom napisano vaše ime, pronaći to slovo u abecedi i obojiti ga željenom bojom: plavom ako je suglasnik, crveno ako je samoglasnik.”
Zadatak 1 "Oboji slovo"
- na listu s abecedom trebate pronaći početno slovo svog imena i obojiti ga.
Dok djeca izvode, učiteljica prati točnu izvedbu i postavlja pitanja: Koje je ovo slovo? (suglasnik). Što još možete reći o njegovom zvuku, kakav je? Kako to zvuči u tvom imenu?
Svira fonogram "Volčok".
Učitelj: Naša strelica prelazi na sljedeći zadatak - sektor br. 2.
Heroj br. 2 igra protiv stručnjaka.
Na štafelaju se pojavljuje slika “Kristalna papuča”.
Odgajatelj: Recite mi, kojem junaku pripada ova obuća? (Pepeljuga)
Poslušajmo zadatak iz Pepeljuge.
“Dragi stručnjaci! Jako volim rješavati probleme. Ali danas sam zbunjen i ne znam pravi odgovor. Molim te pomozi mi da ga pronađem, pronađem ga.
Zadatak 2 “Zabavne zagonetke”.
1. Psić sjedi na trijemu,
Grije njegovu pahuljastu stranu.
Dotrčao je još jedan
I sjeo do njega.
Tko će od momaka odgovoriti?
Koliko ima štenaca? Dakle, točan odgovor je: (2)
2. Posjet Alyonki
Dva pileta u cipelama,
Pjetlić u čizmama
Piletina u naušnicama,
Drake u kaftanu,
Patka u sarafanu
I krava u suknji
U toplom kožuhu.
Tko će nam prije odgovoriti?
Koliko je bilo gostiju? Dakle, točan odgovor je: (7)
3. Nekako četiri tipa
Otkotrljali su se niz brdo.
Dvoje ljudi sjedi u sanjkama
Koliko ih je palo u snijeg? Dakle, točan odgovor je: (2)
4. Mama je kupila devet kobasica.
Pussy je ukrala jednu u sat vremena!
Koliko smo kobasica dobili? Dakle, točan odgovor je: (8)
Bodovi se upisuju na semafor
Nastavimo igru. Svira fonogram "Volčok".
Nastavnik pomiče strelicu na sektor broj 3
.
Junak iz bajke igra protiv stručnjaka - zvuči zagonetka:
Hoda u školu s početnicom
Drveni dječak.
Umjesto toga ide u školu
U drvenom separeu.
Kako se zove ova knjiga?
Kako se dječak zove?
Pinocchio vas poziva da otkrijete što se nalazi u crnoj kutiji
Dakle, pažnja, unosi se crna kutija. Iz pitanja morate pogoditi što je u njemu.
Bez dasaka, bez sjekira,
Most preko rijeke je spreman:
Most je poput plavog stakla
Sklizak, zabavan, lagan. Dakle, točan odgovor je: (led)
Od čega se pravi led? Dakle, točan odgovor je:
(od vode)
Koja svojstva vode ima led? Dakle, točan odgovor je:
(čvrsto)
Glazbena pauza
Dakle, igrali smo se i vrijeme je da se vratimo na pitanja.
Nastavimo igru. Svira fonogram "Volčok".
Strelica ide na sektor br. 4.
Protiv vas igra heroj, prepoznajte ga:
A ovaj je bio prijatelj sa samim Buratinom,
Zove se jednostavno, dečki, ....
Tako je, ljudi, ovo je Malvina, ona je pametna djevojka i naučila je svoje prijatelje. Malvina želi provjeriti što znate o geometrijskim oblicima
Zadatak br.
4 "
Imenuj geometrijske oblike
»
Pred vama su geometrijski oblici: krug, pravokutnik, trokut.
Imenujte predmete slične ovim geometrijskim oblicima.
Strelica ide na sektor br. 5
Junak iz bajke igra protiv stručnjaka:
Odijevam se vrlo moderno
Prebit ću svakoga
Odgovaram na sva pitanja:
„Ostavite me, braćo, ne znam! (odgovor: Ne znam)
Zadatak br. 5 "
Pažnja, Blitz pitanja:"
1. Patka je snijela jaje. Tko će se iz njega izleći? Kokoš ili pijetao.
2. Kojim češljem nećete raščešljati kosu?
3. Ispod kojeg drveta se zec skriva kad pada kiša?
4. Na brezi se nalazi 6 velikih češera i 2 mala. Koliko češera ima na stablu breze?
5. Koga je više u šumi: medvjeda ili životinja?
Dječji odgovori.
Točni odgovori: 1 - pače, 2 - pijetlov češalj, 3 - pod mokrim, 4 - nijedno, 5 - životinje.
Strelica ide na sektor br. 6
Pitanje za pozornost:
"Pogodi melodiju" (Zvuče fonogrami iz dječjih crtića. Djeca pogađaju njihova imena).
Glazbena pauza! Djeca pjevaju pjesmu "Osmijeh".
Dečki, naš jesenski susret u igrici „Što? Gdje? Kada?" rezultatom 6:0 u svoju korist. Dobro napravljeno! Čestitamo vam!
Stručnjaci, čega se najviše sjećate iz današnje igre?
Jeste li uživali biti stručnjaci?
Hvala na zanimljivoj utakmici, vidimo se na utakmici sljedeće sezone
Bibliografija:
1. Alyabyev G.M. “Matinejske predstave u vrtiću”, Novosibirsk ed. "Greben plus knjiga", 2004.
3. Kuvashova N. G. “Praznici u osnovnoj školi” Volgograd ed. "Učitelj, nastavnik, profesor"
Naši stručnjaci su pozvani u klub! (GLAZBA, MUZIKA)
1. Vodeći stručnjak za audio i video opremu - G. Roman
4. Najpažljivija - K. Alexandra
7. Najpromišljeniji - E. Kirill.
8. A najbolja je kapetanica ekipe V. Elizaveta.
A sada ću vas upoznati s pravilima igre!
Vidite da na stolu za igranje postoji vrh sa strelicom i tu su omotnice. Na svakoj kuverti je napisan broj, označava broj pitanja, na koju će kuvertu pokazati strelica našeg vrha, tu kuvertu otvaramo i čitamo zadatak. Stručnjaci moraju odgovoriti na sva pitanja koja se nalaze u 8 koverti. Za svaki točan odgovor stručnjaci dobivaju 1 bod.
Intelektualna igra „Što? Gdje? Kada?"
za djecu od 6-7 godina.
Cilj: generalizirati, sistematizirati, konsolidirati znanje djece u nekoliko obrazovnih područja: "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Umjetnički i estetski razvoj", "Socijalni i komunikacijski razvoj", "Tjelesni razvoj".
Zadaci:
Obrazovni:
1. Nastaviti učiti starije predškolce da se igraju; slijedite pravila igre; biti suzdržan; vješto odgovarati na učiteljeva pitanja i rješavati zagonetke.
2. Učvrstiti znanje djece o matematičkim pojmovima, prirodnom i objektivnom okruženju.
3. Obogatiti i aktivirati dječji rječnik riječima: intelektualna igra, krug, vrh, sektor, pješčani sat, računalo.
4.Pružite učenicima zadovoljstvo intelektualne igre.
Obrazovni:
1. Nastaviti razvijati znatiželju, komunikacijske vještine, govornu aktivnost i misaone sposobnosti kod djece starije predškolske dobi.
2. Nastaviti razvijati mentalne procese kod djece: pamćenje, pozornost, percepciju, mišljenje, govor, maštu, finu motoriku prstiju.
3. Poticati djecu na izražavanje emocionalnog odgovora na obavljene zadatke (oduševljenje, radost, zadovoljstvo i sl.).
Obrazovni:
1. Nastavite usaditi u starije predškolske djece interes za intelektualne igre i kreativne zadatke.
2. Formirati osobne kvalitete djece: osjećaj za prijateljstvo, odgovornost, uzajamnu pomoć, sposobnost rada u timu.
3. Nastavite kod djece njegovati ljubav prema ruskom folkloru (bajke, zagonetke, pjesme); moralne kvalitete: gostoljubivost, ljubaznost, poštovanje, smisao za timski rad i dr.
Oprema: igraći stol-krug, podijeljen na 12 sektora sa “blitz” sektorom i “glazbenom pauzom”; vrh sa strelicom; pitanja u kuvertama s brojevima; crna kutija s ogledalom; znak za glazbenu stanku - violinski ključ; glazbeni uvod za početak igre, za trenutak rotacije vrha, za glazbene stanke; pješčani sat.
Napredak igre: slajd 1
Vodeći:
- Dobar dan, dragi gosti.
- Dobrodošli u intelektualnu igru „Što? Gdje? Kada?". Upoznajte naše stručnjake. GLAZBA “PREDSTAVLJANJE EKIPE”
(Svečano zvuči glazbeni uvod za igru "Što, gdje, kada?" Djeca ulaze u dvoranu i sjedaju za stol za igru.)
Voditelj: Dakle, danas igramo intelektualnu igru Što? Gdje? Kada? Igra ekipa "Stručnjaci".
Moto: Mi smo stručnjaci, što znači
Čeka nas uspjeh i čeka nas dobra sreća!
Voditelj: - Ajmo sad poslušajmo uvjete naše igre.
Ispred vas je tablica sa 12 sektora, au sredini je vrh sa strelicom. Jedan po jedan igrač vrti vrh. Svatko rješava zadatak iz koverte na koju pokazuje strelica. Imate 1 minutu da izvršite zadatak, vrijeme se bilježi pješčanim satom. Svaki točno riješen zadatak vrijedi 1 bod. I počinjemo našu igru.
Domaćin: 1. kolo!
Mali medvjed Miša igra se s tobom SLAJD 2
- Pažnja! Pitanje!
- Što je teže od 1 kg slatkiša ili 1 kg keksa? SLAJD 3
A sada je točan odgovor slajd 4
Voditelj: 2. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (igrač odgovara) Lisica Potrekeevna igra protiv stručnjaka SLAJD 5
Pažnja! Pitanje!
"Smiješne slike"
Igračima se pokazuju karte (sa 9 slika objekata) na 30 sekundi. a predlaže se reproducirati ih po sjećanju na listovima papira, poredanim u 9 dijelova.
Voditelj: 3. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača) Pitanje Ježevog trna SLAJD 6
- Pažnja! Vježbajte!
Od 9 štapića za brojanje trebate napraviti 4 jednaka trokuta. SLAJD 7
Voditelj: 4. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
Pitanje vuka Vove SLAJD 8
- Pažnja! Crna kutija! (Zadatak se izvodi sjedeći za stolovima za igru.)
(Unose crnu kutiju.)
- Pogodi što je u crnoj kutiji?
Voditelj: - Djeco, ključ će biti zagonetka. Pogodi.
- Princeza, Baba Yaga i Kolobok bili su pozvani na kraljevski bal.
Ušli su u dvoranu i vidjeli “ovo”.
Baba Yaga je pogledala i rekla: "Kakvo čudovište!"
Princeza pogleda i nasmiješi se: - Ah! Kako lijepa djevojka!
A Kolobok je, gledajući "ovo", rekao: "Stvarno želim istu stvar, samo okruglu." (Ogledalo)
Voditelj: 5. krug!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (igrač odgovara: omotnica zagonetke) Pitanje postavlja žaba Kwak. SLAJD 9
-Koliko sati pokazuje sat na žabinom trbuhu?
Voditelj: 6. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (igrač odgovara) Blitz od zeca Ushastika. SLAJD 10
- Pažnja! Vježbajte! Postavljat ću ti pitanja na koja moraš odmah odgovoriti bez pogovora. Ako pogriješite, bod nije zaštićen.
Pa smo počeli...
1.Koji kukac ima uši na nogama? (kod skakavca) SLAJD 11
2. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica) SLAJD 12
3. Koje stablo ima bijelo deblo? (breza) SLAJD 13
4. Kako se zove mravlja kuća? (mravnjak) SLAJD 14
5. Starosjedioci našeg kotara? SLAJD 15
6. Navedite praznik koji se u Rusiji slavi cijeli tjedan? SLAJD 16
Voditelj: (Voditelj stavlja znak za glazbenu pauzu.)
Tjelesne vježbe izvode se uz glazbu. GLAZBA “Peta, prst”
Voditelj: 7. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača)
Ovo pitanje je od mačke Murke SLAJD 17
- Pažnja! Vježbajte! SLAJD 18
"Pogodi riječ"
5 +3=8 težina
10 -1 =9 9 3 8 6 1
7-2+1=6
3+0=3
8-7=1
SLAJD 19
Voditelj: 8. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (igrač odgovara) Pitanje postavlja znanstvenik Sova SLAJD 20
- Pažnja! Pitanje!
Zadatak "Čarobne omotnice" (izvodi se stojeći za stolovima za igru.)
U kuvertama se nalazi predmet žive prirode, a da biste pogodili koji, potrebno je odgovoriti na pitanje: Ljudi već dugo primjećuju da bolesne životinje odlaze pronaći neku vrstu trave koju pojedu kad ozdrave. Tako je čovjek počeo tražiti pomoć od različitih biljaka. Kako se zovu ove biljke? (odgovori igrača: ljekovito, ljekovito)
I, dakle, zadatak “Pronađi ljekovitu biljku”.
Voditelj: 9. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača) Winnie the Pooh se igra s vama SLAJD 22
- Pažnja! Pitanje!
Koliko je braće - mjeseci pokćerka srela u šumi, idući po snjegoviće? Eeyore, iz crtića Winnie the Pooh, ima rođendan prvog dana u mjesecu koji dolazi nakon siječnja. Kad je magarcu rođendan?
Voditelj: 10. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača) Pas Barbos se igra s vama SLAJD 24
- Pažnja! Vježbajte!
Pomoću ravnala morate izmjeriti duljinu ove trake.
Voditelj: 11. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača) Pitanje Miša Pija. SLAJD 25
- Pažnja! Vježbajte!
Nacrtajte ravnu liniju, segment, zraku na listu.
Voditelj: 12. kolo!
(Glazba "TOP" svira, player rotira vrh.)
- Na kojem se broju koverte zaustavio vrh? (odgovori igrača)
- Pažnja! Vježbajte!
Potrebno je pokazati i imenovati prikazane kutove na papiru.
Na kraju intelektualne igre voditelj zahvaljuje igračima na sudjelovanju, publici i gledanju.
Uz svečanu glazbenu pratnju djeci se dijele čokoladne medalje i dječja enciklopedija.
Igra je usmjerena na razvijanje kod djece sposobnosti primjene postojećeg znanja aktiviranjem logičkog mišljenja.
Ciljevi: usavršavanje i učvršćivanje ranije stečenih znanja, vještina i sposobnosti, razvoj kognitivne aktivnosti, sposobnost primjene postojećeg znanja, razvoj interesa za zajednički rad u skupinama.
Napredak lekcije:
U. Dečki, volite li se igrati?
Koje igre su vam najdraže?
Koje igre igrate kod kuće?
Danas ćemo također igrati igru „Što? Gdje? Kada?". Pogledajte naše igralište, ono je podijeljeno u sektore različitih boja. I na svakom sektoru je koverta, au koverti je pitanje. Ova su pitanja došla od likova iz bajki i morat ćemo odgovoriti na njih. Za točan odgovor dobivate jedan bod. Svaki će tim naizmjence vrtjeti vrh sa strelicom. Gdje pokazuje strelica, mi ćemo odgovoriti na to pitanje. Dijelimo se u dvije ekipe, smišljamo ime i biramo kapetana. Sada je sve spremno i možete početi.
Zadaci.
1 . Pitanje od Pepeljuge.
Upiši brojeve koji nedostaju naprijed i obrnutim redoslijedom.
1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20.
20 18 17 16 14 13 12 11 9 8 7 5 4 3 1.
2 . Potraga Limenog Drvosječe.
Izradite slova od pojedinih dijelova.
Slika 1
Dolazi Crvenkapica, a Vuk joj ide u susret.
Vuk (široko se smiješi). Zdravo, Crvenkapice! Kako si? Dugo se nismo vidjeli!
Crvenkapica. Pozdrav Vuku! Joj, kakve zube imaš! Tako snježnobijela!
Vuk. Sada ne jedem nikoga. Samo povrće i voće! A "Cedrov balzam" je uvijek sa mnom. Dabar ga je dao! Zubi će biti bijeli, a zečevi cijeli! Pa krenuo sam, zdravo baba! A ovo je moj dar tebi! (Daje joj tubu paste za zube.)
Crvenkapica (čita na tubi):
Nemojte se danas iznenaditi
Ti si vučji zub,
Uzmi onu snježnobijelu
“Cedrov balzam”
I živi s osmijehom.
(naklone)
Hvala ti, Wolf! (odlazi).
3 . Pitanje od Palčice.
Igra "Četvrti kotač". Iz prikazanih slika odredi što je suvišno.
ZEC, KONJ, MAČKA, RIBA.
VRABAC, KUKAVICA, LABUD, KRASTAVAC.
različak, ljiljan, kamilica, KRUŠKA.
STROJ, TRAKTOR, PARNA LOGO, TELEVIZOR.
Slika 3
4 . Pitanje od Carlsona.
Šifrirane riječi. Od predloženih naziva objekata odaberite prvi glas. I od prvih primljenih zvukova sastavi riječ i imenuj je.
T OPR, OKO SEL, R OZA, T IGRA – TORTA.
DO ROKODIL, A RBUZ, Sh KAF, A NANAS - KAŠA.
Slika 4
Glazbena pauza.
U. A sada je glazbena pauza. Održava se fizička sjednica.
“Kao snijeg na brdu” I. Tokmačova
Kao na brdu - snijeg, snijeg,
(Djeca stoje u krugu u čijem je središtu “medvjed koji spava”;
ruke se postupno podižu - udah).
A pod brdom - snijeg, snijeg,
A na drvetu je snijeg, snijeg,
(Opet ustanu i podignu ruke - udahnu).
A pod drvetom snijeg, snijeg.
(Čučnite, spustite ruke - izdah).
I medvjed spava pod snijegom.
Tiho, tiho... Ne buci!
(Trče u krug na prstima.
Na posljednje riječi "medvjed" se budi i juri uhvatiti djecu).
5. Logički problemi iz Dunno.
Iza ograde se vide četiri zečje uši. Koliko zečeva ima iza ograde?
Koliko jagoda ima u praznoj čaši?
Na brezi su sazrele 3 jabuke, a na hrastu 2. Koliko je jabuka sazrelo?
Koliko katova ima zgrada od 5 katova?
Što je duže: tjedan ili mjesec?
Koja figura nema ni početka ni kraja?
6 . Pitanje Winnieja Pooha.
Date slike rasporedite u tri skupine. Ovo je zadatak za razvrstavanje divljih, domaćih životinja i ptica. Može biti: lisica, vuk, jazavac, los, vjeverica, jež, divlja svinja, zec, mačka, pas, svinja, konj, krava, zec, vrabac, vrana, sjenica, krstokljun, čvorak, svraka, snekir, vrban.
Serjoža sjedi i naglas razmišlja.
Zašto pada snijeg? Odakle dolazi? Zašto dan ustupa mjesto noći? I zašto…? Za što…? Ali kao…? Jedu li polarni medvjedi pingvine?
Ulazi Maša.
Polarni medvjedi ne jedu pingvine!
Jer polarni medvjedi žive na Sjevernom polu, a pingvini žive na Južnom polu!
Kako ti sve znaš?
Ja čitam knjige! Ako želiš puno znati, puno postići, moraš naučiti čitati!
7. Književni kviz iz Pinokija.
Zbog čega je Trnoružica zaspala?
Što je Pinokio prodao da bi ušao u kazalište?
U što se pretvorila Pepeljugina kočija u ponoć?
Što je starac drugi put pitao zlatnu ribicu?
Tko je došao u kuću tri medvjeda?
Tko je zapravo bilo ružno pače?
Od koga je pobjegla punđa?
Kako je miš razbio jaje?
8 . Pitanje Snježne kraljice.
Riješite primjere.
Slika 5
Sažetak lekcije.
Pa, našoj igri je došao kraj. Bodovanje. Unatoč rezultatima igre, još uvijek nema poraženih. Obje ekipe nagrađene su prigodnim diplomama i slatkim poklonima. Nadam se da ste uživali odgovarajući na pitanja likova iz bajke. Sigurno ćemo se ponovno igrati Sažetak lekcije o društvenom i moralnom odgoju predškolske djece s elementima razvoja govora. Tema: "Učimo biti pristojni!"
| intelektualno | intelektualac | Igra | besplatne igre | Što | Gdje | Gdje kupiti | Kada | dječji | Dječji vrtić | Učiteljska stranica | Intelektualna igra Što Gdje Kad Vrtić
