Djevojčica po imenu Nastya živjela je u gradu s majkom i ocem. A bila je toliko nevješta da se o njoj nije moglo u bajci reći ni perom opisati. Pomoći će majci oprati suđe, ali će sigurno ispustiti šalicu i razbiti je. Ako pomogne tati zakucati čavao, sigurno će čekićem udariti njegov prst. Mama i tata su umorni od takvog pomoćnika. A Nastya je bila umorna od slušanja "pohvala" i potpuno je prestala pomagati mami i tati. A kad je Nastya krenula u školu, s njezinim učenjem nije sve išlo. Ona želi napisati ravnu crtu, ali ispada da je to neka strašna vijuga, želi brže riješiti problem, ali odgovor se ne zbraja. Nastya je bila uzrujana, ništa joj nije polazilo za rukom. Počeo sam studirati sa samo C ocjenama. Tužno je za Nastju živjeti u svijetu. Ništa ne radi ni kod kuće, ni u školi, ni u dvorištu. I počela je misliti da stvarno ne može ništa naučiti. Jednog ljeta Nastya je otišla posjetiti baku i djeda na selo. Nije im pomagala ni u vrtu ni u štali. Za što? Ionako ništa neće uspjeti. I Nastya je otišla u šetnju šumom. Hodao sam i hodao i izgubio se. Sjela je na panj i zaplakala. Odjednom je iza jednog panja provirio stari šumski čovjek. - Što plačeš, curo? "Izgubio sam se i ne mogu pronaći put kući, a uskoro će doći noć." Bojim se. Budem li sama tražila put kući, još ću se više izgubiti. Što ako me napadne vuk ili upadnem u jamu? Tko će mi pomoći? Na kraju krajeva, ne znam ništa učiniti sama. Djede, možda me možeš otpratiti kući? - Ne. Neću te voditi kući, imam puno posla, nemam vremena. Ali dat ću ti čarobni štapić. Ona će vam pomoći ako upadnete u nevolju. Uzmi ga i slijedi ovaj put. Nije bilo ništa za učiniti, Nastja je uzela svoj čarobni štapić i krenula stazom koju joj je pokazao stari šumski čovjek. Hodala je i hodala. Već se potpuno smračilo, odjednom je Nastya čula kako netko škripi u blizini staze. Djevojčica se sagnula i ugledala malo pile. Ispao je iz gnijezda, škripi i ne može poletjeti. Nastji je bilo žao pileta i htjela mu je pomoći. Ali kako? Gnijezdo je visoko, a djevojčica se ne zna penjati po drveću. Stajala je, gledala oko sebe, gledala u čarobni štapić i došla na ideju. Stavila je pile na sam vrh štapa i podigla ga visoko, visoko. Zamalo mi je ispao, ali čarobni štapić je pomogao, zamahnuo je i zadržao pile. Skočio je sa štapa na gnijezdo, a Nastja je krenula dalje. Odjednom Nastya ugleda svjetlo koje sjaji među drvećem. Bio sam sretan - u selu su gorjela svjetla, ali sam prišao bliže i vidio da je vatra u šumi, netko je otišao i zaboravio ugasiti vatru. Nastya je željela pobjeći što je brže moguće, jer je požar vrlo opasan. Ali tada sam pomislio da bi mogao izbiti požar i mnoge životinje i biljke umrijeti. Bilo joj je žao šume i njezinih stanovnika. Zavezala je veliku granu za čarobni štapić i počela njome gasiti vatru. Ugasio sam sav plamen i krenuo dalje. Nastya je već bila potpuno izvan šume. Ovdje možete vidjeti selo. Ali iznenada je Nastja primijetila da vuk sjedi točno na rubu šume, skriva se, želeći napasti stado koje je paslo u blizini sela. Nastja se naljutila, čvršće stegnula svoj čarobni štapić, glasno vrisnula i pojurila na vuka. Čuo ju je pastir i pohitao joj pomoći, ali vuk se uplašio i pobjegao. - Hvala, Nastya, inače bi vuk odnio janje. Nastja je otišla radosna kući, a ona je neprestano gledala u čarobni štapić, razmišljajući kako da ga vrati starom šumskom čovjeku. A on stoji tu pod grmom i čeka Nastju. Vidjela ga je djevojka, prišla mu i dala mu štapić: „Hvala ti, djede, na čarobnom štapiću. Puno mi je pomogla. - Da, ovo nije čarobni štapić, već običan štapić. I sebi si pomogao. Ako želite nešto napraviti dobro, uvijek će vam uspjeti. Od tada je Nastya počela pomagati baki, djedu, majci i ocu i dobro učiti u školi. Nije sve išlo odmah, koliko god posuđa razbila dok je ruke nisu počele slušati, ali Nastja nije odustajala. A sada je pomoćnica bilo gdje. Bajka o čarobnom štapiću i djevojčici Nastji za djecu od 6-9 godina. Strah od poteškoća, nedostatak samopouzdanja.
Zrakoplov, čarobni štapić - svi ti predmeti glavni su atribut magije. Uz pomoć čarobnih predmeta, junaci bajki nose se s poteškoćama koje su nepremostive na uobičajeni način.
Odakle ideja o brzom putovanju?
Cipele, s kojima možete prijeći značajne udaljenosti, više puta se spominju u mnogim europskim i ruskim bajkama. Jasno je da analozi ovakvoj obući u prirodi nisu postojali i ne postoje.
Prvi put se spominje obuća s kojom se moglo kretati starogrčki mitovi. Bog trgovine, Hermes, koji je također bio odgovoran za dostavu vijesti, imao je posebne sandale s krilima koje su mu omogućavale da u trenu prijeđe goleme udaljenosti.
Čizme za hodanje u bajkama
Kod Rusa Narodne pričečizme za hodanje spominju se više puta.
"Proročanski san". Glavni lik je Ivan trgovački sin. Na ne baš pošten način prisvojio je tri glavna bajkovita atributa - šešir nevidljivicu, leteći tepih i čizme za trčanje, uz pomoć kojih je činio dobra djela.
"Začarana princeza" Glavni lik- umirovljeni vojnik, voljom sudbine, oženi princezu, koja je privremeno u obliku medvjeda. Kako bi prevladao prepreke, on na prijevaru preuzima čarobni tepih, nevidljivi šešir i čizme za hodanje. Nisam koristio čizme kada sam izvodio nevjerojatna djela.
“Tom Thumb” je bajka Charlesa Perraulta. Thumb Boy krade sedmoligaške čizme (u nekim prijevodima - čizme za trčanje) od Ogra. Klinac je dobio posao u kraljevskoj službi kao glasnik i uz pomoć bajkovitog atributa zaradio mnogo novca i pomogao obitelji da se izvuče iz siromaštva.
Koje još fantastične cipele možete koristiti za kretanje kroz svemir?
U bajci "Mali Muk" Gauffa, čarobne cipelice prenose vlasnika na bilo koju udaljenost - svojstvo koje je Muk koristio za postizanje svojih ciljeva.
Andersen koristi sliku u bajci "Galoše sreće", gdje čarobne cipele pomiču vlasnika kroz vrijeme. Poput okorjelog pesimista, Andersen ne vidi korist od čarobnih cipela, a savjetnik, koji je pojeo čarobne kaljače, nađe se u neugodnoj situaciji iz koje izlazi s velikim gubicima.
U bajci F. Bauma "Čarobnjak iz Oza", čarobne cipele nose Dorothy kući iz strane zemlje.
Priča prati život svake osobe od trenutka njezina rođenja do posljednjih dana. Djeca se mogu smatrati velikim stručnjacima u ovom žanru. Lako mogu nabrojati koje bajke imaju čarobni štapić i šešir nevidljivicu. Djeci su poznati i drugi čarobni predmeti i pomoćnici iz bajki. Ali odakle su došli u bajke iu koju svrhu autori koriste te predmete, ne znaju svi ljubitelji ovog književnog žanra.
Vrste bajki
Trenutno se pisanjem bajki bave ljudi različitih profesija. Ovisno o tome tko je stvorio djelo, može se klasificirati kao različite grupe. Bajke se mogu podijeliti na autorske i narodne, a sastavljaju ih ljudi s književnim darom.
Korektivne priče izmišljaju logopedi i psiholozi. Didaktičke knjige pišu učitelji. Postoje i psihoterapijske bajke, stvaraju ih ljudi medicinskih zanimanja. Ako malo analizirate ova djela i zapitate se koja bajka ima čarobni štapić, postaje jasno da je ovaj predmet prisutan u većini njih.
Djela folklora
San o lijepom životu, želja da se život učini lakšim, tjelesna i duševna patnja bili su svojstveni u svim vremenima svim narodima svijeta. Upravo u to nas uvjeravaju književna i narodna djela, gdje čarobni štapić djeluje.
Kakve god bajke dali primjeri, u njima se kroz ovaj predmet uvijek ispunjavaju najnevjerojatnije želje junaka. Na primjer, u latvijskoj bajci "Čarobni štapić", vlasnik je bio običan seoski dječak koji je morao čuvati kozu. Zahvaljujući prekrasnom predmetu na kraju bajke postao je princezin mladoženja, a potom i kralj.
Istoimena bajka poznata je u francuskom folkloru, ali ima modernu adaptaciju Yu. Družkova. Čarobni štapić zavladao je veseli medvjedić i njemu se događaju čuda.
Magovi, čarobnjaci, čarobnjaci
Nije uvijek bilo moguće da običan junak djela postane vlasnik čarobnog predmeta. Vrlo često se događa ovako: u kojoj god bajci postoji čarobni štapić, tu je i čarobnjak, mađioničar, čarobnjak ili neko drugo biće obdareno sposobnošću da čini čuda. On je taj koji zna sve tajne čarobnog štapića i samo u njegovim rukama može činiti čuda. Čarobnjak ima posebne tehnike i može izvoditi radnje s ovim čarobnim predmetom.
Na primjer, patuljak može postati vlasnik čarobnog štapića, koji će se pobrinuti da zimu zamijeni proljeće, a zatim dođu ljeto i jesen. Ali prve čarobnice, u čijim su se rukama pojavili čudesni štapići, bile su vile. Ova junakinja, uz nevjerojatan atribut, prisutna je u bajkama C. Perraulta "Darovi vile", "Pepeljuga".
Ispostavilo se da je vrlo važno znati od kakvog je drveta ovaj štap napravljen. Rowan, hrast i jasika prikladni su za njegovu proizvodnju. Možda će to biti neko drugo drvo. Uostalom, štapićem se stvara ne samo bijela, nego i crna magija. Štapić u rukama zlog čarobnjaka mogao je uništiti cijeli grad ili državu, izazvati snažnu oluju ili drugu strašnu prirodnu pojavu.
Pripovjedačice
Veliki pisci bajki iz prošlosti stoljećima nastavljaju živjeti kroz djela koja su ostavili iza sebe. Na popisu imena mogu se naći Charles Perrault, braća Grimm, Hans Christian Andersen, Alexander Pushkin, Vladimir Odoevsky, Pavel Ershov i mnogi drugi talentirani pisci. Nakon što pročitate imena poznatih pripovjedača, neće biti teško sjetiti se koja bajka ima čarobni štapić.
Na primjer, Samuel Marshak napisao je dramu bajke pod nazivom "Čarobni štapić". Predstava se i danas izvodi na mnogim pozornicama diljem zemlje. Djelo dotiče teme morala i kulture mlađe generacije.
Pjesnikinja Irina Pivovarova sastavila je bajku za male školarce i nazvala je "Čarobni štapić", ali čitatelj iznenada saznaje da je čudesni predmet obična olovka.
Bajka je žanr u kojem se svaki roditelj okušao barem jednom. Osim toga, djeca također osjećaju žudnju za pisanjem. Danas početnici imaju priliku objaviti svoje radove na posebnim stranicama na internetu, pa čak i sudjelovati u natjecanjima za najboljeg pripovjedača.
Pregledavajući djela suvremenih autora, lako se može utvrditi da se pridržavaju postojeće tradicije. Na primjer, većina ispričanih priča ima sretan završetak. To se posebno često događa tamo gdje postoji magija ili tamo gdje postoji čarobni štapić u bajci. I naslov bajke može mnogo govoriti: “Priča o prijateljstvu”, Čarobna knjiga“, “Čarobni mlin”, “Duša trave” i mnogi drugi.
Tehnika čarobnog štapića u nastavi djece
U svakoj odrasloj i čovječuljak Uvijek možete otkriti sposobnost mašte, fikcije i snova. I to je magija koja postoji u stvarnom životu.
Svi znaju: u svakoj bajci postoji čarobni štapić, junaci uvijek postižu ono o čemu sanjaju. Pomoću posebne tehnike možete naučiti dijete težiti cilju i njegovati druge osobne kvalitete. U rad je uključena mašta djeteta i odrasle osobe, potrebno je i posebno emocionalno raspoloženje učenika i učitelja. Obavezni atribut tehnike je čarobni štapić, zahvaljujući kojem se sudionici u igri mogu promijeniti i transformirati pred njihovim očima.
Čarobni štapić, naravno, mora biti atraktivan i neobičan. Možete ga napraviti sa svojim djetetom ili koristiti već gotov - jedan od onih koji se prodaju na dječjim odjelima maloprodajnih mjesta.
Treba li čovjeku uvijek čarobni štapić?
Proučavajući različite žanrove književnog stvaralaštva, djeca će se sigurno upoznati s različiti tipovi bajke Istodobno se mladi čitatelji uče vidjeti znakove i značajke određene bajke. Ne samo da moraju znati u kojoj se bajci nalazi čarobni štapić, naziv djela, vrijeme nastanka, već i razumjeti zašto autor uvodi svakog od likova, kakvu ulogu imaju predmeti koji igraju u bajci.
Za dublje razumijevanje sadržaja bajke potrebni su zadaci poput:
- čarobni štapić može donijeti korist ili štetu;
- što štapić može učiniti u vašim rukama;
- kome možeš povjeriti čarobni predmet?
Leteći tepih, stolnjak koji ste sami sastavili, čarobni štapić i čizme za trčanje čarobni su predmeti koji se s razlogom pojavljuju u bajkama. Kompetentan čitatelj i slušatelj uvijek će nastojati razumjeti razloge njihove prisutnosti u djelu. Samo tako se može razumjeti narodna i autorska mudrost sadržana u bajci.
Na jednom imanju živio je dječak. Jednog dana upravitelj ga je udario bičem i istjerao kozu u polje na ispašu. Dječak stoji i plače. Prilazi mu starac.
- Ne plači, sine. Uzmite ovaj štap i zabodite ga u zemlju. Jarac će stajati uz štap i neće nikuda.
Dječak je zabio štap u zemlju, a jarac je stajao kraj štapa i nije se micao.
Dječak je otišao u šetnju, uzeo štap, a jarac za njim. Hodao je i hodao i došao u selo. A djevojke su šetale po selu. Jedna od njih dotaknula je kozu, ali se nije mogla otrgnuti. Drugi joj je pohitao u pomoć i također se zalijepio za nju. Momak se prošetao i otišao kući, a koza za njim, a djevojke za kozom. Dječak se vratio kući, upravnik mu je izašao u susret i pitao:
- Zašto vodiš cure?
- Da, ja ih uopće ne vodim, vodi ih koza.
Upravitelj se naljutio, odlučio otrgnuti djevojke od koze i sam zapeo.
Gospodar im izađe u susret i upita dječaka:
- Zašto vodiš upravitelja?
- Da, uopće ga ne vodim. Djevojke su te koje ga vode.
Gospodar se naljutio i pojurio u pomoć upravitelju, ali čim ga je dotaknuo, zapeo je.
Momak s kozom ode pravo u grad i vodi sve sa sobom. A u gradu je živio jedan kralj i imao je kćer koju nitko nije mogao nasmijati. Kralj je naredio da se objavi po gradu: "Tko nasmije moju kćer, dobit će je za ženu i postati kralj."
Mnogi su pokušavali nasmijati princezu, ali uzalud: nijednom se nije ni nasmiješila. Dogodilo se da je dječak prolazio pokraj kraljevske palače. Princeza pogleda kroz prozor i vidi: kakvog li čuda! Iza momka je koza, iza koze su djevojke, iza djevojaka je upravitelj, iza upravitelja je gospodar. Princeza je prasnula u smijeh, a kralj je pozvao dječaka i rekao:
- Budi mi zet! Sutra ćemo slaviti vjenčanje, a prekosutra ćeš ti postati kralj umjesto mene.
Dječak se počeo spremati za vjenčanje. Udari kozu štapom, a štap pusti kozu, udari djevojke, a jarac ih pusti, udari poslovođu, a djevojke ga pusti, udari gospodara, a poslovođa ga pusti. Svi su otišli kući. A dječak je ostao u palači i postao kralj.
