Indokolatlan szóhasználat, többlet szó a mondatban. A hiba kijavításához elég kitörölni a szót a mondatból.
Válasz: Az új kapcsolatra való átmenet elkerülhetetlensége nyilvánvaló.
- Az új pénz-újraelosztás az alkatrészek és technológiák kereskedelméhez, illetve azok biztosításához kapcsolódik márkás szolgáltatások.
A szót rossz értelemben használják.
Válasz: Az új pénzátcsoportosítás az alkatrészek és technológiák kereskedelméhez, valamint minőségi szolgáltatások nyújtásához kapcsolódik.
- Ez azonban lehetetlen rossz Ha a vállalkozói szellem gyökereit csak a 19. század közepének tulajdonítjuk, azok sokkal mélyebbek.
A szót rosszul választották a nem- előtaggal. A javításhoz egyszerűen válasszon egy szinonimát.
Válasz: A vállalkozói szellem gyökereit azonban nem lehet tévesen csak a 19. század közepének tulajdonítani, sokkal mélyebbek.
- Hiba eszközök kétségbe vonják a kísérletek eredményeit.
A hátrány szónak sokféle jelentése van. Nem világos, hogy milyen értelemben használják.
Válasz: A műszerek hiánya megkérdőjelezi a kísérletek eredményeit.
- Te, mint szerkesztő, elmehetsz ezeket a kifejezéseket.
Helytelen szóhasználat megszólításkor.
Válasz: Önnek, mint szerkesztőnek joga van távozni ezeket a kifejezéseket.
2. feladat
Magyarázza el a kifejezések jelentésének különbségét:
- A veszélyes ember félő ember.
Válasz: Veszélyes ember az, aki veszélyt jelent másokra. A félő ember az a személy, aki óvatosan, bizalmatlanul és óvatosan cselekszik.
- Sajátítsd el, amit olvasol – sajátítsd el, amit olvasol.
Válasz: Sajátítsa el, amit olvas – sajátítsa el teljesen az anyagot, legyen általános elképzelése arról, amit olvas. Asszimilálja az olvasottakat – értse meg, emlékezzen az olvasottakra megfelelően.
- Cselekedetek elítélése – cselekedetek megbeszélése.
Válasz: Elítélje a cselekedeteket - fejezze ki rosszallását, ismerje el őket rossznak.
Beszélje meg a cselekvéseket - elemezze, gondolja át, fejezze ki gondolatait.
- Lehetőséget nyújtani – lehetőséget adni.
Válasz: Képzelni egy lehetőséget – jelentést tenni, gondolatban reprodukálni.
Lehetőséget adni azt jelenti, hogy jogot adunk bármilyen cselekvés végrehajtására.
- A taktikai lépések taktikai lépések.
Válasz: Tapintatos lépések - tisztességes, arányérzékkel. Taktikai lépések - akcióterv kidolgozása, amely különféle fejlesztési lehetőségeket és cselekvési módokat biztosít.
- A háztartási ügyek üzleti ügyek.
Válasz: A háztartási ügyek a családfő, a ház, a tulajdonos, a bérmunkát igénybe vevő személy, a magánfoglalkoztató ügyei.
A háztartási ügyek a háztartás vezetésével kapcsolatos ügyek.
3. feladat
Szüntesse meg az ellentétes jelentésű szavak motiválatlan használatával kapcsolatos hibákat.
- Megpróbálta leküzdeni a gyengeséget, előrement.
Válasz: Megpróbálta leküzdeni gyengeségét, előrelépett.
- Szerénység vette át az uralmat, és nem lépett be a szobába, hanem lement a lépcsőn.
Válasz: Szerénység vette át az uralmat, és nem lépett be a szobába, hanem lement a lépcsőn.
- Nincsenek elérhető székek.
Válasz: Nincsenek székek.
- A Föld rejtett kövületeit még nem fedezték fel.
Válasz: A földben rejtett kövületeket még nem találták meg.
- A megbízhatatlan tények riasztanak bennünket.
Válasz: A megbízhatatlan tények riasztanak bennünket.
- Nyíltan bevallotta, ami el volt rejtve előttünk.
Válasz: Nyíltan bevallotta, ami el volt rejtve előlünk.
- A tétlenség balesethez vezethet, akárcsak a helytelen cselekvés.
Válasz: A tétlenség balesethez vezethet, akárcsak a helytelen viselkedés.
4. feladat
Találjon ki olyan mondatokat, amelyekben az alábbiakban javasolt kombinációkat használnák:
a) ingyenesen;
b) mint frazeológiai.
Nyisd ki a szád, párolj a saját levében, dobj egy kavicsot a kertbe, vedd ki a szennyes szennyest, tarts követ a keblben, menj el mellette, nyújtsd ki a kezed, dugd be az övedbe, tekerd fel az ingujjaidat, takard be a szádat .
Válasz:
a) Egy páciens tátott szájjal ült a fogorvosi rendelőben. Lenyűgöző illat volt a teraszon, ahol a cseresznye a saját levében forrt. Hogy felkeltsem szomszédom figyelmét, egy kavicsot dobtam a kertjébe. Amikor letelepedtünk éjszakára, először kivittük a szemetet a kunyhóból. A „háborús” játékra készülve a fiúk köveket tartottak a keblükben. A busz megállás nélkül haladt el mellette. A vendégeket köszöntő igazgató kezet nyújtott köszöntésre. A munka végeztével a favágó az övébe dugta a fejszét. A fiú az ingujját feltűrve próbált kifogni egy halat az akváriumból. A nézők félelemtől fogva a szájukat, figyelmesen figyelték a tigrisképző előadását.
b) A fiatal nézők tátott szájjal nézték a színpadon zajló eseményeket. Nem volt lehetőségünk a régióközpontba utazni, így saját levünkben pároltunk. Szavai szerint megértettem, kinek a kertjébe dobták a kavicsot. Nem valószínű, hogy a menedzser nyilvánosan ki akarja mosni a piszkos ágyneműt. Nehéz kommunikálni olyan emberrel, aki mindig követ hord a keblében. A falu minden lakója segített és segítő kezet nyújtott a tűz áldozatainak. A röplabda versenyeken mindenkit felülmúltunk. A takarításon minden diák feltűrt ingujjal dolgozott, és hamarosan a munka véget ért. Az ellenfél különösebb erőfeszítés nélkül eltakarta a beszélő száját.
5. feladat
Javítsa ki a frazeológiai egységek használatából adódó hibákat jelentésük figyelembe vétele nélkül.
- A tömeg ezt hallotta: „Ezeket a bürokratákat lelkiismeretfurdalás nélkül meg kell ölni.”
Válasz: A tömeg ezt hallotta: „Minden bürokratát tárgyalás nélkül meg kell ölni.”
- Az üzemanyag kérdése összetett, és nem lehet csak úgy kalappal rádobni.
Válasz: Az üzemanyaggal kapcsolatos probléma összetett, és nem lehet egyszerűen lebecsülni.
- Az öregasszony láthatóan fáradt volt, egyre lassabban, egy lélegzetvétellel járt.
Válasz: Az öregasszony láthatóan fáradt volt, egyre lassabban járt, utolsó leheletéig.
- „Fehér varjút” néha olyan embernek neveznek, aki lelkiismeretes és nem közömbös a rossz iránt...
Válasz: „Fehér varjú” - ezt nevezik néha lelkiismeretes embernek, aki nem közömbös a gátlástalanság iránt.
- A kísérlet eredménye felülmúlta várakozásainkat: a kísérleti nyulak nagy része gyakorlatilag elpusztult.
Válasz: A kísérlet eredménye megdöbbentett bennünket: a kísérleti nyulak nagy része gyakorlatilag elpusztult.
- Az évek során barátságos csapatot alakítottunk ki.
Válasz: Hosszú évek alatt barátságos csapatot alakítottunk ki.
- „A csizmát – tanította nekünk a tanárnő – este meg kell tisztítani, hogy reggel friss fejjel felvehessük.”
Válasz: „A csizmát – tanította nekünk a tanár – este ki kell takarítani, hogy reggel gyorsan felvehessük.”
6. feladat
Ossza fel az alábbi frazeológiai egységeket eredet és használati hagyomány szerint két csoportra:
a) könyvben és írott beszédben,
b) szóbeli és társalgási beszédben.
Találjon ki néhány kifejezést, ezeket a jellemzőket szem előtt tartva.
Válasz:
a) Közmondás; Achilles-sarok; tömjénezni; pihenj a babérjaidon; hang a vadonban; Damoklész kardja; egy kolosszus agyaglábakkal; nem csak kenyérrel.
b) Dörzsölje a szemüveget; a szívekben; kézből (rossz); legalább kidugja a szemét; béke és csend; tartsd nyitva a szemed; bárhol; ravasz; égjen a szégyentől; teljes ostobaság; légy óvatos; egy év nélkül hetente; vezet az orránál fogva; dugja fel az ajkát.
Sötét van, mintha kidugnád a szemed. A sportolók a győzelem babérjain pihentek. Nem tudta elhinni, hogy a férfi egész idő alatt az orránál fogva vezette. Jobb égni a szégyentől, mint megőrizni ezt a titkot.
7. feladat
Olvassa el az alábbi népszerű kifejezéseket, amelyek bibliai és evangéliumi szövegekre nyúlnak vissza, és magyarázza el jelentésüket.
Válasz:
1) Alfa és Omega – a végtelent, a határtalan életet jelenti, mindent magába foglal és mindent felülmúl.
„Az Alfa és az Omega szavak Krisztust mint Istent jelentik, aki mindent magában foglal, kezdet nélkülit és végtelent: Aki létezik, aki előbb létezett, és akinek nincs vége” – mondja Cézáreai András; (az alfa és az omega a görög ábécé első és utolsó betűje). A kifejezés a Bibliából származik.
2) Bábel pandemonium. A rendetlenséget, a zűrzavart, az ügyek elhanyagolását jelenti. Ez a kifejezés innen származik bibliai mítosz a babiloni torony építési kísérleteiről, aminek az eget kellett volna elérnie. A munka végeztével a haragos Isten „összezavarta a nyelvüket”, az emberek nem értették egymást, nem tudták folytatni a munkát.
3) Étkezés a jó és a rossz tudásának fájáról - tudás megszerzése, különféle jelenségek jelentésének megértése, élettapasztalat szerzése. A kifejezés a jó és a rossz tudásának paradicsomban növő fájáról szóló bibliai mítoszból ered. Ádámnak megtiltották, hogy megegye a gyümölcsöt a halál fájdalma miatt. Ádámot és Évát, mert nem engedelmeskedtek Istennek, kiűzték a paradicsomból.
4) A pusztában síró hangja hiábavaló hívás valamire, amit figyelmen kívül hagynak és megválaszolnak. Kifejezés a Bibliából.
5) Az egyiptomi pestisjárványok kegyetlen, pusztító katasztrófák voltak. Kifejezés
A tíz csapás bibliai mítoszából származik. Isten megdöntötte Egyiptomot az elutasítás miatt
A fáraó kiszabadította a zsidókat a fogságból: a vizet vérré változtatta, békákat, szúnyogokat, fekélyeket stb.
6) Aranyborjú - a gazdagság, az arany hatalmának, a pénznek az imádata. Egy aranyból készült borjú bibliai története alapján. A sivatagban vándorló zsidók Istenként imádták őt.
7) A buktató egy olyan nehézség, amellyel valaki bármilyen ügyben szembesül, vitás ügyben.A buktató kifejezés eredetileg az Ószövetségben, Ézsaiás próféta könyvében szerepel.
8) Bűnbak - olyan személy, akit folyamatosan valaki mást hibáztatnak, és aki felelős másokért. Egy kifejezés, amely az ókori zsidók rituáléjának leírásából fakad, amikor az emberi bűnöket élő kecskére (szamárra) helyezték, és az engesztelés napján a kecskét kiűzték a sivatagba.
9) Sarokkő - az alap, a fő gondolat, valami megingathatatlan.
10) Manna a mennyből - valami váratlan, ritka, értékes. A mannáról szóló bibliai mítoszból származik. Isten minden reggel üzeneteket küldött a mennyből a zsidóknak, amint az Ígéret Földjére mentek.
11) A nehéz kereszt az ember abszurd sorsa, a nehéz megpróbáltatások, amelyeket az élet az ember elé állít.Ezek a kifejezések az evangéliumi legenda alapján keletkeztek, amely arról szól, hogy Jézus hordozza a keresztet, amelyen meg kellett feszíteni (János 19:17).
12) Hagymából - szükségtelen, helytelen, káros, bűnös. Kifejezés az evangéliumból. Jézus megtiltotta az égre, földre, az eskütevő fejére tett esküt, így szólt: „De a te szavad legyen: igen, igen, nem, nem, és ami ennél több, az a gonosztól van”, azaz. az ördögtől.
13) Halálos bűn - vallási meggyőződésben - olyan bűn, amely nem engesztelhető, örök gyötrődést von maga után túlvilág, később a kifejezés elvesztette egyházi jellegét. Jelenleg: nagyon nagy emberi hiba.
Egyéb tesztek az Idegen nyelvek témakörben
agyagláb, égjen a szégyentől, teljes hülyeség, tartsa nyitva a szemét, ne csak kenyérrel, egy hétig év nélkül, orránál fogva vezesse, duzzogjon.
Válasz:
a) Közmondás; Achilles-sarok; tömjénezni; pihenj a babérjaidon; hang a vadonban; Damoklész kardja; egy kolosszus agyaglábakkal; nem csak kenyérrel.
b) Dörzsölje a szemüveget; a szívekben; kézből (rossz); legalább kidugja a szemét; béke és csend; tartsd nyitva a szemed; bárhol; ravasz; égjen a szégyentől; teljes ostobaság; légy óvatos; egy év nélkül hetente; vezet az orránál fogva; dugja fel az ajkát.
A kémia az Achilles-sarkam, nem tudom jól.
Sötét van, mintha kidugnád a szemed.
Már két hete az orromnál fogva vezet: megígérte, hogy megszerzi a szükséges könyvet, de még mindig nem érkezett meg.
Jobb égni a szégyentől, mint megőrizni ezt a titkot.
7) Olvassa el az alábbiakat idiómák, visszatérve a bibliai és evangéliumi szövegekre, magyarázd el azok jelentését.
Alfa és Omega. Bábel. Evés a jó és a rossz tudásának fájáról. Hang a vadonban. Egyiptomi kivégzések. Aranyborjú. Akadály. Bűnbak. Alapkő. Manna a mennyből. Nehéz kereszt. A gonosztól. Halálos bűn. Kert és Gomorra. A föld sója. A hiúságok és mindenféle hiúság hiúsága. Napi kenyér.
Válasz:
) Alfa és Omega - a végtelent, a határtalan életet jelenti, mindent magába foglal és mindent felülmúl. Mindennek az alapja, a legfontosabb, a kezdet és a vége. Az alfa és az omega a görög ábécé első és utolsó betűinek neve. A kifejezés a Bibliából származik. Az Alfa és az Omega szavak Krisztust mint Istent jelentik, aki mindent magában foglal, kezdet nélkülit és végtelent: Létezőt és korábban létezőt, és nincs vége, mondja Cézáreai András.
) Bábel zűrzavara. A rendkívüli rendetlenséget, zűrzavart, zavarodottságot, ügyek elhanyagolását jelenti. Ez a kifejezés az ókori Babilon bibliai mítoszából ered, amely arról szól, hogy megpróbáltak építeni egy tornyot, aminek az eget kellett volna elérnie. Amikor a munka befejeződött, egy dühös Isten összekeverte a nyelvüket, az emberek nem értették egymást, és nem tudták folytatni az építkezést (pandemonium - oszlop létrehozása, torony építése).
) Étkezés a jó és a rossz tudásának fájáról - tudás megszerzése, különféle jelenségek jelentésének megértése, élettapasztalat szerzése. A kifejezés a jó és a rossz tudásának paradicsomban növő fájáról szóló bibliai mítoszból ered. Ádámnak megtiltották, hogy megegye a gyümölcsöt a halál fájdalma miatt. Ádámot és Évát, mert nem engedelmeskedtek Istennek, kiűzték a paradicsomból.
) A pusztában síró hangja hiú hívás valamire, figyelmen kívül hagyva, megválaszolatlanul. Kifejezés a Bibliából.
) Az egyiptomi pestisjárványok kegyetlen, pusztító katasztrófák. A kifejezés a tíz csapás bibliai mítoszából ered. Isten megdöntötte Egyiptomot, mert a fáraó nem volt hajlandó kiszabadítani a zsidókat a fogságból: a vizet vérré változtatta, békákat, szúnyogokat, csapásokat küldött stb.
) Aranyborjú - a gazdagság, az arany hatalmának, a pénznek az imádata. Egy aranyból készült borjú bibliai története alapján. A sivatagban vándorló zsidók Istenként imádták őt.
) A buktató egy olyan nehézség, amellyel valaki szembesül bármilyen vállalkozásban, foglalkozásban stb. A buktató kifejezés eredetileg az Ószövetségben, Ézsaiás próféta könyvében szerepel. A Biblia szerint a botláskő a jeruzsálemi (Sion) templomban lerakott kő. A nem hívők megbotlottak benne.
) A bűnbak az a személy, akit folyamatosan valaki másért hibáztatnak, és aki felelős másokért. Egy kifejezés, amely az ókori zsidók különleges, a Bibliában leírt rituáléjának leírásából fakad, amikor az emberi bűnöket élő kecskére (szamárra) vitték át, és a feloldozás napján a kecskét a sivatagba űzték. .
) A sarokkő az alap, a fő gondolat, valami megingathatatlan. Az orosz falvakban korábban és most nagy köveket - sarokköveket - helyeznek el a ház sarkaiban.
) A mennyei manna valami váratlan, ritka, értékes. A kifejezés a mannáról szóló bibliai mítoszból származik. Isten minden reggel üzeneteket küldött a mennyből a zsidóknak, amint az Ígéret Földjére mentek.
) A nehéz kereszt az ember abszurd sorsa, a nehéz megpróbáltatások, amelyeket az élet az ember elé állít. Ezek a kifejezések az evangéliumi legenda alapján keletkeztek, amely arról szól, hogy Jézus hordozza a keresztet, amelyen meg kellett feszíteni.
) Hagymából - felesleges, helytelen, káros, bűnös. Kifejezés az evangéliumból. Jézus, megtiltva az égre, földre, az esküdő fejére való esküt, így szólt: De legyen a te szavad: igen, igen, nem, nem, és ami ennél több, az a gonosztól, i.e. az ördögtől.
) A halálos bűn - a vallási meggyőződésben - olyan bűn, amelyért nem lehet engesztelni, örök gyötrelmet von maga után a túlvilágon, később a kifejezés elvesztette egyházi jellegét. Jelenleg: nagyon nagy emberi hiba.
A frazeológiai és más nyelvtani témák tanulmányozása során (5-6 évfolyam)
1. Feladat. Olvasd el a mondatokat. Emelje ki bennük a frazeológiai egységeket! Az „Iskola magyarázó szótár", határozzák meg jelentésüket és stilisztikai szerepüket.
1. És mi értelme van, ha legalább A pluszt adnak, amikor a megértésed abszolút nulla. Ki akarná felnevelni a mennyek királyának búját? (L. Kassil).
2. Éjszakai rabló, párbajozó... és nem túl tiszta a kezében (A. Gribojedov).
2. gyakorlat.Olvasd el a példákat. A pontok helyett a jelentésben és szerkezetben szükséges frazeológiai egységeket illessze be.
1. Natasa néni észrevette, hogy mindketten sétálunk..., és elkezdte rábeszélni anyámat, hogy engedje meg Miskával a faluban lakni (N. Nosov).
2. Itt az ideje, néni, hogy nekilássunk. Elég neked..., művészt akarok csinálni belőled (A. Csehov).
Tájékoztatásul: rúgd fel a segged, mintha víz alatt lennél.
3. gyakorlat.Ezekben a mondatokban emelje ki azokat a frazeológiai egységeket és szavakat, amelyek szinonimák.
1. Itt vagy, bocsánat, egy felnőtt srác, de te lemészárolod a vadat (D. Granin) - A táblánál állva Petya bosszantó hibákat követett el (V. Kataev).
2. Ezen mentünk keresztül még harmadik osztályban. Leestél a Holdról? (N. Nosov) - Gavrik kitartóan úgy tett, mintha nem értett volna semmit (V. Katajev).
4. gyakorlat.Válasszon szinonimákat ezekhez a frazeológiai egységekhez, és alkosson mondatokat hárommal!
Játék spillikins; zöld utca; pletykák; mint hal a vízben; mint az őrült; nincs mindenki otthon, nem mondhat semmit; és a svéd, és az arató, és a játékos a pipában; egy vágáshoz; élre állítja a fogát.
Tájékoztatásul: foglalkozz apróságokkal, út zavarás nélkül, pletykák, szabadon, nagyon gyorsan, sőt, egy tömbön, szemet bántóan.
5. gyakorlat.Olvassa el a mondatokat, emelje ki bennük a frazeológiai egységeket, igazolja az Iskolai Frazeológiai Szótár segítségével, hogy antonimák.
1. A csont fehér, a csont fekete. – És nézd, annyira különbözőek: különböző kitüntetéseket kapnak (N. Nekrasov).
2. A kabátok vékony szövete, a gallérok fehérsége, az ápolt arcok – mindez arról tanúskodott, hogy fehér csontú emberekről van szó (A. Szerafimovics).
6. gyakorlat. Az orosz nyelv frazeológiai szótára szerint, szerk. állapítsd meg a frazeológiai egységek jelentését, határozd meg, melyikük poliszemantikus: fájó pont, adj el végeket, vigye a karjában, élő szálon. A poliszemantikus frazeológiai egységekkel úgy alkoss mondatokat, hogy nyilvánvalóvá váljon a jelentésbeli különbség.
7. gyakorlat. Tudja meg az „Orosz nyelv frazeológiai szótárából”, szerk. a következő frazeológiai egységek jelentése: tölgyfej, Istentől megbántva, zöld utca, teljes sebességgel előre.
Határozza meg, melyek szintaktikai egységeket alkotnak, összetételükben melyik szó a fő, és melyik a függő.
8. gyakorlat. Válassza ki a frazeológiai egységeket, határozza meg, hogy melyik stílushoz tartoznak; végezze el az elemzést a javasolt séma szerint.
1. Életünk célja számára (Lenszkij) csábító talány volt, fejtörést okozott (A. Puskin).
2. A sündisznók mindentől függetlenül gyerekek, szóval min lehet csodálkozni? Hiszen anya mindig feszesen tartja őket (E. Serov).
9. gyakorlat. Minden orosz frazeológiai egységhez válassza ki a megfelelő ukrán frazeológiai egységet. Határozza meg, hogy az orosz és az ukrán frazeológiai egységek nyelvtani alakjainak használata mely esetekben felel meg egymásnak, és miben térnek el egymástól? Mik ezek a különbségek?
Víz és kő vájt, maradj a babon, szemtől szembe.
Referenciaként: vízén bütyökénne élesíts, s`icTi nyalok, na chotiri rendben.
10. gyakorlat. Olvassa el az alábbi fogószavakat. Ne feledje, melyikben műalkotások először hallották őket. Nevezze meg az igéket, határozza meg, hogy mindegyik milyen időben, számban, személyben szerepel.
1. Ochakovszkij kora és a Krím meghódítása.
2. A kakukk dicséri a kakast, mert ő dicséri a kakukkot.
3. A tartomány elment írni.
11. gyakorlat.Másolja le a közmondásokat, illessze be az igék hangsúlytalan személyvégződéseit, határozza meg ragozásukat.
1. Szeretek... lovagolni, szeretek... szánkót hordani.
2. Hol p..., ott és ro...
3. Erdei dörzsölés... - faforgács...
4. Hülye ítélet... de okos érvelés...
1) Indokolja meg, miért használják rosszul a kiemelt szavakat! Javítsa ki a szóhasználati hibákat.
1. Az új kapcsolatokra való átmenet jövőbeni elkerülhetetlensége nyilvánvaló.
Válasz: A kecsegtető szó indokolatlan használata, egy mondatban plusz szó, mert az elkerülhetetlenség nem lehet prospektív. A hiba kijavításához elég kitörölni a szót a mondatból.
Az új kapcsolatra való átmenet elkerülhetetlensége nyilvánvaló.
2. Az új pénzátcsoportosítás az alkatrészek és technológiák kereskedelméhez, valamint márkaszolgáltatások nyújtásához kapcsolódik.
Válasz: A szó helytelen jelentése.
Az új pénz-újraelosztás az alkatrészek és technológiák kereskedelméhez, valamint minőségi támogató szolgáltatások nyújtásához kapcsolódik.
3. A vállalkozói szellem gyökereit azonban lehetetlen és helytelen csak a 19. század közepének tulajdonítani, azok sokkal mélyebbek.
Válasz: A szót rosszul választották a nem- előtaggal. A javításhoz válasszon egy szinonimát.
Az is helytelen azonban, ha a vállalkozói szellem gyökereit csak a 19. század közepének tulajdonítjuk, azok sokkal mélyebbek.
4. A műszerek hiánya megkérdőjelezi a kísérletek eredményeit.
Válasz: A hiány szónak sokféle jelentése van. Cserélni kellene.
A műszerek hiánya kétségbe vonja a kísérletek eredményeit.
5. Ön, mint szerkesztő, megtarthatja ezeket a feltételeket.
Válasz: Helytelen szóhasználat megszólításkor.
Ön, mint szerkesztő jogosult ezeket a feltételeket megtartani.
2) Magyarázza el a kifejezések jelentésének különbségét: A veszélyes ember félő ember; sajátítsd el, amit olvasol – sajátítsd el, amit olvasol; elítéli a cselekedeteket – megbeszéli a tetteket; lehetőséget bemutatni - lehetőséget adni; taktikai lépések - taktikai lépések; háztartási ügyek - gazdasági ügyek.
1. A veszélyes ember félő ember.
Válasz: Veszélyes ember az, aki veszélyt jelent másokra. Óvatos az a személy, aki bizalmatlan, óvatos és óvatosan cselekszik; óvatosan cselekszik valamitől való félelemből vagy félelemből.
2. Sajátítsd el, amit olvasol – sajátítsd el, amit olvasol.
Válasz: Sajátítsd el, amit olvasol – tanulj meg valamit, sajátíts el valamit. Itt: sajátítsa el az olvasott anyagot, legyen általános elképzelése arról, amit olvas. Asszimilálja az olvasottakat – értse meg, emlékezzen az olvasottakra megfelelően.
3. Cselekedetek elítélése – cselekedetek megbeszélése.
Válasz: Cselekedetek elítélése – rosszallását fejezze ki, rossznak ismerje el. Cselekedetek megbeszélése – fontolja meg, elemezze, gondolkodjon el, fejezze ki gondolatait valamiről vagy valaki viselkedéséről vagy cselekedeteiről.
4. Lehetőséget mutatni – lehetőséget biztosítani.
Válasz: Lehetőséget biztosítani - ismerkedésre, tájékoztatásra, bármilyen következtetésre, hatósági mérlegelésre; gondolatban szaporodni. Lehetőséget adni - lehetőséget adni valami birtoklására, elidegenítésére, használatára.
5. Taktikai lépések - taktikai lépések.
Válasz: Tapintatos lépések - tisztességes, arányérzékkel. Taktikai lépések - akcióterv kidolgozása, amely különféle fejlesztési lehetőségeket és cselekvési módokat biztosít.
6. Háztartási ügyek - gazdasági ügyek.
Válasz: Háztartási ügyek - családfő, ház, tulajdonos, bérmunkát igénybe vevő személy, magán munkáltató ügyei. A háztartási ügyek a háztartás vezetésével kapcsolatos ügyek.
3) Szüntesse meg az ellentétes jelentésű szavak motiválatlan használatával kapcsolatos hibákat.
1. Megpróbálta leküzdeni a gyengeséget, előrement.
Válasz: Megpróbálta leküzdeni a gyengeséget, előrement.
2. Szerénység vette át az uralmat, és nem lépett be a szobába, hanem lement a lépcsőn.
Válasz: Szerénység vette át az uralmat, ő pedig nem lépett be a szobába, hanem lement a lépcsőn.
3. Nincsenek székek.
Válasz: Nincsenek székek.
4. A földben rejtőző kövületeket még nem fedezték fel.
Válasz: A földben talált ásványokat még nem fedezték fel
5. Megbízhatatlan tények figyelmeztetnek bennünket.
Válasz: A hamis információknak figyelmeztetniük kell bennünket.
6. Nyíltan bevallotta, ami el volt rejtve előlünk.
Válasz: Őszintén bevallotta, ami el volt rejtve előlünk.
7. A tétlenség balesethez vezethet, akárcsak a helytelen cselekvés.
Válasz: A tétlenség, valamint a szabályok megszegése balesethez vezethet.
4) Találjon ki olyan mondatokat, amelyekben az alábbiakban javasolt kombinációkat használnák: a) szabadként; b) mint frazeológiai.
Nyisd ki a szád, párolj a saját levében, dobj egy kavicsot a kertbe, vedd ki a szennyes szennyest, tarts követ a keblben, menj el mellette, nyújtsd ki a kezed, dugd be az övedbe, tekerd fel az ingujjaidat, takard be a szádat .
Válasz:
a) Egy páciens tátott szájjal ült a fogorvosi rendelőben. Lenyűgöző illat volt a teraszon, ahol a cseresznye a saját levében forrt. Hogy felkeltsem szomszédom figyelmét, egy kavicsot dobtam a kertjébe. Amikor letelepedtünk éjszakára, először kivittük a szemetet a kunyhóból. A „háborús” játékra készülve a fiúk köveket tartottak a keblükben. A busz megállás nélkül haladt el mellette. A vendégeket köszöntő igazgató kezet nyújtott köszöntésre. A munka végeztével a favágó az övébe dugta a fejszét. A fiú az ingujját feltűrve próbált kifogni egy halat az akváriumból. A nézők félelemtől fogva a szájukat, figyelmesen figyelték a tigrisképző előadását.
b) A fiatal nézők tátott szájjal nézték a színpadon zajló eseményeket. Nem volt lehetőségünk a régióközpontba utazni, így saját levünkben pároltunk. Szavai szerint megértettem, kinek a kertjébe dobták a kavicsot. Nem valószínű, hogy a menedzser nyilvánosan ki akarja mosni a piszkos ágyneműt. Nehéz kommunikálni olyan emberrel, aki mindig követ hord a keblében. A falu minden lakója segített és segítő kezet nyújtott a tűz áldozatainak. A röplabda versenyeken mindenkit felülmúltunk. A takarításon minden diák feltűrt ingujjal dolgozott, és hamarosan a munka véget ért. Az ellenfél különösebb erőfeszítés nélkül eltakarta a beszélő száját.
5) Javítsa ki a frazeológiai egységek használatából adódó hibákat jelentésük figyelembe vétele nélkül.
1. Egy hang hallatszott a tömegben: „Ezeket a bürokratákat lelkiismeretfurdalás nélkül meg kell ölni.”
Válasz: A tömeg ezt hallotta: „Minden bürokratát tárgyalás nélkül meg kell ölni.”
2. Az üzemanyaggal kapcsolatos probléma összetett, és nem lehet csak úgy kalappal rádobni.
Válasz: Az üzemanyaggal kapcsolatos probléma összetett, és nem lehet egyszerűen lebecsülni.
3. Az öregasszony láthatóan fáradt volt, egyre lassabban, egy lélegzetvétellel járt.
Válasz: Az öregasszony láthatóan fáradt volt, egyre lassabban járt, utolsó leheletére.
4. „Fehér varjú” – így hívják néha lelkiismeretes embert, aki nem közömbös a rossz iránt.
Válasz: „Fehér varjúnak” hívják néha lelkiismeretes embert, akit nem közömbös a gátlástalanság.
5. A kísérlet eredményei felülmúlták várakozásainkat: a kísérleti nyulak többsége gyakorlatilag elpusztult.
Válasz: A kísérlet eredménye megdöbbentett bennünket: a kísérleti nyulak nagy része gyakorlatilag elpusztult.
6. Az évek során barátságos csapatot alakítottunk ki.
Válasz: Hosszú évek alatt barátságos csapatot alakítottunk ki.
7. „A csizmát – tanította nekünk a tanárnő – este meg kell tisztítani, hogy reggel friss fejjel felvehessük.”
Válasz: „A csizmát – tanította nekünk a tanárnő – este ki kell takarítani, hogy reggel gyorsan fel tudjuk venni.”
6) Oszd két csoportra az alábbi frazeológiai egységeket eredet és használati hagyomány szerint:
a) könyvben és írott beszédben, b) szóban és szóbeli beszédben.
Találjon ki néhány kifejezést, ezeket a jellemzőket szem előtt tartva.
Közmondás, dörzsölő szemüveg, Achilles-sarok, a szívekben, kézből (rossz), égő tömjén, még ha ki is szúrod a szemed, béke és csend, babérjain nyugszik, síró hang a pusztában, megtartva kinyílik a szemed, mindegy, hol, Damoklész kardja, agyadban, agyaglábas kolosszus, égj a szégyentől, teljes hülyeség, tartsd nyitva a szemed, ne csak kenyérrel, egy hétig év nélkül, vezesd a orr, duzzanat.
a) Közmondás; Achilles-sarok; tömjénezni; pihenj a babérjaidon; hang a vadonban; Damoklész kardja; egy kolosszus agyaglábakkal; nem csak kenyérrel.
b) Dörzsölje a szemüveget; a szívekben; kézből (rossz); legalább kidugja a szemét; béke és csend; tartsd nyitva a szemed; bárhol; ravasz; égjen a szégyentől; teljes ostobaság; légy óvatos; egy év nélkül hetente; vezet az orránál fogva; dugja fel az ajkát.
A kémia az Achilles-sarkam, nem tudom jól.
Sötét van, mintha kidugnád a szemed.
Már két hete az orromnál fogva vezet: megígérte, hogy megszerzi a szükséges könyvet, de még mindig nem érkezett meg.
Jobb égni a szégyentől, mint megőrizni ezt a titkot.
7) Olvassa el az alábbi népszerű kifejezéseket, amelyek bibliai és evangéliumi szövegekre nyúlnak vissza, és magyarázza el jelentésüket.
Alfa és Omega. Bábel. Evés a jó és a rossz tudásának fájáról. Hang a vadonban. Egyiptomi kivégzések. Aranyborjú. Akadály. Bűnbak. Alapkő. Manna a mennyből. Nehéz kereszt. A gonosztól. Halálos bűn. Kert és Gomorra. A föld sója. A hiúságok és mindenféle hiúság hiúsága. Napi kenyér.
Válasz:
1) Alfa és Omega – a végtelent, a határtalan életet jelenti, mindent magába foglal és mindent felülmúl. Mindennek az alapja, a legfontosabb, a kezdet és a vége. Az alfa és az omega a görög ábécé első és utolsó betűinek neve. A kifejezés a Bibliából származik. „Az alfa és az ómega szavak Krisztust jelentik, mint Istent, aki mindent magában foglal, kezdet nélkülit és végtelent: Létezőt, először létezőt, és nincs vége” – mondja Cézáreai András.
2) Bábel pandemonium. A rendkívüli rendetlenséget, zűrzavart, zavarodottságot, ügyek elhanyagolását jelenti. Ez a kifejezés az ókori Babilon bibliai mítoszából ered, amely arról szól, hogy megpróbáltak építeni egy tornyot, aminek az eget kellett volna elérnie. Amikor a munka befejeződött, a dühös Isten „összezavarta a nyelvüket”, az emberek nem értették egymást, és nem tudták folytatni az építkezést (pandemonium - oszlop létrehozása, torony építése).
3) Étkezés a jó és a rossz tudásának fájáról - tudás megszerzése, különféle jelenségek jelentésének megértése, élettapasztalat szerzése. A kifejezés a jó és a rossz tudásának paradicsomban növő fájáról szóló bibliai mítoszból ered. Ádámnak megtiltották, hogy megegye a gyümölcsöt a halál fájdalma miatt. Ádámot és Évát, mert nem engedelmeskedtek Istennek, kiűzték a paradicsomból.
4) A pusztában síró hangja hiábavaló felszólítás valamire, figyelmen kívül hagyva és megválaszolatlanul. Kifejezés a Bibliából.
5) Az egyiptomi pestisjárványok kegyetlen, pusztító katasztrófák. A kifejezés a tíz csapás bibliai mítoszából ered. Isten megdöntötte Egyiptomot, mert a fáraó nem volt hajlandó kiszabadítani a zsidókat a fogságból: a vizet vérré változtatta, békákat, szúnyogokat, csapásokat küldött stb.
6) Aranyborjú - a gazdagság, az arany hatalmának, a pénznek az imádata. Egy aranyból készült borjú bibliai története alapján. A sivatagban vándorló zsidók Istenként imádták őt.
7) A buktató egy olyan nehézség, amellyel valaki szembesül bármilyen üzletben, foglalkozásban stb. A buktató kifejezés eredetileg az Ószövetségben, Ézsaiás próféta könyvében szerepel. A Biblia szerint a botláskő a jeruzsálemi (Sion) templomban lerakott kő. A nem hívők megbotlottak benne.
8) Bűnbak - olyan személy, akit folyamatosan valaki mást hibáztatnak, és aki felelős másokért. Egy kifejezés, amely az ókori zsidók különleges, a Bibliában leírt rituáléjának leírásából fakad, amikor az emberi bűnöket élő kecskére (szamárra) vitték át, és a feloldozás napján a kecskét a sivatagba űzték. .
9) Sarokkő - az alap, a fő gondolat, valami megingathatatlan. Az orosz falvakban korábban és most nagy köveket - "sarokköveket" - helyeznek el a ház sarkaiban.
10) Manna a mennyből - valami váratlan, ritka, értékes. A kifejezés a mannáról szóló bibliai mítoszból származik. Isten minden reggel üzeneteket küldött a mennyből a zsidóknak, amint az Ígéret Földjére mentek.
11) A nehéz kereszt az ember abszurd sorsa, a nehéz megpróbáltatások, amelyeket az élet az ember elé állít. Ezek a kifejezések az evangéliumi legenda alapján keletkeztek, amely arról szól, hogy Jézus hordozza a keresztet, amelyen meg kellett feszíteni.
12) Hagymából - szükségtelen, helytelen, káros, bűnös. Kifejezés az evangéliumból. Jézus megtiltotta az égre, földre, az eskütevő fejére tett esküt, így szólt: „De a te szavad legyen: igen, igen, nem, nem, és ami ennél több, az a gonosztól van”, azaz. az ördögtől.
13) Halálos bűn - a vallási elképzelésekben - olyan bűn, amelyért nem lehet engesztelni, örök kínokkal jár a túlvilágon, később a kifejezés elvesztette egyházi jellegét. Jelenleg: nagyon nagy emberi hiba.
14) Kert és Gomorra – engedetlenség, szélsőséges rendetlenség, zaj, zűrzavar. Az ókori Palesztina Sodoma és Gomorra városainak bibliai mítoszából származik. Lakóik bűneiért tűzeső és földrengés pusztította el őket.
15) A föld sója az emberek aktív, fontos, alkotó ereje. Egy kifejezés az evangéliumból, Jézus szavai tanítványaihoz: „Ti vagytok a föld sója”.
16) A hiúságok hiúsága és mindenféle hiúság - kicsinyes gondok, minden jelentéktelen, haszontalan, valódi érték nélkül.
17) A mindennapi kenyér létfontosságú. Egy kifejezés az evangéliumban elmondott imából: „Mindennapi kenyerünket add meg nekünk ma”, vagyis add meg nekünk a mai élethez szükséges kenyeret. A közvetlen jelentés mellett a következő értelemben használatos: létfontosságú.
8) Keressen torzításokat a közmondásokban, szólásokban és népszerű kifejezésekben.
1. Élj száz évig, tanulj száz évig.
Válasz: Élj és tanulj.
2. Egyik gyógyszer gyógyít, a másik megbetegít.
Válasz: Az egyik gyógyszer gyógyít, a másik megnyomorít.
3. Minél kevésbé szeretünk egy nőt, annál jobban szeret minket.
Válasz: Hogyan több nő szeretünk, annál kevésbé szeret minket.
4. Mint macska az olajban.
Válasz: Mint a sajt a vajban.
5. A víz nem folyik a fekvő kő alatt.
Válasz: A gördülő kő nem gyűjt mohát.
6. A boldog emberek nem veszik észre.
Válasz: A boldog órákat nem tartják be.
7. Várd meg a szelet a mezőn.
Válasz: Keresd a szelet a mezőn.
9) Cserélje le az üzleti papírokban található archaikus szavakat és kifejezéseket modern szavakkal: mit; fent említett; a témában, ezúton; kérlek, ne utasítsd el; rád bízott részleg; ebben a levélben; ez a hozzáállás; Ezúton megerősítjük, hogy; értesítjük.
Melyik - Melyik.
A fent említett - fent említett.
Egy témáról - Céllal.
Ugyanakkor - Ugyanakkor.
Kérem, ne utasítsa el – petíciót nyújtok be.
A rád bízott osztály az az osztály, amelyet Ön irányít.
Ebben a levélben - Ebben a levélben.
Ez a kapcsolat - Ez a kapcsolat.
Ezúton megerősítjük, hogy – ezt tanúsítjuk.
Értesítjük – felhívjuk a figyelmét.
