A mondatok kommunikációs eszközei - mindez az orosz nyelv szintaxisa. Az attribúciós záradék egy példa az egyik legnehezebb témára az orosz szintaxis tanulásában.
Relatív tagmondat: definíció
Az összetett mondat szerves része a mellékmondat. Az alárendelt rész az a rész, amely a fő résztől függ. Fehér hó volt a mezőkön, amikor a faluba hajtottak. Itt van a fő javaslat A mezőkön hó volt. Kérdést tesz fel a függő részhez: feküdtek (mikor?), amikor a faluba mentek. Az alárendelő mondat különálló mondat, mivel predikatív tővel rendelkezik. Mivel azonban szemantikailag és nyelvtanilag kapcsolódik a főtaghoz, nem létezhet önállóan. Ez a fő rész összetett mondat a tartozéktól. Így a mellékmondat egy összetett mondat főrésztől függő része.
Relatív tagmondat: típusok
Az alárendelt mondatoknak négy típusa van. A függő rész típusát a főmondatból feltett kérdés határozza meg.
| Név | Jelentése | Példa |
| meghatározó | A főmondat egyik szava kérdést tesz fel Melyik? | Abban az időben ő vezette az együttest, ahol Iljin játszott. (együttes (mi?), ahol Iljin játszott) |
| magyarázó | A főmondat egyik szavából felteszik a közvetett eset kérdése: mit? mit? hogyan? miről? kit? kinek? ki által? kiről? | Képzeld, milyen boldog lesz! (el tudod képzelni (mi?), milyen boldog lesz) |
| körülményes | A főmondat egyik szavából felteszik a körülmény kérdése: Ahol? Amikor? ahol? Hogyan? Miért?és mások | Azt tette, amit a gyávák. (úgy viselkedett (hogyan?), mint a gyávák) |
| Csatlakozás | A teljes főmondatból bármilyen kérdést feltesznek. | Erős szél fújt, ezért a járatokat törölték. (a járatokat törölték (miért?), mert erős szél fújt) |
Az alárendelt tagmondat típusának helyes meghatározása az a feladat, amellyel a hallgató szembesül.
Relatív attribúciós záradék
Az attribútum, amelyre a táblázatban példákat adunk, két vagy több részből áll, ahol a fő részt egy mellékmondat jellemzi. Az attribúciós rész egy szóra utal a főmondatból. Ez vagy főnév, vagy névmás.
Az attribúciós záradék egy példa a fő és a függő rész közötti attribúciós kapcsolatok kialakítására. A fő részből egy szó összhangban van az egész alárendelt mondattal. Például, Victor a tengerre nézett, melynek hatalmasságában egy hajó jelent meg. (A tenger (mi?), melynek kiterjedésében megjelent a hajó).
Definitív záradék: jellemzők
Van néhány sajátosság az NGN-ben az attribúciós záradékokkal. A táblázatban található példák segítenek megérteni.
| Sajátosságok | Példák |
| Az attribúciós tagmondat a főmondathoz kapcsolódik, általában egy rokon szóval ( kinek, melyik, mit, hol, mités mások). | Megdöbbentette a kép (mi?), ami a nappaliban lógott. A város (mi?), ahol magnóliák nőnek, örökre emlékezett. |
| Az NGN fő részében a rokon szavakhoz kapcsolódó demonstratív névmások lehetnek az, az, ilyenés mások. | A városban (mi?), ahol megpihentünk, sok történelmi emlék található. Tól től almáskert volt olyan illat (mi?), ami csak meleg májusi napokon fordul elő. |
| A definitív tagmondatoknak közvetlenül az általuk meghatározott szó után kell következniük. | A füzetében heverő fotót (mi?) Olga ajándékozta neki. Mindenki emlékezett arra a napra (mi?), amikor találkoztak. |
| Definitív záradék (példák egyesítő szót tartalmazó mondatokra melyik) elválasztható a főszótól a többi mondattaggal. | A helyiség, amelyben a galéria található, jól megvilágított. Esténként a tenger zaja hallatszott az üdülővárosban, amely ellen sirályok visítottak. |
Relatív záradékok
Az alárendelő tagmondatot tartalmazó összetett mondatoknak van még egy sajátossága. Ha az NGN fő részében az alanyt vagy az összetett névleges állítmány névleges részét egy definitív vagy demonstratív névmás fejezi ki, amelytől az alárendelt definitív rész függ, akkor az ilyen részt korrelatívnak (névmással meghatározónak) nevezzük. Vagyis azok a mondatok, amelyekben összefüggés van a főrészben és a függő részben lévő névmás között, azok a mondatok, ahol vannak névmást meghatározó tagmondatok.
Példák: Csak azt mondták neki, mi történtkívánt(az + az arány). A nő olyan hangosan káromkodott, hogy az egész tér hallotta(arány így+az). A válasz ugyanaz volt, mint maga a kérdés.(arány ilyen+milyen). A kapitány hangja olyan hangos és szigorú volt, hogy az egész egység azonnal meghallotta és megalakult(arány ilyen+az). fémjel a névmást meghatározó tagmondatok az, hogy megelőzhetik a főmondatot: Azok, akik nem jártak Bajkálban, nem látták a természet igazi szépségét.
Definitív kitétel: példák szépirodalomból
Az alárendelt tagmondattal rendelkező összetett mondatoknak számos változata létezik.
Az írók aktívan használják őket műveikben. Például I. A. Bunin: Az északi megyei város (melyik?), ahol a családom szállt meg, ... messze volt tőlem. Kora hajnalban (mi?), amikor még kukorékolnak a kakasok és feketén füstölnek a kunyhók, kinyitod az ablakot, régen...
MINT. Puskin: Egy perc alatt megcsúszott az út, a környék eltűnt a ködben (mi?) ... amelyen fehér hópelyhek repültek át ... Beresztov ugyanazzal a buzgalommal válaszolt (mi?) Amivel a láncos medve meghajol az urak előtt vezére parancsára.
T. Dreiser: Csak azzal a gondolattal vigasztalhatjuk magunkat (mi?), hogy az emberi evolúció soha nem áll meg... Elárasztották az érzések (mi?), amiket a kitaszított érez.
A relatív attribúciós mondat (a szakirodalmi példák ezt illusztrálják) a fő szó jelentésének további árnyalatát vezeti be, amely széles leíró képességgel rendelkezik, lehetővé teszi a mű szerzőjének, hogy színesen és megbízhatóan írja le ezt vagy azt a tárgyat.
A mondatszerkezet megsértése mellékmondattal
Az orosz nyelvű vizsgamunkában vannak olyan feladatok, ahol az attribúciós záradékot hibásan használják. Példa egy hasonló feladatra: H A jegyző érkezett a városba, aki a projekt finanszírozásával foglalkozott. Ebben a mondatban az alárendelt résznek a fő résztől való elválasztása miatt szemantikai eltolódás történt.
Látni kell a hibát, és helyesen kell használni az attribúciós záradékot. Példa: A projekt finanszírozásával megbízott tisztviselő a városba érkezett. A javaslatban egy hiba javításra került. Az anyanyelvi beszélők beszédében és a tanulók kreatív munkáiban egyéb hibák is előfordulnak a tulajdonító tagmondatokat tartalmazó mondatok használatakor. A hibák példáit és jellemzőit a táblázat tartalmazza.
| Példa | A hibák jellemzői | Javított verzió |
| Valaki mentette meg, akinek a múltban segített. | A mutató névmás indokolatlan törlése | Valaki mentette meg, akinek a múltban segített. |
| A narvál egyedülálló emlős, amely a Kara-tengerben él. | A rokonszó helytelen egyezése a főszóval | A narvál egyedülálló állat, amely a Kara-tengerben él. |
| Az emberek meglepetten tátották a szájukat, akik elképedtek a zajló akción. | Logikai és szemantikai kapcsolatokat nem figyelünk meg | Azok az emberek, akik elképedtek az akción, eltátották a szájukat a meglepetéstől. |
Végleges záradék és részesedési forgalom
Azok a mondatok, amelyekben van részt vevő kifejezés, szemantikailag hasonlóak egy összetett mondathoz, amelyben van végleges záradék. Példák: A dédnagyapám által ültetett tölgy hatalmas fává változott. - Hatalmas fává változott a tölgy, amit dédnagyapám ültetett. Két hasonló mondat eltérő jelentésárnyalatú. A művészi stílusban előnyben részesítik a participle turnovert, amely inkább leíró és kifejező. A köznyelvi beszédben az attribúciós záradékot gyakrabban használják, mint a részt vevő kifejezést.
Amely két egység tanulmányozásával foglalkozik: mondatok és kifejezések.
Ez a cikk a mondat szintaxisára összpontosít. Először is megtudjuk, mit jelent a mondat egészének fogalma, majd részletesebben elmondjuk az orosz alárendelt mondatok típusait.
1. A mondat fogalma
Mivel az egyik fő szó, ez egy vagy több szó halmaza, amely általában egy kérdésből (akkor kérdőnek nevezik), cselekvésre ösztönzésből (ösztönzők) és bizonyos információk átadásából (narratíva) áll. ).
Általában mindent összetett (egyenlő) és összetett részekre osztanak (az alárendelt mellékmondatokat függőnek tekintik. Speciális uniók vagy rokonszavak segítségével kapcsolják össze).
2. Hogyan lehet helyesen azonosítani az ajánlatokat?
Ezek a szintaxis egységek természetüknél fogva nagyon-nagyon sokfélék. Annak meghatározásához, hogy emlékezzen négy fő jelre:
A nyelvtani jelentésről;
Arról a kérdésről, amelyre ez a mondat válaszol;
A javaslat azon részéről, amelyhez köthető;
A kommunikációs eszközökről.
Ezen jellemzők alapján osztják fel a szintaktikai egységeket körülményire, attribúciósra, kötődésre és körülményre.
3. oroszul
1. Meghatározók. Elvégzett szerep: jellemezze az objektum attribútumait.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi?
Amire a mondatban hivatkoznak: főnévre.
Kötő- és rokonszavak: mikor, hol, hol, melyik, melyik, kinek, mit, melyik.
Egyéb jellemzők: demonstratív szavakat használnak - bármilyen, mindegyik, bárki, ilyen, az.
Például: A tavaly Chicagóban vásárolt fényképezőgép kiváló képeket készít.
2. Magyarázó. Elvégzett szerep: vizsgálja meg részletesebben és egészítse ki a főmondat jelentését.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi?
Amire utalnak: ige, melléknév, határozószó, egyetlen kifejezés.
Szakszervezetek és mintha, hogy, mit, miért, hol, mire, mikor, hol.
Egyéb jellemzők: az "az" jelző szó használata.
Például: Tudom, hogy meg tudom csinálni.
3. Csatlakozás. Elvégzett szerep: további tisztázó üzenetet tartalmaz.
Amire hivatkoznak: a teljes főmondat.
Kötőszók és rokon szavak: „miért”, „mi”, „miért”.
4. A mellékmondatok részletes típusai. Az ilyen típusú relatív záradékok meglehetősen változatosak, ezért saját besorolásuk is van:
- hatásmód és mérték
Elvégzett szerep: jelölje meg a cselekvés mértékét, mértékét és módját.
A javaslat által megválaszolt kérdés: hogyan? mennyi? milyen fokon? Hogyan?
Mire utal: igére vagy melléknévre.
Kötő- és rokonszavak: „mintha”, „hoz”, „mihez”, „annyi”, „mennyit”, „hogyan”.
Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "ilyen", "olyan mértékben", "annyi", "annyi", "úgy".
Például: Úgy sikoltozott, hogy majdnem megsüketítette a jelenlévőket.
- helyeken
Elvégzett szerep: jelölje ki a cselekvés helyét.
A kérdés, amire ezek a mondatok válaszolnak: honnan? Ahol? Ahol?
Mire vonatkoznak: a teljes mondatra vagy az állítmányra.
Kötő- és rokonszavak: „honnan”, „honnan”, „hol”.
Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "mindenhol", "mindenhol", "ott", "ott".
Például: Ahol véget ért az út, ott kezdődött a mező.
- idő
Elvégzett szerep: a cselekvés időtartamát jelzi.
A javaslat által megválaszolt kérdés: meddig? Amikor? mióta? meddig?
Kötő- és rokonszavak: „amíg”, „azóta”, „ameddig”.
Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "néha", "egyszer", "mindig", "most", "akkor".
Például: Amíg te tévéztél, befejeztem az újságolvasást.
- körülmények
Elvégzett szerep: jelölje meg, hogy milyen feltételek mellett történik a művelet.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: milyen esetben? milyen feltételekkel?
Kötőszók és rokon szavak: „ha”, „ha”, „idő”, „ha”, „hogyan”.
Például: Ha emlékeztetsz, hozok neked egy könyvet.
- okoz
Elvégzett szerep: Az okot jelzi.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: milyen okból? honnan? Miért? ami miatt?
Amire hivatkoznak: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.
Kötőszók és rokon szavak: "mert", "mert", "mert".
Például: Gyalog ment, mert. Nem akartam fülledt közlekedésben lovagolni.
- összehasonlítások
Elvégzett szerep: adjon magyarázatot összehasonlítással.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: mint mi?
Mire utalnak a mondatban: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.
Kötőszók és rokon szavak: „mintha”, „tetszik”, „mint”, „mintha”.
Például: Inkább csendben volt, mint a hal.
Elvégzett szerep: jelzi a cselekvés célját.
A javaslat által megválaszolt kérdés: miért? mi célból? miért? Miért?
Amire hivatkoznak: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.
Kötő- és rokonszavak: „annak érdekében”, „akkor”, „majd”.
Például: azért akarok tanulni, hogy tudjak.
- engedményeket
Elvégzett szerep: A cselekvés végrehajtásának körülménye.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: minek ellenére? mivel ellentétben?
Mire vonatkoznak: a teljes főmondatra vagy az állítmányra.
Szakszervezetek és rokon szavak: „mindegy mit”, „annak ellenére”, „mi”, „bár”, „engedjük”, „mindegy, hogyan”, „mikor”, „mindegy, mennyit”
Például: Bár hideg volt, izzadt.
- következményei
Elvégzett szerep: a következményeket, az eredményt vagy a következtetést jelenti.
A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi lesz belőle?
Amire hivatkoznak: mindenre Ch. ajánlat.
Kötő- és rokonszavak: „úgy”, „ezért”.
Például: Az éhség ellenére nem eszem meg.
1. Kérdések: határozószói következmény válaszol a kérdésre mi következik ebből?
2. Kommunikációs eszközök: alárendelt mellékmondatokat csatolnak a főmondathoz a szakszervezet segítségével úgy.
3. Helyezze el az ajánlatban: az alárendelt tagmondatok a főmondat után következnek.
A hó egyre fehérebb és világosabb lett, így fájt a szemem, amikor ránézek.(L. Tolsztoj).
, (Így- szakszervezet).
Jegyzet!
1) Tehát - az egyetlen unió, amelyet a következmény alárendelt záradékaiban használnak, és csak az ilyen típusú záradékokban használják.
2) A szakszervezet tehát nem osztható két részre, mint sok más összetett szakszervezet. Mindig teljes mértékben benne van az alárendelt záradékban. Ha ezt az uniót feldarabolják, akkor nemcsak a mondat szerkezete változik meg, hanem az alárendelt tagmondat jelentése is.
Házasodik: Melegen öltözött, hogy ne féljen a hidegtől.- alárendelt velejárója a szakszervezetnek így; Felöltözött Így hogy nem fél a fagytól- cselekvési mód és fokozat alárendelő tagmondata, tehát - mutató szó a főmondatban, hogy - alárendelő unió a mellékmondatban.
Jegyzet. Számos előny is kiemeli tartozék csatlakoztatása:
1) Kérdések: a melléknevek válaszolnak a kérdésekre: ebből mi a következtetés? mi ennek a minősítése? mit lehet erre mondani?
2) Kommunikációs eszközök: a mellékmondatokat rokonszavak segítségével csatolják a főmondathoz: mit (különféle alakokban elöljárószó nélkül és elöljárószókkal), miért, miért, miért.
3) Helyezze el az ajánlatban: a mellékmondatok a főmondat után következnek, és a főmondatban nincs utalás arra, hogy az ilyen típusú mondatok követnék őket (kivéve az intonációt, amely azt mutatja, hogy a mondat nincs befejezve).
A mellékmondattal rendelkező összetett mondat főmondata formailag és tartalmilag teljes. A mellékmondat tartalmaz egy kiegészítő üzenetet, a főmondatban a helyzetértékelést, egy következtetést, valamint a fő részben az üzenethez kapcsolódó egyéni megjegyzéseket.
Például:
Ilyen[vad, sivatag, barátságtalan] a tajga befolyásolja az emberek pszichéjét, Mitészrevették a társaim(Arszejev). Ebben az esetben a mellékmondat olyan észrevételt tartalmaz, amely megerősíti a főmondatban megfogalmazott általános ítéletet.
Jászpis, orosz művészek és kézművesek munkája megtanulta megérteniés értékelje a követ, keressen benne művészi koncepciót, egyesítse a művész ötletét az anyag tulajdonságaival, Mit egyike a a kőfaragó művészet történetének legnagyobb eredményei(Fersman). Ez a mellékmondat értékelést fejez ki.
Miért sétál a tengerparton(Arszejev). Ebben az alárendelt záradékban egy további üzenet is szerepel.
Általánosságban elmondható, hogy az alárendelt tagmondatokat tartalmazó összetett mondatok jelentésükben közel állnak az összetett és nem egyesített összetett mondatokhoz. Nem véletlenül kapcsolódnak a szavak mit, miért, miért helyettesíthető mutató névmással és névmási határozószóval: mi → ez; miért → miért; miért → akkor .
Házasodik: Miután egy területen elpusztította a halat, a vidra felfelé vagy lefelé mozog a folyón, Miért sétál a tengerparton. - Miután egy területen elpusztította a halat, a vidra felfelé vagy lefelé mozog a folyón, ehhez a parton megy).
Tervezze meg egy összetett mondat elemzését
- Adja meg az összetett mondat típusát (összetett mondat).
- Nevezze meg a főmondatot és a mellékmondatot (jelölje ki a nyelvtani alapokat).
- Jelölje meg, mire vonatkozik a mellékmondat (a teljes főmondatra vagy a főmondat egy szavára).
- Határozza meg az alárendelt tagmondat típusát!
- Jelölje meg a kommunikációs eszközt: szakszervezet vagy rokonszó; mutató szó (ha benne van a főmondatban).
- Jelölje meg a mellékmondat helyét a főmondathoz képest.
- Készítsen diagramot egy összetett mondatból!
Mintaelemzés
A fiatalokat annyira megdöbbenti ez a találkozás, hogy egy darabig elhallgatnak, és minket néznek.(Ginsburg).
Egy összetett mondat két egyszerű mondatból áll. Fő javaslat: A fiatalokat nagyon megdöbbentette ez a találkozás, nyelvtani alap - a fiatalok megdöbbennek. Alárendelt kitétel: hogy egy darabig elhallgatnak és minket néznek; nyelvtani alap - hallgatnak, tárgy kihagyva fiatalok. A melléknév az állítmányra utal döbbent, kifejezve egy rövid úrvacsora. Adverbiális modus operandi és fokozat. Kommunikációs eszközök - az unió, hogy és a demonstratív szó így (a fő mondatban). A mellékmondat a főmondat után következik.
[kr. incl. + diktál. következő], ( Mit- szakszervezet).
hatásmód és mérték
Adverbiális tagmondatok
NGN határozói tagmondatokkal- ez egy mondat, melynek alárendelt része a körülmények kérdéseire válaszol. Segítségével az állítmányhoz vagy a teljes fő részhez kapcsolódnak alárendelt szakszervezetekés rokon szavak.
| A határozói mellékmondatok fajtái | Kérdések a fő résztől a beosztotthoz | Kötőszavak és rokon szavak | Mondatpéldák |
| 1. Idő (a jelző szavak lehetnek a fő részben akkor, mindig, minden alkalommal) | Amikor? Meddig? Mióta? Meddig? | Kötőszók: mikor, amíg, alig, csak, alig, amint, csak egy kicsit, korábban, mint, előtte, óta, amíg, míg. | Amint elkezdődött a decemberi hajnal, Anya kiment az utcára. Nagyapa megparancsolta, hogy addig ne ébressze fel Tanyát Viszlát nem ébred fel magától. Amikor kiment a szalonból, harangszó hallatszott az előszobából. Amint elolvad a hó az erdőben, rügyek duzzadnak a nyíreken. |
| 2. Helyek (a jelző szavak lehetnek a fő részben ott, ott, honnan) | Ahol? Ahol? Ahol? | Rokon szavak: hol, hol, hol. | megy ott ahová a szabad elme visz. előre, Ahol a liget véget ért, nyírfák voltak. Ott, Ahol a fenyők már vékonyabbak voltak, és ösvények futottak körbe a leülepedett havon. |
| 3. Cselekvési mód (A szó fő részében szóval, így. Mindig a fő rész után jöjjön.) | Hogyan? Hogyan? | Kötőszavak: mint, mintha, mintha, mit, annak érdekében. | Pierre intett a kezével és a fejével Így, mintha szúnyogok támadtak rá. |
| 4. Mértékek és fokok (A szó fő részében így, így, így. A szakszervezeti csatlakozás a fő rész után következik. Hozzájuk csatlakozik egy rokonszó a fő rész előtt, utána.) | Hogy milyen mértékben? Milyen fokon? Mennyi? | Kötőszavak: mintha, mintha, mintha, pontosan az. | Erdő mindkét oldalon Így vastag, Mit semmit nem lehetett látni rajta. Annyira lefogyott MitÚgy nézett ki, mint egy tizenhat éves lány. A bácsi így énekelt Hogyan a köznép énekel. |
| Rokon szavak: mennyit, mennyit, mert. | Az emberek érdekesek voltak Samghin számára így, mennyi rájuk nézett és hasonlónak látta magát. | ||
| 5. Feltételek (legyenek indexszavak akkor, szóval, a teljes fő részhez vannak csatolva) | Milyen feltételek mellett? | Ha, ha ... akkor, ha, ha, amint, mikor (= ha), alkalommal. | Ha nem oltják ki a napot, mindig lesznek nyuszik. Az utazás értelmének felét elvesztené ha nem lehetett nekik elmondani. Valóban, Ha minden esős napon nyugodtan ülni, Hogy, talán nem mész messzire a nyáron. Ha a tél közepén nincs virág, akkor nem kell miattuk szomorkodni. |
| 6. Okok (a szakszervezetekkel mert, mert mindig a fő rész után jön) | Miért? Honnan? Milyen okból? | Kötőszók: mert, mert, mert, mivel, amiatt, hogy annak kapcsán, hogy annak kapcsán, hogy, főleg mivel. | Másnap Andrej herceg elment Rosztovékhoz vacsorázni, mert a neve a gróf volt. Mivel a fáknak állandóan maga elé kell látniuk, a szem elfárad. Minden munka fontos számára nemesíti az embert. Csendben sétáltunk, gyönyörködtünk a sztyeppében, főleg, hogy az egyre vonzóbb lett. |
| 7. Következmények (az eredményt mindig a fő rész után kell feltüntetni) | Mi miatt? Mi következik ebből? | Szakszervezet: szóval. | Szakadt az eső, mint egy vödör, Így lehetetlen volt kijutni a verandára. |
| 8. Gólok | Miért? Mi célból? Miért? | Kötőszavak: úgy, hogy, hogy, akkor úgy, hogy, így, így, ha csak. | Elkezdtem utánozni egy furcsa hangot, nak nek csalogatni a madarat. Ahhoz, hogy az ember megtanulja elmondani az igazat az embereknek, meg kell tanulnia elmondani magának. |
| 9. Engedmények (jelölje meg azokat a körülményeket, amelyek ellenére az akció megtörténik) | Mi ellenére? Mi ellen? | Szakszervezetek: annak ellenére, hogy annak ellenére, hogy bár, hadd, legyen, semmiért, mégis. | Az éjszaka csendes és világos volt Habár nem volt hold. Habár hideg volt, nagyon hamar elolvadt a hó a gallérról. Ha a tinta még nem is száradt meg, a szavaknak már megadatott a halhatatlanság. |
| Szövetséges szavak: mindegy, mennyit, nem számít, hogyan, mindegy, hol, bárhol, bárki, nem számít, mit. | Máglya, bármennyire támogatott ezen a ködös reggelen, hamarosan kialudt. De Mennyi Sasha se Azt hittem, semmi sem jutott az eszébe. | ||
| 10. Összehasonlítások (a teljes fő részhez csatolva) | Hogyan? Mint micsoda? | Kötőszavak: mint, mintha, pontosan, mintha, így, mint, mintha, mint ... ugyanaz, mint ... úgy. | Az erdő némán áll mint les valahova. ÉS hogyan kialudt a tűz, témákat láthatóbbá vált a holdfényes éjszaka. Mint a fa hullatja a leveleit, Így Szomorú szavakat ejtek. Gerasim néma és hatalmas lett, Hogyan a fa termékeny talajon nő. |
| 11. Mellékletek (az első részben elhangzottak megjegyzését vagy értékelését tartalmazzák, csatlakozzon a teljes fő részhez) | Mi ezen kívül? | Rokon szavak: mit, hol, hol, miért, miért. | Egész télen vidéken maradok Mit eredeti és új. Le kellett mennem a mocsárba Mit rendkívül nehéz volt a jeges víz miatt. |
Figyelem! Az összehasonlító tagmondatokat meg kell különböztetni az összehasonlító fordulatoktól. Az összehasonlító kifejezésekben nincs állítmány. Példa: A csillagok ragyogtak Hogyan kis napok. Hogyan tornyok, A karácsonyfák sötétednek. A zúzmarában, pontosan gyémántokban, elszundikált, meghajolt, nyírfák.
Figyelem! A fő- és az alárendelt tagmondat szerkezetének keverése hibához vezet.
(A javaslat másodlagos tagjaival analóg módon: meghatározások, kiegészítések és körülmények) három fő típus adnexális: végleges, magyarázóÉs körülményes; az utóbbiak pedig több típusra oszlanak.
Alárendelt tagmondat utalhat egy adott szóra a főben (feltételes melléknevek) vagy minden főre (nem verbális véletlen).
Mert az alárendelt tagmondat típusának meghatározása három egymással összefüggő jellemzőt kell figyelembe venni: 1) a főmondattól a mellékmondatig feltehető kérdés; 2) a mellékmondat feltételes vagy nem verbális jellege; 3) a beosztott kommunikációs eszköze a fővel.
Záradékok
Mint a definíciókban egyszerű mondat, attribúciós záradékok egy tárgy jelét fejezik ki, de a legtöbb definícióval ellentétben gyakran nem közvetlenül, hanem közvetve jellemzik a tárgyat - a helyzetígy vagy úgy kapcsolódik a témához.
Kapcsolatban általános jelentése a téma jellemzője attribúciós záradékok főnévtől függ(vagy főnévi jelentésű szóból) a főmondatban, és válaszoljon a kérdésre Melyik? A főhöz csak rokon szavakkal - relatív névmással - csatlakoznak (melyik, melyik, kinek, mi)és névmások (hol, hol, hol, mikor). A mellékmondatban a rokon szavak helyettesítik azt a főnevet, amelytől a mellékmondat függ.
Például: [Az egyik ellentmondás, (melyik a kreativitás él Mandelstam), aggodalmak e kreativitás saját természete] (S. Averintsev)- [n., (mi (= ellentmondások)),].
A szövetséges szavak összetett mondatokban a -val oszthatók fő (mely, mi, kinek)És minor (mit, hol, hol, hol, mikor). A nem alapvető mindig helyettesíthető a fő rokonszóval melyik,és az ilyen csere lehetősége egyértelmű jel végleges melléknevek.
A falu, ahol(ahol) Eugene unatkozott, volt egy szép sarok ... (A. Puskin)- [főnév, (hol),].
Ma eszembe jutott egy kutya(melyik) volt ifjúkorom barátja (S. Jeszenyin)- [n.], (mi).
Éjszaka a város sivatagában van egy vágyakozástól átitatott óra, amikor(amiben) éjszaka az egész városnak leszállt... (F. Tyutchev) -[n.], (mikor).
A főmondatban gyakran vannak demonstratív szavak (mutató névmások és határozószók) az, ilyen Például:
Ez volt az a híres művész, akit tavaly a színpadon látott (Yu. Herman)- [uk.sl. Az - n.], (mely).
Névmáshatározó tagmondatok
Érték szerint a relatív tagmondatok közel állnak egymáshoz névmást meghatározó tagmondatok . Abban különböznek a megfelelő attribúciós tagmondatoktól, hogy nem a főmondatban lévő főnévre, hanem a névmásra vonatkoznak. (azt, mindegyiket, mindet stb.), egy főnév jelentésében használják, például:
1) [Összesen, (mi tudta több Eugene), újramondani nekem szabadidő hiánya) (A. Puskin)- [helyi, (mi),]. 2) [Nemó, micsoda gondolod), természet]... (F. Tyutchev)- [helyi, (mi),].
Az attribúciós záradékokhoz hasonlóan felfedik egy objektum attribútumait (ezért érdemesebb róluk is feltenni egy kérdést Melyik?)és kapcsold össze a fő mondatot rokon szavak segítségével (a fő rokon szavak a WHOÉs Mit).
Házasodik: [Hogy Emberi, (ki jött tegnap Ma nem jelent meg] - melléknévi attribútum. [jelző + főnév, (mely), ].
[Hogy, (ki jött tegnap Ma nem jelent meg] - melléknévi igenév. [helyi, (ki),].
Ellentétben a megfelelő attribúciós záradékokkal, amelyek mindig az általuk hivatkozott főnév után jönnek, névmás meghatározó tagmondatok a definiálandó szó előtt is megjelenhet, például:
(Aki élt és gondolkodott), [nem tud a zuhany alatt ne vesd meg emberek] ... (A. Puskin)- (ki), [loc. ].
A magyarázó záradékai
A magyarázó záradékai válaszoljon esetkérdésekre, és hivatkozzon a főmondat szemantikai eloszlást igénylő tagjára (kiegészítés, magyarázat). A mondat ezen tagját egy olyan szó fejezi ki, amelynek van jelentése beszéd, gondolatok, érzések vagy észlelés. Legtöbbször ezek igék. (mondani, kérdezni, válaszolni satöbbi.; gondolkodni, tudni, emlékezni satöbbi.; félj, örülj, légy büszke satöbbi.; látni, hallani, érezni stb.), de lehetnek más szórészek is: melléknevek (boldog, elégedett) határozószók (ismert, sajnálom, szükséges, egyértelmű) főnevek (hír, üzenet, pletyka, gondolat, kijelentés, érzés, érzés satöbbi.)
A magyarázó záradékai háromféleképpen kapcsolódnak a megmagyarázott szóhoz: 1) szakszervezetek segítségével mit, hogyan, mintha, hogy mikor satöbbi.; 2) bármilyen rokon szó segítségével; 3) az egyesülési részecske felhasználásával hogy vajon.
Például: 1) [A fény döntött], (hogy t Okosés nagyon katonai) (A. Puskin)- [vb], (mi). [ÉN_ félt], (tehát merész gondolatban te nekem nem hibáztathatta) (A. Fet) - [ vb.], (tehát így). [Neki álmodozás], (mintha elmegy havas tisztáson, szomorú párával körülvéve) (A. Puskin)- [vb.], (mintha).
2) [Te Tudod magát], (ami eljött az idő) (N. Nekrasov)- [vb], (mi). [Akkor – kezdett el kérdeznién], (hol vagyok most Dolgozó) (A. Csehov)- [vb], (hol). (Amikor ő meg fog érkezni), [ismeretlen] (A. Csehov)- (mikor), [adv.]. [ÉN_ kérdezteés a kakukk] (Mennyi yo én élő)... (A. Akhmatova)- [vb], (mennyit).
3) [Mindkettő nagyon tudni akarta\, (hozott hogy vajon apa a beígért jégdarab) (L. Kassil)- [vb], (akár).
A magyarázó záradékai közvetett beszéd közvetítésére használható. Szakszervezetek segítségével mit, mikor közvetett üzeneteket fejeznek ki az unió segítségével nak nek- közvetett késztetések, rokon szavak és egyesülési részecskék segítségével hogy vajon- közvetett kérdések.
A főmondatban, a magyarázott szó mellett, lehet mutató szó Hogy(különböző esetekben), ami a mellékmondat tartalmának kiemelését szolgálja. Például: \Csehov Dr. Astrov száján keresztül kifejezve az egyik teljesen elképesztően pontos gondolata erről] (az az erdők tanítanak egy ember, aki megérti a szépet) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (mi).
Az alárendelt attribútum és az alárendelt magyarázó megkülönböztetése
Bizonyos nehézségeket okoznak az alárendelt attribútum és az alárendelt magyarázó megkülönböztetése amelyek a főnévre vonatkoznak. Emlékeztetni kell arra attribúciós záradékok főnévtől függ mint a beszéd részei(a definiálandó főnév jelentése nem fontos számukra), válaszoljon a kérdésre Melyik?, jelzik az alany jelét, amelyet a definiálandó főnévnek neveznek, és csak rokon szavakkal kapcsolódnak a főhöz. Adnexal azonos magyarázó függ a főnévtől, nem a beszéd részeként, hanem mint meghatározott jelentésű szóból(beszéd, gondolat, érzés, észlelés), kivéve a kérdést Melyik?(és mindig beállítható főnévről bármilyen szóra vagy mondatra attól függően) eset kérdése,Ők nyilvánosságra hozni(magyarázza) tartalom beszédeket, gondolatokat, érzéseket, észleléseket, és csatlakozzon a fő szakszervezetekhez és a kapcsolódó szavakhoz. ( adnexális, csatolható a fő egyesülésekhez és egyesülési részecske vajon csak magyarázó lehet: Kínozta a gondolat, hogy tévedett; A gondolat, hogy igaza van-e, gyötörte.)
Nehezebb különbséget tenni az alárendelt attribúciós és alárendelt magyarázó mondatok között főnevektől függően mikor magyarázó záradékok csatlakozzon a főhöz a rokon szavak segítségével (különösen a szövetséges szó Mit). Hasonlítsd össze: 1) Kérdés mit(melyik) kérdezték tőle, furcsának tűnt neki. Gondoltam(melyik) reggel jutott a fejébe, egész nap kísértette. A hír, hogy(melyik) Tegnap kaptam, nagyon idegesített. 2) A kérdés, hogy most mit tegyen, gyötörte. A gondolat, amit tett, nyugtalanította. Az osztályunkban történtek híre az egész iskolát lenyűgözte.
1) Az első csoport - összetett mondatok határozói attribútum. szakszervezeti szó Mit rokon szóval helyettesíthető melyik. A mellékmondat a definiálandó főnév által megnevezett objektum jelét jelzi (a főmondattól a mellékmondatig csak kérdést tehet fel Melyik?, esetkérdés nem tehető fel). A főmondatban szereplő mutató szó csak a főnévvel megegyező névmás formájában lehetséges (az a kérdés, az a gondolat, az a hír).
2) A második csoport az összetett mondatok alárendelt magyarázó mondatok. Szövetséges szócsere Mit szövetséges szó melyik lehetetlen. Az alárendelő mondat nemcsak a főnév által megnevezett objektum attribútumait jelzi, hanem megmagyarázza a szavak tartalmát is kérdés, gondolat, üzenet(a főmondattól a mellékmondatig esetkérdés tehető fel). A főmondatban lévő demonstratív szónak más alakja van ( esetformák névmások: kérdés, gondolat, hír erről).
Adverbiális tagmondatok
Többség határozói tagmondatok mondatok jelentése ugyanaz, mint az egyszerű mondat körülményei, ezért ugyanazokra a kérdésekre válaszolnak, és ennek megfelelően azonos típusokra oszlanak.
Adventív hatásmód és mérték
Jellemezze a cselekvés végrehajtásának módját vagy egy minőségi tulajdonság megnyilvánulásának mértékét, és válaszoljon a kérdésekre Hogyan? hogyan? milyen fokon? mennyi? Ezek attól a szótól függenek, amely a főmondatban a határozói cselekvésmód vagy fokozat funkcióját tölti be. Ezek a mellékmondatok kétféleképpen kapcsolódnak a főmondathoz: 1) rokon szavak segítségével hogyan, mennyit, mennyit; 2) a szakszervezetek segítségével hogy, hogy, mintha, pontosan, mintha, mintha.
Például: 1) [Az offenzíva beindult mert biztosítani a központban) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (as) (alárendelt modus operandi).
2) [Az öregasszony ugyanaz meg akarta ismételni az én történetem], (mennyit teszek hallgat) (A. Herzen)- [vb + uk.el. sok],(mennyit) (alámondat).
Adventív hatásmód és mérték lehet félreérthetetlen(ha csatlakoznak a fő rokon szavakhoz hogyan, mennyit, mennyit)(lásd fentebb a példákat) és két számjegyű(ha szakszervezetek csatlakoznak hozzá; a második értéket a szakszervezet vezeti be). Például: 1) [Fehér akác illata volt olyan erős] (hogy édes, csípős, édességük érezhető volt a szaga az ajkakon és a szájban) (A. Kuprin)-
[uk.sl. Így+ adv.], (mi) (a fokozat jelentését bonyolítja a következmény jelentése, amely bekerül az alárendelt kötőszó jelentésébe Mit).
2) [Gyönyörű a lánynak fel kell öltöznie szóval azt kiáll a környezetből) (K. Paustovsky)- [kr. + uk.sl. Így],(to) (a cselekvési folyamat értelmét bonyolítja a cél jelentése, amelyet az unió vezet be nak nek).
3) [Minden kicsi növényÍgy sziporkázott lábunknál], (mintha ez volt igazán készült kristályból) (K. Paustovsky)- [uk.sl. szóval + vb.], (mintha) (a diploma értékét bonyolítja a szakszervezet által bevezetett összehasonlítás értéke mintha).
adnexális helyek
adnexális helyek jelölje meg a cselekvés helyét vagy irányát, és válaszoljon a kérdésekre Ahol? Ahol? ahol? Függnek az egész főmondattól vagy a benne lévő hely körülményétől, amelyet a határozószó fejez ki (ott, ott, onnan, sehol, mindenhol, mindenhol stb.), és kapcsold össze a főmondatot rokonszavak segítségével hol, hol, hol. Például:
1) [Menj a szabad úton], (hol jár te szabad cm)... (A. Puskin)- , (Ahol).
2) [Írt mindenhol], (hol elkaptákövé szomjúságír) (K. Paustovsky)- [nar.], (hol).
3) (Ahol ment a folyó), [ott és a csatorna fog] (közmondás)-(hol), [uk.sl. ott ].
adnexális helyek meg kell különböztetni más típusú mellékmondatoktól, amelyek rokon szavakkal is a főmondathoz kapcsolhatók hol, hol, hol.
Hasonlítsd össze: 1) ÉS [ Tanya belépüres házba], (hol(amiben) élt nemrég a miénk hős) (A. Puskin)- [n.], (hol) (alárendelt végleges).
2) [ÉN_ kezdett emlékezni], (Ahol sétált napközben) (I. Turgenyev)- [vb], (hol) (alárendelt magyarázó).
Adventív idő
Adventív idő jelölje meg a főmondatban említett jel cselekvésének vagy megnyilvánulásának időpontját. Kérdésekre válaszolnak Amikor? meddig? mióta? Meddig?, függ a teljes főmondattól, és csatlakoztassa ideiglenes uniókkal amikor, amíg, amint, alig, előtte, közben, amíg, mivel, hirtelen stb. Például:
1) [Amikor a gróf visszatért], (Natasha udvariatlanul örvendezettőt és sietett távozni) (L. Tolsztoj)- (kog2) (Viszlát nem igényel költő Apollón szent áldozatának), [a hiábavaló világ gondjaiban gyáván elmerült} (A. Puskin)- (Viszlát), .
A főmondat mutató szavakat tartalmazhat majd, addig, utánaés mások, valamint az unió második összetevője (Hogy). Ha a főmondatban mutató szó van Akkor, Hogy Amikor az alárendelt tagmondatban szakszervezeti szó. Például:
1) [ÉN_ ülés amíg Nem kezdem el érezni éhség) (D. Kharms)- [uk.sl. amíg], (Viszlát).
2) (Amikor télen eszik friss uborka), [majd a szájban szagokat tavasz] (A. Csehov)- (mikor), [akkor].
3) [A költő úgy érzi a szó szó szerinti jelentése akkor is], (mikor adőt átvitt értelemben) (S. Marshak)- [uk.sl. Akkor],(Amikor).
Adventív idő meg kell különböztetni más típusú alárendelt tagmondatoktól, amelyeket egy uniószóval csatolnak Amikor. Például:
1) [ÉN_ fűrész Jalta abban az évben], (mikor (- amiben) neki elhagyta Csehovot) (S. Marshak)- [jelző + főnév], (mikor) (szubjektív végleges).
2) [Korcsagin többször kérdezteén] (amikor ő ki tudja nézni) (N. Osztrovszkij)- [vb], (mikor) (alárendelt magyarázó).
Alárendelt feltételek
Alárendelt feltételek jelölje meg a főmondatban elmondottak megvalósításának feltételeit. Válaszolnak a kérdésre milyen feltételekkel? if, if ... akkor, mikor (= ha), mikor ... akkor, ha, amint, egyszer, abban az esetben stb. Például:
1) (Ha én megbetegszik), [orvosoknak nem jelentkezem]...(J. Szmeljakov)- (Ha), .
2) (Egyszer elkezdtünk beszélgetni), [Az jobb befejezni mindent a végéig] (A. Kuprin)- (szer), [akkor].
Ha feltételes záradékokálljon a fő előtt, akkor az utóbbiban lehet az unió második része - Hogy(lásd a 2. példát).
Véletlen célpontok
Adnexal ajánlatokat célokat jelölje meg a főmondatban elmondottak célját. A teljes főmondatra hivatkoznak, kérdésekre válaszolnak Miért? mi célból? Miért?és a szakszervezetek segítségével csatlakozzon a főhöz úgy, hogy (hoz), annak érdekében, hogy, akkor úgy, hogy, sorrendben (elavult) stb. Például:
1) [ÉN_ felébredt Pashka] (úgy, hogy ő nem esett le az útról) (A. Csehov)- , (nak nek);
2) [Használta minden ékesszólása], (tehát elfordulni Akulina szándékából) (A. Puskin)-, (nak nek);
3)(Azért, hogy Legyél boldog), [szükséges Nem csak szerelmesnek lenni, de szintén szeretve lenni] (K. Paustovsky)- (azért, hogy), ;
Összetett unió feldarabolásakor az egyszerű unió az alárendelt tagmondatban marad nak nek, a többi szó pedig a főmondatban szerepel, mutató szó és a mondat tagja, például: [ÉN_ említés csak a cél érdekében] (a hangsúlyt helyez sok dolog feltétlen hitelessége Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. azért],(nak nek).
Véletlen célpontok meg kell különböztetni az unióval rendelkező más típusú mellékmondatoktól nak nek. Például:
1) [I Akar], (a bajonetthez egyenlővé tette toll) (V. Majakovszkij)- [vb], (to) (alárendelt magyarázó).
2) [Idő leszállások számítottákígy], (leszállás helyére bejutni hajnalban) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Így],(to) (alárendelt modus operandi a cél hozzáadott jelentésével).
Adnexális okok
Adnexal ajánlatokat okoz feltárja (megjelöli) a főmondatban elmondottak okát. Kérdésekre válaszolnak Miért? milyen okból? honnan?, hivatkozzon a teljes főzáradékra, és csatlakozzon hozzá a szakszervezetek segítségével mert, mert, mivel, azért, mert, mert, mert, annak a ténynek köszönhetően, hogy annak a ténynek köszönhetően, hogy stb. Például:
1) [Minden könnyemet ajándékba küldöm neki], (mert Nem élőén az esküvő előtt) (I. Brodsky)- , (mert)
2) [Bármi a munka fontos], (mert nemesíti személy) (L. Tolsztoj)- , (mert).
3) (Köszönet beállítjuk minden nap új darabok), [ színház a miénk elég készséges meglátogatta] (A. Kuprin)- (köszönet), .
Összetett uniók, melynek utolsó része az Mit, feldarabolható: az alárendelt tagmondatban egyszerű unió marad Mit, a fennmaradó szavak pedig a főmondatban szerepelnek, a benne mutató szó funkcióját töltve be, és a mondat tagjaként. Például:
[Ezért utakat nekem Emberek], (Mit élő velem föld) (S. Yesenin)- [uk.sl. mert],(Mit).
Adventív engedmények
Az alárendelt koncesszióban egy eseményt jelentenek, ennek ellenére egy akciót végrehajtanak, a főmondatban megnevezett eseményt. A koncessziós kapcsolatokban a főmondat olyan eseményekről, tényekről, cselekedetekről számol be, amelyeknek nem kellett volna megtörténniük, de mégis megtörténnek (megtörténtek, megtörténnek). És így, alárendelt engedményeket"nem működő" oknak nevezik. Adventív engedmények Válaszolj a kérdésekre minek ellenére? mivel ellentétben? hivatkozzon a teljes főmondatra, és csatlakozzon hozzá 1) szakszervezetek bár, bár... de, Nem annak ellenére, hogy annak ellenére, hogy, hadd, hadd stb. és 2) rokon szavak kombinációjában Val vel részecske sem: mindegy, mennyi, mindegy, mi (bármi). Például:
ÉN. 1) És (bár ő gereblye lelkes volt), [De kiesett a szerelemből végül a bántalmazás, a szablya és az ólom] (A. Puskin)- (legalábbis), [de].
jegyzet. A főklauzulában, amelyben van engedményes alárendelt kitétel, lehet unió De.
2) (Hagyd rózsa leszakított), [ő több virágzik] (S. Nadson)- (legyen), .
3) [In sztyeppék csendes volt és borús], (annak ellenére Mit felkelt a nap) (A. Csehov)- , (habár).
1. tétel) (Bármennyire védett magamat Pantelej Prokofjevics mindenféle nehéz élménytől), [de hamarosan el kellett viselnie neki egy új sokk] (M. Sholokhov)- (bármi), [de].
2) [I_, (azonban Szeretnénk te), hozzászokok kiszeretni valakiből azonnal) (A. Puskin)- [, (azonban),].
Összehasonlító tagmondatok
A fentebb vizsgált határozói mellékmondattípusok jelentésükben egy egyszerű mondatban azonos nevű körülménykategóriáknak felelnek meg. A mellékneveknek azonban három típusa van (összehasonlító, következményeiÉs összeköttetés), amelyek nem felelnek meg a körülmények között egyszerű mondatban. Az ilyen típusú mellékmondatokkal rendelkező összetett mondatok közös jellemzője, hogy általában nem lehet kérdést feltenni a főmondattól a mellékmondatig.
Összetett mondatokban -val összehasonlító záradékok a főmondat tartalmát összehasonlítjuk a mellékmondat tartalmával. Összehasonlító tagmondatok hivatkozzon a teljes főmondatra, és csatlakoztassa kötőszókkal mint, pontosan, mintha, buto, mintha, mintha, mintha, mintha, mint ... mintÉs stb. Például:
1) (Ahogy nyáron rajzunk törpe repül a lángon), [csapolt pehely az udvartól az ablakkeretig] (K. Pasternak](Hogyan), ["].
2) [Kicsi levelek világos és barátságos zöldüljön], (mintha WHO az övék mosogatottés lakkozz rájuk hozott) (I. Turgenyev)-, (mintha).
3) [Mi hármasban beszélni kezdett], (mintha egy évszázad akár ismerős) (A. Puskin)- , (mintha).
Egy különleges csoport között relatív záradékok alkosson mondatokat kötőszóval hogyanés kettős egyesülés mint... azt. Kettős kötőszó mint a van összehasonlító jelentése, a részek kölcsönös kondicionálása. Adverbs az unióval hogyan, ráadásul nem az egész fő dologra vonatkoznak, hanem a benne lévő szóra, amely egy melléknév vagy határozószó összehasonlító foka formájában fejeződik ki.
1) (Minél kisebb a nő szeretünk), [annál könnyebb mint miő] (A. Puskin)- (mint azok].
2) [Ahogy telt az idő lassabban mint felhők kúsztak az égen át) (M. Gorkij)- [összehasonlít. kilép], (mint).
Az összehasonlító mondatok lehetnek hiányosak: kihagyják az állítmányt, ha az egybeesik a főmondat állítmányával. Például:
[Létezésövé arra a következtetésre jutott ebbe a szűk programba], (mint tojás héjában) (A. Csehov)- , (Hogyan).
Azt, hogy ez pontosan egy hiányos kétrészes mondat, az állítmánycsoport kiskorú tagja bizonyítja - a kagylóba.
A hiányos összehasonlító tagmondatokat nem szabad összetéveszteni azokkal az összehasonlító fordulatokkal, amelyekben nem lehet állítmány.
Adnexális következmények
Adnexális következmények következményt, következtetést jelez, amely a főmondat tartalmából következik .
Adnexális következmények hivatkozzon a teljes főmondatra, mindig jöjjön utána, és csatlakozzon hozzá egy szakszervezethez Így.
Például: [ Hő Minden megnövekedett], (Így nehéz volt lélegezni) (D. Mamin-Sibiryak); [ Hó Minden fehérebb és világosabb lett], (Így fájt szemek) (M. Lermontov)- , (Így).
Adventív csatlakozás
Adventív csatlakozás tartalmazzon további információkat, megjegyzéseket a főmondatban közöltekkel kapcsolatban. Alárendelt tagmondatok összekapcsolása hivatkozzon a teljes főmondatra, mindig álljon utána, és kapcsolódjon hozzá rokon szavakkal mi, mi, O miért, miért, miért, miért satöbbi.
Például: 1) [Neki nem szabad késni színházba], (honnanő Nagyon sietett) (A. Csehov)- , (honnan).
2) [Lehullott a harmat], (amit előrevetített jó idő holnap) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Mit).
3) [És az öreg Kakukk n gyors kiosztás szemüveget, elfelejtve letörölni] (mi vele harminc éves hivatalos tevékenységért soha nem történt meg) (I. Ilf és E. Petrov)- , (mit).
Egy mellékmondattal összetett mondat szintaktikai elemzése
Egy mellékmondattal rendelkező összetett mondat elemzésének sémája
1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).
2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó vagy nem felkiáltó).
3. Határozza meg a fő és alárendelt kitétel, megtalálják a határaikat.
Készítsen mondatvázlatot: tegyen fel (ha lehetséges) kérdést a főmondattól a mellékmondatig, jelölje meg a főszóban, amelytől a mellékmondat függ (ha feltételes), jellemezze a kommunikációs eszközt (kötőszó vagy rokon szó) , határozza meg a záradék típusát (végleges, magyarázó stb.). d.).
Példa összetett mondat egy alárendelt tagmondattal történő elemzésére
1) [In viharidő kiderült magas, öreg fenyő gyökerével], (ezért alakított ez a gödör) (A. Csehov).
, (honnan).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, alárendelő mondattal. Az alárendelt tagmondat minden főre utal, és szövetséges szóval csatlakozik hozzá honnan.
2) (Nak nek lenni kortárs egyértelmű), [mind tárva-nyitva nyissa ki a költőt] (A. Akhmatova).(nak nek), .
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, a cél alárendelt tagmondatával. A melléknév válaszol a kérdésre mi célból?, az egész főklauzulától függ, és csatlakozik egy szakszervezethez szóval azt.
3) [I Imádom minden], (amihez ezen a világon nincs összhang, nincs visszhang Nem) (I. Annensky).[helyi], (mi).
A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, névmást meghatározó záradékkal. A melléknév válaszol a kérdésre melyik?, névmástól függ Minden főben szövetséges szóval csatlakozik mit, amely közvetett kiegészítése.
