A.E. Lichko vyvinul typológiu akcentácií skúmaním adolescentov. Ale u väčšiny ľudí akcentácie pretrvávajú až do dospelosti. Zdôraznenie je hlavnou črtou osobnosti, ktorá určuje všetko ľudské správanie. Celkovo Lichko identifikoval 11 čistých osobnostných akcentov.

1. Astenoneurotický typ.

Ľudia tohto typu sa vyznačujú rýchlou únavou, podráždenosťou a hypochondriou (bezdôvodná úzkosť o zdravie). Pociťujú väčšiu únavu z psychického stresu ako z fyzického stresu. Ľahko dávajú priechod svojmu podráždeniu s ostatnými, ale okamžite činia pokánie z toho, čo povedali.

2. Hypertymický typ.

Títo ľudia sú takmer neustále v dobrej nálade. O takýchto ľuďoch hovoria - „duša spoločnosti“. Vyskytujú sa aj výbuchy hnevu, ale len vtedy, ak sa ich niekto snaží obmedziť, podriadiť svojim cieľom, potlačiť zámery tohto človeka. Pre takýchto ľudí je prísna disciplína a regulácia denného režimu neúnosná. Samotu neznášajú dobre.

3. Hysterický typ.

Takíto ľudia si neustále vyžadujú pozornosť. Je pre nich životne dôležité, aby boli obdivovaní a uctievaní. Najhoršie, čo sa im môže stať, je, ak ostanú neodhalené. Majú sklony klamať a fantazírovať, aby si vytvorili dobrú povesť. Na pódiu sa cítia skvele.

4. Konformný typ.

Konformita je nekritické akceptovanie skupinových noriem: robiť ako všetci ostatní. Nesnažia sa vyniknúť: je lepšie byť v strede, nie horšie a nie lepšie. Vo svojej skupine sa cítia dobre a sú podozrievaví voči cudzincom. Vzhľad niečoho nového, napríklad nového štýlu oblečenia, sa stretáva s nepriateľstvom. Ale akonáhle sa to stane populárnym, oni sami sa tak ochotne obliekajú.

5. Labilný typ.

Charakteristickým rysom ich správania je neustála zmena nálady, ku ktorej dochádza z menších dôvodov. Ráno som sa cítil výborne, cestou do práce sa niekto úkosom pozeral a nálada mi zmizla. V práci mi dali kompliment a opäť bolo všetko v poriadku. Výkyvy nálad sú prchavé a hlboké: od slzenia až po potešenie. Sú skutočne pripútaní len k najbližším ľuďom, najmä ak u nich nájdu potrebnú podporu.

6. Nestabilný typ.

Tento názov sa uvádza v súvislosti s nekonzistentnosťou správania týchto ľudí. Poháňa ich len túžba po zábave. Nedokážu byť vytrvalí v práci a štúdiu, snažia sa uniknúť ťažkostiam a majú tendenciu tráviť čas nečinnosťou. Všetky tieto vlastnosti vás môžu posunúť na kriminálnu dráhu a povzbudiť vás, aby ste sa zapojili do chuligánstva, krádeže a užívania drog. Zločiny sa nepáchajú ani tak pre zisk, ale pre vzrušenie.

7. Psychastenický typ.

Charakteristickými vlastnosťami týchto ľudí sú nerozhodnosť, introspekcia a podozrievavosť. Radi uvažujú. Na základe všetkých týchto vlastností môžu vzniknúť obsesie (strachy, rituály). Majú veľký strach o svojich blízkych (o matku). Obávajú sa, že sa v budúcnosti stane niečo zlé. Aby sa ochránili pred starosťami, prichádzajú s „rituálmi“ - vyhýbajú sa trhlinám na ceste, počítajú protiidúce autá svojej obľúbenej farby. Majú tendenciu viac myslieť ako konať.

8. Citlivý typ.

Takíto ľudia sú veľmi citliví na slová iných, ľahko sa urazia a zrania neopatrným slovom. Nemajú radi hluk a nadmernú aktivitu, uprednostňujú tiché, pokojné aktivity. Môžu pôsobiť rezervovane, ale s najbližšími sú veľmi spoločenskí a uvoľnení. Veľmi bojazlivý v prítomnosti cudzích ľudí. Boja sa byť stredobodom pozornosti – podávať správy, odpovedať na tabuli. Vo všeobecnosti ide o veľmi ovplyvniteľných a neistých ľudí.

9. Cykloidný typ.

Títo ľudia majú zmeny nálady s určitou periodicitou. Od zvýšenej sily, energie a dobrého zdravia až po apatiu, podráždenosť, pesimizmus. Trvanie cyklov sa líši od človeka k človeku, no na rozdiel od labilného typu nejde o chvíľkovú zmenu nálady. Trvanie období poklesu alebo vzostupu je od dní do týždňov. Neexistujú žiadne objektívne dôvody pre emocionálne zmeny - ide o vnútorné výkyvy duševného stavu.

10. Schizoidný typ.

Najdôležitejšou črtou týchto ľudí je izolácia. Nevedia nadväzovať vzťahy s ľuďmi a necítia veľkú potrebu komunikácie. Ale často sami hlboko trpia svojou osamelosťou. Ich správanie sa vyznačuje protichodnými črtami: niekedy sú hanbliví, niekedy robia neslušné žarty; navonok chladný - ale v duši je uragán emócií. Majú tendenciu prejavovať záujem o veci, ktoré sú pre ich rovesníkov nezvyčajné. Žijú vo svojom vlastnom svete. Komunikácia ich rýchlo unaví. Úplne chýba intuícia a sociálna kompetencia (nerozumejú ostatným).

11. Epileptoidný typ.

Sú to ľudia s výbušným charakterom, inertným a pomaly sa pohybujúcim myslením. Často sú v stave dysfórie – nahnevanej a melancholickej nálady, hľadajú niekoho, na koho by si vybili svoj hnev. Niekedy sa pozorujú nezvyčajné atrakcie (sado-maso). Milujú moc. Majú sklony k pedantnosti a od ostatných vyžadujú rovnaký postoj k poriadku. Keď sú nahnevaní, nevedia sa ovládať – môžu uraziť milovanú osobu alebo udrieť staršieho človeka.

Preštudujte si podrobnejšie typológiu zvýraznenia postavy! Prečítajte si „Typy zvýraznenia charakteru a psychopatie u adolescentov“ (Táto publikácia je rozšírenou a prepracovanou verziou monografie A.E. Lichka „Psychopatia a zvýraznenie charakteru u adolescentov“, ktorej prvé vydanie (1977) bolo ocenené Prezídiom Akadémie ZSSR Lekárske vedy s diplomom osobnej ceny pomenovanej po V.M.

Andrey Evgenievich Lichko sa narodil 8. novembra 1926 v meste Luga v Leningradskej oblasti. V roku 1945 promoval na zdravotníckom oddelení školy paramedika-pôrodná asistentka Vladimir a v roku 1951 na Leningradskom lekárskom inštitúte. Akademik I.P. Pavlova. V roku 1953 ako postgraduálny študent na psychiatrickom oddelení Fyziologického ústavu. I.P. Pavlov akadémie vied ZSSR, obhájil svoju prácu o poruchách vyššej nervovej aktivity pri infekčných psychózach. Od roku 1954 A.E. Lichko je zamestnancom skupiny akademikov. L.A. Orbeliho z Akadémie lekárskych vied ZSSR av roku 1956 pri otvorení Ústavu evolučnej fyziológie pomenovaného po. ONI. Sechenovskej akadémie vied ZSSR, bol vymenovaný za jej vedeckého tajomníka. V roku 1966, vo veku 40 rokov, A.E. Lichko bol nominovaný ako kandidát na zvolenie členov korešpondentov Akadémie vied ZSSR na oddelení fyziológie. A.E. Lichko bol jediným kandidátom a najmä vzhľadom na vysokú autoritu svojho učiteľa, akademika L.A. Orbeli, očakávalo sa, že výsledok bude pozitívny. Ale koncom roku 1966 bol na príkaz Ministerstva zdravotníctva RSFSR vymenovaný za zástupcu riaditeľa pre vedecké záležitosti Psychoneurologického inštitútu. V.M. Bechterev. V tejto funkcii pôsobil až do konca života.

A.E. Lichko je autorom asi 200 vedeckých prác. Niektoré z nich odrážajú jeho výskum v oblasti inzulínovej šokovej terapie psychóz, ktorého výsledky zhrnul v monografiách „Inzulínové kómy“ (Akadémia vied ZSSR, 1962) a „Novinky v liečbe psychóz inzulínovým šokom“ ( Medicína, 1970), za prvý z nich mu bol v roku 1963 udelený akademický titul doktor lekárskych vied. V tých časoch boli tieto monografie referenčnými knihami pre všetkých psychiatrov v Sovietskom zväze. Zdalo by sa, že Andrej Evgenievich sa bude naďalej venovať biologickej psychiatrii. Pre mnohých kolegov sa však stalo niečo nečakané – A.E. Lichko začal vytvárať adolescentnú psychiatriu. Za týmto účelom v roku 1970 vytvoril tvorivý tím na štúdium problémov psychiatrie pre dospievajúcich. A.E. Lichko vyvinul množstvo originálnych konceptov o zvýraznení charakteru u adolescentov, o špecifických behaviorálnych reakciách adolescentov a o endoreaktívnych psychózach u adolescentov. Výsledky týchto štúdií sú prezentované v knihe „Psychopatia a zdôrazňovanie charakteru u adolescentov“ (1. vydanie v roku 1977, 2. v roku 1983) a v príručke „Adolescent Psychiatry“ (1. vydanie v roku 1979, 2. vydanie – v roku 1985). . Pre monografiu o psychopatii A.E. Lichko získal čestný diplom. V.M. Bekhterevova akadémia lekárskych vied ZSSR. Tieto knihy, ako aj „Schizofrénia u dospievajúcich“ a „Drogová závislosť adolescentov“, sa stali referenčnými knihami pre psychiatrov v krajine. Významne sa zaslúžil aj o rozvoj lekárskej psychológie, najmä psychologickej diagnostiky a patocharakterológie. Pathocharakterologický diagnostický dotazník (PDQ) pre dospievajúcich, vyvinutý pod jeho vedením, určený na hodnotenie psychopatie a zvýraznenia charakteru v určitom veku, získal široké uznanie. Patocharakterologický diagnostický dotazník sa stal jednou z prvých domácich typologických metód založených na princípe klasifikácie.

A.E. Lichko je známy aj tým, že sa aktívne zapája do diskusií o aktuálnych problémoch psychiatrie. Okrem toho je autorom mnohých populárnych článkov v časopisoch „Veda a náboženstvo“, „Zdravie“, „Mládež“. Jeho kniha esejí a príbehov „Títo ťažkí tínedžeri“, ktorú vydalo vydavateľstvo Lenizdat v roku 1983, upútala pozornosť širokého okruhu čitateľov.

A.E. Lichko bol muž so vzácnou erudíciou. Jeho vynikajúce znalosti histórie ohromili aj odborníkov a patografie slávnych osobností (cisár Pavel 1, A.F. Kerenskij, I.V. Stalin, A. Hitler) zaujali najširšie kruhy čitateľov. Niekedy súhlas s vytrvalými požiadavkami, najmä od hostí Petrohradu, A.E. Lichko viedol, moderne povedané, svoje vlastné prehliadky mesta. Šťastie mali najmä tí, ktorí s ním kráčali po pamätných miestach života F. M. Dostojevského, ktorého prácu dôkladne poznal. A.E. Lichko rád komunikoval s mladými ľuďmi. Najviac navštevované boli jeho prednášky a semináre, ktoré sa konali na školách mladých psychiatrov v ZSSR. Zišli sa na nich nielen mladí ľudia, ale aj známi psychiatri. Uľahčilo to jeho vynikajúce ovládanie ruského literárneho jazyka.

Pod vedením A.E. Lichko pripravil a obhájil 18 kandidátskych a 4 doktorandské dizertačné práce. V roku 1969 mu bol udelený akademický titul profesor, v roku 1977 - čestný titul ctený vedec RSFSR. Bol ocenený štyrmi medailami a odznakom za excelentnosť v zdravotníctve.

V rokoch 1965 až 1985 A.E. Lichko bol výkonným tajomníkom redakčnej rady Journal of Evolutionary Biochemistry and Physiology a od roku 1989 zástupcom šéfredaktora časopisu Review of Psychiatry and Medical Psychology, na oživení ktorého sa aktívne podieľal. Dlho bol odborníkom na Vyššej atestačnej komisii.

Kombinácia šírky pohľadov s prehľadnosťou a názornosťou ich prezentácie spôsobila, že A.E. Lichko je jedným z najuznávanejších psychiatrov a lekárskych psychológov v krajine, ktorý sa, žiaľ, počas svojho života nedočkal náležitého uznania.

MDT 159,9 (092)

Popov Yu.V. Životná cesta profesora A.E. Lichko [Elektronický zdroj] // Lekárska psychológia v Rusku: elektronická. vedecký časopis - 2012. - N 5 (16). - URL: http://medpsy.ru (dátum prístupu: hh.mm.yyyy).

Všetky prvky popisu sú potrebné a sú v súlade s GOST R 7.0.5-2008 „Bibliografický odkaz“ (do platnosti vstúpil 1.1.2009). Dátum prístupu [vo formáte deň-mesiac-rok = hh.mm.rrrr] - dátum, kedy ste pristupovali k dokumentu a bol dostupný.

Lichko A. E. Psychopatia a zvýraznenie charakteru u adolescentov

Psychológia individuálnych rozdielov. Texty / Ed. Yu.B. Gippenreiter, V.Ya. Romanová. M.: Vydavateľstvo Moskovskej štátnej univerzity, 1982. s. 288-318.

Psychopatia je anomália charakteru, ktorá podľa P. B. Gannushkina (1933) „určuje celý duševný vzhľad jednotlivca a zanecháva svoj imperiálny odtlačok na jeho celé duševné zloženie“, „počas života ... nepodlieha žiadnym náhlym zmenám. ““, „zabrániť... prispôsobeniu sa prostrediu“. Tieto tri kritériá označil O. V. Kerbikov (1962) ako totalitu a relatívnu stálosť patologických charakterových vlastností a ich závažnosť do takej miery, že narúša sociálnu adaptáciu.

Tieto kritériá slúžia aj ako hlavné usmernenia pri diagnostike psychopatie u adolescentov. V tomto veku sa obzvlášť zreteľne objavuje súhrn patologických charakterových vlastností. Tínedžer obdarený psychopatiou objavuje svoj typ charakteru v rodine a v škole, s rovesníkmi a staršími ľuďmi, pri štúdiu a vo voľnom čase, v práci a zábave, v bežných a známych podmienkach a v núdzových situáciách. Všade a vždy v hypertymickom tínedžerovi srší energia, schizoid sa ohradzuje pred okolím neviditeľným závesom a hysterický chce na seba upútať pozornosť. Tyran doma a vzorný študent v škole, tichý človek pod tvrdou autoritou a bezuzdný chuligán v prostredí pohostinnosti, útek z domova, kde vládne tiesnivá atmosféra alebo rodina rozorvaná rozpormi, ktorý spolu dobre vychádza v dobrom internáte - všetci by nemali byť klasifikovaní ako psychopati, aj keď celé tínedžerské obdobie sa u nich vyskytuje v znamení narušenej adaptácie.

Relatívna stabilita charakterových vlastností je v tomto veku menej dostupným vodítkom na hodnotenie. Cesta života je ešte príliš krátka. Akékoľvek drastické zmeny v dospievaní treba chápať ako neočakávané premeny charakteru, náhle a radikálne zmeny typu. Ak sa z veľmi veselého, spoločenského, hlučného, ​​neposedného dieťaťa zrazu stane zachmúrený, uzavretý, oplotený tínedžer, alebo z jemného, ​​láskavého, veľmi citlivého a emotívneho mladého muža v detstve sofistikovane krutý, chladne kalkulujúci, bezduchý mladík, potom je pravdepodobnejšie, že všetko nespĺňa kritérium relatívnej stability a bez ohľadu na to, ako sa prejavujú psychopatické črty, tieto prípady sa často ukážu ako mimo rámca psychopatie...

Adaptačné poruchy, alebo presnejšie sociálna maladaptácia v prípadoch psychopatie zvyčajne trvajú počas celého dospievania...

Toto sú tri kritériá – totalita, relatívna stabilita charakteru a sociálna neprispôsobivosť – ktoré nám umožňujú rozlíšiť psychopatiu...

Typy zvýraznenia postavy sú veľmi podobné a čiastočne sa zhodujú s typmi psychopatie.

Už na úsvite štúdia psychopatie vyvstal problém odlíšiť ich od extrémnych variantov normy. V. M. Bekhterev (1886) spomenul „prechodné stavy medzi psychopatiou a normálnym stavom“...

P. B. Gannushkin (1933) označil takéto prípady ako „latentnú psychopatiu“, M. Framer (1949) a O. V. Kerbikov (1961) – ako „prepsychopatiu“, G. K. Ushakov (1973) – ako „extrémne možnosti normálnej povahy“.

Najznámejším pojmom je K. Leongard (1968) – „zvýraznená osobnosť“. Správnejšie je však hovoriť o „zvýraznení charakteru“ (Lichko; 1977). Osobnosť je oveľa komplexnejší pojem ako charakter. Zahŕňa inteligenciu, schopnosti, sklony, svetonázor atď. V popisoch K. Leongarda hovoríme konkrétne o typoch postáv...

Rozdiely medzi zvýraznením charakteru a psychopatiou vychádzajú z diagnostických kritérií P. B. Gannushkina (1933) - O. V. Kerbikova (1962). Pri zvýraznení charakteru nemusí existovať žiadny z týchto znakov: ani relatívna stálosť charakteru počas života, ani súhrn jeho prejavov vo všetkých situáciách, ani sociálna neprispôsobivosť ako dôsledok závažnosti charakterovej anomálie. V každom prípade nikdy neexistuje zhoda pre všetky tieto tri príznaky psychopatie naraz.

Zvýraznenia sa zvyčajne vyvíjajú počas vývoja postavy a vyhladzujú sa, keď starnú. Charakterové črty s akcentmi sa nemusia objavovať stále, ale len v niektorých situáciách, v určitom prostredí a za normálnych podmienok sú takmer nezistiteľné. Sociálna maladjustácia s akcentáciami buď úplne chýba, alebo je krátkodobá.

Okrem kritérií P. B. Gannushkina, O. V. Kerbikova, je možné zaznamenať ešte jeden dôležitý znak, ktorý odlišuje akcentácie a psychopatiu (Lichko, 1977). Pri psychopatii vznikajú dekompenzácie, akútne afektívne a psychopatické reakcie a sociálne neprispôsobenie z akejkoľvek duševnej traumy, v širokej škále ťažkých situácií, z najrôznejších príčin a dokonca aj bez zjavného dôvodu. Pri akcentáciách vznikajú porušenia len pri určitom druhu duševnej traumy, v určitých ťažkých situáciách, a to iba vtedy, keď sú adresované „miestu najmenšieho odporu“, „slabému článku“ daného typu postavy. Ďalšie ťažkosti a otrasy, ktoré sa nedotýkajú tejto Achillovej päty, nevedú k porušeniam a sú vytrvalo znášané. Každý typ zvýraznenia má svoje „slabé miesta“, ktoré sa líšia od ostatných typov.

Na základe vyššie uvedeného môžeme uviesť nasledujúcu definíciu zvýraznenia postavy.

Charakterové akcenty sú extrémne varianty normy, v ktorých sa nadmerne posilňujú určité charakterové vlastnosti, v dôsledku čoho sa pri dobrej a dokonca zvýšenej odolnosti voči iným odhaľuje selektívna zraniteľnosť voči určitému druhu psychogénneho vplyvu...

V závislosti od miery výrazu sme identifikovali dva stupne zvýraznenia postavy: zjavnú a skrytú (Lichko; Aleksandrov, 1973).

Explicitné zvýraznenie. Tento stupeň zvýraznenia sa vzťahuje na extrémne varianty normy. Vyznačuje sa prítomnosťou pomerne stálych čŕt určitého typu charakteru...

V dospievaní sa povahové črty často vyostrujú a pod vplyvom psychogénnych faktorov, ktoré oslovujú „miesto najmenšieho odporu“, môžu nastať dočasné adaptačné poruchy a odchýlky v správaní. Ako človek vyrastie, charakterové vlastnosti zostávajú dosť výrazné, ale sú kompenzované a zvyčajne nezasahujú do adaptácie.

Skryté zvýraznenie. Tento stupeň by sa zjavne nemal klasifikovať ako extrémny, ale ako normálne varianty normy. V bežných, známych podmienkach sa črty určitého typu charakteru prejavujú slabo alebo sa vôbec neobjavujú. Aj pri dlhodobom pozorovaní, rôznorodých kontaktoch a podrobnom oboznámení sa s biografiou je ťažké vytvoriť si jasnú predstavu o určitom type postavy. Črty tohto typu sa však môžu jasne, niekedy nečakane, objaviť pod vplyvom tých situácií a duševných tráum, ktoré kladú zvýšené nároky na „miesto najmenšieho odporu“. Psychogénne faktory rôzneho druhu, aj ťažké, nielenže nespôsobujú psychické poruchy, ale nemusia ani prezradiť typ postavy. Ak sa takéto črty odhalia, spravidla to nevedie k výraznému sociálnemu neprispôsobeniu...

Charakteristické akcenty. Typológia akcentovaných osobností K. Leonharda. Typológia zvýraznenia charakteru u adolescentov A.E. Lichko.

Zvýraznenia- príliš vyjadrené charakterové vlastnosti. V závislosti od úrovne výrazu existujú dva stupne zvýraznenia postavy: explicitné a skryté. Explicitné zvýraznenie sa týka extrémnych variantov normy, ktoré sa vyznačujú stálosťou vlastností určitého typu charakteru. Pri skrytom zvýraznení sú črty určitého typu postavy slabo vyjadrené alebo sa vôbec neobjavujú, ale môžu sa zreteľne prejaviť pod vplyvom konkrétnych situácií. Zvýraznenie charakteru môže prispieť k rozvoju psychogénnych porúch, situačne podmienených patologických porúch správania, neuróz a psychóz. Treba však poznamenať, že akcentáciu charakteru nemožno v žiadnom prípade stotožňovať s pojmom duševná patológia. Pevná hranica medzi konvenčne normálnymi, „priemernými“ ľuďmi a akcentované osobnosti neexistuje. Identifikácia akcentovaných jedincov v tíme je nevyhnutná na rozvoj individuálneho prístupu k nim, na odborné vedenie, pridelenie určitého rozsahu povinností, s ktorými sa dokážu vyrovnať lepšie ako ostatní (vzhľadom na ich psychickú predispozíciu).

Typológia postáv od A.E. Lichka

Táto klasifikácia je založená na pozorovaniach adolescentov. Charakterové akcentovanie je podľa Lichka nadmerné posilňovanie individuálnych charakterových vlastností, pri ktorom sa pozorujú odchýlky v ľudskej psychológii a správaní, ktoré neprekračujú normu, hraničiace s patológiou. Takéto akcentácie ako dočasné duševné stavy sa najčastejšie pozorujú v dospievaní a ranom dospievaní.

1) Hypertymický typ. Tínedžeri tohto typu sa vyznačujú pohyblivosťou, spoločenskosťou a záľubou v neplechu. Robia veľa hluku do udalostí, ktoré sa okolo nich odohrávajú a milujú búrlivú spoločnosť. Napriek dobrým všeobecným schopnostiam prejavujú nepokoj, nedisciplinovanosť a nerovnomerne študujú. Ich nálada je vždy dobrá a veselá. Často majú konflikty s dospelými – rodičmi a učiteľmi. Majú veľa rôznych záľub, ale spravidla sú povrchní a rýchlo prechádzajú. Tínedžeri tohto typu často preceňujú svoje schopnosti, sú príliš sebavedomí, snažia sa predvádzať a zapôsobiť na ostatných.

2) Cykloidný typ. Charakterizovaná zvýšenou podráždenosťou a sklonom k ​​apatii. Tínedžeri tohto typu sú radšej sami doma, namiesto toho, aby išli niekam so svojimi rovesníkmi. Ťažko znášajú aj menšie problémy a na komentáre reagujú mimoriadne podráždene. Ich nálada sa periodicky mení z povznesenej na depresívnu s periódami asi dvoch až troch týždňov.

3) Labilný typ. Tento typ je náladovo mimoriadne premenlivý a navyše je často nepredvídateľný. Dôvody neočakávanej zmeny nálady môžu byť tie najnepodstatnejšie. Správanie týchto tínedžerov do značnej miery závisí od ich momentálnej nálady. Súčasnosť a budúcnosť, v závislosti od nálady, môžu byť zafarbené buď dúhovými alebo ponurými farbami. Takíto tínedžeri, ktorí sú v depresívnej nálade, potrebujú pomoc a podporu od tých, ktorí im môžu zlepšiť náladu, ktorí dokážu rozptýliť, rozveseliť a zabaviť.

4) Astenoneurotický typ. Tento typ sa vyznačuje zvýšenou podozrievavosťou a rozmarnosťou, únavou a podráždenosťou. Únava je obzvlášť častá pri vykonávaní náročnej duševnej práce.

5) Citlivý typ. Vyznačuje sa zvýšenou citlivosťou na všetko. Títo tínedžeri nemajú radi veľké spoločnosti, príliš hazardné hry, aktívne hry. Pred cudzími ľuďmi sú hanbliví a bojazliví, a preto často pôsobia zdržanlivo. Sú otvorení a spoločenskí len s tými, ktorí sú im dobre známi. Sú poslušné a prejavujú veľkú náklonnosť svojim rodičom. Títo tínedžeri si pomerne skoro vyvinú zmysel pre povinnosť a prejavujú vysoké morálne nároky na seba a ľudí okolo nich. Nedostatky vo svojich schopnostiach často kompenzujú výberom zložitých činností a zvýšenou pracovitosťou.

6) Psychasténický typ. Vyznačuje sa zrýchleným a skorým intelektuálnym vývojom, tendenciou myslieť a uvažovať, sebaanalýzou a hodnotením správania iných ľudí. Takíto tínedžeri sú často silní v slovách, ale nie v skutkoch. Ich sebavedomie sa spája s nerozhodnosťou.

7) Schizoidný typ. Títo tínedžeri to k rovesníkom veľmi neťahajú, radšej sú sami, v spoločnosti dospelých. Často prejavujú vonkajšiu ľahostajnosť k ľuďom okolo seba, nezáujem o nich, zle rozumejú podmienkam iných ľudí, ich skúsenostiam a nevedia sympatizovať. Ich vnútorný svet je často naplnený rôznymi fantáziami a špeciálnymi záľubami.

8) Epileptoidný typ Títo tínedžeri často plačú a obťažujú ostatných, najmä v ranom detstve. Milujú mučiť zvieratá, dráždiť mladšie a posmievať sa bezmocným. V detských firmách sa správajú ako diktátori. Ich typickými črtami sú krutosť, moc a sebectvo.

9) Hysterický typ. Hlavnou črtou tohto typu je egocentrizmus, smäd po neustálej pozornosti voči vlastnej osobe. Naliehavou potrebou je pre nich túžba upútať pozornosť druhých, počúvať obdiv a chválu, ktorá je im adresovaná. Títo tínedžeri sa vyznačujú nárokmi na exkluzívne postavenie medzi svojimi rovesníkmi a s cieľom ovplyvniť ostatných a upútať ich pozornosť často vystupujú v skupinách ako podnecovatelia a vodcovia. Ale bez skutočných schopností byť vodcom často zlyhajú.

10) Nestabilný typ. Adolescenti tohto typu vykazujú zvýšenú tendenciu a túžbu po zábave, a to bez rozdielu, ako aj po nečinnosti a nečinnosti. Nemajú žiadne vážne, profesionálne záujmy a takmer vôbec neuvažujú o svojej budúcnosti.

11) Konformný typ. Tento typ demonštruje bezmyšlienkovú podriadenosť akejkoľvek autorite. Pre nich je hlavným krédom v živote „byť ako všetci ostatní“. Je to typ oportunistu, ktorý je v záujme svojich vlastných záujmov pripravený zradiť súdruha, opustiť ho v ťažkých časoch, ale bez ohľadu na to, čo robí, vždy nájde „morálne“ ospravedlnenie pre svoj čin.

Typológia postáv K. Leonharda

Klasifikácii A.E. Lichka sa blíži typológia postáv, ktorú navrhol nemecký vedec K. Leonhard. Táto klasifikácia je založená na hodnotení štýlu komunikácie človeka s inými ľuďmi.

1) Hypertymický typ. Vyznačuje sa extrémnou kontaktnosťou, zhovorčivosťou, výraznosťou gest, mimiky, pantomímy. Často sa spontánne odkloní od pôvodnej témy rozhovoru. Takýto človek má občas konflikty s ľuďmi vo svojom okolí, pretože svoje pracovné a rodinné povinnosti neberie dostatočne vážne. Pozitívne vlastnosti: energia, smäd po aktivite, optimizmus, iniciatíva. Odpudivé črty: ľahkomyseľnosť, sklon k nemorálnym činom, zvýšená podráždenosť a nedostatočne seriózny postoj k svojim povinnostiam. Ťažko znášajú disciplínu, monotónne aktivity a nútenú osamelosť.

2) Dystymický typ. Vyznačuje sa nízkym kontaktom a mlčanlivosťou. Takíto ľudia sú domáci, sú zaťažení hlučnou spoločnosťou a zriedka vstupujú do konfliktov s ostatnými. Veľmi si vážia tých, ktorí sú s nimi priatelia a sú pripravení ich poslúchať. Ich pozitívne vlastnosti: vážnosť, svedomitosť, zmysel pre spravodlivosť. Negatívne vlastnosti: pasivita, pomalosť myslenia, nemotornosť, individualizmus.

3) Cykloidný typ. Vyznačuje sa pomerne častými periodickými zmenami nálady, v dôsledku čoho sa často mení aj spôsob komunikácie s inými ľuďmi. V období nízkej nálady sú spoločenskí a v období depresívnej nálady sú stiahnutí.

4) Vzrušivý typ. Tento typ sa vyznačuje nízkym kontaktom v komunikácii, pomalosťou webrálnych a neverbálnych reakcií. Často sú nudní a pochmúrni, majú sklony k hrubosti a zneužívaniu, ku konfliktom, v ktorých sú sami provokujúcou stranou. Je ťažké s nimi vychádzať v tímoch a panovačné v rodine. V emocionálne pokojnom stave sú ľudia tohto typu často svedomití, upravení a milujú zvieratá.

5) Zaseknutý typ. Vyznačuje sa miernou spoločenskosťou, nudnosťou, sklonom k ​​moralizovaniu a málomluvnosťou. V konfliktoch zvyčajne vystupuje ako iniciátor. Usiluje sa dosiahnuť vysoké výsledky v akomkoľvek podnikaní, ktoré podniká. Zvlášť citlivý na sociálnu spravodlivosť, zároveň citlivý, zraniteľný, podozrievavý, pomstychtivý, arogantný, ambiciózny, žiarlivý, kladie prehnané nároky na blízkych a podriadených v práci.

6) Pedantický typ. Zriedka sa dostáva do konfliktov. V práci sa správa ako byrokrat a kladie na ostatných veľa formálnych požiadaviek. Niekedy obťažuje svoju rodinu nadmernými nárokmi na upravenosť. Pozitívne vlastnosti: svedomitosť, presnosť, serióznosť, spoľahlivosť v podnikaní. Negatíva – formalizmus, nudnosť, reptanie.

7) Úzkostný typ. Ľudia tohto typu sa vyznačujú nízkym kontaktom, bojazlivosťou, pochybnosťami o sebe a podradnou náladou. Zriedka vstupujú do konfliktov v konfliktných situáciách hľadajú podporu a podporu. Atraktívne vlastnosti: prívetivosť, sebakritika, pracovitosť.

8) Emotívny typ. Títo ľudia uprednostňujú komunikáciu v úzkom kruhu vybraných ľudí, s ktorými nadviažu dobré kontakty a ktorým rozumejú „na prvý pohľad“. Krivdy nosia v sebe bez toho, aby sa rozliali. Atraktívne vlastnosti: láskavosť, súcit, radovanie sa z úspechov iných, zvýšený zmysel pre povinnosť. Odpudivé črty: nadmerná citlivosť, plačlivosť.

9) Ukážkový typ. Tento typ ľudí sa vyznačuje ľahkosťou nadväzovania kontaktov, túžbou po vedení, smädom po moci a chvále. Má príťažlivé črty: zdvorilosť, umenie, schopnosť zaujať druhých, originalita myslenia a konania. Ich odpudzujúce črty: sebectvo, pokrytectvo, vychvaľovanie, vyhýbanie sa práci.

10) Vznešený typ. Vyznačuje sa vysokou kontaktnosťou, zhovorčivosťou a zamilovanosťou. Takíto ľudia sa často hádajú, ale nevedú k otvoreným konfliktom. Sú pripútaní a pozorní k priateľom a blízkym. Sú altruistickí, majú zmysel pre súcit, dobrý vkus a prejavujú jas a úprimnosť citov. Odpudivé vlastnosti: alarmizmus, náchylnosť k momentálnym náladám.

11) Extrovertný typ. Vyznačujú sa vysokým kontaktom, títo ľudia majú veľa priateľov a známych, sú zhovorčiví až zhovorčiví. Zriedka vstupujú do konfliktov. Pri komunikácii s priateľmi, v práci a v rodine často prenechávajú vedenie iným, radšej poslúchajú a sú v tieni. Atraktívne vlastnosti: ochota pozorne počúvať druhých, pracovitosť. Odpudivé črty: náchylnosť na vplyv, ľahkomyseľnosť, bezmyšlienkovosť činov, vášeň pre zábavu, účasť na šírení klebiet a fám.

12) Introvertný typ. Vyznačuje sa veľmi nízkym kontaktom, izoláciou, izoláciou od reality a sklonom k ​​filozofovaniu. Takíto ľudia milujú samotu; zriedka sa dostanú do konfliktu s ostatnými. Často sú to citovo chladní idealisti s relatívne slabými vzťahmi k ľuďom. Atraktívne vlastnosti: silné presvedčenie, integrita, zdržanlivosť. Odpudivé vlastnosti: tvrdohlavosť, strnulosť myslenia.

Táto klasifikácia sa vzťahuje hlavne na dospelých a predstavuje typológiu postáv najmä z pohľadu postoja k ľuďom.

Leonhardova teória akcentovaných osobností rýchlo dokázala svoju opodstatnenosť a užitočnosť. Jeho využitie však bolo limitované vekom subjektov – dotazník na zisťovanie akcentácie bol určený dospelým subjektom. Deti a dospievajúci, ktorým chýbali relevantné životné skúsenosti, nevedeli odpovedať na množstvo testových otázok, takže sa ukázalo, že je ťažké určiť ich akcenty.

Domáci psychiater Andrei Evgenievich Lichko prevzal riešenie tohto problému. Upravil ho pre použitie v detstve a dospievaní, prepracoval popisy typov akcentácie, niektorým zmenil názvy a zaviedol nové typy. A.E. Lichko považoval za vhodnejšie študovať akcentácie u adolescentov, pretože väčšina z nich sa tvorí pred dospievaním a najzreteľnejšie sa prejavujú práve v tomto období. Popisy akcentovaných postáv rozšíril o informácie o prejavoch akcentácie u detí a dospievajúcich a o zmenách týchto prejavov s pribúdajúcim vekom. Peru A. E. Lichko vlastní základné monografie „Dospievajúca psychiatria“, „Psychopatia a zvýraznenie charakteru u adolescentov“, „Adolescentská narkológia“.

Zvýraznenie charakteru z pohľadu A. E. Lichka

A. E. Lichko bol prvý, kto navrhol nahradiť výraz „zvýraznenie osobnosti“ výrazom „zvýraznenie postavy“, pričom uviedol, že nie je možné zjednotiť všetky osobné charakteristiky človeka tým, že definujeme iba prízvuk. Osobnosť je oveľa širší pojem zahŕňajúci svetonázor, charakteristiky výchovy, vzdelávania a reakcie na vonkajšie udalosti. Charakter, ktorý je vonkajším odrazom typu nervového systému, slúži ako úzka charakteristika charakteristík ľudského správania.

Zvýraznenie charakteru podľa Lichka sú dočasné zmeny charakteru, ktoré sa menia alebo miznú v procese rastu a vývoja dieťaťa. Mnohé z nich sa však môžu zmeniť na psychopatiu alebo pretrvávať celý život. Cesta rozvoja akcentácie je určená jej závažnosťou, sociálnym prostredím a typom (skrytým alebo zjavným) akcentácie.

Podobne ako Karl Leonhard aj A.E. Lichko považoval akcentáciu za variant deformácie charakteru, pri ktorej sa jednotlivé črty nadmerne zvýraznia. To zvyšuje citlivosť jednotlivca na určité typy vplyvov a v niektorých prípadoch sťažuje adaptáciu. Zároveň vo všeobecnosti zostáva schopnosť adaptácie na vysokej úrovni a s niektorými typmi vplyvov (ktoré sa nedotýkajú „miesta najmenšieho odporu“) sa akcentovaní jedinci vyrovnávajú ľahšie ako obyčajní.

A.E. Lichko považoval akcentácie za hraničné stavy medzi normálnosťou a psychopatiou. V súlade s tým je ich klasifikácia založená na typológii psychopatie.

A. E. Lichko identifikoval tieto typy akcentácií: hypertymické, cykloidné, senzitívne, schizoidné, hysteroidné, konmorfné, psychasténické, paranoidné, nestabilné, emocionálne labilné, epileptoidné.

Hypertymický typ

Ľudia s týmto prízvukom sú vynikajúci taktici a slabí stratégovia. Vynaliezavý, podnikavý, aktívny, ľahko ovládateľný v rýchlo sa meniacich situáciách. Vďaka tomu si môžu rýchlo zlepšiť svoje profesionálne a spoločenské postavenie. Z dlhodobého hľadiska však často strácajú svoje postavenie pre neschopnosť premyslieť dôsledky svojich činov, účasť na dobrodružstvách a nesprávny výber kamarátov.

Aktívny, spoločenský, podnikavý, vždy dobre naladený. Deti tohto typu sú aktívne, nepokojné a často hrajú žarty. Nepozorní a málo disciplinovaní tínedžeri tohto typu sú nestabilní študenti. Často vznikajú konflikty s dospelými. Majú veľa povrchných záľub. Často sa preceňujú, snažia sa vyniknúť a zaslúžia si pochvalu.

Cykloidné zvýraznenie charakteru podľa Lichka sa vyznačuje vysokou podráždenosťou a apatiou. Deti sú radšej samé doma namiesto hrania sa v spoločnosti rovesníkov. Ťažko prežívajú akékoľvek problémy a reagujú na komentáre podráždene. Nálada sa mení od dobrej, povznesenej až po depresívnu v intervaloch niekoľkých týždňov.

S dospievaním sa prejavy tohto zvýraznenia väčšinou vyhladia, no u niektorých ľudí môžu pretrvávať alebo zostať uviaznuté na dlhší čas v jednom štádiu, často depresívno-melancholickom. Niekedy existuje spojenie medzi zmenami nálady a ročnými obdobiami.

Citlivý typ

Je veľmi citlivý na radostné aj desivé či smutné udalosti. Tínedžeri nemajú radi aktívne, aktívne hry, nerobia si žarty a vyhýbajú sa veľkým spoločnostiam. K cudzím ľuďom sú plachí a hanbliví a pôsobia utiahnuto. Môžu byť dobrými priateľmi s blízkymi priateľmi. Radšej komunikujú s ľuďmi mladšími alebo staršími ako oni. Poslušní, milujú svojich rodičov.

Je možné vyvinúť komplex menejcennosti alebo ťažkosti s prispôsobením sa tímu. Kladú na seba a kolektív vysoké morálne nároky. Majú vyvinutý zmysel pre zodpovednosť. Sú vytrvalí a uprednostňujú komplexné činnosti. Veľmi starostlivo si vyberajú priateľov, uprednostňujú starších ľudí.

Schizoidný typ

Tínedžeri tohto typu sú uzavretí, uprednostňujú osamelosť alebo spoločnosť starších pred komunikáciou s rovesníkmi. Sú demonštratívne ľahostajní a nemajú záujem komunikovať s inými ľuďmi. Nerozumejú pocitom, zážitkom, stavu druhých a neprejavujú súcit. Tiež radšej nedávajú najavo svoje vlastné pocity. Vrstovníci im často nerozumejú, a preto sú voči schizoidom nepriateľskí.

Hysteroidy sa vyznačujú vysokou potrebou pozornosti voči sebe a egocentrizmom. Ukážkové, umelecké. Nemajú radi, keď im niekto iný venuje pozornosť alebo iných chváli. Je tu veľká potreba obdivu od ostatných. Tínedžeri hysterického typu sa snažia zaujať výnimočné postavenie medzi svojimi rovesníkmi, upútať pozornosť a ovplyvniť ostatných. Často sa stávajú iniciátormi rôznych podujatí. Hysterici zároveň nie sú schopní zorganizovať ľudí okolo seba, nemôžu sa stať neformálnym vodcom ani získať autoritu medzi svojimi rovesníkmi.

Konmorfný typ

Pre deti a dospievajúcich konformného typu je charakteristický nedostatok vlastného názoru, iniciatívy a kritickosti. Ochotne sa podriaďujú skupinám alebo autoritám. Ich životný postoj možno charakterizovať slovami „buďte ako všetci ostatní“. Takíto tínedžeri sú zároveň náchylní k moralizovaniu a sú veľmi konzervatívni. V záujme ochrany svojich záujmov sú predstavitelia tohto typu pripravení na tie najnevhodnejšie činy a všetky tieto činy nachádzajú vysvetlenie a opodstatnenie v očiach konformnej osobnosti.

Psychastenický typ

Adolescenti tohto typu sa vyznačujú sklonom k ​​reflexii, introspekcii a hodnoteniu správania druhých. Ich intelektuálny rozvoj je pred ich rovesníkmi. Ich nerozhodnosť sa spája so sebavedomím, ich úsudky a názory sú kategorické. Vo chvíľach, keď je potrebná osobitná opatrnosť a pozornosť, sú náchylní na impulzívne činy. Tento typ sa vekom mení len málo. Často majú obsesie, ktoré slúžia ako prostriedok na prekonanie úzkosti. Možné je aj užívanie alkoholu alebo drog. Vo vzťahoch sú malicherní a despotickí, čo narúša normálnu komunikáciu.

Paranoidný typ

Typy zvýraznenia postavy podľa Lichka nie vždy obsahujú tento variant zvýraznenia pre jeho neskorý vývoj. Hlavné prejavy paranoidného typu sa objavujú vo veku 30-40 rokov. V detstve a dospievaní sa takíto jedinci vyznačujú epileptoidnou alebo schizoidnou akcentáciou. Ich hlavnou črtou je preceňovanie ich osobnosti, a teda aj prítomnosť nadhodnotených predstáv o ich exkluzivite. Tieto predstavy sa líšia od klamných v tom, že ich ostatní vnímajú ako skutočné, aj keď prehnané.

Tínedžeri prejavujú zvýšenú túžbu po zábave a nečinnosti. Neexistujú žiadne záujmy, žiadne životné ciele, nestarajú sa o budúcnosť. Často sú charakterizované ako „ide s prúdom“.

Emocionálne labilný typ

Deti sú nepredvídateľné, s častými a prudkými zmenami nálad. Dôvody týchto rozdielov sú drobné maličkosti (pohľad bokom alebo nepriateľská fráza). V období zlej nálady vyžadujú podporu blízkych. Majú dobrý pocit z toho, ako sa k nim ostatní správajú.

Epileptoidný typ

V ranom veku sú takéto deti často šibnuté. V tých starších urážajú mladších, týrajú zvieratá, posmievajú sa tým, ktorí sa nevedia brániť. Vyznačujú sa silou, krutosťou a pýchou. V spoločnosti iných detí sa snažia byť nielen šéfom, ale aj vládcom. V skupinách, ktoré ovládajú, nastoľujú kruté, autokratické poriadky. Ich moc však z veľkej časti spočíva na dobrovoľnom podriadení sa iných detí. Preferujú podmienky prísnej disciplíny, vedia potešiť manažment, preberajú prestížne pozície, ktoré poskytujú možnosť uplatniť si moc, stanovujú si vlastné pravidlá.