/ Central Federal District / National Research Nuclear University "MEPhI" (mga sangay) (2011 data) / Tagasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon (Obninsk Institute enerhiyang nuklear- sangay ng National Research Nuclear University MEPhI)
Tagasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon (Obninsk Institute of Nuclear Energy - sangay ng National Research Nuclear University MEPhI)
National Research Nuclear University "MEPhI" (mga sangay) (2011 data)Code ng programa
anotasyon
Ang programa ay dinisenyo para sa 3-5 taong mga mag-aaral at nagtapos ng mga teknikal na unibersidad. Nag-aalok ang programa ng pag-aaral ng mga sumusunod na disiplina sa linggwistika: panimula sa linggwistika, estilista ng wikang Ruso at kultura ng pagsasalita, mga batayan ng teorya ng target na wika, teorya ng pagsasalin, praktikal na kurso sa isang wikang banyaga (Ingles at Aleman), praktikal. kurso sa pagsasalin na nakatuon sa propesyonal. Sumulat ang mga mag-aaral ng workshop sa nakasulat na pagsasalin at sumasailalim sa internship sa pagsasalin, na tumatagal ng 5 linggo. Ang kurso ay tumatagal ng 2 taon (apat na semestre). Sa pagtatapos ng pagsasanay, ang mga mag-aaral ay nagsusulat at nagtatanggol ng mga papeles sa sertipikasyon at pumasa sa pagsusulit ng estado sa pagsasalin. Ang programa ay naglalayon sa pagpapabuti ng kasanayan sa wikang banyaga at pagbuo ng kakayahan sa pagsasalin. Ang pangunahing layunin ng programa ay maghanda ng isang tagasalin na may kakayahang magtrabaho kasama ang propesyonal na dokumentasyon sa isang wikang banyaga (nakasulat at oral na pagsasalin).
Dami ng programa, sa mga oras
Nakatakdang benta
mga kontrata
Buong pangalan ng taong responsable
Bazhenova I.S.
contact number, Fax
E-mail address
Programa ng karagdagang (sa mas mataas) na edukasyon "Tagasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon" ay inilaan para sa mga naghahangad na mapabuti ang kanilang propesyonal na kakayahan sa larangan wikang banyaga at makakuha ng karagdagang mga kwalipikasyon na nagbibigay-daan sa iyo upang pagsamahin ang iyong espesyal na kaalaman at mga kasanayan sa pagsasalin sa iyong lugar ng mga propesyonal na interes.
Mga layunin ng programa:
pagsasanay ng mga espesyalista sa larangan ng dalubhasang pagsasalin upang mapagbuti ang mga propesyonal na kasanayan sa wika;
pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa propesyonal (oral at nakasulat) na pagsasalin;
pagpapalalim ng kaalaman tungkol sa daigdig ng wikang banyaga na pinag-aaralan;
pagtaas ng pagiging epektibo ng intercultural na komunikasyon sa propesyonal na globo.
Ang target na madla:
nagtapos na mga mag-aaral;
mga sertipikadong espesyalista - mga ekonomista, abogado, mga espesyalista sa humanities (relasyong pampubliko, gawaing panlipunan, sikolohiya at pedagogy), mga teknikal na espesyalista (mga sistema ng impormasyon).
Mga pangunahing prinsipyo at layunin ng pagsasanay:
pagpapabuti ng pangkalahatang antas ng kasanayan sa wikang banyaga sa pasalita at nakasulat na mga porma;
pag-unlad ng mga pangkalahatang kasanayan sa pagsasalin mula sa isang banyagang wika sa Russian at mula sa Russian sa isang wikang banyaga;
nagtatrabaho sa mga espesyal na terminolohiya sa propesyonal na larangan;
pagpapalawak ng bilog at detalyadong pag-unlad ng mga praktikal na kasanayan ng nakasulat at interpretasyon sa larangan ng mga propesyonal na interes ng nakikinig;
mas detalyadong pagkilala sa mga intercultural na aspeto ng mga aktibidad sa pagsasalin.
Ang resulta sa pag-aaral:
pagtaas ng linguistic at intercultural na kakayahan sa larangan ng propesyonal at interes sa negosyo;
pagkuha ng mga pangkalahatang kasanayan sa pagsasalin;
pagkuha ng kwalipikasyon ng tagasalin (bilang karagdagang kwalipikasyon sa pangunahing espesyalidad).
Sa pagkumpleto ng pagsasanay, isang diploma ng estado ang inisyu para sa karagdagang kwalipikasyon na "Tagasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon."
(Upang palakihin ang larawan, i-click ang larawan)
Ang mga mag-aaral na walang mas mataas na edukasyon ay tumatanggap lamang ng diploma ng tagapagsalin pagkatapos makumpleto ang kanilang pangunahing mas mataas na edukasyon at matanggap ang kanilang unang diploma.
Mga wikang pinag-aralan:
- Ingles
- Pranses
- Aleman
- Espanyol
Tagal ng pagsasanay- 2 taon:
- sa mga karaniwang araw mula 19:00 hanggang 21:15
- sa mga weekend group mula 10:00 hanggang 14:30.
Gastos sa edukasyon
Para sa mga papasok sa programa noong 2013, ang tuition fee ay 24,500 rubles. bawat semestre (49,000 rubles para sa 1 akademikong taon). Mga diskwento para sa mga mag-aaral ng RosNOU.
Posibleng bawasan ang tagal ng pagsasanay para sa mga taong may unang edukasyong pangwika at mataas na antas ng kasanayan sa isang wikang banyaga.
Ang mga klase ay gaganapin sa gusali ng Russian New University (RosNOU) sa address: Radio Street, 22 (metro station "Baumanskaya")
Ang pagpaparehistro para sa programang "Translator sa larangan ng propesyonal na komunikasyon" ay isinasagawa batay sa mga resulta ng pagsubok.
Pagsubok ay gaganapin araw-araw sa mga karaniwang araw mula 16:00.
Maaari kang kumuha ng on-line na pagsubok (banyagang wika na iyong pinili):
,
,
,
,
.
Transcript
1 MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION National Research Nuclear University "MEPhI" (NRNU MEPhI) NA INAPRUBAHAN ng Bise-Rektor ng NRNU MEPhI V.V. SI Uzhva ay sumang-ayon na Tagapangulo ng Konseho para sa Pagsasanay ng Scientific and Pedagogical Personnel N.A. Kudryashov Executive Secretary ng Admissions Committee V.I. Secretive Entrance test program sa disiplina na "Banyagang Wika" para sa lahat ng mga lugar ng pagsasanay sa siyentipiko at pedagogical na tauhan sa graduate school Moscow, 2016
2 Ang programa sa pagsusulit sa pagpasok ay nabuo batay sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na edukasyon. 1. Mga layunin at layunin ng pagsusulit sa pasukan Sa panahon ng pagsusulit sa wikang banyaga, ang kaalaman, kakayahan at kasanayan ng isang aplikante para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa graduate school ay nasubok: mga kakayahan at kasanayan sa pagsasalin ng mga nakasulat na teksto sa mga propesyonal o nauugnay na mga paksa ; mga kasanayan at kakayahan ng oral na pagbasa sa isang banyagang wika ng mga teksto sa larangan ng pag-aaral; ang kakayahang gumawa ng mga mensahe sa isang banyagang wika sa mga paksang nauugnay sa pang-agham o pang-araw-araw na paksa; pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagsasagawa ng isang propesyonal na pag-uusap sa mga isyu sa loob ng larangang ito ng aktibidad. 2. Mga kinakailangan para sa mga uri ng komunikasyon sa pagsasalita Pagsasalita. Ang isang aplikante sa graduate school ay dapat na may handa monologue speech sa anyo ng isang mensahe, pati na rin ang diyalogo na pagsasalita sa mga sitwasyon ng pang-agham, propesyonal na komunikasyon sa loob ng mga limitasyon ng pinag-aralan na materyal ng wika. Nagbabasa. Ang isang aplikante sa graduate school ay dapat na marunong magbasa ng orihinal siyentipikong panitikan sa espesyalidad, umaasa sa pinag-aralan na materyal ng wika, background na pag-aaral sa rehiyon at propesyonal na kaalaman. Pagsasalin. Ang isang aplikante sa graduate school ay dapat na makapagsalin ng teksto sa kanyang espesyalidad sa pagsulat gamit ang isang diksyunaryo sa loob ng isang naibigay na oras; Ang isang nagtapos na mag-aaral/aplikante ay dapat na makapagsalin nang pasalita nang walang paghahanda at walang teksto ng diksyunaryo sa espesyalidad. 2
3 3. Mga kinakailangan para sa ipinag-uutos na mapapatunayang pinakamababang nilalaman ng akademikong disiplina Phonetics. Mga detalye ng artikulasyon ng mga tunog, intonasyon, accentuation at ritmo ng neutral na pananalita sa target na wika; pangunahing mga tampok ng pagbigkas na katangian ng larangan ng propesyonal na komunikasyon; pagbabasa ng transkripsyon. Talasalitaan. Lexical minimum sa halaga ng 2000 pang-edukasyon na lexical na mga yunit ng isang pangkalahatan at terminological na kalikasan. Ang konsepto ng pagkita ng kaibhan ng bokabularyo sa pamamagitan ng mga lugar ng aplikasyon (araw-araw, terminolohiya, pangkalahatang siyentipiko, opisyal at iba pa). Ang konsepto ng libre at matatag na mga parirala, mga yunit ng parirala. Ang konsepto ng mga pangunahing pamamaraan ng pagbuo ng salita. Kasama sa minimum ang istilong neutral, pinakakaraniwang ginagamit na bokabularyo, na nagpapakita ng maagang pagdadalubhasa (pangunahing terminolohikal na bokabularyo ng espesyalidad) Grammar. Mga kasanayan sa gramatika na nagsisiguro ng komunikasyon nang walang pagbaluktot ng kahulugan sa nakasulat at pasalitang komunikasyon pangkalahatan; pangunahing grammatical phenomena na katangian ng propesyonal na pagsasalita. Materyal sa wika. Talasalitaan. Ang bokabularyo ng aplikante ay dapat na hindi bababa sa 2000 lexical units, na isinasaalang-alang ang minimum at potensyal na bokabularyo ng unibersidad, kabilang ang humigit-kumulang 200 termino ng pangunahing espesyalidad. Gramatika. Dapat malaman ng aplikante ang mahahalagang morphological at syntactic na katangian ng gramatikal na istruktura ng modernong wikang banyaga. Ayos ng salita simpleng pangungusap. Mahirap na pangungusap: tambalan at kumplikadong pangungusap. Mga pang-ugnay at kamag-anak na panghalip. Mga sugnay na hindi magkakaugnay. Pangngalan: numero at kaso. Panghalip. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri at pang-abay. Pandiwa. Ang paggamit ng mga personal na anyo ng pandiwa sa aktibo at balintiyak na boses. Koordinasyon ng mga oras. Mga function ng infinitive. Kumplikadong karagdagan. Masalimuot na paksa. Mga function ng participles, participial phrases. Mga function ng gerund. Subjunctive mood. Modal na pandiwa. Mga pangungusap na may kondisyon. Madiin na mga konstruksyon. 3
4 4. Mga kinakailangan para sa mga aplikante Sa entrance exam, dapat ipakita ng aplikante ang kakayahang gumamit ng wikang banyaga bilang paraan ng kultural at propesyonal na komunikasyon. Dapat na makabisado ng aplikante ang spelling, lexical at grammatical norms ng isang banyagang wika at gamitin ang mga ito nang tama sa lahat ng uri ng aktibidad sa pagsasalita. Isinasaalang-alang ang mga prospect para sa mga praktikal at pang-agham na aktibidad ng mga mag-aaral na nagtapos, ang mga kinakailangan para sa kaalaman at kasanayan sa pagsusulit sa pasukan ay isinasagawa alinsunod sa antas ng mga sumusunod na kakayahan sa wika: Pagbasa. Ang mga kasanayan sa pagbasa at panonood ng mag-aaral ay sinusubaybayan. Sa unang kaso, ang aplikante ay dapat magpakita ng kakayahang magbasa ng orihinal na literatura sa espesyalidad, isalin ito sa Russian nang buo at tumpak hangga't maaari, gamit ang isang diksyunaryo at umaasa sa propesyonal na kaalaman at kasanayan ng linguistic at contextual guesswork. Ang mga nakasulat at oral na pagsasalin ay dapat sumunod sa gramatika at pangkakanyahan na mga pamantayan ng wikang Ruso. Nagsasalita at nakikinig. Sa pagsusulit, ang aplikante ay dapat magpakita ng karunungan sa inihandang monologo, pati na rin ang hindi handa na dialogic na pananalita sa isang sitwasyon ng opisyal na komunikasyon sa loob ng paksa ng programa sa unibersidad. Ang kakayahang sapat na maunawaan ang pagsasalita at magbigay ng lohikal na tunog, detalyado at maikling mga sagot sa mga tanong ng tagasuri ay tinasa. 5. Nilalaman at istraktura ng pagsusulit sa pasukan sa isang wikang banyaga Ang pagsusulit sa pagpasok sa isang wikang banyaga para sa lahat ng mga lugar ng pagsasanay sa mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa graduate school ng National Research Nuclear University MEPhI ay isinasagawa sa anyo ng isang pakikipanayam at kasama ang ang mga sumusunod na yugto: 1. Nakasulat na pagsasalin ng teksto sa lugar ng pagsasanay na may diksyunaryo. Ang dami ng teksto ay 2000 naka-print na mga character, ang oras ng pagpapatupad ay 60 minuto. 2. Pagbasa at oral na pagsasalin ng teksto sa direksyon ng paghahanda nang walang diksyunaryo, oras ng paghahanda 10 minuto. 3. Pag-uusap sa wikang banyaga sa mga paksang siyentipiko o panlipunan. 4
5 Dapat dalhin ng aplikante sa pagsusulit sa pasukan ang 6-8 na artikulo sa wikang banyaga sa paksa ng larangan ng pag-aaral para sa una at ikalawang yugto. Mga pamantayan sa pagsusuri para sa pagsusulit sa pasukan: 1. Nakasulat na pagsasalin "mahusay", kumpletong pagsasalin (100%), sapat sa semantikong nilalaman ng teksto sa Russian; "magandang" buong pagsasalin (100%-80%), sapat sa semantikong nilalaman ng teksto, pagtatanghal sa Russian, pinapayagan ang 2-3 mga kamalian sa semantiko; "kasiya-siya" hindi kumpletong pagsasalin (2/3 ½), 4-6 na mga pagkakamali sa paghahatid ng semantikong nilalaman; "hindi kasiya-siya" hindi kumpletong pagsasalin (mas mababa sa ½). Hindi pagkakaunawaan sa nilalaman ng teksto, mga pagkakamali sa semantiko at gramatika. 2. Pagbasa at pagbibigay kahulugan sa “mahusay” 100%-90% pag-unawa sa pangunahing nilalaman ng teksto; "mabuti" 100%-75% pag-unawa sa pangunahing nilalaman ng teksto, hindi hihigit sa 2 mga pagkakamali sa pagsasalin; "kasiya-siya" mas kaunti (75%-50%) pag-unawa sa pangunahing nilalaman, 3-5 mga pagkakamali sa pagsasalin; "hindi kasiya-siya" - mas mababa sa 50% ng pangunahing nilalaman ng teksto, pagbaluktot ng nilalaman ng teksto. 3. Pag-uusap na "mahusay", isang detalyadong, kumpleto, tamang gramatika na pahayag (hindi bababa sa mga pangungusap); "mabuti" kumpletong pahayag, 3-5 grammatical error, phonetic kamalian ay pinapayagan; "kasiya-siya" na hindi kumpletong pahayag, higit sa 6 na grammatical, lexical o phonetic error, ang pagsasalita ay hindi grammatically formulated; "hindi kasiya-siya": kawalan ng kakayahan na bumuo ng isang pangungusap, isang malaking bilang ng mga grammatical, lexical, at phonetic error. 6. Mga materyales para sa paghahanda para sa pasukang pagsusulit Batayang literatura 5
6 1. Murphy R. English Grammar in Use. Ikalawang edisyon. United Kingdom: Cambridge University Press, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V. Praktikal na kurso sa gramatika sa Ingles. St. Petersburg, 1995 3. Golitsynsky Yu.B. Grammar: Koleksyon ng mga pagsasanay. ika-6 na ed. St. Petersburg: KARO, Merkulova E.M. Ingles para sa mga mag-aaral sa unibersidad. Pagbasa, nakasulat at pasalitang pagsasanay - St. Petersburg: Soyuz, Istomina E.A., Sahakyan A.S. English grammar. - M.: Iris Press, 2007 Karagdagang pagbabasa ng mga mapagkukunan ng Internet: Mga halimbawang tanong para sa pag-uusap sa isang wikang banyaga sa mga paksang pang-agham Edukasyon Kailan ka nagtapos sa Unibersidad? Saang Unibersidad ka nagtapos? Saang departamento ka nag-aral? Anong mga kurso ang pinakanagustuhan mo? Bakit? Nasiyahan ka ba sa limang taon mo sa Unibersidad? Mayroon ka bang diploma na may mataas na karangalan? Alin sa iyong mga taon sa kolehiyo ang pinakamahirap? Nahirapan ka na bang makisama sa kapwa estudyante at propesor? Nararamdaman mo ba na nakatanggap ka ng magandang pangkalahatang pagsasanay? Kailan ka nagpasya na kumuha ng postgraduate na kurso? Bakit ka nagpasya na kumuha ng postgraduate na kurso? Bakit sa palagay mo magtatagumpay ka sa isang kursong postgraduate? Pamilya, libangan, interes Gaano ka interesado sa gawaing pananaliksik? Anong mga personal na katangian ang kailangan para sa tagumpay sa iyong napili 6
7 field? Kukuha ka ba ng full time o correspondence course? Paano mo masusustentuhan ang iyong sarili habang nag-aaral? Ikaw ba ay nakatira sa iyong sarili o sa iyong mga magulang? Single ka ba o may asawa? Ano ang iyong ginagawa upang mapanatili kang nasa mabuting pisikal na kondisyon? Ano ang iyong mga kalakasan at kahinaan? Anong mga aktibidad sa paglilibang ang gusto mo? Mahilig ka ba magbasa? Kung gagawin mo anong uri ng mga libro ang gusto mo? Kung hindi, bakit? May mga kaibigan ka, hindi ba? Anong uri ng tao ang iyong pinakamalapit na kaibigan? Sino sa iyong mga magulang ang may pinakamalalim na impluwensya sa iyo? Pumapasok ka ba para sa matinding sports? Nakarating ka na ba sa ibang bansa? Ano ang ginagawa ng iyong mga magulang? Mayroon bang mga siyentipiko sa iyong pamilya o sa iyong mga kamag-anak? Pananaliksik at gawaing Siyentipiko Anong departamento ka? Saang faculty ito nabibilang? Anong posisyon ang pinupunan mo? Nagbibigay ka ba ng mga seminar sa mga mag-aaral? Sino ang pinuno ng iyong departamento? Mayroon bang mga kilalang siyentipiko na nagtatrabaho sa iyong departamento? Ano ang mga linya ng pagsisiyasat sa iyong departamento? Saang sangay ng industriya nagsasanay ang iyong departamento ng mga espesyalista? Ginagawa ba ang gawaing pananaliksik sa isang malaking (malawak) na sukat? Mayroon ka bang maraming pangkat ng pananaliksik (mga pangkat ng gawain) sa iyong departamento? Nagtatrabaho ka ba sa isang pangkat? Mayroon bang mga siyentipikong instituto ng pananaliksik na lumahok sa pagtutulungan ng magkakasama sa iyong departamento? Madalas ka bang wala / pinapapunta sa business o study trip? Mayroon bang laboratoryo sa iyong departamento? Sino ang pinuno / pinuno ng lab? Paano ang gamit ng iyong laboratoryo? Anong mga modernong installation at device ang kailangan ng iyong laboratoryo? Anong mga pangunahing teorya at pamamaraan ng pananaliksik ang inilalapat mo? Nakagawa ka na ba ng anumang mga bagong pamamaraan ng pananaliksik? Kailangan mo bang gumawa ng maraming kalkulasyon / eksperimento / pagsukat? 7
8 Mayroon ka bang napapanahong kagamitan na magagamit mo? Nagtagumpay ka ba sa pagkuha ng anumang mga kawili-wiling resulta? Ano ang mga pinakakawili-wiling resulta na nakuha mo sa ngayon? Kailan mo dapat iulat ang mga resultang nakuha? Anong lugar ng scientific exploration ang napili mo? Saang larangan ka nagsasaliksik? Ano ang iyong mga interes na nakatutok sa? Sinasaklaw ba ng iyong pananaliksik ang isang malawak na hanay ng mga paksa? Ikaw ba ay isang theoretician o isang experimentalist? Anong mga problema ang tinatalakay ng iyong trabaho? Nagtatrabaho ka ba sa isang pangkat ng pananaliksik o nagsasagawa ka ba ng indibidwal na pananaliksik? Sino ang iyong siyentipikong tagapayo / superbisor sa pananaliksik? Malaki ba ang naitutulong niya sa iyong pananaliksik? Sa paanong paraan ka tinutulungan ng iyong siyentipikong tagapayo? Gaano ka kadalas pumunta upang makita ang iyong superbisor tungkol sa iyong trabaho? Anong mga paksa ang pinaka-interesado mo? Bakit mahalaga ang problemang sinusubukan mong lutasin? Kailan ka nagsimulang magtrabaho sa problemang ito? Nahanap mo na ba ang solusyon sa problema? Kailan mo kukumpletuhin / tatapusin ang programa ng pananaliksik? Kailan mo dapat iulat ang mga resulta / impormasyong nakuha? Nasiyahan ba ang iyong siyentipikong tagapayo sa iyong pananaliksik/pang-eksperimentong aktibidad? Nakikilahok ka ba sa mga siyentipikong seminar ng iyong departamento? Nagpresenta ka na ba / naghatid ng anumang papel sa / sa isang seminar? Kailan at anong mga pagsusulit sa PhD ang kailangan mo pa ring kunin? Sinang-ayunan ni: Tagapangulo ng komite ng pagsusuri na si Stroilova Georgievna, associate professor Alevtina Ph.D., 8
Ang programa sa pagsusulit sa pagpasok ay binuo batay sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa mas mataas na edukasyon. Pinagsama ni: Pinuno ng Kagawaran ng Internasyonal na Edukasyon, Associate Professor I.A. Vorobyova Panimula
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION National Research Nuclear University "MEPhI" (NRNU)
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Smolensky Pambansang Unibersidad» Programa ng pagsusulit sa wikang Ingles
MINISTRO NG EDUKASYON AT AGHAM NG KIROSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "National
MINISTRY NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION bokasyonal na edukasyon Faculty ng "Adyghe State University".
MINISTRY OF AGRICULTURE OF THE RF FEDERAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION “PERM STATE AGRICULTURAL ACADEMY NA PINAngalanan AFTER ACADEMICIAN D.N. PRYANISHNIKOV"
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education (RGGMU) Program ng entrance exam para makapagtapos ng paaralan sa disiplina
1 ABSTRAK Ang mga aplikante sa graduate school ay kumukuha ng entrance test sa isang banyagang wika alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon. Ayon
MINISTRO NG AGHAM AT HIGHER EDUCATION NG RUSSIAN FEDERATION AT FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION “National Research Nuclear University”
2 3 1. Pangkalahatang mga probisyon para sa pag-aaral ng English Admission sa State Budgetary Educational Institution of Higher Education of the Republic of Kazakhstan "Crimean Engineering and Pedagogical University" para sa postgraduate studies ay isinasagawa sa paraang itinatag ng Ministry of Education and Science
Compiled by: Usmansky Yu.V., Ph.D. Philol. Sciences, Associate Professor, Head. departamento Tagasuri ng mga wikang banyaga: Goverdovskaya E.V., Ph.D. ped. Sciences, Ph.D. Philol. agham, ulo departamento humanitarian disciplines Entrance program
2 1. Mga layunin ng pag-master ng disiplina NILALAMAN 2. Ang mga kakayahan ng mag-aaral na nabuo bilang resulta ng pag-master ng disiplina 3. Materyal sa wika 4. Nilalaman at istruktura ng pagsusulit ng kandidato 5. Inirerekomenda
1. Mga layunin at layunin ng pagsusulit sa pagpasok Sa panahon ng pagsusulit sa wikang banyaga, ang kaalaman, kasanayan at kakayahan ng isang aplikante sa graduate school ay sinusubok sa mga sumusunod na lugar: kakayahan at kasanayan sa pagsasalin ng mga nakasulat na dokumento
Kasama sa programa ng pagsusulit sa pagpasok sa Ingles ang nilalaman ng profiling mga akademikong disiplina kasama sa Basic Educational Program of Higher Professional Education, ayon sa kung saan
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION, federal state budgetary educational institution of higher education "St. Petersburg State Art and Industrial
1. Paliwanag na tala Ang programa para sa entrance exam sa graduate school sa isang wikang banyaga ay binuo alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na edukasyon sa mga antas ng espesyalista,
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Bashkir State Agrarian University" na Programa mga pagsusulit sa pasukan upang makapagtapos ng programa sa pagpasok sa paaralan
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION PENZA STATE UNIVERSITY Pedagogical Institute na pinangalanan. V.G. Belinsky Faculty of History and Philology Department of English Language PROGRAM
PINAGTIBAY sa pamamagitan ng Desisyon ng Academic Council na may petsang Abril 11, 2017. Ang Protocol 5 ay INAPRUBAHAN sa pamamagitan ng Kautusan na may petsang Abril 12, 2017. 25 PROGRAM NG PAGSUSULIT SA PAGPASOK SA BANYAGANG WIKA para sa mga aplikante na makapag-aral sa edukasyonal
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Ivanovo State Medical Academy" ng Ministry of Health ng Russian Federation Institute of Postgraduate
Ang program na ito ay binuo batay sa pinakamababang programa para sa pagsusulit ng kandidato sa pangkalahatang disiplinang pang-agham na "Banyagang Wika", na inaprubahan ng ekspertong komisyon ng Higher Attestation Commission ng Ministry of Education ng Russian Federation (developer:
Programa para sa entrance exam para makapagtapos ng paaralan sa isang wikang banyaga Abstract Ang programa ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa ipinag-uutos na minimum na nilalaman at antas ng paghahanda ng mga aplikante
MINISTERYO NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Bashkir State Pedagogical University na pinangalanan. M. Akmulla" (FSBEI HE "BSPU na pinangalanang M. Akmulla")
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education NATIONAL RESEARCH UNIVERSITY "MPEI" "APROVED" Vice-Rector ng Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "NIU "MPEI" para sa Scientific
3. Nasubok na mga kakayahan, katangian, kaalaman, kakayahan at kasanayan: Sa panahon ng propesyonal na pagsusulit, dapat ipakita ng aplikante ang kakayahang gumamit ng wikang banyaga bilang paraan ng komunikasyon. Papasok
1. Ang layunin at layunin ng disiplina Ang layunin ng disiplina Ang pag-aaral ng mga wikang banyaga ay isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng mga espesyalista sa iba't ibang larangan. Ang pangunahing layunin ng mastering ang disiplina ay upang makamit
Mga tanong sa panayam Tandaang sabihin: 1. noong umalis ka sa paaralan 2. kung madali o mahirap ang pag-aaral sa paaralan 3. kung tinulungan ka ng mga magulang sa takdang-aralin 4. ano ang iyong mga paboritong paksa 5. ano
Ang mga programa sa pagsusulit sa pagpasok para sa pagpasok sa mga programa sa pagsasanay sa postgraduate para sa mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical ay nabuo batay sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado.
1 ABSTRAK Ang mga aplikante sa graduate school ay kumukuha ng mga entrance exam sa French alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon. Ayon
1. Mga nilalaman ng pagsusulit ng kandidato sa wikang banyaga Sa pagsusulit ng kandidato, dapat ipakita ng nagtapos na mag-aaral ang kakayahang gumamit ng wikang banyaga bilang paraan ng propesyonal na komunikasyon sa siyentipikong
Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education "Samara National unibersidad ng pananaliksik ipinangalan sa akademikong S.P. Korolev" (Samara University) PROGRAM
1. Mga kinakailangan para sa mga aplikante Ang programa para sa entrance exam para makapagtapos ng paaralan sa isang wikang banyaga ay binuo alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon
1 ENTRANCE EXAM PROGRAM Ang mga aplikanteng magtatapos sa paaralan ay kukuha ng mapagkumpitensyang pagsusulit sa pagpasok sa isang wikang banyaga alinsunod sa State Educational Standards of Higher Professional Education
Mga nilalaman ng mga seksyon ng disiplina na "Banyagang Wika" para sa mga nagtapos na mag-aaral ng direksyon ng pagsasanay 06.21.01 Geology, paggalugad at pag-unlad ng kapaki-pakinabang na PROGRAMA Programa ng pagsusulit sa pagpasok sa pagtatapos ng paaralan sa isang wikang banyaga
Inaprubahan ng desisyon ng Academic Council ng Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Krasnodar State Institute of Culture" na may petsang Marso 29, 2016, protocol 3 PROGRAM OF THE ENTRANCE TEST IN A FOREIGN LANGUAGE para sa
ENTRANCE TEST PROGRAM SA ISANG BANYAGANG WIKA PARA SA MGA APPLICANT PARA SA POST-GRADUATE STUDIES Nizhny Novgorod 2018 Panimula Ang pag-aaral ng mga wikang banyaga ay isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng mga espesyalista
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Shadrinsk State Pedagogical University" Admissions PROGRAM
MINISTRY NG KULTURA NG RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION "SAMARA STATE INSTITUTE OF CULTURE" Departamento ng Teorya at Kasaysayan ng Kultura
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Russian State Hydrometeorological University"
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION, federal state budgetary educational institution of higher education "St. Petersburg State Art and Industrial
Dapat ipakita ng aplikante ang kakayahang magbasa ng orihinal na panitikan sa espesyalidad, isalin ito sa Russian nang buo at tumpak hangga't maaari, gamit ang isang diksyunaryo at umaasa sa propesyonal na kaalaman.
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Kaluga State University na pinangalanan. K.E. Tsiolkovsky"
4. Istraktura at nilalaman ng pagsusulit sa pasukan para sa malikhain at propesyonal na oryentasyon.Ang propesyonal na pagsusulit ay binubuo ng dalawang bahagi: nakasulat (paghahambing ng mga larawan); pasalita (naglalaman ng mga gawain
PANIMULA Ang iminungkahing programa ay batay sa Federal State Educational Standard of Higher Education sa nauugnay na lugar at pangunahing programa espesyal na pagsasanay sa mas mataas na edukasyon
Ministri ng Edukasyon at Agham Pederasyon ng Russia Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "NATIONAL RESEARCH MOSCOW STATE CONSTRUCTION
FEDERAL AIR TRANSPORT AGENCY FEDERAL STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "Moscow State TECHNICAL UNIVERSITY OF CIVIL
2 Layunin ng pagsusulit: upang matukoy ang antas ng pag-unlad ng kakayahan sa komunikasyon sa mga pumapasok sa graduate school. Ang kakayahang makipagkomunikasyon ay tumutukoy sa kakayahang makipag-ugnay ibig sabihin ng wika may mga partikular na lugar,
PROGRAM OF ENTRANCE EXAMINATION TO POST-GRADUATE STUDIES IN FOREIGN LANGUAGE Ang programa ng entrance exam sa wikang banyaga ay pinagsama-sama alinsunod sa State Standards of Higher Professional Education at mga rekomendasyon
PROGRAM OF ENTRANCE EXAMINATION TO POST-GRADUATE STUDY IN THE ACADEMIC DISCIPLINE FOREIGN WIKA 1. MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG ENTRANCE EXAMINATION Sa panahon ng pagsusulit sa wikang banyaga, nasusubok ang kaalaman, kasanayan at kakayahan.
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION "PENZA STATE UNIVERSITY" Department
Pagsusulit sa wikang banyaga (Ingles) Ang programa para sa pagsusulit sa pagpasok sa wikang banyaga (Ingles) ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Institution
NILALAMAN I. Pangkalahatang probisyon....... 3 II. Mga nilalaman ng pagsusulit sa pasukan.3 III. Pamantayan sa pagsusuri....5 IV. Suporta sa edukasyon, pamamaraan at sanggunian...5 2 I. Pangkalahatang mga probisyon Ang programang ito
Estado organisasyong pinondohan ng estado karagdagang edukasyon ng rehiyon ng Pskov na "Pskov Regional Center para sa Pag-unlad ng mga Gifted na Bata at Kabataan" Curriculum ng departamento ng wikang Ingles (module 1),
MINISTRY NG RUSSIAN FEDERATION FOR CIVIL DEFENSE, EMERGENCY SITUATIONS AT ELIMINATION OF THE RESSEQUENCES OF NATURAL DISASTERS Federal State Budgetary Institution "All-Russian Scientific Research
Sa halip na pagpapakilala Bawat ikalawang salita Present pagtuturo ay isang English-Russian na diksyunaryo na kinabibilangan ng mga paglalarawan ng 135 English na salita. Ang mga espesyal na salitang ito: sa dalas ng paggamit
Ang mga layunin ng postgraduate na kursong "Banyagang Wika" ay kinabibilangan ng pagpapabuti at karagdagang pag-unlad ng natanggap mas mataas na paaralan kaalaman, kasanayan at kakayahan sa isang banyagang wika sa iba't ibang uri komunikasyon sa pagsasalita.
PINAGTIBAY sa pamamagitan ng Desisyon ng Academic Council na may petsang Hunyo 14, 2016. Ang Protocol 6 ay naaprubahan ng Order na may petsang Hunyo 14, 2016. 20 ENTRANCE TEST PROGRAM sa Graduate School ng Federal State Budgetary Institution "GosNIORH" sa wikang banyaga St. Petersburg
Programa ng trabaho ng disiplina na "Banyagang wika (Ingles)". 1. Mga layunin at layunin ng pag-master ng disiplina Mga layunin ng disiplina: pagkamit ng praktikal na kaalaman sa isang wikang banyaga, na nagpapahintulot sa iyo na gamitin ito sa
FEDERAL AGENCY NG MGA SCIENTIFIC ORGANIZATIONS RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES Federal State Budgetary Institution of Science Institute of Mechanical Science Problems Russian Academy Sciences (IPMash RAS) EVALUATION FUND
St. Petersburg State Academy of Arts and Industry na pinangalanang A.L. Stieglitz Department of Humanitarian and Engineering Disciplines Department of Foreign Languages Entrance test PROGRAM
Mga Nilalaman 1. Mga kinakailangan para sa paghahanda ng mga aplikante para sa graduate school.. 3 2. Rekomendasyon para sa paghahanda para sa pagsusulit.. 3 3. Pamamaraan sa pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan 3 4. Mga nilalaman ng programa 5 5. Istraktura
Panimula Ang pag-aaral ng mga wikang banyaga ay isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng mga espesyalista sa iba't ibang larangan, na, alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational
