Berestov kung paano makahanap ng isang landas ay ang pangunahing ideya. Aralin sa pagbasa sa panitikan sa paksang V. Berestov "Paano makahanap ng landas." Gamit ang mga gawa ng mga modernong manunulat ng mga bata sa gawaing pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Fairy tale ni Valentin Berestov "Paano makahanap ng landas" para sa mga mag-aaral sa ika-2 baitang sa programa sa pagbabasa.

Valentin Berestov. Paano makahanap ng track

Belka, Belka, sabihin mo sa akin,

Belka, Belka, ipakita mo sa akin,

Paano mahahanap ang daan patungo sa lodge ni lolo?

Bunny, Bunny, sabihin mo sa akin,

Bunny, Bunny, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Sa lodge? - tanong ni Hare. - Walang mas simple. Sa una ay amoy kabute ito. Kaya? Pagkatapos - repolyo ng liyebre. Kaya? Tapos parang fox hole. Kaya? Laktawan ang amoy na ito sa kanan o kaliwa. Kaya? Kapag naiwan, amuyin mo ito at maamoy mo ang usok. Tumalon nang diretso dito nang hindi lumingon kahit saan. Ito ay ang forester grandfather na nagtatakda ng samovar.

Salamat, Bunny," sabi ng mga lalaki. "Nakakalungkot na ang aming mga ilong ay hindi kasing sensitibo ng sa iyo." May itatanong pa ako.

May nakikita silang kuhol na gumagapang.

Hoy Snail, sabihin mo sa akin

Hoy Snail, ipakita mo sa akin

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Matagal nang sabihin,” buntong-hininga ng Kuhol. Lu-u-better, ihahatid na kita diyan-u-u. Sundan mo ako.

Bee, Bee, sabihin mo sa akin

Bee, Bee, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Well, well, sabi ng bubuyog. - Ipapakita ko sa iyo... Tingnan mo kung saan ako lumilipad. Sundin. Tingnan ang aking mga kapatid na babae. Kung saan sila pupunta, pupunta ka rin. Nagdadala kami ng pulot sa apiary ni lolo. Sige paalam! Nagmamadali ako. W-w-w...

Nagpunta ang mga lalaki upang bisitahin ang kanilang lolo na mangangaso. Pumunta kami at nawala. Pagtingin nila, tumatalon si Squirrel sa kanila. Mula sa puno hanggang sa puno, mula sa puno hanggang sa puno. Guys - sa kanya:
- Belka, Belka, sabihin mo sa akin,
Belka, Belka, ipakita mo sa akin,
Paano makahanap ng track
Sa lodge ni lolo.

"Napakasimple," sagot ni Belka. - Tumalon mula sa punong ito patungo sa isang iyon, mula doon sa isang baluktot na puno ng birch. Mula sa baluktot na puno ng birch ay makikita mo ang isang malaki at malaking puno ng oak. Ang bubong ay makikita mula sa tuktok ng puno ng oak. Ito ang gatehouse... Eh, ikaw naman? Tumalon!
- Salamat, Belka! - sabi ng mga lalaki. - Kami lang ang hindi marunong tumalon sa mga puno. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.
Ang Hare ay tumatalon. Kinantahan din siya ng mga lalaki ng kanilang kanta:
- Bunny, Bunny, sabihin mo sa akin.
Bunny, Bunny, ipakita mo sa akin,
Paano makahanap ng track
Sa lodge ni lolo.

Sa lodge? - tanong ni Hare. - Walang mas simple. Sa una ay amoy kabute ito. Kaya? Pagkatapos - repolyo ng liyebre. Kaya? Tapos parang fox hole. Kaya? Laktawan ang amoy na ito sa kanan o kaliwa. Kaya? Kapag naiwan, amuyin mo ng ganito at maamoy mo ang usok. Tumalon nang diretso dito nang hindi lumingon kahit saan. Ito ay ang forester grandfather na nagtatakda ng samovar.
- Salamat honey! - sabi ng mga lalaki. "Nakakalungkot na ang aming mga ilong ay hindi kasing sensitibo ng sa iyo." May itatanong pa ako.

May nakikita silang kuhol na gumagapang.
- Hoy, Snail, sabihin mo sa akin,
Hoy Snail, ipakita mo sa akin
Paano makahanap ng track
Sa lodge ni lolo.

Matagal nang sabihin,” buntong-hininga ng Kuhol. - Lu-u-better, ihahatid na kita doon-u-u. Sundan mo ako.
- Salamat, Snail! - sabi ng mga lalaki. - Wala kaming oras para gumapang. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak. Guys - sa kanya:
- Bee, Bee, sabihin mo sa akin,
Bee, Bee, ipakita mo sa akin,
Paano makahanap ng track
Sa lodge ni lolo.
"W-w-w," sabi ng Bee. - Ipapakita ko sa iyo... Tingnan mo kung saan ako lumilipad. Sundin. Tingnan ang aking mga kapatid na babae. Kung saan sila pupunta, pupunta ka rin. Nagdadala kami ng pulot sa apiary ni lolo. Sige paalam! Nagmamadali ako. W-w-w...
At lumipad siya. Ang mga lalaki ay hindi na nagkaroon ng oras upang magpasalamat sa kanya.

Pumunta sila sa kung saan lumilipad ang mga bubuyog at mabilis na nahanap ang guardhouse. Anong kagalakan! At pagkatapos ay tinatrato sila ni lolo ng tsaa na may pulot.

Kuwento ni Berestov V. Mga Ilustrasyon.

Nagpunta ang mga lalaki upang bisitahin ang kanilang lolo na mangangaso. Pumunta kami at nawala. Pagtingin nila, tumatalon si Squirrel sa kanila. Mula sa puno hanggang sa puno. Mula sa puno hanggang sa puno. Guys - sa kanya:

Belka, Belka, sabihin mo sa akin,

Belka, Belka, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Salamat, Belka! - sabi ng mga lalaki. - Kami lang ang hindi marunong tumalon sa mga puno. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Ang Hare ay tumatalon. Kinantahan din siya ng mga lalaki ng kanilang kanta:

Bunny, Bunny, sabihin mo sa akin,

Bunny, Bunny, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Sa lodge? - tanong ni Hare. - Walang mas simple. Sa una ay amoy kabute ito. Kaya? Pagkatapos - repolyo ng liyebre. Kaya? Tapos parang fox hole. Kaya?
Laktawan ang amoy na ito sa kanan o kaliwa. Kaya? Kapag naiwan, amuyin mo ito at maamoy mo ang usok. Tumalon nang diretso dito nang hindi lumingon kahit saan. Ito ay ang forester grandfather na nagtatakda ng samovar.

Salamat, Bunny," sabi ng mga lalaki. "Nakakalungkot na ang aming mga ilong ay hindi kasing sensitibo ng sa iyo." May itatanong pa ako.

May nakikita silang kuhol na gumagapang.

Hoy Snail, sabihin mo sa akin

Hoy Snail, ipakita mo sa akin

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Matagal nang sabihin,” buntong-hininga ng Kuhol. - Lu-u-better, ihahatid na kita doon-u-u. Sundan mo ako.

Salamat, Snail! - sabi ng mga lalaki. - Wala kaming oras para gumapang. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak. Guys sa kanya:

Bee, Bee, sabihin mo sa akin,

Bee, Bee, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

Well, well, sabi ng bubuyog. - Ipapakita ko sa iyo... Tingnan mo kung saan ako lumilipad. Sundin.

Tingnan ang aking mga kapatid na babae. Kung saan sila pupunta, pupunta ka rin. Nagdadala kami ng pulot sa apiary ni lolo. Sige paalam! Nagmamadali ako. W-w-w...

At lumipad siya. Ang mga lalaki ay hindi na nagkaroon ng oras upang magpasalamat sa kanya. Pumunta sila sa kung saan lumilipad ang mga bubuyog at mabilis na nahanap ang guardhouse. Anong kagalakan! At pagkatapos ay tinatrato sila ni lolo ng tsaa na may pulot.

Mga review tungkol sa fairy tale

Anong maikling fairy tale!

Bakaeva Sandaara

Pagsusuri ng gawa ni Valentin Berestov na "Paano makahanap ng landas"

Fairy tale ni Valentin Dmitrievich Berestov "Paano makahanap ng landas" /Appendix 5/ mula sa seryeng "Aking mga unang libro" para sa edad preschool. Isang maikling fairy tale para sa mga bata. Pinag-uusapan kung paano ka maliligaw at hindi matatakot. Ito ay isang kwento tungkol sa kabaitan, pagtitiwala at pagiging makatwiran. Nagtuturo ito ng pagmamasid at pagkaasikaso sa mundo sa paligid natin. Simple at dynamic ang plot. Ang aksyon ay nagaganap sa kagubatan, ang mga lalaki ay naghahanap ng isang paraan at bumaling sa mga naninirahan sa kagubatan para sa tulong. Ang mga bayani ay makatwiran, maganda ang ugali, palakaibigan, at nagpapasalamat sa bawat naninirahan sa kagubatan at dahilan. Ang mga naninirahan sa kagubatan ay napaka tumutugon, sa kanilang sariling paraan, sa anumang paraan na magagawa nila, nais nilang tulungan sila. Hindi mahalaga na ang mga bayani ay hindi maaaring samantalahin ang lahat ng mga payo. Ngunit gaano sila at ang mga mambabasang kasama nila “tungkol sa ardilya, kuneho, bubuyog, at maging sa suso.” Para sa bawat naninirahan sa kagubatan, ang may-akda ay gumagamit ng kanyang sariling tampok na pakikipag-usap, na tumutulong sa mga bata na isipin ang mga karakter nang mas malinaw.

Gamit ang mga gawa ng mga modernong manunulat ng mga bata sa gawaing pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Ang interes ng isang bata sa mga libro ay lumalabas nang maaga. Sa una, siya ay interesado sa pagbuklat ng mga pahina, pakikinig sa isang adultong nagbabasa, at pagtingin sa mga ilustrasyon. Sa pagdating ng interes sa larawan, ang interes sa teksto ay nagsisimulang lumitaw. Tulad ng ipinapakita ng pananaliksik, na may naaangkop na gawain, nasa ikatlong taon na ng buhay ng isang bata, posible na pukawin ang kanyang interes sa kapalaran ng bayani ng kuwento, pilitin ang sanggol na sundin ang kurso ng kaganapan at makaranas ng mga damdamin na bago sa kanya.

Ngayon, ang pagbabasa ng mga bata ay lalong nagiging isang napakahalagang kababalaghan na tumutukoy sa antas ng kultura ng hinaharap na lipunan. Ang isa sa mga alituntunin ng bata ay dapat na interes sa aklat.

Ang pagbabasa ay isang kumplikadong proseso ng hindi lamang paglalagay ng mga titik sa mga pantig, kundi isang kilos din na nangangailangan ng masinsinang gawaing intelektwal (kung saan ang bata ay dapat magkaroon ng ugali), hindi katulad mga laro sa Kompyuter at mga cartoon, na naging alternatibo sa pagbabasa. Ang pagbabasa ng mga libro ay nagbibigay ng puwang para sa imahinasyon at, habang nagbabasa, ang bata ay gumuhit ng ilang pagkakatulad sa mga makabuluhang karanasan ng mga karakter sa panahon ng balangkas ng trabaho. Sumulat si Graham Greene: “Sa pagkabata pa lang talaga naiimpluwensyahan ng isang libro ang ating buhay. Pagkatapos ay hinahangaan natin ito, nasiyahan dito, marahil, salamat dito, baguhin ang ilan sa ating mga pananaw, ngunit higit sa lahat ay makikita natin sa aklat ang kumpirmasyon lamang ng kung ano ang likas na sa atin. At ito mismo, "kung ano ang likas na sa atin," na ibinibigay sa atin ng ating mga magulang at guro sa preschool sa pagkabata.

Ngayon, ang mga guro at magulang ay nahaharap sa isang pagpipilian kung gagamit ng mga klasikong gawa para sa pagbabasa o buksan ang mga makabago. May mga kinikilalang masters ng modernong panitikan ng mga bata: Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, Valentin Berestov, Boris Zakhoder, Sergei Mikhalkov, Grigory Oster. Kung wala ang kanilang mga gawa, mahirap isipin ang bilog ng pagbabasa ng bata ngayon. Ang kanilang mga gawa ay ginagamit sa preschool at edukasyon sa paaralan. Ang mga matinee, pagsusulit, at bakasyon ng mga bata ay inihanda batay sa kanilang mga tula. Ang kalinawan at kalinawan ng mga salita, komiks hyperboles ay madaling madama ng isang bata. Ang mga bata, kasama ang mga modernong may-akda, ay tumuklas at makabisado ang nagbabagong mundo, nagpapantasya, at naglalaro.

1. Kilalanin ang manunulat at ang eksibisyon ng libro.

Si Valentin Dmitrievich Berestov ay isang sikat na makata at manunulat, tagasalin ng mga bata. Ang hinaharap na makata ay natutong magbasa sa edad na 4. Sumulat ako ng tula mula pagkabata.

Sumulat si Berestov ng maraming magagandang gawa para sa mga bata sa kanyang buhay. Narito ang ilan sa kanila sa aming eksibisyon.

Basahin natin ang mga pamagat ng mga aklat sa screen.

(… “Paano maghanap ng landas.”)

Mga slide 7 – 13.

Ganito talaga ang gagawin natin ngayon - pupunta tayo sa kagubatan para maghanap ng daan.

Ngunit una, gawin natin ang ilang mga pagsasanay sa paghinga.

2. Mga ehersisyo sa paghinga.

Unang ehersisyo "Hipan ang kandila."

Huminga ng malalim at ilabas ang lahat ng hangin nang sabay-sabay. Hipan ang isang malaking kandila.

Huminga ng malalim at huminga ng hangin sa tatlong bahagi, hinihipan ang bawat kandila.

3. Mga pagsasanay sa lohika.

Ngayon ay gumawa tayo ng isa pang kawili-wiling gawain.

Slide 14.

WATCHMAN CA

Tinitingnan namin ang patayong linya gamit ang aming mga mata at sinusubukang basahin ang mga salita.

1) sa aking sarili, sa aking mga mata;

2) sa kanyang sarili, gumagalaw ang kanyang mga labi;

3) sa isang bulong;

4) nang malakas, sa koro.

Ano ang pagkakatulad ng mga salitang ito?

(Lahat ng salita ay mga pangalan ng mga bagay.)

Aling salita ang "labis"?

(Gatehouse, sumasagot sa tanong Ano? Walang buhay.)

Anong nangyari gatehouse?

Ngayon basahin natin kung paano binibigyang kahulugan ang salitang ito sa diksyunaryo ni Sergei Ivanovich Ozhegov.

(Kuwarto ng Wardman, tirahan ng bantay.)

Kaya, handa na kaming pumunta sa isang paglalakbay.

4. Magtrabaho ayon sa aklat-aralin.

Upang gawin ito, buksan natin ang isang aklat-aralin sa pagbasa sa panitikan at, batay sa nilalaman, matukoy kung aling pahina ang akda ni V. Berestov na "Paano Maghanap ng Landas".

Ang mga lalaki sa aming klase ay naghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa ng gawain.

A) Nagpapahayag ng pagbasa ng akda.

B) Pagkilala sa pangunahing pang-unawa.

Ano ang higit na nagpahanga sa iyo?

Pangalanan ang mga pangunahing tauhan ng akda.

(Guys, Squirrel, Hare, Snail, Bee)

C) Pagsusuri ng gawain.

Alam ba ng lahat ng hayop kung nasaan ang lodge ng forester?

(Ang bawat tao'y may napakagandang ideya kung paano mahahanap ang landas.)

Handa na ba silang lahat na tulungan ang mga lalaki na makalapit sa kanya? (Oo.)

Pakikumpirma ang iyong sagot.

Magtrabaho nang pangkatan gamit ang textbook.

Hahanapin at babasahin ng 1st group kung ano ang sagot ni Belka sa kahilingan ng mga bata na sabihin sa kanila kung paano hahanapin ang daan patungo sa lodge ni lolo.

(Napakasimple.)

2nd group - kung ano ang sinasabi ng Hare.

(Wala nang mas simple.)

Pangkat 3 – kung ano ang iniaalok ng Snail.

(… “Dadalhin kita doon-oo-oo-oo”)

4th group - kung ano ang sinasabi ng Bee.

(“W-w-w-sabi ng Bee. – Ipapakita ko sa iyo.”)

Sa sandaling handa na ang grupo na tumugon, itataas ang pulang signal.

Pagsusulit.

Pareho ba ang pinag-uusapan ng Squirrel, Hare, Snail, at Bee? (Oo.)

Kaya, nalaman namin na ang lahat ng mga hayop ay handang tumulong sa mga lalaki at pinag-uusapan ang parehong lugar.

Ano ang iminumungkahi nilang gawin ng mga bata para mahanap ang daan patungo sa lodge ng kanilang lolo?

5. Magpangkat-pangkat gamit ang mga kard.

Kunin ang card na may pulang bilog. Basahin ang mga salita. Para sa bawat salita mula sa unang column, pumili ng salita mula sa pangalawang column at ikonekta ang mga ito gamit ang mga arrow.

Mag-ehersisyo.Ipakita gamit ang mga arrow kung ano ang iminumungkahi ng mga hayop na gawin upang mahanap ang daan patungo sa lodge ni lolo.

Ngumuso ang ardilya

Tumalon si Hare

Kuhol pumunta

Paggapang ng bubuyog

Pagsusulit.

Isang grupo ang nagbabasa, ang iba ay nagtataas ng pulang signal kung ikinonekta nila ang mga salita sa parehong paraan, at kung nakumpleto nila ang gawain nang iba, isang asul na signal.

Pinapayuhan ba nila na maghiwalay tayo o hindi?

(Magkaiba ang kanilang payo.)

(Mula sa pananaw ng Ardilya, pinakamaginhawang gumalaw sa pamamagitan ng pagtalon sa mga sanga. Mula sa pananaw ng Hare, napakaginhawang mag-navigate sa pamamagitan ng amoy. Iniisip ng Kuhol na ito ay magiging pinakamabilis kung gagapang ito sa guardhouse. .

Yung. Para sa bawat isa sa kanila, ang kanyang landas ay pamilyar at maginhawa.

Kaninong payo ang kukunin ng bawat isa sa inyo?

6. Indibidwal na trabaho sa pamamagitan ng mga kard.

Kunin ang card na may asul na bilog at lagyan ng tsek ang kahon kung saan ang payo ay gagamitin mo.

Mag-ehersisyo.Kaninong payo ang gagamitin mo upang mahanap ang daan patungo sa lodge ng forester? marka ˅ .

Mga kuhol □

Pagsusulit.

Kaninong payo ang kinuha ng mga bata?

(Tinanggap ng mga bata ang payo ng Bee.)

(Nagbigay sila ng payo mula sa pananaw ng tao - na sundin sila.)

Kaninong payo ng hayop ang hindi angkop para sa mga bayani?

(Ang payo ng Hare, Squirrel, at Snail ay hindi angkop para sa mga bayani.)

(Hindi alam ng mga lalaki kung paano kumilos tulad ng Squirrel at Snail. Wala silang masyadong sensitibong ilong gaya ng Hare.)

Kaya, ano ang iba pang mga paraan na maaari mong tingnan ang mundo sa mga bagong paraan?

Sa tulong ng mga galaw at pandama.)

Slide 15.

7. Sesyon ng pisikal na edukasyon na may musika.

Slide 16.

Bakit hindi mahanap ng mga bata ang lodge ng kanilang lolo?

(Naligaw kami, nawala ang landas.)

Ang mga hayop ba ay matatawag na katulong ng mga bayani?

Nais nilang lahat na tumulong, ngunit ang bawat isa ay mula sa kanilang sariling pananaw. Ang isa pang bagay ay ang tulong na ito ay maaaring hindi palaging kapaki-pakinabang sa mga lalaki. Ang bawat tao'y maaaring pumili ng kanilang sariling paraan ng pag-unawa sa mundo, na pinaka-katanggap-tanggap sa kanila. Dapat igalang ang opinyon ng ibang tao.

8. Pag-uusap tungkol sa genre.

- Anong genre ng panitikan ang nakita natin ngayon?

Paano mo nahulaan na ito ay isang fairy tale?

(Nag-uusap ang mga hayop.)

Ang lahat ba dito ay hindi kapani-paniwala? (Hindi. Naglalakad ang mga bata. Mga gawi ng hayop.)

Ano ang mga pangalan ng naturang mga engkanto, kung saan mayroong hindi lamang personipikasyon, kundi pati na rin ang katotohanan?

(Ang isang fairy tale ay hindi isang fairy tale.)

Anong mga uri ng elemento ang pinagsama ng isang fairy tale?

(Ang fairy tale ay isang kadena. Iba't ibang hayop ang nakikilala ng mga bata.)

Pagsusuri ng gawa ni Valentin Berestov na "Paano makahanap ng landas"

Fairy tale ni Valentin Dmitrievich Berestov "Paano makahanap ng landas" /Appendix 5/ mula sa seryeng "Aking mga unang libro" para sa edad ng preschool. Isang maikling fairy tale para sa mga bata. Ito ay nagsasalita tungkol sa kung paano ka maliligaw at hindi matatakot. Ito ay isang kwento tungkol sa kabaitan, pagtitiwala at pagiging makatwiran. Nagtuturo ito ng pagmamasid at pagkaasikaso sa mundo sa paligid natin. Simple at dynamic ang plot. Ang aksyon ay nagaganap sa kagubatan, ang mga lalaki ay naghahanap ng isang paraan at bumaling sa mga naninirahan sa kagubatan para sa tulong. Ang mga bayani ay makatwiran, maganda ang ugali, palakaibigan, at nagpapasalamat sa bawat naninirahan sa kagubatan at dahilan. Ang mga naninirahan sa kagubatan ay napaka tumutugon, sa kanilang sariling paraan, sa anumang paraan na magagawa nila, nais nilang tulungan sila. Hindi mahalaga na ang mga bayani ay hindi maaaring samantalahin ang lahat ng mga payo. Ngunit gaano sila at ang mga mambabasang kasama nila “tungkol sa ardilya, kuneho, bubuyog, at maging sa suso.” Para sa bawat naninirahan sa kagubatan, ang may-akda ay gumagamit ng kanyang sariling tampok sa pakikipag-usap, na tumutulong sa mga bata na isipin ang mga karakter nang mas malinaw.

Gamit ang mga gawa ng mga modernong manunulat ng mga bata sa gawaing pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Ang pagbabasa ay isang kumplikadong proseso ng hindi lamang paglalagay ng mga titik sa mga pantig, kundi pati na rin ng isang kilos na nangangailangan ng masinsinang gawaing intelektwal (kung saan ang bata ay dapat magkaroon ng ugali), kabaligtaran sa mga laro sa kompyuter at cartoon, na naging alternatibo sa pagbabasa. Ang pagbabasa ng mga libro ay nagbibigay ng puwang para sa imahinasyon at, habang nagbabasa, ang bata ay gumuhit ng ilang pagkakatulad sa mga makabuluhang karanasan ng mga karakter sa panahon ng balangkas ng trabaho. Sumulat si Graham Greene: “Sa pagkabata pa lang talaga naiimpluwensyahan ng isang libro ang ating buhay. Pagkatapos ay hinahangaan natin ito, nasiyahan dito, marahil, salamat dito, baguhin ang ilan sa ating mga pananaw, ngunit higit sa lahat ay makikita natin sa aklat ang kumpirmasyon lamang ng kung ano ang likas na sa atin. At ito mismo, "kung ano ang likas na sa atin," na ibinibigay sa atin ng ating mga magulang at guro sa preschool sa pagkabata.

Ngayon, ang mga guro at magulang ay nahaharap sa isang pagpipilian kung gagamit ng mga klasikong gawa para sa pagbabasa o buksan ang mga makabago. May mga kinikilalang masters ng modernong panitikan ng mga bata: Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, Valentin Berestov, Boris Zakhoder, Sergei Mikhalkov, Grigory Oster. Kung wala ang kanilang mga gawa, mahirap isipin ang bilog ng pagbabasa ng bata ngayon. Ang kanilang mga gawa ay ginagamit sa mga programa sa edukasyon sa preschool at paaralan. Ang mga matinee, pagsusulit, at bakasyon ng mga bata ay inihanda batay sa kanilang mga tula. Ang kalinawan at kalinawan ng mga salita, komiks hyperboles ay madaling madama ng isang bata. Ang mga bata, kasama ang mga modernong may-akda, ay tumuklas at makabisado ang nagbabagong mundo, nagpapantasya, at naglalaro.

Genre: literary fairy tale

Ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale na "How to Find a Treasure" at ang kanilang mga katangian

Guys. Palakaibigan, masayahin, matalino.
Iba't ibang mga hayop - ardilya, liyebre, snail, bees. Tumutugon.

Magplano para sa muling pagsasalaysay ng fairy tale na "Paano makahanap ng kayamanan"

Naligaw kami!
Payo ng ardilya
Payo ni Hare
payo ng kuhol
Payo ng pukyutan
Natagpuan!

Ang pinakamaikling buod ng fairy tale na "How to Find Your Treasure" para sa talaarawan ng mambabasa sa 6 na pangungusap

Pumunta ang mga lalaki sa kanilang lolo sa kagubatan at naligaw.
Nagtanong kami ng direksyon sa ardilya, at pinayuhan niya kaming tumalon sa mga puno.
Tinanong namin ang liyebre para sa direksyon, at pinayuhan niya kaming sundin ang amoy.
Nagtanong kami ng direksyon sa suso, at nagboluntaryo siyang gabayan kami.
Tinanong nila ang bubuyog para sa direksyon, at nag-alok itong sundan siya.
Pinuntahan ng mga lalaki ang bubuyog at lumabas sa kubo.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale na "Paano makahanap ng isang kayamanan"
Sa kagubatan, ang bawat hayop ay naglalakbay sa sarili nitong paraan.

Ano ang itinuturo ng fairy tale na "How to find the path"?
Ang fairy tale ay nagtuturo sa iyo na humingi ng mga direksyon, humingi ng tulong, at hindi gumala nang walang layunin. Nagtuturo ng kakayahang mag-navigate sa terrain. Nagtuturo sa iyo na maging tumutugon at tumulong sa mga nawawala.

Repasuhin ang fairy tale na "Paano Hanapin ang Iyong Kayamanan"
Nagustuhan ko ang fairy tale na ito at lalo na ang mga payo na ibinigay ng mga hayop sa mga bata. Ang ardilya ay nag-alok na tumalon, ang liyebre sa pagsinghot, ang kuhol upang gumapang. Malinaw na hindi nasisiyahan ang mga lalaki sa lahat ng ito. Buti na lang nakakuha sila ng bubuyog.

Mga Kawikaan para sa engkanto na "Paano makahanap ng isang kayamanan"
Dadalhin ka ng wika sa Kyiv.
Wala kang sampal sa pisngi sa pagtatanong.
Maraming tagapayo, ngunit walang katulong.
Ang anumang tulong ay mabuti sa oras.
Nakatayo siya sa kalsada at nagtatanong ng direksyon.

Basahin buod, maikling pagsasalaysay muli fairy tales "Paano hanapin ang landas"
Minsan ang mga lalaki ay nagpunta sa kagubatan upang bisitahin ang kanilang apo sa kagubatan at nawala. Hindi nila mahanap ang landas. Bigla silang nakakita ng isang ardilya na tumatalon sa mga sanga. Lumapit sa kanya ang mga lalaki at hiniling sa ardilya na ipakita ang landas patungo sa forester.
Tumawa ang ardilya at sumagot na walang mas simple, kailangan mong tumalon mula sa isang puno ng pino patungo sa isang puno ng birch, mula sa isang puno ng birch hanggang sa isang puno ng oak, at pagkatapos ay lilitaw ang bubong ng kubo ng forester.
Ang mga lalaki ay malungkot na hindi nila alam kung paano tumalon sa mga puno, at nagpasya na tanungin ang kuneho para sa mga direksyon.
Naisip din ng liyebre na ito ay napaka-simple, kailangan mo lamang tumakbo sa amoy ng mga kabute, pagkatapos ay sa amoy ng repolyo ng liyebre, pagkatapos ay iwanan ang amoy ng isang fox hole sa kanan, at pagkatapos ay tumakbo sa amoy ng usok mula sa samovar ni lolo.
Ngunit ang mga ilong ng mga lalaki ay hindi masyadong sensitibo at nagpasya silang magtanong sa snail para sa direksyon.
Sinabi ng kuhol na ito ay magiging mahabang kuwento at nag-alok na ipakita na lamang ang daan. Ngunit napagtanto ng mga lalaki na sa pamamagitan ng paghabol sa snail, pupunta lamang sila sa kanilang lolo sa Bagong Taon, at tumanggi sila. Nagsimula silang magtanong sa bubuyog para sa direksyon, at sinabi niya sa mga lalaki na sundan siya o ang kanyang mga kapatid na babae, dahil nagdadala sila ng pulot sa apiary ng forester.
Pinuntahan ng mga lalaki ang bubuyog at pumunta sa bahay ng kanilang lolo.

Ang fairy tale ni Valentin Berestov na "How to Find a Path" ay tungkol sa kung paano tinulungan ng mga residente ng kagubatan ang mga nawawalang bata na mahanap ang kanilang daan patungo sa lodge ng kanilang lolo.

Valentin Berestov. Paano makahanap ng track

Ang mga lalaki ay nagpunta upang bisitahin ang kanilang lolo na manggugubat. Pumunta kami at nawala. Pagtingin nila, tumatalon si Squirrel sa kanila. Mula sa puno hanggang sa puno. Mula sa puno hanggang sa puno. Guys - sa kanya:

Belka, Belka, sabihin mo sa akin,

Belka, Belka, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

- Salamat, Belka! - sabi ng mga lalaki. - Kami lang ang hindi marunong tumalon sa mga puno. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Ang Hare ay tumatalon. Kinantahan din siya ng mga lalaki ng kanilang kanta:

Bunny, Bunny, sabihin mo sa akin,

Bunny, Bunny, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

- Sa lodge? - tanong ni Hare. - Walang mas simple. Sa una ay amoy kabute ito. Kaya? Pagkatapos - repolyo ng liyebre. Kaya? Tapos amoy fox hole. Kaya? Laktawan ang amoy na ito sa kanan o kaliwa. Kaya? Kapag naiwan, amuyin mo ng ganito at maamoy mo ang usok. Tumalon diretso dito nang hindi lumingon saanman. Ito ay ang forester grandfather na nagtatakda ng samovar.

"Salamat, Bunny," sabi ng mga lalaki. "Nakakalungkot na ang aming mga ilong ay hindi kasing sensitibo ng sa iyo." May itatanong pa ako.

May nakikita silang kuhol na gumagapang.

Hoy Snail, sabihin mo sa akin

Hoy Snail, ipakita mo sa akin

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

"Matagal nang sabihin," buntong-hininga ng Snail. Lu-u-better, ihahatid na kita diyan-u-u. Sundan mo ako.

- Salamat, Snail! - sabi ng mga lalaki. - Wala kaming oras para gumapang. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak. Guys sa kanya:

Bee, Bee, sabihin mo sa akin

Bee, Bee, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

"W-w-w," sabi ng bubuyog. - Ipapakita ko sa iyo... Tingnan mo kung saan ako lumilipad. Sundin. Tingnan ang aking mga kapatid na babae. Kung saan sila pupunta, pupunta ka rin. Nagdadala kami ng pulot sa apiary ni lolo. Sige paalam! Nagmamadali ako. W-w-w...

Fairy tale ni Valentin Berestov "Paano makahanap ng landas" para sa mga mag-aaral sa ika-2 baitang sa programa sa pagbabasa.

Valentin Berestov. Paano makahanap ng track

Belka, Belka, sabihin mo sa akin,

Belka, Belka, ipakita mo sa akin,

Paano mahahanap ang daan patungo sa lodge ni lolo?

- Salamat, Belka! - sabi ng mga lalaki. - Kami lang ang hindi marunong tumalon sa mga puno. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Ang Hare ay tumatalon. Kinantahan din siya ng mga lalaki ng kanilang kanta:

Bunny, Bunny, sabihin mo sa akin,

Bunny, Bunny, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

"Salamat, Bunny," sabi ng mga lalaki. "Nakakalungkot na ang aming mga ilong ay hindi kasing sensitibo ng sa iyo." May itatanong pa ako.

May nakikita silang kuhol na gumagapang.

Hoy Snail, sabihin mo sa akin

Hoy Snail, ipakita mo sa akin

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?

"Matagal nang sabihin," buntong-hininga ng Snail. Lu-u-better, ihahatid na kita diyan-u-u. Sundan mo ako.

- Salamat, Snail! - sabi ng mga lalaki. - Wala kaming oras para gumapang. Mas mabuting magtanong tayo sa iba.

Isang bubuyog ang nakaupo sa isang bulaklak. Guys sa kanya:

Bee, Bee, sabihin mo sa akin

Bee, Bee, ipakita mo sa akin,

Paano makahanap ng track

Sa lodge ni lolo?