Keel on kahesuunaline. Seega saame keele abil aru tajutavast reaalsusest. Ja samas on see suunatud inimese sisemisele, vaimsele maailmale. Järelikult on keeles kaks sfääri tihedalt vastastikku: materiaalne ja vaimne. Keel taasloob materiaalse maailma selle sekundaarses – ideaalses ilmingus.
Keeleteaduse üks peamisi ülesandeid on paljastada keele sisestruktuuri mustreid. Keele sisekorralduse sügav ja järjekindel uurimine algas 19. sajandil ja kujunes iseseisva teooriana välja 20. sajandi keskpaigaks tänu süstemaatilise käsitluse kehtestamisele teaduses.
Süstemaatiline lähenemine keeleteaduses sai diametraalselt vastupidiseid hinnanguid: täielikku toetust ja täielikku eitamist. Esimene tekitas keelelise strukturalismi, teine - nn traditsioonilise keeleteaduse pooldajate soovi kaitsta ajaloolise meetodi prioriteete, mis nende arvates ei sobi kokku süsteemse omaga. See järeleandmatus tuleneb peamiselt erinevatest arusaamadest, mis on "süsteem".
Filosoofias on "süsteem" "kord", "organisatsioon", "tervik", "agregaat", "kogum". Seejärel vaatleme kontseptsiooni semantilist keerukust. Seda mõistetakse kui "isearendavat ideed", terviklikkust, mis sisaldab palju samme. Teadlaste hinnangul võib alates 20. sajandi teisest poolest rääkida väljakujunenud süsteemsest mõtteviisist.
Praegu liigitatakse süsteemid: 1) materiaalseteks (koosnevad materiaalsetest objektidest) ja ideaalseteks (koosnevad mõistetest, ideedest, kujunditest); 2) lihtne (koosneb homogeensetest elementidest) - kompleksne (ühendab heterogeenseid objektide rühmitusi või klasse); primaarne (koosneb elementidest, mis on oma loomulike omaduste tõttu süsteemi jaoks olulised) - sekundaarne (mille elemente kasutatakse spetsiaalselt teabe edastamiseks, seetõttu nimetatakse selliseid süsteeme semiootilisteks, see tähendab märgisüsteemideks; holistiline (s. mille elementidevahelised seosed on tugevamad kui elementide ühendused keskkonnaga) - kokkuvõtlik (milles elementidevahelised seosed on samad, mis elementide seosed keskkonnaga); loomulik - tehislik; dünaamiline - staatiline; avatud ( see tähendab keskkonnaga suhtlemine) - suletud; iseorganiseeruv - organiseerimata; juhitud - juhimata jne.
Millise koha on selles süsteemide klassifikatsioonis keel? Keelt on võimatu üheselt ühele tüübile omistada keele multikvalitatiivsuse tõttu. See kuulub keeruliste süsteemide kategooriasse, kuna ühendab heterogeenseid elemente (foneemid, morfeemid, sõnad jne). Küsimus keele lokaliseerimise (või olemasolu) sfääri kohta jääb vaieldavaks. Arvamus, et see eksisteerib keelelise mälu kujul, ei ole alusetu, kuid sellegipoolest pole see selle olemasolu ainus tingimus. Tema olemasolu teine tingimus on selle ideaalse poole materiaalne kehastus keelekompleksides.
Kuna ideaal- ja materiaalne pool on keeles lahutamatult seotud ning see on mõeldud teabe edastamiseks mitte olemuselt, vaid inimeste sihipärase tegevuse tulemusena semantilise teabe (st ideaalsete süsteemide - mõistete, ideede) konsolideerimiseks ja väljendamiseks. ), siis tuleks seda käsitleda sekundaarse semiootilise süsteemina.
Strukturalismi esindajad peavad keelesüsteemi kinniseks, jäigaks ja ainulaadselt tingituks. Võrdlejad, kui nad peavad keelt süsteemiks, siis ainult terviklikuks, dünaamiliseks, avatud ja iseorganiseeruvaks süsteemiks. Selline arusaam rahuldab nii traditsioonilisi kui ka uusi suundi keeleteaduses. Milline seos on mõiste "keelesüsteem" ja selliste seotud mõistete nagu "kogum", "tervik", "organisatsioon", "element" ja "struktuur" vahel? Enne sellele küsimusele vastamist tuleb välja selgitada, kuidas korreleeruvad mõisted "elemendid" ja "ühikud" keeles, kuna keele "süsteem" eeldab minimaalsete, edasiste jagamatute komponentide olemasolu, millest see koosneb.
Süsteemse keeleõppe arenedes ja sooviga mõista keelenähtuste sisemisi omadusi, on kalduvus keele kui osa ja terviku "elementide" ja "ühikute" mõistete tähenduslikule eristamisele. Keeleüksuste komponentidena (nende väljendus- või sisuplaan) ei ole keele elemendid iseseisvad, kuna väljendavad vaid mõningaid keelesüsteemi omadusi. Keeleüksustel on kõik keelesüsteemi omadused ja neid iseloomustab terviklike moodustistena suhteline sõltumatus (ontoloogiline ja funktsionaalne). Keeleüksused moodustavad esimese süsteemimoodustava teguri.
"Süsteemi" mõiste lingvistikas on tihedalt seotud mõistega "struktuur". Süsteemi mõistetakse keelena tervikuna, kuna seda iseloomustab selle ühikute järjestatud kogum, samas kui struktuur on süsteemi struktuur. Teisisõnu, süsteemsus on keele omadus ja struktureeritus on keelesüsteemi omadus.
Keeleühikud erinevad kvantitatiivselt, kvalitatiivselt ja funktsionaalselt. Homogeensete keeleüksuste komplektid moodustavad alamsüsteeme, mida nimetatakse tasanditeks või tasemeteks.
Keele struktuur on korrapäraste seoste ja suhete kogum keeleüksuste vahel, mis sõltuvad nende olemusest ja määravad keelesüsteemi kui terviku kvalitatiivse originaalsuse ja selle toimimise olemuse. Keelelise struktuuri originaalsuse määrab keeleüksuste vaheliste seoste ja suhete iseloom.
Seos on kahe või enama keeleühiku võrdlemise tulemus mingil ühisel alusel või tunnusel. See on keeleüksuste kaudne sõltuvus, mille puhul muutus ühes neist ei too kaasa muutust teistes. Eristatakse järgmisi keelelise struktuuri jaoks alussuhteid: hierarhilised, heterogeensete üksuste vahel (foneemid ja morfeemid; morfeemid ja lekseemid jne); opositsiooniline, mille järgi vastanduvad kas keeleüksused või nende tunnused.
Keeleüksuste seoseid määratletakse kui nende suhte erijuhtu, mis viitab keeleüksuste otsesele sõltuvusele. Samal ajal toob muutus ühes üksuses kaasa muutuse ka teistes. Keele struktuur toimib nende elementide ja üksuste seose seadusena keele teatud süsteemis või alamsüsteemis, mis eeldab koos dünaamilisuse ja varieeruvusega struktuuri sellise olulise omaduse nagu stabiilsus olemasolu. Seega on stabiilsus ja varieeruvus kaks dialektiliselt seotud ja „keelelise struktuuri vastandlikku tendentsi. Keelesüsteemi toimimise ja arengu protsessis avaldub selle struktuur stabiilsuse väljendusvormina ja funktsioon varieeruvuse väljendusvormina. Keele struktuur oma stabiilsuse ja varieeruvuse tõttu toimib tähtsuselt teise süsteemi kujundava tegurina.
Kolmas tegur keele süsteemi (alamsüsteemi) kujunemisel on keeleüksuse omadused, nimelt: selle olemuse, sisemise sisu avaldumine suhte kaudu teiste üksustega. Keeleüksuste omadusi peetakse mõnikord nende poolt moodustatud alamsüsteemi (tasandi) funktsioonideks. Eristatakse keeleüksuste sisemisi ja väliseid omadusi. Sisemised sõltuvad seostest ja suhetest, mis tekivad ühe allsüsteemi homogeensete üksuste või erinevate alamsüsteemide üksuste vahel, välised aga keeleüksuste seostest ja suhetest reaalsusega, ümbritseva maailmaga, inimeste mõtete ja tunnetega. isik. Need on sellised keeleüksuste omadused nagu võime nimetada, määrata, näidata jne. Sisemisi ja väliseid omadusi nimetatakse alamsüsteemi (või taseme) funktsioonideks. Milline on keelesüsteemi struktuur? Sellele küsimusele vastamiseks on vaja paljastada nende seoste ja suhete olemus, mille tõttu keeleüksused moodustavad süsteemi. Need seosed ja seosed paiknevad piki keelestruktuuri kahte süsteemi moodustavat telge: horisontaalne (peegeldab keeleüksuste omadust omavahel kombineerida, täites seeläbi keele kommunikatiivset funktsiooni); vertikaalne (peegeldab keeleüksuste seost aju neurofüsioloogilise mehhanismiga kui selle olemasolu allikaga). Keelestruktuuri vertikaaltelg esindab paradigmaatilisi suhteid ja horisontaalne - süntagmaatilisi suhteid, mis on loodud kõnetegevuse kahe põhimehhanismi aktiveerimiseks: nimetamine ja predikatsioon. Süntagmaatilised on kõikvõimalikud suhted kõneahela keeleüksuste vahel. Nad rakendavad keele kommunikatiivset funktsiooni. Homogeensete üksuste assotsiatiiv-semantilisi suhteid nimetatakse paradigmaatilisteks, mille tulemusena liidetakse keeleüksused klassideks, rühmadeks, kategooriateks ehk paradigmadeks. See hõlmab sama keeleüksuse variante, sünonüümilisi seeriaid, antonüümipaare, leksiko-semantilisi rühmi ja semantilisi välju jne. Süntagmaatika ja paradigmaatika iseloomustavad keele sisestruktuuri kui olulisimaid üksteist eeldavaid ja vastastikku tingivaid süsteeme kujundavaid tegureid. Süntagmaatika ja paradigmaatika olemuse järgi liidetakse keeleüksused superparadigmadeks, mis hõlmavad sama keerukusastmega homogeenseid üksusi. Need moodustavad keeles tasandid (tasandid): foneemide tase, morfeemide tase, lekseemide tase jne. Selline mitmetasandiline keele struktuur vastab aju struktuurile, mis "kontrollib" verbaalse suhtluse vaimseid mehhanisme.
Keelele tüüpiline on keeruline struktuur omavahel seotud erinevad elemendid. Et teha kindlaks, millised elemendid sisalduvad keele struktuuris, vaatleme järgmist näidet: kaks roomlast vaidlesid, kes ütleb (või kirjutab) lühema fraasi; üks ütles (kirjutas): Eo rus - ma lähen külla ja teine vastas: I - mine. See on lühim väide (ja õigekiri), mida võib ette kujutada, kuid samas on see täiesti terviklik väide, mis moodustab selles dialoogis terve märkuse ja sisaldab ilmselgelt kõike, mis igale väitele omane.
Mis on need ütluse elemendid?
1) i on kõne häälik (täpsemalt foneem), s.o. kõrvaga tajumisele ligipääsetav kõlamateriaalne märk ehk i on täht, s.t. graafiline materjalimärk, mis on silma tajumiseks juurdepääsetav;
2) i on sõna tüvi (üldiselt morfeem), s.o. mõnda mõistet väljendav element;
3) i on sõna (ainsuses käskiva käänu vormis tegusõna), mis nimetab teatud reaalsusnähtust;
4) I on lause, st element, mis sisaldab sõnumit.
Selgub, et väike i sisaldab seda, mis moodustab keele üldiselt: 1) helid - foneetika (või tähed - graafika), 2) morfeemid (juured, sufiksid, lõpud) - morfoloogia, 3) sõnad - sõnavara ja 4) laused - süntaks.
Keeles pole midagi muud ega saagi olla.
Miks on vaja sellist kummalist näidet, et selgitada keele struktuuri küsimust? Selgitamaks, et erinevused keele struktuuri elementides ei ole kvantitatiivsed, nagu võib tunduda, kui võtaksime pika lause sõnadeks, sõnad morfeemideks ja morfeemid foneemideks. IN see näide see oht on kõrvaldatud:
Keele struktuuri kõik tasemed on "sama" i, kuid iga kord võetud erilises mahus.
Seega on keele struktuuri elementide erinevus kvalitatiivne, mille määravad nende elementide erinevad funktsioonid. Millised on nende elementide funktsioonid?
1. Helid (foneemid) on keele materiaalsed märgid, mitte ainult kuuldavad helid. Keele helimärkidel on kaks funktsiooni: 1) tajutav – olla tajuobjekt ja 2) märgiline – võime eristada keele kõrgemaid olulisi elemente – morfeeme, sõnu, lauseid: higi, bot, mot, see, täpp, märkmed, partii, mänd, mänd, mänd jne.
2. Morfeemid võivad väljendada mõisteid:
a) juur - päris (laud-), (maa-), (aken-) jne. ja b) kahte tüüpi mitte-juur: tunnuste väärtused (-ost), (-ilma-), (re-) ja suhete väärtused (-y), (-ish), I istuma - istud, (-a), (-y) laud, laud jne; see semasioloogiline funktsioon, mõistete väljendamise funktsioon. Nad ei oska morfeeme nimetada, kuid neil on tähendus; (punane-) väljendab ainult teatud värvi mõistet ja midagi nimetada saab ainult morfeemi sõnaks muutes: punetus, punane, õhetus jne.
3. Sõnad oskavad nimetada tegelikkuse asju ja nähtusi; see on nimetav funktsioon, nimetamisfunktsioon; on sõnu, mis oma puhtal kujul seda funktsiooni täidavad - see on pärisnimed; tavalised üldnimed ühendavad selle semasioloogilise funktsiooniga, kuna need väljendavad mõisteid.
4. Pakkumised on suhtlemiseks; see on verbaalses suhtluses kõige olulisem, kuna keel on suhtlusvahend; see funktsioon on kommunikatiivne; kuna laused koosnevad sõnadest, on nende koostisosades nii nominatiivne kui ka semasioloogiline funktsioon.
Selle struktuuri elemendid moodustavad keeles ühtsuse, mida on lihtne mõista, kui pöörata tähelepanu nende seosele: iga madalam tase on potentsiaalselt järgmine kõrgem ja vastupidi, iga kõrgem tase koosneb vähemalt ühest madalamast tasemest: seega võib lause koosneda minimaalselt ühest sõnast (. Läheb heledaks. Härma.); sõna on ühest morfeemist (siin, siin, metroo, cheers); morfeem - ühest foneemist (Sh-i, f-a-t).
Igas keelelise struktuuri ringis või astmes (foneetiline, morfoloogiline, leksikaalne, süntaktiline) on oma süsteem, kuna kõik selle ringi elemendid toimivad süsteemi liikmetena.
Süsteem on homogeensete ja üksteisest sõltuvate elementide ühtsus. Keelestruktuuri eraldi tasandite süsteemid, mis üksteisega suhtlevad, moodustavad antud keele üldise süsteemi.
Süsteem– omavahel seotud ja üksteisest sõltuvate elementide ning nendevaheliste suhete kogum.
Struktuur- see on elementide vaheline suhe, viis, kuidas süsteem on organiseeritud.
Igal süsteemil on funktsioon, seda iseloomustab teatud terviklikkus, selle koostises on alamsüsteeme ja ta siseneb süsteemi rohkem kõrge tase.
Tingimused süsteem Ja struktuur kasutatakse sageli sünonüümidena. See on ebatäpne, sest kuigi need tähistavad omavahel seotud mõisteid, on neil erinev aspekt. Süsteem tähistab elementide suhet ja nende organiseerimise ühtset põhimõtet, struktuur iseloomustab süsteemi sisemist struktuuri. Süsteemi mõiste on seotud objektide uurimisega suunas elementidelt tervikuni, struktuuri mõistega - suunas tervikust koostisosadeni.
Mõned teadlased annavad neile mõistetele konkreetse tõlgenduse. Niisiis, A. A. Reformatsky järgi on süsteem homogeensete vastastikku sõltuvate elementide ühtsus ühes astmes ja struktuur heterogeensete elementide ühtsus tervikus [Reformatsky 1996, 32, 37].
Keelesüsteem on hierarhiliselt korraldatud, sellel on mitu tasandit:
- - fonoloogiline
- - Morfoloogiline
- - Süntaktiline
- - Leksikaalne
Keskse koha keelesüsteemis hõivab morfoloogiline tasand. Selle astme ühikud – morfeemid – on keele elementaarsed, minimaalsed märgid. Foneetika ja sõnavara ühikud kuuluvad perifeersetesse tasanditesse, kuna foneetilised ühikud ei oma märgi omadusi ja leksikaalsed üksused astuvad keerukatesse mitmetasandilistesse suhetesse. Leksikaalse astme struktuur on avatum ja vähem jäik kui teiste tasandite struktuur, see on vastuvõtlikum keelevälistele mõjudele.
Fortunatovi koolkonnas on süntaksi ja fonoloogia õppimisel määrav morfoloogiline kriteerium.
Süsteemi mõiste mängib tüpoloogias olulist rolli. See selgitab keele erinevate nähtuste seoseid, rõhutab selle ülesehituse ja toimimise otstarbekust. Keel ei ole ainult sõnade ja helide, reeglite ja erandite kogum. Järjekorra nägemine keele faktide mitmekesisuses võimaldab süsteemi kontseptsiooni.
Sama oluline on struktuuri mõiste. Vaatamata ühistele paigutuspõhimõtetele erinevad maailma keeled üksteisest ja need erinevused seisnevad nende struktuurilise korralduse originaalsuses, kuna elementide ühendamise viisid võivad olla erinevad. See erinevus struktuurides aitab lihtsalt keeli rühmitada tüpoloogilistesse klassidesse.
Keele süsteemsus võimaldab välja tuua tuuma, millele on üles ehitatud kogu keeleline tüpoloogia - keele morfoloogiline tasand.
Märgi teooria.
Keele struktuur. Keele struktuuri elemendid ja nende funktsioonid. Keel kui märgisüsteem. Märgi teooria.
Mis on juhtunud märk?
1) Märk peab olema materiaalne, s.t. peab olema kättesaadav sensoorsele tajule, nagu iga teinegi asi.
2) Märk ei oma tähtsust, see on suunatud tähendusele, selleks on see olemas, järelikult on märk teise signaalisüsteemi liige.
5) Märgi ja selle sisu määrab sarnaselt märkide järjestusele antud märgi koht ja roll antud süsteemis.
F.F.Fortunatov kirjutas: "Keel on ... märkide kogum peamiselt mõtlemiseks ja mõtete väljendamiseks kõnes ning lisaks on keeles ka märke tunnete väljendamiseks."
Keele struktuur on heterogeensete elementide ühtsus terviku sees.
Rääkimise ja kuulamise protsessid on vastandlikud: see, millega kõneprotsess lõpeb, on kuulamise protsessi algus. Kõneleja, olles saanud ajukeskustest impulsi, töötab kõneorganitega, artikuleerib, mille tulemusena saadakse helid, mis läbi õhu jõuavad kuulaja kuulmisorganisse; kuulajas kanduvad trummikile ja teiste kõrva siseorganite poolt vastuvõetud stiimulid mööda kuulmisnärve ja jõuavad aistingutena ajukeskustesse, mis seejärel realiseeruvad.
See, mida kõneleja toodab, moodustab artikulatsioonikompleksi; see, mida kuulaja tabab ja tajub, moodustab akustilise kompleksi. Räägitu ja kuuldu tuvastamine tagab taju õigsuse.
Kuid kõneakti ei ammenda taju, kuigi ilma selleta on see võimatu. Järgmine samm on mõistmine. Nii tajumiseks kui ka mõistmiseks on vajalik, et kõneleja ja kuulaja kuuluksid ühte keelt kõnelevasse kollektiivi; siis toimub artikulatsioonilis-akustilise ja semantilise poole uus identifitseerimine, moodustades ühtsuse.
1) Helid (foneemid) on keele materiaalsed märgid, mitte ainult "kuuldavad helid". Keele helimärkidel on kaks funktsiooni: tajutav- olla tajuobjektiks ja tähenduslik- omama oskust eristada keele kõrgemaid – olulisi elemente – morfeeme, sõnu, lauseid.
2) Morfeem on keele üks põhiühikuid, mida sageli defineeritakse miinimummärgina, s.t. selline üksus, milles teatud häälikuvormile omistatakse teatud sisu ja mis ei jagune samalaadseteks lihtsamateks üksusteks.
Morfeemid võivad väljendada mõisteid: a) juur – päris – laud-, maa- , b) mittejuur kahte tüüpi - tunnusväärtused -awn, -ilma, uuesti ja suhete väärtused - noh: istu, istu. See semasioloogiline funktsioon, mõistete väljendusfunktsioon.
3) Sõnadega saab nimetada reaalsuse asju ja nähtusi, see nimetav funktsioon, nimetamisfunktsioon.
4) Pakkumised on suhtlemiseks; see on verbaalses suhtluses kõige olulisem, kuna keel on suhtlusvahend; see on funktsioon suhtlemisaldis.
Selle struktuuri elemendid moodustavad keeles ühtsuse. Seda on lihtne mõista, kui pöörate tähelepanu nende ühendusele: iga alumine pulk on potentsiaalselt järgmine kõrgem ja vastupidi, iga kõrgem pulk koosneb vähemalt ühest madalamast pulkast.
Lisaks nendele funktsioonidele võib keel väljendada kõneleja emotsionaalset seisundit, tahet, soove. See ilmekas funktsiooni.
Teine funktsioon, mis ühendab mõned keeleelemendid žestidega, on deiktiline- demonstratiivne funktsioon, selline on isiklike ja demonstratiivsete asesõnade, aga ka mõnede partiklite funktsioon ( Siin).
Igas keelelise struktuuri ringis või astmes (foneetiline, morfoloogiline, leksikaalne, süntaktiline) on oma süsteem. Keelesüsteem- see on mis tahes loomuliku keele homogeensete vastastikku sõltuvate keeleliste elementide kogum, mis on omavahel suhetes ja ühenduses, mis moodustab teatud ühtsuse ja terviklikkuse.
Loeng nr 3
I. Süsteemi ja struktuuri mõiste lingvistikas. Süsteemne keel.
Keele algtasemed.
II. Peamised suhete liigid keeles: paradigmaatiline ja süntagmaatiline.
III. Keel kui erilaadne märgisüsteem.
IV. Keele ajalooline varieeruvus. Sünkroonia ja diakroonia mõisted keeleteaduses.
I. Keele elemendid ei eksisteeri isoleeritult, vaid tihedas seoses ja üksteisega vastandudes, s.t. V süsteem , mis on minevikus toimunud keele arengu tulemus ja keele arengu lähtepunkt tulevikus. Keel eksisteerib süsteemina ja areneb süsteemina.
Teadlased on keelesüsteemi keerukusest teadlikud olnud pikka aega. W. Humboldt rääkis keele süsteemsusest: Keeles pole midagi ainsust, iga üksik element avaldub ainult osana tervikust.(Humboldt von W. Inimkeelte struktuuri erinevusest ja selle mõjust inimkonna vaimsele arengule // W. von Humboldt. Valitud lingvistikateoseid. M., 1984, lk 69-70.)
Keele süsteemsuse sügava teoreetilise mõistmise viis läbi F. de Saussure, kelle järgi keel on süsteem, mille osi saab ja tuleks käsitleda nende ... vastastikuses sõltuvuses.(F. de Saussure. Töid keeleteadusest // Üldkeeleteaduse kursus. M., 1977, lk 120.)
Vene-Poola keeleteadlase I.A. Baudouin de Courtenay suhete rollist keeles, keeleüksuste üldisematest tüüpidest jne. I.A. Baudouin de Courtenay pidas keelt üldiseks konstruktsiooniks: ... keeles, nagu looduses üldiselt, kõik elab, kõik liigub, kõik muutub ...(Baudouin de Courtenay I.A. Valitud teoseid üldkeeleteadusest. T.1. M., 1963, lk 349.)
Iga keele elementi tuleb käsitleda selle rollist keelesüsteemis.
Keeleteaduses kasutati pikka aega sünonüümidena mõisteid "süsteem" ja "struktuur". Praegu aga kiputakse neid eraldama.
Tõepoolest, matemaatilises loogikas süsteem ( kreeka keel systema"osadest koosnev tervik" ) nimetatakse mistahes, reaalselt eksisteerivat või kujutletavat keerulist (s.t koostisosadeks jagatud) objekti; struktuur(lat. struktuur“struktuur, paigutus, kord”) on keerulise objekti (süsteemi) üks omadusi: suhete võrgustik süsteemi elementide vahel.
Sel juhul tuleks keelt käsitleda kui süsteemi ja struktuuri ühtsust, mis eeldavad ja mõjutavad üksteist, kuna keel ei ole mehaaniline iseseisvate elementide kogum, vaid süsteem, millel on ökonoomne ja range korraldus.
Kaasaegses lingvistikas esitatakse keele üldist süsteemi läbitungivate ja interakteeruvate allsüsteemide või tasandite süsteemina. Keele tase (tasand).- sama tüüpi keeleüksuste ja kategooriate kogum. Igal tasandil on oma üksused ja nende toimimise reeglid.
Traditsiooniliselt eristatakse järgmisi keele põhitasemeid: foneemiline (või foneemiline ), morfeemiline (või morfoloogiline ), leksikaalne Ja süntaktiline. Igal neist tasanditest on oma, kvalitatiivselt erinevad üksused, millel on erinev eesmärk, struktuur, ühilduvus ja koht keelesüsteemis. Keele põhiühikud on foneem , morfeem, sõna, fraas Ja pakkuma .
Keele alamsüsteemide üksused erinevad üksteisest eelkõige funktsiooni poolest, mida nad täidavad. põhifunktsioon foneemid(heli) - semantiline eristus ( To alates, R alates, l alates, P alates), morfeemid- tähenduse väljendus (1. leksikaalne, mille kandja on juurmorfeem – mets; 2. grammatika, mille kandjaks on teenindusmorfeemid, näiteks lõpud - metsad (-A väljendab tähendust genitiiv ainsus või mitmuse nimetav); 3. tuletus (kui sõna on tuletis), tüve tähendust selgitav, kandjad antud väärtus– teenindusmorfeemid, näiteks järelliited – metsamees (Nick-- väljendab meessoost isiku tähendust)); funktsiooni sõnad Ja fraasid- reaalsusnähtuste nimetamine, nomineerimine; pakkumisi- suhtlemine väite sisu tegelikkusega korrelatsiooni teel.
Keeletasemed ja nende üksused ei ole üksteisest isoleeritud. Need on hierarhilises suhtes: foneemid sisalduvad morfeemide helikestas; morfeemid - sõna koostises; sõnad moodustavad fraase ja lauseid ning vastupidi. Keele alamsüsteemide vaheliste suhete hierarhilisus avaldub ka selles, et iga kõrgema taseme üksuste funktsioon hõlmab teisendatud kujul ka madalama taseme üksuste funktsioone. Näiteks eristab morfeem koos oma põhifunktsiooniga tähendust väljendada ka tähendusi ( jookseb- kinnitada -th- aitab eristada verbi määramatut vormi minevikuvormist jookse-a-l). Nomineerimise põhifunktsiooni täitev sõna annab samaaegselt edasi tähendusi ja eristab neid. Lausel, kommunikatsiooni põhiüksusel, on nii tähendus kui ka see, mis nimetab kogu olukorda.
Mitmetasandiline keelesüsteem aitab säästa keeletööriistad erinevate mõistete väljendamisel. Vaid paarkümmend foneemi on materjaliks morfeemide (juurte ja afiksite) konstrueerimiseks; morfeemid, mis erinevad üksteisega kombineerides, toimivad vahendina keele nominatiivüksuste moodustamiseks, s.t. sõnad kõigi nende grammatiliste vormidega; sõnad, omavahel kombineerituna, moodustavad erinevad tüübid fraasid ja laused jne. Keelesüsteemi hierarhia võimaldab keelel olla paindlik vahend ühiskonna kommunikatiivsete vajaduste väljendamiseks.
Iga keeleüksuse tähendus sõltub selle kohast keeles ühine süsteem, nendest eristavatest tunnustest, mis ilmnevad vastanduses sama süsteemi teistele üksustele. Näiteks grammatilised nähtused saavad täieliku mõistmise ainult teatud grammatiliste süsteemide osana. Seega ei lange vene, saksa ja inglise keele nimisõnade nimetava käände kategooriad kokku, sest vene keeles sisaldub see kategooria kuueastmelises süsteemis, saksa keeles - neljatunnises, inglise keeles - kahetermilises süsteemis. Kaasaegses inglise keel nimetavale (tavalisele) käändele vastandub ainult omastava käände kategooria. Inglise keeles on nimetava käände maht seetõttu palju laiem kui vene ja saksa keeles.
Seega saavad kõik keele elemendid - foneetilised, grammatilised ja leksikaalsed - oma täieliku tähenduse ainult süsteemi osana, ainult seoses sama süsteemi teiste elementidega ja nendega seoses.
II. Keelesüsteemi üksused on omavahel seotud erinevat tüüpi suhted, mis moodustavad keele struktuuri. Kirjeldamaks suhteid, millesse keeleüksused keelesüsteemis ja kõnevoolus astuvad, terminid "süntagmaatiline suhe" Ja "paradigmaatiline suhe".
paradigmaatiline(gr. paradigma"näide" suhe linkida süsteemis sama taseme keeleühikuid. Need suhted liidavad keeleüksused rühmadeks, kategooriateks, kategooriateks, s.t. on kehtestatud sama klassi üksuste vahel, mis välistavad üksteist teatud positsioonil kõnes. Foneetilisel tasandil põhinevad häälikute süsteem, kaashäälikute süsteem paradigmaatilistel suhetel, morfoloogilisel tasandil - käändesüsteem, leksikaalsel tasandil - mitmesugused sõnade kombinatsioonid vastavalt tähenduste läheduse või vastanduse põhimõttele ( sünonüümseeriad, antonüümsed paarid). Keele kasutamisel võimaldavad paradigmaatilised seosed valida soovitud ühiku. Keeleüksuste paradigmaatiline kirjeldus on üles ehitatud kas nende kui ühe üksuse funktsionaalsete esindajate kombinatsiooni alusel või selle üksuse varieeruvuse ja ühe variandi valiku tingimuste alusel. See on "kas-või" suhe.
Süntagmaatiline(gr. süntagma"ehitatud, ühendatud") suhe ühendavad keeleüksused nende samaaegses järjestuses, st. rakendatakse kõnevoos. Need suhted luuakse kahe üksuse vahel, mis kõnes järgivad teineteist ja asuvad erinevatel positsioonidel. Süntagmaatilistel suhetel ehitatakse sõnad morfeemide kogumina, fraasid ja laused sõnade kogumina. Keele kasutamisel võimaldavad süntagmaatilised seosed kasutada samaaegselt kahte või enamat keeleühikut. See on "ja - ja" suhe.
Paradigmaatiliste suhetega ühendatud elementide kogumit nimetatakse paradigmaatikaks.
Süntagmaatiliste suhetega ühendatud elementide kogumit nimetatakse süntagmaatikaks.
Seega eristatakse keeles kahte peamist suhete tüüpi: esmane, süntagmaatiline ja sekundaarne, paradigmaatiline.
III. Tagatud on keele kui inimeste suhtlusvahendi toimimine ikooniline tegelane selle põhiüksused.
Keel- see on ajalooliselt välja kujunenud konkreetses inimmeeskonnas süsteem materiaalne visuaal-kuuldav märgid olles kõige olulisem suhtlusvahend.
tuttav nimetatakse millekski asendajaks, "millegi asemel millekski".
keelemärgid on tähenduslikud kahepoolsed üksused, peamiselt sõnad ja morfeemid, mis asendavad suhtluses reaalsuse objekte ja nähtusi.
Keelelised märgid on paljuski sarnased teiste märgisüsteemide märkidega:
1. nagu kõik märgid, on kahepoolsetel keeleüksustel materiaalne, sensuaalselt tajutav vorm - heli või graafiline - eksponenti (lat. ekspono"kiidukukk");
2. kõik morfeemid ja sõnad, samuti keelevälised märgid omavad üht või teist sisu, s.t. on inimese teadvuses seotud vastavate objektide ja nähtustega;
3. seos vormi (eksponent) ja mistahes märgi, sealhulgas keelelise, sisu vahel võib olla kas puhtalt tinglik, teadlikul kokkuleppel põhinev või mingil määral motiveeritud ( aknalaud - asub akna all)
4. keelelised märgid, nagu märgid kunstlikud süsteemid, tähistavad klassid objektid ja nähtused ning nende märkide sisu on tegelikkuse üldistatud peegeldus ( õpilane -ükskõik milline kraadiõppur haridusasutus);
5. Nagu keelevälised märgid, osalevad morfeemid ja sõnad (keelemärgid) erinevates vastandustes.
Kuid helikeel erineb kõigist teistest märgisüsteemidest oma universaalse iseloomu poolest, kuna rakendatav kõigis võimalikes olukordades ja võib asendada mis tahes muud süsteemi. Keele abil edastatavate sisude arv on piiramatu, kuna keelemärkidel on võime kombineerida ja omandada uusi tähendusi. Keel on keerulisem kui teised märgisüsteemid ja oma sisemises struktuuris edastab terviklik teade harvadel juhtudel ühe keelemärgiga, tavaliselt teatud arvu märkide kombinatsioonina. Lisaks sisaldab keeleliste märkide tähendus erinevalt tehissüsteemide märkidest emotsionaalset komponenti.
Seega keel on erilaadne märgisüsteem.
IV. Keele arengut iseloomustab järjepidevus ja traditsioon, teravate nihkete puudumine, sest inimeste suhtlusvahendina peab keel suhtlema mitte ainult ühe põlvkonna inimeste vahel, vaid ka erinevate põlvkondade vahel. Ja kuigi tänapäevased keeled erinevad iidsetest keeltest, ei toimunud nende järkjärgulises arengus katkestusi.
Keelesüsteemi ajaloolist arengut aja jooksul nimetatakse diakrooniline(gr. dia"läbi" ja chronos"aeg"). See termin tähistab ka teatud lähenemist keele õppimisele, selle kirjeldamise meetodit.
IN diakroonilised uuringud keele pidevat arengut esitatakse sageli kui üleminekut ühest seisundist teise, kui üleminekut ühest süsteemist teise. Sest igal keele oma süsteemis eksisteerimise perioodil, selle süsteemi kõigil tasanditel, on elemente, mis surevad välja, kaovad, ja elemente, mis tekivad, tekivad. Järk-järgult mõned nähtused keeles kaovad, teised aga ilmnevad. Kõiki neid nähtusi ja protsesse ajas uurides, diakrooniline või ajalooline lingvistika paneb paika keeleliste nähtuste põhjused, nende esinemise ja valmimise aja, nende nähtuste ja protsesside arenguviisid. Diakrooniline lähenemine võimaldab mõista, kuidas on arenenud nähtused, mis iseloomustavad keele hetkeseisu.
Kuna keelenähtused ei eksisteeri üksteisest eraldatuna, vaid on seotud, moodustades tervikliku keelesüsteemi, siis ühe nähtuse muutumine toob kaasa muutuse teistes nähtustes ja kogu süsteemis tervikuna. Järelikult saab diakrooniline lingvistika uurida nii ühe keeleelemendi arengulugu kui ka keelesüsteemi ajalugu tervikuna.
Keeleteaduse diakroonia mõiste on mõistega otseselt seotud sünkroonsus(gr. sün"koos" ja chronos"aeg") - keele seisund selle teatud arenguhetkel samaaegselt olemasolevate omavahel seotud ja üksteisest sõltuvate elementide süsteemina. Mõiste "sünkroonsus" tähistab ka keele ühe või teise ajaperioodi uurimist, mis on analüüsi eesmärgil eemaldatud looduslikust ajaloolisest ahelast ja abstraheeritud. Sünkroonne keeleteadus kehtestab mis tahes ajaperioodil võetud süsteemi aluspõhimõtted ja paljastab mis tahes keeleseisundi konstitutiivsed (põhi)tegurid.
Idee sünkroonsuse ja diakroonia eristamise olulisusest väljendas ja põhjendas F. de Saussure: On üsna ilmne, et kõigi teaduste huvides üldiselt tuleks hoolikamalt eristada telgesid, mida mööda nende kompetentsi kuuluvad objektid asuvad. Kõikjal tuleks eristada ... 1) samaaegsuse telge, mis puudutab kooseksisteerivate nähtuste vahelisi suhteid, kus igasugune aja sekkumine on välistatud, ja 2) järgnevuse telg, millel ei saa kunagi käsitleda rohkem kui ühte asja korraga ja mille ääres paiknevad kõik esimese telje nähtused koos kõigi nende muutustega ... Suurima kategoorilise vahega on see eristamine keeleteadlasele kohustuslik, sest keel on puhaste tähenduste süsteem, mille määrab kaasatud elementide hetkeseisund selles ....(Saussure F. Keeleteaduse alaseid töid. // Üldkeeleteaduse kursus. M., 1977, lk 113-115.)
Keele uurimisel ei vastandata diakrooniat ja sünkrooniat, vaid need täiendavad ja rikastavad üksteist: teaduslikud teadmised keelest tervikuna on võimalikud ainult diakrooniliste ja sünkroonsete uurimismeetodite kombineerimisel.
hariv:
1. Kodukohov V.I. Sissejuhatus keeleteadusesse. M.: Valgustus, 1979. -
2. Maslov Yu.S. Sissejuhatus keeleteadusesse. M.: Graduate School, 1998. –
3. Reformatsky A.A. Sissejuhatus keeleteadusesse. M.: Aspect Press, 2001. -
lisaks:
1. Baudouin de Courtenay I.A. Valitud üldkeeleteaduslikke töid. T.1.
2. Vendina T.I. Sissejuhatus keeleteadusesse. M.: Kõrgkool, 2002.
3. Humboldt von W. Inimkeelte struktuuri erinevusest ja selle
mõju inimkonna vaimsele arengule // W. von Humboldt.
Valitud lingvistikateoseid. M., 1984.
4. Murat V.P. Sissejuhatus keeleteadusesse. Juhised. M.: Kirjastus
Moskva Ülikool, 1981.
5. F. de Saussure. Keeleteaduslikke töid // Üldkeeleteaduse kursus. M.,
