Paljud mäletavad filmi “Hirmutis” koos Kristina Orbakaitega. Kuid mitte kõik ei tea, et filmi aluseks olnud loo autor kirjutas kooliõpilaste omavahelistest suhetest palju huvitavamaid raamatuid. Selle kirjaniku nimi on Vladimir Železnikov. “Ekstsentrik alates 6 “B”” on teine tema imeline teos, mille põhjal valmis lastele film.
Vladimir Železnikov
Vladimir Karpovitš sündis Vitebskis 1925. aastal. Lapsest saati unistas poiss oma isa jälgedes käimisest ja vaevu kooli lõpetades astus ta suurtükiväekooli. Kuid hiljem mõistis ta, et sõjaväelaseks olemine polnud tema kutsumus ja kirjanduse vastu huvi tundes astus ta Maxim Gorki instituuti.
Železnikovi esimene raamat "Mitmevärviline lugu" ilmus, kui ta sai 35. Pärast selle edu, hakkas autor aktiivselt kirjutama, sealhulgas filmide stsenaariume. Tema juttude põhjal valmisid sellised filmid nagu “Reisija pagasiga”, “Ekstsentrik 5-st “B””, “Hirmutis”, “Minu sõber Sokratic” jt. Oma lugude “Hirmutis” ja “Vent 6. “B”-st filmistsenaariumideks kohandamise eest pälvis autor kaks NSVL riiklikku preemiat.
Alates 1988. aastast kuni oma elupäevade lõpuni juhtis kirjanik Globuse lastefilmistuudiot. Vladimir Železnikov suri 2015. aastal.
Vladimir Železnikov, “Ekstsentrik alates 6 B”
Lugu “Ekstsentrik vanusest 6 “B”” on kirjutatud Železnikovi kirjandusliku karjääri koidikul - 1962. aastal. Algselt koosnes see aga ühest loost hilisem autor kirjutas veel ühe - "Onu Shura abielu". Sellest ajast saadik on mõlemad lood poiss Borist ühendatud tsüklisse "Ekstsentriku elu ja seiklused", mis koosneb kahest osast: "Fotodega märkmik" ja "Onu Shura abielu".
Boris Zbanduto - loo peategelane
Jutustus on esimeses isikus loos “Ekstsentrik alates 6 “B””. Peategelane on kuuenda klassi õpilane Boris Zbanduto (Boka). 
Ta on üsna raske inimene, kes püüab ümbritsevatest eristuda. Oma iseseisvuse ja ainulaadsuse kaitsmiseks ei kogu poiss marke (kuna kõik tema eakaaslased on sellega seotud), ei õpi hästi (kuna peaaegu kõik klassis on suurepärased õpilased ja ta ei taha olla nagu teised), teeb harva häid tegusid (nii et tädi Olya ma ei arvanud, et suudan teda mõjutada).
Vaatamata oma mässumeelsele iseloomule on Borja sisimas väga lahke ja üllas poiss. Olles armunud oma parimasse sõpra Sashkasse samasse tüdrukusse Nastjasse, ei lange ekstsentrik võitluses tema poolehoiu eest alatuse poole. Ta ei räägi oma parima sõbra kohta vastikuid sõnu, kuigi Sasha just seda teeb. Lisaks kohtleb Borya jätkuvalt Sashka hästi, isegi teades tema alatust käitumisest.
Headus ja teistest hoolimine aitavad Boral saada suurepäraseks nõuandjaks esimese klassi õpilastele, hoolimata sellest, et alguses ei tahetud nendega vaeva näha. Borja viib nad ujuma, arsti juurde, aitab neil kodutöid teha ja kohtub nende vanematega. Kahetsemata kulutab ta järk-järgult kogu raha, mis on mõeldud emale kingituseks, oma lastele. Teatud hetkel peab Zbanduto tegema isegi raske valiku oma alluvate kasuks ja hülgama oma armastatud tüdruku.
Üks kõige enam silmatorkavad omadused, mis tal on peategelane loost “Ekstsentrik 6-st “B””, on tema soovimatus end õigustada. Tundes, et tegi õigesti, ei kiirusta Borja oma valesti mõistetud tegusid õigustama. Olles kulutanud kogu raha laste peale, ütleb ta isale, et ostis nendega jäätist, ja näeb tema silmis välja nagu vastutustundetu loll, mida ta pole. Isegi kui nad otsustavad Zbanduto nõustaja ametikohalt kõrvaldada, ei kiidelda ta sellega, kui palju ta on laste heaks teinud, kuigi oleks võinud.
Mis puutub armastusse, siis Boriss on armastatu poolt kergesti mõjutatav, kuid samas on ta oma seisundist teadlik ja püüab ratsionaalselt mõelda.
Tema tädi Olya mängib Bori maailmapildis olulist rolli. Mõistes, et tal on õigus, püüab ta esimeses loos aktiivselt tema mõtetele vastu seista, kuid lõpuks annab alla. Teises saab tädi Olyast tema peamine moraalne teejuht.
Mis puutub tema vanematesse, siis poisil pole nendega lähedasi suhteid ega vastastikust mõistmist. Nad armastavad teda ja hoolivad temast, kuid ei süvene tema kogemuste olemusse. Isa on sageli komandeeringus ja ema kasvatamine taandub sageli võimsate laksudega pähe. Teises osas pole neid üldse süžees.
Lühikokkuvõte jutust “Ekstsentrik alates 6 B” (“Fotodega märkmik”)
Loo alguses läheb Bori isa pikale ärireisile. Ta jätab kümme rubla oma pojale, et ta emale sünnipäevaks kingituse ostaks. Olles kohtunud oma klassivenna ja osalise tööajaga parima sõbra Sashkaga, hoopleb Borja rahaga ja viib sõbra kinno. Mõni päev hiljem helistab poisi isa, et uurida, mida poeg emale ostis, kuid Boriss valetab talle.
Ühel päeval kohtuvad poisid kooliteel oma klassivenna Nastja Monakhovaga, kes lahkus aastaks ja on nüüd naasnud ja on väga ilusam. Mõlemad sõbrad armuvad temasse ja hakkavad temaga kurameerima.
Koolis kutsub vanemnõustaja Nina Zbanduto esimese klassi õpilaste nõustajaks ja ta on nõus, sest arvab, et Nastja hindab seda tegu. Hiljem aga selgub, et tüdrukule ei meeldi lapsed.
Nädal hiljem leiavad esimese klassi õpilased, kelle Borja oli täiesti unustanud. Ekstsentrik püüab neist kõigest jõust lahti saada ja keskendub Nastja südame võitmisele, kuid lapsed jäävad pidevalt teele. Üks neist, Nataša, palub end koju viia koerast mööda, keda ta väga kardab, rebides Borja jalgpalli mängimisest eemale. Varsti peab mees lahendama laste erinevaid probleeme, mis teda häirivad. Ta üritab neist lahkuda, kuid mõtleb hiljem ümber, loobudes oma esimese klassi õpilaste huvides talle meeldiva tüdrukuga kinos käimast.
Zbanduto kulutab suurema osa kallihinnalise kümne rahast oma süüdistustele. Ta viib neid pildistama, tsirkusesse ja basseini, ostab pirukaid ja jäätist. Ja hiljem annab ta neile testi kohta isegi vihjeid.
Selle tulemusena üritavad nad ekstsentrikut tema positsioonilt eemaldada, kuna tema vanemad mõistsid paljusid tema tegusid valesti, kes kaebasid direktorile. Aga lapsed ise tulevad koolijuhataja juurde ja kaitsevad oma nõuandjat.
Ema sünnipäeval oli Boriss väga mures: tal oli häbi, sest ta polnud talle kingitust ostnud. Sel põhjusel ta teda hommikul ei õnnitlenud. Mõistes, et ema oli väga ärritunud, kahetseb kutt hiljem oma käitumist ja helistab talle tööl telefonile, et teda õnnitleda.
Samal päeval saab ekstsentrik teada, et Nastja valis Saša, kuid selle tüübi arguse tõttu satub ta koledasse olukorda, millest Boriss ta päästab. Hiljem lahkub tüdruk Moskvast ning Sasha ja Borey sõlmivad rahu. Zbanduto tunnistab, et lasi esimese klassi õpilastel petta. Ja endine nõustaja Nina, saades kogu Bori loo teada, laenas talle kaks rubla, et emale lilli osta, ja sõbrad lähevad tema majja puhkusele.
Loo lõpus satub esimese klassi õpilane Nataša pimesoolepõletikuga haiglasse. Terve klass koos Borjaga läheb teda vaatama ja teel olles saab Zbanduto lõpuks aru, et nõustajaks olemine on tema kutsumus.
“Ekstsentrik alates 6. “B” (“Onu Shura abielu”)
Eespool rääkisime diloogia esimesest osast, tõime selle välja kokkuvõte. "Ekstsentril 6. B-st" on ka järg - "Onu Shura abielu". Selle süžee on järgmine.
Aasta on möödas ja Zbanduto ja ta vanemad kolivad Arbatist. Nüüd säilitab ta oma esimese klassi õpilastest suhteid ainult Nataša Morozovaga, kuna nad on maandumisel naabrid. Kolimise tõttu vahetab Borja kooli ja ta saab endale uue sõbra Kolja, kes on huvitatud grafoloogiast. Hiljem selgub, et see pealtnäha hea tüüp on üsna vastik tüüp. Temaga tekkinud konflikti tõttu naaseb Borja oma vanasse kooli.
Lisaks armub selles loos 6 “B” ekstsentrik taas vastuseta. Selle armastusloo süžee on mõnevõrra erinev. Tema tunnete objektiks saab Nataša Morozova kasuema, muusikaõpetaja Nadežda Vassiljevna. Ustava rüütlina püüab Borja teda aidata, kuid kasuema ja Nataša tüli tõttu on ta sunnitud asuma oma endise hoolealuse poolele. Tüdruku isa, onu Shura, ei nõustu Nadežda Vasilievnaga. Kõigil on selle lahkuminekuga raske ja Boriss, arvates alguses, et aitab Natašat, veenab õpetajat Morozovid rahule jätma. Kuid hiljem, mõistes asjade tegelikku seisu, aitab ta Morozovitel rahu sõlmida.
Peategelased on lapsed
Loo peamistest lastetegelastest saate aimu kasvõi selle kokkuvõtet lugedes.
Peategelane ja jutustaja on 6. “B” ekstsentrik Boris Zbanduto. Tema ümber toimub kogu tegevus.
Ekstsentriku parim sõber ja kõigi tema saladuste hoidja on esimeses osas Sashka Smolin ja teises - filatelist Kolya. Mõlemad sõbrad on õilsalt peategelasest madalamad ja panevad sageli toime alatust.
Esimeses loos on Borja armunud oma klassivennasse Nastja Monakhovasse.
Teine oluline naistegelane on “Kolobok” – seda hüüdnime kannab lihav nõustaja Nina. Väga lahke ja vastutustundlik tüdruk, armub õpetajasse, kuid tema tunded jäävad vastuseta ning Nina lahkub teise kooli.
Esimese klassi õpilane Nataša Morozova on mõlema loo üks peategelasi.
Ta kartis koeri, kuid suutis hiljem oma hirmust üle saada. Olles väga aus tüdruk, oli Natasha klassis ainuke, kes keeldus testis petmisest ja sai halva hinde. Teises loos häiris teda väga oma kasuema ilmumine, keda, kuigi ta armastas, oli isa tema peale armukade.
Teine ekstsentriline hoolealune on esimese klassi õpilane Tolik, lahke poiss intelligentsest perekonnast. Borjale meeldida püüdes pani ta lauale haruldase tassi oma isa kollektsioonist ja ekstsentrik murdis selle kogemata.
Huvitav on ka esimese klassi õpilase Zina Streltsova kuvand. Ta oli kogu klassist ainus, kes ujumise sektsiooni vastu võeti, kuna tal osutus talent. Olles väga pelglik, kurtis tüdruk sageli oma emale Bori naljade üle, kuigi kohtles teda hästi ja kutsus teda isegi külla.
Teise loo üks olulisi lapstegelasi on koera Pasha omanik. Vaatamata oma noorele eale oli ta julge ja lahke ning valmis Nataša Morozova abistamiseks oma armastatud lemmikloomast loobuma. Hiljem sai temast tema parim sõber.
Peategelased on täiskasvanud
Ülaltoodud kokkuvõtet lugedes saate tuvastada ka ekstsentrikut käsitleva tsükli peamised täiskasvanud tegelased.
“Ekstsentrik 6. B-st” ja “Onu Shura abielu” on ühendatud täiskasvanud peategelase – tädi Olya ümber, kes on ekstsentriku südametunnistus. Esimeses loos ta peaaegu ei ilmu, kuid mees mäletab teda sageli. Teises mäletab Borja oma ütlusi pidevalt ja jookseb temaga nõu pidama.
Teine oluline naistegelane on Nadežda Vasilievna Morozova. Ta on ilus, kogenud ja tark, mis võimaldab Borisil temasse koheselt armuda. Kuid samal ajal on ta oma otsustes sageli kompromissitu, mis kahjustab eelkõige iseennast.
Nataša Morozova isa on onu Shura, veidi ekstsentriline mees, mitte nagu teised arstid. Ta armastab nii oma tütart kui ka uut naist. Pärast abiellumist hakkas ta aga tütrele vähe aega pühendama, mistõttu ta hakkas armukade ja püüdis kodust põgeneda.
Selliseid "Eccentric from 6 "B" tegelasi, nagu Zbanduto vanemaid, mõlemas loos peaaegu pole. Isa - hea mees, kuid sama tädi Olya sõnul on ta väga kahtlustav, mis takistab teda elus.
Naljakas lugu ühe Moskva kooli kuuenda “B” klassi õpilase Boriss Zbandutost.
Siberisse ärireisile lahkudes usaldas isa mulle ema sünnipäevaks kingituse ostmise - tal endal polnud aega puhkusele naasta. Nii sattus minu kätte kümme rubla. Järgmisel päeval vahetasin kümme. Mu rinnasõber Sashka Smolin ei uskunud, et nii suur raha on minu oma. Selle tõestuseks viisin ta kinno. Kuid see lugu sai alguse Nastja Monakhova naasmisest meie kooli. Ta lahkus aastaks – lahkus koleda pardipojana ja naasis kaunitarina. Sasha ja mina armusime temasse samal ajal. Just Nastja pärast nõustusin esimese “A” nõunikuks hakkama. Kui meie nõustaja mulle selle tähtsa ülesande usaldas, naeris terve klass: mis nõustaja ma olen? Ainult Nastja ütles, et laste kasvatamine eeskujulikeks oktoobrilasteks on tõsine asi. Need sõnad panid mind nõustuma.
Mu kehalise kasvatuse õpetajast ja iluvõimlejast ema suhtus sellesse skeptiliselt – ta pidas mind tüliks. Ma ise unustasin väga kiiresti oma kõrge missiooni nõustajana. Vahepeal on meie sõprus Sashkaga Nastja tõttu ummikusse jõudnud. Kui ma temaga rääkisin, muutus Sashka punakas nägu surmkahvatuks, aga minu jaoks parim sõber ilmus õudusunenägudesse.
Mu laps tuli ise mulle järgi. Ma pidin nende klassi minema. Ma ei suutnud neid kõiki meelde jätta ja lubasin tormakalt kogu esimese tähe A automaatseks fotoks redutseerida. Hakkasin oktoobrikuu õpilastega sebima pärast seda, kui suurte silmadega esimese klassi õpilane Nataša Morozova tõmbas mu tähelepanu tähtsalt jalgpallimatšilt "kuues B versus kuues A". Tüdruk kartis koera ja ma pidin ta koju viima. Teel sain teada, et Nataša ema suri, isa töötas Aafrikas arstina ja Nataša ise elas oma pensionil vanaema juures.
Sashka põlgas mind pikka aega, kuna jätsin matši ära ja "esimese klassi õpilased võitsid mind täielikult". Sukeldusin ülepeakaela esimese “A” probleemidesse, suutsin siiski Nastja jalutama viia ja ema kingitusest veel ühe rubla kulutada. Otsustasime Sashaga täieliku saladuskatte all Nastja eest hoolitseda, kuni ta ühte meist armub. Lüüa saanud lahkub uhkelt."
Selgub, et Nastja tegi nõustaja töö tähtsusest rääkides nalja. Tundsin end isegi veidi solvununa. Ühel päeval palus üks mu esimese klassi õpilane mul püksid nööbida. See oli viimane piisk karikasse. Kirjutasin avalduse, et "Ma lahkun kõrgelt nõuniku ametikohalt, kuna see segab minu isiklikku elu." Meie nõustaja võttis mu avalduse vastu, kuid siis ründasid mu oktoobrikuu õpilased mind – nad hakkasid paluma, et ma ei lahkuks. Et haletsusele mitte järele anda, hakkasin meenutama, kuidas ma võitlejad eraldasin ja Nataša küünest rebenenud kleidi õmblesin. Minu üllatuseks "ei äratanud kõik need mälestused minus ei protesti ega nördimust." Viimaseks hüvastijätuks otsustasin viia oma õpilased automaatfotograafia juurde. Esimesse klassi astudes kirjutasin sellest tahvlile ja järsku hakkasin meenutama oma esimese klassi lapsi, nende naiivseid ja elavaloomulisi nägusid. Järgmisel hommikul ei võtnud ma mitte ainult nõustaja avaldust, vaid keeldusin ka Nastjaga kinno minemast.
Nastja läks Sashkaga kinno ja mina sukeldusin ülepeakaela oktobristidega sebima. “Kingituse” tasust kulutasin veel paar rubla automaatsele pildistamisele ja moosiga pirukatele.
Ja mõne aja pärast puhkes skandaal, "ootamatu ja suurejooneline. Nad otsustasid ootamatult mind armetult nõuniku kohalt eemaldada. Just sel päeval pidin lapsed tsirkusesse viima. Tahtsin tsirkusesse minna, aga sattusin direktori juurde. Ooteruumis istudes meenus mulle, miks see kõik juhtus. See sai alguse sellest, et Nataša kartis sisalikku, et klassiõde ta lauale libises. Siis otsustasin võidelda argpükslikkusega teaduslike meetoditega - kogusin esimese klassi õpilased enda juurde ja panin pimedasse ruumi üles “õudusatraktsiooni”. Streltsov minu "psühhoteraapiat" alles teist korda. Kodus rääkis ta emale kõik ära. Ta läks kohe direktori juurde ja rääkis koos selle looga talle veel kahest.
Üks neist juhtus päris minu tegevuse alguses, kui külastasin oma hoolealuste maju. Esimese klassi õpilase Toliku isa kogus portselani. Poiss kostitas mind kõige haruldasemast kogumistopsist teega, mille ma muidugi katki läksin. Ma ei teadnud, kui haruldane see on, nii et korjasin killud kokku ja viskasin minema. Puhkes skandaal, millest Streltsova seenior sai peagi teada.
Teine lugu juhtus Streltsovite seas. Siis suhtusid Streltsovi pere vanemad liikmed minusse eelarvamusteta ja jätsid oma Zina rahulikult minu hoolde. Zina kutsus Nataša ja Toliku ning lõbu algas. Selle tulemusena oli Zina ema uus kollane seelik tindiga plekiline. Soovitasin üle värvida. Plekk ei kadunud, kuid minu suhted Streltsova vanemaga läksid väga keeruliseks.
Õnneks sain päeval, mil lavastaja mu vägitegudest teada sai, viis halba hinnet korraga - Nastja sai ülesandeks mahajääjaid üles tõmmata ja ma otsustasin selle koha iga hinna eest võtta. Neid kahekesi nähes meenus direktorile järsku, et ta oli saanud minu kohta politseilt kirja. «Fakt on see, et mind viidi skandaaliga basseinist välja. Olin seal võistlusel ja vilistasin kahe sõrmega. Aga ma vilistasin põhjusega. Otsustasin siis esimese klassi õpilastest sportlased teha ja tõin nad basseini. Vihane treener sundis meid kõiki lahti riietuma, kuid valis ainult Streltsova. Ütlesin talle, et "nende äri on halvasti tehtud" - nad kaotavad konkurentsi ja keelduvad vastu võtmast noori ja terveid töötajaid. Pärast seda vestlust toimusid näitusevõistlused, kus ma just selle treeneri ujujat vilistasin.
Minu õpetajakarjäär rippus niidi otsas, kui mu esimese klassi õpilased tungisid direktori kabinetti ja hakkasid mind kaitsma ja kaitsma. Just siis märkas direktor mu käes märkmikku, kuhu olin kleepinud kõik oma laste pildid. Ta lehitses märkmikku ja jättis mind nõustajaks.
Sel päeval nägin uuesti Streltsova vanemat. Valmistusime tsirkusesse minekuks ja märkasime, et Genka ei ilmunudki. Talle järele minnes avastasin, et poiss aitas koristaval emal lund lükata – ta ei rääkinud talle tsirkusest. Siis relvastasime end kõik labidatega ja hakkasime aitama ning mööduv Streltsova seenior nimetas mind ekstsentrikuks, justkui sõimas ta mind. Kuid ma ei olnud tema peale solvunud, aga me sattusime ikkagi tsirkusesse ja ülejäänud kallihinnalise summa kulutasin jäätisele.
Ma pole kunagi oma emale kingitust ostnud. Pidin teesklema, et unustasin oma sünnipäeva. "Olen nii poja kui ka õpetajana täiesti segaduses." Fakt on see, et minu esimese klassi õpilaste õpetaja jäi haigeks ja mind määrati kontrolltöö ajal klassi valvama. Mul oli neist kahju ja kirjutasin petulehe, mida kõik peale Nataša kasutasid. Ta sai klassis ainsa halva hinde. Nataša on tõde armastav inimene, ta ei petnud põhimõtteliselt ja kui ma talle ette heitsin, lõpetas tüdruk minuga rääkimise.
Pärastlõunal helistas isa ja nõudis aruannet – mida ta emale ostis, millal ja kust. Pidin tunnistama, et kulutasin raha ära. Otsustasin julgelt ka meie uuele nõustajale tunnistada, et esimese klassi õpilased petsid minu pärast. Sashka tegi mulle ka üllatuse. Nastja leidis oma laualt lillekimbu ja otsustas, et Sashka pani need sinna. Olin juba otsustanud, et on saabunud aeg "uhkelt pensionile minna", kui järsku teatas Sashka, et tal pole sellega midagi pistmist, ja Nastja ostis lilled ise. Siin pidin sekkuma ja teatama, et tõin selle õnnetu kimbu. Pärast seda jooksis Sashka minu juurest pikka aega "nagu jänes". Pärast seda tunnistasin nõustajale kuriteo üles ja õnnitlesin telefoni teel ema.
Kaubamajas, kus püüdsin Sashat tabada, kohtusin meie endise nõustajaga – nüüd töötas ta müüjana. Rääkisin talle kogu loo. Ta ütles, et mul on õpetajakutse ja laenas emale lillede eest kaks rubla. Siis jõudsin Sashale järele, ostsime lilli ja läksime minu juurde sünnipäevatordi sööma.
Mitu päeva oli vaikne. Kõik esimese klassi õpilased tulid mind vaatama, välja arvatud Nataša, ja siis sain teada, et tüdrukul oli pimesoolepõletik ja ta viidi haiglasse. Ütlesin tema vanaemale, et Nataša jääb kooli hiljaks, ja siis olime kõik esimesed "A", kes haiglasse ilmusid. Kirurg oli üllatunud, rahustas mind ja pilgutas siis silma – temagi osutus ekstsentrikuks. Pilgutasin silma ja mõtlesin äkki, et just esimese A-tähe tõttu elan ma elu, mis tegi mind õnnelikuks.
Paljud mäletavad filmi “Hirmutis” koos Kristina Orbakaitega. Kuid mitte kõik ei tea, et filmi aluseks olnud loo autor kirjutas kooliõpilaste omavahelistest suhetest palju huvitavamaid raamatuid. Selle kirjaniku nimi on Vladimir Železnikov. “Ekstsentrik alates 6 “B”” on teine tema imeline teos, mille põhjal valmis lastele film.
Vladimir Železnikov
Vladimir Karpovitš sündis Vitebskis 1925. aastal. Lapsest saati unistas poiss oma isa jälgedes käimisest ja vaevu kooli lõpetades astus ta suurtükiväekooli. Kuid hiljem mõistis ta, et sõjaväelaseks olemine polnud tema kutsumus ja kirjanduse vastu huvi tundes astus ta Maxim Gorki instituuti.
Železnikovi esimene raamat "Mitmevärviline lugu" ilmus, kui ta sai 35. Pärast selle edu, hakkas autor aktiivselt kirjutama, sealhulgas filmide stsenaariume. Tema juttude põhjal valmisid sellised filmid nagu “Reisija pagasiga”, “Ekstsentrik 5-st “B””, “Hirmutis”, “Minu sõber Sokratic” jt. Oma lugude “Hirmutis” ja “Vent 6. “B”-st filmistsenaariumideks kohandamise eest pälvis autor kaks NSVL riiklikku preemiat.
Alates 1988. aastast kuni oma elupäevade lõpuni juhtis kirjanik Globuse lastefilmistuudiot. Suri 2015. aastal.
Vladimir Železnikov, “Ekstsentrik alates 6 B”
Lugu “Ekstsentrik vanusest 6 “B”” on kirjutatud Železnikovi kirjandusliku karjääri koidikul - 1962. aastal. Algselt koosnes see ühest loost, kuid hiljem kirjutas autor teise - "Onu Shura abielu". Sellest ajast saadik on mõlemad lood poiss Borist ühendatud tsüklisse "Ekstsentriku elu ja seiklused", mis koosneb kahest osast: "Fotodega märkmik" ja "Onu Shura abielu".
Boris Zbanduto - loo peategelane
Jutustus on esimeses isikus loos “Ekstsentrik alates 6 “B””. Peategelane on kuuenda klassi õpilane Boris Zbanduto (Boka).
Ta on üsna raske inimene, kes püüab ümbritsevatest eristuda. Oma iseseisvuse ja ainulaadsuse kaitsmiseks ei kogu poiss marke (kuna kõik tema eakaaslased on sellega seotud), ei õpi hästi (kuna peaaegu kõik klassis on suurepärased õpilased ja ta ei taha olla nagu teised), teeb harva häid tegusid (nii et tädi Olya ma ei arvanud, et suudan teda mõjutada).
Vaatamata oma mässumeelsele iseloomule on Borja sisimas väga lahke ja üllas poiss. Olles armunud oma parimasse sõpra Sashkasse samasse tüdrukusse Nastjasse, ei lange ekstsentrik võitluses tema poolehoiu eest alatuse poole. Ta ei räägi oma parima sõbra kohta vastikuid sõnu, kuigi Sasha just seda teeb. Lisaks kohtleb Borya jätkuvalt Sashka hästi, isegi teades tema alatust käitumisest.
Headus ja teistest hoolimine aitavad Boral saada suurepäraseks nõuandjaks esimese klassi õpilastele, hoolimata sellest, et alguses ei tahetud nendega vaeva näha. Borja viib nad ujuma, arsti juurde, aitab neil kodutöid teha ja kohtub nende vanematega. Kahetsemata kulutab ta järk-järgult kogu raha, mis on mõeldud emale kingituseks, oma lastele. Teatud hetkel peab Zbanduto tegema isegi raske valiku oma alluvate kasuks ja hülgama oma armastatud tüdruku.
Üks silmatorkavamaid jooni, mis loo “Ekstsentrik alates 6 “B” peategelasel on, on tema vähene soov end õigustada. Tundes, et tegi õigesti, ei kiirusta Borja oma valesti mõistetud tegusid õigustama. Olles kulutanud kogu raha laste peale, ütleb ta isale, et ostis nendega jäätist, ja näeb tema silmis välja nagu vastutustundetu loll, mida ta pole. Isegi kui nad otsustavad Zbanduto nõustaja ametikohalt kõrvaldada, ei kiidelda ta sellega, kui palju ta on laste heaks teinud, kuigi oleks võinud.
Mis puutub armastusse, siis Boriss on armastatu poolt kergesti mõjutatav, kuid samas on ta oma seisundist teadlik ja püüab ratsionaalselt mõelda.
Tema tädi Olya mängib Bori maailmapildis olulist rolli. Mõistes, et tal on õigus, püüab ta esimeses loos aktiivselt tema mõtetele vastu seista, kuid lõpuks annab alla. Teises saab tädi Olyast tema peamine moraalne teejuht.
Mis puutub tema vanematesse, siis poisil pole nendega lähedasi suhteid ega vastastikust mõistmist. Nad armastavad teda ja hoolivad temast, kuid ei süvene tema kogemuste olemusse. Isa on sageli komandeeringus ja ema kasvatamine taandub sageli võimsate laksudega pähe. Teises osas pole neid üldse süžees.
Lühikokkuvõte jutust “Ekstsentrik alates 6 B” (“Fotodega märkmik”)
Loo alguses läheb Bori isa pikale ärireisile. Ta jätab kümme rubla oma pojale, et ta emale sünnipäevaks kingituse ostaks. Olles kohtunud oma klassivenna ja osalise tööajaga parima sõbra Sashkaga, hoopleb Borja rahaga ja viib sõbra kinno. Mõni päev hiljem helistab poisi isa, et uurida, mida poeg emale ostis, kuid Boriss valetab talle.
Ühel päeval kohtuvad poisid kooliteel oma klassivenna Nastja Monakhovaga, kes lahkus aastaks ja on nüüd naasnud ja on väga ilusam. Mõlemad sõbrad armuvad temasse ja hakkavad temaga kurameerima.
Koolis kutsub vanemnõustaja Nina Zbanduto esimese klassi õpilaste nõustajaks ja ta on nõus, sest arvab, et Nastja hindab seda tegu. Hiljem aga selgub, et tüdrukule ei meeldi lapsed.
Nädal hiljem leiavad esimese klassi õpilased, kelle Borja oli täiesti unustanud. Ekstsentrik püüab neist kõigest jõust lahti saada ja keskendub Nastja südame võitmisele, kuid lapsed jäävad pidevalt teele. Üks neist, Nataša, palub end koju viia koerast mööda, keda ta väga kardab, rebides Borja jalgpalli mängimisest eemale. Varsti peab mees lahendama laste erinevaid probleeme, mis teda häirivad. Ta üritab neist lahkuda, kuid mõtleb hiljem ümber, loobudes oma esimese klassi õpilaste huvides talle meeldiva tüdrukuga kinos käimast.
Zbanduto kulutab suurema osa kallihinnalise kümne rahast oma süüdistustele. Ta viib neid pildistama, tsirkusesse ja basseini, ostab pirukaid ja jäätist. Ja hiljem annab ta neile testi kohta isegi vihjeid.
Selle tulemusena üritavad nad ekstsentrikut tema positsioonilt eemaldada, kuna tema vanemad mõistsid paljusid tema tegusid valesti, kes kaebasid direktorile. Aga lapsed ise tulevad koolijuhataja juurde ja kaitsevad oma nõuandjat.
Ema sünnipäeval oli Boriss väga mures: tal oli häbi, sest ta polnud talle kingitust ostnud. Sel põhjusel ta teda hommikul ei õnnitlenud. Mõistes, et ema oli väga ärritunud, kahetseb kutt hiljem oma käitumist ja helistab talle tööl telefonile, et teda õnnitleda.
Samal päeval saab ekstsentrik teada, et Nastja valis Saša, kuid selle tüübi arguse tõttu satub ta koledasse olukorda, millest Boriss ta päästab. Hiljem lahkub tüdruk Moskvast ning Sasha ja Borey sõlmivad rahu. Zbanduto tunnistab, et lasi esimese klassi õpilastel petta. Ja endine nõustaja Nina, saades kogu Bori loo teada, laenas talle kaks rubla, et emale lilli osta, ja sõbrad lähevad tema majja puhkusele.
Loo lõpus satub esimese klassi õpilane Nataša pimesoolepõletikuga haiglasse. Terve klass koos Borjaga läheb teda vaatama ja teel olles saab Zbanduto lõpuks aru, et nõustajaks olemine on tema kutsumus.
“Ekstsentrik alates 6. “B” (“Onu Shura abielu”)
Eespool rääkisime diloogia esimesest osast ja tõime välja selle lühidalt sisu. "Ekstsentril 6. B-st" on ka järg - "Onu Shura abielu". Selle süžee on järgmine.
Aasta on möödas ja Zbanduto ja ta vanemad kolivad Arbatist. Nüüd säilitab ta oma esimese klassi õpilastest suhteid ainult Nataša Morozovaga, kuna nad on maandumisel naabrid. Kolimise tõttu vahetab Borja kooli ja ta saab endale uue sõbra Kolja, kes on huvitatud grafoloogiast. Hiljem selgub, et see pealtnäha hea tüüp on üsna vastik tüüp. Temaga tekkinud konflikti tõttu naaseb Borja oma vanasse kooli.
Lisaks armub selles loos 6 “B” ekstsentrik taas vastuseta. Selle armastusloo süžee on mõnevõrra erinev. Tema tunnete objektiks saab Nataša Morozova kasuema, muusikaõpetaja Nadežda Vassiljevna. Ustava rüütlina püüab Borja teda aidata, kuid kasuema ja Nataša tüli tõttu on ta sunnitud asuma oma endise hoolealuse poolele. Tüdruku isa, onu Shura, ei nõustu Nadežda Vasilievnaga. Kõigil on selle lahkuminekuga raske ja Boriss, arvates alguses, et aitab Natašat, veenab õpetajat Morozovid rahule jätma. Kuid hiljem, mõistes asjade tegelikku seisu, aitab ta Morozovitel rahu sõlmida.
Peategelased on lapsed
Loo peamistest lastetegelastest saate aimu kasvõi selle kokkuvõtet lugedes.
Peategelane ja jutustaja on 6. “B” ekstsentrik Boris Zbanduto. Tema ümber toimub kogu tegevus.
Ekstsentriku parim sõber ja kõigi tema saladuste hoidja on esimeses osas Sashka Smolin ja teises - filatelist Kolya. Mõlemad sõbrad on õilsalt peategelasest madalamad ja panevad sageli toime alatust.
Esimeses loos on Borja armunud oma klassivennasse Nastja Monakhovasse.
Teine oluline naistegelane on “Kolobok” – seda hüüdnime kannab lihav nõustaja Nina. Väga lahke ja vastutustundlik tüdruk, armub õpetajasse, kuid tema tunded jäävad vastuseta ning Nina lahkub teise kooli.
Esimese klassi õpilane Nataša Morozova on mõlema loo üks peategelasi.
Ta kartis koeri, kuid suutis hiljem oma hirmust üle saada. Olles väga aus tüdruk, oli Natasha klassis ainuke, kes keeldus testis petmisest ja sai halva hinde. Teises loos häiris teda väga oma kasuema ilmumine, keda, kuigi ta armastas, oli isa tema peale armukade.
Teise ekstsentriku hoolealune, esimese klassi õpilane Tolik, lahke poiss Püüab Borjale meeldida, pani lauale haruldase tassi isa kollektsioonist ja ekstsentrik lõhkus selle kogemata.
Huvitav on ka esimese klassi õpilase Zina Streltsova kuvand. Ta oli kogu klassist ainus, kes ujumise sektsiooni vastu võeti, kuna tal osutus talent. Olles väga pelglik, kurtis tüdruk sageli oma emale Bori naljade üle, kuigi kohtles teda hästi ja kutsus teda isegi külla.
Teise loo üks olulisi lapstegelasi on koera Pasha omanik. Vaatamata oma noorele eale oli ta julge ja lahke ning valmis Nataša Morozova abistamiseks oma armastatud lemmikloomast loobuma. Hiljem sai temast tema parim sõber.
Peategelased on täiskasvanud
Ülaltoodud kokkuvõtet lugedes saate tuvastada ka ekstsentrikut käsitleva tsükli peamised täiskasvanud tegelased.
“Ekstsentrik 6. B-st” ja “Onu Shura abielu” on ühendatud täiskasvanud peategelase – tädi Olya ümber, kes on ekstsentriku südametunnistus. Esimeses loos ta peaaegu ei ilmu, kuid mees mäletab teda sageli. Teises mäletab Borja oma ütlusi pidevalt ja jookseb temaga nõu pidama.
Teine oluline naistegelane on Nadežda Vasilievna Morozova. Ta on ilus, kogenud ja tark, mis võimaldab Borisil temasse koheselt armuda. Kuid samal ajal on ta oma otsustes sageli kompromissitu, mis kahjustab eelkõige iseennast.
Nataša Morozova isa on onu Shura, veidi ekstsentriline mees, mitte nagu teised arstid. Ta armastab nii oma tütart kui ka uut naist. Pärast abiellumist hakkas ta aga tütrele vähe aega pühendama, mistõttu ta hakkas armukade ja püüdis kodust põgeneda.
Selliseid "Eccentric from 6 "B" tegelasi, nagu Zbanduto vanemaid, mõlemas loos peaaegu pole. Isa on hea inimene, kuid sama tädi Olya sõnul on ta väga kahtlustav, mis takistab teda elus.
Nad olid nii nähtamatud, need väikesed inimesed, suurel betoonväljal võimsate, mitut tonni kaaluvate lennukite vahel.
Ja piloodid polnud paremad kui keegi teine. Nad kõndisid ainult veidi enesekindlamalt mööda lennuvälja, rääkides ja naerdes.
Lennuk ruleeris rajale, andis mootoritele täispöörde ja tõusis õhku.
Ta oli juba muutunud õhukeseks horisontaalseks triibuks ja ma vaatasin talle pidevalt järele ja mõtlesin inimestele, kes seal istuvad mugavad toolid, ja neile ei tundu üldse üllatav, et nad nii kõrgel maapinnast kõrgemal asuvad.
"Ma olen juba sadu kordi lennanud ja ma lihtsalt ei saa sellega harjuda," ütles Innokenty Innokentyevich. "See on hirmutav, kuid maagiline." See mitmetonnine asi tõstetakse taevasse.
Saabus teine lennuk. Kui ta juba üle põllu jooksis, hüppasid tema sabas välja kaks väikest langevarju.
Maandumiskiirus on väga suur,“ ütles Innokenty Innokentyevich „Langevarjud pidurdamiseks.
Reisijad möödusid. Nad olid rõõmsad, rääkisid ja naersid ning piloodid kõndisid vaikides.
"Väsinud," mõtlesin. "Lennukiga lennata pole ilmselt lihtne."
Mida sa arvad, Innokenty Innokentyevich, kas nad võtavad mind piloodiks? "Ma ei tea, kuidas see küsimus mulle pähe kerkis ja nüüd kartsin, et ta naerab või hakkab sellest liiga valjult rääkima ja võõrad kuulevad meid."
Ta vaatas mulle otsa ja ma nägin tema prilliläätsedes mängivat päikesekiiri ja päikesekiirtes väikseid, kaugeid, kipitavaid silmi. Nad on alati ühesugused, nende silmade järgi ei oska midagi arvata.
Teate, oluline on mitte karta ja tahta," ütles Innokenty Innokentievich.
"Aga ma ei karda ja ma tahan," vastasin.
Mulle meeldis, et ta rääkis kuidagi omamoodi. Muidu keegi teine kindlasti ütleks: kui hästi õpid vms, siis äkki...
Kõik juba teavad, et neil on vaja seda uuesti meelde tuletada. Ja paljud täiskasvanud tuletavad seda meile lihtsalt laiskusest meelde. Peate mõtlema mõne muu vastuse peale, kuid see ütles ja sai sellest lahti.
Kas olete otsustanud saada piloodiks? - küsis Nina "Ja sa ütlesid, et lähete Siberisse."
Kas olete midagi kuulnud pilootidest, kes avastavad oma lennukitelt maavarasid? Nad lendavad üle Siberi, triigivad Siberi taigat. Ja lennukis on neil spetsiaalne seade, mis salvestab kõik. Kus on maak, kus on volfram, kus on nikkel.
Ei," vastas Nina "Ma pole kuulnud."
Ja teised muidugi teie klassist pole kuulnud?
Võib-olla Kostikov teab. Ta loeb vahel "Noort tehnikut".
"Peate seda neile selgitama," ütles Innokenty Innokentyevich.
"Me peame," vastasin.
* * *
Ema sünnipäeval andsin endast parima, et mitte tõusta enne, kui ema lahkus. Mul oli halb tuju ja ma ei teadnud, mida emale öelda. Ma ei ostnud talle kunagi kingitust.
Ta avas ühe silma ja vaatas ettevaatlikult, kuidas naine end tööle valmistus. Tavaliselt on ta hommikuti jube rõõmsameelne ja energiline, aga täna oli kurb.
Muidugi on mul sünnipäev, aga keegi ei õnnitle mind. Tundub, nagu ei elaks ta perega, vaid kõrbesaarel.
"Mul on paha tuju, see on tõsi," mõtlesin ma, "aga see pole mu ema süü, et ma nii kergemeelne olen."
Ta tõusis püsti, astus ema juurde ja ütles:
Palju õnne.
Aitäh," ütles mu ema "Ja ma otsustasin, et sa unustasid."
Ta suudles ema põsele. Ta lõhnas piima järele.
Kui ema õnnitlesin, rõõmustas ta kohe. Tema jaoks oli kõik hästi. Õnnitlesin teda ja isa õnnitleb teda loomulikult ka. Nii et kõik on hästi. Tõsi, kui isa kodus oli, tegi ta talle alati kingitusi: parfüümi või uue salli. Ja siin pole isa siin.
Ta ei teadnud, et isa usaldas kõik minu kätte. See oli meie meeste saladus.
Ema jooksis veel veidi mööda tuba ringi. Vahetasin pluusi ära. Tal on kombeks hommikul kaks korda riideid vahetada. Ja siis ta lahkus.
Ja siis helises telefon. Pikk veniv kaugtelefonikõne. Olga Andreevna otsustas, et helistas tema poeg, ja tormas telefoni juurde. Kuid selgus, et see oli isa.
"Ema on juba lahkunud," ütlesin.
Kui kahju! - vastas isa. - Noh, kas sa õnnitlesid teda?
Muidugi," ütlesin ma.
Mida sa talle andsid? - küsis isa.
Seda kuuldi õnne tahtel väga hästi. Kui telefonivestlust on kujutatud kuskil filmis või teatris, on seda tavaliselt raske kuulda ja näitlejad karjuvad täiest kõrist ja ajavad sõnad sassi ning see toob kaasa kõikvõimaliku segaduse. Ja siin oli seda suurepäraselt kuulda.
Kuid ma ikka teesklesin, et ma ei kuulnud seda küsimust.
"Mida?" hüüdsin ma: "Ma ei kuule, ütle uuesti."
Olga Andreevna seisis läheduses ja isa karjus telefoni nii valjult, et tema häält kuulsid mitte ainult Olga Andreevna ega mina, vaid ka möödujad tänaval.
Ta surus telefoni nii kõvasti kõrva äärde kui suutis, “kõksas” seda mitu korda ja pani isa kuulamata toru ära.
Telefon helises uuesti.
"Ära katkesta," ütles telefonioperaator, "vestlus pole veel lõppenud."
"Ma pole midagi kuulnud," vastasin.
Ei, ma kuulen teid," ütles telefonioperaator, "ja kui olete kurt, helistage kellelegi, kellel on normaalne kuulmine."
"Isa," ütlesin ma, "nüüd kuulen sind hästi."
Noh, mida sa oma emale ostsid?
Mitte midagi? - Isa oli üllatunud "Ma poleks tohtinud sinu peale loota." Miks sa tegelikult midagi ei ostnud?
Mul ei ole raha.
Kuidas - ei? Kas olete need kaotanud?
Pole kadunud, aga ei.
Tahtsin talle kõike selgitada, aga telefoni teel on see raske.
Noh, tead... - Ma pidin millegagi pääsema ja ütlesin: - Ma sõin seda jäätiseks.
"Jah," ütles isa, "ta tegi pausi."
Isa ei jätnud minuga hüvasti ja katkestas kõne.
Ta ei karjunud ega sõimanud mind kunagi ja isegi ei vihastanud. Selline inimene ta oli. Ta ütles minu kohta alati: "Ma olen veel noor, aga kui ta suureks kasvab, saab ta sellest aru." Ja siis ta ei öelnud midagi sellist, pani toru ära ja kõik.
See oli igav päev. Ma ei rääkinud koolis kellegagi. Ja kui keegi mind kiusaks, sikutas ta mulle vastu. Tahtsin vastu vaielda.
Õhtul polnud enam kuhugi minna. Ja mu ema küsis pidevalt, miks ma nii kurb olen.
Melanhoolia on mind surnuks söönud. Panin riidesse ja läksin välja.
Peatusin Staroarbati metroojaamas ja ostsin endale jäätist. Kulutasin kogu rubla jäätisele. Isa viimane rubla. See jäätis ajas mind tõsiselt haigeks. Ja ma sõin ja sõin, ma ei tea, miks. Küllap tahtis ta üksindusest ja enesehaletsusest külmutada kogu oma sisemuse.
Siis hakkas ta lähemalt vaatama: otsis rõõmsameelset noorpaari. Kui mul on igav, teen alati seda. Ma leian sellise paari ja järgin neid. Neid on huvitav vaadata väljastpoolt: nad kõnnivad aeglaselt, peatudes igal võimalusel. Ja nad naeravad kogu aeg.
Ja ma järgin ja teen kõike, mida nad teevad.
Nad peatuvad akna kuval. Ja ma lõpetan. Nad hakkavad naerma. Ja ma naeran omaette. Isegi kui midagi naljakat meelde ei tule, sirutan huuli ja teen nägusid. Ja siis ajab see mind tõesti naerma.
Aga täna oli õnnetu päev. Me ei kohanud ühtegi noorpaari, kuid nad kõik olid mingil määral lugupeetud. Sa ei saa selliste inimestega sammu pidada: nad kas ajavad higistama või kuivavad melanhooliast.
Võtsin selle ja helistasin Ninale.
Tahtsin tere öelda, aga ei teinud. Vastasel juhul arvab ta, et ma kehtestan.
Ah, Boris. Tulge külla.
Praegu?
Kindlasti.
Kõndisin paarkümmend minutit Nina sissepääsu juures ja tulin sisse.
Kogu nende pere oli täielikult kokku pandud. Ma pidin kõigiga kätt suruma.
Siis viis Innokenty Innokentyevich mind teise tuppa ja näitas oma kollektsiooni.
See oli ennekuulmatu rikkus. Suures kastis, eraldi pesades, olid erinevate autode embleemid. Hirved, pullid, lõvipead, antiloobid, lennukid, tähed, odad.
Embleemid olid hoolikalt nikeldatud. Need olid külmad, läikivad ja kättesaamatud. Silitasin neid, sorteerisin välja ja asetasin lauale.
Niisiis, kuidas? - küsis Innokenty Innokentyevich. - Kuidas teile mu kollektsioon meeldib?
"Olgu," vastasin.
Ma olin nii segaduses, et ma lihtsalt ei osanud rohkem midagi öelda.
Kas kogute sama?
"Ma proovin," vastasin arglikult.
Seejärel hankige endale kõigepealt viis embleemi.
Mida sa räägid, Innokenty Innokentyevich? Selline väärtus!
Võtke see, nad ütlevad teile. Ma põlgan kogujaid, kes sõpra ei toeta.
Vaatasin kollektsiooni ega teadnud, kus peatuda. Tundsin isegi kuuma. Lõpuks võtsin julguse kokku ja võtsin kolm embleemi.
Võtsin kolm vanimat kooruvat embleemi, et mitte Innokenty Innokentyevitšit solvata. Siis ta kõhkles ja võttis kaks paremat: hõbedase sinise täpiga, Itaalia auto Fiati embleemiga ja Tšehhi kandilise plaadi vaatega Kõrg-Tatra mägedele - Tatra auto embleem.
"Nüüd ma paken need teile," ütles Innokenty Innokentyevich.
Naljakas lugu ühe Moskva kooli kuuenda “B” klassi õpilase Boriss Zbandutost. Siberisse ärireisile lahkudes usaldas isa mulle ema sünnipäevaks kingituse ostmise - tal endal polnud aega puhkusele naasta. Nii sattus minu kätte kümme rubla. Järgmisel päeval vahetasin kümme. Mu rinnasõber Sashka Smolin ei uskunud, et nii suur raha on minu oma. Selle tõestuseks viisin ta kinno. Kuid see lugu sai alguse Nastja Monakhova naasmisest meie kooli. Ta lahkus aastaks – lahkus koleda pardipojana ja naasis kaunitarina. Sasha ja mina armusime temasse samal ajal. Just Nastja pärast nõustusin esimese “A” nõunikuks hakkama. Kui meie nõustaja mulle selle tähtsa ülesande usaldas, naeris terve klass: mis nõustaja ma olen? Ainult Nastja ütles, et laste kasvatamine eeskujulikeks oktoobrilasteks on tõsine asi. Need sõnad panid mind nõustuma. Mu kehalise kasvatuse õpetajast ja iluvõimlejast ema suhtus sellesse skeptiliselt – ta pidas mind tüliks. Ma ise unustasin väga kiiresti oma kõrge missiooni nõustajana. Vahepeal on meie sõprus Sashkaga Nastja tõttu ummikusse jõudnud. Kui ma temaga rääkisin, muutus Sashka punakas nägu surmkahvatuks, kuid mu parim sõber ilmus õudusunenägudesse. Mu laps tuli ise mulle järgi. Ma pidin nende klassi minema. Ma ei suutnud neid kõiki meelde jätta ja lubasin tormakalt kogu esimese tähe A automaatseks fotoks redutseerida. Hakkasin oktoobrikuu õpilastega sebima pärast seda, kui suurte silmadega esimese klassi õpilane Nataša Morozova tõmbas mu tähelepanu tähtsalt jalgpallimatšilt "kuues B versus kuues A". Tüdruk kartis koera ja ma pidin ta koju viima. Teel sain teada, et Nataša ema suri, isa töötas Aafrikas arstina ja Nataša ise elas oma pensionil vanaema juures. Sashka põlgas mind pikka aega, kuna jätsin matši ära ja "esimese klassi õpilased võitsid mind täielikult". Sukeldusin ülepeakaela esimese “A” probleemidesse, suutsin siiski Nastja jalutama viia ja ema kingitusest veel ühe rubla kulutada. Sashka ja mina otsustasime "Nastja eest hoolitseda täieliku saladuse katte all,<…>kuni ta ühte meist armub. Lüüa saanud lahkub uhkelt." Selgub, et Nastja tegi nõustaja töö tähtsusest rääkides nalja. Tundsin end isegi veidi solvununa. Ühel päeval palus üks mu esimese klassi õpilane mul püksid nööbida. See oli viimane piisk karikasse. Kirjutasin avalduse, et "Ma lahkun kõrgelt nõuniku ametikohalt, kuna see segab minu isiklikku elu." Meie nõustaja võttis mu avalduse vastu, kuid siis ründasid mu oktoobrikuu õpilased mind – nad hakkasid paluma, et ma ei lahkuks. Et haletsusele mitte järele anda, hakkasin meenutama, kuidas ma võitlejad eraldasin ja Nataša küünest rebenenud kleidi õmblesin. Minu üllatuseks "ei äratanud kõik need mälestused minus ei protesti ega nördimust." Viimaseks hüvastijätuks otsustasin viia oma õpilased automaatfotograafia juurde. Esimesse klassi astudes kirjutasin sellest tahvlile ja järsku hakkasin meenutama oma esimese klassi lapsi, nende naiivseid ja elavaloomulisi nägusid. Järgmisel hommikul ei võtnud ma mitte ainult nõustaja avaldust, vaid keeldusin ka Nastjaga kinno minemast. Nastja läks Sashkaga kinno ja mina sukeldusin ülepeakaela oktobristidega sebima. “Kingituse” tasust kulutasin veel paar rubla automaatsele pildistamisele ja moosiga pirukatele. Ja mõne aja pärast puhkes skandaal, "ootamatu ja suurejooneline. Nad otsustasid ootamatult mind armetult nõuniku kohalt eemaldada. Just sel päeval pidin lapsed tsirkusesse viima. Tahtsin tsirkusesse minna, aga sattusin direktori juurde. Ooteruumis istudes meenus mulle, miks see kõik juhtus. See sai alguse sellest, et Nataša kartis sisalikku, et klassiõde ta lauale libises. Siis otsustasin võidelda argpükslikkusega teaduslike meetoditega - kogusin esimese klassi õpilased enda juurde ja panin pimedasse ruumi üles “õudusatraktsiooni”. Streltsova on minu "psühho"
