Egy Nastya nevű lány a városban élt anyjával és apjával. És annyira ügyetlen volt, hogy nem lehetett mesében elmondani, vagy tollal leírni. Segít az anyjának mosogatni, de a csészét biztosan leejti és összetöri. Ha segít apának szöget kalapálni, biztosan kalapáccsal megüti az ujját. Anya és apa belefáradt egy ilyen asszisztensbe. Nastya pedig belefáradt a „dicséret” hallgatásába, és teljesen abbahagyta az anya és apa segítését. És amikor Nastya iskolába ment, nem minden működött a tanulmányai során. Egyenes vonalat akar írni, de kiderül, hogy valami iszonyatos kancsalság, gyorsabban akarja megoldani a problémát, de a válasz nem jön össze. Nastya ideges volt, semmi sem ment neki. Csak C osztályossal kezdtem el tanulni. Szomorú, hogy Nastya ebben a világban él. Semmi sem működik sem otthon, sem az iskolában, sem az udvaron. És kezdte azt gondolni, hogy tényleg nem tud semmit megtanulni. Egy nyáron Nastya meglátogatta a nagyszüleit a faluba. Nem segített nekik sem a kertben, sem az istállóban. Miért? Úgysem fog sikerülni semmi. Nastya pedig elment sétálni az erdőbe. Mentem, mentem és eltévedtem. Leült egy fatönkre és sírt. Hirtelen egy öreg erdei ember kandikált ki egy tuskó mögül. -Mit sírsz te lány? "Eltévedtem, és nem találok haza, és hamarosan eljön az éjszaka." Félek. Ha egyedül keresem a hazautat, még jobban eltévedek. Mi van, ha egy farkas megtámad, vagy beleesek egy lyukba? Ki segít nekem? Végül is nem tudom, hogyan csináljak semmit. Nagyapa, talán hazakísérhetsz? - Nem. Nem viszlek haza, sok dolgom van, nincs időm. De adok egy varázspálcát. Segít, ha bajba kerülsz. Fogd meg és kövesd ezt az utat. Nem volt mit tenni, Nastya fogta a varázspálcáját, és végigment az ösvényen, amelyet az öreg erdei ember mutatott neki. Ment és ment. Már teljesen besötétedett, Nastya hirtelen hallotta, hogy valaki nyikorog az ösvény közelében. A lány lehajolt és meglátott egy kiscsajt. Kiesett a fészekből, nyikorog, és nem tud felszállni. Nastya megsajnálta a csajt, és segíteni akart neki. De hogyan? A fészek magasan van, és a lány nem tudja, hogyan kell fára mászni. Felállt, körülnézett, nézte a varázspálcát, és eszébe jutott egy ötlet. A fiókát a bot legtetejére tette, és magasra, magasra emelte. Majdnem leejtettem, de a varázspálca segített, lendített és tartotta a csajt. A botról a fészekbe ugrott, Nastya pedig továbbment. Nastya hirtelen fényt lát a fák között. Boldog voltam - égtek a villanyok a faluban, de közelebb léptem, és láttam, hogy tűz van az erdőben, valaki elment, és elfelejtette eloltani a tüzet. Nastya a lehető leggyorsabban el akart menekülni, mert a tűz nagyon veszélyes. De aztán arra gondoltam, hogy kitörhet a tűz, és sok állat és növény elpusztul. Sajnálta az erdőt és annak lakóit. Egy nagy ágat kötött egy varázspálcára, és elkezdte oltani vele a tüzet. Eloltottam az összes lángot és továbbmentem. Nastya már teljesen kijött az erdőből. Itt látható a falu. De Nastya hirtelen észrevette, hogy egy farkas ül az erdő szélén, elbújva, és meg akarta támadni a falu közelében legelésző csordát. Nastya dühös lett, erősebben szorongatta varázspálcáját, hangosan felsikoltott, és a farkasra rohant. A pásztor meghallotta, és sietett a segítségére, de a farkas megijedt és elszaladt. - Köszönöm, Nastya, különben a farkas elvitte volna a bárányt. Nastya vidáman ment haza, és folyton a varázspálcát nézte, és azon gondolkozott, hogyan adja vissza az öreg erdei embernek. És ott áll egy bokor alatt, és Nastyára vár. Egy lány meglátta, odajött, és odaadta neki a pálcát: „Köszönöm, nagyapám, a varázspálcát.” Sokat segített nekem. - Igen, ez nem varázspálca, hanem egy közönséges bot. És segítettél magadon. Ha valamit jól akarsz csinálni, az mindig sikerülni fog. Azóta Nastya segíteni kezdett nagyanyjának, nagyapjának, anyjának és apjának, és jól tanult az iskolában. Nem minden sikerült azonnal, akárhány edényt tört össze, amíg a kezei engedelmeskedni kezdtek neki, de Nastya nem adta fel. És most ő asszisztens bárhol. Mese egy varázspálcáról és a Nastya lányról 6-9 éves gyerekeknek. Félelem a nehézségektől, önbizalomhiány.
Repülőgép, varázspálca – mindezek a tárgyak a varázslat fő attribútuma. A mesehősök varázslatos tárgyak segítségével a megszokott módon leküzdhetetlen nehézségekkel küzdenek meg.
Honnan jött a gyors utazás ötlete?
A cipőket, amelyekkel jelentős távolságokat lehet megtenni, számos európai és orosz mese többször említi. Nyilvánvaló, hogy az ilyen típusú lábbeli analógjai nem léteztek a természetben, és még mindig nem léteznek.
Először került szóba olyan lábbeli, amivel mozogni is lehet ókori görög mítoszok. A kereskedelem istenének, Hermésznek, aki a hírek továbbításáért is felelős volt, különleges szandáljai voltak szárnyakkal, amelyekkel pillanatok alatt hatalmas távolságokat tudott megtenni.
Sétacsizma a mesékben
Az oroszoknál népmesék járócsizmát nem egyszer emlegetik.
"Prófétai álom". A főszereplő Iván, a kereskedő fia. Nem egészen őszinte módon birtokba vette a három fő mesebeli attribútumot - a láthatatlan kalapot, a repülő szőnyeget és a futócipőt, amelyek segítségével jócselekedeteket vitt véghez.
"Az elvarázsolt hercegnő" Főszereplő- egy nyugdíjas katona a sors akaratából feleségül veszi az átmenetileg medve alakban lévő hercegnőt. Az akadályok leküzdése érdekében csalárd módon birtokba vesz egy varázsszőnyeget, egy láthatatlan sapkát és járócsizmát. Nem használtam csizmát, amikor mesés tetteket végeztem.
A „Tom Thumb” Charles Perrault meséje. Thumb Boy hét bajnoki csizmát lop (egyes fordításokban futócipőt) az Ogréből. A kölyök a királyi szolgálatnál kapott állást hírvivőként, és egy mesebeli attribútum segítségével sok pénzt keresett, és segített a családnak kilábalni a szegénységből.
Milyen más mesés cipővel mozoghatsz az űrben?
Gauff "Kis Muk" című meséjében a varázscipők bármilyen távolságra elviszik a tulajdonost – ez az ingatlan, amelyet Muk céljai eléréséhez használt.
Andersen ezt a képet használja a „Boldogság galócai” című mesében, ahol varázslatos cipők mozgatják a tulajdonost az időben. Mint egy megrögzött pesszimista, Andersen nem látja a varázscipők használatát, a varázskalózsát evő tanácsadó pedig kellemetlen helyzetbe kerül, amelyből súlyos veszteségekkel kerül ki.
F. Baum „Óz varázslója” című meséjében a varázscipők hazaviszik Dorothyt egy idegen földről.
A mese minden ember életét végigkíséri születésétől egészen addig utolsó napok. A gyerekek ebben a műfajban nagy szakértőknek tekinthetők. Könnyedén fel tudják sorolni, hogy mely mesékben van varázspálca és láthatatlansági kalap. Más varázslatos tárgyak és mesebeli segítők is ismerősek a gyerekek számára. De hogy a mesékben honnan jöttek, és milyen célra használják a szerzők ezeket a tárgyakat, nem minden irodalmi műfaj rajongója tudja.
A mesék fajtái
Jelenleg különböző szakmák emberei foglalkoznak meseírással. Attól függően, hogy ki készítette a művet, besorolható különböző csoportok. A mesék szerzői és népmesékre oszthatók, irodalmi adottságokkal rendelkező emberek alkotják őket.
A javító meséket logopédusok és pszichológusok találják ki. A didaktikai könyveket a tanárok írják. Léteznek pszichoterápiás tündérmesék is, ezeket orvosi szakmák alkotják. Ha egy kicsit elemzi ezeket a műveket, és felteszi magának a kérdést, hogy melyik mesében van varázspálca, világossá válik, hogy ez a tárgy a legtöbbben jelen van.
Folklór alkotásai
A szép élet álma, az élet könnyebbé tételének vágya, a testi és lelki szenvedés mindenkor velejárója volt a világ minden népének. Pontosan erről győznek meg bennünket az irodalmi és népi művek, hol működik a varázspálca.
Bármilyen tündérmesében is szerepelnek a példák, ezekben a hősök leghihetetlenebb vágyai mindig ezen a tárgyon keresztül teljesülnek. Például a „Varázspálca” című lett mesében a tulajdonosa egy közönséges vidéki fiú volt, akinek kecskét kellett terelnie. A mese végén egy csodálatos tárgynak köszönhetően a hercegnő vőlegénye, majd királya lett.
Egy azonos nevű mese ismert a francia folklórban, de van egy modern adaptációja, amelyet Yu. Druzhkov készített. Egy vidám medvebocs vette birtokába a varázspálcát, és csodák történnek vele.
Mágusok, varázslók, varázslók
Nem mindig volt lehetséges, hogy egy mű hétköznapi hőse egy mágikus tárgy tulajdonosává váljon. Nagyon gyakran így történik: bármilyen mesében van egy varázspálca, ott van egy varázsló, bűvész, varázsló vagy más lény, aki csodákra képes. Ő az, aki ismeri a varázspálca minden titkát, és csak az ő kezében tud csodákat tenni. A varázsló speciális technikákkal rendelkezik, és műveleteket hajthat végre ezzel a varázslatos tárggyal.
Például egy gnóm lehet egy varázspálca tulajdonosa, aki gondoskodik arról, hogy a telet felváltsa a tavasz, majd jöjjön a nyár és az ősz. De a legelső varázslók, akiknek kezében csodálatos pálcák jelentek meg, tündérek voltak. Ez a hősnő egy csodálatos tulajdonsággal együtt jelen van C. Perrault „A tündér ajándékai”, „Hamupipőke” meséiben.
Kiderül, hogy nagyon fontos tudni, hogy ez a bot milyen fából van. A berkenye, a tölgy és a nyárfa alkalmas a gyártására. Talán valami más fa lesz. Hiszen nem csak a fehér, hanem a fekete mágia is pálcán keresztül jön létre. Egy gonosz varázsló kezében lévő pálca egy egész várost vagy államot elpusztíthat, erős vihart vagy más félelmetes természeti jelenséget okozhat.
Mesemondók
Az évszázadokkal ezelőtti nagy meseírók tovább élnek a maguk mögött hagyott műveken keresztül. A névsoron Charles Perrault, a Grimm testvérek, Hans Christian Andersen, Alekszandr Puskin, Vlagyimir Odojevszkij, Pavel Ershov és sok más tehetséges író szerepelhet. A híres mesemondók nevének elolvasása után nem lesz nehéz megjegyezni, hogy melyik mesében van varázspálca.
Samuel Marshak például írt egy mesejátékot „A varázspálca” címmel. A darabot ma is az ország számos színpadán adják elő. A mű a fiatalabb nemzedék erkölcsének és kultúrájának témáit érinti.
Irina Pivovarova költőnő mesét komponált kisiskolásoknak, és „Varázspálca”-nak nevezte, de az olvasó hirtelen megtudja, hogy a csodálatos tárgy egy közönséges ceruza.
A mese olyan műfaj, amelyben minden szülő legalább egyszer kipróbálta magát. Ezen kívül a gyerekek is megtapasztalják az írás iránti vágyat. Ma a kezdő szerzőknek lehetőségük van publikálni munkáikat speciális internetes oldalakon, és akár a legjobb mesemondó versenyén is részt venni.
A modern szerzők munkáit végignézve könnyen megállapítható, hogy ragaszkodnak a meglévő hagyományokhoz. Például a legtöbb elmesélt történet happy enddel végződik. Ez különösen gyakran történik ott, ahol létezik varázslat, vagy ahol varázspálca van a mesében. A mese címe is sokat mond: „Barátság mese”, Varázskönyv", "The Magic Mill", "The Soul of Grass" és még sokan mások.
Varázspálca technika a gyerekek tanításában
Minden felnőttben és kisember Mindig felfedezheti a képzelet, a fikció és az álmok képességét. És ez a varázslat, ami a való életben is létezik.
Mindenki tudja: minden mesében van egy varázspálca, a hősök mindig elérik azt, amiről álmodoznak. Speciális technikával megtaníthatja a gyermeket a cél elérésére és egyéb személyes tulajdonságok ápolására. A gyermek és a felnőtt fantáziája benne van a munkában, a tanuló és a tanár sajátos érzelmi hangulata is szükséges. A technika kötelező attribútuma a varázspálca, melynek köszönhetően a játékban résztvevők a szemük láttára képesek megváltozni és átalakulni.
A varázspálcának természetesen vonzónak és szokatlannak kell lennie. Elkészítheti gyermekével, vagy használhat készen is – a kiskereskedelmi üzletek gyermekosztályain árultak egyikét.
Mindig szüksége van az embernek varázspálcára?
Az irodalmi kreativitás különböző műfajainak tanulmányozása során a gyerekek biztosan megismerkednek különböző típusok tündérmesék Ugyanakkor a fiatal olvasókat megtanítják arra, hogy meglássák egy-egy mese jeleit és jellemzőit. Nemcsak tudniuk kell, hogy melyik mesében van a varázspálca, a mű nevét, keletkezésének idejét, hanem azt is, hogy a szerző miért mutatja be az egyes szereplőket, milyen szerepet játszanak a mesében játszódó tárgyak.
A mese tartalmának mélyebb megértése érdekében a következő feladatokat kell elvégezni:
- a varázspálca hasznot vagy kárt hozhat;
- mire képes egy pálca a kezedben;
- kire bízhatsz egy varázstárgyat?
A repülő szőnyeg, a saját összeállítású terítő, a varázspálca, a futócsizma olyan varázslatos tárgyak, amelyek okkal jelentek meg a mesékben. A hozzáértő olvasó és hallgató mindig megpróbálja megérteni a műben való jelenlétének okait. Csak így lehet megérteni a mesében rejlő népi és szerzői bölcsességet.
Egy fiú lakott egy birtokon. Egy nap a menedzser megkorbácsolta, és kihajtotta a kecskét a mezőre legelni. A fiú áll és sír. Egy öregember közeledik hozzá.
- Ne sírj, fiam. Fogd ezt a botot, és dugd a földbe. A kecske a bot mellett áll, és nem megy sehova.
A fiú egy botot szúrt a földbe, a kecske pedig a bot mellett állt, és nem mozdult el.
A fiú elment sétálni, vett egy botot, a kecske pedig követte. Ment-sétált és jött a faluba. A lányok pedig sétáltak a faluban. Egyikük megérintette a kecskét, de nem tudott elszakadni. Egy másik sietett a megmentésére, és szintén ragaszkodott hozzá. A fiú sétált és hazament, a kecske követte őt, a lányok pedig a kecskét. A fiú hazatért, a menedzser kijött hozzá, és megkérdezte:
- Miért viszel lányokat?
- Igen, egyáltalán nem én vezetem őket, hanem a kecske vezeti őket.
A menedzser mérges lett, úgy döntött, hogy elszakítja a lányokat a kecskétől, és maga is elakadt.
A mester kijött hozzájuk, és megkérdezte a fiút:
- Miért vezeted a menedzsert?
- Igen, egyáltalán nem vezetem őt. A lányok vezetik őt.
A mester dühös lett, és a menedzser segítségére sietett, de amint megérintette, elakadt.
A kecskés srác egyenesen a városba ment, és mindenkit magával vezet. És a városban élt egy király, és volt egy lánya, akit senki sem tudott nevettetni. A király elrendelte, hogy az egész városban közöljék: „Aki megnevetteti a lányomat, feleségül kapja és király lesz.”
Sokan próbálták megnevettetni a hercegnőt, de hiába próbálkoztak: még csak nem is mosolygott. Történt, hogy a fiú a királyi palota mellett sétált el. A királylány kinézett az ablakon, és látta: micsoda csoda! A fiú mögött egy kecske, a kecske mögött a lányok, a lányok mögött a menedzser, a menedzser mögött a mester. A hercegnő nevetésben tört ki, a király pedig felhívta a fiút, és így szólt:
- Légy a vejem! Holnap megünnepeljük az esküvőt, holnapután pedig te leszel a király helyettem.
A fiú elkezdett készülődni az esküvőre. Megütötte a kecskét egy bottal és a bot elengedte a kecskét, megütötte a lányokat és a kecske elengedte őket, megütötte a menedzsert és a lányok elengedték, megütötte a gazdát és a menedzser elengedte. Mindannyian hazamentek. A fiú pedig a palotában maradt, és király lett.
