Rajzolja fel a mondat körvonalát, minden szót téglalappal jelölve. Egyszerű mondat szintaktikai elemzése. Összetett mondatban

A mondat homogén tagjai olyan szavak, amelyek ugyanazt a szintaktikai funkciót töltik be a mondatban, egy szóra utalnak és egy kérdésre válaszolnak. Lehetnek egy mondat fő és másodlagos tagjai is.

A táblázat bemutatja a homogén mondattagú mondatsémák főbb típusait. Az ábrákon a mondat homogén tagjait körök jelzik.

*Homogén tagú mondattípus*		*Példamondatok*	*Mondatsémák*
Melyik mondatrész fejez ki homogén tagokat	homogén alanyok	LányokÉs fiúk Reggel leszedtük a száraz leveleket az iskola udvaráról.	O És O
	homogén predikátumok	Mi eszébe jutott nevet és azt is kitalált esszéterv.	O , és O
	homogén adalékok	Sasha az erdőben gyűjtött és eper, És szeder.	És O , És O
	homogén körülmények	Hirtelen az autó nem mozdult előre, A vissza.	Nem O , A O
	homogén definíciók	Felajánlották nekünk, hogy rendezzünk egy szobát kék, kék vagy fehérárnyalatok.	O , O vagy O
Komplex mondatsémák homogén tagokkal	általánosító szó a mondat homogén tagjai előtt	A mi könyvtárunkban más könyveket: tankönyvek, segédkönyvek, szótárak, de nem művészi regények.	RÓL RŐL : O , O , O , de nem O
	általánosító szó a mondat homogén tagjai után	Meleg szellő, aromák virágzó fák és az ablakokba néz a nap fényei - Minden azt írta, hogy megjött a tavasz.	O , O És O - RÓL RŐL
	egy mondatnak két (vagy több) sora van homogén mondattagokból	VityaÉs Anya döntött nemcsak egyszerű, de szintén összetett feladatokat.	O És O Nem csakó, De És O (a mondat homogén tagjainak sorai közé, ha azok egy mondat különböző tagjai, írásjelek nem kerülnek elhelyezésre)

Fontos! A mondat homogén tagjait egy koordináló nem-kötő és egy kötőszó köti össze. Nem unió kapcsolat esetén, valamint ha a mondat homogén tagjai között ellentmondó kötőszók vannak (ah, de) vagy egy ismétlődő kötőszó része (mint - így és, de - de, és - és) a homogén tagok között mindig van vessző. Ha homogén tagok között vannak koordináló vagy diszjunktív kötőszavak és, vagy, nincs köztük vessző.

Az iskolában 4. osztálytól tanulják a homogén tagú mondatokat és a homogén mondattagok szintaktikai elemzésének szabályait.

Cikk értékelése

Átlagos értékelés: 3.6. Összes beérkezett értékelés: 44.

Egy mondat szintaktikai elemzésekor egy mondatdiagram felépítését feltételezzük.

Mindhárom oktatási komplexum használja lineáris diagramok, amelyben az összetett, nem egyesítő mondat részeit és az összetett mondat főbb részeit szögletes zárójel, a mellékmondat alárendelt részeit pedig kerek zárójel jelöli. Ugyanakkor minden részben aláhúzások jelzik az alanyt és az állítmányt, az alárendelt rész sematikus ábrázolásába kommunikációs eszközök kerülnek be, és a fő részből az alárendelt részbe kerül egy kérdés; A lineáris diagramoknál az összetett mondat részei közé írásjeleket szokás elhelyezni.

Mint munkások mindenben oktatási komplexumok olyan típusú lineáris diagramot használnak, amelyben szimbolikusan megjelenítik a bonyolult tagok jelenlétét a mondatban, de a mondat végső elemzésében ezeket a megjelöléseket már nem használják.

Mint már említettük, vizuálisabbak a részek összekapcsolásának bemutatására egy összetett mondatban hierarchikus (vertikális) sémák. Felépítésüket a 2. és 3. komplexek, valamint a lineárisok, valamint az 1. komplexum új tankönyve biztosítja. A 2. komplexumban ugyanezek a hierarchikus séma. szimbólumok, mint a lineáris, de az első fokú alárendelt tagmondatok a fők, a másodfokú mellékmondatok - az elsőfokú mellékmondatok alá stb.; ezeket a sémákat lineáris-hierarchikusnak nevezhetjük. A 3. komplexum hierarchikus sémákat használ, hasonló témákat amelyeket leírásunkban bemutatunk. Példaként adjunk meg egy lineáris és két hierarchikus sémát ugyanannak a mondatnak:

megbántam 1 , mi vagyok én nem művész 2 , amely megjelenítheti ennek a tavaszi reggelnek minden varázsa 3.

Lineáris diagram:

Az új komplex tankönyvben és a 3. komplexumban elfogadott hierarchikus séma:

Az 1-es komplex új tankönyve egy nem szokványos típusú hierarchikus sémát is kínál arra az esetre, ha az alárendelt tagmondat megtöri a főt:

Az út, amely a tóhoz vezetett minket, hirtelen véget ért.

A 3. komplexben jelezni alárendelt mellékmondatok A téglalapok helyett köröket és oválisokat használnak.

Az egyetem előtti képzés gyakorlatában hierarchikus sémák alkalmazása megszokott.

Léteznek olyan diagramok készítésének módszerei, amelyekben a mondatnak nem tagjai kötőszavak az alárendelt tagmondat téglalapján (körén) kívülre kerülnek, a rokon szavak pedig a mondat tagjaiként a részek sematikus ábrázolásán belülre kerülnek.

Tehát az ajánlati diagram:

megbántam 1 , Mit Nem vagyok művész 2 , amely megjelenítheti ennek a tavaszi reggelnek minden szépsége 3 .

ebben az esetben így fog kinézni:

A hierarchikus diagram felépítésénél a tetszőleges szintaktikai kapcsolattal (koordináló, alárendelő, nem konjunktív) összekapcsolt részeket vonalak kötik össze.

Központozás szerepelhet a hierarchikus sémákban (az I. komplex új tankönyve, 2. komplex) vagy nem szerepelhet (3. komplex).

Elemzés Célszerű összetett mondatot előállítani a következő séma szerint:

I. Elemezze a javaslatot a tagok szerint.

II. Osszuk részekre a mondatot, sorszámozzuk a részeket!

III. Készítsen mondatdiagramot, jelezve a kommunikáció eszközeit és a mellékmondatok típusait!

IV. Ismertesse az alárendelő mondatok közötti kapcsolatokat: szekvenciális, párhuzamos, homogén alárendelés!

V. Készítsen leíró elemzést a következő séma szerint:

1. A nyilatkozat célja szerint:

Elbeszélés;

Kérdő;

Ösztönző.

2. Intonáció szerint:

Nem felkiáltó;

Felkiáltás.

3. A nyelvtani alapok száma szerint:

1) egyszerű;

2) komplex:

Összetett,

összetett,

Unión kívüli,

VAL VEL különböző típusok kommunikáció.

4. Egy vagy mindkét főtag jelenlétével:

1) kétrészes;

2) egyrészes. A fő taggal:

a) alany - névelő;

b) állítmány:

Határozottan személyes

Homályosan személyes, (- általánosított személyes),

Személytelen.

5. Kiskorú tagok jelenlétével:

Gyakori;

Elosztatlan.

6. Hiányzó tagok jelenlétével:

Hiányos (jelölje meg, hogy a mondat mely tagja(i) hiányzik).

7. Bonyolító tagok jelenléte szerint: 1) nem bonyolult;

2) bonyolult:

A mondat homogén tagjai (adja meg, melyek),

A mondat különálló másodlagos tagjai - meghatározások (beleértve a függelékeket), kiegészítések, körülmények (részvételi, participiális, összehasonlító és egyéb kifejezésekkel kifejezve),

Bevezető szavak, bevezető és beépülő szerkezetek,

Egyenes beszéd,

Fellebbezés.

Ha egy mondatot a közvetlen beszéd vagy egy beszúrt mondat bonyolít, a rendszer független mondatnak tekinti és írja le.

Mintaösszetett mondat elemzése:

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, különböző típusú összefüggésekkel.

1. rész: kétrészes (tárgy szekrény,állítmány volt, PGS), elterjedt, teljes, bonyolult homogén körülmények;

2. rész: kétrészes (tárgy nedvesség,állítmány volt, PGS), elterjedt, teljes, nem bonyolult;

Jellemezze a mondatot a kijelentés célja szerint: narratív, kérdő vagy motiváló.
Érzelmi színezés szerint: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
Nyelvtani alapismeretek megléte alapján: egyszerű vagy összetett.
Ezután attól függően, hogy a mondat egyszerű vagy összetett:

Ha egyszerű:

5. Jellemezze a mondatot a mondat főtagjainak meglétével: kétrészes vagy egyrészes, jelezze, melyik a mondat főtagja, ha egyrészes (alany vagy állítmány).

6. Jellemezze a mondat kiskorú tagjainak jelenlétével: gyakori vagy nem elterjedt.

7. Jelezze, hogy a mondat bonyolult-e bármilyen szempontból (homogén tagok, megszólítás, bevezető szavak) vagy nem bonyolult!

8. Húzd alá a mondat minden részét, jelöld meg a beszédrészeket!

9. Készítsen mondatvázlatot, jelezve a nyelvtani alapot és a bonyolultságot, ha van.

Ha bonyolult:

5. Jelölje meg, milyen összefüggés van a mondatban: egyesülés vagy nem egyesülés!

6. Jelölje meg, mi a kommunikációs eszköz egy mondatban: intonáció, koordináló kötőszók vagy alárendelő kötőszók.

7. Következtessen, milyen mondatról van szó: nem unió (BSP), összetett (SSP), összetett (SPP).

8. Elemezze az összetett mondat minden részét egyszerűként, a szomszédos oszlop 5. pontjával kezdve!

9. Húzd alá a mondat minden részét, jelöld meg a beszédrészeket!

10. Készítsen mondatvázlatot, jelezve a nyelvtani alapot és a bonyolultságot, ha van.

Példa egyszerű mondat elemzésére

Szóbeli elemzés:

Kijelentő mondat, nem felkiáltójel, egyszerű, kétrészes, nyelvtani alap: tanuló diákok és diáklányok, gyakori, homogén tantárgyak által bonyolult.

Írás:

Kijelentő, nem felkiáltó, egyszerű, kétrészes, nyelvtani alap tanuló diákok és diáklányok, gyakori, homogén tantárgyak által bonyolult.

Példa összetett mondat elemzésére

Szóbeli elemzés:

Kijelentő mondat, nem felkiáltó, összetett, kötőszó, kommunikációs eszköz alárendelő kötőszó mert, összetett mondat. Az első egyszerű mondat: egyrészes, a fő taggal - az állítmány nem kérdezte gyakori, nem bonyolult. Második egyszerű mondat: kétrészes, nyelvtani alap az osztályommal elmentünk gyakori, nem bonyolult.

Írás:

Kijelentő, nem felkiáltó, összetett, kötőszó, kommunikációs eszköz alárendelő kötőszó mert, SPP.

1. PP: egyrészes, főtaggal – állítmány nem kérdezte gyakori, nem bonyolult.

2. PP: kétrészes, nyelvtani alap - az osztályommal elmentünk elterjedt, nem bonyolult.

Példa diagramra (a mondatot egy diagram követi)

Egy másik elemzési lehetőség

Elemzés. Sorrend az elemzésben.

Kifejezésekben:

Válassza ki a kívánt kifejezést a mondatból!
Megnézzük a szerkezetet - jelölje ki a fő szót és a függő szót. Jelöljük, hogy melyik szórész a fő és a függő szó. Ezután jelezzük, hogy ez a kifejezés milyen szintaktikai módon kapcsolódik.
És végül jelezzük, mi a nyelvtani jelentése.

Egy egyszerű mondatban:

A mondat célja alapján határozzuk meg: narratív, ösztönző vagy kérdőív.
Megtaláljuk a mondat alapját, megállapítjuk, hogy a mondat egyszerű.
Ezután beszélnie kell a javaslat felépítéséről.
- Kétrészes vagy egyrészes. Ha egyrészes, akkor határozza meg a típusát: személyes, személytelen, névleges vagy határozatlan személyes.
- Gyakori vagy nem gyakori
- Hiányos vagy teljes. Ha a mondat hiányos, akkor jelezni kell, hogy a mondat melyik tagja hiányzik.
Ha ez a mondat bármilyen módon bonyolult, legyen szó homogén tagokról vagy a javaslat különálló tagjairól, ezt meg kell jegyezni.
Ezután elemeznie kell a mondatot tagok szerint, jelezve, hogy milyen beszédrészekről van szó. Fontos, hogy kövesse az elemzési sorrendet. Először az állítmányt és az alanyt határozzuk meg, majd a másodlagosakat, amelyek először az alanyban, majd az állítmányban szerepelnek.
Elmagyarázzuk, miért helyeznek el írásjeleket így vagy úgy a mondatban.

Állítmány

Megjegyezzük, hogy az állítmány egyszerű ige vagy összetett (névleges vagy verbális).
Mutassa be, hogyan fejeződik ki az állítmány:
- egyszerű - az ige milyen formája;
- összetett ige - miből áll;
- összetett névleges - milyen kopulát használunk, hogyan fejezzük ki a névleges részt.

Olyan mondatban, amelynek homogén tagjai vannak.

Ha egy egyszerű mondat áll előttünk, akkor annak elemzésekor meg kell jegyeznünk, hogy a mondatnak milyen homogén tagjai és hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Vagy intonáción keresztül, vagy kötőszókkal történő hanglejtéssel.

Elszigetelt tagú mondatokban:

Ha egy egyszerű mondat áll előttünk, akkor annak elemzésekor meg kell jegyeznünk, hogy mekkora lesz a forgalom. Ezután elemezzük azokat a szavakat, amelyek ebben a körforgásban szerepelnek a mondat tagjai szerint.

Elszigetelt beszédrészt tartalmazó mondatokban:

Először is megjegyezzük, hogy ebben a mondatban közvetlen beszéd van. Jelöljük a szerző közvetlen beszédét és szövegét. Elemezzük és megmagyarázzuk, hogy az írásjelek miért így és nem másként kerülnek a mondatba. Rajzolunk egy ajánlati diagramot.

Összetett mondatban:

Először is jelezzük, hogy az állítás célja szerint melyik mondat kérdő, kijelentő vagy motiváló. Egyszerű mondatokat találunk a mondatban, és kiemeljük bennük a nyelvtani alapot.

Találunk olyan kötőszókat, amelyek egyszerű mondatokat összetettekké kapcsolnak össze. Megjegyezzük, hogy milyen kötőszavakról van szó - ellentétes, összekötő vagy diszjunktív. Meghatározzuk ennek az egész összetett mondatnak a jelentését - ellentét, váltakozás vagy felsorolás. Elmagyarázzuk, hogy miért helyezkednek el így a mondatban az írásjelek. Ezután minden egyszerű mondatot, amely egy összetett mondatot alkot, ugyanúgy kell elemezni, mint egy egyszerű mondatot.

Összetett mondatban alárendelő mondattal (egy)

Először is jelezzük, hogy mi a mondat az állítás célja szerint. Kiemeljük minden egyszerű mondat nyelvtani alapját, amely összetett mondatot alkot. Olvassuk fel őket.

Megnevezzük, hogy melyik mondat a fő és melyik az alárendelt. Elmagyarázzuk, hogy milyen összetett mondatról van szó, figyeljük, hogyan épül fel, hogyan kapcsolódik a mellékmondat a főmondathoz, mire utal.

Ebben a mondatban elmagyarázzuk, hogy miért helyezik el így az írásjeleket. Ezután az alá- és főmondatokat ugyanúgy kell elemezni, mint az egyszerű mondatokat.

Összetett mondatban mellékmondatokkal (több)

Az állítás célja szerint nevezzük azt, ami egy mondat. Kiemeljük az összes egyszerű mondat nyelvtani alapját, amely összetett mondatot alkot, és felolvassuk. Megjelöljük, hogy melyik mondat a fő és melyik az alárendelt mondat. Fel kell tüntetni, hogy mi az alárendeltség a mondatban - akár párhuzamos alárendeltség, akár szekvenciális, akár homogén. Ha több alárendeltségi típus kombinációja van, akkor ezt figyelembe kell venni. Elmagyarázzuk, miért helyezzük el így a mondatban az írásjeleket. A végén pedig egyszerű mondatként elemezzük az alá- és főmondatokat.

Összetett nem szakszervezeti mondatban:

Az állítás célja szerint nevezzük azt, ami egy mondat. Megtaláljuk minden egyszerű mondat grammatikai alapját, amelyből az adott az adott nehéz mondat. Felolvassuk őket, és megnevezzük az összetett mondatot alkotó egyszerű mondatok számát. Meghatározzuk az egyszerű mondatok közötti kapcsolatok jelentését. Lehet sorrend, ok és okozat, ellentét, egyidejűség, magyarázat vagy összeadás.

Megjegyezzük, mik ennek a mondatnak a szerkezeti jellemzői, milyen összetett mondatról van szó. Hogyan kapcsolódnak a prímek ebben a mondatban, és mire utalnak.

Elmagyarázzuk, hogy miért helyezkednek el így a mondatban az írásjelek.

Összetett mondatban, amelyben különböző típusú kapcsolatok vannak.

Azt, hogy a mondat milyen célt szolgál, a kijelentés célja szempontjából nevezzük. Megkeressük és kiemeljük az összetett mondatot alkotó összes egyszerű mondat nyelvtani alapját, majd felolvassuk. Megállapítjuk, hogy ez a javaslat olyan javaslat lesz, amelyben különböző típusú kommunikáció szerepel. Miért? Meghatározzuk, hogy milyen kapcsolatok vannak jelen ebben a mondatban - kötőszó koordináló, alárendelő vagy bármilyen más.

A jelentés alapján meghatározzuk, hogy az egyszerűek hogyan képződnek egy összetett mondatban. Elmagyarázzuk, hogy miért kerül ilyen módon az írásjelek a mondatba. Az összes egyszerű mondatot, amelyből összetett mondat áll össze, ugyanúgy elemezzük, mint egy egyszerű mondatot.

Minden a tanuláshoz » Orosz nyelv » Mondatok elemzése

Egy oldal könyvjelzővel való megjelöléséhez nyomja le a Ctrl+D billentyűkombinációt.

Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Miért lehet szüksége javaslatvázlatra? Több lehetőség is van. Például egy mondat vázlatát kell létrehoznia a szintaktikai elemzés során.

A mondatrészeket sematikusan is ábrázolhatja saját magának, hogy tisztábban tudja elképzelni a szerkezetét, és nyomon követheti a mondatrészek egymáshoz kapcsolásának logikáját (ez összetett mondatokra vonatkozik).

Ha összetett mondatokról beszélünk, célszerű diagramok segítségével elemezni a különböző típusú kapcsolatokat tartalmazó mondatokat. És be egyszerű diagram segít a szintaktikai szerkezet megjelenítésében.

Általában bármit is mondjunk, az orosz nyelvű mondatminták korántsem haszontalanok. Most ezt a témát foglaljuk össze. Hogy ezt a cikket referenciaanyagként használhassa. Egyébként a diagramok helyes elkészítéséhez nem árt megismételni néhány témakört a szintaxisról. Most elemezzük a példaáramköröket, és megismételjük őket egyidejűleg. Szóval mit kapsz ebből a cikkből? kettős haszon– ezzel egyidejűleg összefoglalót kaphat a mondattípusokról, a közvetlen beszéd írásjeleiről, homogén tagok stb. akarat.

Javaslati vázlatterv

Olvassa el figyelmesen a mondatot, ügyeljen a kijelentés céljára: narratív, kérdő vagy motiváló. És vegye figyelembe az érzelmi színezést: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
Ismertesse a nyelvtani alapokat. A beszéd mely részeivel fejeződnek ki?
Ezek után már nem lesz nehéz megmondani, hogy az Ön előtt álló mondat egyszerű vagy összetett.
Összetett mondatban határozza meg a benne szereplő egyszerűek és a használat határait! egy egyszerű ceruza függőleges vonalakkal jelezze őket. Egyébként ezekkel a tulajdonságokkal különítse el a participiális és határozói kifejezéseket és az egyéb bonyodalmakat is.
Húzd alá a mondat további részeit (szaggatott vonal - összeadás, hullámos vonal - meghatározás és részt vevő kifejezés egésze, "pont-kötőjel-pont" - határozói kifejezés és részt vevő kifejezés). Milyen beszédrészekkel ábrázolják őket?
Ha olyan összetett mondatunk van, amelynek részei között van kötőszó, figyeljünk a kötőszavakra: koordináló vagy alárendelő-e.
Az előző bekezdés segít az összetett mondat predikatív részeinek helyes azonosításában. Tehát egy összetett és nem kötőszós összetett mondat részei egyenlőek, jelölje őket szögletes zárójelekkel. Komplex mondatban jelölje kerek zárójelben a mellékmondatot! Ne felejtse el, hogy a szakszervezet/szakszervezet szónak is szerepelnie kell bennük.
Egy összetett mondatban a főrészben keress egy szót, amelyből kérdést tehetsz fel a mellékmondathoz, jelöld meg kereszttel. A szóból húzzon ceruzával egy nyilat az alárendelt mondatra, és írja le a kérdést. Az is előfordul, hogy a mellékmondat kérdését a teljes főmondatból teszik fel.
És most a következő lépés egy egyszerű/összetett mondat séma – attól függően, hogy mi van. Rajzoljon egy lineáris grafikus diagramot, amelyre átviszi az összes főbb szimbólumot, amelyet korábban a mondat körvonalazására használtak. Különösen a mondathatárok, nyelvtani alapok, bonyodalmak, ha a mondat bonyolult, a mondatok és a nyíl kapcsolata a kérdéssel, kötőszavak és rokonszavak.
A több tagmondatot tartalmazó összetett mondatokhoz függőleges diagramra van szükség a szekvenciális, párhuzamos vagy homogén alárendeltség helyes megjelenítéséhez. Ezeket az alábbiakban konkrét példákon keresztül nézzük meg.
Az összetett mondat részei feletti számok jelezhetik az alárendelt mondatok szintjeit, amelyek tükrözik az összetett mondatban elfoglalt helyzetüket. A főmondat semmilyen módon nincs feltüntetve.

Néha a tanároknak speciális követelményei lehetnek. Például a diagramon a főbbeken kívül további tagok is feltüntetésre kerülnek. Ezenkívül vannak fordított feladatok is, amikor egy mondatot kell összeállítania a séma szerint. Az alábbiakban talál egy példát egy ilyen feladatra.

Egyszerű mondatsémák

Kezdjük tehát rögtön egy feladattal, tréfa nélkül, a 2. osztály szintjén: szükségünk van egy „alany - állítmány - alany” formájú egyszerű mondat diagramjára. Egyszerű példa:

Ugyanakkor ne feledjük, hogy a főtagok jelenlétén alapuló egyszerű mondat egy- és kétrészes is lehet. Kisebb tagok jelenlétével - közös és nem gyakori (a fenti példában melyik?). A szükséges tagok teljes vagy csökkentett halmazának megléte alapján a mondatokat teljes és hiányos részekre osztják.

Amikor a mondat fő tagjait áthelyezi a diagramba, ne hagyja, hogy az állítmányok összezavarjanak. Ők:

Most menjünk tovább az 5. évfolyamra, és vegyük sorra a mondatmintákat az inverzióval és az egyszerű mondatok egyéb bonyodalmakkal.

Fellebbezés: O-val jelölve, a jelet a diagramban két függőleges vonal választja el a mondat többi részétől - │ │. A cím nem része a mondatnak, csak a helye és a megszólítás során használt írásjelek:

Az ábrán -val homogén tagok Az utóbbi mondatokat egy kör - ○ jelöli, amelyben a mondatban betöltött szintaktikai szerepük jegyezhető meg (homogén kiegészítések, vagy határozók, vagy alanyok - bármelyik lehetséges opciók). A diagramba a hozzájuk tartozó kötőszavak és írásjelek is átkerülnek. Az általánosító szavakat például kör is jelzi, csak egy pont a közepén. És ebben a cikkben négyzetet használunk - ez kényelmesebb számunkra:

Ajánlatok a bevezető szavakat: jelölhetjük őket BB-nek, és két függőleges sorba is zárhatjuk őket - a bevezető szavak nem részei a mondatnak. Ellenkező esetben a rendszerhez bevezető szavakat Ugyanazok a szempontok fontosak, mint az inverziós sémánál:

A sémában részes kifejezés, az írásjelek mellett a definiálandó szót jelöli. A sémában részes kifejezésÉs kiegészítés és pontosítás értelmű konstrukciók– a legfontosabb, hogy jelöljük meg a helyüket a mondatban:

Valószínűleg arra is emlékszel, hogy egy egyszerű mondat is bonyolult lehet disszociált tagok (Néhányat a fenti példák már tükröznek):

külön definíciók (egyeztetett és koordinálatlan, egységes és széles körben elterjedt; ebbe a kategóriába tartoznak a szótagmondatok is);
külön kiegészítések;
elszigetelt körülmények (gerundok, részvételi kifejezések, főnevek és határozószók határozószóként).

Mondatok közvetlen beszéddel

A közvetlen beszéddel rendelkező mondat diagramja egyáltalán nem nehéz: csak a mondat határait jelzi, a szerző szavait és magát a közvetlen beszédet, valamint az ezeket kísérő írásjeleket. Íme néhány példa:

Összetett mondatsémák

És most végre elérkeztünk a középiskolai programhoz. És most az összetett és összetett mondatok diagramjait nézzük meg példákkal. És mindenképpen megfontoljuk a nem szakszervezeti javaslatokat, valamint a különböző típusú kommunikációt.

Kezdjük azzal összetett mondat: részei egyenlőek, ezért a diagramon ugyanazokkal a szögletes zárójelekkel jelöljük őket.

BAN BEN összetett mondat A fő- és az alárendelt rész jól elkülöníthető, ezért a főrészt szögletes zárójelekkel, az alárendelt részt pedig kerek zárójelekkel jelöljük. Egy alárendelt tagmondat különböző pozíciókat foglalhat el a főmondathoz képest: álljon elé vagy mögé, törje meg a főmondatot.

Alkatrészek nem szakszervezeti összetett mondat egyenértékűek, ezért itt is ugyanazokat a szögletes zárójeleket használjuk jelölésükre a diagramban.

Diagram készítése ajánlatok különböző típusú kommunikációval, könnyű összezavarodni. Gondosan tanulmányozza a javasolt példát, hogy elkerülje a hibákat a jövőben:

Különleges eset - összetett mondat több tagmondattal. Az alárendelt mondatok diagramjainak rajzolásakor nem vízszintesen, hanem függőlegesen vannak elrendezve. Következetes benyújtás:

Párhuzamos alárendeltség:

Homogén alárendeltség:

Alkoss mondatokat ezen diagramok alapján!

Most, miután az egész elméletet ilyen részletesen megvizsgáltuk, természetesen nem lesz nehéz önnek javaslatokat írnia kész diagramok segítségével. Ez egy jó edzés és szép munka hogy ellenőrizze, mennyire tanulta meg az anyagot. Szóval ne hanyagold el.

Ítélet fellebbezéssel: [ │О?│… ]?
Homogén tagú mondat: [és ○, és ○, és ○ – □].
Egy mondat részes kifejezéssel és egy bevezető szóval: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
Mondat közvetlen beszéddel: „[P, – a: – P].”
Összetett mondat többféle kapcsolódási móddal: [...], de [...], (ami...): [...].

Írja meg nekünk a lehetőségeket a megjegyzésekben - egyúttal ellenőrizheti, hogy mindent jól megtanult-e, és megértette-e az ábrákat. Győződjön meg róla, hogy nincs itt semmi rendkívül bonyolult!

Következtetés

Nagy és terjedelmes témán dolgoztál. Tartalmazza a szintaxis különböző szakaszaiból származó ismereteket: mondattípusok, állítmánytípusok, a mondat homogén tagjainak írásjelei, közvetlen beszéd stb. Ha gondosan tanulmányozta az összes anyagot, nemcsak emlékezhetett arra, hogyan jelölje ki a mondat tagjait a diagramon, hanem megismételje a nagyon fontos és hasznos szabályokat.

És ha nem volt lusta a mondatokat a diagramok szerint leírni, akkor teljes bizalommal mondhatja: teljesen felfegyverkezve néz szembe a tesztekkel és vizsgákkal.

Gondolja, hogy ez a cikk hasznos lesz valakinek az osztályában? Tehát kattintson az alábbi gombokra, és „ossza meg” a közösségi hálózatokon. És írj, írj a kommentekbe – kommunikáljunk!

weboldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.

Miért lehet szüksége javaslatvázlatra? Több lehetőség is van. Például egy mondat vázlatát kell létrehoznia a szintaktikai elemzés során.

Ha összetett mondatokról beszélünk, célszerű diagramok segítségével elemezni a különböző típusú kapcsolatokat tartalmazó mondatokat. Az egyszerűeknél pedig a diagram segít a szintaktikai szerkezet megjelenítésében.

Általában bármit is mondjunk, az orosz nyelvű mondatminták korántsem haszontalanok. Most ezt a témát foglaljuk össze. Hogy ezt a cikket referenciaanyagként használhassa. Egyébként a diagramok helyes elkészítéséhez nem árt megismételni néhány témakört a szintaxisról. Most elemezzük a példaáramköröket, és megismételjük őket egyidejűleg. Így kétszer profitálhat a cikkből - egyúttal megkapja a mondattípusok összefoglalását, a közvetlen beszéd írásjeleit, a homogén tagokat stb. akarat.

Javaslati vázlatterv

Olvassa el figyelmesen a mondatot, ügyeljen a kijelentés céljára: narratív, kérdő vagy motiváló. És vegye figyelembe az érzelmi színezést: felkiáltó vagy nem felkiáltó.
Ismertesse a nyelvtani alapokat. A beszéd mely részeivel fejeződnek ki?
Ezek után már nem lesz nehéz megmondani, hogy az Ön előtt álló mondat egyszerű vagy összetett.
Egy összetett mondatban határozza meg a benne szereplő egyszerűek határait, és egyszerű ceruzával jelölje meg függőleges vonalakkal! Egyébként ezekkel a tulajdonságokkal különítse el a participiális és határozói kifejezéseket és az egyéb bonyodalmakat is.
Húzd alá a mondat további részeit (szaggatott vonal - összeadás, hullámos vonal - meghatározás és részt vevő kifejezés egésze, "pont-kötőjel-pont" - határozói kifejezés és részt vevő kifejezés). Milyen beszédrészekkel ábrázolják őket?
Ha olyan összetett mondatunk van, amelynek részei között van kötőszó, figyeljünk a kötőszavakra: koordináló vagy alárendelő-e.
Az előző bekezdés segít az összetett mondat predikatív részeinek helyes azonosításában. Tehát egy összetett és nem kötőszós összetett mondat részei egyenlőek, jelölje őket szögletes zárójelekkel. Komplex mondatban jelölje kerek zárójelben a mellékmondatot! Ne felejtse el, hogy a szakszervezet/szakszervezet szónak is szerepelnie kell bennük.
Egy összetett mondatban a főrészben keress egy szót, amelyből kérdést tehetsz fel a mellékmondathoz, jelöld meg kereszttel. A szóból húzzon ceruzával egy nyilat az alárendelt mondatra, és írja le a kérdést. Az is előfordul, hogy a mellékmondat kérdését a teljes főmondatból teszik fel.
És most a következő lépés egy egyszerű/összetett mondat séma – attól függően, hogy mi van. Rajzoljon egy lineáris grafikus diagramot, amelyre átviszi az összes főbb szimbólumot, amelyet korábban a mondat körvonalazására használtak. Különösen a mondathatárok, nyelvtani alapok, bonyodalmak, ha a mondat bonyolult, a mondatok és a nyíl kapcsolata a kérdéssel, kötőszavak és rokonszavak.
A több tagmondatot tartalmazó összetett mondatokhoz függőleges diagramra van szükség a szekvenciális, párhuzamos vagy homogén alárendeltség helyes megjelenítéséhez. Ezeket az alábbiakban konkrét példákon keresztül nézzük meg.
Az összetett mondat részei feletti számok jelezhetik az alárendelt mondatok szintjeit, amelyek tükrözik az összetett mondatban elfoglalt helyzetüket. A főmondat semmilyen módon nincs feltüntetve.

Egyszerű mondatsémák

Kezdjük tehát rögtön egy feladattal, tréfa nélkül, a 2. osztály szintjén: szükségünk van egy „alany - állítmány - alany” formájú egyszerű mondat diagramjára. Egyszerű példa:

Amikor a mondat fő tagjait áthelyezi a diagramba, ne hagyja, hogy az állítmányok összezavarjanak. Ők:

Most menjünk tovább az 5. évfolyamra, és vegyük sorra a mondatmintákat az inverzióval és az egyszerű mondatok egyéb bonyodalmakkal.

Az ábrán -val homogén tagok Az utóbbi mondatokat egy kör - ○ jelöli, amelyben a mondatban betöltött szintaktikai szerepük jelölhető (homogén objektumok, határozószavak vagy alanyok - a lehetséges lehetőségek bármelyike). A diagramba a hozzájuk tartozó kötőszavak és írásjelek is átkerülnek. Az általánosító szavakat például kör is jelzi, csak egy pont a közepén. És ebben a cikkben négyzetet használunk - ez kényelmesebb számunkra:

Ajánlatok a bevezető szavakat: jelölhetjük őket BB-nek, és két függőleges sorba is zárhatjuk őket - a bevezető szavak nem részei a mondatnak. Egyébként ugyanazok a szempontok fontosak a bevezető szóval ellátott sémánál, mint a fellebbezéssel:

Valószínűleg arra is emlékszel, hogy egy egyszerű mondat is bonyolult lehet disszociált tagok(Néhányat a fenti példák már tükröznek):

külön definíciók (egyeztetett és koordinálatlan, egységes és széles körben elterjedt; ebbe a kategóriába tartoznak a szótagmondatok is);
külön kiegészítések;
elszigetelt körülmények (gerundok, részes kifejezések, főnevek és határozók a körülmények szerepében).

Mondatok közvetlen beszéddel

Összetett mondatsémák

Kezdjük azzal összetett mondat: részei egyenlőek, ezért a diagramon ugyanazokkal a szögletes zárójelekkel jelöljük őket.

Alkatrészek nem szakszervezeti összetett mondat egyenértékűek, ezért itt is ugyanazokat a szögletes zárójeleket használjuk jelölésükre a diagramban.

Diagram készítése ajánlatok különböző típusú kommunikációval, könnyű összezavarodni. Gondosan tanulmányozza a javasolt példát, hogy elkerülje a hibákat a jövőben:

Különleges eset - összetett mondat több tagmondattal. Az alárendelt mondatok diagramjainak rajzolásakor nem vízszintesen, hanem függőlegesen vannak elrendezve. Következetes benyújtás:

Párhuzamos alárendeltség:

Homogén alárendeltség:

Alkoss mondatokat ezen diagramok alapján!

Most, miután az egész elméletet ilyen részletesen megvizsgáltuk, természetesen nem lesz nehéz önnek javaslatokat írnia kész diagramok segítségével. Ez egy jó edzés, és egy jó feladat annak ellenőrzésére, hogy mennyire tanulták meg az anyagot. Szóval ne hanyagold el.

Ítélet fellebbezéssel: [ │О?│… ]?
Homogén tagú mondat: [és ○, és ○, és ○ – □].
Egy mondat részes kifejezéssel és egy bevezető szóval: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
Mondat közvetlen beszéddel: „[P, – a: – P].”
Összetett mondat többféle kapcsolódási móddal: [...], de [...], (ami...): [...].

Következtetés

És ha nem volt lusta a mondatokat a diagramok szerint leírni, akkor teljes bizalommal mondhatja: teljesen felfegyverkezve néz szembe a tesztekkel és vizsgákkal.

blog.site, az anyag teljes vagy részleges másolásakor az eredeti forrásra mutató hivatkozás szükséges.