Az Adnexal rangsorolja azokat, amilyenek. Az alárendelt tagmondatok fő típusai. Adverbiális tagmondatok

Összetett mondat alatt nagyon sok különféle mondatot értünk, amelyek szerkezetükben, nyelvtani alapjaiban, jelentésükben stb. különbözhetnek egymástól. Néha összetett mondatnak vesznek valamit, ami nem is az. Ebben a cikkben megvizsgáljuk az NGN alárendelt záradékainak típusait, és megtanuljuk, hogyan lehet megkülönböztetni őket egymástól.

Mi az összetett mondat?

Az összetett mondat (CSP) egy típus összetett mondat, amely a fő és a függő (alárendelt) részekből áll, amelyeket alárendelő szakszervezet vagy szövetséges szó köt össze.

Egy esernyőt kell magaddal vinned(fő rész) , mert(alárendelt szakszervezet)elkezdhet esni az eső(függő rész) .

Attól függően, hogy a függő rész milyen jelentést hordoz a fő részhez képest, és attól függően, hogy a fő részben melyik szóhoz tartozik a függő rész, több alárendelt tagmondatok típusai:

• meghatározó,
• magyarázó,
• körülményes,
• összekötő.

Attributív záradék

• az NGN fő részében található főnévtől függ;
• a mondatban a főrész után vagy belül található, de mindig a főnév után, amelytől függ;
• válaszol a definíciós kérdésekre: „mi?”, „mi?”, „mi?”, „kinek?” (innen a név - "meghatározó záradék");
• a főrészt a "mit", "ki", "hol", "hol", "mikor", "hol" szövetséges szavakkal illeszti össze, amelyek helyébe a "melyik" szövetséges szó léphet;
• a fő részben lehetnek „az”, „ilyen”, „ez” stb.

Viktor Petrovics(Melyik?) aki zsinórban ötödik órája vizsgázott, közeledő migrént érzett, és újabb osztályzati könyvet töltött ki.

Lida éppen egy ilyen kerékpárt kapott születésnapjára(Melyik?) amiről álmodott.

Nehéz visszaemlékeznem arra a pillanatra az életemből(Melyik?) amikor a barátaimmal egyre ritkábban kezdtünk találkozni.

Fontos! A záradékok csatolva vannak csak rokon szavak segítségével. Ha van unió a mondatban, akkor ez egy másik fajta alárendelt tagmondat.

Hirtelen egy őrült gondolat jutott eszébe(miről? miről?) mintha mindent előre elterveztek volna és most már semmin nem lehet változtatni.

A "gondolt" főnévből felteheti a "mi?" vagy „miről”, és úgy tűnhet, hogy ez egy relatív attribútum. De éppen az unió „mintha” jelenléte jelzi, hogy ez alárendelt magyarázó záradék.

Záradék magyarázó

• a főmondatban szereplő igére, főnévre, határozószóra vagy melléknévre utal;
• a főrész utáni vagy közepén található mondatban található;
• közvetett esetek „ki?”, „mit?”, „kinek?”, „mit?”, „ki által?”, „mi?”, „kiről?”, „miről?” kérdéseire válaszol. stb.;
• a fő részhez csatlakozik a szakszervezetek, „mintha”, „hoz”, „mintha” és rokon szavak: „hol”, „hol”, „kinek”, „ki”, „mi”, „melyik”, „miért” , „melyik”, „hol”, „miért”, „miért” stb.

A gazdájának odaadó kutya mindig távolról érzi magát(mi? - V.P.) hogy a tulajdonos közeledik a házhoz.

A kisgyerekek biztosak(miben? - P.P.) , miben Újév A Mikulás ajándékot visz nekik a karácsonyfa alá.

Úgy tűnik, sejtem(miről? - P.P.) honnan jött ez a pletyka.

Ahogy a neve is sugallja, az ilyen kitételek a körülményekhez hasonlítanak: ugyanazokra a kérdésekre válaszolnak, ugyanazt jelentik, mint a körülményeket, és ugyanolyan típusúak, mint a körülmények.

Időzáradék

• jelzi azt az időpontot, amikor a fő részben a cselekvés megtörténik;
• válaszol a „mikor?”, „meddig?”, „mióta?”, „meddig?” kérdésekre;
• csatlakoztassa a fő részt a „mikor”, „amíg”, „amint”, „alig”, „előtte”, „ameddig”, „előtte”, „ameddig” stb. szakszervezetekkel.

Mire Sofia hazajött az iskolából, anya már vacsorát főzött(mikor?) .

Majd kisüt a nap(Amikor?) amikor eláll az eső.

Ki fogok próbálni új charlotte recepteket(Meddig?) amíg meg nem találom a legjobbat.

adnexális hely

• a fő mozgás végén bekövetkező esemény helyét jelzi
• a mondat bármely részében elhelyezkedhet;
• a fő részben általában az „ott”, „onnan”, „ott”, „mindenhol”, „mindenütt” stb. tüntető szavak találhatók;
• válaszol a „honnan?”, „honnan?”, „honnan?” kérdésre;
• a fő résszel kapcsolódik a "hol", "hol", "honnan" rokon szavakkal.

A felderítő visszatért onnan(ahol?) ahonnan soha senki nem tért vissza.

A macska oda megy aludni(Ahol?) hol van a legmelegebb.

Hol vagyok(Ahol?) , tessék.

Indoklási záradék

• magyarázatot tartalmaz arra vonatkozóan, hogy bizonyos műveletek miért történnek a fő részben;
• a mondat bármely részében elhelyezkedhet;
• válaszol a „miért?”, „miért?”, „miért?”, „miért?” kérdésekre;
• a szakszervezetek nagy részéhez kapcsolódik, „mert”, „attól, hogy”, „mert” stb.

(honnan?) Köszönhetően annak, hogy Oksana az egész éjszakát a fizikavizsgára készült, kiválóan teljesítette.

A gyerekeknek holnap korán kell kelniük szóval korán kell lefeküdnöm ma este(miért? milyen okból?).

Véletlen következmény

• tartalmazza az eredmény, következmény, eredmény jelentését, amely a főrész tartalmából következik;
• mindig a főrész utáni mondatban található;
• válaszol a „mi miatt?” kérdésre, a fő részből pedig feltehető a „mi következik ebből?”, „mi történt ennek következtében?” kérdésekre;
• csatlakozik a fő részhez az „úgy” szakszervezethez.

Télen esténként korán sötétedik(ebből mi következik?) így az esti sétákat le kell mondani (mi miatt?) .

Fontos! Egy mondat nem vonatkozik az NGN-re a következményi záradékkal, ha:

a) a fő rész az „így” határozószót tartalmazza, az alárendelt tagmondat pedig a „mit” uniót (ez alárendelt cselekvés és fokozat);

Ma nagyon sütött a nap(Hogyan?) hogy az utcán töltött tíz perc után napszúrást kaphat.

b) a részek között koordináló vagy nem unió kapcsolat van, a második rész pedig a „mert”, , határozószavakat tartalmazza.

Misha ma A-t kapott matekból és ezért nem sietett haza. – SSP

A mi macskánk nemrég szült kiscicákat , ezért ritkán bújik elő rejtekhelyéről . – BSP

Alárendelt állapot

• olyan feltételt tartalmaz, amely mellett a fő részben említett műveletek végrehajthatók;
• a mondat bármely részében elhelyezkedhet;
• válaszol a "milyen feltételek mellett" kérdésre;
• a kötőszók fő részéhez kapcsolódik: „mikor” (jelentése „ha”), „feltéve, ha”, „ha”, „ha”, „ha ... akkor”, „egyszer ... így”, „hogyan” ... így” stb. .d.

Ha Sveta hármas nélkül fejezi be a tanévet, a szülők görkorcsolyát vesznek neki(milyen feltételekkel?) .

Jöjjön el hozzánk egy italra és egy étkezésre amikor otthon vagyunk (milyen feltételekkel?) .

Mióta megígértem szóval tartsa lenyomva, bármi is legyen.

melléknévi cél

• tartalmazza a főmondatban tárgyaltak célját;
• az ajánlatban bárhol elhelyezkedhet;
• válaszol a „miért?”, „miért?”, „mi célból?” kérdésekre;
• a fő részhez kapcsolódik a „úgy, hogy”, „ha csak”, „annak érdekében” stb.

Jól élni keményen kell dolgozni(mi célból?) .

Ahhoz, hogy gyerekekkel pihenhessen ázsiai országokban, előzetesen elsősegély-készletet és fényvédőt kell készíteni(Miért?) .

A turistáknak ekkor tudniuk kell iránytűt használni(Miért?) hogy bármilyen bozótból kiutat találjon a civilizáció felé.

Adventív feladat

• olyan feltételeket, cselekvéseket tartalmaz, amelyek elkövetése ellenére a fő részben az események továbbra is bekövetkeznek;
• megválaszolja a kérdéseket "minek ellenére?";
• kapcsolódik a szakszervezetek fő részéhez, „legalább”, „függetlenül attól, hogy”, „engedjük”, „engedjük”, „semmiért”, valamint a rokon szavak „hogyan”, „mennyit”, „ mit (volna)”, „hol, hol, ki stb. (feltétlenül negatív részecskével "sem").

Péter apja nyomdokaiba lépett, és a város ügyésze lett(minek ellenére?) , bár intézeti tanulmányai alatt nem mutatott érdeklődést ez a szakma iránt.

Bár kint szép az idő, gyerekek nem voltak hajlandók járni(minek ellenére?) .

Nem számít, hogyan rohantam az állomásra, a vonat még mindig nélkülem ment el(minek ellenére?) .

Összehasonlító záradék

• összehasonlítást tartalmaz a fő résszel;
• tetszőleges helyet foglalhat el a mondatban;
• válaszol a „hogyan?”, „Milyen?”, „Milyen?”, „Mint kinek?”, „Kinél?”, „Minél?” kérdésekre;
• a fő rész tartalmazhatja az „úgy” jelző szót;
• a fő részhez a szakszervezetek segítségével csatlakozik, „mintha”, „mint”, „pontosan”, „csak úgy”, „mintha”, „bármi” stb.;

A kutya a csont láttán olyan vidáman ugrálni kezdett(Hogyan?) mintha egy hete nem evett volna.

A lány ügyesen kezelte a tesztet , mintha már sokszor átgyúrta volna.

• speciális csoportba helyezték véletlenszerű összehasonlítások, amelyek két rész összehasonlítását tartalmazzák, és funkció ilyen javaslatok a jelenléte a szakszervezet "mint ..., hogy."

• egy másik különálló csoport az NGN, amely a fő részben:

a) egy melléknév vagy határozószó az összehasonlító fokozatban,

b) az „egyéb”, „egyéb” névmások,

c) az "egyébként" névmási határozószót,

az alárendelt tagmondathoz pedig a "mint", a "mint" szakszervezetek csatlakoznak.

Még több házi feladatmint reméltem.

én inkább(melléknév összehasonlító mértékben) kéthetes kirándulásra ment Karéliába, mint Törökországba.

És te teljesen más vagy, mint ahogy gondoltam rólad.

Fontos! Az alárendelt összehasonlítás nem tartalmazhat állítmányt, ha az megegyezik a főrész állítmányával. Az ilyen alárendelt kitételt nem szabad összetéveszteni az összehasonlító forgalommal. A következő jellemzővel különböztetheti meg őket egymástól: az alárendelt összehasonlításnak van állítmánya vagy attól függő szavak, az összehasonlító forgalomnak nincsenek ilyen szavak.

A lány kecsesen és finoman táncolt, mint egy igazi balerina (tánc)(Ahol?) a színpadon.

Itt egy alárendelt összehasonlítást látunk a kihagyott "táncok" predikátummal. A „színpadon” az állítmánytól függő körülmény ( tánc(Ahol?) a színpadon).

A lány kecsesen és finoman táncolt, akár egy igazi balerina.

Ha eltávolítjuk a mondatból az állítmánytól függő részt, akkor az alárendelt összehasonlítás összehasonlító forgalommá alakul.

• beszél a főmondatban hivatkozott képről, cselekvésmódról, valamint mértékéről és mértékéről;
• a mondatban a fő rész után található;
• válaszol a „hogyan?”, „milyen módon?”, „milyen mértékben?”, „milyen mértékben?”, „hogyan?”, „mennyit?”, „milyen mértékben?”, „milyen mértékben?” kérdésekre. mértéke?”;
• a fő részhez kapcsolódik a "mit", "hozzá", valamint a "hogyan", "mennyit", "mennyit" kapcsolódó szavakkal;
• a fő részben szükségszerűen tüntető szavak vannak „olyan”, „annyi”, „annyi”, „annyi”, „annyira”, „annyira”, amelyek a kötőszókkal „annyira ... hogy” párokat alkotnak. ”, „tehát ..., mit”, „előtt ... azt” stb.

Úgy nézett rá(Hogyan?) ahogy csak a szerelmesek néznek.

Egy hegy lufi és egy háromemeletes torta láttán a szülinapos annyira boldog volt(mennyi?) hogy vidáman ugrálni kezdett és tapsolni kezdte a kezét.

Apa nagyon fáradt a munkától(hogyan? mennyiért?) hogy a hétvégére még a telefont is kikapcsolta.

• általában a teljes fő részre vonatkozik, tartalmaz valamilyen kiegészítő üzenetet vagy értékelést;
• a mondatban a főrész után van;
• a fő rész formailag teljes, és nem tartalmaz utalást arra, hogy alárendelkezés követi
• válaszol a „ebből mi a következtetés?”, „mi ennek az értékelése?”, „mit lehet erről mondani?” kérdésekre;
• a „mi”, „hol”, „hol”, „hol”, „mikor”, „hogyan”, „miért”, „miért”, „miért”, „miért”, „aminek eredményeként” rokon szavakkal csatlakozik ” stb. d.

Élete felét utazással töltötte ami nem tudott mást, mint nyomot hagyni személyiségében.

A medvék nagyszerűek a horgászatban. , amiért kis hegyi folyók közepére mennek és rögtön menet közben horgásznak.

Apám saját kezűleg újjáépítette a házat a vidéken ami sok kemény munkát és ügyességet igényelt..

táblázat "alárendelt tagmondatok típusai"

	Elhelyezkedés	Kérdések	Kötőszavak / rokon szavak	Mutató szavak
Attributív záradék	a főrész után vagy azon belül, de a főnév után, amelytől függ	"Melyik?" , "melyik?" , "melyik?" , "akinek?"	"mi", "ki", "hol", "hol", "mikor hol" ---- Helyettesíthető a "melyik" kifejezéssel	"az", "ilyen", "ez" satöbbi.
Záradék magyarázó	a fő rész után vagy belül	"kit?" , "mit?" , "kinek?" , "mit?" , "ki által?" , "hogyan?" , "kiről?" , "miről?" stb.	„hogyan”, „mintha”, „hoz”, „mit”, „mintha”, „hol”, „hol”, „kinek”, „ki”, „mi”, „melyik”, „miért”, „mi”, „honnan”, „miért”, „miért”
Adverbiális tagmondat
Időzáradék	bármely részén	"Amikor?" , "meddig?" , "mióta?" , "Meddig?"	"mikor", "amíg", "amint", "alig", "előtte", "amíg", "amíg", "előtte", "mint"
adnexális hely	bármely részén	"Ahol?" , "Ahol?" , "ahol?"	"hol", "honnan", "honnan"	„ott”, „onnan”, „ott”, „mindenhol”, „mindenhol” stb.
Indoklási záradék	bármely részén	"honnan?" , "mi miatt?" , "Miért?" , "milyen okból?"	„mióta”, „mert”, „mert”, „mert”, „mert”, „attól fogva”, „attól fogva”, „attól, hogy” stb.
Véletlen következmény	fő rész után	"mi miatt?"	"Így"
Alárendelt állapot	bármely részén	– milyen feltételekkel?	"ha", "mikor" (a "ha" értelmében), "feltéve, ha", "ha", "ha", "ha ... akkor", "ha ... igen", "hogyan ... . így” stb.
melléknévi cél	bármely részén	"Miért?" , "Miért?" , "mi célból?"	„annak érdekében”, „annak érdekében”, „ha csak”, „annak érdekében”, „akkor úgy” stb.
Adventív feladat	bármely részén	"mi ellen?" , "minek ellenére?"	„annak ellenére, hogy”, „legalább”, „bár”, „annak ellenére, hogy”, „engedjük”, „engedjük”, „semmiért”, „hogyan”, „mennyit”, „mit (volna) ”, „hol”, „hol”, „ki” stb. (feltétlenül negatív részecskével "sem").
Összehasonlító záradék	bármely részén	"Hogyan?" , "Mint micsoda?" , "mint micsoda?" , "mint aki?" , "Kinél?" , "minél?"	„(mintha)”, „tetszik”, „mintha”, „mint”, „pontosan”, „tetszik”, „mintha”, „bármi” stb.	"Így"
Adverbiális modus operandi és fokozat	fő rész után	"Hogyan?" , "hogyan?" , "hogy milyen mértékben?" , "milyen mértékben?" , "Hogyan?" , "Mennyi?" , "mennyi?" , "hogy milyen mértékben?"	"mit", "hogy", "hogyan", "mennyit", "mennyit"	„ilyen”, „annyira”, „annyira”, „annyira”, „olyan mértékben”, „korábban”
Adventív csatlakozás	fő rész után	– Mi ebből a következtetés? – Mi a pontszám ezen? – Mit lehet erre mondani?	"mi", "hol", "honnan", "hol", "mikor", "hogyan", "miért", "miért", "miért", "miért", "aminek eredményeként" stb. .

Alárendelt tagmondat- az összetett mondat szintaktikai függő predikatív része, amely alárendelő kötőszót vagy rokonszót tartalmaz.

Például: Vladimir rémülten látta hogy egy ismeretlen erdőbe hajtott (Puskin). ábrázolja az érzést amit annak idején átéltem, nagyon nehéz(Korolenko). Az oktatási gyakorlatban használt kifejezés "alárendelt kitétel"általában helyettesíti elméleti munkák kifejezést "melléklet"(illetve a „főmondat” - „főrész” helyett); ezzel elkerülhető, hogy az egészre és annak egyes alkotórészeire vonatkozóan ugyanazt a „mondat” kifejezést használjuk, és egyben az összetett mondat szerkezeti részeinek összekapcsolódását is hangsúlyozza.

Alárendelt tagmondat a főmondat egyetlen szavához (szócsoportjához) társítható, e tagok terjesztésének vagy magyarázó funkcióját tölti be.

Például: Azt álmodja, hogy egy havas réten sétál(Puskin) (a mellékmondat kiterjeszti a főmondat álmok állítmányát). Természete azok közé tartozott, akiknek közönségre van szükségük egy jó ügy érdekében.(L. Tolsztoj) (az alárendelő mondat egy szócsoportot magyaráz ezek közül).

Más esetekben a mellékmondat a főmondat teljes összetételének felel meg.

Például: Ha a nagyapa elment otthonról, a nagymama a konyhában szervezte meg a legérdekesebb találkozókat(Keserű) (a mellékmondat a fő egészére vonatkozik).

A mellékmondat olyan szót magyarázhat a főmondatban, amely nem tagja a mondatnak.

Például: Növekedj, ország, ahol egyetlen nép akaratából mind egy néppé olvadt össze!(Lebedev-Kumach) az alárendelt tagmondat a szó-cím országra utal).

Egy alárendelt tagmondat két fő mondat egészére vonatkozhat.

Például: Már egészen hajnalodott, és az emberek elkezdtek felszállni, amikor visszatértem a szobámba.(L. Tolsztoj).

Az alárendelt tagmondatok típusainak osztályozása

Az iskolai tankönyvek az alárendelt tagmondatok kétféle osztályozását mutatják be.

A komplexumokban a T.A. Ladyzhenskaya és M.M. Razumovsky alárendelt kitételei három csoportra oszthatók: meghatározó , magyarázó És körülményes ; utóbbiak alcsoportokra oszlanak.

A komplexumban V.V. Babajcev alárendelt tagmondatai a következőkre oszlanak tantárgy , állítmányok , meghatározó , továbbiÉs körülményes attól függően, hogy a mondat melyik tagját helyettesíti a mellékmondat (a mellékmondat típusának meghatározásához kérdéseket tesznek fel a mondat különböző tagjainak).

Mivel az iskolai és az egyetem előtti tanítás gyakorlatában a leggyakoribb a T.A. komplexumokban elfogadott osztályozás. Ladyzhenskaya és M.M. Razumovsky, forduljunk hozzá.

Mutassunk be információkat az alárendelt tagmondatok típusairól összefoglaló táblázat formájában.

Az alárendelt tagmondatok típusai

1. Meghatározók (beleértve a névmásokat is)	Válaszolj a kérdésekre Melyik? akinek? Pontosan ki? Pontosan mit?és a fő részben a főnévre vagy névmásra hivatkozzon; csatlakoznak leggyakrabban rokon szavak segítségével melyik, melyik, kinek, hol stb.és szakszervezetek mit, hogy, mintha satöbbi.	A szülőföldek, ahol felnőttem, örökre a szívemben maradnak; Hogy, aki nem csinál semmit, semmit sem fog elérni; Így nézett ki hogy mindenki elhallgatott.
2. Magyarázó	Megválaszolják a közvetett esetek kérdését, és általában az állítmányra hivatkoznak a fő részben; szövetségekhez csatlakozni mit, mi, ha, ha, ha stb és rokon szavak hol, hol, mennyit, melyik satöbbi.	Hamar rájöttem, hogy elvesztem; Úgy tűnt neki, mintha mindenki a környezetében örülne a boldogságának.
3. Körülményes:
hatásmód, mérték és mérték	Válaszolj a kérdésekre Hogyan? hogyan? hogy milyen mértékben? milyen fokon? mennyi?és általában egy szóra hivatkoznak a főmondatban; szövetségekhez csatlakozni mit, hogy, mintha, pontosanés rokon szavak hogyan, hogyan, mennyit.	Olyan fáradtak vagyunk ami nem mehetett tovább.
idő	Válaszolj a kérdésekre Amikor? Mikortól? meddig? meddig? amikor, míg, mint, közben, amíg, míg, amíg, után, alig, mivel, csak, egy kicsit, előtte, amint, csak, csak, csak, csak, csak egy kicsit, előtte, előtte .	Amíg el nem áll az eső otthon kell maradnia.
helyeken	Válaszolj a kérdésekre Ahol? Ahol? ahol?és általában a teljes főmondatra utalnak; csatlakozzon rokon szavakkal hol, hol, hol.	Az emberek ott járnak folklórgyakorlatra, ahol még élnek néphagyományok dalok, mondván
célokat	Válaszolj a kérdésekre Miért? mi célból?és általában a teljes főmondatra utalnak; szövetségekhez csatlakozni úgy, hogy, annak érdekében, hogy, úgy, hogy, hogy, ha csak, igen, ha csak.	Hogy el ne vesszen, mentünk az ösvényre.
okoz	Válaszolj a kérdésekre Miért? honnan? milyen okból?és általában a teljes főmondatra utalnak; csatlakozni a szakszervezetek segítségével, mert, mert, annak a ténynek köszönhetően, hogy annak a ténynek köszönhető, hogy annak a ténynek köszönhetően, hogy, akkor azért, mivel, mert, jó, mert, mivel a tény, hogy , főleg azóta, hogy .	Mert a gyertya gyengén égett a szoba majdnem sötét volt.
körülmények	Válaszold meg a kérdést milyen feltételekkel?és általában a teljes főmondatra utalnak; szövetségekhez csatlakozni ha, ha, mikor, ha, ha, hogyan, egyszer, milyen hamar, vajon ... akár.	Ha az időjárás egy napon belül nem javul, az utazást át kell ütemezni.
engedményeket	Válaszolj a kérdésekre minek ellenére? mivel ellentétben?és általában a teljes főmondatra utalnak; szövetségekhez csatlakozni bár annak ellenére, hogy annak ellenére, haddés névmási szavak partikulával való kombinációi mindegy hogyan, mindegy hol, mindegy, mennyit, mindegy, hogy hol.	Bár már elmúlt éjfél b, a vendégek nem oszlottak szét; Nem számít, hogyan rohad a fa, folyamatosan növekszik.
összehasonlítások	Válaszolj a kérdésekre mint micsoda? mint aki? mint mi? mint ki?és általában a teljes főmondatra utalnak; szövetségekhez csatlakozni mint, mint, mint, mintha, pontosan, mintha, mintha, mintha, mintha.	A nyírfaágak a nap felé nyúlnak mintha a kezüket nyújtanák felé.
következményei	Válaszoljon a kérdésekre, hogy miért történt? mi következik ebből? és általában a teljes főmondatra utalnak; csatlakozzon a szakszervezethez Így.	A nyár nem volt túl meleg tehát jó legyen a gombatermés.

A főmondathoz mellékmondatokat partikulával lehet csatolni hogy vajon az unió értelmében használjuk.

Például: Nem tudta, eljön-e a holnap. egyesülés-részecske hogy vajon közvetett kérdés közvetítésére szolgálhat: Megkérdezték, hogy mennénk-e velük.

EMLÉKEZIK: az alárendelt tagmondatok típusának meghatározásának fő kérdése a szemantikai kérdés.

Az uniók és a rokon szavak további jelentésárnyalatokat adhatnak egy összetett mondathoz.

Például: A falu, ahol Eugene hiányzott, egy szép sarok volt. Ez összetett mondat attributív tagmondattal , amelynek további térbeli jelentéstartalma van.

Az orosz nyelvben összetett mondatok csoportját különböztetik meg, amelyek alárendelt részeit nem lehet sem attributívnak, sem magyarázónak, sem határozónak nevezni. Ez összetett mondatok mellérendelő mondatokkal .

Az ilyen melléknevek tartalmazzák kiegészítő, múló, kiegészítő üzenet az összetett mondat fő részének tartalmához. Ebben az értelemben az ilyen alárendelt tagmondatok jelentése gyakran közel áll a beépülő szerkezetekhez.

A rokon szavak kommunikációs eszközként szolgálnak bennük. mit, miért, miért, miért, ennek eredményeként stb., amelyek mintegy általánosított formában ismétlik meg a főrész tartalmát.

Például: Az ellenségei, a barátai, hogy talán ugyanaz, így meg úgy megtisztelték.(A. Puskin) A kocsisnak eszébe jutott, hogy elmegy a folyó mellett, aminek három mérfölddel kellett volna lerövidítenie a naga útját. (A. Puskin)
Az összekötő tagmondatokhoz nem lehet kérdést feltenni, mivel az összetett mondat fő részében nincs olyan szó, kifejezés, amelyhez mellékmondat megléte szükséges.

Algoritmus az alárendelt tagmondat típusának meghatározására

1. Határozza meg az összetett mondat fő részét!

2. Határozza meg a kulcsszót a fő részben (ha van).

3. Tegyen fel kérdést a fő részből a mellékmondathoz:

b) a főrész állítmányából;

c) főnévből vagy névmásból;

d) a mellékmondathoz nem lehet kérdést feltenni (mellék- és összehasonlító szóval).

4. Az alárendelt részben jelölje meg a kommunikációs eszközöket (szakszervezetek vagy rokon szavak).

5. Nevezze meg a mellékmondat típusát!

Amely két egység tanulmányozásával foglalkozik: mondatok és kifejezések.

Ez a cikk a mondat szintaxisára összpontosít. Először is megtudjuk, mit jelent a mondat egészének fogalma, majd részletesebben elmondjuk az orosz alárendelt mondatok típusait.

1. A mondat fogalma

Mivel az egyik fő szó, ez egy vagy több szó halmaza, amely általában egy kérdésből (akkor kérdőnek nevezik), cselekvésre ösztönzésből (ösztönzők) és bizonyos információk átadásából (narratíva) áll. ).

Általában mindent összetett (egyenlő) és összetett részekre osztanak (az alárendelt mellékmondatokat függőnek tekintik. Speciális uniók vagy rokonszavak segítségével kapcsolják össze).

2. Hogyan lehet helyesen azonosítani az ajánlatokat?

Ezek a szintaxis egységek természetüknél fogva nagyon-nagyon sokfélék. Annak meghatározásához, hogy emlékezzen négy fő jelre:

A nyelvtani jelentésről;

Arról a kérdésről, amelyre ez a mondat válaszol;

A javaslat azon részéről, amelyhez köthető;

A kommunikációs eszközökről.

Ezen jellemzők alapján osztják fel a szintaktikai egységeket körülményire, attribúciósra, kötődésre és körülményre.

3. oroszul

1. Meghatározók. Elvégzett szerep: jellemezze az objektum attribútumait.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi?

Amire a mondatban hivatkoznak: főnévre.

Kötő- és rokonszavak: mikor, hol, hol, melyik, melyik, kinek, mit, melyik.

Egyéb jellemzők: demonstratív szavakat használnak - bármilyen, mindegyik, bárki, ilyen, az.

Például: A tavaly Chicagóban vásárolt fényképezőgép kiváló képeket készít.

2. Magyarázó. Elvégzett szerep: vizsgálja meg részletesebben és egészítse ki a főmondat jelentését.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi?

Amire utalnak: ige, melléknév, határozószó, egyetlen kifejezés.

Szakszervezetek és mintha, hogy, mit, miért, hol, mire, mikor, hol.

Egyéb jellemzők: az "az" jelző szó használata.

Például: Tudom, hogy meg tudom csinálni.

3. Csatlakozás. Elvégzett szerep: további tisztázó üzenetet tartalmaz.

Amire hivatkoznak: a teljes főmondat.

Kötőszók és rokon szavak: „miért”, „mi”, „miért”.

4. A mellékmondatok részletes típusai. Az ilyen típusú relatív záradékok meglehetősen változatosak, ezért saját besorolásuk is van:

• hatásmód és mérték

Elvégzett szerep: jelölje meg a cselekvés mértékét, mértékét és módját.

A javaslat által megválaszolt kérdés: hogyan? mennyi? milyen fokon? Hogyan?

Mire utal: igére vagy melléknévre.

Kötő- és rokonszavak: „mintha”, „hoz”, „mihez”, „annyi”, „mennyit”, „hogyan”.

Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "ilyen", "olyan mértékben", "annyi", "annyi", "úgy".

Például: Úgy sikoltozott, hogy majdnem megsüketítette a jelenlévőket.

• helyeken

Elvégzett szerep: jelölje ki a cselekvés helyét.

A kérdés, amire ezek a mondatok válaszolnak: honnan? Ahol? Ahol?

Mire vonatkoznak: a teljes mondatra vagy az állítmányra.

Kötő- és rokonszavak: „honnan”, „honnan”, „hol”.

Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "mindenhol", "mindenhol", "ott", "ott".

Például: Ahol véget ért az út, ott kezdődött a mező.

• idő

Elvégzett szerep: a cselekvés időtartamát jelzi.

A javaslat által megválaszolt kérdés: meddig? Amikor? mióta? meddig?

Kötő- és rokonszavak: „amíg”, „azóta”, „ameddig”.

Egyéb jellemzők: demonstratív szavak - "néha", "egyszer", "mindig", "most", "akkor".

Például: Amíg te tévéztél, befejeztem az újságolvasást.

• körülmények

Elvégzett szerep: jelölje meg, hogy milyen feltételek mellett történik a művelet.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: milyen esetben? milyen feltételekkel?

Kötőszók és rokon szavak: „ha”, „ha”, „idő”, „ha”, „hogyan”.

Például: Ha emlékeztetsz, hozok neked egy könyvet.

• okoz

Elvégzett szerep: Az okot jelzi.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: milyen okból? honnan? Miért? mi miatt?

Amire hivatkoznak: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.

Kötőszók és rokon szavak: "mert", "mert", "mert".

Például: Gyalog ment, mert. Nem akartam fülledt közlekedésben lovagolni.

• összehasonlítások

Elvégzett szerep: adjon magyarázatot összehasonlítással.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: mint mi?

Mire utalnak a mondatban: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.

Kötőszók és rokon szavak: „mintha”, „tetszik”, „mint”, „mintha”.

Például: Inkább csendben volt, mint a hal.

Elvégzett szerep: jelzi a cselekvés célját.

A javaslat által megválaszolt kérdés: miért? mi célból? miért? Miért?

Amire hivatkoznak: mindenre Ch. mondat vagy állítmány.

Kötő- és rokonszavak: „annak érdekében”, „akkor”, „majd”.

Például: azért akarok tanulni, hogy tudjak.

• engedményeket

Elvégzett szerep: A cselekvés végrehajtásának körülménye.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: minek ellenére? mivel ellentétben?

Mire vonatkoznak: a teljes főmondatra vagy az állítmányra.

Szakszervezetek és rokon szavak: „mindegy mit”, „annak ellenére”, „mi”, „bár”, „engedjük”, „mindegy, hogyan”, „mikor”, „mindegy, mennyit”

Például: Bár hideg volt, izzadt.

• következményei

Elvégzett szerep: a következményeket, az eredményt vagy a következtetést jelenti.

A kérdés, amit a mondat megválaszol: mi lesz belőle?

Amire hivatkoznak: mindenre Ch. ajánlat.

Kötő- és rokonszavak: „úgy”, „ezért”.

Például: Az éhség ellenére nem eszem meg.

(A javaslat másodlagos tagjaival analóg módon: meghatározások, kiegészítések és körülmények) három fő típus adnexális: végleges, magyarázóÉs körülményes; az utóbbiak pedig több típusra oszlanak.

Alárendelt tagmondat utalhat egy adott szóra a főben (feltételes melléknevek) vagy minden főre (nem verbális véletlen).

Mert az alárendelt tagmondat típusának meghatározása három egymással összefüggő jellemzőt kell figyelembe venni: 1) a főmondattól a mellékmondatig feltehető kérdés; 2) a mellékmondat feltételes vagy nem verbális jellege; 3) a beosztott kommunikációs eszköze a fővel.

Záradékok

Mint a definíciókban egyszerű mondat, attribúciós záradékok egy tárgy jelét fejezik ki, de a legtöbb definícióval ellentétben gyakran nem közvetlenül, hanem közvetve jellemzik a tárgyat - a helyzetígy vagy úgy kapcsolódik a témához.

Kapcsolatban általános jelentése a téma jellemzője attribúciós záradékok főnévtől függ(vagy főnévi jelentésű szóból) a főmondatban, és válaszoljon a kérdésre Melyik? A főhöz csak rokon szavakkal - relatív névmással - csatlakoznak (melyik, melyik, kinek, mi)és névmások (hol, hol, hol, mikor). A mellékmondatban a rokon szavak helyettesítik azt a főnevet, amelytől a mellékmondat függ.

Például: [Az egyik ellentmondás, (melyik a kreativitás él Mandelstam), aggodalmak e kreativitás saját természete] (S. Averintsev)- [n., (mi (= ellentmondások)),].

A szövetséges szavak összetett mondatokban a -val oszthatók fő (mely, mi, kinek)És minor (mit, hol, hol, hol, mikor). A nem alapvető mindig helyettesíthető a fő rokonszóval melyik,és az ilyen csere lehetősége egyértelmű jel végleges melléknevek.

A falu, ahol(ahol) Eugene unatkozott, volt egy szép sarok ... (A. Puskin)- [főnév, (hol),].

Ma eszembe jutott egy kutya(melyik) volt ifjúkorom barátja (S. Jeszenyin)- [n.], (mi).

Éjszaka a város sivatagában van egy vágyakozástól átitatott óra, amikor(amiben) éjszaka az egész városnak leszállt... (F. Tyutchev) -[n.], (mikor).

A főmondatban gyakran vannak demonstratív szavak (mutató névmások és határozószók) az, ilyen Például:

Ez volt az a híres művész, akit tavaly a színpadon látott (Yu. Herman)- [uk.sl. Az - n.], (mely).

Névmáshatározó tagmondatok

Érték szerint a relatív tagmondatok közel állnak egymáshoz névmást meghatározó tagmondatok . Abban különböznek a megfelelő attribúciós tagmondatoktól, hogy nem a főmondatban lévő főnévre, hanem a névmásra vonatkoznak. (azt, mindegyiket, mindet stb.), egy főnév jelentésében használják, például:

1) [Összesen, (mi tudta több Eugene), újramondani nekem szabadidő hiánya) (A. Puskin)- [helyi, (mi),]. 2) [Nemó, micsoda gondolod), természet]... (F. Tyutchev)- [helyi, (mi),].

Az attribúciós záradékokhoz hasonlóan felfedik egy objektum attribútumait (ezért érdemesebb róluk is feltenni egy kérdést Melyik?)és kapcsold össze a fő mondatot rokon szavak segítségével (a fő rokon szavak a WHOÉs Mit).

Házasodik: [Hogy Emberi, (ki jött tegnap Ma nem jelent meg] - melléknévi attribútum. [jelző + főnév, (mely), ].

[Hogy, (ki jött tegnap Ma nem jelent meg] - melléknévi igenév. [helyi, (ki),].

Ellentétben a megfelelő attribúciós záradékokkal, amelyek mindig az általuk hivatkozott főnév után jönnek, névmás meghatározó tagmondatok a definiálandó szó előtt is megjelenhet, például:

(Aki élt és gondolkodott), [nem tud a zuhany alatt ne vesd meg emberek] ... (A. Puskin)- (ki), [loc. ].

A magyarázó záradékai

A magyarázó záradékai válaszoljon esetkérdésekre, és hivatkozzon a főmondat szemantikai eloszlást igénylő tagjára (kiegészítés, magyarázat). A mondat ezen tagját egy olyan szó fejezi ki, amelynek van jelentése beszéd, gondolatok, érzések vagy észlelés. Legtöbbször ezek igék. (mondani, kérdezni, válaszolni satöbbi.; gondolkodni, tudni, emlékezni satöbbi.; félj, örülj, légy büszke satöbbi.; látni, hallani, érezni stb.), de lehetnek más szórészek is: melléknevek (boldog, elégedett) határozószók (ismert, sajnálom, szükséges, egyértelmű) főnevek (hír, üzenet, pletyka, gondolat, kijelentés, érzés, érzés satöbbi.)

A magyarázó záradékai háromféleképpen kapcsolódnak a megmagyarázott szóhoz: 1) szakszervezetek segítségével mit, hogyan, mintha, hogy mikor satöbbi.; 2) bármilyen rokon szó segítségével; 3) az egyesülési részecske felhasználásával hogy vajon.

Például: 1) [A fény döntött], (hogy t Okosés nagyon katonai) (A. Puskin)- [vb], (mi). [ÉN_ félt], (tehát merész gondolatban te nekem nem hibáztathatta) (A. Fet) - [ vb.], (tehát így). [Neki álmodozás], (mintha elmegy havas tisztáson, szomorú párával körülvéve) (A. Puskin)- [vb.], (mintha).

2) [Te Tudod magát], (ami eljött az idő) (N. Nekrasov)- [vb], (mi). [Akkor – kezdett el kérdeznién], (hol vagyok most Dolgozó) (A. Csehov)- [vb], (hol). (Amikor ő meg fog érkezni), [ismeretlen] (A. Csehov)- (mikor), [adv.]. [ÉN_ kérdezteés a kakukk] (Mennyi yo én élő)... (A. Akhmatova)- [vb], (mennyit).

3) [Mindkettő nagyon tudni akarta\, (hozott hogy vajon apa a beígért jégdarab) (L. Kassil)- [vb], (akár).

A magyarázó záradékai közvetett beszéd közvetítésére használható. Szakszervezetek segítségével mit, mikor közvetett üzeneteket fejeznek ki az unió segítségével nak nek- közvetett késztetések, rokon szavak és egyesülési részecskék segítségével hogy vajon- közvetett kérdések.

A főmondatban, a magyarázott szó mellett, lehet mutató szó Hogy(különböző esetekben), ami a mellékmondat tartalmának kiemelését szolgálja. Például: \Csehov Dr. Astrov száján keresztül kifejezve az egyik teljesen elképesztően pontos gondolata erről] (az az erdők tanítanak egy ember, aki megérti a szépet) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (mi).

Az alárendelt attribútum és az alárendelt magyarázó megkülönböztetése

Bizonyos nehézségeket okoznak az alárendelt attribútum és az alárendelt magyarázó megkülönböztetése amelyek a főnévre vonatkoznak. Emlékeztetni kell arra attribúciós záradékok főnévtől függ mint a beszéd részei(a definiálandó főnév jelentése nem fontos számukra), válaszoljon a kérdésre Melyik?, jelzik az alany jelét, amelyet a definiálandó főnévnek neveznek, és csak rokon szavakkal kapcsolódnak a főhöz. Adnexal azonos magyarázó függ a főnévtől, nem a beszéd részeként, hanem mint meghatározott jelentésű szóból(beszéd, gondolat, érzés, észlelés), kivéve a kérdést Melyik?(és mindig beállítható főnévről bármilyen szóra vagy mondatra attól függően) eset kérdése,Ők nyilvánosságra hozni(magyarázza) tartalom beszédeket, gondolatokat, érzéseket, észleléseket, és csatlakozzon a fő szakszervezetekhez és a kapcsolódó szavakhoz. ( adnexális, csatolható a fő egyesülésekhez és egyesülési részecske vajon csak magyarázó lehet: Kínozta a gondolat, hogy tévedett; A gondolat, hogy igaza van-e, gyötörte.)

Nehezebb különbséget tenni az alárendelt attribúciós és alárendelt magyarázó mondatok között főnevektől függően mikor magyarázó záradékok csatlakozzon a főhöz a rokon szavak segítségével (különösen a szövetséges szó Mit). Hasonlítsd össze: 1) Kérdés mit(melyik) kérdezték tőle, furcsának tűnt neki. Gondoltam(melyik) reggel jutott a fejébe, egész nap kísértette. A hír, hogy(melyik) Tegnap kaptam, nagyon idegesített. 2) A kérdés, hogy most mit tegyen, gyötörte. A gondolat, amit tett, nyugtalanította. Az osztályunkban történtek híre az egész iskolát lenyűgözte.

1) Az első csoport - összetett mondatok határozói attribútum. szakszervezeti szó Mit rokon szóval helyettesíthető melyik. A mellékmondat a definiálandó főnév által megnevezett objektum jelét jelzi (a főmondattól a mellékmondatig csak kérdést tehet fel Melyik?, esetkérdés nem tehető fel). A főmondatban szereplő mutató szó csak a főnévvel megegyező névmás formájában lehetséges (az a kérdés, az a gondolat, az a hír).

2) A második csoport az összetett mondatok alárendelt magyarázó mondatok. Szövetséges szócsere Mit szövetséges szó melyik lehetetlen. Az alárendelő mondat nemcsak a főnév által megnevezett objektum attribútumait jelzi, hanem megmagyarázza a szavak tartalmát is kérdés, gondolat, üzenet(a főmondattól a mellékmondatig esetkérdés tehető fel). A főmondatban lévő demonstratív szónak más alakja van ( esetformák névmások: kérdés, gondolat, hír erről).

Adverbiális tagmondatok

Többség határozói tagmondatok mondatok jelentése ugyanaz, mint az egyszerű mondat körülményei, ezért ugyanazokra a kérdésekre válaszolnak, és ennek megfelelően azonos típusokra oszlanak.

Adventív hatásmód és mérték

Jellemezze a cselekvés végrehajtásának módját vagy egy minőségi tulajdonság megnyilvánulásának mértékét, és válaszoljon a kérdésekre Hogyan? hogyan? milyen fokon? mennyi? Ezek attól a szótól függenek, amely a főmondatban a határozói cselekvésmód vagy fokozat funkcióját tölti be. Ezek a mellékmondatok kétféleképpen kapcsolódnak a főmondathoz: 1) rokon szavak segítségével hogyan, mennyit, mennyit; 2) a szakszervezetek segítségével hogy, hogy, mintha, pontosan, mintha, mintha.

Például: 1) [Az offenzíva beindult mert biztosítani a központban) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (as) (alárendelt modus operandi).

2) [Az öregasszony ugyanaz meg akarta ismételni az én történetem], (mennyit teszek hallgat) (A. Herzen)- [vb + uk.el. sok],(mennyit) (alámondat).

Adventív hatásmód és mérték lehet félreérthetetlen(ha csatlakoznak a fő rokon szavakhoz hogyan, mennyit, mennyit)(lásd fentebb a példákat) és két számjegyű(ha szakszervezetek csatlakoznak hozzá; a második értéket a szakszervezet vezeti be). Például: 1) [Fehér akác illata volt olyan erős] (hogy édes, csípős, édességük érezhető volt a szaga az ajkakon és a szájban) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Így+ adv.], (mi) (a fokozat jelentését bonyolítja a következmény jelentése, amely bekerül az alárendelt kötőszó jelentésébe Mit).

2) [Gyönyörű a lánynak fel kell öltöznie szóval azt kiáll a környezetből) (K. Paustovsky)- [kr. + uk.sl. Így],(to) (a cselekvési folyamat értelmét bonyolítja a cél jelentése, amelyet az unió vezet be nak nek).

3) [Minden kicsi növényÍgy sziporkázott lábunknál], (mintha ez volt igazán készült kristályból) (K. Paustovsky)- [uk.sl. szóval + vb.], (mintha) (a diploma értékét bonyolítja a szakszervezet által bevezetett összehasonlítás értéke mintha).

adnexális helyek

adnexális helyek jelölje meg a cselekvés helyét vagy irányát, és válaszoljon a kérdésekre Ahol? Ahol? ahol? Függnek az egész főmondattól vagy a benne lévő hely körülményétől, amelyet a határozószó fejez ki (ott, ott, onnan, sehol, mindenhol, mindenhol stb.), és kapcsold össze a főmondatot rokonszavak segítségével hol, hol, hol. Például:

1) [Menj a szabad úton], (hol jár te szabad cm)... (A. Puskin)- , (Ahol).

2) [Írt mindenhol], (hol elkaptákövé szomjúságír) (K. Paustovsky)- [nar.], (hol).

3) (Ahol ment a folyó), [ott és a csatorna fog] (közmondás)-(hol), [uk.sl. ott ].

adnexális helyek meg kell különböztetni más típusú mellékmondatoktól, amelyek rokon szavakkal is a főmondathoz kapcsolhatók hol, hol, hol.

Hasonlítsd össze: 1) ÉS [ Tanya belépüres házba], (hol(amiben) élt nemrég a miénk hős) (A. Puskin)- [n.], (hol) (alárendelt végleges).

2) [ÉN_ kezdett emlékezni], (Ahol sétált napközben) (I. Turgenyev)- [vb], (hol) (alárendelt magyarázó).

Adventív idő

Adventív idő jelölje meg a főmondatban említett jel cselekvésének vagy megnyilvánulásának időpontját. Kérdésekre válaszolnak Amikor? meddig? mióta? Meddig?, függ a teljes főmondattól, és csatlakoztassa ideiglenes uniókkal amikor, amíg, amint, alig, előtte, közben, amíg, mivel, hirtelen stb. Például:

1) [Amikor a gróf visszatért], (Natasha udvariatlanul örvendezettőt és sietett távozni) (L. Tolsztoj)- (kog2) (Viszlát nem igényel költő Apollón szent áldozatának), [a hiábavaló világ gondjaiban gyáván elmerült} (A. Puskin)- (Viszlát), .

A főmondat mutató szavakat tartalmazhat majd, addig, utánaés mások, valamint az unió második összetevője (Hogy). Ha a főmondatban mutató szó van Akkor, Hogy Amikor az alárendelt tagmondatban szakszervezeti szó. Például:

1) [ÉN_ ülés amíg Nem kezdem el érezni éhség) (D. Kharms)- [uk.sl. amíg], (Viszlát).

2) (Amikor télen eszik friss uborka), [majd a szájban szagokat tavasz] (A. Csehov)- (mikor), [akkor].

3) [A költő úgy érzi a szó szó szerinti jelentése akkor is], (mikor adőt átvitt értelemben) (S. Marshak)- [uk.sl. Akkor],(Amikor).

Adventív idő meg kell különböztetni más típusú alárendelt tagmondatoktól, amelyeket egy uniószóval csatolnak Amikor. Például:

1) [ÉN_ fűrész Jalta abban az évben], (mikor (- amiben) neki elhagyta Csehovot) (S. Marshak)- [jelző + főnév], (mikor) (szubjektív végleges).

2) [Korcsagin többször kérdezteén] (amikor ő ki tudja nézni) (N. Osztrovszkij)- [vb], (mikor) (alárendelt magyarázó).

Alárendelt feltételek

Alárendelt feltételek jelölje meg a főmondatban elmondottak megvalósításának feltételeit. Válaszolnak a kérdésre milyen feltételekkel? if, if ... akkor, mikor (= ha), mikor ... akkor, ha, amint, egyszer, abban az esetben stb. Például:

1) (Ha én megbetegszik), [orvosoknak nem jelentkezem]...(J. Szmeljakov)- (Ha), .

2) (Egyszer elkezdtünk beszélgetni), [Az jobb befejezni mindent a végéig] (A. Kuprin)- (szer), [akkor].

Ha feltételes záradékokálljon a fő előtt, akkor az utóbbiban lehet az unió második része - Hogy(lásd a 2. példát).

Véletlen célpontok

Adnexal ajánlatokat célokat jelölje meg a főmondatban elmondottak célját. A teljes főmondatra hivatkoznak, kérdésekre válaszolnak Miért? mi célból? Miért?és a szakszervezetek segítségével csatlakozzon a főhöz úgy, hogy (hoz), annak érdekében, hogy, akkor úgy, hogy, sorrendben (elavult) stb. Például:

1) [ÉN_ felébredt Pashka] (úgy, hogy ő nem esett le az útról) (A. Csehov)- , (nak nek);

2) [Használta minden ékesszólása], (tehát elfordulni Akulina szándékából) (A. Puskin)-, (nak nek);

3)(Azért, hogy Legyél boldog), [szükséges Nem csak szerelmesnek lenni, de szintén szeretve lenni] (K. Paustovsky)- (azért, hogy), ;

Összetett unió feldarabolásakor az egyszerű unió az alárendelt tagmondatban marad nak nek, a többi szó pedig a főmondatban szerepel, mutató szó és a mondat tagja, például: [ÉN_ említés csak a cél érdekében] (a hangsúlyt helyez sok dolog feltétlen hitelessége Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. azért],(nak nek).

Véletlen célpontok meg kell különböztetni az unióval rendelkező más típusú mellékmondatoktól nak nek. Például:

1) [I Akar], (a bajonetthez egyenlővé tette toll) (V. Majakovszkij)- [vb], (to) (alárendelt magyarázó).

2) [Idő leszállások számítottákígy], (leszállás helyére bejutni hajnalban) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Így],(to) (alárendelt modus operandi a cél hozzáadott jelentésével).

Adnexális okok

Adnexal ajánlatokat okoz feltárja (megjelöli) a főmondatban elmondottak okát. Kérdésekre válaszolnak Miért? milyen okból? honnan?, hivatkozzon a teljes főzáradékra, és csatlakozzon hozzá a szakszervezetek segítségével mert, mert, mivel, azért, mert, mert, mert, annak a ténynek köszönhetően, hogy annak a ténynek köszönhetően, hogy stb. Például:

1) [Minden könnyemet ajándékba küldöm neki], (mert Nem élőén az esküvő előtt) (I. Brodsky)- , (mert)

2) [Bármi a munka fontos], (mert nemesíti személy) (L. Tolsztoj)- , (mert).

3) (Köszönet beállítjuk minden nap új darabok), [ színház a miénk elég készséges meglátogatta] (A. Kuprin)- (köszönet), .

Összetett uniók, melynek utolsó része az Mit, feldarabolható: az alárendelt tagmondatban egyszerű unió marad Mit, a fennmaradó szavak pedig a főmondatban szerepelnek, a benne mutató szó funkcióját töltve be, és a mondat tagjaként. Például:

[Ezért utakat nekem Emberek], (Mit élő velem föld) (S. Yesenin)- [uk.sl. mert],(Mit).

Adventív engedmények

Az alárendelt koncesszióban egy eseményt jelentenek, ennek ellenére egy akciót végrehajtanak, a főmondatban megnevezett eseményt. A koncessziós kapcsolatokban a főmondat olyan eseményekről, tényekről, cselekedetekről számol be, amelyeknek nem kellett volna megtörténniük, de mégis megtörténnek (megtörténtek, megtörténnek). És így, alárendelt engedményeket"nem működő" oknak nevezik. Adventív engedmények Válaszolj a kérdésekre minek ellenére? mivel ellentétben? hivatkozzon a teljes főmondatra, és csatlakozzon hozzá 1) szakszervezetek bár, bár... de, Nem annak ellenére, hogy annak ellenére, hogy, hadd, hadd stb. és 2) rokon szavak kombinációjában Val vel részecske sem: mindegy, mennyi, mindegy, mi (bármi). Például:

ÉN. 1) És (bár ő gereblye lelkes volt), [De kiesett a szerelemből végül a bántalmazás, a szablya és az ólom] (A. Puskin)- (legalábbis), [de].

jegyzet. A főklauzulában, amelyben van engedményes alárendelt kitétel, lehet unió De.

2) (Hagyd rózsa leszakított), [ő több virágzik] (S. Nadson)- (legyen), .

3) [In sztyeppék csendes volt és borús], (annak ellenére Mit felkelt a nap) (A. Csehov)- , (habár).

1. tétel) (Bármennyire védett magamat Pantelej Prokofjevics mindenféle nehéz élménytől), [de hamarosan el kellett viselnie neki új sokk] (M. Sholokhov)- (bármi), [de].

2) [I_, (azonban Szeretnénk te), hozzászokok kiszeretni valakiből azonnal) (A. Puskin)- [, (azonban),].

Összehasonlító tagmondatok

A fentebb vizsgált határozói mellékmondattípusok jelentésükben egy egyszerű mondatban azonos nevű körülménykategóriáknak felelnek meg. A mellékneveknek azonban három típusa van (összehasonlító, következményeiÉs összeköttetés), amelyek nem felelnek meg a körülmények között egyszerű mondatban. Az ilyen típusú mellékmondatokkal rendelkező összetett mondatok közös jellemzője, hogy általában nem lehet kérdést feltenni a főmondattól a mellékmondatig.

Összetett mondatokban -val összehasonlító záradékok a főmondat tartalmát összehasonlítjuk a mellékmondat tartalmával. Összehasonlító tagmondatok hivatkozzon a teljes főzáradékra, és csatlakoztassa a szakszervezetekhez mint, pontosan, mintha, buto, mintha, mintha, mintha, mintha, mint ... mintÉs stb. Például:

1) (Ahogy nyáron rajzunk törpe repül a lángon), [csapolt pehely az udvartól az ablakkeretig] (K. Pasternak](Hogyan), ["].

2) [Kicsi levelek világos és barátságos zöldüljön], (mintha WHO az övék mosogatottés lakkozz rájuk hozott) (I. Turgenyev)-, (mintha).

3) [Mi hármasban beszélni kezdett], (mintha egy évszázad akár ismerős) (A. Puskin)- , (mintha).

Egy különleges csoport között relatív záradékok alkosson mondatokat kötőszóval hogyanés kettős egyesülés mint... azt. Kettős kötőszó mint a van összehasonlító jelentése, a részek kölcsönös kondicionálása. Adverbs az unióval hogyan, ráadásul nem az egész fő dologra vonatkoznak, hanem a benne lévő szóra, amely egy melléknév vagy határozószó összehasonlító foka formájában fejeződik ki.

1) (Minél kisebb a nő szeretünk), [annál könnyebb mint miő] (A. Puskin)- (mint azok].

2) [Ahogy telt az idő lassabban mint felhők kúsztak az égen át) (M. Gorkij)- [összehasonlít. kilép], (mint).

Az összehasonlító mondatok lehetnek hiányosak: kihagyják az állítmányt, ha az egybeesik a főmondat állítmányával. Például:

[Létezésövé arra a következtetésre jutott ebbe a szűk programba], (mint tojás héjában) (A. Csehov)- , (Hogyan).

Azt, hogy ez pontosan egy hiányos kétrészes mondat, az állítmánycsoport kiskorú tagja bizonyítja - a kagylóba.

A hiányos összehasonlító tagmondatokat nem szabad összetéveszteni azokkal az összehasonlító fordulatokkal, amelyekben nem lehet állítmány.

Adnexális következmények

Adnexális következmények következményt, következtetést jelez, amely a főmondat tartalmából következik .

Adnexális következmények hivatkozzon a teljes főmondatra, mindig jöjjön utána, és csatlakozzon hozzá egy szakszervezethez Így.

Például: [ Hő Minden megnövekedett], (Így nehéz volt lélegezni) (D. Mamin-Sibiryak); [ Hó Minden fehérebb és világosabb lett], (Így fájt szemek) (M. Lermontov)- , (Így).

Adventív csatlakozás

Adventív csatlakozás tartalmazzon további információkat, megjegyzéseket a főmondatban közöltekkel kapcsolatban. Alárendelt tagmondatok összekapcsolása hivatkozzon a teljes főmondatra, mindig álljon utána, és kapcsolódjon hozzá rokon szavakkal mi, mi, O miért, miért, miért, miért satöbbi.

Például: 1) [Neki nem szabad késni színházba], (honnanő Nagyon sietett) (A. Csehov)- , (honnan).

2) [Lehullott a harmat], (amit előrevetített jó idő holnap) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Mit).

3) [És az öreg Kakukk n gyors kiosztás szemüveget, elfelejtve letörölni] (mi vele harminc éves hivatalos tevékenységért soha nem történt meg) (I. Ilf és E. Petrov)- , (mit).

Egy mellékmondattal összetett mondat szintaktikai elemzése

Egy mellékmondattal rendelkező összetett mondat elemzésének sémája

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg a fő- és mellékmondatokat, keresse meg azok határait!

Készítsen mondatsémát: tegyen fel (ha lehetséges) egy kérdést a főmondattól a mellékmondatig, jelölje meg a főszóban, amelytől a mellékmondat függ (ha feltételes), jellemezze a kommunikációs eszközt (kötőszó vagy rokon szó) , határozza meg a záradék típusát (végleges, magyarázó stb.). d.).

Példa összetett mondat egy alárendelt tagmondattal történő elemzésére

1) [In viharidő kiderült magas, öreg fenyő gyökerével], (ezért alakított ez a gödör) (A. Csehov).

, (honnan).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, alárendelő mondattal. Az alárendelt tagmondat minden főre utal, és szövetséges szóval csatlakozik hozzá honnan.

2) (Nak nek lenni kortárs egyértelmű), [mind tárva-nyitva nyissa ki a költőt] (A. Akhmatova).(nak nek), .

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, a cél alárendelt tagmondatával. A melléknév válaszol a kérdésre mi célból?, az egész főklauzulától függ, és csatlakozik egy szakszervezethez szóval azt.

3) [I Imádom minden], (amihez ezen a világon nincs összhang, nincs visszhang Nem) (I. Annensky).[helyi], (mi).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, névmást meghatározó záradékkal. A melléknév válaszol a kérdésre melyik?, névmástól függ Minden főben szövetséges szóval csatlakozik mit, amely közvetett kiegészítése.

A szintaktikai szerkezetek a nyelvtani elemek számában különböznek

alapok. A B egy főtagot tartalmaz, a komplex pedig kettőt vagy többet. Az alárendelt rész csak (SPP) lehet. Az NGN kialakításában mindig van egy fő rész, amelyből a legtöbb esetben kérdést lehet feltenni a függőnek. Vagyis kapcsolat van köztük.

A mellékmondat formális jele az NGN-ben a nyelvtani kapcsolódás eszközének jelenléte (egyesítés vagy, valamint a főtől való elválasztás lehetetlensége a jelentés elvesztése vagy torzulása nélkül).

Az alárendelt tagmondatok típusai

Az NGN-ben négyféle függő tagmondat létezik: mellékmondat, attributív, magyarázó és határozó.

A határozói tagmondatokkal rendelkező NGN a legnehezebben megtanulható összetett mondattípus.

A függő részek ezen csoportja összetételében heterogén. A főrésztől a határozói tagmondatig feltett kérdések pontosan megegyeznek a mondat névadó kistagjának kérdéseivel.

10 fajta határozói mellékmondat

• Cselekvési minta.

Az ilyen típusú határozószó a következő kérdésekre ad választ: "Hogyan?", "Milyen módon?"

A nyári napok olyan gyorsan elteltek, hogy önkéntelenül is együtt gyorsultunk velük.

• Fokozatok és mértékek.

A függő mondatokhoz ebben az esetben kérdéseket tehet fel: "Mennyire?" "Mennyire?", "Mennyire?"

Kashtanov olyan meggyőzően hazudott, hogy mindenki elhitte a történeteit.

• Idő.

Ahogy a név is sugallja, az ilyen alárendelt mellékmondat az esemény pillanatát jelzi. Tipikus kérdéseik: "Mikor?", "Meddig?", "Mióta?"

Amikor eljött a reggel, a táborváros kezdett újjáéledni.

• Helyek.

Az ilyen típusú mellékmondat gyakran a főrész egy állítmányára utal, ritkábban a teljes mondatra. "Honnan?", "Honnan?", "Honnan?" - az ilyen típusú fő kérdések.

Ahonnan megyünk, problémás lesz gyalog visszatérni.

• Gólok.

Az NGN-ben a határozói tagmondat a főmondatban végbemenő cselekvés specifikációját tükrözi a végeredmény szempontjából. Más szóval, a design választ ad a kérdésre: "Miért?"

Ahhoz, hogy erős legyen, keményen kell edzeni.

• Feltételek és engedmények.

Az ilyen típusú függő mondatok abban hasonlítanak egymásra, hogy a határozói jelentést mindkét esetben kondicionálja valami: a cselekvés „köszönöm” vagy „ellenkezőleg” történik.

Ha van időd, gyere el.

Bár a nap már rég lenyugodott, a hőség nem csillapodott.

• Összehasonlítások.

NGN-ben záradékkal határozói összehasonlítás egy ilyen függő rész kötőszavak segítségével magyarázza meg a fő tartalmát: „tetszik”, „mintha”, „mintha”, „pontosan”.

A folyón megrepedt a jég, mintha egy hatalmas tükör megrepedt volna.

• Következmények.

A függő részek a főmondatban lezajló események eredményét vagy következtetését jelölik. Az ilyen típusú határozói mellékmondat könnyen felismerhető az "így" és az "ezért" szakszervezetekkel.

A szél a szokásosnál is hangosabban süvített, így csak reggel aludtam el.

• Okoz.

A függő határozói részek utolsó típusa válaszol a kérdésre: "Miért?" Leggyakrabban az ok alárendelt záradékát a főhöz kapcsolják a "mert", "mert", "az a tény miatt" és számos más szakszervezet segítségével.

Maria elkezdett készülődni, hogy hazamenjen, az utcán kigyulladtak az első lámpák.

Érdemes megjegyezni, hogy a meghatározáshoz nem csak a helyes kérdés feltevése fontos, hanem a kommunikáció szintaktikai eszközeinek meghatározása is. Gyakran az alárendelő kötőszó utal az NGN típusára.