«Добро – це добра справа. Зло - погана людина». (8 років)
«Добро - це коли людина добра і допомагає. Зло - коли людина зла, вона б'є і ображає». (8 років)
«Добро - це коли діти дружать та граються. Зло – бійка». (8 років)
«Добро – це радість, щастя, виконання мрії, немає сварок та лайки, і ніхто нікого не вбиває. Зло - це багато лайки, образ, суперечок, все йде не так». (9 років)
«Добро – це добро. А зло – це щось гидке і, коротше, зло». (11 років)
«Добро – це коли люди безкорисливо допомагають один одному; коли посміхаються та радіють; коли мама тебе кохає. Зло – це коли люди знущаються один з одного». (12 років)
«Добро – це щастя за щастя інших. Зло – це егоїзм та ненависть». (12 років)
«Зло, мені здається, погане ставлення людини до оточуючих. Бог створив світ прекрасним, добрим. Зло – те, що йде проти Божого творіння. Гріх – це зло. Ненависть, хитрість, підступність тощо. - Вияви зла. Зло - це щось гидке, гидке, страшне. Я думаю, зло та краса ніколи не сумісні». (13 років)
«Я думаю, що добро – це дуже широке слово. Мені важко пояснити значення цього слова, мабуть тому, що в дитинстві я мало його отримувала. Добро – це гарне ставленнядо оточуючих, любов до ближніх. Сім'я – це добро. Якщо є у тебе хороші друзі- Це добро. Добро - це коли даєш руку допомоги, потішиш, допоможеш. Якщо в людини радість – то це добро. Спілкування з дорогими тобі та коханими людьми. Зло - це коли людині завдаєш біль. Якщо тобі прикро та сумно жахливо – це теж зло. Мене часто кривдять і дуже ображають. Я думаю, що це велике зло». (14 років)
«Добро. Чесно, навіть не знаю, що це. Ну, напевно, це вміння допомагати людям, але мовчати про це, а саме бути скромнішим, вкотре віддати останнє своєму другові (подругі). Зло. Зі злом зустрічаюся частіше в нашому світі. Найбільше мене бісить егоїзм, плітки, "крисятництво", зрада, боягузтво. Зло - це коли людина заради вигоди для себе здатна на будь-що, будь-яку ницість». (15 років)
«Для мене добро – це любов та милосердя. Добром я вважаю справжню дружбу. Відданість і вірність одне одному подружжю – це теж добро. Добро – це коли раптово отримуємо допомогу від незнайомих людей. Внутрішня сила та легкість людини, легкість душі – це теж добро. Повага старших – теж добро. Вміння слухати… теж добро. Добро - те, що дає людині можливість розвиватися, вдосконалюватися, дає їй якийсь (позитивний) стимул жити. Ніжність матері до дитини – це також добро. Сподіватися та вірити – теж добро. Зло для мене – це зрада, зневіра, жорстокість, мстивість. Недружелюбність (упередженість) людини по відношенню до всього – інших людей, до світу тощо. Мені часто не подобається, як люди, наприклад у громадському транспорті, висловлюють один одному гидоти. Це як би миттєво прояви зла. Зло - це зрада, лицемірство, вияв грубості. Зло – це зрада. Расизм, фашизм – теж зло. Не можна ненавидіти людину лише за національність чи віросповідання». (15 років)
«Для мене зло – це те, що мене оточує. У людях багато зла. Люди можуть зрадити! Це стосується кожного. Людей ідеальних немає, будь-яка людина може зробити щось погане. Зло - коли мстиш, лицеміриш, робиш капості. Кожній людині притаманні ці якості. Він може робити зло, навіть не замислюючись про це. Але людям притаманне й добро. З одними людьми людина добра і добра, а з іншими - жорстока і зла: у кожного свій вибір любити і ненавидіти. Добрі люди завжди для мене - це хтось відгукується з тобою по-доброму, любить тебе і пишається тобою». (15 років)
«Для мене немає точного поділу добра та зла. Людина сама вибирає, як вважає, “добро”, але потім її вибір виливається “злом”. Від цього людина вважає себе нещасною. Добро – це коли людина може радіти за інших. Зло - це винищення морських черепашок. Людина сама знищує, що створила. Час пік – зло. Гроші – зло. Гроші – добро». (15 років)
«Добро: правда, совість, віра, любов, емоції, почуття, чеснота, спілкування, розуміння, вміння любити, життя, співчуття, цінності та інтереси (наприклад, для мене музика, концерти, Інтернет, спілкування, любов, захоплення, книги, мистецтво), сум, значки, арафатка, дружба, незалежність від суспільства.
Зло: брехня, агресія, тиранія, диктат (диктатура), фашизм, наркотики, система управління, школа, навчання, крадіжка, вбивство, завантаження мізків та винищення душі, поганий вплив, дур, заздрість, співчуття, пітьма, метро, горілка, суспільство , жадібність, самотність, не знаю, не розібрався». (16 років)
«Добро – любити інших, вміти прощати, бажання зрозуміти інших, допомогти у скрутну хвилину. Зло - не любити, завдавати людям шкоди, бути жорстоким, егоїстичним, стервозним». (17 років)
«Добро – це сміх, радість, надія, коли одна людина допомагає іншій, це щось позитивне, це народження… Зло – це смерть, вбивство, ненависть, зневага, знущання, образа, підозра, щось негативне…» (17) років)
«Добро – не ображати людей, поважати всіх людей, любити людей, дітей, безмежну віддачу людям, життя заради інших людей. Зло – кривдити людей, не поважати людей, не любити людей, жорстокість, несправедливість». (17 років)
Єпанова Любов
Конспект класної години у 1 класі «Добро і зло»
Класна годинав 1«а» класі на тему« добро і зло»
Ціль: формування моральної позиції стосовно добра і зла.
Завдання:
Дати визначення добра та зла; засвоїти моральні норми та норми поведінки; виявити якості доброчесної людини;
Вчити робити доброчеснівчинки свідомо, добровільно, повсякденно, безкорисливо, з почуттям власної гідності;
Набути досвіду комунікативної діяльності.
Підвищувати рівень згуртованості, взаєморозуміння та узгодженості дій у колективі
Основні терміни та поняття: доброта зло як основні етичні поняття.
Забезпечення: комп'ютер, словник, мультимедійний проектор, промені сонечка, прислів'я та приказки, надруковані правила доброти.
Хід заняття
1. Організація діяльності учнів.
Вчитель:
- Добрий день та добра година!
Як я рада Вас бачити!
Не доведеться нам писати,
Ми сьогодні на уроці
Будемо з Вами міркувати.
Людська доброта дивовижна,
А усмішка від душі чудова!
Ви один одному посміхнетесь
І тихенько сідайте.
2. Вступна бесіда.
Діти подивіться на екран. (2 слайд)
Що поєднує картинки? (Припущення дітей)
Чи можете ви припустити, яка тема нашого заняття? (Відповіді дітей)
Я дам вам ще одну підказку. (3 слайд)
Подивіться на екран. Знайомі герої? Яка загальна тема поєднує картинки з казок? (Відповіді дітей)
Хлопці, тема нашого сьогоднішнього класної години« добро і зло» (слайд 4)
2. Повідомлення теми.
Вчитель: Доброі зло творити завжди
У владі всіх людей.
Але зло твориться без труднощів,
Добро творити важче.
Хлопці, сьогодні говоритимемо про основні поняття – добро і зло.
Ви дізнаєтеся:- Що таке добро і що таке зло.
Чому потрібно прагнути до добру та уникати зла.
3. Актуалізація знань.
Хлопці, добро буває різне. Яке? (Міркування дітей).
Подивимося на слайд. (слайд 5) Добро – це(щастя, сім'я, життя, добро, мама, ласка, турбота, кохання, краса, радість.
А що значить бути доброю людиною? (Відповіді дітей) (слайд 6)
Добрийлюдина робить добрі вчинки;
Намагається всім допомогти;
Дбає про інших;
Приносить користь оточуючим і собі;
Поважає старших;
Захищає молодших.
Доброможна почути – це музика, поезії, ніжні слова. Але є таке добро, яке не можна доторкнутися, його не можна побачити, почути, але його повинна мати кожна людина: і ви, і я, і ваші батьки Це добре серце, добру душу, добрі слова, Щоб допомагати тим, хто потрапив у біду.
Я принесла із собою словник російської С. І. Ожегова. Давайте знайдемо точне поняття слова добро(Слайд 7)
Але є й протилежна дія слову добро-(це зло.)
Як ви знаєте, що таке зло? Яку людину можна назвати злою? (Відповіді дітей)
Уточнимо у словнику, чи не помилилися ви у своїх відповідях. (слайд 8)
Бути легше добрим чи злим?
Як ви думаєте? Чому? (Відповіді дітей)
4. Знайомство з малюнками дітей.
У людині від народження закладено прагнення прекрасного – Добру, Правді, Красі.
А чого більше у житті: добра чи зла? Давайте подивимося ваші малюнки, які ви намалювали. Розкажіть, що там у вас намальовано.
(Оповідання дітей)
Хлопці, на кожному малюнку намальовано доброа чому ви не намалювали малюнки зі злом? (бо малювати добро легше)
А який предмет часто був майже на всіх малюнках? (сонце)
А як ви вважаєте чому?
Висновок: сонце – це символ світла, чистоти, світу, добра)
А тепер подивимося на слайди і скажемо, що намальовано на цих малюнках: добро чи зло. (слайди 9-17)
5. Виготовлення сонечка.
Наше життя перетворюється на боротьбу над самим собою.
А те, якими ви станете, залежатиме від вас. Добро робити важко. Уявімо, що ми з вами промені сонця. І зараз ми повчимося з вами знаходити ці промінчики в собі. (Слайд 18)
Зараз у групах ви виготовите сонечко. Вам треба вибрати відповідні промені зі словами та прикріпити до сонечка.
(На столах лежать промені, на яких написані слова добро, радість, світ, посмішка, дружба, сварка, тепло, сум, образа, товариство, ненависть, краса, бійка, кохання)
Хлопці, а кому б вам хотілося подарувати це сонечко і чому?
6.Ігровий момент: зберіть прислів'я
Існує безліч прислів'їв і приказок про добре. Я попрошу вас виконати завдання - зібрати прислів'я та спробувати пояснити її значення. (з'єднайте ці прислів'я на аркушах, що лежать перед вами)
Добре пам'ятай, а пожнеш
Що посієш, те й зло забувай
За добро добра не робить нікому
Худо тому, хто доброму плати
Хто за худим піде, той добра не знайде.
Добро погано переможе
А які прислів'я ви приготували? (Діти називають заучені прислів'я і пояснюють деякі)
Життя дане на добрі справи.
Не одяг фарбує людину, а її добрі справи.
Висновок робить вчитель:Прислів'я нас навчають:
Хвалити за добрі вчинки та не завжди помічати недоліки людей;
Жартувати по -доброму;
Не поспішати звинувачувати в чомусь, доки не розберешся в причинах і багато іншого корисного в нашому житті.
Молодці! Добре попрацювали із прислів'ями.
Більшість людей вважають себе добрими. Вони співчувають скривдженим, плачуть, коли бачать чуже нещастя. Їм хочеться, щоб усі жили у мирі та злагоді. Давайте і ми спробуємо зробити добру справу.
7. Пограємо у гру «Зроби добру справу» (порадьтеся у групах)
Як би ви могли допомогти?
Бездомним собакам та кішкам;
Пожовклим від спеки квітам;
Своєї бабусі, яка несе сумки;
Літнім, хворим людям у громадському транспорті;
Стомленою мамі.
8. «Чарівні слова» (2 хв.)
Доброта, милосердя, радість та переживання за інших створюють основу людського щастя. Людина, яка робить добро іншим, почувається щасливим. Бути ввічливим до оточуючих – це також доброта.
Пропоную згадати ввічливі слова.
Тане навіть крижана брила від слова теплого... (Дякую)
Зазеленіє навіть пень, коли почує... (Добридень)
Якщо більше їсти не в змозі, скажемо мамі ми… (Дякую)
Хлопчик ввічливий і розвинений каже, зустрічаючись... (Вітаю)
Коли нас сварять за витівки, говоримо … (Вибачте будь ласка)
І у Франції та Данії на прощання говорять … (до побачення)
Молодці, хлопці! Впоралися і з цим завданням.
9. Притча про добре і зле. (4хв.)
Діти, подивіться на наступний слайд. (Слайд 19)
Як ви вважаєте, яке відношення до нашої теми мають ці тварини? (Діти висловлюють свої припущення)
Перегляд притчі "Два вовка"
А зараз я пропоную подивитися одну притчу, яка називається «Два вовки». А що таке притча? Притча - це оповідання з моралі.
(при перегляді притчі вчитель читає текст сам або учень, що добре читає (Слайд 20, відео)
Колись давно старий відкрив своєму онукові одну життєву істину:
У кожній людині точиться боротьба, дуже схожа на боротьбу двох вовків. Один вовк уявляє зло: заздрість, ревнощі, жаль, егоїзм, амбіції, брехня. Інший вовк представляє добро: мир, любов, надію, істину, доброту та вірність.
Онук, зворушений до глибини душі словами діда, замислився, а потім спитав:
А який вовк наприкінці перемагає?
Старий усміхнувся і відповів:
Завжди перемагає той вовк, якого ти годуєш.
Скажіть, про які два вовки говорив старий?
Як ви вважаєте, який вчинок легше зробити?
Як ви розумієте останню фразу?
- Чи треба вчитися доброті?
Здавна люди прагнули до добра і ненавиділи зло, і ми в цьому переконалися з прикладу притчі. Так, непросто бути доброю людиною. Цьому потрібно вчитися все життя. А допомагають нам у цьому не лише наші батьки, вчителі, а й старі, добрі казки.
Усі ви любите казки. І однією з головних тем народних казокбула тема добра та зла. У казках зустрічаються добрі та злі герої. Хлопці, а тепер спробуємо визначити якийсь герой добрий, а який злий. Я пропоную вам гру «Казка»
10. Гра «Казка». (слайди 21-23)
Я називатиму і показувати казкового героя, а ви відповідайте, добрий він чи злий. Якщо добрий, ви радісно плескайте у долоні, якщо злий - закривайте обличчя долоньками. (Іван – царевич, Кощій Безсмертний, Золота рибка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Червона Шапочка, Гуси-лебеді, Баба-яга, Попелюшка, Буратіно, Лисиця Аліса, Мальвіна.)
А якого героя ви хотіли б бути схожим? Чому? (слайд 24)
Нехай у вашому житті завжди буде як у казці.
На нашій планеті Земля завжди пануватиме світ, якщо буде багато добрихсправедливих, чесних людей.
Можна тисячу разів говорити, що шкода людей похилого віку, але ніколи не поступатися місцем у транспорті літній людині, на словах піклуватися про природу і не помічати урни для сміття. Допомагає людині здійснювати добрі справи дружба, повага, ввічливість, доброта, розуміння, посмішка.
11.Гра з м'ячем: кругова бесіда
Я почуваюся щасливим, коли ….
(Добре всім, всі посміхаються і т. д.)
12. «Правила доброти»
Як ви думаєте, є якісь правила доброти. Давайте спробуємо скласти правила «Поспішайте робити добро» . (слайд 25) (на дошці з'являються надруковані правила)
Здійснювати хороші справи просто так, з добрих спонукань.
Любити людей знайомих та незнайомих, не ображати їх.
Закликати оточуючих добре ставитись один до одного.
Робити добродля близьких та друзів.
Чи не заздрити.
Чи не шкодувати.
Чи не грубити.
Давайте ще раз зачитаємо наші правила.
13. Звучить пісня "Дорогою" добра ”
(слайд 26)
Хочеш, щоб тебе любили
Роби людям ти добро
Дуже скоро переконаєшся
Вчиняєш ти розумно.
Людина, в душі якої доброта, приємно виглядає, у нього вираз радості та спокою на обличчі, мила посмішка на губах. Давайте посміхнемося один одному!
Намагатимемося виховувати в собі це почуття і дотримуватися цих правил. І закінчити класнийгодину я хочу словами відомого казкового героя:
(слайд 27) «Хлопці, давайте будемо добрими»
Нерідко ми вживаємо у повсякденному мовленні слова «зло» і добро», «хороший» і «поганий», навіть не замислюючись над їх змістом. Дані поняття є найбільш узагальнені форми морально-етичної оцінки, які є для розмежування морального і аморального.
Загальні визначення
З давніх часів добро і зло традиційно тлумачилися як основні панівні сили. Вони наділені безособистісною природою. Дані категорії є центральними у питаннях моралі. Суть добра та зла вивчалася протягом століть філософами, вченими, богословами, людьми мистецтва. Зло є етичною категорією, яка за своїм змістом протилежна добру.
В узагальненій формі воно відсилає до всього аморального, яке суперечить вимогам суспільної моралі і заслуговує на всіляке осуд і осуд. З іншого боку, з категорією добра нерозривно пов'язане поняття чесноти - позитивної якості особистості, що вказує на її високу моральну цінність. Протистоїть чесноти порок.
Що являє собою благо
Під поняттям добра мається на увазі все те, що сприяє життю, допомагає задовольнити потреби людини (і духовні, і матеріальні). Це природні ресурси, освіта, різноманітні предмети культурного споживання. Причому корисність не завжди еквівалентна добру. Наприклад, мистецтво не має зовсім ніякої утилітарної користі. З іншого боку, розвиток промисловості веде людство на межу екологічної катастрофи.
Добро є видом духовного блага. У морально-етичному сенсі це поняття нерідко вживається як синонім «благо». Дані слова (добро, благо) вказують на найбільш спільні інтереси, устремління - те, що має статися в житті, і що заслуговує на схвалення.
Сучасна етика розкриває поняття добра в кількох різних, але пов'язаних між собою аспектах:
- Добро якість певного вчинку.
- Як сукупність моральних норм позитивного характеру.
- Як моральна мета діяльності.
- Як моральна якість особистості.
Проблема добра і зла: діалектика понять
У філософії вважається, що категорії хорошого і поганого перебувають у найтіснішій взаємозалежності. Немає абсолютного блага, так само як і абсолютного зла. У кожному злом діянні є хоча б крихітна частка добра, а кожному доброму містяться елементи зла. Крім цього, добре і погано можуть змінюватися місцями. Наприклад, у Спарті новонароджених дітей, які мають фізичні вади, скидали у прірву. А в Японії колись старих і безпорадних людей переносили живими до так званої «долини смерті». Те, що нині називається варварством, колись вважалося добрим діянням.
Навіть у наш час той самий вчинок може бути розцінений як поганий і добрий одночасно. Це залежить від контексту ситуації. Наприклад, якщо у перестрілці співробітник поліції позбавляє життя серійного вбивцю, то в даному випадку вбивство правопорушника розцінять як благо.
Чим є зло
Зло є етичною категорією, протилежною добру. Воно узагальнює у собі різноманітні уявлення про аморальні діяння, і навіть про якості особистості, які завдають шкоди іншим. Дані дії та якості заслуговують на моральне осуд. Зло - це все те, що протистоїть благу суспільства та окремо взятій людині: хвороби, расизм, бюрократія, різні злочини, шовінізм, алкоголізм, наркоманія.
Гарне та погане в Каббалі
Прихильники стародавнього іудаїстського вчення під назвою Каббала вважають: скільки у світі хорошого, рівно стільки ж є і зла. Цінувати людина має і перше, і друге, приймаючи з вдячністю будь-які подарунки долі.
Як правило, людина намагається уникати зла і прагне добра. Однак каббалісти вважають, що це не зовсім правильний підхід. Добро і зло повинні цінуватися однаково, адже останнє є необхідним елементом реальності, що врівноважує життя.
Людина повинна дякувати за зло так само, як і за добро. Адже обидва ці явища існують заради однієї мети - підштовхнути людей до вищого ступеня розвитку. Зло існує тільки заради того, щоб боже створіння могло існувати. Якби існувало лише добро, його неможливо було б розглянути. Адже добро – це явище Творця. І щоб його відчувати, людина має спочатку мати в собі протилежну природу.
Релігійні уявлення
Релігія, зокрема православ'я, стверджує: добро і зло є визначальними силами у житті. Із цим складно не погодитися. Кожна людина говорить про себе, що вона прагне добра. Якщо людина не визначилася в тому, що є для неї гарною, а що поганою, що чорно, а що біло, то вона ступає на хиткі ґрунти. Така невизначеність позбавляє його будь-яких моральних орієнтирів.
Батьками церкви добро і зло не визнаються як два рівнозначні початки. Подібний дуалізм виник у єретичних навчаннях гностиків та маніхеїв. Творча сила належить лише добру. Зло ж – це зіпсованість, повна відсутність буття. Воно не має самостійного значення і існує лише за рахунок добра, спотворюючи його справжню природу.
Уявлення філософів про природу людини
Міркування про добро і зле змушують задуматися над одним з найважливіших питань: яка людина - добра чи зла? Одні вважають його добрим за своєю внутрішньою природою, інші – злим. Треті вважають, що людина ні хороша, ні погана.
Ф. Ніцше називав людину «злою твариною». Руссо у своєму «Міркуванні про нерівність» писав про те, що особистість спочатку добра за своєю внутрішньою природою. Тільки суспільство робить її злим. Твердження Руссо можна вважати антитезою релігійної доктрини про первородний гріх і подальше здобуття порятунку у вірі.
Цікаве й уявлення про добро і зло в людині І. Канта. Він вважає, що природа людини зла. У ній міститься незнищенна схильність до створення злого. Однак при цьому в людях є задатки добра. Моральне виховання особистості має полягати у тому, щоб дати життя цим задаткам. Так вони отримують шанс здобути перемогу над згубною схильністю творити погане.
Багато філософів вважають, що спочатку людина все ж таки є доброю. Той же, хто віддав перевагу злу у своєму житті, є аномалією, деяким винятком з правил. Добро і зло у світі можуть бути співвіднесені як здоров'я та хвороба. Той, хто обирає благо, морально здоровий. Злий же страждає від моральної хвороби, потворності.
На що спирається правознавство?
У праві є принцип, що спирається на це уявлення. Це презумпція невинності. Згідно з цим поняттям, людина вважається невинною, поки для доказу її провини не будуть наведені вагомі аргументи. Іншими словами, всі громадяни вважаються спочатку добропорядними - такими, що не порушують законів і моралі. Винною людина визнається лише в одному випадку – за рішенням суду. Якби люди були спочатку злі або ж не злі і не добрі, то даний принцип не мав би зовсім ніякого морального виправдання.
Є ще один непрямий аргумент на користь того, що люди внутрішньо добрі, - це поняття сумлінності. Навряд чи хтось заперечуватиме, що сумлінність є неодмінною умовою будь-якої професійно-творчої діяльності. Все те, що створено людиною на планеті Земля, є результатом його сумлінності.
Чи додано «добро» у складі слова «сумлінність» лише для червоного слівця? Чи все ж таки це суттєва умова визначення описаного феномена? Відповідь тут однозначна: якби людина не була внутрішньо спрямована на добро, то й не було б сумління, чесного виконання своєї справи.
Якого сорту люди переважають у світі
Складно дати однозначну відповідь на питання про те, яких людей більше – добрих чи злих. Адже безперечно хороших і поганих не буває. Кожна особистість містить у собі і те, й інше. Але іноді трапляється так, що людина робить більше помилок, ніж правильних дій. І тоді про нього можуть сказати, що він злий, хоча це й не характеризуватиме його природу повною мірою. Помилки - це невід'ємна властивість людини розумної. Уникнути їх не можна.
Добро і зло у світі нерідко буває складно розпізнати. Доброта може ховатися від сторонніх людей. Наприклад, хороша людинаробить добрі вчинки, керуючись біблійним принципом: «Коли твориш милостиню, нехай ліва рука твоя не знає, що робить права». З іншого боку, зло завжди краще організоване. Є всілякі злочинні угруповання та банди, якими правлять гроші та розбій. Щоб їх «плани» виконувалися, бандитам доводиться бути краще організованими. Так як це помітно, складається враження, що у світі більше злих людей.
Протистояння блага і зле: що перемагає?
Нерідко люди запитують, чому добро перемагає зло. Справді, у багатьох казках і кінофільмах справедливість зрештою тріумфує, проте вороги і негативні персонажі отримують по заслугах. У житті людина, яка створила погану справу, теж через деякий час має платити за рахунками. Якщо його не покарають подібні до нього, про це подбає сама доля. Добро і справедливість перемагають з тієї причини, що створення хорошого необхідна активність, сміливість, відвага. Іншими словами, бути злим завжди легко та просто. Щоб бути добрим, потрібно докладати зусиль. Бо зло позбавлене творчого початку, Воно завжди виявляється недовговічним.
Оксана Зайферт
Конспект НОД у підготовчій групі«Що таке добро та зло»
Ціль: сформувати у дітей уявлення про поняття « добро» і «зло», про гарні, добрих вчинках.
Завдання:
1. Ознайомити дітей із поняттями « добро» і «зло»
2. Розвивати вміння відрізняти погане від доброго.
3. Виховувати прагнення здійснювати добрі справи.
4.Поміркувати про найважливіші моральні цінності: добре, дружбі, любові, складності морального вибору
5. Збудити до цілеспрямованого виховання в собі доброти.
6. Закріплювати навички читання.
Попередня робота: читання віршів, художніх творів(В. Маяковський «Що таке добре, і що таке погано» та ін, прислів'їв, висловлювань про добре і зле. Розгляд ілюстрацій про хорошу і погану поведінку людей. Виготовлення деталей аплікації для картини.
Матеріал: плакати з прислів'ями та висловлюваннями « Добре слово людині, що дощ у посуху», «Не одяг фарбує людину, а її добрі справи» , «Поспішайте робити добро» .Таблички з написами: заздрість, жадібність, грубість, зрада, війна, брехня, сонце, мама, посмішка, дружба, вихователь, радість, діти, чесність, відданість, сміливість, кохання, пісня. Чистий аркуш паперу (ватман, деталі аплікації, вирізані з кольорового паперу: будинок, дерева, фігурки дітей, птахів, тварин, хмари, сонце, метеликів. Клей – олівець на кожну дитину, іграшкові ваги. ПК, проектор, фонограми пісень: «Якщо добрий ти» , «Барбаріки», «Космос»
Вихователь: Хлопці! Сьогодні у нас з вами незвичайне заняття – ми поговоримо про доброті. Що таке добро? Як ви думаєте? (Відповіді дітей)Це все добре, добрекрасиві. Наприклад: сонце, посмішка, мама, квіти, вихователь, (діти продовжують). А ще є зло, як ви вважаєте, що це таке? (Відповіді дітей). Це щось протилежне добру: погане, погане, біда, нещастя (діти продовжують).
Вихователь: Ми живемо з вами на планеті Земля І якщо існують на нашій планеті добро і злоотже, люди можуть творити добрі та злі справи. Згадайте, коли ви зустрічали у вашому житті добро, а коли зло? (Відповіді дітей). Ви любите подорожувати? Уявімо, що ми з вами вирушили на ракеті в космічний простір і наш шлях лежить на планету « Добро» . Отже, давайте закриємо очі, руки опустимо вниз, розслабимося (Діти виконують, звучить спокійна музика). А тепер розплющимо очі. Ми приземлилися на планету добра. Що ми тут побачили? Давайте пофантазуємо? (Відповіді дітей).
Перегляд презентації « добро і зло»
Вихователь: а тепер ми з вами повернемося на рідну планету, щоб робити тільки добрі справи. Давайте знову заплющимо очі, опустимо наші руки вниз, розслабимося (звучить музика). Тож ми повернулися назад. Хлопці, послухайте вірш про добрих людей.
Хто любить собак чи інших тварин,
Веселих кошенят і цуценят безтурботних,
Хто може любити і козла, і осла,
Той людям навіки не вчинить зла.
(Р. Сеф)
Вихователь: Отже, яку ж людину можна назвати добрим? (Відповіді дітей). Підведемо підсумок, добра людина – це той, хто любить людей і готовий у скрутну хвилину прийти їм на допомогу. Добрийлюдина любить птахів та звірів, допомагає їм вижити в зимову холоднечу. Добрийлюдина намагається бути акуратно одягненою, ввічливою та поважною у спілкуванні з товаришами та дорослими. Згадайте, чи часто вживаєте добрі слова, їх ще називають «Чарівними словами» (Відповіді дітей).А тепер послухайте прислів'я: Добре слово людині, що дощ у посуху. Як ви розумієте її зміст? (Відповіді дітей). Але не тільки слова, а й справи мають бути добрими.Як говорить прислів'я: Не одяг фарбує людину, а її добрі справи. А ще вам необхідно пам'ятати, що розпочату справу потрібно доводити до кінця. Подумайте та скажіть, які добрісправи ви можете зробити на вулиці, у транспорті, у природі (Відповіді дітей). Як ви думаєте, чи важко бути добрим? (Відповіді дітей). Що для цього потрібно мати? (добру душу, добре серце) .
Фізкульхвилинка. ( група«Барбаріки» - «Що така доброта» ) діти танцюють танець.
Вихователь: Хлопці, послухайте вірш А. Барто «Вовка – добра душа» .
Ішла вчора я по Садовій,
Так була здивована
Хлопчина білоголовий
Закричав мені з вікна:
З добрим ранком! З добрим ранком!
Я запитала: - Це мені?
Усміхнувся він у вікні,
Закричав ще комусь:
З добрим ранком! З добрим ранком!
Малюкам та дорослим людям
Хлопець махав рукою,
З ним тепер знайомі будемо:
Це Вовка – є такий!
Вихователь: Нехай ваша душа буде такою ж доброюяк у героя цього вірша. Усі ви любите казки. У них зустрічаються добрі та злі герої. Зараз ми пограємось у гру. Я показуватиму картинку казкового героя, якщо він добрий- ви плескаєте в долоні, якщо злий - ви присідаєте та закриваєте обличчя руками. (Іван-царевич, Кащей Безсмертний, Золота рибка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Червона шапочка, Гуси-лебеді, Баба-Яга, Попелюшка, Мальвіна) А на якого героя ви хотіли б бути схожими? (Відповіді дітей)Уявімо, що у кожного з вас є маленьке сонце – це доброта. Вона дуже потрібна і вам самим та близьким вам людям. Адже кохання та допомога зігрівають як сонце. Як ви думаєте, чого на світі більше, добра чи зла? (Відповіді дітей). Може нам допоможуть це дізнатися старовинні ваги? (Виховник показує чашкові ваги). На одну чашу терезів ми будемо класти «зло» (таблички з написами: горе, війна, біда, грубість і т. д., а на іншу – « добро» (сонце, весна, мама, чесність, вірність, посмішка тощо).. Щоб перемогти зло, треба постаратися, щоб переважила чаша терезів з добром. (Діти підходять до ваг по одному, читають свої таблички з написами, пояснюють значення слова і кладуть на чашу свою табличку. Незабаром чаша ваг « добра» переважують чашу «зла»)
Вихователь: Ось бачите, хлопці, як можна перемогти зло Так і в житті: крапельки добра, зливаючись, перетворюються на струмок, струмки - на річку, річки - на море добра. Добре, коли людина залишає після себе добрий слід.Один мудрець помітив: Людина прожила не дарма, якщо побудувала будинок, виростила садок і виховала дитину Давайте і ми з вами зараз теж зробимо одне спільне добру справу? (Відповіді дітей)
На чистий лист ватману кожна дитина наклеює заздалегідь заготовлені деталі аплікації.: будинок, дерева, фігурки дітей, птахів, тварин, хмари, сонце, метеликів. (звучить музика «Пісня кота Леопольда») Виходить гарна картина.
Вихователь: Хлопці, як ми назвемо нашу картину? відповіді дітей (Який чудовий цей світ, Доброта, Мир)
Вихователь: яке почуття ви випробували, роблячи добру справу? (Відповіді дітей). Робити добродуже приємно та радісно! Ви ще діти, але попереду на вас чекає ще багато добрих справ! Ви зробите нашу планету Земля красивою та доброю!
- " onclick="window.open(this.href," win2 return false > Друк"
- Електронна пошта
добро та зло для дітей
Якось дочка запитала мене про добро.
Я міцно обійняв її і почав розповідь.
Життя – це стала боротьба добра зі злом. Часто здається, що зло неможливо перемогти, воно постійно виграє. Ти бачиш, що підла і брехлива людина, ошуканець, який нечесним шляхом досяг висот, перебуває в пошані, а чесний, з відкритим серцем і чистою душею – живе у злиднях. На одну добру справу припадає тисяча злих. Тому добро так важко пробитися в житті.
Але не варто зневірятися. Добра справа має велику цінність, вона довговічна. Це насіння, яке здатне дати нові паростки, подарувати нове життязробити людину щасливою. Злі вчинки швидкоплинні та порожні, і приносять лише тимчасову радість тому, хто їх робить, а потім обов'язково обертаються стражданням.
Наприклад, людина, яка прагне багатства, домігся її нечесним шляхом. Підсумок життєвого шляхутакого багатія завершує розплата за скоєне. У багатьох випадках нечесні люди нещасні, вони не мають сімей, відданих друзів, люблячих родичів. Вони доживають свій вік у повній самоті, злі, зневірені. Це – розплата за «щасливі» роки, прожиті в задоволеннях від витрачання "шалених" грошей.
Добра ж людина заробляє гроші чесною працею. Протягом життя він має сім'ю, друзів і близьких знайомих, які цінують його за те, що він є, люблять його. У доброї людини золоті руки, здатні створювати. Своїми діяннями він тішить оточуючих, приносить користь світові.
Наразі боротьба добра зі злом загострилася. Гарних людейстає все менше, а зло частіше перемагає. Перемога темних силвидно всюди: розпадаються шлюби, нечесні займають керівні пости, безграмотність править світом. Люди стали менше читати, розвивати себе, працювати над собою, а більше бажати грошей та слави, стали жити лише для себе. Це дуже погано. Але не потрібно опускати руки і стає такою, як усі, потрібно прагнути стати кращими.
Нехай шлях буде тернистим. Нехай твої друзі, які вибрали недобрий шлях, процвітають і живуть життям, повним безмірних насолод. Не варто заздрити їм і нарікати на долю. Не треба ламатися, піддаватися безглуздим бажанням. Пам'ятай, негаразди пройдуть, а терпіння і праця принесуть тобі та оточуючим більше користі, ніж хвилинна нажива. А головне – ти будеш щасливою, живучи в гармонії з собою.
