রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের মন্ত্রী। শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের বিভাগ ও পুনর্গঠনের পর্যায়ে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে বাজেটের জায়গার সংখ্যা পরিবর্তন হবে কিনা তা নিয়ে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের প্রধান ড

​রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এখন দুটি বিভাগে বিভক্ত - শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং উচ্চ শিক্ষা. পোর্টাল profiok.com কেন এটি করা হয়েছিল এবং নতুন বিভাগগুলি কী কী কাজগুলির মুখোমুখি হয়েছে সে সম্পর্কে কথা বলে৷

ঐতিহাসিক ধারাবাহিকতা 1802 সালে, সম্রাট আলেকজান্ডার I "যুবদের শিক্ষিত করা এবং বিজ্ঞানের প্রসার" করার উদ্দেশ্যে রাশিয়ায় শিক্ষা মন্ত্রক তৈরির বিষয়ে একটি ঘোষণাপত্র জারি করেছিলেন। অন্য কথায়, আমাদের দেশে এই শব্দগুচ্ছ প্রথম শোনা গিয়েছিল দুশো বছরেরও বেশি আগে। এই সময়কালে, অবশ্যই, সংস্কার করা হয়েছিল: শিক্ষা হয় সংস্কৃতি বা বিজ্ঞানের সাথে একত্রিত হয়েছিল, বা আবার এই ক্ষেত্রগুলিকে আলাদা করা হয়েছিল।

ইউএসএসআর-এর পতনের পরে, শিক্ষা আবার বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রের সাথে মিলিত হয়েছিল। শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কিন্ডারগার্টেন, বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৈজ্ঞানিক কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণে জড়িত ছিল। আপনি আপনার ব্যবস্থাপনা নীতি যেভাবেই তৈরি করুন না কেন, একটি একক কৌশল তৈরি করা কঠিন যা একই সাথে দুটি ভিন্ন লক্ষ্যের দিকে নিয়ে যায়। কিন্তু লক্ষ্যগুলি সত্যিই ভিন্ন: উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ শিক্ষা এবং বিজ্ঞান প্রতিভা জন্য অনুসন্ধান, এবং স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেন সবাইকে সমান সুযোগ দেওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ হল এপ্রিলের শেষে রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের প্রতিনিধিদের দ্বারা পরিচালিত ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার উপর আক্রমণ। আধিকারিকদের দৃষ্টিকোণ থেকে, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা হল একটি সামাজিক উত্তোলন, বাইরের বাসিন্দাদের জন্য একটি রাজধানী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সুযোগ। শিক্ষাবিদরা, বিপরীতে, বিশ্বাস করেন যে ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা সৃজনশীলতাকে হত্যা করে: এটি কোন কাকতালীয় নয়, তারা বলে যে অলিম্পিয়াডের বিজয়ীরা সর্বদা ইউনিফাইড পরীক্ষায় ভালভাবে উত্তীর্ণ হয় না। ওলগা ভ্যাসিলিভাও লক্ষ্য করেছেন যে অলিম্পিয়াড প্রতিভারা ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় ভাল করছে না। সত্য, আমি একটি ভিন্ন উপসংহারে এসেছি: স্পষ্টতই, এই অলিম্পিয়াডগুলির সাথে কিছু সমস্যাযুক্ত, কারণ তাদের বিজয়ীরা বিশেষ বিষয়ে মৌলিক প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম হয় না।

আর তাই সব কিছুতেই আছে। ওলগা ভ্যাসিলিভার মতে, একটি স্কুলের কাজ হল একজন ব্যক্তিকে শিক্ষিত করা এবং তাকে উচ্চ-মানের মৌলিক জ্ঞান প্রদান করা, সে যে স্কুলে পড়াশোনা করুক না কেন। অন্য সবকিছু - বর্ধিত পাঠ্যপুস্তক, অতিরিক্ত ক্লাস, ক্লাব এবং বিভাগ - সম্ভব, তবে এর পরিবর্তে নয়, তবে অতিরিক্ত মৌলিক প্রোগ্রাম. আপনি যদি মৌলিক বিষয়গুলি আয়ত্ত করে থাকেন তবে আপনার জ্ঞান প্রসারিত করুন।

সংক্ষেপে, প্রতিটি বৈশ্বিক কাজের জন্য এখন একটি পৃথক বিভাগ তৈরি করা হয়েছে। "এটি আমাদের একটি শিক্ষা ব্যবস্থা এবং অন্য শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য আমাদের ক্ষমতাকে আরও ভালভাবে কেন্দ্রীভূত করার অনুমতি দেবে," দিমিত্রি মেদভেদেভ রাষ্ট্রপতিকে একটি অনন্য কিন্তু বোধগম্য উপায়ে সংস্কারের অর্থ ব্যাখ্যা করেছিলেন। শিক্ষা মন্ত্রণালয় সাধারণ ও মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা, অতিরিক্ত শিক্ষা এবং সব বয়সের কর্মীদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করবে। বিজ্ঞান ও উচ্চশিক্ষা মন্ত্রণালয় বিশ্ববিদ্যালয়, বিজ্ঞান শহর, গবেষণা কেন্দ্র, উদ্ভাবন ইত্যাদি পেয়েছে।

Rosmolodezh এবং Rosobrnadzor এখন সরাসরি সরকারের কাছে রিপোর্ট করে। আমাদের স্মরণ করা যাক যে এই এলাকার দায়িত্বে থাকা উপ-প্রধানমন্ত্রী হলেন তাতায়ানা গোলিকোভা, যিনি আগে রাশিয়ান ফেডারেশনের অ্যাকাউন্টস চেম্বারের প্রধান ছিলেন।

বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিজ্ঞান রাশিয়ান বিজ্ঞান একাডেমি সংস্কারের অন্তহীন গল্প দেখিয়েছে যে আমাদের দেশে বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনার ব্যবস্থা এখনও কঠিন। রাষ্ট্রপতি কর্তৃক নির্ধারিত কাজগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে, অর্থাৎ, একটি প্রযুক্তিগত এবং বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির প্রয়োজন, এটি আর চলতে পারে না। দেশে একটি পৃথক বিভাগ উপস্থিত হওয়ার কথা ছিল যা বিশ্ববিদ্যালয় এবং একাডেমিক বিজ্ঞানের উন্নয়নের সমন্বয় করবে।

বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষার নতুন মন্ত্রনালয় তৈরি করা হয়েছে লিকুইডেটেড ফেডারেল এজেন্সি ফর সায়েন্টিফিক অর্গানাইজেশন (FANO) এর ভিত্তিতে। মন্ত্রীর পদটি ফ্যানো মিখাইল কোটিউকভের প্রধানকে দেওয়া হয়েছিল। যখন FANO তৈরি করা হয়েছিল, তখন ধারণাটি ছিল সম্পত্তি ব্যবস্থাপনাকে প্রকৃত থেকে আলাদা করা বৈজ্ঞানিক কাজ. রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সের সংস্কারের সময়, এই অঞ্চলগুলি এত দূরে সরে গিয়েছিল যে বিজ্ঞানের বিকাশ স্থবির হয়ে পড়েছিল। এখন, যেমনটি আমরা দেখছি, একটি বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য একটি নতুন প্রচেষ্টা করা হচ্ছে। এটি লক্ষণীয় যে একটি বিভাগের মধ্যে বিজ্ঞান এবং উচ্চ শিক্ষার মধ্যে সংযোগ ছিল। এর মানে হল যে রাজ্য বিশ্ববিদ্যালয় এবং যুব বিজ্ঞানের উন্নয়নে একটি গুরুতর বাজি তৈরি করছে - উদাহরণস্বরূপ, স্নাতক স্কুল।

মে ডিক্রিতে বলা হয়েছে যে 2024 সালের মধ্যে আমাদের দেশটি বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উন্নয়নের অগ্রাধিকার দ্বারা নির্ধারিত ক্ষেত্রগুলিতে বৈজ্ঞানিক উন্নয়ন চালিয়ে বিশ্বের শীর্ষ পাঁচটি শীর্ষস্থানীয় দেশে প্রবেশ করবে। এছাড়াও, বিজ্ঞানের জন্য "সমস্ত উত্স থেকে" অর্থায়ন বাড়ানো প্রয়োজন (অর্থাৎ, কেবল বাজেট থেকে নয়), এবং রাশিয়ায় কাজকে দেশী এবং বিদেশী গবেষক এবং বিজ্ঞানীদের জন্য আকর্ষণীয় করে তোলার জন্যও। এই উদ্দেশ্যে, মেগাসায়েন্স প্রকল্পগুলি তৈরি করা হবে, বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষা কেন্দ্র তৈরি করা হবে এবং বৈজ্ঞানিক সংস্থাগুলির উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি আপডেট করা হবে। অবশেষে, বৈজ্ঞানিক কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার বৃদ্ধির জন্য একটি ব্যাপক ব্যবস্থা তৈরি করতে হবে।

আরএএস-এর প্রধান, আলেকজান্ডার সার্জিভ, মে ডিক্রিতে একাডেমির প্রতিনিধিদের কাছ থেকে অনেক ধারণা অন্তর্ভুক্ত করার বিষয়টি নিয়ে সন্তুষ্টি প্রকাশ করেছেন। রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের আইনে সংশোধনী গৃহীত হওয়ার পরে, বিজ্ঞান একাডেমি দেশের সমস্ত মৌলিক বিজ্ঞানের সমন্বয় করার ক্ষমতা পেয়েছে, গবেষণাটি ঠিক কোথায় করা হচ্ছে তা নির্বিশেষে। আমি বিশ্বাস করতে চাই যে বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনা পদ্ধতির সংস্কার দক্ষতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করবে বৈজ্ঞানিক গবেষণা, এবং এই কার্যকারিতা বৈজ্ঞানিক জার্নালে উদ্ধৃতি সূচকের চেয়ে আরও বাস্তব সূচকে পরিমাপ করা হবে, যা প্রত্যেকে দীর্ঘকাল ধরে প্রতারণা করতে শিখেছে।

শিক্ষা

এটা অবশ্যই বলা উচিত, ওলগা ভ্যাসিলিভার জনসাধারণের বক্তৃতার বিচার করে, বৈজ্ঞানিক উন্নয়ন পরিচালনার বিষয়টি সবসময়ই স্কুলছাত্রীদের প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার চেয়ে তার থেকে কিছুটা দূরে ছিল। মন্ত্রী যখন মেগাসায়েন্স প্রজেক্ট থেকে কথোপকথন শুরু করে গান শেখানো, দাবা খেলা, বা "বাচ্চাদের" শব্দটি বলা, তখন তার কাঠের কাঁটা লক্ষণীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়। এটি সম্ভবত সঠিক যে একজন মন্ত্রী হিসাবে কর্মরত একজন ব্যক্তি এখন থেকে সম্পূর্ণরূপে কর্মে নিমগ্ন হবেন, যার পরিধি শুধুমাত্র সরকারী দায়িত্ব দ্বারা নয়, আধ্যাত্মিক স্নেহ দ্বারাও নির্ধারিত হয়।

05/07/2018-এর মে ডিক্রি অনুসারে, ছয় বছরে রাশিয়ার মানের দিক থেকে বিশ্বের শীর্ষ দশটি শীর্ষস্থানীয় দেশে প্রবেশ করা উচিত। সাধারণ শিক্ষা. আশা করা যায় যে এই উদ্দেশ্যে নতুন প্রযুক্তি এবং শিক্ষার পদ্ধতিগুলি সর্বস্তরে প্রবর্তন করা হবে এবং শিক্ষার মান এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা নিশ্চিত করা হবে।

একই সময়ে, কিন্ডারগার্টেনের ছাত্র এবং কর্মরত নাগরিক উভয়ের দিকেই মনোযোগ দেওয়া হবে যারা তাদের পেশাদার দক্ষতা এবং দক্ষতা আপডেট করতে চায়, উদাহরণস্বরূপ, "ডিজিটাল" জ্ঞান এবং দক্ষতা সহ।

মন্ত্রণালয় এর জন্য শর্ত তৈরি করবে তাড়াতাড়ি উন্নয়নতিন বছরের কম বয়সী শিশুরা, শিশু এবং যুবকদের মধ্যে দক্ষতা সনাক্ত করে এবং বিকাশ করে (সব মিলিয়ে, এবং শুধুমাত্র অভিজাত স্কুলে প্রতিভাধর শিশু নয় - নোট করুন profiok.com), কর্মজীবনের নির্দেশনায় নিয়োজিত, স্বেচ্ছাসেবী এবং পরামর্শের বিকাশ ঘটান। একটি পৃথক কাজ হল শিক্ষকতা কর্মীদের পেশাগত উন্নয়ন নিশ্চিত করা: 2024 সালের মধ্যে, কমপক্ষে প্রতিটি দ্বিতীয় শিক্ষক পেশাদার উন্নয়ন ব্যবস্থায় জড়িত হওয়া উচিত। বিভাগটি সেক্টরের আধুনিকীকরণের কাজও মুখী বৃত্তিমূলক শিক্ষাএবং পেশাদার দক্ষতা প্রতিযোগিতার একটি সিস্টেম স্থাপন, যা নাগরিকদের জন্য কর্মজীবন বৃদ্ধির সুযোগ উন্মুক্ত করবে। এছাড়াও, শিক্ষার ক্ষেত্রে কাজগুলির মধ্যে রয়েছে "মানুষের আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে একটি সুরেলাভাবে বিকশিত এবং সামাজিকভাবে দায়িত্বশীল ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলা। রাশিয়ান ফেডারেশন, ঐতিহাসিক এবং জাতীয়-সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য।"

মন্ত্রিপরিষদের প্রধান, দিমিত্রি মেদভেদেভ, সমস্ত বিভাগকে 29 জুন, 2018 সালের মধ্যে মে ডিক্রিতে স্পর্শ করা প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রে লক্ষ্য সূচকগুলির গতিশীলতা, কাজের তালিকাগুলি স্পষ্ট করে, "মাইলফলক" নির্ধারণ করার জন্য সমস্ত বিভাগকে নির্দেশ দিয়েছেন। নিয়ন্ত্রণ পয়েন্ট) এবং যারা দায়ী। খসড়া জাতীয় কর্মসূচিগুলি পরে প্রদর্শিত হবে - আগস্টের মাঝামাঝি, তাদের বাস্তবায়নের জন্য কর্ম পরিকল্পনা - সেপ্টেম্বরের শেষে।

অতএব, অবশ্যই, এখনও কোন সুনির্দিষ্ট নেই. তবে মনে হচ্ছে "5-100" প্রকল্প, যার কার্যকারিতা সম্পর্কে ওলগা ভ্যাসিলিভা এবং উপ-প্রধানমন্ত্রী ওলগা গোলোডেটস এত আমূল দ্বিমত পোষণ করেছেন, কোথাও স্পষ্টভাবে প্রদর্শিত হয় না। সম্ভবত, এটি আরও ভালর জন্য: আমাদের র‌্যাঙ্কিংয়ে অবস্থানের প্রয়োজন নেই, তবে সারা দেশে শিক্ষার একটি শালীন স্তরের প্রয়োজন। 24 মে, ওলগা ভ্যাসিলিভা এসেছিলেন " শেষ কল"তার হোম স্কুলে।" "আমাদের মূল লক্ষ্য রাশিয়ায় শিক্ষা, যা প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা সহ শিক্ষার বিভিন্ন স্তরকে প্রভাবিত করবে" - এইভাবে তিনি শিক্ষকদের সাথে কথোপকথনে শিক্ষা মন্ত্রকের প্রধান কাজগুলি তৈরি করেছিলেন, যোগ করেছেন যে কৌশলগত কাজ সেট রাষ্ট্রপতি, মনোযোগ অনেক শিক্ষা দেওয়া হয়.

সুতরাং, বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রক একটি প্রযুক্তিগত অগ্রগতির জন্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেবে, এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার দক্ষতা বৃদ্ধি করে এই অত্যন্ত অগ্রগতির জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে। শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রধান কাজ হল একটি জাতি গঠন করা, সবার জন্য সমান শর্ত তৈরি করা, 1990 এর "মূল্যবোধ" দূর করা, বাচ্চাদের কাজ করতে শেখানো, একে অপরকে সম্মান করা, তাদের দেশ এবং তাদের সংস্কৃতিকে ভালবাসা। এগুলি মৌলিকভাবে ভিন্ন লক্ষ্য, এবং কোনটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করার জন্য কেউ গ্রহণ করবে এমন সম্ভাবনা কম।

আন্তঃবিভাগীয় মিথস্ক্রিয়া

"সিয়ামিজ যমজ" আলাদা করা একটি জটিল এবং দায়িত্বশীল অপারেশন। শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের পুনর্গঠন আর্থিক বছরের শেষ পর্যন্ত চলবে এবং জানুয়ারী 2019 থেকে, প্রতিটি নতুন মন্ত্রণালয় নিজস্ব স্বাধীন জীবনযাপন করবে। কিন্তু প্রভাব এবং দায়িত্বের ক্ষেত্রগুলি ভাগ করা এত সহজ নয়। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষাগত প্রতিষ্ঠান কোন বিভাগের অন্তর্গত হবে? তাদের শিক্ষা মন্ত্রকের কাছে দেওয়া সম্ভবত যৌক্তিক হবে, যেহেতু এটি শিক্ষকদের সাথে সম্পর্কিত, তবে তারা অবশেষে রাশিয়ান উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে "পড়ে" যেতে পারে।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার জন্যও প্রশ্ন আছে। এখন অবধি, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের পূর্ববর্তী নেতাদের প্রচেষ্টার মাধ্যমে, স্কুলে অধ্যয়নকে একচেটিয়াভাবে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের প্রস্তুতি হিসাবে বিবেচনা করা হত। এখন পরিস্থিতি পরিবর্তিত হচ্ছে, এবং একটি কাজের পেশা পাওয়া, সেইসাথে একটি প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তে একটি কলেজ বা টেকনিক্যাল স্কুলে অধ্যয়ন করা, আর শুরুতেই ক্যারিয়ারের ব্যর্থতার মতো দেখায় না। হয়তো ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার পদ্ধতির পুনর্বিবেচনা করার সময় এসেছে এবং যারা বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চান না তাদের এটি নিতে বাধ্য করবেন না?

অন্যদিকে, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এখন শুরু হয়, একটি নিয়ম হিসাবে, স্কুল বছর থেকে, যদি না হয় কিন্ডারগার্টেন. অনেক স্কুলে বিশেষায়িত ক্লাস আছে, যেখানে অধ্যয়ন একটি নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির নিশ্চয়তা দেয়। সংক্ষেপে, নতুন বিভাগগুলির অনেকগুলি সাধারণ পয়েন্ট রয়েছে এবং তাদের কাজের কার্যকারিতা নির্ভর করবে, অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে, তারা কত দ্রুত একটি সাধারণ দৃষ্টিভঙ্গি এবং একে অপরের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি বোঝার উপর নির্ভর করবে।

নতুন মন্ত্রী ওলগা ভাসিলিভা এবং মিখাইল কোটিউকভকে শিক্ষা ও বিজ্ঞান এবং ফ্যানো মন্ত্রকের দলগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়ে, উপ-প্রধানমন্ত্রী তাতায়ানা গোলিকোভা জোর দিয়েছিলেন যে কৌশলগত কাজগুলিকে একত্রিতভাবে এবং একসাথে কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ এবং "সংবেদনশীল এলাকায়" উদ্যোগগুলি প্রয়োজন। সমাজ এবং বিশেষজ্ঞদের সাথে আলোচনা করা হবে। উভয় মন্ত্রীই গঠনমূলক সহযোগিতার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বলে আশ্বাস দিয়ে প্রতিক্রিয়া জানান।

"আমি বিশ্বাস করি যে দল গঠন, আমাদের আর্থ-সামাজিক ব্লকে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ গুরুত্বপূর্ণ, কারণ সমমনা ব্যক্তিরা কাজ করলে সবকিছু কার্যকর হয়," গোলিকোভা উপসংহারে বলেছিলেন।

উপরের নথি অনুসারে, 15 মে, 2018 থেকে, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক 3টি পৃথক বিভাগে বিভক্ত:

• রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়
• রাশিয়ান ফেডারেশনের বিজ্ঞান ও উচ্চশিক্ষা মন্ত্রণালয়
• রোসোব্রনাডজোর

রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের বিভাগ এবং একীকরণের ইতিহাস?

• 1946:ভবিষ্যত মন্ত্রণালয়ের খুব নাম ফোকাস করা প্রয়োজন. রাশিয়ার ইতিহাসে, শিক্ষা সংক্রান্ত বিষয়গুলি নিয়ে কাজ করা বিভাগটিকে 2 বার "শিক্ষা মন্ত্রক" বলা হয়েছিল: জারবাদী রাশিয়ায় (জনশিক্ষা মন্ত্রক - 1802 সাল থেকে, সোভিয়েত রাশিয়ায় (আরএসএফএসআরের শিক্ষা মন্ত্রণালয়) - 1946 সাল থেকে।
• 1988: 1988 সালে, আরএসএফএসআরের শিক্ষা মন্ত্রণালয় রাশিয়ায় উপস্থিত হয়েছিল। এই উদ্দেশ্যে, দুটি বিভাগ একত্রিত হয়েছিল: বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য RSFSR স্টেট কমিটি এবং RSFSR শিক্ষা মন্ত্রণালয়।
• রাশিয়ায় 1988 থেকে 1996 সাল পর্যন্ত, RSFSR এর শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং তারপরে রাশিয়ান ফেডারেশন, রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক (মাধ্যমিক বিশেষায়িত এবং বৃত্তিমূলক সহ) শিক্ষার জন্য দায়ী ছিল।
• রাশিয়ান ফেডারেশনের বিজ্ঞান, উচ্চশিক্ষা এবং প্রযুক্তিগত নীতি মন্ত্রণালয় (এবং তারপরে উচ্চ শিক্ষার জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের স্টেট কমিটি) উচ্চ এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষা এবং বিজ্ঞানের জন্য দায়ী ছিল।
• 1996: 1996 থেকে 1999 পর্যন্ত - রাশিয়ান ফেডারেশনের সাধারণ ও পেশাগত শিক্ষা মন্ত্রণালয়
• 2000 সাল: 2000 থেকে 2015 পর্যন্ত - রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় (শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়)

ইউএসএসআর শিক্ষা খাতকে কয়েকটি বিভাগে বিভক্ত করা

সমস্ত-ইউনিয়ন স্তরে বিভাগগুলির বিভাজনের জন্য, ইউএসএসআর-এর শিক্ষা খাতটি 3টি পৃথক বিভাগ দ্বারা তত্ত্বাবধান করা হয়েছিল:

• উচ্চ ও মাধ্যমিক মন্ত্রণালয় বিশেষ শিক্ষা(উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রণালয়) ইউএসএসআর,
• ইউএসএসআর শিক্ষা মন্ত্রণালয়,
• ইউএসএসআর-এর বৃত্তিমূলক ও কারিগরি শিক্ষা মন্ত্রণালয়।

শিক্ষা মন্ত্রণালয় কি করবে?

15 মে, 2018 থেকে, নতুন শিক্ষা মন্ত্রনালয় রাষ্ট্রীয় নীতি এবং আইনী প্রবিধান বাস্তবায়ন করবে:

• সাধারণ শিক্ষা,
• মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা
• বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ,
• অতিরিক্ত শিক্ষাশিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের,
• শিক্ষা

প্রাথমিক তথ্য অনুযায়ী, শিক্ষামন্ত্রীর পদটি দখল করা হবে সাবেক মন্ত্রীশিক্ষা ওলগা ভাসিলিভা।

রাশিয়ান ফেডারেশনের বিজ্ঞান ও উচ্চশিক্ষা মন্ত্রণালয় কী করবে?

ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় নীতি এবং আইনি প্রবিধান উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের জন্য ফাংশন

• উচ্চ শিক্ষা,
• প্রাসঙ্গিক অতিরিক্ত পেশাগত শিক্ষা,
• বৈজ্ঞানিক, বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবন কার্যকলাপ,
• ন্যানো প্রযুক্তি,
• উন্নয়ন ফেডারেল কেন্দ্রবিজ্ঞান এবং উচ্চ প্রযুক্তি,
• রাষ্ট্রীয় বৈজ্ঞানিক কেন্দ্র এবং বিজ্ঞান শহর।

ইতিহাসের প্রিজমের মাধ্যমে শিক্ষা মন্ত্রণালয়

জারবাদী রাশিয়ায় বিপ্লবের আগে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নেতৃত্বে ছিলেন 29 জন মন্ত্রী।

বিপ্লবের পরে, পিপলস কমিশনারদের নেতৃত্বে পিপলস কমিসারিয়েট অফ এডুকেশন তৈরি করা হয়েছিল:

• 1917 – 1929 : লুনাচারস্কি আনাতোলি ভ্যাসিলিভিচ, সরকারের একমাত্র একজন যিনি 12 বছর ধরে অফিসে ছিলেন, "বুলেটিন অফ এডুকেশন" জার্নালের প্রতিষ্ঠাতা৷
• 1929 – 1937 : বুবনভ আন্দ্রে সের্গেভিচ, সার্বজনীন প্রবর্তিত প্রাথমিক শিক্ষা, 1938 সালে গুলি করা হয়েছিল
• 1937 – 1940 : Tyurkin Petr Andreevich, অর্ডার অফ দ্য রেড ব্যানারের ধারক, "লেনিনগ্রাদ মামলা" এ গ্রেফতার হন এবং 1954 সালে মরণোত্তর পুনর্বাসন করেন।
• 1940 – 1946: পোটেমকিন ভ্লাদিমির পেট্রোভিচ, ইতিহাসের অধ্যাপক, আরএসএফএসআর-এর একাডেমি অফ পেডাগোজিকাল সায়েন্সেসের সংগঠক।

1946 সাল থেকে পিপলস কমিশনারিয়েট ফর এডুকেশনকে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে পুনর্গঠিত করা হয়।

• 1946 - 1947 : কালাশনিকভ আলেক্সি জর্জিভিচ, শারীরিক ও গাণিতিক বিজ্ঞানের ডাক্তার, অধ্যাপক।
• 1947 – 1949 : Voznesensky আলেকজান্ডার আলেক্সেভিচ, শিক্ষাবিদ, লেনিনগ্রাদ বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর, 1950 সালে "লেনিনগ্রাদ কেস" এর সাথে গুলি করে। 1954 সালে পুনর্বাসিত
• 1949 – 1956 : কাইরভ ইভান অ্যান্ড্রিভিচ, একাডেমি অফ পেডাগোজিকাল সায়েন্সেসের সভাপতি।
• 1956 – 1967 : আফানাসেঙ্কো ইভজেনি ইভানোভিচ, অ্যান্টি-একাডেমিসিজমের সমর্থক ছিলেন, যার ফলে শিক্ষার মান হ্রাস পায়।
• 1967 – 1980 : ড্যানিলভ আলেকজান্ডার ইভানোভিচ, সর্বজনীন মাধ্যমিক শিক্ষায় রূপান্তর সম্পন্ন হয়েছে।
• 1980 – 1990 : Veselov Georgy Petrovich, পরিবর্তনশীল পাঠ্যক্রম চালু করা হয়েছে.

ইউএসএসআর-এর পতনের পর, শিক্ষা মন্ত্রণালয় রাশিয়ান ফেডারেশনের সাধারণ ও পেশাগত শিক্ষা মন্ত্রণালয় হিসাবে পরিচিত হয়। 2000 সাল থেকে - শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় (রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়)।

• 1990 – 1992 : Dneprov Eduard Dmitrievich , প্রথম শিক্ষামন্ত্রী আধুনিক রাশিয়া. রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের শিক্ষাবিদ।
• 1992 – 1996 : Tkachenko Evgeniy Viktorovich, ফিরে যেতে চেয়েছিলেন রাশিয়ান বিজ্ঞানআন্তর্জাতিক মঞ্চে।
• 1996 – 1998 : কিনেলেভ ভ্লাদিমির জর্জিভিচ, ডক্টর অফ টেকনিক্যাল সায়েন্সেস, প্রতিষ্ঠাতাদের একজন দূর শিক্ষনরাশিয়ায়
• 1998 টিখোনভ আলেকজান্ডার নিকোলাভিচ, ইন্টারনেটে অন্তর্ভুক্ত রাশিয়ান বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত নেটওয়ার্কগুলির বিকাশের সূচনাকারী - রাননেট, আরবিনেট, রিলার্ন-আইপি ইত্যাদি। প্রথম আদর্শবাদীদের একজন দূরত্ব শিক্ষারাশিয়ায়
• 1998-2004 : ফিলিপভ ভ্লাদিমির মিখাইলোভিচ, শারীরিক ও গাণিতিক বিজ্ঞানের ডাক্তার, অধ্যাপক। গ্রামীণ বিদ্যালয়ের জন্য একটি কম্পিউটারাইজেশন প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করেছে।
• 2004 – 2012 : ফুরসেনকো আন্দ্রে আলেকজান্দ্রোভিচ, অনূদিত উচ্চ বিদ্যালযবোলোগনা সিস্টেমের নীতির উপর (স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি), ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা চালু করা হয়েছিল।
• 2012 -2016 : লিভানভ দিমিত্রি ভিক্টোরোভিচ, ডক্টর অফ ফিজিক্যাল অ্যান্ড ম্যাথমেটিকাল সায়েন্স, রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেস, ইউনাইটেড ইউনিভার্সিটিগুলিকে সংস্কার করেছেন, কর্মকর্তাদের মধ্যে "ভুয়া" গবেষণামূলক গবেষণা শুরু করেছেন৷
• 2016 – 2018 : Vasilyeva ওলগা Yurievna, ডাক্তার ঐতিহাসিক বিজ্ঞান, প্রথম নারী যিনি শিক্ষামন্ত্রী হন, যদি আপনি নাদেজদা কনস্টান্টিনোভনা ক্রুপস্কায়াকে গণনা না করেন, যিনি আনুষ্ঠানিকভাবে পিপলস কমিসার অফ এডুকেশন ছিলেন না, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে দেশে শিক্ষানীতির নেতৃত্ব দিয়েছিলেন।

সঙ্গে 2018 সালে, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়কে 2টি প্রধান বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছিল:

শিক্ষামন্ত্রী নিযুক্ত হন প্রাক্তন ব্যবস্থাপকবিভাগ - ভ্যাসিলিভা ওলগা ইউরিভনা।

মিখাইল মিখাইলোভিচ কোটিউকভ, ফেডারেল এজেন্সি ফর সায়েন্টিফিক অর্গানাইজেশনের প্রাক্তন প্রধান, বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রী নিযুক্ত হন। অতীতে, Kotyukov M.M. সাইবেরিয়ান ফেডারেল ইউনিভার্সিটির অর্থনীতি ও অর্থ বিভাগের ভাইস-রেক্টর, অর্থ বিভাগের প্রধানের মতো পদে অধিষ্ঠিত ক্রাসনোয়ারস্ক টেরিটরি, ক্রাসনোয়ার্স্ক টেরিটরির অর্থমন্ত্রী, অর্থ উপমন্ত্রী এ সিলুয়ানোভা।

18 মে, 2018-এ, সরকারের একটি নতুন রচনা রাশিয়ায় তার কাজ শুরু করেছে। বেশির ভাগ মন্ত্রী আগের সরকারে থাকা পদে তাদের কার্যক্রম চালিয়ে গেলেও মন্ত্রিসভা গঠনে কিছু পরিবর্তন এসেছে।

উদাহরণস্বরূপ, প্রাক্তন শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রককে পুনর্বিন্যাস করা হয়েছিল, যার ফলস্বরূপ একবারে দুটি বিভাগ গঠন করা হয়েছিল - শিক্ষা মন্ত্রক, যার নেতৃত্বে ছিলেন প্রাক্তন শিক্ষামন্ত্রী ওলগা ভাসিলিভা, পাশাপাশি বিজ্ঞান এবং মন্ত্রক। উচ্চশিক্ষায় যোগদান করা হয়েছে এমন একজন নতুন ব্যক্তি যিনি আগে সরকারি চাকরি করেননি। নতুন মন্ত্রী 2018 সালে রাশিয়ার শিক্ষা, কে এই ব্যক্তি, কেন তিনি নবগঠিত মন্ত্রণালয়ের প্রধান হলেন।

নতুন সরকার শুরু হওয়ার সাথে সাথে এটি পরিষ্কার হয়ে গেছে যে আর একটি শিক্ষা মন্ত্রণালয় থাকবে না। পরিবর্তে, দুটি নতুন কাঠামো প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল - শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রণালয়। এই বিভাগটি প্রধানমন্ত্রী দিমিত্রি মেদভেদেভের পরামর্শে রাষ্ট্রপতি ভ্লাদিমির পুতিন দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল, এইভাবে বিভাগগুলির দায়িত্বগুলিকে ভাগ করে। প্রথমটি স্কুল এবং মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য দায়ী থাকবে, দ্বিতীয়টি - বিজ্ঞান, উদ্ভাবন এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের জন্য।

মেদভেদেভের মতে, পুনর্গঠন উভয় শিক্ষা ব্যবস্থার বিকাশের জন্য রাষ্ট্রের ক্ষমতাকে আরও ভালভাবে কেন্দ্রীভূত করা সম্ভব করবে।

বিশেষজ্ঞরা যেমন নোট করেছেন, একটি বিভাগের অধীনে শিক্ষাব্যবস্থার সমস্ত স্তরের ব্যবস্থাপনাকে একত্রিত করার ধারণাটি ভুল প্রমাণিত হয়েছিল। এই ধরনের কর্মের ফলাফল ছিল কলেজগুলিতে শিক্ষাগত প্রস্তুতির স্তর এবং সমস্ত ছাত্রদের একচেটিয়াভাবে উচ্চ শিক্ষা গ্রহণের জন্য ব্যাপক অভিমুখীকরণের একটি গুরুতর পতন। তাই শিক্ষাব্যবস্থার ব্যবস্থাপনায় পরিবর্তন দীর্ঘ সময়ের অপেক্ষা।

প্রথম নজরে, শিক্ষার জন্য দায়ী একক বিভাগের বিভাগটি অভিজ্ঞতার প্রত্যাবর্তনের মতো দেখাচ্ছে সোভিয়েত ইউনিয়ন, যখন বিভিন্ন শিক্ষা বিভাগ ছিল. যাইহোক, বাস্তবে, রাশিয়ান শিক্ষা এবং বিজ্ঞানকে বাঁচানোর প্রয়োজনের কারণে পুনর্গঠনের প্রয়োজন ছিল না, তবে কেবলমাত্র সমস্ত লবিস্টদের মধ্যে সমানভাবে ক্ষমতা ভাগ করার জন্য।

অনুশীলন স্পষ্টভাবে দেখায় যে রাশিয়ায় সরকারে সমস্ত ধরণের পরিবর্তন রাষ্ট্র দ্বারা অনুসরণ করা নীতির উপর মৌলিক প্রভাব ফেলে না। ইতিহাসবিদ ইভজেনি স্পিটসিনের মতে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের বিভাজনের ক্ষেত্রে, বিভিন্ন প্রভাবশালী গোষ্ঠীর মধ্যে লড়াই চলছে যারা সরকারের নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্রে নিয়ন্ত্রণ পেতে চায় এবং নগদ প্রবাহ. একটি গুরুতর যন্ত্রসংগ্রাম চলছে, যা বিপুল সংখ্যক স্বার্থ এবং সম্পূর্ণরূপে রাজনৈতিক উদ্দেশ্যের সাথে আবদ্ধ।

এইভাবে, সমস্ত চাপ গোষ্ঠীর স্বার্থকে সম্মান করার জন্য, সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল যে ওলগা ভ্যাসিলিভা, যার বিরুদ্ধে একটি গুরুতর অভিযান চালানো হয়েছিল, সম্প্রতি, নতুন শিক্ষা মন্ত্রকের নেতৃত্বে, যেহেতু তিনি সত্যিই মাধ্যমিক শিক্ষার "স্কুল" ব্লকের সাথে কাজ করতে আরও ভালভাবে সক্ষম ছিলেন, তবে প্রভাবের উদার ব্লকের প্রতিনিধিরা তাদের দয়ায় উচ্চ শিক্ষা এবং বিজ্ঞান পেয়েছিলেন। বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রকের নেতৃত্বে ছিলেন মিখাইল কোটিউকভ, যিনি পূর্বে বৈজ্ঞানিক সংস্থাগুলির জন্য ফেডারেল এজেন্সির প্রধান হিসাবে কাজ করেছিলেন।

মিখাইল কোটিউকভ, যিনি নবগঠিত বিজ্ঞান ও উচ্চ শিক্ষা মন্ত্রকের প্রধান ছিলেন, 1976 সালে ক্রাসনোয়ারস্কে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি 68 নং নিয়মিত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা লাভ করেন। তারপর তিনি ক্রাসনোয়ারস্কে প্রবেশ করেন স্টেট ইউনিভার্সিটি, যিনি ফিনান্স এবং ক্রেডিট বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছেন।

এটা বিশ্বাস করা হয় যে আমলাতান্ত্রিক জীবনের জন্য কোটিউকভের টিকিটটি ক্রাসনোয়ার্স্ক স্টেট ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন ডিন ভ্যালেরি জুবভ লিখেছিলেন, যিনি ক্রাসনোয়ার্স্ক অঞ্চলের গভর্নর হয়েছিলেন এবং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার আগেই মিখাইলকে আঞ্চলিক প্রশাসনে কাজ করার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। উচ্চ শিক্ষা থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, মিখাইল কোটিউকভ একটি পদোন্নতি পেয়েছিলেন, আঞ্চলিক প্রশাসনের প্রধান আর্থিক অধিদপ্তরের নিয়ন্ত্রণ ও নিরীক্ষা বিভাগের প্রধান হয়েছিলেন।

2001 সালে, মিখাইল কোটিউকভ তার সিভিল সার্ভিসে পরিবর্তন করেছিলেন ব্যক্তিমালিকানাধীন ব্যবসা, OJSC Krasnoyarskagropromdorstroy এ আর্থিক বিভাগের প্রধান হচ্ছেন। যাইহোক, এক বছর পরে তিনি এই অঞ্চলের নতুন গভর্নর আলেকজান্ডার খলোপোনিনের নেতৃত্বে আঞ্চলিক প্রশাসনে ফিরে আসেন। কোটিউকভ অর্থনীতি ও পরিকল্পনার প্রধান অধিদপ্তরের সম্পদ বিশ্লেষণ এবং বাজেট নীতি বিভাগের প্রধান বিশেষজ্ঞ হিসাবে গৃহীত হয়েছিল। আরও 2 বছর পরে, মিখাইল মিখাইলোভিচ প্রধান আর্থিক অধিদপ্তরের উপ-প্রধানের চেয়ারে বসেন।

2007 সালে, একটি অনার্স বলে ছাত্রদের কলঙ্কজনক বিষক্রিয়ার পরে, কোটিউকভ তাদের পদ ছেড়ে দেওয়া কর্মকর্তাদের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত হয়েছিল। এই সংস্করণটি ক্রাসনোয়ারস্ক মিডিয়া দ্বারা আলোচনা করা হয়েছিল, তবে ঘটনাগুলির সংযোগ নিশ্চিত করার জন্য কোনও প্রমাণ ছিল না। আরেকটি ঘটনা যা কোটিউকভের প্রস্থানের কারণ হতে পারে তা হল অ্যাকাউন্টস চেম্বার দ্বারা ক্রাসনোয়ার্স্ক অঞ্চলের আর্থিক কার্যক্রমের একটি নিরীক্ষা। তদন্তের ফলস্বরূপ, কর্মীদের অযৌক্তিক ব্যয় এবং ঋণ আবিষ্কৃত হয়েছে।

একই বছরের মার্চে, মিখাইল কোটিউকভ শীঘ্রই আঞ্চলিক প্রশাসনে সিভিল সার্ভিসে ফিরে আসার জন্য সাইবেরিয়ান ফেডারেল বিশ্ববিদ্যালয়ে সংক্ষিপ্তভাবে কাজ করেছিলেন।

2010 সালে, কোটিউকভ, আলেকজান্ডার খলোপোনিনের দলের একজন অনুগত সদস্য, তার বসের সাথে রাজধানীতে চলে আসেন, রাশিয়ান ফেডারেশনের অর্থ মন্ত্রকের সামাজিক ক্ষেত্রে এবং বিজ্ঞানের বাজেট নীতি বিভাগের প্রধান হন।

2012 সালে, কোটিউকভ রাশিয়ান ফেডারেশনের অর্থ মন্ত্রণালয়ের উপ-প্রধান হন, বিজ্ঞান সহ সামাজিক খাতের অর্থায়নের তদারকি করেন, রোস-রেজিস্টার পোর্টাল রিপোর্ট করে। 2013 সাল থেকে, মিখাইল কোটিউকভ নবগঠিত ফেডারেল এজেন্সি ফর সায়েন্টিফিক অর্গানাইজেশনের (FANO) প্রধান হন।

এই অবস্থানে, কোটিউকভ রাশিয়ান বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠানগুলির কার্যকারিতা মূল্যায়নের পাশাপাশি সম্পত্তির তালিকার নীতিগুলির বিকাশে জড়িত ছিলেন, রাশিয়ান একাডেমিবিজ্ঞান

একাডেমির বিষয়ে এই ধরনের হস্তক্ষেপ কোটিউকভের বিরুদ্ধে নেতিবাচক সমালোচনার বিশাল প্রবাহকে উস্কে দেয়। তিনি RAS শিক্ষাবিদদের দ্বারা অত্যধিক আমলাতন্ত্র এবং বৈজ্ঞানিক বিষয়ে হস্তক্ষেপের জন্য অভিযুক্ত করেছিলেন।

FANO-এর প্রধান হিসাবে তার ক্রিয়াকলাপের পাশাপাশি, Kotyukov পেনশন ব্যবস্থার সংস্কার এবং অলিম্পস্ট্রয় কর্পোরেশনের কাজেও জড়িত ছিলেন, যা সোচি অলিম্পিকের কাঠামো নির্মাণে নিযুক্ত ছিল।

এইভাবে, 41 বছর বয়সে, মিখাইল কোটিউকভের একটি খুব বিস্তৃত কাজের তালিকা রয়েছে, যা 2018 সালে রাশিয়ার নতুন শিক্ষামন্ত্রীর প্রস্থান এবং প্রত্যাবর্তন দ্বারা পরিপূর্ণ। জনসেবা. এটি ভাল না খারাপ, কেবল সময়ই বলে দেবে। আগের সরকারের অভিজ্ঞতা দেখায়, কোটিউকভের আরও 6 বছর সিভিল সার্ভিসে থাকার প্রতিটি সুযোগ রয়েছে।

মিডিয়ার খবর

অংশীদার খবর