08. veebruar 2016

Kooliväline üritus: "Turvaline Internet - hea internet»

Sihtmärk: tuvastada peamised Internetist tulenevad ohud ja viise nende vältimiseks.

Kuju: ümarlaud

Klassivälise tegevuse käik:

Moderaator: Tere pärastlõunast, kallid meie tänasel üritusel osalejad. Enne teema määratlemist vaatame lühikest videot (video "Internet läbi laste silmade").

Mis on teie arvates meie ümarlauaarutelu keskne teema? (osalejate versioonid) Täiesti õige - see on Internet. Seda on raske ette kujutada kaasaegne maailm ilma Internetita teavad aga vähesed, kuidas, millal ja miks see loodi. Kutsume teid üles seda lünka täitma.

Üliõpilase kõne "Interneti ajalugu"

Host: Aitäh. Öelge palun, kas kellelgi teist on mõni vidin, mis on püsivalt Internetti ühendatud? Kes on praegu võrgus? Soovitame teil minna võrguühenduseta või veelgi parem - telefonid täielikult välja lülitada. Meie ümarlaua teema on järgmine: "Turvaline internet on hea Internet". Ja alustuseks kutsume teid üles arutlema küsimuse üle – kas Internet on tänapäeval turvaline koht? Milliseid ähvardusi ta kanda võib? (Osalejate arutelu)

Moderaator: Võime järeldada, et kaasaegne Internet ei ole turvaline koht. Kutsume teid tagaselja tutvuma mõningate ülemaailmse võrgustiku ohtudega.

Tudengite etteasted

Hasartmängud (ja uudistevideo vaatamine)

Küberkiusamine

Interneti-pettus

Virtuaalne elu

järjestus võib olla mis tahes.

(kõne lõpus mängitakse mängu teemal "virtuaalne elu")

Saatejuht: Teeme teie jaoks väikese katse. Selleks vajame vabatahtlikku. Kes saab, määrab - ta (näitab objekti). Mis või kes see teie arvates on? Jah, tõesti, arvutiviirused nagu internetist teada saime, on neid väga palju ja need on väga salakavalad. Nüüd on üks teist nakatunud (selgitame reegleid; lülitame muusika sisse; määrame ühe osaleja).

Juhtiv: Ülesanne on selles, et peate omaks võtma võimalikult palju inimesi rangelt määratletud aja jooksul (muusika kõlab 20 sekundit) Nüüd analüüsime olukorda. Vasta küsimusele: Mitut inimest sul õnnestus tervitada? Kas on olnud psühholoogilist ebamugavust? Kui jah, siis mis selle põhjustas? (osaleja vastus) Täname vastuste eest, palun võtke istet.

Internetis suheldes lisame väga sageli enda hulka võõraid sotsiaalmeedia ja me suhtleme nendega. Me ei tea neist midagi, ainult nende Nicky. Kui palju teavet inimese kohta saame Nickilt või kallistustelt õppida? Siiski on väga oluline teada, et läheduses on inimesi, kes on valmis raskel ajal ära kuulama, tuge pakkuma, aitama.

Moderaator: Internet pole täna tõesti turvaline. Mida peaksime selles olukorras tegema? Palun kõigil, kes like saanud, siia meie juurde tulla ja moodustada kaks gruppi.

Pöörake tähelepanu whatmani lehtedele ja markeritele teie ees. Teie ülesandeks on pakkuda vastuseid lehtedel märgitud küsimustele, ühel rühmal on küsimus - "Mis võib asendada tunde Internetis?", Ja teisel - "Milliseid Interneti kasutamise reegleid võiksite sõnastada?". Kirjutate vastused samadele lehtedele ja seejärel valite rühmast ühe liikme, kes teie valmis tööd meile esitleb.

Moderaator: Sel ajal, kui meie rühmad töötavad, on meil küsimus kõigile teistele: kas Internetist on tänapäeval objektiivset kasu ja kui jah, siis milliseid näiteid võiksite tuua?

(arutelu Interneti eeliste üle)

Moderaator: Arvan, et meie rühmad on valmis, anname neile sõna (rühmade töö tutvustus)

Klassijuhataja lõppsõna tunnivälise tegevuse läbiviimisel ja video "Netis" vaatamisel.

, Konkurss "Esitlus tunni jaoks"

Tunni esitlus

Tagasi edasi

Tähelepanu! Slaidi eelvaade on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada esitluse kogu ulatust. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.

Tunni tüüp: uue materjali õppimine ja olemasolevate teadmiste kinnistamine.

Tunni eesmärgid:

• Interneti kasutamise valdkonna teadmiste süstematiseerimine.
• Interneti turvalise kasutamise oskuste kujundamine.
• Interneti-ohtude äratundmine ja neile reageerimine.

Tunni eesmärgid:

• Laste teadmiste süstematiseerimine Interneti-turvalisuse valdkonnas järgmistes valdkondades:
  • isikuandmete avaldamine;
  • pettus, sh. mobiilne, arvuti ja mobiilseadmete nakatumine;
  • võrgusuhtlus;
  • üldine arvutioskus.
• Igapäevaste internetikasutusoskuste seos ja elektroonilised seadmed ohutusreeglitega. Oma kogemuse põhjal lastele Interneti turvalise kasutamise oskuste õpetamine.
• Laste teadlikkuse tõstmine kõige olulisematest Interneti-ohtudest (võttes arvesse vaatajaskonna vanust, piirkonda ja muid tegureid).
• Oskuste ja teadlike lähenemisviiside kujundamine Interneti-ohtude vastu võitlemiseks.
• Näidates, kui oluline on laste suhtlemine õpetajate ja vanematega, eriti kriitilistes ja ebameeldivates olukordades

Varustus ja materjalid: pril1.ppt esitlus, ülesanded kasutades LearningApps.org internetiressurssi, projektor, projektori ekraan, viltpliiatsid, meeskonna nimesildid, didaktilised materjalid (puslelehed, pusle, küsimustelehed, õhupallid).

Tundide ajal

1. Organisatsioonimoment

Tere kutid! Täna on meil teile ebatavaline õppetund. Õppetundide otsimine!

mis hõlmab kahte (või kolm) meeskonnad (nende nimed on avalikustatud).

2. Teadmiste uuendamine

Kes teab, mis on quest? (See on seiklusmäng, kus teie, peategelased, järgite marsruuti ning lahendate mängides mõistatusi ja väljakutseid.)

Ma ei räägi teile meelega otsingu teemat. Eks sa arva ise. Ja selleks, et arvata, vajate vihjeid, mille saate pärast mängu esimese etapi läbimist.

3. Praktiline osa

Niisiis, esimene etapp algab ülesandega "Pusle".

Esimene etapp: "PUZZLE"(pril2.docx).

Pusle esimesena täitnud meeskond saab 3 punkti, teine ​​meeskond 2 punkti.

Vaadake saadud pilti hoolikalt. See on vihje otsingu teemale.

Järgmisel etapil osalevad meeskonna kaptenid. Nagu "Imede väljal", on vaja sõna ära arvata, nimetades ühe tähe korraga. Meeskond võib kaptenit abistada. Kui annate tähele õige nime, saate nimetada veel ühe. Vastasel juhul läheb käiguõigus üle teisele võistkonnale. Võistkondadele antakse punkte vastavalt äraarvatud tähtede arvule. Arvatud teema eest + 2 punkti.

Teine ülesanne: "Arva ära".

Seega on tänase ülesande teemaks “Turvaline Internet”.

Peate ülesande teemal mõistatusi ära arvama. Üks lahendatud mõistatus = 1 punkt.

Kolmas ülesanne on “VÕLUMÕISTLUSED” (pril3.docx).

Slaidid 6-10

Internetti kasutades ootavad meid ees paljud ohud.

Liigume edasi ülesande teise etapi juurde. Valige igast meeskonnast üks liige. Kui arvasite ära paar identset pilti, saate avada veel ühe. Vastasel juhul läheb käiguõigus üle teisele võistkonnale. Üks äraarvatud pildipaar = 1 punkt.

Neljas ülesanne "PAARID".

Ülesande koostamisel kasutati LearningAppsi ressurssi.

Olete kõik pildid avanud. Mida nad teie arvates näitavad? (Interneti ohud)

Slaidid 11-15

Vastame nüüd väikese mehe küsimusele ja aitame tal välja mõelda, mille suhtes peaks internetis töötades ettevaatlik olema. Kirjutage väikese mehe kõrvale Interneti-ohtude nimed. Mida rohkem õigeid vastuseid annate, seda rohkem punkte teenite. Üks õige vastus = 1 punkt.

Viies ülesanne "AITA MEEST"(pril4.docx).

Niisiis, õiged vastused. See väike mees ja sina ja mina peame Internetiga töötades olema ettevaatlikud viiruste, petturite, võõraste ja tundmatute saitide suhtes.

Mida peaksite enda kaitsmiseks tegema? Selle väljaselgitamiseks teeme järgmise ülesande. Iga võistkond nimetab kordamööda õiget reeglit, mis algab sõnadega "Ma ei hakka kunagi ..." või "Ma alati ..." ja jätk kirjutatakse pusle tükkidele.

Kuues ülesanne "REEGLID".

Ülesande koostamisel kasutati LearningAppsi ressurssi.

Nii et poisid, järgige neid reegleid ja olete turvalises Internetis! Nüüd vaata multikat.

Pärast ülesande "Reeglid" õiget täitmist saate vaadata multifilmi "Tuhat sõpra" http://www.youtube.com/watch?v=2Re7ErX9Ay8

Kas teile multikas meeldis?

Kokkuvõtteid tehes

Seega on meie õppetund "Turvaline Internet" lõppenud. Kuni žürii teeb kokkuvõtteid, vaadake – iga tooli külge on seotud õhupall. Joonista sellele viltpliiatsitega turvalise Interneti sümbol.

Niisiis, mängu tulemused (tulemused tehakse teatavaks). Aitäh poisid suurepärase mängu eest!

Vanematele lastele koolieelne vanus

Ürituse eesmärk : juhtida vanemate eelkooliealiste laste tähelepanu ohutusele ja riskidele interneti kasutamisel. Selgitage Interneti kasulikke võimalusi hariduse, arengu, suhtlemise ja vaba aja veetmiseks.

Ürituse eesmärgid :

Tõstke esile Interneti eelised ja puudused;

Sõnastage võrguetiketi reeglid;

Selgitage lapse õiget käitumist Internetis ebameeldivatesse olukordadesse sattumisel.

Näitlejad, tegelased: poiss Dima, kloun Klepa, poisid.

Materjalid, varustus: arvuti, projektor, ekraan, elektrooniline meedia, spordivarustus, tahvelarvuti (mannekeen), muusikapleier.

Muusikaline repertuaar:"Koos on mõnus kõndida" V. Šainski, M. Matusovski; "Sõprade laul" S. Mihhalkov, M. Starokadomski; "Kui koos sõbraga läks teele" V. Shainsky, M. Tanich; “Mina, sina, tema, ta on terve riik koos” R. Roždestvenski, D. Tukhmanov.

Sündmuse käik:

Poisid lähevad saali muusika “Koos on lõbus kõndida” saatel (V. Šainski, M Matusovski), istuvad toolidele. Poiss Dima siseneb.

Poiss Dima: - Tere, poisid ja tüdrukud. Täna kutsusin oma sõbra kloun Klyopa meile külla. Loodan, et teil ja minul on lõbus ja sõbralik. Noh, ta on kuidagi hiljaks jäänud. Huvitav, miks ta nii hõivatud on?

"Sõprade laulu" (S. Mihhalkov, M. Starokadomski) muusika saatel astub sisse kloun Klepa, tahvelarvuti käes. Kedagi märkamata istub ta toolile ja jätkab mängimist.

Poiss Dima: Tere, Klepa.

Kloun Klepa: - Uh-hh.

Poiss Dima: - Miks sa hiljaks jääd? Arvasin, et mõtlesite välja võistlusi, mänge.

Kloun Klepa: - Mmm.

Poiss Dima: - Klepa, mis sul viga on? Mida sa teed?

Läheneb klounile ja vaatab üle õla.

Poiss Dima: - Kõik on selge. Olete Internetist sõltuvuses. Poisid, kas teil on kodus arvuteid? Mängid ka Arvutimängud? (kuulab laste vastuseid).

Poiss Dima: - Kas sa tead, et Internet ei saa alati olla turvaline!

Kloun Klepa: - A-ah. Mis on juhtunud? Kõik oli kadunud, vilkus, midagi hüppas ekraanile!

Poiss Dima: - Noh, me näeme, et Klepa tabas esimest häda, mida nimetatakse arvutiviiruseks!

Kloun Klepa: - Dima, tere! Tere kutid. Vabandust, ma mängisin liiga palju ja unustasin su täielikult. Minu mänguasi on katki! A-ah! Mis on viirus?

Boy Dima: - See on kahjulik programm, mis võib tungida teie arvutisse, tahvelarvutisse, telefoni ja kahjustada!

Kloun Klepa: - Ja kuidas seda parandada?

Poiss Dima: - Kõigepealt oli vaja installida viirusetõrje! See aitab teie arvutil viirusest taastuda või takistab selle sattumist teie arvutisse! Poisid, ma soovitan teil seda mängu mängida ja aidata Klepa tahvelarvutis viirusest lahti saada.

Mäng "Viirused" (kutid on jagatud kahte meeskonda, kahevärviliste pallide käes - kasulikud failid ja ohtlikud. Teatud aja jooksul peate proovima võimalikult kiiresti palle vastassuunas visata meeskond, jättes samas "turvaliseks" ja visates ära "ohtlikud" failid").

Poiss Dima: - Noh, see on kõik, teie tahvelarvuti on korras. Viirusetõrjeprogramm eemaldas pahavara. Internetis võite kokku puutuda veel mõne probleemiga.

Kloun Klepa: - Mida näiteks?

Poiss Dima: - Mõned saidid sisaldavad ebaviisakaid ja hirmutavaid pilte, võite kartma hakata.

Kloun Klepa: - Hea, et hoiatasin. Täna leidsin ühelt saidilt sõpru. Rääkisime ja rääkisime nalja. Ja keegi hakkas kirjutama mitmesuguseid ebaviisakusi. Tundsin end solvatuna ja kirjutasin talle ka räpaseid trikke. Siin!

Poiss Dima: - Sa käitusid valesti. Oli vaja sellest kohe täiskasvanut teavitada ja sellelt saidilt lihtsalt lahkuda. Ja ebaviisakas olla on vale. Tulge poisid ja ma näitan teile, kuidas käituda.

Mäng "Öelge kompliment" (kutid seisavad ringis ja annavad palli paremal asuvale naabrile, öeldes samal ajal komplimenti).

Kloun Klepa: - Ja ma tean veel üht mängu. Seda nimetatakse "Meeleoluks". Ma näitan oma meeleolu ja teie proovite arvata, mida ma kujutan.

Mäng "Meeleolu" (kloun näitab erinevaid näoilmeid ja poisid proovivad ära arvata: rõõm, kurbus, viha jne; võite kutsuda lapsi oma meeleolu demonstreerima).

Kloun Klepa: - Mulle meeldis teiega mängida. Ja täna leidsin Internetist mängu, kuid selle mängimiseks pidin raha maksma. Samuti peate sisestama oma kasutajanime ja parooli. Mind häirib, et ma ei saa seda mängu mängida, kuna mul pole raha.

Poiss Dima: - Klepa, ja see on isegi väga hea, et teil pole mängu eest raha maksmiseks, muidu oleksite selliseid asju teinud!

Kloun Klepa: - Mida näiteks?

Poiss Dima: - Te ei tea ilmselt midagi nuhkvarast, rämpspostist ja ohtudest, mis teid Internetis ees ootavad. Nagu igas muinasjutus on olemas hea ja kuri, nii on ka Internetis kurjad röövlid - programmid, mis suudavad meeles pidada teie paroole, telefoninumbreid. Ja siis sulle haiget teha. Näiteks saatke teile kirju, millest te isegi ei tea. Raha võib kontolt kaduda. Ja muid õnnetusi võib juhtuda.

Kloun Klepa: - Ja kuidas sellises olukorras olla?

Poiss Dima: - Sellistel juhtudel peaksite viivitamatult teavitama sellest täiskasvanut ja sulgema selle saidi. Noh, midagi, mille pärast me kõik kurvastame, mängime!

Kloun Klepa: - Ja mängime minu lemmikmängu "Madu"? Helista poisid!

Mäng "Snake" (kutid on jagatud kahte meeskonda ja muusikalise saate saatel "Mina, sina, tema, ta on koos kogu riik" (V. Shainsky, M. Tanich) kõnnivad nad mööda saali suvalises suunas. pärast giidi.Kui muusika peatub, on vahetusjuhend, meeskonna kutid pööravad 180 kraadi.Liikumine jätkub muusika jätkudes).

Pärast mängu istuvad poisid toolidele

Kloun Klepa: - Tänan teid mängu eest! Tuju on tõusnud! Sina, Dima, rääkisid mulle täna nii palju uut Interneti kohta. Kuid ma mäletan, et ta on ohtlik ja tulvil palju ootamatuid asju. Mida head saate Interneti kohta öelda?

Poiss Dima: - Tuletagem kõigepealt meelde, mida me täna õppisime!

Kloun Klepa:

1. Ma ei taha hätta sattuda -

Panen viirusetõrje käima!

Kõik, kes internetis käivad

Meie nõuanded tulevad kasuks.

2. Ebaviisakate inimestega võrgus

Ärge alustage vestlust.

Noh, ärge eksige -

Ära solva kedagi.

3. Kui midagi pole selge

Hirmutav või ebameeldiv

Kiirusta täiskasvanute juurde

Räägi ja näita.

4. Et varas meie juurde ei tuleks,

Ja võõras ei leidnud meid,

Teie telefoninumber, aadress, foto

Ärge pange seda internetti

Ja ära räägi teistele.

5. Internetis on saite

Võimatu silmi maha võtta.

Seal on mänge ja koomikseid,

Ja õppimine ja kino,

Ainult järsku leiate sealt

Vahel üldse mitte...

(Allikas http://detionline.com/mts/rules)

Poiss Dima: - Hästi tehtud, Klepa! Peate meeles põhireegleid. Nagu igas muinasjutus, võidutseb hea kurja üle. Internetis on häid punkte:

1. Kust leida sõpru?

Kas saate ideede merd?

Ja õppida kõike maailmas?

No muidugi, INTERNETIS!

Seal on muuseume, raamatuid, mänge,

Muusika, elavad tiigrid!

Leiate kõike, sõbrad

Selles vapustavas võrgus.

2. Kuidas mitte eksida?

Kust ja mida veebist leida?

Kindlasti aitab meid

Otsingusüsteem.

Me tahame internetti

Olnud teie sõber palju aastaid!

(Allikas "Lisa 4. Interneti turvalise kasutamise reeglid värsis.")

Kloun Klepa: - Tead, Dima, ma sain aru, et Internet on hea teabe saamiseks, saab vaadata head multikat, leida pilte, kuulata muusikat. Võite leida sõpru, kuid ainult nendega pole nii lõbus kui teiega. Ja sa kutsusid mind mängudele ja võistlustele. Nii et mängime mängu "Värav"!

Mäng "Võrk" (Muusikalisele saatele "Kui sa läksid sõbraga reisile" (V. Shainsky, M. Tanich) kaks last hoiavad käest kinni ja tõstavad käed üles. Ülejäänud poisid seisavad ketis, Käest kinni hoides Juht juhib käte alla keti kutte - kaelarihmad Kui muusika peatub, lasevad lapsed käed alla, nende vahele jääja seisab ringis ja tõstab käed. Mäng jätkub, kuni kõik lapsed on tabatud.)

Pärast mängu istuvad poisid toolidel.

Kloun Klepa: - Poisid, vaatame väikest multikat.

Sotsiaalvideo “Turvaline internet lastele” vaatamine.

Kloun Klepa: - Noh, poisid, on aeg hüvasti jätta. Ükski Internet ei asenda teiega suhtlemise rõõmu. Ja sina, Dima, tänan sind väga nõuande eest. Sain aru, et mul on veel palju õppida ja mõista. Hüvasti sõbrad!

Kloun Klepa ja poiss Dima lahkuvad, poisid koos õpetajaga naasevad rühma.

Allikas. http://detionline.com/mts/rules

Allikas."Lisa 4. Interneti turvalise kasutamise reeglid värsis"

Allikas. https://www.youtube.com/watch?v=fXJWpAqX8VU

Klassiväline üritus informaatikas koolinoortele algkool"Turvaline Internet"

Sihtmärk: kompetentse ja vastutustundliku internetikasutaja koolitamine, lastele turvalise interneti kasutamise reeglitega tutvumine.

Sündmuse käik:

Õpetaja: Tere kutid! Arvan teile nüüd ühe mõistatuse, mille lahendades ütlete, mis on meie ürituse teema:
Selline võrgustik on maailmas olemas
Ta ei saa kala püüda.
See hõlmab isegi lapsi
Et vestelda või mängida.
Teave võetakse
Ja mida siin pole!
Mis on võrgu nimi?
No muidugi...
Lapsed:
Internet
Õpetaja:
Hästi tehtud! Meie ürituse teema on "OHV INTERNET".
Täna räägime OHUTU KÄITUMISE REEGLID VÕRGUS.
(Koputage uksele. Muusika kostab, Maša ja karu saavad otsa)
Õpetaja: Vaata, kes meile külla tuli.
Maša ja Miša: Tere kutid.
Misha: Masha on juba koolitüdruk. Ta õppis lugema ja kirjutama. Täna on tal sünnipäev ja ma otsustasin talle kingituse teha.
(tõmbab välja suure kasti)
(Maša avab kasti, võtab sülearvuti välja):
Masha:
- Kas see on kõik minu jaoks?
- Mis see on?
- Milleks see on?
- Kas ma saan nuppu vajutada?
Misha:
Lapsed, kas te arvate
Milline imeüksus
Saab kõike teha -
laulda, mängida, lugeda, lugeda,
kõige poolt parim sõber saada?
Lapsed:
Arvuti.
Masha:
Tänud. Kas ühendasite minuga Interneti?
Misha:
Ja miks teda vaja on?
Masha:
Mish, miks see nii on?
Kust leida sõber Olya?
Loe, mis koolis juhtus?
Ja õppida kõike maailmas?
No muidugi, INTERNETIS!
Seal on muuseume, raamatuid, mänge,
Muusika, elavad tiigrid!
Leiate kõike, sõbrad
Selles vapustavas võrgus.
Poisid, öelge talle, miks teil Internetti vaja on?
(Lapsed laulavad laulu)
Laul
Kui palju elevant kaalub (3 rubla) -
Kust leiate vastuse? See kaalub viis tonni, (3 p.)
Internet ütleb.
Tere saatmiseks (3 p)
Ja saate vastuse, kirjutame kirju (3 p),
Interneti kaudu.
Ootame abi (3p),
Ja pole võimalust! koostama marsruudi,
Internet aitab.
Mis, millal ja kus?
Vajame vastust!
Kõik, alati, kõikjal
Tunneb Internetti!
Masha:
Näete, ma tõesti vajan teda, palun, palun, palun!
Misha:
Olgu, okei, ma ühendan selle nüüd.
(Sisestab modemi arvutisse)
Muusika mängib. Maša istub arvuti taga ja Miša kõnnib kella vaadates ringi
Misha:
Ma mäletan imelist hetke
Ühendasin ta Internetti
Ja pärast seda hetke
ta sisse päris elu Ei.
Masha ei söö
Maša ei maga
Terve päeva Internetis istudes
- Masha, sul on aeg kooli minna.
Masha:
- Ei lähe
Misha:
- Mash, lähme mängime.
Masha:
- Ei taha.
Misha:
- Ma tõin sulle maiustusi, lähme joome teed.
Masha:
- Ma ei taha, näed, mul on kiire. Ja üldiselt ma ei saa sinuga nüüd sõbraks, mul on uus sõber Mihhail Itaaliast. Mängime koos mänge Internetis.
Misha:
Mida ma pean nüüd tegema? Ütle mulle, aidake mul Masha tagasi saada.
Õpetaja:
Miša, kas sa rääkisid Mašale Internetis turvalise käitumise reeglitest.
Misha:
Ei. Olen kuulnud ainult liiklusohutuse reeglitest, käitumisreeglitest vee peal, aga esimest korda kuulen käitumisreeglitest internetist. Mis reeglid tegelikult on?
Õpetaja:
Muidugi on neid ja nüüd räägime poistega teile neist. Jah, poisid, kas me saame aidata oma Mišhal Masha Internetist välja tuua?
Lapsed:
Jah.
Õpetaja:
Kuid enne, kui lapsed teile ütlevad, peate Interneti välja lülitama, et ka Masha kuulaks ja mäletaks.
(Lülitab modemi välja)
Masha:
Oh, ma pole sind ammu näinud. Mis minuga juhtus?
Misha:
Masha, peate kiiresti Interneti välja lülitama. Olete sellest kohutavast veebist sõltuvuses. Internet on teie jaoks ohtlik.
Masha:
Ei.
Misha:
Jah.
Õpetaja:
Poisid, aitame oma sõpradel sellest aru saada.
Lapsed:
Lähme.
Õpetaja:
Teen ettepaneku pidada meie arutelu Interneti turvalisuse proovimise vormis ja jõuda üheskoos järeldusele. Peate jagunema kaheks rühmaks ja viima ühele poole need, kes kaitsevad Mašat ja tema huve, ning teisele poolele süüdistajad, need, kes on Miša poolel.
Ja nii algabki Interneti negatiivse mõju käsitlemine laste arengule.
Misha:
Usun, et Masha ammutab Internetist palju negatiivset teavet, satub sageli saitidele, mis sisaldavad kahjulikku materjali, mis rikub lapse psüühikat.
Õpetaja:


Õpetaja:
Mida kaitse selle kohta ütleb?
Kaitse:
Internetis on saite -
Võimatu silmi maha võtta.
Seal on mänge ja koomikseid,
Ja õppimine ja kino ...
Ainult järsku leiate sealt
Vahel üldse mitte.
Et mitte karta
Ja siis ära ärritu
Vaja filtrit leida
Ja kinga arvuti!
Öelge oma vanematele:
Filtreid on alati vaja!
Ainult Internetist vastuvõtmiseks kasulik informatsioon, peate lihtsalt installima oma arvutisse filtrid, mis valivad sisu ja teie probleem lahendatakse.
Misha:
Olgu, mida sa selle olukorra kohta ütled. Kui Masha otsustas mind üllatada, läks Internetti ja tahtis mulle kingituse saata, küsisid nad mu telefoninumbrit. Ma ei saanud kunagi kingitust, kuid raha võeti minu kontolt penni.
Õpetaja:
Poisid, kas teil on seda olnud?
Sõna antakse süüdistajatele
(Lapsed räägivad olukordadest elust)
Õpetaja:
Kaitse, teil on sõna.
Kaitse:
Mõnikord olete võrgus
Järsku on valetajad.
Nad lubavad kõike
Anna lastele tasuta:
Telefon, kutsikas, ipod
Ja reis kuurorti.
Nende tingimused pole keerulised:
SMS-i saab saata
Isa, ema telefonist -
Ja sa oled juba Bahamal.
Sa ei usalda pettureid
Kontrollige teavet.
Kui teil on soov pakkuda,
See võib olla petmine.
Te ei saa jätta oma telefoninumbrit ega isikuandmeid tundmatutele või kahtlase mainega saitidele.
Süüdistajad:
Noh, see kõik on selge. Ja mida öelda selle kohta, et Masha on saanud palju virtuaalseid sõpru, kellega ta mänge mängib.
Misha:
Jah Jah Jah. Ja minu jaoks unustasin täielikult (nutt)
Kaitse:
Kui huvitav kõigile lastele
Mängige koos sõpradega
Internetis saate ka
Tuleb lihtsalt ettevaatlik olla.
Internetis on lastele palju harivaid ja harivaid mänge. Peaasi, et mitte unustada reegleid. Ja sina, Miša, saad ka temaga mängida.
Misha:
Mida sa tegid Internet Internet. See Internet ei ole sõnakuulelik. Tahtsin Mašale kuidagi kooki küpsetada, aga retsept läks meelest. Läksin arvuti juurde ja ütlesin: "Internet, ütle mulle
Maša pirukate retsept. Ja mis sa arvad, mis ta mulle vastas? Ära pane tähele.
Kaitse:
Muidugi ei vastanud ta sulle, sest sa segasid jälle kõik ja unustasid, et kõik oma taotlused tuleb sisestada otsingumootor mis aitab teil oma küsimustele vastuseid leida.
Kuidas me ei saa eksida?
Kust ja mida veebist leida?
Kindlasti aitab meid
Otsingusüsteem.
Süüdistajad:
Siin on veel üks juhtum Interneti halvast mõjust mitte ainult lapsele, vaid ka arvutile. Masha otsis Internetist salmi, hakkas jälgima pakutavaid linke ja järsku lõpetas arvuti kuulamise. Peale seda tuli isegi peremees kutsuda.
Kaitse:
Järsku ridade vahest
Välja tuleb uss.
Ta näeb kahjutu välja
Kuid see on täis probleeme.
Kas ta saab faile kustutada?
Võib varastada raha
Annab meile uuendusi
Viirus on maskeerimismeister!
Ma ei taha hätta jääda
Panen viirusetõrje käima!
Selleks, et kurjad viirused teie arvutisse ei tungiks ega kahjustaks, peate installima viirusetõrjeprogrammi.
Misha:
Mis on viirusetõrje?
Kaitse:
Need on programmid, mis takistavad viiruste ja halva teabe sattumist teie arvutisse.
Õpetaja:
Miša, sügispuhkus on kohe algamas, Maša läheb ilmselt vanemate juurde. Kuidas te temaga suhtlete?
Misha (pettunult):
Ei, ma jään teda väga igatsema.
Õpetaja:
Ja Internet aitab teil seda probleemi lahendada.
Misha:
Kuidas?
Kaitse:
Interneti vahemaad
Absoluutselt mitte kohutav.
Sekundi pärast ta toimetab
Sõnum isegi kuult.
Ärge kurvastage, kui äkki
Sõber on kaugele läinud.
Interneti-ühenduse loomine -
Pole enam vahemaad!
Meil
Kiirusta kohe tema juurde.
Noh, videokõne
Lühendage lahutusperioodi.
Misha:
Kas ma saan teda isegi näha?
Kaitse:
Muidugi sa suudad.
Misha:
Kas ma saan helistada oma vanematele põhjapoolusele?
Kaitse:
Isegi põhjapoolusele.
Misha:
Kui suurepärane see on.
Õpetaja:
Näete, Miša, kaitse on teile tõestanud, et ka Internet võib olla kasulik, kuid peamine on see, et see oleks turvaline ja selleks peate lihtsalt reeglid õppima.
Laste esinemine ja esitlus
Me tahame internetti
"Ma olen olnud teie sõber palju aastaid!
Sa tead neid seitset reeglit -
Surfage julgelt internetis! »

"Kui midagi jääb selgusetuks
hirmutav või piinlik
Kiirusta täiskasvanute juurde
Räägi ja näita. »

"Nagu igal pool mujal planeedil,
Internetis on oht.
Välistame ohu
Kui filtrid on ühendatud. »

"Ma ei taha hätta sattuda...
Panen viirusetõrje käima!
Kõik, kes internetis käivad
Meie nõuanded tulevad kasuks. »

"Mõnikord olete võrgus
Järsku on valetajad.
Sa ei usalda pettureid
Kontrolli infot! »

« Kurjad inimesed Internetis
Levitage nende võrke.
Võõrastega
Ärge minge koosolekule! »

„Ebaviisakatega võrgus
Ärge alustage vestlust.
Noh, ärge eksige -
Ära solva kedagi. »

"Et varas meie juurde ei tuleks,
Ja võõras ei leidnud meid,
Teie telefoninumber, aadress, foto
Ärge pange seda internetti
Ja ära räägi teistele. »

(Sotsiaalvideo video "Turvaline Internet lastele" vaatamine, vestlus antud olukorrast)

Õpetaja:
Nii me mäletasime Interneti-turvalisuse põhireegleid. Ma arvan, et pärast seda õppetundi ei satu Maša koos Miša ja teie, lastega kunagi Internetis hätta. On aeg öelda head aega! Tegime täna suurepärast tööd! Et reeglid paremini meelde jääksid, annan sulle kaasa ka voldikud. Kordame kõik koos neid sõnu, mis on meie kohtumise tulemus:
Oleme kõik turvalise Interneti poolt,
Viirused, rämpspost, petturid,
Ütleme koos:
Ei! Ei! Ei!
(tõstke loosungiga lendlehti)
Misha:
Tänan teid väga sellise kasuliku õppetunni eest. Nüüd ei hakka me Mashaga enam Interneti pärast tülli minema. Temast saab meie sõber ja abiline.
Masha:
See on kõik ja ma ei satu enam kunagi Interneti-sõltuvusse ja pühendan rohkem aega tõelisele suhtlemisele.
Õpetaja:
Varsti näeme!

Stsenaarium "Turvaline Internet lastele"

Sihtmärk: Tutvustada õpilasi ohtudega, mis neid Internetis varitsevad. Süstematiseerida ja koondada võrgustikus teavet koolinoorte ohutu töö kohta.

Sündmuse edenemine

Saatejuht 1:

Tere kutid! Arvan teile nüüd ühe mõistatuse, mille lahendades ütlete, mis on meie ürituse teema:
Selline võrgustik on maailmas olemas
Ta ei saa kala püüda.
See hõlmab isegi lapsi
Et vestelda või mängida.
Teave võetakse
Ja mida siin pole!
Mis on võrgu nimi?
No muidugi...
Lapsed:
Internet

Host 2:
Hästi tehtud! Meie ürituse teema on "OHV INTERNET".

Viimase 10 aasta jooksul on Internet levinud kümneid, sadu ja isegi tuhandeid kordi. Ja viimaste andmete kohaselt on täna iga 3 planeedi elanikku Internetis. Kasutajate arv kasvab jätkuvalt kiiresti.

Saatejuht 1:

Internet pakub lastele ja noortele uskumatuid võimalusi avastamiseks, suhtlemiseks ja loovuseks. Mis on Internet?

Internet on ülemaailmne teabevõrk, mis ühendab kõiki sellesse võrku ühendatud arvutite omanikke. Internet on infosüsteemüldotstarbeline side. Kui teil on juurdepääs võrgule, saab inimene palju ära teha.

Host 2:

Interneti abil saate ühendust võtta inimesega, kes on näiteks Austraalias või Ameerikas. Kui teie sõbra arvuti on Internetiga ühendatud, saate temaga vestelda kasutades Meil, vestelda temaga "vestlustes" ja isegi näha oma vestluskaaslast.

Saatejuht 1:

Internet kogub teavet kogu maailmast. Sealt leiate sõnaraamatuid, entsüklopeediaid, ajalehti, muusikat. Saate vaadata filme, tele- ja raadiosaateid, leida arvuti jaoks palju programme.

Host 2:

Kuid Interneti kasutamisega kaasnevad ka riskid. Näiteks kujutab see avatud akent maailma, mis kuulub ka täiskasvanutele ja sisaldab lastele mittesobivat materjali. Olge tähelepanelik ja ettevaatlik!

Vedad. 1. Poisid, seda on oluline teada! Kuulake ja pidage meeles!

Vedad. 1 . - Ma ei ütle enda kohta midagi (ei aadressi, telefoninumbrit ega muud teavet) ilma vanemate loata.
Ved.2 . - Ma ei jaga kunagi oma fotot Internetis.
Vedad. 1 . - Ma ei kohtu kunagi kellegagi, keda tunnen ainult Internetis, ilma vanemate loata. Kohtumisele lähen koos isa või emaga.
Ved.2. - Ma ei vasta kunagi sõnumile, mis paneb mind punastama, olgu see siis meil või vestlus.
Vedad. 1. - Ma räägin oma vanematega Internetist.
Ved.2. - Ma töötan ainult siis, kui nad mul lubavad, ja räägin neile kõigest, mida Internetis tegin.

Vedad. 2. Ja nüüd räägime teile turvalisusest saitide sirvimisel ja e-kirjade saamisel, seda tuleks ka meeles pidada
Vedad. 1. - Ärge minge tundmatutele saitidele
Ved.2. - Kui saite Wordi või Exceli faili posti teel, isegi tuttavalt inimeselt, kontrollige seda enne avamist kindlasti viiruste suhtes
Vedad. 1. - Ärge minge saitidele, mis pakuvad tasuta Internet(mitte tasuta e-post, need on erinevad asjad)
Ved.2. - Ärge kunagi saatke oma parooli kellelegi
Vedad. 1 . - Proovige kasutada paroolide jaoks raskesti meeldejäävat numbrite ja tähtede komplekti.

Plii 2.

Ja nüüd esineb teile 5A klass.
Me tahame internetti
"Ma olen olnud teie sõber palju aastaid!
Sa tead neid seitset reeglit -
Surfage julgelt internetis! »

"Kui midagi jääb selgusetuks
hirmutav või piinlik
Kiirusta täiskasvanute juurde
Räägi ja näita. »

"Nagu igal pool mujal planeedil,
Internetis on oht.
Välistame ohu
Kui filtrid on ühendatud. »

"Ma ei taha hätta sattuda...
Panen viirusetõrje käima!
Kõik, kes internetis käivad
Meie nõuanded tulevad kasuks. »

"Mõnikord olete võrgus
Järsku on valetajad.
Sa ei usalda pettureid
Kontrolli infot! »

"Vihased inimesed Internetis"
Levitage nende võrke.
Võõrastega
Ära mine koosolekule! »

„Ebaviisakatega võrgus
Ärge alustage vestlust.
Noh, ärge eksige -
Ära solva kedagi. »

"Et varas meie juurde ei tuleks,
Ja võõras ei leidnud meid,
Teie telefoninumber, aadress, foto
Ärge pange seda internetti
Ja ära räägi teistele. »

(Sotsiaalvideo video "Turvaline Internet lastele" vaatamine, vestlus antud olukorrast)

Juht 1.

Nii me mäletasime Interneti-turvalisuse põhireegleid. Nüüd arvan, et sa ei jää kunagi Internetis hätta. Kordame kõik koos neid sõnu, mis on meie kohtumise tulemus:
Oleme kõik turvalise Interneti poolt,
Viirused, rämpspost, petturid,
Ütleme koos:
Ei! Ei! Ei!