देशी साहित्य के पाठ के लिए प्रस्तुति "पुराना आदमी-साल पुराना"। परी कथा "ओल्ड मैन-ईयर-ओल्ड मैन" पर आधारित खेल सामग्री दस्तावेज़ की सामग्री को देखना "मूल साहित्य के पाठ के लिए प्रस्तुति" ओल्ड मैन-ईयर-ओल्ड मैन ""

साहित्यिक पठन पाठ "ओल्ड मैन-ईयर-ओल्ड" के लिए प्रस्तुति। प्रस्तुति में V.I.Dal "द ओल्ड मैन" द्वारा परी कथा की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग शामिल है। प्रस्तुति के दौरान, छात्र कार्य में दी गई पहेलियों का अनुमान लगाते हैं। पुस्तक के अंश हैं।

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"देशी साहित्य के पाठ के लिए प्रस्तुति" ओल्ड मैन-ईयर ओल्ड ""

विषय: "रहस्य कथा"।

I. A. Lopyreva

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

MKOU "माध्यमिक विद्यालय के साथ। उरूप"

व्लादिमीर

इवानोविच

दल

1801 - 1872

• व्लादिमीर इवानोविच दल का जन्म 19वीं शताब्दी (1801-1872) की शुरुआत में हुआ था
• वह एक सैन्य इंजीनियर था, एक उत्कृष्ट सर्जन जो अपने दाएं और बाएं हाथों से समान रूप से अच्छी तरह काम कर सकता था।
• दाल रूसी भाषा के उत्कृष्ट पारखी और पारखी थे। उन्हें शब्द संग्रह करने का शौक था।
• इस आवश्यक और महत्वपूर्ण व्यवसाय में 53 वर्ष लगे रहे। इस तरह जीवित रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश दिखाई दिया, ज़ीवागो, जैसा कि व्लादिमीर इवानोविच ने खुद कहा था। शब्दकोश हमारी सुंदर और शक्तिशाली रूसी भाषा में महारत हासिल करने में हमारी मदद करता है। यह हमारी ऐतिहासिक स्मृति है। अपने पूरे जीवन में उन्होंने कहावतें, कहावतें, पहेलियाँ, परियों की कहानियां भी एकत्रित कीं। "रूसी भाषा के नीतिवचन" पुस्तक लिखी। व्लादिमीर इवानोविच ने बच्चों के लिए कई परीकथाएँ और कहानियाँ लिखीं।

शब्द

सर्दी

दिसंबर

जनवरी

फ़रवरी

वसंत

मार्च

अप्रैल

गर्मी

जून

जुलाई

अगस्त

पतझड़

सितंबर

अक्टूबर

नवंबर

मुझे एक और समान बनाने के लिए कहा गया था। खुद को दोहराने से बचने के लिए, आइए इसे अलग तरह से कहें, एक बूढ़े आदमी को कैसे आकर्षित किया जाए, इस पर एक सबक दें। लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, अपने पाठों के लिए मैं हमेशा प्रसिद्ध, दिलचस्प व्यक्तित्वों को चुनता हूँ। और इसलिए, इसके अनुसार, चुनाव एक ऐसे व्यक्ति पर गिर गया, जो व्यापक रूप से संकीर्ण दायरे में जाना जाता है, और सबसे पहले, सभी इतिहास की किताबों में कैद होने का हकदार है। मुझे आशा है कि आपने उन्हें फोटो से पहचाना, और यदि नहीं, तो नीचे पढ़ें, मैं आपको सब कुछ विस्तार से बताऊंगा: जॉर्ज कार्लिन आयरिश मूल के एक अमेरिकी हास्य अभिनेता हैं, अच्छे हास्य, अवलोकन और बेवकूफ कचरे के लिए बहुत नफरत करते हैं पिछली सदी के आधे हिस्से के लिए मात्र नश्वर लोगों के दिमाग। जिन लोगों ने उनके मोनोलॉग सुने हैं, वे समझेंगे कि "ओल्ड मैन" शीर्षक उनके लिए उपयुक्त क्यों है। इसके अलावा, वह यह भी:

• दुनिया के अब तक के सबसे अच्छे बुज़ुर्गों में से एक;
• मंच पर;
• अमेरिकन ज़ादोर्नोव;
• काले रंग में दुष्ट और दयालु दोस्त;

बेशक, मैं उनके चुटकुलों को उद्धृत नहीं करूंगा। हम इसके लिए यहां नहीं हैं। लेकिन मैं सभी को सलाह देता हूं कि वे उनके एकालापों को फिर से देखें या उनकी समीक्षा करें। और जब कान व्यस्त हों, तो हाथ रचनात्मक हो सकते हैं:

चरणों में एक पेंसिल के साथ एक बूढ़े आदमी को कैसे आकर्षित करें

पहला कदम। आइए एक पुतला स्केच करें।
दूसरा चरण। चलो बूढ़े आदमी की दाढ़ी खींचते हैं, पुतलियों पर रंग लगाते हैं, और हाथ जोड़ते हैं।
तीसरा कदम। आइए कपड़े और बालों का चित्रण करें।
चरण चार। हम सहायक लाइनों को हटा देते हैं। यथार्थवाद के लिए हैचिंग जोड़ें। जॉर्ज का चेहरा गंभीर है, इसलिए भावनाओं को व्यक्त करने के लिए आपको झुर्रियों पर बहुत ध्यान देना चाहिए:
और अन्य वास्तविक पुरुषों को चित्रित करने का प्रयास करें।

व्लादिमीर दल की कहानियाँ सुंदर रूसी भाषण का एक गीत है जो "धारा की तरह बहती और बड़बड़ाती है।" यह हमारी धरोहर है, जिस पर बच्चों को पालना जरूरी है। और "द ओल्ड मैन ईयरबुक" पुस्तक में परियों की कहानियां पहेलियों, कहावतों, जुबान और खेल के साथ वैकल्पिक हैं - दिलचस्प पारिवारिक अवकाश के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए।

डाहल की परियों की कहानियों के लिए सर्वश्रेष्ठ शास्त्रीय चित्र कृतियाँ मानी जाती हैं प्रसिद्ध कलाकारव्लादिमीर कोनाशेविच। उन्होंने परियों की कहानियों को डिजाइन करने की एक व्यक्तिगत, पहचानने योग्य शैली बनाई, जिसमें "चित्रों की चमक, अलंकृत पैटर्न और विगनेट्स को कलाकार के विडंबनापूर्ण रूप, चंचल, जीवंत रचनाओं और कल्पना की कविता के साथ बच्चे को मोहित करने की क्षमता के साथ जोड़ा जाता है। " “कलाकार को अपनी प्रत्येक पंक्ति के लिए ज़िम्मेदार होना चाहिए। कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितनी आसानी से और स्वतंत्र रूप से एक चित्र बनाया जाता है, इसमें सब कुछ अपनी जगह पर और संयम में होना चाहिए: न तो घटाना और न ही जोड़ना!कोनाशेविच ने खुद लिखा था। इसलिए, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि 1959 में "द ओल्ड मैन ईयरबुक" पुस्तक को कलात्मक डिजाइन के मामले में सर्वश्रेष्ठ संस्करण के रूप में ऑल-यूनियन प्रतियोगिता से डिप्लोमा प्राप्त हुआ। हम में से कई लोग उन्हें बचपन से याद करते हैं।

और आधुनिक प्रकाशन इस बचपन में लौट आएंगे, अगर नहीं ....

पब्लिशिंग हाउस मेलिक पशायेव की पुस्तकों की गुणवत्ता, आमतौर पर मेरे द्वारा प्रशंसा की जाती है, यहाँ एक अप्रिय आश्चर्य था - पुनर्मुद्रण में चित्र फीके (फीके), फजी और समोच्च धुंधले हैं। कोई सोचेगा कि आज कोनाशेविच को अलग तरह से नहीं छापा जा सकता, लेकिन नहीं, पब्लिशिंग हाउस ने इसे छापा है। मेरी पसंदीदा श्रृंखला "बच्चों के लिए कलाकार" में, जिसके बारे में मैंने बार-बार लिखा है। सच है, यहाँ एक और रोल है - चित्र बहुत गहरे हैं और इसके विपरीत कृत्रिम दिखता है।

बेशक, कोनाशेविच द्वारा चित्र के साथ दाल हर परिवार में होनी चाहिए, और अंत में मुझे इसे खरीदने का पछतावा नहीं है, क्योंकि पुस्तक की सामग्री उत्कृष्ट है - स्नो मेडेन के बारे में सभी की पसंदीदा परियों की कहानी, जामुन के साथ मशरूम का युद्ध , लोमड़ी-बास्ट, क्रेन और बगुला, अचार खाने वाला, और अद्भुत रूसी पहेलियाँ, कहावतें, पुराने बच्चों के खेल का वर्णन। लेकिन अम्फोरा के बाद से, "द ओल्ड मैन ईयरबुक" पुस्तक के बाद, मेलिक पाशायेव के पुनर्मुद्रण की तुलना में आधे से कम सामग्री के साथ, दूसरा प्रकाशित हुआ - "द क्रेन एंड द हेरॉन", जो एक साथ पूरी तरह से संग्रह को दोहराता है, आप इसके बजाय दो खरीद सकते हैं में से एक। कागज वहाँ और वहाँ दोनों है - एक घने सफेद ऑफसेट। कवर कठिन हैं।

सामान्य तौर पर, हम अपने स्वाद के लिए दो बुराइयों में से चुनते हैं, क्योंकि डाहल की परियों की कहानी बच्चों के पुस्तकालय में होनी चाहिए।

मेलिक पशायेव:
अम्फोरा:

ग्रेड 2 में साहित्यिक पठन पर खुला पाठ

विषय पर: वी. दल "बूढ़ा आदमी एक साल का है।"

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक टायुत्र्युमोवा ए.ए.

गतिविधि तकनीकों का उपयोग करने के अनुभव को प्रदर्शित करने के लिए यह पाठ विकसित और संचालित किया गया था प्राथमिक स्कूलदूसरी कक्षा में शैक्षिक प्रणाली "विकासशील शिक्षा" पर, पाठ्यपुस्तक के लेखक " साहित्यिक पठन» स्विरिडोवा वी.यू., चुराकोवा एन.ए.

पाठ का उद्देश्य:

एक परी कथा के उदाहरण पर वार्षिक चक्र के समग्र दृश्य का गठन - वी। डाहल द्वारा एक पहेली "बूढ़ा आदमी एक वर्ष पुराना है";

वी। डाहल के काम से परिचित;

पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना।

कार्य:

-- लबालब भरना शब्दकोशबच्चे; एक समूह में काम करना सीखें;

प्रपत्र संज्ञानात्मक रुचि;

बच्चों की शब्दावली को फिर से भरना; एक समूह में काम करना सीखें;

पाठ विश्लेषण का कौशल विकसित करना;

पाठ प्रकार: नए विषय का परिचय।

शिक्षण योजना:

1. संगठन पल।

2. धारणा की तैयारी। 3. पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना।

4. किसी नए विषय पर काम करें।

5. होमवर्क।

सबक उपकरण:

प्रदर्शन सामग्री: वी. डाहल का चित्र, शब्दकोषवी. डाहल, वी. डाहल की कृतियों वाली पुस्तकें, ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र।

हैंडआउट: समूहों के लिए कार्यों वाले कार्ड, वर्णमाला वाले कार्ड, समूह में काम करने के नियमों वाले कार्ड।

कक्षाओं के दौरान:

1. संगठनात्मक क्षण।

घंटी बजी

पाठ शुरू होता है।

2. धारणा की तैयारी।

आज का पाठ समूहों में होगा।

कक्षा को 5 समूहों में बांटा गया है। - एक समूह में कार्य के नियमों की पुनरावृत्ति।

• कार्य को समझें और समाधान के बारे में स्वयं सोचें।

• सबकी राय सुनें।

• एक सामान्य समाधान खोजें।

• एक स्पीकर चुनें।

(स्लाइड नंबर 3)

समूह में जिम्मेदारियों का वितरण।

प्रत्येक समूह को एक कार्य के साथ एक कार्ड प्राप्त होता है।निर्धारित करें कि यह कार्य किस विधा के साहित्य से संबंधित है। .

1 कार्ड।

माँ - सर्दी में।

सफेद कफन में

और माँ - वसंत ऋतु में

रंगीन पोशाक में। (पृथ्वी।)

2 कार्ड।

ओह! भालू लगभग मेरे ऊपर दौड़ा!

पोती रो रही है।

दादी, क्या भयानक भेड़िया मुझ पर कूद पड़ा!

चूल्हे पर बैठी मुर्गी कुड़कुड़ाती है:

को-को-को! लोमड़ी मेरे पास आई, लगभग मुझे पकड़ लिया!

और चूहा चूल्हे के नीचे से चीखता है:

किट्टी - क्या मूंछों वाला है! मुझे यही डर है!

(रूसी लोक कथा"भय की बड़ी आंखें होती हैं"।)

3 कार्ड।

तब वह घर गई और एक गमले में जौ का बीज बो दिया। जैसे ही उसने इसे लगाया, बीज तुरंत अंकुरित हो गया, और अंकुर से ट्यूलिप की तरह एक बड़ा अद्भुत फूल उग आया। लेकिन फूल की पंखुड़ियाँ कसकर संकुचित थीं, जैसे कि एक बंद कली।

(एच.-के. एंडरसन। "थम्बेलिना"।)

4 कार्ड।

बकरी, बच्चे!

खोलो, खोलो!

तुम्हारी माँ आई - वह दूध ले आई।

दूध पायदान के साथ चलता है,

खुर पर एक पायदान से,

खुर से पनीर जमीन तक!

(रूसी लोक कथा "भेड़िया और सात बच्चे")

5 कार्ड।

ये बिना पंखों के उड़ते हैं

वे बिना पैरों के चलते हैं

बिना पाल के नौकायन। (बादल।)

प्रत्येक समूह अपनी तत्परता दिखाता है। बच्चों के काम और जवाब सुने जाते हैं।

3. पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना:

इन कार्यों को किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है? (परियों की कहानियां और पहेलियां।)

या यह हो सकता है कि एक काम एक परी कथा और रहस्य दोनों है।

(बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं।)

हमें इस साहित्यिक रहस्य को उजागर करना होगाऔर इसमें हमारी मदद करेंगे साहित्यक रचना, जिसका नाम बोर्ड पर एन्क्रिप्ट किया गया है। जो समूह व्याख्या करेगा वह अपने हाथ उठाएगा।

19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12. (बूढ़ा एक साल का है।) (स्लाइड नंबर 4)

यदि बच्चों को यह मुश्किल लगता है, तो शिक्षक संकेत देता है: वर्णमाला के अक्षरों के क्रम को याद रखें।

अंदाजा लगाइए कि टुकड़ा किस बारे में होगा। बोर्ड पर इशारा।

आप क्या देखते हैं? (बोर्ड पर ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र हैं।) लोगों के उत्तर सुने जाते हैं।

यह काम V.I.Dal द्वारा लिखा गया था।बोर्ड पर लेखक और शीर्षक लिखें। स्क्रीन पर वी. डाहल का चित्र है। (स्लाइड नंबर 5)

3. किसी नए विषय पर काम करें।

काम के साथ प्रारंभिक परिचित।

(शिक्षक द्वारा पढ़ना।)

यह टुकड़ा किस बारे में है? मुख्य चरित्र कौन है?

कार्य को फिर से समूहों में पढ़ें और उत्तर दें:

पाठ में कितने भाग हैं? (5)

प्रत्येक भाग की सीमाओं को परिभाषित करें।

प्रत्येक समूह अपना हिस्सा पढ़ता है, यह निर्धारित करता है कि यह क्या कहता है (वर्ष का कौन सा समय), उत्तर की शुद्धता (पाठ से शब्दों के साथ) साबित करता है।

समूह का एक व्यक्ति (जिसने घर पर काम पूरा किया) मौसम के बारे में बात करता है।

प्रस्तुति के अंत में, प्रत्येक समूह अपने विषय पर प्रश्न पूछता है।

प्रत्येक समूह के लिए अतिरिक्त प्रश्न:

1 जीआर। सर्दियों के महीनों को क्रम से सूचीबद्ध करें। आप सर्दियों के और कौन से लक्षण जानते हैं?

2 जीआर। वसंत के महीनों को क्रम से सूचीबद्ध करें। आप वसंत के और कौन से लक्षण जानते हैं?

3 जीआर। ग्रीष्म ऋतु के महीनों को क्रम से सूचीबद्ध कीजिए।

4 जीआर। शरद ऋतु के महीनों को क्रम से सूचीबद्ध करें। शरद ऋतु के लक्षणों की सूची बनाएं।

5 जीआर। सप्ताह के दिनों के नाम सूचीबद्ध करें। क्या आप जानते हैं कि सप्ताह के दिनों का नाम ऐसा क्यों रखा जाता है?

पहले दिन - सोमवार - का नाम इसलिए रखा गया क्योंकि यह "सप्ताह" के तुरंत बाद आया था, और पुराने दिनों में सप्ताह को एक दिन की छुट्टी कहा जाता था।

दूसरा दिन - मंगलवार सप्ताह का दूसरा दिन है।

तीसरा दिन - बुधवार - सप्ताह का मध्य।

चौथा दिन - गुरुवार सप्ताह का चौथा दिन है।

5 वां दिन - शुक्रवार - सप्ताह का पाँचवाँ दिन, "शुक्रवार-सुथरा"; इस दिन, अपने घर में चीजों को व्यवस्थित करना और धोना अच्छा है, सप्ताहांत के लिए तैयार हो जाओ।

छठा दिन - शनिवार - यह शब्द दूर देश से हमारे पास आया, यहूदी लोगों के लिए विश्राम का दिन रविवार को नहीं, बल्कि शनिवार को पड़ता है। इस दिन को हिब्रू में "शब्बत" कहा जाता है। रूसी में, यह शब्द जड़ ले चुका है और शनिवार में बदल गया है।

7वां दिन - रविवार - सप्ताह कहलाता था, क्योंकि। इस दिन, बाइबिल के अनुसार, ईसा मसीह मृतकों में से जी उठे थे।

- क्या हमने पहेलियों को सुलझा लिया है? इस काम के बारे में इतना जादुई क्या है?

(नायक स्वयं एक वर्षीय वृद्ध व्यक्ति है।)

आप उसकी कल्पना कैसे करते हैं? (चरित्र, बाहरी गुण) - प्रत्येक समूह मुख्य पात्र की छवि बनाता है।

मुख्य चरित्र की छवि के समूहों द्वारा प्रस्तुति।

पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों को देखें। आप क्या देखते हैं? कलाकार ने पक्षियों के किन त्रिगुणों का चित्रण किया? (ग्रीष्म और शिशिर।)

क्यों? (प्राचीन स्लावों के बीच, वर्ष दो हिस्सों में टूट गया - गर्मी और सर्दी - और मार्च के पहले वसंत महीने के साथ शुरू हुआ.

ऐसा माना जाता था कि इसी समय से प्रकृति जाड़े की नींद से जीवन के लिए जागती है।

4. प्रतिबिंब।

इस काम का रहस्य क्या है? (काम एक परी कथा और एक रहस्य दोनों है।)

पाठ के बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? आपने अपने लिए क्या नया सीखा?

5. होमवर्क।

2. वी. डाहल के संग्रह से ऋतुओं के बारे में कहावतें चुनें।

पूर्व दर्शन:

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स्लाइड कैप्शन:

व्लादिमीर इवानोविच दाल "ओल्ड मैन - ईयर ओल्ड"

पाठ का उद्देश्य: एक परी कथा के उदाहरण पर वार्षिक चक्र के समग्र दृष्टिकोण का गठन - वी। डाहल की पहेली "द ओल्ड मैन इज ए ईयर ओल्ड"; - वी। डाहल के काम से परिचित; - पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता का विकास।

समूह में कार्य करने के नियम: कार्य को समझें और स्वयं समाधान के बारे में सोचें। सबकी राय सुनें। एक सामान्य समाधान खोजें। एक स्पीकर चुनें।

19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12 "बूढ़ा आदमी - साल पुराना"

व्लादिमीर इवानोविच दाल

व्लादिमीर इवानोविच दल (10 नवंबर, 1801 - 22 सितंबर, 1872) एक रूसी वैज्ञानिक और लेखक थे। वह लिविंग ग्रेट रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश के लेखक के रूप में प्रसिद्ध हुए। भौतिकी और गणित विभाग में सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के संवाददाता सदस्य (21 दिसंबर, 1838 को प्राकृतिक विज्ञान कार्यों के लिए चुने गए), प्राकृतिक विज्ञान विभाग (1863) में अकादमी के मानद सदस्य। जब सेंट पीटर्सबर्ग अकादमी का रूसी अकादमी में विलय हो गया, तो व्लादिमीर डाहल को रूसी भाषा और साहित्य विभाग में स्थानांतरित कर दिया गया। व्लादिमीर दल ने जेके ग्रोट को लिखा: रूसी भौगोलिक समाज के बारह संस्थापक सदस्यों में से एक, जिसने उन्हें लिविंग ग्रेट रशियन लैंग्वेज के व्याख्यात्मक शब्दकोश के लिए कॉन्स्टेंटिनोवस्की पदक से सम्मानित किया। वह कम से कम 12 भाषाओं को जानता था, तुर्क भाषाओं को समझता था, उसे पहले तुर्कविदों में से एक माना जाता है। एथ्नोग्राफर, लोककथाओं के कलेक्टर। उन्होंने किरीवस्की को एकत्रित गीत, अफनासेव को परियों की कहानी दी। दहल के लोकप्रिय प्रिंटों का एक समृद्ध संग्रह, जो उस समय का सर्वश्रेष्ठ था, ने छोटा सा भूत में प्रवेश किया। सार्वजनिक। पुस्तकालय और बाद में रोविंस्की के प्रकाशनों में प्रवेश किया। 22 सितंबर, 1872 को मास्को में दाल की मृत्यु हो गई। उन्हें वागनकोवस्की कब्रिस्तान में दफनाया गया।

फैमिली व्लादिमीर दल का जन्म 10 नवंबर (22), 1801 को येकातेरिनोस्लाव गवर्नमेंट के लुगांस्क प्लांट (अब लुगांस्क) शहर में खनन विभाग के एक डॉक्टर [इवान मतवेयेविच दल और मारिया ख्रीस्तोफोरोवना दल (नी फ्रीटैग) के परिवार में हुआ था। उनके पिता, डेन जोहान क्रिश्चियन वॉन डाहल (1764 - 21 अक्टूबर, 1821) ने 1799 में रूसी नाम इवान मतवेयेविच दल के साथ रूसी नागरिकता ले ली। वह जर्मन, अंग्रेजी, फ्रेंच, रूसी, यिडिश, लैटिन, ग्रीक और हिब्रू जानता था, एक धर्मशास्त्री और चिकित्सक था। एक भाषाविद् के रूप में उनकी प्रसिद्धि महारानी कैथरीन द्वितीय तक पहुंची, जिन्होंने उन्हें कोर्ट लाइब्रेरियन के पद के लिए सेंट पीटर्सबर्ग बुलाया। जॉन मारिया डाहल पाँच भाषाओं में धाराप्रवाह थे। व्लादिमीर इवानोविच की नानी - मारिया इवानोव्ना फ़्रीटैग - फ्रांसीसी ह्यूग्नॉट्स डी मल्ली के परिवार से आई थीं, रूसी साहित्य में लगी हुई थीं। एस. गेस्नर और ए.वी. इफलैंड द्वारा रूसी में उनके अनुवाद जाने जाते हैं। दादा क्रिस्टोफर फ्रीटैग एक कॉलेजिएट मूल्यांकनकर्ता, एक ब्याजख़ोर की दुकान के अधिकारी हैं। वह भावी दामाद की दार्शनिक शिक्षा से असंतुष्ट थे और वास्तव में उन्हें प्राप्त करने के लिए मजबूर किया चिकित्सीय शिक्षा, क्योंकि उन्होंने डॉक्टर के पेशे को कुछ "लाभदायक और व्यावहारिक व्यवसायों" में से एक माना।

मान्यता उन्हें एक लेखक के रूप में महिमामंडित किया गया था "रूसी परियों की कहानियों को लोक मौखिक परंपरा से लेकर नागरिक साक्षरता तक, रोजमर्रा की जिंदगी के लिए अनुकूलित किया गया और कोसैक व्लादिमीर लुगांस्की द्वारा चलने वाली बातों से अलंकृत किया गया। पाँच पहले ”(1832)। Dorpat University के रेक्टर ने अपने पूर्व छात्र, डॉक्टर ऑफ मेडिसिन डाहल को रूसी साहित्य विभाग में आमंत्रित करने का फैसला किया। उसी समय, प्रतियोगिता के लिए पुस्तक को शोध प्रबंध के रूप में स्वीकार किया गया। डिग्रीडॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, लेकिन उन्हें खुद शिक्षा मंत्री द्वारा अविश्वसनीय के रूप में एक शोध प्रबंध के रूप में खारिज कर दिया गया था। इस पुस्तक को बिक्री से वापस ले लिया गया है। डाहल ने ए.एस. पुश्किन को कुछ शेष प्रतियों में से एक देने का फैसला किया। ज़ुकोवस्की ने लंबे समय से उन्हें पेश करने का वादा किया था, लेकिन डाहल ने उसकी प्रतीक्षा किए बिना, "टेल्स ..." लिया और खुद चला गया - बिना किसी सिफारिश के - खुद को अलेक्जेंडर पुश्किन से मिलवाने के लिए। इस प्रकार उनका परिचय शुरू हुआ। 1833-1839 में, "कोसैक लुगांस्क की कहानियाँ थीं" प्रकाशित हुईं। जर्नल "रूरल रीडिंग" में सक्रिय रूप से सहयोग किया।

लिविंग ग्रेट रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश दूसरे संस्करण (1880) "व्याख्यात्मक शब्दकोश" के पहले खंड का कवर डाहल का मुख्य दिमाग है, वह काम जिसके द्वारा रूसी भाषा में रुचि रखने वाला कोई भी व्यक्ति उसे जानता है। जब जीवित महान रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश एकत्र किया गया और "पी" अक्षर पर संसाधित किया गया, तो डाहल ने सेवानिवृत्त होने और शब्दकोश पर काम करने के लिए खुद को समर्पित करने का फैसला किया। 1859 में, वह मास्को में प्रेस्ना पर इतिहासकार राजकुमार शचरबातोव द्वारा निर्मित एक घर में बस गए, जिन्होंने रूसी राज्य का इतिहास लिखा था। इस सदन में गुजरा अंतिम चरणएक शब्दकोश पर काम करें, जो अभी भी इसकी मात्रा में नायाब है। व्लादिमीर दल ने अपने लिए निर्धारित कार्यों को परिभाषित करने वाले दो उद्धरण: "एक जीवित लोक भाषा जिसने अपनी ताजगी में जीवन की भावना को संरक्षित किया है, जो भाषा को सद्भाव, शक्ति, स्पष्टता, अखंडता और सुंदरता देती है, एक स्रोत और खजाने के रूप में काम करना चाहिए।" शिक्षित रूसी भाषण के विकास के लिए। महान लक्ष्य, जिसके लिए 53 साल दिए गए थे, हासिल किया गया था। 1861 में, डिक्शनरी के पहले संस्करणों के लिए, उन्हें इंपीरियल ज्योग्राफिकल सोसाइटी से कॉन्स्टेंटिनोव मेडल मिला, 1868 में उन्हें इंपीरियल एकेडमी ऑफ साइंसेज का मानद सदस्य चुना गया। , और पूरे शब्दकोश के प्रकाशन के लिए लोमोनोसोव पुरस्कार से सम्मानित किया गया।

आपके काम के लिए धन्यवाद!

प्रयुक्त संसाधन http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 http:// images.yandex.ru / Prezentacii.com

बूढ़ा बाहर आया। वह अपनी आस्तीन लहराने लगा और पक्षियों को जाने दिया। प्रत्येक पक्षी का अपना विशेष नाम होता है। बूढ़े आदमी ने पहली बार अपनी साली को लहराया - और पहले तीन पक्षियों ने उड़ान भरी। इसने ठंड उड़ा दी, ठंढ।

बूढ़े आदमी ने दूसरी बार अपने बच्चे को लहराया - और दूसरे तीन ने उड़ान भरी। बर्फ पिघलने लगी, खेतों में फूल दिखने लगे।

बूढ़े आदमी ने तीसरी बार अपनी बरसी लहराई - तीसरी तिकड़ी ने उड़ान भरी। यह गर्म, भरवां, उमस भरा हो गया। पुरुषों ने राई की कटाई शुरू कर दी।

बूढ़े आदमी ने चौथी बार वार्षिकी लहराई - और तीन और पक्षियों ने उड़ान भरी। ठंडी हवा चली, बार-बार बारिश हुई और धुंध छा गई।
और पक्षी साधारण नहीं थे। प्रत्येक पक्षी के चार पंख होते हैं। प्रत्येक पंख में सात पंख होते हैं। प्रत्येक पेन का अपना नाम भी होता है। आधा पंख सफेद है, दूसरा काला है। एक पंछी एक बार लहरायेगा - उजाला-प्रकाश हो जायेगा, दूसरा लहरायेगा - अँधेरा-अँधेरा हो जायेगा।

एक वर्षीय बूढ़े आदमी की आस्तीन से किस तरह के पक्षी उड़ गए?
प्रत्येक पक्षी के चार पंख क्या हैं?
प्रत्येक पंख में सात पंख कौन से हैं?
इसका क्या अर्थ है कि प्रत्येक पंख का आधा सफेद और दूसरा काला होता है?