Sziasztok! Ismerje meg a mai áttekintés tettesét - Szuper orrszarvú:

Azért jött ebbe a városba, hogy megakadályozza, hogy saját felhőkarcolót építs, amennyire csak lehetséges. Nem, nem szomjazik sem bosszúra, sem igazságosságra, csak nehéz jelleme és nem kevésbé nagy súlya van, szeret teljesen váratlanul és a legmegfelelőbb helyeken megjelenni.

Furcsa, hogy a játék ezt a nevet kapta, hiszen semmi szuperhős nincs benne, és ez minden játékosban nagy felháborodást vált ki.

Ez a második társasjáték a HobbyWorld-től a „kosaramban”, amely nagy elismerést kapott mind az alsó, mind a felső óvodás korú gyerekek körében.

A játék lényege egyértelműen rá van írva a színes dobozra:

Ezenkívül az utasításokat a doboz belsejében található füzet is tartalmazza:

Ár: 490 rubel

Korhatár: 5+, de minden a gyermeked ügyességén múlik, hároméveseim szívesen játszanak ezzel a játékkal.

A gyártó leírása egyébként eltér a saját véleményemtől:

A hatalmas és bátor hős, Szuperorrszarvú őrzi a város békéjét, gondosan felkutatva a gonoszokat a legmagasabb háztetőkről és felhőkarcolókról. Fürge, mint a róka, éles látó, mint a sas, erős, mint az oroszlán és nehéz, mint... egy orrszarvú.

Még a legerősebb épületek is összedőlnek a súlya alatt! Őrizd meg a város nyugodt életét, és segíts a rettenthetetlen hősnek felmászni a lehető legmagasabbra anélkül, hogy elpusztítaná a felhőkarcolót!

Benyomásaim:

A játék tartalmaz kártyákat tetővel, falakkal, egy alappal, játékszabályokkal és magával az orrszarvúval:

A kártyák cipzáras zacskókba vannak csomagolva, de ezt borzasztóan kényelmetlen ötletnek tartom, és nem használok zacskót.

A falak egyszerűen elbűvölőek, nagyon sokáig lehet őket nézegetni, kémkedni a helyi lakosok után:

Vagy elképzelheti magát a ház lakójaként, és megcsodálhatja a kilátást az ablakból:

A felhőkarcoló alapítványnak két változata van. Ebben a helyzetben sokkal könnyebb egy épületet alapra építeni:

És így néz ki a második, kevésbé stabil pozíció:

Kezdetben úgy döntöttünk, hogy az asztalnál játszunk a gyerekekkel:

Ám kis termetük miatt a padlóra kellett kúszniuk:

Első próbálkozásunkra sikerült egy ilyen meglehetősen nagy épületet felépíteni. És ha valaki 4 évesen nem kezdett volna el vidáman tapsolni és örömében vicsorogni, miközben fel-alá ugrál, a tornyunk még magasabb lett volna:

A játék előnyei:

• kitartást fejleszt

• fejleszti a koncentrációt és az önkontrollt

• fejleszti a finommotorikát

• megtanítja a gyereket, hogy engedjen egy barátjának, és támogassa őt nehéz helyzetben, mert úgy döntöttünk, hogy szembeszállunk egy jól táplált egyszarvúval, és nem örülünk mások kudarcainak. Egyébként egy ilyen csomó kizárása jótékony hatással volt a játék minden résztvevőjére, sokkal kellemesebb együtt csinálni valamit, mint nevetni azokon, akik veszítettek.

Nemcsak az érdekes ötletet és cselekményt szeretném megjegyezni, hanem a színvonalas kivitelezést is. Azok, akik rendszeresen olvasnak, tudják, hogy egy fejlesztőközpontban dolgozom, és a tesztvezetést meglehetősen sok gyerek és tanár végzi el. A kártyák jól állnak, a doboz sarkai kicsit kopottak, de ez a játékmenetet egyáltalán nem befolyásolja.

Események témái és forgatókönyvei/

Házat építünk! vagy "A ház, amit Jack épített"

A három kismalac boldogan és barátságosan él abban a házban, amelyet Jack épített. Gyönyörű kertjükben dolgoznak, gondozzák szeretett otthonukat...

De hirtelen jött a baj: a gonosz Farkas és Ördög megtámadta a malacokat, és elpusztította az otthonukat! Mit kell tenni? Aztán Jack és a malacok segítséget kérnek egy nagy, gyönyörű új ház építéséhez...

Hogyan segíthetünk a malacokon? Mi kell ehhez?

Ahhoz, hogy a hajléktalan malacok új lakáshoz jussanak, a fesztivál résztvevőinek építőanyagot kell gyűjteniük új otthonuk számára. Például rádióvezérlésű villástargoncával hajtson be egy raktárba, és hozzon téglát.„Ölj meg” egy farkast íjjal, és jutalmul kapsz egy részt egy új házból...

Pusztíts el egy téglával (természetesen puhával) egy házat malacokkal, és jutalomként csald ki az ördög-hüllőből a részt, és egy nagy, trükkös labirintuson át a hőn áhított tégláért.

És még sok szokatlan és szórakoztató kalandon megy keresztül, amelyek után, ha sikerül, megkapja a leendő otthon bármely részletét:tégla, ajtó, ablak, csempe...

Így végre, egyesített erőfeszítésekkel sikerült összegyűjteni az anyagot az új házhoz! Most együtt építhettek új otthont a malacoknak! És ha nincs elegendő tapasztalata a házak összeszerelésében, akkor ezt a feladatot tapasztalt építőkre bízhatja.

Szóval, épült az új ház! Hurrá! Most Jack és a malacok meghívnak egy házavatóra, jutalmazzák a legaktívabb segítőket, és mutassák meg tánctudásukat és szórakozási képességeiket!

A "The House That Jack Built" mesejáték bármilyen körülmények között lehetséges: beltéren és kültéren egyaránt. Bármilyen változatban: csapatos küldetésjáték és egyéni program is, nyaralók kérésére!

Kikiáltási ár, a többi a vevő kívánsága szerint változik

Motya néni

A játék leírása: A feltételek ugyanazok, mint a „100 Pioneers” játékban, a szöveg: „Motya néninek 4 fia van, Motya néninek 4 fia van, játszanak, énekelnek és boldogan élnek együtt”

Lóversenypálya

A játék leírása: A műsorvezető azt mondja: „Mutasd meg a kezed és a térded. Mindenkinek két térde van? Akkor hajrá! Most lóversenyen veszünk részt a hippodromban. Ismételd utánam". A résztvevők megismétlik a mozdulatokat a vezető után. „A lovak rajthoz álltak (tapsolnak-tapsolnak térdükön).

Az elején megálltunk. Összegyűrődnek (halkan tapsolunk). Reade set Go! A verseny elkezdődött (gyorsan csapjon térdre). Sorompó (felemeljük a kezünket, mintha egy sorompó fölött lebegnénk, és azt mondjuk, hogy „Oop!”), dupla sorompó (ugyanaz, de kétszer egymás után). Kőút (ököllel ütjük a mellkasunkat). Át a mocsáron (tapsoljuk a kezünket keresztbe tett ujjakkal). Homok (három tenyér tenyérrel szemben). Lányállvány (lányok squeal). Fiúk állása (fiúk kiabálnak). Célvonal (nagyon gyors). Hurrá!"

Futball

A játék leírása: Találkozás a stadionban. Kínáljunk a gyerekeknek egy kis futballbemelegítést. Az előadó két részre osztja a termet, és mindegyikhez csapatnevet rendel (Dynamo és Spartak). A műsorvezető azt mondja: „A focipálya felett lobog a zászló, játszanak a csapatok...” A terem egyik része egyhangúan azt skandálja: „Dynamo”, a másik ezt visszhangozza: „Spartak”.

Az előadó az óramutató járásával megegyező irányba forgatja a kezét, minden egyes forgatásnál a közönség azt skandálja: „Gól, gól, gól!” A műsorvezető felgyorsítja a forgást a kezével, és hirtelen leállítja a forgást, ekkor mindkét csapatnak el kell hallgatnia, annak a csapatnak, amelyiktől abban a pillanatban felhangzott a „Gól!”. gólt szerez. A játék 3-5 pontig folytatódik.

Hangerőszabályozó

A játék leírása: Az előadó felkéri a közönséget egy kis zajra (kiabáljon vagy tapsoljon), és a zaj hangereje feleljen meg a vezető vízszintesen elhelyezett kezének szintjének - amikor a kéz teljesen le van engedve. , legyen csendes, amikor a legtetején, éppen ellenkezőleg, a teremnek minden erőnkkel zajongania kell.

A zaj hullámának fel-le hajtásával és a kezed előre-hátra rángatásával a terem két részre osztható, amelyek mindegyikét az előadó egyik keze szabályozza. Ezután kísérletezzen a kombinált hangerővel, majd „csillapítsa el” a zajt, megnyugtatva a helyiséget.

Oroszlánvadászat

A játék leírása: A műsorvezető oroszlánvadászatra hívja a közönséget. Ehhez mindenkinek csak meg kell ismételnie a szavakat és néhány mozdulatot utána.

Oroszlánra vadászunk! - Öklünkkel mellbe ütöttük magunkat.

Nem félünk tőle! - csóváljuk a fejünket.

Van egy hatalmas fegyverünk! - Valami nagyot mutatunk a kezünkkel.

És egy hosszú kard! Azta! - a "Wow!" Úgy teszünk, mintha karddal vágnánk fel valamit.

Ó, mi ez?! - helyezze a kezét a szemellenzővel a szeméhez.

Miután a közönség megkérdezi: „Mi ez?!”, az előadó válaszol a hallgatóságnak:

Ingovány! Nem repülhet át rajta! (Kezével megmutatja, hogy megkerülje a tetejét.) Nem lehet megkerülni! (Kézzel körbejárást mutat.) Nem mászhatsz alá! (Megmászik alatta.) Az út egyenes! (Kézével előre mutat.)

Ezután az egész közönség a műsorvezetővel együtt átsétál a mocsárban, ismételgetve: "Chap-chap-chap!" és összecsapja a tenyerét. Aztán mindent megismételünk az elejétől, de útközben találkozunk egy erdővel (ezt mondjuk: „Crunch-crrunch-crrunch!”, és kezünkkel lökjük szét az ágakat), a tengerrel (mondjuk „Glug-glug-glug!”). és tegyünk úgy, mintha úsznánk), egy sivatagot (ezt mondjuk: „Sss-shh-shh!”, és úgy teszünk, mintha a sivatagban sétálnánk).

És végül maga az oroszlán: a vezér hirtelen felkiált, hogy „Rrrrr!!!”, mindenki megijed, és fordított sorrendben gyorsan, gyorsan elszalad a sivatagon, tengeren, erdőn, mocsáron keresztül. Aztán mindenki letörli a verejtéket a homlokáról: szép vadászat volt.

fehér retek

A játék leírása:

1.opció.

A közönség közül hét önkéntest hívnak a színpadra. Feladatuk a műsorvezető irányításával egy fehérrépáról szóló mese ábrázolása. A szerepek eloszlanak a hét között, minden szereplő megkapja a rá jellemző kifejezést és mozdulatot.

És itt vagyok! - mutatja a felsőket kezével a feje fölött.

Tack-tack-tack! - dörzsöli a kezét.

hagytam volna! - rázza az öklét.

Készen állok! - aranyos.

Kéreg-kéreg-kéreg! - ugat a macska felé.

Nos, ugasson rám, ugasson... - dorombol.

Tyr-tyr

A játék leírása: Minden résztvevő kiejti a szavakat, mozdulatokkal kísérve őket:

„Tyr-tyr, géppuska” (fogja meg két kézzel a „géppuska” fogantyúit).

„A sík magasabb, mint a tető” (a kéz átlósan alulról felfelé mozog).

„Bam! - tüzérség" (pamut).

„A lovasság vágtat” (egyik kezükkel képzeletbeli kardot lengetnek a fejük fölött).

A játék folytatódik, de minden alkalommal, amikor fel kell gyorsítania a tempót, próbáljon lépést tartani és beszélni, és helyesen mutassa meg a mozdulatokat.

Lyuk a tenger fenekén

A játék leírása: Az előadó szavakat ejt ki és mozdulatokat mutat. A közönségnek meg kell ismételnie:

Lyuk a tenger fenekén! Lyuk a tenger fenekén! Lyuk, lyuk, lyuk a tenger fenekén! (A kéz tenyérrel lefelé halad a szavak ütemére.)

Egy rönk egy lyukban a tenger fenekén... (Két kezünkkel úgy teszünk, mintha egy fatörzset tartanánk a kezünkben, de a „tenger fenekén egy lyukban” szavakkal az első tételt ábrázoljuk .)

Egy üreg egy rönkben egy lyukban a tenger fenekén... (A mélyedést úgy ábrázoljuk, hogy a kéz ujjait a hüvelykujjal összekötjük, kört alkotva.)

Féreg egy rönk üregében, egy lyukban a tenger fenekén... (A féreg hajlított ujjal van ábrázolva.)

Az eredmény: „Egy féreg egy rönk üregében, egy lyukban a tenger fenekén. Féreg egy rönk mélyedésében, egy lyukban a tenger fenekén. Féreg, féreg, féreg egy rönk mélyedésében, egy lyukban a tenger fenekén. Mindenütt megtalálom, mindenütt megtalálom, és felém fogja a nyelvét.” Minden gyorsított ütemben ismétlődik. Kiderül, hogy egy kollektív nyelvforgató

Ramina térdel

A játék leírása: A résztvevők kiejtik a szavakat, mozdulatokkal kísérve: „Fej, ramina, térd, ujjak, térd, ujjak, térd, ujjak, fej, ramina, térd, ujjak, fülek, szemek, ajkak, orr”. Mozgások: "fej" - tegye a kezét a fejére, "ramina" - tegye a kezét a vállára, "térd" - tegye a kezét a térdére, "ujjak" - pattintsa az ujjait a levegőbe, "fül" - érintse meg a fülét a kezével, „szeme” - csukja be a szemét a kezével, „száj” - zárja be a száját a kezével, „orrával” - zárja be az orrát a kezével. Fokozatosan a tempó „kozmikus” sebességre gyorsul.

Macarochka madár

Ez egy makarachka madár (a tenyér összecsukva, mint egy merőkanál, jobb kéz felül, bal kéz lent, mintha a madarat tartaná a kezében).

Ilyen tollai vannak (a karok a könyöknél átlósan kiegyenesednek, míg a tenyerek szétnyílnak, a bal kéz felfelé, a jobb lefelé van, mutatja mekkora a toll).

Maga olyan kicsi (a kezek vödrökben térnek vissza eredeti helyzetükbe).

Taka kicsi (a kezek helyzete megváltozik - a jobb felül van, a bal alul).

Ugyanazok a tollak (a kezek újra kinyílnak, de a jobb kéz felfelé, a bal lefelé van).

Ez egy makarachka madár (a kezek kanállal térnek vissza eredeti helyzetükbe).

Tetszik (a kezek helyzete változik, a jobb alul, a bal felül).

Miután a hallgatóság megtanulta a szavakat és a mozdulatokat, a végrehajtás sebessége megnő.

A ház, amit Jack épített

A játék leírása: A közönség az előadó után ismétli a szavakat, mozdulatokat.

Ez az a ház, amit Jack épített

Ez pedig a búza

(búzahegyeket mutatunk a kezünkkel),

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Ez pedig egy vidám cinege madár

(legyintünk a kezünkkel és elfordítjuk a fejünket)

Aki gyakran búzát lop

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Itt egy macska (nyújtózunk)

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Íme egy kutya farok nélkül

(a hátunk mögött intjük a kezünket)

hajtsd össze csipetnyivel)

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

(ugrálunk és kapaszkodó mozdulatokat végzünk),

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

És ez egy szarvatlan tehén

(kezünket integetjük a fejünk fölött)

Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát

("rúgás" a lábunkkal),

Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát

(kézfogás, ujjak

hajtsd össze csipetnyivel)

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

(ugrálunk és kapaszkodó mozdulatokat végzünk),

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

És ez egy öregasszony, ősz hajú és szigorú

(rázzuk az ujjainkat)

Aki szarvatlan tehenet fej

("rúgás" a lábunkkal),

Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát

(kézfogás, ujjak

hajtsd össze csipetnyivel)

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

(ugrálunk és kapaszkodó mozdulatokat végzünk),

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Ez pedig egy lusta és kövér pásztor

(lassan sétálunk, kinyújtjuk a hasunkat)

(legyintünk a kezünkkel a szánk előtt)

Aki szarvatlan tehenet fej

(utánozza ujjakkal tehén fejés),

Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát

("rúgás" a lábunkkal),

Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát

(rázd meg a kezed, hajtsd össze az ujjaidat).

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

(ugrálunk és kapaszkodó mozdulatokat végzünk),

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Itt van két kakas

(egyenes karokkal hadonászik)

Ami felébreszti azt a pásztort

(összecsapjuk a kezünket)

Ki szidja a szigorú tehénistállót

(legyintünk a kezünkkel a szánk előtt)

Aki szarvatlan tehenet fej

(ujjunkkal utánozzuk a tehénfejést),

Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát

("rúgás" a lábunkkal),

Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát

(kézfogás, ujjak

hajtsd össze csipetnyivel)

Ami megijeszt és elkapja a cinegét

(ugrálunk és kapaszkodó mozdulatokat végzünk),

Aki gyakran búzát lop

(az ujjainkkal „csípjük” a levegőt),

Amit egy sötét szekrényben tárolnak

(takarja el a szemét a tenyerével)

Abban a házban, amit Jack épített

(kézzel felvázoljuk a ház körvonalait).

Módszertani utasítások: Ez a játék Samuil Marshak versének teljes szövegén alapul. A közönséggel való játékhoz elég 2-3 négysort használni, de a fiatalabb csapatoknál teljes egészében a csapaton belül is játszható, hiszen a gyerekek nagyon szeretik, fejlesztik a beszéd- és mozgáskoordinációt.

Iván bácsi

A játék leírása: A közönség megismétli az előadó után következő szavakat és mozdulatokat:

Iván bácsi

(mutatóujjával bajusz látható)

A kanapén

(a kezek egy kanapét mutatnak a levegőben).

(ökölbe kéz, mutatóujja az archoz, második kéz a könyök alá, mint az orosz néptáncban)

És kávét iszik

(mozog, mintha ivna)

Bekapcsolja a tévét

(a kéz mozdulatával bekapcsolja a tévét),

Szendvics rágja és rágja

(a kéz a könyökig az egyik kézre kerül,

aztán másikba)

Fokozatosan felgyorsul a tempó.

Útmutatás: „Rágj, rágj” úgy kell mondani, mintha a szád tele lenne étellel.

Santiki csomagolóanyagok Limpopo

A résztvevők körben állnak. Két illesztőprogram van kiválasztva. Az egyik a játék körülményeinek megfelelően különféle mozdulatokat mutat, amelyeket mindenki szinkronban ismétel, észrevétlenül változó mozdulatokat (nevezzük hagyományosan „táncosnak”). A második sofőrt egy másik helyiségbe viszik, feladata a „táncosnő” azonosítása. A játékot minden résztvevő a "santiki - cukorkapapírok - limpompo" szavakkal kezdi. Ezután a „táncos” különféle mozdulatokat mutat be, a csoport lemásolja azokat, továbbra is a „santiki – cukorkapapír – limpompo” szavakkal kísérve. A sofőr feladata három próbálkozás után azonosítani a „táncosnőt”. Így a résztvevőknek bárhová kell nézniük, csak nem a „táncosra”! Ha a sofőr jól tippel, akkor a „táncos” automatikusan átveszi a sofőr helyét. A játék folytatódik.

Sárkányfej

A srácok felsorakoznak egy oszlopba, mindegyik az övénél fogva az elöl haladót. Egy "sárkányt" ábrázolnak. Az oszlopban az első a sárkányfej, az utolsó a farka. A vezető parancsára a „sárkány” mozogni kezd. A „fej” feladata a „farok” elkapása. A „farok” feladata pedig a „fej” elől való menekülés. A sárkány testét nem szabad széttépni, i.e. a játékosoknak nincs joguk eltávolítani a kezüket. A „farok” elkapása után választhat egy új „fejet” és egy új „farkot”.

Molekulák, atomok

Minden játékos véletlenszerűen mozog a játéktéren, ebben a pillanatban mind „atom”. Mint tudják, az atomok molekulákká alakulhatnak - több összetett képződmények, amely több atomból áll. Egy molekulának két, három vagy öt atomja lehet. A vezér parancsára játszó játékosoknak létre kell hozniuk egy „molekulát”, pl. több játékosnak is meg kell küzdenie egymással. Ha a vezető azt mondja: "A reakció hármasban megy végbe!", akkor ez azt jelenti, hogy három játékos - "atomok" - egyesül egy "molekulává". A jel a molekuláknak, hogy ismét egyedi atomokra bomlanak fel, a vezető parancsa: "A reakciónak vége." Ha a gyerekek még nem tudják, mi az „atom”, „molekula”, „reakció”, egy felnőtt magyarázza el nekik népszerű módon. Az ideiglenesen kivont játékosoknak a játékba való visszatérésre vonatkozó jelzés a következő parancs: „A reakció egyenként megy”.

Egy kis kezdeti beállítás szükséges: a csoportot megkérik, hogy csukják be a szemüket, és képzeljék el, hogy minden ember egy kis atom, és az atomok, mint tudjuk, képesek egyesülni és molekulákat alkotni, amelyek meglehetősen stabil vegyületek. Ezt követi a műsorvezető szavai: „Most kinyitod a szemed, és véletlenszerűen kezdesz mozogni a térben. Az én jelem szerint (a jel meg van adva) molekulákká egyesülsz, az atomok számát, amiben meg is nevezem. Ha készen állsz, nyisd ki a szemed." A résztvevők szabad mozgásba kezdenek a térben, és a vezető jelzését hallva molekulákká egyesülnek. Miután egy ideig szilárd vegyületként mozognak, a molekulák ismét egyedi atomokra bomlanak szét. Ezután a vezető ismét jelet ad, a résztvevők újra összefognak stb.

Ha egy molekulában az atomok utolsó száma kettő, akkor a gyakorlat szolgál a jó értelemben a csoport párokra osztása a későbbi munkához.

Az első leckében kerülni kell konfliktushelyzetek, amikor a megnevezett számnál a csoport nem tud egyenlően osztódni, és maradnak „póttagok”, vagy egyes molekulákban nincs elég atom a kívánt szám eléréséhez.

Ugrásbéka

Az egyik játékos lehajolva kezét a térdére támasztja a stabilitás érdekében. A második résztvevő futórajttal ugrik át felette, kezét az álló személy hátára támasztva ugrás közben. És az elsőtől két méterre megállva le is hajlik. A harmadik egymás után kettőt ugrik át. Amikor az utolsó ugrik, az kezd ugrani, aki először hajol fölé.

Zenekar

Ez egy nagyon szórakoztató játék, és szórakoztató játék, amikor sok ember van.

Minden résztvevő választ egy hangszert, amelyet később „játszani fog”. A legjobb, ha különböző eszközöket választ. A vezető - „karmester” - kiválasztásra kerül. Szembenéz a „zenekarral”, és egy jelre a „zenekar” játszani kezd! A karmester olyan mozdulatokat végez, mintha a hangszerén játszana (pl. dobolás utánzás, orcájának felfújása, mintha furulyázna stb.). A zenekar többi tagja úgy mozdul, mintha a saját hangszerén játszana, de közben nem veszi le a szemét a „karmesterről”. Hirtelen a „karmester” másik hangszerre vált, és úgy kezd, mintha játszik hangszer, amelyet egy másik résztvevő választott. Annak a játékosnak, akinek a hangszerén a „karmester” játszani kezd, azonnal le kell állítania minden mozdulatot, és be kell takarnia a fülét a kezével. A játék összes többi résztvevője most a „karmester” által választott hangszerre vált. Egy idő után a „karmester” visszatér eredeti hangszeréhez, és a zenekari tagok is visszatérnek a sajátjukhoz.

Tehát a „karmester” vagy a saját, vagy valaki más hangszerén „játszik”, a játékosok pedig igyekeznek elkapni a mozdulatait, és nem hibáznak.

Sárkányfej

A játékosok vonatként kapaszkodnak egymásba. A vezető parancsára a sárkány feje - az első személy - megpróbálja elkapni a farkát - az utolsó személyt. Neki viszont ki kell kerülnie. Amikor az utolsót elkapják, az a lánc elejére lép.

Megesküdsz, hogy úgy gondoskodsz a gyerekeidről, mintha a sajátjaid lennének?

Esküszöd, hogy minden, ami a táborban volt, a táborban marad?

Esküszöd, hogy valóban igazi tanácsadó leszel, alvás nélkül, étel nélkül, de szeretettel a gyerekek iránt?

Megfogadja, hogy mindig és mindenhol mindent meg tud tenni?

Esküdj meg, hogy jó tanácsadók leszel, kedvesek és igazságosak!

Esküszöd-e, hogy mindenben példa leszel szavakban, tettekben, bármilyen apró részletben.

Esküszöd, hogy soha nem leszel közömbös? Soha ne sértsd meg a gyerekeket gyanakvással, ne erőltesd rá a véleményedet és a döntéseidet.

Legyen őszinte tanácsadó, tegyen meg mindent a végsőkig, anélkül, hogy félúton megállna.

Megkérem az első beavatottat, hogy közelítsen hozzá és álljon be a csillagba, hajlítsa be a térdét. Fog egy ecsetet, és piros gouache-szal szívet rajzol a tanácsadó kezére.

A tanácsadóknak ajánlom, az "Észak Szívei" pedagógiai különítményt.

A HÁZ, AMIT JACK ÉPÍTETT

Itt a ház
Amit Jack épített.

Ez pedig a búza
A házban,
Amit Jack épített.

És ez egy vidám cinege madár,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

Itt egy macska
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

Íme egy kutya farok nélkül
Ami megijeszt és elkapja a cinegét,
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

És ez egy szarvatlan tehén,
Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát,
Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát,
Ami megijeszt és elkapja a cinegét,
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

És ez egy öregasszony, ősz hajú és szigorú,

Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát,
Ami megijeszt és elkapja a cinegét,
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

És ez egy lusta és kövér pásztor,
Aki szarvatlan tehenet fej,
Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát,
Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát,
Ami megijeszt és elkapja a cinegét,
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített.

Itt van két kakas
Aki felébreszti azt a pásztort,
Ki szidja a szigorú tehénistállót,
Aki szarvatlan tehenet fej,
Megrúgott egy öreg, farok nélküli kutyát,
Aki nyakörvénél fogva rángatja a macskát,
Ami megijeszt és elkapja a cinegét,
Aki gyakran búzát lop,
Amit egy sötét szekrényben tárolnak
A házban,
Amit Jack épített!

KOVÁCS

- Hé, kovács!
Szép munka,
A ménem sántított.
Megint megcipeled.
- Miért ne cipelhetné!

Itt egy szög
Itt egy patkó.
Egy kettő -
És kész!

FÚJ, SZÉL

Fúj,
Fúj,
szelek,
A terepen,
A malmokhoz
Talaj,
Szóval holnap
Lisztből
Nekünk sütöttek
Piték!

HA IGEN...

Kaby folyók és tavak
öntök egyet a tóba,
És a bór összes fája közül
Csinálj egy fát

A fejszék mindent megolvasztanak
És dobj egy fejszét,
És az összes emberből
A hegyeknél magasabb ember

Ha csak elvette a hatalmas fejszét,
Ez a félelmetes óriás
Ez a törzs leesett egy szikláról
Ebben a tenger-óceánban,

Ez hangos csattanás lenne,
Ez zajos csobbanás lenne!

SZÖG ÉS PATÓ

Nem volt szög...
Patkó
Elmúlt.

Nem volt patkó...
Ló
Sántított.

A ló sánta lett...
Parancsnok
Megölték.

A lovasság összetört -
Hadsereg
Futás.

Az ellenség behatol a városba
A foglyokat nem kímélve,
Mert a kovácsműhelyben
Nem volt szög.

HAJÓ

A csónak vitorlázik, vitorlázik,
Arany hajó
Szerencséje van, ajándékokat hoz,
Ajándékok neked és nekem.

Matrózok a fedélzeten
Fütyülnek, rohannak, sietnek,
Matrózok a fedélzeten -
Tizennégy kisegér.

A csónak vitorlázik, vitorlázik
Nyugatra, keletre.
Kötelek - pókhálók,
A vitorla pedig szirom.

Szalma evezők
Kis evezősöknek.
Szerencse, szerencsés a hajó
Fél kiló cukorka.

Egy kacsa vezeti a csónakot,
Tapasztalt tengerész.
- Föld! - mondta a kacsa. -
Mór! Rés!

EGEREK

Egy nap kijöttek az egerek
Nézd meg, mennyi az idő.
Egy kettő három négy -
Az egerek húzták a súlyokat.
Hirtelen szörnyű csengés hallatszott
Az egerek elszaladtak.

DISZNÓK
(S. Marshak verse)

Tavasszal a malacok elmentek sétálni.
Soha nem ismertem boldogabb családot.
- Oink-oink - mondta az elégedett anya.
És a gyerekek felsikoltottak: "Eee!"

De a legkiválóbb malacok közül
Azt mondta nekik: „Ó, testvéreim!
Minden felnőtt sertés azt mondja, hogy "oink-oink"
Elég az „e-e” rikácsolásodból!

Figyeljetek, testvérek, ahogy beszélek.
Miért vagyok rosszabb, mint egy felnőtt disznó?
Szegényke! Azt hitte, azt fogja mondani, hogy "oink-oink"
De szánalmasan felsikkantott: „E-és!”

Azóta a kicsik abbahagyták a játékot,
Ne ásson bele a szennyeződésbe és a porba.
És mindezt azért, mert nem mertek sikítani,
De nem moroghattak!
_______
Az én fiam! Neked adom ezt a dalt.
Számold ki az erejét.
És ha nem tudod, hogyan kell azt mondani, hogy "oink-oink", -
Habozás nélkül visítsd: „E-és!”

KESZTYŰ

Elveszett cicák
Kesztyű az úton
És könnyezve futottak haza.
- Anya, anya, sajnálom!
Nem találjuk
Nem találjuk
Kesztyű!

Elvesztette a kesztyűjét?
Ezek rossz cicák!
Ma nem adok neked pitét.
Miau-miau, nem engedem
Miau-miau, nem engedem
Ma nem adok neked pitét!

A cicák futottak
Talált kesztyűt
És nevetve futottak haza.
- Anya, anya, ne haragudj!
Mert megtalálták őket
Mert megtalálták őket
Kesztyű!

Megtaláltad a kesztyűt?
Köszönöm cicák!
Adok érte egy kis pitét.
Mur-mur-mur, pite,
Mur-mur-mur, pite,
Adok érte egy kis pitét!

HÁROM vak egér
(A.M. fordítása)

Három kis vakond egér,
Három kis vakond egér
Teljes sebességgel menekülnek...
Szőr a végén, pihe a szélben!

Hátul a szakács néni
Pörgősen rohan egy bárddal,
Hiába az öreg kövér nő -
Cél a farok hegye!

Három kis vakond egér,
Három kis vakond egér,
Mindegyik ügyes és merész -
Még soha nem láttam ehhez foghatót!

Az oktatási tevékenység célja. Ismertesse meg a gyerekekkel a művészet egy másik műfaját - az építészetet. Tanuljon meg különbséget tenni a különböző célú épületek között – lakossági és nyilvános. Adjon néhány ötletet egy építész munkájáról. A „Virtuális túra” során bevezetheti szülővárosa építészetébe.

Tanuld meg rajzokon ábrázolni a különböző építészetű épületeket.

Demo anyag:„Virtuális túra” szülővárosában.

Fejlesztési környezet: kockák, puha modulok, feladatkártyák, ceruzák, viaszkréta, markerek, papír.

Szókincs munka: Múzeum, kirándulás, építészeti emlékek, építész, építő, rajz (háztervezés).

"A jó köre"

Házat építünk Mishutkának.

(Gyerekek lépnek be a csoportba; a padlón modulok és Mishutka vannak.)

Gyerekek, szeretitek építőanyagokból különböző épületeket építeni?

Hol kezdi a munkáját?

(Ha a gyerekek azt válaszolják, hogy az építőanyag kiválasztásával kezdik, akkor megértetni kell velük, hogy az építkezés megkezdése előtt el kell képzelniük, elképzelniük kell a leendő épületet.)Át kell gondolnunk, mit építünk.

Play-city élőben.

Nyisd ki a szemed. Most már nem csak fiúk vagytok, nem

csak lányok. Most ti vagytok az asszisztenseim. Ismétlés

kövess engem, együtt építünk házat .

Testnevelés perc:

Hogy jó legyen a ház,

Rajzot kell készíteni.

És akkor, és akkor

Kezdődik Házat építeni.

Egy emelet padlóvá emelkedik,

A házunk egyre magasabbra nő...

Mi építsük meg ezt a házat,

Hát te benne élsz!

Emelje magasabbra a tenyerét

És hajtsd a fejedre.

Mi történt? Kijött a tető

És a tető alatt mi veled vagyunk!

Vegyen hosszú ecsetet

És fessük ki ezt a házat,

A mi munkánkból

A ház szebb lesz.

(A műveleteket a szöveg szerint hajtják végre.)

Hogy házat kellene építeni.

Nézd, modulok vannak a földön, és egy kis medve ül mellette, építsünk neki házat.

És hát mit kell tenni Mishutka házának építése előtt?

De kezdettől fogva megrajzoljuk Mishutka leendő házát.

rajzolni fogok. És te segítesz.

(A tanár festőállványra rajzolja Mishutka leendő házának „rajzát”.)

Srácok, milyen figurákból építünk házat? Mondd el nekik.

Milyen figurával kezdjük a házépítést? (a gyerekeket két csapatra oszthatja: építészek - ezek azok, akik festőállványra rajzolják a jövő házát, és

az építők azok, akik építik a házat).

Először is, a házunk a festőállványon legyen középen.

Másodszor, milyen alakú lesz a tető? Szép munka! milyen rajzot kaptál? És most egy másik csapat épít házat Mishutkának ennek a rajznak a segítségével.

Szép munka! Kiváló házat építettek.

Srácok, most már megértetted, hogy házépítés előtt először rajzot kell készíteni a jövő házáról.

(Diák, építész a rajzasztalnál.)

Srácok, nézzétek a képernyőt, ki az?

Srácok, ez egy építész, más néven építőművész. Ő az, aki megrajzolja a leendő ház tervét. Az építtető pedig e terv szerint épít házat.

Építészet – YouTube

OKTATÁSI FILM „ÉPÍTÉSZET” – YouTube

Didaktikus játék (transzformációs játékok).

A gyerekeknek építészeti struktúrák képeit kínálják szokatlan formában, állatok vagy emberek képei formájában, és ezeket a képeket össze kell hangolniuk olyan képekkel, amelyek valódi szerkezetet ábrázolnak.

Didaktikus játék "A ház, amit Jack épített..."

A tanár két csapatra osztja a játékosokat, és felkéri őket, hogy üljenek az egymással szemben lévő asztalhoz. Helyezzen falblokkokat minden házhoz és a tető feléhez egy közös tálcára. Minden gyermek kap egy kártyát, amelyen egy egész ház képének körvonalai láthatók (minden ház különböző építészetű), és egy ingyenes kártyát a ház elrendezéséhez.

Kedvenc városom.

(A képernyőn három dia látható Michurinsk városának különböző építészeti struktúráival és eltérő jelentése lásd a mellékletet) Srácok, milyen épület ez? Minden épületnek más az építészete, és ezeket az épületeket eltérő módon üzemeltetik. Például az emberek egy többszintes épületben laknak, és előadásokat néznek a színházban, óvoda vannak gyerekek.

Testnevelés perc A.

Téglaházat építünk,

Erős ház, erős ház.

És ablakok lesznek benne,

Benne lesznek, benne lesznek.

És a tetőn van egy cső,

igen igen igen igen igen igen.

Lesz víz a házban,

És víz és víz.

Vakoljuk a házat

Ez a ház, ez a ház.

Felhívjuk a szomszédainkat

Hívjuk, hívjuk.

Csodálatosan fogunk élni benne,

Benne leszünk, benne leszünk.

(a műveleteket a szöveg szerint hajtják végre)

Ujjtorna.

Ez a ház egyszintes. (Nyújtsa ki az ujjait az ökölből, kezdve a kisujjjal.)

Ez a ház kétszintes.

De ez háromemeletes.

Ez a ház a legfontosabb:

Van egy ötemeletes épületünk.

Termelő tevékenység.

Képzeld el, hogy úgy döntöttél, hogy házat építesz magadnak. Kiosztottak önnek egy telket építkezésre, víz- és gázcsöveket kötöttek rá, amelyen keresztül a víz és a gáz az új házba fog folyni. Ön építész.

Most lerajzolja leendő otthonát, és meglátjuk, ki melyik házban szeretne lakni.

Dolgozó gyerekek.

Művek kiállítása.

Végső oktatási tevékenység

mit tanultál ma?

Milyen szakmákról beszéltünk?

Milyen típusú építészeti szerkezetek léteznek?