más szavakat használnál? E szavak közül melyiknek van jelentése: a) használ, saját orálisan. b) beszélgetni, beszélgetni
A1.Melyik az elavult „kezdte meg második életét” szavak a modern orosz nyelvben?1) csizma; 2) líceum; 3) világos szoba; 4) házaló
A2.Melyek ezek a szópárok, amelyek nem antonimák?
1) pozitív - negatív
2) bátorítás - büntetés
3) komoly - komolytalan
4) természetes - mesterséges
A3. Melyik frazeológiai egység jelentését magyarázzák rosszul?
1) a vödröt rúgni – vacakolni
2) egy óráig - elég hosszú ideig
3) túl sok tyúkszemet evett – megőrült, abbahagyta a gondolkodást
4) dörzsölje a szemüveget - jól törölje le a szemüveget
A4.Keressen olyan mondatot, amely frazeológiai egységet tartalmaz.
1) A gyógyszert étkezés után egy órával, egy teáskanálonként kell bevenni.
2) Hirtelen egy nyáj fecske repült ég és föld között.
3) Ez a hír a hetedik mennyországban érezte magát.
4) Az első hegedű, amelyet a szülei gyermekkorában adtak neki, sok örömet szerzett neki.
A5. Milyen esetben vezet a helyesírás helytelen magyarázata?
Betűzési hiba?
1) mély..y - egy n betűvel írt -in- utótagot használó főnévből képzett melléknév
2) dicsérik..t - a második ragozás ige végére -yat van írva
3) pr..beat - a pri- előtag „kötődést” jelent
4) zakle..l - az ige múlt idejében az utótag előtt -l- ugyanaz a magánhangzó van írva, mint a határozatlan alakban - zakleit
A6. Mely szavakban ellenőrzi a hangsúllyal a gyökérben lévő magánhangzó helyesírását?
Tanár; B. r..asthenia; B. megmagyarázni; G. megható
1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D
A7 Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes olyan szót, ahol hiányzik az e betű?
A. nyög..t, a kiállításon.., a múzeumban..., egyél..sh, plüss..vy
B. ágy..sh, nézett..tengely, időről időre.., függött..l, nézett..sh
B. ember..hoz, parancsol..harangozni..ujj..megbántani..l
G. recenzióban.., a munkáról.., borsó..k, szúrós..m tekintetben..
1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D
A8 Milyen szavakat írtak rosszul?
A. január; B. köröző; B. Jövő; G. legyőzni
1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C
A9 Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes szót, ahol hiányzik a lágy jel?
A. koszos..azok, büdösek.., egyetemi.., nyúlfarok
B. vágja le...azokat, nézze meg, hallja, remegjen.
B. megtalálta...azokat, viszkózus..., a dachák közelében..., erős..
G. maszatos..sya, hordott..shik, nyuszi..e család, december..ég
1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C
A10 Melyik válaszlehetőség tartalmazza azokat a szavakat, ahol a és a betű hiányzik?
A.pr..iskola, pr..kedves, pr..legyőzni
B. áthatolhatatlan, pr..Volzsszkij, pr..rajz
B. pr..vétel, pr..csoda, pr..ok
G. pr..akadály, pr..gondolkodik, pr..invit
1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, G
A11 Melyik szóban esik a hangsúly a negyedik szótagra?
1) rendelkezés; 2) nyelv (kolbász); 3) tulajdonosok; 4) olajvezeték
A12 Melyik példa nem tartalmaz szóhasználati hibát?
1) emlékezetes szuvenír; 2)játék jelentése; 3) öltsd fel magad
4) a művész megfestette önarcképét
A13 Melyik szó nem felel meg az összetételnek: egy előtag, gyök, egy utótag, végződés?
1) tárcsa; 2) újraolvasni; 3) tengerpart; 4) fogd be
A14 Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes olyan szót, ahol egy n betű van írva?
A. olaj..festék, szeles..nap, karmazsin..
B. bee..ny, hurrikán..ny, vitális..ny
B. jeges..noy, érdekes könyv..a, nyár..ny
G. figyelemreméltó.., minőségi.., hosszú..
1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D
A15 Melyik válaszlehetőség tartalmazza az összes kötőjellel írt szót?
A. bármi, (zöld) szemű, (közép)százados
B. (valami) valami, (halvány)kék, mint (akár)
B. lilás (piros), (piros) orrú, (ókori) római
G. (dél) keleti, (orosz) francia, valamiről (valamiről)
1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, D
A16 Nyelvtani hiba nélküli mondat keresése.
Az ebéd kevésbé volt finom, mint tegnap.
A festményeket mindkét falról eltávolították.
A faluban Pavelnek hiányoztak a szülei.
A teljes jelentés kétszáz oldalon összefoglalható.
A17 Melyik mondatban van az e betű a hézag helyére?
Vegye ki az extra székeket az osztályteremből.
Ha meglesz, elkezdünk tanulni.
Küldje el a könyveimet csomagban.
Válasszon témát az esszéhez.
A18 Melyik sorozat összes szavával nincs külön írva?
(nem fél; (nem) nagy hézagok
(nem) ismeretség; (nem) mobil víz
(nem) az igazság, hanem a hazugság; egyáltalán nem nehéz feladat
(nem) összetéveszteni; nyilvánvaló (nem)tetszik
A19 Keresse meg azt a mondatot, amelyben írásjel hibás.
Az emberek nyelve az elméjük és a bölcsességük.
Lenyűgözően beszélt Ázsia nagyvárosainak felemelkedéséről és bukásáról.
A meredek part visszafutott, és a hegyek mintha közeledtek volna felénk.
A nap egyre lejjebb süllyedt a horizont felé, és az erdő elsötétült.
A 20 Keresse meg a hibát a karakterisztikában morfológiai jellemzők ezek a szavak.
(c) ősz (rossz időjárás) - adj., kezdeti forma - ősz, rokon, Vin. pad., egységek h., nő R.
Sötétedni kezdett - ige, kezdő alak - sötétedni, bezl. értelem, értelmetlenség in., non-cross., I reference, in recess, inc., units. h., múlt vr., sz. R.
Nagymama (történetek) - melléknév, kezdő alak - nagymama, birtokos, nem. elesett, pl. h.
4) ürügy alatt
Azt javaslom, hogy a harmadik osztályosok szülei teszteljék gyermekeiket, hogy lássák, mennyire tudják, hogyan legyenek figyelmesek és hozzáértők. Hívd meg őket feladatok elvégzésére olimpiákon. Sok szerencsét!
1. E főnevek közül melyikkel van a szó kerek Nem annyira számít, mint a többinél? Hangsúlyt helyez. (1 pont)
Mindenben kitűnő tanuló, mindenes árva, mindenes bolond, egész évben, mindenes tálca.
2. Válasszon ki egy tesztszót, illessze be a hiányzó betűt, írja le a szavakat párban. (5 pont)
1) Csodálatos (szűz, csodálatos),
2) M...yuck (enyém, csere),
3) L...ital (ragadós, modellező),
4) Skr...puchy (hegedű, gemkapocs, csikorgás),
5) L...nivy (vedlés, lustaság).
3 . Rendezd át a betűket és alkoss új szavakat. (4 pont)
Hagyma -..., tégely -..., ing eleje -..., háló -...
4. Hány hiba van a szövegben? Javítsd át, írd át helyesen, húzd alá azt a betűt, ahol hiba volt. (7 pont)
Van egy róka és egy gyönyörű gally. Jó szerencsével a birigára menni. A minap szomorúságot találtam a rókában, és elégedett voltam..
5 .Írja le a szavakat előtaggal Által. (5 pont)
Polc, útifű, ablakpárkány, feljött, tarts, paplanhuzat, jobban éreztem magam, tisztás, tej, párna, repülj fel, gondolkodj
6. Az alábbi szavak közül melyiknek van szüksége főnévre az elöljáróban? Hangsúlyt helyez. (1 pont)
Hit, bizalom, törekvés, remény, vágy
7. A szó betűiből számtan alkotnak más szavakat (csak a főneveket). (0,5 pont szónként)
8. Magyarázza el, hogyan érti ezeket a kifejezéseket. (7 pont)
Fehér varjú - ………………………………………………………………………
Pörög, mint a mókus a kerékben - …………………………………………………………………
Az orránál fogva vezet - ……………………………………………………………………
A piszkos ágyneműt nyilvános helyen mossa ki - ………………………………………………………….
polc - ……………………………………………………
Nick le -…………………………………………………………………
Mossa meg a csontokat - ……………………………………………………….
8 .A szó ezen részeinek felhasználásával hozzon létre új szavakat. (0,5 pont szónként)
tetejére - ……………………………………………………………………………………..
Bor - ………………………………………………………………………………….
kosár - ……………………………………………………………………………………
ökör - ……………………………………………………………………………………
súly - ……………………………………………………………………………………
9 .Az alábbi szavak közül melyik fejezheti ki a meglepetést, a kétséget és a vágyat, hogy valamire emlékeztesse a beszélgetőpartnert? Hangsúlyt helyez. (1 pont)
Várj, ülj, feküdj le, fuss, maradj csendben
10. Mit fejez ki? ügyetlen munka? Válassza ki és húzza alá. (1 pont)
A) az asztalos mestersége; b) csak egy fejszével végzett munka; c) fejsze nélkül nem végezhető munka;
FIGYELEM!
Február 28-án és március 1-jén „Orosz mackó tanároknak” kísérleti játékot rendeznek. A játék az interneten kerül megrendezésre, online tesztelés formájában. Bármely tantárgy oktatói részt vehetnek, a részvétel ingyenes. A szabályok megtalálhatók az „Orosz Medvebocs – Nyelvészet mindenkinek” versenyjáték honlapján: www.rm.kirov.ru
Folytatás. Az elején lásd a sz.21, 22 , 23/2006; 1/2007
Poliszémia
A rovatot Jelena Muravenko vezeti
Ebben a számban szó lesz a lexikális poliszémiáról vagy poliszémiáról. Az orosz nyelvben a legtöbb szónak több jelentése van, vagyis az eredeti - közvetlen - jelentés mellett a szavak gyakran átvitt jelentést is kapnak. A „Kis Medve” problémái közül sok ezen a jelenségen alapul.
1. Kinek az orrának ugyanaz a neve, mint egy kis érmének?
(A) Tehenek; (B) medve; (B) egerek; (D) sertések; (D) delfin.
Megoldás. A disznó orrát, mint egy ötkopejkás érmét, úgy hívják ormány. Válasz:(G).
Nyilvánvalóan nincsenek külön nevek a tehenek, medvék, egerek és delfinek orrának.
2. Az alábbi öt szó közül csak egynek van egyetlen jelentése, a többit pedig legalább két különböző értelemben használjuk. Melyik szónak van egyetlen jelentése?
(A) lengyel; (B) francia; (B) cseh; (D) finn; (D) holland.
Megoldás. Mind az öt szó a megfelelő nemzetiségű nőt jelölheti. De ezen kívül polka- ez egy tánc, cseh- tornapapucs, finn- egy kést és holland- csempével bélelt kályha. Így a fenti listából csak a szó Francia nő csak egy jelentése van. Válasz:(B).
3. A kicsinyítő szavak gyakran testrészek nevéből keletkeznek, amelyek átvitt jelentést is kaphatnak, pl. fogd meg a gyereket a kézen(közvetlen jelentése), ajtókilincs(átvitt jelentés). Íme hat ilyen kicsinyítés: szem, láb, kifolyó, hát, fog, nyak. Közülük hány olyan szó van, amelynek átvitt jelentése van?
Megoldás. A szavaknak átvitt jelentése van láb(szék asztal), kilövell(vízforraló), vissza(szék, kanapé), nyak(palackok). Válasz:(G).
4. kör, terület, láb, hypotenus, termék, frakció. Közülük hány nem csak matematikai kifejezés?
(Egy; (B) kettő; (három órakor; (D) négy; (D) öt.
Megoldás. A szóban kör sok jelentése van, különösen a következőket mondhatjuk: érdeklődési köröm vagy ismeretségi körünk; Ezek a kifejezések egyértelműen nem matematikai kifejezéseket jelentenek. A tér egy nagy, lapos, beépítetlen terület egy városban vagy településen, pl. Vörös tér Moszkvában. Szó munka nem csak a szorzás eredményét jelölheti, hanem a munka eredményét, a kreativitás termékét is: műalkotás, irodalmi mű . A tört nemcsak aritmetikai, hanem lövöldözésre használt puskalövés is lehet; ráadásul a tekercset egy dobos vagy táncos is meg tudja verni. És itt vannak a szavak lábÉs átfogó tisztán matematikai kifejezések. Válasz:(G).
5. Íme néhány főnév: névmás, határozószó, elöljárószó, kötőszó, részecske. Hány közülük nem csak szórészek neve?
(Egy; (B) kettő; (három órakor; (D) négy; (D) öt.
Megoldás. Szó névmás kizárólag a szó egy részének neve. Szó határozószó jelenthet helyi dialektusok halmazát, például: az orosz nyelv északi és déli dialektusai. Korábban a szó határozószó'nyelv' jelentésben használva: - Kár, hogy egy orosz nem tud bolgárul. Egy orosznak ismernie kell az összes szláv nyelvjárást (Turgenyev. előző nap). Szó ürügy jelentése "ok": ürügy a veszekedésre, ürügy a visszautasításra. Unió„szakszervezetet” jelent: szakmai szövetség, Írószövetség. Részecske- ez egy "kis rész" (porrészecskék) vagy átvitt értelemben „kis mennyiség” (egy darab tehetség, egy darab igazság).Így az öt javasolt főnév közül négy nem csak szórészek neve. Válasz:(G).
6. Megadott szavak: ásók, ütők, szívek, gyémántok. Hány olyan van köztük, amelyet nem csak kártyaruhák elnevezéseként használnak?
(A) Nincs; (B) egy; (Kettőkor; (D) három; (D) négy.
Megoldás.Csúcsok- acél karok, férgek- alsóbbrendű állatok gyémántok- hangszerek. És csak egy szót klubok van csak a kártya öltöny nevét. Válasz:(G).
A korábbi feladatokban a kétértelmű főneveket vették figyelembe. De természetesen más beszédrészeknek is lehet átvitt jelentése. A következő feladatok a melléknevek, igék és elöljárószavak poliszémiájával foglalkoznak.
7. A főnevek közül melyik melléknév? kerek Nem annyira számít, mint a többinél?
(A) Kiváló tanuló; (B) árva; (BAN BEN) bolond; (G) év; (D) tálca.
Megoldás. szóval kombinálva tálca szó kerek szó szerinti értelemben cselekszik, egy tárgy alakját jelöli. A többi szóval kerek’teljes, egész’ átvitt jelentésben kombinálva. Válasz:(D).
8. Adott igék: 1) ül, 2)hazugság, 3)függő, 4)eljövetel. Melyikük használható állítmányként, ha az alany szó? ruha?
(És minden; (B) mindegyik, kivéve 1; (B) mindegyik, kivéve 2; (D) mind a 4 kivételével; (D) 2. és 3.
Megoldás. Igék hazugságokÉs függő szóval együtt használható ruha szó szerinti értelemben, például: A ruha a kanapén fekszik. A szekrényben lógó ruha. Igék ülÉs eljövetelátvitt értelemben használható: A ruha jól áll. Ez a ruha jól áll neki. Válasz:(A).
9. Melyik mondat tartalmaz előszót? mögött más értelemben használják, mint a többiben?
(A) A fiú a háta mögé rejtette a játékot.
(B) A labda kigurult a kapuból.
(BAN BEN) Apa megfogta fia kezét.
(G) A nap egy felhő mögé ment.
(D) A család külföldre ment nyaralni.
Megoldás. Az (A), (B), (D) és (E) mondatokban az elöljárószó mögött jelentése ’mögött, túloldalon’. És a (B) mondatban más jelentése van, ritkább - mint a kifejezésekben kapaszkodjon a korlátba, megragadja a gallérját. Válasz:(BAN BEN).
Az értékátadás főbb típusai a következők metafora, metonímiaÉs szinekdoché. Az utolsó problémák illusztrálják az ilyen típusú értékátadást.
10. Az alábbi öt szó mindegyikét szó szerinti és átvitt értelemben használjuk. Melyik szóban történt más alapon a jelentésátvitel, mint az összes többiben?
(A) Harang (csengetés harang - virágzik harang);
(B) Osztály (barátságos Osztály - tágas Osztály);
(BAN BEN) egy sapka (kötött egy sapka - egy sapka hó);
(G) alma (finom alma - szemészeti alma);
(D) tű (varrás tű - fenyő tű).
Megoldás. Mindezekben a szavakban, kivéve a szót Osztály, a jelentés átadása a tárgyak alakjának hasonlóságához kapcsolódik: a harang virág, alakja harangra hasonlít; a hósapka fejdíszhez hasonlít; a szemgolyó, mint a normál, gömb alakú; A fenyőtű éles és hosszú, akár egy varrótű. Ezt a hasonlóság általi jelentésátvitelt ún metafora. A másik dolog a szó Osztály. Itt egy szóval mind a helyiséget, mind a benne dolgozók összességét használják. Itt bemutatjuk az értékátadást egymás mellett (egyik a másikon belül). Ez az úgynevezett metonímia. Válasz:(B).
11. Amikor új dolgok merülnek fel, a régi szavak néha új jelentést kapnak. Az alábbiakban öt példa látható ezekre az új jelentésekre. Az egyik másként kapcsolódik ugyanannak a szónak a régi jelentéséhez, mint a másik négy. Melyik?
(A) Korong(hangfelvétellel); (B) bozót(cukrászsütemény); (BAN BEN) diplomata(bőrönd);
(G) farok(sorok); (D) szárny(repülőgép).
Megoldás. Minden opcióban, kivéve (B) diplomata, a név átvitele a régi dologról az újra néhány tulajdonságuk hasonlósága miatt következett be: alak (korong, kefe), helyszíneken (farok), helyszínek és jellemzők (szárny). Ezt az átvitelt ún metafora. És a bőrönd lett hívják diplomata ennek eredményeként metonímia- a név átvitele egy tárgyról (személy-diplomata) a vele szomszédosra (az általa használt bőrönd típusa). Válasz:(BAN BEN).
12. Adott főnevek: alma, sárgabarack, cseresznye, cseresznye, szilva, birs, szőlő, egres. Melyik különbözik lényegesen jelentésében a többitől?
(A) alma; (B) sárgabarack; (BAN BEN) cseresznye; (G) szilva; (D) birsalma.
Megoldás. Minden szó, kivéve a szót alma, két jelentése van: „növény” és „ennek a növénynek a gyümölcse”, azaz. ugyanaz a szó jelöli ennek az egésznek az egészét és egy részét is. Az értékátadásnak ezt a fajtáját ún szinekdoché. alma csak gyümölcsöt jelent, egy másik szót a fára használnak - almafa. Válasz:(A).
1 - I. Rubanov, 2 - E. Muravenko és I. Rubanov, 3–5, 7, 10, 12 - E. Muravenko, 6 - I. Itkin, 8 - N. Muravenko, 9 - L. Iomdin, 11 - E. Dmitrijeva.
Folytatjuk
