Жила у місті з мамою та татом дівчинка Настя. І така вона була невміха, що ні в казці сказати, ні пером описати. Стане мамі допомагати посуд мити, та обов'язково чашку впустить і розіб'є. Чи стане татові допомагати цвях забивати, обов'язково палець молотком приб'є. Втомилися мама та тато від такої помічниці. Та й Настя втомилася «похвали» слухати і зовсім перестала допомагати мамі та татові. А коли Настя пішла до школи, то й із навчанням не все стало виходити. Хоче вона написати пряму паличку, а виходить якась страшна закарюка, хоче завдання якнайшвидше вирішити, а відповідь не сходиться. Засмутилася Настя, нічого в неї не виходить. Почала вчитися на одні трійки. Сумно жити Насті на світі. Ні вдома, ні в школі, ні на подвір'ї нічого не виходить. І почала думати вона, що справді вона нічому і навчитися не може. Якось улітку поїхала Настя в гості до бабусі та дідуся до села. Допомагати вона їм не стала ні на городі, ні на скотарні. Навіщо? Все одно нічого не вийде. А пішла Настя до лісу гуляти. Гуляла, гуляла та заблукала. Села вона на пеньок і плаче. Раптом з-за пня визирнув дідок-лісовик. - Про що, дівчинко, плачеш? - Заблукала я і дорогу додому знайти не можу, а незабаром ніч настане. Страшно мені. Якщо я шукатиму дорогу додому сама, то заблукаю ще більше. А раптом на мене вовк нападе, чи я в яму провалюся? Хто мені допоможе? Адже я нічого сама робити не вмію. Дідусь, а може, ви мене додому проводите? – Ні. Я не поведу тебе додому, у мене багато справ, колись мені. А ось чарівну паличку я тобі дам. Вона тобі допоможе, якщо ти в біду потрапиш. Візьми її та йди цією дорогою. Робити нічого, взяла Настя чарівну паличку і пішла доріжкою, яку показав їй дідок-лісовичок. Ішла вона, ішла. Вже зовсім темно ставало, раптом чує Настя, їсть хтось біля самої доріжки. Нахилилася дівчинка і побачила маленького пташеня. Випав він із гнізда, пищить, злетіти не може. Жаль стало Насті пташеня, і захотіла вона допомогти йому. Але як? Гніздо високо, а лазити деревами дівчинка не вміє. Постояла вона, подивилася на всі боки, глянула на чарівну паличку і придумала. Посадила пташеня на самий верх палички і підняла високо-високо. Трохи не впустила, але чарівна паличка допомогла, хитнулась і втримала пташеня. Він перестрибнув із палички у гніздо, а Настя пішла далі. Раптом бачить Настя, серед дерев вогник блищить. Зраділа - в селі вогні горять, але підійшла ближче і побачила, що це пожежа в лісі починається, хтось пішов, а багаття загасити забуло. Хотіла Настя втекти якомога швидше, адже пожежа – це дуже небезпечно. Але потім подумала, що пожежа може розгорітися, і в ній загине багато тварин і рослин. Пожаліла вона ліс та його мешканців. Прив'язала до чарівної палички велику гілку і почала нею гасити вогонь. Загасила всі язики полум'я і пішла далі. Вже зовсім вийшла Настя із лісу. Ось і село видно. Але раптом помітила Настя, що біля самого узлісся сидить вовк, причаївся, хоче напасти на стадо, що пасеться біля села. Розсердилася Настя, стиснула чарівну паличку міцніше, голосно закричала і кинулася на вовка. Почув її пастух, на допомогу їй поспішив, а вовк злякався і втік. - Дякую тобі, Настя, а то вовк потяг ягняти. Пішла Настя радісна додому, а сама все на чарівну паличку поглядає, думає, як би її дідку-лісовичку віддати назад. А він тут як тут під кущем стоїть, Настю чекає. Побачила його дівчинка, підійшла і віддає паличку: - Дякую, дідусю, за чарівну паличку. Дуже вона мені допомогла. - Та ніяка це не чарівна паличка, а звичайнісінька палиця. А допомогла ти сама собі. Якщо хочеш щось зробити добре, то завжди вийде. З того часу стала Настя допомагати і бабусі, і дідусеві, і мамі, і татові, і в школі добре вчитися. Не все виходило одразу, скільки посуду перебила, поки руки її слухатись стали, але Настя не здавалася. І тепер вона помічниця хоч кудись. Казка про чарівну паличку та дівчинку Настю для дітей 6-9 років. Страх труднощів, невпевненість у своїх силах.
Літак, чарівна паличка - усі ці предмети є основним атрибутом чарівних. За допомогою чарівних предметів герої казок справляються із труднощами, непереборними звичайним шляхом.
Звідки з'явилася ідея швидкого пересування
Взуття, за допомогою якого можна долати значні відстані, згадується неодноразово у багатьох європейських та російських казках. Зрозуміло, що аналогів такого взуття в природі не існувало і не існує досі.
Вперше про взуття, за допомогою якого можна було пересуватися, згадується в давньогрецьких міфах. Бог торгівлі Гермес, який ще й повинен був розносити звістки, мав спеціальні сандалії з крильцями, які дозволяли йому долати величезні відстані за мить.
Чоботи-скороходи у казках
У росіян народних казкахчоботи-скороходи згадуються неодноразово.
"Віщий сон". Головна дійова особа – Іван купецький син. Не зовсім чесним шляхом заволодів він трьома головними казковими атрибутами – шапкою невидимкою, килимом-літаком та чоботами-скороходами, за допомогою яких і зробив добрі справи.
«Зачарована королівна». Головний герой– відставний солдат, волею доль одружується з королівною, яка тимчасово перебуває в образі ведмедиці. Для подолання перешкод обманним шляхом заволодіває килимом-літаком, шапкою-невидимкою та чоботями-скороходами. Під час казкових справ чоботями не користувався.
«Хлопчик-с-пальчик» – авторська казка Шарля Перро. Хлопчик-з-пальчик викрадає семимильні чоботи (у деяких перекладах – чоботи-скороходи) у Людожера. Маля влаштувалося на королівську службу як гінець і за допомогою казкового атрибуту заробило багато грошей і допомогло сім'ї вибратися з потреби.
На якому ще казковому взутті можна переміщатися у просторі
У казці «Маленький Мук» Гауфа чарівні туфлі переміщують власника на будь-яку відстань – властивість, яку Мук використав для досягнення своєї мети.
Андерсен використовує образ у казці «Калоші щастя», де чарівне взуття переміщує власника у часі. Як застарілий песиміст, Андерсен не бачить пуття у чарівному взутті, і радник, що наїв чарівні галоші, потрапляє в неприємну ситуацію, з якої виходить із великими втратами.
У Ф. Баума у казці «Чарівник із країни Оз» чарівні черевички переносять Дороті додому з чужини.
Казка слідує за життя кожної людини з моменту її народження і до останніх днів. Великими знавцями цього жанру вважатимуться малюків. Вони легко можуть перерахувати, в якій казці є чарівна паличка і шапка-невидимка. Інші чарівні предмети та казкові помічники теж знайомі дітям. Але звідки вони з'явилися у казках, із метою автори використовують ці предмети, знають далеко ще не всі любителі цього літературного жанру.
Види казок
В даний час до написання казок мають відношення люди різних професій. Залежно від того, хто створив твір, його можна зарахувати до різним групам. Казки художні можуть поділятися на авторські та народні, їх складають люди, які мають літературний дар.
Корекційні казки вигадують логопеди, психологи. Дидактичні складають педагоги. Існують і психотерапевтичні казки, їх створення займаються люди медичних професій. Якщо провести невеликий аналіз цих творів і поставити питання, в якій казці є чарівна паличка, то стане ясно, що цей предмет присутній у більшості з них.
Твори фольклору
Мрія про гарне життя, прагнення полегшити свій побут, фізичні, душевні страждання були властиві в усі часи всім народам світу. Саме в цьому переконують літературні та народні твори, де діє чарівна паличка.
З якої казки не були б наведені приклади, в них завжди за допомогою цього предмета виконуються найнеймовірніші бажання героїв. Наприклад, у латиській казці "Чарівна паличка" володарем її став звичайний сільський хлопчина, який мав пасти козу. Завдяки чудовому предмету в кінці казки він став нареченим принцеси, а потім і королем.
У французькому фольклорі відома казка з такою самою назвою, але вона має сучасну обробку, зроблену Ю. Дружковим. Чарівною паличкою заволоділо веселе ведмежа, з ним і відбуваються дива.
Маги, чарівники, чаклуни
Не завжди володарем чарівного предмета міг стати простий герой твору. Дуже часто відбувається так: у якій казці є чарівна паличка, там же діє чарівник, маг, чаклун чи якась інша істота, наділена здатністю творити чудеса. Саме він знає всі секрети чарівної палички, і тільки в його руках вона здатна творити чудеса. Чарівник має особливі прийоми, вміє робити події з цим магічним предметом.
Наприклад, володарем чарівної палички може стати гном, який подбає про те, щоб зиму змінювала весна, а потім приходили літо та осінь. Але найпершими чарівницями, в руках яких з'явилися дивовижні палички, були феї. Ця героїня разом із дивовижним атрибутом присутня у казках Ш. Перро "Подарунки феї", "Попелюшка".
Виявляється, дуже важливо знати, з якої деревини зроблена ця паличка. Для її виготовлення підійде горобина, дуб, осика. Можливо, це буде якесь інше дерево. Адже за допомогою палички твориться не лише біла, а й чорна магія. Паличка в руках злого чаклуна могла знищити ціле місто чи державу, спричинити сильну бурю чи інше грізне явище природи.
Казкарі
Великі вигадники казок, які творили кілька століть тому, продовжують жити завдяки творам, які вони залишили після себе. До списку імен можна включити Шарля Перро, братів Грімм, Ганса Християна Андерсена, Олександра Пушкіна, Володимира Одоєвського, Павла Єршова та багатьох інших талановитих письменників. Прочитавши імена знаменитих казкарів, не важко згадати, в якій казці є чарівна паличка.
Наприклад, перу Самуїла Маршака належить п'єса-казка під назвою "Чарівна паличка". Виставу і сьогодні грають на багатьох сценах країни. У творі торкнулися теми моральності, культури підростаючого покоління.
Поетеса Ірина Пивоварова для маленьких школярів написала казку і назвала її "Чарівна паличка", але читач раптом дізнається, що як чудовий предмет виступає звичайний олівець.
Казка - це такий жанр, у якому хоч одного разу спробував себе кожен із батьків. Крім того, діти теж відчувають потяг до творення. Сьогодні у авторів-початківців є можливість опублікувати свій твір на спеціальних сайтах в Інтернеті і навіть взяти участь у конкурсах на кращого казкаря.
Переглядаючи роботи сучасних авторів, можна легко встановити, що вони дотримуються існуючих традицій. Наприклад, більшість розказаних історій мають щасливий кінець. Особливо це трапляється там, де існує магія або в якій казці є чарівна паличка. Назва казки теж може говорити багато про що: "Казка про дружбу", " Чарівна книга"Чарівний млин", "Душа трави" та багато інших.
Техніка чарівної палички у навчанні дітей
У кожному дорослому та маленькій людинізавжди можна виявити здатність до фантазії, вигадки, мрії. А це і є чаклунство, що існує в реальному житті.
Усі знають: у якій казці є чарівна паличка, там герої завжди домагаються того, що вони мріють. Навчити дитину прагнути мети, виховувати інші особисті якості можна шляхом використання спеціальної методики. У роботу включається фантазія дитини та дорослої, також необхідний особливий емоційний настрій учня та педагога. Обов'язковим атрибутом техніки є чарівна паличка, завдяки якій учасники гри здатні змінюватись, перетворюватись прямо на очах.
Чарівна паличка, звичайно, має бути привабливою та незвичайною. Її можна зробити разом з дитиною або використати готову – одну з тих, що продаються у дитячих відділах підприємств торгівлі.
Чи завжди людині потрібна чарівна паличка
Вивчаючи різні жанри літературної творчості, діти обов'язково знайомляться з різними видамиказок. При цьому маленьких читачів навчають бачити ознаки та особливості тієї чи іншої казки. Вони повинні не тільки знати, в якій казці є чарівна паличка, назва твору, час його створення, а й розуміти, навіщо автор запроваджує кожного з героїв, яку роль грають предмети, що діють у казці.
З метою глибшого розуміння змісту казки корисними будуть завдання типу:
- користь чи шкода може принести чарівна паличка;
- що може паличка у твоїх руках;
- кому можна довірити чарівний предмет
Килим-літак, скатертина-самобранка, чарівна паличка, чоботи-скороходи - це чарівні предмети, які з'явилися у казці зовсім не випадково. Грамотний читач і слухач завжди намагатиметься зрозуміти причини їхньої присутності у творі. Тільки так можна зрозуміти народну та авторську мудрість, укладену у казці.
В одному маєтку жив хлопчина. Випоров його одного разу керуючий і прогнав у поле козку пащі. Стоїть хлопчина і плаче. Підходить до нього дідок.
— Не плач, синку. Візьми цю паличку, застроми її в землю. Кізочка буде біля палички стояти, нікуди не відійде.
Встромив хлопчина паличку в землю, а кізочка стоїть біля палички і не відходить.
Пішов хлопець гуляти, взяв паличку, а кізочка за ним слідом іде. Ішов він, ішов і прийшов у село. А селом дівки гуляли. Доторкнулася одна з них до козочки, а відірватися не може. Поспішила їй інша на допомогу і теж прилипла. Погуляв хлопчина і додому пішов, а за ним кізка йде, за кізкою — дівки. Повернувся хлопчина додому, вийшов йому назустріч керуючий і питає:
— Ти навіщо ведеш дівок?
— Та я не веду їх зовсім, це козочка їх веде.
Розсердився керуючий, вирішив дівок від кізочки відірвати і сам прилип.
Вийшов їм назустріч пан і запитує хлопця:
- Ти навіщо керуючого ведеш?
— Та я не веду його зовсім. Це дівки його ведуть.
Розсердився пан, кинувся керуючого рятувати, але як тільки до нього доторкнувся, так і прилип.
Попрямував хлопчина з кізочкою прямо в місто і всіх за собою веде. А в місті мешкав король, і була в нього дочка, яку ніхто розсмішити не міг. Наказав король оголосити по всьому місту: «Хто змусить мою дочку сміятися, той отримає її за дружину і стане королем».
Багато хто намагався принцесу розсмішити, та даремно намагався: вона жодного разу навіть не посміхнулася. Сталося й хлопцю повз королівський палац іти. Принцеса визирнула у вікно і бачить: що за чудо! За хлопцем - кізочка, за кізочкою - дівки, за дівками - керуючий, за керуючим - пан. Розреготалася принцеса, а король покликав хлопця і каже:
— Бути тобі моїм зятем! Завтра весілля справимо, а післязавтра ти замість мене королем станеш.
Став хлопчина до весілля готуватися. Вдарив він козочку паличкою - відпустила паличку козочку, вдарив дівок - відпустила їх козочка, вдарив управителя - відпустили його дівки, вдарив пана - відпустив його управитель. Розійшлися вони всі по хатах. А хлопець залишився в палаці і став королем.
