Etapa regional
Olimpiada de toda Rusia escolares sobre tecnología tuvo lugar
Resultados preliminares de la etapa regional de VSOSH sobre tecnología 2019-2020
Yo redondeo (teoría)- Academia de Tecnologías Digitales (Bolshoi Prospekt PS, 29);
inicio del recorrido: 09:00
entrada: 08:30
Ronda II (práctica) - por tipo de trabajo práctico(de acuerdo con el programa de la etapa regional)
I2da ronda - defensa de proyectos
Academia de Tecnologías Digitales (Bolshoi Prospekt PS, 29)
Inicio del recorrido (según horario)
Puntos de paso para la participación en la etapa regional:
Nominaciones “Ingeniería, tecnología y creatividad técnica”
Noveno grado - 88 puntos, grado 10-11 - 100 puntos,
Nominación “Cultura del Hogar, Diseño y Tecnología”
Noveno grado - 98 puntos, grado 10-11 - 84 puntos.
- Documento de identidad (pasaporte);
- Certificado médico con una nota médica que confirme la admisión para participar en los Juegos Olímpicos;
- Utensilios de escritura (azul o de color negro),
- Calculadora no programable;
- Zapatos/cubrezapatos de repuesto
Si es el ganador o premiado de la etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en esta materia en el año académico anterior y estudió en otra región de la Federación de Rusia, debe presentar una copia de su diploma o diploma de el año previo
Lista de invitados al escenario regional
El análisis de los trabajos, exhibición de trabajos, presentación y consideración de recursos se realizará el 28 de febrero de 2020 a las 16:00 horas.
La inscripción comienza a las 15:30, las tareas comienzan a las 16:00
Lugar: Academia de Tecnologías Digitales (Bolshoi Prospekt PS, 29, estación de metro Gorkovskaya / Chkalovskaya / Petrogradskaya)
Al presentar una apelación, traiga consigo:
Documento de identidad
Zapatos/cubrezapatos de repuesto
2018-2019
Estimados ganadores y premiados de la etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en tecnología en el año académico 2018-2019.
La ceremonia de premiación se llevará a cabo
en el pequeño escenario del palacio Anichkov
en Nevsky Prospekt, 39
El inicio de la Ceremonia es a las 16:00 horas.
La inscripción comienza a las 15:30
Tener contigo:
Pasaporte o carné de estudiante con fotografía, zapatos o cubrezapatos de repuesto.
Resultados de la etapa regional de VSOSH 2019
Sitio web de la Olimpiada de toda Rusia para escolares - http://www.rosolymp.ru/
Sitio metodológico de la Olimpiada de toda Rusia para escolares - http://olymp.apkpro.ru/
La Olimpiada de toda Rusia para escolares en tecnología se lleva a cabo en cuatro etapas: escolar, municipal, regional y final. Cada etapa incluye tres rondas: pruebas, trabajos prácticos y defensa de proyectos creativos.
La Olimpiada se divide en dos categorías: “Tecnología y creatividad técnica”, “Cultura nacional y artes y oficios”.
1. La primera competición deberá ser teórica (pruebas y preguntas).
2. La segunda competición es la ronda práctica y es obligatoria en todas las etapas de la Olimpiada.
3. La tercera competencia de la Olimpiada Tecnológica es la presentación de un proyecto realizado de forma independiente por el estudiante.
Desde 2016, el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia en actividades del proyecto Se recomienda a los estudiantes resaltar varias áreas.
Nominación “Tecnología y creatividad técnica”
1. Ingeniería eléctrica, automatización, radioelectrónica. (Incluyendo el diseño de sistemas similares al concepto “Smart Home”, el diseño de sistemas de retroalimentación, el diseño de objetos electrificados, el uso de sistemas de control automático para dispositivos de uso doméstico e industrial).
2. Robótica, dispositivos, sistemas y complejos robóticos. (Dispositivos robóticos funcionalmente aptos para realizar operaciones tecnológicas, sistemas robóticos que permiten analizar los parámetros de un proceso tecnológico y optimizar operaciones y procesos tecnológicos, sistemas robóticos que simulan o implementan un proceso tecnológico).
3. Modelado técnico y diseño de objetos técnicos y tecnológicos.
4. Procesamiento artístico de materiales (tallado en madera, forja artística, quema y otros).
5. Diseño de tecnologías agrícolas (áreas de diseño - producción agrícola, ganadería), diseño moderno (fitodiseño y otros).
6. Proyectos de orientación social (modelado ecológico, biónico; agrotécnico: diseño de paisajes y parques, floristería, mosaicos y otros con aplicación de objetos de arte).
7. Diseño de objetos utilizando tecnologías modernas(tecnologías 3D, fresadoras CNC y otros), diseño de nuevos materiales con propiedades específicas y objetos fabricados con nuevos materiales.
Nominación “Cultura del hogar y decoración.creatividad aplicada»
1. Diseño y producción de prendas de vestir, tecnologías modernas, moda.
2. Artes y oficios (artesanías, artesanías, cerámica y otros), accesorios.
3. Elementos de interior, diseño moderno (fitodiseño, cultivo de plantas, tecnologías agrícolas).
4. Proyectos de orientación social (ecológicos; agrotécnicos: diseño de paisajes y parques, floristería, mosaicos y otros con adición de objetos de arte).
5. Traje nacional y vestuario teatral.
6. Diseño de objetos utilizando tecnologías modernas (tecnologías 3-D, uso de equipos CNC, procesamiento láser de materiales y otros), diseño de nuevos materiales con propiedades específicas.
Documentación
ETAPA REGIONAL
REGLAMENTOS
Archivo
Etapa regional de la Olimpiada Panrusa para escolares en tecnología
Resultados preliminares de la etapa regional de la Olimpiada Panrusa para escolares en tecnología 2019
Nominación "Cultura y artes y oficios del hogar"
Nominación "Tecnología y creatividad técnica"
Resultados preliminares noveno grado
Resultados preliminares para los grados 10-11
La exhibición de trabajos y la presentación se llevará a cabo el 6 de febrero de 2019 a las 16:00 horas en la sede de la Institución Educativa Presupuestaria del Estado de Escuela Secundaria No. 5 del Distrito Vasileostrovsky de San Petersburgo en la dirección: San Petersburgo, VO de 13 líneas, edificio 28.
La etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia tuvo lugar los días 30 y 31 de enero de 2019 en la Institución Educativa Presupuestaria del Estado de la Escuela Secundaria No. 5 del Distrito Vasileostrovsky de San Petersburgo en la dirección: San Petersburgo, 13 líneas V.O. , edificio 28.
La inscripción comienza a las 08:30.
La Olimpiada comienza el 30 de enero a las 09:00 horas (ronda teórica). 31 de enero, inscripción de participantes 15 minutos antes del inicio del recorrido práctico
Programa para la etapa regional de la Olimpiada.
Los días 30 y 31 de enero el colegio dispone de comedor. El costo de un almuerzo fijo es de 160 rublos.
nominación “Cultura y artes y oficios del hogar” y "Tecnología y creatividad técnica"
Para los grados 10-11: 80 puntos; para noveno grado -100 puntos
Lista de participantes de 8.º a 9.º grado invitados a la etapa regional de la Olimpiada
Lista de participantes de los grados 10-11 invitados a la etapa regional de la Olimpiada
Si te encuentras en la lista, regístrate
Documentos para participar en la etapa regional:
- Documento de identidad (pasaporte);;
- Certificado de la institución donde actualmente estudia el participante;
- Instrumentos de escritura (bolígrafo azul o negro), calculadora no programable;
- Para realizar trabajos prácticos en la categoría “Tecnología y Creatividad Técnica” en las secciones de carpintería y metalurgia, es OBLIGATORIO contar con uniforme de trabajo (bata y tocado)
- Zapatos/cubrezapatos de repuesto.
Los días 14 y 15 de febrero de 2018 se celebró la etapa regional de la Olimpiada Panrusa de Tecnología para escolares
Puntaje de aprobación para la participación en la etapa regional:
Documentos para participar en la etapa regional:
5to grado (niñas) año escolar 2016/2017
(Por cada tarea completada correctamente 1 punto. Total 9 puntos).
Ejercicio 1 ……………………..- decoración de la habitación en un determinado estilo artístico, así como el aspecto interno de la habitación.
Tarea 2 Cuando un huevo se hierve “en bolsa”, tiene:
A) yema dura y clara; B) yema y clara líquidas;
C) yema líquida, clara dura; D) yema dura, clara líquida;
Tarea 3 Fibras origen vegetal llegar desde.....
A) ortiga; B) lino; B) lana; D) algodón.
Tarea 4 Hilo del lóbulo cuando se estira:
A) cambia su longitud; B) no cambia su longitud.
Tarea 5 El proceso de obtención de tela a partir de hilos tejiéndolos se denomina:
A) hilado; B) tejer; B) acabado.
Tarea 6 El borde de la tela que no se deshilacha se llama:
A) patos; B) base; B) borde; D) ancho de la tela.
Tarea 7 ¿Quién diseña ropa?
A) costurera; B) cortador; B) diseñador de moda; D) diseñador;
Tarea 8 ¿Qué herramienta no es una herramienta para coser a mano?
Una aguja; B) jabón; B) tijeras; D) martillo.
Tarea 9 El punto de cadeneta se utiliza:
A) para bordar; B) para conectar piezas; B) para procesar el borde de una pieza
10) Trabajo creativo.(6 puntos)
Dibuja un boceto de un uniforme escolar.
Tarea práctica. (40 puntos)
- Realice un punto de cadena final.
- Encuentre el anverso entre las muestras de telas ofrecidas.
Avance:
Tareas etapa escolar Olimpiada de toda Rusia para escolares en tecnología
6º de primaria (niñas) curso 2016/2017
Por cada tarea completada correctamente 1 punto, 20 puntos en total
Ejercicio 1 Las gachas de avena se pueden cocinar:
A) con leche; b) en el agua; c) sobre gelatina.
Tarea 2 Los productos lácteos fermentados son:
Una leche; b) kéfir; c) requesón; d) crema agria.
Tarea 3 …………………………….. es el arte de cocinar.
Tarea 4 El dispositivo de lanzadera en la máquina de coser se encuentra:
a) en el stand del coche; b) en el manguito de la máquina; c) debajo de la plataforma; d) en la plataforma.
Tarea 5 Número de la aguja de máquina más gruesa:
A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.
Tarea 6 Las fibras animales incluyen:
A) algodón; b) lino; c) lana; d) nailon.
Tarea 7 Para procesar el borde inferior del camisón se utilizan las siguientes costuras:
A) estancado; b) factura; c) dobladillo con corte abierto; d) dobladillo con corte cerrado.
Tarea 8 Las costuras de conexión incluyen:
A) estancado; b) costura de dobladillo con corte abierto;
B) costura del dobladillo con corte cerrado; d) acabado de costuras.
Tarea 9 Las prendas del grupo de hombros incluyen:
Una falda; b) camisón; c) pantalones.
Tarea 10 Al construir dibujos, use una regla de cortador para escalar:
A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.
Tarea 11 Para dibujar un dibujo de un camisón, debes tomar medidas:
A) Di; b) Sol; c) horario de verano; d) Op.; e) sábado; f) DPR; g) Cg; h) Shh.
Tarea 12 El patrón es.......
A) adaptación a máquina de coser; b) una regla para dibujar líneas curvas; c) patrón de partes del producto; d) forma del cuello.
Tarea 13 ¿De qué lado se toman las medidas de la figura de una persona?
A) a la derecha; b) desde la izquierda; c) no importa; d) desde atrás.
Tarea 14 Planchar es:
a) eliminar arrugas en tejidos y partes del producto;
b) reducir el espesor de la costura, pliegue o borde de la pieza;
c) extender los márgenes de costura a ambos lados y asegurarlos en esta posición.
Tarea 15. Trabajo creativo. (6 puntos.)
Modela el bolsillo.
Tarea práctica. (40 puntos.)
- Enhebre la máquina de coser.
- Coser una costura de dobladillo cerrado.
Avance:
por la tecnología
7º grado (niñas) curso académico 2016-2017
1. Seleccione la definición correcta para las propiedades especificadas.
1. higroscopicidad | a) la formación de pliegues y arrugas al usar el producto |
2. arrugado | b) la capacidad del tejido para retener el calor |
3. desmoronándose | c) la propiedad de la tela de disminuir de tamaño |
4. contracción | d) la capacidad de la tela para absorber la humedad |
5.protección contra el calor | e) pérdida de hilos en los cortes |
2. ¿A partir de qué cultivo se produce el cereal "Hércules"?
a) trigo b) espelta c) arroz d) avena e) trigo sarraceno f) mijo
3. Las propiedades tecnológicas de los tejidos incluyen:
a) resistencia b) drapeado c) extensión de los hilos en las costuras d) encogimiento e) deshilachado
4.Hierro:
A) distribuir los márgenes de costura por ambos lados y asegurar con una plancha.
B) doblar los márgenes de costura hacia un lado y asegurarlos.
C) eliminar arrugas en tejidos y partes del producto.
5.El ancho de la tela es
a) una distancia igual a la longitud del hilo de trama
b) una distancia igual a la longitud del hilo principal
c) distancia de borde a borde
6.¿Qué costura se utiliza para coser la parte inferior del producto, mangas, bordes de volantes, etc.?
A) coser la costura. b) costura superpuesta c) costura de dobladillo con corte abierto o cerrado.
7. ¿Qué tejidos se fabrican a partir de fibras vegetales?
A) lana b) seda c) algodón d).lino
8. Todas las fibras se dividen en naturales y
a) sintético b) químico c) artificial
9 . ¿Qué tipo de puntada de borde es?
a) costuras de conexión b) costuras de borde c) costuras de acabado
10. Partido entre simbolos y reglas de cuidado del producto
11. ¿Qué método para dibujar el hombro usaste al hacer el producto?
a) cálculo y gráfico b) ficticio c) creación de prototipos
12. ¿Qué fórmula se utiliza para determinar el ancho del producto del hombro?
A) Ssh:3+1.0 b) Op:2+Pop c) Sg11:2 + Pg
13.Cocinar en una pequeña cantidad de líquido es:
A) subsidio; b) saltear; c) escaldado; d) guisar
14. El proceso de cambiar el dibujo de la base del producto de acuerdo con el modelo seleccionado se llama _ _________________________.
15. El mundo interior de una casa, formado por cosas individuales ubicadas de cierta manera e interconectadas, se llama _________________
16. La ranura larga de la aguja de la máquina sirve
a) para enhebrar el hilo superior b) para proteger el hilo superior contra rozaduras
c) formar un bucle
17. Los botones de la pierna están cosidos con hilo:
A) en el color de la tela; b) en el color de los botones; c) cualquiera.
18. Número de la aguja de máquina más gruesa.:
A) 70 b) 90 c) 80 d) 110
19. La etiqueta es
a) ciencia de la salud humana;
b) un campo de la ciencia que estudia el efecto de los alimentos en el cuerpo humano;
c) un orden de conducta estrictamente establecido.
20. Tarea creativa - 6 puntos
Dibuja un modelo del delantal y descríbelo.
Trabajo práctico - 40 puntos.
1. Continuar modelando el camisón con canesú redondo.
2. Utilice una máquina de coser para coser una puntada doble.
Avance:
Tareas de la etapa escolar de la Olimpiada de toda Rusia para escolares.
por la tecnología
8º grado (niñas) curso académico 2016-2017
Por cada respuesta correcta, el participante recibe un punto, para un total de 25 puntos.
1. Ingrese en la columna derecha de la tabla un término de la lista dada que corresponda a su definición:sándwich simple, sándwich, canapés, picatostes
2. Es necesario aumentar las medidas para
a) compensar los cambios en la talla de la ropa después del lavado
b) asegúrese de que el producto encaje libremente en la figura
c) aumentar el tamaño de las piezas para procesar secciones
d) aumentar el tamaño de la ropa
3. La imagen muestra un dibujo de una falda recta. Definir modelo
a) falda recta con vuelo y fruncido en la cintura;
b) una falda recta con un cruzado que se convierte en volante;
V) falda cruzada recta;
GRAMO) falda recta con relieves en el canesú
4.Indicar en números en rectángulos la secuencia tecnológica correcta para procesar el producto.
A) Preparación del producto para su ajuste b) Procesamiento de secciones y partes de prendas.
c) Preparación del tejido d) Procesamiento final del producto
e) Corte f) Probar y corregir defectos
5. Evitar que los cortes se desprendan es:
a) hilvanado b) costura c) hilvanado d) sobrehilado
6 . Da la respuesta correcta.
Un vegetal; b) minerales; c) químico; d) sintético; e) artificiales
7 . Los extremos de las puntadas de la máquina de coser están asegurados.
A) doble costura inversa; b) un nudo; c) un bucle.
8. Los hilos que recorren la urdimbre de la tela se llaman:
a) trama b) hilo lobular c) hilo longitudinal d) hilo lanzadera
9.El modelado es:
a) realizar cálculos y dibujar dibujos
b) crear diferentes estilos c) tomar medidas
10 . El hilo partido de la vista del dobladillo debe colocarse
a) a lo largo del revestimiento b) en un ángulo de 45° con respecto a la veta de la parte principal
C) a través del revestimiento d) en la dirección de la veta de la parte principal
11.La talla de la ropa de mujer viene determinada por las siguientes medidas:
a) ancho del pecho; b) media circunferencia de la cintura; c) semicircunferencia de las caderas;
d) largo de la espalda hasta la cintura; d) media circunferencia del pecho.
12. Esta palabra francesa entró en el idioma ruso en los años 30 y 40 del siglo XIX como competidora de la palabra. campo . Hoy asociamos con este concepto el logro activo del éxito por parte de una persona en sus actividades profesionales. ¿Que es esta palabra? …………………………..
13. Métodos para determinar la dirección del hilo de la fibra en la tela:
A) a lo largo del borde; b) según el grado de estiramiento; c) por sonido; d) según el patrón de la tela.
14. La línea lateral de una falda recta se procesa mediante la costura que se muestra en la figura:
15 . El mosaico es:
A) bordado b) tejido estampado c) patchwork d) apliques
16. La figura muestra la disposición de un patrón de falda recta sobre la tela. Explica por qué ambos paneles de la falda están dirigidos en la misma dirección.
Respuesta: ……………………………………………………………………………………………
17. ¿Qué hay en la cima de la “Pirámide de Necesidades”?
A) necesidad de seguridad b) necesidades fisiológicas
C) la necesidad de autorrealización d) necesidades sociales
18. El presupuesto familiar es... (Elija una de las 4 opciones de respuesta):
a) la estructura de todos los ingresos y gastos durante un período de tiempo determinado.
b) costos, gastos, consumo de algo para determinados fines.
c) la necesidad consciente de tener algo material o espiritual.
d) actividades para crear bienes y servicios, venderlos y obtener ganancias
19. La jerarquía de necesidades humanas de Maslow consta de:
a) tres necesidades humanas b) cinco necesidades humanas
c) dos necesidades humanas d) la única necesidad humana
20. Tarea creativa. (6 puntos) Dibuja un boceto de una bata de mujer según la descripción.
Bata envolvente (atada en la espalda con un cinturón), mangas ajustadas de largo 3/4, cuello chal: 2 bolsillos de parche; Las pinzas del busto se extienden desde la sisa.
Trabajo práctico - 40 puntos.
1. Ejecutar simulación
2. Termine el lazo de ribete con puntos a mano de 15 mm de largo.
Avance:
Tareas de la etapa escolar
9º grado (niñas) año académico 2016 – 2017
Ejercicio 1 . Marca la respuesta correcta.
En la asignatura “Tecnología” se estudian:
a) tecnologías para el uso de electrodomésticos;
b) tecnologías para el diseño de programas informáticos;
c) tecnologías de reciclaje de residuos industriales;
d) tecnologías de conversión de materiales, energía, información.
Tarea 2. Marca la respuesta correcta.
El proyecto comienza:
a) de la recopilación de información para la implementación del proyecto;
b) de la formulación del problema;
c) de proponer ideas para la implementación del proyecto
d) con la formulación del problema y requisitos del producto;
e) de la elaboración de dibujos y documentación tecnológica.
Ejercicio 3. Marca la respuesta correcta.
Los principales materiales de construcción de células y órganos de tejidos humanos son:
a) carbohidratos; b) proteínas; c) grasas; d) sales minerales; d) vitaminas.
Ejercicio 4. Marca la respuesta correcta.
Al finalizar la comida se dejan los utensilios:
a) en una servilleta; b) sobre la mesa; c) en un plato; d) por vaso.
Ejercicio 5.Marca la respuesta correcta.
Los tejidos finamente estampados incluyen:
a) lino; b) esteras; c) satén; d) satén.
Tarea 6 . Según las propiedades de los tejidos, anota sus nombres:
Características de las propiedades del tejido. Nombre de las propiedades de la tela.
1. La capacidad del tejido para soportar cargas_____________________________
2. Capacidad para colgar telas
formar pliegues redondos suaves__________________________________________
3. La capacidad de la tela para absorber la humedad de ambiente(aire)________________________________________________________________
4. La capacidad de la tela, bajo la influencia de la flexión y la compresión, para formar arrugas y pliegues, que solo pueden eliminarse mediante un tratamiento con calor húmedo_____________________
Tarea 7. Marca la respuesta correcta.
El tejido de una prenda se corta según...
a) líneas de margen, b) líneas de contorno del patrón, c) arbitrariamente, d) a discreción del cortador
Tarea 8 .
Las materias primas para la producción de fibras químicas son:
a) pieles de animales; hervir; c) carbón; d) capullos de gusanos de seda; d) madera.
Tarea 9 . Marca las respuestas correctas.
El número de agujas de la máquina depende de:
a) del color del tejido; b) del color del hilo; c) según el tipo de tejido; d) dependiendo del tipo de hilo.
Tarea 10 . Completa las frases:
a) En una máquina de coser doméstica, el volante debe girarse
____________________________________________________________________.
b) No se puede empezar a coser en una máquina de coser con el pie ________________________.
c) Al comenzar a coser en una máquina de coser, es necesario sujetar los hilos hasta que
___________________________________________________________________
Tarea 11. Fósforo:
1-…..,2-……,3-…….,4-…….
Tarea 12 . Marca la respuesta correcta.
El ajuste de la tensión del hilo inferior en una máquina de coser se realiza:
a) regulador de presión del prensatelas;
b) un tornillo de ajuste en la caja de la bobina;
c) tirahilos;
d) ajustar la ballesta en la caja de la bobina.
Tarea 13. Complete las palabras que faltan usando las palabras de referencia.
Áreas de la máquina de coser donde ocurre ________________________ de piezas,
debe lubricarse con aceite de máquina. Hace ___________________ más fácil
mecanismos de la máquina, reduce _______________________ piezas, promueve
funcionamiento silencioso de la máquina (Rotación. Desgaste. Fricción)
Tarea 14. Marque todas las respuestas correctas.
a) eléctrica b) hidráulica c) neumática d) manual e) de pie.
Tarea 15. Marque todas las respuestas correctas.
¿Qué marcas deben estar presentes en el patrón terminado?
a) nombres y número de partes; b) largo y ancho de las piezas;
c) direcciones del hilo lobar; d) la presencia de división a lo largo de la cintura;
e) pliegues de tela; f) bonificaciones por procesamiento de cortes.
Tarea 16 . Termina la oración. El papel de las pinzas en las prendas
Tarea 17. Fósforo:
1. Altura del asiento a) St
2. Media cintura b) CrII
3. Media circunferencia del pecho segundo c) Dts
4. Media circunferencia de la cadera d) Op
5. Largo de espalda hasta la cintura d)Sb
6. Circunferencia de hombros e) Sol
1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..
Tarea 18. Marca la respuesta correcta.
Se puede extender una falda recta a lo largo del dobladillo:
A. aumentar el ancho del panel trasero;
b. aumentar el ancho del panel frontal;
v. cerrando la pinza a lo largo de la cintura.
Tarea 19 . Marca la respuesta correcta. El número de gancho indica:
a) el espesor del hilo al que está destinado;
b) su diámetro;
c) la longitud de su parte de trabajo;
d) la longitud de su mango.
Tarea 20 . Marca la respuesta correcta.
Las partidas de costos para la producción de un producto son:
a) beneficio del fabricante; b) precio del producto;
c) ingresos del productor; d) costo del producto.
Tarea 21 . Marca la respuesta correcta.
El costo de un conjunto de productos, cosas y servicios que necesita una persona se llama
a) recursos familiares; b) canasta presupuestaria;
c) canasta de consumo; d) necesidad humana.
Tarea22 . Marca la respuesta correcta.
Una actividad que genera algo nuevo que antes no existía:
a) creatividad; b) investigación; c) enseñanza; d) modelado.
Tarea 23 . Marca la respuesta correcta.
Las especialidades incluyen:
un ingeniero; b) médico; c) profesor de física; d) vendedor; d) mecánico de automóviles.
Tarea 24 . Marca la respuesta correcta.
Los errores cometidos al elegir una profesión provocan:
a) fortalecer las cualidades de voluntad fuerte;
b) al surgimiento de confianza en las propias fortalezas y capacidades;
c) al surgimiento del deseo de crear; d) a la imposibilidad de la autorrealización.
Tarea 25. Tarea creativa - 11 puntos. Modelado de delantal.
1. Lea atentamente la descripción del modelo de delantal y observe el boceto.
2. Identificar las diferencias entre el modelo de plataforma básica y el modelo especificado. De acuerdo con el boceto, dibuja nuevas líneas de estilo e indica tus acciones de modelado en el modelo base. Para hacer esto, use flechas, íconos y palabras en las líneas propuestas de la segunda columna.
3. Transfiera las líneas del estilo a una plantilla hecha de papel de colores.
4. Haga piezas de patrón con papel de colores para colocarlas sobre la tela.
5. Pegue con cuidado los detalles del patrón en la columna de la tabla "Realización del modelado de delantal".
6. Aplique las inscripciones necesarias para cortar en las piezas del patrón.
Croquis y descripción del modelo. | Aplicar al dibujo cambios de modelo | Ejecutar simulación delantal y preparación patrones para cortar |
Descripcion del modelo: Delantal con pechera recortada. La línea superior del peto y la línea inferior del delantal tienen forma de V. para dar forma El corte superior de la parte inferior del delantal tiene suaves pliegues.
| Tus actividades de modelaje: |
Trabajo práctico 40 puntos.
Procesamiento mecánico del producto (muestra)
| |
Hilvanar, coser formando un anillo, ancho de costura 0,7 cm. | |
|
|
|
Autocontrol: cumplimiento de la tecnología de ejecución; La costura a máquina es suave y ordenada; el ancho de la costura corresponde a los valores especificados; presencia de sujetadores; tratamiento con calor húmedo.
Mapa de control operativo
"Procesamiento de un puño cerrado recto"
Criterios de control | Puntos | Puntos por En realidad |
|
Cumplimiento de la tecnología de ejecución. | |||
abre las esposas | |||
Mantener el ancho de la costura | |||
Uniformidad, pulcritud de las costuras. | |||
Hacer presillas | |||
Calidad del tratamiento con calor húmedo. | |||
Cumplimiento de T/B | |||
Total: | |||
Avance:
Tareas de la etapa escolar
Olimpiada de toda Rusia para escolares en el campo educativo "Tecnología"
10-11 grado (niñas)
Por cada respuesta correcta, el participante del concurso recibe un punto.
La tarea creativa vale 11 puntos.
Ejercicio 1. Los primeros empresarios rusos fueron:
A) funcionarios; b) campesinos; c) comerciantes;
Tarea 2. La productividad laboral es un indicador:
Aa) la eficiencia de la empresa; b) la situación financiera del empleado
B) la fuerza del empleado; d) prestigio de la producción.
Tarea 3 . En la industria no se utilizan las siguientes formas de remuneración:
A) trabajo a destajo; b) penal; c) basado en el tiempo; d) negociado.
A). pasaporte b). patentar; V). certificado; GRAMO). licencia.
Tarea 5. El dinero surgió como un medio:
A) facilitar el intercambio de bienes; b). ahorrar riqueza;
EN). expresión del valor de un producto; Todo lo anterior.
Tarea 6. El trueque es...
A).intercambio de bienes por dinero; B) cambio de un producto por otro;
C) canje de bienes por valores. D) decomiso de bienes;
Tarea 7 . En agricultura de subsistencia:
A. cultivar verduras y frutas; B. se produce todo lo necesario para la vida;
V. no usar dañino sustancias químicas; D. los bienes se compran únicamente en el mercado.
Tarea 8 . ¿Cómo se llama a una persona que compra bienes en grandes cantidades?
A. mayorista B. comerciante C. especulador; D. intermediario.
Tarea 9. Establecer una correspondencia entre términos y operaciones tecnológicas.
Operaciones tecnológicas | Términos |
1. Procesamiento de costuras de hombros. | a) duplicación |
2. Conectando el collar al cuello. | b) costura |
3.Reducir el grosor de la costura del cuello. | b) costura |
4. Conexión de las piezas del collar con la junta. | d) planchar |
Tarea 10. Los cuernos incluyen:
A) para pasta tubular B) para tipos de fideos C) para rellenos de pasta.
Tarea 11. Las materias primas para la producción de fibras químicas son
A) lana de animales B) aceite C) carbón D) capullos de gusanos de seda E) madera.
Tarea 12. Las costuras se realizan con dos puntadas a máquina.
A) dobladillo con corte cerrado B) cosido
C) dobladillo con corte abierto D) doble
Tarea 13. Elija la respuesta correcta.
El medidor de energía eléctrica mide:
A) corriente B) voltaje de red C) potencia consumida
D) consumo de energía durante un tiempo determinado
Tarea 14. La ranura larga de la aguja de la máquina sirve
A) para enhebrar el hilo superior B) para proteger el hilo superior contra rozaduras
C) formar un bucle D) reducir la fuerza
Tarea 15. El proyecto finaliza:
A) fabricar el producto B) redactar una nota explicativa
C) elaboración de mapas tecnológicos D) presentación (defensa del proyecto)
Tarea 16. Medida S b al construir un dibujo de la base de la falda es necesario para
A) determinar el ancho del faldón B) determinar la longitud del cinturón
C) calcular el ancho de las pinzas D) determinar la posición de la línea de la cadera
Tarea 17 . Establecer una correspondencia entre la profesión y el objeto de trabajo de la actividad profesional.
Profesión | Sujeto del trabajo |
||
Maestro | Sistema de señales |
||
Contador | Humano |
||
Artista | Naturaleza |
||
Especialista en ganadería | Técnica |
||
Ingeniero | Imagen artística |
||
Tarea 18. La cantidad de soluciones de dardos para una falda recta se calcula mediante la fórmula
A) S b – S t B) (S b + P b) – (S t + P t)
C) S b – (S t + P t ) D) (S t + P t ) – (S b + P b )
Tarea 19. Establecer una correspondencia entre los productos culinarios (repostería) y el tipo de masa con la que se elaboran.
producto culinario | tipo de prueba |
||
tartas | Levadura |
||
Tartas y pasteles | Fresco |
||
Pizza, pan lavash | galletas de mantequilla, galletas |
||
Tarea 20 De los tejidos presentados, seleccione sarga:
| | | | |
A B C D)
Tarea 21. Elija la respuesta correcta.
Las fibras textiles se dividen en naturales y:
A) vegetal B) mineral C) químico D) sintético
Tarea 22. Elija varias respuestas correctas.
En una máquina de coser doméstica se utilizan los siguientes accionamientos:
A) eléctrico B) hidráulico C) neumático D) manual E) pie
Tarea 23 .Elija varias respuestas correctas.
Una máquina de coser doméstica tiene controles:
A) largo de puntada B) ancho de puntada C) ancho en zigzag D) tensión del hilo superior
Tarea 24. El éxito de la actividad profesional depende en gran medida de A) nivel de educación B) aspiración
C) la coincidencia de cualidades de personalidad de importancia profesional con las exigencias de la profesión.
Tarea 25. Tarea creativa. 11 puntos Modelado de falda.
1. Lee la descripción del modelo de falda y mira el boceto.
2. De acuerdo con el boceto, dibuje las líneas de estilo en el dibujo de la base de la falda.
3. Transfiera las líneas de estilo a una plantilla hecha de papel de colores.
“OLIMPIADA DE TODA RUSIA PARA ESCOLARES EN TECNOLOGÍA Año académico 2016-2017. ETAPA MUNICIPAL 7-8 grados Nominación “Cultura del hogar y...”
OLIMPIADA DE TODA RUSIA PARA ESCOLARES
SOBRE TECNOLOGÍA Curso académico 2016-2017. GRAMO.
ETAPA MUNICIPAL
7 a 8 grados
Nominación “Cultura y Artes y Oficios del Hogar”
Tareas, respuestas y criterios de evaluación.
Completar las tareas de la ronda teórica de la Olimpiada de tecnología.
Se asignan 1,5 horas (90 minutos).
El trabajo incluye trece tareas.
Por cada tarea 1 a 10 completada correctamente, se otorga un punto.
Por la tarea creativa 11 puedes obtener 10 puntos.
Por la tarea creativa 12 puedes obtener 10 puntos.
El ensayo del proyecto (tarea 13) vale 25 puntos.
Se resumen los puntos recibidos por todas las tareas completadas.
El número máximo posible de puntos es 55.
Intente completar tantas tareas como sea posible y obtenga tantos puntos como sea posible.
1. Adivina el acertijo:
"Tanto verde como espeso. Ha crecido un arbusto en el lecho del jardín.
Investiga un poco:
Debajo del arbusto..."
¿Qué receta de sopa no incluye este producto?
Respuesta: patatas (0,5 puntos).
Por ejemplo, kharcho. Aceptar cualquier sopa cuya receta no incluya patatas (0,5 puntos).
2. Inserte el nombre de la tecnología en la definición dada por Eric Drexler, un pionero en este campo: “_________________________ es una tecnología de producción esperada destinada a producir a bajo costo dispositivos y sustancias con una estructura atómica predeterminada”.
Respuesta: nanotecnología.
3. ¿Para qué tipo de trabajo se utiliza la resolución de un acertijo?
¿“Para los negocios, un dedo lleva un cubo al revés”?
Respuesta: dedal, cosido a mano.
© SAOU DPO TsPM. Está prohibida la publicación en Internet o en forma impresa sin el consentimiento por escrito de GAOU DPO TsPM.
Etapa municipal. 7 a 8 grados
4. Establecer una correspondencia entre los materiales con los que se fabrican los zapatos y sus símbolos. Ingrese su respuesta en la tabla de su hoja de trabajo.
Materiales Natural Natural Otros A Textil B cuero revestido B materiales de cuero Símbolos
Respuesta:
5. Inserta la palabra que falta en el famoso proverbio: “No te enojes con ___________ si tú mismo tienes un defecto”. ¿Cómo afectan estos objetos ubicados en las paredes a la percepción visual del tamaño de la habitación?
Respuesta: espejo (0,5 puntos), ampliar (0,5 puntos).
6. La máquina de bordar programable puede realizar las siguientes operaciones.
Designación de operación condicional a realizar
– – –
Puntada inclinada de abajo a izquierda hacia arriba a derecha en un ángulo de 45° con respecto a la vertical Puntada inclinada de arriba a derecha hacia abajo a izquierda en un ángulo de 45° con respecto a la vertical El número de puntadas idénticas a realizar se indica con el número delante del icono correspondiente.
Por ejemplo, 135 indica 135 puntadas horizontales.
© SAOU DPO TsPM. Está prohibida la publicación en Internet o en forma impresa sin el consentimiento por escrito de GAOU DPO TsPM.
Olimpiada de toda Rusia para escolares en tecnología. Año académico 2016-2017 GRAMO.
Etapa municipal. Grados 7 y 8 Cree un programa para esta máquina que dará como resultado una letra I bordada de 100 puntadas de alto.
Respuesta: por ejemplo:
Acepte la respuesta de que hay 100 puntadas verticales arriba y abajo al principio y al final de la máquina, sin importar en qué dirección comience la costura. El número de puntadas hacia arriba, puntadas inclinadas y puntadas hacia abajo puede variar a mitad del programa.
7. Establecer una correspondencia entre las imágenes que representan dispositivos antiguos y dispositivos modernos que satisfacen la misma necesidad. ¿Para qué se utilizan estos dispositivos? ¿Qué tienen en común estos dispositivos modernos?
¿La llegada de qué tecnología hizo posible el uso de estos dispositivos modernos? Ingrese su respuesta en la tabla de su hoja de trabajo.
– – –
10. ¿Cómo se llama la operación que se muestra en los bocetos de la costura? ¿En la fabricación de qué productos se utiliza?
Respuesta: Procesar el corte con cinta al bies (0,5 puntos).
Se utiliza, por ejemplo, para procesar el cuello de un camisón (0,5 puntos).
Acepta cualquier producto cuyos cortes se puedan rematar con cinta al bies.
11. Tarea creativa.
Necesidad: darle el desayuno a una abuela y a una nieta de 5 años.
(1 punto) Elaborar un menú de desayuno que incluya papilla de leche.
Por ejemplo:
1) avena con leche;
2) sándwich con queso;
3) sándwich con salchicha;
4) manzanas;
5) té, café.
Verificar el cumplimiento de los principios de una alimentación saludable.
(2 puntos) Enumera los productos que necesitarás para preparar el desayuno.
Por ejemplo:
1) Hércules;
2) leche;
5) mantequilla;
6) salchicha;
Comprueba que la lista de productos coincide con el menú indicado.
– – –
(2 puntos) Enumere las herramientas y equipos que 3.
será necesario para preparar el desayuno.
Por ejemplo:
2) tabla de cortar;
3) cacerola;
4) estufa de gas;
5) tetera.
Cuente si las herramientas y equipos propuestos brindan la capacidad de preparar el menú indicado.
4. (2 puntos) Describe la tecnología para preparar papilla.
Por ejemplo:
Vierta 1 vaso de leche y 1 vaso de agua en una cacerola y deje hervir;
revolviendo constantemente el líquido hirviendo, agregue los copos de avena;
Sin dejar de revolver, cocina la papilla a fuego lento durante 3 minutos, luego apaga el fuego;
agregue mantequilla, sal y azúcar a la papilla, mezcle todo y deje reposar la papilla debajo de la tapa durante 5 a 10 minutos.
Cuente si se enumeran las principales operaciones tecnológicas.
– – –
Para 1 ración de papilla de avena se necesitan 65 g de copos, esto es 345 0,65 = 224,25 kcal;
100 g de leche, 53 kcal;
20 g de azúcar, 505 0,2 = 101 kcal;
5 gramos manteca, 734 0,05 = 36,7 kcal.
Contenido calórico de 1 ración de papilla:
224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kilocalorías.
Respuesta: 415 kcal.
– – –
2. (2 puntos) Etiquete las líneas medias de las piezas en los detalles de corte; indicar la dirección del hilo compartido; Anota los nombres de las piezas.
Respuesta:
1) Parte inferior, 1 parte con pliegue;
2) babero, 1 parte con pliegue;
3) bolsillo, 2 partes;
4) cinturón, 1 pieza;
5) correa, 2 partes 3. (2 puntos) Indique la silueta (diseño) del delantal y sus características.
Respuesta: un delantal, cortado a la cintura, con 2 bolsillos y pechera rectangular, la parte inferior tiene forma de hexágono.
4. (2 puntos) Según los detalles del corte, dibuja el delantal en color.
5. (1 punto) Enumere los materiales con los que se puede fabricar dicho modelo.
Respuesta: por ejemplo: percal, chintz, satén.
6. (1 punto) Enumere las herramientas y equipos necesarios para fabricar este producto.
Respuesta: alfileres, tijeras, máquina de coser, aguja, dedal, regla, lápiz, tiza, cinta métrica, tijeras, equipo de la OMC.
– – –
13. Escriba un ensayo breve (intente incluirlo en una o dos páginas) sobre el proyecto que inició en el año académico 2016-2017.
En tu texto, intenta indicar lo siguiente.
1. Nombre del proyecto.
2. ¿Cuál es el propósito del producto, incluida la necesidad humana para satisfacerla?
3. ¿Cuál es la función principal del producto?
4. ¿Cuántas piezas (elementos, conjuntos) se incluyen en su diseño (estimado)?
5. ¿Qué materiales se utilizaron para crearlo?
6. Completa las ilustraciones que consideres necesarias (dibujo del producto, bocetos de dibujos, etc.).
7. ¿Utilizó alguna fuente de información y de dónde la obtuvo?
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