Los días 26 y 27 de mayo de 2017, los alumnos rusos de noveno grado mostrarán cómo aprendieron a leer, escuchar, escribir y hablar inglés.

Antes de abordar el tema de las respuestas, aclaremos qué es la OGE. La abreviatura significa "examen estatal principal". No es el único, también existe el Examen Final Estatal (GVE). Lo toman aquellos niños que estudian en escuelas cerradas o tienen algunas restricciones de salud. GVE es fundamentalmente diferente de OGE. No hay ningún componente de prueba: es un examen de ticket tradicional. El OGE, de hecho, es el Examen Estatal Unificado, solo para noveno grado. Se comprueba todo el contenido de la asignatura, las tareas se presentan según un sistema estrictamente organizado y el examinador no ve al examinado. Ambos exámenes se relacionan con la certificación final estatal (GIA), por lo que hablaremos específicamente de la Certificación final estatal (OGE).

Cambios en la OGE 2017 en inglés.

La lengua extranjera y, en particular, el inglés es una de las pocas materias que ha sufrido algunos cambios este año. Sin embargo, carecen de importancia y se refieren únicamente a la parte oral. Por lo tanto, tendrá que emitir su voto no en dos tareas, sino en tres, y no tendrá que hablar con un examinador "en vivo", sino con una computadora a través de unos auriculares. De ahí el cambio en el número de tareas - 36 - y el tiempo total del examen - 135 minutos (120 minutos para la parte escrita y 15 para la parte oral).

La parte escrita consta de secciones clásicas: comprensión auditiva, lectura, escritura y conocimiento de vocabulario y gramática. Casi todas las tareas requerirán solo una respuesta corta: ya sea números/números correspondientes a la respuesta/respuestas correctas, o números, palabras, frases. Solo una tarea de la parte escrita requerirá una respuesta detallada: una carta personal de 100 a 120 palabras.

Se encontrarán los siguientes tipos de preguntas:

• con elegir la respuesta correcta (o varias respuestas correctas);
• establecer correspondencia entre elementos de dos conjuntos;
• llenar los vacíos en el texto llevando la forma dada de la palabra a la norma gramatical correspondiente.

Respuestas a la OGE 2017 en inglés.

No hay respuestas listas. Hay muchos estafadores que venden respuestas falsas a CMM 2017 “originales” falsas, pero no existen CMM 2017 reales. Escribe en un motor de búsqueda: "Respuestas a la OGE del 26 y 27 de mayo de 2017" y ve muchos sitios, grupos en las redes sociales que seducen a los estudiantes de noveno grado con respuestas preparadas y KIM reales de 2017, pero comprende que detrás de estas ofertas no hay más que una estafa, ¿no merece la pena?

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Si le atormenta la incertidumbre de si podrá afrontar la OGE de acuerdo con idioma en Inglés, haz dos cosas. En primer lugar, utilice el tiempo restante de forma más racional que nunca. Si es posible, sumérgete en un entorno lingüístico en el extranjero o en una escuela privada de tu ciudad. También sería útil crear parte de ese entorno usted mismo pegando hojas con en palabras en ingles, comunicándose más a menudo con amigos y tutores. Y en segundo lugar, recuerda, el mundo no colapsará porque no apruebes el examen. Sí, probablemente no aprobarás. ¿Así que lo que? Permita esta posibilidad y el miedo desaparecerá y el éxito, por el contrario, estará más cerca.

OGE en 2017

La OGE se realiza en 14 materias. Además del inglés, también puedes cursar los idiomas alemán, francés o español. Entre otras materias puedes elegir física, química, biología, literatura, geografía, historia, estudios sociales, informática. Y, por supuesto, exámenes obligatorios: de matemáticas y de lengua rusa.

Artículos sobre respuestas en otras materias:

• Respuestas a la OGE en español (26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a la OGE en francés (26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a la OGE en alemán (26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a

OGE 2017 Idioma inglés 10 opciones de formación de Gudkov

M.: 20 1 6. - 112 p.

Los graduados del noveno grado de organizaciones de educación general están invitados a tutorial para prepararse para el examen estatal principal (OGE) en inglés, que contiene 10 opciones para los exámenes. Cada opción incluye tareas. diferentes tipos y nivel de dificultad en todas las secciones del curso de inglés, cuyo conocimiento se evalúa como parte de la OGE. Un importante banco de materiales de examen brinda una excelente oportunidad para una capacitación intensiva y el dominio de los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios para aprobar con éxito la OGE. Al final del libro se proporcionan respuestas de autoevaluación para todas las tareas y criterios de evaluación para las tareas escritas y orales.

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CONTENIDO
Prefacio 4
PARTE ESCRITA 5
Opción 1 5
Sección 1. Tareas de escucha. 5
Sección 2. Tareas de lectura 6

y vocabulario 9
Sección 4: Tarea de escritura 10
Opción 2 11
Sección 1. Tareas de escucha. once
Sección 2. Tareas de lectura 12
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 15
Sección 4: Tarea de escritura. . . . dieciséis
Opción 3 17
Sección 1. Tareas de escucha... 17
Sección 2. Tareas de lectura 18
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 20
Sección 4: Tarea de escritura 22
Opción 4 23
Sección 1. Tareas de escucha... 23
Sección 2. Tareas de lectura 24
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 27
Sección 4: Tarea de escritura 28
Opción 5 29
Sección 1. Tareas de escucha... 29
Sección 2. Tareas de lectura 30
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 33
Sección 4: Tarea de escritura 34
Opción 6 35
Sección 1. Tareas de escucha... 35
Sección 2. Tareas de lectura 36
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 39
Sección 4: Tarea de escritura 40
Opción 7 41
Sección 1. Tareas de escucha... 41
Sección 2. Tareas de lectura 42
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 45
Sección 4: Tarea de escritura 46
Opción 8 47
Sección 1. Tareas de escucha... 47
Sección 2. Tareas de lectura 48
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 51
Sección 4: Tarea de escritura 52
Opción 9 53
Sección 1. Tareas de escucha... 53
Sección 2. Tareas de lectura 54
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 57
Sección 4: Tarea de escritura 58
Opción 10 59
Sección 1. Tareas de escucha... 59
Sección 2. Tareas de lectura 59
Sección 3. Tareas de gramática
y vocabulario 60
Sección 4: Tarea de escritura 63
PARTE ORAL 65
Anexo 1.
Textos de grabaciones de audio para la sección “Escucha” y parte oral 75
Apéndice 2. Respuestas a las tareas 95
Apéndice 3. Procedimiento para evaluar las pruebas de examen 102
Apéndice 4. Criterios para evaluar la finalización de la tarea 33
"Carta personal" 103
Anexo 5. Criterios para evaluar la realización de las tareas de la parte oral 105
Literatura 107

El propósito de este manual es ayudar a los estudiantes de noveno grado a prepararse para el examen de idioma inglés en forma de Examen Estatal Principal (OGE) en el menor tiempo posible. También puede ser de utilidad para los profesores que encontrarán en él el material necesario para el trabajo en el aula.
La colección contiene versiones de práctica estándar de los trabajos de examen, que pueden utilizarse como material práctico para prepararse para el examen. El manual está enfocado a la adaptación a las tecnologías de control de ensayos, teniendo en cuenta su nuevo formato y contenido.
De acuerdo con la versión de demostración de la OGE, las opciones de formación constan de una parte escrita y oral. La parte escrita del trabajo consta de cuatro secciones (“Tareas de comprensión auditiva”, “Tareas de lectura”, “Tareas de gramática y vocabulario”, “Tarea de escritura”), incluidas 33 tareas.
La sección 1 (“Tareas de escucha”) contiene 8 tareas, de las cuales las dos primeras son para establecer correspondencia y 6 tareas con la elección de una respuesta correcta entre tres propuestas. El tiempo recomendado para completar este apartado es de 30 minutos.
La sección 2 (“Tareas de lectura”) contiene 9 tareas, una de las cuales es establecer una correspondencia y 8 tareas con la elección de una respuesta correcta entre las tres propuestas. El tiempo recomendado para completar este apartado es de 30 minutos.
La sección 3 (“Tareas de gramática y vocabulario”) contiene 15 tareas de respuesta corta. El tiempo recomendado para completar este apartado es de 30 minutos.
La Sección 4 (Tarea de escritura) es una tarea de escritura breve (escribir una carta personal). El tiempo recomendado para completar este apartado es de 30 minutos.
El tiempo total de la parte escrita del examen es de 120 minutos.
La parte oral incluye 3 tareas.
La tarea 1 consiste en leer en voz alta un texto breve de divulgación científica. Tiempo de preparación: 1,5 minutos.
En la tarea 2, se le pide que participe en un diálogo de preguntas condicional: responda seis preguntas de una encuesta telefónica escuchadas en una grabación de audio.
En la tarea 3 es necesario construir un monólogo coherente sobre un tema específico basado en un plan. Tiempo de preparación: 1,5 minutos.
El tiempo total de respuesta para un participante de la OGE (incluido el tiempo de preparación) es de 15 minutos.

• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2020 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2019 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2018 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2017 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2016 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2015 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• una escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2014 en una calificación en una escala de cinco puntos;
• escala para recalcular la puntuación primaria al completar el examen de 2013 en una calificación en una escala de cinco puntos.

Cambios en las versiones demo de la OGE en inglés.

EN versión demo de la OGE 2015 en inglés La estructura de la variante ha cambiado:

Numeración las tareas se convirtieron a través de durante toda la opción sin designaciones de letras A B C.

Se ha modificado la forma de registrar la respuesta en tareas con opción de respuestas: la respuesta debe estar escrita número con el número de la respuesta correcta(sin círculo).

EN versión demo de la OGE 2016 en inglés en comparación con la versión de demostración de 2015 no hubo cambios en la parte escrita, la parte oral se alineó con la parte oral del Examen Estatal Unificado de Inglés en el 11º grado.

EN Versiones de demostración de la OGE 2017 - 2019 en inglés. comparado con la versión demo 2016 no hubo cambios.

EN versión demo de la OGE 2020 en inglés En comparación con la versión de demostración de 2019, se han realizado los siguientes cambios: cambios:

• En la sección 2 ( "Tareas de lectura"):

  era tarea 9 cambiada: Los participantes de la OGE deben determinar cuál de los seis textos escritos contiene la respuesta a la pregunta propuesta (hay una pregunta adicional en la tarea). por completar la tarea - 6 puntos;

  la cantidad de texto a leer se ha reducido a tareas para determinar la correspondencia de las declaraciones con el texto leído;

  número de tareas reducido a 7 determinar la correspondencia de las afirmaciones con el texto leído (corresponde / no corresponde / no está indicado en el texto). Puntos máximos para completar las tareas 10 a 16 – 7 puntos.

• En la sección 5 ( "Tareas de habla"):

  V tarea 3(creación de una declaración de monólogo coherente) un aspecto añadido. En este sentido, lo pertinente cambios eran incluido en los criterios de evaluación de la tarea(en el criterio “Resolución de un problema comunicativo”). La cantidad máxima de puntos por completar la tarea 3 no ha cambiado.

Versiones de demostración oficiales de la OGE 2017 en idiomas extranjeros, aprobado

Versión de demostración de materiales de medición de control para la realización del examen estatal principal en INGLÉS en 2017

Explicaciones para la versión de demostración del examen.

Al revisar la versión de demostración de 2017 (parte oral), debe tener en cuenta que las tareas incluidas en la versión de demostración no reflejan todos los elementos de contenido que se probarán utilizando las opciones de CMM en 2017. Lista completa de elementos de contenido que se pueden controlado en el examen de 2017, se da en el codificador de elementos de contenido y requisitos para el nivel de preparación de los estudiantes para el examen estatal principal en inglés, publicado en el sitio web: www.fipi.ru.

La versión de demostración está destinada a permitir a cualquier participante en el examen y al público en general hacerse una idea de la estructura de la prueba de examen, el número y la forma de las tareas, así como su nivel de dificultad. Los criterios dados para evaluar la finalización de las tareas con una respuesta detallada, incluidos en la versión de demostración del examen, le permitirán tener una idea de los requisitos para la integridad y corrección del registro de una respuesta detallada.

Cambios en la OGE de 2017 en inglés y otros idiomas extranjeros:

Esta información brinda a los graduados la oportunidad de desarrollar una estrategia para prepararse para el examen de idioma inglés.

parte oral El trabajo de examen consta de dos tareas orales: un monólogo temático y un diálogo combinado. El tiempo de respuesta oral es de 6 minutos por estudiante.

parte escrita El examen en inglés consta de cuatro secciones, incluidas 33 tareas.

Se asignan 2 horas (120 minutos) para completar las tareas de la parte escrita del examen.

En la sección 1 (tareas de escucha), se le pide que escuche varios textos y complete 8 tareas para comprender los textos escuchados. El tiempo recomendado para completar las tareas de esta sección es de 30 minutos.

La sección 2 (tareas de lectura) contiene 9 tareas de comprensión lectora. El tiempo recomendado para completar las tareas de esta sección es de 30 minutos.

La sección 3 (tareas de gramática y vocabulario) consta de 15 tareas. El tiempo recomendado para completar las tareas de esta sección es de 30 minutos.

Las respuestas a las tareas 3-8 y 10-17 se escriben como un número, que corresponde al número de la respuesta correcta. Escriba este número en el campo de respuesta en el texto del trabajo.

Las respuestas a las tareas 1, 2, 9, 18-32 se escriben como una secuencia de números o palabras (frases) en el campo de respuestas del texto del trabajo.

Si escribe una respuesta incorrecta a las tareas de las secciones 1 a 3, táchela y escriba una nueva al lado.

En la sección 4 (tarea de escritura) hay 1 tarea que le pide que escriba una carta personal. La tarea se completa en una hoja aparte. El tiempo recomendado para completar la tarea es de 30 minutos.

Al completar las tareas, puede utilizar un borrador. Las entradas en el borrador no se tienen en cuenta al calificar el trabajo.

Los puntos que recibe por las tareas completadas se resumen. Intenta completar tantas tareas como sea posible y consigue la mayor cantidad de puntos.

¡Le deseamos éxito!

Especificación
controlar los materiales de medición para la realización
en 20176 examen estatal principal
en IDIOMAS EXTRANJEROS

1. Propósito de CMM para OGE– evaluar el nivel de dominio del idioma mediante idioma extranjero graduados de noveno grado Instituciones educacionales para el propósito de su certificación final estatal. Los resultados del examen se pueden utilizar al admitir estudiantes en clases especializadas en escuelas secundarias.

La OGE se lleva a cabo de acuerdo con Ley Federal de 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ “Sobre la educación en la Federación de Rusia”.

2. Documentos que definen el contenido del CMM

1. Componente federal del estándar estatal de los principales. educación general en idiomas extranjeros (orden del Ministerio de Educación de Rusia de fecha 05/03/2004 No. 1089 “Sobre la aprobación del componente federal de los estándares estatales de educación primaria general, básica general y secundaria (completa) general”).
2. Programas de muestra en lenguas extranjeras // Nuevos estándares estatales en lenguas extranjeras, grados 2-11 (Educación en documentos y comentarios. M.: AST: Astrel, 2004). Al desarrollar CMM, también se tiene en cuenta lo siguiente:
   Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. MSLU, 2003.
3. Enfoques para la selección de contenidos y el desarrollo de estructuras CMM.

El objetivo principal de la educación de lenguas extranjeras en una escuela básica es la formación de la competencia comunicativa de los estudiantes, entendida como la capacidad y voluntad de los estudiantes para comunicarse en una lengua extranjera dentro de los límites determinados por el estándar de educación general básica en lenguas extranjeras. Este objetivo implica la formación y el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes para hablar, leer, comprender el habla sonora/oral de oído y escribir en una lengua extranjera.

Para determinar el nivel de desarrollo de la competencia comunicativa entre los graduados de la escuela secundaria, el examen OGE prevé dos partes (escrita y oral) y utiliza Varios tipos Tareas destinadas a evaluar las habilidades comunicativas y lingüísticas.

La realización por parte de los estudiantes del conjunto de tareas presentadas permite evaluar la conformidad del nivel de su formación en lenguas extranjeras, alcanzado al finalizar sus estudios en la escuela básica, con el nivel determinado por el estándar de educación general básica en lenguas extranjeras. Este nivel garantiza la posibilidad de continuar con éxito la educación en la escuela secundaria.

4. Conexión del modelo de examen OGE con el Examen Estatal Unificado KIM

Los trabajos de examen para el Examen Estatal Unificado OGE y KIM en lenguas extranjeras tienen objetos de control comunes (habilidades comunicativas de los graduados en comprensión auditiva, lectura, escritura y expresión oral, habilidades léxicas y gramaticales) y algunos elementos de contenido comunes.

Para evaluar las habilidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes en los exámenes de los graduados de los grados IX y XI, se utilizan los mismos tipos de tareas (por ejemplo, tareas con una respuesta corta, tareas con una respuesta detallada, tareas para elegir y registrar el número de una respuesta de tres propuestas), y también enfoques uniformes para evaluar los tipos productivos y receptivos de actividad del habla.

Al mismo tiempo, la OGE y el Examen Estatal Unificado difieren en los propósitos de su realización, y el KIM OGE y el Examen Estatal Unificado difieren en algunos elementos de contenido evaluados, el número y nivel de dificultad de las tareas y la duración del examen. examen, lo que se debe a los diferentes contenidos y condiciones de la enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas primarias y secundarias.

5. Características de la estructura y contenido de CMM.

La prueba de examen consta de dos partes:

• escrito (secciones 1 a 4, incluidas tareas de comprensión auditiva, lectura, escritura, así como tareas para controlar las habilidades léxicas y gramaticales de los graduados);
• oral (sección 5, que contiene tareas orales).

El KIM en lenguas extranjeras incluye tareas de diversas formas:

• 14 tareas con la respuesta registrada en forma de un número: 6 tareas para evaluar las habilidades de auditoría de los graduados (sección 1 “Tareas de escucha”) y 8 tareas para evaluar las habilidades de lectura de los graduados (sección 2 “Tareas de lectura”);
• 18 tareas con una respuesta corta: 2 tareas para evaluar las habilidades de auditoría, 1 tarea para evaluar las habilidades de lectura y 15 tareas para evaluar las habilidades léxicas y gramaticales de los graduados de noveno grado. La respuesta a las tareas con respuesta corta viene dada por la entrada correspondiente en forma de un número o secuencia de números escritos sin espacios y caracteres separadores o una palabra/frase escrita sin espacios ni separadores).
• 3 tareas con respuesta detallada: escribir una carta personal en la sección 4 “Tarea de escritura”; Declaración de monólogo temático y diálogo combinado (sección 5 “Tareas de expresión oral”).

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GIA significa certificación final estatal, que los estudiantes obtienen después de completar nueve grados. Junto con el término GIA, también se utiliza el OGE (examen estatal principal). Como parte de la OGE, los estudiantes deben aprobar dos materias obligatorias y exámenes de otras materias académicas: literatura, física, química, biología, geografía, historia, estudios sociales, lenguas extranjeras (inglés, alemán, francés y español), informática. ciencia y tecnología de la información - se toman de manera opcional.

¿Cuántas materias debo cursar para la OGE en 2017?

A partir de este año, los escolares después del noveno grado cursarán tres materias optativas en lugar de dos materias optativas dentro del GIA. La nota en dos materias influirá en la nota final del certificado. La nota de la tercera asignatura optativa en 2017 (al ser este el primer año de implantación) no afectará al certificado.

Para aquellos que hayan decidido elegir un idioma extranjero (inglés, alemán, francés o español) como asignatura optativa, hoy les hablaré sobre la cantidad de puntos necesarios que se deben obtener para aprobar el Examen Estatal.

Este año, el número máximo de puntos que un examinando puede recibir por completar todo el trabajo de examen en idiomas extranjeros (inglés, alemán, francés o español) es de 70 puntos.

Si una persona que toma el examen después de terminar el noveno grado tiene de 0 a 28 puntos, entonces esto equivale a “dos”, mientras que para un “tres” debe obtener de 29 a 45 puntos. Se puede obtener "Bueno" si el trabajo tiene una calificación de 46 a 58 puntos, "Excelente", de 59 a 70 puntos.

¿Cuánto tiempo lleva prepararse para la OGE?

Tienes que empezar a prepararte ahora. Antes de comenzar a prepararse, decida usted mismo si estudiará detenidamente el idioma extranjero usted mismo o utilizará los servicios de un tutor. La versión de demostración para OGE 2017 – Inglés presentada al final de esta publicación le ayudará a decidirse al respecto.

En nuestra escuela, profesores experimentados y altamente calificados se preparan para el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal. Dado que en la mayoría de los casos los conocimientos adquiridos en la escuela no son suficientes para aprobar este examen, es recomendable empezar las clases con antelación.

¿Cómo va la preparación para el examen estatal?

Cabe señalar que las particularidades de la preparación dependen del conocimiento de la lengua extranjera con el que el alumno comenzó a estudiar con nosotros. Ya en la primera lección, el profesor introduce al alumno en el formato del examen. Luego, con la ayuda de pruebas y conversaciones orales, identifica las fortalezas y debilidades de su lengua extranjera. La preparación es integral, ya que el examen consta de partes orales y escritas. En consecuencia, cada lección presta suficiente atención a los aspectos gramaticales, vocabulario, lectura, trabajo con texto, comprensión auditiva y expresión oral. Normalmente, las habilidades lingüísticas menos desarrolladas entre los escolares son, por supuesto, hablar y escuchar (comprender el habla extranjera y la capacidad de responder a las preguntas planteadas después de escuchar).