Joonistage lause diagramm, märkides iga sõna ristkülikuga. Lihtlause süntaktiline analüüs. Liitlauses

Lause homogeensed liikmed - sõnad, mis täidavad lauses sama süntaktilist funktsiooni, kuuluvad ühte sõna ja vastavad ühele küsimusele. Need võivad olla nii lause põhi- kui ka teisejärgulised liikmed.

Tabelis on toodud homogeensete lauseliikmetega lauseskeemide põhitüübid. Diagrammidel on lause homogeensed liikmed tähistatud ringidega.

*Homogeensete liikmetega lause tüüp*		*Lausenäited*	*Pakkumise skeemid*
Milline lauseliige väljendab homogeenseid liikmeid	homogeensed teemad	Tüdrukud Ja poisid hommikul eemaldasid nad kooli hoovist kuivad lehed.	O Ja O
	homogeensed predikaadid	Meie tuli välja pealkiri ja ka ulatus essee kava.	O , ja O
	homogeensed lisandid	Sasha kogus metsas ja maasikad, Ja murakas.	Ja O , Ja O
	homogeensed asjaolud	Ootamatult sõitis auto edasi, A tagasi.	Mitte O , A O
	homogeensed määratlused	Meil paluti tuba sisse seada sinine, sinine või valged toonid.	O , O või O
Homogeensete liikmetega keerulised lauseskeemid	üldistav sõna homogeensete lauseliikmete ees	Meie raamatukogus on erinevaid raamatuid: õpikud, teatmeteosed, sõnaraamatud kuid mitte kunstiline romaanid.	KOHTA : O , O , O , kuid mitte O
	üldistav sõna homogeensete lauseliikmete järel	Soe tuul, maitsedõitsevad puud ja vaatavad läbi akende päikese tuled - Kõikütles, et kevad on käes.	O , O Ja O - KOHTA
	lauses on kaks (või enam) rida homogeenseid lauseliikmeid	Vitya Ja Anya otsustanud mitte ainult lihtne, aga ka keerulineülesandeid.	O Ja O Mitte ainult O, Aga Ja O (lause homogeensete liikmete ridade vahele, kui need on lause erinevad liikmed, siis kirjavahemärke ei panda)

Tähtis! Homogeenseid lauseliikmeid ühendab koordineeriv mitteliituline ja liitlasside. Liitlassidemega ja ka juhul, kui ettepaneku homogeensete liikmete vahel on vastandlikud ametiühingud (ah, aga) või osa korduvast ühendusest (nagu - nii ja, aga - aga, ja - ja) homogeensete liikmete vahele pannakse alati koma. Kui homogeensete liikmete vahel on koordineerivaid või jaotavaid ametiühinguid ja, või, ära pane nende vahele koma.

Koolis õpitakse homogeensete liikmetega lauseid ja lause homogeensete liikmete parsimise reegleid alates 4. klassist.

Artikli hinnang

Keskmine hinne: 3.6. Kokku saadud hinnanguid: 44.

Lause süntaktilise parsimisel eeldatakse lauseskeemi konstruktsiooni.

Kõik kolm hariduskompleksi kasutavad joondiagrammid, milles liit-, mitteliitlause osad ja komplekslause põhiosad on tähistatud nurksulgudega ning NGN-i alluvad osad on ümarad. Samal ajal tähistavad igas osas allakriipsutusmärgid subjekti ja predikaati, alluva osa skemaatilises esituses tuuakse suhtlusvahendeid, tõstatatakse küsimus põhiosast alluvasse osasse; lineaardiagrammides on kombeks panna keerulise lause osade vahele kirjavahemärke.

töölistena üldse hariduskompleksid kasutatakse sedasorti lineaarskeeme, kus komplitseerivate liikmete olemasolu lauses on sümboolselt kuvatud, kuid lause lõppanalüüsis neid tähistusi enam ei kasutata.

Nagu juba mainitud, on need visuaalsemad osade seose demonstreerimiseks keerulises lauses hierarhilised (vertikaalsed) skeemid. Nende konstruktsiooni näevad ette kompleksid 2 ja 3 koos kompleksi 1 lineaarse ja uue õpikuga. Kompleksis 2 hierarhilise skeemi jaoks sama konventsioonid, nagu lineaarlause puhul, kuid esimese järgu laused on paigutatud põhilausete alla, teise astme laused on esimese astme lausete alla jne; neid skeeme võiks nimetada lineaarhierarhilisteks. Kompleks 3 kasutab hierarhilisi skeeme, sarnased teemad mis on esitatud meie kirjelduses. Toome näitena sama lause lineaarse ja kaks hierarhilist skeemi:

Ma kahetsesin 1 , Mida ma mitte kunstnik 2 , mida saab kuvada kogu selle kevadhommiku ilu 3 .

Jooneskeem:

Kompleksi uues õpikus ja kompleksis 3 vastu võetud hierarhiline skeem:

Kompleksi 1 uus õpik pakub ka ebatavalist vaadet hierarhilistele skeemidele, mida kasutatakse siis, kui kõrvallause katkestab peamise:

Tee, mis meid järve äärde viis, katkes ootamatult.

Kompleksis 3 tähistada kõrvallaused ristkülikute asemel kasutatakse ringe ja ovaaale.

Ülikoolieelse koolituse praktikas on tavaks kasutada hierarhilisi skeeme.

On selliseid skeemide koostamise viise, kus lausesse mittekuuluvad ühendused võetakse alluva osa ristkülikust (ringist) välja ja liitsõnad kui lause liikmed asetatakse osade skemaatilise esituse sisse.

Niisiis, pakkumise skeem:

ma kahetsesin 1 , Mida Ma ei ole kunstnik 2 , mida saab kuvada kogu selle kevadhommiku võlu 3 .

sel juhul näeb see välja selline:

Hierarhilise skeemi koostamisel ühendatakse joontega mis tahes tüüpi süntaktilise ühendusega (koostav, alluv, mitteliituv) ühendatud osad.

Kirjavahemärgid hierarhilised skeemid võivad olla kaasatud (I kompleksi uus õpik, kompleks 2) või mitte kaasata (3. kompleks).

Parsimine Soovitatav on koostada keeruline lause järgmise skeemi järgi:

I. Analüüsige ettepanekut liikmete kaupa.

II. Jagage lause osadeks, nummerdage osad järjekorras.

III. Koostage lauseskeem, mis näitab suhtlusvahendeid ja kõrvallausete liike.

IV. Kirjeldage kõrvallausete vahelisi suhteid: järjestikune, paralleelne, homogeenne alluvus.

V. Tehke kirjeldav analüüs järgmise skeemi järgi:

1. Vastavalt avalduse eesmärgile:

narratiiv;

küsitav;

Stiimul.

2. Intonatsiooni järgi:

Mittehüüdutav;

Hüüumärk.

3. Grammatiliste aluste arvu järgi:

1) lihtne;

2) kompleks:

ühend,

kompleksne,

Liiduvaba

KOOS erinevad tüübidühendused.

4. Ühe või mõlema põhiliikme juuresolekul:

1) kaheosaline;

2) üheosaline. Põhiliikmega:

a) subjekt – nimetav;

b) predikaat:

Kindlasti isiklik

Piiramatult isiklik, (- üldistatud isiklik),

Isikupäratu.

5. Lisaliikmete juuresolekul:

tavaline;

Aeg-ajalt.

6. Puuduvate liikmete olemasolu korral:

Mittetäielik (märkige, milline lause liige/liikmed puuduvad).

7. Komplitseerivate liikmete olemasolu järgi: 1) tüsistusteta;

2) keeruline:

Ettepaneku homogeensed liikmed (täpsustage, millised),

Lause eraldi sekundaarsed liikmed - definitsioonid (sealhulgas rakendused), täiendused, asjaolud (väljendatud osa-, osa-, võrdlus- ja muude pööretega),

Sissejuhatavad sõnad, sissejuhatavad ja sisestada struktuurid,

otsene kõne,

Apellatsioonkaebus.

Kui lause muudab keeruliseks otsekõne või vahelause, käsitletakse ja kirjeldatakse neid iseseisva lausena.

Näidis keeruka lause süntaktiline analüüs:

Lause on jutustav, mittehüüduline, keeruline, erinevat tüüpi seostega.

1 osa: kaheosaline (teema kabinet, predikaat oli, PGS), tavaline, täielik, keeruline homogeensed asjaolud;

2 osa: kaheosaline (teema niiskus, predikaat oli, PGS), tavaline, täielik, tüsistusteta;

Kirjeldage lauset vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav.
Emotsionaalse värvingu järgi: hüüuline või mittehüüduv.
Grammatiliste aluste olemasolu järgi: lihtne või keeruline.
Seejärel, olenevalt sellest, kas lause on lihtne või keeruline:

Kui lihtne:

5. Iseloomusta lauset lause põhiliikmete olemasolu järgi: kaheosaline või üheosaline, märgi, milline lause põhiliige, kui see on üheosaline (subjekt või predikaat).

6. Iseloomustage ettepaneku teiseste liikmete olemasoluga: tavalised või mittetavalised.

7. Märkige, kas lause on millegi poolest keeruline (homogeensed liikmed, üleskutse, sissejuhatavad sõnad) või mitte.

8. Tõmmake joon alla kõigile lauseliikmetele, märkige sõnaosad.

9. Koostage lausekontuur, näidates ära grammatilise aluse ja keerukuse, kui see on olemas.

Kui raske:

5. Märkige, milline seos on ettepanekus: liitlane või mitteliit.

6. Märkige, mis on lauses suhtlusvahend: intonatsioon, koordineerivad ametiühingud või alluvad ametiühingud.

7. Järeldage, mis tüüpi lause see on: unionless (BSP), ühend (CSP), kompleks (CSP).

8. Parsi iga komplekslause osa lihtlausena, alustades kõrvaloleva veeru punktist nr 5.

9. Tõmmake joon alla kõigile lauseliikmetele, märkige sõnaosad.

10. Koostage lausekontuur, näidates ära grammatilise aluse ja keerukuse, kui see on olemas.

Lihtlause parsimise näide

Suuline analüüs:

Lause on jutustav, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, grammatiline alus: õpilased ja õpilased õpivad, levinud, keeruline homogeensete teemade poolt.

Kirjutamine:

Jutustav, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, grammatiline tüvi õpilased ja õpilased õpivad, levinud, keeruline homogeensete teemade poolt.

Näide keerulise lause sõelumisest

Suuline analüüs:

Lause on jutustav, mittehüüduline, keeruline, seotud seos, suhtlusvahend alluv liit sest, keeruline lause. Esimene lihtne lause: üheosaline, põhiliikmega - predikaat ei küsinud tavaline, pole keeruline. Teine lihtlause: kaheosaline, grammatiline alus läksime klassiga kaasa, tavaline, tüsistusteta.

Kirjutamine:

Narratiivne, mittehüüduline, kompleksne, liitühendus, alluvad liidu suhtlusvahendid sest, SPP.

1. PP: üheosaline, mille põhiliige on predikaat ei küsinud tavaline, pole keeruline.

2. PP: kaheosaline, grammatiline alus - läksime klassiga kaasa, levinud, mitte keeruline.

Skemaatiline näide (lausele järgneb skeem)

Teine võimalus parsimiseks

Süntaksi sõelumine. Järjestus parsimisel.

Fraasides:

Valige lausest õige fraas.
Arvestame struktuuri - tõstame esile põhisõna ja sõltuva. Näitame, milline kõneosa on peamine ja sõltuv sõna. Järgmisena näitame, millisel süntaktilisel viisil see fraas on seotud.
Ja lõpuks tähistame selle grammatilist tähendust.

Lihtsa lausega:

Me määrame, milline on lause väite eesmärgil – jutustav, ergutav või küsiv.
Leiame lause aluse, tuvastame, et lause on lihtne.
Järgmisena peate rääkima sellest, kuidas see ettepanek on üles ehitatud.
- See on kaheosaline või üheosaline. Kui see on üheosaline, siis määrake tüüp: isikupärane, umbisikuline, nimetav või määramata isikupärane.
- Sage või ebatavaline
- mittetäielik või täielik. Kui lause on puudulik, siis tuleb märkida, milline lause liige selles puudub.
Kui see ettepanek on mingil moel keeruline, olgu selleks siis ettepaneku homogeensed liikmed või üksikud liikmed, tuleb seda tähele panna.
Järgmisena peate analüüsima lauset liikmete kaupa, näidates samal ajal, millised kõneosad need on. Oluline on järgida parsimise järjekorda. Esiteks määratakse predikaat ja subjekt, seejärel sekundaarsed, mis on osa esimesest - subjektist, seejärel - predikaadist.
Selgitame, miks pannakse lausesse nii või teisiti kirjavahemärke.

Predikaat

Märgime, mis on predikaat - lihtne tegusõna või ühend (nominaalne või verbaalne).
Täpsustage, kuidas predikaati väljendatakse:
- lihtne - milline tegusõna vorm;
- liitverb – millest see koosneb;
- liitnimi - millist seost kasutatakse, kuidas väljendatakse nominaalosa.

Lauses, millel on homogeensed liikmed.

Kui meil on lihtlause, siis selle parsimisel tuleb tähele panna, millised on lause homogeensed liikmed ja kuidas need on omavahel seotud. Kas intonatsiooni kaudu või intonatsioon sidesõnadega.

Eraldi liikmetega lausetes:

Kui meil on lihtlause, siis selle parsimisel tuleb märkida, milline tuleb käive. Järgmisena analüüsime sõnu, mis lauseliikmete poolt sellesse käibesse kuuluvad.

Isoleeritud kõneliikmetega lausetes:

Esiteks märgime, et selles lauses on otsene kõne. Märgime otsekõne ja autori teksti. Analüüsime, selgitame, miks pannakse kirjavahemärgid lausesse just nii ja mitte teisiti. Joonistame pakkumise skeemi.

Liitlauses:

Esiteks näitame, milline lause on küsiv, deklaratiivne või ergutav. Leiame lausest lihtlaused, toome neis välja grammatilise aluse.

Leiame liite, mille abil lihtlaused ühendatakse keeruliseks. Märgime, millised liidud need on - vastandlikud, ühendavad või lahutavad. Me määrame kogu selle liitlause tähenduse - vastandus, vaheldumine või loendus. Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid. Seejärel tuleb iga lihtlause, mis moodustab kompleksse lause, sõeluda samamoodi nagu lihtlauset.

Keerulises lauses koos kõrvallausega (üks)

Esiteks näitame, milline on lause väite eesmärki silmas pidades. Toome välja kõigi keeruka lause moodustavate lihtsate lausete grammatilised alused. Loeme neid.

Nimetame, milline lause on peamine ja milline allutatud. Selgitame, mis laadi komplekslausega on tegemist, pöörame tähelepanu sellele, kuidas see on üles ehitatud, kuidas on seotud pealause kõrvallause ja millele see viitab.

Selgitame, miks on selles lauses kirjavahemärgid nii paigutatud. Seejärel tuleb sõeluda kõrval- ja pealaused samamoodi nagu lihtlauseid.

Keerulises lauses koos kõrvallausetega (mitu)

Lause nimetame vastavalt väite eesmärgile. Toome välja kõigi keeruka lause moodustavate lihtlausete grammatilised alused ja loeme need ette. Näitame, milline lause on peamine ja milline on allutatud. On vaja näidata, milline on lause alluvus - kas see on paralleelne alluvus, järjestikune või homogeenne. Kui on kombineeritud mitut tüüpi alluvust, tuleb seda tähele panna. Selgitame, miks sel viisil lausesse kirjavahemärke pannakse. Ja lõpuks analüüsime kõrval- ja pealauseid lihtlausetena.

Keerulises mitteliituvas lauses:

Lause nimetame vastavalt väite eesmärgile. Leiame kõigi antud moodustavate lihtlausete grammatilise aluse raske lause. Loeme need ette, helistame lihtsate lausete arvule, mis moodustavad keeruka lause. Teeme kindlaks, mis on lihtlausete vahelise seose tähendus. See võib olla – jada, põhjus tagajärjega, vastandus, samaaegsus, selgitus või lisamine.

Märgime, millised on selle lause struktuuri tunnused, milline keeruline lause see on. Kuidas on selles lauses seotud lihtsad sõnad ja millele need viitavad.

Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid.

Keerulises lauses, milles on erinevat tüüpi suhtlust.

Nimetame seda, mis vastavalt väite eesmärgile see lause on. Leiame ja tõstame esile kõigi keeruka lause moodustavate lihtlausete grammatilised alused, loeme need ette. Kinnitame, et see ettepanek on ettepanek, mis sisaldab erinevat tüüpi teabevahetust. Miks? Määrame kindlaks, millised seosed selles lauses esinevad – liitlaskoordineerivad, alluvad või mis tahes muud.

Tähenduse järgi määrame kindlaks, kuidas keerulises lauses moodustuvad lihtsad. Selgitame, miks pannakse lausesse nii kirjavahemärgid. Analüüsime kõiki lihtsaid lauseid, mis moodustavad keeruka lause, samamoodi nagu lihtlauset sõelutakse.

Kõik õppimiseks » Vene keel » Lause sõelumine

Lehekülje järjehoidjatesse lisamiseks vajutage klahvikombinatsiooni Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Miks on teil vaja ettepaneku ülevaadet? Võimalusi on mitu. Näiteks peate selle sõelumisel koostama lauseskeemi.

Lause osi saab skemaatiliselt ka enda jaoks kujutada, et selgemalt esitada selle struktuur ja jälgida lauseosade üksteise külge kinnitamise loogikat (oluline keeruliste lausete puhul).

Kui me räägime juba keerulistest lausetest, siis diagrammide abil on mugav analüüsida erinevat tüüpi seostega lauseid. Ja sisse lihtne vooluring aitab visualiseerida süntaktilist struktuuri.

Üldiselt, mida iganes võib öelda, pole venekeelsed lauseskeemid kaugeltki kasutud. Nüüd teeme selle teema kokkuvõtte. Et saaksite seda artiklit võrdlusmaterjalina kasutada. Muide, diagrammide korrektseks koostamiseks ei tee paha korrata mõnda süntaksi teemat. Nüüd analüüsime ahelate näiteid ja kordame samal ajal. Nii et artiklist saate topeltkasu- saate samal ajal kokkuvõtte lausetüüpidest, kirjavahemärkidest otsekõnes, homogeensed liikmed jne. tahe.

Ettepaneku kaardistamise plaan

Lugege lause hoolikalt läbi, pöörake tähelepanu sellele, mis see on vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav. Ja pange tähele emotsionaalset värvingut: hüüdv või mittehüüd.
Määrake grammatilised alused. Mis kõneosad need on?
Pärast seda on lihtne öelda, kas teie ees olev lause on lihtne või keeruline.
Keerulises lauses määrake selle lihtsate ja kasutamise piirid lihtne pliiats märkige need vertikaalsete joontega. Muide, eraldage ka osalus- ja osaluskäive ning muud tüüpi komplikatsioonid selliste tunnustega.
Tõmmake alla lause lisaliikmed (katkendjoonega - liitmine, laineline joon - määratlus ja kogu osaluskäive, "punkt-kriips-punkt" - asjaolu ja määrsõna käive). Mis kõneosad need on?
Kui teil on keeruline lause, mille osad on seotud, pöörake tähelepanu ametiühingutele: nad koordineerivad või alluvad.
Eelmine lõik aitab teil keeruka lause predikatiivseid osi õigesti tuvastada. Seega on liit- ja mitteliitlause osad võrdsed, märgi need nurksulgudega. Keerulise lause kõrvallause on märgitud sulgudega. Ärge unustage, et nendesse tuleb lisada ka sõna liit / liit.
Peaosas olevast keerukast lausest leia sõna, millest saad alalausele küsimuse esitada, märgi see ristiga. Sõnast tõmmake pliiatsiga nool kõrvallausele ja kirjutage küsimus üles. Samuti juhtub, et küsimus kõrvallausele esitatakse kogu põhilausest.
Ja nüüd on järgmine samm lihtsa / keerulise lause skeem - sõltuvalt sellest, mis teil seal on. Joonistage lineaarne graafiline diagramm, millele kannate üle kõik peamised sümbolid, millega olete ettepaneku varem joonistanud. Eelkõige lausepiirid, grammatilised alused, komplikatsioonid, kui lause on keeruline, lausete seos noolega küsimusega, sidesõnad ja liitsõnad.
Mitme lausega keerukate lausete puhul on järjestikuse, paralleelse või homogeense alluvuse õigeks kuvamiseks vaja vertikaalset diagrammi. Vaatleme neid allpool konkreetsete näidetega.
Komplekslause osade kohal olevad numbrid võivad näidata kõrvallausete taset, mis kajastavad nende positsiooni komplekslause koostises. Põhilauset ei märgita kuidagi.

Mõnikord võivad õpetajatel olla erinõuded. Näiteks näitab see diagrammil lisaks peamistele ka täiendavaid liikmeid. Lisaks on ka pöördülesanded, kui on vaja skeemi järgi lause teha. Sellise ülesande näite leiate allpool.

Lihtlausete skeemid

Nii et alustame kohe ja alustame ülesandega, ilma naljata, 2. klassi tasemel: vajame lihtsat lauseskeemi kujul "subjekt - predikaat - subjekt". Lihtne näide:

Samas tuleb meeles pidada, et põhiliikmete olemasolul põhinev lihtlause võib olla ühe- ja kaheosaline. Sekundaarsete liikmete olemasolu järgi - tavaline ja ebatavaline (milline ülaltoodud näites?). Ja ka vastavalt vajalike liikmete täieliku või kärbitud komplekti olemasolule jagunevad ettepanekud täielikeks ja mittetäielikeks.

Lause põhiliikmete ülekandmisel diagrammile ärge laske predikaadil teid segadusse ajada. Nemad on:

Liigume nüüd 5. klassi ja võtame ette lauseskeemid apellatsiooni ja muud tüüpi lihtlausete komplikatsioonidega.

Apellatsioonkaebus: tähistatakse O-ga, tähis eraldatakse skeemil ülejäänud lausest kahe vertikaalse joonega - │ │. Apellatsioonkaebus ei ole lause liige ja oluline on ainult selle asukoht ja kirjavahemärgid:

Diagrammil koos homogeensed liikmed viimased laused on tähistatud ringiga - ○, milles saab märkida nende süntaktilist rolli lauses (homogeensed objektid või asjaolud või subjektid - mis tahes valikuid). Samuti kantakse diagrammile üle nendega koos olevad ühendused ja kirjavahemärgid. Üldistavaid sõnu tähistatakse ka näiteks ringiga, ainult täpiga keskel. Ja selles artiklis kasutame ruutu - see on meile mugavam:

Pakkumised alates sissejuhatavad sõnad: saame neid tähistada kui BB ja panna need ka kahele vertikaalsele reale - sissejuhatavad sõnad ei kuulu lausesse. Muidu skeemi jaoks koos sissejuhatav sõna olulised on samad aspektid, mis ringlusskeemi puhul:

Skeemis koos osakäive, välja arvatud kirjavahemärgid, tähistavad määratletavat sõna. Skeemis koos osakäive Ja lisamise ja täpsustamise tähendusega konstruktsioonid- kõige tähtsam on märkida nende koht lauses:

Tõenäoliselt mäletate ka seda, et lihtne lause võib olla keeruline. eraldi liikmed (mõned neist on juba ülaltoodud näidetes kajastatud):

eraldi definitsioonid (koordineeritud ja ebajärjekindel, üksik ja ühine, sellesse kategooriasse kuuluvad ka osalause käibed);
eraldi lisad;
üksikud asjaolud (bakterid, määrsõnafraasid, nimisõnad ja määrsõnad kui asjaolud).

Otsese kõne laused

Otsese kõnega lause skeem pole sugugi keeruline: sellele on märgitud vaid lause piirid, autori sõnad ja tegelik otsekõne ning neile lisatud kirjavahemärgid. siin on mõned näidised:

Keeruliste lausete skeemid

Ja nüüd jõudsime lõpuks keskkooli programmini. Ja nüüd käsitleme keerukate ja keerukate lausete skeeme koos näidetega. Ja kindlasti analüüsime ka ettepanekuid liitlastega, aga ka erinevat tüüpi suhtlust.

Alustame sellest liitlause: selle osad on võrdsed, seega tähistame neid diagrammil samade nurksulgudega.

IN keeruline lause põhi- ja allosa on selgelt eristatud, seetõttu tähistame põhiosa nurksulgudega ja allosa ümarsulgudega. Kõrvallause võib pealause suhtes võtta erinevaid positsioone: seista selle ees või taga, pealause murda.

Osad mitteliituline komplekslause on samaväärsed, seetõttu kasutatakse siin diagrammil nende tähistamiseks samu nurksulgu.

Diagrammi koostamine pakkumisi erinevate suhtlusviisidega, lihtne segadusse sattuda. Uurige pakutud näidet hoolikalt, et mitte tulevikus vigu teha:

Erijuhtum - liitlause mitme lausega. Alamklauslite skeemide joonistamisel asetatakse need mitte horisontaalselt, vaid vertikaalselt. Järjestikune esitamine:

Paralleelne alluvus:

Homogeenne esitamine:

Koostage laused etteantud skeemide järgi

Nüüd, kui oleme kogu teooriat nii üksikasjalikult analüüsinud, ei ole teil muidugi raske ise valmis skeemide kohta ettepanekuid kirjutada. See on hea trenn ja tubli töö et kontrollida, kui hästi materjali õpitakse. Nii et ärge jätke neid tähelepanuta.

Kaebusega ettepanek: [ │О?│… ]?
Homogeensete liikmetega lause: [ja ○, ja ○ ja ○ - □].
Osaluskäibe ja sissejuhatava sõnaga lause: [X, |PCH|, ... |BB| …].
Otsese kõnega lause: "[P, - a: - P]".
Mitut tüüpi seosega komplekslause: [ ... ], aga [ ... ], (mis ...): [ ... ].

Kirjutage meile oma valikud kommentaaridesse - samal ajal saate kontrollida, kas olete kõik hästi õppinud ja skeemid välja mõelnud. Vaadake ise, et siin pole midagi arhailist!

Järeldus

Olete töötanud suure ja mahuka teemaga. See sisaldab teadmisi erinevatest süntaksi osadest: lausetüübid, predikaatide tüübid, lause homogeensete liikmetega kirjavahemärgid, otsekõne jne. Kui uurisite hoolikalt kogu materjali, ei mäletaks mitte ainult, kuidas diagrammil lause liikmeid tähistada, vaid ka korrata väga olulisi ja kasulikke reegleid.

Ja kui te pole liiga laisk, et skeemide järgi lauseid üles kirjutada, siis võite täie kindlusega öelda: saate kontroll- ja eksamitele vastu täies relvastuses.

Kas arvate, et see artikkel on kellelegi teisele teie klassikaaslastest kasulik? Nii et klõpsake allolevatel nuppudel ja "jagage" seda sotsiaalvõrgustikes. Ja kirjutage, kirjutage kommentaaridesse - vestleme!

saidil, materjali täieliku või osalise kopeerimise korral on nõutav link allikale.

Miks on teil vaja ettepaneku ülevaadet? Võimalusi on mitu. Näiteks peate selle sõelumisel koostama lauseskeemi.

Lause osi saab skemaatiliselt ka enda jaoks kujutada, et selgemalt esitada selle struktuur ja jälgida lauseosade üksteise külge kinnitamise loogikat (oluline keeruliste lausete puhul).

Kui me räägime juba keerulistest lausetest, siis diagrammide abil on mugav analüüsida erinevat tüüpi seostega lauseid. Ja lihtsates aitab skeem süntaktilist struktuuri visualiseerida.

Üldiselt, mida iganes võib öelda, pole venekeelsed lauseskeemid kaugeltki kasutud. Nüüd teeme selle teema kokkuvõtte. Et saaksite seda artiklit võrdlusmaterjalina kasutada. Muide, diagrammide korrektseks koostamiseks ei tee paha korrata mõnda süntaksi teemat. Nüüd analüüsime ahelate näiteid ja kordame samal ajal. Nii et saate artiklist kaks korda kasu – samal ajal saate kokkuvõtte lausetüüpidest, kirjavahemärkidest otsekõnes, homogeensetest liikmetest jne. tahe.

Ettepaneku kaardistamise plaan

Lugege lause hoolikalt läbi, pöörake tähelepanu sellele, mis see on vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav. Ja pange tähele emotsionaalset värvingut: hüüdv või mittehüüd.
Määrake grammatilised alused. Mis kõneosad need on?
Pärast seda on lihtne öelda, kas teie ees olev lause on lihtne või keeruline.
Keerulises lauses määrake selles sisalduvate lihtsate piirid ja märkige need lihtsa pliiatsiga vertikaalsete joontega. Muide, eraldage ka osalus- ja osaluskäive ning muud tüüpi komplikatsioonid selliste tunnustega.
Tõmmake alla lause lisaliikmed (katkendjoonega - liitmine, laineline joon - määratlus ja kogu osaluskäive, "punkt-kriips-punkt" - asjaolu ja määrsõna käive). Mis kõneosad need on?
Kui teil on keeruline lause, mille osad on seotud, pöörake tähelepanu ametiühingutele: nad koordineerivad või alluvad.
Eelmine lõik aitab teil keeruka lause predikatiivseid osi õigesti tuvastada. Seega on liit- ja mitteliitlause osad võrdsed, märgi need nurksulgudega. Keerulise lause kõrvallause on märgitud sulgudega. Ärge unustage, et nendesse tuleb lisada ka sõna liit / liit.
Peaosas olevast keerukast lausest leia sõna, millest saad alalausele küsimuse esitada, märgi see ristiga. Sõnast tõmmake pliiatsiga nool kõrvallausele ja kirjutage küsimus üles. Samuti juhtub, et küsimus kõrvallausele esitatakse kogu põhilausest.
Ja nüüd on järgmine samm lihtsa / keerulise lause skeem - sõltuvalt sellest, mis teil seal on. Joonistage lineaarne graafiline diagramm, millele kannate üle kõik peamised sümbolid, millega olete ettepaneku varem joonistanud. Eelkõige lausepiirid, grammatilised alused, komplikatsioonid, kui lause on keeruline, lausete seos noolega küsimusega, sidesõnad ja liitsõnad.
Mitme lausega keerukate lausete puhul on järjestikuse, paralleelse või homogeense alluvuse õigeks kuvamiseks vaja vertikaalset diagrammi. Vaatleme neid allpool konkreetsete näidetega.
Komplekslause osade kohal olevad numbrid võivad näidata kõrvallausete taset, mis kajastavad nende positsiooni komplekslause koostises. Põhilauset ei märgita kuidagi.

Lihtlausete skeemid

Nii et alustame kohe ja alustame ülesandega, ilma naljata, 2. klassi tasemel: vajame lihtsat lauseskeemi kujul "subjekt - predikaat - subjekt". Lihtne näide:

Lause põhiliikmete ülekandmisel diagrammile ärge laske predikaadil teid segadusse ajada. Nemad on:

Liigume nüüd 5. klassi ja võtame ette lauseskeemid apellatsiooni ja muud tüüpi lihtlausete komplikatsioonidega.

Diagrammil koos homogeensed liikmed viimaseid lauseid tähistab ring - ○, milles saab märkida nende süntaktilist rolli lauses (homogeensed objektid või asjaolud või subjektid - mis tahes võimalikest valikutest). Samuti kantakse diagrammile üle nendega koos olevad ühendused ja kirjavahemärgid. Üldistavaid sõnu tähistatakse ka näiteks ringiga, ainult täpiga keskel. Ja selles artiklis kasutame ruutu - see on meile mugavam:

Pakkumised alates sissejuhatavad sõnad: saame neid tähistada kui BB ja panna need ka kahele vertikaalsele reale - sissejuhatavad sõnad ei kuulu lausesse. Muidu on sissejuhatava sõnaga skeemi puhul olulised samad aspektid, mis üleskutsega skeemi puhul:

Tõenäoliselt mäletate ka seda, et lihtne lause võib olla keeruline. eraldi liikmed(mõned neist on juba ülaltoodud näidetes kajastatud):

eraldi definitsioonid (koordineeritud ja ebajärjekindel, üksik ja ühine, sellesse kategooriasse kuuluvad ka osalause käibed);
eraldi lisad;
isoleeritud asjaolud (olude rollis idud, osasõnad, nimi- ja määrsõnad).

Otsese kõne laused

Otsese kõnega lause skeem pole sugugi keeruline: sellele on märgitud vaid lause piirid, autori sõnad ja tegelik otsekõne ning neile lisatud kirjavahemärgid. siin on mõned näidised:

Keeruliste lausete skeemid

Alustame sellest liitlause: selle osad on võrdsed, seega tähistame neid diagrammil samade nurksulgudega.

Osad mitteliituline komplekslause on samaväärsed, seetõttu kasutatakse siin diagrammil nende tähistamiseks samu nurksulgu.

Diagrammi koostamine pakkumisi erinevate suhtlusviisidega, lihtne segadusse sattuda. Uurige pakutud näidet hoolikalt, et mitte tulevikus vigu teha:

Erijuhtum - liitlause mitme lausega. Alamklauslite skeemide joonistamisel asetatakse need mitte horisontaalselt, vaid vertikaalselt. Järjestikune esitamine:

Paralleelne alluvus:

Homogeenne esitamine:

Koostage laused etteantud skeemide järgi

Nüüd, kui oleme kogu teooriat nii üksikasjalikult analüüsinud, ei ole teil muidugi raske ise valmis skeemide kohta ettepanekuid kirjutada. See on hea koolitus ja hea ülesanne testida, kui hästi materjali õpitakse. Nii et ärge jätke neid tähelepanuta.

Kaebusega ettepanek: [ │О?│… ]?
Homogeensete liikmetega lause: [ja ○, ja ○ ja ○ - □].
Osaluskäibe ja sissejuhatava sõnaga lause: [X, |PCH|, ... |BB| …].
Otsese kõnega lause: "[P, - a: - P]".
Mitut tüüpi seosega komplekslause: [ ... ], aga [ ... ], (mis ...): [ ... ].

Kirjutage meile oma valikud kommentaaridesse - samal ajal saate kontrollida, kas olete kõik hästi õppinud ja skeemid välja mõelnud. Vaadake ise, et siin pole midagi arhailist!

Järeldus

Ja kui te pole liiga laisk, et skeemide järgi lauseid üles kirjutada, siis võite täie kindlusega öelda: saate kontroll- ja eksamitele vastu täies relvastuses.

blog.site, materjali täieliku või osalise kopeerimisega on nõutav link allikale.