ऑनलाइन परीक्षण में एक शब्द के अंत में व्यंजन जोड़े गए। रूसी में "शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन" विषय पर परीक्षण (ग्रेड 2)। ग) हमने एक नई कैबिनेट खरीदी...

हम आपके ध्यान में "शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन" विषय पर उत्तर के साथ एक परीक्षण लाते हैं, जिसका उपयोग ग्रेड 2 के लिए रूसी भाषा पाठ्यक्रम में किया जा सकता है। परीक्षण की संरचना इस प्रकार प्रस्तुत की गई है: एक प्रश्न, और फिर एक ग्रे पृष्ठभूमि पर एक उत्तर। परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए, हम इस लिंक पर इस विषय पर अपने ज्ञान को ताज़ा करने की सलाह देते हैं।

1. नियम पूरा करें.

शब्द के मूल में दोहरे व्यंजन की जाँच करने के लिए, आपको शब्द को बदलना होगा ताकि _________________________________________________ के बाद।

किसी शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन की जाँच करने के लिए, आपको शब्द को उसके बाद बदलना होगा व्यंजन एक स्वर था.

2. पढ़ें. उन शब्दों को हाइलाइट करें जिनमें लुप्त अक्षर को अलग रंग से जांचना है। लुप्त पत्र डालें:

ट्रा_का, लोडिंग, बॉयलर, चिकना, कपड़ेदार, ठंढा, घोड़ा, सावधान, पकाना, डु_की।

ट्रा वी का, गोता लगाना एच का, को पी इल्का, जीएलए डी संकेत, नारिया डी एनवाई, मोरो एच ny, घोड़ा डी का, सावधानी से और ny, जाओ वी यह, डू डी की .

पी.एस. शब्द: सुरुचिपूर्ण, ठंढा और सावधान की जाँच करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि इनमें से प्रत्येक शब्द में व्यंजन के बाद एक सुरीला व्यंजन "एच" है।

अयुग्मित स्वर: एन, एम, एल, आर, वाई का एक अतिरिक्त नाम है - ध्वनियुक्त व्यंजन।

आपको नियम को भी पूरक करना चाहिए: दोहरे व्यंजन की जांच करने के लिए, आपको ऐसे परीक्षण शब्द का चयन करना होगा ताकि व्यंजन के बाद एक स्वर, या सोनोरेंट (एन, एम, एल, आर, वाई), या अक्षर वी हो।

3. जाँचे जा रहे शब्द को नीले रंग में, परीक्षण शब्द को लाल रंग में हाइलाइट करें।

मछली - मछली, शानदार - एक परी कथा, पाई - पाई, पाइप - पाइप, सन्टी - सन्टी, चौकीदार - चौकीदार, आँखें - आँखें, नोटबुक - नोटबुक, कूद - कूद।

4. इन शब्दों के लिए परीक्षण शब्द चुनें और लिखें। लापता अक्षरों को भरें

क्रु_का - ______ लोड हो रहा है - ______ लेना_का - ______

गाजर_का - ______ का_का - ______ ढक्कन_का - ______

कुप्पी - ______ zaga_ka - ______ ry_ka - ______

स्थानांतरण - ______ स्थानांतरण - ______ सड़क -______

क्रीव और का - क्रु और इचका विसर्जन एच का-ग्रु एच इसे लें एच का - ले लो एच एक मोर्को वी का - मोर्को वी और यू.के.ए एच का - उका एच छतों श्री का - क्रि श्री एक fla और की - फ़्ला और ठीक है डी का - ज़गा डी आमने - सामने बी का - रय बी और पेरेज़ डी का - पेरेसा डी यह स्का एच का - स्का एच प्वाइंट डोरो और का - डोरो और इक

5. पढ़ें. शब्दों में सही अक्षर चुनें और डालें।

स्नो (डब्ल्यू, डब्ल्यू), शार्प (डी, टी), एस__ का (बी, एन), पेपर (डब्ल्यू, डब्ल्यू), शार्प (सी, एफ), बूट्स (डब्ल्यू, डब्ल्यू), क्लोज (एच, एस), बुला_का (सी, एफ), सॉफ्ट (जी, एक्स), स्वीट (डी, टी)

सपना और की ( और, डब्ल्यू), पुनः डी संकेत ( डी, टी), यू बी का ( बी, एन), बूम और का ( और, डब्ल्यू), तेज वी की ( वी, एफ), सैपो और की ( और, डब्ल्यू), ब्लि एच संकेत ( एच, एस), बुला वी का ( वी, च), मैं जी संकेत ( जी, एक्स), एसएलए डी संकेत ( डी, टी)

6. लुप्त अक्षर डालें। परीक्षण शब्दों को कोष्ठक में लिखें। पाठ को एक अलग शीट पर लिखें, अध्ययन की गई वर्तनी को रेखांकित करें।

लेबे. b (____________) को सभी जल पक्षियों का राजा कहा जाता है। यह बर्फ की तरह सफेद, चमकदार, पारदर्शी छोटी आंखों वाला है। कामी (_________), काली नाक और काली ला..कामी (__________) के साथ। उसके पास एक लंबा, गी है। काया (____________) और एक सुंदर गर्दन। जब वह तैरता है तो वह सुंदर होता है। जो (__________) पानी की सतह है।

लेबे डी बी (लेबे डी i) को सभी जल पक्षियों का राजा कहा जाता है। वह बर्फ की तरह सफेद है, उसकी छोटी, चमकदार, पारदर्शी आंखें हैं। एच कामी (अध्याय एच a), काली नाक और काली ला के साथ पी कामी (ला पी एस)। उसके पास एक लंबी गी है बी काया (गी बी ठीक है) और अच्छी गर्दन। जब वह तैरता है तो वह सुंदर होता है डी कोई (अध्याय डी ठीक है) पानी की सतह।

1. युग्मित व्यंजन पर गोला लगाएँ:एच एन टी एच बी एक्स आर एफ एफ के

1. परीक्षण शब्द चुनें.दाँत, दाँत, दाँत, दाँत, दाँत

दाँत, दाँत, दाँत, लौंग, चिकित्सकीय

1. पाठ में उन शब्दों को अंत में व्यंजन के साथ हाइलाइट करें जिन्हें जाँचने की आवश्यकता है।

बाहर गर्मी है। ग्लीब और ओलेग समुद्र तट पर गए। दूर एक सफेद पाल दिखाई दे रहा है। समुद्र का पानीकिनारे को धोता है. लड़कों ने अपने कपड़े और जूते उतारे और पानी में कूद पड़े। समुद्र गर्म था. और तैरना मजेदार है.

बाहर गर्मी है। ग्लेबऔर ओलेगके लिए चला गया समुद्र तट. दूर से सफेद दिखाई देता है जलयात्रा. समुद्र का पानी धोता है किनारा. लड़कों ने अपने कपड़े उतार दिये और जूतेऔर पानी में गोता लगा दिया. समुद्र गर्म था. और तैरना मजेदार है.

"युग्मित व्यंजन" विषय पर ऑनलाइन परीक्षा

हम आपको इस विषय पर आपके ज्ञान का परीक्षण करने के लिए एक ऑनलाइन परीक्षा भी प्रदान करते हैं: "शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन।"

शहर...एक चेक शब्द चुनकर:

सही!

गलत!

शब्द में लुप्त अक्षर डालें लेना...एक चेक शब्द चुनकर:

सही!

गलत!

शब्द में लुप्त अक्षर डालें मेरे ओ...एक चेक शब्द चुनकर:

सही!

गलत!

शब्द में लुप्त अक्षर डालें ज़ू...कीएक चेक शब्द चुनकर:

"शब्दों के अंत में युग्मित व्यंजन" विषय पर परीक्षण

ग्रेड 2 ईएमसी "स्कूल 2100"

1. शब्दों के अंत में युग्मित व्यंजन की वर्तनी वाला शब्द चुनें

ए) ओस

बी) बेंच

बी) फल

2. किस पंक्ति में सभी अक्षर युग्मित स्वरयुक्त व्यंजन को दर्शाते हैं

ए) पी, एस, एफ, के

बी) बी, डी, सी, एच

सी) एल, एम, एन, आर

3. वाक्य के अंतिम शब्द में कौन सा अक्षर गायब है?

झील के पीछे एक हरा-भरा जंगल है...

4. वर्षा शब्द के लिए परीक्षण शब्द का नाम बताएं

ए) बरसाती

दिमाग

4. गलत वर्तनी वाला शब्द चुनें

ए) एक ट्रेन

बी) दहलीज

बी) सैनिक

5. सभी शब्दों की किस पंक्ति में g अक्षर डाला जाना चाहिए

ए) पूर्व .., भाप ..., वृत्त ..

बी) ज़पा ..., कुल ..., चार ...

सी) ठंडा..., कल..., ऐतिहासिक रूप से...

6. सभी परीक्षण शब्द किस पंक्ति में हैं?

ए) सांप, डंडे, ओक

बी) बाज़, सूप, खजाना

सी) क्रॉसबिल्स, वालरस, नाक

7. लुप्त अक्षर वाले शब्दों के किस वाक्य में अक्षर डालना चाहिए?

a) ड्राइवर ने जुर्माना अदा किया.

बी) समुद्र में ज्वार होता है... और अंतर...

ग) हमने एक नई कैबिनेट खरीदी...

8. उस पंक्ति को चिह्नित करें जिसमें सभी शब्दों में अक्षर d गायब है?

ए) नारिया ..., विमान ..., भागो ...

बी) प्रवेश द्वार ..., सा ..., बाड़ ...

ग) पिया..., मोटा..., करोड़...

सामान्य भूतकाल(सरल भूतकाल)अंग्रेजी भाषा में सबसे आम काल में से एक है। का उपयोग करके सामान्य भूतकालहम अतीत में घटी घटनाओं और कुछ मामलों में वर्तमान में घटी घटनाओं को बता सकते हैं। इसलिए, स्वामित्व के किसी भी स्तर पर अंग्रेजी भाषाआप के बारे में कुछ नया सीखेंगे सामान्य भूतकाल.
पास्ट सिंपल कैसे बनता है?
कथन
बनाने के लिए सामान्य भूतकाल, हम क्रिया में अंत जोड़ते हैं - ईडीयदि क्रिया सही है ( काम - काम, सीखना - सीखा, पूछना - पूछा). यदि क्रिया अनियमित है, तो हम इसके रूप की तलाश कर रहे हैं सामान्य भूतकालदूसरे कॉलम में अनियमित क्रियाओं की तालिकाएँ. सबसे अधिक संभावना है, सबसे पहले आपके लिए तुरंत यह निर्धारित करना मुश्किल होगा कि आपके सामने कौन सी क्रिया है। आपको तालिका में अनियमित क्रिया मिलेगी। यदि यह वहां नहीं है, तो यह सही है. नकार
एक नकारात्मक वाक्य में सामान्य भूतकालसहायक क्रिया प्रकट होती है किया(अनियमित क्रिया का दूसरा रूप करना) और कण नहीं. एक अंग्रेजी वाक्य में, केवल एक क्रिया भूतकाल में हो सकती है, इसलिए जितनी जल्दी हो सके किया, मुख्य क्रिया बिना किसी कण के इनफिनिटिव का रूप ले लेती है को (जाना, देखना, अनुभव करना). बोलचाल की भाषा में कियाऔर नहींएक संक्षिप्त रूप बनाने के लिए संयुक्त नहीं था:

• उसने बताया नहीं.
• हमने चर्चा नहीं की.

सवाल
में प्रश्न पूछने के लिए सामान्य भूतकाल, हम पहले स्थान पर रखते हैं किया, उसके बाद विषय, फिर मुख्य क्रिया। क्रियाहोनावीसामान्य भूतकाल
जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, को होना- यह एक अनियमित क्रिया है इसलिए भूतकाल का रूप अवश्य याद रखना चाहिए। लेकिन भूतकाल में अन्य सभी क्रियाओं की तरह उसका एक रूप नहीं, बल्कि दो रूप होते हैं: था(संज्ञा और सर्वनाम के लिए एकवचन) और थे(बहुवचन संज्ञा और सर्वनाम के लिए)। इनकार में था (थे) के साथ जुड़ता है नहींऔर एक संक्षिप्त रूप बनाता है:

• मैं काम पर नहीं था.
• वे खुश नहीं थे.

पास्ट सिंपल का उपयोग करना
आइए तुरंत इस तथ्य पर ध्यान दें कि मुख्य कार्य सामान्य भूतकालऔर सामान्य वर्तमानमेल खाना। हमें केवल क्रिया को वर्तमान से अतीत में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है।

1. सामान्य भूतकालअतीत में किसी तथ्य या अतीत में समाप्त हुई एकल कार्रवाई को दर्शाता है।

यहां अक्सर कार्रवाई के समय को इंगित करने वाले शब्दों का उपयोग किया जाता है: कल(कल), दो सप्ताह पहले(दो सप्ताह पहले), दूसरे दिन(इन दिनों में से एक), ए बहुत दिनों की बात है(कब का), पिछला महीना(पिछला महीना), में 2010 (2010 में), सोमवार को(सोमवार को), मेरी छुट्टियों के दौरान(छुट्टियों के दौरान), आदि। इन शब्दों में आवश्यक रूप से पूर्ण अवधि का संकेत होना चाहिए।
मैं देखाउसका कल. - मैं देखाउसका कल. (अतीत में एकल कार्रवाई, कल ही समाप्त हो चुकी है)
भीमकाय 1912 में डूब गया. - टाइटैनिक 1912 में डूब गया. (तथ्य)
वह गयाइटली के लिए पिछला महीना. - वह कूचइटली के लिए पिछला महीना. (अतीत में एकल कार्रवाई)
इस फ़ंक्शन में किसी क्रिया की अवधि दर्शाने वाले शब्दों का उपयोग नहीं किया जा सकता है।
वह बोलाउसे धीमी आवाज में. - वह शांत है बोलाउनके साथ। (अतीत में एकल कार्रवाई)
Aivazovsky चित्रित"नौवीं लहर"। - ऐवाज़ोव्स्की लिखापेंटिंग "नौवीं लहर"। (तथ्य)

1. भी सामान्य भूतकालअतीत में किसी राज्य का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता था।

वे थेमित्र वर्षों पहले. - वे थेदोस्तों कई साल पहले. (अब वे दोस्त नहीं हैं)
संग्रहालय थाचित्रों का एक महान संग्रह. - उस संग्रहालय में थाचित्रों का विशाल संग्रह. (अब संग्रहालय में बहुत बड़ा संग्रह नहीं है)

1. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालपुरानी आदतों और दोहराई जाने वाली गतिविधियों के बारे में बात करना। ये कार्रवाइयां अतीत में बार-बार होती रही हैं, लेकिन अब नहीं की जा रही हैं। ऐसे वाक्यों में क्रियाविशेषण हो सकते हैं अक्सर(अक्सर), कभी-कभी(कभी-कभी), हमेशा(हमेशा), आदि।

हम लियाशाम के पाठ्यक्रम दो वर्ष पहले. - हम गयाशाम की कक्षाओं के लिए 2 वर्ष पहले. (अब हम शाम के कोर्स में नहीं जाते)
वह हमेशा खरीदारविवार को समाचार पत्र. - वह हमेशा खरीदारविवार को समाचार पत्र. (वह अब ऐसा नहीं करता)

1. • पुरानी आदतों के बारे में बात करते समय हम प्रयुक्त निर्माण का भी उपयोग कर सकते हैं।
2. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालकोई कहानी सुनाते समय या अतीत में एक के बाद एक घटित कई घटनाओं की सूची बनाते समय।

वह में आया, बैठामेज पर, और शुरू किया गयालिखना। - वह प्रविष्टि की, गांवोंमेज पर और शुरूलिखना।
वह प्रविष्टि कीकैफे, वह आदेश दियाएक कप चाय और एक केक का टुकड़ा. - वह दर्ज किया गया हैकैफे में, आदेश दियाएक कप चाय और एक केक का टुकड़ा.
पास्ट सिंपल और कहाँ पाया जाता है?

1. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालहमारे जीवन में घटित किसी समाचार या किसी घटना का विवरण बताने के लिए। हम समय पर ही समाचार देते हैं पूर्ण वर्तमान. हम विवरण देने के लिए अन्य भूत काल का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन सामान्य भूतकालइन मामलों में दूसरों की तुलना में अधिक बार उपयोग किया जाता है।

मेरे पैर में चोट लगी है. मैं गिराजब मैं छत की मरम्मत कर रहा था तो सीढ़ी से उतर गया। मेरा फोन पदअप्रत्याशित रूप से. - मैंने अपने पैर को तकलीफ़ पहुँचाई। मैं गिराछत ठीक करते समय सीढ़ियों से नीचे उतरें, क्योंकि अचानक बजीटेलीफ़ोन।
मुझे यह नौकरी मिल गयी है. यह थाएक कठिन और थका देने वाला साक्षात्कार, लेकिन यह निकलाकि मैं एक आदर्श आवेदक था। - मुझे यह नौकरी मिल गई। यह थाकठिन, थका देने वाला साक्षात्कार, लेकिन ऐसा हुआ किकि मैं एकदम सही उम्मीदवार हूं.

1. सामान्य भूतकालसंयोजन के बाद अधीनस्थ काल में उपयोग किया जाता है बाद(बाद में), पहले(पहले), कब(कब), जब तक(अभी तक नहीं) अस सून अस(अस सून अस)। ऐसे में एक प्रस्ताव सामान्य भूतकालअतीत में पूर्ण की गई कार्रवाई दिखाता है.

अस सून असवह स्नातक की उपाधिविश्वविद्यालय से, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिल गई। - कैसेकेवलवह स्नातक की उपाधिविश्वविद्यालय, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिल गई।
वे अचम्भे में आ गये कबमैं कहाउसे खबर. - उसे आश्चर्य हुआ कबमैं सूचित कियाउसे यह खबर.

ऐलेना सैटिना
रूसी भाषा परीक्षण "युग्मित व्यंजन"। द्रितीय श्रेणी

परीक्षा. « युग्मित व्यंजन» 1 विकल्प

1. निर्दिष्ट करें युग्मित व्यंजनबहरापन और ध्वन्यात्मकता:

1) बी 3) एल 5) के 7) ई 9) डब्ल्यू

2) एच 4) सी 6) एच 8) आर

2. निर्दिष्ट करें अयुग्मित स्वर वाले व्यंजन:

1) डी 3) एस 5) डी 7) एम 9) एफ

2) एफ 4) डब्ल्यू 6) एन 8) पी

समझौते की जांच होनी चाहिए:

1) सारस 4) जिराफ 7) कबूतर

2) फर्श 5) टेबल 8) बूट

3) निशान 6) आस्तीन 9) पेंसिल केस

4. बधिर के साथ शब्दों को इंगित करें अंत में व्यंजन:

1) बस (एच, एस) 4) शहर (डी,टी) 7) कारखाना (टी,डी)

2) गेंद…. (वी,एफ) 5) सपना... (बी, पी) 8) ठंडा... (डी,टी)

3) रोटी (बी, पी) 6) आतिशबाज़ी (जी, के) 9) नग्न (एच, एस)

5. कॉल के साथ शब्द निर्दिष्ट करें अंत में व्यंजन:

1) गारा (डब्ल्यू, डब्ल्यू) 4) ग्लोब (श्री) 7) पक्ष (डब्ल्यू, डब्ल्यू)

2) ज़ू (बी, पी) 5) नींद (किलोग्राम) 8) कैबिनेट (वी,एफ)

3) मोरो (एच, एस) 6) सु (पी, बी) 9) करोड़ (डी,टी)

6. पाठ से शब्द चुनें अंत में व्यंजनजिसे जांचने की जरूरत है.

बाहर गर्मी है। लोग समुद्र तट पर गए। दूर एक सफेद पाल दिखाई दे रहा है। समुद्र का पानी किनारे को धो देता है। लड़कों ने अपने कपड़े और जूते उतारे और पानी में कूद पड़े। समुद्र गर्म था. और तैरना मजेदार है.

पत्र:

"डी" "साथ"

1) वसा.... 4) गोलो…

2) शहर .... 5)ग्ला...

3) ठंडा...6) लेकिन...

8. के ​​लिए परीक्षण शब्द इंगित करें दिया गया:

मशरूम बेबी

1) मशरूम 4) बेबी

2) कवक 5) शिशु

3) कवक 6) शिशु

चांबियाँ:

6) समुद्र तट, पाल, किनारा, जूते

8) मशरूम, कवक, बच्चे, बच्चे

परीक्षा. "वर्तनी किसी शब्द के अंत में युग्मित व्यंजन» विकल्प 2।

1. निर्दिष्ट करें युग्मित व्यंजनबहरापन और ध्वन्यात्मकता:

1) एफ 3) डी 5) पी 7) एम 9) एन

2) डब्ल्यू 4) एस 6) डब्ल्यू 8) डी

2. निर्दिष्ट करें अयुग्मित स्वर वाले व्यंजन:

1) के 3) एक्स 5) डब्ल्यू 7) एम 9) एच

2) डब्ल्यू 4) सी 6) एफ 8) पी

3. जिसके अंत में शब्द अंकित करें व्यंजनपत्र आवश्यक है जाँच करना:

1) कैद 4) भ्रूण 7) खरगोश

2) ब्रेड 5) घाटी की लिली 8) गाड़ी

3) आस्तीन 6) नल 9) भोजन

4. उन शब्दों को इंगित करें जिन्हें अंत में उच्चारित करने की आवश्यकता है व्यंजन:

1) युगल (एच, एस) 4) रोटी (बी, पी) 7) शाला (डब्ल्यू, डब्ल्यू)

2) बर्फीला (पी, बी) 5)मोटा (वी,एफ) 8) पोको (एच, एस)

3) कारखाना (टी,डी) 6) समुद्रतट (डब्ल्यू,डब्ल्यू) 9) मोरो (एच, एस)

5. उन शब्दों को इंगित करें जिनके अंत में बहरापन है व्यंजन:

1) छोटा (डब्ल्यू,डब्ल्यू) 4) शहर (डी,टी) 7) गारा (डब्ल्यू, डब्ल्यू)

2)) ग्लोब (श्री) 5) घास (एच, एस) 8) नग्न (एच, एस)

3) ग्रि (बी, पी) 6) बस (श्री) 9) बर्फीला (पी, बी)

6. पाठ से शब्द चुनें अंत में व्यंजन, जो आवश्यक हैं जाँच करना: ___

लोगों ने कई मशीनों का आविष्कार किया है। कुछ माल ढो रहे हैं. अन्य लोग जूते, कपड़े बनाते हैं। शक्तिशाली मशीनें गैस और कोयला का उत्पादन करती हैं। यदि आपके दांत में दर्द हो तो क्या करें? ग्राइंडर मदद करेगा. ब्रेड की कटाई मशीनों द्वारा की जाती है। ये सभी मशीनें फैक्ट्री द्वारा निर्मित की जाती हैं।

7. उन शब्दों को इंगित करें जिनके अंत में आपको लिखना है पत्र:

"जी" "श्री"

1) सपना… 6)पक्ष....

2) उरो… 7) शाला…

3) भेड़...8) छोटी...

4) झंडा…9) परी…

5)इतिहास...10)पत्थर...

8. के ​​लिए परीक्षण शब्द इंगित करें दिया गया:

ओक शहर

1) शहर 4) ओक का पेड़

2) शहर 5) ओक के पेड़

3) शहरी 6) ओक

चांबियाँ:

6) माल, जूते, गैस, दांत, रोटी, पौधा

7) बर्फ, खड्ड, झंडा, झोपड़ी, बच्चा, नरकट

8) शहर, कस्बे, ओक, ओक

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ग्रेड 3 "संज्ञाओं का लिंग" में रूसी में पाठ का सारांशग्रेड 3 "डी" में रूसी में पाठ का सारांश पाठ का विषय: "संज्ञाओं का लिंग" द्वारा तैयार: प्राथमिक शिक्षक।

स्कूल के लिए तैयारी समूह में रूसी भाषा कक्षा का सारांशविषय: "अध्ययन किए गए विषयों के माध्यम से यात्रा करें।" लक्ष्य और उद्देश्य: कवर किए गए विषयों पर बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करना; कौशल में सुधार.

रूसी भाषा में परीक्षा "भाषण के सेवा भाग"परीक्षा। विकल्प 1 1. शब्दों को तीन स्तंभों में बाँटें: पूर्वसर्ग, समुच्चयबोधक, कण। मैंने सोचा, तट के किनारे चलें, साथ-साथ चलें।

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दूसरी कक्षा में रूसी में खुला पाठ "संज्ञाओं का लिंग"यह पाठ दूसरी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए बनाया गया है। पाठ का उद्देश्य: संज्ञाओं की श्रेणी का विचार देना। पाठ अनुप्रयोग पर आधारित है।

इस पाठ में हम सीखेंगे कि शब्द के मूल में (शब्द के मध्य और अंत में) युग्मित व्यंजन की जाँच करना आवश्यक है। आइए सीखें कि स्वर का उपयोग करके मूल में युग्मित व्यंजन की जाँच कैसे करें। आइए ढेर सारी मज़ेदार चीज़ें करें।

किसी शब्द के अंत और मध्य में आश्चर्यजनक युग्मित व्यंजन

हम पहले से ही जानते हैं कि रूसी में युग्मित व्यंजन हैं:

बी-पी, डी-टी, जी-के, जेड-एस, वी-एफ, एफ-श।

चावल। 1. युग्मित व्यंजन ()

आइए देखें कि किसी शब्द के अंत और मध्य में युग्मित व्यंजन का क्या होता है।

आइए वस्तुओं के नाम बताएं. आइए अंतिम ध्वनियों पर प्रकाश डालें।

रेलगाड़ी डी

टा एच . हम ध्वनि C सुनते हैं - हम Z अक्षर लिखते हैं।

आइए देखें कि बधिर व्यंजन से पहले एक शब्द के बीच में युग्मित व्यंजन कैसा लगता है।

आरे डीका. हम ध्वनि टी सुनते हैं - हम अक्षर डी लिखते हैं।

आरे औरका. हम श ध्वनि सुनते हैं - हम Zh अक्षर लिखते हैं।

हम निष्कर्ष निकालते हैं: किसी शब्द के अंत में और बीच में बधिर व्यंजन से पहले आवाज वाले जोड़े को स्तब्ध कर दिया जाता है, जिसका अर्थ है कि युग्मित व्यंजन की वर्तनी की जांच की जानी चाहिए।

युग्मित व्यंजन जाँचने के तीन तरीके

यह वर्तनी शब्द के मूल में होती है, इसलिए इसे "शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन की वर्तनी" कहा गया। और कौन से शब्द परीक्षण होंगे?

उदाहरणों पर विचार करें.

युग्मित व्यंजन की वर्तनी जाँचने का पहला तरीका शब्द का रूप बदलना है ताकि युग्मित व्यंजन के बाद एक स्वर आये।

उदाहरण के लिए: कार्गो - कार्गो, स्नोड्रिफ्ट - स्नोड्रिफ्ट, फल - फल।

दूसरा तरीका: मानसिक रूप से "नहीं" शब्द को प्रतिस्थापित करें।

उदाहरण के लिए: झंडा - कोई झंडा नहीं, ठंढ - कोई ठंढ नहीं, चोंच - कोई चोंच नहीं।

तीसरा तरीका: एक मूल शब्द चुनें ताकि दोहरे व्यंजन के बाद एक स्वर आए।

उदाहरण के लिए: पैर - पैर, पैर - जानेमन, घास - घास।

चावल। 6. दोहरे व्यंजन वाले शब्द ()

सबसे खतरनाक।

शब्द जांच में दोगुना

इसके आगे एक स्वर रखें।

और साथ ही, दोहरे व्यंजन की जाँच करने के लिए, आपको शब्द को बदलना होगा ताकि जाँची गई व्यंजन ध्वनि के बाद, एक ध्वनियुक्त व्यंजन ध्वनि H सुनाई दे।

उदाहरण के लिए: मछली - मछली, किताब - किताब.

व्यवहार में ज्ञान का समेकन

और अब हम कार्यों को पूरा करके अर्जित ज्ञान को समेकित करेंगे।

लुप्त अक्षर डालें, परीक्षण शब्द को नाम दें।

स्कर्ट, पाइप, ब्लाउज, ठंड, प्रदर्शनी, आंखें, स्नोबॉल, मिट्टी, गाय, मग, घंटी, वालरस।

आइए देखें कि क्या हुआ: स्कर्ट - स्कर्ट, पाइप - पाइप, ब्लाउज - ब्लाउज, सर्दी - सर्दी, प्रदर्शनी - बेनकाब, आंखें - आंखें, स्नोबॉल - बर्फीली, कीचड़ - गंदी, गाय - गाय, मग - मग, घंटी - कॉल, वालरस - वालरस।

संबंधित शब्दों में मूल का चयन करें, दोहरा व्यंजन डालें।

त्रा...का - त्रा...ए, त्रा...कान, त्रा...इंका।

डू...की - डू...ठीक है, डू...प्वाइंट, डू...नया।

मोरो ... - ठंढ ... एस, ठंढा ... एनवाई, ठंढ ... यह।

जड़ी बूटी का - जड़ी बूटी ए, जड़ी बूटी अबालोन, जड़ी बूटी इंका - जड़ी बूटियों की जड़। अक्षर B डाला.

ओक की - ओक ठीक है, ओक चश्मा, ओक ओवी - ओक जड़। अक्षर B डालें.

पाला - पाला, पाला, पाला - पाला जड़। Z अक्षर डालें.

आइए वस्तुओं के नाम बताएं. किन शब्दों में वर्तनी उच्चारण से भिन्न होती है? उनके लिए परीक्षण शब्द चुनें. आइए जड़ों पर प्रकाश डालें।

रोटी, कील, टोपी, केक, कबूतर।

की जाँच करें। उच्चारण शब्दों की वर्तनी से भिन्न है:

रोटी, कील, कबूतर.

परीक्षण शब्द:

रोटी - रोटी ए, कान की रोटी, रोटी। जड़ वाली रोटी.

कील बी - कील और, कार्नेशन इक। नाखून की जड़.

कबूतर बी - नीला और, नीला ठीक है, नीला अन्य। कबूतर की जड़.

हम ऐसे शब्द लिखते हैं जो अंत में दोहरे व्यंजन के साथ अर्थ में उपयुक्त होते हैं। सभी शब्द S अक्षर से शुरू होते हैं।

…… वसंत ऋतु में खिलता है।

माँ ने बनाया......खीरे से।

सर्दी आ रही है....

…… बर्फ़ीले तूफ़ान के दौरान बह गया।

आँख के नीचे लड़ाई के बाद……

……घास को खेत से हटा दिया गया।

आइए देखें कि क्या हुआ (विकल्पों में से एक)।

बगीचा वसंत ऋतु में खिलता है.

माँ ने खीरे का सलाद बनाया.

सर्दियों में बर्फ़ पड़ती है.

बर्फ़ का बहाव बर्फ़ीले तूफ़ान के दौरान बह गया।

झगड़े के बाद आंख के नीचे चोट।

ढेर खेत में घास हटा दी गई।

अगले पाठ में हम शब्दों को विभक्त करके लिखने के नियम सीखेंगे नरम संकेतऔर कई दिलचस्प कार्यों को पूरा करके इस ज्ञान को व्यवहार में समेकित करें।

1. क्लिमानोवा एल.एफ., बाबुशकिना टी.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: ज्ञानोदय, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. बुनीव आर.एन., बुनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: बालास।
3. रामज़ेवा टी.जी. रूसी भाषा। 2. - एम.: बस्टर्ड।

1. Kuznetzov.siteedit.ru ()।
2. School.xvanit.com().
3. त्योहार शैक्षणिक विचार "सार्वजनिक पाठ" ().

• क्लिमानोवा एल.एफ., बाबुशकिना टी.वी. रूसी भाषा। 2. - एम.: ज्ञानोदय, 2012. व्यायाम करें। 165 पृष्ठ 109, उदा. 167, 168 पी. 111.
• शब्दों में रिक्त स्थान के स्थान पर आवश्यक व्यंजन डालें।

चावल। 7. शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन की वर्तनी लिखने का कार्य ()

• * पाठ में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करते हुए पहेलियाँ हल करें, उत्तर शब्दों की वर्तनी समझाएँ।