Az elektronikus naplóban ellenőrizheti gyermeke órarendjét. Ehhez válasszon ki egy szolgáltatást az oldalon, és jelentkezzen be. További:
- A heti órarend megtekintéséhez válassza a „Napló” részt a felső vízszintes menüben, majd a „Napló” vagy „Ütemterv” fület. A jobb oldalon megjelenő menüben jelölje meg az Önt érdeklő hetet;
- Az aktuális tanév ünnepeinek, hétvégéinek és szünidőinek ütemezésének megtekintéséhez válassza a felső vízszintes menü „Oktatás” részét, majd a „Tanulmányi naptár” fület. A megnyitott naptárban különböző színekÜnnepnapok, képzési modulok és hétvégék vannak megjelölve. A naptár egyik szakaszát elrejtheti - ehhez kattintson rá a jobb oldali menüben.
Ha több gyermeke van, a képernyő jobb felső sarkában a vezetékneve és a kezdőbetűk alatti szürke háromszögre kattintva válthat a naplók között.
2. Hogyan lehet tájékoztatni, hogy a gyermek nem lesz iskolában?
A „hiányzási értesítés” funkció csak a szülők számára érhető el. Ha be szeretné jelenteni, hogy egy gyermek nem lesz iskolában, válassza a „Napló” részt a felső vízszintes menüben, majd a fület. A megnyíló naptárban adja meg azt a dátumot, amelyre értesítést szeretne készíteni. Ha gyermeke egy vagy több leckét kihagy, válassza a „Néhány óra” lehetőséget, és jelölje be azokat az órákat, amelyekről hiányozni fog. Ha gyermeke egy vagy több tanítási napot teljesen kihagy, válassza a „Napra” lehetőséget, és jelölje be, mikor hiányzik az iskolából. Erősítse meg választását a „Létrehozás a kiválasztott tartományon” gombra kattintva. Azokat a napokat, amikor a gyermek nem jár iskolába, kék színnel jelöljük a naptárban, amikor a nap egy része hiányzik – zölddel.
Ha törölnie kell egy értesítést, válassza ki a naptárban az értesítés dátumát (zöld vagy kék színnel jelölve), jelölje meg, melyik értesítést szeretné törölni, majd kattintson a „Törlés a kiválasztott tartományban” gombra. Az elmúlt napok értesítései nem törölhetők.
3. Hogyan lehet kapcsolatba lépni az iskola dolgozóival és a tanulók szüleivel a napló segítségével?
Lépjen a szakaszba (boríték ikon), kattintson a „+ Új csevegés” elemre, és adja meg a csevegés nevét.
A csevegéshez hozzáadhat diákokat, szüleiket, tanáraikat és az iskola vezetőségét. Ehhez írja be az üzenetet küldeni kívánt személy vezetéknevének kezdőbetűit a „Kezdje el a teljes név megadását” mezőbe, vagy válasszon egy kategóriát (szülők, tanárok, tanulók stb.) és az üzenetet küldeni kívánt személy vezetéknevét. kit vegyen fel a chatbe. Ezt követően kattintson a „Csevegés folytatása” gombra.
Egy már létrehozott csevegés szerkesztéséhez (törlés, kilépés, átnevezés, résztvevők hozzáadása vagy eltávolítása) kattintson a csevegés jobb felső sarkában található „ ” ikonra.
4. Hogyan használjunk elektronikus naplót mobilalkalmazáson keresztül?
- letöltés ingyen mobil alkalmazás(Android és iOS eszközökön elérhető);
- nyissa meg az alkalmazást, és regisztráljon benne mobiltelefonszámának megadásával;
- a főképernyőn válassza az „Elektronikus napló” részt, és írja be a címet Email, amelyet Ön benyújtott az iskolának az elektronikus naplóhoz való hozzáférés céljából.
Ha hiba történik az alkalmazás futtatása közben, győződjön meg arról, hogy telepítette legújabb verzió alkalmazások. Ha a frissítés nem oldja meg a problémát, készítsen képernyőképet (képernyőképet) a hibáról, és lépjen kapcsolatba az ügyfélszolgálattal.
A Dnevnik.ru három modult egyesít:
- távoktatás,
- iskolai dokumentumkezelés,
- közösségi háló.
A Dnevnik.ru alapvető funkciói ingyenesek az oktatási folyamat minden résztvevője számára. A felhasználók hozzáférhetnek egy elektronikus osztálynaplóhoz és egy elektronikus diáknaplóhoz, valamint egy médiakönyvtárhoz, egy oktatóirodalmi könyvtárhoz, online képzéshez az egységes államvizsga-teszthez, valamint lehetőségük van felvételi olimpiákra Oroszország legnagyobb egyetemein.
2010-ben a Dnevnik.ru megkapta a Runet-díjat a Teacher Internet Project kategóriában. 2012 áprilisában a Dnevnik.ru megkapta a World Summit Award díjat, mint győztes az E-Learning&Education kategóriában. 2012 augusztusában a cég a Skolkovo Innovation Foundation rezidensévé vált. A projektet az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma, regionális osztályai és oktatási bizottságai támogatják. A Dnevnik.ru székhelye Szentpéterváron található, a cég képviseleti irodákkal rendelkezik Moszkvában, Kijevben, Baskíria, Volgográd, Asztrahán, Nyizsnyij Novgorod, Cseljabinszk, Jekatyerinburg régiókban, Habarovszk területén és Dagesztánban.
A projekt egyediségét 22 szerzői jogi tanúsítvány bizonyítja. A Dnevnik.ru fontos jellemzője az oktatási intézmények számára az adatok tárolásának és felhasználásának biztonságának garantálása, amelyet a K2 szabvány igazol a „Személyes adatokról” szóló 152-es szövetségi törvény szerint.
Napló funkciók
A napló sokféle szolgáltatást nyújt iskolásoknak, pedagógusoknak és szülőknek. Meghallgatjuk felhasználóink minden megjegyzését és javaslatát, és folyamatosan fejlesztjük és fejlesztjük projektünket. Íme a fő naplószolgáltatások:
Menetrend
Az órarend a következő típusú jelentési időszakokat támogatja: negyedévek, trimeszterek, félévek és modulok. Az ütemezés a teljes jelentési időszakra megjelenik. A helyettesítések, áthelyezések és lemondások az órákon színesen vannak kiemelve. Minden leckéhez részletesebb információkat talál.
Ütemezés szerkesztő
A lecke szerkesztése lehetővé teszi a lecke paramétereinek módosítását, csere létrehozását, átvitelt vagy egy leckének teljes megszakítását egy ablakban.
Ütemezés generátor
Az óragenerátor segít gyorsan kitölteni egy üres ütemtervet az órarendi diagram alapján.
Elektronikus folyóirat
Ez egy teljes értékű osztályzati füzet, bemutatva elektronikus formában. Az elektronikus naplónak köszönhetően az információkhoz különböző szintű hozzáféréssel rendelkező tanárok lehetőséget kapnak a gyors megtekintésre és értékelésre. Az automatikusan kiszámított analitikai adatoknak köszönhetően pedig a végső értékelések létrehozásának és nyomon követésének folyamata jelentősen leegyszerűsödik.
A magazin kényelmes navigációs rendszerrel és gyors átmenettel rendelkezik a szomszédos részek között. A napló teljes változástörténete megtekinthető.
Lehetőség van folyóiratok exportjára és importjára, nyomtatására, valamint hagyományos fekete-fehérben történő megjelenítésére is.
Magazin válogatás
A több osztály vagy az egész iskola naplóihoz hozzáférő tanárok kényelme érdekében az általános osztálylistából választhatnak naplót.
Az osztályfőnök és a szaktanár számára az optimális, ha az osztályok listájáról magazint választ.
Különböző naplónézetek
Navigáljon között különböző lehetőségeket A naplókijelző nagyon egyszerű és kényelmes.
A tárgy utolsó osztályzatainak naplója:
A külön tanévre szóló tantárgy érdemjegyzőkönyvében az aktuális és a végső osztályzatok is megjelennek. A bemutatott elemző adatok pedig segítik az egyes tanulók tudásszintjének felmérését.
Az osztályfőnöknek nélkülözhetetlen funkciója egy adott tanév minden tantárgyának osztályzata.
Óratervezés
Az óratervezés lehetővé teszi a tanulási folyamat irányítását egy tantárgy kontextusában.
Lecke oldal
Az egyes leckék oldalán szerkesztheti annak részleteit, letöltheti szükséges fájlokat, valamint házi feladatot, osztályzatokat és megjegyzéseket is hozzáadhat.
Elektronikus napló
Egy elektronikus napló segítségével a diákok és szüleik nyomon követhetik haladásukat, annak dinamikáját és elemzését a Dnevnik.ru beépített szolgáltatásaival.
Hagyományos napló
A hagyományos heti napló áttekinthető felülettel rendelkezik, és az aktuális és bármely más iskolai hét kiválasztására is alkalmas.
Egyéb napló megjelenítési lehetőségek
Egy adott tantárgy naplójának kiválasztásával a tantárgytanár szemszögéből értékelheti teljesítményét.
A végső osztályzatok kialakulásának nyomon követését segíti a kiválasztott időszakra vonatkozó összes aktuális érdemjegy és elemzési teljesítménymutató megjelenítési funkciója.
Házi feladatok
A Házi feladat funkció lehetővé teszi a tanárok számára, hogy feladatokat adjanak ki és nyomon kövessék az előrehaladásukat, a tanulók pedig elvégezzék a feladatokat, és azonnal elküldjék az eredményeket a tanárnak. A szülők láthatják a gyermekeikhez rendelt házi feladatokat is.
Házi feladatok listája
A tanár hozzáférhet az egész iskola házi feladatainak archívumához. Megtekintheti a házi feladatát és azon osztályok feladatait is, amelyeken más tanárt helyettesít.
A tanuló hozzáférhet a házi feladatához. A befejezett és a befejezetlen feladatok külön jelennek meg.
Házi feladat készítése
A tanár valami újat alkot házi feladat egy kényelmes, lépésenkénti varázsló segítségével.
Házi feladat megtekintése
Az elkészített házi feladatban a tanár látja a feladat részleteit, azoknak a tanulóknak a listáját, akiknek adták, és az egyes tanulók feladatvégzésének állapotát.
Minden tanuló számára elérhető a feladathoz tartozó összes tevékenység naplója.
Jelentések
A jelentéskészítő funkció lehetővé teszi az alkalmazottak számára, hogy összefoglaló információkat szerezzenek az oktatási intézmény különböző adatkategóriáiról, és ezeket az információkat továbbnyomtassák vagy Excel-fájlba exportálják.
Jelentések katalógusa
Lehetőség van mind a belső beszámolók (tanulmányi teljesítményről, a jelenlétről, a tanulói osztályzatok statisztikáiról stb.), mind a regionális beszámoló űrlap kiválasztására a vezetői szervezetek felé benyújtásra.
Jelentésbeállítások
Minden jelentés rendelkezik speciális beállításokkal a legrelevánsabb információk megjelenítéséhez.
Jelentés nyomtatása és exportálása
Mind a kinyomtatott, mind az exportálás eredményeként kapott (Excel formátumú) jelentés szabványos megjelenésű az ehhez a dokumentumformához.
Iskola honlapja
Az Iskola weboldal funkciójával nyilvánosan hozzáférhetővé tehető a profilban szereplő információk egy része oktatási intézmény a Dnevnik.ru oldalon.
Oktatási intézményi profil és weboldal létrehozása
Az iskolai profil beállítását és az iskola webhelyének láthatóságát a Dnevnik.ru rendszergazda kezeli. Az iskola dolgozói saját maguk is naprakészen tudják tartani a honlapon található információkat.
A webhely címét mutató hivatkozás közvetlenül a láthatóság beállítására szolgáló sor alatt található. Egy adott címre kellően sok kattintással egy oktatási intézmény honlapja a keresők által indexelhető.
Információ az iskola honlapján.
Az iskola honlapján általános információk jelennek meg az oktatási intézményről, vezetőiről, hírekről és kapcsolódó oldalakról.
Az oldalon iskolai újságokat és fájlokat is találhat, amelyek nyilvánosak.
hirdetéseket
A Dnevnik.ru rendszerben létrehozott közlemények biztosítják a naprakész információk időben történő terjesztését az iskolában vagy az egyes felhasználói csoportokban.
Az általános listában van egy szűrő, amely csak az olvasatlan vagy az összes hirdetést jeleníti meg.
Hirdetés létrehozása
A hirdetés létrehozásakor konfigurálja a láthatóságát és a célközönségét.
Újság
A Dnevnik.ru lehetővé teszi elektronikus iskolai újságok létrehozását, amelyek a Dnevnik.ru rendszer összes felhasználója számára vagy csak egy adott iskola felhasználói számára láthatók.
Az újság beállításai
A megjelenés dátumának, valamint az újság láthatóságának beállítása a létrehozásának szakaszában történik.
Újságtervezés
Az iskolaújság minden oldala tartalmazhat előre feltöltött képeket, hang- és videófájlokat.
Mind a csatolt fájlokat, mind az újságszöveget szerkesztheti. Egy újság több tucat oldalt tartalmazhat, amelyek között kényelmes átmenet biztosított.
Újságkiadás
Könyvtár
A Napló könyvtárában több ezer műalkotás található, elsősorban az iskolai tantervben tanulmányozottak.
Művészeti alkotások katalógusa
A kényelmes katalógus lehetővé teszi, hogy gyorsan megtalálja a műveket műfaj vagy cím szerint.
Munkaoldal
Az oldalon műalkotás található rövid életrajz szerző, olvassa el magát a művet, és írjon róla véleményt.
Médiakönyvtár
A médiakönyvtár nagyszámú oktatási forrást tartalmaz szövegek, képek, hang- és videoanyagok, valamint prezentációk formájában.
Médiatári katalógus
A kényelmes katalógus lehetővé teszi, hogy gyorsan megtalálja a szükséges forrásokat, amelyeket kifejezetten a diákok, tanárok, adminisztrátorok és szülők számára választottak ki.
Megtekintheti az összes erőforrást egy adott témakörhöz.
Erőforrás oldal
A forrásoldal bemutatja részletes információk az erőforrásról és magáról az erőforrásról, egy vagy több fájl formájában.
Szótárak és fordító
A Naplóban bemutatott szótárakban megtudhatja egy szó jelentését, találhat szinonimákat vagy kifejezéseket.
A Google technológiáinak segítségével a világ több mint 20 nyelvéről közvetlenül lefordíthat szöveget a Naplóból.
Alkalmazások
A Dnevnik.ru lehetőséget biztosít több mint kétszáz oktatási és játékalkalmazás ingyenes használatára.
Alkalmazási katalógus
A „Könyvtár” blokk „Alkalmazások” részében található kényelmes katalógus lehetővé teszi, hogy gyorsan megtalálja és elkezdje használni az Önt érdeklő alkalmazást. A katalógusban szereplő összes alkalmazás terület szerint van csoportosítva.
Alkalmazás információ
Egy alkalmazás hozzáadása előtt megtekintheti annak leírását és a résztvevők listáját.
Az alkalmazást azonnal elkezdheti használni, miután hozzáadta az oldalához.
Személyes oldal
Minden Dnevnik.ru felhasználónak van saját személyes oldala, ahol elmondhatja magát, érdeklődési körét, fényképeket, hangokat, videókat tölthet fel, saját blogot tarthat fenn, valamint követheti barátai híreit és megjegyzéseket kaphat tőlük.
Adatvédelmi beállítások
Speciális adatvédelmi beállításokkal a felhasználó korlátozhatja az oldala tartalmához való hozzáférést.
Személyes naptár
A Napló minden felhasználó számára biztosítja személyes naptár, amelyben leckéket, születésnapokat és különféle eseményeket rögzítenek.
üzenetek
Minden Dnevnik.ru felhasználónak lehetősége van személyes üzeneteket váltani.
Az üzenetek nem csak szöveget tartalmazhatnak, hanem csatolt grafikus, hang- és videofájlokat, valamint különféle formátumú dokumentumokat is.
A levelezési előzmények lehetővé teszik, hogy oldalanként navigáljon az üzenetek között, és kulcsszavak használatával keresse meg a kívánt üzeneteket.
Fájlok
A Dnevnik.ru webhelyre szinte minden típusú fájlt feltölthet: képeket, fényképeket, videókat, hanganyagokat, dokumentumokat, archív fájlokat.
Fájltárolás
Minden felhasználó oldalán van egy speciális „Fájlok” rész, amelybe feltöltheti fájljait, és kicserélheti azokat más Dnevnik.ru felhasználókkal. Az egyes oktatási intézmények, hálózatok, csoportok és rendezvények profiljában is található egy rész a fájlok tárolására.
A különböző kategóriájú mappák létrehozásának lehetősége nagyban leegyszerűsíti a fájlok közötti navigációt. Minden „Fájlok” részben átvihet fájlokat és mappákat a drag"n"drop funkcióval.
Fájl oldal
A fájl oldalon megtekintheti és szerkesztheti vagy letöltheti. Más felhasználók letölthetik a fájlt, vagy átmásolhatják az oldalukra. Szavazhatsz kedvenc fájlodra, és írhatsz hozzá megjegyzést.
Csoportok és rendezvények
Az érdeklődésen alapuló kommunikációhoz a Naplóban vannak csoportok és események, amelyeket hálózatunk bármely felhasználója létrehozhat.
Csoportok és rendezvények katalógusa
Az érdeklődésre számot tartó csoportokat és eseményeket a katalógusban kényelmes kategóriával vagy keresővel találhatja meg.
Csoport vagy eseményoldal
Minden csoportnak vagy eseménynek van egy oldala különféle szükséges funkciókkal: hírek, oldalak (Wiki), fal, fájlok, fórum.
Beállítások
Minden csoport vagy esemény funkció testreszabható. Például letilthat egy falat, és csak a csoport tagjai számára teheti elérhetővé a fájlokat.
Moderálás
A Napló adminisztrációja figyeli az összes letöltött fájlt, azonnal törli és blokkolja azokat, amelyek sértik a felhasználói szerződést. Ezen túlmenően a Napló bármely felhasználója panaszt tehet a talált szabálysértésekkel kapcsolatban, amelyet az adminisztráció is azonnal megvizsgál.
Hálózatok
Partnereink tematikus hálózatokat hoztak létre a felhasználókkal való kommunikációra, különféle megvalósításra oktatási programok, online konzultációk, információ- és tapasztalatcsere. Új hálózatok csak a Dnevnik.ru megbízható partnereinek kérésére jönnek létre.
Minden hálózatnak saját fóruma, kapcsolódó csoportjai és hírfolyamai vannak, valamint lehetősége van tematikus oldalak, fájlok és nyilvános felhasználói megjegyzések közzétételére. A hálózaton belül létrehozott események megjelennek a naptárában, és lehetnek nyilvánosak vagy korlátozott hozzáférésűek.
- Megjegyzések írásához jelentkezzen be
- 25535 megtekintés
Az egész városra kiterjedő elektronikus folyóirat-naplóban (továbbiakban ECJD) minden szülőnek lehetősége van a „Személyes üzenetek” rovat segítségével felvenni a kapcsolatot a nevelési-oktatási szervezet adminisztrációjával, az osztályfőnökkel, a szaktanárokkal, a szülőkkel, ill. annak az osztálynak a tanulói, amelyben a gyermek tanul.
Egy szülő az alábbi módokon léphet a „Privát üzenetek” szakaszba:
- a képernyő jobb felső sarkában található „Felhasználói blokk”-on keresztül a borítékkal ellátott ikonra kattintva;
- a függőleges menüben a borítékkal ellátott ikonra kattintva;
- az OJSC főképernyőjén, válassza ki a „Személyes üzenetek” részt.
Megnyílik egy oldal a személyes üzenetekkel. Az oldal bal oldalán van egy ablak a csevegések listájával. Új csevegés létrehozásához kattintson a „+” ikonra.
A csevegés létrehozásakor meg kell adnia a nevet, meg kell határoznia a chat résztvevőit, akik hozzáférhetnek az összes üzenethez, majd kattintson a „Létrehozás” gombra.
A szülő a chat résztvevőinek alábbi csoportjai közül választhat:
· iskolaigazgatás;
· osztályszülők;
· az osztály tanulói;
· osztályfőnök.
A csoport kiválasztása után megnyílik egy ablak, amelyben megjelölheti a chat résztvevőit, akik üzenetet kapnak, majd kattintson a „Kijelölt kiválasztása” gombra.
A csevegés résztvevőit az „x” ikon segítségével távolíthatja el. Ezt követően a távoli felhasználó nem kap üzeneteket ebből a csevegésből.
Lehetőség van olyan felhasználó keresésére, akinek személyes üzenetet kell küldenie. Ehhez kezdje el beírni a teljes nevét. a „Keresés” sorban a rendszer megkeresi az összes találatot, és felkínálja az összes talált lehetőséget a kiválasztáshoz.
A csevegés létrehozása után szerkesztheti azt. Ehhez kattintson a „Csevegés beállításai” ikonra.
Vagyis a tanár nem tud feltételeket teremteni a tanulók kulcskompetenciáinak kialakításához, ha ő maga nem kompetens ezekben a kérdésekben. A tanulókban fejlesztendő kulcskompetenciákkal tehát elsősorban a tanárnak kell rendelkeznie, szakmai kompetenciával kell rendelkeznie.
Az új realitások növelik a szakmai oktatási tevékenységek összetettségét. Az oktatás területén bekövetkezett változások a pedagógus szakmai funkcióinak bővülésével járnak.
A modern tanárok egyik kulcskompetenciája az információs kompetencia. Professzionalizmusának fontos eleme az információs kompetencia kialakítása.
Az INFORMÁCIÓS KOMPETENCIA TANÁROK a következő készségeket feltételezik:
Rendelkezik a különféle információforrásokkal való munkavégzés készségeivel: könyvek, tankönyvek, segédkönyvek, atlaszok, térképek, útmutatók, enciklopédiák, katalógusok, szótárak, CD-ROM, Internet;
Az oktatási problémák megoldásához szükséges információk önálló keresése, kinyerése, rendszerezése, elemzése és kiválasztása, rendszerezése, átalakítása, mentése és továbbítása;
Eligazodni az információáramlásokban, kiemelni bennük a legfontosabb és szükséges dolgokat; legyen képes tudatosan érzékelni a médiacsatornákon keresztül terjesztett információkat;
Rendelkezik információs eszközök használatának készségeivel: számítógép, televízió, magnó, telefon, mobiltelefon, személyhívó, fax.
Használja az információs és telekommunikációs technológiákat az oktatási problémák megoldására: hang- és képfelvétel, e-mail, internet.
A pedagógus információs kompetenciáinak egyik összetevője ma az elektronikus napló és diáknapló vezetése.Az elektronikus naplók és naplók lassan, de biztosan az iskolák mindennapi életének részévé válnak. Az oktatás nem maradhat le az élet más területei mögött, mert az iskolák olyan embereket nevelnek, akik a jövő társadalmában fognak élni. És képzelje el a holnapot számítógépek, internet és egyebek nélkül technikai eszközökkelúj évszázad már nem lehetséges.
A tervek szerint kötelezővé teszik az elektronikus naplók bevezetését az iskolákban és más oktatási intézményekben, erről az Orosz Föderáció elnöke nagyon egyértelműen beszélt az oroszországi Információs Társadalom Fejlesztési Tanács július 8-i látogatóülésén. 2010-ben Tverben tartották, ahol az információs társadalom fejlesztési stratégiájának végrehajtásának kérdése az RF-ben.
Mi legyen az elektronikus folyóirat?
Az elektronikus naplónak hasonlónak kell lennie az iskolai papírnaplóhoz, és egyszerű módon kell kitöltenie.
Az osztályzatokra vonatkozó tanulói adatok (valamint az elektronikus naplóba beírt egyéb információk, pl. megjegyzések, hiányosságok stb.) csak azok férhessenek hozzá, akik arra jogosultak: pedagógusok, iskolavezetés, szülők (a tanuló elektronikus folyóirat) .
A tanulóknak és szüleiknek képesnek kell lenniük a tantárgyak átlagjegyeinek szabályozására, ezáltal javítva teljesítményüket.
Az osztályzatok mennyiségét és teljességét figyelemmel kell kísérni a tanulók helyes bizonyítványának biztosítása érdekében.
Az osztályfőnöknek és az iskolavezetésnek rendelkeznie kell eszközökkel az órai teljesítmény nyomon követésére és diagnosztizálására.
Az elektronikus naplónak lehetőséget kell biztosítania a tanulmányi teljesítményről való teljes kép megtekintésére, a tanórákról való hiányzások nyomon követésére, valamint lehetővé kell tennie ezen okokból – jogos, tiszteletlenségből, betegségből eredő – hiányzások minősítését.
Az elektronikus napló felhasználóinak vizuálisan meg kell tudniuk különböztetni a tesztek, a független és más típusú munkák osztályzatait az oldalon az órai osztályzatokkal.
Ennek a rendszernek a fő előnyei a következőképpen fogalmazhatók meg:
A naplót ma már lehetetlen otthon felejteni vagy elveszíteni!
A szülők folyamatosan és könnyen hozzáférhetnek gyermekük naplójához. Csak internet kell hozzá!
A hallgató teljes hozzáféréssel rendelkezik a rendszerhez, és felelősséget érez tanulmányai eredményeiért, ráadásul ha megbetegedett, vagy más okból nem tudta leírni a házi feladatát, csak fel kell lépnie az internetre, hogy megkapja.
Az elektronikus napló lehetővé teszi a tanár számára, hogy egy helyen tartsa a jelenléti és előrehaladási jelentéseket
Az elektronikus naplórendszer nagyban leegyszerűsíti az összes iskolai információ összegyűjtését és elemzését
Az elektronikus naplórendszerhez való csatlakozás nagyon egyszerű eljárás, és nem igényel további felszerelést. Elég egy rendszeres számítógép és internet-hozzáférés.
Iskolánk Shadrinsk egyik oktatási intézménye, amely igyekszik lépést tartani a korral és a megvalósítással oktatási folyamat a legújabb fejlesztéseket és technológiákat. A szülőkkel való hatékony kommunikáció érdekében felmerült az igény egy elektronikus osztálytermi napló vezetésére, az iskola immár második éve működtet egy „Elektronikus Naplót” – a „Dnevnik.ru” portál alapján, melyben az oktatási intézmény is részt vesz. az adatok elektronikus tárolása és feldolgozása során automatizálja a tanulmányi teljesítmény nyomon követésének folyamatát, megkettőzi az iskolai naplóbejegyzéseket, védve azt a torzulástól, és lehetővé teszi a tantárgyi érdemjegyek halmozódásának ellenőrzését. Tovább ezen a ponton Az ED rendszerben 7 osztály, 190 tanuló, 186 szülő, 14 pedagógus vesz részt. 2. negyedévtől 5 osztály kezdi meg a munkát a rendszerben.
Az internet ma életünk szerves része. A modern iskolások jól ismerik a közösségi elektronikus hálózatokat. Azt is meg kell jegyezni, hogy a diákok szülei elsősorban a fiatalabb generációból állnak, akiknek – akárcsak gyermekeiknek – ismerős a virtuális világ. Ez azt jelenti, hogy az idő és a modern körülmények új követelményeket támasztanak nekünk, tanároknak, és új lehetőségeket kínálnak.
Egy modern tanárnak aktív internethasználónak kell lennie. Sőt, ezt a teret oktatási és oktatási célokra is használni lehessen. Az elektronikus források segítségével a szülőkkel és a gyerekekkel való kapcsolattartásra a tanár megszervezheti a munkát a szülők gyors, hatékony és eredményes tájékoztatása érdekében.
A napló jellemzői
Az elektronikus napló a következő:
Menetrend
Elektronikus napló
Tanári elektronikus napló
Házi feladatok
Szépirodalmi Könyvtár
Médiatár (oktatási irodalom, hang és videó)
Szótárak és online fordító
KOMMUNIKÁCIÓ:
Diákok, tanárok és szülők személyes oldalai
Privát üzenetek
Tematikus csoportok és rendezvények
Kommunikáció
Dokumentumok, fényképek, hang-, video- és egyéb fájlok tárolása és megosztása
A kényelmes szolgáltatások segítségével a Dnevnik.ru optimalizálja a tanár munkáját:
Az órarend minden típusú jelentési időszakot tükröz: negyedéveket, trimesztereket, féléveket és modulokat.
A napló lehetővé teszi, hogy vizuálisan megjelenítse a tanuló aktuális és utolsó osztályzataira vonatkozó információkat. Lehetőség van a kihagyott órák rögzítésére és a tanárok megjegyzéseinek közzétételére is.
Az iskola dolgozóinak lehetőségük van közleményeket készíteni.
Biztonság
A "Dnevnik.ru" minden szükséges intézkedést megtesz a közzétett információk biztonságának és betartásának biztosítása érdekében a szövetségi törvény"A személyes adatokról."
A pedagógusok, diákok és szüleik csak az iskolájuktól kapott meghívó kódok után regisztrálhatnak az oldalon. Az összes kódot az iskola adminisztrációja őriz, és nem teszik közzé. Az új felhasználók Dnevnik.ru webhelyhez való hozzáadásának lehetőségét csak az iskolai adminisztrátorok biztosítják, így garantált az illetéktelen személyek távolléte a webhelyen.
Minden felhasználó korlátozhatja a személyes oldalához való hozzáférést. Az információbiztonság érdekében az iskolafenntartó jogosult oktatási intézménye tanulóinak hálózaton belüli tevékenységét ellenőrizni.
Elérhetőség
A "Dnevnik.ru" mindenki számára elérhető.
A napló a csatlakozás után azonnal használható. Az iskola nem igényel további felszerelési költségeket, technikai támogatásés képzés.
A Napló használatához csak egy internet-hozzáféréssel rendelkező számítógépre és egy Internet böngészőre van szüksége. Speciális beszerelés szoftver nem szükséges.
A "Dnevnik.ru" egy ingyenes oktatási hálózat. A Dnevnik.ru csatlakozásáért és napi használatáért nem kell fizetni.
A napló előnyei
Iskolába:
Egy oktatási intézmény presztízsének növelése.
Az iskolai teljesítmény javítása;
Az iskolai dolgozók számítógépes ismereteinek fejlesztése;
A szülők gyors tájékoztatásának lehetősége;
Automatikus jelentések készítésének lehetősége
Szülőknek:
A szülők aktív részvétele a gyermek nevelésében és oktatásában;
Megbízható információk az osztályzatokról és a hiányzásokról;
A diák számára:
Az órarend mindig kéznél van;
Házi feladat információ;
Teljes kép az értékelésekről;
Egyéb hasznos információk.
Kommunikációs lehetőség
Az iskolai elektronikus napló nagy segítség a pedagógusok számára . Munkájában felhasználva a tanár bármikor megadhatja a szükséges információkat, például: házi feladatot rendelhet, üzenetet hagyhat a tanulók szüleinek, megtekintheti az egyes tanulók és az osztály egészének teljesítménystatisztikáját.
Az „Elektronikus Napló” az iskolások, szüleik, tanáraik és az iskola adminisztrációja közötti interakciós rendszer az interneten keresztül. Az elektronikus naplók segítségével a szülők figyelemmel kísérik gyermekük előrehaladását: órarendjét, házi feladatát, osztályzatait, részvételét.A tanulók kéznél vannak az órarendjük és a házi feladatuk, valamint megtekinthetik a statisztikát és osztályzataik értékelését heti és havi bontásban.
Egy pedagógus számára ez a munkaforma azért jó, mert nem kell több példányban megkettőzni az információkat, az információk relevánsak és jól informáltak, ami a szülői felelősség növekedéséhez vezet.
Milyen nehézségek merülnek fel, ha a tanár elektronikus forrásokat használ a munkájában?
1.A programmal való munkavégzés készségeinek elsajátításának szükségessége.
2.Ideje kitölteni az elektronikus űrlapokat. A formák egymástól függetlenül léteznek, akár dolgozunk velük, akár nem. Egyszeri kitöltésével és szisztematikus adatok hozzáadásával a tanár bármikor, különösebb erőfeszítés nélkül tiszta képet kaphat bármely diák teljesítményéről. De nem telik-e el időbe az osztályzatok kézi kiírása, amikor ugyanazt a dolgot kell lemásolni?
3.A tanár számára ingyenesen elérhető számítógép és Internet hálózat elérhetősége. Igen, az irodák technikai felszereltsége nem elegendő a nagyszabású szisztematikus munkához. De az iskolák teremtenek számítógépes osztályok, ahol az internet kapcsolódik, a lehetőségek fokozatosan bővülnek. Túl késő lenne elkezdeni az elektronikus naplók elsajátítását, amikor a rendszer teljesen működőképes?
4.Szülői érdeklődés. A tanárok gyakran kételkednek abban, hogy a szülők felkeresik-e a honlapot, és időben megnézik az elektronikus naplót? Igen, ha a szülő nem közömbös, és az osztályfőnök magyarázó munkát végzett vele és a folyamat hozzáértő szakmai színvonalon van megszervezve.
Így az elektronikus folyóirat (napló) kényelmes és elérhető eszköz az oktatási intézmény egységes információs és oktatási terének létrehozására, valamint az oktatási intézmény és a tanulók szüleivel való interakciójára.
Véleményem szerint hatékony, szükséges és korszerű az elektronikus források alkalmazása a tanárok munkájában a szülőkkel és a tanulókkal való interakció során.
A tanárnak nincs joga itt megállni. A fiatalabb generációval dolgozik, felkészíti őket egy új társadalomban való életre, vagyis neki magának is lépést kell tartania a korral, nem hivatkozva arra, hogy „a mi időnkben minden más volt, és nem vagyok képes új dolgokat elsajátítani”. A tanárok sikere az új technológiák és módszerek elsajátításában kevésbé függ életkoruktól, sokkal inkább a szakma iránti elkötelezettségüktől, az új dolgok elsajátítása iránti vágyuktól és az önképzés iránti érdeklődésüktől.
Ezt a beszélgetést Bill Gates-szel szeretném befejezni: „A világ összes számítógépe nem hoz változást szenvedélyes diákok, hozzáértő és elkötelezett tanárok, gondoskodó és hozzáértő szülők, valamint az egész életen át tartó tanulás értékét hangsúlyozó társadalom nélkül. ."
Ma már számos elektronikus évfolyamkönyv és elektronikus diáknapló létezik. A leghíresebbek a Dnevnik.ru, az AVERS: Electronic Class Magazine, az ACS „Virtuális Iskola”. Mindegyik szoftvert azzal a céllal hozták létre, hogy megkönnyítsék a tanárok munkáját, valamint a szülők hozzáférését és nagyobb kontrollját gyermekeikkel kapcsolatban.
Természetesen az információs technológia fejlődése abszolút plusz a rendszer számára iskolai oktatás Oroszországban. Az elektronikus folyóirat és napló bevezetése kapcsán azonban a kulcskérdés az elektronikus folyóirattal végzett tanári munka kérdése volt.
Ma az iskolai tanároknak feltétlenül két naplót kell kitölteniük, papíron és elektronikusan. De nem is ez váltott ki általános felháborodást a tanárok körében, hanem az, hogy sokan közülük nem voltak felszerelve munkahely az elektronikus óranyilvántartással dolgozni, ezért sok tanár kénytelen tanórán kívül, gyakran otthon kitölteni.
Az elektronikus naplóval való munkavégzés menete
Ha minden követelmény teljesül, és a tanár automatizált munkaállomása teljesen szervezett, az elektronikus napló kitöltése teljesen hasonló a szokásos papírnapló kitöltési eljárásához, amelyet minden tanár ismer. Az elektronikus forrás használatához minden iskolai tanár létrehoz egy fiókot egyéni bejelentkezési adatokkal és jelszavakkal. Fontos, hogy a tanár megakadályozza a fiókjával kapcsolatos információk terjedését, ellenkező esetben a diákoknak lehetőségük lesz bekerülni a lapba. Diákoknak és szülőknek, saját Fiókok.
Az új tanév kezdetén minden osztályfőnök beírja az osztályába járó tanulók névsorát egy elektronikus naplóba, az utolsó oldalon a papírnaplóban szereplővel azonos adatokat tölt ki - lakcím, szülők adatai. A régiótól, sőt az adott iskolától is függő programtól függően változik a tanulókra és a szülőkre vonatkozó információk teljessége. A következő tanévre egyébként az osztályfőnöknek nem kell kitöltenie a tanulók névsorát – év végén a program automatikusan átviszi őket az új tanévbe. Vagyis az osztálylista egyszer elkészíthető, majd szükség szerint lehet új tanulókat felvenni.
A tanárnak be kell vezetnie a naptárat és a tematikus tervezést elektronikus rendszer. Ehhez gyakran egyszerűen Word vagy Excel fájl feltöltése szükséges. Ezután minden iskolai tanár elektronikus naplót tölt ki minden tanóráról. Bevezeti az óra témáját, és megjegyzi a hiányzókat az óra elején. Az órán, a felmérés során a tanulók táblánál végzett munkáját a tanár közvetlenül az elektronikus osztálynyilvántartásba helyezi. Az óra végén a tanárnak be kell írnia a házi feladatot az elektronikus naplóba.
Érdemes elmondani, hogy az elektronikus napló közvetlenül kapcsolódik a tanuló elektronikus naplójához, így az érdemjegyekkel és a házi feladatokkal kapcsolatos információk automatikusan oda kerülnek. Ez kényelmes, mivel nem vesztegetik az időt az osztályzatok naplóba való beírására, és gyakorlatilag megszűnik az osztályzatok tanulói helyettesítése.
Az elektronikus tantermi magazin a jövő, a papír pedig végül a múlté lesz. Azt azonban, hogy a tanároknak mennyi ideig kell kétféle naplót kitölteniük, még nem tudni.
