Vlastnosti zložitej vety. Vlastnosti zloženia a štruktúry zložitých viet. Priraďovacia zložená veta

§1. Ťažká veta. Všeobecné pojmy

Ťažká veta je jednotka syntaxe.

komplexné sa nazývajú vety pozostávajúce z dvoch alebo viacerých gramatických základov, spojených významovo do jedného celku, gramaticky i intonačne.
Zložitá veta sa líši od jednoduchej vety tým, že v jednoduchej vete je jeden gramatický základ a v zloženej vete je ich viac. Zložitá veta sa teda skladá z častí, z ktorých každá je zostavená ako jednoduchá veta.
Zložitá veta však nie je náhodný súbor jednoduchých viet. IN zložitá vetačasti sú navzájom významovo a syntakticky prepojené pomocou syntaktických väzieb. Každá časť, ktorá je zarámovaná ako veta, nemá sémantickú a intonačnú úplnosť. Tieto vlastnosti sú charakteristické pre celú zložitú vetu ako celok.

Zložité vety, podobne ako jednoduché, sa vyznačujú účelom výpovede. Môžu byť nezvolacie a zvolacie.

Na rozdiel od jednoduchej vety si zložitá vyžaduje určiť, z koľkých častí pozostáva a akým spojením sú jej časti spojené.

§2. Typy syntaktického spojenia častí zloženej vety

Syntaktický vzťah medzi časťami zložitej vety môže byť:

• spriaznený
• bez odborov

Spojenecké spojenie- ide o akési syntaktické spojenie vyjadrené pomocou zväzkov.

Spojenecké spojenie môže byť:

• písanie
• podriadenie

Koordinačné syntaktické spojenie- ide o typ syntaktického spojenia s rovnocenným vzťahom častí. Koordinačný syntaktický odkaz je vyjadrený pomocou špeciálne prostriedky: spisovné odbory.

Búrka prešla a vyšlo slnko.

Podraďovacie syntaktické spojenie- ide o typ syntaktického spojenia s nerovnakým vzťahom častí. Časti zložitej vety s podraďovacím odkazom sú rôzne: jedna je hlavná veta, druhá je vedľajšia veta. Podraďovacie syntaktické spojenie sa vyjadruje pomocou špeciálnych prostriedkov: podraďovacích spojok a príbuzných slov.

Nešli sme na prechádzku, pretože sa spustila búrka.

(Nešli sme na prechádzku- hlavný návrh pretože začala búrka - vedľajšia veta.)

Asociačný syntaktický vzťah je zmysluplné spojenie. Časti zložitej vety sú spojené iba interpunkciou. Spojky ani príbuzné slová sa nepoužívajú na vyjadrenie príbuzného syntaktického spojenia. Príklad:

Tréner ochorel, hodina bola preložená na budúci týždeň.

Povaha syntaktického spojenia medzi časťami zložitej vety- to je najdôležitejší klasifikačný znak zložitých viet.

§3. Klasifikácia zložitých viet

Klasifikácia zložitých viet je klasifikácia podľa syntaktického vzťahu medzi jej časťami. Zložité vety sa delia na:

na 1) spojeneckú a 2) nezjednotenú a spojeneckú na 1) zloženú a 2) zloženú.

Preto existujú tri typy zložitých viet:

• zlúčenina
• komplexný podriadený
• bez odborov

Každý z týchto typov podlieha ďalšej klasifikácii podľa významu.

skúška sily

Zistite, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.

Záverečný test

1. Koľko gramatických základov obsahuje zložitá veta?

   • dve alebo viac

2. Ako spolu súvisia časti zložitej vety?

   • v zmysle

3. Má časť zložitej vety úplnosť?

   • áno, každá časť je samostatný nezávislý návrh

4. Sú zložité vety charakterizované účelom výpovede?

5. Môžu byť zložité vety zvolacie?

6. Je správne predpokladať, že syntaktické spojenie medzi časťami zložitej vety je iba spojené?

7. Čo môže byť spojené spojenie medzi časťami zložitej vety?

   • Hlavná
   • adnexálne

8. Je možné mať syntaktické spojenie medzi časťami zložitej vety bez spojok?

9. Aký typ príbuzného syntaktického spojenia charakterizuje rovnaký vzťah častí zložitej vety?

   • rovnocenný vzťah charakterizuje podriadený vzťah

10. Aký typ spriazneného syntaktického spojenia je charakteristický nerovnakým vzťahom častí zložitej vety?

    • nerovný postoj charakterizuje koordinačné spojenie

Správne odpovede:

1. dve alebo viac
2. významovo a syntakticky (pomocou syntaktického odkazu)
3. nie, iba všetky diely spolu sú nezávislou ponukou
4. koordinácia a podriadenie
5. rovný vzťah charakterizuje súradnicové spojenie
6. nerovný postoj charakterizuje podriadený vzťah

Medzi chyby a nedostatky spojené s pomocou zložitých viet, priama a nepriama reč, najčastejšie sú tieto: nesprávna výstavba samotnej vetnej stavby, používanie zbytočne ťažkopádnych štruktúr.

1. Jedným z najčastejších nedostatkov je neprehľadnosť zloženého súvetia s vedľajšími vetami.

St: Vyhlásenie predstaviteľov zahraničných kruhov, ignorujúce fakt, že obchodné vzťahy, ktoré v r posledné roky sa neustále rozvíjajú a vykazujú trend k ďalšiemu rastu, naznačuje, že niekto má stále záujem o zachovanie atmosféry“ studená vojna a odstránenie masovej túžby po priateľstve, ktorá zachvátila národy Európy a Ameriky, a to nemôže ovplyvniť činnosť nášho štátu, ktorý naďalej počíta s úspechom rokovaní, hoci chápe, že nebude ľahké dosiahnuť pokrok v takýchto rokovaniach, ale sme zvyknutí prekonávať ťažkosti.

Nevhodné je aj navliekanie rovnakého typu syntaktické konštrukcie zložitá alebo zložitá veta.

St: Kai sa pokúsil odopnúť sane, ale zdalo sa, že sú v nich zakorenené, jazdec sa otočil a pokrútil hlavou a Gerda sa len pozerala na svojho priateľa.

2. V niektorých prípadoch môže byť rovnaká situácia vyjadrená pomocou zložitých aj zložitých viet.

St: Vošiel a my sme vstali; Keď vošiel, postavili sme sa.

Zároveň sa v reči často pozorujú prípady „štrukturálneho zlyhania“: veta, ktorá začína ako zložitá veta, končí ako zložitá a naopak. Je to neprijateľné!

St: Keď sa Murka omrzela motať sa s mačiatkami, išla niekam spať.

3. K gramatickým chybám patrí aj používanie rôznych typov častí zložitej vety.

Napríklad: Zástupca našej delegácie predložil dva návrhy: 1) Rada Európy nemôže plne fungovať bez Ruska; 2) potreba stabilizovať situáciu na Kaukaze. V tejto nesúvisiacej vete sa pri vysvetľovaní v prvom prípade používa dvojčlenná veta ( Rada nemôže fungovať, v druhom - menná veta s jedným hlavným členom - podmetom nevyhnutnosť(túto časť možno charakterizovať aj ako slovné spojenie, nie vetu).

4. Rečovou chybou pri stavbe zložitej vety je takzvaný konštrukčný posun.

Napríklad: Posledná vec, o ktorej budem hovoriť, je prekročenie nákladov. V tomto prípade v hlavnej vete ( Posledná vec... ide o prekročenie nákladov) došlo k posunutiu konštrukcie pod vplyvom vedľajšej vety ( čo poviem). Gramaticky správnejšia konštrukcia by bola: Posledná vec, o ktorej budem hovoriť, sú nadmerné výdavky..

5. Chyby a nedostatky spojené s nesprávnym používaním odborov a príbuzných slov sú v reči veľmi časté:

A) použitie viacerých zväzkov súčasne, príbuzných slov, častica navyše by bola so zväzkom do.

Napríklad:

1. Matka ochorela ale predsa len, nezostala doma. Správny dizajn: Matka ochorela, no napriek tomu nezostala doma.

2. Rozmýšľal, či sa život v tridsiatke skončil. Správny dizajn: Rozmýšľal, či sa život v tridsiatke skončil.

3. Musí prísť ku mne. Správny dizajn: Je potrebné, aby prišiel ku mne;

b) nevhodné vkladanie alebo naopak nezákonné vynechávanie demonštračných slov: ten, ten, taký atď.

Napríklad:

1. Vašou chybou je, že sa príliš ponáhľate so zverejnením svojho verša.- vynechané opisné slovo. Správny dizajn: vec je...

2. Je potrebné, aby ste prišli ku mne- indexové slovo To chybne použitý v príslovke, ktorá si takéto rozdelenie nevyžaduje;

V) nevhodné použitie jedného zväzku alebo príbuzného slova namiesto iného:

Nedá sa postaviť so situáciou, kedy práca sa robí rýchlo- mal by: Nemôžete sa zmieriť s tým, že práca sa robí unáhlene;

G) nevhodné použitie spojenia aj spojeneckého slova s ​​homogénnou podriadenosťou:

Spisovateľ si uvedomil, že Bulka za ním bežala 20 míľ a akého má oddaného priateľa- mal by: Spisovateľ si uvedomil, že Bulka, ktorý za ním bežal 20 míľ, bol oddaný priateľ; Spisovateľ si uvedomil, že Bulka za ním bežala 20 míľ a že pes je oddaný priateľ.

6. V niektorých typoch zložitých viet možno použiť infinitívne vety (predikát je v nich vyjadrený nezávislým infinitívom). To je možné len vtedy, ak hlavná a vedľajšia veta odkazujú na rovnaký znak:

Aby som nezmeškal vlak, musel som si vziať taxík.

Infinitívne konštrukcie nemôžete použiť v prípadoch, keď v hlavnej a vedľajšej vete účinkujú rôzne podmety.

Napríklad: Aby sme napísali esej, učiteľ nám povedal o pláne. V tomto prípade esej napíšu školáci a učiteľ im povedal o pláne! Preto bude konštrukcia gramaticky správna: Aby sme mohli napísať esej, učiteľ nám povedal o pláne.

Taktiež sa neodporúča používať cieľové vety so zväzkom na (najmä v pozícii - za hlavnou vetou!) Ak hlavná veta vyjadruje nie aktívne pôsobenie, ale pasívny stav, postoj a pod.:

Žiarovky na klzisku sú stále zapnuté, aby osvetľovali klzisko.

7. Nedostatok vyjadrenia základného myšlienkového prepojenia spojeného s vnímaním javu alebo jeho hodnotením často vedie k poruchám reči, ktoré vyzerajú ako logické chyby:

V knižnici je zima, pretože stolička je prikrytá šálom.

8. Pri použití prívlastkových vedľajších viet sú typické tieto chyby a nedostatky:

A) Vedľajšie vety sú odtrhnuté od definovaného slova:

Teplý dážď zmáčal zem v ktorých sú plodiny tak potrebné;

b) príbuzné slová sa mylne zhodujú s nesprávnym podstatným menom, ktoré je definované:

Veverička - šelma, ktorá žije na strome;

V) príbuzné slovo, ktoré je nezákonne prenesené do stredu vedľajšej vety:

Mtsyri je gruzínsky mladík, ktorý sa ako dieťa dostal do zajatia ruského generála;

G) protiprávne vynechal definované slovo v hlavnej vete.

Napríklad: Dôstojník pozval, kto chlapca zachránil. V tomto prípade musí vedľajšia veta korešpondovať buď s podstatným menom, alebo so zámenom: Dôstojník pozval muža, ktorý chlapca zachránil; Dôstojník pozval toho, kto chlapca zachránil.

Okrem toho je potrebné mať na pamäti, že príbuzné slová ktorý, čo, koho nahradiť podstatné meno, ktoré je im najbližšie. Zvlášť dôležité je to zohľadniť, ak vedľajšia veta nasleduje po slovnom spojení, ktoré obsahuje viacero podstatných mien rovnakého rodu alebo je v množnom čísle.

Napríklad: Kone cválajúce vpred kozáci, ktorí boli pokryté penou. S týmto poradím slov treba dospieť k záveru, že kozáci, a nie ich kone, boli pokryté penou. Ak chcete opraviť tvrdenie, môžete uviesť podielový obrat pred slovo, na ktoré sa vzťahuje dej príčastia (porovnaj: Vpredu sa rútili kozácke kone pokryté penou).

Vo všeobecnosti platí, že pri zostavovaní zložitej vety je potrebné zabezpečiť, aby sa myšlienka logicky presne odvíjala! V opačnom prípade sa môžu objaviť nielen logické, ale aj gramatické chyby.

9. Pri preklade priamej reči do nepriamej sa veľmi často neberie do úvahy, že ide o rôzne konštrukcie.

Typickou chybou je najmä zachovávanie tvaru prvej osoby podmetu a slovesa-prísudku.

St: Sergej povedal, že sa vrátim budúci týždeň. Správny dizajn: Sergej povedal, že sa vráti budúci týždeň.

Pomerne často sa v nepriamej reči chybne zachováva konštrukcia priamej reči bez zmeny.

St: Spýtal sa, či viem o matkinej chorobe. Správny dizajn: Spýtal sa, či viem o matkinej chorobe.

Schopnosť správne rozlišovať zložité vety, typy zložitých viet do značnej miery určuje zručnosť správne používať interpunkčné znamienka. Samotné interpunkčné znamienko závisí od toho, aké spojenie je medzi časťami, pretože nie je žiadnym tajomstvom, že okrem čiarky môžete použiť aj dvojbodku, pomlčku alebo bodkočiarku. O tom, ako správne rozlišovať medzi typmi zložitých viet, si povieme v článku.

a komplexné

Veta je základnou syntaktickou jednotkou každého jazyka. Práve s ich pomocou ľudia nielen rozprávajú, ale aj myslia, píšu. Syntax je náuka viet. Táto časť jazykovej vedy definuje jednoduché a zložité vety, typy zložitých viet. Táto časť tiež ukazuje, ako sa slová spájajú do syntaktických jednotiek.

Štúdiom syntaxe človek rozvíja svoju reč: stáva sa bohatou, presnou, harmonickou a výraznou. V skutočnosti je možné hovoriť pomocou jednoduchých viet, ale úplne iné je používať farebné prirovnania, rozšírené metafory.

Interpunkcia úzko súvisí so syntaxou. Stredobodom jeho správania je schopnosť správne používať interpunkčné znamienka. To je veľmi dôležité, pretože týmto spôsobom sú myšlienky spisovateľa jasné a zrozumiteľné.

Typy ponúk

Vety v ruštine sú rozdelené na jednoduché a zložité. Hlavným určujúcim faktorom je tu počet gramatických základov. Ak je sama - návrh je jednoduchý. Napríklad: "Jeseň pomaľovala ulice farebnými listami." (podmet - jeseň, prísudok - farebný, resp. veta je jednoduchá). Úplne iná vec je, ak má veta viac základov. V tomto prípade patrí k tým komplexným: "Jeseň pomaľovala ulice farebným lístím, no toto besnenie nebude trvať dlho." Predmet č.1 - jeseň, predikát č.1 - maľovaný; predmet č.2 - besnenie, predikát č.2 - bude trvať. Teda v tento príklad návrh je zložitý.

Nezamieňajte zložité a komplikované vety. Často sa ako druhý gramatický základ berie homogénny predikát. Napríklad: "Jeseň sa zamračila a pomaľovala ulice farebnými listami." Tento návrh je jednoduchý, zložitý homogénne predikáty: šliapaný, maľovaný.

Jednoduché vety: rozdiely a vlastnosti

Všetky typy jednoduchých a zložitých viet sa vyznačujú dvoma parametrami: účelom výpovede a intonáciou. Prvý z nich zahŕňa naratívne, opytovacie a imperatívne syntaktické jednotky. Nezvolacie a zvolacie vety sa rozlišujú intonáciou.

Jednoduché vety sú zasa ohraničené podľa viacerých parametrov.

1. Bežné a neobyčajné. Tu dávame pozor na prítomnosť sekundárnych členov. "Mačiatka sa hrajú." - "Roztomilé mačiatka sa hrajú na trávniku." Prvý je tu len podmet (mačiatka) a predikát (hra). V druhom prípade s rovnakým gramatickým základom sú okolnosti (na trávniku, pred domom) a definícia (roztomilý).
2. Jeden kus a dva kusy. Tí prví majú len jedného z hlavných členov: "Nemôžem vyjsť z domu." Tu je k dispozícii iba predikát odchodu.
3. Zložité a nie. Jednoduchá veta môže byť komplikovaná samostatnou definíciou, dodatkom alebo okolnosťou: "Človek, ktorý číta knihy, bude vždy zaujímavým konverzačným pracovníkom." „Čítanie kníh“ – samostatná definícia, vyjadrená participiálnym obratom. okrem toho homogénnych členov, úvodné slová a konštrukcie komplikujú aj návrh.
4. Úplné a neúplné. Posledné menované nemajú žiadneho člena, hlavného ani vedľajšieho. Vytrhnuté z kontextu ich význam nie je jasný.

Rozdelenie zložitých viet v závislosti od typu spojenia

Typy väzieb medzi časťami zložitej vety a slovami vo fráze sú koordinačné a podraďovacie. Zvážte ich v kontexte zložitej vety.

Ak sú dve časti vety rovnocenné, otázka medzi nimi nevzniká – máme kompozičné spojenie. Vyjadruje sa pomocou koordinačných spojok a intonácie.

Ak jedna z častí závisí od druhej, môžeme medzi nimi ľahko položiť otázku, potom existuje podriadený vzťah. Realizuje sa pomocou podriadených odborov, a to intonačne.

Iba intonačne spojené časti, ktoré majú bez zväzkov zložité vety. Typy zložitých viet sú podrobne popísané nižšie.

Zložená veta

Podľa toho sa budú rozlišovať tieto typy zložitých viet:

1. SSP so spojovacími zväzkami. Najbežnejšie sú a, áno, áno a, ale (rovnaké hodnoty a tiež). Tieto vety často vyjadrujú význam času, simultánnosti alebo sledu akcií. Napríklad veta: "Na oblohe sa objavil čierny mrak a len o minútu neskôr zablikal blesk." Tu je sled udalostí rámcovaný nielen s pomocou únie A, je ďalej posilnená časovou okolnosťou: O minútu. Tiež SSP so spojovacími zväzkami môže označovať význam príčiny alebo následku: "Každé ráno som temperovaný, a preto sú mi choroby cudzie." Kauzálny význam posilnený okolnosťami Preto.
2. V SSP s protichodnými spojkami (ale, a, áno (rovnaké vo význame, ale), ale však), jeden dej alebo jav odporuje druhému. "Všetci hovoríme rôznymi jazykmi, ale ľudia vyjadrujú smútok a šťastie rovnakým spôsobom." V takýchto vetách sa často do koordinačného spojenia pridávajú častice rovnaký, iba alebo častica rovnaký všeobecne používané bez spojenia: „Iba pieseň potrebuje krásu, krása nepotrebuje piesne“ (I. Bunin).
3. Rozdeľujúce odbory alebo, alebo niečo a iné tvoria iný typ zložených viet. Vyjadrujú význam striedania alebo možnosti deja: „Buď sa mi sníva, alebo sa všetko naozaj deje“ (premenlivosť deja). "Teraz sneží, potom zavýja vietor, potom sa zmieta snehová búrka."

Zložitá veta

Úplne iná vec sú zložité vety. Typy zložitých viet tohto typu sú rôznorodé. Všetky však spája existencia dvoch nerovnakých častí: hlavnej a podriadenej. Z prvého môžeme ľahko položiť otázku druhému. "Treba čítať len tie diela, ktoré vychovávajú a učia myslieť." Prvá časť je hlavná. Položme si otázku: „K“ aké knihy? Odpoveďou bude druhá časť, respektíve je podriadená.

Je pozoruhodné, že vedľajšia veta nie je vždy umiestnená za hlavnou vetou. Môže stáť pred ním: „Ak odídeme skôr, stihneme zabrať najlepšie miesta". Aj vedľajšia veta sa môže "stratiť" vo vnútri hlavnej. "V jeseni boli krásne konáre vŕby, ktorých sa trochu dotkol mráz." Treba pripomenúť, že vedľajšia veta je vždy oddelená od hlavnej. čiarkami.

V závislosti od významu sa rozlišujú rôzne zložité vety. Typy zložitých viet s podraďovacím odkazom budú určené vedľajšími vetami zahrnutými v ich zložení:

• Predmetové prídavné mená.
• Predikátové prídavné mená.
• Definitívne prídavné mená.
• Náhodná doplnková.

Priraďovacia zložená veta

Medzi časťami komplexnej vety existujú také typy väzieb, keď sa ich vzájomná závislosť prenáša iba pomocou významu a intonácie. V tomto prípade hovoríme o nezväzkových zložitých vetách. Z definície je zrejmé, že neexistujú ani podriadené, ani tu. Interpunkčné znamienka, ako aj rôzne druhy zložitých neosobných viet sú určené iba sémantickými význammi.

Čiarky v takýchto syntaktických jednotkách sú extrémne zriedkavé. Častejšie - dvojbodka a pomlčka. Prvý je uvedený, ak existuje dôvod v druhej časti významu. "Pôjdem pešo: bude to lepšie pre všetkých." Mali by ste tiež zadať dvojbodku, ak existuje hodnota vysvetlenia alebo ďalší význam. Pomlčka sa dáva, ak druhá časť označuje opozíciu: "Strom rastie - človek rúbe." Porovnaj: "Strom rastie a človek rúbe." Buď čas, stav, následok.

Ponuka s rôznymi typmi komunikácie

Existuje ďalší typ zložitých viet, ktorý obsahuje tie, ktoré sú uvedené vyššie – ide o komplexnú vetu s odlišné typy spojenia. Predstavuje niekoľko blokov spojených koordinačným spojením alebo bez spojenia.

Aby sme lepšie porozumeli tomuto typu syntaktických jednotiek, pozrime sa na príklad. "Niektorí hovoria, že smäd po spomienkach prichádza s vekom - myslím, že sa mýlia." Poďme analyzovať typy komunikácie v zložitej vete. Existujú dva bloky, ktoré sú zložitými vetami. Medzi nimi je spojenecké spojenie vyjadrené hodnotou opozície, preto je umiestnená pomlčka. Prvý blok teda končí slovom Vek, potom druhý blok.

V obchodnej reči sa široko používajú štruktúry so zložitými vetami, pretože to umožňuje zostaviť veľké množstvo slov do celku, zdôrazniť sémantické odtiene a vyjadriť zložitejšie myšlienky.

Použitie zložitých viet umožňuje presne určiť sémantické vzťahy - kauzálne, podmienené, cieľové, časové atď.

E. Spisovatelia dokumentov však často komplikujú vety. V dôsledku toho je text ťažko vnímateľný, stráca významový význam. Takáto chyba sa vyskytuje v dôsledku nasýtenia vety rovnakým typom vedľajších viet, dlhých enumerácií, rozšírených úvodzoviek a použitia zložitých vsuvných štruktúr.

Text s takýmito chybami by sa mal zjednodušiť. Môžete to urobiť takto:

1) priama textová skratka,

2) spracovanie textu,

3) rozčlenením zložitých období na jednoduchšie štruktúry, odseky atď.,

Medzi štylisticky neúspešné návrhy patria:

1) zložité vety, v ktorých vedľajšia časť nahrádza predikát hlavnej časti vety:

Našou úlohou je, keď všetci pracovníci môžu túto úlohu vykonať.

2) typ dizajnu:

Súťaže sa zúčastnili pracovníci dielní, ktorí boli uvedení v objednávke.

Odborové slovo, ktoré sa vzťahuje na pracovníkov aj dielne. Mal by mať:

Súťaže sa zúčastnili pracovníci dielne č. 15, ktorí boli uvedení v objednávke.

3) konštrukcie s konzistentným podriadením rovnakého typu podriadených častí a obsedantným opakovaním zväzkov a príbuzných slov sú neúspešné:

Informujeme Vás, že podľa dostupných informácií systematicky narúšate produkčnú úlohu.

4) zložité vety s heterogénnymi, homogénnymi časťami sú neúspešné:

2. Každý zamestnanec sa musí starať o čistotu pracoviska.

3. Všetky prípady porušenia pracovnej disciplíny by mali byť prerokované na porade tímu.

Zabrániť je sloveso, každé je prídavné meno, všetko je zámeno. Malo by byť rovnaké:

Valné zhromaždenie družstva rozhodlo:

1. Vyhnite sa porušovaniu pracovného plánu.

2. Dbajte na čistotu pracoviska.

3. Všetky prípady porušenia pracovnej disciplíny prediskutovať na porade tímu.

Zaujímavé informácie nájdete aj vo vedeckom vyhľadávači Otvety.Online. Použite vyhľadávací formulár:

Viac k téme Vlastnosti kompozície a štruktúry zložitých viet:

1. 22. Nedeliteľné vety. Úplné a neúplné vety.
2. 9. Lexikálny význam slova, štruktúra významu, zložky lexikálneho významu. Hlavné typy lexikálnych významov slov v ruskom jazyku.
3. 36. Návrh a jeho hlavné črty, rôzne aspekty štúdie návrhu.
4. 39. Zložitý syntaktický celok a štrukturálne prvky jeho organizácie. Spôsoby spájania viet ako súčasť komplexného syntaktického celku.

Ťažká veta je štruktúrne, sémantické a intanacionálne spojenie predikatívnych jednotiek, gramaticky podobné jednoduchá veta. Rozdiel medzi SP a PP nie je kvantitatívny, ale kvalitu. Spoločný podnik má svoje vlastné CA a GF, vlastné štrukturálne ukazovatele.

Gramatický význam spoločného podniku sú syntakticky typizované vzťahy medzi jeho časťami. Predikativita je zarámovaná v každej predikatívnej časti, kde je vyjadrená modalita, čas a osoba.

Niečo mi začalo dochádzať ako keby mal v noci sen, z ktorých ostali len fragmenty. - vo všetkých častiach dočasná hodnota (1 - minulosť, 2, 3 - dočasná neistota), modálna hodnota (respektíve - skutočná a nereálna).

Tieto hodnoty v štruktúre spoločného podniku sa však navzájom ovplyvňujú a ovplyvňujú, v dôsledku čoho existujú špeciálne významy: relatívny čas, podmienená modalita.

Keby tam bolo pole, našli by sme dvojnožku.(príslovie)

(podľa Lecanteho)

spoločný podnik je štrukturálne a sémanticky celistvý celok, zložený zo zložiek, ktoré sa navzájom organicky spájajú, závisia na sebe a navzájom sa určujú. Každá zložka v zložení spoločného podniku nevyjadruje samostatnú, úplne dokončenú myšlienku v procese vyslovenia. (podľa Markelovej)

Áno, návrh Chlapec sa zahľadel na známe miesta a okolo prebehla nenávidená sedačka(Ch.) pozostáva z dvoch častí, pričom každá časť má dve gramatické skladby: Chlapec pozeral na známe miesta; nenávidel kreslo a prebehol okolo.

Známky SP:

1. SP - polypredikatívne, PP sú monopredikatívne;

2. SP má špecifické komunikačné prostriedky svojich prediktívnych častí: odborov(kompozícia, podriadenosť), príbuzné slová, t. j. ukazovacie zámenné znaky (niečo ... teda), aspektovo-časové tvary slovies, lexikálne zložky predikatívnych jednotiek SP;

3. Úplnosť a integrita jeho sémantika, teda myšlienka, ktorá sa v ňom odráža, nie je jednoduchým súčtom rôznych myšlienok, ale je zložitý sémanticko-syntaktický celok, ktorý sa líši samostatný význam, úplnosť tohto významu a jeho tému;

4. Dostupnosť špeciálnych intonačné kontúry.

Všetky tieto vlastnosti súvisia s pojmami zadarmo A nie zadarmo Modely SP:

- nie zadarmo má spravidla komunikatívnu artikuláciu, je rematický;

- zadarmo zahŕňa rôzne sémantické funkcie.

Všetky spoločné podniky sa delia na:

1. spojenecké (SSP a [SPP - cca 85 % v jazyku]);

2. Bez odborov.

Zložená veta vyjadruje význam gramatickej ekvivalencie. Rozdelené na:

spájacie vety;

protichodný;

oddeľovanie;

pripojenie;

zložité vety.

Zložitá veta pozostáva z dvoch alebo viacerých nerovnaké prediktívne časti: dominantná časť a podriadená (závislá) časť. Rozdelené na:

1. Nedelené (jednočlenné):

vecno-prívlastkový;

vysvetľujúci;

pronominálne koreláty.

2. Vypitvané (binomické):

dočasné;

porovnávacie;

podmienené;

kauzálny;

vyšetrovací;

cieľ;

koncesie;

porovnávacie.

2. Nepatria medzi rozčlenené ani nerozdelené: pripojenie.

54, 55, 56. Zložená veta.

Zložená veta vyjadruje význam gramatickej ekvivalencie. Hlavný ukazovateľ tento význam a zároveň prostriedok spájania častí do celku a vyjadrenia určitých vzťahov je koordinačná únia . Vytvára gramatický tvar SSP, tzv nepatrížiadna z prediktívnych častí.

Celá obloha bola pokrytá mrakmi a začalo mrholiť ojedinele jemný dážď.

Súvisiace predikatívne jednotky sú rovnocenné a relatívne autonómne, ale v niektorých prípadoch jeden z nich vysvetľuje jednotlivé zložky druhého.

Izba bola veľký, ľahký, ale všetko v ňom bolo usporiadané a nahromadené bezvýsledne; Nemal som chuť Domov, Áno a netreba tam chodiť.

Hodnotu ekvivalencie možno zdôrazniť, posilniť pomocou koordinátorov homogenity – spoloční členovia.

A Večer pre všetkých bol vianočný stromček a všetci spoločne oslávili Nový rok.

Štrukturálny faktor BSC:

otvorenosť (spájajúce a oddeľujúce vzťahy): otvorený rad, jednotnosť konštrukcie, majú význam simultánnosti, ktorý je vyjadrený zhodou druhov časových tvarov slovies-predikátov, môžu mať neobmedzený počet častí.

A, najlepšie roky nádeje a láska, v mojej hrudi všetko znova ožíva a myšlienky sa rútia ďaleko a moja myseľ je plná túžob a vášní a moja krv vrie - a slzy z mojich očí, ako zvuky, sa lejú jeden za druhým.

Teraz ju zrazu za krk zahákne dlhý konár, potom si silou mocou vytrhne zlaté náušnice z uší; potom sa v krehkom snehu zasekne mokrá topánka zo sladkej nohy; potom odhodí vreckovku...

blízkosť(adverzívne a doplnkové): časti sú uzavretým radom, ide vždy o dve časti, štrukturálne a významovo na sebe závislé, spojené. Ide o vety s adverzatívno-kontrastným a konjunktívnym vzťahom. Druhá časť v nich uzatvára riadok a neznamená prítomnosť tretej.

Nielen Sonya bez farby nemohla vydržať tento pohľad, ale stará grófka a Natasha sa začervenali, keď si všimli tento pohľad.

Chcel mu niečo povedať, ale tučný muž už zmizol.

Blízkosť štruktúry možno pozorovať aj vo vetách so spojovacími zväzkami v prípadoch, keď sú zložené vety kombináciami kontrastných alebo výsledných častí.

Chcel som mu odpovedať, no nezmohol som sa na slovo.

povedal som jej zábavná historka a hneď sa upokojila.

To naznačuje, že vlastnosť uzavretosti a otvorenosti štruktúry nesúvisí ani tak s povahou samotnej únie (hoci je to rozhodujúca podmienka napr. pri opačne-komparatívnych zväzkoch), ale so sémanticko-štrukturálnou prepojenosťou časti.

Vietor utíchol a vo vinohradoch sa začal rozmáhať čerstvý chládok. - príklad otvorenej štruktúry, keďže implikuje pokračovanie radu v dôsledku paralelnosti štruktúry predikatívneho základu každej časti (najmä v dôsledku zhody aspektovo-časového plánu sloveso-predikátov), ​​keď však tvar predikátu sa v prvej časti mení, príčinná závislosť vetných prvkov sa môže prejaviť výraznejšie a rad sa uzatvára: Vietor utíchol a vo vinohradoch sa začal rozmáhať čerstvý chládok.

Základný SSP obsahuje dve alebo viac častí, ale vyjadruje jeden druh vzťahu. Na odbavenie odlišné typy vzťahov, používa sa komplikovaný BSC.

Pršalo, A silný vietor šuchol stromami, ale v tme nebolo vidieť dážď ani stromy.

Všeobecná hodnota gramatickej ekvivalencie, podobnosť sa v SSP prejavuje v podobe určitých sémanticko-gramatických vzťahov. Sú založené na sémantike súradzovacích spojok.

Faktory, ktoré tvoria sémanticko-gramatické vzťahy:

Koordinácia tvarov aspektu, nálady, času slovesných predikátov alebo spojok,

lexiko-sémantické vzťahy synonymie a antonymie,

Lexikálne prvky so všeobecným významom ( potom teda kvôli tomu, kvôli tomuto, zároveň kvôli tomuto atď.),

Vrátane metaslov ( z času na čas, niekedy, v rovnakom čase, z času na čas, odvtedy, v tom čase, doteraz atď.).

Odišiel som od brata skoro ráno A odvtedy Stalo sa pre mňa neznesiteľné byť v meste.

Hlavné typy sémanticko-gramatické významy SSP:

pripojenie,

protichodný,

Delenie.

54. Štruktúrne a sémantické znaky spájacích viet.

IN pripojenie hodnota SSP homogénnosť je vyjadrený vo vymenovaní rovnakého typu udalostí, situácií, ktorý je formalizovaný spojením odborov:

OTVORENÉštruktúra:

Hlavná únia A (má všeobecný spojovací význam).

Lampióny horeli A nad domami bol mesiac.

Podzemná voda je veľmi hlboká, A studne do leta vysychajú.- odtieň výsledku, následok.

Odtiene môžu byť vyjadrené dodatočné ukazovatele,

Život na zemi nebol ľahký, A Preto Naozaj som miloval oblohu.- konotácia vyšetrovania.

Od štvrtej je Nevský prospekt prázdny, Asotva stretnete na ňom minimálne jedného úradníka.- hodnota výsledku.

Opakujúce sa spojenie nie nie (posilňuje odmietnutie).

odborov To isté A Tiež (prineste si odtiene identifikácie a prílohy).

Dcéra študovala a vyrástla dobre, chlapče To istéštudoval zle. -únie vnútri druhej predikatívnej časti.

únie Áno(podobne ako union A , ale líši sa redukovaným štylistickým zafarbením).

Pri kostole zablikal osamelý lampáš, Áno i skazenosť školy žiarila svetlami.

ZATVORENÉštruktúra:

gradačné odbory ako...a , nielen ale) zdôrazniť obligatórny charakter spojenia, posilniť význam podobnosti, podobnosti.

my Nie len pred prevratom ale vstúpili sme do nej.

Prepojené vzťahy sa vytvárajú na pozadí:

simultánnosť(nedokonalý tvar slovies-predikátov alebo spojok v oboch častiach SSP);

Priestor miestnosti je prázdny, A jeho súmrak je studený.

rôzne časy(perfektný výhľad).

S lesom je koniec A spoločnosť vstúpila do obce.

Tieto hodnoty sú podčiarknuté alebo opravené lexikálne ukazovatele.

Tú noc v záhrade šumel dážď, A Potom búrka pokračovala niekoľko dní.– sekvenčná hodnota je vyjadrená lexikálne (potom), napriek nedokonavým slovesám.

Použitie rôznych špecifické formy zatemňuje dočasné vzťahy, vyjasňujú sa pomocou „poloservisu“ lexikálne položky stále, už, zrazu, znova, konečne.

V lesoch bolo viac a viac pochmúrne, viac a viac ticho, A konečne bol hustý sneh.- postupnosť (časový rozdiel).

Búrila fujavica A obloha viac nevyčistilo sa.- simultánnosť.

55. Štruktúrne a sémantické znaky prisudzujúcich viet.

IN protivný BSC sa vyjadruje vzťahom protiklady, nekompatibility; ich gramatickú podobu tvoria spojky:

Porovnávací zdôrazňujú rozdiely v znakoch, konaniach týkajúcich sa rôznych osôb alebo predmetov, ako aj priestorové, časové rozdiely atď.:

A (Hlavná),

Po večeri si Zhenya čítal v hlbokom kresle, A Sedel som na spodnom schode terasy.

rovnaký (nádych knižnosti): nachádza sa vo vnútri druhej predikatívnej časti, za slovom, v ktorom je vyjadrený základ prirovnania.

Štúdium a večera urobili dni veľmi zaujímavými, večery rovnaký boli nudné.

Ľudia prešli zatopenými miestami bez väčších ťažkostí, kone rovnaký dostal to znova.

Kontrastné označujú opak obsahu druhej predikatívnej časti, ktorý sa očakáva od významu prvej časti, t. j. ich nezlučiteľnosť.:

ale (Hlavná),

Mraky sa stali akoby tenšie a priehľadnejšie, ale bola nimi pokrytá celá obloha.

Bledá obloha začala opäť modrať - ale už bola modrá noci.

Rieka stále tiekla v diere, ale pod mostom bolo ticho.

však (knihovnosť),

Áno (archaický, hovorový)

Dobrá ruská zdatnosť Áno málokomu to vyhovuje.

ale (výška kompenzácie),

Svetlý luxus južnej prírody sa nedotkol starého muža, ale veľmi obdivoval Sergeja, ktorý tu bol prvýkrát.

a, len (čiastočná, neúplná opozícia).

Do večera ostávala menej ako polhodina. Aúsvit sa sotva rozsvietil.

Potom bolo ticho iba zvuky prichádzali z dvora.

Vo všetkých prípadoch je možné použiť spojenie ale Ako nositeľ sémantiky opozície.

Opak možno zdôrazniť, posilniť pomocou častíc, lexikálnych opakovaní s negáciou, antonymickej slovnej zásoby atď.

Farmu rozžiarili vzácne svetlá, A Natália všetko nie bol.

ľahnúť si znova spať generáli, Áno nemôžem spať ich nalačno.

Sviečky viac horeli ale už ranné svetlo preniklo cez závesy.

Step už dlho zostala pozadu, A dopredu miestne hory sa už dvíhali.

Takmer zničené Všetky,ale neboli vytvorené na nahradenie zatiaľ nič.

Všetky ponuky od protivný odbory majú uzavretá štruktúra.

56. Zložená veta. Štrukturálne a sémantické znaky delenia a spájania viet.

IN oddeľovanie BSC sa vyjadruje vzťahom vzájomné vylúčenie, alternatívy, výber. Štruktúra takéto návrhy OTVORENÉ.

odbory:

buď, alebo (alternatíva, voľba): používajú sa ako jednotlivé, tak aj ako opakované.

Len občas staré vŕby zašuštia a utíchnu, alebo vysoko nad domom húka lietadlo.

Nechcem na nič myslieť alebo myšlienky a spomienky, zablatené, nejasné, ako sen.

Dlho sme sa rozprávali a dlho mlčali, každý myslel na svoje, alebo hrala mi na klavíri.

potom ... potom (striedanie): používa sa len ako opakovanie.

Tovšetko v ňom dýcha pravdou, To všetko v ňom je predstierané a falošné.

buď ... alebo, nie to ... nie to (vzťah nediskriminácie).

Nie, žeJa sám som počas týchto troch rokov stratil schopnosť vychádzať s ľuďmi, nie, žeľudia sa počas tejto doby stali väčšími darebákmi.

Pripája sa SSP kombinujú hodnotu g gramatickú ekvivalenciu A doplnkovosť: prvá časť je sémanticky úplná, autonómna a druhá tvorí výpoveď „o“ prvej.

V lese bolo veselo a Yeleska už bola na takýto život zvyknutá.

Špeciálne spojenie odbory: áno, a navyše, okrem toho, a potom, a nie to, nie to atď.),

Vlastne koordinovať, niekedy v kombinácii s lexikálnymi jednotkami spojovacej sémantiky: a navyše, ale, tiež, tiež, ale atď.

Kashtanka behala tam a späť a nenašla majiteľa, A medzitým už sa stmievalo.

Arina Petrovna zostala ako predtým v Golovleve, navyše, samozrejme, nie bez rodinnej komédie.

Lúky cez Volgu zhnedli, v meste To isté všetky farby vybledli.

Význam sčítania sa vyjadruje spolu so spojkami, protivníkmi atď.

Zaradenie spojovacích viet do SSP nie je úplne nespochybniteľné, pretože úplne nevyjadrujú význam rovnocennosti, podobnosti, charakteristický pre esej. Priložená druhá časť v istom ohľade "slúži", vysvetľuje prvá.

Nechcelo sa mi ísť domov a nebolo treba tam chodiť.