คุณเป็นคนฉลาดแค่ไหน คุณเป็นหัวหน้าด้านศิลปะขนาดไหน ทำไมคนฉลาดถึงหลงผิดล่ะ? "ในหนังสือ

วิธีการทางภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: วิธีศัพท์และวิธีทางวากยสัมพันธ์

คำศัพท์หมายถึง

ชาดก - การพรรณนาเชิงเปรียบเทียบของแนวคิดเชิงนามธรรมโดยใช้ภาพที่เป็นรูปธรรมและเหมือนมีชีวิต ในนิทานและเทพนิยาย ไหวพริบจะแสดงในรูปของสุนัขจิ้งจอก ความโลภในรูปของหมาป่า และการหลอกลวงในรูปของงู

คำตรงข้าม - คำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำพูดในส่วนเดียวกัน แต่มีความหมายตรงกันข้าม (ใจดี- ชั่วร้ายมีพลัง- ไม่มีพลัง)ความแตกต่างของคำตรงข้ามในคำพูดเป็นแหล่งการแสดงออกทางคำพูดที่ชัดเจน ซึ่งช่วยเพิ่มอารมณ์ความรู้สึกของคำพูด:

เขาเป็น อ่อนแอร่างกายแต่ แข็งแกร่งในจิตวิญญาณ

คำตรงข้ามตามบริบท (หรือตามบริบท) - คำเหล่านี้เป็นคำที่ไม่ขัดแย้งกับความหมายในภาษาและเป็นเพียงคำตรงข้ามในข้อความเท่านั้น:

จิตใจและหัวใจ - น้ำแข็งและไฟ - นี่คือสิ่งสำคัญที่ทำให้ฮีโร่ตัวนี้โดดเด่น

ไฮเปอร์โบลา - การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่พูดเกินจริงถึงการกระทำ วัตถุ ปรากฏการณ์ใดๆ ใช้เพื่อเพิ่มความประทับใจทางศิลปะ:

หิมะ ล้มจากฟากฟ้า เป็นปอนด์

ใน พระอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกกำลังส่องแสง

อยู่บ้านคนเดียว ตราบเท่าที่ดวงดาว, อื่น - ตราบเท่าที่ดวงจันทร์.

...เราจะแน่ใจได้อย่างไรว่าไม่มีสิทธิของเรา ขยายเป็นการลิดรอนสิทธิของผู้อื่น?(อ. โซลเซนิตซิน)

ประชด - การใช้คำหรือสำนวนในความหมายตรงกันข้ามเพื่อเยาะเย้ย

ทำไมคนฉลาดถึงเพ้อล่ะหัวหน้า?

คำพ้องตามบริบท (หรือตามบริบท) - คำที่เป็นคำพ้องความหมายเฉพาะในข้อความนี้:

โลโมโนซอฟ- อัจฉริยะ- ลูกที่รักของธรรมชาติ (วี. เบลินสกี้).

ลิโทเตส- วีการแสดงออกที่มีการกล่าวถึงปรากฏการณ์ใด ๆ มากเกินไป

คุณต้องก้มศีรษะลงใต้ใบหญ้าบาง ๆ

อุปมา - การเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ตามความคล้ายคลึงกันระหว่างปรากฏการณ์และวัตถุที่อยู่ห่างไกล พื้นฐานของคำอุปมาใดๆ ก็คือการเปรียบเทียบวัตถุบางอย่างกับวัตถุอื่นๆ ที่ไม่มีชื่อซึ่งมีลักษณะเหมือนกัน

ความหมายของคำอุปมาอุปมัยคือการเพิ่มการแสดงออกทางอารมณ์ของคำพูด คำอุปมาคือการถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดหลักการของความคล้ายคลึงกัน ตัวอย่างคำอุปมาอุปไมย: "ผมสีทอง", "รอยยิ้มสดใส"

คนดีในโลกนี้มี เป็นอยู่ และฉันหวังว่ามันจะมีมากกว่าความชั่วและความชั่วร้ายอยู่เสมอ ไม่เช่นนั้นก็จะเกิดความไม่ลงรอยกันในโลก มันจะเอียง...พลิกคว่ำและจมลง.

คำอุปมาอุปมัยมีสามประเภทหลัก:

ตัวตน– การโอนเครื่องหมายของคนมีชีวิตไปยังวัตถุไม่มีชีวิต – “ชุดขาวร้องเพลงท่ามกลางลำแสงได้อย่างไร…”(“หญิงสาวร้องเพลงประสานเสียงในโบสถ์…” โดย A. A. Blok);

การทำซ้ำ– การโอนเครื่องหมายของวัตถุไม่มีชีวิตไปยังบุคคลที่มีชีวิต – “เราแต่งต้นโอ๊กด้วยศีรษะมนุษย์...”(“ กวีทำงาน” โดย V.V. Mayakovsky);

สิ่งที่เป็นนามธรรม– การถ่ายโอนสัญญาณของปรากฏการณ์ที่เป็นรูปธรรม (บุคคลหรือวัตถุ) ไปสู่ปรากฏการณ์นามธรรมที่เป็นนามธรรม – “แล้วความกังวลในจิตวิญญาณของฉันก็ถ่อมตัวลง…”(“เมื่อทุ่งสีเหลืองกระเพื่อม…” โดย M. Yu. Lermontov)

"วัยชราแห่งจิตวิญญาณ" "ชีวิตคือเส้นทาง" (เลอร์มอนตอฟ "ดูมา")

คำอุปมาเป็นหนึ่งในคุณสมบัติหลักของประเภทปริศนาพื้นบ้าน

นัย (เปลี่ยนชื่อ) - การถ่ายโอนค่าตามความต่อเนื่องของปรากฏการณ์

กรณีการโอนที่พบบ่อยที่สุด:

ก) จากบุคคลหนึ่งไปยังอีกบุคคลหนึ่งของเขา สัญญาณภายนอก:

ใกล้จะถึงเวลาอาหารกลางวันแล้วเหรอ?- ถามแขกโดยหันไปหาเสื้อกั๊กบุนวม

b) จากสถาบันสู่ผู้อยู่อาศัย:

หอพักทั้งหลังต่างยอมรับในความเหนือกว่าของ D.I. ปิซาเรวา;

ไมเคิลแองเจโลสุดอลังการ!(เกี่ยวกับรูปปั้นของเขา) หรือ กำลังอ่านเบลินสกี้...

อ็อกซีโมรอน - การรวมกันของคำที่มีความหมายตรงกันข้ามซึ่งสร้างแนวคิดหรือแนวคิดใหม่ นี่คือการรวมกันของแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ในเชิงตรรกะซึ่งขัดแย้งกันอย่างมากในความหมายและไม่เกิดร่วมกัน เทคนิคนี้เตรียมผู้อ่านให้รับรู้ถึงปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนและขัดแย้งกัน ซึ่งมักจะเป็นการต่อสู้ดิ้นรนของสิ่งตรงกันข้าม ส่วนใหญ่แล้ว ปฏิปักษ์จะสื่อถึงทัศนคติของผู้เขียนต่อวัตถุหรือปรากฏการณ์:

สนุกเศร้าต่อ...

นวนิยายของยูริ Bondarev หิมะร้อน».

ตัวตน - อุปมาประเภทหนึ่งเมื่อคุณลักษณะถูกถ่ายโอนจากสิ่งมีชีวิตไปยังสิ่งไม่มีชีวิต เมื่อเป็นตัวเป็นตน วัตถุที่อธิบายไว้จะถูกเปรียบภายนอกกับบุคคล:

ต้นไม้โน้มตัวมาหาฉัน เหยียดมือบาง ๆ ออกไป.

บ่อยครั้งมากขึ้น การกระทำที่มีให้เฉพาะกับผู้คนเท่านั้นที่ถูกนำมาประกอบกับวัตถุที่ไม่มีชีวิต:

ฝน ตีด้วยเท้าเปล่าตามเส้นทางสวน

คืนฤดูใบไม้ร่วงหลั่งน้ำตาด้วยน้ำตาน้ำแข็ง

คำศัพท์เชิงประเมิน - การประเมินเหตุการณ์ ปรากฏการณ์ วัตถุโดยผู้เขียนโดยตรง:

พุชกิน- นี้ ความมหัศจรรย์.

ปริวลี - การใช้คำอธิบายแทนชื่อหรือตำแหน่งของคุณเอง สำนวนพรรณนา อุปมาอุปไมย การใช้คำทดแทน ใช้เพื่อประดับคำพูด แทนที่การกล่าวซ้ำ:

เมืองบนเนวา(แทนที่จะเป็นเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ปกป้องโกกอล

ดวงอาทิตย์แห่งบทกวีรัสเซีย(แทน "พุชกิน")

สุภาษิตและคำพูด , ใช้โดยผู้เขียน, ทำให้คำพูดเป็นรูปเป็นร่าง, เหมาะสม, แสดงออก.

การเรียนรู้คือแสงสว่างและความไม่รู้คือความมืด

คำพ้องความหมาย - เป็นคำที่เกี่ยวข้องกับส่วนหนึ่งของคำพูดซึ่งแสดงแนวคิดเดียวกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ต่างกันในความหมาย:

รัก- รักนะเพื่อน- เพื่อน.

คำพ้องความหมายโวหาร - แตกต่างกันในสีโวหารและขอบเขตการใช้งาน: ยิ้ม- หัวเราะคิกคัก- หัวเราะ- ร้อง

ซินเน็คโดเช่ - การถ่ายโอนความหมายจากปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่งโดยอาศัยความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างปรากฏการณ์เหล่านั้น

เหนือสิ่งอื่นใด ดูแลตัวเองด้วย โคเปคยู.

“และท่านคงได้ยินว่าเขามีความยินดีจนถึงรุ่งสาง ชาวฝรั่งเศส» คำว่า "ฝรั่งเศส" ใช้เป็นชื่อของทั้งหมด - "ฝรั่งเศส" (ใช้คำนามเอกพจน์แทนคำนามใน พหูพจน์).

ทั้งหมด ธงพวกเขาจะมาเยี่ยมเรา (แทนที่จะเป็น "เรือ") (A. Pushkin)

คำพ้องความหมายทางวากยสัมพันธ์ - การสร้างวากยสัมพันธ์แบบขนานที่มีโครงสร้างต่างกัน แต่มีความหมายตรงกัน:

เริ่มเตรียมบทเรียน - เริ่มเตรียมบทเรียน

การเปรียบเทียบ - หนึ่งในวิธีการใช้ภาษาที่แสดงออกที่ช่วยให้ผู้เขียนแสดงมุมมองสร้างภาพศิลปะทั้งหมดและให้คำอธิบายของวัตถุ ในการเปรียบเทียบ ปรากฏการณ์หนึ่งจะถูกแสดงและประเมินโดยการเปรียบเทียบกับปรากฏการณ์อื่น การเปรียบเทียบมักจะเข้าร่วมด้วยคำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอนฯลฯ ทำหน้าที่อธิบายลักษณะเฉพาะต่างๆ ของวัตถุ คุณภาพ และการกระทำโดยเป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างเช่น การเปรียบเทียบช่วยให้คำอธิบายสีถูกต้อง: เหมือนคืน. ดวงตาของเขาเป็นสีดำ

รูปแบบของการเปรียบเทียบที่แสดงโดยคำนามในกรณีเครื่องมือมักพบ: ความวิตกกังวล เหมือนงูคลานเข้าไปในใจของเรา

มีการเปรียบเทียบที่ถ่ายทอดโดยรูปแบบเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์หรือคำคุณศัพท์: ความเห็นแก่ตัวเกิดขึ้น เย็นกว่าฤดูใบไม้ผลิ; โลก ผู้อ่อนโยนปุยนอนอยู่ตรงหน้าเขา

มีการเปรียบเทียบที่รวมอยู่ในประโยคโดยใช้คำ คล้าย คล้าย ชวนให้นึกถึง ...ผีเสื้อมีลักษณะเหมือนดอกไม้

การเปรียบเทียบยังสามารถแสดงหลายประโยคที่เกี่ยวข้องกันทั้งในด้านความหมายและไวยากรณ์ การเปรียบเทียบดังกล่าวมีสองประเภท:

1) การเปรียบเทียบแบบขยายและแยกสาขา - รูปภาพที่ระบุการเปรียบเทียบหลักเริ่มต้นโดยบุคคลอื่นจำนวนหนึ่ง: ดวงดาวก็ออกมาสู่ท้องฟ้า ด้วยดวงตาที่อยากรู้อยากเห็นหลายพันดวง พวกเขารีบรุดลงไปที่พื้น โดยมีหิ่งห้อยนับพันตัวที่ส่องสว่างในยามค่ำคืน

2) ความเท่าเทียมแบบขยาย (ส่วนที่สองของการเปรียบเทียบมักจะเริ่มต้นด้วยคำว่า ดังนั้น): คริสตจักรสั่นสะเทือน บุรุษผู้นี้ถึงกับสะดุ้งตกใจ กวางตัวเมียตัวสั่นรีบออกไปจากที่ของมัน โดยไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น แต่กลับสัมผัสได้ถึงอันตรายแล้ว

การเปรียบเทียบปรากฏการณ์ทั้งสองเพื่ออธิบายปรากฏการณ์หนึ่งโดยใช้อีกปรากฏการณ์หนึ่ง การเปรียบเทียบจะแสดงโดยกรณีเครื่องมือ รูปแบบการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ และวลีที่มีคำสันธานเปรียบเทียบ

ภายใต้ท้องฟ้าสีครามที่มีพรมอันงดงาม ส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด หิมะกำลังนอนอยู่

สำนวน - สิ่งเหล่านี้เป็นการแสดงออกที่สดใสและเป็นรูปเป็นร่างเกือบตลอดเวลา . ดังนั้นจึงเป็นวิธีการแสดงออกทางภาษาที่สำคัญซึ่งนักเขียนใช้เป็นคำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างสำเร็จรูป การเปรียบเทียบ ลักษณะทางอารมณ์และกราฟิกของตัวละคร ความเป็นจริงโดยรอบ ฯลฯ:

คนอย่างฮีโร่ของฉันก็มี ประกายไฟของพระเจ้า

คำคม จากผลงานอื่นๆ ช่วยให้ผู้เขียนพิสูจน์วิทยานิพนธ์ ตำแหน่งของบทความ แสดงความสนใจและความสนใจ ทำให้คำพูดมีอารมณ์และแสดงออกมากขึ้น: P อุชคินา "เหมือนรักแรกพบ"จะไม่ลืมไม่เพียงแค่" หัวใจของรัสเซีย"แต่ยังรวมถึงวัฒนธรรมโลกด้วย

ฉายา - คำที่เน้นคุณสมบัติ คุณภาพ หรือคุณลักษณะใดๆ ในวัตถุหรือปรากฏการณ์ ฉายาคือคำจำกัดความทางศิลปะ นั่นคือ สีสัน เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งเน้นในคำที่ถูกกำหนดคุณสมบัติที่โดดเด่นบางประการ อะไรก็ตามสามารถเป็นคำคุณศัพท์ได้ คำที่มีความหมายถ้ามันทำหน้าที่เป็นศิลปะ คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างไปที่อื่น:

1) คำนาม: นกกางเขนพูดพล่อย

2) คำคุณศัพท์: นาฬิกาแห่งโชคชะตา

3) คำวิเศษณ์และกริยา: เพื่อนร่วมงานอย่างตะกละ; ฟังแช่แข็ง;แต่ส่วนใหญ่มักจะแสดงคำคุณศัพท์โดยใช้คำคุณศัพท์ที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: ครึ่งหลับ, อ่อนโยน, จ้องมองด้วยความรัก

« นกพิราบเมฆ" (S. A. Yesenin)

« หลอกลวงอย่างน่าเชื่อเรื่องราว". (เอ.เค. ตอลสตอย)

โรซี่รุ่งอรุณ

เทวทูตแสงสว่าง.

เร็วความคิด

มนุษย์- แตะ.

ปอดเรื่องการอ่าน

ทองมนุษย์.

มนุษย์- คอมพิวเตอร์.

มหัศจรรย์ตอนเย็น.

ร้องเพลงกองไฟ

อบอุ่นมือ - ไม่มีฉายา นี่คือคำจำกัดความเชิงตรรกะก โกลเด้นมือ - ใช่

คำพูด. การวิเคราะห์วิธีการแสดงออก

จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่าง tropes (วิธีการมองเห็นและการแสดงออกทางวรรณกรรม) ตามความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างของคำและอุปมาอุปไมยตามโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของประโยค

คำศัพท์หมายถึง

โดยทั่วไป ในการทบทวนงาน B8 จะมีการยกตัวอย่างอุปกรณ์คำศัพท์ไว้ในวงเล็บ ไม่ว่าจะเป็นคำเดียวหรือวลีที่มีคำใดคำหนึ่งเป็นตัวเอียง

คำพ้องความหมาย(บริบท, ภาษา) - คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน	เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้ - หนึ่งในวันนี้ - ไม่ใช่วันนี้หรือพรุ่งนี้ในอนาคตอันใกล้นี้
คำตรงข้าม(บริบท ภาษา) – คำที่มีความหมายตรงกันข้าม	พวกเขาไม่เคยบอกคุณต่อกัน แต่เป็นคุณเสมอ
หน่วยวลี– การผสมคำที่มั่นคงซึ่งมีความใกล้เคียงในความหมายคำศัพท์เป็นคำเดียว	ในตอนท้ายของโลก (= "ไกล") ฟันไม่สัมผัสฟัน (= "แช่แข็ง")
โบราณวัตถุ- คำที่ล้าสมัย	กอง,จังหวัด,ตา
วิภาษวิธี– คำศัพท์ทั่วไปในบางพื้นที่	สูบบุหรี่ พูดพล่อยๆ
ร้านหนังสือ, คำศัพท์ภาษาพูด	กล้าหาญสหาย; การกัดกร่อน การจัดการ เสียเงิน, ชนบทห่างไกล

เส้นทาง

ในการทบทวน ตัวอย่างของถ้วยรางวัลจะระบุไว้ในวงเล็บเหมือนกับวลี

ประเภทของถ้วยรางวัลและตัวอย่างอยู่ในตาราง:

อุปมา– ถ่ายทอดความหมายของคำด้วยความคล้ายคลึงกัน	ความเงียบที่ตายแล้ว
ตัวตน- เปรียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ใด ๆ กับสิ่งมีชีวิต	ห้ามปรามดงทอง
การเปรียบเทียบ– การเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง (แสดงผ่านคำสันธาน ราวกับว่า, ราวกับว่า, ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์)	สดใสเหมือนดวงอาทิตย์
นามแฝง– การแทนที่ชื่อโดยตรงด้วยชื่ออื่นด้วยความต่อเนื่องกัน (เช่น ขึ้นอยู่กับการเชื่อมต่อที่แท้จริง)	เสียงฟู่ของแก้วฟอง (แทน: ฟองไวน์ในแก้ว)
ซินเน็คโดเช่– การใช้ชื่อของชิ้นส่วนแทนทั้งหมดและในทางกลับกัน	ใบเรือที่โดดเดี่ยวกลายเป็นสีขาว (แทน: เรือ, เรือ)
ถอดความ– การแทนที่คำหรือกลุ่มคำเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน	ผู้เขียน "Woe from Wit" (แทน A.S. Griboyedov)
ฉายา– การใช้คำจำกัดความที่ให้การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างและอารมณ์	คุณจะไปไหนม้าภูมิใจ?
ชาดก– การแสดงออกถึงแนวคิดเชิงนามธรรมในภาพศิลปะเฉพาะทาง	ตาชั่ง – ความยุติธรรม กางเขน – ศรัทธา หัวใจ – ความรัก
ไฮเปอร์โบลา- เกินขนาด ความแข็งแรง ความสวยงามตามที่บรรยายไว้	เมื่อดวงอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกก็ส่องแสง
ไลต์- การกล่าวเกินจริงถึงขนาด ความแข็งแกร่ง ความสวยงามตามที่บรรยายไว้	สปิตซ์ของคุณ สปิตซ์ที่น่ารัก ไม่เกินปลอกนิ้ว
ประชด- การใช้คำหรือสำนวนในความหมายที่ขัดกับความหมายที่แท้จริงเพื่อวัตถุประสงค์ในการเยาะเย้ย	คุณอยู่ที่ไหนคนฉลาดหลงทางจากหัว?

ตัวเลขของคำพูด โครงสร้างประโยค

ในงาน B8 ตัวเลขของคำพูดจะถูกระบุด้วยจำนวนประโยคที่ระบุในวงเล็บ

epiphora– การซ้ำคำที่ท้ายประโยคหรือบรรทัดที่ตามหลังกัน	ฉันอยากจะรู้ ทำไมฉัน สมาชิกสภาตำแหน่ง? ทำไมแม่น สมาชิกสภาตำแหน่ง?
การไล่สี– การสร้างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีความหมายเพิ่มขึ้นหรือในทางกลับกัน	ฉันมาฉันเห็นฉันพิชิต
คำนาม– การซ้ำคำที่ขึ้นต้นประโยคหรือบรรทัดที่ตามหลังกัน	เหล็กความจริง - มีชีวิตอยู่เพื่อความอิจฉา เหล็กสากและรังไข่เหล็ก
ปุน– ปุน	ฝนตกและมีนักเรียนสองคน
วาทศิลป์ เครื่องหมายอัศเจรีย์ (คำถาม, อุทธรณ์) – ประโยคอุทาน ประโยคคำถาม หรือประโยคที่มีการอุทธรณ์ซึ่งไม่ต้องการคำตอบจากผู้รับ	เหตุใดคุณจึงยืนอยู่ที่นั่น ต้นไม้โรวันบางๆ ที่แกว่งไกว? พระอาทิตย์จงเจริญ ขอให้ความมืดมนหายไป!
วากยสัมพันธ์ ความเท่าเทียม– การสร้างประโยคที่เหมือนกัน	คนหนุ่มสาวยินดีต้อนรับทุกที่ เราให้เกียรติผู้เฒ่าทุกที่
หลายสหภาพ– การทำซ้ำของการเชื่อมซ้ำซ้อน	และสลิงและลูกธนูและกริชเจ้าเล่ห์ ปีนี้เป็นปีที่ดีสำหรับผู้ชนะ...
อะซินเดตัน- การก่อสร้าง ประโยคที่ซับซ้อนหรือสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่งโดยไม่มีสหภาพ	บูธและผู้หญิงแฟลชผ่านมา เด็กผู้ชาย, ม้านั่ง, โคมไฟ...
จุดไข่ปลา- การละเว้นคำโดยนัย	ฉันกำลังจุดเทียน - เทียนในเตา
การผกผัน– ลำดับคำทางอ้อม	คนของเราน่าทึ่งมาก
สิ่งที่ตรงกันข้าม– การต่อต้าน (มักแสดงผ่านคำสันธาน A, BUT, HOWEVER หรือคำตรงข้าม	ที่ไหนมีโต๊ะอาหาร ที่นั่นย่อมมีโลงศพ
ปฏิปักษ์– การรวมกันของสองแนวคิดที่ขัดแย้งกัน	ศพที่มีชีวิต ไฟน้ำแข็ง
การอ้างอิง– การถ่ายทอดข้อความความคิดและข้อความของผู้อื่นที่ระบุถึงผู้เขียนคำเหล่านี้	ดังที่กล่าวไว้ในบทกวีของ N. Nekrasov: “ คุณต้องก้มหัวลงใต้มหากาพย์บาง ๆ …”
อย่างน่าสงสัย-การตอบสนอง รูปร่าง การนำเสนอ– ข้อความถูกนำเสนอในรูปแบบของคำถามเชิงวาทศิลป์และคำตอบ	และคำอุปมาอีกครั้ง: "อาศัยอยู่ใต้บ้านเล็ก ๆ ... " สิ่งนี้หมายความว่า? ไม่มีสิ่งใดคงอยู่ตลอดไป ทุกสิ่งย่อมเสื่อมสลายและถูกทำลาย
อันดับ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค– แสดงรายการแนวคิดที่เป็นเนื้อเดียวกัน	ความเจ็บป่วยร้ายแรงและการเกษียณจากการเล่นกีฬารอเขาอยู่
การแบ่งพัสดุ- ประโยคที่แบ่งออกเป็นหน่วยคำพูดน้ำเสียงและความหมาย	ฉันเห็นดวงอาทิตย์ เหนือศีรษะของคุณ

จดจำ!

เมื่อทำงาน B8 ให้เสร็จสิ้น คุณควรจำไว้ว่าคุณกำลังเติมช่องว่างในการทบทวน เช่น คุณกู้คืนข้อความและด้วยการเชื่อมต่อทั้งความหมายและไวยากรณ์ ดังนั้น การวิเคราะห์การทบทวนจึงมักสามารถใช้เป็นเบาะแสเพิ่มเติมได้ เช่น คำคุณศัพท์ต่างๆ ในรูปแบบใดประเภทหนึ่ง กริยาที่สอดคล้องกับการละเว้น เป็นต้น

จะช่วยให้ทำงานได้ง่ายขึ้นและแบ่งรายการคำศัพท์ออกเป็นสองกลุ่ม: กลุ่มแรกประกอบด้วยคำศัพท์ตามการเปลี่ยนแปลงความหมายของคำ กลุ่มที่สอง - โครงสร้างของประโยค

การวิเคราะห์งาน

(1) โลกเป็นวัตถุในจักรวาล และเราเป็นนักบินอวกาศที่โคจรรอบดวงอาทิตย์เป็นระยะทางไกลมากร่วมกับดวงอาทิตย์ผ่านจักรวาลอันไม่มีที่สิ้นสุด (2) ระบบช่วยชีวิตบนเรือที่สวยงามของเราได้รับการออกแบบอย่างชาญฉลาดจนสามารถต่ออายุตัวเองได้อย่างต่อเนื่อง และทำให้ผู้โดยสารหลายพันล้านคนสามารถเดินทางได้เป็นเวลาหลายล้านปี

(3) เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงนักบินอวกาศที่บินบนเรือผ่านอวกาศ โดยจงใจทำลายระบบช่วยชีวิตที่ซับซ้อนและละเอียดอ่อนซึ่งออกแบบมาเพื่อการบินระยะไกล (4) แต่ทีละน้อย สม่ำเสมอ ด้วยความไร้ความรับผิดชอบอันน่าทึ่ง เรากำลังทำให้ระบบช่วยชีวิตนี้หยุดทำงาน เป็นพิษต่อแม่น้ำ ทำลายป่าไม้ และทำให้มหาสมุทรโลกเสียหาย (5) ถ้ามีขนาดเล็ก ยานอวกาศนักบินอวกาศจะเริ่มตัดสายไฟ คลายเกลียวสกรู และเจาะรูในเคสอย่างยุ่งวุ่นวาย จากนั้นจะต้องจัดประเภทเป็นการฆ่าตัวตาย (6) แต่ไม่มีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างเรือเล็กและเรือใหญ่ (7) คำถามเดียวคือขนาดและเวลา

(8) ในความคิดของฉัน มนุษยชาติเป็นโรคชนิดหนึ่งของโลก (9) พวกมันเริ่มต้น ขยายพันธุ์ และจับกลุ่มกับสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กจิ๋วบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง และยิ่งกว่านั้นอีกในระดับสากล (10) พวกมันสะสมอยู่ในที่เดียว และทันใดนั้นก็มีแผลลึกและการเจริญเติบโตต่างๆ ปรากฏขึ้นบนพื้นโลก (11) เราเพียงต้องหยดวัฒนธรรมที่เป็นอันตราย (จากมุมมองของโลกและธรรมชาติ) ลงในเสื้อคลุมสีเขียวของป่า (ทีมคนตัดไม้ ค่ายทหารหนึ่งคัน รถแทรคเตอร์สองคัน) - และตอนนี้เป็นลักษณะเฉพาะ จุดที่เจ็บปวดก็แพร่กระจายไปจากที่นี่ (12) พวกมันรีบเร่ง ขยายพันธุ์ ทำงานของมัน กินดินใต้ผิวดิน ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง เป็นพิษต่อแม่น้ำและมหาสมุทร รวมไปถึงชั้นบรรยากาศของโลกด้วยของเสียที่มีพิษ

(13) น่าเสียดายที่แนวคิดเช่นความเงียบ ความเป็นไปได้ของความสันโดษและการสื่อสารอย่างใกล้ชิดระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ พร้อมด้วยความงดงามของผืนดินของเรา นั้นมีความเปราะบางพอ ๆ กับชีวมณฑล เช่นเดียวกับที่ไม่สามารถป้องกันแรงกดดันของสิ่งที่เรียกว่าความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีได้ (14) ในด้านหนึ่ง บุคคลที่ถูกล่าช้าด้วยจังหวะที่ไร้มนุษยธรรมของชีวิตสมัยใหม่ ความแออัดยัดเยียด ข้อมูลประดิษฐ์จำนวนมหาศาล ถูกตัดขาดจากการสื่อสารทางจิตวิญญาณกับโลกภายนอก ในทางกลับกัน โลกภายนอกนี้เองได้ นำไปสู่สภาพที่บางครั้งมันไม่เชิญชวนบุคคลให้มาสื่อสารทางจิตวิญญาณกับเขาอีกต่อไป

(15) ยังไม่ทราบว่าโรคดั้งเดิมที่เรียกว่ามนุษยชาตินี้จะจบลงอย่างไรบนโลกใบนี้ (16) โลกจะมีเวลาพัฒนายาแก้พิษบางชนิดหรือไม่?

(อ้างอิงจาก V. Soloukhin)

“สองประโยคแรกใช้ ________ รูปภาพของ "ร่างกายของจักรวาล" และ "นักบินอวกาศ" นี้เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจจุดยืนของผู้เขียน เมื่อพิจารณาถึงพฤติกรรมของมนุษยชาติที่เกี่ยวข้องกับบ้านของมัน V. Soloukhin ได้ข้อสรุปว่า "มนุษยชาติเป็นโรคร้ายของโลก" ______ (“รีบเร่ง, ขยายพันธุ์, ทำงานของมัน, กินดินใต้ผิวดิน, ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง, ทำให้แม่น้ำและมหาสมุทรเป็นพิษ, ชั้นบรรยากาศของโลกด้วยของเสียที่มีพิษ”) สื่อถึงการกระทำเชิงลบของมนุษย์ การใช้ _________ ในข้อความ (ประโยค 8, 13, 14) เน้นว่าทุกสิ่งที่พูดกับผู้เขียนนั้นอยู่ไกลจากความเฉยเมย ใช้ในประโยคที่ 15 ________ “ต้นฉบับ” ทำให้การโต้แย้งมีตอนจบที่น่าเศร้าและลงท้ายด้วยคำถาม”

รายการคำศัพท์:

ฉายา
ไลต์
คำเกริ่นนำและ โครงสร้างปลั๊กอิน
ประชด
อุปมาขยาย
การแบ่งพัสดุ
รูปแบบการนำเสนอถาม-ตอบ
วิภาษวิธี
สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันข้อเสนอ

เราแบ่งรายการคำศัพท์ออกเป็นสองกลุ่ม: กลุ่มแรก - คำคุณศัพท์, litotes, ประชด, อุปมาอุปไมยแบบขยาย, วิภาษวิธี; ประการที่สอง – คำนำและโครงสร้างการแทรก การแยกส่วน รูปแบบการนำเสนอคำถาม-คำตอบ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มงานให้เสร็จโดยมีช่องว่างที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหา ตัวอย่างเช่น การละเว้นข้อ 2 เนื่องจากมีการนำเสนอประโยคทั้งหมดเป็นตัวอย่าง อุปกรณ์วากยสัมพันธ์บางประเภทจึงมักถูกสื่อเป็นนัย ในประโยค “พวกมันรีบเร่ง ขยายพันธุ์ ทำงานของมัน กินดินใต้ผิวดิน ทำให้ความอุดมสมบูรณ์ของดินลดลง เป็นพิษต่อแม่น้ำและมหาสมุทร บรรยากาศของโลกด้วยขยะพิษ”มีการใช้ชุดสมาชิกประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน : กริยา เผ่นไป, ทวีคูณ, ทำธุรกิจ,ผู้มีส่วนร่วม กินไปเหนื่อยหน่ายมีพิษและคำนาม แม่น้ำ, มหาสมุทร,บรรยากาศ. ในขณะเดียวกัน คำกริยา "โอน" ในการทบทวนบ่งชี้ว่าคำพหูพจน์ควรเข้ามาแทนที่การละเว้น ในรายการในพหูพจน์จะมีคำนำและโครงสร้างที่แทรกไว้และอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน การอ่านประโยคอย่างละเอียดแสดงให้เห็นว่าคำเกริ่นนำคือ โครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับข้อความและสามารถลบออกจากข้อความได้โดยไม่สูญเสียความหมาย ดังนั้นแทนที่ช่องว่างหมายเลข 2 จึงจำเป็นต้องแทรกตัวเลือก 9) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

หมายเลขที่ว่างเปล่า 3 แสดงหมายเลขประโยค ซึ่งหมายความว่าคำนี้หมายถึงโครงสร้างของประโยคอีกครั้ง พาร์เซลสามารถ "ละทิ้ง" ได้ทันที เนื่องจากผู้เขียนต้องระบุสองหรือสามประโยคติดต่อกัน แบบฟอร์มคำถาม-คำตอบก็เป็นตัวเลือกที่ไม่ถูกต้องเช่นกัน เนื่องจากประโยคที่ 8, 13, 14 ไม่มีคำถาม สิ่งที่เหลืออยู่คือคำเกริ่นนำและโครงสร้างปลั๊กอิน เราพบพวกมันในประโยค: ในความคิดของฉัน น่าเสียดายในอีกด้านหนึ่ง

แทนที่ช่องว่างสุดท้ายจำเป็นต้องแทนที่คำที่เป็นเพศชายเนื่องจากคำคุณศัพท์ “ใช้แล้ว” จะต้องสอดคล้องกับคำนั้นในการทบทวนและจะต้องมาจากกลุ่มแรกเนื่องจากให้มีเพียงคำเดียวเป็นตัวอย่าง “ ต้นฉบับ". เงื่อนไขความเป็นชาย - ฉายาและวิภาษวิธี อย่างหลังไม่เหมาะสมอย่างชัดเจนเนื่องจากคำนี้ค่อนข้างเข้าใจได้ เมื่อหันไปที่ข้อความเราจะพบว่าคำนี้รวมกับอะไร: “โรคเดิม”. ที่นี่มีการใช้คำคุณศัพท์อย่างชัดเจนในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ดังนั้นเราจึงมีฉายา

สิ่งที่เหลืออยู่คือการเติมช่องว่างแรกซึ่งยากที่สุด บทวิจารณ์ระบุว่านี่เป็นสถานการณ์ และใช้ในสองประโยคโดยที่ภาพของโลกและเราซึ่งเป็นผู้คน ถูกตีความใหม่ว่าเป็นภาพของร่างกายในจักรวาลและนักบินอวกาศ เห็นได้ชัดว่านี่ไม่ใช่การประชดเนื่องจากไม่มีการเยาะเย้ยในข้อความและไม่ใช่ litotes แต่ในทางกลับกันผู้เขียนจงใจเกินขนาดของภัยพิบัติ ดังนั้นสิ่งเดียวที่เหลืออยู่ก็คือ ตัวแปรที่เป็นไปได้– คำอุปมา การถ่ายโอนคุณสมบัติจากวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามการเชื่อมโยงของเรา ขยาย - เนื่องจากไม่สามารถแยกวลีแยกออกจากข้อความได้

คำตอบ: 5, 9, 3, 1.

ฝึกฝน.

(1) เมื่อตอนเป็นเด็ก ฉันเกลียดการมาถึงเช้าเพราะพ่อมาโรงเรียนอนุบาลของเรา (2) เขานั่งบนเก้าอี้ใกล้ต้นคริสต์มาส เล่นหีบเพลงปุ่มของเขาเป็นเวลานาน พยายามหาทำนองที่เหมาะสม และครูของเราก็บอกเขาอย่างเข้มงวดว่า: "วาเลรี เปโตรวิช ขยับขึ้นไป!" (3) ทุกคนมองดูพ่อของฉันแล้วหัวเราะออกมา (4) เขาตัวเล็ก อวบอ้วน เริ่มหัวล้านเร็ว และแม้ว่าเขาจะไม่เคยดื่มเลยก็ตาม ด้วยเหตุผลบางอย่าง จมูกของเขาจึงมีสีแดงบีทรูทเหมือนตัวตลก (5) เด็ก ๆ เมื่อพวกเขาต้องการพูดถึงใครบางคนว่าเขาตลกและน่าเกลียดก็พูดว่า:“ เขาดูเหมือนพ่อของ Ksyushka!”

(6) และฉัน ครั้งแรกในโรงเรียนอนุบาลและจากนั้นที่โรงเรียน ต้องเผชิญกับความไร้สาระของพ่อ (7) ทุกอย่างคงจะดี (คุณไม่มีทางรู้ว่าใครมีพ่อแบบไหน!) แต่ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเขาซึ่งเป็นช่างเครื่องธรรมดาถึงมาหาพวกเราพร้อมกับหีบเพลงโง่ ๆ ของเขา (8) ฉันจะเล่นที่บ้านและไม่ทำให้ตัวเองหรือลูกสาวต้องอับอาย! (9) มักจะสับสน เขาคร่ำครวญเบา ๆ เหมือนผู้หญิง และรอยยิ้มที่รู้สึกผิดปรากฏบนใบหน้ากลมของเขา (10) ฉันพร้อมที่จะตกลงบนพื้นด้วยความอับอายและประพฤติตนอย่างเย็นชาโดยแสดงด้วยรูปลักษณ์ของฉันว่าชายไร้สาระจมูกแดงคนนี้ไม่เกี่ยวข้องกับฉันเลย

(11) ฉันเป็นหวัดหนักตอนอยู่เกรด 3 (12) ฉันเริ่มเป็นโรคหูน้ำหนวก (13) ฉันกรีดร้องด้วยความเจ็บปวดและใช้ฝ่ามือตีหัว (14) แม่โทรมา รถพยาบาลและตอนกลางคืนเราก็ไปโรงพยาบาลอำเภอ (15) ระหว่างทาง เราเจอพายุหิมะร้ายแรง รถติด และคนขับร้องเสียงแหลมเหมือนผู้หญิง เริ่มตะโกนว่าตอนนี้เราทุกคนจะแข็งแล้ว (16) เขากรีดร้องหนักมาก แทบจะร้องไห้ และฉันก็คิดว่าหูของเขาเจ็บด้วย (17) พ่อถามว่าจะเหลือศูนย์ภูมิภาคอีกนานแค่ไหน (18) แต่คนขับเอามือปิดหน้าแล้วพูดซ้ำว่า “ข้าเป็นคนโง่จริงๆ!” (19) พ่อคิดและพูดกับแม่เบาๆ: “เราต้องการความกล้าทั้งหมด!” (20) ฉันจำคำเหล่านี้ได้ตลอดชีวิต แม้ว่าความเจ็บปวดอันรุนแรงจะวนเวียนอยู่รอบตัวฉันเหมือนเกล็ดหิมะในพายุหิมะ (21) เขาเปิดประตูรถแล้วออกไปในคืนที่คำราม (22) ประตูกระแทกไปทางด้านหลังเขา สำหรับฉันดูเหมือนมีสัตว์ประหลาดตัวใหญ่กัดกรามของมันกลืนพ่อของฉันไป (23) รถถูกลมกระโชกแรง และหิมะตกลงมาบนหน้าต่างที่มีน้ำค้างแข็ง (24) ฉันร้องไห้ แม่จูบฉันด้วยริมฝีปากเย็นชา พยาบาลสาวมองดูพินาศในความมืดมิดที่ไม่อาจเข้าถึงได้ และคนขับก็ส่ายหัวด้วยความเหนื่อยล้า

(25) ฉันไม่รู้ว่าเวลาผ่านไปนานแค่ไหน แต่ทันใดนั้นกลางคืนก็สว่างขึ้นด้วยไฟหน้าที่สว่างจ้า และเงายาวของยักษ์บางตัวก็ตกลงมาบนใบหน้าของฉัน (26) ฉันหลับตาและเห็นพ่อผ่านขนตา (27) พระองค์ทรงโอบไหล่ข้าพเจ้าแล้วกดข้าพเจ้าไว้ (28) เขากระซิบบอกแม่ว่าเขาไปถึงศูนย์กลางภูมิภาคแล้ว พาทุกคนลุกขึ้นยืนแล้วกลับมาพร้อมกับรถลุยหิมะ

(29) ฉันหลับในอ้อมแขนของเขา และตลอดการนอนหลับฉันได้ยินเสียงเขาไอ (30) แล้วไม่มีผู้ใดให้ความสำคัญในเรื่องนี้ (31) ภายหลังพระองค์ทรงทนทุกข์ทรมานด้วยโรคปอดบวมซ้ำซ้อนอยู่เป็นเวลานาน

(32)…ลูกๆ ของฉันงงว่าทำไมเวลาตกแต่งต้นคริสต์มาสฉันถึงร้องไห้ตลอด (33) จากความมืดมนในอดีต พ่อมาหาฉัน นั่งใต้ต้นไม้เอาหัวไปเหยียบหีบเพลง ราวกับแอบอยากเห็นลูกสาวอยู่ท่ามกลางฝูงเด็กแต่งตัวแล้วยิ้มอย่างร่าเริง ที่เธอ. (34) ฉันมองดูใบหน้าของเขาที่เปล่งประกายอย่างมีความสุข แล้วก็อยากจะยิ้มให้เขาด้วย แต่ฉันกลับเริ่มร้องไห้แทน

(อ้างอิงจาก N. Aksenova)

อ่านส่วนของบทวิจารณ์ที่รวบรวมตามข้อความที่คุณวิเคราะห์ขณะทำงาน A29 - A31, B1 - B7 ให้เสร็จ

ข้อความที่ตัดตอนมานี้กล่าวถึง คุณสมบัติทางภาษาข้อความ. คำบางคำที่ใช้ในการตรวจสอบหายไป กรอกข้อมูลลงในช่องว่างด้วยตัวเลขที่ตรงกับจำนวนคำศัพท์จากรายการ หากคุณไม่ทราบว่าตัวเลขใดจากรายการควรปรากฏในช่องว่าง ให้เขียนตัวเลข 0

เขียนลำดับของตัวเลขตามลำดับที่คุณจดไว้ในข้อความของการทบทวนซึ่งมีช่องว่างในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของงานหมายเลข B8 โดยเริ่มจากเซลล์แรก

“ผู้บรรยายใช้คำศัพท์เช่น _____ เพื่ออธิบายพายุหิมะ ("ย่ำแย่พายุหิมะ", “เข้าไม่ถึงความมืด") ให้พลังในการแสดงออกแก่ภาพที่ปรากฎและ _____ (“ ความเจ็บปวดล้อมรอบฉัน” ในประโยคที่ 20) และ _____ (“ คนขับเริ่มกรีดร้องเสียงแหลมเหมือนผู้หญิง” ในประโยคที่ 15) ถ่ายทอดละครของ สถานการณ์ที่อธิบายไว้ในข้อความ อุปกรณ์เช่น ____ (ในประโยคที่ 34) ช่วยเพิ่มผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้อ่าน”

ทำไมคนฉลาดถึงหลงผิดล่ะ?
จากนิทานเรื่อง The Fox and the Donkey (1823) โดย I. A. Krylov (1769-1844) คำพูดของสุนัขจิ้งจอกจ่าหน้าถึงลา
อย่างสนุกสนานและแดกดัน:ในการประชุมที่ไม่คาดคิด

- แอดวา...
พจนานุกรมตัวสะกดของภาษารัสเซีย
- OTKOLE และ OTKOL สรรพนาม และเป็นพันธมิตร . เหมือนกับว่ามาจากไหน ข่าวนี้มาจากไหน? ไม่มีที่ไหนเลยก็เหมือนกับไม่มีที่ไหนเลย...
พจนานุกรมโอเจโกวา
- ปิด, ขั้นสูง . เช่นเดียวกับโอทอล “ คุณอยู่ที่ไหนคนฉลาดคุณเป็นคนหลงผิด” ครีลอฟ...
พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov
- แยกโฆษณา สถานการณ์ สถานที่ขึ้นและลง....
พจนานุกรมอธิบายโดย Efremova
- โฆษณา ขึ้นลง 1...
พจนานุกรมอธิบายโดย Efremova
- otk"ole และ otk"ol, adv...
พจนานุกรมการสะกดคำภาษารัสเซีย
- otokol otol "จากที่ไหน" ภาษายูเครน vidkil, vidkilya - เหมือนกัน, บัลแกเรีย otcol "จากกาลเวลา" ภาษาสโลเวเนีย do-klẹ̑ "จนกระทั่งเมื่อ", v.-luzh. วอตคาล, ว็อตเคล, น.-ลูซ วอตกุล, วอตกุล. จากotъ, *-ko- และ *lě; พุธ เบอร์เนคเกอร์ 1, 673 และภาคต่อ; แปลง ฉัน 335...
พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ของวาสเมอร์
- หัวฉลาดเลี้ยงได้ร้อยหัว แต่หัวบางไม่สามารถเลี้ยงตัวเองได้...
- พบพระเจ้า -...
ในและ ดาห์ล. สุภาษิตของคนรัสเซีย
- คาร์ แยกจากกันอย่างอิสระ เอสอาร์จีเค 4, 299...
- ราซ ที่ได้รับการอนุมัติ เกี่ยวกับคนที่ฉลาดและมีเหตุผล บีเอ็มเอส 1998, 120; รถไฟฟ้า 1387...
พจนานุกรมคำพูดภาษารัสเซียขนาดใหญ่
- ของประชาชน เหล็ก. เกี่ยวกับบุคคลที่กระทำการหุนหันพลันแล่นโดยประมาท แมลง 1991, 336...
พจนานุกรมคำพูดภาษารัสเซียขนาดใหญ่
- ซิบ. เหล็ก. เกี่ยวกับ คนโง่. เอฟเอสเอส, 45...
พจนานุกรมคำพูดภาษารัสเซียขนาดใหญ่
- ...
แบบฟอร์มคำ
- ที่ไหน, ที่ไหน, ลมอะไรพัดมา...
พจนานุกรมคำพ้อง
- คำนาม จำนวนคำพ้องความหมาย: ปืนกล 5 กระบอก ผู้มีจิตใจอันกว้างไกล บุคคลผู้ฉลาด ผู้มีสติปัญญาอันยิ่งใหญ่...
พจนานุกรมคำพ้อง

“คุณบ้าเหรอ คนฉลาด” ในหนังสือ

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด

ผู้เขียน โอลส์สัน แอน-วาเลอรี

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด จิตวิทยาที่ชาญฉลาดในการเข้าสู่เกมใหม่คือการขอคำแนะนำจากผู้ที่มีประสบการณ์ในการเริ่มต้นบริษัทหรือใช้การร่วมลงทุน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากประสบการณ์นั้นผสมผสานทักษะความเป็นผู้นำและอุตสาหกรรมเข้าด้วยกัน

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด

จากหนังสือ Smart Moves กลยุทธ์ จิตวิทยา และการบริหารความเสี่ยงอันชาญฉลาดช่วยให้ธุรกิจประสบความสำเร็จได้อย่างไร ผู้เขียน โอลส์สัน แอน-วาเลอรี

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาดความพยายามในการเข้าสู่เกมใหม่จะเหมาะสมก็ต่อเมื่อตลาดมีคุณค่าดั้งเดิมอย่างแท้จริงและมีศักยภาพในการเติบโตที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง สำหรับ Eric Oaty ได้เปรียบ

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด

จิตวิทยาอันชาญฉลาดก่อนที่คุณจะยอมรับ การตัดสินใจที่เป็นเวรกรรมเกี่ยวกับการเปิดตัวผลิตภัณฑ์ คุณและพนักงานของคุณจำเป็นต้องสวมบทบาทเป็นลูกค้าของคุณในตลาดใหม่ ๆ ศึกษาพฤติกรรมการซื้อของพวกเขา วิธีใช้ผลิตภัณฑ์ ถามพวกเขาให้ถูกต้องที่สุด

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด การมุ่งเน้นทรัพยากรไปที่ผลิตภัณฑ์จะสมเหตุสมผลก็ต่อเมื่อมีตลาดที่มีอยู่และหากการเติบโตเป็นไปได้เพื่อให้ตรงกับความพยายาม นอกจากศักยภาพในการปรับตัวอย่างค่อยเป็นค่อยไปต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลงแล้ว

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด เมื่อจัดสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับ จิตวิทยาที่ชาญฉลาดคือการเต็มใจที่จะเปรียบเทียบความคิดของคุณเกี่ยวกับสถานะของธุรกิจกับความคิดเห็นของคนอื่นที่รู้สถานการณ์โดยตรงและยอมรับข้อเท็จจริงรวมถึงสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ที่สุด ดังนั้น หากบริษัทของคุณมีประสบการณ์

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด ความลับเชิงกลยุทธ์ของการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จคือการควบคุมต้นทุนรวมกับการเพิ่มประสิทธิภาพของปริมาณการผลิต กระบวนการ และเครือข่าย และความปรารถนาที่จะมีความเหนือกว่าในการแข่งขันของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับห่วงโซ่การสร้าง

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด

จิตวิทยาที่ชาญฉลาด เมื่อกลับมาเติบโตอีกครั้ง จิตวิทยาที่ชาญฉลาดคือการเอาตัวเองไปอยู่ในบทบาทของคู่แข่งหลักของคุณ (และหากจำเป็นก็ให้สวมบทบาทของลูกค้าของคุณ) และทำความเข้าใจว่าพวกเขาจะรับรู้ถึงการขยายตัวของส่วนแบ่งการตลาดของคุณอย่างไร และจินตนาการว่าอย่างไร

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด

กลยุทธ์ที่ชาญฉลาด สาระสำคัญของกลยุทธ์การเติบโตใหม่อย่างชาญฉลาดคือการค้นหาอัตลักษณ์ที่แท้จริงของบริษัท และใช้ประโยชน์จากอัตลักษณ์นั้นเพื่อสร้างข้อเสนอคุณค่าของลูกค้าที่มีเอกลักษณ์ - เป็นแกนหลัก แตกต่าง บูรณาการหรือผสมผสาน

อาหารอัจฉริยะ

จากหนังสือ Your Baby ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี โดย เซียร์ส มาร์ธา

อาหารอัจฉริยะ การวิจัยล่าสุดยืนยันสิ่งที่พ่อแม่รู้มายาวนาน: สิ่งที่เด็กกินมีอิทธิพลไม่ว่าดีขึ้นหรือแย่ลง วิธีประพฤติตน คิด และเรียนรู้ของเขา เพราะสมองของเด็กที่กำลังเติบโตนั้นใช้พลังงานถึง 60% ที่เด็กได้รับ

8. จางหัวขาว และหัวดำไห่

จากหนังสือ Classic Zen Texts ผู้เขียน มาสโลว์ อเล็กเซย์ อเล็กซานโดรวิช

8. หัวขาวของ Tsang และหัวดำของ Hai ครั้งหนึ่งพระภิกษุถาม Mazu ด้วยคำถาม: “โดยไม่ต้องใช้สี่คำพูดและพยายามหลีกเลี่ยงการปฏิเสธหลายร้อยครั้ง คุณช่วยบอกฉันโดยตรงถึงความหมายของพระสังฆราชที่มาจากตะวันตกได้หรือไม่? Mazu ตอบว่า:“ วันนี้ฉันไม่ใช่ตัวเองมากนัก

บทที่ 24 – การแตกแยกจากลัทธิบอลเชวิส

จากหนังสือสองร้อยปีด้วยกัน (พ.ศ. 2338 - 2538) ส่วนที่สอง ในสมัยโซเวียต ผู้เขียน โซซีนิทซิน อเล็กซานเดอร์ อิซาเอวิช

บทที่ 24 - การแตกแยกจากลัทธิบอลเชวิส ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 เมื่อยุโรปจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในเกณฑ์ของเหตุผลสากลแล้ว ไม่มีใครสามารถคาดเดาได้ด้วยพลังโบราณที่ความรู้สึกของชาติของผู้คนทั่วโลกจะลุกเป็นไฟ ศตวรรษนี้ และหนึ่งศตวรรษต่อมา เราทุกคนก็ประหลาดใจ เราต้องทำเช่นนั้น

5. เกี่ยวกับการแตกหักของ Comrade Maksimov

จากหนังสือของผู้เขียน

5. ในการแตกหักของ Comrade Maksimov โดยตระหนักว่าในการเชื่อมต่อกับคำถามทั้งหมดของลำดับของวันการขาดความสามัคคีในหลักการและยุทธวิธีระหว่างสมาชิกทั้งสิบคนของคณะบรรณาธิการขยายของ Proletary ในด้านหนึ่งและ Comrade Maksimov ในทางกลับกันก็ปรากฏชัดแจ้งว่า

พระราชวังของจักรพรรดิคาลิกูลา สมบัติของพระราชวังลอยน้ำที่ถูกยกขึ้นจากก้นทะเลสาบเนมิ: หัวสิงโตสีบรอนซ์พร้อมห่วงจอดเรือ, หัวของหมาป่าโรมูลัส, หัวของกอร์กอนเมดูซ่า

จากหนังสือ 100 พระราชวังอันยิ่งใหญ่ของโลก ผู้เขียน Ionina Nadezhda

พระราชวังของจักรพรรดิคาลิกูลา สมบัติของพระราชวังลอยน้ำที่ถูกยกขึ้นจากก้นทะเลสาบเนมิ: หัวสิงโตสีบรอนซ์พร้อมห่วงจอดเรือ, หัวของหมาป่าโรมูลัส, หัวของกอร์กอนเมดูซ่า พระราชวังอิมพีเรียลในโรมไม่ได้เกิดขึ้น ทันที แต่ค่อยๆ จูเลียส ซีซาร์ เป็นจักรพรรดิ์และ

ทำไมคนฉลาดถึงหลงผิดล่ะ?

จากหนังสือพจนานุกรมสารานุกรมคำที่จับใจและสำนวน ผู้เขียน เซรอฟ วาดิม วาซิลีวิช

ทำไมคนฉลาดถึงหลงผิดล่ะ? จากนิทานเรื่อง The Fox and the Donkey (1823) โดย I. A. Krylov (1769-1844) คำพูดของสุนัขจิ้งจอกจ่าหน้าลา สนุกสนานและแดกดันในกรณีที่เกิดเหตุไม่คาดคิด

ปราดเปรื่อง

จากหนังสือ How to Live Happily Ever After ผู้เขียน อองเนวา-ซัลโวนี ทัตยานา

ฉลาด คือ ฉลาดพอที่จะไม่อวดฉลาด ฉันจะอธิบายมันตามหลักวิทยาศาสตร์: มีสามสาขาความหมายที่ผู้คนสื่อสารกัน ประการแรกคือ "ภายนอก" เมื่อพวกเขาพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นรอบตัว เช่น ธรรมชาติ สภาพอากาศ อาหาร สถาปัตยกรรม ฯลฯ ประการที่สองคือ “ภายใน” พวกเขาพูดถึง

พจนานุกรมสารานุกรมของคำและสำนวนที่มีปีก - ม.: “ล็อคกด”. วาดิม เซรอฟ. 2546.

มาดูกันว่า “แตกแล้ว คนฉลาด หลงหรือเปล่า?” ในพจนานุกรมอื่นๆ:

การแยก, adv. (ล้าสมัยและเรียบง่าย) เช่นเดียวกับโอทอล “ คุณอยู่ที่ไหนคนฉลาดคุณเป็นคนหลงผิด” ครีลอฟ. พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov ดี.เอ็น. อูชาคอฟ พ.ศ. 2478 พ.ศ. 2483 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

กลุ่มที่ประกอบด้วยการใช้คำหรือสำนวนในความหมายตรงกันข้ามกับความหมายที่แท้จริงเพื่อจุดประสงค์ในการเยาะเย้ย ออกไปซะคนฉลาด เพ้อเจ้อ หัว! (Krylov) (พูดกับลา) ...

คำหรือการรวมกันของคำที่ตั้งชื่อบุคคล (ไม่บ่อยนัก) ที่จะกล่าวถึงคำพูด การอุทธรณ์ทำหน้าที่เป็น ชื่อที่ถูกต้องบุคคล ชื่อบุคคล ตามระดับความสัมพันธ์ ตามตำแหน่งในสังคม ตามอาชีพ อาชีพ ตำแหน่ง ตำแหน่ง ยศ สัญชาติ... ... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

ประชด- 1) (จากคำอ้างภาษากรีก eironоia) การประเมินสุนทรียภาพทางอุดมคติแบบพิเศษของปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยการปฏิเสธหรือการเยาะเย้ยที่ซ่อนอยู่ซึ่งปลอมตัวด้วยความจริงจังภายนอก รูบริก: หมวดหมู่สุนทรียศาสตร์ในวรรณคดีประเภท: ... ... พจนานุกรมคำศัพท์เฉพาะทางเกี่ยวกับการวิจารณ์วรรณกรรม

antiphrasis- ส. I. ในวากยสัมพันธ์โวหาร: โครงสร้างแบบโปรเฟสเซอร์ที่มักจะแสดงออกเพียงความหมายที่น่าขันเท่านั้น เป็นกันเองมาก! งานที่ดี! แค่นี้ยังไม่พอ! ครั้งที่สอง ในรูปแบบศัพท์: ความหลากหลายของคำ การใช้ล้อเลียน... พจนานุกรมการศึกษาเงื่อนไขโวหาร