Pagtatanghal para sa aralin ng pagbasa sa panitikan "Matandang taong gulang". Ang pagtatanghal ay naglalaman ng audio recording ng fairy tale ni V.I.Dal "The Old Man". Sa presentasyon, hulaan ng mga mag-aaral ang mga bugtong na ibinigay sa gawain. May mga sipi mula sa aklat.
Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"Pagtatanghal para sa aralin ng katutubong panitikan "Matandang taong gulang""
PAKSANG-ARALIN: "Misteryo Tale".
I. A. Lopyreva
guro sa mababang paaralan
MKOU "Secondary School na may. Urup»
Vladimir
Ivanovich
Dal
1801 - 1872
- Si Vladimir Ivanovich Dal ay ipinanganak noong unang bahagi ng ika-19 na siglo (1801-1872)
- Siya ay isang inhinyero ng militar, isang mahusay na surgeon na maaaring gumana nang pantay-pantay sa kanyang kanan at kaliwang mga kamay.
- Si Dal ay isang mahusay na connoisseur at connoisseur ng wikang Ruso. Mahilig siyang mangolekta ng mga salita.
- 53 taong nakikibahagi sa kailangan at mahalagang negosyong ito. Ito ay kung paano lumitaw ang Explanatory Dictionary of the Living Russian Language, Zhivago, na tinawag mismo ni Vladimir Ivanovich. Ang diksyunaryo ay tumutulong sa amin sa mastering aming maganda at malakas na wikang Ruso. Ito ang ating makasaysayang alaala. Halos sa buong buhay niya ay nangolekta rin siya ng mga salawikain, kasabihan, bugtong, fairy tales. Isinulat ang aklat na "Mga Kawikaan ng wikang Ruso". Sumulat si Vladimir Ivanovich ng maraming mga engkanto at kwento para sa mga bata.
mga salita
Taglamig
Disyembre
Enero
Pebrero
SPRING
Marso
Abril
SUMMER
Hunyo
Hulyo
Agosto
AUTUMN
Setyembre
Oktubre
nobyembre
Hiniling sa akin na gumawa ng isa pang katulad. Upang hindi na maulit ang ating sarili, tawagin natin ito ng iba, magkaroon ng aral kung paano gumuhit ng isang matanda. Ngunit, tulad ng alam mo, para sa aking mga aralin palagi akong pumili ng mga sikat, kawili-wiling personalidad. At sa gayon, ayon dito, ang pagpili ay nahulog sa isang tao na malawak na kilala sa makitid na mga bilog, at nararapat, una sa lahat, na makuha sa lahat ng mga aklat ng kasaysayan. Umaasa ako na nakilala mo siya mula sa larawan, at kung hindi, pagkatapos ay basahin sa ibaba, sasabihin ko sa iyo ang lahat nang detalyado: Si George Carlin ay isang Amerikanong komedyante na may pinagmulang Irish, na nagtutulak ng mabuting katatawanan, pagmamasid at maraming galit sa mga hangal na basura sa isip ng mga mortal lamang sa kalahati ng huling siglo. Mauunawaan ng mga nakarinig sa kanyang mga monologo kung bakit angkop sa kanya ang pamagat na "Matanda". Bukod dito, siya rin ay:
- Isa sa mga pinakaastig na matatandang lalaki na nakilala kailanman;
- sa entablado;
- Amerikanong Zadornov;
- Masama at mabait na dude sa itim;
Syempre, hindi ko iko-quote ang mga biro niya. Wala kami dito para dito. Ngunit ipinapayo ko sa lahat na panoorin o suriin muli ang kanyang mga monologo. At habang ang mga tainga ay abala, ang mga kamay ay maaaring maging malikhain:
Paano gumuhit ng isang Matandang Lalaki gamit ang isang lapis hakbang-hakbang
Unang hakbang. Mag-sketch tayo ng mannequin. 
Ikalawang hakbang. Iguhit natin ang balbas ng matandang lalaki, pinturahan ang mga mag-aaral, at magdagdag ng isang kamay. 
Ikatlong hakbang. Ilarawan natin ang mga damit at buhok. 
Ikaapat na hakbang. Tinatanggal namin ang mga pantulong na linya. Magdagdag ng hatching para sa pagiging totoo. Seryoso ang mukha ni George, kaya dapat mong bigyang pansin ang mga wrinkles upang maipahayag ang mga emosyon: 
At subukang ilarawan ang ibang mga tunay na lalaki.
Ang mga kwento ni Vladimir Dal ay isang awit ng magandang pananalita ng Ruso na "umaagos at bumubulong tulad ng isang batis." Ito ang ating pamana, kung saan kinakailangan ang pagpapalaki ng mga anak. At sa aklat na "The Old Man Yearbook" ang mga fairy tale ay kahalili ng mga bugtong, salawikain, dila at mga laro - lahat ng kailangan mo para sa kawili-wiling paglilibang ng pamilya.
Ang pinakamahusay na mga klasikal na ilustrasyon para sa mga fairy tale ni Dahl ay itinuturing na mga gawa sikat na artista Vladimir Konashevich. Lumikha siya ng isang indibidwal, nakikilalang istilo ng pagdidisenyo ng mga fairy tale, kung saan "ang liwanag ng mga imahe, gayak na mga pattern at vignette ay pinagsama sa ironic na hitsura ng artist, ang kakayahang maakit ang bata sa mapaglaro, masiglang komposisyon at tula ng pantasya. " “Dapat maging responsable ang artista sa bawat linya niya. Gaano man kadali at malaya ang pagguhit, ang lahat ng nasa loob nito ay dapat na nasa lugar nito at nasa katamtaman lamang: huwag ibawas o idagdag! Si Konashevich mismo ang sumulat. Samakatuwid, hindi nakakagulat na noong 1959 ang aklat na "The Old Man Yearbook" ay nakatanggap ng diploma mula sa All-Union Competition bilang pinakamahusay na edisyon sa mga tuntunin ng artistikong disenyo. Marami sa atin ang naaalala siya mula pagkabata.
At ang mga modernong publikasyon ay babalik sa pagkabata, kung hindi para sa ....
Ang kalidad ng mga libro mula sa publishing house na si Melik Pashayev, na kadalasang pinupuri ko, ay isang hindi kasiya-siyang sorpresa dito - ang mga guhit sa muling pag-print ay maputla (kupas), malabo, at ang mga contour ay malabo. Iisipin ng isang tao na ngayon ang Konashevich ay hindi maaaring mai-print nang iba, ngunit hindi, ang bahay ng pag-publish ay nag-print nito. Sa aking paboritong serye na "Mga Artista para sa mga Bata", tungkol sa kung saan paulit-ulit kong isinulat. Totoo, mayroong isa pang roll dito - ang mga ilustrasyon ay masyadong madilim at ang kaibahan ay mukhang artipisyal.
Siyempre, ang Dal na may mga guhit ni Konashevich ay dapat nasa bawat pamilya, at sa huli ay hindi ako nagsisisi na bilhin ito, dahil ang nilalaman ng libro ay napakahusay - ang mga paboritong engkanto ng lahat tungkol sa Snow Maiden, ang digmaan ng mga kabute na may mga berry , ang fox-bast, crane at heron, picky eater, at kahanga-hangang mga bugtong na Ruso, salawikain, paglalarawan ng mga lumang laro ng mga bata. Ngunit dahil ang Amphora, pagkatapos ng aklat na "The Old Man Yearbook" na may nilalamang kalahating mas mababa kaysa sa muling pag-print mula kay Melik Pashayev, ay naglathala ng pangalawa - "The Crane and the Heron", na magkasamang ganap na ulitin ang koleksyon, maaari kang bumili ng dalawa sa halip ng isa. Ang papel ay pareho doon at doon - isang siksik na puting offset. Mahirap ang mga takip.
Sa pangkalahatan, pumili kami mula sa dalawang kasamaan sa aming panlasa, dahil ang mga fairy tale ni Dahl ay dapat na nasa silid-aklatan ng bata.
Melik Pashayev:
Amphora:
Buksan ang aralin sa pagbasang pampanitikan sa ika-2 baitang
Sa paksa: V. Dal "Ang matanda ay isang taong gulang."
Ang guro ng elementarya na si Tyutryumova A.A.
Ang araling ito ay binuo at isinagawa upang maipakita ang karanasan sa paggamit ng mga teknolohiya ng aktibidad sa mababang Paaralan sa sistemang pang-edukasyon na "Developing Learning" sa ika-2 baitang, ang mga may-akda ng aklat-aralin " Pampanitikan na pagbasa» Sviridova V.Yu., Churakova N.A.
Layunin ng aralin:
Ang pagbuo ng isang holistic na pagtingin sa taunang bilog sa halimbawa ng isang fairy tale - isang bugtong ni V. Dahl "Ang matanda ay isang taong gulang";
Pagkilala sa gawa ni V. Dahl;
Pagbuo ng kakayahang magsuri ng teksto.
Mga gawain:
-- Top up leksikon mga bata; matutong magtrabaho sa isang grupo;
Bumuo ng nagbibigay-malay na interes;
Lagyan muli ang bokabularyo ng mga bata; matutong magtrabaho sa isang grupo;
Paunlarin ang kasanayan sa pagsusuri ng teksto;
Uri ng aralin: panimula sa bagong paksa.
Plano ng aralin:
1. Sandali ng organisasyon.
2. Paghahanda para sa pang-unawa. 3. Pagtatakda ng layunin ng aralin.
4. Gumawa ng bagong paksa.
5. Takdang-Aralin.
Mga kagamitan sa aralin:
Demonstration material: larawan ni V. Dahl, Diksyunaryo V. Dahl, mga aklat na may mga gawa ni V. Dahl, mga larawang naglalarawan sa mga panahon.
Handout: mga card na may mga gawain para sa mga grupo, mga card na may alpabeto, mga card na may mga panuntunan para sa pagtatrabaho sa isang grupo.
Sa panahon ng mga klase:
1. Organisasyon sandali.
Tumunog ang kampana
Magsisimula na ang lesson.
2. Paghahanda para sa pang-unawa.
Ang aralin ngayon ay gagawin nang pangkatan.
Ang klase ay nahahati sa 5 pangkat. - Pag-uulit ng mga tuntunin ng trabaho sa isang pangkat.
- Unawain ang gawain at isipin ang solusyon sa iyong sarili.
- Makinig sa opinyon ng lahat.
- Maghanap ng pangkalahatang solusyon.
- Pumili ng speaker.
(slide number 3)
Pamamahagi ng mga responsibilidad sa grupo.
Ang bawat pangkat ay tumatanggap ng isang kard na may isang gawain.Tukuyin kung anong genre ng panitikan kabilang ang gawaing ito. .
1 card.
Ina - sa taglamig.
Sa isang puting saplot
At ina - sa tagsibol
Sa isang kulay na damit. (Earth.)
2 card.
Oh! Muntik na akong masagasaan ng oso!
Umiiyak ang apo.
Lola, isang kakila-kilabot na lobo ang tumalon sa akin!
Ang inahing manok sa kalan ay tumatawa:
Ko-ko-ko! Gumapang ang fox sa akin, muntik na akong mahawakan!
At ang daga ay humirit mula sa ilalim ng kalan:
Kitty - anong bigote! Yan ang kinatatakutan ko!
(Ruso kuwentong bayan"Ang takot ay may malaking mata".)
3 card.
Pagkatapos ay umuwi siya at nagtanim ng buto ng barley sa isang palayok ng bulaklak. Sa sandaling itanim niya ito, agad na sumibol ang binhi, at mula sa usbong ay tumubo ang isang malaking kahanga-hangang bulaklak, tulad ng isang sampaguita. Ngunit ang mga talulot ng bulaklak ay mahigpit na na-compress, tulad ng sa isang hindi pa nabubuksang usbong.
(H.-K. Andersen. "Thumbelina".)
4 na kard.
Mga kambing, mga bata!
Buksan mo, buksan mo!
Dumating ang iyong ina - nagdala siya ng gatas.
Ang gatas ay tumatakbo sa bingaw,
Mula sa isang bingaw sa isang kuko,
Mula sa kuko hanggang sa giniling na keso!
(Russian folk tale "The Wolf and the Seven Kids")
5 card.
Lumilipad sila nang walang pakpak
Naglalakad sila ng walang paa
Paglalayag na walang layag. (Mga ulap.)
Ang bawat pangkat ay nagpapakita ng kanilang kahandaan. Naririnig ang mga gawa at sagot ng mga bata.
3. Pagtatakda ng layunin ng aralin:
Anong mga pangkat ang maaaring hatiin ang mga gawaing ito? (Mga kuwento at bugtong.)
O maaaring ang isang akda ay parehong isang fairy tale at isang misteryo.
(Naririnig ang mga sagot ng mga bata.)
Kailangan nating alisan ng takip ang lihim na ito sa panitikanat tutulong sa atin dito gawaing pampanitikan, na ang pangalan ay naka-encrypt sa board. Nagtaas ng kamay ang grupong magdedecipher.
19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12. (Ang matanda ay isang taong gulang.) ( slide number 4)
Kung nahihirapan ang mga bata, magbibigay ang guro ng pahiwatig: tandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga titik sa alpabeto.
Hulaan kung tungkol saan ang piyesa. Pahiwatig sa pisara.
Ano ang nakikita mo? (Sa pisara ay may mga ilustrasyon na naglalarawan ng mga panahon.) Narinig ang mga sagot ng mga lalaki.
Ang gawaing ito ay isinulat ni V.I.Dal.Isulat sa pisara ang may-akda at ang pamagat. Sa screen ay isang portrait ni V. Dahl. (slide number 5)
3. Gumawa ng bagong paksa.
Paunang kakilala sa trabaho.
(Pagbasa ng guro.)
Tungkol saan ang piyesang ito? Sino ang pangunahing tauhan?
Basahin muli ang gawain sa mga pangkat at sagutin ang:
Ilang bahagi ang nasa teksto?(5)
Tukuyin ang mga hangganan ng bawat bahagi.
Binabasa ng bawat pangkat ang bahagi nito, tinutukoy kung ano ang sinasabi nito (anong oras ng taon), pinatutunayan ang kawastuhan ng sagot (na may mga salita mula sa teksto).
Isang tao mula sa grupo (na nakatapos ng gawain sa bahay) ang nag-uusap tungkol sa season.
Sa pagtatapos ng pagtatanghal, ang bawat pangkat ay nagtatanong sa kanilang paksa.
Mga karagdagang tanong para sa bawat pangkat:
1gr. Ilista ang mga buwan ng taglamig sa pagkakasunud-sunod. Ano pang mga palatandaan ng taglamig ang alam mo?
2 gr. Ilista ang mga buwan ng tagsibol sa pagkakasunud-sunod. Ano pang mga palatandaan ng tagsibol ang alam mo?
3gr. Ilista ang mga buwan ng tag-init sa pagkakasunud-sunod.
4gr. Ilista ang mga buwan ng taglagas sa pagkakasunud-sunod. Ilista ang mga palatandaan ng taglagas.
5gr. Ilista ang mga pangalan ng mga araw ng linggo. Alam mo ba kung bakit ganoon ang pangalan ng mga araw ng linggo?
Ang unang araw - Lunes - ay pinangalanang gayon dahil ito ay dumating kaagad pagkatapos ng "linggo", at ang linggo sa mga lumang araw ay tinawag na isang araw na walang pasok.
Day 2 - Martes ang ikalawang araw ng linggo.
Day 3 - Miyerkules - kalagitnaan ng linggo.
Araw 4 - Huwebes ay ang ikaapat na araw ng linggo.
Ika-5 araw - Biyernes - ang ikalimang araw ng linggo, "Biyernes-malinis"; sa araw na ito, magandang ayusin ang mga bagay sa iyong bahay at maglaba, maghanda para sa katapusan ng linggo.
Ang ika-6 na araw - Sabado - ang salitang ito ay dumating sa amin mula sa isang malayong bansa, ang araw ng pahinga para sa mga Hudyo ay nahuhulog hindi sa Linggo, ngunit sa Sabado. Ang araw na ito ay tinatawag na "Shabbat" sa Hebrew. Sa Russian, ang salitang ito ay nag-ugat at naging Sabado.
7th day - Sunday - dating tinatawag na linggo, kasi. Sa araw na ito, ayon sa Bibliya, si Jesu-Kristo ay nabuhay mula sa mga patay.
- Nalutas na ba natin ang mga bugtong? Ano ang kaakit-akit sa gawaing ito?
(Ang bayani mismo ay isang matandang isang taong gulang na lalaki.)
Paano mo siya maiisip? (karakter, panlabas na katangian) -Binubuo ng bawat pangkat ang imahe ng pangunahing tauhan.
Pagtatanghal ng mga pangkat ng imahe ng pangunahing karakter.
Tingnan ang mga ilustrasyon sa aklat-aralin. Ano ang nakikita mo? Anong triplets ng mga ibon ang inilalarawan ng artist? (Tag-init at taglamig.)
Bakit? (Sa mga sinaunang Slav, ang taon ay nahati sa dalawang hati - tag-araw at taglamig - at nagsimula sa unang buwan ng tagsibol ng Marso..
Ito ay pinaniniwalaan na mula sa oras na ito na ang kalikasan ay gumising mula sa pagtulog sa taglamig hanggang sa buhay.
4. Pagninilay.
Ano ang sikreto ng gawaing ito? (Ang gawain ay parehong isang fairy tale at isang misteryo.)
Ano ang pinakanagustuhan mo sa aralin? Ano ang bago mong natutunan para sa iyong sarili?
5. Takdang-Aralin.
2. Pumulot ng mga salawikain tungkol sa mga panahon mula sa koleksyon ni V. Dahl.
Preview:
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Vladimir Ivanovich Dal "Matanda - taong gulang"
Ang layunin ng aralin: Pagbuo ng isang holistic na pagtingin sa taunang bilog sa halimbawa ng isang fairy tale - isang bugtong ni V. Dahl "Ang matanda ay isang taong gulang"; - Kakilala sa gawain ni V. Dahl; - Pag-unlad ng kakayahang pag-aralan ang teksto.
Mga panuntunan para sa pagtatrabaho sa isang grupo: Unawain ang gawain at isipin ang solusyon sa iyong sarili. Makinig sa opinyon ng lahat. Maghanap ng pangkalahatang solusyon. Pumili ng speaker.
19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12 "Matandang lalaki - taong gulang"
Vladimir Ivanovich Dal
Si Vladimir Ivanovich Dal (Nobyembre 10, 1801 - Setyembre 22, 1872) ay isang Ruso na siyentipiko at manunulat. Naging tanyag siya bilang may-akda ng Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language. Kaukulang miyembro ng St. Petersburg Academy of Sciences sa Physics and Mathematics Department (nahalal noong Disyembre 21, 1838 para sa natural science works), honorary member ng Academy sa Department of Natural Sciences (1863). Nang ang St. Petersburg Academy ay sumanib sa Russian Academy, si Vladimir Dahl ay inilipat sa Departamento ng Wika at Literatura ng Russia. Sumulat si Vladimir Dal kay J.K. Grot: Isa sa labindalawang founding member ng Russian Geographical Society, na iginawad sa kanya ang Konstantinovsky medal para sa Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language. Alam niya ang hindi bababa sa 12 wika, naiintindihan ang mga wikang Turkic, ay itinuturing na isa sa mga unang Turkologist. Etnograpo, kolektor ng alamat. Ibinigay niya ang mga nakolektang kanta kay Kireevsky, mga fairy tale kay Afanasiev. Isang mayamang koleksyon ng mga sikat na print ni Dahl, ang pinakamahusay sa oras na iyon, ang pumasok sa Imp. publ. library at kasunod na pumasok sa mga publikasyon ng Rovinsky. Namatay si Dal sa Moscow noong Setyembre 22, 1872. Siya ay inilibing sa sementeryo ng Vagankovsky.
Ang Pamilya Vladimir Dal ay ipinanganak sa bayan ng Lugansk Plant (ngayon ay Lugansk) ng Yekaterinoslav Governorate noong Nobyembre 10 (22), 1801 sa pamilya ng isang doktor ng departamento ng pagmimina [Ivan Matveyevich Dal at Maria Khristoforovna Dal (nee Freytag). Ang kanyang ama, ang Dane Johan Christian von Dahl (1764 - Oktubre 21, 1821), ay kumuha ng pagkamamamayan ng Russia kasama ang pangalang Ruso na Ivan Matveyevich Dal noong 1799. Alam niya ang Aleman, Ingles, Pranses, Ruso, Yiddish, Latin, Griyego at Hebrew, ay isang teologo at manggagamot. Ang kanyang katanyagan bilang isang linguist ay umabot sa Empress Catherine II, na tumawag sa kanya sa St. Petersburg para sa post ng court librarian. Si John Maria Dahl ay matatas sa limang wika. Ang maternal na lola ni Vladimir Ivanovich - Maria Ivanovna Freytag - ay nagmula sa pamilya ng French Huguenots de Malli, ay nakikibahagi sa panitikan ng Russia. Ang kanyang mga pagsasalin sa Russian ni S. Gesner at A. V. Iffland ay kilala. Si Lolo Christopher Freytag ay isang collegiate assessor, isang opisyal ng pawnshop. Hindi siya nasisiyahan sa philological na edukasyon ng hinaharap na manugang at talagang pinilit siyang tumanggap medikal na edukasyon, dahil itinuring niya ang propesyon ng isang doktor na isa sa iilang "kumikita at praktikal na mga propesyon."
Pagkilala Siya ay niluwalhati bilang isang manunulat na "Russian fairy tales from folk oral tradition to civil literacy transcribed, adapted to daily life and embellished with walking sayings by Cossack Vladimir Lugansky. Limang una "(1832). Nagpasya ang rektor ng Dorpat University na anyayahan ang kanyang dating estudyante, Doctor of Medicine Dahl, sa Departamento ng Literatura ng Russia. Kasabay nito, tinanggap ang libro bilang isang disertasyon para sa kompetisyon. degree Doctor of Philology, ngunit tinanggihan siya bilang isang disertasyon bilang hindi mapagkakatiwalaan ng Ministro ng Edukasyon mismo. Ang aklat na ito ay inalis mula sa pagbebenta. Nagpasya si Dahl na magbigay ng isa sa ilang natitirang mga kopya kay A. S. Pushkin. Matagal nang ipinangako ni Zhukovsky na ipakilala sila, ngunit si Dahl, nang hindi naghihintay sa kanya, ay kinuha ang "Tales ..." at nagpunta sa kanyang sarili - nang walang anumang mga rekomendasyon - upang ipakilala ang kanyang sarili kay Alexander Pushkin. Kaya nagsimula ang kanilang pagkakakilala. Noong 1833-1839, "May mga kwento ng Cossack Lugansk" ay nai-publish. Aktibong nakipagtulungan sa journal na "Rural Reading".
Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language Cover ng unang volume ng ikalawang edisyon (1880) "Explanatory Dictionary" ang pangunahing ideya ni Dahl, ang gawain kung saan kilala siya ng sinumang interesado sa wikang Ruso. Nang ang paliwanag na diksyunaryo ng buhay na Great Russian na wika ay nakolekta at naproseso sa titik na "P", nagpasya si Dahl na magretiro at italaga ang kanyang sarili sa pagtatrabaho sa diksyunaryo. Noong 1859, nanirahan siya sa Moscow sa Presnya sa isang bahay na itinayo ng historiographer na si Prince Shcherbatov, na sumulat ng The History of the Russian State. Sa bahay na ito dumaan Ang huling yugto gumawa sa isang diksyunaryo, hindi pa rin matatawaran sa dami nito. Dalawang quote na tumutukoy sa mga gawain na itinakda ni Vladimir Dal para sa kanyang sarili: "Ang isang buhay na katutubong wika na napanatili ang diwa ng buhay sa pagiging bago nito, na nagbibigay ng pagkakatugma, lakas, kalinawan, integridad at kagandahan ng wika, ay dapat magsilbing isang mapagkukunan at kabang-yaman. para sa pagpapaunlad ng edukadong pagsasalita ng Ruso." Ang dakilang layunin, ang katuparan na binigyan ng 53 taon, ay nakamit. Noong 1861, para sa mga unang edisyon ng Diksyunaryo, natanggap niya ang Konstantinov medal mula sa Imperial Geographical Society, noong 1868 siya ay nahalal bilang honorary member ng Imperial Academy. of Sciences, at iginawad ang Lomonosov Prize para sa paglalathala ng buong diksyunaryo.
Salamat sa iyong trabaho!
Mga ginamit na mapagkukunan http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 http:// images.yandex.ru / Prezentacii.com
Lumabas ang matanda. Sinimulan niyang iwagayway ang kanyang manggas at pinakawalan ang mga ibon. Ang bawat ibon ay may sariling espesyal na pangalan. Kinawayan ng matanda ang kanyang taong gulang sa unang pagkakataon - at lumipad ang unang tatlong ibon. Umihip ito ng malamig, nagyelo.
Kinawayan ng matanda ang kanyang taong gulang sa pangalawang pagkakataon - at lumipad ang pangalawa. Nagsimulang matunaw ang niyebe, lumitaw ang mga bulaklak sa mga bukid.
Kinawayan ng matanda ang kanyang taong gulang sa ikatlong pagkakataon - lumipad ang ikatlong tatlo. Naging mainit, barado, maalinsangan. Ang mga lalaki ay nagsimulang mag-ani ng rye.
Kinawayan ng matanda ang taong gulang sa ikaapat na pagkakataon - at lumipad ang tatlo pang ibon. Isang malamig na hangin ang umihip, madalas na bumuhos ang ulan, at umambon.
At ang mga ibon ay hindi karaniwan. Ang bawat ibon ay may apat na pakpak. Ang bawat pakpak ay may pitong balahibo. Ang bawat panulat ay mayroon ding sariling pangalan. Ang isang kalahati ng balahibo ay puti, ang isa ay itim. Ang isang ibon ay kumakaway nang isang beses - ito ay magiging liwanag-liwanag, ito ay magwawagayway ng isa pa - ito ay magiging madilim-dilim.
Anong uri ng mga ibon ang lumipad mula sa manggas ng matandang isang taong gulang na lalaki?
Ano ang apat na pakpak ng bawat ibon?
Ano ang pitong balahibo sa bawat pakpak?
Ano ang ibig sabihin na ang bawat balahibo ay may kalahating puti at ang isa ay itim?
