інструктора з фізичної культури
МБДОУ – ЦРР дитячий садок «Попелюшка»
https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_25.jpg" width="296 height=223" height="223">DIV_ADBLOCK177">
ЗАВДАННЯ:
- Вчити дошкільнят застосовувати руховий досвід у ігровій діяльності.
Розвивати спритність, швидкість реакції, окомір, координацію рухів, швидкість, увагу, уяву.
Виховувати вміння діяти у колективі узгоджено; виховувати творчість, самостійність та ініціативу у рухово-ігрових діях, емоційну чуйність.
Сприяти вдосконаленню рухових навичок, формуванню правильної постави, зміцненню м'язів спини.
Вид посібника:
Що ж таке «Чарівний парашут»? Чарівний парашут – це яскрава тканина, що складається з кількох кольорових секторів. Діаметр парашута може бути різним. Мій парашут в діаметрі складає 3 м. Для зручності на краю парашута надягнуті гімнастичні палиці. Так до гри можна залучити усю групу дітей. Крім того, маючи унікальні спортивно-ігрові можливості, цей посібник не вимагає великих фінансових витрат, не створює шуму, дуже компактний і досить простий у виготовленні.
Вимоги до допомоги:
Посібник «Чарівний парашут» відповідає методичним, дидактичним та санітарно-гігієнічним вимогам. Хочу зазначити, що, проводячи ігри з дидактичним посібником, відбувається інтеграція таких областей як «Фізична культура», «Здоров'я», «Музика», «Соціалізація», «Комунікація», «Пізнання». Що стосується з погляду санітарно-гігієнічних вимог, то посібник дуже просто обробляється: щодня протирається вологою ганчіркою в мильному розчині, щотижня проводиться щадне прання. З цього роблю висновок, що допомога є безпечною.
Використання посібника:
Дидактичний посібник «Чарівний парашут» призначений для дошкільнят середнього та старшого віку. В основному, посібник використовую під час проведення безпосередньої освітньої діяльностів основній частині як рухливу гру, або в заключній вигляді малорухливої гри.
Ігри з парашутом – це веселі командні ігри. Ігри можуть бути дуже активними, рухливими, а можуть бути тихими та спокійними.
Ігри з парашутом розвивають уяву, коли граючі «перетворюються» на тварин, а парашут - на різнокольорову хмару, веселку, карусель чи поїзд.
Грати можна як у приміщенні (у спортивному чи музичному залі), так і на вулиці (на майданчику чи на веранді).
Під час участі дітей у колективних іграх та ігрових вправах з використанням посібника «Чарівний парашут», створюється особлива обстановка, що вимагає від дітей вміння узгоджено вирішувати завдання рухового характеру, підкорятися певним правилам, використовувати добре знайомі рухи відповідно до ігрових ситуацій, а також самостійно різні способивиконання завдання, вигадувати нові ігри, варіанти ігор та правила до них.
Внаслідок використання дидактичного посібника «Чарівний парашут» у дошкільнят добре розвивається координація рухів, підвищується рухова активністьемоційний настрій. Дошкільнята виявляють дружні стосунки у грі, підвищується інтерес до фізкультурних занять; дошкільнята показують високі результати з основних видів руху (біг, стрибки, кидання, повзання, лов), розвивається фантазія; діти застосовують отриманий руховий досвід у самостійній ігровій діяльності.
У майбутньому планую використовувати парашут в ігровій спільній діяльності дітей та дорослих, на різних дозвіллях, спільних розвагах дітей та дорослих, а також на заняттях пізнавального циклу (сенсорний розвиток, закріплення узагальнюючих понять, чисел, цифр тощо).
Гра «Порожнє місце»
(Старший вік)
Ціль: розвивати швидкість реакції, спритність, швидкість, увагу.
Опис гри:
Діти, вставши навколо парашута, вибирають лічилкою ведучого.
Приклад лічилки:
Раз два три чотири п'ять.
Нам друзів не порахувати.
А без друга в житті туго,
Виходь скоріше з кола!
Діти, тримаючись правою рукою за край парашута, рухаються за годинниковою стрілкою, а ведучий йде в протилежний бік зі словами:
Навколо будиночка ходжу
І в віконце дивлюся,
До одного я підійду
І тихенько постукаю
Тук-тук-тук…
Усі діти зупиняються. Дитина, біля якої зупинився ведучий, запитує: Хто прийшов?». Ведучий називає ім'я дитини і продовжує:
Ти стоїш до мене спиною,
Побіжимо – ка ми з тобою.
Хто з нас молодий,
Прибіжить швидше додому?
Ведучий та дитина біжать навколо парашута у протилежні сторони. Виграє той, хто першим займе порожнє місце у парашута.
Гра «Веселий м'яч»
(Старший вік)
Ціль:розвивати спритність, координацію рухів, увагу, емоційну чуйність
Опис гри:
Варіант №1.
Хлопці стоять у колі, тримаючи двома руками за парашут. Інструктор з фізичної культури кидає на сектори парашута гумовий м'яч середнього розміру.
Діти, піднімаючи та опускаючи різні сектори парашута, намагаються перекочувати м'яч, вимовляючи слова:
Ти котись, веселий м'ячик,
Парашут не дасть впасти.
У кого веселий м'ячик
Постарайся передати!
Варіант N 2
Хлопці стоять у колі, тримаючи двома руками парашут за краї. Інструктор з фізичної культури кидає на сектори парашута гумовий м'яч середнього розміру. Діти, піднімаючи та опускаючи різні сектори парашута, намагаються перекочувати м'яч так, щоб він не впав на підлогу. Спочатку ігри діти вимовляють слова:
Один два три,
В ціль потрап!
Гра «Карусель»
(Середній, старший вік)
Ціль:формувати вміння орієнтуватися у просторі, рухатися у різному темпі; розвивати емоційну сферу та почуття причетності до спільної справи.
Опис гри:
Дошкільнята разом з інструктором з фізичної культури розстеляють парашут на підлозі, розтягують його по всьому колу. Кожна дитина береться однією рукою за середину кольорового сектора (парашут складається із 10 різнокольорових секторів).
Діти разом з інструктором з фізичної культури рухаються по колу та вимовляють слова:
Ледве, ледве-ледве
Закрутилися каруселі.
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель зупиніть.
Раз, два, раз, два –
Повернулися дітлахи.
Діти спочатку рухаються повільно, потім темп наростає і переходить у біг. Діти поступово зупиняються, роблять поворот та беруться іншою рукою за парашут. Напрямок руху змінюється.
Після кількох повторів (3-4) наприкінці вимовляються слова «Ось і закінчилася гра», і гра закінчується.
Гра «Потяг»
(середній вік)
Ціль: вчити поєднувати рухи зі словами та музикою
Опис гри:
Діти, тримаючись за парашут лівою рукою, рухаються по колу, правою рукою роблять кругові обертальні рухи і кажуть слова:
Летить поїзд щодуху
(Піднімають і опускають парашут)
Ух-ух, ух-ух!
(Повторюють ті ж рухи, тільки в інший бік, помінявши руки)
Загув тепловоз: «У-у!
Додому діток повіз.
Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!»
Я всіх миттю довезу!
Ігрова вправа «Золота рибка»
(Старший вік)
Ціль:розвивати гнучкість, координацію рухів, витривалість.
Опис гри:
Діти лягають на живіт у парашута таким чином, щоб кожному дістався сектор певного кольору і тримають парашут двома руками за палички на кінцях. Руки витягнуті вперед, ноги разом. Інструктор каже слова: «Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три – золота рибка пливи!». Дошкільнята одночасно піднімають прямі руки та ноги, виконуючи хвилеподібні рухи парашутом. Потім кілька секунд відпочинку та вправа повторюється.
Гра «Салют»
(Середній, старший вік)
Ціль:розвивати швидкість реакції, активізація рухових навичок, виховувати вміння діяти у колективі узгоджено.
Опис гри:
Діти набирають якомога більше кульок із сухого басейну та кладуть їх на парашут. Потім беруть двома руками за краї парашута і повільно піднімають його, кажучи слова раз, два, три!. Після слова "три!" кидають кульки вгору. Потім біжать і збирають кульки, знову кладуть на парашут, і гра знову повторюється.
Гра «Райдуга»
(Старший вік)
Ціль:закріпити знання кольору, уміння реагувати на сигнал; розвивати увагу, уяву, швидкість.
Опис гри:
Діти тримають парашут двома руками, вставши навколо парашута таким чином, що кожному дістається сектор певного кольору. Піднімаючи та опускаючи парашут, вимовляють слова:
Один два три,
Веселка злети!
Інструктор з фізичної культури вибирає два не розташовані поруч кольори і називає їх. Діти, різко піднявши руки, піднімають парашут вгору, утворюючи купол, а діти, що стояли біля сектора названого кольору, швидко пробігають під ним. Так інструктор із фізичної культури називає всі кольори. Головне – уважно слухати та швидко реагувати!
Горобці, додому!
(Старший вік)
Ціль:закріпити вміння стрибати на двох ногах у заданому напрямку, закріпити кольори; розвивати швидкість.
Опис гри:
Діти поділяються на дві групи. Одна група дітей піднімає та опускає парашут, а під ними стрибають на двох ногах діти другої підгрупи – горобці, які махають крильцями. Коли звучить команда «вилітай швидше», всі діти вибігають з-під парашута, а потім по команді «горобці, додому», всі летять назад, намагаючись при цьому нікого не збити і не впустити на бігу.
Серед білих голубів
Скаче сірий горобець.
Серед білих голубів
Скаче сірий горобець.
Горобчик-пташка,
Сіра сорочка,
Вилітай швидше!
Вибігай, не бійся!
Політали, покружляли,
І назад вернулися.
Горобці, додому!
Червоний вхід, синій вихід
(Старший вік)
Ціль:вивчати реагувати на команди інструктора; закріпити знання кольорів.
Опис гри:
Парашют відмінно підходить для активних рухливих ігор із простими правилами.
Наприклад, можна оголосити, що діти можуть заходити лише через червоний сектор, і виходити, навпаки, тільки через синій, а назад тікати зовні від парашута, щоб не було зіткнень усередині.
Кучугур
(Середній і старший вік)
Ціль:створити ігрову мотивацію, радісний настрій від гри.
Опис гри:
У цій грі всі діти повинні при слові «кучугура» сховатися всередині під парашутом. Одна підгрупа дітей піднімають і опускають парашут, трохи розгойдуючи його, а інша підгрупа бігають навколо або забігають усередину, потім знову вибігають. На слові «кучугур» парашут опускають.
Дує - дме вітер у лоб,
І надув велику кучугуру.
Кішки мишки
(Старший вік)
Ціль:виховувати дружні взаємини, швидкість реакції, увагу.
Опис гри:
Вибираються два ведучі – кішка та мишка. Інші хлопці тримають парашут за краї. Обидва ведучі знімають взуття – діти повзатимуть на колінах. Гравець "кішка" повзає зверху по парашуту, а гравець "мишка" повзає під парашутом по колу ближче до краю. У цей час решта гравців, які сидять навколо парашута, створюють хвилі, і таким чином заважають кішці побачити, як рухається під парашутом мишка. Завдання кішки - помітити і зловити крізь тканину мишу, що заповзає. Виходити за край парашута не можна.
Качка та гусак
(Середній і старший вік)
Ціль:розвивати вміння рухатися по колу, вміння бігати у протилежні сторони.
Опис гри:
У цій грі парашут виступає в ролі рівного кола, навколо якого всі гравці сидять навпочіпки. Ведучий ходить за годинниковою стрілкою, і гладить того, хто поруч із ним, по голові, примовляючи:
«Качка! Качка! Качка! Гусак!»
Як тільки він вибрав Гуся, він повинен тікати від обраного гравця навколо парашута. Гусак повинен схопитися і побігти за ведучим, і спробувати встигнути його осолити доти, як ведучий добіжить і сяде місце Гуся.
Якщо Гусь наздогнав ведучого, той водить ще раз. Якщо ведучий встиг добігти і зайняти місце Гуся, то той стає новим ведучим, і тепер він вибирає собі Гуся.
Біжи – хапай
(Старший вік)
Ціль:розвивати пам'ять, швидкість; виховувати інтерес до гри, узгодженість рухів.
Опис гри:
Для цієї гри під парашут кладуть мішечки для метання, скакалки, м'ячі тощо. Учасників зараховуємо за номерами. Спочатку гри всі учасники беруться за парашут обома руками захопленням зверху та високо піднімають його. Потім інструктор називає номер учасника та будь-який предмет. Учасник із цим номером прямує під парашут, вистачає потрібний предмет і повертається назад до того, як з парашута вийде повітря.
Орбіта
(Старший вік)
Ціль:розвивати у дітей кругозір, спритність, інтерес до гри, вміння катати м'яч заданою траєкторією.
Додатковий інвентар – великий м'яч.
Опис гри:
На початку гри на парашут кладеться великий гумовий м'яч. М'яч – це “планета”, парашут – “сонячна система”, а центр парашута – “Сонце”. Інструктор запитує в учасників, чи зможуть вони зробити так, щоб планета рухалася орбітою біля краю. сонячної системиі при цьому не вилетіла за її межі (впала з парашута).
Хто скоріше до свого кольору
(Старший вік)
Ціль:розвивати біг, спостережливість; закріпити знання кольорів.
Опис гри:
Парашют лежить на підлозі. Діти вибирають стрічки (прапорці) тих кольорів, які є на секторах парашута. За сигналом (музикою, бубном) діти рухаються залом. Як тільки інструктор називає: «Раз, два, три – свій колір знайди!» - діти встають на сектори, що відповідають кольору стрічки (прапорця). Інструктор відзначає найшвидших та уважніших.
Знайди цифру
(Старший вік)
Ціль:закріплювати рахунок у межах десяти, розвивати зорову пам'ять.
Опис гри:
Варіант №1.
Парашют розташований на підлозі. За командою інструктора діти стрибають, бігають, ходять у напівприсяді залом. Потім інструктор називає цифру від однієї до десятої. Діти мають стати на названий сектор. Інструктор зазначає дітей, хто жодного разу не схибив.
Варіант №2.
На початку гри інструктор «роздає» дітям цифри. За сигналом інструктора, діти рухаються залом. Інструктор називає цифру, і чию цифру названо, той швидко встає на свій сектор. Можуть називатися кілька цифр одразу. А однакову цифруможе мати кілька дітей одночасно.
Ігровий посібник «Диво - парашут»
Ніщерякова Анастасія Олександрівна
вихователь МБДОУ "ЦРР-дитячий садок № 31 "Крепиш"
Як відомо у дошкільному дитинстві закладаються основи міцного здоров'я, правильного фізичного розвитку, гарної працездатності. У роки відбувається становлення рухової діяльності, і навіть початкове виховання фізичних якостей. Останнім часом зросла кількість фізично ослаблених дітей, їхнє м'язове навантаження зменшується в силу об'єктивних причин: діти стали вести малорухливий спосіб життя, практично не грають у дворах у рухливі та спортивні ігри, багато часу проводять біля телевізора та комп'ютера. Та й деякі батьки надмірно захоплюються їх інтелектуальним розвитком: відвідування різноманітних гуртків не залишає часу для ігор на дитячих майданчиках, позбавляє дитину спілкування з однолітками у грі. Найбільш ефективним і доступним засобом збільшення потенціалу здоров'я є фізична культура і, перш за все, рухова активність. Як зробити так, щоб світ рухів став привабливим, цікавим для дітей та батьків?
Вперше про Парашут я дізналася з інтернету 3 роки тому. Цей ігровий посібник привабив мене новизною, яскравістю. Ігровий «Чудо-парашют ми пошили самі, купивши яскраву легку тканину семи кольорів (червоний, синій, жовтий, зелений, білий, помаранчевий, бірюзовий), розрізавши на 14 секторів. Сектори пошили між собою, вийшло коло, діаметром 2,80 метра. По колу розташовано 14 ручок, за які можуть триматися 14 осіб.
Унікальністьпарашута та ігор з ним полягає в тому, що розгорнутийпарашут відразу ж привертає до себе увагу дітей і нікого не залишає байдужими. Парашют дає дитині багатий спектр нових відчуттів: це і яскравий візуальний образ, і сильний вітер, і дзвін натягнутого парашута, і відчуття м'якої тканини, що обіймає дитину, яка сидить під парашутом.
Для тихих та сором'язливих дітей ігри з парашутом дають можливість поступового приєднання до компанії. Адже в цих іграх ніхто не вимагає одразу давати руку іншим людям, як у хороводі, або одразу входити до кола. Активні діти, граючи з парашутом, навчаться дотримуватись правил гри, чекати своєї черги, взаємодіяти один з одним, що дозволяє задавати рівнозначні позиції («Немає перших і немає останніх»).Рухи виробляються то в один, то в інший бік, що формує у дитини симетрію рухів.
Дидактичний посібник «Диво - парашут» призначений для дошкільнят середнього та старшого віку.
Для дітей нашої групи ми пошили «Диво – парашут» діаметром 3 метри з тканини чотирьох кольорів. Його може використовувати будь-який фахівець дитячого садка(психолог, інструктор з фізичної культури, музичний керівник, вихователь) в організацію занять, ігор, розваг, і, як посібник закріплення кольору чи рахунки.
Виготовлення парашута:
Для того, щоб пошити парашут потрібно 4 відрізи яскравоїпідкладочної тканини, шириною 1,5 метра (жовтого, червоного,
синього, зеленого). У готовому вигляді парашут представляєсобою «плоский парасольку» із вісьма секторами.
Відріз складаємо навпіл поперек.
Зшиваємо за схемою (виходить труба). Потім по діагоналі розрізаємо і отримуємо два клини: один цілий, один зі швом посередині. Так само криються всі клини. Після цього починаємо збирати парашут. З косої бейки або стрічки пришити ручки на стиках клинів та посередині клина (всього 16 штук).
Цільове призначення ігрового посібника «Диво - парашут»
Ігри з «парашутом» сприяють:
oрозвитку уваги, пам'яті;
oвироблення узгодженості рухів із музикою;
oзміцненню м'язів спини та рук;
oактивізують рухові навички;
oрозвивають координацію рухів;
oдозволяють тихим та сором'язливим дітям швидше адаптуватися у колективі однолітків;
oгіперактивним дітям навчитися дотримуватись правил гри, чекати своєї черги, взаємодіяти один з одним;
Дидактичний посібник «Парашут»
Матеріал:
парашут зшитий з яскравої легкої тканини у формі кола в діаметрі-3 метри, в центрі вирізане невелике коло для виходу повітря під час піднімання парашута вгору. Поєднання кольору парашута може бути різним.
Парашют використовується на заняттях з фізичної культури, розваг, свят, ігор.
Ціль:
розвивати координацію рухів, уміння швидко орієнтуватися в навколишньому просторі, розвивати спритність, швидкість реакції, окомір, швидкість; виховувати вміння діяти у колективі узгоджено.
Використання:
Гра "Баскетбол".
Діти тримаються за ручки парашута, на кожному секторі кілька людей, на парашут зверху кладеться великий надувний м'яч і починається гра. Кожен сектор намагається забити м'яч у середину парашута, хто найбільше заб'є м'ячів той і виграв.
Дидактичний посібник «Парашут»
може бути використаний у всіх вікових групах, молодших групахяк орієнтир для побудови у коло.
Матеріал:
дерев'яна паличка довжиною 50 сантиметрів, на кінцях палички одягнені кільця від пірамідок у кількості 3-5 шт. Залежно від віку. Вага штанги не повинна перевищувати 200 грамів.
Ціль:
профілактика порушення постави, розвитку плечового поясу, спини, сили та правильному диханню.
Використання:
на ранковій зарядці, в іграх "Хто більше зробить підйомів лежачи" і т.д.
Матеріал:
пластикові пляшки з-під дитячого шампанського наповнені водою – 300 грам, естетично оформлені.
Ціль:
використовуються як орієнтири і встановлюються в різних варіантах, розвивають силу, плечовий відділ тулуба, координацію рухів.
Використання:
на ранкової гімнастикипід час виконання загальнорозвиваючих вправ, фізкультурних занять.
Матеріал:
пластикові футлярчики з-під шоколадних яєць, скріплені ліскою разом, замість ручок прикріплюються використані фломастери.
Ціль:
масаж всіх частин тіла, для зміцнення та розвитку м'язів спини, ніг, плечового пояса, для формування правильної постави.
Використання:
масаж сприятливо впливає емоційний стан дітей, знижує захворюваність, а як і збагачує досвід дітей вправами для самостійних занять з метою зняття втоми і подразнення.
Матеріал:
пластикова пляшка з отвором у кришці. Всередину насипаються від дірокола маленькі кружечки, вставляється трубочка.
Ціль:
вивчати правильному диханню (вдих через ніс, видих через рот).
Використання:
дитина тримає пляшечку рукою, іншою рукою тримає трубочку, робить вдих, видих у трубочку піднімає повітрям паперові кружечки (виходить снігова хуртовина). Використовується у всіх вікових групах.
Ксенія Іванова
Картотека ігор та ігрових вправ з парашутом
«Хвилі»або / «Полум'я»
Вік: 2-7 років.
Ціль: розкріпачення дітей, розвиток узгодженості рухів, уваги, розвиток почуття ритму, зняття нервово-психічної напруги.
Опис гри:
Ця гра підходить для будь-якого віку. Вона допомагає як активізувати групу, так і заспокоїти. Починаємо з дрібних хвиль/іскорок, потім розгойдуємо парашут все сильніший, влаштовуємо шторм/вогонь. Потім поступово зменшуємо хвилі/вогонь, примовляючи, що вітер/вогонь послабшав, хвилі/іскорки вщухають/гаснуть, і на морі штиль.
Можна замінити слова музикою. Гучна чи швидка музика – сильні хвилі/вогонь. Тиха чи повільна музика – слабкі хвилі/вогонь.
«Ліва, права!»
Вік: 4-6 років.
Ціль: розвиток довільності психічних процесів, просторових уявлень
Опис гри:
Лівою рукою піднімаємо парашут, правою опускаємо.
«Три кроки, стрибок!»
Вік: 4-7 років.
Ціль: розвиток довільності психічних процесів, координацій рухів, вміння слухати інструкції дорослого, орієнтуватися у просторі, сприяє зняттю нервово-психічного напруження, піднімає настрій.
Опис гри:
Робимо три кроки вправо, стрибок, парашут надується.
«Чарівна бульбашка»
Вік: 3-7 років.
Ціль: емоційна розрядка
Опис гри:
Купол парашута(«міхур») надути максимально (руки піднімаємо вгору, зі словом "бах!" (гучно кричимо)- Здули.
"М'ячики"
Вік: 3-7 років.
Ціль: взаємодія дітей друг з одним, розвиток координації рухів, розкріпачення.
Опис гри:
Ведучий кидає на піднятий парашуткілька м'яких м'ячиків. Завдання дітей не допустити, щоб вони впали на підлогу.
«Вітерець для … (ім'я дитини)»
Вік: 2-7 років.
Ціль: розкріпачення дітей, розвиток узгодженості руху, уваги, розвиток почуття ритму, зняття нервово-психічної напруги.
Опис гри:
Ведучий називає ім'я дитини, яка розміщується в центрі парашутасидячи, лежачи, як йому подобається. Діти дмуть на нього, роблять хвилі.
"Космічна подорож"
Вік: 3-7 років.
Ціль: розкріпачення дітей, згуртування групи, формування узгодженості руху, уваги, розвиток почуття ритму, зняття нервово-психічної напруги.
Опис гри:
Ведучий знайомить дітей із двома персонажами, яких необхідно запустити на ракеті до космосу.
Парашют опущений, діти чекають на команду дорослого. "3-2-1-пуск!" (голосно, всі разом вимовляємо команду). Купол піднімаємо різко вгору – герой летить у космос! Ця гра викликає бурхливий сплеск емоцій у дітей.
"Кішки мишки"
Вік: 4-7 років.
Ціль: розвиток вміння співпрацювати один з одним, взаєморозуміння, вміння сприймати та дотримуватися правил гри.
Опис гри:
Парашют лежить на підлозі, діти беруться за ручки (їхнє завдання заплутати кішку). Один учасник – кішка, він бігає по полотну бані, інший учасник – мишка – ховається під кольоровою тканиною.
«Каравай»
Вік: 3-7 років.
Ціль: згуртування колективу, вітання іменинника з Днем народження
Опис гри:
Іменинник розташований у центр парашута, Інші діти примовляють «Як на Оліни іменини спекли ми коровай. ,
Коровай-коровай, кого хочеш, вибирай!»
"Кого не вистачає?"
Вік: 4-7 років.
Ціль: розвиток уваги
Опис гри:
Усі діти стоять у колі, тримаються за парашут(з закритими очима, ведучий ховає одну дитину під парашут. Завдання дітей знайти того, хто сховався.
«Танець з парашутом»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток довільності
Опис танцю:
Зразковий малюнок танцю: взялися за ручку парашута, 3 підскоки вправо, поклали парашут, зробили бавовни «Ті-та-та-та», покружляли, взяли купол і т.д. Ви можете придумати свій малюнок танцю.
«Коло»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток уміння співпрацювати один з одним, порозуміння та довіра між дітьми, згуртованість групи.
Опис гри:
Діти, візьміться за ручки парашута, натягніть коло. Коло - це символ єдності, сили, дружби.
Зараз я пропоную виконати ряд завдань, які потрібно виконати одночасно і щоб цілісність кола була не порушена.
Перед виконанням завдання у вас є кілька секунд, щоб спробувати домовитись без слів.
Всім сісти, а потім підвестися.
Опустити одну руку і зробити коло за годинниковою стрілкою.
Зробити хвилеподібні рухи.
Гра "Порожнє місце"
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток швидкості реакції, спритності, швидкості, уваги
Опис гри:
Діти, вставши навколо парашута, вибирають лічилкою ведучого.
Приклад лічилки:
Раз два три чотири п'ять.
А без друга в житті туго,
Виходь скоріше з кола!
Діти, тримаючись правою рукою за край парашута, рухаються за годинниковою стрілкою, а ведучий йде в протилежний бік зі словами:
Навколо будиночка ходжу
І в віконце дивлюся,
До одного я підійду
І тихенько постукаю
Тук-тук-тук…
Усі діти зупиняються. Дитина, біля якої зупинилася ведуча, запитує: Хто прийшов?". Ведучий називає ім'я дитини та продовжує:
Ти стоїш до мене спиною,
Побіжимо – ка ми з тобою.
Хто з нас молодий,
Прибіжить швидше додому?
Ведучий та дитина біжать навколо парашутау протилежні сторони. Виграє той, хто першим займе порожнє місце у парашута.
Гра «Веселий м'яч»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток спритності, координації рухів, уваги, емоційної чуйності дітей.
Опис гри:
Варіант №1.
Хлопці стоять у колі, тримаючи двома руками за парашут парашутагумовий м'яч середнього розміру.
Діти, піднімаючи та опускаючи різні сектори парашута, намагаються перекочувати м'яч, вимовляючи слова:
Ти котись, веселий м'ячик,
Парашют не дасть впасти.
У кого веселий м'ячик
Постарайся передати!
Варіант №2
Хлопці стоять у колі, тримаючи двома руками парашут за краї. Інструктор з фізичної культури кидає на сектори парашутагумовий м'яч середнього розміру. Діти, піднімаючи та опускаючи різні сектори парашутанамагаються перекочувати м'яч так, щоб він не впав на підлогу. Спочатку ігри діти вимовляють слова:
Один два три,
В ціль потрап!
Гра «Карусель»
Вік: 4-7 років.
Ціль: формування вміння орієнтуватися у просторі, рухатися у різному темпі; розвиток емоційної сферита почуття причетності до спільної справи.
Опис гри:
Дошкільнята разом з інструктором з фізичної культури розстеляють парашут на підлозі, розтягують його по всьому колу. Кожна дитина береться однією рукою за середину кольорового сектора. Діти разом з інструктором з фізичної культури рухаються по колу та вимовляють слова:
Ледве, ледве-ледве
Закрутилися каруселі.
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель зупиніть.
Раз, два, раз, два –
Повернулися дітлахи.
Діти спочатку рухаються повільно, потім темп наростає і переходить у біг. Діти поступово зупиняються, роблять поворот і беруться іншою рукою за парашут. Напрямок руху змінюється.
Після кількох повторів (3-4) наприкінці вимовляються слова «Ось і скінчилася гра», і гра закінчується.
Гра "Потяг"
Вік: 2-7 років.
Ціль: поєднання руху зі словами та музикою
Опис гри:
Діти, тримаючись за парашут лівою рукою, рухаються по колу, правою рукою роблять кругові обертальні рухи і говорять слова:
Летить поїзд щодуху
(Піднімають і опускають парашут)
Ух-ух, ух-ух!
(Повторюють ті ж рухи, тільки в інший бік, помінявши руки)
Загув тепловоз: «У-у!
Додому діток повіз.
Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!»
Я всіх миттю довезу!
Ігрова вправа"Золота рибка"
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток гнучкості, координації рухів, витривалості дітей
Опис гри:
Діти лягають на живіт у парашута в такий спосібщоб кожному дістався сектор певного кольору, і тримають парашутдвома руками за краї. Руки витягнуті вперед, ноги разом. Інструктор каже слова: «Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три – золота рибка пливи!» Дошкільнята одночасно піднімають прямі руки та ноги, виконуючи хвилеподібні рухи. парашутом. Потім кілька секунд відпочинку та вправа повторюється.
Гра «Салют»
Вік: 3-7 років.
Ціль: розвиток швидкості реакції, активізація рухових навичок, виховання вміння діяти у колективі узгоджено.
Опис гри:
Діти набирають якомога більше кульок із сухого басейну та кладуть їх на парашут. Потім беруть двома руками за краї парашутаі повільно піднімають його, кажучи слова "один два три!". Після слова "три!"кидають кульки вгору. Потім біжать і збирають кульки, знову кладуть їх на парашуті гра знову повторюється.
Гра «Райдуга»
Вік: 5-7 років.
Ціль: закріплення знань кольору, вміння реагувати на сигнал; розвиток уваги, уяви, швидкості рухів.
Опис гри:
Діти тримають парашут двома рукамивставши навколо парашута в такий спосібщо кожному дістається сектор певного кольору. Піднімаючи та опускаючи парашут, вимовляють слова:
Один два три,
Веселка злети!
Інструктор з фізичної культури вибирає два не розташовані поруч кольори і називає їх. Хлопці, різко піднявши руки, піднімають парашут вгору, утворюючи купол, а діти, що стояли біля сектора названого кольору, швидко пробігають під ним. Так інструктор із фізичної культури називає всі кольори. Головне – уважно слухати та швидко реагувати!
Гра «Горобці, додому!»
Вік: 5-7 років.
Ціль: закріплення вміння стрибати на двох ногах у заданому напрямку, розвиток швидкості.
Опис гри:
Діти поділяються на дві групи. Одна група дітей піднімає та опускає парашут, а під ними стрибають на двох ногах діти другої підгрупи – горобці, які махають крильцями. Коли звучить команда «вилітай швидше», всі діти вибігають з-під парашута, а потім за командою «горобці, додому»Всі летять назад, намагаючись при цьому нікого не збити і не впустити на бігу.
Гра "Хто швидше"
Вік: 4-7 років.
Ціль: розвиток швидкості дітей, моторики рук
Опис гри:
Покладіть парашут на підлогу. Розділитися на дві групи. Одна група скочує парашутз одного боку до центру, інший – з іншого. Хто швидше згорне свою частину.
Гра «Зміна місць»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток орієнтування у просторі та координаційних здібностей дітей.
Опис гри:
Діти стоять по колу, обличчям до парашуту, руки хват за колір сектора.
Діти вимовляють слова: Нудно, нудно, нам стояти, чи не час пробігтися, нам місцями помінятися Один два три.
Інструктор продовжує, і називає будь-який колірний сектор - ЧЕРВОНІ ВТІКИ!
Діти, які стоять під цим кольором пробігають під парашутомта міняються місцями з іншими дітьми.
Гра «Грибок»
Вік: 3-7 років.
Ціль: розвиток уваги, виховання вміння діяти у колективі узгоджено
Опис гри:
Усі тримаються за ручки парашута, і плавно піднімають його тричі, і втретє всі, не відпускаючи ручки, заходять усередину парашутаі він плавно опускається зверху на всіх.
Скік - скок - скок,
Сховаємося все під грибок!
Гра «Качка – гусак»
Вік: 5-7 років.
Ціль
Опис гри:
У цій грі парашутвиступає у ролі рівного кола, навколо якого все гравці сидять навпочіпки. Ведучий ходить за годинниковою стрілкою, і гладить того, хто поруч із ним, по голові, примовляючи:
«Качка! Качка! Качка! Гусак!»
Як тільки він вибрав гусака, він повинен тікати від обраного гравця навколо парашута. Гусак повинен схопитися і побігти за ведучим, і спробувати встигнути його осолити доти, як ведучий добіжить і сяде місце Гуся.
Якщо гусак наздогнав ведучого, той водить ще раз. Якщо ведучий встиг добігти і зайняти місце гусака, той стає новим ведучим, і тепер він вибирає собі гусака.
Гра «Полювання»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції
Опис гри:
Покласти під парашут мішечки для метання, скакалки, м'ячі тощо. Розрахувати учасників за номерами. На початку гри всі учасники беруться за парашутобома руками захопленням зверху і високо піднімають його. Потім ведучий називає номер учасника та будь-який предмет. Учасник із цим номером спрямовується під парашут, вистачає потрібний предмет і повертається назад до того, як з-під парашута вийде повітря.
Гра «Літає – не літає»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції
Опис гри:
Усе гравці тримаються за край парашута та йдуть по колу. Інструктор називає літаючі предмети, такі як, літак, птах, метелик, жук і т. д., що грають піднімають руки вгору, роздмухуючи парашут над головою. В інших випадках піднімати руки не слід.
Гра «Хто під парашутом?»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції
Опис гри:
Діти йдуть по колу, вимовляючи слова, що веде в центрі, під парашутом, дізнається про того, хто покликав.
« (ім'я дитини)ти зараз у лісі, ми кличемо тебе - АУ!
(ім'я дитини)не позіхай, хто покликав тебе дізнайся!»
Гра «Яблучко по блюдечку»
Вік: 5-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції, узгодженості рухів
Опис гри:
Для цієї гри потрібен парашутта великий легкий м'яч.
Діти натягують парашут, потім починають плавно похитувати парашут, намагаючись з одного боку допомогти м'ячику котитися по парашуту вздовж краю, з іншого боку – стежачи за тим, щоб м'яч не впав з парашута. Поки звучить музика, діти прокочують м'яч краєм парашутаЯк тільки музика зупиняється, м'яч закочується у певний сектор. парашута. Діти з даного сектора відповідають на будь-які питання. Або закінчують пропозицію.
Гра "Три медведі"
Вік: 4-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції
Опис гри:
3 ведмеді йшли додому (діти йдуть з парашутом по колу)
Тато був великий, великий (парашут піднято вгору)
Мама з ним – менша на зріст (руки з парашутом на рівні грудей)
А синок – малютко просто (присідають, опускаючи парашут)
Дуже маленький він був,
З брязкальцями ходив (парашутритмічно піднімають і опускають)
Дзинь – дзінь!
Гра «Весна»
Вік: 3-7 років.
Ціль: розвиток уваги, швидкості реакції
Опис гри:
Сонечко, сонечко
Золоте денце (Ідуть по колу, несуть парашут)
Гори, гори ясно
Щоб не згасло
Побіг у саду струмок (біжать по колу, тримаючи парашут)
Прилетіло сто граків (піднімання, опускання парашута)
А кучугури тануть, тануть (повільне присідання)
А гілочки підростають (піднятися вгору парашут)
