Інтеракція – взаємодія людей процесі спілкування, організація спільної діяльності.
У ході спілкування для учасників важливо не лише обмінюватись інформацією, а й організувати "обмін діями", спланувати загальну стратегію. Взаємодіючи з оточуючими з різних приводів, ми вибираємо, зазвичай, стратегії поведінки, відповідні ситуації. Взаємодія людей різноманітна.
Якщо за взаємодії коїться з іншими людьми людина орієнтується лише з мети без урахування цілей партнерів зі спілкування, він вступає у протидію чи конкуренцію. Компроміс реалізується у приватному досягненні цілей партнерів задля умовної рівності. Співробітництво спрямоване на повне задоволення учасниками взаємодії своїх потреб (кооперації). Поступливість передбачає принесення в жертву своїх цілей задля досягнення цілей партнера (альтруїзм). Уникнення є уникнення контакту, втрату своїх цілей для виключення виграшу іншого (індивідуалізм).
Інтерактивні теорії:
1. Дж. Хоманс - Теорія обміну
У процесі взаємодії партнери обмінюються двома змінними: витрати на взаємодію та винагороду за взаємодію.
У поєднанні цих двох змінних виділяються такі типи поведінки:
§ якщо винагороду велике, то партнер більшою мірою готовий витрачати свої зусилля на взаємодію. Активність партнера
§ якщо мета близька, то партнер меншою мірою готовий витрачати зусилля. Розслаблений тип
§ якщо винагорода залежить від певних умов, то більшою мірою готовий витрачати зусилля на відтворення цих умов. Маніпулятивний тип.
2. Дж. Мід, Г. Блумер - Теорія символічного інтеракціоналізму
У процесі взаємодії партнери впливають один на одного за допомогою символів (вербальних та невербальних)
3. Еге. Гофман – Теорія управління враженням (теорія соціальної драматургії)
Взаємодія є своєрідною виставою, основні елементи якої:
партнери (виконують певні ролі)
декорації (ситуація взаємодії)
Партнери впливають один на одного за допомогою враження, яке формується з перших хвилин комунікації. Надалі вони керують поведінкою один одного за допомогою сформованого враження.
4) З.Фрейд - Психоаналітична теорія
При взаємодії з партнером, який старше за віком чи становищем, а також значуще їх важливою для суб'єкта якістю, головний суб'єкт регресує – йде на більш примітивні рівні поведінки. Це проявляється так:
Вибудовування взаємин за формулою «об'єкт-суб'єкт»
Нездатність самостійно ухвалити рішення
Пригніченість у вербальних та невербальних засобах комунікації
Астенічне стан (негативні почуття)
Це відбувається з тими, хто в ранньому дитинстві пережив негативний досвід, пов'язаний із спілкуванням з такими партнерами.
Стратегії взаємодії (за К. Томасом):
Уникнення– пасивна стратегія, яка передбачає ухиляння від взаємодії.
Фізичний догляд
Психологічний догляд (не висловлювання своєї точки зору тощо)
Виправдано:
1. Ціль взаємодії для людини не дуже важлива
2. Недостатньо сил для досягнення мети
Пристосування- Пасивна стратегія. Передбачає свідому відмову від своєї мети задля досягнення мети партнера. Виправдано:
Співпраця- Активна стратегія. Передбачає активну участь обох партнерів задля досягнення мети. Відкритий обмін думками, обговорення позицій, знаходження варіанта, прийнятного всім. Добре завжди, якщо немає дефіциту часу.
Суперництво- Активна боротьба за свої інтереси. Непримиренний антагонізм у разі опору партнера, приниження, образи. Виправдано лише у крайньому випадку.
Компроміс- Активна стратегія. Передбачає участь обох партнерів у пошуку рішення за рахунок взаємних поступок. Виправдано:
1. немає резерву часу для співпраці
2. у партнерів різні сили та влада, а мета одна.
Інтерактивні бар'єри– психологічні перешкоди по дорозі ефективної організації взаємодії.
1. бар'єри несумісних стратегій взаємодії
2. бар'єри несумісних характерів через відмінностей у темпераменті, характері, здібностях, спрямованості.
3. бар'єр «неврозу» – партнер переживає стрес.
Люди протягом життя перебувають у процесі спілкування та взаємодії один з одним, оскільки вони живуть у соціумі. Перший досвід – у дитини в будинку батьків, де вона вчиться оцінювати себе, отримувати оцінку власної поведінки з боку оточуючих, знаходить навички зчитування емоції та почуттів. Це – основа для формування ефективної чи неефективної взаємодії у соціальному середовищі. Сам механізм має наукове обґрунтування та називається «інтеракція».
Що таке інтеракція
Для занурення у питання необхідно розуміння понять. «Інтеракція» – це сукупність двох латинських слів – inter (між) та action (діяльність). З погляду психології інтеракція означає процес взаємодії окремих суб'єктів між собою або цілих груп людей, що протікає у вигляді безперервного діалогу і супроводжується психологічним чи соціальним впливом однієї людини на іншу.
Для вивчення питання спілкування під час розмови про інтеракції в психології вводиться додатковий термін «соціальний зв'язок». Вона означає залежність суб'єктів, що виявляється через соціальну дію, орієнтоване на інших людей і протікає з очікуванням дії у відповідь від партнера. Виділяють три важливі компоненти соціальної інтеракції:
- суб'єкт створеного зв'язку. Це може бути одна людина або безліч;
- об'єкт зв'язку чи предмет взаємодії;
- механізм, необхідний регулювання відносин.
Сутність інтеракції як опису взаємодії суб'єктів полягає в тому, що процес спільної діяльності супроводжується виникненням контакту, що має характерні ознаки:
- індивідуальні особливості людини;
- соціальна ситуація;
- домінуючі поведінкові стратегії;
- цілі учасників;
- виникаючі протиріччя.
Інтеракція у спілкуванні як частина соціальної психології супроводжується виникненням особливостей:
- можливість обміну досвідом та думками;
- досягнення розуміння у загальних питаннях;
- визначення єдиної стратегії чи лінії поведінки;
- поява інтроспекції чи можливість поставити себе на місце іншого;
- при неефективному спілкуванні інтеракція супроводжується конфліктом чи конкуренцією.
Інтеракція як частина соціології
Існування інтеракції неможливе без її впровадження в соціологію, оскільки це термін означає взаємодію. З погляду науки сутність процесу у здійсненні контакту для людей, його аналізу з урахуванням особливостей. Процес спілкування може відбуватися на мікрорівні (учасники – сім'я, колектив чи друзі) і макрорівні, коли у взаємодії перебувають структури суспільства. Інтеракція у соціології – це процес обміну символами, досвідом та практичними вміннями.
Відомий соціології П. Сорокін визначив опорні ланки, що дозволяють під одним явищем поєднати інтеракцію, перцепцію та комунікацію:
- для спілкування потрібно мінімум 2 суб'єкти;
- під час взаємодії увага має приділятися словам та символам: жести, міміка, дії. Це полегшує розуміння опонента;
- вибудовування ефективної інтеракції можливе лише при виникненні резонансу думок, відчуттів та думок.
Інтеракція та психологія
Перш ніж стати частиною соціології, інтеракція постала як окреме поняття психології. Головною спрямованістю вивчення у разі виступають відносини всередині обмеженої соціальної групи, насамперед сім'ї.
У психології інтеракція - це вивчення спільної діяльності батька та дитини, результат якої – становлення особистості. Вона може формуватися лише через проекцію розуміння сприйняття себе іншими та аналіз поведінки, що є відповіддю на дії.
Концепція інтеракції була розроблена Д.Мідом, який вивів поняття «символічний інтеракціонізм» як явище, що виходить з течії біхевіоризму. За його теорією при спілкуванні найбільшу важливість має відстеження та правильна інтерпретація символів.
Процес взаємодії суб'єктів однієї соціальної групи описується формулою інтеракції. Це візуальне відображення гаданої позиції кожного учасника спілкування щодо іншого. Одиниця інтеракції – транзакція, що виражає взаємодію партнерів з погляду завдання позиції кожного участника.
Види інтеракції
Соціологія виділяє кілька градації інтеракції за рівнем ефективності та особливостями прояву. У першому випадку існує два різновиди:
- ефективна, яка передбачає значущість взаємодії кожному за окремого суб'єкта;
- неефективна, за якої кожен учасник зациклюється на собі та своїй думці і не робить спроб розділити думки та почуття опонента. І тут ймовірність вигідного співробітництва виключаються.
Додатково існує розподіл інтеракції на види за особливостями взаємодії суб'єктів на вербальну чи мовленнєву та невербальну чи немовну.
Вербальний тип складається з наступних механізмів спілкування:
- особливості мови (тон голосу, експресивне забарвлення, відтінки тембру);
- передача словами досвіду, знань, інформації;
- реакція у відповідь на отримані відомості.
Невербальна інтеракція підпорядковується проксеміці чи знаковій системі спілкування. Вона включає такі основні моменти:
- поза, на підставі якої можна зрозуміти психологічний стан опонента або визначити його налаштованість на діалог;
- просторове становище. Суб'єкт може здійснювати захоплення території за допомогою розкладання речей по столу або займати мінімум вільного простору;
- настроєність учасників по відношенню один до одного.
Інтеракція як частина спілкування
Спілкування має на увазі отримання інформації, її аналіз, зворотний зв'язок (відповіді, думки, судження). Будь-яка взаємодія несе важливі функції: виховання, регулювання, оцінка та допомагає людям як частини соціуму вибудовувати спільну діяльність для досягнення кінцевої мети.
Інтеракція – це окремий випадок спілкування, що передбачає як прийняття інформації, але й взаємне вплив двох суб'єктів як себе, а й у навколишню реальність.
Крім інтеракції частиною спілкування є комунікація та маніпуляція. Відмінні рисикомунікативного впливу:
- Комунікатором виступає не тільки людина, але також система знаків (газети, книги, дорожні знакита вивіски).
- Основна мета – донесення інформації. Вона передбачає відповідної реакції людини.
Маніпулятивні техніки набули поширення в сучасному світі. За допомогою впливу на людину споживчий ринок намагається збільшувати продажі, бізнес намагається залучати нових клієнтів. На відміну від інтеракції, маніпуляція характеризується:
- Застосування прихованих механізмів впливу.
- Створенням залежного становища суб'єкта.
- Використанням у промові обману, лестощів або підлещування.
Інтеракція – це невід'ємна частина спілкування та взаємодії людей у соціумі. Соціальна психологія, що вивчає перебіг інтеракціонізму, допомагає вирішувати проблеми, що виникають у суспільстві в контексті спільного існування людей всередині єдиної, мікро-або макрогрупи.
ІНТЕРАКЦІЯ - двосторонній каузальний вплив та взаємна залежність двох змінних у фізичних та соціальних системах, інтеракція полягає у послідовності стимулюючих реакцій, які підтримують або відновлюють певний стабільний стан. До них відносяться, наприклад, дії та комунікативні сигнали (мова, жести), що передають інформацію у відносинах між двома індивідами (на кшталт організм-організм, організм-машина, машина-машина). Подібні процеси управління, процеси зворотного зв'язку - як внутрішні (притаманні системі стимули), так і зовнішні (зміни в системі, зумовлені довкіллям), а також специфічні властивості складних систем взагалі досліджуються в кібернетиці.
Процес взаємодії між індивідами, в якому формується власна та колективна, суспільна свідомість, осмислюється вже в німецькому ідеалізмі за допомогою введеного І.Г. Фіхтепоняття «визнання»; воно є основою правових відносинміж людьми. Затвердження інтеракції між членами суспільства як фундаменту взаємного визнання як правової особи та заяви прав, обов'язків та обґрунтування, що спирається на них. правових нормта принципів дуже важливі для сучасних теорій договору (наприклад, у Дж. Ролза). Навпаки, у феноменології, персоналізмі та екзистенціалізмі інтерсуб'єктивні відносини розглядаються окремо від практичних обов'язків та статусу правової особистості.
У німецькій філософії поняття інтеракція у сенсі комунікативної дії вперше вводиться Ю. Хабермасом. Під комунікативною дією він розуміє «здійснювану в символічному горизонті інтеракцію», яка «дотримується чинних обов'язкових норм, що визначають взаємні очікування в контактах»; останні мають «розумітися та визнавати щонайменше двома активними суб'єктами».
Суспільні науки з допомогою поняття в. досліджують людські взаємини на двох рівнях: (а) міжособистісному та (б) між людиною та суспільством. У соціальній системі дві чи більше особи координують свої дії, комунікацію та відносини на основі певних очікувань (соціальних ролей, контексту) та поведінкових норм. Відповідно до концепції символічно реалізується інтеракціонізму (Дж. Болдуїн, Ч. Кулі та Дж. Г. Мід), розвиток індивідуальної особистості зводиться до процесу міжособистісної інтеракції. При цьому ідентичність Я формується лише через додаткові соціальні ролі, що освоюються та практикуються у просторі інтерсуб'єктивності на основі діяльнісних очікувань та результативно-успішної міжособистісної комунікації. Остання докладно досліджується - в аспекті співвідношення складних інформаційних системта суспільства – в теорії систем Н. Лумана. У цьому суспільство не розглядається як конституирующееся з допомогою комплексної інтеракції, а поняття суспільства визначається через названу комплексну інтеракцію; натомість інтеракція переноситься у зовнішнє середовище системи, оскільки, на думку М. Лумана, всякий сенс конституюється трансінтеракціонально з перспективою застосування поза інтеракцією, що проходить у відповідний момент тим чи іншим чином. У філософії духу терміном «інтеракціонізм» характеризується дуалістична позиція, яка передбачає каузальну інтеракцію між тілом та духом. Найбільш відомий приклад подібного дуалізму - декартівський поділ у поняттях «res externa» та «res cogitans» тіла та духу як самостійних онтологічних субстанцій, які каузально впливають один на одного через шишкоподібну залозу. Ця теорія, по-перше, неправильна щодо фізичних законів збереження та уявлень про єдність причинно-наслідкового характеру у фізиці, а по-друге, у ній не пояснюється, як функціонує процес каузальної інтеракції між двома різними субстанціями та яким чином здійснюється ментальне заподіяння. Наступні спроби вирішити проблему інтеракції в рамках дуалістичної теорії робилися в оказіоналізмі, паралелізмі, епіфеноменалізмі, а також концепції інтеракціоністського дуалізму Поппера-Ікклса.
Теоретична психологія, що досліджує феномен і., займається проблемою розуміння ментальних станів Іншого (теорія думок), емоцій та мотивацій як складових успішної міжособистісної інтеракції. Сучасна психологія, як і філософія, розглядає інтеракцію в контексті соціального пізнання, теорії дії, розвитку самосвідомості та культурної ідентичності.
Сучасна західна філософія. Енциклопедичний словник/Під. ред. О. Хеффе, В.С. Малахова, В.П. Філатова, за участю Т.А. Дмитрієва. М., 2009, с. 145.
| Найменування параметру | Значення |
| Тема статті: | Інтеракція |
| Рубрика (тематична категорія) | Психологія |
Інтеракція(інтерактивна сторона спілкування) включає ті компоненти спілкування, які пов'язані з взаємодією людей, з безпосередньою організацією їх спільної діяльності.
У ході спілкування його учасникам можна не лише обмінятися інформацією, а й:
- Організувати обмін діями;
– спланувати спільну діяльність;
- Виробити форми і норми спільних дій.
Існує декілька видів соціальних мотивіввзаємодії (тобто мотивів, якими людина вступає у взаємодію Космосу з іншими людьми):
1) мотив кооперації- максимізації загального виграшу;
2) індивідуалізм- максимізації власного виграшу;
3) конкуренція- максимізації відносного виграшу;
4) альтруїзм- максимізації виграшу іншого;
5) агресія- Мінімізації виграшу іншого;
6) рівність- Мінімізації відмінностей у виграшах.
Відповідно до перерахованих мотивів можна визначити ведучі стратегії поведінки у взаємодії:
1)Співпраця. Направлено на задоволення учасниками взаємодії своїх потреб (реалізується або мотив кооперації, або конкуренція);
2) Протидія. Передбачає орієнтацію на свої цілі без урахування цілей партнерів зі спілкування (індивідуалізм);
3) Компроміс. Реалізується в приватному досягненні цілої партнерів заради умовної рівності.
4) Поступливість. передбачає жертву власних цілей для досягнення цілей партнера (альтруїзм);
5) Уникнення. Є уникненням контакту, втратою власних цілей для виключення виграшу іншого (агресія).
За стратегією поведінки можна визначити справжні мотиви, які переслідує людина у спілкуванні.
Задоволення тих чи інших комунікативних потреб, досягнення бажаних комунікативних цілей передбачає наявність адекватної комунікативної поведінки.
Неефективним буде фахівець, який бажає встановити з партнером близькі позитивно забарвлені емоційні відносини, і водночас демонструє з ним домінуючу, конкуруючу поведінку, оскільки тільки йому він і був навчений.
Професіонал-медик(як і професіонал-педагог) повинен володіти як навичками поведінки лідера, так і бути здатним до діалогічного, неманіпулятивного спілкування.
Способи впливу на спілкуванні.Традиційним для соціальної психології є виділення наступних способів впливу: зараження, навіювання, переконання.
Зараження– несвідома, мимовільна схильність індивіда до певних психічних станів. Ця здатність проявляється через передачу емоційного стану. p align="justify"> Особливою ситуацією, де посилюється вплив через зараження є ситуація паніки (виникає внаслідок або дефіциту інформації про щось лякає і незрозуміле, або надлишку цієї інформації). Чим вище рівень розвитку особистості, групи, співтовариства, чим диференційованіша особистість, тим менше вони схильні до механізму зараження.
Навіювання – цілеспрямований, неаргументований вплив однієї людини на іншу або на групу. Це метод маніпулятивного на особистість. При навіянні здійснюється процес передачі, заснований з її некритичному сприйнятті. Вся інформація сприймається як достовірна. Навіювання сприяє використання різних засобів фасцинації. До засобів контрсугестії відносять недовіру до сугестору.
На відміну від зараження навіювання:
а) не передбачає рівності партнерів у співпереживанні ідентичних емоцій: сугестор тут не схильний до того ж самого стану, що і сугеренд. Це персоніфікований активний вплив однієї людини на іншу або групу;
б) як правило, носить вербальний характер, тоді як зараження крім мовного впливу використовує й інші засоби (оклики, ритми та ін.).
Переконання – побудовано на тому, щоб за допомогою логічного обґрунтування досягти згоди від людини, яка приймає інформацію. Висновок повинен бути зроблений таким, що приймає інформацію самостійно. Переконання є переважно інтелектуальним впливом.
При розгляді інтерактивної сторони спілкування дуже важливо відзначити наслідування.
Наслідування – це відтворення індивідом чорт і зразків показу поведінки авторитетної, значущої особи. Наслідування є фундаментальним принципом розвитку та існування суспільства. В результаті наслідування виникають групові норми та цінності.
Розрізняють кілька видів наслідування:
– логічне та позалогічне;
– внутрішнє та зовнішнє;
– наслідування-мода та наслідування-звичай, наслідування всередині одного соціального класу та наслідування одного класу іншому.
Проводяться дослідження моделей для наслідування та факторів, що посилюють даний процес.
Поруч із комунікативними вміннями на іншого не менш важливі вміння вести діалог, переговори, які передбачають рівноправні відносини з партнером.
Багато медики(як і педагоги) часто не бачать особистість свого партнера тут і зараз, перебуваючи в полоні вже уявлення, що вже заздалегідь склалося про нього. Тому бути поруч цілком, здатність присутності виділяє професіонала-майстра. Спостерігати, бачити, чути, розуміти найважливіші комунікативні вимоги до діяльності лікаря.
Чинники, що визначають якість інтеракції:
1) об'єктивністьщоб дозволити партнеру бути самостійною особистістю;
2) гнучкістьщоб прийняти будь-які несподіванки, не нав'язуючи іншій конформістській поведінці;
3) іншийлюдина для такого професіонала безумовна цінність, він його не оцінює і не судить;
4) спілкуючись з іншою особистістю, він спирається на те, що бачить перед собою зараз, вміючи відключатися від світу власної реальності та відчути психологічну реальність партнера;
5) така спрямованість не штовхає партнера в майбутнє насильно, але є встановлення на сприйняття його в безперервному процесі розвитку та особистісного зростання;
6) професіонал добре уявляє собі межі власної відповідальності та відповідальності партнера;
7) розуміє, що є сфери, де він не може вирішувати проблем за іншого, а має лише надати підтримку, надати сили партнеру самому їх вирішувати;
8) у цих сферах професіонал зберігає активну роль не в сенсі управління діяльністю партнера, а в сенсі безпосередньої залученості та щирої зацікавленості у всьому, що стосується партнера.
Базовими комунікативними навичкамиспеціаліста-професіонала при діалогічному спілкуванні є: підтримка, активне слухання, відображення почуттів партнера, безоцінні судження, розуміння невербальної поведінки іншої, «Я-висловлювання».
Швейцарський письменник XVIII століття Лафатер писав: «Хочеш бути розумним навчися розумно запитувати, уважно слухати, спокійно відповідати і переставати говорити, коли тобі нічого більше сказати».
Логіку ведення бесідиможна подати у вигляді моделі, що включає такі етапи:
а) визначення проблеми, початковий обмін інформацією (ідеями та почуттями);
б) досягнення розуміння: поглиблення обміну інформацією, пошук прийнятних рішень;
в) визначення найкращого рішення, досягнення угоди;
г) вироблення конкретних дій щодо реалізації прийнятого рішення.
Щоб ефективно розуміти та вивчати співрозмовника, розвивати з ним психологічний контакт корисно дотримуватися наступних правил:
- більше слухайте і менше говоріть самі, менше ставте запитань і не підштовхуйте його до обговорення тих питань, про які йому слід говорити;
– прагнете насамперед реагувати на особистісно-значиму інформацію, пов'язану з потребами та інтересами партнера;
- Прагніть реагувати на почуття та емоційні стани співрозмовника.
Види розуміючого реагування:
а) прості фрази, що підтверджують наявність контакту;
б) перефразування думок і почуттів партнера, виражених відкрито;
в) з'ясування прихованих думок та почуттів співрозмовника;
г) мовчання як вид реакції;
д) невербальні реакції;
е) резюмування;
ж) підбадьорювання та запевнення;
з) питання, проясняють позицію співрозмовника (безоцінні питання з метою прояснити думки, почуття, уявлення партнера).
Існує низка поширених помилокщодо своєї поведінки у процесі спілкування.
1. Сильний партнер завжди твердий і безкомпромісний у досягненні своїх цілей.
2.Сильний партнер прихований і повідомляє лише абсолютний мінімум інформації свого співрозмовника.
3. У розмові господарем становища є той, хто каже.
4. Коли пропозиція чи позиція супроводжується періодом мовчання, то той, хто перериває паузу – той, хто програв.
5. Мій партнер залишить мене, коли з'ясує, хто я є насправді. Тому я буду приховувати своє істинне Я.
6. Якщо я відкрию своє серце, мені завдадуть біль.
При вивченні інтеракції виходячи з дистанції спілкування виділяють такі види спілкування, які використовують адекватні своїм цілям комунікативні засоби : ритуальне, ділове, маніпулятивне (спілкування-гра), особистісно-орієнтоване.
Інтеракція - поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Інтеракція" 2017, 2018.
процеси і спосіб, яким соціальні фактори взаємодіють один з одним, особливо в дотиках віч-на-віч.
Дивитись значення Інтеракціяв інших словниках
Інтеракція— - поняття, що характеризує взаємодію політичних суб'єктів між собою інститутами влади, опосередковане використанням символів, норм, стереотипів та їхньої персональної........
Політичний словник
Інтеракція У Політиці— - поняття, що характеризує взаємодію політичних суб'єктів між собою з інститутами влади, опосередковане використанням норм, символів, стереотипів та їхньої персональної........
Політичний словник
Інтеракція- (англ. interaction) - взаємодія.
Психологічна енциклопедія
Полегшуюча Інтеракція— Ефект, що виникає внаслідок сумації впливу двох ідентичних стимулу, що послідовно подаються.
Психологічна енциклопедія
Символічна інтеракція- (symbolic interaction) Термін "С. і." пов'язують з певним соціологічним та соціально-психолом. підходом до вивчення життя людей. групи та взаємодії між людьми. В американській........
Психологічна енциклопедія
Інтеракція- англ. interaction; нім. Interaktion. Динамічна взаємодія та співвідношення між двома або більше змінними, коли величина однієї змінної впливає на величину інших змінних.
Соціологічний словник
Інтеракція Обличчям До Особи- соціальна взаємодія між людьми у ситуації безпосередньої присутності та взаємного впливу.
Соціологічний словник
Інтеракція Символічна- Див. ІНТЕРАКЦІОНІЗМ СИМВОЛИЧНИЙ.
Соціологічний словник
Інтеракція Соціальна- англ. interaction, social; нім. Interaktion, soziale. 1. Процес, при до-ром індивіди та групи в ході комунікації своєю поведінкою впливають на інших індивідів та інші групи, викликаючи........
Соціологічний словник
Інтеракція Табу- англ. interaction, taboo; нім. Interaktionstabu. Заборона сексуальних відносин між членами кровно-родинної групи.
Соціологічний словник
Інтеракція, Ритуал Інтеракції І Порядок Інтеракції— (interaction, interaction ritual and interaction order) - процеси та спосіб, яким соціальні актори взаємодіють один з одним, особливо в дотиках віч-на-віч. Якщо зразки........
Соціологічний словник
Класна інтеракція- (Classroom interaction) - опис дій різних учасників шкільного класу. Інтерес до характеру відносин у класі набув розвитку у зв'язку зі зростанням вивчення........
Соціологічний словник
Соціальна Інтеракція- (Social interaction) - див. Інтеракція; Ритуал інтеракції та порядок інтеракції.
Соціологічний словник
Стратегічна Інтеракція- (strategic interaction) - інтеракція, що зустрічається в ситуаціях, коли придбання однієї сторони обертається втратою для іншої, і навпаки. Ухвалення рішення в стратегічних........
Соціологічний словник
ІНТЕРАКЦІЯ- ІНТЕРАКЦІЯ (від латів. inter - між, посеред та actio - дія, діяльність), взаємодії організмів у біоценозі.
Екологічний словник
